รายงานผลการนิเทศกลุ่มโรงเรียนเมืองสูงเนิน

รายงานผลการนิเทศออนไลน์ ครั้งท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 กลุม่ โรงเรยี นเมืองสงู เนนิ (ระหว่างวนั ท่ี 11-23 สิงหาคม 2564) จัดทำโดย นางโสริญา เอยี ดจุ้ย ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษา สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต ๔ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เอกสารลำดบั ท่ี /2564

คำนำ การนิเทศออนไลน์กลุ่มโรงเรียนเมอื งสูงเนิน จำนวน 15 โรงเรียน ซ่งึ มวี ัตถุประสงค์เพ่ือ นิเทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการจดั การเรียนการสอนของครผู ้สู อน ในสถานศกึ ษาและสรา้ งขวัญกำลงั ใจในการทำงานแกผ่ ้บู ริหารครผู สู้ อนและบุคลากรในสถานศกึ ษา ในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และเพ่อื ขบั เคล่ือน การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาและของสถานศึกษา ให้เป็นไปในทิศทาง เดียวกันกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน และนโยบายของสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 ไดด้ ำเนินการในระหวา่ ง วนั ท่ี 11-23 สงิ หาคม 2564 ขอขอบคุณ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา รองผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ท่ี การศกึ ษา ผู้อำนวยการกลมุ่ นิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา และคณะศึกษานิเทศก์ ที่ได้ เข้าร่วมนเิ ทศออนไลน์ในครั้งนี้ เพื่อมอบนโยบายและเปน็ การสรา้ งขวัญกำลังใจในการทำงานแกผ่ บู้ ริหาร คณะครแู ละบุคลากรในสถานศกึ ษากล่มุ โรงเรียนเมืองสูงเนิน และขอขอบคณุ ผู้บรหิ าร คณะครู บุคลากร ทกุ คนท่เี ข้ารับการนเิ ทศ นำเสนอรูปแบบวิธีการจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) และรว่ มแลกเปลย่ี นเรยี รูซ้ ึง่ กันและกัน โสรญิ า เอียดจุ้ย ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4

สารบัญ หนา้ บทท่ี ก 1 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร 1 ตอนที่ 1 บทนำ 1 2 ความเป็นมาและความสำคญั 2 วตั ถุประสงค์ 2 เปา้ หมาย 3 ประเดน็ การนเิ ทศออนไลน์ 3 ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั 4 ตอนท่ี 2 เอกสารประกอบการนิเทศ 4 ข้อมูลสถานศึกษา 9 ขอ้ มูลผบู้ ริหารสถานศึกษา 9 เอกสารประกอบการนิเทศออนไลน์ 9 ตอนที่ 3 การดำเนินการนเิ ทศ 10 ประเดน็ การนิเทศออนไลน์ 11 วิธดี ำเนินการนเิ ทศออนไลน์ 12 ปฏทิ นิ การนเิ ทศออนไลน์ 13 การบันทึกผลการนเิ ทศ 15 ตอนท่ี 4 ผลการนิเทศออนไลน์ 17 โรงเรยี นบา้ นสระเพลง 19 โรงเรยี นวดั กดุ เวยี น 21 โรงเรียนแหลมทองวทิ ยานุสรณ์ 23 โรงเรียนอนุบาลประชารฐั สามัคคี 25 โรงเรียนบา้ นแก่นทา้ ว(อโศกวุฒิกรสงเคราะห์) 27 โรงเรยี นกิริวฒั นศักดิ์ 29 โรงเรยี นบา้ นโคกมะกอก 31 โรงเรียนบ้านทะเล(เสมาประชาสรรค์) 33 โรงเรียนระดมวิทยานุสรณ์ 35 โรงเรียนบา้ นน้อยกดุ คลา้ 37 โรงเรยี นบ้านสม้ กบงาม 39 โรงเรยี นบา้ นบใุ หญ่ 41 โรงเรยี นเสมาวทิ ยา 43 โรงเรยี นสันตวิ ทิ ยา 43 โรงเรียนบ้านโสกแจง้ ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ 44 ข้อคน้ พบจากการนเิ ทศคร้ังน้ี ภาคผนวก

บทสรปุ สำหรบั ผู้บริหาร การนเิ ทศออนไลนก์ ลมุ่ โรงเรยี นเมอื งสูงเนนิ การนิเทศอนไลน์กลมุ่ โรงเรียนเมอื งสงู เนิน ดำเนินการชว่ งระหวา่ งวนั ท่ี 11-23 สงิ หาคม 2564 จำนวนโรงเรียนที่เขา้ รับการนิเทศ 15 โรงเรียน ผเู้ ขา้ รบั การนเิ ทศประกอบด้วย ผอู้ ำนวยการโรงเรียน รองผู้อำนวยการโรงเรยี น ครผู ูส้ อน เจ้าหน้าทธี่ ุรการ ครจู ิตอาสา นกั การภารโรง รวมทงั้ สิ้น 181 คน สรุปในภาพรวม ดงั นี้ 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปัจจุบัน ของโรงเรยี น - นักเรยี นตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรน่า 2019 จำนวน 2 คน รกั ษาตวั หายเปน็ ปกตแิ ลว้ - ครูผู้สอนตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรน่า 2019 จำนวน 1 คน รักษาตวั หายเปน็ ปกตแิ ลว้ 2. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนของครผู สู้ อน - โรงเรยี นจดั การเรียนการสอนแบบ On Hand เป็นหลัก และจดั การเรียนการสอนแบบ On Line On Air และ On Demand ผสมผสานกัน - ครผู ู้สอนสามารถสรา้ งสอื่ ออนไลน์ไดด้ ้วยตนเอง 3. ปญั หาอปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอน/ข้อคิดเห็น/ ขอ้ เสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค 1. นักเรียนขาดความสนใจในการทำใบงานหรอื แบบฝึกเพราะขาดความรคู้ วามใจในเน้ือหา ของวิชา 2. ผู้ปกครองไม่มีเวลาดูแลเอาใจใสใ่ นการเรียนแบบ On Hand ของนักเรยี น 3. นกั เรียนสง่ ใบงานไมค่ รบตามที่ครูกำหนด 4. ผู้ปกครองไม่มีเวลาดแู ลเอาใจใสใ่ นการเรยี นแบบ On Hand และ On Air ของนักเรียน 5. นักเรยี นไมม่ ีสมาธิในการเรียนแบบ On Air เน่อื งจากไม่มีคนคอยควบคุม 6. ผ้ปู กครองบางคนสอนอ่านสอนเขียนใหล้ ูกไม่เปน็ ไมร่ ู้วธิ สี อน พอลูกอ่านไม่ได้ ก็บอกใหอ้ ่าน ตามอยา่ งเดยี ว ไมส่ อนแจกลูกสะกดคำ 7. ผู้ปกครองส่วนใหญท่ ำงานโรงงาน ไม่คอ่ ยมีเวลาดูแลเอาใจใสใ่ นการเรียนแบบ On Hand ของ นักเรยี น 8. นักเรียนบางสว่ นอาศยั อยู่กับปยู่ า่ ตายาย ไม่มีคนชว่ ยสอนหนงั สอื และเครอ่ื งมอื ส่ือสาร ไมท่ ันสมัย โทรศัพท์เป็นแบบป่มุ กด ถ่ายรปู ไม่ได้ แนวทางในการแก้ไขปัญหา 1. ครเู ปดิ หอ้ งสอนออนไลน์ ในกลุ่ม facebook กลุ่มไลน์ และเปิดห้องเรยี น google Meet 2. ครสู รา้ งสอื่ สรา้ งคลิปการสอนเพ่ืออธบิ ายเนื้อหาบทเรยี นและดาวนโ์ หลดมาใหน้ กั เรียน 3. ใหก้ ารบรู ณาการ สอนแบบผสมผสานหลายๆรปู แบบ 4. ครูประจำชนั้ ติดตามดูแลผา่ นทางไลน์กลมุ่ ประจำชั้นและไลนก์ ลุ่มของโรงเรียน เพ่ือแก้ไขปัญหา ให้กบั นักเรยี นโดยติดตอ่ ส่อื สารกบั ผปู้ กครองสร้างความรคู้ วามเข้าใจในการทำใบงานและ แบบฝกึ หัดตา่ ง ๆ และคอยใหค้ ำชแี้ นะในการทำกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand

ข ข้อเสนอแนะเพิม่ เติม 1. แนะนำใหค้ รูจัดการเรียนการสอนหลาย ๆ รูปแบบ ผสมผสานกัน เนอ่ื งจากนักเรยี นมีความ แตกตา่ งกัน 2. แนะนำใหค้ รูผสู้ อนสรา้ งส่ือแบบออนไลนเ์ พอื่ ใช้สอนนักเรียน 3. แนะนำให้ครสู บื ค้นสอ่ื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรียนการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนิเทศครัง้ น้ี 1. ผูบ้ ริหารโรงเรียนท่ใี หก้ ารเอาใจใส่ ดูแล กำกับ ตดิ ตาม อยา่ งสม่ำเสมอ จะสามารถนำเสนอ สภาพปจั จบุ นั ของสถาศึกษาไดอ้ ย่างละเอียดและชดั เจน 2. ครูผู้สอนที่สูงวยั ไม่เกง่ ดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี ครูหนมุ่ สาวตอ้ งให้ความช่วยเหลือ หรือต้องหา ตัวช่วย 3. จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand อย่างเดียวอาจไม่เพียงพอ เนื่องจากเด็กบางคน ไม่เข้าใจเนอื้ หา จึงทำแบบฝึกหดั ไมไ่ ด้ พ่อแม่/ผ้ปู กครองบางคนสอนลูกไม่ได้ สอนไมเ่ ปน็ ควรจดั การเรยี น การสอนแบบผสมผสาน 4. ครผู ้สู อนทกุ คนมีข้อมลู นกั เรียนทตี่ นรบั ผิดชอบรายบุคคล แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความเอาใจใส่ 5. ครูผ้สู อนมีการสร้างเครอื ข่ายติดตอ่ กบั ผปู้ กครอง 6. การนิเทศในครัง้ น้ี ไดเ้ หน็ หนา้ และได้พูดคยุ กบั ผู้บรหิ ารและครทู ุกคนพร้อมกนั 7. ครทู ุกคนได้นำเสนอรูปแบบวิธีการจดั การเรยี นการสอนของตนเอง เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ซง่ึ กันและกัน 8. ผบู้ รหิ ารไดเ้ ห็นศักยภาพการจัดการเรยี นการสอนของครใู นโรงเรยี น 9. ครผู ้สู อนไม่เกง่ ดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี ต้องหาตวั ช่วย 10. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน เพื่อช่วยแก้ปัญหานักเรียนไม่เขา้ ใจเน้ือหา 11. การนเิ ทศพรอ้ มกัน 3 โรงเรียน ทำใหค้ รูแต่ละโรงได้แลกเปลี่ยนเรยี นรซู้ งึ่ กันและกัน และเปน็ เครือข่ายช่วยเหลือกัน 12. การนิเทศครง้ั นี้ ทำใหผ้ ู้บรหิ ารไดเ้ หน็ ศกั ยภาพของครู และเพ่ือนครูในโรงเรียน กไ็ ด้ แลกเปล่ียนเรียนรู้ซงึ่ กันและกัน 13. ศึกษานเิ ทศกไ์ ด้พบครูทกุ คน แต่ดว้ ยเวลาจำกดั ครยู ังนำเสนอรปู แบบวธิ กี ารจดั การเรยี น การสอนไม่ครบทกุ คน ในโอกาสหนา้ ควรมีการนเิ ทศอีกครั้ง 14. การนเิ ทศครั้งนี้ ทำให้ได้พดู คยุ กบั ครทู ุกคน ครูไดน้ ำเสนอวิธีการสอนทุกคน ได้เห็นศักยภาพ และการจดั การเรียนการสอนของครู 15. การนเิ ทศแบบออนไลน์ มีขอ้ ดีตรงท่ีผนู้ เิ ทศได้พบผบู้ รหิ าร พบครผู ู้สอน และบคุ ลากรทกุ คน พรอ้ มกนั และไม่มีค่าใชจ้ ่ายในการดำเนนิ งาน สว่ นข้อเสียและปัญหาอปุ สรรค ได้แก่ สัญญาณอนิ เทอร์เน็ต ไมเ่ สถยี ร อุปกรณส์ ่ือสารไม่สมบรู ณ์ ทำให้การส่อื สารไม่ชัดเจนในบางชว่ งบางตอน

ตอนที่ 1 บทนำ ความเปน็ มาและความสำคัญ การนเิ ทศการศึกษา เปน็ กระบวนการหน่ึง ทช่ี ่วยสง่ เสรมิ ใหเ้ กิดความเปลย่ี นแปลงเกย่ี วกับ การศึกษาของประเทศ ใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานการศกึ ษาของชาติ ทำใหก้ ารจดั การศึกษาบรรลุ เปา้ หมายทางการศึกษาอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ การนิเทศการศกึ ษามีความจำเปน็ เพราะเป็นสว่ นหนึ่ง ในการช่วยเหลือครูใหส้ ามารถจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนและการพฒั นาผู้เรียนใหม้ คี ุณภาพยิ่งข้ึน ช่วย แกไ้ ขปญั หาและอปุ สรรคตา่ ง ๆ ปอ้ งกนั ความผดิ พลาดหรือขอ้ บกพร่องในการปฏิบตั งิ าน ช่วยแกไ้ ข ปรับปรงุ คณุ ภาพการจดั กิจกรรมการศึกษา ส่งเสรมิ ขวัญและกำลงั ใจ และสง่ เสริมให้มกี ารริเริ่ม ทดลองใหม่ ๆ ด้านการศกึ ษา ทำให้ครูเปน็ บคุ คลท่ีทนั สมัยอยู่เสมอ ทันตอ่ การเปลย่ี นแปลงทางสังคม ที่มีอยู่ตลอดเวลา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสมี า เขต 4 โดยกลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา ไดร้ บั อนุมตั ใิ ห้ดำเนนิ งานตามโครงการนเิ ทศบูรณาการโดยใชพ้ น้ื ท่ี เป็นฐาน เพ่อื พฒั นาคุณภาพการศึกษา โดยจัดให้มีกจิ กรรมการนเิ ทศการศึกษาขน้ึ สำหรับคร้ังน้ี เปน็ การนเิ ทศแบบออนไลน์ ซง่ึ ใหด้ ำเนินการระหว่างวันที่ 11-31 สิงหาคม 2564 เพื่อนิเทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา และการจัดการเรยี นการสอนของครูผ้สู อนใน สถานศึกษา และสร้างขวัญกำลงั ใจในการทำงาน แกผ่ ้บู ริหาร ครูผสู้ อน และบุคลากรในสถานศึกษา ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เน่ืองดว้ ยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) จึงกำหนดใหใ้ ช้ระบบการนเิ ทศแบบออนไลน์ โดยศกึ ษานเิ ทศก์ประจำกลมุ่ โรงเรยี น จะสร้างห้อง ประชุมออนไลน์ แลว้ ประสานแจ้งผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรในสถานศึกษา และดำเนินการนเิ ทศ ออนไลน์ตามปฏิทินการนิเทศ ประเด็นการนิเทศ และวธิ ีดำเนินการนเิ ทศ เพื่อมุ่งหวงั ให้เกิดประโยชน์ สงู สดุ แก่นักเรยี น สถานศึกษา ผูบ้ รหิ าร ครูผู้สอนและบุคลากรในสถานศึกษาทุกแห่ง วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื นิเทศ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาและการจดั การเรยี น การสอนของสถานศกึ ษา ในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 2. เพ่ือสร้างขวญั กำลงั ใจในการทำงานแกผ่ บู้ ริหาร ครูผูส้ อนและบุคลากรในสถานศกึ ษา ในชว่ งสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

2 เป้าหมาย 1. เชิงปรมิ าณ 1. สถานศกึ ษาในกลมุ่ โรงเรียนเมอื งสูงเนนิ จำนวน 15 โรงเรียน 2. ผู้บริหาร ครผู ู้สอน และบคุ ลากรในสถานศกึ ษากลมุ่ โรงเรียนเมืองสงู เนิน ทุกคน 2. เชิงคณุ ภาพ 1. สถานศึกษาสามารถจดั การศึกษาได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2. ครผู ู้สอนสามารถจัดการจัดการเรยี นการสอนได้ ตามสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 3. ผูบ้ ริหาร ครผู ู้สอน และบคุ ลากรในสถานศึกษา มีขวญั กำลังใจ ในการปฏบิ ตั ิงาน ประเดน็ การนิเทศออนไลน์ 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปัจจบุ ัน 2. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในปจั จบุ นั - ครผู ูส้ อนรายงานรูปแบบการจดั การเรยี นการสอนในปัจจุบัน และปัญหาอุปสรรค ในการจดั การเรยี นการสอน 3. แนวทางการให้ความช่วยเหลือเรือ่ งคา่ ใชจ้ ่ายดา้ นการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ 4. แนวปฏบิ ัติความยืดหย่นุ ในการจัดการเรยี นการสอนและการวดั ผลประเมินผล ในชว่ ง สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19) 5. แนวทางการวัดผลและประเมนิ ผลในช้ันเรียน ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของ เช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) 6. ช่องทางการสืบค้นสอ่ื /นวัตกรรมการจัดการเรยี นการสอน ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ 1. ไดร้ ับทราบสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปจั จุบันของสถานศึกษา 2. ได้รบั ทราบรูปแบบการจดั การเรยี นการสอนของครูในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของเชื้อไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) และปัญหาอปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอน 3. สถานศึกษามแี นวทางในการดำเนนิ งาน ตามนโยบายของสำนกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐานและสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาทชี่ ัดเจน

ตอนท่ี 2 เอกสารประกอบการนิเทศ ขอ้ มลู สถานศึกษา กล่มุ โรงเรียนเมอื งสงู เนนิ มีจำนวน 15 โรงเรียน เป็นสถานศึกษาขนาดเลก็ 8 โรงเรยี น สถานศึกษาขนาดกลาง 6 โรงเรียน และเป็นสถานศึกษาขนาดใหญ่ 1 โรงเรียน โดยมีรายละเอียด จำนวนนกั เรยี นและจำนวนบุคลากร ดงั น้ี ที่ โรงเรียน ขนาด จำนวน จำนวน โรงเรยี น บคุ ลากร นักเรยี น 1 บา้ นบุใหญ่ 2 บา้ นนอ้ ยกดุ คลา้ เลก็ 5 22 3 วัดกุดเวียน เล็ก 6 40 4 แหลมทองวิทยานุสรณ์ เล็ก 3 43 5 สันตวิ ทิ ยา เลก็ 7 48 6 เสมาวิทยา เล็ก 7 55 7 บา้ นสม้ กบงาม เล็ก 6 65 8 บา้ นโสกแจ้ง เลก็ 6 70 9 บา้ นโคกมะกอก(ก.ร.ป.กลางอุปถัมภ)์ เลก็ 3 81 10 บ้านทะเล(เสมาประชาสรรค์) กลาง 16 128 11 บ้านสระเพลง กลาง 13 131 12 บา้ นแก่นทา้ ว (อโศกวุฒกิ รสงเคราะห)์ กลาง 14 140 13 กริ ิวฒั นศักด์ิ กลาง 19 154 14 ระดมวทิ ยานสุ รณ์ กลาง 15 155 15 อนุบาลประชารัฐสามัคคี กลาง 25 519 ใหญ่ 40 932

4 ขอ้ มลู ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ท่ี โรงเรียน ชื่อผูบ้ ริหารโรงเรยี น/รกั ษาการ เบอรโ์ ทรศัพท์ 081-9762414 1 บา้ นทะเล (เสมาประชาสรรค์) นายอนุชา สุกุมลจนั ทร์ 087-9655957 (ประธานกลมุ่ โรงเรยี น) 089-9494386 098-6391054 2 อนุบาลประชารัฐสามคั คี นางศศิธร จ๋าพมิ าย 092-2353594 3 ระดมวิทยานสุ รณ์ นางจิตจา ท่หี นองสงั ข์ 085-0254086 089-9483795 4 แหลมทองวทิ ยานสุ รณ์ นายนวมนิ ทร์ ศรีเมอื ง 089-9480725 087-8257752 (รักษาการฯ) 065-2757599 099-4989933 5 บ้านบใุ หญ่ นายพเิ ชษฐ์ โคนกระโทก 081-8794550 081-8794550 6 กริ วิ ัฒนศักดิ์ นายกรณุ า เกย้ี วสงู เนนิ 061-0607277 7 บ้านสระเพลง นายสมพร พทิ ักษ์ตระกลู 083-3793658 8 บ้านโคกมะกอก (ก.ร.ป.กลางอปุ ถัมภ์) นายวริ ัช ตจิ ันทึก 9 วัดกดุ เวยี น นางสาวกติ ยา สมบูรณ์ 10 สันติวิทยา นายภรภทั ร เก้อื ฐติ พิ ร 11 บ้านแกน่ ทา้ ว (อโศกวฒุ ิกรสงเคราะห)์ นางอรชมุ า หอมจันทร์ 12 บา้ นนอ้ ยกุดคลา้ วา่ ท่ีรอ้ ยโทปจั จมินทร์ รวยสงู เนนิ 13 บา้ นสม้ กบงาม วา่ ที่รอ้ ยโทปัจจมินทร์ รวยสูงเนิน (รักษาการฯ) 14 เสมาวิทยา นายประมาณ ตว่ นสงู เนนิ 15 บา้ นโสกแจ้ง นางปราณีต บัตสิ ูงเนิน (รักษาการฯ) เอกสารประกอบการนเิ ทศออนไลน์ เอกสารประกอบการนิเทศ เปน็ เอกสารท่ีมเี นือ้ หาตามประเด็นการนเิ ทศ ทีศ่ ึกษานเิ ทศก์ หรือผู้นิเทศต้องใชเ้ ป็นขอ้ มูลในการนิเทศออนไลนค์ รงั้ น้ี ประกอบด้วย เน้ือหาดังต่อไปนี้ 1. ช่องทางการสืบค้นสอ่ื /นวตั กรรมการจดั การเรียนการสอน 2. แนวทางการจัดการเรยี นการสอน ในชว่ งสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 5 รูปแบบ 3. แนวทางการใหค้ วามชว่ ยเหลอื เรอ่ื งค่าใช้จา่ ยดา้ นการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ 4. แนวปฏบิ ตั ิความยืดหยุน่ ในการจดั การเรียนการสอนและการวดั ผลประเมินผล ในชว่ ง สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19) 5. แนวทางการวัดผลและประเมนิ ผลในชน้ั เรียน ในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชื้อ ไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19)

5 1. ช่องทางการสบื คน้ ส่ือ/นวัตกรรมการจัดการเรยี นการสอน สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา โดยกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา จะรวบรวมส่ือ/นวัตกรรม ทเ่ี ก่ยี วกบั การจัดการเรยี นการสอน ไวท้ ่ีเว็บไซดข์ องกล่มุ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา สามารถสืบค้นไดท้ ีล่ งิ ค์ http://nma4.esdc.go.th/home โดยจดั เกบ็ ไว้ท่ี “คลงั สือ่ นวัตกรรมการเรยี นการสอน” 2. แนวทางการจดั การเรียนการสอนในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) มี 5 รปู แบบ ดงั น้ี 1. On-hand คือ การจัดการเรยี นการสอนดว้ ยการนำสง่ เอกสารทีบ่ ้าน เปน็ การจัดใบงาน หรือแบบฝึกหดั เป็นชุดใหน้ ักเรยี นนำไปเรียนรู้ดว้ ยตนเองท่ีบ้าน มีผูป้ กครองช่วยเหลอื โดยมคี รคู อย ติดตามผลเปน็ ระยะ โดยคำนึงถงึ ความปลอดภัยเป็นสำคญั 2. Online คอื การจดั การเรียนการสอนแบบถ่ายทอดสด เรียนตามตารางเรยี น เรียนกับครู แบบถา่ ยทอดสด โดยใช้ Application Line / ZOOM / Google MEET หรอื อืน่ ๆ โดยใหน้ กั เรียน สามารถถามตอบได้ 3. On-air คือการเรยี นผา่ นระบบโทรทัศน์ การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) นักเรียนเรียนด้วยตนเอง กำกับด้วยเวลาท่เี ผยแพร่ เน้นการเตรียมแบบฝกึ ใบงาน ท่สี อดคลอ้ งกับ DLTV 4. On-demand คือการเรยี นผ่านส่ืออิเล็กทรอนิกส์ นกั เรียนเรียนดว้ ยตนเอง กำกับความ ชา้ เร็วดว้ ยตนเอง 5. On-site คอื การเรยี นการสอนแบบปกติท่ีโรงเรยี น เรียนกบั ครตู ่อหน้า เนน้ ปฏิสมั พนั ธ์ สามารถปรับการสอน โดยการจดั ตารางเรยี นใหม่ ใช้หลักสูตรทยี่ ืดหยุ่นได้ สามารถจัดการเรียนการ สอนได้ 5 รปู แบบ ดังน้ี

6 รูปแบบท่ี 1 มาเรียนพรอ้ มกันทกุ ระดับชั้น และรักษาความปลอดภยั ตามมาตรการของ ศบค. ทุกประการ รปู แบบที่ 2 แบ่งเปน็ 2 กลุม่ มาเช้ากับบ่าย มาเรยี นภาคเช้าครึง่ หอ้ ง ภาคบ่ายครึ่งห้อง รูปแบบท่ี 3 แบ่งเป็น 2 กลมุ่ สลับวนั มาเรยี น มาเรยี น 1 วนั เว้น 1 วัน รูปแบบท่ี 4 แบง่ เปน็ 3 กลุ่ม สลับวันมาเรยี น มาเรียน 1 วนั เว้น 2 วนั รูปแบบท่ี 5 รปู แบบอ่ืน ตามสภาพบริบทของพืน้ ท่ี เชน่ แบ่งครู 2 กล่มุ เพอ่ื ดูแลเดก็ 2 กล่มุ คอื เดก็ ทีส่ ะดวกเรยี นทางไกล และเดก็ ที่ไม่สะดวกเรียนทางไกล เป็นตน้ เปา้ หมายในการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) 1. เดก็ ตอ้ งได้เรียน 2. ผ้ปู กครองเช่อื มน่ั 3. ครูและนกั เรียนต้องปลอดภยั “อยูท่ ่ไี หนต้องไดเ้ รยี น”

7

8

ตอนที่ 3 การดำเนินการนเิ ทศ สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4 โดยกลุ่มนเิ ทศ ติดตามและ ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา ไดร้ บั อนุมัติใหด้ ำเนินงานตามโครงการนิเทศบูรณาการโดยใชพ้ ้นื ทเี่ ป็นฐาน เพือ่ พฒั นาคุณภาพการศึกษา โดยจัดใหม้ ีกจิ กรรมการนเิ ทศการศึกษาข้ึน สำหรับครั้งนี้ เป็นการนิเทศ แบบออนไลน์ ซ่ึงให้ดำเนินการระหว่างวันท่ี 11-31 สิงหาคม 2564 เพอื่ นเิ ทศ ติดตาม การดำเนนิ งาน การพฒั นาคุณภาพการศึกษา และการจดั การเรียนการสอนของครูผสู้ อนในสถานศกึ ษา และสร้างขวัญ กำลังใจในการทำงาน แกผ่ ู้บริหาร ครผู ู้สอน และบุคลากรในสถานศกึ ษา ในช่วงสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ประเด็นการนิเทศออนไลน์ เน่ืองดว้ ยสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จึงกำหนดประเด็นการนิเทศ ตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นฐาน เน้อื หา รายละเอียดส่วนใหญ่มาจากการประชมุ ผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาท่วั ประเทศ เมือ่ วันที่ 30 กรกฎาคม 2564 ตามประเดน็ ดังน้ี 1. สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปจั จุบัน 2. รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนในปัจจบุ ัน - ครูผูส้ อนรายงานรปู แบบการจดั การเรียนการสอนในปัจจบุ ัน และปญั หาอุปสรรคในการจัด การเรียนการสอน 3. แนวทางการใหค้ วามช่วยเหลอื เรือ่ งคา่ ใช้จ่ายดา้ นการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4. แนวปฏบิ ตั คิ วามยดื หยุ่นในการจัดการเรียนการสอนและการวัดผลประเมนิ ผล ในชว่ งสถานการณ์ การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) 5. แนวทางการวดั ผลและประเมินผลในชั้นเรียน ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส โคโรนา่ 2019 (COVID-19) 6. ช่องทางการสืบค้นสอ่ื /นวัตกรรมการจดั การเรยี นการสอน วิธดี ำเนินการนเิ ทศออนไลน์ 1. ศึกษานิเทศกป์ ระจำกลมุ่ โรงเรยี น กำหนดปฏิทินการนิเทศ 2. ศึกษานเิ ทศกป์ ระจำกลุ่มโรงเรยี น ประสานผบู้ รหิ ารสถานศึกษา แจ้งกำหนดการนิเทศออนไลน์ และส่งลิงค์ห้องประชมุ ออนไลน์ใหผ้ บู้ รหิ ารสถานศึกษา 3. ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาแจง้ บุคลากรในสถานศึกษาเข้ารับการนิเทศออนไลน์ทกุ คน โดยการเข้าหอ้ งประชุม ที่ลงิ ค์ห้องประชุมออนไลน์ ดว้ ยโทรศพั ทม์ ือถือสมาร์ทโฟนหรอื คอมพวิ เตอร์ทส่ี ามารถเปิดกล้องและเปิด ไมโครโฟนได้ หา้ มให้บคุ ลากรมาน่งั ประชุมรวมกนั ในห้องประชุม (ถ้าบุคลากร Work from home ให้ประชุมอยู่ทบ่ี ้าน)

10 4. เรียนเชญิ ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา รองผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ผูอ้ ำนวยการกลุ่มนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษา พบปะผรู้ บั การนเิ ทศ 5. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาหรือผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายรายงานสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ของสถานศกึ ษาในปัจจบุ ัน (รายงานปากเปลา่ หรือแชร์หน้าจอหรือ ใช้สือ่ ประกอบได้) 6. ครูผู้สอน นำเสนอรูปแบบการจดั การเรียนการสอนท่ีตนเองจัดในปจั จบุ นั และปญั หาอุปสรรค ในการจดั การเรียนการสอน 7. ผนู้ ิเทศแจง้ รายละเอยี ดประเดน็ ตา่ ง ๆ ที่เปน็ ประโยชน์กับสถานศกึ ษา ได้แก่ แนวทางการให้ความ ช่วยเหลือ เรือ่ งค่าใช้จ่ายด้านการศกึ ษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร แนวปฏบิ ัติความยืดหยุ่นในการจัด การเรยี นการสอน และการวดั ผลประเมนิ ผล ในชว่ งสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) แนวทางการวดั ผลและประเมนิ ผลในชน้ั เรยี น ในช่วงสถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ชอ่ งทางการสบื ค้นสือ่ /นวัตกรรมการจดั การเรียนการสอน และเรื่องอ่นื ๆ ตามความเหมาะสม 8. ขอ้ คดิ เห็น ข้อเสนอแนะ สอบถามแลกเปลย่ี นเรียนรตู้ ามความเหมาะสม 9. ศกึ ษานิเทศกป์ ระจำกลมุ่ โรงเรยี นบนั ทกึ ผลการนิเทศออนไลน์ พรอ้ มภาพการประชุมออนไลน์ 3-4 ภาพ และสง่ รายงานตอ่ ผ้บู ังคับบัญชาในลำดบั ต่อไป ปฏิทินการนเิ ทศออนไลน์ วนั เดอื น ปี ชว่ งเวลา รายช่อื โรงเรียน ผู้นเิ ทศ ท่ีนเิ ทศ ทนี่ ิเทศออนไลน์ 11 ส.ค.64 09.00-12.00 น. ทีร่ บั การนิเทศออนไลน์ 13.00-16.00 น. 13 ส.ค.64 บ้านสระเพลง 1. นายดำเนนิ เพียรค้า 16 ส.ค.64 (นเิ ทศพรอ้ มกัน) 17 ส.ค.64 แหลมทองวทิ ยานุสรณ์ ผอ.สพป.นม.4 20 ส.ค.64 09.00-12.00 น. 13.00-16.00 น. วดั กุดเวยี น 2. นายทนิ กร ชาทอง 23 ส.ค.64 09.00-12.00 น. 13.00-16.00 น. อนุบาลประชารัฐสามัคคี รอง ผอ.สพป.นม.4 09.00-12.00 น. 13.00-16.00 น. บา้ นแกน่ ท้าว(อโศกวฒุ กิ รสงเคราะห์) 3. นายธติ ิ ใจรกั ษา 13.00-16.00 น. ผอ.กล่มุ นเิ ทศติดตามฯ กิรวิ ัฒนศกั ดิ์ (นิเทศพร้อมกนั ) 4. นางโสริญา เอียดจ้ยุ บา้ นโคกมะกอก 09.00-12.00 น. ศกึ ษานิเทศก์ประจำ บา้ นทะเล(เสมาประชาสรรค์) กลมุ่ โรงเรียน (นิเทศพรอ้ มกนั ) ระดมวิทยานุสรณ์ เมืองสงู เนนิ บ้านนอ้ ยกดุ คล้า บา้ นสม้ กบงาม บ้านบใุ หญ่ สันตวิ ทิ ยา บา้ นโสกแจ้ง เสมาวทิ ยา

11 การบนั ทกึ ผลการนเิ ทศ เมอื่ ดำเนนิ การนิเทศออนไลน์ ตามประเด็นการนิเทศแล้ว ให้ศกึ ษานเิ ทศก์ประจำกลุ่มโรงเรียน บนั ทึกผลการนเิ ทศเปน็ รายโรงเรยี น และบนั ทึกภาพการนิเทศออนไลนโ์ รงเรียนละ 3-4 ภาพ เมอ่ื นเิ ทศ ครบทุกโรงเรียนแลว้ ใหร้ วบรวมจัดทำเป็นรปู เลม่ เสนอผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา โดยให้ เก็บรายละเอยี ดสำคัญ เพื่อเป็นขอ้ มูลในการพฒั นาการนิเทศการศึกษาในครง้ั ต่อไป ตามรายละเอยี ด ดงั นี้ ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรียน............................. กลุ่มโรงเรยี นเมอื งสูงเนิน จำนวนบคุ ลากร ผบู้ รหิ าร ...... คน ครูผ้สู อน ........ คน บุคลากรอ่ืน ....... คน ผูเ้ ขา้ รบั การนิเทศ ผู้บรหิ าร ...... คน ครูผู้สอน ........ คน บคุ ลากรอ่ืน ....... คน รับการนเิ ทศ เม่ือวันท่ี ......... สงิ หาคม 2564 เวลา ......................... น. ผูน้ ิเทศ ................................................................................................................................................... ..................... ผรู้ ่วมสังเกตการณ์ ................................................................................................................................................... ..................... ผลการนิเทศ 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปจั จบุ ัน ของโรงเรียน 2. รปู แบบการจดั การเรียนการสอนของครผู ้สู อน 3. ปญั หาอุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน/ข้อคิดเหน็ / ขอ้ เสนอแนะ ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ................................................................................................................................................... ..................... ข้อคน้ พบจากการนิเทศครัง้ น้ี ................................................................................................................................................... ..................... .......................................................... ผูบ้ นั ทกึ การนิเทศ (นางโสรญิ า เอยี ดจุ้ย) ตำแหน่ง ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ

ตอนที่ 4 ผลการนิเทศออนไลน์ การนเิ ทศอนไลนก์ ลมุ่ โรงเรียนเมืองสูงเนนิ ดำเนินการชว่ งระหวา่ งวนั ที่ 11-23 สิงหาคม 2564 จำนวนโรงเรยี นที่เข้ารับการนิเทศ 15 โรงเรยี น ผูเ้ ข้ารับการนิเทศประกอบด้วย ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น ครผู สู้ อน เจา้ หนา้ ทีธ่ ุรการ ครจู ิตอาสา นักการภารโรง รวมท้งั สิน้ 181 คน สรุปในภาพรวม ดงั นี้ 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปัจจบุ ัน ของโรงเรยี น - นักเรยี นตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา่ 2019 จำนวน 2 คน รักษาตวั หายเป็นปกตแิ ลว้ - ครูผู้สอนติดเช้อื ไวรสั โคโรนา่ 2019 จำนวน 1 คน รักษาตัวหายเป็นปกตแิ ล้ว 2. รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนของครผู ้สู อน - โรงเรียนจดั การเรยี นการสอนแบบ On Hand เป็นหลัก และจัดการเรียนการสอนแบบ On Line On Air และ On Demand ผสมผสานกัน - ครูผ้สู อนสามารถสรา้ งสือ่ ออนไลน์ได้ด้วยตนเอง 3. ปญั หาอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน/ข้อคดิ เห็น/ ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอปุ สรรค 1. นักเรยี นขาดความสนใจในการทำใบงานหรือแบบฝึกเพราะขาดความรู้ความใจในเน้ือหา ของวิชา 2. ผปู้ กครองไม่มเี วลาดแู ลเอาใจใส่ในการเรยี นแบบ On Hand ของนักเรียน 3. นกั เรยี นส่งใบงานไมค่ รบตามทคี่ รูกำหนด 4. ผปู้ กครองไมม่ ีเวลาดูแลเอาใจใส่ในการเรียนแบบ On Hand และ On Air ของนักเรียน 5. นักเรียนไม่มีสมาธิในการเรียนแบบ On Air เน่อื งจากไม่มีคนคอยควบคุม 6. ผู้ปกครองบางคนสอนอา่ นสอนเขยี นใหล้ ูกไม่เปน็ ไม่รู้วิธีสอน พอลูกอ่านไม่ได้ ก็บอกใหอ้ า่ น ตามอย่างเดียว ไมส่ อนแจกลูกสะกดคำ 7. ผปู้ กครองสว่ นใหญท่ ำงานโรงงาน ไม่คอ่ ยมีเวลาดแู ลเอาใจใสใ่ นการเรียนแบบ On Hand ของ นักเรยี น 8. นักเรียนบางสว่ นอาศยั อยกู่ ับปูย่ ่า ตายาย ไม่มคี นชว่ ยสอนหนังสือ และเครอ่ื งมือส่ือสาร ไม่ทันสมัย โทรศัพท์เปน็ แบบปุ่มกด ถ่ายรปู ไม่ได้ แนวทางในการแก้ไขปญั หา 1. ครเู ปดิ ห้องสอนออนไลน์ ในกลมุ่ facebook กลมุ่ ไลน์ และเปิดหอ้ งเรียน google Meet 2. ครสู ร้างสื่อ สร้างคลปิ การสอนเพ่ืออธบิ ายเน้ือหาบทเรยี นและดาวน์โหลดมาใหน้ กั เรียน 3. ใหก้ ารบรู ณาการ สอนแบบผสมผสานหลายๆรูปแบบ 4. ครูประจำชั้นติดตามดูแลผา่ นทางไลน์กลุ่มประจำช้ันและไลน์กลุ่มของโรงเรยี น เพื่อแก้ไขปัญหา ให้กบั นักเรียนโดยติดตอ่ สื่อสารกับผปู้ กครองสร้างความร้คู วามเข้าใจในการทำใบงานและ แบบฝึกหดั ตา่ ง ๆ และคอยให้คำชแี้ นะในการทำกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand ผลการนิเทศ การนิเทศออนไลน์กลุ่มโรงเรียนเมอื งสูงเนิน นำเสนอผลการนเิ ทศอย่างละเอียด เปน็ รายโรงเรยี น ดงั นี้

13 ผลการนเิ ทศออนไลน์ โรงเรียนบ้านสระเพลง กลุม่ โรงเรียนเมืองสูงเนิน จำนวนบุคลากร ผู้บริหาร 1 คน ครผู สู้ อน 11 คน บุคลากรอนื่ 2 คน ผูเ้ ข้ารบั การนิเทศ ผบู้ ริหาร 1 คน ครูผู้สอน 11 คน บคุ ลากรอืน่ 2 คน รบั การนิเทศ เมอื่ วันที่ 11 สิงหาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น. ผนู้ เิ ทศ 1. นายดำเนิน เพียรคา้ ผ้อู ำนวยการสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา 2. นางโสริญา เอียดจยุ้ ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ผรู้ ่วมสังเกตการณ์ 1. นางพรพจมาลย์ กองทอง ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ 2. นางสาวมนชยา ประสงค์ ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ 3. นางจตุพร การบรรจง ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ 4. นางสาวณภาภชั แสงหริ ัญ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ผลการนิเทศ 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปัจจบุ นั ของโรงเรยี น ในเขตบรกิ ารของโรงเรียนบา้ นสระเพลง หมู่ 2 บา้ นสระเพลง และหมู่ 12 บา้ นหนองหินตั้ง ตรวจพบผู้ตดิ เช้อื 8 ราย รักษาหายแล้ว 1 ราย เพศชาย กำลงั รักษาตวั อย่โู รงพยาบาลอำเภอสงู เนนิ 7 ราย กลุม่ เสย่ี งรอดูอาการ 2 ราย 2. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนของครูผู้สอน โรงเรียนบา้ นสระเพลงไดจ้ ดั การเรยี นการสอนแบบ On Hand โดยดำเนนิ การ ดังนี้ 1. ผบู้ รหิ ารและคณะครูประชมุ ชแ้ี จง ศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาและศึกษาตัวชีว้ ดั ของแตล่ ะกลุม่ สาระการเรียนรู้ 2. ครปู ระจำชนั้ /ประจำวชิ า ศึกษาหลักสูตและตวั ช้วี ัด แลว้ จดั ทำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝกึ ทักษะ ให้ครอบคลมุ และสอดคลอ้ งกับเน้อื หาในหลักสตู รสถานศกึ ษาและตัวชวี้ ดั ของแต่ละกลมุ่ สาระการ เรียนรู้ 3. ทำหนงั สือแจง้ ผปู้ กครองผ่านทางไลน์กลุ่มโรงเรยี น ไลน์กลมุ่ ผปู้ กครองแต่ละชน้ั เรยี น เพอ่ื ประชาสัมพนั ธแ์ ละช้แี จงเร่ืองการจัดการเรียนการสอนแบบ On Hand และแจ้งนักเรียนมารบั -สง่ ใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝกึ ทกั ษะ 4. ครปู ระจำชนั้ กำหนดวนั รบั -สง่ ใบงาน แบบฝกึ หดั ทุกสัปดาห์ ดงั น้ี - ชั้นอนบุ าล รับสง่ ใบงานวันพุธ - ช้ัน ป.1-3 รับส่งใบงานวนั พฤหสั บดี - ชน้ั ป.4-6 รับสง่ ใบงานวนั ศกุ ร์ 5. รับอาหารเสริมนม และรับเงนิ อาหารกลางวันสปั ดาหล์ ะคร้งั

14 3. ปญั หาอุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน/ข้อคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ ปญั หาและอปุ สรรค 1. นักเรยี นขาดความสนใจในการทำใบงานหรือแบบฝึกเพราะขาดความร้คู วามใจในเน้ือหา ของวิชา 2. ผูป้ กครองไม่มเี วลาดแู ลเอาใจใส่ในการเรยี นแบบ On Hand ของนักเรียน แนวทางในการแก้ไขปญั หา ครูประจำชั้นตดิ ตามดูแลผ่านทางไลน์กลุ่มประจำชนั้ และไลน์กลมุ่ ของโรงเรยี น เพื่อแก้ไขปญั หา ให้กับนักเรียนโดยตดิ ต่อสือ่ สารกบั ผ้ปู กครองสร้างความรคู้ วามเข้าใจในการทำใบงานและแบบฝึกหดั ต่าง ๆ และคอยใหค้ ำชี้แนะในการทำกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เติม 1. แนะนำใหค้ รูจดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เน่ืองจากนักเรียนมีความ แตกตา่ งกัน 2. แนะนำให้ครูผู้สอนสรา้ งส่ือแบบออนไลนเ์ พอื่ ใช้สอนนกั เรียน 3. แนะนำใหค้ รูสบื ค้นสอ่ื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรยี นการสอน ขอ้ ค้นพบจากการนิเทศคร้งั นี้ 1. ผู้บริหารโรงเรยี น ใหก้ ารเอาใจใส่ ดแู ล กำกับ ตดิ ตาม อยา่ งสม่ำเสมอ และสามารถนำเสนอ สภาพปัจจบุ ันของสถาศึกษาไดอ้ ยา่ งละเอยี ด 2. ครูผูส้ อนท่สี งู วยั ไม่เกง่ ดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี ครูหนุ่มสาวต้องให้ความชว่ ยเหลอื หรอื ต้องหา ตวั ช่วย 3. จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand อย่างเดียวอาจไม่เพยี งพอ เนื่องจากเด็กบางคน ไมเ่ ข้าใจเน้อื หา จึงทำแบบฝึกหัดไมไ่ ด้ พ่อแม่/ผู้ปกครองบางคนสอนลูกไม่ได้ สอนไมเ่ ป็น ควรจดั การเรียน การสอนแบบผสมผสาน 4. ครผู ้สู อนทกุ คนมขี ้อมูลนักเรยี นทีต่ นรบั ผดิ ชอบรายบุคคล แสดงให้เห็นถงึ ความเอาใจใส่ 5. ครผู ู้สอนมกี ารสรา้ งเครือข่ายติดต่อกับผปู้ กครอง แต่ไม่ครบ 100% ยังมนี ักเรียนทตี่ ดิ ต่อไม่ได้ จำนวนหนงึ่ 6. การนเิ ทศในคร้งั นี้ ได้เหน็ หน้าและได้พูดคยุ กับผู้บรหิ ารและครทู ุกคนพร้อมกนั 7. ครทู ุกคนไดน้ ำเสนอรูปแบบวธิ ีการจดั การเรยี นการสอนของตนเอง เป็นการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ซึ่งกนั และกนั 8. ผ้บู รหิ ารได้เห็นศกั ยภาพการจดั การเรยี นการสอนของครูในโรงเรยี น (นางโสริญา เอียดจุ้ย) ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ

15 ผลการนเิ ทศออนไลน์ โรงเรยี นวดั กุดเวียน กลุ่มโรงเรยี นเมอื งสงู เนนิ จำนวนบุคลากร ผบู้ รหิ าร 1 คน ครผู ้สู อน 2 คน บุคลากรอื่น 2 คน ผู้เข้ารับการนเิ ทศ ผู้บริหาร 1 คน ครูผสู้ อน 2 คน บุคลากรอื่น - คน รับการนิเทศ เมอื่ วนั ที่ 11 สิงหาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผูน้ เิ ทศ รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา 1. นายทนิ กร ชาทอง ผูอ้ ำนวยการกล่มุ นิเทศ ตดิ ตามฯ 2. นายธิติ ใจรักษา ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ 3. นางโสริญา เอยี ดจยุ้ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปจั จุบัน ของโรงเรยี น ในเขตบริการของโรงเรยี นวดั กดุ เวยี น ไม่พบผตู้ ิดเชื้อ ผปู้ กครองและนักเรียน ปลอดภัยทุกคน แต่บรเิ วณรอบนอกในตำบลบุ่งขเ้ี หลก็ มผี ้ตู ิดเชือ้ และได้รับการรกั ษาอยู่ทโี่ รงพยาบาสูงเนนิ 2. รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนของครูผู้สอน โรงเรยี นวัดกุดเวียนได้จัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand และ On Air โดยดำเนนิ การ ดงั นี้ 1. ศึกษาหลกั สูตรสถานศึกษาและศึกษาตวั ชีว้ ดั ทตี่ ้องรูแ้ ละควรรู้ของแตล่ ะกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 2. ครูประจำชนั้ จัดทำใบงาน ตาม DLTV และใชแ้ บบฝึกหัดท่ีไดร้ บั จัดสรรจากสำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน 3. ทำหนงั สอื แจ้งผปู้ กครอง เพ่อื ประชาสมั พนั ธ์และชแ้ี จงเรอื่ งการจดั การเรียนการสอน 4. ครูประจำชั้นกำหนดวันรับสง่ ใบงาน และแบบฝกึ หัด 2 สัปดาห์/ครง้ั พร้อมกับรบั นมและรบั เงนิ ค่าอาหารกลางวัน 5. ตอนเปิดเรยี นปกตินักเรยี น เรยี นจาก DLTV อยู่แล้ว นกั เรียนจงึ คุ้ยกับการเรียนแบบ On Air 6. ในระดับ ป.1-2 เนน้ สอนให้อ่าน เขียน และคัดลามือ 3. ปัญหาอปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน/ข้อคิดเหน็ / ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอปุ สรรค 1. นกั เรยี นสง่ ใบงานไมค่ รบตามท่คี รูกำหนด 2. ผูป้ กครองไม่มีเวลาดูแลเอาใจใส่ในการเรียนแบบ On Hand และ On Air ของนกั เรยี น 3. นักเรียนไมม่ ีสมาธใิ นการเรียนแบบ On Air เน่ืองจากไม่มคี นคอยควบคุม แนวทางในการแก้ไขปัญหา ครปู ระจำชั้นตดิ ตามผา่ นผ้ปู กครองทางไลน์กลมุ่ ประจำชน้ั และไลน์กลุ่มของโรงเรยี น เพื่อแก้ไข ปัญหาใหก้ ับนักเรยี นโดยตดิ ต่อสอ่ื สารกับผปู้ กครองสรา้ งความรคู้ วามเข้าใจในการทำใบงานและแบบฝึกหัด ตา่ ง ๆ และคอยให้คำช้แี นะในการทำกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand และ On Air และครเู ปน็ คนในพื้นทีร่ ู้จกั ผปู้ กครองทุกคน จงึ ช่วยกันดูแลนักเรยี นอยา่ งทั่วถึง

16 ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม 1. แนะนำใหค้ รูจดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เนอ่ื งจากนักเรยี นมีความ แตกตา่ งกัน 2. แนะนำใหค้ รูผูส้ อนสร้างสื่อแบบออนไลน์เพอ่ื ใช้สอนนักเรียน 3. แนะนำใหค้ รสู บื ค้นสื่อ/นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรียนการสอน ข้อคน้ พบจากการนิเทศครั้งนี้ 1. ผบู้ รหิ ารโรงเรียน ให้การเอาใจใส่ กำกบั ติดตาม ดูแล อยา่ งสมำ่ เสมอ 2. ครผู ้สู อนให้การดแู ลเอาใจใสอ่ ย่างดี 3. โรงเรียนจดั กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand และ On Air เดก็ บางคนอาจตามไม่ทนั ไม่เข้าใจเนื้อหา จงึ ทำแบบฝึกหดั ไม่ได้ พ่อแม/่ ผ้ปู กครองบางคนสอนลกู ไม่ได้ สอนไมเ่ ปน็ ครคู วรหาวธิ ีหรอื หาส่ือออนไลน์เสรมิ ใหน้ ักเรยี น 4. การเรียนแบบ On Air ถา้ ไมม่ ผี ู้ปกครองคอยดูแล นักเรียนอาจไมม่ สี มาธใิ นการเรียน 5. การนเิ ทศครั้งน้ี ทำให้ได้พูดคุยกบั ครูทกุ คน ได้เห็นศกั ยภาพและการจดั กาเรยี นการสอนของครู หมายเหตุ โรงเรยี นวัดกุดเวียนมีครจู ิตอาสามาช่วยสอนในระดับปฐมวัย จำนวน 1 คน (นางโสริญา เอียดจยุ้ ) ตำแหน่ง ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ

17 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรยี นแหลมทองวิทยานสุ รณ์ กลุ่มโรงเรียนเมอื งสงู เนิน จำนวนบคุ ลากร ผบู้ ริหาร - คน ครผู สู้ อน 4 คน บุคลากรอื่น 2 คน ผูเ้ ขา้ รับการนิเทศ ผู้บรหิ าร - คน ครผู ูส้ อน 4 คน บคุ ลากรอื่น 2 คน รับการนเิ ทศ เมือ่ วันที่ 11 สงิ หาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผนู้ เิ ทศ รองผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา 1. นายทนิ กร ชาทอง ผู้อำนวยการกลุ่มนเิ ทศ ตดิ ตามฯ 2. นายธิติ ใจรักษา ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 3. นางโสรญิ า เอยี ดจยุ้ ผลการนิเทศ 1. สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปจั จบุ ัน ของโรงเรียน โรงเรียนแหลมทองวทิ ยานสุ รณ์ ผปู้ กครองส่วนใหญม่ ีอาชีพรับจา้ งทำงานโรงงาน และเป็น ชาวต่างชาติ (เมยี นมา) ฐานะค่อนข้างยากจน แตย่ งั ไม่มรี ายงานผตู้ ดิ เช้ือ แต่ในบริเวณด้านหน้าโรงเรยี น ติดถนน ซึ่งเปน็ อาคารของเทศบาลเมอื งสงู เนนิ ไดจ้ ดั เป็นท่ีพกั เพือ่ เก็บตัวผู้ป่วยตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรน่า 2019 ระดับสเี ขียว ของอำเภอสงู เนิน 2. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนของครผู สู้ อน โรงเรียนแหลมทองวิทยานุสรณ์ ไดจ้ ดั การเรยี นการสอนแบบ On Hand และ On Demand และ DLTV โดยดำเนนิ การ ดงั น้ี 1. ครปู ระจำช้นั จดั ทำใบงาน ใบความรู้ให้ครอบคลุมและสอดคล้องกับเน้ือหาในหลักสตู ร สถานศกึ ษาและตัวชวี้ ัดของแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรียนรู้ และใชแ้ บบฝกึ หัดท่ีไดร้ ับจัดสรรจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน 2. ทำหนงั สือแจ้งผ้ปู กครองผา่ นทางไลน์กลุม่ โรงเรยี น ไลน์กลมุ่ ผปู้ กครองแต่ละชั้นเรยี น เพือ่ ประชาสมั พนั ธ์และชีแ้ จงเร่ืองการจัดการเรียนการสอนแบบ On Hand และ DLTV 3. ครูประจำชัน้ กำหนดวนั รบั ส่งใบงาน แบบฝึกหดั อาหารเสรมิ นม และรับเงนิ ค่าอาหารกลางวัน สัปดาห์ละคร้ัง ถ้านักเรียนหรือผปู้ กครองไม่มารบั ครูจะนำไปสง่ ใหท้ ีบ่ า้ น เน่ืองจากนกั เรียนมจี ำนวนนอ้ ย สามารถดแู ลไดท้ ่ัวถงึ 4. ระดับชน้ั อนบุ าลปที ี่ 2-3 ได้จดั ทำสื่อการสอนออนไลน์ เปน็ คลปิ การสอนสน้ั ๆ ส่งให้ผู้ปกครอง พาลูก ๆ เรียนรูไ้ ปพร้อมกัน เช่น การออกกำลังกาย การเคลอ่ื นไหว 3. ปญั หาอปุ สรรคในการจดั การเรียนการสอน/ข้อคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค 1. นักเรียนส่วนใหญฐ่ านะยากจน เป็นชาวต่างชาติ (เมยี นมา) ขาดอุปกรณโ์ ทรศัพท์ ในการเรยี นแบบ On Demand และ DLTV 2. นักเรียนชาวตา่ งชาตมิ ปี ญั หาการอ่านการเขียน (อ่านภาษาไทยยังไม่คลอ่ ง) 3. นกั เรียนไมส่ ่งงานตามกำหนด 4. ผูป้ กครองเป็นชาวต่างชาติ ทำให้มีปญั หาในการสือ่ สาร เขาฟังเราร้เู รื่อง แต่เราฟังเขาไมร่ เู้ รอ่ื ง 5. ผูป้ กครองไม่มีเวลาดูแลเอาใจใสใ่ นการเรียนแบบ On Hand ของนักเรียน

18 แนวทางในการแก้ไขปญั หา 1. การสอื่ สารกับผปู้ กครองชาวตา่ งชาติ ต้องใช้ผูป้ กครองท่ีพูดภาษาไทยได้ (ลา่ มภาษาเมียนมา) มาชว่ ยส่ือสาร 2. ครูผู้สอนพยายามทำส่ือออนไลน์ ทำคลิปการสอนสนั้ ๆ ส่งทางกลุ่มไลน์ ทาง facebook 3. ครูออกไปตามบ้านนักเรียนบา้ ง ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม 1. แนะนำใหค้ รจู ัดการเรยี นการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เนื่องจากนักเรียนมีความ แตกตา่ งกัน 2. แนะนำใหค้ รผู ู้สอนสรา้ งสอ่ื แบบออนไลนเ์ พ่ือใช้สอนนกั เรียน 3. แนะนำใหค้ รูสบื ค้นสื่อ/นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนเิ ทศครั้งนี้ 1. ผรู้ ักษาการผ้บู ริหารโรงเรียน ใหก้ ารเอาใจใส่ ดูแล กำกบั ตดิ ตาม อย่างสม่ำเสมอ 2. ครูผสู้ อนมคี วามพยายามในการเตรยี มการสอน และการประสานงานกบั ผปู้ กครอง 3. จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand เป็นหลกั และมี On Demand และ DLTV มาเสรมิ บ้างในบางระดบั ช้นั 4. นักเรยี นส่วนใหญ่เปน็ ชาวตา่ งชาติ จะมีปญั หาด้านการส่ือสารกบั ผู้ปกครอง 5. นักเรยี นมปี ัญหาดา้ นการอ่านการเขียนภาษาไทย เพราะส่วนใหญ่เปน็ ชาวต่างชาติ 6. ผู้ปกครองฐานะยากจน เป็นชาวตา่ งชาติ (เมียนมา) ขาดอุปกรณ์โทรศพั ท์ ในการเรียนแบบ On Demand และ On Line หมายเหตุ โรงเรียนแหลมทองวิทยานุสรณ์ ไมม่ ีผู้บริหารโรงเรียน นเิ ทศพร้อมกนั กับโรงเรยี นวดั กดุ เวยี น (นางโสรญิ า เอยี ดจยุ้ ) ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ

19 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรียนอนุบาลประชารัฐสามัคคี กลุ่มโรงเรยี นเมืองสงู เนนิ จำนวนบคุ ลากร ผ้บู ริหาร 3 คน ครผู สู้ อน 36 คน บุคลากรอนื่ 1 คน ผ้เู ขา้ รับการนิเทศ ผบู้ ริหาร 3 คน ครูผสู้ อน 36 คน บคุ ลากรอนื่ 1 คน รบั การนเิ ทศ เมื่อวนั ที่ 13 สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น. ผ้นู เิ ทศ 1. นายดำเนนิ เพียรค้า ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา 2. นายทินกร ชาทอง รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา 3. นางโสริญา เอยี ดจยุ้ ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ ผรู้ ่วมสังเกตการณ์ 1. นางสาวนวรัตน์ รตั นศรวี อ ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 2. นางสาวนนั ทวนั เหดิ ขนุ ทด ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ 3. นางจตุพร การบรรจง ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ 4. ว่าทร่ี อ้ ยตรี อรรถพล สวาสดิญ์ าติ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการ ผลการนิเทศ 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปัจจบุ นั ของโรงเรียน ปจั จุบนั โรงเรียนอนุบาลประชารฐั สามคั คี ไมพ่ บผูต้ ดิ เช้ือ ครูไดร้ ับวคั ซีนครบ 2 เข็มจำนวน 2 คน ฉีดเข็มท่ี 1 จำนวน 23 คน ยังไม่ไดฉ้ ดี 15 คน ซึ่งจะฉีดวนั ท่ี 24 สงิ หาคม 2564 ในขณะนไ้ี ม่พบผู้ติดเช้ือ กอ่ นหน้านี้ มผี ู้ปกครองเปน็ ผู้ติดเชื้อ ซง่ึ มาจากแคม้ คนงานสรา้ งทางรถไฟรางคู่ เข้ามารับใบงาน ในตะกรา้ รบั -สง่ ใบงาน ทางโรงเรียนจึงประสานเทศบาลสงู เนินและมูลนิธฯิ เขา้ มาฉีดยาฆ่าเชอื้ เพอื่ ทำความสะอาด ในบรเิ วณโรงเรยี น และทางโรงเรยี นไดอ้ นุญาตให้เทศบาลสูงเนินใชห้ อ้ งประชุมของโรงเรียนเปน็ สถานท่ี พักคอยเก็บตัว 14 วนั ของผู้ท่เี ดินทางมาจากต่างจังหวัด 2. รปู แบบการจัดการเรยี นการสอนของครูผ้สู อน โรงเรียนอนุบาลประชารฐั สามัคคี ไดจ้ ัดการเรยี นการสอน 3 รปู แบบ ได้แก่ On Line On Hand และ On Demand ตามความพร้อมของนักเรียนแตล่ ะคน นกั เรยี นไดเ้ รยี นร้อยละ 99.10 ส่วนอกี 8 คน ติดตอ่ ไมไ่ ด้ เนือ่ งจากผปู้ กครองเปลีย่ นเบอรโ์ ทรศัพท์ และไปอย่ตู า่ งอำเภอ 1. การสอนแบบ On Hand จะให้ผู้ปกครอง/นักเรยี น รับใบงาน ใบความรู้ จากครูประจำช้ัน โดย กำหนดจดุ รับ-สง่ ใบงาน ในตะกร้าเอกสารหน้าโรงเรยี น มีครูผลดั กนั ดแู ลทุกวนั 2. การสอนแบบ On Line ทางโรงเรียนได้จัดตารางเรยี นสำหรบั เรียน On Line ในภาคเช้าของ ทุกวนั และได้จดั หาอนิ เทอร์เนต็ สำหรบั ครูสอน On Line เปน็ 2 จดุ มีรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นเปน็ ผู้ดแู ล อยา่ งใกลช้ ิด 3. การสอนแบบ On Demand เปน็ การสอนเสริม โดยครูผู้สอนไดจ้ ดั ทำสือ่ เป็นคลิปการสอน สง่ ให้นักเรยี นและผู้ปกครอง 4. รูปแบบการจดั การเรียนการสอน จะแบง่ เปน็ สายชั้น เรยี กว่าชุมชนการเรียนรู้ มี 3 ชุมชน (PLC) ดูแลช่วยเหลอื และบรู ณาการร่วมกัน

20 3. ปัญหาอปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน/ข้อคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ ปญั หาและอปุ สรรค 1. การสอนแบบ On Hand เป็นการสอื่ สารทางเดยี ว ใหแ้ บบฝึกหกั /ใบงาน ให้นักเรยี นทำ โดยมีผปู้ กครองชว่ ยสอน ปญั หาทพี่ บคือ ผู้ปกครองบางคนสอนลูกไม่เปน็ ไมเ่ ขา้ ใจเน้ือหา 2. ผ้ปู กครองไมม่ เี วลาดแู ลเอาใจใส่ในการเรยี นแบบ On Hand ของนักเรียน เน่อื งจากต้องไป ทำงาน 3. นกั เรยี นขาดสมาธิในการเรียน แนวทางในการแก้ไขปญั หา 1. จัดการสอนแบบ On Line ในภาคเชา้ ของทุกวัน ครูจะไดพ้ บหน้านกั เรยี น 2. จดั การสอนแบบ On Demand โดยครูจดั ทำคลิปการสอนสัน้ ๆ เพอ่ื สอนเสริมและกระตุ้น ความสนใจของนกั เรียน 3. การวัดและประเมนิ ผล ครูผสู้ อนได้ประสานกบั ผู้ปกครอง โดยเฉพาะระดับปฐมวยั ให้ ผปู้ กครองชว่ ยประมเมนิ ผล และช่วยถ่ายคลิปส่งผลงานนกั เรยี นมาให้ครู ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม 1. แนะนำใหค้ รจู ดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รูปแบบ ผสมผสานกัน เนือ่ งจากนักเรยี นมีความ แตกต่างกนั 2. แนะนำใหค้ รผู ูส้ อนสร้างส่ือแบบออนไลน์เพ่ือใช้สอนนักเรียน 3. แนะนำใหค้ รูสืบค้นส่ือ/นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรยี นการสอน ข้อคน้ พบจากการนิเทศคร้งั น้ี 1. ผ้บู รหิ ารโรงเรียน และฝ่ายบริหาร ฝ่ายวชิ าการ มีความพรอ้ ม การทำงานเปน็ ระบบ 2. ครูผู้สอนมีความสามารถด้านการใช้เทคโนโลยี โรงเรยี นไดจ้ ัดอบรมการใชเ้ ทคโนโลยแี กค่ รู 3. โรงเรียนมกี ารบรหิ ารจัดการทดี่ ี โดยใช้กระบวนการ PLC ในการดำเนินงาน 4. มีการแก้ปัญหาร่วมกนั อยตู่ ลอดเวลา และปรบั ปรุงแก้ไขให้ดีขนึ้ 5. นักเรียนมจี ำนนวนมาก และพืน้ ท่อี าศัยหลากหลาย ครูประจำชั้น/ผ้รู บั ผิดชอบต้องมขี ้อมูล นักเรียนทเ่ี ป็นปัจจุบัน หมายเหตุ โรงเรยี นอนุบาลประชารฐั สามัคคี ไม่มีนกั การ (นางโสรญิ า เอยี ดจยุ้ ) ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ

21 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรยี นบ้านแก่นทา้ ว(อโศกวุฒกิ รสงเคราะห)์ กลุ่มโรงเรียนเมอื งสูงเนิน จำนวนบุคลากร ผบู้ ริหาร 1 คน ครูผสู้ อน 16 คน บุคลากรอ่นื 2 คน ผู้เขา้ รับการนเิ ทศ ผบู้ ริหาร - คน ครูผู้สอน 15 คน บคุ ลากรอืน่ 2 คน รับการนิเทศ เมอ่ื วนั ท่ี 13 สิงหาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผูน้ เิ ทศ รองผ้อู ำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 1. นายทินกร ชาทอง ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ 2. นางโสรญิ า เอยี ดจยุ้ ผลการนิเทศ 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปัจจบุ ัน ของโรงเรียน โรงเรียนบ้านแกน่ ท้าว(อโศกวุฒิกรสงเคราะห์) มนี ักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 กกั ตัว 14 วัน จำนวน 1 คน เน่ืองจากผปู้ กครองเดนิ ทางมาจากจังหวัดกลุ่มเสี่ยงสงู สว่ นนกั เรียน ครู และผปู้ กครอง ไม่พบผู้ตดิ เชอื้ 2. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนของครูผ้สู อน โรงเรยี นบา้ นแกน่ ทา้ ว(อโศกวุฒิกรสงเคราะห์) ไดจ้ ดั การเรียนการสอนแบบ On Hand เป็นหลกั และมี On Line และ On Demand บา้ งนางระดบั ช้นั โดยดำเนินการ ดังน้ี 1. ผ้บู ริหารและคณะครปู ระชมุ ชแ้ี จง ศกึ ษาหลกั สูตรสถานศึกษาและศึกษาตัวชีว้ ดั ของแตล่ ะกลุ่ม สาระการเรียนรู้ 2. ครปู ระจำชนั้ ประจำวิชา ศึกษาหลกั สตู และตัวช้วี ดั แล้วจดั ทำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝกึ ทกั ษะ ใหค้ รอบคลมุ และสอดคล้องกับเนอื้ หาในหลักสูตรสถานศกึ ษาและตวั ช้ีวัดของแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 3. ครูชว่ ยกันนำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝึกทักษะ ไปแจกใหน้ ักเรยี นถงึ บ้าน และบา้ นท่ีเขา้ ไม่ถึง ได้ฝากไวบ้ ้านผูน้ ำชุมชน และมีครทู ี่เป็นคนในพ้นื ที่อาศยั อยู่ในหมูบ่ ้าน จึงช่วยดแู ลได้อยา่ งทั่วถึง 4. มีครทู ่สี อนระดับชนั้ อนุบาล ไดจ้ ัดทำส่ือเปน็ คลปิ วิดีโอ ส่งให้นักเรยี นผา่ นทางกล่มุ ไลน์ ผูป้ กครอง 5. มีการสอน On Line ทางกลุ่ม facebook และกลุ่ม Line ในบางระดับชน้ั และเฉพาะนักเรียน บางกลุ่มท่ีมโี ทรศัพทแ์ ละมีอินเทอร์เนต็ ใช้ 3. ปญั หาอุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน/ข้อคิดเหน็ / ขอ้ เสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค 1. นักเรียนขาดอุปกรณ์การเรียนแบบ On Line และ On Demand 2. ผูป้ กครองทำงานไมม่ เี วลาดแู ลเอาใจใส่ในการเรียนแบบ On Hand ของนกั เรียน 3. นักเรียนไมส่ ง่ งานตามกำหนด สว่ นหน่งึ ไปชว่ ยพ่อแม่ทำงาน 4. ในครอบครัวมนี ักเรียนหลายระดบั ชัน้ แต่มโี ทศัพทเ์ ครื่องเดยี ว และใชไ้ ดห้ ลงั จากผปู้ กครอง เลกิ จากการทำงาน

22 แนวทางในการแก้ไขปัญหา 1. ครหู าส่งิ เรา้ โดยการเสริมแรง ใชค้ ะแนนแลกใบงาน 2. ครบู างคนสรา้ งสอ่ื ออนไลน์เพอื่ ช่วยสอนเสรมิ ใหนักเรยี น ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม 1. แนะนำใหค้ รจู ดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เนือ่ งจากนักเรียนมีความ แตกต่างกนั 2. แนะนำให้ครผู ู้สอนสรา้ งสือ่ แบบออนไลนเ์ พ่อื ใช้สอนนกั เรียน 3. แนะนำให้ครสู บื คน้ ส่ือ/นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรยี นการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนิเทศคร้ังนี้ 1. ครูผสู้ อนท่สี งู วยั ไมเ่ กง่ ด้านการใชเ้ ทคโนโลยี 2. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand อย่างเดยี ว 3. ครผู สู้ อนในระดับช้นั เดียวกัน ขาดการบูณาการกนั 4. ในแต่ละระดับชน้ั ครตู ดิ ต่อนักเรยี นไม่ได้ จำนวนหลายคน หมายเหตุ 1. ผู้บรหิ ารโรงเรยี นตดิ งานอ่ืน ไมไ่ ด้เขา้ ห้องประชมุ รับการนเิ ทศออนไลน์ 2. ครผู สู้ อนไปฉีดวคั ซีน ไม่ได้เข้าห้องประชมุ รับการนิเทศออนไลน์ 1 คน (นางโสรญิ า เอยี ดจยุ้ ) ตำแหน่ง ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ

23 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรยี นกริ ิวฒั นศกั ดิ์ กลมุ่ โรงเรียนเมืองสูงเนิน จำนวนบุคลากร ผู้บริหาร 1 คน ครผู สู้ อน 9 คน บุคลากรอ่ืน 2 คน ผูเ้ ขา้ รบั การนิเทศ ผูบ้ รหิ าร 1 คน ครผู ู้สอน 9 คน บุคลากรอน่ื 2 คน รบั การนิเทศ เมื่อวนั ท่ี 16 สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น. ผ้นู ิเทศ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา 1. นายทนิ กร ชาทอง ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 2. นางโสริญา เอยี ดจยุ้ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปจั จุบนั ของโรงเรยี น ในเขตบรกิ าร 2 หมบู่ า้ น ของโรงเรียนกิริวฒั นศกั ดิ์ ยงั ไมพ่ บผ้ตู ิดเช้ือ นกั เรยี น ครู ผปู้ กครอง ปลอดภัยทกุ คน 2. รูปแบบการจดั การเรียนการสอนของครผู ูส้ อน โรงเรียนกริ ิวฒั นศกั ด์ิ ไดจ้ ดั การเรียนการสอน 3 แบบ On Hand On Line และ On Demand โดยดำเนนิ การ ดังนี้ 1. ผ้บู รหิ ารและคณะครูประชุมชแ้ี จง ศกึ ษาหลักสูตรสถานศกึ ษาและศึกษาตวั ช้ีวดั ของแต่ละกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 2. ครูประจำชัน้ ประจำวิชา ศึกษาหลกั สูตและตัวชวี้ ดั แล้วจดั ทำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝึกทกั ษะ จัดทำคลปิ การสอน ให้ครอบคลุมและสอดคล้องกบั เน้ือหาในหลกั สูตรสถานศึกษาและตัวช้ีวดั ของแตล่ ะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. ทำหนงั สือแจ้งผู้ปกครอง ประสานงานกับผูป้ กครองผ่านทางไลน์กลุ่มโรงเรยี น ไลนก์ ลุ่ม ผู้ปกครองแตล่ ะชน้ั เรียน มารับในงานแบบ On Hand 4. การสอนแบบ On Hand กำหนดวนั รบั ส่งใบงาน แบบฝกึ หัด รับอาหารเสรมิ นม และรับเงิน อาหารกลางวัน ทุกวันศุกร์ของสปั ดาห์ โดยสลบั เวลากัน 5. การสอนแบบ On Line ครเู ปิดห้องสอนออนไลน์ ในกลุ่ม facebook กลุ่มไลน์ และเปดิ หอ้ งเรยี น google Meet 6. การสอนแบบ On Demand ครูสรา้ งส่ือ สร้างคลิปการสอนเพื่ออธบิ ายเนื้อหาบทเรยี นและ ดาวนโ์ หลดมา โดยเฉพาะวชิ าคณศิ าสตร์ สง่ ใหน้ ักเรยี นและผ้ปู กครอง ได้เรยี นรูเ้ พิม่ เติม 7. ครแู ตร่ ะวิชามกี ารบูรณาการเนื้อหาวชิ าเรียน เปน็ การลดภาระงานแก่นักเรียน 8. การวดั และประเมินผล ครไู ดป้ ระสานและสร้างเครือขา่ ยกบั ผ้ปู กครอง โดยเฉพาะในระดบั ปฐมวยั ผู้ปกครองจะถ่ายคลปิ ผลงานของลกู ส่งให้ครูอยา่ งสม่ำเสมอ 9. ครูมีข้อมูลนักเรียนทุกคน สามารถตดิ ต่อนกั เรียนไดท้ ุกคน 10. นกั เรียนทเ่ี ปน็ นักดนตรี ครใู ห้นำเครอ่ื งดนตรีไปเลน่ ทีบ่ ้าน 11. แจกดนิ นำ้ มันให้นักเรยี นระดับปฐมวัยไปฝกึ พฒั นาการที่บา้ น

24 3. ปญั หาอุปสรรคในการจดั การเรยี นการสอน/ข้อคิดเหน็ / ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค 1. ผปู้ กครองบางคนสอนอ่านสอนเขียนให้ลูกไม่เปน็ ไมร่ ู้วธิ ีสอน พอลูกอา่ นไม่ได้ กบ็ อกให้อา่ น ตามอยา่ งเดยี ว ไมส่ อนแจกลูกสะกดคำ 2. ผปู้ กครองสว่ นใหญ่ทำงานโรงงาน ไม่ค่อยมีเวลาดแู ลเอาใจใส่ในการเรียนแบบ On Hand ของ นกั เรยี น 3. นักเรยี นบางส่วนอาศยั อยกู่ ับปู่ย่า ตายาย ไม่มีคนชว่ ยสอนหนังสอื และเคร่อื งมอื สื่อสาร ไมท่ ันสมัย โทรศัพท์เปน็ แบบปมุ่ กด ถ่ายรปู ไม่ได้ แนวทางในการแก้ไขปัญหา 1. ครูเปิดห้องสอนออนไลน์ ในกลุม่ facebook กลมุ่ ไลน์ และเปิดหอ้ งเรยี น google Meet 2. ครูสร้างส่ือ สรา้ งคลิปการสอนเพ่ืออธบิ ายเน้ือหาบทเรยี นและดาวน์โหลดมาให้นกั เรียน 3. ให้การบรู ณาการ สอนแบบผสมผสานหลายๆรปู แบบ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม 1. แนะนำใหค้ รจู ัดการเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เน่ืองจากนักเรียนมีความ แตกต่างกนั 2. แนะนำใหค้ รผู ู้สอนสร้างสือ่ แบบออนไลนเ์ พ่อื ใช้สอนนกั เรียน 3. แนะนำใหค้ รสู ืบค้นสื่อ/นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรยี นการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนิเทศครั้งนี้ 1. ผบู้ ริหารโรงเรียน ให้การเอาใจใส่ ดูแล กำกับ ติดตาม อย่างสมำ่ เสมอ 2. ครผู สู้ อนวยั กำลงั ทำงาน มีความสามารถด้านการใชเ้ ทคโนโลยี มีความมุ่งมน่ั ในการทำงาน 3. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสานหลายรูปแบบ 4. ครมู กี ารวางแผนการทำงาน และทำงานแบบบรู ณาการ หมายเหตุ โรงเรยี นน้ีมีครจู ติ อาสามาชว่ ยสอน (นางโสริญา เอียดจุ้ย) ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ

25 ผลการนเิ ทศออนไลน์ โรงเรยี นบ้านโคกมะกอก(ก.ร.ป.กลางอุปถมั ภ์) กลุม่ โรงเรยี นเมอื งสูงเนิน จำนวนบุคลากร ผูบ้ ริหาร 1 คน ครูผสู้ อน 13 คน บคุ ลากรอืน่ 2 คน ผูเ้ ข้ารับการนเิ ทศ ผู้บรหิ าร 1 คน ครผู สู้ อน 12 คน บุคลากรอื่น 1 คน รับการนเิ ทศ เม่ือวันที่ 16 สงิ หาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผนู้ ิเทศ รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา 1. นายทินกร ชาทอง ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 2. นางโสริญา เอยี ดจยุ้ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปจั จุบัน ของโรงเรยี น ในเขตบริการของโรงเรียนไม่พบผตู้ ิดเชอื้ ไวรสั โคโรนา่ 2019 นกั เรียน ครู ผู้ปกครอง ปลอดภยั ทุกคน ในหมบู่ า้ นมีการเฝา้ ระวงั เปน็ อยา่ งดี มี อ.ส.ม. คอยดูแลและเฝา้ ระวังอย่างดีย่ิง 2. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนของครูผสู้ อน โรงเรยี นบา้ นโคกมะกอก(ก.ร.ป.กลางอปุ ถัมภ์) ได้จดั การเรียนการสอนเป็น 2 ระดบั ดังน้ี ระดบั ชั้นอนบุ าลถึงชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 จดั การเรยี นการสอนแบบ On Hand โดยดำเนนิ การ ดังนี้ 1. ผูบ้ รหิ ารและคณะครูประชุมชี้แจง ศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษาและศึกษาตวั ชี้วดั ของแตล่ ะกลุ่ม สาระการเรียนรู้ 2. ครูประจำชน้ั ประจำวชิ า ศึกษาหลกั สูตและตวั ชว้ี ัด แลว้ จัดทำใบงาน แบบฝึกหดั แบบฝึกทักษะ ใหค้ รอบคลุมและสอดคล้องกับเนอื้ หาในหลกั สตู รสถานศึกษาและตวั ชว้ี ดั ของแตล่ ะกล่มุ สาระการเรียนรู้ 3. ครปู ระจำชน้ั กำหนดวนั รบั -สง่ ใบงาน แบบฝกึ หดั 2 สปั ดาห์ตอ่ คร้ัง พรอ้ มรับเงนิ ค่าอาหาร กลางวนั 4. วิเคราะห์ความสามารถของนักเรียน ให้ใบงานหรือแบบฝึกหดั ตามความสามารถของนกั เรียน ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ระดบั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 จัดการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน ทงั้ แบบ On Hand, On Line และ On Demand ดำเนินการดังนี้ 1. ครูประจำชน้ั ประจำวชิ า ศึกษาหลกั สูตและตวั ชวี้ ัด แลว้ จดั ทำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝึกทักษะ ให้ครอบคลมุ และสอดคล้องกับเน้อื หาในหลกั สูตรสถานศกึ ษาและตัวช้วี ัดของแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 2. ครูประจำชั้นกำหนดวนั รบั -ส่งใบงาน แบบฝึกหดั 2 สัปดาห์ตอ่ ครัง้ 3. ครูเปดิ หอ้ งสอนออนไลน์ ในกลมุ่ facebook กลุม่ ไลน์ และเปดิ หอ้ งเรียน google Meet 4. ครสู ร้างสือ่ สร้างคลิปการสอนเพ่ืออธบิ ายเนื้อหาบทเรียนและดาวนโ์ หลดมาให้นักเรยี น 5. ให้การบูรณาการ สอนแบบผสมผสานหลาย ๆ รูปแบบ 6. วเิ คราะห์ความสามารถของนกั เรยี น ให้ใบงานหรือแบบฝึกหัดตามความสามารถของนักเรียน

26 3. ปัญหาอปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน/ข้อคิดเหน็ / ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค 1. นักเรียนไม่สง่ ใบงาน 2. นกั เรยี นไม่มีโทรศัพท์ส่วนตัว 3. นกั เรยี นอยูก่ ับป่ยู ่า ตายาย 4. ผปู้ กครองไม่มเี วลาสอนลูก 5. นักเรียนไปทำงานหารายได้(รับจา้ งทำไรท่ ำสวน) แนวทางในการแก้ไขปัญหา 1. จดั การเรียนการสอนแบบผสมผสาน หลายรปู แบบ 2. สรา้ งเครือข่ายกับผู้ปกครอง 3. ครูแต่ละดับชั้นบรู ณาการเนอ้ื หาวิชา เพื่อลดภาระงานนักเรยี น ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม 1. แนะนำให้ครจู ดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รูปแบบ ผสมผสานกัน เนอื่ งจากนักเรียนมีความ แตกต่างกัน 2. แนะนำใหค้ รผู ู้สอนสรา้ งส่ือแบบออนไลนเ์ พ่ือใชส้ อนนักเรียน 3. แนะนำให้ครสู ืบคน้ สอ่ื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนเิ ทศครง้ั นี้ 1. ผบู้ ริหารโรงเรียน ให้การเอาใจใส่ ดูแล กำกบั ตดิ ตาม อย่างสม่ำเสมอ 2. ครผู ้สู อนวยั ทำงาน เก่งด้านการใชเ้ ทคโนโลยี 3. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน และมีการวเิ คราะห์ความสามารถของนักเรียน หมายเหตุ ครูผ้สู อนลา 1 คน เนือ่ งจากพ่อเสยี ชวี ิต (นางโสรญิ า เอยี ดจุ้ย) ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ

27 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรียนบ้านทะเล(เสมาประชาสรรค)์ กลมุ่ โรงเรยี นเมืองสูงเนนิ จำนวนบคุ ลากร ผบู้ ริหาร 1 คน ครผู ู้สอน 10 คน บุคลากรอืน่ 2 คน ผู้เข้ารบั การนเิ ทศ ผบู้ ริหาร 1 คน ครผู ู้สอน 10 คน บคุ ลากรอ่นื 2 คน รับการนเิ ทศ เม่ือวนั ท่ี 17 สิงหาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น. ผนู้ เิ ทศ รองผ้อู ำนวยการสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา 1. นายทินกร ชาทอง ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ 2. นางโสรญิ า เอียดจยุ้ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปจั จุบัน ของโรงเรียน ในเขตบรกิ ารของโรงเรยี นบา้ นทะเล (เสมาประชาสรรค์) ในปัจจบุ นั ไมพ่ บผตู้ ดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา่ 2019 แต่กอ่ นหนา้ นี้มีผ้ตู ดิ เช้ือทเี่ ดินทางมาจากตา่ งจงั หวดั กลบั มาพักในหมู่บ้าน ไดร้ บั การรกั ษา หายแลว้ ตอนนอ้ี งคก์ ารบริหารสว่ นตำบลเสมา ขอใช้โรงเรียนบ้านโป่ง ซึง่ อย่ใู นความดแู ลของโรงเรยี นบา้ นทะเลฯ เพอ่ื เปน็ สถานท่ีพกั เก็บตัวสำหรับผเู้ ดินทางมาจากตา่ งจงั หวัด 2. รปู แบบการจดั การเรยี นการสอนของครูผู้สอน โรงเรียนบา้ นทะเล (เสมาประชาสรรค)์ ไดจ้ ัดการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน ทงั้ แบบ On Hand On Air, On Line และ On Demand โดยดำเนนิ การ ดงั น้ี 1. ผบู้ รหิ ารและคณะครปู ระชมุ ช้ีแจง ศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษาและศึกษาตัวชว้ี ัดของแตล่ ะกลุม่ สาระการเรียนรู้ 2. ครูประจำชัน้ ประจำวชิ า ศึกษาหลกั สตู และตัวชวี้ ดั แล้วจดั ทำใบงาน แบบฝึกหดั แบบฝกึ ทักษะ ใหค้ รอบคลุมและสอดคล้องกับเน้ือหาในหลักสตู รสถานศึกษาและตัวช้ีวัดของแตล่ ะกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 3. ทำหนังสือแจ้งผปู้ กครองผา่ นทางไลน์กล่มุ โรงเรียน ไลน์กลมุ่ ผูป้ กครองแตล่ ะชั้นเรียน เพอื่ ประชาสัมพันธ์และช้แี จงเรอ่ื งการจัดการเรียนการสอน 4. การจัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand ดำเนนิ การโดย ครูไดจ้ ดั ทำใบงานรวมหลายหนว่ ย ตลอดเดอื น และแจกหนังสือเรียนใหน้ กั เรยี นทุกคน 5. การจัดการเรยี นการสอนแบบ On Air ใช้ในบางเนอื้ หา ครูไดใ้ ชเ้ นื้อหาจาก DLTV 6. การจดั การเรียนการสอนแบบ On Line ครใู ชก้ ลุม่ ไลน์ และกลมุ่ facebook ครูทกุ คนมีกล่มุ ไลน์ผูป้ กครอง สามารถติดต่อนกั เรยี นไดท้ ุกคน 7. การจัดการเรียนการสอนแบบ On Demand โดยครสู รา้ งส่อื การสอน สรา้ งคลิปการสอน ส่งให้ นักเรียนและผูป้ กครอง ไดเ้ รียนร้เู พ่ิมเติม 8. ระดับอนบุ าล มีการสรา้ งเครือข่ายกบั ครโู รงเรียนอ่นื เพื่อแชรส์ อื่ และนำมาสอนนักเรียน 9. ครูไดพ้ ดู คยุ และบูรณาการเน้อื หาวชิ า เพือ่ ลดภาระงานนักเรยี น 10. การวดั และประเมนิ ผล ดูจากใบงาน การตอบโต้กบั ครู ความสนใจทำกิจกรรม

28 3. ปญั หาอปุ สรรคในการจดั การเรยี นการสอน/ข้อคิดเห็น/ ขอ้ เสนอแนะ ปัญหาและอุปสรรค 1. นกั เรยี นขาดสมาธใิ นการเรียน 2. ผ้ปู กครองทำงานไมม่ เี วลาดูแลเอาใจใส่ในการเรียนของนักเรยี น 3. นกั เรยี นทีอ่ าศยั อยู่กับป่ยู ่า ตายาย ไม่มีคนชว่ ยสอนหนังสือ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ครูประจำช้ันตดิ ตามดแู ลผา่ นทางไลนก์ ลุ่มประจำชนั้ และไลน์กลุ่มของโรงเรียน เพื่อแก้ไขปัญหา ให้กบั นกั เรยี นโดยติดต่อสื่อสารกบั ผู้ปกครองสรา้ งความรูค้ วามเขา้ ใจในการทำใบงานและแบบฝึกหัดต่าง ๆ และคอยใหค้ ำชีแ้ นะในการทำกิจกรรมการเรยี น สรา้ งคลปิ การสอนเพื่อกระตนุ้ ให้นักเรียนไมเ่ บื่อ สร้าง เครือข่ายผปู้ กครอง ให้ชว่ ยประเมินนกั เรยี น ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม 1. แนะนำใหค้ รจู ดั การเรยี นการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกนั เนื่องจากนักเรียนมีความ แตกตา่ งกนั 2. แนะนำให้ครูผูส้ อนสรา้ งสอ่ื แบบออนไลนเ์ พื่อใช้สอนนักเรียน 3. แนะนำให้ครูสืบค้นสื่อ/นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรยี นการสอน ข้อคน้ พบจากการนเิ ทศคร้ังน้ี 1. ผูบ้ รหิ ารโรงเรียน ให้การเอาใจใส่ ดแู ล กำกับ ติดตาม อย่างใกลช้ ดิ นำเสนอบรบิ ทของโรงเรยี น ได้อยา่ งชดั เจน ทำงานอย่างเปน็ ระบบ 2. ครผู ูส้ อนอยู่ในชว่ งวยั กำลังทำงาน และเก่งด้านการใชเ้ ทคโนโลยี มีความมุง่ มนั่ ขยนั ขันแข็ง เหน็ การทำงานเป็นทีม 3. ครมู กี ารวางแผนการทำงานอย่างต่อเนือ่ ง ทำงานแบบบูรณาการ มีการสง่ ต่อและติดตาม ความกา้ วหนา้ ของนักเรยี นต้ังแต่ระดับอนุบาล 4. จดั กิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน เพื่อแกป้ ัญหาการเรียนแบบสอื่ สารทางเดยี ว 5. การนเิ ทศคร้ังน้ี ทำให้ได้พูดคุยกับครูทุกคน ครไู ด้นำเสนอวธิ ีการสอนทุกคน ได้เหน็ ศกั ยภาพ และการจัดการเรียนการสอนของครู (นางโสริญา เอยี ดจยุ้ ) ตำแหน่ง ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ

29 ผลการนเิ ทศออนไลน์ โรงเรยี นระดมวิทยานุสรณ์ กลุ่มโรงเรียนเมอื งสงู เนิน จำนวนบคุ ลากร ผ้บู รหิ าร 2 คน ครผู ้สู อน 21 คน บคุ ลากรอน่ื 3 คน ผ้เู ข้ารับการนิเทศ ผูบ้ รหิ าร 2 คน ครผู สู้ อน 20 คน บคุ ลากรอ่ืน 1 คน รบั การนิเทศ เม่ือวนั ที่ 17 สงิ หาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผู้นิเทศ 1. นายดำเนิน เพยี รค้า ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา 2. นายทนิ กร ชาทอง รองผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา 3. นางโสริญา เอยี ดจยุ้ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปัจจุบนั ของโรงเรยี น โรงเรียนระดมวทิ ยานสุ รณ์ ก่อนหนา้ น้ีเมื่อวนั ที่ 2 กรกฎาคม 2564 มีนักเรยี นติดเชือ้ ไวรัส โคโรน่า 2019 (COVID-19) จำนวน 2 คน เป็นนกั เรียนชนั้ อนุบาลปีท่ี 3 และนกั เรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 รักษาหายแลว้ ทง้ั 2 คน ผ้ปู กครองติดเชื้อ 9 คน ไดร้ ับการรกั ษาที่โรงพยาบาลสงู เนนิ ครูได้รบั การฉีดวัคซีน ครบ 2 เข็มแล้ว จำนวน 9 คน ฉีดเขม็ ท่ี 1 แล้วจำนวน 6 คน และรอฉดี เข็มท่ี 1 ในวนั ท่ี 23-24 สงิ หาคม 2564 จำนวน 11 คน 2. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนของครูผูส้ อน โรงเรียนระดมวทิ ยานุสรณ์ ได้จดั การเรียนการสอนแบบผสมผสาน ทัง้ แบบ On Hand, On Line และ On Demand โดยดำเนินการ ดงั น้ี 1. ผู้บรหิ ารและคณะครปู ระชุมช้แี จง ศกึ ษาหลกั สตู รสถานศกึ ษาและศึกษาตวั ช้วี ัดของแต่ละกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ 2. ครูประจำช้ันประจำวชิ า ศึกษาหลักสูตและตัวช้ีวัด แล้วจดั ทำใบงาน แบบฝึกหดั แบบฝกึ ทกั ษะ ให้ครอบคลุมและสอดคล้องกับเนือ้ หาในหลกั สูตรสถานศึกษาและตวั ช้ีวดั ของแต่ละกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 3. การจัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand ได้สง่ แบบฝึกหัด ใบงาน ให้นกั เรียนทางไปรษณีย์ 4. คา่ อาหารกลางวนั ไดโ้ อนเงนิ เขา้ บญั ชีผ้ปู กครอง 5. การสอนแบบ On Line ครเู ปดิ ห้องสอนออนไลน์ ในกลุ่ม facebook กลุ่มไลน์ และเปดิ หอ้ งเรียน google Meet 6. การสอนแบบ On Demand ครูสร้างสื่อ สรา้ งคลิปการสอนเพ่ืออธบิ ายเน้ือหาบทเรียน เผยแพรท่ าง youtube และดาวนโ์ หลดส่อื มาจาก youtube ส่งให้นกั เรียนและผู้ปกครอง ไดเ้ รยี นรู้ เพม่ิ เติม 7. ครูแตร่ ะวชิ ามกี ารบูรณาการเน้อื หาวิชาเรยี น เป็นการลดภาระงานแก่นักเรยี น 8. การวัดและประเมินผล ครูไดป้ ระสานและสร้างเครือข่ายกับผ้ปู กครอง โดยเฉพาะในระดบั ปฐมวยั ผู้ปกครองจะถา่ ยคลปิ ผลงานของลกู ส่งให้ครูอยา่ งสม่ำเสมอ 9. ระดบั ปฐมวัย ได้จดั ทำสื่อการสอนเปน็ หนว่ ย ๆ แจกใหผ้ ู้ปกครอง นำไปสอนลูกทบ่ี า้ น แลว้ ถา่ ย คลปิ การเรียนส่งครู

30 3. ปญั หาอปุ สรรคในการจัดการเรียนการสอน/ข้อคิดเหน็ / ขอ้ เสนอแนะ ปญั หาและอุปสรรค 1. ผู้ปกครองบางคนสอนอา่ นสอนเขียนใหล้ ูกไม่เป็น ไมร่ วู้ ิธสี อน พอลูกอา่ นไม่ได้ กบ็ อกใหอ้ า่ น ตามอย่างเดียว ไมส่ อนแจกลูกสะกดคำ 2. ผปู้ กครองส่วนใหญท่ ำงานโรงงาน ไม่ค่อยมีเวลาดูแลเอาใจใสใ่ นการเรยี นแบบ On Hand ของ นกั เรยี น 3. นักเรยี นบางสว่ นอาศยั อยกู่ ับปูย่ า่ ตายาย ไม่มคี นช่วยสอนหนงั สือ และเครอ่ื งมือสื่อสาร ไมท่ ันสมัย โทรศัพท์เป็นแบบป่มุ กด ถ่ายรูปไม่ได้ แนวทางในการแก้ไขปญั หา 1. ครูเปิดหอ้ งสอนออนไลน์ ในกลุม่ facebook กลุ่มไลน์ และเปิดห้องเรยี น google Meet 2. ครูสร้างสอื่ สรา้ งคลิปการสอนเพ่ืออธิบายเน้ือหาบทเรียนและดาวนโ์ หลดมาให้นักเรียน 3. ใหก้ ารบรู ณาการ สอนแบบผสมผสานหลายๆรปู แบบ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม 1. แนะนำให้ครจู ดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกนั เนอ่ื งจากนักเรียนมีความ แตกตา่ งกนั 2. แนะนำใหค้ รผู ู้สอนสร้างสอ่ื แบบออนไลนเ์ พือ่ ใชส้ อนนกั เรียน 3. แนะนำให้ครสู บื ค้นสื่อ/นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนิเทศครง้ั น้ี 1. ผบู้ รหิ ารและทมี งานฝา่ ยบริหาร และฝา่ ยวชิ าการ ใหก้ ารเอาใจใส่ กำกับ ดแู ล ติดตาม อยา่ งใกลช้ ดิ 2. ครผู ้สู อนมศี กั ยภาพ เกง่ ด้านการใช้เทคโนโลยี 3. จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน 4. ครผู ้สู อนมคี วามตัง้ ใจ มีความมพยายาม ในการจัดการเรียนการสอน การสร้างสื่อ นวัตกรรม 5. ครมู ีขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล ทำใหส้ ามารถตดิ ตามนักเรียนได้ 6. การนเิ ทศครั้งน้ี ทำใหผ้ ้บู ริหารได้เหน็ ศักยภาพของครู และเพ่ือนครใู นโรงเรยี น ก็ได้แลกเปล่ยี น เรียนร้ซู งึ่ กันและกัน 7. ศกึ ษานเิ ทศก์ได้พบครทู ุกคน แต่ดว้ ยเวลาจำกัด ครยู งั นำเสนอรูปแบบวิธกี ารจัดการเรียน การสอนไมค่ รบทุกคน ในโอกาสหนา้ ควรมีการนเิ ทศอีกครง้ั หมายเหตุ ครูป่วย 1 คน ไม่ได้เข้ารบั การนิเทศ (นางโสริญา เอียดจยุ้ ) ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ

31 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรยี นบา้ นน้อยกดุ กลา้ กลมุ่ โรงเรยี นเมืองสูงเนนิ จำนวนบุคลากร ผบู้ รหิ าร 1 คน ครผู ูส้ อน 3 คน บคุ ลากรอนื่ 2 คน ผเู้ ข้ารบั การนิเทศ ผ้บู รหิ าร 1 คน ครผู สู้ อน 3 คน บคุ ลากรอ่นื 1 คน รับการนิเทศ เมอ่ื วันที่ 20 สงิ หาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผ้นู เิ ทศ 1. นายดำเนิน เพียรค้า ผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา 2. นางโสริญา เอยี ดจยุ้ ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปจั จบุ นั ของโรงเรียน โรงเรียนบา้ นน้อยกดุ คลา้ มีครตู ิดเชอ้ื ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) จำนวน 1 คน ซง่ึ ขณะ ติดเชือ้ อยใู่ นระหวา่ งลาคลอด ติดมาจากญาตทิ ีเ่ ดินทางมาจากต่างจังหวัด ตอนนี้รักษาหายแลว้ ส่วนในเขต บรกิ ารของโรงเรียนไม่พบผ้ตู ิดเช้อื 2. รปู แบบการจดั การเรียนการสอนของครูผู้สอน โรงเรียนบา้ นน้อยกดุ คลา้ ไดจ้ ัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand และ On Demand โดย ดำเนนิ การ ดงั น้ี 1. ผูบ้ รหิ ารและคณะครปู ระชมุ ชี้แจง ศึกษาหลกั สูตรสถานศกึ ษาและศึกษาตวั ชีว้ ัดของแต่ละกล่มุ สาระการเรียนรู้ 2. ครูประจำช้ันประจำวิชา ศึกษาหลกั สตู และตวั ชีว้ ดั แลว้ จัดทำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝกึ ทักษะ ให้ครอบคลุมและสอดคล้องกับเน้อื หาในหลักสตู รสถานศึกษาและตวั ชีว้ ัดของแต่ละกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 3. ครนู ำใบงานไปแจกใหน้ ักเรยี น และมนี ักเรียนมารบั ด้วยตนเอง พร้อมรับเงนิ ค่าอาหารกลางวัน สัปดาหล์ ะ 1 ครัง้ 4. ครูจดั ทำส่ือการสอนออนไลน์ เชน่ ทำคลปิ การสอนสนั้ ๆ เพื่อเสรมิ ความรู้แก่นักเรยี น 3. ปญั หาอปุ สรรคในการจัดการเรยี นการสอน/ข้อคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ ปญั หาและอปุ สรรค 1. นักเรียนไมส่ ่งใบงาน 2. ผปู้ กครองไม่มีเวลาดแู ลเอาใจใส่ในการเรยี นแบบ On Hand ของนักเรยี น 3. นกั เรยี นไมม่ โี ทรศพั ท์ 4. นกั เรียนไม่มีอินเทอร์เนต็ แนวทางในการแก้ไขปญั หา ครูประจำชั้นตดิ ตามดูแลผ่านทางไลนก์ ลุ่มประจำชนั้ และไลนก์ ลมุ่ ของโรงเรยี น เพื่อแก้ไขปญั หา ใหก้ บั นกั เรยี นโดยตดิ ต่อส่ือสารกับผปู้ กครองสร้างความรู้ความเขา้ ใจในการทำใบงานและแบบฝึกหัดต่าง ๆ และคอยใหค้ ำชี้แนะในการทำกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand

32 ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม 1. แนะนำให้ครจู ดั การเรยี นการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เนอ่ื งจากนักเรยี นมีความ แตกต่างกนั 2. แนะนำให้ครูผู้สอนสรา้ งส่ือแบบออนไลน์เพ่ือใชส้ อนนกั เรียน 3. แนะนำใหค้ รูสืบคน้ สือ่ /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรยี นการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนเิ ทศครง้ั น้ี 1. ผูบ้ รหิ ารโรงเรียน ใหก้ ารเอาใจใส่ ดแู ล กำกบั ตดิ ตาม อย่างสมำ่ เสมอ 2. ครูผ้สู อนไมเ่ ก่งด้านการใช้เทคโนโลยี ตอ้ งหาตวั ช่วย 3. จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน เพื่อช่วยแกป้ ัญหานักเรียนไมเ่ ข้าใจเน้ือหา 4. การนิเทศพรอ้ มกนั 3 โรงเรยี น ทำใหค้ รแู ต่ละโรงได้แลกเปล่ยี นเรียนรซู้ ่งึ กนั และกนั และเป็น เครือข่ายช่วยเหลอื กัน (นางโสรญิ า เอียดจุย้ ) ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ

33 ผลการนเิ ทศออนไลน์ โรงเรียนบ้านสม้ กบงาม กลุม่ โรงเรยี นเมืองสูงเนนิ จำนวนบุคลากร ผู้บรหิ าร 1 คน ครูผูส้ อน 3 คน บุคลากรอืน่ 2 คน ผูเ้ ขา้ รบั การนเิ ทศ ผู้บรหิ าร 1 คน ครูผูส้ อน 3 คน บคุ ลากรอืน่ 1 คน(ขาดนกั การฯ) รับการนเิ ทศ เมอ่ื วนั ที่ 20 สงิ หาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผนู้ ิเทศ 1. นายดำเนิน เพยี รคา้ ผอู้ ำนวยการสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา 2. นางโสรญิ า เอยี ดจยุ้ ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปจั จุบนั ของโรงเรยี น โรงเรยี นบ้านสม้ กบงาม นักเรียน ครู ผูป้ กครอง ไม่พบผู้ตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ทางชุมชนดูแลเอาใจใสด่ มี าก 2. รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนของครูผสู้ อน โรงเรียนบ้านส้มกบงาม ได้จัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand และ On Demand โดย ดำเนินการ ดังนี้ 1. ผูบ้ ริหารและคณะครูประชมุ ชแ้ี จง ศึกษาหลักสตู รสถานศึกษาและศึกษาตัวชีว้ ดั ของแตล่ ะกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ 2. ครูประจำชั้นประจำวชิ า ศึกษาหลกั สูตและตวั ชี้วัด แลว้ จัดทำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝึกทกั ษะ ใหค้ รอบคลุมและสอดคล้องกับเน้ือหาในหลกั สูตรสถานศกึ ษาและตัวชวี้ ัดของแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. ใชก้ ารประชาสัมพันธ์แจ้งผู้ปกครองและนักเรียนทางเสียงตามสายของหม่บู ้าน 4. ครูนำใบงานไปแจกให้นักเรียน และมนี ักเรยี นมารบั ด้วยตนเอง พร้อมรบั เงนิ ค่าอาหารกลางวัน สัปดาหล์ ะ 1 ครัง้ 5. ครูจัดทำส่ือการสอนออนไลน์ เช่นทำคลิปการสอนส้ัน ๆ เพอ่ื เสรมิ ความรแู้ กน่ ักเรียน 3. ปัญหาอุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน/ข้อคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอปุ สรรค 1. นักเรียนไม่สง่ ใบงาน 2. ผปู้ กครองไม่มีเวลาดแู ลเอาใจใสใ่ นการเรยี นแบบ On Hand ของนักเรยี น 3. นกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ท์ 4. นักเรียนไมม่ ีอนิ เทอรเ์ นต็ แนวทางในการแก้ไขปัญหา ครปู ระจำช้นั ติดตามดแู ลผา่ นทางไลน์กลุ่มประจำชั้นและไลนก์ ลุ่มของโรงเรยี น เพ่ือแก้ไขปัญหา ให้กับนกั เรียนโดยติดต่อสอื่ สารกับผ้ปู กครองสร้างความรคู้ วามเข้าใจในการทำใบงานและแบบฝึกหดั ต่าง ๆ และคอยใหค้ ำช้ีแนะในการทำกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand

34 ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม 1. แนะนำใหค้ รจู ดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รูปแบบ ผสมผสานกัน เน่ืองจากนักเรียนมีความ แตกตา่ งกนั 2. แนะนำใหค้ รผู ู้สอนสร้างสื่อแบบออนไลน์เพ่อื ใชส้ อนนักเรียน 3. แนะนำให้ครูสบื ค้นสอื่ /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ข้อค้นพบจากการนิเทศคร้ังน้ี 1. โรงเรียนนี้ไม่มีผู้บรหิ าร ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นนอ้ ยกุดคลา้ ทำหนา้ ที่เปน็ ผรู้ ักษาการฯ และ มีครใู นโรงเรียนทำหนา้ ทชี่ ว่ ยรักษาการฯ อีกที 2. ครผู สู้ อนไมเ่ กง่ ดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี แต่มีความตงั้ ใจในการทำงาน 3. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน มปี ญั หาเรื่องอปุ กรณ์ เช่น โทรศัพท์ และ อินเทอร์เน็ต 4. โรงเรียนนม้ี ีการประสานผู้นำชุมชน และให้ผู้ใหญบ่ า้ นช่วยประชาสมั พนั ธถ์ งึ ผ้ปู กครอง (นางโสริญา เอียดจุ้ย) ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ

35 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรียนบ้านบใุ หญ่ กลุ่มโรงเรียนเมอื งสงู เนิน จำนวนบคุ ลากร ผบู้ ริหาร 1 คน ครูผูส้ อน 2 คน บคุ ลากรอ่นื 2 คน ผเู้ ข้ารับการนิเทศ ผู้บรหิ าร 1 คน ครผู ูส้ อน 2 คน บุคลากรอนื่ 1 คน(นักการไม่เข้า) รบั การนเิ ทศ เมื่อวันท่ี 20 สิงหาคม 2564 เวลา 13.00-16.00 น. ผนู้ ิเทศ 1. นายดำเนนิ เพยี รคา้ ผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา 2. นางโสรญิ า เอียดจยุ้ ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ ผลการนิเทศ 1. สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ในปจั จุบนั ของโรงเรียน โรงเรยี นบา้ นบุใหญ่ นกั เรยี น ครู ผู้ปกครอง ไม่พบผตู้ ดิ เชือ้ ไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ทางโรงเรยี นเฝา้ ระวังอย่างดี 2. รปู แบบการจดั การเรียนการสอนของครผู ้สู อน โรงเรยี นบา้ นสระเพลงได้จดั การเรียนการสอนแบบ On Hand โดยดำเนินการ ดังน้ี 1. ผู้บริหารและคณะครูประชุมชแี้ จง ศึกษาหลกั สูตรสถานศึกษาและศึกษาตวั ชี้วดั ของแต่ละกล่มุ สาระการเรียนรู้ 2. ครปู ระจำชนั้ ประจำวชิ า ศึกษาหลักสตู และตัวชีว้ ดั แล้วจัดทำใบงาน แบบฝึกหดั แบบฝกึ ทักษะ ใหค้ รอบคลมุ และสอดคล้องกับเนอื้ หาในหลักสูตรสถานศกึ ษาและตวั ชวี้ ดั ของแตล่ ะกล่มุ สาระการเรียนรู้ 3. ทำหนงั สือแจง้ ผู้ปกครองผ่านทางไลน์กล่มุ โรงเรียน ไลน์กลุ่มผปู้ กครองแตล่ ะชั้นเรยี น เพื่อ ประชาสัมพันธ์และชแ้ี จงเรือ่ งการจัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand 4. ครูประจำช้นั กำหนดวนั รับสง่ ใบงาน แบบฝกึ หัด ทุก 10 วันต่อครง้ั พร้อมจา่ ยค่าอาหาร กลางวนั และอาหารเสริมนม 3. ปัญหาอปุ สรรคในการจดั การเรียนการสอน/ข้อคิดเหน็ / ข้อเสนอแนะ ปญั หาและอุปสรรค 1. นักเรียนขาดความสนใจในการทำใบงานหรอื แบบฝึกเพราะขาดความรคู้ วามใจในเนื้อหา ของวิชา 2. ผปู้ กครองไม่มีเวลาดูแลเอาใจใส่ในการเรียนแบบ On Hand ของนักเรยี น 3. นกั เรียนไม่สง่ ใบงานเก่า แนวทางในการแก้ไขปญั หา ครูประจำชน้ั ติดตามดูแลผา่ นทางไลน์กลุ่มประจำช้นั และไลน์กลุ่มของโรงเรียน เพ่ือแก้ไขปญั หา ให้กับนกั เรียนโดยติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองสรา้ งความรูค้ วามเข้าใจในการทำใบงานและแบบฝกึ หัดต่าง ๆ และคอยใหค้ ำชี้แนะในการทำกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand

36 ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม 1. แนะนำให้ครจู ัดการเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เนอ่ื งจากนักเรียนมีความ แตกต่างกัน 2. แนะนำให้ครูผู้สอนสรา้ งสื่อแบบออนไลน์เพื่อใช้สอนนกั เรียน 3. แนะนำใหค้ รูสืบค้นสอ่ื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรยี นการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนเิ ทศครง้ั นี้ 1. ผบู้ รหิ ารโรงเรยี น ใหก้ ารเอาใจใส่ ดูแล กำกบั ตดิ ตาม อยา่ งสมำ่ เสมอ 2. ครผู สู้ อนเก่งด้านการใช้เทคโนโลยี 3. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand อย่างเดยี ว อาจไมเ่ พียงพอ ไดแ้ นะนำให้ครู จัดทำและจัดหาส่ือ เพื่อเสริมความเขา้ ใจให้แก่นักเรยี น 4. โรงเรยี นมคี รูเพยี ง 2 คน ต้อดแู ลนกั เรียนต้ังแตช่ ั้นอนบุ าลถงึ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 (นางโสรญิ า เอียดจุ้ย) ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศกช์ ำนาญการพเิ ศษ

37 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรยี นเสมาวทิ ยา กลุ่มโรงเรยี นเมอื งสูงเนนิ จำนวนบุคลากร ผบู้ ริหาร 1 คน ครูผูส้ อน 4 คน บุคลากรอืน่ 1 คน ผู้เข้ารับการนเิ ทศ ผ้บู ริหาร 1 คน ครูผสู้ อน 4 คน บุคลากรอืน่ 1 คน รบั การนิเทศ เมื่อวนั ท่ี 23 สิงหาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น. ผนู้ ิเทศ รองผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา 1. นายทินกร ชาทอง ศกึ ษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ 2. นางโสรญิ า เอยี ดจยุ้ ผลการนเิ ทศ 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปจั จุบนั ของโรงเรยี น โรงเรียนเสมาวทิ ยา เมอื่ วนั ท่ี 6 สงิ หาคม 2564 มผี ู้ตดิ เชื้อไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) มาพัก ในหมบู่ า้ น มนี ักเรยี น 1 คนมีความเสยี่ งสูง ท่สี มั ผัสผูป้ ่วย ใหก้ ักตวั 14 วนั เมือ่ วนั ท่ี 8 สิงหาคม 2564 กำนันตำบลเสมาไดใ้ ห้ทีมงานมาฉดี ยาฆ่าเช้ือในหมู่บา้ น ครูไดร้ ับการฉีดวคั ซีน 2 คน และจะฉดี ครบทกุ คน ในวนั ท่ี 24 สิงหาคม 2564 น้ี 2. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนของครูผสู้ อน โรงเรยี นเสมาวทิ ยา ได้จดั การเรียนการสอนแบบผสมผสาน ท้ังแบบ On Hand On Air, On Line และ On Demand แตก่ ารสอนแบบ On Hand และ On Air เน่ืองจากตอนเปิดเรยี นปกติ นกั เรยี นได้เรียนจาก DLTV เปน็ หลักอย่แู ลว้ 1. ผู้บรหิ ารและคณะครูประชมุ ชี้แจง ศกึ ษาหลักสตู รสถานศึกษาและศึกษาตัวชีว้ ดั ของแต่ละกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 2. ครปู ระจำชน้ั ประจำวิชา ศึกษาเนน้ การสอนแบบ หลักสูตและตัวช้ีวัด แลว้ จัดทำใบงาน แบบฝกึ หัด แบบฝกึ ทักษะ ให้ครอบคลุมและสอดคล้องกับเนื้อหาในหลกั สูตรสถานศกึ ษาและตวั ชี้วดั ของแต่ ละกล่มุ สาระการเรียนรู้ และใช้แบบฝกึ หัดที่ได้รบั จากสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน 3. ทำหนงั สือแจ้งผปู้ กครองผ่านทางไลน์กลมุ่ โรงเรยี น ไลน์กลุ่มผ้ปู กครองแต่ละชั้นเรยี น และ ประชาสมั พนั ธ์เสยี งตามสายจากผ้ใู หญ่บ้าน 4. ครูประจำชนั้ กำหนดวนั รับสง่ ใบงาน แบบฝึกหดั ทุกวันจันทร์ สัปดาห์ละคร้ัง พร้อมรับเงนิ คา่ อาหารกลางวัน 5. ผอู้ ำนวยการโรงเรียน ขบั รถตระเวนดนู กั เรียนตามบ้าน กำชับให้ทำแบบฝึกหดั ใบงานที่ครู มอบหมาย 6. ครูผสู้ อนสรา้ งเครือขา่ ยกับผู้ปกครอง ใหช้ ่วยสอนลกู โดยเฉพาะระดบั ปฐมวัย ใหช้ ่วยประเมิน พฒั นาการนักเรยี น โดยการถ่ายคลิปสง่ ให้ครดู ู 7. ครจู ัดทำสื่อออนไลน์ ทำคลิปการสอนส้ัน ๆ เพ่ือเสริมให้นกั เรียน

38 3. ปัญหาอุปสรรคในการจัดการเรียนการสอน/ข้อคิดเหน็ / ขอ้ เสนอแนะ ปญั หาและอุปสรรค 1. นกั เรียนไมเ่ ข้าใขเน้ือหา ทำแบบฝกึ หดั ไมถ่ ูก 2. ผู้ปกครองทำงานไม่มีเวลาดแู ลเอาใจใส่ในการเรยี นแบบ On Hand ของนักเรียน 3. นกั เรยี นไม่มีโทรศัพท์ ใชข้ องผูป้ กครอง แนวทางในการแก้ไขปญั หา ครูประจำชน้ั ตดิ ตามดูแลผ่านทางไลนก์ ลุ่มประจำชั้นและไลน์กล่มุ ของโรงเรียน เพ่ือแก้ไขปัญหา ใหก้ ับนักเรยี นโดยตดิ ต่อส่อื สารกับผปู้ กครองสรา้ งความรู้ความเข้าใจในการทำใบงานและแบบฝกึ หดั ต่าง ๆ และคอยใหค้ ำชแ้ี นะในการทำกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติม 1. แนะนำใหค้ รูจัดการเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เนอื่ งจากนักเรยี นมีความ แตกต่างกนั 2. แนะนำใหค้ รูผู้สอนสรา้ งสอ่ื แบบออนไลน์เพ่ือใช้สอนนกั เรียน 3. แนะนำใหค้ รูสืบค้นส่อื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรยี นการสอน ข้อค้นพบจากการนเิ ทศครง้ั น้ี 1. ผู้บริหารโรงเรียน ใหก้ ารเอาใจใส่ ดูแล กำกบั ติดตาม อยา่ งสมำ่ เสมอ 2. ครูผสู้ อนมคี วามสามารถด้านการใชเ้ ทคโนโลยี 3. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ ผสมผสาน (นางโสริญา เอียดจุ้ย) ตำแหน่ง ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ

39 ผลการนิเทศออนไลน์ โรงเรียนสนั ตวิ ิทยา กลุ่มโรงเรยี นเมืองสูงเนนิ จำนวนบุคลากร ผบู้ รหิ าร 1 คน ครูผสู้ อน 3 คน บคุ ลากรอ่นื 2 คน ผู้เข้ารับการนเิ ทศ ผูบ้ รหิ าร 1 คน ครูผ้สู อน 3 คน บุคลากรอนื่ 1 คน รบั การนเิ ทศ เมื่อวนั ที่ 23 สงิ หาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น. ผนู้ เิ ทศ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา 1. นายทนิ กร ชาทอง ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 2. นางโสริญา เอียดจยุ้ ผลการนิเทศ 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปจั จุบัน ของโรงเรยี น ในตำบลกุดจกิ มผี ตู้ ิดเชอ้ื 12 ราย ครอบครัวของนักเรียนเป็นกล่มุ เสย่ี งทต่ี ้องกักตัว 3 ครอบครัว แต่ไมต่ ิดเชอ้ื ครแู ละนักเรียน ปลอดภัยทกุ คน 2. รูปแบบการจดั การเรยี นการสอนของครูผ้สู อน โรงเรียนสันตวิ ทิ ยา ได้จัดการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน ทงั้ แบบ On Hand On Air, On Line และ On Demand โดยดำเนินการ ดังนี้ 1. ศกึ ษาหลกั สตู รสถานศึกษาและศึกษาตัวชี้วัดท่ีตอ้ งร้แู ละควรรู้ของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. ครูประจำช้นั จัดทำใบงาน ตาม DLTV และใช้แบบฝึกหัดทไี่ ดร้ ับจัดสรรจากสำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน 3. ทำหนงั สือแจง้ ผูป้ กครอง เพือ่ ประชาสัมพันธ์และชแ้ี จงเร่อื งการจัดการเรียนการสอน 4. ครูประจำช้ันกำหนดวันรบั ส่งใบงาน และแบบฝึกหัด 2 สปั ดาห์/คร้งั พร้อมกบั รบั นมและรบั เงนิ คา่ อาหารกลางวัน 5. ตอนเปดิ เรยี นปกตินักเรียน เรยี นจาก DLTV อยแู่ ล้ว นักเรียนจงึ คยุ้ กับการเรียนแบบ On Air 6. ในระดบั ป.1-2 เนน้ สอนให้อ่าน เขียน และคัดลามือ 3. ปัญหาอุปสรรคในการจดั การเรียนการสอน/ข้อคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ ปญั หาและอปุ สรรค 1. นักเรยี นสง่ ใบงานไมค่ รบตามทค่ี รูกำหนด 2. ผปู้ กครองไมม่ ีเวลาดแู ลเอาใจใสใ่ นการเรยี นแบบ On Hand และ On Air ของนกั เรียน 3. นักเรยี นไม่มีสมาธิในการเรียนแบบ On Air เน่อื งจากไม่มีคนคอยควบคุม แนวทางในการแก้ไขปญั หา ครูประจำช้นั ติดตามผา่ นผูป้ กครองทางไลน์กลุ่มประจำช้นั และไลน์กลุม่ ของโรงเรียน เพ่ือแก้ไข ปญั หาให้กับนักเรยี นโดยติดต่อสอ่ื สารกบั ผู้ปกครองสรา้ งความรู้ความเข้าใจในการทำใบงานและแบบฝึกหัด ต่าง ๆ และคอยให้คำช้แี นะในการทำกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand และ On Air และครเู ป็น คนในพนื้ ทีร่ จู้ กั ผูป้ กครองทกุ คน จึงชว่ ยกันดแู ลนักเรียนอยา่ งทวั่ ถึง

40 ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม 1. แนะนำให้ครจู ัดการเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกัน เนือ่ งจากนักเรียนมีความ แตกต่างกัน 2. แนะนำให้ครูผ้สู อนสร้างสื่อแบบออนไลน์เพอื่ ใช้สอนนักเรียน 3. แนะนำใหค้ รสู บื ค้นส่อื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ขอ้ คน้ พบจากการนิเทศครง้ั น้ี 1. ผบู้ รหิ ารโรงเรยี น ให้การเอาใจใส่ ดูแล กำกับ ตดิ ตาม อย่างสม่ำเสมอ 2. ครผู ู้สอนเกง่ ด้านการใช้เทคโนโลยี 3. จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ ผสมผสาน 4. ครมู ีความมุ่งมั่น ต้ังใจ ในกาจัดการเรียนการสอน (นางโสริญา เอียดจยุ้ ) ตำแหน่ง ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ

41 ผลการนเิ ทศออนไลน์ โรงเรียนบ้านโสกแจง้ กลุ่มโรงเรียนเมืองสูงเนิน จำนวนบุคลากร ผบู้ รหิ าร 1 คน ครูผู้สอน 4 คน บคุ ลากรอนื่ 2 คน ผู้เข้ารบั การนเิ ทศ ผบู้ ริหาร 1 คน ครูผ้สู อน 4 คน บุคลากรอน่ื 2 คน รบั การนิเทศ เมือ่ วันที่ 23 สิงหาคม 2564 เวลา 09.00-12.00 น. ผู้นิเทศ รองผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา 1. นายทนิ กร ชาทอง ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ 2. นางโสริญา เอียดจยุ้ ผลการนิเทศ 1. สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในปัจจบุ นั ของโรงเรียน ในเขตบริการของโรงเรียนบา้ นโสกแจง้ มผี ปู้ กครองตดิ เช้ือไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) จำนวน 4 คน ไดร้ บั การรักษาตัวท่ีโรงพยาบาลสูงเนิน ทางโรงเรียนไดข้ อความร่วมมอื กับผ้ใู หญ่บ้าน ประชาสัมพนั ธ์ไมใ่ หน้ กั เรียนออกมาเลน่ นอกบ้าน 2. รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนของครผู สู้ อน โรงเรยี นบา้ นสระเพลงได้จดั การเรยี นการสอนแบบ On Hand และ On Line โดยดำเนินการ ดังน้ี 1. ผ้บู รหิ ารและคณะครูประชมุ ชแี้ จง ศึกษาหลกั สตู รสถานศกึ ษาและศึกษาตวั ชี้วัดของแตล่ ะกลุม่ สาระการเรียนรู้ 2. ครูประจำชนั้ ประจำวิชา ศึกษาหลักสตู และตัวชีว้ ดั แลว้ จดั ทำใบงาน แบบฝึกหัด แบบฝึกทักษะ ให้ครอบคลมุ และสอดคล้องกับเนอื้ หาในหลกั สตู รสถานศกึ ษาและตัวชี้วัดของแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3. ทำหนงั สือแจ้งผู้ปกครองผ่านทางไลน์กลุม่ โรงเรยี น ไลน์กลมุ่ ผปู้ กครองแตล่ ะชนั้ เรียน เพอ่ื ประชาสัมพนั ธแ์ ละช้แี จงเรอื่ งการจัดการเรียนการสอนแบบ On Hand 4. ครปู ระจำชัน้ กำหนดวนั รับสง่ ใบงาน แบบฝกึ หดั ทุกวนั จันทร์ สัปดาห์ละครง้ั พรอ้ มรบั เงิน อาหารกลางวัน 5. มีครจู ติ อาสา 2 คน เปน็ คนในหมู่บ้าน ชว่ ยดูแลนกั เรยี น และช่วยสอนอยู่ในหมบู่ ้าน พรอ้ มทงั้ ประสานงานแจง้ ข่าวผปู้ กครอง 6. ครูทำส่ือออนไลน์ ทำคลปิ การสอน และหาสื่อจากแหลง่ ต่าง ๆ มาช่วยสอนนกั เรียน 3. ปญั หาอุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน/ข้อคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะ ปัญหาและอปุ สรรค 1. นกั เรยี นขาดความสนใจในการทำใบงานหรือแบบฝึกเพราะขาดความร้คู วามใจในเน้ือหา ของวชิ า 2. ผู้ปกครองไมม่ เี วลาดูแลเอาใจใสใ่ นการเรยี นแบบ On Hand ของนักเรียน แนวทางในการแก้ไขปญั หา ครูประจำชนั้ ตดิ ตามดแู ลผา่ นทางไลนก์ ลุ่มประจำชน้ั และไลน์กลมุ่ ของโรงเรียน เพื่อแก้ไขปญั หา ใหก้ ับนักเรียนโดยติดต่อส่อื สารกับผู้ปกครองสร้างความรู้ความเขา้ ใจในการทำใบงานและแบบฝกึ หัดต่าง ๆ และคอยใหค้ ำชี้แนะในการทำกจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ On Hand

42 ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม 1. แนะนำให้ครจู ดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกนั เนอื่ งจากนักเรียนมีความ แตกต่างกนั 2. แนะนำใหค้ รูผูส้ อนสรา้ งส่ือแบบออนไลน์เพือ่ ใช้สอนนักเรียน 3. แนะนำให้ครสู ืบคน้ สอ่ื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จดั การเรยี นการสอน ข้อค้นพบจากการนเิ ทศครั้งนี้ 1. รกั ษาการผู้บรหิ ารโรงเรียน ใหก้ ารเอาใจใส่ ดแู ล กำกบั ตดิ ตาม อย่างสมำ่ เสมอ 2. ครผู ้สู อนให้ความสนใจ ดูแลนกั เรียนดี และมีครอู าศยั อยู่ในหมู่บ้านดว้ ย 3. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน หมายเหตุ โรงเรียนนมี้ ีครูจติ อาสาชว่ ยสอน 2 คน (นางโสรญิ า เอียดจ้ยุ ) ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ

43 ข้อเสนอแนะเพมิ่ เตมิ 1. แนะนำให้ครูจดั การเรียนการสอนหลาย ๆ รปู แบบ ผสมผสานกนั เนอื่ งจากนักเรียนมีความ แตกตา่ งกนั 2. แนะนำให้ครผู ู้สอนสรา้ งส่อื แบบออนไลนเ์ พื่อใช้สอนนกั เรียน 3. แนะนำให้ครสู ืบค้นสอ่ื /นวัตกรรมการสอน และนำมาใช้จัดการเรียนการสอน ข้อคน้ พบจากการนเิ ทศคร้งั น้ี 1. ผู้บริหารโรงเรียนทีใ่ ห้การเอาใจใส่ ดแู ล กำกับ ติดตาม อย่างสม่ำเสมอ จะสามารถนำเสนอ สภาพปัจจบุ นั ของสถาศึกษาได้อย่างละเอียดและชดั เจน 2. ครูผู้สอนท่ีสงู วัยไมเ่ ก่งดา้ นการใชเ้ ทคโนโลยี ครูหน่มุ สาวตอ้ งให้ความชว่ ยเหลอื หรือต้องหา ตวั ช่วย 3. จดั กจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ On Hand อยา่ งเดยี วอาจไม่เพยี งพอ เนื่องจากเด็กบางคน ไม่เขา้ ใจเนือ้ หา จงึ ทำแบบฝึกหัดไม่ได้ พ่อแม/่ ผปู้ กครองบางคนสอนลูกไม่ได้ สอนไม่เปน็ ควรจดั การเรยี น การสอนแบบผสมผสาน 4. ครูผสู้ อนทุกคนมขี ้อมูลนกั เรียนทตี่ นรับผิดชอบรายบุคคล แสดงให้เห็นถงึ ความเอาใจใส่ 5. ครผู สู้ อนมีการสร้างเครือข่ายติดตอ่ กับผู้ปกครอง 6. การนเิ ทศในครงั้ น้ี ได้เห็นหน้าและได้พูดคุยกบั ผบู้ รหิ ารและครูทุกคนพรอ้ มกัน 7. ครทู ุกคนไดน้ ำเสนอรปู แบบวธิ ีการจดั การเรยี นการสอนของตนเอง เป็นการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ซึ่งกันและกนั 8. ผบู้ รหิ ารไดเ้ หน็ ศักยภาพการจดั การเรียนการสอนของครูในโรงเรียน 9. ครผู ู้สอนไม่เก่งด้านการใชเ้ ทคโนโลยี ตอ้ งหาตัวช่วย 10. จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบผสมผสาน เพ่ือชว่ ยแกป้ ัญหานักเรยี นไม่เขา้ ใจเนื้อหา 11. การนิเทศพร้อมกนั 3 โรงเรียน ทำใหค้ รแู ตล่ ะโรงไดแ้ ลกเปล่ียนเรยี นรซู้ ึ่งกนั และกนั และเป็น เครอื ข่ายชว่ ยเหลือกนั 12. การนิเทศครั้งนี้ ทำให้ผ้บู ริหารไดเ้ หน็ ศักยภาพของครู และเพ่ือนครูในโรงเรยี น กไ็ ด้ แลกเปลี่ยนเรยี นร้ซู ่งึ กันและกัน 13. ศกึ ษานิเทศกไ์ ด้พบครูทกุ คน แตด่ ้วยเวลาจำกดั ครูยงั นำเสนอรปู แบบวธิ กี ารจดั การเรียน การสอนไม่ครบทกุ คน ในโอกาสหนา้ ควรมีการนเิ ทศอีกคร้ัง 14. การนเิ ทศคร้ังน้ี ทำให้ได้พดู คยุ กบั ครูทุกคน ครูไดน้ ำเสนอวธิ กี ารสอนทุกคน ได้เห็นศักยภาพ และการจดั การเรยี นการสอนของครู 15. การนเิ ทศแบบออนไลน์ มีข้อดตี รงทผี่ นู้ เิ ทศได้พบผบู้ รหิ าร พบครูผู้สอน และบุคลากรทกุ คน พร้อมกัน และไม่มีค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน ส่วนข้อเสียและปัญหาอุปสรรค ได้แก่ สัญญาณอินเทอร์เน็ต ไมเ่ สถยี ร อุปกรณ์สื่อสารไมส่ มบรู ณ์ ทำให้การสื่อสารไม่ชัดเจนในบางช่วงบางตอน

ภาคผนวก

45 ภาพกจิ กรรมการนเิ ทศออนไลน์ โรงเรยี นบา้ นสระเพลง กลมุ่ โรงเรียนเมืองสูงเนนิ