แผนที่ 5 การรู้คุณค่าและบำรุงรักษาทรัพยากรธรรมชาติ

ววชิ ชิาาหหนนา้ า้ทที่พีพ่ ลลเมเมอื ืองงปป.5.5 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี ๑ คุณค่าความเป็นไทย แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๕ เร่อื ง การรคู้ ุณค่าและบารงุ รกั ษาทรพั ยากรธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ ม กล่มุ สาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววิชชิาาหหนนา้ า้ททพ่ี ่พี ลลเมเมอื ืองงปป.5.5 ผลการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ ❑ รคู้ ุณคา่ และบารงุ รกั ษาทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม (ข้อ ๒) ❑ ปฏิบัติตนเปน็ ผู้มวี นิ ยั ในตนเอง (ขอ้ ๑๐) สาระสาคญั /ควาผมลคกดิ ารรเวรบยี นยรอู้ ด/หลกั การ สิ่งแวดล้อม คือ ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่รอบตัวมนุษย์ท้ังท่ีมีชีวิตและไม่มีชีวิต รวมทั้งท่ีเป็นรูปธรรม (สามารถจบั ตอ้ งและมองเห็นได้) และนามธรรม (เช่น วัฒนธรรมแบบแผน ประเพณี ความเช่ือ) มีอิทธิพล เกี่ยวโยงถึงกัน เป็นปัจจัยในการเกื้อหนุนซึ่งกันและกัน ผลกระทบจากปัจจัยหนึ่งจะมีส่วนเสริมสร้างหรือ ทาลายอีกส่วนหน่ึงอย่างหลีกเล่ียงมิได้ สิ่งแวดล้อมเป็นวงจรและวัฏจักรท่ีเก่ียวข้องกันไปทั้งระบบ หาก สิ่งแวดล้อมถกู ทาลายจนเสียสมดุล ยอ่ มมผี ลกระทบต่อสิ่งมีชวี ติ ต่าง ๆ รวมท้ังมนษุ ยด์ ้วย ดังนน้ั ทกุ คนจึงตอ้ งมจี ิตสานกึ เหน็ คณุ ค่าและใชใ้ ห้เกิดประโยชนห์ รือมีมูลค่าสงู ต่อมวลมนุษยชาติ ตลอดจนอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ มเพื่อคนรุ่นต่อ ๆ ไป สาระการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ๑. การรู้คณุ ค่าทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อม ๒. การใชท้ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ มอยา่ งประหยดั และคุ้มค่า ๓. การบารุงรกั ษาทรพั ยากรธรรมชาติ ๔. การมีวนิ ัยในตนเองด้านความซ่อื สัตยส์ จุ ริต ขยันหมัน่ เพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตง้ั ใจปฏิบัติหนา้ ท่ี และยอมรับผลทเ่ี กดิ จากการกระทาของตนเอง กล่มุ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววิชชิาาหหนนา้ ้าททพ่ี ่พี ลลเมเมืออื งงปป.5.5 สมรรถนะสาคัญขผอลงกผารู้เรเรยี ยี นนรู้ ▪ ความสามารถในการคดิ - การคดิ วิเคราะห์ - การคดิ สังเคราะห์ - การคิดประเมนิ ค่า - การคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ - การคดิ สร้างสรรค์ ▪ ความสามารถในการแกป้ ญั หา ▪ ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววิชิชาาหหนน้า้าททพ่ี ีพ่ ลลเมเมอื อื งงปป.5.5 เนอื้ หาปผลรกาะรเกรยี นอรู้บ สิง่ แวดลอ้ ม หมายถงึ ทุกสง่ิ ทุกอยา่ งท่อี ยูร่ อบตวั ทงั้ ทมี่ ีชีวติ และไม่มีชีวิต ทั้งที่เกิดขึ้น เองตามธรรมชาติและสิง่ ทม่ี นุษยส์ ร้างข้นึ ประกอบดว้ ยสิ่งท่เี ป็นรปู ธรรมและนามธรรม มี ความสมั พันธซ์ งึ่ กนั และกันอย่างแนบแนน่ และเป็น ประโยชน์ตอ่ การดารงชีวติ ของมนษุ ย์ https://sites.google.com/site/pitchathak78/khwam-hmay-sing-waedlxm กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ววชิ ชิาาหหนน้า้าทที่พี่พลลเมเมือืองงปป.5.5 เนอื้ หาปผลรกาะรเกรียนอรู้บ ประเภทของสิ่งแวดลอ้ ม มี 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ 1. สิ่งแวดลอ้ มทางธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ (Natural Environment) เป็นส่งิ ทีเ่ กิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เชน่ ดิน น้า อากาศ ปา่ ไม้ สตั ว์ป่า ฯลฯ สงิ่ แวดล้อมประเภทนีเ้ กิดข้ึนเองตามธรรมชาตอิ าจ ใชเ้ วลาเร็วหรือช้าเพยี งใดขน้ึ อยู่กับชนดิ และประเภทสงิ่ แวดล้อมทางธรรมชาติ https://sites.google.com/site/pitchathak78/khwam-hmay-sing-waedlxm https://www.youtube.com/watch?v=ATmaj6FuC3U กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววชิ ชิาาหหนน้า้าททพี่ พ่ี ลลเมเมือืองงปป.5.5 เนื้อหาปผลรกาะรเกรยี นอรู้บ ประเภทของส่งิ แวดล้อม มี 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ 2. ส่ิงแวดล้อมทมี่ นุษย์สร้างข้นึ 2.1) ส่งิ แวดลอ้ มทางวตั ถุ หรือสิ่งแวดล้อมทสี่ ามารถมองเห็นได้ เช่น บ้านเรือน เคร่ืองบนิ โทรทัศน์ ฯลฯ ส่งิ เหล่าน้สี ร้างข้นึ เพอื่ อานวยความสะดวก หรอื ตอบสนองความต้องการในการ ดารงชีวติ https://sites.google.com/site/pitchathak78/khwam-hmay-sing-waedlxm ทมี่ าของภาพประกอบ : ทมี่ าของภาพประกอบ : https://sites.google.com/site/raklokraksingwaedlxm/sin https://www.thaiairways.com/th_TH/during_your_trip/our_aircraft/inde g-waedlxm-thang-dan-chiwphaph x.page? กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ววิชิชาาหหนนา้ า้ทที่พพ่ี ลลเมเมืออื งงปป.5.5 เน้อื หาปผลรกาะรเกรยี นอรู้บ ประเภทของสง่ิ แวดลอ้ ม มี 2 ประเภทใหญ่ๆ คือ 2. สงิ่ แวดลอ้ มที่มนุษยส์ ร้างข้ึน (ตอ่ ) 2.2) สง่ิ แวดล้อมทางสงั คม หรือสิ่งแวดล้อมทีเ่ ปน็ นามธรรม (Social Environment) หรือ ( Abstract Environment) เปน็ สิง่ ทีม่ นุษย์สรา้ งขนึ้ เพอ่ื ความเป็นระเบียบสาหรับอยู่รว่ มกนั อย่างมี ความสขุ ส่ิงแวดลอ้ มทางสังคมได้แกร่ ะบอบการปกครอง ศาสนา การศึกษา อาชีพ ความเชือ่ เจตคติ กฎหมาย ขนบธรรมเนยี มประเพณี ระเบียบขอ้ บงั คบั ฯลฯ สง่ิ แวดล้อมที่มองไมเ่ หน็ จะแสดงออกมา ในรูปพฤติกรรม ทม่ี าของภาพ: https://sites.google.com/site/wichasang/1-sing-waedlxm-thang-wathnthrrm-ta-ra กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ววิชชิาาหหนนา้ ้าทท่พี ี่พลลเมเมืออื งงปป.5.5 เนื้อหาปผลรกาะรเกรียนอรู้ บ ❑ ปัญหาสิง่ แวดลอ้ ม ดังนี้ 1) ปญั หาสง่ิ แวดลอ้ มทเี่ กดิ ขน้ึ คอื เกิดจากปญั หาสภาวะโลกร้อน https://www.urbaneco.org/ปญั หาสิ่งแวดลอ้ มกับยคุ / http://www.mnre.go.th/reo13/th/news/detail/9418 กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววชิ ชิาาหหนน้าา้ทท่พี พี่ ลลเมเมือืองงปป.5.5 เนือ้ หาปผลรกาะรเกรียนอรู้บ ❑ สาเหตุมาจากการทาลายทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม ดังน้ี 2) สาเหตจุ ากการทาลายทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ ม ดังน้ี 2.1) การตัดไมท้ าลายป่า 2.2) ความเส่อื มโทรมของทรัพยากรดินและการใช้ที่ดนิ 2.3) มลพิษจากขยะ 2.4) มลพษิ ทางอากาศ https://www.baanjomyut.com/libr ary_2/extension- 4/social_studies/04.html กลุม่ สาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววิชชิ าาหหนน้า้าทที่พี่พลลเมเมือืองงปป.5.5 เนอ้ื หาปผลรกาะรเกรยี นอรู้บ แนวทางการป้องกันแก้ไขปญั หาการทาลายทรพั ยากรธรรมชาติและ ส่งิ แวดล้อม 1) ปลูกต้นไม้ 2) ลดการใชถ้ งุ พลาสติก 3) ลดการปลอ่ ยควันเสียส่ชู ัน้ บรรยากาศโลก https://www.baanjomyut.com/library_2/extension-4/social_studies/05.html กล่มุ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววิชชิาาหหนน้าา้ทท่พี ีพ่ ลลเมเมอื ืองงปป.5.5 VDO ประกอบผลการเรยี นรู้ https://www.youtube.com/watch?v=6HTDLAmBEgk กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววชิ ิชาาหหนน้าา้ททพี่ พี่ ลลเมเมอื ืองงปป.5.5 กจิ กรรมทผลกา้ ายรเรบียนรทู้ เรยี น ข้อ1) ให้นักเรียนสรุปเน้ือหาเก่ียวกับสาเหตุมาจากการทาลายทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ให้เปน็ แบบ Mine Mapping 1)……………………………….……………. 2)…………………………….………………. สาเหตุมาจากการทาลาย ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม Mine Mapping สาเหตุ 3)…………………………….………………. 4)…………………………….………………. กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววชิ ชิาาหหนนา้ า้ทท่ีพีพ่ ลลเมเมอื อื งงปป.5.5 กิจกรรมทผลก้าายรเรบียนรทู้ เรียน ข้อ2) ใหน้ กั เรียนค้นหาขา่ วเกย่ี วกับปญั หาสงิ่ แวดล้อมทม่ี สี าเหตมุ าจากการทาลาย ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม จากหนังสือพมิ พ์หรอื นิตยสาร แล้วตอบคาถาม 1)______________ 2_______________ ……ป…ัญ…ห…าส…่ิง…แ…ว…ดล…้อ…ม……………… ………ท…ีเ่ …ก…ิดข…ึน้ ……คือ……………… ________________ ________________ 1)………………………………………… 2)………………………………………… ____ ___ 3)…………………………………………. สาเหตุ 3)______________ 4)______________ ________________ ________________ ____ ____ __แ_น_ว_ท_า_ง_ก_า_ร_แ_ก_้ป__ัญ_ห__า คือ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… กลุม่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววชิ ชิาาหหนนา้ า้ททพ่ี ีพ่ ลลเมเมอื อื งงปป.5.5 ส่ือการเรียนร้แู ลผะแลหกาลร่งเกรายี รนเรียู้ นรู้ ➢ เอกสารประกอบการเรยี น ➢ ภาพประกอบการเรยี น ➢ E-Book เรอื่ ง การรูค้ ณุ คา่ และบารงุ รักษาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ➢ VDO เรื่อง ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววิชิชาาหหนน้า้าททพ่ี ี่พลลเมเมืออื งงปป.5.5 เอกสารผอลก้าารงเรอียนงิรู้ https://www.baanjomyut.com/library_2/extension-4/social_studies/04.html https://www.baanjomyut.com/library_2/extension-4/social_studies/05.html https://www.youtube.com/watch?v=6HTDLAmBEgk https://www.youtube.com/watch?v=ATmaj6FuC3U https://sites.google.com/site/pitchathak78/khwam-hmay-sing-waedlxm หนังสอื เรยี นวิชาหน้าท่พี ลเมือง ป.5 กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

ววชิ ชิาาหหนน้า้าทที่พพ่ี ลลเมเมอื อื งงปป.5.5 หนงั สอื เรยี น รายวิชาเพ่มิ เติม หน้าท่พี ลเมือง ระดบั ชนั้ ป.5 ตรงตามหลักสูตรแกนกลาง '51 สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนไดเ้ รยี นรู้ ความรบั ผิดชอบ ฝกึ ฝนวินัยในตนเอง เพ่อื เตรยี มตวั เป็น พลเมืองดีของท้องถ่ินและประเทศชาติต่อไป กล่มุ สาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม