รายงานการใช้สื่อการเรียนการสอน 64

ทะเบียนสือ่ วิชา ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ปกี ารศึกษา 2564 นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชียงใหม่ ท่ี……………………..…………………………………………………… วนั ท่ี 9 กนั ยายน 2564 เรือ่ ง รายงานผลการใชส้ อ่ื และการพฒั นาส่อื ประกอบการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 เรียน ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตน้ เรื่อง/เรอื่ งเดิม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ได้จัดให้มีการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาไทยระดับชั้น ประถมศึกษาปที ี่ 2 ในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ข้อเท็จจริง ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ข้าพเจ้าได้จัดทาส่ือการเรียน การสอน ดงั น้ี 1. สื่อ หลักศิลามาตราตัวสะกด รายวิชา ภาษาไทย ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 2 2. สอ่ื ปรศิ นาอา่ นคา รายวชิ า ภาษาไทย ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 2 3. สอ่ื บตั รคาสระลดรปู รายวชิ า ภาษาไทย ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 2 4. สอ่ื ไมบ้ รรทดั สระ รายวิชา ภาษาไทย 5. สอื่ วงลอ้ สระ รายวิชา ภาษาไทย 6. สื่อ กระเป๋าประโยค รายวชิ า ภาษาไทย ความเหน็ เจา้ หน้าที่/ข้อควรพจิ ารณา ขา้ พเจ้าขอรายงานผลการใช้และพัฒนาสือ่ การเรียนการสอน เพ่ือประกอบการเรียนรู้ ในรายวิชา ภาษาไทย ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 ในเรื่อง สระ สระลดรูป การประสมคา มาตราตัวสะกด และการอา่ นประโยค จึงเรียนมาเพือ่ โปรดทราบและพจิ ารณา (นางสาวเตชินี หอมนาน) ตาแหน่งพนักงานราชการ

ทะเบียนสอื่ ................../64 ปีการศกึ ษา 2564 1. ชื่อส่อื ศิลามาตราตัวสะกด 2. ใช้ในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 3. วัตถุประสงค์ในการใช้ เพือ่ ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเรอ่ื งมาตราตวั สะกดท่ีตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา เพ่ือให้นักเรียนเกิดความเขา้ ใจมากยิ่งขึน้ 4. การนาไปใช้ ให้นักเรียน อ่านและเขยี นคาท่ีมใี นศลิ ามาตราตวั สะกด ใหเ้ กดิ ความรู้และความสามารถในการ เรียน ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 5. ผลการใช้ นักเรียนสามารถ อ่านและเขยี นตวั อกั ษรได้อย่างถกู ตอ้ ง 6. ปัญหา/อุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ - ......................................... ........................................... ............................................ นางสาวเตชินี หอมนาน นางสาวฐิตริ ตั น์ โป่อินทนะ นายวิเศษ ฟองตา ผู้สอน งานพัฒนาสอ่ื รองผู้นวยการฝา่ ยวิชาการ

ทะเบียนส่ือ................../64 ปีการศึกษา 2564 1. ช่ือสื่อ ปรศิ นาอา่ นคา 2. ใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน รายวชิ า ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 3. วตั ถปุ ระสงคใ์ นการใช้ เพ่อื ให้นักเรยี น เรยี นรู้เรื่องการประสมพยัญชนะกับสระ 4. การนาไปใช้ ให้นักเรียน อา่ นสะกดคาตามบัตรปริศนาคาอา่ นที่ตวั เองจับได้ ทาให้เกดิ ความรู้ ความสามารถ และการเช่ือมโยงรูปภาพกับพยัญชนะ และสระได้อยา่ งถกู ต้อง 5. ผลการใช้ นกั เรยี นสามารถอา่ นคา อ่านสะกดคาได้อยา่ งถูกตอ้ ง 6. ปัญหา/อปุ สรรค/ข้อเสนอแนะ - ......................................... ........................................... ............................................ นางสาวเตชินี หอมนาน นางสาวฐิตริ ัตน์ โปอ่ ินทนะ นายวเิ ศษ ฟองตา ผู้สอน งานพฒั นาสื่อ รองผูน้ วยการฝ่ายวิชาการ

ทะเบียนส่ือ................../64 ปกี ารศึกษา 2564 1. ชอ่ื ส่อื ไม้บรรทดั สระ 2. ใช้ในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 3. วัตถปุ ระสงคใ์ นการใช้ ใชใ้ นการอา่ นฝกึ สะกดคา และฝึกประสมคาระหว่างพยญั ชนะกับสระ 4. การนาไปใช้ ให้นักเรียน อา่ นและเขยี นคาตามสระท่ีตัวเองได้ แล้วนาเสนอหน้าห้องเรียน 5. ผลการใช้ นักเรียนสามารถอ่านและเขยี นคาไดแ้ ม่นยาข้นึ 6. ปญั หา/อุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ - ......................................... ........................................... ............................................ นางสาวเตชนิ ี หอมนาน นางสาวฐิตริ ตั น์ โปอ่ นิ ทนะ นายวเิ ศษ ฟองตา ผู้สอน งานพฒั นาส่อื รองผู้นวยการฝา่ ยวชิ าการ

ทะเบยี นส่อื ................../64 ปีการศกึ ษา 2564 1. ชื่อสอ่ื วงล้อสระ 2. ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน รายวิชา ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 3. วัตถุประสงคใ์ นการใช้ ใช้ในการอ่านฝกึ สะกดคา และฝึกประสมคาระหวา่ งพยัญชนะกับสระ 4. การนาไปใช้ ให้นักเรยี น อา่ นและเขียนคาตามสระที่ตวั เองได้ แลว้ นาเสนอหนา้ หอ้ งเรยี น 5. ผลการใช้ นกั เรยี นสามารถอ่านและเขยี นคาไดแ้ ม่นยาข้นึ 6. ปญั หา/อปุ สรรค/ข้อเสนอแนะ - ......................................... ........................................... ............................................ นางสาวเตชนิ ี หอมนาน นางสาวฐติ ริ ัตน์ โป่อนิ ทนะ นายวเิ ศษ ฟองตา ผู้สอน งานพฒั นาสอ่ื รองผนู้ วยการฝ่ายวิชาการ

ทะเบยี นสือ่ ................../64 ปีการศกึ ษา 2564 3 1. ชอื่ สอ่ื บัตรคาสระลดรูป 2. ใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 2 3. วตั ถปุ ระสงคใ์ นการใช้ เพ่อื ใหน้ กั เรยี นเรยี นร้กู ารเปลย่ี นแปลงของสระเมื่อมตี ัวสะกดเข้ามาเพิ่ม 4. การนาไปใช้ ให้นกั เรยี น อา่ นและเขียนบัตรคาสระลดรปู ตามที่ตวั เองจบั ได้ จากน้ันฝึกอา่ น เสร็จแลว้ นามา อ่านกบั ครู 5. ผลการใช้ นักเรียนสามารถอ่านและเขียนคาที่เป็นสระลดรูปได้ 6. ปญั หา/อปุ สรรค/ขอ้ เสนอแนะ - ......................................... ........................................... ............................................ นางสาวเตชินี หอมนาน นางสาวฐติ ิรตั น์ โปอ่ นิ ทนะ นายวิเศษ ฟองตา ผู้สอน งานพัฒนาส่ือ รองผ้นู วยการฝา่ ยวชิ าการ

ทะเบยี นส่ือ................../64 ปกี ารศกึ ษา 2564 3 1. ช่อื ส่ือ กระเป๋าประโยค 2. ใช้ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน รายวิชา ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 3. วัตถุประสงค์ในการใช้ เพ่อื ให้นักเรยี นฝึกอ่านประโยค และฝกึ เขียนประโยคได้อย่างถกู ต้อง 4. การนาไปใช้ ให้นักเรียน อา่ นประโยคสระทตี่ นเองสนใจ 5. ผลการใช้ นักเรียนสามารถอ่านประโยคทีม่ ีความยาวไดด้ ีข้นึ 6. ปัญหา/อปุ สรรค/ขอ้ เสนอแนะ ให้นกั เรยี นฝึกอ่านบอ่ ยคร้ัง เพอื่ พัฒนาการอ่านใหค้ ลอ่ งข้ึน ......................................... ........................................... ............................................ นางสาวเตชินี หอมนาน นางสาวฐติ ิรตั น์ โปอ่ นิ ทนะ นายวิเศษ ฟองตา ผู้สอน งานพัฒนาส่อื รองผู้นวยการฝ่ายวชิ าการ