สรุปผลสัมฤทธิ์ เตชินี ภาษาไทย 63

รายงานสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2563 1 สรุปรายงาน ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน โดย นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ สังกัดสานกั บรหิ โดายรงนาางนสกาวาเตรชศินกึ ี ษหอามพนเิาศนษกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2563 2 ข้าพเจ้านางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหน่ง พนักราชการ ปฏิบัติหน้าที่ด้านการสอน โดยรับผิดชอบ จัด กจิ กรรมการเรียนรู้ ในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จานวน 1 รายวิชา ได้แก่ 1. รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวชิ า ท 11101 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 1 มรี ายละเอียดดังต่อไปนี้ รหสั วชิ า ท 11101 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 1  รายวชิ า รายวชิ าภาษาไทยพื้นฐาน ตารางที่ 1 สรุปผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของนักเรยี นใน รายวชิ าภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวชิ า ท 11101 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 จากตารางที่ 1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนใน วิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1 จานวนนักเรยี นทั้งสิ้น 7 คน สรุปไดด้ ังน้ี ผลการเรียน 4 จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 71.43 ผลการเรยี น 3.5 จานวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ผลการเรยี น 3 จานวน 1 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 14.29 ผลการเรยี น 2.5 จานวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - ผลการเรยี น 2 จานวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 14.29 ผลการเรียน 1.5 จานวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ - ผลการเรยี น 1 จานวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ - ผลการเรียน 0 จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - โดย นางสาวเตชินี หอมนาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา 2563 3 กราฟท่ี 1 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนใน รายวิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 จากกราฟท่ี 1 สรปุ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนกั เรยี นใน รายวชิ าภาษาไทยพืน้ ฐาน รหสั วิชา ท 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวนทั้งสิ้น 7 คน พบว่า นักเรียนท่ีได้ผลการเรียนในระดับ 3 ข้ึนไป จานวน 6 คน คดิ เป็นร้อยละ 85.71 ตารางที่ 2 สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนใน รายวิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน รหสั วชิ า ท 11101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 โดย นางสาวเตชนิ ี หอมนาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ปีการศกึ ษา 2563 4 จากตารางท่ี 2 สรปุ ได้ผลการประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของนักเรยี นใน รายวชิ าภาษาไทย พ้นื ฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 จานวนท้งั ส้นิ 7 คน พบวา่ นักเรยี นได้รบั ผลการประเมิน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สรุปได้ดังนี้ ด้านรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระดบั ดขี ึน้ ไป จานวน 7 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นซื่อสัตย์ สจุ ริต ระดับดขี ึ้นไป จานวน 5 คน คดิ เป็นร้อยละ 71.42 ดา้ นมีวินัย ระดับดขี ึน้ ไป จานวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 71.42 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดขี ึ้นไป จานวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 85.71 ด้านอยู่อย่างพอเพยี ง ระดับดีข้นึ ไป จานวน 7 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นมุ่งม่ันในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 5 คน คดิ เป็นร้อยละ 71.42 ด้านรกั ความเป็นไทย ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ดา้ นมจี ิตสาธารณะ ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 กราฟท่ี 2 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องนกั เรียนใน รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 จากกราฟที่ 1.2สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอังพึงประสงค์ใน รายวิชาภาษาไทยพ้ืนฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จานวนทั้งส้นิ 7 คน พบวา่ มีนักเรียนที่ไดร้ ับผลการประเมินอยูใ่ นระดับดีข้ึนไป คดิ เปน็ ร้อยละ 87.50 โดย นางสาวเตชนิ ี หอมนาน กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ปีการศึกษา 2563 5 ตารางท่ี 3 สรุปผลการประเมินดา้ นการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนใน รายวชิ าภาษาไทย พนื้ ฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 จากตารางท่ี 3 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขยี นของนักเรียนใน รายวิชาภาษาไทย พ้ืนฐาน รหสั วชิ า ท 11101 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 จานวนทั้งสิน้ 7 คน พบว่า มนี กั เรียนท่ีไดผ้ ลการประเมินการ อา่ น คดิ วิเคราะห์และเขยี น สรุปไดด้ งั นี้ ดา้ นการอ่าน ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 85.71 ดา้ นการคดิ วิเคราะห์และเขียน ระดับดขี ึ้นไป จานวน 6 คน คิดเปน็ ร้อยละ 85.71 ด้านการเขียน ระดับดีขึ้นไป จานวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 85.71 โดย นางสาวเตชนิ ี หอมนาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา 2563 6 กราฟท่ี 3 สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนใน รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหสั วิชา ท 11101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 จากกราฟท่ี 3 สรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนใน รายวิชาภาษาไทย พ้ืนฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวนท้ังสิ้น 7 คน พบว่า มีนักเรียนที่ได้รับผลการประเมิน การอ่าน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขียนระดับดขี น้ึ ไป คดิ เป็นรอ้ ยละ 85.71 ตารางที่ 4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียนใน รายวิชาภาษาไทยพนื้ ฐาน รหสั วชิ า ท 11101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 โดย นางสาวเตชินี หอมนาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

รายงานสรปุ ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา 2563 7 จากตารางที่ 4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียนใน รายวิชาภาษาไทย พื้นฐาน รหัสวิชา ท 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวนทั้งส้ิน 7 คน พบว่า นักเรียนท่ีได้รับผลการประเมิน สมรรถนะสาคญั ตามหลักสตู ร สรุปไดด้ งั นี้ ดา้ นความสามารถในการสอ่ื สาร ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 85.71 ความสามารถในการคิด ระดับดีขนึ้ ไป จานวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 85.71 ความสามารถในการแกป้ ัญหา ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 85.71 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 7 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 กราฟที่ 4 สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามหลกั สตู รของนกั เรยี นรายวชิ าภาษาไทยพ้ืนฐาน รหัส วิชา ท 11101 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1 จากกราฟที่ 4 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลักสูตรของนกั เรยี นรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน รหสั วชิ า ท 11101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 จานวนท้ังส้นิ 7 คน พบวา่ มนี กั เรยี นทไ่ี ด้รับผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียนระดบั ดีขน้ึ ไป คิดเปน็ ร้อยละ 91.43 โดย นางสาวเตชินี หอมนาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย