Lesson Plan p.3.

การออกแบบการจดั การเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ 13101 ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 จดั ทาโดย นางสาวเตชนิ ี หอมนาน ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคง่ิ อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวชิ า อ 13101 ระดับช้ัน ประถมศึกษาปที ่ี 3 เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต ปีการศกึ ษา 2562 คาอธิบายรายวิชา เข้าใจ คาสัง่ คาขอร้องท่ีใช้ในห้องเรียน อา่ นออกเสยี งสะกดคา กลมุ่ คา ประโยคและบทพูดเข้าจังหวะ(chant) ง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนาทักษะการใชพ้ จนานุกรม เลอื ก/ ระบุ ภาพหรือสัญลักษณต์ รงตามความหมายของกลุ่มคาและประโยคท่ฟี งั ตอบคาถามจาก การฟงั /การอ่าน ประโยคบทสนทนาหรือ นทิ านงา่ ยๆ ใช้ทกั ษะภาษาองั กฤษเพ่อื สือ่ ความเกี่ยวกบั ตนเอง ครอบครัว โรงเรยี น ส่งิ แวดลอ้ มใกล้ตัว อาหารเครอ่ื งด่มื และนันทนาการ ในวงคาศพั ท์สะสมประมาณ 350-450 คา (คาศัพท์ที่ เปน็ รปู ธรรม) พดู โตต้ อบด้วยคาส้นั ๆ ง่ายๆ ในการแนะนาตนเอง ทักทาย กล่าวลา ขอบคุณ ขอโทษ ในการสือ่ สารระหวา่ งบคุ คล บอกความตอ้ งการง่ายๆ พูดให้ขอ้ มูลเก่ียวกบั ตนเองและเรือ่ ง ใกลต้ ัว ระบุหมวดหมู่คาตามประเภทของบุคคล สตั ว์ และสิง่ ของตามท่ีฟงั หรอื อา่ น ใช้กรยิ าทา่ ทางประกอบการพูด/สนทนาตามมรรยาทสังคม/วฒั นธรรม ของเจ้าของภาษา บอกชอ่ื และ คาศพั ทง์ ่ายๆเกี่ยวกบั เทศกาล/วนั สาคญั /งานฉลอง และชวี ิตความเปน็ อยขู่ องเจ้าของภาษา ร่วมกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมท่เี หมาะสมกับวยั บอกความแตกตา่ งของเสยี ง ตัวอกั ษร คา กลมุ่ คา และประโยคงา่ ยๆของภาษาอังกฤษและภาษาไทย เข้าใจคา กลมุ่ คาท่ี เกีย่ วข้องกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื ใชภ้ าษาอังกฤษในสถานการณ์ง่าย ๆ ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในห้องเรียน รวบรวมคาศัพท์ท่ีเกยี่ วขอ้ งใกลต้ ัวจากส่อื ต่างๆ แสวงหาความรคู้ วามเพลดิ เพลินจาก ภาษาอังกฤษ มเี จตคติทด่ี ี เหน็ ประโยชน์ และ คุณคา่ ในการเรยี นรูภ้ าษาองั กฤษ มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ป.3/5 ต 1. 1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1. 2 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ป.3/4 ต 1. 3 ป.3/1 ป.3/2 ต 2. 1 ป.3/1 ป.3/2 ป.3/3 ต 2. 2 ป.3/1 ต 3. 1 ป.3/1 ต 4. 1 ป.3/1 ต 4. 2 ป.3/1 รวม 18 ตัวชวี้ ัด

Unit 1 : Back to school ผงั มโนทศั น์ Unit 2 : All year round again รายวชิ า ภาษาองั กฤษ รหสั วิชา อ 13101 จานวน 20 ชั่วโมง : จานวน 20 ช่ัวโมง : 20 คะแนน ระดับช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 3 20 คะแนน ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 จานวน 60 ชวั่ โมง Unit 3 : Family and friends จานวน 20 ชวั่ โมง : 20 คะแนน

ผงั มโนทัศน์ รายวชิ า ภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 13101 ระดบั ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 Unit 4 : Around town Unit 5 : Yummy food จานวน 20 ช่ัวโมง : 20 จานวน 20 ช่ัวโมง : คะแนน 20 คะแนน รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 จานวน 60 ชั่วโมง Unit 6 : Playtime จานวน 20 ช่ัวโมง : 20 คะแนน

การจดั ทาโครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชาภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ 13101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ี ช่ือหน่วย รหัส มฐ. สาระสาคญั เวลา คะแนน A ตัวช้ีวัด (ชม.) รวม K P 5 1. Back to school ต 1.1 ป.3/1 - ปฏิบตั ิตามคาสงั่ และคาขอร้องทฟี่ ังหรอื อ่าน 20 20 10 5 again ต 1.1 ป.3/2 - อ่านออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลมุ่ คา ประโยค ต 1.1 ป.3/3 และ บทพูดเขา้ จังหวะ (Chant) ง่าย ๆ ถูกตอ้ งตาม ต 1.2 ป.3/1 หลักการอ่าน ต 1.2 ป.3/3 - เลอื ก/ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมาย ต 2.2 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 ของกลมุ่ คาและประโยคท่ีฟัง - พดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ งา่ ย ๆ ในการส่อื สารระหว่าง บคุ คลตามแบบที่ฟัง - บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบท่ีฟัง - บอกความแตกตา่ งของเสียงตวั อกั ษร คา กลมุ่ คา และประโยคง่าย ๆ ของภาษาตา่ งประเทศและ ภาษาไทย - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพอ่ื รวบรวมคาศพั ท์ท่ีเกี่ยวข้อง ใกล้ตวั 2. All year ต 1.1 ป.3/1 - ปฏบิ ตั ิตามคาสั่งและคาขอรอ้ งทีฟ่ ังหรอื อา่ น 20 20 10 5 5 round ต 1.1 ป.3/2 ต 1.1 ป.3/3 - อ่านออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกล่มุ คา ประโยค ต 1.2 ป.3/1 และ บทพูดเข้าจังหวะ (Chant) งา่ ย ๆ ถกู ตอ้ งตาม ต 1.2 ป.3/2 หลกั การอ่าน

ต 1.2 ป.3/3 - เลอื ก/ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมาย ต 1.2 ป.3/5 ของกลมุ่ คาและประโยคท่ีฟัง ต 4.1 ป.3/1 - พดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ ง่าย ๆ ในการสอ่ื สารระหว่าง ต 4.2 ป.3/1 บคุ คลตามแบบที่ฟัง - ใช้คาสง่ั และคาขอร้องง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟัง - บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบท่ีฟัง - บอกความรู้สกึ ของตนเองเกี่ยวกับสิง่ ตา่ ง ๆ ใกล้ตวั หรือกิจกรรมต่าง ๆตามแบบที่ฟัง - ฟัง/พดู ในสถานการณ์งา่ ย ๆ ท่ีเกดิ ขนึ ้ ใน ห้องเรียน - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพ่อื รวบรวมคาศพั ท์ท่ีเกี่ยวข้อง ใกล้ตวั สอบกลางภาค 20 18 1 1 3. Family and ต 1.1 ป.3/1 - ปฏบิ ัติตามคาสัง่ และคาขอรอ้ งทฟี่ งั หรืออ่าน 20 20 10 5 5 friends ต 1.1 ป.3/2 - อ่านออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลุ่มคา ประโยค ต 1.1 ป.3/3 และ บทพดู เข้าจังหวะ (Chant) งา่ ย ๆ ถูกตอ้ งตาม ต 1.1 ป.3/4 หลกั การอ่าน ต 1.2 ป.3/1 - เลอื ก/ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมาย ต 1.2 ป.3/2 ต 1.2 ป.3/5 ของกลมุ่ คาและประโยคท่ีฟัง - ตอบคาถามจากการฟังหรือ อา่ นประโยค บท ต 1.3 ป.3/1 สนทนา หรือนิทานง่าย ๆ ต 1.3 ป.3/2 ต 4.1 ป.3/1

ต 4.2 ป.3/1 - พดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ งา่ ย ๆ ในการสือ่ สารระหวา่ ง บคุ คลตามแบบท่ีฟัง - ใช้คาสงั่ และคาขอร้องง่าย ๆ ตามแบบที่ฟัง - บอกความรสู้ ึกของตนเองเกีย่ วกบั สงิ่ ต่าง ๆ ใกลต้ วั หรือกจิ กรรมตา่ ง ๆตามแบบท่ีฟัง - พดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกับตนเองและเรื่องใกล้ตวั - จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทของบคุ คล สตั ว์ และ สง่ิ ของตามท่ีฟังหรืออ่าน - ฟัง/พดู ในสถานการณ์งา่ ย ๆ ท่ีเกิดขนึ ้ ใน ห้องเรียน - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพือ่ รวบรวมคาศพั ท์ที่ เกี่ยวข้องใกล้ตวั สอบปลายภาค 20 18 1 1 รวมทั้งสิน้ 80 100 66 17 17

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ า รายวิชาภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ 13101 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2562 ท่ี ชื่อหน่วย รหสั มฐ. สาระสาคัญ เวลา คะแนน A ตวั ช้วี ัด (ชม.) รวม K P 5 4. Around town ต 1.1 ป.3/1 - ปฏบิ ตั ิตามคาส่งั และคาขอรอ้ งทีฟ่ งั หรอื อ่าน 20 20 10 5 ต 1.1 ป.3/2 - อ่านออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลมุ่ คา ประโยค ต 1.1 ป.3/3 และ บทพูดเข้าจังหวะ (Chant) งา่ ย ๆ ถูกตอ้ งตาม ต 1.2 ป.3/1 หลกั การอ่าน ต 1.2 ป.3/3 - เลอื ก/ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมาย ต 2.2 ป.3/1 ต 4.1 ป.3/1 ของกลมุ่ คาและประโยคท่ีฟัง ต 4.2 ป.3/1 - พดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ ง่าย ๆ ในการสื่อสารระหวา่ ง บคุ คลตามแบบที่ฟัง - บอกความต้องการง่าย ๆ ของตนเองตามแบบท่ีฟัง - บอกความแตกตา่ งของเสียงตวั อกั ษร คา กลมุ่ คา และประโยค งา่ ย ๆ ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย - ฟัง/พดู ในสถานการณ์ง่าย ๆ ท่ีเกิดขนึ ้ ใน ห้องเรียน - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพ่ือรวบรวมคาศพั ท์ที่ เก่ียวข้องใกล้ตวั

5. Yummy ต 1.1 ป.3/1 - ปฏบิ ตั ติ ามคาส่ังและคาขอรอ้ งท่ฟี ังหรืออ่าน 20 20 10 5 5 food ต 1.1 ป.3/2 20 18 1 1 ต 1.1 ป.3/3 - อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลุม่ คา ประโยค ต 1.2 ป.3/1 และ บทพูดเข้าจงั หวะ (Chant) ง่าย ๆ ถกู ต้องตาม ต 1.3 ป.3/1 หลักการอา่ น ต 1.3 ป.3/2 - เลือก/ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมาย ต 2.1 ป.3/1 ต 2.2 ป.3/1 ของกลมุ่ คาและประโยคท่ีฟัง ต 4.1 ป.3/1 ต 4.2 ป.3/1 - พดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ งา่ ย ๆ ในการสอ่ื สารระหวา่ ง บคุ คลตามแบบที่ฟัง - พดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเองและเร่ืองใกล้ตวั - จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทของบคุ คล สตั ว์ และ สง่ิ ของตามท่ีฟังหรืออ่าน - พดู และทาท่าประกอบตามมารยาทสงั คม/ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา -บอกความแตกตา่ งของเสยี งตวั อกั ษร คา กลมุ่ คาและ ประโยค ง่าย ๆ ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย - ฟัง/พดู ในสถานการณ์ง่าย ๆ ที่เกดิ ขนึ ้ ใน ห้องเรียน - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพือ่ รวบรวมคาศพั ท์ท่ีเกี่ยวข้อง ใกล้ตวั สอบกลางภาค

6. Playtime ต 1.1 ป.3/1 - ปฏิบัตติ ามคาส่งั และคาขอร้องท่ีฟังหรืออ่าน 20 20 10 5 5 ต 1.1 ป.3/2 - อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา อา่ นกลุ่มคา ประโยค ต 1.1 ป.3/3 และ บทพูดเข้าจงั หวะ (Chant) ง่าย ๆ ถกู ตอ้ งตาม ต 1.1 ป.3/4 หลกั การอ่าน ต 1.2 ป.3/1 - เลอื ก/ระบภุ าพ หรือสญั ลกั ษณ์ตรงตามความหมาย ต 1.2 ป.3/2 ต 1.2 ป.3/5 ของกลมุ่ คาและประโยคที่ฟัง - ตอบคาถามจากการฟังหรือ อ่านประโยค บท ต 1.3 ป.3/1 สนทนา หรือนทิ านง่าย ๆ ต 1.3 ป.3/2 - พดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ งา่ ย ๆ ในการสือ่ สารระหว่าง ต 4.1 ป.3/1 บคุ คลตามแบบที่ฟัง ต 4.2 ป.3/1 - ใช้คาสง่ั และคาขอร้องง่าย ๆ ตามแบบท่ีฟัง - บอกความรู้สึกของตนเองเกย่ี วกบั ส่ิงต่าง ๆ ใกล้ตวั หรอื กิจกรรมต่าง ๆตามแบบทีฟ่ งั - พดู ให้ข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเองและเร่ืองใกล้ตวั - จดั หมวดหมคู่ าตามประเภทของบคุ คล สตั ว์ และ สง่ิ ของตามท่ีฟังหรืออา่ น - ฟัง/พดู ในสถานการณ์ง่าย ๆ ท่ีเกิดขนึ ้ ใน ห้องเรียน - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพอ่ื รวบรวมคาศพั ท์ที่ เกี่ยวข้องใกล้ตวั สอบปลายภาค 20 18 1 1 รวมท้ังสนิ้ 80 100 66 17 17

องั กฤษ ป.3 แผนการจดั การเรยี นรู้ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรือ่ ง Back to school again แผนการสอนท่ี 1 เร่อื ง Say hello รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ช้ัน ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครผู ู้สอน นางสาวเตชนิ ี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 6 ช่วั โมง ตัวชว้ี ดั / บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขยี น คิดวเิ คราะห์ ทกั ษะชวี ิต ต 1.1 ป.3/2 1.จับคู่บดั ด้ี ต 1.2 ป.3/1 - อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ น 1.จับคู่ถาม-ตอบ 1.จับคู่ถาม – ตอบ อยา่ งน้อง 3 บท 1.นกั เรยี นจับคฝู่ กึ บทสนทนาของตนเอง 2.สมดุ คาศพั ท์ ต 1.2 ป.3/3 กลุ่มคา ประโยค และ บทพดู เขา้ สนทนา จังหวะ (Chant) ง่าย ๆ ถกู ตอ้ งตาม 2.เขียนคาอา่ นและคา 2.นักเรยี นเขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทยกากับประโยค หลักการอา่ น เช่น Hello, Hi, Good แปลภาษาไทยกากับ 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทย พร้อมทดลองอา่ นประโยคโดยจับค่กู บั เพอ่ื นเน้นการออกเสยี งที่ morning, Good afternoon, ประโยค กากบั ทกุ ประโยค ถกู ตอ้ ง Good evening, Good night, How are you?, I’m find! I’m 3.ทดสอบบทสนทนา พรอ้ ม 3.ทดสอบบทสนทนาอยา่ งนอ้ งค่ลู ะ 3 3.นักเรยี นทดสอบบทสนทนาพร้อมทาทา่ ประกอบ grate! I’m good! I’m sleepy, ทาทา่ ประกอบ บทสนทนา พร้อมทาท่าประกอบ I’m sick! etc. - พดู โต้ตอบด้วยคาส้ันๆ งา่ ย ๆ ใน การสื่อสารระหวา่ งบคุ คลตามแบบท่ี ฟัง - บอกความตอ้ งการงา่ ย ๆ ของ ตนเองตามแบบทฟี่ งั

องั กฤษ ป.3 แผนการจัดการเรยี นรู้ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง Back to school again แผนการสอนท่ี 2 เรอื่ ง Hello friends รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ชน้ั ป.3 รหสั วิชา อ 13101 ครผู สู้ อน นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 4 ชัว่ โมง ตัวช้ีวัด/ บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ อ่าน เขียน คดิ วเิ คราะห์ ทกั ษะชีวติ ต 1.1 ป.3/2 - อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา อา่ นกล่มุ คา 1.จับคู่ถาม-ตอบ 1.จบั คู่ถาม – ตอบ อยา่ งน้อง 1 บท 1.นักเรียนจับคฝู่ กึ บทสนทนาของตนเอง 1.จับคู่บดั ด้ี ต 1.2 ป.3/1 ประโยค และ บทพดู เข้าจงั หวะ สนทนา 2.สมดุ คาศพั ท์ ต 1.2 ป.3/3 (Chant) ง่าย ๆ ถกู ต้องตามหลักการ 2.เขียนคาอ่านและคา 2.นักเรยี นเขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทยกากับประโยค อา่ น เชน่ What your name?, แปลภาษาไทยกากับ 2.เขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทย พร้อมทดลองอ่านประโยคโดยจับคกู่ บั เพอ่ื นเน้นการออกเสยี งที่ ประโยค กากบั ทุกประโยค ถูกต้อง My name’s …….., Nice to meet you, Nice to meet you too!, How 3.ทดสอบบทสนทนา พร้อม 3.ทดสอบบทสนทนาอย่างน้องคู่ละ 1 3.นักเรยี นทดสอบบทสนทนาพรอ้ มทาทา่ ประกอบ old are you? I’m……..year’s old. ทาทา่ ประกอบ บทสนทนา พร้อมทาทา่ ประกอบ etc. - พูดโตต้ อบดว้ ยคาส้ันๆ งา่ ย ๆ ในการ สอ่ื สารระหวา่ งบคุ คลตามแบบท่ีฟัง - บอกความตอ้ งการงา่ ย ๆ ของตนเอง ตามแบบทฟ่ี งั

อังกฤษ ป.3 แผนการจัดการเรียนรู้ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรอื่ ง Back to school again แผนการสอนที่ 3 เรื่อง Please รายวิชา ภาษาอังกฤษ ชัน้ ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครผู ู้สอน นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 6 ชัว่ โมง ตัวชี้วดั / บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน การวดั และประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขียน คดิ วิเคราะห์ ทกั ษะชีวิต ต 1.1 ป.3/1 1.จับคู่บดั ด้ี ต 1.1 ป.3/2 - ปฏบิ ตั ติ ามคาสง่ั และคาขอรอ้ งท่ี 1.จับคูป่ ฏบิ ตั ิตามคาส่งั 1.จับค่ปู ฏิบตั ติ ามคาสั่งใหถ้ ูกต้อง 1.นักเรยี นจับคูป่ ฏบิ ัติตามคาส่ัง คาขอร้องตา่ ง ๆ เช่น Stand 2.สมดุ คาศพั ท์ ต 1.2 ป.3/1 ต 1.2 ป.3/3 ฟงั หรืออ่าน เช่นstand up, sit 2.เขียนคาอ่านและคา อยา่ งน้อยคนละ 3 คาส่งั up, Sit down, Please come here. , ต 4.2 ป.3/1 down, be quiet, open, listen, แปลภาษาไทยกากบั คาสัง่ 3. 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทย Don’t make a loud noise, please. etc read, look, repeat, etc. ทดสอบสง่ั การตามคาสง่ั โดย กากบั คาส่งั ทกุ คาสง่ั 2.นกั เรียนเขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทยกากบั คาส่ังพรอ้ ม - อ่านออกเสียงคา สะกดคา อ่าน จับคกู่ ับเพื่อนเน้นการออก 3.ทดสอบส่ังการตามคาส่งั โดยจบั คู่ ทดสอบส่ังการตามคาสงั่ โดยจับคู่กบั เพ่อื นเน้นการออกเสียงท่ี กลุ่มคา ประโยค และ บทพูดเข้า เสยี งท่ถี กู ต้อง กับเพอื่ นเน้นการออกเสียงท่ถี กู ตอ้ ง ถกู ต้อง จังหวะ (Chant) งา่ ย ๆ ถูกตอ้ งตาม 4.บอกเหตผุ ลของการ อย่างน้อยคนละ 3 คาสั่ง 3.นกั เรียนบอกเหตผุ ลของการปฏบิ ัตติ ามคาส่ัง หลกั การอา่ น พูดโตต้ อบด้วยคาสัน้ ๆ ปฏบิ ัติตามคาสัง่ 4.บอกเหตผุ ลของการปฏบิ ตั ติ าม ง่าย ๆ ในการส่ือสารระหวา่ งบคุ คล คาสง่ั คนละ 1 ข้อ ตามแบบทีฟ่ งั เช่น listen and repeat after me, etc. - บอกความตอ้ งการง่าย ๆ ของ ตนเองตามแบบท่ีฟงั เชน่ May I go to the toilet please, ? May I drink water please, etc. - ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพ่ือรวบรวม คาศพั ทท์ เ่ี กี่ยวขอ้ งใกล้ตัว

องั กฤษ ป.3 แผนการจดั การเรยี นรู้ ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 เร่อื ง Back to school again แผนการสอนที่ 4 เรอ่ื ง Time รายวิชา ภาษาอังกฤษ ชั้น ป.3 รหัสวิชา อ 13101 ครผู ู้สอน นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ชว่ั โมง ตัวชี้วดั / บรู ณาการความรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน การวัดและประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขยี น คดิ วเิ คราะห์ ทกั ษะชีวิต ต 1.1 ป.3/1 - ปฏิบัติตามคาสั่งและคาขอร้องท่ีฟงั หรอื อ่าน 1.จบั คู่กับคาศัพท์ 1.ตรวจใบงาน 1.นกั เรียนทาใบงานของตนเอง 1.ใบงาน ต 1.1 ป.3/2 - อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลุม่ คา 2.จับคูภ่ าพกบั เวลา 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทย 2.นักเรยี นเขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทยกากับ 2.สมุดคาศัพท์ ต 1.1 ป.3/3 ประโยค และ บทพดู เขา้ จงั หวะ (Chant) ง่าย 3.เขียนคาอ่านและคา กากับทุกคาศัพท์ คาศพั ท์พร้อมฝกึ อา่ นคาศัพท์กับเพือ่ น เนน้ การออกเสยี ง ต 1.2 ป.3/1 ๆ ถูกต้องตามหลักการอา่ น เช่น get up, แปลภาษาไทยกากับคาศัพท์ 3.ทดสอบอ่านประโยคง่ายๆ อย่าง ทถ่ี กู ต้อง ต 1.2 ป.3/3 have breakfast, go to school, 7 ทุกคา น้อย 3 ประโยค 3.นกั เรียนทดสอบอา่ นประโยคงา่ ยๆ อยา่ งนอ้ ย 3 ต 2.2 ป.3/1 o’clock, six o’clock, etc. 4.ฝึกอา่ นประโยค ประโยค ต 4.2 ป.3/1 - เลอื ก/ระบุภาพ หรอื สญั ลกั ษณ์ตรงตาม ความหมายของกลมุ่ คาและประโยคทฟี่ ัง - พดู โตต้ อบด้วยคาส้นั ๆ งา่ ย ๆ ในการสื่อสาร ระหว่างบคุ คลตามแบบที่ฟงั - บอกความตอ้ งการงา่ ย ๆ ของตนเองตาม แบบทฟี่ ัง - บอกความแตกตา่ งของเสียงตัวอักษร คา กลมุ่ คาและประโยคง่าย ๆ ของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย - ใชภ้ าษาต่างประเทศเพ่อื รวบรวมคาศัพท์ท่ี เก่ียวข้องใกลต้ ัว

องั กฤษ ป.3 แผนการจัดการเรียนรู้ ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง All year round แผนการสอนท่ี 1 เร่ือง Days รายวิชา ภาษาอังกฤษ ช้นั ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครผู ้สู อน นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ชั่วโมง ตวั ชว้ี ดั / บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน การวดั และประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขยี น คดิ วเิ คราะห์ ทักษะ ชีวติ ต 1.1 ป.3/1 - ปฏิบตั ิตามคาส่ังและคาขอรอ้ งที่ 1.ใบงาน 1.ตรวจใบงาน 1.ครูสอนนักเรยี นร้องเพลงและทาท่าทาง 1.ใบงาน ต 1.1 ป.3/2 ฟังหรอื อา่ น ประกอบ 2.สมุดคาศัพท์ ต 4.2 ป.3/1 2.เขียนคาอ่านและคาแปลภาษา 2.เขียนคาอ่านและคาแปลภาษา 3.เพลง - อา่ นออกเสยี งคา สะกดคา อา่ น ไทยกากับคาศพั ท์ ไทยกากับทกุ ประโยค 2.นกั เรียนเขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทย กลุ่มคา ประโยค และ บทพดู เข้า กากบั ประโยคพร้อมทดลองอ่านประโยคโดยจับคู่ จังหวะ (Chant) ง่าย ๆ ถูกต้อง 3.ร้องเพลง Sunday พร้อม 3.สงั เกตการรอ้ งเพลงและการทา กบั เพ่อื นเนน้ การออกเสยี งทีถ่ กู ตอ้ ง ตามหลักการอา่ น เชน่ Sunday, ทาท่าทางประกอบ ท่าทางประกอบ Monday, Tuesday, 3.นกั เรียนฝกึ ร้องเพลงและทาท่าทางประกอบ Wednesday, Thursday, 4.เขียนตามคาบอก 4.ตรวจเขียนตามคาบอก Friday, Saturday, week. 4.ครูใหน้ ักเรยี นเล่นเกมร้องเพลงโดยรอ้ งคนละ ทอ่ นและวนไปเรอื่ ยๆ จนครบทกุ คน - ใช้ภาษาต่างประเทศเพือ่ 5.ใหน้ ักเรยี นเขยี นตามคาบอก รวบรวมคาศพั ทท์ ีเ่ ก่ียวขอ้ งใกลต้ วั

องั กฤษ ป.3 แผนการจัดการเรียนรู้ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอ่ื ง All year round แผนการสอนท่ี 2 เรอื่ ง Months รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ชน้ั ป.3 รหัสวชิ า อ 13101 ครผู ้สู อน นางสาวเตชนิ ี หอมนาน ตาแหน่งพนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 6 ชว่ั โมง ตวั ชีว้ ดั / บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน การวัดและประเมินผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ อา่ น เขียน คิดวิเคราะห์ ทักษะชวี ิต ต 1.1 ป.3/1 - ปฏบิ ตั ิตามคาส่งั และคาขอร้องที่ฟงั หรอื 1.ใบงาน 1.ตรวจใบงาน 1.ครูสอนคาศัพท์เกี่ยวกบั Months 1.ใบงาน ต 1.1 ป.3/2 อา่ น 2.นักเรยี นเขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทยกากบั ประโยค 2.สมดุ คาศัพท์ ต 1.1 ป.3/3 - อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลุม่ คา 2.เขียนคาอา่ นและคา 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษา พร้อมทดลองอ่านประโยคโดยจับคกู่ บั เพอ่ื นเนน้ การออกเสียงท่ี 3.เกม touch ต 4.2 ป.3/1 ประโยค และ บทพดู เขา้ จังหวะ (Chant) ถูกต้อง the board งา่ ย ๆ ถกู ต้องตามหลักการอ่าน เชน่ แปลภาษาไทยกากับ ไทยกากับทกุ ประโยค 3.นกั เรียนเล่นเกม touch the board 4.เกมเตมิ คา months, January, February, March, 4.นกั เรยี นเล่นเกมเตมิ คา April, May, June, July, August, คาศพั ท์ 3.สังเกตการเลน่ เกม 5.ครูให้นกั เรียนฝึกท่องและเขียนคาศัพท์ September, October, November, 5.ใหน้ ักเรียนเขยี นตามคาบอก December. 3.เกม touch the board 4.ตรวจเขียนตามคาบอก 6.ใหน้ ักเรียนทาใบงาน - เลอื ก/ระบุภาพ หรอื สญั ลกั ษณ์ตรงตาม ความหมายของกล่มุ คาและประโยคทีฟ่ งั 4.เกมเตมิ คา -ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพ่ือรวบรวมคาศพั ท์ ที่เกย่ี วข้องใกลต้ วั 5.เขียนตามคาบอก

องั กฤษ ป.3 แผนการจดั การเรยี นรู้ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เร่อื ง All year round แผนการสอนท่ี 3 เรื่อง Weather รายวิชา ภาษาองั กฤษ ชัน้ ป.3 รหัสวิชา อ 13101 ครูผ้สู อน นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 6 ช่วั โมง ตัวชวี้ ัด/ บรู ณาการความรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน การวัดและประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ อา่ น เขียน คิดวเิ คราะห์ ทักษะชวี ิต ต 1.1 ป.3/1 1.จบั คู่บทสนทนา 1.จับคู่สนทนาอย่างนอ้ ยคู่ละ 3 บท 1.นกั เรียนจบั คู่ฝกึ บทสนทนาของตนเอง 1.ใบงาน ต 1.1 ป.3/2 - ปฏบิ ัตติ ามคาส่งั และคาขอร้องที่ฟังหรือ 2.นักเรยี นเขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทยกากบั 2.สมุดคาศัพท์ ต 1.1 ป.3/3 อ่าน 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษา สนทนา ประโยคพรอ้ มทดลองอ่านประโยคโดยจบั คู่กบั เพ่ือน 3.เกมจบั คูภ่ าพ ต 1.2 ป.3/1 - อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อ่านกลุม่ คา เน้นการออกเสียงท่ถี ูกต้อง 4.เกม hot ต 1.2 ป.3/2 ประโยค และ บทพูดเข้าจงั หวะ (Chant) ไทยกากับคาส่งั 3.ทดสอบส่งั การ 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทย 3.นกั เรียนทดสอบบทสนทนาพรอ้ มทาท่าประกอบ potato ต 1.2 ป.3/3 งา่ ย ๆ ถกู ตอ้ งตามหลกั การอา่ น cloudy, 4.นักเรยี นเล่นเกมจบั คู่ภาพ 5.บทสนทนา ต 1.2 ป.3/5 warm, stormy, rainy, snowy ตามคาส่งั โดยจับค่กู บั เพอ่ื นเนน้ กากับคาศัพทแ์ ละบทสนทนา 5.นกั เรียนเลน่ เกม hot potato ต 4.1 ป.3/1 - เลอื ก/ระบภุ าพ หรือสัญลกั ษณต์ รงตาม 6.นกั เรียนทาใบงาน ความหมายของกลมุ่ คาและประโยคท่ีฟัง การออกเสียงทีถ่ ูกต้อง 3.ตรวจใบงาน - พูดโต้ตอบด้วยคาสน้ั ๆ ง่าย ๆ ในการ ส่ือสารระหวา่ งบคุ คลตามแบบท่ีฟงั 3.ใบงาน 4.สังเกตการเล่นเกม - ใชค้ าสง่ั และคาขอร้องง่าย ๆ ตามแบบทฟ่ี งั - บอกความตอ้ งการง่าย ๆ ของตนเองตาม 4.เกมจับคภู่ าพ 5.สังเกตการทดสอบบทสนทนา แบบท่ีฟงั - บอกความรู้สึกของตนเองเก่ยี วกับสง่ิ ต่าง ๆ 5.เกม hot potato ใกลต้ วั หรอื กิจกรรมตา่ ง ๆตามแบบทฟ่ี งั - ฟงั /พูดในสถานการณ์งา่ ย ๆ ทีเ่ กิดขนึ้ ใน 6.ทดสอบบทสนทนา ห้องเรยี น • What’s the weather like today? It’s sunny. • What’s the weather like in July? It’s warm. Etc.

อังกฤษ ป.3 แผนการจัดการเรียนรู้ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 เรือ่ ง All year round แผนการสอนที่ 4 เร่ือง Seasons รายวิชา ภาษาองั กฤษ ช้ัน ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครผู ู้สอน นางสาวเตชนิ ี หอมนาน ตาแหน่งพนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 4 ช่วั โมง ตวั ชวี้ ัด/ บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน การวดั และประเมินผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ ทกั ษะชวี ิต ต 1.1 ป.3/1 1.จบั คบู่ ทสนทนา 1.จบั คู่สนทนาอยา่ งนอ้ ยคู่ละ 3 บท 1.นักเรยี นจับคูฝ่ ึกบทสนทนาของตนเอง 1.ใบงาน ต 1.1 ป.3/2 - ปฏิบตั ิตามคาสง่ั และคาขอร้องท่ฟี ังหรือ 2.นักเรยี นเขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทยกากบั 2.สมดุ คาศพั ท์ ต 1.1 ป.3/3 อา่ น 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษา สนทนา ประโยคพรอ้ มทดลองอา่ นประโยคโดยจบั คูก่ ับเพ่ือนเนน้ 3.เกมจบั คูภ่ าพ ต 1.2 ป.3/1 - อ่านออกเสยี งคา สะกดคา อา่ นกลมุ่ คา การออกเสยี งท่ถี กู ต้อง กับภาพ ต 1.2 ป.3/2 ประโยค และ บทพูดเข้าจังหวะ (Chant) ไทยกากบั คาสง่ั 3.ทดสอบสัง่ การ 2.เขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทย 3.นักเรยี นทดสอบบทสนทนาพรอ้ มทาทา่ ประกอบ 4.เกมจบั ค่ภู าพ ต 1.2 ป.3/3 งา่ ย ๆ ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน spring, 4.นักเรียนเลน่ เกมจบั คู่ภาพกบั ภาพ กับคาศพั ท์ ต 1.2 ป.3/5 summer, autumn, winter, beanie, ตามคาสั่งโดยจับค่กู บั เพ่อื นเนน้ กากบั คาศพั ทแ์ ละบทสนทนา 5.นกั เรียนเล่นเกมจับค่ภู าพกบั คาศัพท์ 5.บทสนทนา ต 4.1 ป.3/1 scarf, jacket, etc. 6.นกั เรียนทาใบงาน - เลอื ก/ระบุภาพ หรอื สัญลกั ษณ์ตรงตาม การออกเสียงท่ถี กู ต้อง 3.ตรวจใบงาน ความหมายของกลุ่มคาและประโยคทฟี่ ัง - พดู โต้ตอบดว้ ยคาสั้นๆ งา่ ย ๆ ในการ 3.ใบงาน 4.สงั เกตการเลน่ เกม ส่ือสารระหวา่ งบคุ คลตามแบบท่ฟี งั - ใชค้ าสง่ั และคาขอรอ้ งงา่ ย ๆ ตามแบบที่ฟัง 4.เกมจับคภู่ าพกบั ภาพ 5.สงั เกตการทดสอบบทสนทนา - บอกความตอ้ งการง่าย ๆ ของตนเองตาม แบบท่ีฟัง 5.เกมจบั คู่ภาพกบั คาศัพท์ - บอกความรู้สกึ ของตนเองเกีย่ วกับสิง่ ตา่ ง ๆ ใกล้ตวั หรอื กจิ กรรมตา่ ง ๆตามแบบทฟี่ ัง 6.ทดสอบบทสนทนา - ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่าย ๆ ทเ่ี กดิ ขึ้นใน ห้องเรยี น. What is your winter wear? I wear a sweater, etc.

องั กฤษ ป.3 แผนการจัดการเรยี นรู้ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 เรอื่ ง Family and friends แผนการสอนที่ 1 เรอ่ื ง Family รายวิชา ภาษาองั กฤษ ชั้น ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครผู ู้สอน นางสาวเตชนิ ี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใี่ ช้ 4 ชว่ั โมง ตัวช้วี ัด/ บรู ณาการความรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขยี น คิดวิเคราะห์ ทักษะชวี ิต ต 1.1 ป.3/2 1.จับคูบ่ ัดด้ี ต 1.1 ป.3/3 - อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลุ่มคา 1.จบั คู่สนทนา 1.จับคู่ถาม – ตอบ อย่างน้อง 3 บท 1.นักเรียนจบั คฝู่ กึ บทสนทนาของตนเอง 2.สมดุ คาศัพท์ ต 1.1 ป.3/4 3.ใบงาน ต 1.2 ป.3/1 ประโยค และ บทพดู เข้าจงั หวะ (Chant) ง่าย ๆ 2.เขียนคาอ่านและคา สนทนา 2.นักเรยี นเขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทยกากับ 4.บทสนทนา ต 1.2 ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1 ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น เช่น father, mother, แปลภาษาไทยกากับ 2.เขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทย ประโยคพร้อมทดลองอา่ นประโยคโดยจับคู่กบั เพ่อื นเน้น ต 1.3 ป.3/2 brother, sister, grandfather, etc. ประโยค กากับทกุ ประโยค การออกเสียงทีถ่ ูกตอ้ ง - เลือก/ระบภุ าพ หรอื สัญลกั ษณต์ รงตาม 3.ทดสอบบทสนทนา 3.ทดสอบบทสนทนาอย่างนอ้ งคูล่ ะ 3 3.นกั เรียนทดสอบบทสนทนาพรอ้ มทาท่าประกอบ ความหมายของกล่มุ คาและประโยคทฟี่ ัง 4.ใบงาน บทสนทนา พรอ้ มทาทา่ ประกอบ 4.นกั เรยี นทาใบงาน - ตอบคาถามจากการฟังหรอื อา่ นประโยค บท 5.ฝึกอ่านบทสนทนา 4.ตรวจใบงาน 5.นักเรยี นฝึกอ่านบทสนทนากับเพือ่ น สนทนา หรือนทิ านง่าย ๆ 6.ถามข้อมลู เพอ่ื น 5.สงั เกตการทากจิ กรรม 6.นกั เรียนทากจิ กรรมถามข้อมลู เพ่ือน - พูดโต้ตอบดว้ ยคาสัน้ ๆ งา่ ย ๆ ในการสื่อสาร ระหวา่ งบุคคลตามแบบทีฟ่ ัง - บอกความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกบั สงิ่ ต่าง ๆ ใกล้ ตัวหรือกิจกรรมต่าง ๆตามแบบที่ฟัง - พดู ใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเองและเร่อื งใกลต้ วั - จัดหมวดหมูค่ าตามประเภทของบคุ คล สตั ว์และ ส่งิ ของตามทฟี่ ังหรอื อ่าน How many people are there in your family? There are 7 people in my family. How many brothers and sisters do you have? I have 2 brothers/sisters.

องั กฤษ ป.3 แผนการจดั การเรียนรู้ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรอ่ื ง Family and friends แผนการสอนท่ี 2 เร่อื ง Health รายวิชา ภาษาองั กฤษ ช้ัน ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครผู ้สู อน นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหน่งพนกั งานราชการ เวลาทใี่ ช้ 4 ชั่วโมง ตวั ชวี้ ัด/ บรู ณาการความรู้ ภาระงาน/ชน้ิ งาน การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ อ่าน เขยี น คดิ วิเคราะห์ ทักษะชวี ติ ต 1.1 ป.3/2 1.จบั คูบ่ ัดดี้ ต 1.1 ป.3/3 - อา่ นออกเสียงคา สะกดคา อา่ นกลมุ่ คา ประโยค 1.จับคู่ถาม-ตอบ 1.จับคู่ถาม – ตอบ อยา่ งนอ้ ง 1 บท 1.นกั เรียนจบั คฝู่ กึ บทสนทนาของตนเอง 2.สมดุ คาศัพท์ ต 1.1 ป.3/4 3.บตั รภาพ ต 1.2 ป.3/1 และ บทพดู เข้าจังหวะ (Chant) ง่าย ๆ ถูกต้องตาม 2.เขียนคาอา่ นและคา สนทนา 2.นักเรียนเขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทยกากบั 4.บตั รคาศพั ท์ ต 1.2 ป.3/5 ต 1.3 ป.3/1 หลกั การอา่ น เชน่ father, Headache, Cold, แปลภาษาไทยกากบั 2.เขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทย ประโยคพร้อมทดลองอา่ นประโยคโดยจับคู่กบั เพ่ือนเน้น ต 1.3 ป.3/2 Toothache, Diarrhea, etc. ประโยค กากบั ทุกประโยค การออกเสียงท่ถี กู ต้อง - เลอื ก/ระบุภาพ หรอื สญั ลกั ษณ์ตรงตาม 3.ทดสอบบทสนทนา 3.ทดสอบบทสนทนาอย่างน้องคู่ละ 1 3.นกั เรียนทดสอบบทสนทนาพร้อมทาทา่ ประกอบ ความหมายของกลุ่มคาและประโยคท่ีฟงั พรอ้ มทาท่าประกอบ บทสนทนา พรอ้ มทาท่าประกอบ 4.นักเรยี นเลือกภาพให้ตรงกับความหมาย - ตอบคาถามจากการฟังหรอื อา่ นประโยค 4. เลอื ก/ระบุภาพ 4.เลอื ก/ระบุภาพ อยา่ งน้อย 5 บทสนทนา หรอื นิทานง่าย ๆ ตรงตามความหมาย รูปภาพ - พูดโต้ตอบด้วยคาส้นั ๆ ง่าย ๆ ในการสอื่ สาร ระหว่างบคุ คลตามแบบที่ฟัง - บอกความร้สู กึ ของตนเองเกยี่ วกบั สิง่ ต่าง ๆ ใกล้ตัว หรือกจิ กรรมต่าง ๆตามแบบท่ฟี ัง - พูดใหข้ ้อมูลเกย่ี วกับตนเองและเร่ืองใกลต้ วั - จดั หมวดหมู่คาตามประเภทของบุคคล สตั ว์และ สงิ่ ของตามทฟ่ี ังหรืออ่าน How are you feeling today? I’ve got a slight headache. Are you feeling any better? I feel very weak. I hope you feel better soon. Thank you.

องั กฤษ ป.3 แผนการจัดการเรยี นรู้ ชอ่ื หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3 เรอ่ื ง Family and friends แผนการสอนท่ี 3 เรื่อง adjectives รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ชัน้ ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครูผูส้ อน นางสาวเตชินี หอมนาน ตาแหนง่ พนักงานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 6 ชว่ั โมง ตวั ชวี้ ัด/ บูรณาการความรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน การวดั และประเมนิ ผล กิจกรรมการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ อ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ ทักษะชวี ิต ต 1.1 ป.3/2 1.จบั คบู่ ดั ดี้ ต 1.2 ป.3/1 - อ่านออกเสยี งคา สะกดคา อ่าน 1.จบั ค่ปู ฏบิ ัตติ ามคาส่งั 1.จับค่ปู ฏบิ ตั ิตามคาส่งั ให้ถกู ต้อง 1.นักเรียนจับค่ปู ฏิบัตติ ามคาสั่ง คาขอร้องต่าง ๆ short, tall, 2.สมุดคาศัพท์ ต 1.2 ป.3/3 3.บัตรภาพ ต 4.2 ป.3/1 กลุ่มคา ประโยค และ บทพดู เข้า 2.เขียนคาอา่ นและคา อย่างน้อยคนละ 3 คาส่ัง thin, fat, young, old, etc. จังหวะ (Chant) ง่าย ๆ ถูกตอ้ งตาม แปลภาษาไทยกากับคาสั่ง 2.เขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทย 2.นกั เรยี นเขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทยกากบั คาสั่งพร้อม หลักการอ่าน พดู โต้ตอบด้วยคาส้ันๆ 3.ทดสอบสัง่ การตามคาสั่ง กากับคาสง่ั ทุกคาสั่ง ทดสอบสง่ั การตามคาสง่ั โดยจับคูก่ ับเพอ่ื นเนน้ การออกเสียงที่ งา่ ย ๆ ในการสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คล โดยจบั ค่กู บั เพื่อนเน้นการ 3.ทดสอบส่งั การตามคาส่ังโดยจับคู่ ถูกตอ้ ง ตามแบบท่ีฟัง เช่น short, tall, ออกเสยี งท่ีถูกต้อง กับเพอ่ื นเน้นการออกเสยี งที่ถกู ต้อง 3.นักเรยี นบอกเหตผุ ลของการปฏบิ ตั ิตามคาส่งั thin, fat, young, old, etc. อยา่ งนอ้ ยคนละ 3 คาสง่ั - บอกความต้องการงา่ ย ๆ ของ ตนเองตามแบบท่ีฟัง เชน่ Is he fat? Yes, he is./No, he isn’t. - ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเพือ่ รวบรวม คาศพั ท์ท่เี กีย่ วขอ้ งใกล้ตัว

อังกฤษ ป.3 แผนการจัดการเรยี นรู้ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 3 เรอ่ื ง Family and friends แผนการสอนท่ี 4 เร่อื ง Numbers: 30-100 รายวชิ า ภาษาองั กฤษ ชัน้ ป.3 รหสั วชิ า อ 13101 ครผู ูส้ อน นางสาวเตชนิ ี หอมนาน ตาแหน่งพนกั งานราชการ เวลาทใ่ี ช้ 4 ช่วั โมง ตัวช้วี ัด/ บรู ณาการความรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน การวัดและประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ อ่าน เขยี น คดิ วิเคราะห์ ทักษะชีวิต ต 1.1 ป.3/2 1.จบั คู่ภาพกบั คาศัพท์ 1.ตรวจใบงาน 1.นักเรยี นทาใบงานของตนเอง 1.ใบงาน ต 1.1 ป.3/3 - ปฏบิ ตั ิตามคาสั่งและคาขอรอ้ งท่ีฟงั หรืออ่าน 2.เขียนคาอา่ นและคา 2.เขียนคาอ่านและคาแปลภาษาไทย 2.นักเรียนเขียนคาอา่ นและคาแปลภาษาไทยกากบั 2.สมุดคาศัพท์ ต 1.2 ป.3/1 - อ่านออกเสยี งคา สะกดคา อ่านกล่มุ คา แปลภาษาไทยกากับคาศัพท์ กากบั ทกุ คาศพั ท์ คาศพั ท์พรอ้ มฝกึ อา่ นคาศพั ทก์ ับเพือ่ น เน้นการออกเสียง 3.บตั รภาพ ต 1.2 ป.3/3 ประโยค และ บทพดู เข้าจังหวะ (Chant) งา่ ย ทกุ คา 3.เลอื ก/ระบภุ าพ อย่างน้อย 5 ทีถ่ กู ต้อง ต 2.2 ป.3/1 ๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น เชน่ thirty, 3.ใบงาน รปู ภาพ 3.นกั เรียนเลือก/ระบภุ าพ อยา่ งนอ้ ย 5 รูปภาพ ต 4.2 ป.3/1 thirty-one, thirty-two, thirty-three, thirty-four, thirty-five , etc. - เลอื ก/ระบุภาพ หรือสญั ลักษณต์ รงตาม ความหมายของกล่มุ คาและประโยคที่ฟงั - พูด โต้ตอบดว้ ยคาส้นั ๆ ง่าย ๆ ในการส่ือสาร ระหวา่ งบุคคลตามแบบท่ฟี งั - บอกความต้องการงา่ ย ๆ ของตนเองตาม แบบท่ฟี ัง - บอกความแตกต่างของเสยี งตวั อักษร คา กลมุ่ คาและประโยคง่าย ๆ ของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย - ใชภ้ าษาตา่ งประเทศเพอื่ รวบรวมคาศพั ทท์ ่ี เก่ยี วขอ้ งใกล้ตัว