มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจำหอนอนพุทธรักษา 2562

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนพุทธรกั ษา โดย นางสาวเตชนิ ี หอมนาน นางสาวจันทร์จิรา ภิละคา นางสาวรตั ติกาล ยศสขุ นางสาวปวริศา ก๋าวงศว์ ิน ครหู อนอนพทุ ธรกั ษา สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ มาตรฐานการดูแลนักเรยี นประจาหอนอนพุทธรักษา เป็นมาตรฐานท่ีจัดทาขึ้นภายใต้กระบวนการมีส่วนรว่ มของ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 และทางเครือข่ายโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์และสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษร่วม จัดทาแนวทางปฏิบตั เิ พือ่ ให้เปน็ มาตรฐานเดียวกัน ดว้ ยเหตุนเ้ี องทางหอนอนพทุ ธรกั ษา จงึ ได้จัดทามาตรฐานการดแู ลนักเรียนประจาหอนอนขึ้น เพ่ือสามารถนามา บูรณการในกระบวนการจัดการการเรียนรู้ การฝึกทักษะ และการอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข เพื่อท่ีหอนอน พุทธรักษาจะสามารถดาเนิ นการตามมาตรฐานการดูแลนักเรียนประจาได้ ถูกต้องตามทิศทางและนโยบายของสานั ก บริหารงานการศึกษาพิเศษ อนั จะเปน็ ข้อมลู ในการปรับปรุงงาน พฒั นางานหอนอนให้บรรลผุ ลสาเร็จย่งิ ๆขึน้ ไป ขอขอบคุณคณะทางาน ครูอาจารย์และนกั เรยี น ตลอดจนผู้บรหิ ารโรงเรยี น นักเรียนและผเู้ กย่ี วข้องทุกฝา่ ยทท่ี า ใหเ้ อกสารฉบับนสี้ าเร็จลลุ ว่ งตามเปา้ หมายทกี่ าหนดทกุ ประการ หอนอนพทุ ธรกั ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

สำรบญั หนำ้ คานา 4 สารบัญ 12 มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจาหอนอนพทุ ธรกั ษา 29 34 ด้านที่ 1 ด้านการบริหารจัดการ 38 ด้านท่ี 2 ด้านคุณภาพนกั เรียนประจา 43 ดา้ นท่ี 3 ด้านการส่งเสริมทักษะการดารงชวี ิตนกั เรียน ดา้ นท่ี 4 ด้านอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มและสิ่งอานวยความสะดวก ในการดารงชีวิตของนักเรียนประจา ดา้ นที่ 5 ด้านการรกั ษาความปลอดภัยและปอ้ งกนั อบุ ตั เิ หตุ ภาคผนวก



ด้ำนที่ 1 ด้ำนกำรบรหิ ำรจดั กำร มี 1 มำตรฐำน 4 ตวั บ่งชี้ประกอบด้วย มำตรฐำนท่ี 1 ประสิทธิภำพดำ้ นกำรบรหิ ำรจัดกำรและกำรบริหำร จัดกำรดแู ลนกั เรียนประจำ

 ตัวบง่ ช้ีท่ี 1.1 มีกำรกำหนดวิสยั ทัศน์ พนั ธกิจ เป้ำประสงค์ ปรัชญำ หอนอนพทุ ธรักษำ ไหว้สวย รวยน้าใจ ใฝเ่ รยี นรู้ คสู่ ามคั คี มีจิตเมตตา วสิ ยั ทศั น์ หอนอนพทุ ธรักษา สง่ เสรมิ ให้นักเรียน เป็นคนดี มีความรบั ผิดชอบ มรี ะเบยี บวนิ ัย และมีจิตสาธารณะ พนั ธกจิ /เป้ำประสงค์ 1. สง่ เสรมิ ทกั ษะการดารงชีวติ ของนักเรียน โดยมคี รหู อนอนเป็นผู้สง่ เสริม 2. ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนมีทักษะดารงชีวิต ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. มกี ารจดั กิจกรรมภาษาองั กฤษวนั ละคา เพอื่ สง่ เสริมให้นกั เรียนเกดิ การเรยี นรู้ 4. จัดกิจกรรมจับคูบ่ ัดดี้พีด่ แู ลนอ้ ง เพอื่ กระชับความสมั พนั ธภ์ ายในหอนอน และพ่ดี แู ล น้องทง้ั เรือ่ งการเรยี น และความสะอาดของร่างกาย

ขอ้ ควรปฏบิ ตั ิของนักเรยี นหอนอนพทุ ธรกั ษำ 1. ปฏบิ ตั ติ นตามกฎระเบยี บของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 2. นักเรยี นตอ้ งปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บของหอนอนอยา่ งเครง่ ครัด 3. นักเรียนตอ้ งปฏิบตั หิ นา้ ทเ่ี วรตามจุดตา่ งๆ และงานทค่ี รูมอบหมายให้เรียบรอ้ ย 4. ก่อนจะไปรว่ มกจิ กรรมใดๆ หลงั 18.00 น. ตอ้ งแจ้งครหู อพกั ใหร้ บั ทราบ และครหู อพกั อนญุ าตกอ่ นทกุ ครัง้ 5. ทกุ วัน เวลา 20.00 น. นกั เรียนทกุ คนต้องมารวมหอเพ่อื ประชุมและรบั ฟงั คาอบรมของ ครูหอพกั 6. นักเรยี นตอ้ งแต่งกายให้เรียบรอ้ ยกอ่ นออกนอกบริเวณหอพัก 7. ในวนั จนั ทร์ – วนั ศกุ ร์ ประตหู อนอนจะปิดหลังจากนกั เรียนไปรบั ประทานอาหาร และ เปดิ เวลา 17.00 น. 7. นักเรยี นสามารถแจง้ เหตผุ ิดปกติ และอาการเจ็บปว่ ยไดต้ ลอด 24 ชวั่ โมง ทค่ี รูหอนอน 8. หากมอี าการเจ็บป่วยใหแ้ จง้ ครหู อนอน หา้ มรับประทานยาโดยไม่ไดร้ ับคาปรกึ ษาจาก ครูพยาบาลหรือครูหอนอน 9. นกั เรียนตอ้ งช่วยกนั รักษาทรพั ย์สนิ ของโรงเรียน ห้ามทุบทาลายหรอื ทาใหเ้ สยี หาย 10. นกั เรยี นต้องมีนา้ ใจกับ เพ่ือนๆ พีๆ่ นอ้ งๆ มคี วามสามคั คีกนั ในหมคู่ ณะ รวมทง้ั ไมใ่ ช้ คาพูดทหี่ ยาบคาย หรอื แสดงกรยิ าไม่สุภาพกบั ผ้อู ืน่ 11. ห้ามทะเลาะววิ าท หรือใชค้ วามรนุ แรงกับผู้อ่นื 12. นักเรยี นสามารถรีดผา้ ไดใ้ นวันพธุ , วันเสาร์ และ วันอาทติ ย์ 13. ก่อนออกจากหอนอนตอ้ งตรวจเชค็ อุปกรณ์ไฟฟ้าและก๊อกนา้ ภายในบริเวณหอนอนให้ เรยี บร้อย 14. ปดิ ไฟในหอนอน เวลา 22.00 น. ในวันอาทติ ย-์ วนั พฤหัสบดี และ 24.00 น. ใน วนั ศุกร์ - วนั เสาร์ 15. ทิ้งขยะใหถ้ ูกต้อง คดั แยกขยะภายในหอนอน และนาขยะปยุ๋ ไปทง้ิ ทห่ี ลมุ ขยะทุกวัน 16. หา้ มใชเ้ คร่อื งใช้ไฟฟา้ ทกุ ชนิด ยกเวน้ เตารดี 17. ไม่อนุญาตใหน้ ักเรยี นนาเครื่องมอื สื่อสารทุกชนดิ มาใชใ้ นบรเิ วณโรงเรยี น

 ตวั บ่งช้ที ี่ 1.2 มีโครงสร้ำงกำรบรหิ ำรงำนดำ้ นกำรดูแลนกั เรียนประจำ โครงสรำ้ งกำรบรหิ ำรหอนอนพทุ ธรักษำ นำงวิลำวลั ย์ ปำลี ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 นำยนิกร ไชยบตุ ร

หวั หน้ำกลุม่ บริหำรงำนกจิ กำร ครหู อนอนพุทธรักษำ นางสาวเตชินี หอมนาน นางสาวจนั ทรจ์ ิรา ภลิ ะคา นางสาวรตั ตกิ าล ยศสุข นางสาวปวริศา กา๋ วงศ์วนิ ครหู อนอนคนท่ี 1 ครหู อนอนคนที่ 2 ครูหอนอนคนท่ี 3 ครูหอนอนคนที่ 4 สภำหอนอนพทุ ธรกั ษำ นำงสำวสิริกร พำณิชสขุ มุ มำลย์ นำงสำวจอมขวญั วิวติ ตำ ประธำนหอนอน รองประธำนหอนอน นำงสำวธญั สดุ ำ ดำรงพรวำรี เลขำนุกำรและเหรญั ญกิ

แกนนำหอนอนพุทธรกั ษำ นำงสำวธิดำพร ชน่ื สขุ เลิศเกษม นำงสำวอรวรรณ กัญญำเกิดกลุ นำงสำวบุญตำ อนสุ รณค์ วำมดี  ตัวบ่งชี้ที่ 1.3 มีโครงกำร กิจกรรม แผนกำรดำเนินงำนท่ีส่งเสริมนักเรียน ประจำใหบ้ รรลวุ ิสยั ทศั น์ พนั ธกจิ เป้ำประสงค์ หอนอนมีการวางแผนการดาเนนิ งานด้านระบบดูแลอย่างเป็นระบบ โดยมกี ารแบง่ งานออกเปน็ ฝา่ ยตา่ งๆและมผี ู้รับผิดชอบดังนี้ หวั หนา้ หอนอน รองหวั หน้าหอนอน เลขานุการ เหรญั ญกิ ฝ่ายบริการ ฝา่ ยพสั ดุ ฝ่ายปกครอง และฝ่ายพยาบาล เพือ่ ดแู ลและประสานงานกับครูหอนอนและครผู ู้ช่วยหอนอน - กิจกรรมภาษาองั กฤษวันละคา เพ่ือส่งเสริมใหน้ กั เรียนเกดิ การเรยี นรู้ - กิจกรรมจับคู่บัดดพ้ี ด่ี แู ลน้อง - โครงงานเหาหายสบายใจจงั

นำงสำวสิรกิ ร พำณิชสขุ ุมมำลย์ หัวหนำ้ หอนอน นำงสำวจอมขวัญ ววิ ิตตำ นำงสำวธญั สุดำ ดำรงพรวำรี รองหวั หน้ำหอนอน เลขำนกุ ำรและเหรัญญิก นำงสำวจอมขวัญ ววิ ิตตำ นำงสำวธิดำพร ชน่ื สุขเลิศเกษม ฝ่ำยปกครอง ฝำ่ ยพยำบำล เดก็ หญงิ ฉวีวรรณ ถนอมสนิ ธุมำศ นำงสำวพชั รยี ์ บุญนธิ ิอุดร นำงสำวนธมล เมธำวิโรจน์ ฝำ่ ยบริกำร ฝ่ำยบรกิ ำร ฝ่ำยบริกำร นำงสำวเขมอปั สร นมิ ิตพรชยั นำงสำวศรีพร เมธำวโิ รจน์ ฝำ่ ยพัสดุ ฝ่ำยพัสดุ

 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.4 มกี ำรนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตำม รำยงำนของผู้รบั ผิดชอบ มกี ำร วิเครำะหแ์ ละนำผลไปใชพ้ ัฒนำ หอนอนมีการนิเทศ กากับ ติดตาม และรายงานผู้รับผิดชอบมีการวิเคราะห์และนาผลไปใช้พัฒนา เพ่อื ใหน้ ักเรียนไดร้ ับการพฒั นาอยา่ งต่อเนือ่ งและมีคุณภาพประสิทธิภาพ ภำพกำรประชมุ หอโดยครูและพๆ่ี เพื่อให้ควำมรแู้ ละทำควำมเข้ำใจรว่ มกนั

ด้ำนท่ี2 ด้ำนคุณภำพนักเรียนประจำ มี 2 มำตรฐำน 7 ตวั บง่ ชี้ประกอบด้วย มำตรฐำนที่ 2 นักเรยี นประจำมีสุขภำวะสขุ ภำพกำย สขุ ภำพจิตดี นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ รักษาความสะอาด และรักการออกกาลังกาย มีความรู้ทักษะ สามารถป้องกันตนเองให้พ้นจากส่ิงเสพติดให้โทษ หลีกเล่ียงจากภาวะที่เสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ มีน้าหนักส่วนสูง ดัชนีมวลกายตามเกณฑ์ของกรมอนามัย และมีสมรรถภาพทางกายตาม เกณฑ์ของกรมพละศึกษา เห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออกมคี วามรบั ผดิ ชอบ รู้จกั บทบาทของ ตนเอง

 ตัวบง่ ช้ีท่ี 2.1 นักเรียนมีสขุ นสิ ยั ในกำรดูแลสขุ ภำพรักษำควำมสะอำดและ รกั กำรออกกำลงั กำย นกั เรียนรู้จกั เลอื กรับประทานอาหารท่ีมคี ุณค่าออกกาลังกายอย่างสมา่ เสมอมีสุขนิสัยท่ดี ีในการปฏิบัติกิจวตั ร ประจาวัน มีร่างกายทสี่ มบรูณ์แข็งแรง มจี ติ ใจท่แี จม่ ใส รู้จักรักษาความสะอาดของรา่ งกาย เคร่อื งใช้ส่วนตัวและส่วนรวม เลอื กสวมใสเ่ ส้อื ผ้าท่ีสะอาดเรยี บรอ้ ย 1. นักเรยี นรจู้ ักเลือกรบั ประทำนอำหำรที่มีคุณคำ่ ตำมหลักโภชนำกำร ๒.นกั เรยี นรูจ้ กั ดูแลสุขภำพกำย สขุ ภำพจิตและออกกำลงั กำยอยำ่ งสม่ำเสมอ

๓. นกั เรยี นมสี ขุ นสิ ยั ท่ดี ใี นกำรปฏิบัตกิ ิจวตั รประจำวนั อยำ่ งสม่ำเสมอ ๔. นกั เรียนรจู้ กั รกั ษำควำมสะอำดเครอ่ื งใช้สว่ นตวั และสว่ นรวม

๕.นักเรยี นมีส่วนรว่ มเผยแพร่ หรือรณรงค์เก่ียวกับสขุ ภำพกำยและสขุ ภำพจติ  ตัวบ่งชที้ ่ี ๒.๒ นกั เรียนมีควำมรู้ทกั ษะสำมำรถป้องกนั ตัวใหพ้ น้ จำกสิง่ เสพ ติดใหโ้ ทษ หลีกเลี่ยงจำกภำวะทีเ่ ส่ียงตอ่ ควำมรนุ แรงโรครำ้ ย อุบัตเิ หตุ และปญั หำทำงเพศ นกั เรยี นสามารถป้องกนั ตัวเองให้พน้ จากสง่ิ เสพตดิ ใหโ้ ทษ มีทักษะการปฏิเสธ หลกี เลี่ยงจาก ภาวะท่ีเส่ียงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศใช้เวลาว่างทากิจกรรมท่ีเป็น ประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม ให้ความรว่ มมือกับทางโรงเรยี นโดยช่วยเหลือครูเฝา้ ระวงั สอดสอ่ ง ดแู ลผ้ทู มี่ พี ฤตกิ รรมเกีย่ วขอ้ งกบั ส่งิ เสพตดิ พฤติกรรมชูส้ าว ร่วมรณรงคห์ รือให้ความรกู้ ับบุคคลอื่นให้ ตระหนักถงึ โทษยาเสพตดิ เป็นผทู้ ่ปี ลอดจากปญั หาทางเพศ โรคภยั และอุบัติเหตุ ๑. นกั เรียนมีความรู้ ทกั ษะการปฏิเสธหลีกเล่ยี งสิง่ เสพติดใหโ้ ทษ ๒. นกั เรียนมีความรู้ทักษะในการหลกี เลยี่ งความรนุ แรง โรคภยั อุบตั ิเหตุและปัญหาทางเพศ ๓. นักเรียนมสี ่วนร่วมกับครูในการเฝ้าระวงั สอดส่องดูแลผู้ที่มีพฤติกรรมเสี่ยงด้านยาเสพติด พฤตกิ รรมชสู้ าว หรอื การทะเลาะวิวาทของนกั เรียนในหอนอน ๔.นักเรียนรณรงค์ต่อต้านสิ่งเสพติดและอบายมุข ต่อต้านการใช้ความรุนแรง การป้องกัน โรคภยั อบุ ัตเิ หตแุ ละปัญหาทางเพศให้บคุ คลอื่นตระหนกั ร่วมกัน ๕.นกั เรียนรูจ้ ักใช้เวลาว่างทากจิ กรรมทเ่ี ปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและสว่ นรวม

 ตวั บ่งชท้ี ี่ ๒.๓ นักเรยี นมนี ้ำหนกั สว่ นสูง ดัชนมี วลกำย และสมรรถภำพ ทำงกำยตำมเกณฑ์ นักเรยี นมีน้าหนกั สว่ นสูง ดัชนีมวลกายตามเกณฑ์ของกรมอนามยั และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ของกรมพลศึกษาหรอื สานักงานกองทุนสนับสนนุ สรา้ งเสรมิ สขุ ภาพ  ตัวบ่งชีท้ ่ี ๒.๔ นักเรยี นเห็นคุณค่ำในตวั เอง มคี วำมม่นั ใจ กลำ้ แสดงออก มีควำมรบั ผิดชอบ รู้จกั บทบำทหนำ้ ที่ของตนเอง นักเรียนมีความตระหนักรแู้ ละเหน็ คณุ ค่าในตนเอง มีความมน่ั คงทางอารมณ์ มีความม่นั ใจ และกลา้ แสดงออก อย่างเหมาะสมรู้จักให้เกียรติผู้อื่น สามารถปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าท่ี มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมได้เหมาะ สมวยั

มำตรฐำนท่ี ๓ นักเรียนมคี ุณธรรม จริยธรรมและค่ำนิยมทพ่ี งึ ประสงค์ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และน้อมนาพระบรมราโชบายของพระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยหู่ ัว ทพี่ ระราชทานใหแ้ กน่ ักเรยี นโรงเรยี นราชประชานุ-เคราะหม์ าใชใ้ นการดารงชีวติ รู้และ เข้าใจถึงวัฒนธรรมที่แตกต่างสร้างสัมพันธภาพที่ดกี ับผ้อู ื่น รู้หน้าที่ มีความรับผิดชอบ ช่วยเหลือ ซง่ึ กันและกัน มีนา้ ใจ และมีจิตสาธารณะ อนรุ กั ษพ์ ลงั งานและส่งิ แวดลอ้ ม

 ตวั บง่ ชี้ท่ี ๓. ๑ นักเรยี นสำมำรถนอ้ มนำพระบรมรำโชบำยของพระบำทสมเดจ็ พระเจำ้ อยู่หวั (รชั กำลท่ี ๙) ทพี่ ระรำชทำนใหแ้ ก่นกั เรยี นโรงเรยี น รำชประชำนเุ ครำะห์ ๑๒ ข้อ มำใช้ในกำรดำรงชีวิต ๑. รู้จกั รักษาความสะอาดทั้งกายและใจ ๒. รู้จักชว่ ยเหลือตนเอง ๓. เปน็ เด็กดี มคี วามเมตตา กรณุ า ๔. มคี วามซ่ือสัตย์ สจุ ริต ๕. ตรงต่อเวลา ๖. มีความกตัญญู ๗. มีความขยนั หมั่นเพยี ง ๘. มีความประพฤตเิ รยี บร้อย อ่อนน้อม ถอ่ มตน ๙. มีความโอบอ้อมอารี ๑๐. รู้รกั สามัคคี อยรู่ ่วมกนั ด้วยสนั ติ ๑๑. รจู้ ักการทาสวนครัว เลี้ยงสัตวแ์ ล้วนาไปจาหน่าย ๑๒. รู้จักมัธยสั ถอ์ ดออม ฝากเงินไว้ในบัญชี ธนาคารเพ่ืออนาคตของตวั เอง

นกั เรียนน้อมนาพระบรมราโชบายของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทพ่ี ระราชทานใหแ้ ก่ นกั เรยี นโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๑๒ ข้อ มาประยกุ ต์ใช้ในการดารงชวี ติ ประจาวนั และ ปฏบิ ัติตนจนเปน็ กจิ นิสยั ๑. รู้จกั รกั ษำควำมสะอำดทั้งกำยและใจ

๒. รจู้ ักช่วยเหลอื ตนเอง ๓. เป็นเดก็ ดี มคี วำมเมตตำ กรณุ ำ

๔. มคี วำมซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ ๕.ตรงตอ่ เวลำ

๖. มีควำมกตญั ญู ๗. มีควำมขยนั หมั่นเพยี ร

๘. มีควำมประพฤตเิ รียบรอ้ ย ออ่ นนอ้ ม ถอ่ มตน ๙. มีควำมโอบออ้ มอำรี

๑๐. รู้รกั สำมคั คี อยู่รว่ มกนั ด้วยสนั ติ

๑๑. รู้จกั กำรทำสวนครวั เลี้ยงสตั ว์แลว้ นำไปจำหนำ่ ย

๑๒. รู้จกั มธั ยัสถอ์ ดออม ฝำกเงนิ ไวใ้ นบญั ชธี นำคำรเพอ่ื อนำคตของตวั เอง  ตวั บ่งชี้ที่ ๓. ๒ นักเรยี นมีจิตสำธำรณะอนรุ ักษพ์ ลังงำนและส่งิ แวดลอ้ มบำเพญ็ ประโยชน์ ต่อสว่ นรวมและสงั คม นักเรียนรู้และเขา้ ใจถึงความสาคญั ของพลงั งานและสิ่งแวดล้อม มีจิตสานึกและตระหนักในการใช้พลงั งานและทรพั ยากรท่ีมอี ยอู่ ย่างจากัด ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ รจู้ กั รกั ษาสาธารณสมบัติและส่งิ แวดล้อมในโรงเรยี น มีจิตสาธารณะเข้าร่วมกิจกรรมบาเพ็ญประโยชนต์ อ่ โรงเรียน ชมุ ชน และสงั คม

1.นักเรยี นร่วมกิจกรรมอำสำสมัครเพื่อพัฒนำโรงเรยี น ชมุ ชนและสงั คม 2.นกั เรียนมสี ว่ นร่วมในกำรรกั ษำสำธำรณสมบัติและสง่ิ แวดลอ้ มของโรงเรยี น

 ตวั บ่งช้ที ี่ ๓.๓ นักเรียนยอมรับควำมคดิ เหน็ วฒั นธรรมที่แตกตำ่ งและอยู่ร่วมกนั อยำ่ งมคี วำมสขุ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เหน็ ความงามและยอมรบั ในความแตกต่างของวฒั นธรรม ศาสนา พิธกี รรม ความคดิ และร่วมกจิ กรรมในการอนุรักษ์ สง่ เสริม ตามบริบททางวฒั นธรรมและสังคม สามารถแสดงความคิดเห็นของตน ได้อย่างสุภาพและสร้างสรรค์ ยอมรับฟังความคิดเห็น สามารถปรับตัวและเครารพสิทธิผู้อ่ืนเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสขุ

ด้ำนที่ ๓ ด้ำนกำรสง่ เสรมิ ทกั ษะกำรดำรงชีวติ ของนักเรียนประจำ มี ๑ มำตรฐำน ๕ ตวั บ่งช้ี ประกอบดว้ ย มำตรฐำนท่ี ๔ นกั เรียนประจำมีทักษะในกำรดำรงชีวติ และมสี นุ ทรียภำพ นกั เรียนมีความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ สามารถน้อมนาหลัก เศรษฐกิจพอเพยี งมาประยุกต์ใชใ้ นการดารงชีวติ ได้อย่างเหมาะสมเป็นผู้นาและผตู้ ามท่ดี ี ตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการประกอบอาชพี อสิ ระเพื่อมีรายได้ระหวา่ งเรียน (สอร.) มสี นุ ทรียภาพด้านศิลปะ ดนตรี กฬี าและนันทนาการ

 ตวั บง่ ช้ที ี่ ๔.๑ นักเรยี นประจำมคี วำมจงรกั ภักดตี อ่ ชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ นกั เรยี นตระหนกั สานกึ หวงแหน แสดงออกถงึ ความรกั ชาติ และการทดแทนคุณ แผน่ ดนิ มีความตระหนกั และปฏิบัติตนเป็นสาสนกิ ชนที่ดี ยึดมัน่ ในการทาความดี เทิดทนู สถาบัน พระมหากษตั รยิ ์

 ตวั บง่ ชี้ที่ ๔.๒ นักเรยี นประจำสำมำรถนอ้ มนำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจ พอเพยี งมำประยุกต์ใชใ้ นกำรดำรงชวี ติ ไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม นกั เรียนมคี วามร้คู วามเข้าใจ สามารถนอ้ มนาหลักเศรษฐกิจพอเพยี งมาพัฒนา ตนเองและประยุกตใ์ ช้ในการดารงชวี ิตได้อยา่ งเหมาะสม

 ตวั บง่ ชี้ท่ี ๔.๓ นักเรยี นประจำเป็นผู้นำและผตู้ ำมท่ดี ี ตำมวิถีระบอบ ประชำธิปไตย นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ เป็นประมุข .  ตวั บง่ ช้ีที่ ๔.๔ นักเรียนประจำสำมำรถปฏิบตั กิ ิจกรรมกำรประกอบ อำชีพอสิ ระเพอื่ กำรมีรำยได้ระหว่ำงเรียนของผ้เู รียน (สอร.) นกั เรยี นมคี วามรคู้ วามเข้าใจ มเี จตคตทิ ่ดี ี มีทกั ษะในการประกอบอาชพี ตามความสนใจ หรือตามความถนดั ของตนเองสามารถประกอบอาชพี และมรี ายได้ระหว่างเรียน

 ตวั บง่ ช้ที ี่ ๔.๕ นักเรียนประจำมสี ุนทรยี ภำพและลักษณะนิสัยดำ้ นศิลปะ ดนตรี กีฬำ และนนั ทนำกำร นกั เรยี นมคี วามสนใจ เขา้ ร่วม และบอกถงึ ประโยชน์ของกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ กฬี า และนนั ทนาการ นักเรียนหอนอนร่วมกจิ กรรมด้ำนศลิ ปะ ดนตรี นำฏศิลป์ นักเรยี นหอนอนร่วมกจิ กรรมด้ำนกีฬำและนนั ทนำกำร

ด้ำนที่ ๔ ด้ำนอำคำรสถำนที่ สภำพแวดลอ้ ม และสิง่ อำนวยควำมสะดวกในกำรดำรงชีวติ ของ นกั เรียนประจำ มำตรฐำนที่ ๕ มกี ำรจัดสถำนท่ี สภำพแวดลอ้ มและสง่ิ อำนวยควำมสะดวกให้ เหมำะสมกับนักเรยี นประจำ นักเรยี นและครูสามารถร่วมกันจัดสถานท่ีสภาพแวดล้อมและสิ่งอานวยความสะดวก ให้เหมาะสมกับนักเรียนประจา โดยมีกระบวนการจัดหาสารวจซ่อมแซมและบารุงรักษาอาคาร สถานที่สภาพแวดล้อม รวมท้ังระบบสาธารณูปโภคและวัสดุครุภัณฑ์ให้พร้อมใช้งาน และจัด บรรยากาศภูมิทัศน์ให้ร่มร่ืน สวยงามเอื้อต่อการอยู่อาศัย และซ่อมแซม บารุงรักษาส่ิงอานวย ความสะดวกสาหรับการดารงชีวิตของนักเรียนในหอนอนอย่างต่อเนื่องโดยมีส่ิงอานวยความ สะดวก และอุปกรณ์สาหรับดารงชีวิตของนักเรียนในหอนอนท่ีเพียงพอและเหมาะสมตาม ความจาเป็น

 ตัวบง่ ชีท้ ี่ ๕.๑ มีกำรสำรวจ ซ่อมแซมและบำรุงรกั ษำอำคำรสถำนท่ี สภำพแวดลอ้ ม รวมทงั้ ระบบสำธำรณูปโภคและวัสดุ ครภุ ณั ฑใ์ หพ้ รอ้ มใช้งำน ทางหอนอนมีการกาหนดภาระงานและมอบหมายบุคลากรปฏิบัตหิ นา้ ทใี่ นการสารวจ ซ่อมแซม บารุงรักษา พัฒนาอาคารสถานที่สภาพแวดลอ้ มหอนอนใหม้ ีสภาพดีและเหมาะสมตอ่ การอยอู่ าศัย จัดระบบสาธารณปู โภควัสดุครุภัณฑ์ให้เพยี งพอเหมาะสมและตอ่ เน่ือง อำคำรสถำนทสี่ ภำพบรรยำกำศแวดลอ้ มรอบๆหอนอนมีสภำพดี และเหมำะสมตอ่ กำรอยู่อำศัย

 ตัวบ่งชท้ี ่ี ๕.๒ นกั เรยี น และครู มสี ว่ นรว่ มในกำรจัดบรรยำกำศ ภมู ทิ ัศน์ ให้ร่มรื่น สวยงำม เอือ้ ตอ่ กำรอย่อู ำศัย และซ่อมแซม บำรงุ รกั ษำส่ิงอำนวยควำมสะดวกสำหรบั กำรดำรงชีวิต ของนักเรียนในหอนอนอยำ่ งตอ่ เนอ่ื ง นกั เรยี น และครู มีสว่ นร่วมในกำรจัดบรรยำกำศ ภมู ิทัศนใ์ หร้ ม่ รน่ื สวยงำม  ตัวบ่งชท้ี ี่ ๕.๓ หอนอนมสี ่ิงอำนวยควำมสะดวก และอุปกรณ์ สำหรับ ดำรงชวี ติ ของนกั เรียนในหอนอนที่เพยี งพอและเหมำะสม ตำมควำมจำเป็น หอนอนมีสงิ่ อานวยความสะดวกทเ่ี พียงพอและเหมาะสม กับจานวนนักเรียน ไดแ้ ก่ เตียงนอน เคร่อื งนอน ตเู้ สอื้ ผ้าและอุปกรณ์ สาหรับการดารงชวี ิตของนกั เรียน

หอนอนมสี ่งิ อำนวยควำมสะดวกท่เี พยี งพอและเหมำะสม \\

ดำ้ นที่ ๕ ด้ำนกำรรักษำควำมปลอดภัย และปอ้ งกันอุบตั ิภยั ในหอนอน มี ๑ มำตรฐำน ๖ ตัวบ่งชปี้ ระกอบดว้ ย มำตรฐำนท่ี ๖ กำรจัดระบบรักษำควำมปลอดภยั หอนอนมีมาตรการในการปอ้ งกัน อุบัติเหตุ อบุ ัตภิ ยั สิง่ เสพติด และปญั หาทางเพศ มีการค้มุ ครองสทิ ธิและสวสั ดกิ าร มีการควบคุมสตั วเ์ ลยี้ ง กาจดั สตั วท์ ม่ี ีพิษและสัตว์ที่เปน็ พาหะนาโรค มกี ารจดั เก็บสารเคมีและสารพษิ อื่นๆและอุปกรณ์ทาความสะอาดที่ถกู สขุ ลักษณะ มกี ารใชท้ ่ีถกู ตอ้ งและ ปลอดภัย มกี ารจดั ระบบและมาตรการเตอื นภัยโดยจัดให้มคี ณะบคุ คลที่ รบั ผิดชอบด้านความปลอดภยั ในหอนอน

 ตวั บง่ ช้ที ่ี ๖.๑ หอนอนมีมำตรกำรในกำรปอ้ งกนั อบุ ัตเิ หตุ อุบตั ภิ ยั

 ตวั บง่ ชี้ท่ี ๖.๒ หอนอนมีมำตรกำรในกำรปอ้ งกนั สิ่งเสพติดและปญั หำ ทำงเพศ  ตวั บ่งช้ที ี่ ๖.๓ หอนอนมมี ำตรกำรในกำรคมุ้ ครองสิทธิและสวัสดกิ ำรของ นักเรยี น นักเรยี นหอนอนทกุ คนไดท้ าประกนั ชวี ติ กบั บรษิ ัทเมืองไทยประกนั ชวี ิต

 ตวั บง่ ชี้ที่ ๖.๔ หอนอนมมี ำตรกำรในกำรควบคมุ สตั วเ์ ล้ียง กำจัดสตั ว์ มพี ษิ และสัตว์ท่ีเป็นพำหะนำโรค  ตวั บง่ ชีท้ ่ี ๖.๕ หอนอนมมี ำตรกำรในกำรจดั เก็บสำรเคมี สำรพษิ อ่นื ๆ และอปุ กรณ์ ทำควำมสะอำดทถ่ี ูกสขุ ลกั ษณะ และเหมำะสมกับกำรใช้งำน

 ตวั บ่งชีท้ ี่ ๖.๖ หอนอนมมี ำตรกำรกำรจัดระบบเตือนภัย และจัดกำรคณะ บุคคลท่รี ับผดิ ชอบดำ้ นควำมปลอดภัยในหอนอน 1. ใหน้ ักเรียนแบ่งกล่มุ เวรดแู ลหอนอน 2. ดาเนินการท า 5 ส อยา่ งสม่าเสมอ เพ่อื จดั ระเบยี บสิง่ ของภายในสานกั งาน และ ลดปริมาณ ส่ิง ที่อาจเป็นเชื้อเพลิง เชน่ กระดาษ 3. ถอดปลั๊กไฟทุกครงั้ หลังใช้งาน 4. เก็บสิง่ ของซงึ่ อาจเปน็ เชื้อเพลงิ ใหอ้ ย่หู า่ งอุปกรณไ์ ฟฟา้ และ เกบ็ สงิ่ ของท่ีจดั เปน็ วัตถไุ วไฟ 5. ตรวจตราซอ่ มแซมเครื่องใช้ไฟฟา้ ตา่ ง ๆ ท่อี าจเปน็ ตน้ เหตุของไฟไหมไ้ ด้ เชน่ สายไฟฟา้ 6. อย่างวางเครือ่ งใช้ไฟฟ้า เช่น ตเู้ ย็น ตดิ ฝาผนัง เพราะจะทาให้ระบายความรอ้ นไมไ่ ด้

ภำคผนวก