รายงานการอบรมหลักสูตรที่ 7

บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นบ้านหว้ ยมะซาง อาเภอแม่สรวย จงั หวดั เชียงราย1 ท่ี พเิ ศษ/๒๕๖๔ วนั ท่ี 11 ตุลาคม ๒๕๖๔ ๔ เรือ่ ง รายงานการอบรมหลักสตู รท่ี ๗ : การจดั การสอบดิจิทลั รองรบั การเรยี นการสอนรปู แบบผสมผสานอยา่ ง ปลอดภัย (Secure Digital Assessment for Hybrid Learning) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านหว้ ยมะซาง ด้วย นางสาวมัณฑนา ใจเร็ว ตาแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านห้วยมะซาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ได้เข้าอบรมหลักสูตรที่ 7 : การจัดการสอบดจิ ทิ ัลรองรบั การเรียนการสอนรูปแบบผสมผสานอย่าง ปลอดภยั (Secure Digital Assessment for Hybrid Learning) ในวันเสาร์ท่ี 9 ตุลาคม 2564 เวลา 13.00 น. – 16.00 น. น้ัน บดั นกี้ ารอบรมดงั กลา่ วได้เสรจ็ สนิ้ แล้วขา้ พเจา้ จงึ ขอรายงานผลการอบรม ดงั เอกสารแนบท้าย จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดทราบ ........................................................ ( นางสาวมณั ฑนา ใจเร็ว ) ตาแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านห้วยมะซาง ความเห็นของผบู้ รหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………...………... …………………………………………………………………………………………………………………………………………...………... (ลงชอ่ื ) ……………………………………………… (นายเอนก กันหา) ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นห้วยมะซา

รายงานการเข้ารับการอบรมออนไลน์ หลักสูตรที่ 7 : การจัดการสอบดจิ ิทลั รองรับการเรียนการสอนรปู แบบผสมผสานอย่างปลอดภยั (Secure Digital Assessment for Hybrid Learning) วันเสารท์ ่ี 9 ตลุ าคม 2564 เวลา 13.00 น. – 16.00 น. เน่ืองด้วยสานักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร รว่ มกับ บรษิ ทั ไมโครซอฟท์ (ประเทศไทย) จากดั ไดม้ ีการจดั อบรมในโครงการพัฒนาหลักสูตร สมรรถนะครูดิจิทัล OBEC Microsoft Innovative Educator จานวนท้ังหมด 7 หลักสูตรซ่ึงประกอบได้ด้วย หลักสูตรท่ี 1 : NEXT Normal Education Reimagined การบริหารจัดการการเรียนการสอน ออนไลน์ พร้อมประสบการณจ์ รงิ จากผบู้ ริหารสถานศกึ ษา หลกั สตู รท่ี 2 : กลยทุ ธ์การจัดการเรยี นการสอนและการจัดประชมุ ออนไลนใ์ ห้มปี ระสิทธภิ าพในยุค NEXT Normal (Virtual Classroom and Meeting Guide, Steps and Best Practices in NEXT Normal) หลักสูตรท่ี 3 : มุมมองใหม่ของการบริหารการจัดการศึกษาและการพัฒนาทกั ษะผูเ้ รียนร้สู ู่การเป็น พลเมืองยุคดิจิทัลของโลกแห่งศตวรรษท่ี 21 \"Reimagined Education & Learner for Global Digital Citizenship in 21st Century\" หลกั สูตรที่ 4 : การสรา้ ง Blended Learning Platform for NEXT Normal Education Reimagined ดว้ ย Microsoft 365 หลักสูตรที่ 5 : การออกแบบและเลือกอุปกรณ์ Smart & Safety Virtual Classroom ด้วย Microsoft Windows หลักสูตรที่ 6 : การสร้างสื่อความรู้แบบปฏิสัมพันธ์บนแพลตฟอร์มการจัดการประสบการณ์การ เรียนรู้ Microsoft 365 (Interactive Knowledge Media Development on Learning Experience Platform) หลกั สูตรที่ 7 : การจดั การสอบดิจิทลั รองรับการเรียนการสอนรูปแบบผสมผสานอย่างปลอดภัย (Secure Digital Assessment for Hybrid Learning)

ความร้ทู ่ไี ดร้ ับจากการฝกึ อบรมต่อตนเอง จากการอบรมพฒั นา เพือ่ นามาพัฒนาตนเอง พฒั นาผ้เู รียน และพฒั นางานของโรงเรยี น ดังน้ี 1. เนอ้ื หา 1) การส่ังการบา้ น | Microsoft Teams Education วิธีการจาทาศึกษาจาก Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=UPxOlcJx9aE 2) การสรา้ งควซิ แบบทดสอบ | Microsoft Teams for Education วธิ ีการจาทาศกึ ษาจาก Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=sMsWXaWAH28

3) การตรวจการบา้ น | Microsoft Teams Education วธิ กี ารจาทาศึกษาจาก Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=H6dKhzNAqNk 4) การจดั การไพลก์ ารบา้ น | Microsoft Teams Education วิธีการจาทาศึกษาจาก Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=afvIfGH1pw4

5) link คมู่ ือ Microsoft Teams Education แบบอา่ นและการข้ึนระบบ สามารถศึกษาเพิม่ เตมิ ไดท้ ่ี : https://medium.com/mseduth/microsoft-teams-education- how-to-612398dd61a0

2. ด้านทักษะ ขา้ พเจา้ ได้รบั องค์ความรู้และทักษะการถ่ายทอดองค์ความรู้จากการถ่ายทอดอย่างดีเยี่ยมของวิทยากรทุกท่าน และข้าพเจ้าจะมุ่งเน้นในการนาความรู้เก่ียวกับการการสั่งการบ้าน การออกแบบและสร้างแบบทดสอบ การ ตรวจการบา้ น และวธิ กี ารจัดการกับไพล์การบ้านท่สี รา้ งข้ึน ผ่านโปรแกรม Microsoft Teams Education โดยมีเป้าหมายของการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลทางดิจิทัลท่ีชัดเจน เอื้อต่อการจัดการ เรียนรู้ของผู้เรียนตามศักยภาพ และวิธีการการพัฒนาทักษะผู้เรียนรู้สู่การเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลของโลกแห่ง ศตวรรษท่ี 21 มาใช้ให้เหมาะสมกับผู้เรียนในการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนไลน์ ให้มีความ สอดคลอ้ งกับศกั ยภาพและความแตกต่างระหว่างบคุ คลของผเู้ รียน 3. ดา้ นความเป็นครู ข้าพเจ้าจะนาองค์ความรู้ที่ได้รับไปถ่ายทอดให้บุคลากรในหน่วยงานได้เกิดองค์ความรู้ต่างๆ เพื่อนาไปใช้ในการพัฒนาหน่วยงาน โรงเรียน ให้มีคุณภาพ ร่วมท้ังพัฒนาให้บุคลากรให้มีความรู้ และมีความ เข้าใจและสามารถจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนในรูปแบบออนไลนโ์ ดยนาระบบดิจทิ ลั เข้ามาใช้ร่วมกันได้อย่าง มปี ระสทิ ธภิ าพ และสอดคลอ้ งกบั ศักยภาพของผูเ้ รียนอยา่ งเต็มความสามารถและนาความรู้ไปขยายผลสู่ชุมชน การเรียนรูท้ างวิชาชีพ (PLC) เพือ่ พัฒนาบคุ ลากรในโรงเรยี น ผเู้ รียน และผทู้ ี่สนใจให้ดีย่งิ ขนึ้ ลงชอ่ื ..............................................ผูร้ ายงาน ( นางสาวมัณฑนา ใจเรว็ ) ตาแหนง่ ครูโรงเรยี นบ้านห้วยมะซาง

ภาคผนวก ก เกยี รตบิ ัตรผา่ นการทดสอบ

ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าขอ้ มูลข้างตน้ เป็นความจรงิ ทุกประการ ( นางสาวมัณฑนา ใจเรว็ ) ผเู้ ข้ารบั การอบรม คารับรองของผบู้ ังคบั บัญชา ขา้ พเจ้าขอรบั รองว่าข้อมูลท่รี ายงานข้างตน้ เปน็ ความจรงิ ทุกประการ ( นายเอนก กนั หา ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านหว้ ยมะซาง

ภาคผนวก ข เอกสารท่ีเก่ียวข้อง