รายงาน การอบรม Active Learning

รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2565

บันทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรียนบา้ นหว้ ยมะซาง อาเภอแม่สรวย จังหวดั เชยี งราย ท่ี พเิ ศษ/2565 วนั ท่ี 29 สิงหาคม 2565 เรือ่ ง รายงานผลการอบรมเชงิ ปฏิบัติการการจดั การเรยี นรเู้ ชงิ รกุ Active Learning แบบ Fundamental AL Training ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรยี น ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านหว้ ยมะซาง ตามท่ีขา้ พเจา้ นางสาวมัณฑนา ใจเรว็ ตาแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านห้วยมะซาง ได้รับมอบมอบหมายให้เข้า ร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้เชิงรุก Active Learning แบบ Fundamental AL Training ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๕ ตามหนงั สอื ท่ี ศธ ๐๔๐๔๔/ว๓๐๓๐ ลงวันท่ี ๑๖ สิงหาคม ๒๕๖๕ เพ่ือเสรมิ สรา้ งศักยภาพครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้ความเข้าใจ บูรณาการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบที่หลากหลาย สามารถ นาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ ในวนั อาทิตย์ที่ 28 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ. 2565 ในการน้ี ข้าพเจ้าได้รับการอบรมเสร็จส้นิ เป็นท่ีเรยี บรอ้ ยแลว้ จงึ ขอรายงานผลการอบรมดังกล่าว พร้อมแนบ เอกสารประกอบการอบรมท่ีเกีย่ วขอ้ งมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพือ่ โปรดทราบ ลงชือ่ ( นางสาวมัณฑนา ใจเรว็ ) ตาแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านห้วยมะซาง ความเห็นของผู้บรหิ าร ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ( นายเอนก กันหา ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นหว้ ยมะซาง รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2565

รายงานผลการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร การจดั การเรยี นรูเ้ ชิงรุก Active Learning แบบ Fundamental AL Training วันท่ี ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๕ ณ หอ้ งประชมุ สทุ ราภิรมย์ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต ๒ ******************************************************************************************* 1. หวั ขอ้ การอบรม การจัดการเรยี นรู้เชงิ รกุ Active Learning แบบ Fundamental AL Training จานวนชั่วโมงในการเรียนรู้ เป็นเวลาจานวน ๖ ชั่วโมง ช่องทางการเรียนรู้ : อบรมเชิงปฏิบัติการจรงิ 2. ความรคู้ วามสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรืออืน่ ๆ ที่ได้รับในการอบรมนามาเพ่อื พฒั นางานในสถานศึกษา ดังน้ี การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning) เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมใน ช้ันเรียน สร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูผู้สอนกับผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติ โดยมีครูเป็นผู้อานวยความสะดวก (Facilitator) สร้างแรงบันดาลใจ ให้คาปรึกษา ดูแลแนะนา ทาหน้าที่เป็นโค้ชและพี่เลี้ยง (Coach & Mentor) แสวงหาเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลาย ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีความหมาย (Meaningful learning) ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ได้ มีความข้าใจในตนเองใช้สติปัญญา คิด วิเคราะห์ สร้างสรรค์ ผลงานนวัตกรรมท่ีบ่งบอกถึงการมีสมรรถนะสาคัญในศตวรรษท่ี 21และมีทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต และทักษะ วิชาชีพ บรรลเุ ป้าหมายการเรยี นรตู้ ามระดบั ชว่ งวัย โดยข้าพเจ้าได้เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ฐานสมรรถนะ ตามวันและเวลาที่กาหนด ได้รับความรู้และทักษะในการบริหารจัดการชั้นเรียนและจัดการเรียนรู้ใน รูปแบบออนไลน์ต่างๆ ผ่านการใช้สื่อ Application และเทคนิคต่างๆ ซ่ึงเป็นประโยชน์ต่อครูผู้เข้ารับการอบรมเป็น อย่างมาก และจะนาความรู้ท่ไี ดร้ ับนาไปออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ของตนในรูปแบบเชิงรุก ให้มีความน่าสนใจ และ เป็นประโยชนต์ อ่ ผูเ้ รียนใหม้ ากทสี่ ุด รายละเอยี ดเนอื้ หา / หวั ข้อการอบรม ประกอบด้วย  ความมีชวี ิตชวี าและต่ืนตวั ดา้ นรา่ งกาย (Active Body)  ความมชี วี ิตชวี าและตื่นตวั ดา้ นสติปัญญา (Active Intellect)  ความมีชวี ติ ชวี าและตน่ื ตวั ดา้ นจติ ใจ สังคม อารมณ์ (Active Mind)  การเรียนรทู้ มี่ ีชีวติ ชวี า ต่ืนตัว (Active Learning)  3 H กบั การเรยี นรู้เชงิ รุก  ขัน้ ตอนการจดั การเรยี นรเู้ ชิงรกุ (Active Learning)  บทบาทผูเ้ รียนในการเรียนร้เู ชิงรุก (Active Learning) รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง ปีการศกึ ษา 2565

 การจดั การเรียนรเู้ พอ่ื พฒั นาสมรรถนะผเู้ รียน  องค์ประกอบของสมรรถนะและการเกดิ สมรรถนะ  สมรรถนะ (Competency) กับทกั ษะ (Skill)  สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency)  สมรรถนะการคดิ ข้ันสูง (Higher Order Thinking : HOT)  แนวทางการพฒั นาสมรรถนะผเู้ รยี นตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พ.ศ. 255๑  กระบวนการจัดการเรยี นรู้ใหผ้ เู้ รียนเกิดสมรรถนะ  TEDED แพลตฟอรม์ คลปิ วีดิโอบทเรียน  WORDWALL เครือ่ งมืองสาหรับสร้างสอ่ื การสอนและแบบทดสอบออนไลน์  LIVE WORKSHEETS เว็บไซต์สร้างใบงานและแบบทดสอบออนไลน์/ออฟไลน์  การเรียนรแู้ ละรูปแบบกิจกรรมการจดั การเรียนรู้ ACTIVE LEARNING 3. ปญั หา / อปุ สรรค ในการเขา้ รว่ มประชมุ / อบรม /สัมมนา ในบางครั้งปฏบิ ัติตามวทิ ยากรไม่ทนั / และไมไ่ ดเ้ ตรยี มเนอื้ หาทสี่ อนไปดว้ ย 4. เอกสารประกอบการอบรม (ภาคผนวก) 4.1 หนังสือแจง้ เข้ารับการอบรม 4.2 รายละเอยี ดเน้อื หาหลกั สตู ร / เอกสารประกอบการอบรม 4.3 ภาพการอบรม 4.4 เกยี รตบิ ัตร / วฒุ บิ ัตรจากการอบรม รายงานผลการอบรมพัฒนาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2565

ภาคผนวก รายงานผลการอบรมพัฒนาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2565

 หนังสอื แจ้งเข้ารบั การอบรม รายงานผลการอบรมพัฒนาตนเอง ปีการศกึ ษา 2565

 กาหนดการอบรม รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง ปีการศกึ ษา 2565

 เอกสารประกอบการอบรม การเรียนรู้เชงิ รุก Active Learning โดย ดร.สุทัด จันทะสินธ์ุ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นหว้ ยไคร้ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งราย เขต 2 การอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการใชส้ ื่อเทคโนโลยี กบั การจัดกิจกรรมการเรยี นรเู้ ชงิ รุก Active Learning โดย นายนลธวชั ชยั กันทอง ICT Talent โรงเรยี นบา้ นหว้ ยไคร้ สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 รวมรปู แบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชงิ รุก (Active Learning) โดย โรงเรยี นบา้ นห้วยไคร้ สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต 2 รายงานผลการอบรมพัฒนาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2565

 ภาพการอบรม รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง ปีการศกึ ษา 2565

 ภาพการอบรม รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง ปีการศกึ ษา 2565

 เกยี รตบิ ตั ร / วฒุ บิ ตั รจากการอบรม รายงานผลการอบรมพัฒนาตนเอง ปีการศกึ ษา 2565

รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2565