Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore МГЭ-2-р-анги-ном

МГЭ-2-р-анги-ном

Published by galt1707, 2021-01-30 16:24:10

Description: МГЭ-2-р-анги-ном

Search

Read the Text Version

Ш.Мядагмаа Л.Чулуунцэцэг Л.Оюун-Эрдэнэ Э.Ууганбаяр С.Баасанжав Ж.Мөнгөнтуяа /2-р ангийн сурагчдад зориулсан гарын авлага/ ЕБМГЭС Мөрөн хот 2021 он

Өмнөтгөл үг Бага боловсролын сайжруулсан хөтөлбөрийг хэрэгжүүлж байгаа болон цар тахлын энэ үед суралцагчдын хувьд тулгараад буй асуудал бол бие даан болон бусадтай хамтран хичээлээ хийж өөрийгөө чадваржуулан хөгжүүлэх явдал юм. Бид сурагчдын бие даан хийх дасгал ажлын ном, хичээлийн хэрэглэгдэхүүн, заавал нүдлэх үгийн жагсаалт, өвөрмөц хэлц хэвшмэл хэлц, дуудлага ижил бичлэг өөр үгийн толиор өврийн номыг цогцоор нь бүтээлээ. Сурагчидад зориулсан энэхүү гарын авлагадаа бид бүхэн Монгол хэл судлагдахууны зөв бичгийн суралцахуйн зорилт бүрийн ард сурах бичиг дээрх даалгавар, шинээр чадваржуулан хөгжүүлэх даалгавруудыг шинээр оруулсан байгаа. Хичээлд хэрэглэгдэх дасгал даалгавар, цээжээр болон хичээнгүйлэн бичих эхүүд, эх дээр суурилсан дадлага ажлуудыг боловсруулсан. Дасгалуудыг боловсруулахдаа аль болох олон хувилбарыг сонгон хөнгөнөөс хүндрүүлэх зарчмыг баримталсан. Энэхүү бүтээлийг ашиглах багш, сурагч, эцэг эхэд аль болох ойлгомжтой, олон хувилбарт дасгалуудтай байлгахыг хичээсэн болно. Бидний энэхүү бүтээл нь эрхэм сайхан шавь нарын маань суралцахуйн их үйлд тус дэм болно хэмээн найдаж байна. Энэхүү бүтээлийг Аймгийн Боловсрол Соёл Урлагийн газраас зарласан Эх багш- Эх хэл уралдаант аянд зориулан бүтээв. Хүүхдийн цагаан буян, номын цагаан буян эрдмийн хөтөч эх багш та биднийг мөнхөд ивээх болтугай.

Агуулга 1. Цагаан толгойн үсгийг эгшиг,гийгүүлэгч,тэмдэг үсэг гэж ангилж,бүлэглэх 2. “н,г”үсгээр утга ялгаж үгсийг зөв унших,нүдлэх,зөв бичих 3. Эр,эм үгэнд “ы,ий” залгаврыг зөв залган бичих 4. Үгийг үеэр таслан мөр шилжүүлж зөв бичих 5. Зөв сайхан бичих чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд 6. Эх дээр суурилсан зөв, сайхан бичих чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд

2-р ангийн сурагчдын бичих чадварт тавигдах шаардлага

Үсгээ бүлэглэж, ангилж суръя. 2.Туулайд туслаарай. 3. Ярилцаад бичээрэй. 4.Уншаад ярилцаарай. а о у -ий э ө ү -ы Сурах бичгийн хуудас 7 1.Өнгөөр ялгарсан үсгийг тоолж бичээд ярилцаарай. Насны багад эрдэмд шамдвал Залхуугүй бол нэн сайн н, ................................................................................................................................. 2.Эгшиг, гийгүүлэгчийг ялган бичээрэй. ......................................................................................................................................

3. Үгсийг уншаад төгсгөлийн гийгүүлэгч ямар ялгаатай ярилцаарай. 4.Ажиглаад тогтоогоорой. 5.Үгсийг уншаад бүлэглэн бичээрэй. хэрэм, тах, газар, оньс, цас, овоо, дах, мойл, усч, хүүхэд, эмгэн, бичиж, зэс, тотго, ширээ, утас, засжээ, гавар, бамбар, бас, морь, цээжтэй, ном, самбар, ургана, хасаж, чинжүү, уруул Дан эгшигт гийгүүлэгчтэй үг Дан заримдаг гийгүүлэгчтэй үг овоо, магнай, тас, цас, .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... .......................................................... 6. Бичигдээгүй ямар ямар үг үлдсэн бэ? Ярилцаарай.







. Дар Сурах бичгийн хуудас -8 1. Дараах үгсийн эгшгийг урт, хос эгшгээр сольж бичээрэй

2.Шүлгээс загварын дагуу үгийг бүлэглэн бичээрэй. Би а .............................................................................. Би хэдий бяцхан боловч . Бичиг үсэг мэднэ Оюун билиг хоёроороо аа ............................................................................. Ухаан эрдмийг судална аа Үнэн зоригоо зориглон ай .............................................................................. Үргэлжийн авьяасаа нээгдүүлж ий ........................................................................... Сурагчийн үүргийг хүлээгээд ы .............................................................................. Сургуулийн сахилгыг журамлана. 3.”Би”шүлгийг дэвтэртээ бичихдээ ЭГ-ийг цэнхэр,ЗГ-ийг ногоон өнгөөр ялган будаарай. 4. Тулгуур дохиог уншиж ойлгоод ярилцаарай. Эгшиг үсэг Үнсэн эгшиг-7 Туслах эгшиг-6 А,э,и,о,у,ө,ү Я,ё,е,ю,ы,и Я,ё,ю(у) Туслах эгшиг Ы,и ЭР е,ю(ү) ЭМ ауо Эөү СААРМАГ Ий 5. Тохирох туслах эгшийг нөхөж бичээрэй. Юм ...мыг сонирхож суудаг

Сониуч хүүхэд олон байдаг...м. Учир нь ...у вэ? ...рөөл бэлгэ нь юу вэ? Яагаад ...гаад гэсэн асуултаар ярилцаж тэд учрыг таньдаг юм. 6. Дараах үгийг бүлэглэн бичээрэй. Ерөөл, хүүхэд, ёс, юмыг, ярилцаж, сониуч, юм, яагаад, юу бэлгэ. Жишээ нь: эр үг-юмыг........................... ... эм үг- хүүхэд................................... -ыг,-ийг,-ын,-йин залгаврыг зөв бичье. Хуудас-45 1. Дараах үгсийг бүлэглэн бичээрэй. өөрийн , цүнхний, Эм, үг бөжингийн туулайны, Эр, үг үү? \\ий\\ бичгийн, Номингийн, үү? \\ы\\ үнэгний, эрдмийн, хичээлийн, гаврыг, амьтны

2.Ямар мэргэжилтэй хүний багаж вэ? ярилцаарай. Багажийг нэрлээд эр, эм үгээр ангилж бичээрэй. 3.Дараах үгсэд -ийг ыг залгаж бичээд үеэр зааглаарай. Үлгэрлэвэл: \\ хур|га, - хур| гыг \\ ишиг тугал Эр, үг Хурга -ийг, -ыг ? Эм, үг үү? үү? ботго унага

4.Зөв харгалзуулан холбоо үг үүсгэн бичээрэй. Тохирох залгаврыг \\ын, ийн, ыг, ийг\\ залгаж бичээд ярилцаарай. багш -ын, - ыг ном багшийн ном зураач ? бийр багаж - ийн, ийг авах багшийн ном

    

Хуудас-47

1. Уншаад асуултын дагуу ярилцаарай.  Эр үг үү, эм үг үү?  Ямар үсгээр төгссөн үг байна вэ? бариач багш оточ огооч зураач сувилагч худалдагч хуульч зохиолч 2.Зөв харгалзуулан холбож өгүүлбэр зохиогоорой. Батхүү эмчийн үнэмлэх сайн жолоочийн үзэг Туяа бичээчийн чагнуур 3.Тохирохыг залгаарай. \\ ийн, ыг\\ бариач, зураач, оточ 4.Зөв тэмдэглээд тайлбарлаарай. багшийг хуульчийг зураачыг 5. устга цоож угж -ИЙГ угаа шавж -ЫГ цоож ил

6.–ыг, ийг, ын, ийн залгаврыг зөв бичээрэй. Шоргоолж /-ийг, ийг/ эрүү сарвуу хөлөөрөө шороо ухаж үүрээ засдаг /-ыг ийг/ мэдэх үү? Шоргоолж сахлаа хөдөлгөж зүг чигээ бас хоол тэжээлээ олдог гэнэ. Шоргоолж өт хорхой шавж/-ыг,ийг/ иддэг учир ой цэвэрлэгч гэдэг. Газар /-ийн, ын / хөрсөн дээр 6 метр гүнд 2 давхар байшин шиг үүр барьдаг.



морийг 7. 8.



Утга ялгасан үгийг зөв уншиж бичье. Хуудас 83

1.Ялгасан үгийг зөв уншиж бичье. “Г”, “га, го”-той үгийг уншихад өөрөөр хэлэгдэж байгааг анзаарч дахин дахин хэлж үзээрэй. А.Үгийг хэлж сонсоод ялгаж бичээрэй Тараг Араг Булаг Тарга Арга Булга Б.Зураг ба үгийг харь цуулан утгыг ярилцаарай. Баг Араг Бага Арга В.Үгийг харьцуулан уншаад утгын ялгааг тайлбарлаарай. Ийм хэлбэрийн үг тус бүр гурвийг бич. Уураг Алаг- алаг бөмбөг /өнгө/ Уурга Алга- гарын алга a) Ямар ялгаа байгааг бичээрэй. хэлэхэд.............................................................................................. бичиж тэмдэглэхэд ......................................................................... Утгын ялгаа ..................................................................................... 2.Гэрийн зургийг ажиглаарай. “Га, Го”-то үг олж бичээрэй. ( чагтага, босго, хаалга, тотго, туурга ) 1. Тохирох асуултыг сонгоорой. 2. Тохирох үгийг сонгож өгүүлбэрийг гүйцээж бичээрэй Малын..........................................тэвээрэг сайн оржээ. (тараг, тарга)

..................савар үүрээд гарсан ээж минь ядарч байгаа байхдаа. (араг, арга) .................ус нь булгилсан сайхан нутаг байна. (булаг, булга) Хонины.........................амттай. (тарга, тараг) Аливааг хийхэд......................ухаан хэрэгтэй. (араг, арга). Сор сайтай......................байна. (булга, булаг). 3. Үгийн утгыг тайлбарлан өгүүлбэр зохиогоорой. Борог торог хуулаг Борго Торго хуулга 6.1. “Н, НА, НО,НЭ, НӨ”-тэй үгийг уншихад өөрөөр хэлэгдэж байгааг анзаарч уншаарай. a) Үгийг сонсоод ялгаж бичээрэй. Тан булан он өн эн Тана булна оно өнө энэ b) Зураг ба үгийг харьцуулан утгыг ярилцаарай. Цана чаргага цана Цан хэнгэрэг цан c) Ийм хэлбэрийн үг олж уншаарай. Зургыг ажиглаад “НА, НО, НЬ”-тэй үгийг бичээрэй.

Тохирох үгийг сонгож өгүүлбэрийг гүйцээн бичээрэй. Шинэ................солигдож өвлийн өвгөн ирлээ. (он, оно) ..................хүүрэг татуулсаар цасан охид бүжиглэв. (цан, цана) Тэмүүжинг Чингис..................хэмээн өргөмжлөв. (хаан, хаана) Ангийн.....................сонирхолтой болжээ. (булан, булна) ....................шиг цав цагаан өнгөтэй юм. (тана, тан) Үгийн утгыг тайлбарлан өгүүлбэр зохиогоорой. Үгийг харьцуулан уншаад утгыг тайлбарлаарай. 6.Зургыг ажиглаад нэрийг бичээрэй. 7.Ажиглаад ярилцаарай.

8.Үнэлгээ: Зөв уншаад цээжээр бичээрэй. цана хана шинэ эрдэнэ хулгана ботго хурга зураг утга санана явна унага тараг оньсого дотно чанга ганга оготно ганган азарга ань хононо шударга аварга хонь Юу юуны үр төл вэ? Бичээд өгүүлбэр зохиогоорой Жишээ нь: нохойн гөлөг, хонины хурга. гөлөг унага Дээрх үгсээс хэлний “г”, хоолдойн “г”-тэй үгийг ялган бичээрэй.

ун...а х.р. .а б. т.о т.га. .ш.г

................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... ................................................................................................................... .............................................................................................................. ..............................................................................................................



Үгийг үелж ,үеэр зааглан мөрд шилжүүлэн бичих хуудас-120 Та нар үелж Үгийг эгшгийн сурснаа яаж тоогоор үелж мэдэх вэ? бичнэ.Үелэхдээ юуг ашигладгийг тодорхойлж Үгийг үелдэг аргыг сурна. мэднэ.Түүнийг ашиглаад үеийн заагийг олно.

1-р алхам: Ертөнцийн гурвыг уншихдаа үелж уншаарай. Тостойгоос тогоо хар Билигтэйгээс бэх хар Амттайгаас архи хар 2-р алхам:Дараах ертөнцийн гурвыг хуулж бичээд,хэрхэн үеэр заагласныг ажиглаарай Сал-хи-тай тэн-гэ-рийн үүл хур-дан Са-руул у-хаант-ны са-нах хур-дан Сайн мо-ри-ны яв-дал хур-дан 3р алхам:Асуултын дагуу ярилцаарай.  Би-лиг-тэй-гээс гэхэд гийгүүлэгчээр зааглагдсан хэдэн эгшиг байна.  Тэгвэл бусад үгийн эгшгийг нь тоолоод үелээрэй. Үг хэдэн эгшигтэй  Эгшиггүй үе байна уу? байна,түүний тоогоор  Гийгүүлэгчгүй үе байна уу? үе болно.  Үеийг зааглаж байгаа ямар үсэг байна.  Үеийн заагт 3гийгүүлэгч байвал яаж заагласан байна? 4р алхам:Үеийн бүтцийг ажиглаад, үеэр тасалсан үгээ бүлэглээрэй. 1үетэй үг 2үетэй үг 3үетэй үг 4ба түүнээс дээш Бэх, Цэн-хэр, хур- Ер-төн-цийн Би-лиг-тэй-гээс .................................. дан ............................ ................................ .................................. ............................ ................................ ................................. ...................... ........................... ............................... ..................... 1.Уншаад ойлгоорой. 2.Өнгөөр ялгаж бичсэн үгийг ажиглаарай.  Мөрд багтаагүй үгийг яаж бичсэн бэ?  Нэг эхийг гурав дахин бичсэний учир юу вэ?

Чих Гадаа хүйтэн байлаа. Энхээг гарах гэхэд нь эмээ нь: - Миний хүү малгайгаа өм-сөөрэй гэв. Энхээг эмээгийнхээ үгийг огт дуулсан шинжгүй гарахад шинэхэн цас орсон байв. Тэр цасан дээр элдэв юмны дүрс зурж эхлэв. Тэг-тэл гэнэт чих нь бахиар хавчих адил часхийн янгинан өвдөв.Энхээ: -Би одоо эмээгийнхээ үгэнд орно гэж чихээ барин дэвхцэн уйлав. Гэвч хожимдсон байлаа. 1.Өгүүллэгийг дахин уншихдаа гол утга санаа бүхий өгүүлбэрийн доогуур харандаагаар зурж тэмдэглэн уншаарай. Чих Гадаа хүйтэн байлаа. Энхээг гарах гэхэд нь эмээ нь: - Миний хүү малгай- гаа өм сөөрэй гэв. Энхээг эмээгийнхээ үгийг огт дуулсан шинжгүй гара-хад шинэхэн цас орсон байв. Тэр цасан дээр элдэв юмны дүрс зурж эхлэв. Тэг-тэл гэнэт чих нь бахиар хавчих адил часхийн янгинан өвдөв.Энхээ: -Би одоо эмээгийнхээ үгэнд орно гэж чихээ барин дэвхцэн уйлав. Гэвч хо- жимдсон байлаа. 2.Эмээгийнхээ үгэнд ороогүйгээс юу болсон бэ? Асуултанд хариулж сонгосон хэсгээ хуулж бичээрэй.



9.





















Ном зүй 1. Бага боловсролын сургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх суралцахуйн удирдамж Монгол хэл УБ 2019 он 2. Монгол хэл сурах бичиг 2-р анги УБ 2020 он 3. Сурагчийн толь УБ 2020 Мон судар 4. Монгол хэл, математикийн дасгал ажил УБ О. Аззаяа 2018 он 5. Монгол хэлний сургалтын материал УБ Д.Далхжав 2014 он 6. Монгол хэл УБ Нямхорлоо, Д. Энхтуяа 2002 он 7. Монгол хэл, математикийн дасгал ажил 2-р анги УБ В. Хажидмаа 2017 8. Монгол хэл 2 мэдлэг чадварыг үнэлэх дасгалууд Д. Энхтулга, Т. Энхбаяр, А. Отгонжаргал УБ 2012 он 9. Монгол хэл 1-5-р анги Ц. Баярмаа УБ 2002 он 10.Монгол хэлний дидактик материал 2-р анги Б. Цэвэгжав, С. Баттөмөр, Ц. Тогооч, Д. Цэцэгмаа УБ 1989 он


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook