48 ส่วนที่ 4 สรุปรายงานประจาปี การศึกษา 2563 และสรุปผลการวเิ คราะห์จุดเด่น ข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพ่ือการพฒั นา องค์ประกอบ จานวน ค่าเฉลย่ี ตวั บ่งชี้ ผลการประเมิน ความหมาย 1. ปรัชญา ปณิธาน วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจ วตั ถุประสงค์ และแผนการดาเนินการ (n) (x) 2. ภาระงานหลกั 3. การบริหารและการจดั การ 2 5.00 ดีมาก 4. การเงินและงบประมาณ 5. ระบบ และกลไกการประกนั คุณภาพ 2 5.00 ดีมาก 6 5.00 ดีมาก รวมองค์ประกอบท่ี 1-5 2 5.00 ดีมาก คะแนนถ่วงนา้ หนัก** 2 5.00 ดีมาก รวมองค์ประกอบที่ 1-5 14 คะแนนเฉลย่ี 70 องค์ประกอบท่ี 1-5 5.00 ดมี าก การคิดคานวณ * เทา่ กบั (2x5.00) + (4x5.00) + (6x5.00) + (2x5.00) + (2x5.00) = 10.00 + 20.00 + 30.00 + 10.00 + 10.00 = 80.00 ** เทา่ กบั 80.00 = 5.00 16 n = จานวนตวั บง่ ชีใ้ นแตล่ ะองค์ประกอบ x = คา่ เฉล่ียของผลการประเมนิ การดาเนินงานแตล่ ะองคป์ ระกอบ รายงานการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายในหนว่ ยงานสนบั สนนุ ปีการศกึ ษา 2563
49 สรุปผลการดาเนินงาน ปี การศึกษา 2563 จุดเด่น 1. ฝ่ายพฒั นาบุคคล สานกั งานบุคคล เป็นหน่วยงานกลางที่มีหนา้ ท่ี และความรับผดิ ชอบในการ พฒั นาทรัพยากรบุคคลของมหาวทิ ยาลยั ใหเ้ ป็นผมู้ ีความรู้ ความสามารถ และมีทกั ษะ ตลอดจน มีผลการปฏิบตั ิงานเป็นท่ีน่าพอใจ ซ่ึงบุคลากรทุกคนฝ่ ายพฒั นาบุคคล ตระหนกั และมุง่ มนั่ ที่ จะปฏิบตั ิภารกิจใหบ้ รรลุตามปรัชญา ปณิธาน วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจ และวตั ถุประสงคข์ องฝ่ าย พฒั นาบุคคล และมหาวทิ ยาลยั 2. ฝ่ ายพฒั นาบุคคล สานกั งานบุคคล ใหค้ วามสาคญั ในดา้ นการบริหารและการจดั การหน่วยงาน โดยเฉพาะการมีส่วนร่วมในการวางแผนและการตดั สินใจ มีการประเมินผลการปฏิบตั ิงานท่ีเป็ นธรรม โปร่งใสและสามารถตรวจสอบได้ 1. ข้อสังเกต ในปี การศึกษา 2563 ฝ่ ายพฒั นาบุคคล สานกั งานบุคคล ยงั ขาดขอ้ มูลแผนการพฒั นาบุคลากรดา้ น การฝึกอบรม สมั มนาของบางหน่วยงานโดยเฉพาะอยา่ งย่ิงแผนพฒั นาบุคลากรรายบุคคลวา่ ยงั ขาด ทกั ษะและความรู้ดา้ นใด หรือควรเพิม่ เติมทกั ษะและความรู้ดา้ นใด ดงั น้นั ทุกหน่วยงานควรมีการ วเิ คราะห์ และจดั ทาแผนพฒั นาบุคลากรรายบุคคลอยา่ งเป็ นระบบและชดั เจน จะช่วยใหฝ้ ่ ายพฒั นา บุคคล สานกั งานบุคคล สามารถดาเนินงานสนองตอบความตอ้ งของบุคลากรหน่วยงาน และ มหาวทิ ยาลยั ยงิ่ ข้ึน 2. ในปี การศึกษา 2563 มีบุคลากรท้งั ระดบั ผบู้ ริหาร อาจารย์ และเจา้ หนา้ ท่ี จานวนมากประสงค์ เขา้ ร่วมโครงการฝึกอบรม สัมมนา ในเรื่องต่างๆ กบั ฝ่ ายพฒั นาบุคคล สานกั งานบุคคล แต่ ติดขดั ดว้ ยเรื่องเวลาและภารกิจ จึงไมส่ ามารถเขา้ ร่วมโครงการอยา่ งเตม็ ท่ีได้ 3. เน่ืองจากในปี การศึกษา2563 ไดป้ ระสบปัญหาสภาวการณ์ โควดิ -19 ทาใหไ้ ม่สามารถจดั ฝึกอบรม ใน Class Room ได้ จึงทาใหฝ้ ่ ายพฒั นาบุคคลตอ้ งปรับเปลี่ยนรูปแบบการจดั ฝีกอบรมเป็นหลกั สูตร ออนไลน์ เช่น ภาษาองั กฤษออนไลน์สาหรับบุคลากร HRD001 และ HRD 002 และในช่วง เวลาที่ มหาวทิ ยาลยั หยดุ ในช่วงโควดิ -19 ไดม้ ีการหาหลกั สูตรที่มีการจดั ฝึกอบรมฟรีออนไลน์ ฟรี และได้ นา Link หลกั สูตรต่าง ๆ มาวางไวห้ นา้ Website เพือ่ ที่จะใหบ้ ุคลากรไดเ้ ขา้ มาใชบ้ ริการ ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นา มหาวทิ ยาลยั ควรสนบั สนุนใหม้ ีการจดั ทา Job Description ของแตล่ ะตาแหน่งงานใหช้ ดั เจน และมีการวเิ คราะห์ความสามารถหลกั ( Competency ) ของแตล่ ะตาแหน่งงานอยา่ งจริงจงั และครบถว้ น ทวั่ ท้งั องคก์ รเพ่ือประโยชนใ์ นการจดั ทาแผนพฒั นาบุคลากรรายบุคคล ซ่ึงจะทาใหก้ ารพฒั นาบุคลากร สอดคลอ้ งกบั ความจาเป็นและความตอ้ งการของหน่วยงานและมหาวทิ ยาลยั รายงานการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายในหนว่ ยงานสนบั สนนุ ปีการศกึ ษา 2563
ฝ่ า ย พั ฒ น า บุ ค ค ล สำ นั ก ง า น บุ ค ค ล
Search
