ชุดกิจกรรมที่-3-เรื่อง-ความเร่ง2

ชดุ กจิ กรรมท่ี 3 เรอื่ ง ความเร่ง หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 การเคลือ่ นที่ รายวิชาฟิสกิ ส์ รหัสวชิ า ว30101 ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ชื่อ......................................................................... ชนั้ ม. 4/.......เลขที.่ ................. นายเก่งกานต์ แก่นดี ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนศขี รภมู พิ ิสัย อาเภอศีขรภูมิ จังหวัดสุรนิ ทร์ สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ ชดุ กจิ กรรมสาหรับนักเรยี นฉบับน้ี ผ้จู ัดทาได้สร้างข้ึนมาเพ่ือเปน็ เคร่ืองมือในการจัดการเรียนรู้ ฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เน้นทักษะกระบวนการกลุ่มและฝึกใหน้ ักเรียนมีจิตวิทยาศาสตร์ ผ้จู ดั ทาไดศ้ ึกษาเอกสาร ตารา เกยี่ วกบั การสร้างชุดกจิ กรรมและวเิ คราะห์หลักสตู รประกอบการ จัดทา ชุดกจิ กรรมที่ 3 เรื่องความเร่ง ใช้เวลา 2 ช่วั โมง มอี งค์ประกอบสาคัญ ดังน้ี 1. คาชีแ้ จงในการใชช้ ดุ กจิ กรรม 2. ข้นั ตอนในการใช้ชดุ กกิจกรรม 3. บทบาทครู / บทบาทนักเรียน 4. มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระสาคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ สมรรถนะ สาคัญของผ้เู รยี น คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ 6. ส่ือประกอบการเรียน และการวดั ประเมนิ ผล 7. ใบความรู้ ใบกจิ กรรม ใบงาน 8. แบบทดสอบยอ่ ยกอ่ น – หลังเรียน 9. เฉลยแบบทดสอบย่อยกอ่ น – หลงั เรยี น 10. เฉลยใบกจิ กรรม ผู้จัดทากราบขอบพระคณุ ท่านผูอ้ านวยการโรงเรยี นศีขรภูมพิ สิ ัย ผทู้ รงวฒุ ิ ผูเ้ ชี่ยวชาญ ทุกท่านท่ีให้ความอนุเคราะห์ในการตรวจสอบชุดกิจกรรม เพื่อนามาพัฒนาการเรียนการสอน ผ้จู ดั ทาหวังเป็นอยา่ งยิ่งวา่ ชุดกิจกรรมฉบับน้ีจะเปน็ ประโยชน์ต่อครูและนักเรียนทีน่ าไปใชใ้ นการเรยี น การสอน ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าชุดกิจกรรมฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อครูและนักเรียนที่นาไปใช้ ในการเรียนการสอน เกง่ กานต์ แก่นดี ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดกิจกรรมที่ 3 เร่ือง ความเรง่ ก

สารบัญ เรอ่ื ง หน้า คานา...................................................................................................................................... ก สารบัญ................................................................................................................................... ข บทบาทของนักเรยี น............................................................................................................... 1 สาระสาคัญ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้........................................................................................ 3 แบบทดสอบย่อยก่อนเรียน..................................................................................................... 4 ใบความรูท้ ี่ 3 ........................................................................................................................ 8 ใบกิจกรรมที่ 7...................................................................................................................... 10 ใบกิจกรรมท่ี 8...................................................................................................................... 13 ใบกจิ กรรมที่ 9...................................................................................................................... 14 ใบงานที่ 3............................................................................................................................. 16 แบบทดสอบย่อยหลงั เรยี น ..................................................................................................... 18 เฉลยชดุ กิจกรรม เฉลยแบบทดสอบย่อยกอ่ นเรียน...................................................................................... 22 เฉลยใบกจิ กรรมที่ 7....................................................................................................... 23 เฉลยใบกิจกรรมที่ 9....................................................................................................... 25 เฉลยใบงาน ท่ี 3.............................................................................................................. 26 เฉลยแบบทดสอบยอ่ ยหลังเรียน ...................................................................................... 28 บรรณานกุ รม.......................................................................................................................... 29 ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ ชดุ กิจกรรมที่ 3 เรือ่ ง ความเรง่ ข

บทบำทของนักเรียน ข้อปฏิบัติในการใช้ชุดกิจกรรมที่ 3 เร่ือง ความเร่ง วิชา ฟิสิกส์ สาหรับนักเรียนช้ัน มัธยมศึกษาปีท่ี 4 เพ่ือช่วยให้การดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บรรลุจุดประสงค์การเรียนรู้ และมปี ระสิทธภิ าพ ผู้เรยี นควรดาเนนิ การดงั น้ี 1. นักเรียนรบั ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ คนละ 1 ชุดทคี่ รูผสู้ อน 2. อา่ นคู่มอื การใชช้ ุดกจิ กรรมการเรียนรูแ้ ละบทบาทของนกั เรียนให้เข้าใจกอ่ นลงมือ ศึกษาชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 3. ทาแบบทดสอบก่อนเรียนจานวน 10ข้อ โดยใช้เวลา 10 นาที เพื่อประเมินความรู้เดิม ของนกั เรยี น 4. นกั เรยี นศึกษาจุดประสงคก์ ารเรียนร้ใู หเ้ ขา้ ใจและปฏิบัติกจิ กรรมในชุดกิจกรรม 5. ทาแบบทดสอบหลังเรียน จานวน 10 ข้อ โดยใช้เวลา 10 นาที เพ่ือทราบความ ก้าวหน้าในการเรยี นของนกั เรียนหลังจากทากจิ กรรมเสร็จเรยี บร้อยในแต่ละชดุ 6. บอกคะแนนท่ีทาได้จากแบบทดสอบหลังเรยี นทกุ ชุดใหค้ รูทราบเพื่อบันทกึ ลงในแบบ บันทึกผลการประเมินด้านความรู้จากการทากิจกรรมตามชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เพ่ือหาคะแนน สรุป 7. หลังจากทากิจกรรมเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้นักเรียนเก็บวัสดุอุปกรณ์ประกอบ ชุดกจิ กรรมการเรียนรูใ้ หเ้ รยี บรอ้ ย 8. ในการทากิจกรรมตามชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกชุด ขอให้นักเรียนทาด้วยความตั้งใจ ให้ความร่วมมือ และมีความซ่ือสัตย์ต่อตนเองให้มากที่สุด โดยไม่ดูเฉลยก่อนทากิจกรรมและ แบบทดสอบ 9. หากนักเรียนคนใดเรียนไม่ทันหรือเรียนยังไม่เข้าใจ ให้รับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ไปศึกษาเพิม่ เติมนอกเวลาเรยี น เพอื่ ให้เข้าใจมากยิ่งข้นึ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมที่ 3 เรื่อง ความเร่ง 1

ในกรณีทไ่ี มม่ กี ารแบ่งกลุ่ม 1. นักเรียนทุกคนปฏบิ ัติกจิ กรรมด้วยความตง้ั ใจ และไม่ชวนเพือ่ นคุยหรือเลน่ 2. ปฏบิ ัตติ ามข้ันตอนในการทากจิ กรรมให้เสร็จทนั เวลาที่กาหนด 3. ต้ังใจตอบคาถามอย่างเต็มความสามารถ และยกมือซักถามเพ่ือพบปัญหาหรือ ข้อสงสัย 4. ทาแบบฝึกหดั ดว้ ยตนเองอย่างเต็มความสามารถ ไมล่ อกเลยี นแบบผอู้ นื่ 5. มคี วามต้งั ใจในการทาแบบทดสอบทัง้ ก่อนเรียนและหลังเรยี นดว้ ยตนเอง 6. ช่วยกันเก็บวัสดุ อุปกรณ์ สื่อการเรียนการสอน จัดโต๊ะ เก้าอ้ีให้อยู่ในสภาพเรียบร้อย และทาความสะอาด ในกรณีที่มีการแบง่ กลุ่ม ก. บทบาทของผู้นากลมุ่ มีหน้าท่ีคือ 1. ควบคุมการดาเนินกิจกรรมภายในกลุม่ ให้เปน็ ระเบยี บเรียบร้อย 2. เปน็ ผนู้ าในการประกอบกจิ กรรมของกลุ่ม 3. เป็นผู้ติดตอ่ กับครู เมอื่ พบปญั หาหรอื ข้อสงสัย 4. รายงานหรือแจ้งให้ครทู ราบ เม่อื ประกอบกจิ กรรมเสร็จ 5. หลังจากสมาชิกภายในกลุ่มประกอบกจิ กรรมตามแผนการจดั การเรยี นรเู้ สร็จแลว้ เกบ็ แบบบันทกึ กิจกรรม แบบฝึกหดั กระดาษคาตอบ สง่ ครูตามกาหนดเวลา ข. บทบาทของสมาชกิ ภายในกลมุ่ มหี นา้ ที่คือ 1. ปฏิบตั กิ จิ กรรมดว้ ยความต้ังใจให้ทนั เวลา โดยไม่ชวนเพ่ือนคยุ หรือเล่น 2. ตงั้ ใจตอบคาถามอยา่ งเต็มความสามารถ และปฏิบัติตามขน้ั ตอนในการทากิจกรรม 3. ไม่ควรปรึกษากันเสียงดังเกินไป จนรบกวนกลมุ่ อ่ืน ๆ 4. ชว่ ยกันเก็บวัสดุ อุปกรณ์ ส่ือการเรยี นต่าง ๆ จัดโต๊ะ เก้าอ้ี ให้อย่ใู นสภาพเรียบรอ้ ย และทาความสะอาด ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมที่ 3 เรอ่ื ง ความเรง่ 2

สาระสาคัญ ความเร่ง คือ อัตราการเปลี่ยนแปลงความเร็วในหนึ่งหน่วยเวลามีหน่วยเป็น เมตรต่อวินาที กาลังสอง ( m/s2) ความเร่งเป็นปริมาณเวกเตอร์ จึงต้องระบุท้ังขนาดและทิศทาง กรณีที่วัตถุมีการ เคลื่อนท่ีแนวตรง วัตถุจะมีความเร่งเม่ืออัตราเร็วเปลี่ยนไป แต่ถ้าวัตถุมีการเคล่ือนท่ีแบบวงกลม วัตถุ จะมคี วามเร่งเมื่อทิศทางการเคลอ่ื นที่เปลี่ยนไป จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ด้านความรู้ (knowledge) 1. อธบิ ายความหมายของความเร่งได้ 2. บอกหลกั การคานวณความเร่งได้ ดา้ นกระบวนการ (knowledge) 1. นักเรียนมีทักษะทดี่ ีในการปฏิบตั งิ านกลมุ่ 2. นักเรียนสามารถคานวณระยะทางและการกระจัดได้ ดา้ นเจตคติ (Attitude) 1. มีจิตวิทยาศาสตร์ 2. ทางานร่วมกับผู้อื่นได้ 3. ยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็นของผู้อืน่ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมท่ี 3 เรือ่ ง ความเรง่ 3

แบบทดสอบยอ่ ยกอ่ นเรียน ชุดกิจกรรมการเรียนรูท้ ี่ 3 คาชีแ้ จง จงเลอื กคาตอบที่ถกู ต้องทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดียว จงพิจารณาข้อมูลจากตาราง แลว้ นาขอ้ มลู จากตารางไปใช้ตอบคาถามในข้อที่ 1-2 รถยนต์ 5 คันเคล่ือนที่ออกพร้อมกันด้วยความเร็วต่างๆ กัน จากการอา่ นค่าความเร็วของรถ ทุกๆ 5 วนิ าทไี ด้ผลดังตาราง รถ วนิ าที ที่ 10 ความเรว็ รถ (เมตร / วนิ าท)ี วินาที ที่ 20 วินาที ที่ 25 8 4 2 วนิ าที ที่ 0 10 วินาที ท่ี 15 10 10 A 10 23 6 23 10 B 10 20 10 40 50 C 10 13 10 10 24 D 10 30 E 10 18 1. รถคันใดมีความเร่งเปน็ ศนู ย์ ก. รถ A ข. รถ B ค. รถ C ง. รถ D 2. รถคันใดมีความเร่งมากท่ีสดุ ก. รถ A ข. รถ B ค. รถ C ง. รถ D 3. รถคนั หนง่ึ มีความเร็วเริ่มต้นถึงความเร็วสุดทา้ ยแตกตา่ งกัน 8 เมตร/วินาที ใช้เวลาตา่ งกัน 4 นาที จงหาความเรง่ ของรถคนั นี้ ก. 1 เมตร/วินาที2 ข.2 เมตร/วินาที2 ค. 3 เมตร/วินาที2 ง.4 เมตร/วินาที2 4. ถา้ การเคลอื่ นทข่ี องวัตถลุ ากแถบกระดาษซ่งึ เคร่อื งเคาะสญั ญาณเวลาเคาะทกุ ๆ 510วนิ าที ทาให้ เกิดจุด ดังรปู จากการสังเกตจุดเหล่านี้จะบอกไดค้ ร่าว ๆ ว่าความเรง่ เปน็ อยา่ งไร ก.สมา่ เสมอ ข.เพ่ิมข้นึ เรื่อยๆ ค.ลดลงเรื่อยๆ ง.เพ่มิ แล้วลด ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมที่ 3 เร่อื ง ความเร่ง 4

5. จดุ A กับจดุ B อยหู่ ่างกนั 75 เมตร ถ้าใหร้ ถแลน่ จากจุด A ไป B จะตอ้ งใช้เวลาเท่าได โดยที่ เริ่มต้นแล่นจาก A ด้วยความเรง่ คงท่ี 1 เมตรต่อวินาที2ไดร้ ะยะหนึ่งก็เบรกรถยนต์ดว้ ยความหนว่ ง 2 เมตรต่อวนิ าที2 ให้รถยนตห์ ยุดนิง่ ทจ่ี ดุ B พอดี ก.12.5 วนิ าที ข.15.0 วินาที ค.17.5 วินาที ง. 20.0 วนิ าที 6. รถยนต์ว่ิงในแนวด่งิ เสน้ ตรงดว้ ยความเรง่ 15 เมตร ต่อวนิ าที2คงท่ีไปได้ทาง 40 เมตร ภายใน เวลา 2 วนิ าที อยากทราบว่าภายใน 3 วินาที รถยนต์จะว่งิ อย่างไร ก.5 เมตร/วนิ าที ข.30 เมตร/วนิ าที ค.45 เมตร/วินาที ง.50 เมตร/วินาที 7. รถยนต์เคลื่อนท่ีไปในแนวตรงด้วยความเร่งคงที่ 10 เมตรตอ่ วนิ าที2นาน 10 วนิ าที จะเคลือ่ นไปได้ ไกลเท่าไร ก.400 เมตร ข.500 เมตร ค.600 เมตร ง. 700 เมตร 8. ความเร็ว(V) และความเร่ง(a) ในกราฟคใู่ ดบ้างทีเ่ ปน็ คทู่ ี่สอดคล้องกันอย่างถูกต้อง (กราฟความเรง่ เป็นความเร่งกราฟความเรง่ ) ก.ทั้ง A, B และ C ข. A และ B ค.B และ C ง. C เทา่ นน้ั 9. นักดิง่ พสุธาโดดลงจากเคร่ืองบินในทีส่ ูง ตกลงมาในแนวดง่ิ อย่างอิสระประมาณ5 วินาที จงึ กางร่ม หลงั จากน้นั เมื่อเร่ิมวนิ าทีท่ี 7จงึ เคล่อื นดว้ ยความเรว็ คงท่ี ข้อใดต่อไปนี้ท่แี สดงความสัมพันธ์ระหว่าง ความเรง่ กบั เวลา ( a กบั t ) ของนักดิ่งพสุธาไดด้ ที ส่ี ดุ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เรื่อง ความเรง่ 5

ก. ข. ค. ง. 10. รถเคลือ่ นท่ีไปทางขวาด้วยความเรว็ v1 = 10 เมตร/วินาที จากน้ันเปลี่ยนความเรว็ เป็น v2 = 30 เมตร/วนิ าที ภายในเวลา 2 วินาที รถคนั นี้เคล่ือนทีด่ ้วยความเรง่ เทา่ ใด ก. 10 เมตร/วินาที ข.15 เมตร/วินาที ค.20 เมตร/วนิ าที ง.25 เมตร/วินาที ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกจิ กรรมที่ 3 เรอื่ ง ความเร่ง 6

กระดาษคาตอบแบบทดสอบย่อยก่อนเรยี น เรื่อง ความเร่ง ชื่อ-สกุล.........................................................................................ช้นั .......................... เ ลขที่................. คาชี้แจง ให้นกั เรยี นเลือกคาตอบในแบบทดสอบแล้วทาเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงใน กระดาษคาตอบ ข้อที่ถกู ต้องที่สุดเพียงขอ้ เดยี ว แบบทดสอบก่อนเรยี น ง ข้อ ก ข ค 1 2 3 4 5 6 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เรอื่ ง ความเร่ง 7

7 8 9 10 เก่งมากครบั คะแนนเตม็ 10 คะแนน คะแนนที่ได.้ ............คะแนน ใบความรทู้ ่ี 3 เร่ือง ความเร่ง ความเร่ง (Acceleration) ถ้าพิจารณาแล้วพบวา่ ในแต่ละหนว่ ยเวลาของการเคล่ือนที่วตั ถุเคลอื่ นท่ีด้วยอตั ราเรว็ หรือ ความเรว็ ที่แตกตา่ งกนั กลา่ ววา่ วัตถุเคลอื่ นท่ดี ว้ ยอัตราเรง่ หรือ ความเร่ง วตั ถทุ ่ีมีความเร่งมี 3 ลกั ษณะ คอื 1. อัตราเร็วคงที่ แตเ่ ปลีย่ นทิศทาง 2. อัตราเรว็ เปลี่ยนแต่ทิศทางคงเดิม 3. เปล่ยี นท้ังอัตราเรว็ และทศิ ทาง ความเร่ง (Acceleration) คือ ความเรว็ ท่เี ปลีย่ นแปลงไปในหนึง่ หน่วยเวลา หรืออตั ราการ เปลีย่ นแปลงความเรว็ เป็นปรมิ าณเวกเตอร์ มหี น่วยเปน็ เมตร/วนิ าที2 การเคล่ือนทีใ่ นแนวตรงดว้ ยความเร่งคงท่ี ความเรง่ (a)= ความเรว็ ทเี่ ปล่ยี นไป = v2  v1 t2  t1 ช่วงเวลาทีเ่ ปลยี่ นความเร็ว ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กจิ กรรมที่ 3 เรอ่ื ง ความเรง่ 8

ตวั อยา่ งการคานวณหาความเร่ง รถจกั รยานยนตเ์ ริ่มต้นเคลื่อนท่ีจากหยุดนิง่ จนมีความเรว็ เป็น 20 เมตร/วินาที ภายในเวลา 10 วนิ าที รถจักรยานยนต์คนั น้ี มคี วามเรง่ อยา่ งไร จากสมการ a  v2 v1  21000012002m/s2 t2  t1 ตอบ รถจกั รยานยนตค์ นั น้ี มีความเรง่ 2 เมตรต่อวนิ าที2 มีทิศทางคงเดิม ตัวอยา่ งการคานวณหาความเรง่ รถยนตค์ นั หนงึ่ เคล่ือนท่ีในแนวตรง โดยมีความเรว็ เร่มิ ต้น 10 m/s และมีความเรว็ เพิม่ ขน้ึ ทุก ๆ 1 S ซงึ่ แสดงในตาราง จงหาความเร่งเฉล่ยี และความเร่งขณะหนง่ึ ท่ีเวลา t = 1, 2 และ 3S เวลา(วินาที) ความเร็ว (เมตร/วนิ าที) 0 10 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 ตาราง การเคล่ือนท่ขี องรถยนต์ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กจิ กรรมที่ 3 เรอ่ื ง ความเร่ง 9

วธิ ที า จาก a = v ดังนัน้ a = t 1510 a= 50 m/s 2 ความเรง่ เฉล่ยี เทา่ กับ 1 m/s 2 5= 1 m/s 2 5 จาก aขณะหนงึ่ = tvt0  ดังนน้ั a1 = 1110 =1 m/s 2 10 a2 = 122111= 1 m/s 2 a3 = 133122= 1 m/s 2ตอบ ใบกจิ กรรมท่ี 7 เร่อื ง ความเร่ง ชื่อ.......................................................นามสกลุ ................................ชั้น..................เลขท.ี่ .......... สมาชิกกลุม่ ท.่ี .........ประกอบดว้ ย 1. ชื่อ........................................................................ช้ัน..................เลขท่.ี ............. 2. ชื่อ........................................................................ช้นั ..................เลขที.่ ............. 3. ช่ือ........................................................................ช้ัน..................เลขท.่ี ............. 4. ชือ่ ........................................................................ชนั้ ..................เลขที่.............. 5. ชือ่ ........................................................................ชน้ั ..................เลขท.่ี ............. คาชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นภายในกลุ่มชว่ ยกันตอบคาถามให้ถกู ต้องและสมบรู ณ์ ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกจิ กรรมที่ 3 เร่ือง ความเรง่ 10

จากภาพเปน็ การเคล่ือนที่ของรถยนต์ คันหน่งึ บนทางตรง ต้ังแต่รถเริ่มเคล่ือนจากจุดหยดุ น่ิง ไปได้ ระยะหน่ึงแล้วรถจอดหยุดน่งิ โดยสงั เกตจากมาตรวดั ความเรว็ ไดด้ งั น้ี ช่วงที่ 1 ตั้งแตเ่ วลา 0 วนิ าที ถงึ 25 วินาที ช่วงท่ี 2 ตั้งแตเ่ วลา 25 วนิ าที ถงึ 50 วนิ าที ช่วงท่ี 3 ตั้งแต่เวลา 50 วินาที ถงึ 75 วินาที จากข้อมูลขา้ งตน้ จงหา 1. จงหาความเร่งของการเคลื่อนทขี่ องรถคนั นี้ ช่วงท่ี 1 ตงั้ แตเ่ วลา 0 วินาที ถงึ 25 วินาที ความเรง่ เท่ากับ.....................เมตร/วินาที2 ช่วงท่ี 2 ต้งั แต่เวลา 25 วนิ าที ถงึ 50 วินาที ความเรง่ เท่ากับ.....................เมตร/วนิ าที2 ช่วงท่ี 3 ต้ังแตเ่ วลา 50 วินาที ถึง 75 วินาที ความเรง่ เท่ากับ.....................เมตร/วินาที2 2. การเคลือ่ นท่ีวตั ถจุ ะเกิดความเร่งได้ในกรณีใดบ้าง ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 3. การเคลือ่ นท่ีของรถยนต์ขา้ งตน้ มชี ่วงใดบ้างท่เี กิดความเรง่ และไมเ่ กดิ ความเรง่ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 4. ความหนว่ ง หมายถงึ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 5. การเคล่อื นที่ของรถยนต์ ช่วงใดของการเคล่ือนที่ท่เี กดิ ความหน่วง ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… จากภาพ ตอบคาถามข้อ 6-10 แผนภาพแสดงความสัมพนั ธ์ระหวา่ งอตั ราเร็วของยานพาหนะและระยะหยุด ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กจิ กรรมที่ 3 เร่อื ง ความเรง่ 11

6. ระยะหยุด หมายถงึ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 7. ระยะคิด หมายถงึ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 8. ระยะเบรก หมายถงึ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 9. ถา้ ความเร็วของรถมีค่ามาก ระยะหยดุ จะเปน็ อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 10. ถา้ คนขับรถเป็นผู้มีความรู้สึกช้า ระยะหยุดของรถจะเป็นอยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมท่ี 3 เรอ่ื ง ความเร่ง 12

ใบกจิ กรรมท่ี 8 ( Concept Mapping ) 13 เรอ่ื ง ความเร่ง สมาชกิ กล่มุ ที่..........ประกอบดว้ ย 1. ช่ือ........................................................................ชน้ั ..................เลขท่.ี ............. 2. ช่ือ........................................................................ชัน้ ..................เลขที่.............. ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมท่ี 3 เรือ่ ง ความเรง่

3. ชอ่ื ........................................................................ชน้ั ..................เลขที่.............. 4. ชื่อ........................................................................ช้นั ..................เลขท่.ี ............. 5. ชื่อ........................................................................ช้ัน..................เลขที.่ ............. ใบกิจกรรมที่ 9 14 เร่อื ง ความเร่ง (ถามตอบ) สมาชิกกลุ่มที.่ .........ประกอบดว้ ย 1. ชื่อ........................................................................ชนั้ ..................เลขท.่ี ............. 2. ชื่อ........................................................................ชน้ั ..................เลขท.ี่ ............. ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เรอ่ื ง ความเรง่

3. ชือ่ ........................................................................ชน้ั ..................เลขท.่ี ............. 4. ช่ือ........................................................................ช้นั ..................เลขที่.............. 5. ชื่อ........................................................................ชั้น..................เลขท.ี่ ............. ถามตอบ 1. ความเรง่ เปน็ ปรมิ าณเวกเตอร์หรือปรมิ าณสเกลาร์ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 2. ในระบบเอสไอ ความเรง่ บอกหน่วยเป็นอะไร ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 3. รถวง่ิ ไปทางทิศตะวนั ออกโดยเพิม่ ความเรว็ ความเรง่ มีทิศไปทางใด ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 4. รถว่ิงไปทางทิศตะวันออกโดยลดความเร็ว ความเร่งมีทิศไปทางใด ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 5. รถวิ่งแนวตรงโดยมีความเร่งคงตัว 2 เมตร/วนิ าที2 ความเร็วเปลย่ี นแปลงอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 6. รถวง่ิ แนวตรงโดยมคี วามเร่งคงตัว -2 เมตร/วินาที2 ความเร็วเปล่ยี นแปลงอยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 7. รถวง่ิ ดว้ ยความเร็วคงตัว ความเร่งมีค่าเป็นศนู ยห์ รอื ไม่ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… 8. รถวิง่ ด้วยอตั ราเรว็ คงตวั ความเรง่ มีค่าเปน็ ศูนย์หรือไม่ ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กจิ กรรมที่ 3 เร่อื ง ความเรง่ 15

ใบงานที่ 3 เรอ่ื ง ความเร่ง ชื่อ.............................................………….................... เลขที่............... ชนั้ ..................... ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เรอื่ ง ความเรง่ 16

จงแสดงวิธที าให้ถูกต้อง 1. นกั กีฬาคนหน่ึงเร่มิ วิง่ ออกไปด้วยความเรว็ 4เมตรต่อวินาที มคี วามเร่ง 6 เมตรตอ่ วนิ าที3 จงหาการกระจัดของนักกีฬาคนนี้ เมื่อเวลาผา่ นไป 3 วนิ าที ………………………………………………………………………………………………………..…………..……………………… ………………………………………………………………………………………………………………..……….…………………… ………………………………………………………………………………………………………..………….……….……………… ………………………………………………………………………………………………………………..………………..………… 2. ชายคนหนึง่ ขีจ่ ักรยานจากหยุดน่ิงเปน็ เสน้ ตรง มีความเร่ง 2เมตรตอ่ วินาที2เม่ือไดร้ ะยะทาง 25 เมตร เขาจะมคี วามเรว็ เท่าไร ………………………………………………………………………………………………………..…………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………..……………………………..…… …………………………………………………………………………………………………………..………….……….…………… 3. นกั กระโดดรม่ ดิ่งพสุธาคนหน่งึ ปลอ่ ยตัวจากเคร่ืองบนิ ด้วยความเรว็ เปน็ ศนู ย์ ถ้าความเรง่ เนอื่ งจาก ความโนม้ ถว่ งของโลกเปน็ 10 เมตรตอ่ วินาที2เมอ่ื เวลาผา่ นไป 50 วินาที กก็ ระตุกรม่ ให้กางออก จง หาระยะทนี่ ักระโดนร่มดิ่งพสธุ าตกด่ิงลงมา ………………………………………………………………………………………………………..…………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………..……………………………..…… …………………………………………………………………………………………………………………..………………..……… 4. รถคนั หนึ่งเคลอ่ื นทเ่ี ปน็ เส้นตรงจากเดิมอยนู่ ิง่ และเรง่ จนมีความเร็ว 50 m/s ในชว่ งเวลา 10 s จง หาความเรง่ ของรถคันน้ี ………………………………………………………………………………………………………………..……….…………………… ………………………………………………………………………………………………………..………….……….……………… ………………………………………………………………………………………………………………..………………..………… 5. รถคันหนงึ่ เคล่อื นทเ่ี ป็นเส้นตรงดว้ ยความเร็วตน้ 20 m/s แล้วเบรกจนหยดุ นิง่ ในช่วงเวลา 4s จง หาความเร่งของรถคันนี้ ………………………………………………………………………………………………………..…………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………..……………………………..…… …………………………………………………………………………………………………………..………….……….…………… …………………………………………………………………………………………………………………..………………..……… ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมที่ 3 เร่อื ง ความเรง่ 17

ตงั้ ใจทา นะครบั แบบทดสอบยอ่ ยหลังเรียน 18 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี 3 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมที่ 3 เรอ่ื ง ความเรง่

คาชแ้ี จง จงเลือกคาตอบที่ถกู ต้องท่สี ุดเพยี งคาตอบเดียว จงพิจารณาข้อมูลจากตาราง แล้วนาข้อมลู จากตารางไปใช้ตอบคาถามในข้อท่ี 1-2 รถยนต์ 5 คนั เคลื่อนท่ีออกพร้อมกนั ดว้ ยความเร็วตา่ งๆ กนั จากการอ่านคา่ ความเร็วของรถ ทุกๆ 5 วนิ าทีไดผ้ ลดังตาราง รถ วนิ าที ท่ี 10 ความเร็วรถ (เมตร / วินาท)ี วินาที ท่ี 20 วินาที ท่ี 25 8 4 2 วนิ าที ที่ 0 10 วนิ าที ที่ 15 10 10 A 10 23 6 23 10 B 10 20 10 40 50 C 10 13 10 10 24 D 10 30 E 10 18 1. รถคันใดมคี วามเร่งเปน็ ศูนย์ ก. รถ A ข. รถ B ค. รถ C ง. รถ D 2. รถคันใดมีความเร่งมากที่สุด ก. รถ A ข. รถ B ค. รถ C ง. รถ D 3. รถคันหนึ่งมีความเร็วเริ่มต้นถึงความเรว็ สุดท้ายแตกต่างกนั 8 เมตร/วนิ าที ใชเ้ วลาตา่ งกัน 4 นาที จงหาความเรง่ ของรถคนั นี้ ก. 1 เมตร/วินาที2 ข.2 เมตร/วินาที2 ค. 3 เมตร/วนิ าที2 ง.4 เมตร/วนิ าที2 4. ถา้ การเคล่อื นท่ขี องวัตถลุ ากแถบกระดาษซึ่งเครอื่ งเคาะสัญญาณเวลาเคาะทกุ ๆ 510วินาที ทาให้ เกดิ จุด ดงั รูป จากการสังเกตจดุ เหล่าน้จี ะบอกไดค้ ร่าว ๆ วา่ ความเร่งเปน็ อย่างไร ก.สม่าเสมอ ข.เพมิ่ ขึน้ เร่ือยๆ ค.ลดลงเรื่อยๆ ง.เพ่มิ แลว้ ลด 5. จดุ A กบั จุด B อย่หู ่างกัน 75 เมตร ถา้ ใหร้ ถแล่นจากจุด A ไป B จะต้องใช้เวลาเทา่ ได โดยที่ เริ่มต้นแลน่ จาก A ดว้ ยความเรง่ คงท่ี 1 เมตรต่อวนิ าที2ไดร้ ะยะหน่งึ ก็เบรกรถยนต์ด้วยความหนว่ ง 2 เมตรตอ่ วนิ าที2 ให้รถยนตห์ ยุดนง่ิ ที่จุด B พอดี ก.12.5 วินาที ข.15.0 วินาที ค.17.5 วินาที ง. 20.0 วินาที ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมที่ 3 เรอื่ ง ความเร่ง 19

6. รถยนตว์ ง่ิ ในแนวดง่ิ เสน้ ตรงดว้ ยความเรง่ 15 เมตร ต่อวินาที2คงที่ไปได้ทาง 40 เมตร ภายใน เวลา 2 วนิ าที อยากทราบวา่ ภายใน 3 วินาที รถยนต์จะวิง่ อยา่ งไร ก.5 เมตร/วินาที ข.30 เมตร/วนิ าที ค.45 เมตร/วินาที ง.50 เมตร/วินาที 7. รถยนตเ์ คล่ือนที่ไปในแนวตรงดว้ ยความเรง่ คงท่ี 10 เมตรตอ่ วนิ าที2นาน 10 วนิ าที จะเคลอื่ นไปได้ ไกลเท่าไร ก.400 เมตร ข..500 เมตร ค.600 เมตร ง. 700 เมตร 8. ความเร็ว(V) และความเร่ง(a) ในกราฟคู่ใดบา้ งที่เปน็ คู่ท่ีสอดคลอ้ งกนั อยา่ งถูกต้อง (กราฟความเร่ง เป็นความเรง่ กราฟความเรง่ ) ก.ท้งั A, B และ C ข. A และ B ค.B และ C ง. C เทา่ นน้ั 9. นักดิ่งพสุธาโดดลงจากเคร่ืองบินในทสี่ ูง ตกลงมาในแนวด่งิ อย่างอิสระประมาณ5 วินาที จงึ กางรม่ หลงั จากน้ันเม่ือเร่มิ วินาทีท่ี 7จงึ เคลื่อนด้วยความเร็วคงท่ี ข้อใดต่อไปนี้ทแี่ สดงความสัมพันธร์ ะหวา่ ง ความเร่งกับเวลา ( a กับ t ) ของนักด่งิ พสุธาไดด้ ีทส่ี ุด ก. ข. ค. ง. 10. รถเคลอ่ื นท่ีไปทางขวาด้วยความเรว็ v1 = 10 เมตร/วินาที จากนั้นเปลีย่ นความเรว็ เป็น v2 = 30 เมตร/วินาที ภายในเวลา 2 วินาที รถคนั น้ีเคลื่อนที่ด้วยความเรง่ เทา่ ใด ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กจิ กรรมที่ 3 เรอ่ื ง ความเรง่ 20

ก. 10 เมตร/วนิ าที ข.15 เมตร/วินาที ค.20 เมตร/วนิ าที ง.25 เมตร/วินาที ชอ่ื -สกลุ กระดาษคาตอบแบบทดสอบยอ่ ยหลังเรยี น เร่ือง ความเร่ง แบบทดสอบหลังเรยี น ข้อ ก ข ค ง .........................................................................................ช้นั .......................... เลขท่ี ................. คาช้แี จง ให้นักเรยี นเลอื กคาตอบในแบบทดสอบแลว้ ทาเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงในกระดา คาตอบ ข้อท่ีถกู ต้องที่สุดเพียงข้อเดยี ว ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมท่ี 3 เรอ่ื ง ความเร่ง 21

1 คะแนนเตม็ 10 คะแนน 2 คะแนนที่ได.้ ............คะแนน 3 4 5 6 7 8 9 10 เก่งมากครบั ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กจิ กรรมท่ี 3 เรื่อง ความเรง่ 22

เฉลย เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 23 ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ี 3 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น ข้อ คาตอบ 1ข ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เรอ่ื ง ความเรง่

2ง 3ข 4ก 5ข 6ข 7ข 8ข 9ข 10 ก เก่งมำกครับ ตอบผดิ กไ็ ม่เป็ นไรนะครับ กลบั ไปทบทวนเนื้อหำกนั อกี คร้ัง เฉลยใบกิจกรรมที่ 7 24 เรอื่ ง ความเร่ง คาชแ้ี จง ให้นักเรียนภายในกลมุ่ ช่วยกันตอบคาถามให้ถูกต้องและสมบรู ณ์ ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เร่อื ง ความเร่ง

จากภาพเป็นการเคล่ือนที่ของรถยนต์ คนั หน่ึงบนทางตรง ตั้งแต่รถเริ่มเคลอ่ื นจากจดุ หยุดน่งิ ไปได้ ระยะหนึ่งแลว้ รถจอดหยุดน่งิ โดยสังเกตจากมาตรวัดความเร็วไดด้ ังนี้ ชว่ งที่ 1 ตั้งแตเ่ วลา 0 วนิ าที ถึง 25 วนิ าที ช่วงที่ 2 ตง้ั แตเ่ วลา 25 วนิ าที ถึง 50 วินาที ช่วงท่ี 3 ตั้งแต่เวลา 50 วินาที ถงึ 75 วนิ าที จากข้อมลู ข้างต้นจงหา 1. จงหาความเร่งของการเคล่ือนที่ของรถคนั น้ี ชว่ งที่ 1 ตง้ั แตเ่ วลา 0 วินาที ถึง 25 วนิ าที ความเรง่ เท่ากับ......... 3.6 .........เมตร/วินาที2 ชว่ งท่ี 2 ต้งั แตเ่ วลา 25 วินาที ถงึ 50 วนิ าที ความเร่ง เท่ากับ............ 0 .......เมตร/วินาที2 ชว่ งที่ 3 ตัง้ แตเ่ วลา 50 วนิ าที ถงึ 75 วนิ าที ความเร่ง เท่ากับ.......... -3.6 ......เมตร/วนิ าที2 2. การเคลื่อนทว่ี ตั ถุจะเกดิ ความเร่งได้ในกรณีใดบ้าง - กรณมี กี ารเปล่ยี นแปลงความเรว็ ในชว่ งระยะเวลาใดเวลาหนึง่ 3. การเคลื่อนท่ีของรถยนต์ขา้ งต้น มชี ว่ งใดบา้ งท่เี กดิ ความเรง่ และไม่เกดิ ความเร่ง - เกิดความเร่ง มชี ่วงที่ 1 และ ช่วงท่ี 3 - ไมเ่ กดิ ความเรง่ ชว่ งที่ 2 4. ความหนว่ ง หมายถงึ - กรณมี คี วามเรว็ ลดลง 5. การเคลือ่ นท่ีของรถยนต์ ช่วงใดของการเคลื่อนที่ทีเ่ กิดความหน่วง - ช่วงที่ 3 จากภาพ ตอบคาถามข้อ 6-10 แผนภาพแสดงความสัมพนั ธร์ ะหว่างอัตราเร็วของยานพาหนะและระยะหยุด ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมที่ 3 เรอื่ ง ความเรง่ 25

6. ระยะหยุด หมายถึง - ระยะคดิ รวมกับ ระยะเบรก หรือ ระยะทีร่ ถกาลังเคล่ือนทแี่ ลว้ เบรกจนรถหยุดนง่ิ 7. ระยะคิด หมายถึง - ระยะท่สี มองเริ่มสงั่ การ 8. ระยะเบรก หมายถึง - ระยะที่คนขับเหยยี บเบรก 9. ถา้ ความเรว็ ของรถมีค่ามาก ระยะหยดุ จะเปน็ อยา่ งไร - ระยะหยดุ ของรถกจ็ ะยาวมากขึน้ 10. ถา้ คนขบั รถเปน็ ผู้มคี วามรสู้ กึ ชา้ ระยะหยดุ ของรถจะเปน็ อย่างไร - ระยะหยุดของรถก็จะยาวมากข้นึ เฉลยใบกิจกรรมที่ 9 26 เรอื่ ง ความเรง่ (ถามตอบ) ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมท่ี 3 เรอ่ื ง ความเรง่

ช่ือ.............................................………….................... เลขที่............... ชน้ั ..................... ถามตอบ 1. ความเร่งเป็นปริมาณเวกเตอร์หรือปริมาณสเกลาร์ - ความเรง่ เป็นประมาณเวกเตอร์ (มที ิศทาง) 2. ในระบบเอสไอ ความเร่งบอกหนว่ ยเปน็ อะไร - ในระบบเอสไอ ความเรง่ บอกหนว่ ยเปน็ เมตร/วินาที2 3. รถว่ิงไปทางทิศตะวันออกโดยเพิ่มความเร็ว ความเร่งมีทิศไปทางใด - ความเร่งมีทศิ ไปทางตะวนั ออก 4. รถวง่ิ ไปทางทิศตะวันออกโดยลดความเร็ว ความเรง่ มีทิศไปทางใด - ความเรง่ มที ศิ ไปทางตะวนั ตก 5. รถวงิ่ แนวตรงโดยมคี วามเร่งคงตัว 2 เมตร/วนิ าที2 ความเรว็ เปล่ียนแปลงอยา่ งไร - ความเรว็ เพมิ่ ขนึ้ 2 เมตร/วินาที ไปทุก ๆ วินาที 6. รถวิ่งแนวตรงโดยมีความเร่งคงตัว -2 เมตร/วินาที2 ความเร็วเปลีย่ นแปลงอยา่ งไร - ความเรว็ ลดลง 2 เมตร/วินาที ไปทุก ๆ วินาที 7. รถว่งิ ด้วยความเร็วคงตัว ความเรง่ มีค่าเปน็ ศนู ยห์ รือไม่ - ความเร็วคงตัว ความเรง่ มีค่าเทา่ กับศนู ย์ 8. รถว่งิ ด้วยอัตราเรว็ คงตวั ความเร่งมคี า่ เปน็ ศนู ย์หรือไม่ เก่งมำก - ถา้ ว่ิงเปน็ แนวตรง ความเร่งมีคา่ เท่ากบั ศูนย์ ครับ - ถ้าวง่ิ เปน็ แนวโคง้ ความเรง่ มคี า่ ไม่เทา่ กับศนู ย์ เฉลยใบงานท่ี 3 ความเรง่ จงแสดงวธิ ีทาให้ถกู ต้อง ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกิจกรรมที่ 3 เร่ือง ความเร่ง 27

1. นกั กีฬาคนหน่ึงเรม่ิ วิง่ ออกไปด้วยความเรว็ 4เมตรตอ่ วนิ าที มคี วามเร่ง 6 เมตรต่อวินาที3 จงหาการกระจัดของนักกีฬาคนน้ี เมื่อเวลาผา่ นไป 3 วินาที วิธที า จาก S = ut + 1at2 2 S = (4 m/s) x ( 3 s ) + 1x ( 6 m/s2 ) ( 3 s)2 2 ตอบ S = 39 m 2. ชายคนหนงึ่ ขี่จักรยานจากหยุดน่ิงเปน็ เสน้ ตรง มีความเร่ง 2เมตรต่อวินาที2เมอ่ื ไดร้ ะยะทาง 25 เมตร เขาจะมีความเร็วเท่าไร วิธที า จาก v2 = u2 + 2as = ( 0 )2 + 2 ( 2 m/s2 ) ( 25 m ) ตอบ = 10 m/s 3. นักกระโดดร่มดิง่ พสธุ าคนหนงึ่ ปลอ่ ยตัวจากเครื่องบนิ ด้วยความเร็วเปน็ ศูนย์ ถ้าความเรง่ เนื่องจาก ความโนม้ ถ่วงของโลกเป็น 10 เมตรตอ่ วินาที2เมอื่ เวลาผา่ นไป 50 วินาที ก็กระตุกร่มให้กางออก จง หาระยะท่ีนกั ระโดนร่มด่ิงพสธุ าตกดงิ่ ลงมา วธิ ีทา จาก S = ut + 1gt2 ตอบ 2 S = ( 0 ) ( 50s ) +1 ( 10 m/s2 ) ( 50 s )2 2 S = 12,500 m 4. รถคนั หนง่ึ เคลื่อนทเ่ี ปน็ เส้นตรงจากเดิมอยู่นิ่งและเรง่ จนมคี วามเร็ว 50 m/s ในชว่ งเวลา 10 s จง หาความเรง่ ของรถคนั น้ี วิธีทา จาก a = ∆������ ดงั นัน้ a ∆������ a = 50m/s2 10 = 5 m/s 2 ตอบ ความเรง่ เทา่ กับ 5m/s 2 5. รถคันหนึง่ เคล่ือนท่เี ปน็ เส้นตรงดว้ ยความเรว็ ตน้ 20 m/s แล้วเบรกจนหยุดนงิ่ ในช่วงเวลา 4s จง หาความเรง่ ของรถคนั น้ี วิธีทา จาก a = ∆������ ∆������ ดังน้นั a = 20m/s2 4 a = -5 m/s 2 ตอบความเร่งเทา่ กบั -5m/s 2 ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เรอื่ ง ความเร่ง 28

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 29 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ี 3 ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กจิ กรรมท่ี 3 เรือ่ ง ความเรง่

เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น ข้อ คาตอบ 1ข 2ข 3ก 4ข 5ข 6ง 7 ขเก่งมำกครับ 8 ตอบผดิกกไ็ ม่เป็ นไรนะครับ 9 กลบั ไปทบขทวนเนื้อหำกนั อกี คร้ัง 10 ข บรรณานุกรม ฝ่ายวชิ าการสานกั พิมพ์ดอกหญ้า. 2548. แบบฝึกสาระการเรยี นรพู้ ้ืนฐาน แรงและการ เคล่ือนท่ี พลงั งาน. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์ดอกหญา้ วชิ าการ. รตั นาภรณ์ อิทธไิ พสิฐพนั ธุ์ ,สภุ าภรณ์ หรนิ ทรนติ ย.์ 2543. วิทยาศาสตร์ ว305. กรุงเทพฯ : สานักพมิ พ์นยิ มวิทยา. ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชุดกจิ กรรมท่ี 3 เร่อื ง ความเรง่ 30

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, สถาบัน. 2534. คู่มือครูวิชา ฟสิ กิ ส์ เล่ม 2 ว 021. กรงุ เทพ : โรงพิมพค์ รุ สุ ภาลาดพรา้ ว. ________. 2541. คู่มอื ครวู ิชาฟสิ ิกส์ เล่ม 1 ว 422. กรงุ เทพฯ: โรงพิมพค์ ุรสุ ภา ลาดพรา้ ว. ________. 2541. คู่มือครวู ิชาวิทยาศาสตร์ เล่ม 5 ว 305. กรงุ เทพ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพรา้ ว. ________. 2544. หนังสือเรยี นวชิ าวิทยาศาสตร์ เล่ม 6 ว 306. กรุงเทพฯ:โรงพิมพค์ ุรุ สภาลาดพรา้ ว. ________. 2545. หนังสือเรียนฟิสิกส์ เล่ม 1 ว 421. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พค์ ุรุสภา ลาดพร้าว. ________. 2545. หนังสือเรยี นสาระการเรยี นรพู้ ้นื ฐาน แรงและการเคลื่อนที่พลังงาน . กรุงเทพฯ : โรงพมิ พค์ ุรสุ ภาลาดพรา้ ว. ________. 2548. คูม่ อื ครวู ิชาวทิ ยาศาสตร์ แรงและ การเคลือ่ นทีพ่ ลังงาน. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ครุ ุสภาลาดพรา้ ว. ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมที่ 3 เร่อื ง ความเรง่ 31

จบชุดกิจกรรมที่ 3 เรือ่ ง ความเรง่ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 การเคล่อื นที่ รายวชิ าฟสิ ิกส์ รหสั วิชา ว30101 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 นายเกง่ กานต์ แกน่ ดี ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะชานาญการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรยี นศีขรภมู ิพิสัย อาเภอศขี รภูมิ จังหวดั สุรนิ ทร์ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 33 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชดุ กิจกรรมท่ี 3 เร่ือง ความเร่ง 32