คานา เอกสารเล่มนี้จัดทาข้ึนเพ่ือเป็นการสรุปผลการปฏิบัติงานตามตัวช้ีวัดแบบประเมินผลการ ปฏิบัติงานของพนักงานราชการ คร้ังท่ี ๑ ระหว่างวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖4 - ๓1 มีนาคม ๒๕๖5 โดยการ ประเมินน้ี เป็นการเป็นการประเมินเพื่อพัฒนางาน ประกอบการพิจารณาการต่อสัญญาจ้างและการเลื่อน ค่าตอบแทน โดยแต่ละรอบการประเมิน ฯ ให้กาหนดตัวบ่งช้ี / ผลการตามสภาพการปฏิบัติจริง พิจารณา ภายใต้องค์ประกอบทั้งปริมาณผลงานคุณภาพผลงานความรวดเร็ว/ตรงต่อเวลาและการใช้ทรัพยากรอย่าง คุ้มค่า โดย นางสุภาวดี ไชยโพธ์ิ ได้รวบรวมการดาเนินกิจกรรมที่จัดข้ึน ได้ปฏิบัติงานตามภารกิจท่ีได้รับ มอบหมายอยา่ งเตม็ ศักยภาพ นามาซ่ึงผลการดาเนินงานอนั มปี ระสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลตามตัวชี้วัดท่ีต้งั ไว้ ข้าพเจ้า นายอัฒชา คาสีทา ครู กศน.ตาบลนาดี จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มน้ีจะ เป็นประโยชน์แก่ผู้สนใจในงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้ใช้เป็นประโยชน์ด้าน การศึกษาไดด้ ีในระดบั หน่งึ หากมขี ้อผิดพลาดประการใด ก็ขออภัยไว้ ณ ที่น้ี และพร้อมน้อมรับคาช้ีแนะ เพ่ือ นาไปพฒั นาและปรับปรุงการจดั กจิ กรรม กศน. ใหด้ ียิ่งขึ้นต่อไป นายอฒั ชา คาสที า ผูจ้ ดั ทา 31 มีนาคม 2565
สารบัญ หนา้ เนอ้ื หา 1 4 คานา 10 สารบญั 10 ประวตั สิ ่วนตัว 16 ข้อมลู พ้นื ฐานของ กศน.ตาบล 19 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านรอบ 6 เดอื นตามตวั ชีว้ ัด 29 ตัวชี้วัดท่ี 1 30 ตวั ชว้ี ัดท่ี 2 31 ตัวชวี้ ัดท่ี 3 32 ตัวชว้ี ดั ท่ี 4 39 ตัวชว้ี ดั ที่ 5 43 ตวั ชวี้ ัดที่ 6 46 ตวั ชี้วดั ที่ 7 52 ตัวชวี้ ัดท่ี 8 56 ตัวชีว้ ัดที่ 9 65 ตัวชวี้ ัดที่ 10 83 ตวั ชว้ี ัดท่ี 11 ตวั ชว้ี ัดท่ี 12 ตัวชวี้ ัดที่ 13 ตัวชี้วดั ที่ 14 คณะผูจ้ ดั ทา
สว่ นท่ี ๑ ประวัติส่วนตัว ชื่อ-สกลุ นายอัฒชา คาสที า ช่อื เลน่ หนยุ่ วัน เดือน ปีเกดิ วนั อาทิตย์ที่ 21 มิถนุ ายน พ.ศ. 2524 สัญชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เบอรโ์ ทร 098-123-7679 E-mail : [email protected] Facebook : ปาย อษุ ณีย์ คติประจาตัว : อยู่อย่างมคี ุณคา่ อยา่ เปน็ อีกาของสงั คม ทีอ่ ยู่ บ้านหนองปลาขาว บ้านเลขท่ี 103 หมทู ่ี 6 ตาบลหนองสวรรค์ อาเภอเมือง จงั หวังหนองบวั ลาภู ประวตั กิ ารศึกษา สถาบนั การศึกษา วชิ าเอก ระดบั การศกึ ษา ประถม โรงเรียนบ้านหนองปลาขาว ตาบลหนองสวรรค์ อาเภอเมือง - ม.ตน้ จังหวงั หนองบวั ลาภู วิทย์-คณติ ม.ปลาย วทิ ย์-คณิต ปรญิ ญาตรี โรงเรียนหนองสวรรคว์ ิทยาคาร ตาบลหนองสวรรค์ อาเภอเมือง ก่อสรา้ ง จังหวงั หนองบัวลาภู โรงเรยี นหนองบวั พทิ ยาคาร ตาบลลาภู อาเภอเมือง จงั หวดั หนองบัวลาภู มหาวิทยาลยั ราชภฎั วไลอลงกรณ์ ในพระบรมราชปู ถมั ถ์ อาเภอคลองหลวง จงั หวัดปทุมธานี งานในหน้าท่ี ท่ีได้รับการมอบหมาย 1. การจดั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานหลกั สูตรพุทธศักราช 2551 2. การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชพี 3. การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาทักษะชวี ติ 4. การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 5. การส่งเสริมการเรยี นรูต้ ามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 6. การวางแผน - การจัดทาแผนขอ้ มลู ชมุ ชน
- จดั ทาแผนพัฒนา กศน.ตาบล - จดั ทาแผนปฏิบัติงานประจาปี 7. การจดั และส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย รับงมาอนบทย่ีไพดเิ ศร้ ับษมอบหมายพเิ ศษ 1. จดั และสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบ ดงั น้ี -การส่งเสริมการรู้หนงั สือ -การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน -การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 2. จัดและสง่ เสริมการศึกษาตามอธั ยาศยั -การส่งเสรมิ การอา่ น -จัดและพฒั นาแหล่งเรียนรู้ -บรกิ ารข่าวสารข้อมูล ส่ือทุกประเภท -จดั และสง่ เริมกจิ กรรมห้องสมุดประชาชนตาบล ชมุ ชน หอ้ งสมดุ ชาวตลาด 3. บรกิ ารการเรียนร้ใู นชมุ ชนรว่ มกบั ภาคเี ครือข่าย - ศนู ยเ์ รยี นรู้ตลอดชวี ิต -.ศูนยส์ ่งเสริมประชาธปิ ไตร (ศส.ปชต.) -ศนู ย์ดิจิทลั ชุมชน -ศูนย์การเรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี ง 4. สรา้ งและพัฒนาภาคเี ครอื ข่ายการเรยี นรู้ในชมุ ชนโดยการประสานความรว่ มมอื จากภาคีเครือขา่ ย องค์กรชมุ ชนผรู้ ู้ผู้ทรงคุณวุฒิ ตลอดจนภูมิปญั ญาท้องถนิ่ เพื่อร่วมเปน็ อาสาสมัคร กศน.ส่งเสริมการ อา่ นต่อไป 5. ประชาสมั พนั ธแ์ ละเผยแพรง่ านโครงการ กจิ กรรมและผลการดาเนินงานของ กศน.ตาบลในรปู แบบ ตา่ งๆ 6. รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ในระบบ DMIS - รายงานขอ้ มลู ทีเ่ กยี่ วข้องตามแผนและระยะเวลาที่กาหนด - รายงานผลการปฏิบัตงิ านประจาปีของ กศน.ตาบล 7. งานกจิ การพเิ ศษ - งานลกู เสือ - อาสายวุ กาชาด 8. งานโครงการตามพระราชดาริฯ - งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน เกยี รติบตั ร/วฒุ บัตรท่ภี าคภมู ิใจ เกยี รตบิ ตั ร/วฒุ บัตรท่ีภาคภูมิใจ 1. ได้รับวฒุ บิ ตั รผผู้ า่ นการอบรมโครงการดจิ ทิ ัลชมุ ชน 2. ได้รบั วฒุ บิ ตั รผผู้ ่านการอบรมโครงการผบู้ ังคับบัญชาหน่วยลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน
3. ไดร้ บั วุฒบิ ตั ร เปน็ วิทยากร โครงการลูกเสือจติ อาสาพระราชทานในสถานศกึ ษา 4. ไดร้ บั เกยี รตบิ ัตรรางวัลรองชนะเลิศอันดบั ที่ 1 การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ระดับจงั หวัด 5. ไดร้ ับรางวลั รองชนะเลิศอนั ดับที่ 1 การคดั เลือกผู้ปฏบิ ัติงานทาคุณประโยชน์ดา้ นจติ อาสา 6. ได้รบั รางวัลชมเชยการปฏิบตั งิ าน กศน. ดเี ด่น ระดับจังหวัด 7. ได้รับเกยี รตบิ ตั รเป็นผมู้ ีจติ อาสา จิตสาธารณะ และมุง่ ผลประโยชน์ของสว่ นรวม
สว่ นท่ี ๒ ข้อมูลพืน้ ฐานของ กศน.ตาบลนาดี ประวัตคิ วามเป็นมาของ กศน.ตาบลนาดี ประวัตคิ วามเป็นมา เดิมนาดีเป็นส่วนหน่ึงของอาเภอนากลาง แยกออกมาเป็น ก่ิงอาเภอสุวรรณคูหา โดยประกาศ กระทรวงมหาดไทย เม่ือวันท่ี ๑๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๑๖ ยกฐานะขึ้นเป็น อาเภอสุวรรณคูหา เม่ือวันที่ ๑๙ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๒๒ โดยพระราชกฤษฎีกา ที่มาของชื่ออาเภอมาจากถ้าสุวรรณคูหาหรือชื่อเดิมคือสุพรรณ คหู า เป็นถ้าซ่ึงมีโบราณวัตถสุ มัยล้านชา้ ง เช่น รปู พระไชยเชษฐา และศิลาจารึกโบราณราว พ.ศ. ๒๑๐๖ ขนาดพื้นที่ ๖๔๖,๐๘๑ ตารางกโิ ลเมตร ท่ตี ง้ั อาณาเขตติดต่อ ทศิ เหนือ ตดิ ต่อกับ อาเภอน้าโสม จังหวัดอดุ รธานี ทิศใต้ ติดต่อกับ อาเภอเมอื ง จังหวดั หนองบัวลาภู ทศิ ตะวนั ออก ติดตอ่ กับ อาเภอกุดจับ และอาเภอบ้านผือ จังหวดั อุดรธานี ทิศตะวนั ตก ติดตอ่ กับ อาเภอนากลาง จงั หวัดหนองบวั ลาภู การคมนาคมขนสง่ - ทางหลวงแผ่นดนิ - สาย - ถนนเชื่อมระหวา่ งหมบู่ า้ น ๑๗ สาย - ถนนคอนกรีตเสริมเหลก็ ภายในหมู่บ้าน ๙๐ % ของพนื้ ทงั้ หมด - ถนนลูกรงั เช่ือมระหวา่ งหมู่บ้านตาบล ๘ สาย การโทรคมนาคม - ท่ีทาการไปรษณยี ์โทรเลข - แหง่ - สถานโี ทรคมนาคมอื่น ๆ ๔ แหง่ (ศูนย์วิทยสุ ื่อสาร) - โทรศัพทส์ าธารณะ ๑๖ แห่ง การไฟฟา้ (แสดงถึงจานวนหม่บู ้านที่ไฟฟ้าเข้าถึงและจานวนประชากรที่ใช้ไฟฟ้า) - อตั ราหม่บู า้ นท่ีไฟฟา้ เข้าถงึ ๑๐๐% - อตั ราจานวนประชากรท่ีใช้ไฟฟ้า ๙๙% แหล่งนา้ ธรรมชาติ - ลาน้า ลาหว้ ย ๗สาย - บงึ หนองและอน่ื ๆ ๓ แห่ง แหล่งนา้ - ฝาย ๙ แห่ง - บ่อนา้ ตนื้ ๘๔ แหง่ - บ่อโยก ๕๕ แห่ง - อา่ งเก็บนา้ ๑ แหง่ - สระนา้ สาธารณะขนาดใหญ่ ๑๔ แห่ง - สระน้าสาธารณะขนาดเล็ก ๑๗ แหง่
ขอ้ มูลที่ตง้ั กศน.ตาบล ศาลาประชาคม บ้านศรสี าราญ หมู่ที่ ๑๒ ตาบลนาดี อาเภอสวุ รรณคหู า จังหวดั หนองบัวลาภู สภาพทางสังคม-ประชากร การปกครอง การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย ลักษณะท่ตี ้ัง เทศบาลตาบลนาดีมจี านวนท้งั หมด ๑๓ หมู่บ้าน หา่ งจากทว่ี า่ การอาเภอสวุ รรณ คหู า ระยะทาง ๑๓ กิโลเมตร เนื้อท่ี มเี นอื้ ที่ประมาณ ๗๔ ตารางกโิ ลเมตร ภมู ิประเทศ สภาพทางกายภาพทั่วไปเปน็ เปน็ ท่ีราบสูง สลับเนนิ เขาเลก็ ๆ ทลี่ ุ่มเชงิ เขา สภาพดนิ ส่วนมากอมุ้ น้า ไม่อยู่ ทาใหเ้ กิดปัญหาภัยแลง้ ในชว่ งฤดูแล้ง ทศิ เหนอื จดกบั เขตตาบลสุวรรณคูหา ตาบลกดุ ผง้ึ อาเภอสวุ รรณคูหา ทศิ ใต้ จดกับ เขตตาบลดงสวรรค์ อาเภอนากลาง ทิศตะวันออก จดกบั เขตตาบลนาด่านอาเภอสุวรรณคหู า ทิศตะวนั ตก จดกบั เขตตาบลบา้ นโคก อาเภอสุวรรณคูหา จานวนหม่บู า้ น ๑๓ หมบู่ ้าน (แสดงจานวนหมบู่ ้านในเขต เทศบาล) จานวนหมู่บา้ นในเขตเทศบาลตาบลนาดี ทัง้ หม่บู ้าน ๑๓ หมู่ ได้แก่ หมู่ที่ ๑ บา้ นนาดี นายผาย สิงหนาท ผู้ใหญบ่ ้านหมู่ท่ี ๑ ผใู้ หญ่บ้านหมทู่ ี่ ๒ หมทู่ ่ี ๒ บ้านโนนงาม นายเสาร์ บุญอภัย ผใู้ หญ่บ้านหม่ทู ี่ ๓ หมทู่ ี่ ๓ บ้านเซนิ นายเทพพร ทา้ วพา ผู้ใหญ่บา้ นหมทู่ ่ี ๔ ผ้ใู หญบ่ า้ นหมู่ที่ ๕ หมทู่ ่ี ๔ บ้านโนนสาราญ นางนิตยา วาสงิ หน ผใู้ หญบ่ า้ นหมทู่ ี่ ๖ หมทู่ ่ี ๕ บา้ นวิจิตรพัฒนา นางบัวลา เริงฮงั ผ้ใู หญบ่ า้ นหมู่ท่ี ๗ ผู้ใหญบ่ า้ นหม่ทู ี่ ๘ หมทู่ ี่ ๖ บา้ นคา่ ยสว่าง นายธรี วัฒน์ อินทอง ผู้ใหญ่บ้านหม่ทู ่ี ๙ หมทู่ ี่ ๗ บ้านราษฎรเ์ กษมศรี นายสมั ฤทธ์ิ คาตนั กานันตาบลนาดี ๑๐ หม่ทู ี่ ๘ บ้านค่ายสวา่ งพฒั นา นายวาสนา สุชัยราช ผู้ใหญบ่ ้านหมู่ท่ี ๑๑ ผใู้ หญบ่ ้านหมทู่ ี่ ๑๒ หมู่ท่ี ๙ บ้านเซินนอ้ ย นายทองแดง ศรภี ธู ร ผใู้ หญบ่ ้านหม่ทู ี่ ๑๓ หมู่ท่ี ๑๐ บ้านวจิ ติ รพฒั นาสอง นายบญุ ทา แดงนา หมทู่ ี่ ๑๑ บา้ นนาดสี อง นายอดุ ม คาพากุล หมู่ท่ี ๑๒ บา้ นศรีสาราญ นายบุญหลาย ทองมา หมู่ที่ ๑๓ บา้ นแสงอรณุ นายณรง มะโรงมดื ทอ้ งถิ่นอน่ื ในตาบล - จานวนเทศบาล ๑ แห่ง - จานวนสุขาภิบาล - แห่ง ประชากร ประชากรทั้งสิ้น ๑๐,๕๕๓ คน แยกเปน็ ชาย ๕,๓๔๗ คน หญิง ๕,๒๐๖ คน มีความหนาแนน่ เฉลี่ย ๑๔๓.๑๖ คน/ตารางกิโลเมตร
ประชากร ตาบลนาดี มจี านวนครัวเรอื น ๒,๕๒๐ ครวั เรอื น มปี ระชากรทั้งส้ิน ดังนี้ ประชากร ประชากรท้งั สน้ิ ๑๐,๕๕๓ คน แยกเป็นชาย ๕,๓๔๗ คน หญงิ ๕,๒๐๖ คน มคี วามหนาแนน่ เฉลี่ย ๑๔๓.๑๖ คน/ตารางกิโลเมตร บัญชีจานวนครัวเรือน ประชากร ของตาบลนาดี บา้ น หมูท่ ี่ จานวน ประชากร หมายเหตุ ครวั เรอื น รวม ชาย(คน) หญงิ (คน) นาดี ๑ ๑๙๐ ๔๔๐ ๔๐๔ ๘๔๔ ๙๓๙ โนนงาม ๒ ๒๔๒ ๔๖๖ ๔๗๓ ๑,๐๔๖ ๘๕๕ เซนิ ๓ ๒๖๗ ๕๔๒ ๕๐๔ ๘๗๖ ๑,๑๓๒ โนนสาราญ ๔ ๑๗๘ ๔๒๑ ๔๓๔ ๗๗๙ ๑,๐๖๘ วจิ ติ รพฒั นา ๕ ๒๖๗ ๔๑๘ ๔๕๘ ๓๘๐ ๗๕๙ คา่ ยสว่าง ๖ ๒๖๙ ๕๕๗ ๕๗๕ ๕๖๒ ๕๕๕ ราษฎรเ์ กษมศรี ๗ ๒๐๕ ๓๙๑ ๓๘๘ ๖๖๓ ค่ายสวา่ งพัฒนา ๘ ๒๔๙ ๕๓๑ ๕๓๗ ๑๐,๕๕๔ เซินน้อย ๙ ๑๐๔ ๒๐๑ ๑๗๙ วจิ ติ รพัฒนาสอง ๑๐ ๑๗๓ ๓๗๗ ๓๘๒ นาดีสอง ๑๑ ๑๒๙ ๒๙๙ ๒๖๓ ศรีสาราญ ๑๒ ๑๒๗ ๒๖๘ ๒๘๗ แสงอรณุ ๑๓ ๑๔๕ ๓๖๐ ๓๐๓ รวม ๒,๕๒๐ ๕,๓๔๗ ๕,๒๐๖ อายุ ๐ – ๑๔ ปี ๘๖๕ คน ๑๕ – ๒๙ ปี ๑,๔๕๐ คน ๓๐ – ๔๔ ปี ๑,๗๙๔ คน ๔๕ – ๕๙ ปี ๑,๘๙๓ คน ๖๐ ปี ขึ้นไป ๘๙๖ คน ศาสนา ตาบลนาดี มีผนู้ บั ถอื ศาสนาแยกตามชมุ ชน/หมู่บา้ น ดงั นี้ นับถือศาสนา พุทธ ระดบั การศึกษาของประชากรในตาบลนาดี ๘๖๕ คน ๒.๕.๑.ไม่จบประถมศึกษา
๒.๕.๒.จบประถมศึกษา ๒,๓๗๕ คน ๒.๕.๓.จบมัธยมศึกษาตอนต้น ๑,๒๘๗ คน ๒.๕.๔.จบมัธยมศึกษาตอนปลาย/ปวช. ๑,๑๘๗ คน ๒.๕.๕.จบอนุปรญิ ญา ๒๒๑ คน ๒.๕.๖.จบปริญญาตรี ๒๔๑ คน ๒.๕.๗.จบปรญิ ญาโท ๒๖ คน ๒.๕.๘.จบปรญิ ญาเอก - คน สภาพทางเศรษฐกจิ ประชากรสว่ นใหญป่ ระกอบอาชพี ด้านการเกษตรกรรม คือ ทานา ทาไร่ เลี้ยงสัตว์ หัตถกรรม และรบั จา้ งทัว่ ไป ๑ ประชากรในตาบลนาดี ประกอบอาชพี ๓.๑.๑. รับราชการ/ พนักงานรฐั วสิ าหกิจ/ หนว่ ยงานของรฐั ๑๗๒ คน ๓.๑.๒. ข้าราชการบานาญ ๒๕ คน ๓.๑.๓. พนักงานบรษิ ทั เอกชน ๔๔๗ คน ๓.๑.๔. ประกอบธรุ กจิ ส่วนตัว/คา้ ขาย ๑๘๗ คน ๓.๑.๕. เกษตรกร ๓,๑๖๕ คน มีพ้ืนทีท่ างการเกษตร ๘,๔๕๖ ไร่ ๓.๑.๖. รบั จ้างทัว่ ไป/กรรมกร ๙๖๔ คน ๓.๑.๗. พระ/นักบวช/ผนู้ าทางศาสนา ๗๕ คน ๓.๑.๘. นกั เรียน/นักศึกษา ๒,๑๑๔ คน ๓.๑.๙. ไม่ประกอบอาชพี ๘๑๒ คน ๓.๑.๑๐. อ่ืนๆ (โปรดระบุ) - คน ๒ รายได้เฉลีย่ ของประชากร ๒๙,๑๗๔ บาท/คน/ปี แหล่งวิทยาการชุมชน และทุนด้านงบประมาณที่สามารถนามาใชป้ ระโยชนเ์ พ่ือการจัดการศึกษา (เครือข่าย/แหล่งเรียนรู้) ๑ ทรพั ยากรบคุ คล ( ปราชญช์ าวบา้ น / ผู้มีความชานาญในท้องถิน่ ) ๑.๑.นายสมเกียร มลู เพชร ๑.๒.นางหนู ศรีอุดร ๑.๓.นายปรชี า สารีวงค์ ๑.๔.นายศุภกร พราหมฤทธ์ิ ๑.๕.นางหนูนดิ หงษี ๒ วัตถุดบิ ที่เอื้อต่อปจั จัยการสง่ เสริมการจดั การศกึ ษาด้านอาชพี (ต้นกก,ไม้ไผ่,กล้วยฯลฯ) ๒.๑. ตน้ กก ๒.๒. กล้วย ๒.๓.ไม้ไผ่ ๒.๔.ข้าวโพด ๒.๕.อ้อย ๒.๖. บวบ
๒.๗.ไหม ๒.๘. ผา้ ย ๓. สถานประกอบการ ๓.๑. ร้านคา้ ๗๓ แหง่ ๓.๒. สถานจี าหนา่ ยน้ามนั เชอื่ เพลิง ๓ แหง่ ๓.๓. โรงสีข้าว ๑๙ แห่ง ๓.๔. รา้ นวัสดกุ อ่ สรา้ ง ๒ แห่ง 3.๕.โรงน้าแขง็ ๒ แห่ง ๓.๖. ร้านซอ่ มรถ ๖ แห่ง ๓.๗. รา้ นเยบ็ ผ้า ๑ แหง่ ๓.๘. ร้านเสรมิ สวย ๑ แห่ง ๓.๙. รา้ นรับซ้ือผลิตภัณฑ์ทางการเกษตร ๑ แหง่ สถานศกึ ษาหรือหน่วยราชการ โรงเรยี น ๖ แหง่ - โรงเรียนประถมศึกษา ๑ แห่ง ชอ่ื สถานศึกษา ๑.โรงเรยี นบา้ นโนนสาราญ - โรงเรยี นมัธยมศกึ ษา ๔ แห่ง (โรงเรยี นขยายโอกาส) ชื่อสถานศกึ ษา ๑.โรงเรยี นบ้านเซนิ ราษฎรเ์ กษมศรี ๒.โรงเรียนบ้านวจิ ิตรพัฒนา ๓.โรงเรยี นบา้ นโนนงาม ๔.โรงเรยี นบา้ นนาดีค่ายสว่างวิทยา - ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เล็ก ๖ แห่ง ชอื่ สถานศกึ ษา ๑.ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็กบา้ นโนนสาราญ ๒.ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเล็กบา้ นโนนงาม ๓.ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กบา้ นวจิ ติ รพฒั นา ๔.ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กบา้ นเซิน ๕.ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กบา้ นนาดี ๖.ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านราษฎร์เกษมศร(ี วดั โพธท์ิ อง) - ทอ่ี า่ นหนังสอื พิมพ์ประจาหมู่บ้าน ๖ แหง่ ๑.บา้ นโนนสาราญ ๒.บ้านศรีสาราญ ๓.บา้ นวิจิตรพฒั นา ๔.บ้านวจิ ติ รพัฒนาสอง ๕.บา้ นแสงอรุณ ๖.บา้ นราษฎรเ์ กษมศรี
- เทศบาลตาบล ๑ แหง่ ชอ่ื เทศบาลตาบลนาดี - วดั ๖ แห่ง ชอื่ วัด ๑.วดั โพธ์ชิ ัย ๒.วดั โพธ์ทิ อง ๓.วัดเลศิ วลิ ยั ๔.วดั ศริ ิธรรมมาวดี ๕.วัดสัมพันธวงค์ ๖.วดั สาราญธรรมมาวาส - โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพ ๓ แห่ง ชื่อโรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพตาบล ๑. โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพตาบลบา้ นนาดีคา่ ยสว่าง ๒. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลบา้ นเซิน ๓. โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพตาบลบ้านวิจิตรพฒั นา - อื่นๆ(โปรดระบุ) ประชาชนจดั ตง้ั ๑. ตารวจอาสา ๑ รนุ่ จานวน ๒๔ คน ๒.อพป. จานวน ๓ ร่นุ จานวน ๒๔๕ คน ประธานกล่มุ คอื กานนั ตาบลนาดี ๓. สมาชิก อปพร. จานวน ๒๒๖ คน ๔. อสม.จานวน ๑๑๗ คน
ส่วนท่ี 3 รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านรอบ 6 เดอื นตามตัวช้ีวดั ตัวชีว้ ดั ที่ 1 : จานวนขอ้ มูลในระบบฐานข้อมลู เพ่ือการบริหารจดั การ (DMIS) จานวนข้อมลู ในระบบฐานข้อมูลเพอื่ การบริหารจดั การ (DMIS) ในส่วนข้อมูลพื้นฐาน กศน. ตาบล/ แขวง มีจานวนขอ้ มลู ทง้ั หมด 12 ขอ้ รายการฐานขอ้ มลู ท่ีต้องบนั ทึกในระบบฐานขอ้ มลู เพ่ือการบริหารจัดการ (DMIS) 1.1ข้อมูลสถานท่ีตั้ง และลักษณะพนื้ ทต่ี งั้ กศน.ตาบลนาดี ตง้ั ที่ หมู่ 12 บ้านศรีสาราญ ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคูหา จังหวัดหนองบัวลาภู 1.2 พกิ ัดตาแหน่ง ละติจูด 17.508004 ลองติจูด 102.282833
1.3 ข้อมูลบคุ ลากร 1.4 ชื่อและเบอรต์ ิดตอ่ ของหวั หน้า กศน.ตาบล/แขวง นางสภุ าวดี ไชยโพธ์ิ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ปฏิบัติหนา้ ที่ หวั หน้า กศน. เบอร์โทรศัพท์ 0987507539
1.5 ลิงค์ เวบ็ ไซต์หรือ Fanpage กศน.ตาบล/แขวง Fanpage กศน.ตาบล: กศน.ตาบล NFE NADEE SUWAN 1.6 ขอ้ มลู สาธารณูปโภค (ไฟฟ้า น้าประปา) โทรศพั ท์ และอนิ เทอรเ์ น็ต ไฟฟา้ - การไฟฟา้ ส่วนภูมภิ าค ประปา – ประปาหมูบ่ า้ น อนิ เตอรเ์ น็ต – เน็ตประชารฐั
1.7 จานวนคอมพิวเตอร์ โทรทัศน์ และอปุ กรณส์ านักงานตา่ งๆ กศน.ตาบลนาดี มโี ต๊ะ ๕ ตวั เกา้ อี้ ๔๐ ตวั เครื่องปรนิ้ เตอร์ 2 เครอ่ื ง 1.8 จานวนผู้ใชค้ อมพิวเตอร์เฉล่ียต่อวัน กศน.ตาบลนาดี ไม่มีคอมพวิ เตอร์ มีผใู้ ช้บริการอินเตอรเ์ น็ตเฉลี่ย 11 คนต่อวนั
1.9 จานวนผเู้ ขา้ รับบรกิ ารที่ กศน.ตาบล/แขวง เฉลี่ยต่อเดอื น กศน.ตาบลนาดี มีผู้เข้าใช้บรกิ าร เฉลี่ย 284 คนตอ่ เดือน 1.10 รูปภาพของครู กศน.ตาบล/แขวง ครู กศน.ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคหู า จงั หวดั หนองบวั ลาภู จานวน ๓ คน
1.11 คณะกรรมการ กศน.ตาบล/แขวง 1.12 มีการรายงานผลการดาเนนิ งาน/ กิจกรรม ให้เปน็ ปัจจบุ นั
ตัวชี้วดั ที่ 2 : ระดับความสาเรจ็ ของการจดั ทาแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบล/แขวง มแี ผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบล ทมี่ ีการจดั ทาแผนท่ีมเี น้ือหา ถูกตอ้ งครบถ้วนสมบรู ณ์ ๕ รายการ แหล่งขอ้ มลู /วธิ ีการจดั เก็บข้อมลู : 1. เอกสารแผนปฏบิ ตั ิการ กศน. ตาบล/แขวง 2. สรปุ รายงานผลการดาเนนิ งาน 3. ข้อมลู หลกั ฐานอ่ืนๆ เพมิ่ เตมิ เพื่อใชป้ ระกอบการพิจารณา 1. มีการรวบรวม ศกึ ษาข้อมูลพ้ืนฐานระดบั ตาบลและข้อมูลอ่ืนๆท่ีเก่ียวข้อง เพือ่ ประกอบการ จัดทาแผน กศน.ตาบลนาดีมีการรวบรวม ศกึ ษาข้อมลู พื้นฐานของพ้นื ที่พร้อมทั้งวิเคราะหข์ ้อมลู บรบิ ท สภาพปัญหาและความต้องการจาเป็น ทเี่ กย่ี วข้อง เพ่ือประกอบการจดั ทาแผนปฏิบัติการใหเ้ ปน็ ปัจจบุ นั โดย ไดส้ ารวจข้อมลู ความต้องการของประชาชนในพ้นื ทแี่ ล้วนามาวิเคราะห์ข้อมลู เพ่ือประกอบการจดั ทา แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบล 2. มกี ารวิเคราะห์ข้อมลู บรบิ ท สภาพปญั หาและความต้องการจาเปน็ กศน.ตาบลนาดี มีการวเิ คราะห์ขอ้ มูล บรบิ ท สภาพปัญหาและความต้องการจาเปน็ ไม่ว่าจะเปน็ โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน โครงการพฒั นาสงั คมและชมุ ชน โครงการพฒั นาทกั ษะชีวิต โครงการการ เรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการส่งเสรมิ การอ่าน บ้านหนังสือชุมชน เป็นต้น
3. มีการจดั ทาแผนปฏบิ ัติการท่สี อดคล้องกบั นโยบายจุดเน้นและแนวโน้มการพัฒนา 4. มีการจดั ทาแผนเสร็จตามกาหนดเวลา กศน.ตาบลนาดี ได้จัดทาแผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลนาดี ประจาปีงบประมาณ 2565 ท่ีสอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นของสานักงาน กศน. และเสรจ็ ตามกาหนดเวลา
5. มีการนาแผนไปสู่การปฏบิ ัตแิ ละดาเนินการตามทก่ี าหนด กศน.ตาบลนาดี ได้นาแผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบล ไปสูก่ ารปฏบิ ตั ิตามวนั และเวลาท่ีกาหนด โดยเน้น กระบวนการมีสว่ นร่วม ระหว่างครู กศน.ตาบล วทิ ยากร และประชาชนทีเ่ ขา้ รว่ มกิจกรรม เพอ่ื ให้ผเู้ ขา้ รว่ ม กจิ กรรมได้มีส่วนร่วมในการแสดงขอ้ คิดเห็นต่างๆ และสามารถนาความรู้ที่ได้ไปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ใน ชวี ติ ประจาวนั
ตวั ช้วี ดั ที่ 3 : จานวนความสาเร็จของการดาเนนิ งานการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน คาอธบิ าย : การดาเนินงานการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานในการจัดกิจกรรม/ โครงการตามแผนปฏิบัติการ ประจาปี ของหน่วยงาน/สถานศึกษาทค่ี รู กศน. ตาบล/ แขวงรบั ผดิ ชอบ มกี ารบนั ทึกข้อมูลผลการดาเนนิ งาน และงบประมาณในการดาเนินงานโครงการ/ กิจกรรมตามคารบั รองการปฏบิ ัตริ าชการผ่านระบบฐานข้อมูล เพอ่ื การบริหารจัดการ (DMIS) ด้านการศึกษาพืน้ ฐาน 1. มีจานวนนกั ศกึ ษาที่รับผดิ ชอบตามเกณฑส์ านักงาน กศน. กาหนด ( ครู กศน.ตาบล/แขวง 1 คน ตอ่ นักศึกษา 40 คน ) รายงานสรปุ การลงทะเบยี นเรียน ภาคเรียนที่ 2 /2564 นายอฒั ชา คาสที า ตาแหน่งครู กศน. ตาบล รับผดิ ชอบนกั ศกึ ษาระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น จานวน 21 คน และมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 29 คน รวม 50 คน ที่ ผู้ลงทะเบียน 2/2564 (ชอื่ –สกุล)ครผู ูร้ บั ผดิ ชอบ ม.ต้น รวม 21 ประถม 21 ม.ปลาย 50 29 50 1 นายอฒั ชา คาสีทา - 29 รวม -
2. มีจานวนนกั ศึกษาที่รบั ผิดชอบมากกวา่ 40 คน ที่ ผลู้ งทะเบียน 2/2564 (ชอ่ื –สกุล)ครูผรู้ ับผิดชอบ ม.ตน้ รวม 21 ประถม 21 ม.ปลาย 50 29 50 1 นายอฒั ชา คาสีทา - 29 รวม - 3. มกี ารวเิ คราะหศ์ ักยภาพของกลมุ่ เปา้ หมายและสารวจความต้องการของนักศกึ ษาเพื่อร่วมจดั วิธีการ เรียนรู้ใหเ้ หมาะสมกับนักศึกษา นายอัฒชา คาสที า กศน.ตาบลนาดี ไดด้ าเนินการจดั การศึกษาตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 เน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง มงุ่ ใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถคดิ และตดั สนิ ใจไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ โดยมีครเู ป็นผอู้ อกแบบ และจัดกระบวนการเรยี นรู้ โดยคานงึ ถงึ ความแตกตา่ งของผเู้ รยี น มกี ารวิเคราะห์ผ้เู รียนรายบคุ คล 4. มกี ารจดั ทาแผนการเรยี นรู้รายสัปดาห์ บันทึกการเรียนรู้และจัดทาข้อมูลการลงทะเบยี น มกี ารจัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญในรปู แบบทห่ี ลากหลาย โดยครูผสู้ อนไดด้ าเนนิ การ ดงั นี้ 1) วเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเพื่อจัดทาแผนการจัดกระบวนการเรียนรู้ 2) จัดทาแผนการเรียนร้ใู นรายวาท่ี ลงทะเบยี นเรยี น โดยมีการวิเคราะหเ์ นื้อหาออกเปน็ เนอ้ื หาง่าย ผเู้ รยี นเรียนรู้ด้วยตนเอง เนอ้ื หาปาน กลาง ครนู ามาจดั กระบวนการเรียนรู้ เน้ือหายากมาก ครเู ชญิ วิทยากรมาสอนเสริม 3) ครผู สู้ อนและ ผู้เรียนจดั ทาบันทกึ ข้อตกลงร่วมกนั 4) ครผู ้สู อนดาเนินการจดั กระบวนการเรยี นรแู้ บบ ONIE Model ซง่ึ เป็นกระบวนการเรยี นรูท้ ่จี ัดข้ึนอย่างเปน็ ระบบตามปรชั ญา “คดิ เปน็ ” ประกอบด้วย 4 ข้ันตอน ดงั น้ี ขัน้ ท่ี 1 ขน้ั กาหนดสภาพปัญหาความตอ้ งการในการเรียนรู้ ขั้นท่ี 2 ขนั้ แสวงหาขอ้ มูลและการจดั การเรียนรู้ ขน้ั ท่ี 3 ขั้นปฏบิ ตั แิ ละนาไปประยกุ ต์ใช้ ขั้นที่ 4 ขน้ั ประเมินผลการเรียนรู้
8.32
5. มกี ารจัดทาปฏิทินการพบกลุ่มทงั้ ภาคเรยี นและแจ้งใหผ้ ู้เรียนทราบโดยทวั่ กนั 6. ผเู้ รยี นไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 70 ของผู้เรยี นทง้ั หมดทีร่ บั ผดิ ชอบในภาคเรียนนนั้ เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนา ผู้เรยี น 20 ช่ัวโมงขน้ึ ไป (ให้นบั รวมกิจกรรมท่ีสถานศึกษาดาเนนิ การและครู กศน.ตาบลดาเนนิ การ ) ที่ กิจกรรม ภาคเรียนท่ี 2/2565 1 ระดับประถม จานวนผ้เู รยี น กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 2 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 3 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 20 ชว่ั โมง (รอ้ ยละ) รวม 21 15 71.42 29 23 79.31 50 38 76.00 7. นกั ศึกษาไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 ของนักศึกษาท้ังหมดที่รับผดิ ชอบในภาคเรียนนั้น เข้าสอบปลายภาค มากกว่าหนึง่ รายวชิ าข้นึ ไป (กรณีท่ีนักศกึ ษาลงทะเบียนเรียนในภาคเรียนนน้ั เพียงหน่ึงรายวชิ าและเขา้ สอบ ปลาย ภาคเรียนรายวชิ านนั้ ใหน้ ับเปน็ ๑) ที่ ระดบั ผู้มีสทิ ธิส์ อบ เข้าสอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ รอ้ ยละ หมาย เหตุ 1 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 21 17 80.95 4 19.04 2 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 29 24 82.75 5 17.24 รวม 50 41 82.00 9 18.00
8. นักศึกษาร้อยละ 75 ของนักศึกษาท่ีคาดว่าจะจบทร่ี ับผดิ ชอบในภาคเรียนนน้ั เข้าทดสอบ ทางการศกึ ษา ระดบั ชาติ (N-NET) และ E-Exam (สามารถนบั รวมกันได้) ที่ ระดบั ผ้มู ีสิทธ์ิสอบ เขา้ สอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ รอ้ ยละ หมาย เหตุ 1 มัธยมศึกษาตอนต้น 2 2 100 0 0 2 มัธยมศึกษาตอนปลาย 2 1 50.00 1 50.00 รวม 4 3 75.00 1 25.00 9. นักศึกษาร้อยละ 80 ของนกั ศกึ ษาทัง้ หมดท่ีรบั ผดิ ชอบในภาคเรยี นนน้ั มี username และ password และมีการเข้าใช้ส่ือการเรยี นรู้จากรายการโทรทัศน์เพ่ือการศกึ ษาผ่านเว็ปไซต์www.etvthai.tv กลุ่ม กศน.ตาบลนาดี 2 มีการจัดการเรียนรู้ทีห่ ลากหลายให้เหมาะสมกับผเู้ รยี น เช่น การเรียนรผู้ า่ น ETV หนังสอื เรียนออนไลน์ E-Book , บทเรยี นออนไลน์ LOLC , Youtube , Google , Facebook Live, ซึง่ มีผู้เรียนทง้ั 2 ระดับ รวม 50 คน มี Username และ Password จานวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 78.00 10. มีการช่วยเหลือผูเ้ รยี น เชน่ บนั ทึกผลการติดตาม การขาดเรยี นของนักศกึ ษาที่ไม่มาพบกลุ่ม กศน.ตาบลนาดี 2 ไดม้ กี ารช่วยเหลอื ผู้เรยี น ตดิ ตามผเู้ รียนที่ไม่มาพบกลมุ่ โดยการออกเยีย่ มบ้านและ ตดิ ตอ่ สอื่ สารทางโทรศัพท์มอื ถอื , Line , messenger และมอบหมายงาน เพือ่ ใหผ้ ้เู รยี นได้ศึกษาใบความรู้ และทาแบบทดสอบ ใบงาน
11. มบี ญั ชีลงเวลาของนกั ศึกษาและบัญชีลงเวลาของครูผู้สอน 12. มรี ายงานการประเมนิ คุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษา
13. มบี นั ทึกการตรวจรายงานกิจกรรม กพช.ของผู้เรียน กศน.ตาบลนาดี ได้ให้ผูเ้ รยี นทากจิ กรรม กพช. ในแตล่ ะภาคเรียน โดยใหผ้ ู้เรียนทาแบบบนั ทึกกจิ กรรม กพช. เพอ่ื ให้ผู้เรียนไดบ้ นั ทึกความรู้ ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ ับจากการทากจิ กรรม กพช. และครูได้บนั ทกึ การทา กจิ กรรมลงในโปรแกรม ITW51 - กจิ กรรมอาสาให้ความรู้เร่ือง COVID-19 - กจิ กรรมอาสาพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ - กิจกรรมจติ อาสาทาความดีด้วยหวั ใจ - กจิ กรรมรว่ มใจทาบุญประเพณี 14. จัดผเู้ รียนเขา้ รว่ มกิจกรรมกบั หนว่ ยงานอื่นทปี่ ระสานความรว่ มมอื อย่างน้อย 2 กจิ กรรม/ภาคเรียน นายอฒั ชา คาสีทา ครู กศน.ตาบลนาดี นานกั ศึกษาเขา้ รว่ มกิจกรรมกับหนว่ ยงานอืน่ ทีป่ ระสานขอความ ร่วมมือ - โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพชมุ ชนบ้านคา่ ยสวา่ งขอความอนเุ คราะหน์ กั ศกึ ษา กศน.ตาบลนาดีแจกใบความรู้ ในการปอ้ งกนั โรคโควดิ -19 15. มกี ารวจิ ยั ช้นั เรียนหรือวจิ ัยอย่างงา่ ยเพอื่ พัฒนาการเรียนรขู้ องผูเ้ รียนอยา่ งน้อย 1 เรื่องตอ่ ภาคเรยี น นายอฒั ชา คาสีทาครู กศน.ตาบลนาดี ไดจ้ ัดทาวจิ ยั ในชน้ั เรยี นเพื่อที่จะแก้ปัญหาที่เกดิ ข้นึ ในห้องเรียน ของผู้เรียน บางคน หรอื บางกลุ่ม หรือท้งั หมด ซ่งึ ผลการวจิ ยั สามารถนามาใช้ในการปรบั ปรุงการ เรียนการสอน และพฤติกรรมของผู้เรียน โดยได้มกี ารวางแผน ปฏบิ ตั ิตามแผน และสงั เกตผลทีเ่ กดิ ขึ้น ดังนี้
วิจยั ในช้นั เรียน เรื่อง การพฒั นาทกั ษะทางด้านลกู เสอื การผกู เง่ือน ของนักศกึ ษา กศน.ตาบลนาดีระดบั มัธยมศกึ ษาตอน ปลาย ชือ่ ผู้วจิ ัย นายอัฒชา คาสีทา ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบลนาดี 1. ความเปน็ มาและความสาคญั ของการทาวจิ ัย ในการเรยี นวชิ าลกู เสอื มีกจิ กรรมมากมายใหผเู้ รยี นไดฝกปฏิบตั ิ การผูกเงอื่ นกเ็ ปนกิจกรรม หน่ึง ที่ตองอาศัยทักษะและตองมีการฝกใหเกิดความชานาญ เพ่ือใหเหมาะสมกับกิจกรรมท่จี ะใชได อยางถูกตอง รวดเร็วและไมผดิ พลาด 2. วตั ถุประสงคข์ องการวจิ ัย 1. เพือ่ ให้ผู้เรียนมีความรใู้ นกระบวนการดา้ นทกั ษะทางลกู เสือในเร่อื งการผูกเงอ่ื น 2. เพือ่ ให้ผเู้ รยี นนากระบวนการด้านทักษะการผูกเง่ือนไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้อยางแท จรงิ 3 ประชากรท่ีทาการศกึ ษา กล่มุ เปา้ หมาย นักศึกษาช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุม่ 364217 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 จานวน 25 คน 4. เครือ่ งมอื ทีใ่ ชใ้ นการวิจยั 1. ทักษะกระบวนการทางาน ซง่ึ มขี ้ันตอนดังนี้ 1.1 ขั้นตระหนัก 1.2 ขน้ั วางแผนปฏิบตั ิงาน 1.3 ขน้ั ลงมอื ปฏิบัตงิ าน 1.4 ขน้ั ตรวจสอบประเมนิ ผลงาน 1.5 ขั้นปรบั ปรุงแก้ไขและพัฒนางาน 1.6 ขนั้ ปฏบิ ัติงานดว้ ยความภาคภมู ิใจ 2. เครือ่ งมือวัดผลและรวบรวมขอ้ มลู เป็นแบบบนั ทกึ การสงั เกตการทางาน ของนักเรยี น ดงั นี้ 2.1 บันทกึ การสงั เกตความกระตอื รือร้นในการทางาน 2.2 บนั ทกึ การสงั เกตความเคารพกฎกติกาของการร่วมกิจกรรม 2.3 บันทกึ การสังเกตความต้ังใจทางาน 2.4 บนั ทึกการสังเกตความร่วมมอื ในการทางาน 2.5 บันทึกการสังเกตความรับผิดชอบในการทางาน 5. วธิ ีดาเนนิ การวิจัย 1. ขนั้ ตระหนัก ให้นกั เรียนแตล่ ะคนรับมอบหมายงานนาไปศึกษาถงึ ปัญหาท่ีเกดิ ขน้ึ ในการ ทางาน ผลดี ผลเสยี และวิธีแกไ้ ขปรบั ปรุง 2. ขนั้ วางแผนปฏบิ ัตงิ าน นักศึกษาศึกษาการวางแผนว่าจะปฏิบัติงานเป็นขัน้ ตอนอย่างไร จะรบั ผิดชอบงานไดอ้ ย่างไร จะมกี ารศึกษาปรับปรุงแกไ้ ขการปฏบิ ัติงานเป็นระยะๆ อยา่ งไร 3. ขั้นลงมือปฏิบัตงิ าน นกั ศึกษาปฏิบัติงานตามทไ่ี ด้รับมอบหมายงานที่วางแผนไว้
4. ขน้ั ตรวจการประเมินผลงาน นกั ศึกษาตรวจสอบผลการปฏิบัตงิ านว่าเปน็ ไปตามแผนหรือไม่ มปี ญั หาอปุ สรรคอย่างไร มสี ่ิงใดทจี่ ะต้องปรับปรุงแก้ไข 5. ข้ันปรบั ปรงุ แก้ไขและพฒั นางาน นกั ศึกษาทาการปรับปรุงแก้ไขและพัฒนางานตามที่ได้ ตรวจสอบและประเมนิ ผลไว้ จนไดผ้ ลงานตามที่ตอ้ งการ 6. ข้ันปฏบิ ตั ิงานด้วยความภาคภมู ใิ จ นักศึกษานาประสบการณจ์ ากการทางานไปประยุกตใ์ ชใ้ น ชีวิตประจาวนั ทางานเป็น ทางานอยา่ งมคี วามสุข และภาคภูมิใจในผลงานของตน 6.วิธกี ารรวบรวมข้อมูล รวบรวมข้อมูลโดยการบนั ทึกการสังเกต และกระบวนการทางานของนักเรยี น 7.วิธีการวิเคราะหข์ อ้ มลู วเิ คราะหข์ ้อมูลโดยการสรปุ ผลจากการบนั ทกึ การสงั เกต และกระบวนการทางานของนักศึกษา โดยใช้ อตั ราสว่ นร้อยละจากจานวนนกั ศึกษา 25 คน 8.ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล ผลการวิเคราะห์ข้อมลู พบว่า นักศึกษามีความรู้ ความเขา้ ใจ มีทักษะ และมีความสามารถในด้าน ตา่ งๆมากขน้ึ กล่าวคือ นักศกึ ษามกี ารวางแผนการปฏบิ ตั ิงานอยา่ งเปน็ ขั้นตอน ตรวจสอบและประเมินผลการ ปฏิบัตงิ าน ปรับปรุงแก้ไขและพฒั นางาน และมีการใช้และดูแลเก็บรักษาเครื่องมือทางานได้อย่างน่าพอใจดังนี้ 1. จานวนนักศึกษาท่ีมคี วามกระตือรือรน้ ทกั ษะกระบวนการทางานในระดับ น่าพอใจ 2. จานวนนักศกึ ษาท่ีร่วมกิจกรรมทกั ษะกระบวนการทางานในระดบั ดีมาก 3. จานวนนักศกึ ษาทต่ี ้ังใจทางานทกั ษะกระบวนการทางานในระดบั น่าพอใจ 4. จานวนนักศกึ ษาที่มคี วามร่วมมอื ในการทางานทักษะกระบวนการทางานในระดับดีมาก 5. จานวนนักศกึ ษาที่มีความรับผิดชอบทักษะกระบวนการทางานในระดับนา่ พอใจ 9. สรปุ ผลการวิจัย การใหน้ กั ศึกษาปฏบิ ตั ิงานโดยใช้กระบวนการทางาน ซง่ึ ประกอบดว้ ยขัน้ ตอนต่างๆ 6 ข้ันตอน มีผลทาให้นกั ศึกษาสามารถทางานร่วมกันได้เป็นอย่างดีมีความรับผดิ ชอบและ รกั งานท่ีไดร้ ับมอบหมาย ทางานอย่างเปน็ ขัน้ ตอน ตลอดจนมีนิสยั ทีด่ ี และมคี วามสขุ ใน การทางาน
16. มกี ารใชส้ อื่ เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอน กศน.ตาบลนาดี มีการจดั การเรยี นรู้ทหี่ ลากหลายใหเ้ หมาะสมกบั ผเู้ รียน เชน่ การเรียนรผู้ ่าน ETV หนังสือเรียนออนไลน์ E-Book , บทเรียนออนไลน์ LOLC , Youtupe , Google , Facebook Live เปน็ ตน้
ตัวชี้วัดท่ี 4 : รอ้ ยละของผู้จบหลกั สตู รการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน คาอธบิ าย : ผ้จู บการศึกษาข้นั พ้ืนฐานเทยี บกับผ้ทู ่ีข้นึ ทะเบยี นและลงทะเบียนโดยนบั จากภาคเรยี น ปัจจุบัน ยอ้ นหลังไป 4 ภาคเรียน (ผทู้ ่เี ทียบโอนมาและจบการศึกษาก่อนให้นบั รวมดว้ ย) โดยนบั รหัสนักศกึ ษา ท่ีลงทะเบียน 4 ภาคเรยี น นักศึกษา กลมุ่ กศน.ตาบลนาดี 2 มนี ักศึกษาท่ีคาดวา่ จะจบการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานในภาคเรยี นท่ี 2 ปี การศกึ ษา 2564 จานวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 75.00 ของจานวนผู้คาดว่าจะจบทีล่ งทะเบยี นเรียน ต่อเนือ่ ง 4 ภาคเรียนเรียนย้อนหลังและเทยี บโอน ท่ี ผคู้ าดวา่ จะจบ ผู้จบการศึกษา (ชอื่ –สกลุ ) รวม รอ้ ยละ ครูผู้รับผดิ ชอบ ประถม ม.ต้น ม.ปลาย ประถม ม.ต้น ม.ปลาย 1 นายอฒั ชา คาสีทา 0 2 2 4 0 1 2 75.00 รวม 0 2 2 4 0 1 2 75.00
ตัวช้วี ดั ที่ 5 : รอ้ ยละของผูเ้ ข้าสอบปลายภาค คาอธบิ าย : จานวนนักศกึ ษาที่เขา้ สอบปลายภาคเรียนเฉพาะรายวชิ าบังคับในภาคเรยี นปจั จบุ นั เทียบ กบั จานวนนักศึกษาท่ีลงทะเบยี นเฉพาะรายวิชาบังคับ นกั ศกึ ษา กลมุ่ กศน.ตาบลนาดี 2 มผี ู้ลงทะเบยี น จานวน 50 คน มีสิทธเิ์ ขา้ สอบ จานวน 50 คน เข้าสอบปลายภาคจานวน 41 คน คิดเปน็ ร้อยละ 82.00 ที่ ระดับ ผมู้ สี ทิ ธิส์ อบ เข้าสอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ ร้อยละ หมาย เหตุ 1 มธั ยมศึกษาตอนตน้ 21 17 80.95 4 19.04 2 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 29 24 82.75 5 17.24 50 41 82.00 9 18.00 รวม
ตวั ช้วี ัดที่ 6 : รอ้ ยละของผู้เรยี นท่มี ผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนในรายวชิ าบังคบั คาอธบิ าย : ผเู้ รียนการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานรายวิชาบังคบั ทกุ ระดับเฉพาะภาคเรียนในรอบการประเมนิ มี ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนเฉลี่ย 2.00 ขนึ้ ไป กล่มุ กศน.ตาบลนาดี 2 ผู้เรยี นการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานรายวิชาบงั คับทุกระดับเฉพาะภาคเรียนในรอบ ประเมนิ มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรียนเฉลยี่ 2.00 ขึ้นไป ร้อยละ 94.75
ตวั ชว้ี ัดที่ 7 : จานวนผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง เม่ือเทยี บกับเปา้ หมาย คาอธิบาย : จานวนผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาอาชพี การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต การศึกษา เพือ่ พัฒนาสงั คมและชุมชน การจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง มีผลการ ดาเนนิ งานบรรลุ ตามเปา้ หมาย/มผี ลการดาเนนิ งานเกินกว่าเป้าหมายตามแผนปฏิบตั ิการประจาปขี อง หนว่ ยงาน/สถานศึกษา ท่คี รู กศน.ตาบล/แขวง รบั ผิดชอบ ผลการดาเนินงาน ลาดบั ท่ี โครงการ/กิจกรรม คา่ เป้าหมาย ตามแผน (คน) ผลการ ดาเนนิ งาน (คน) ลาดับที่ โครงการ/กิจกรรม ค่าเปา้ หมาย ผลการดาเนนิ งาน คิดเปน็ ตามแผน ( คน ) ร้อยละ ( คน ) 1 การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี 20 23 100 2 การศึกษาเพือ่ พฒั นาทักษะชีวติ 6 13 100 3 การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน 4 8 100 4 การจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญของ 3 6 100 เศรษฐกจิ พอเพยี ง การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาอาชพี เอกสารการดาเนินงานโครงการ/กจิ กรรมและรายงานผลสรปุ การดาเนินงาน หลักสตู ร สถานที่ เปา้ หมาย ผลการ คดิ เป็น วันที่ดาเนนิ การ ดาเนินงาน ร้อยละ 13-19 ธันวาคม 1. หลักสตู รระยะช้นั บา้ นเลขที่ 113 หมทู่ ี่ 7 100 2564 - วชิ าการทอเส่อื กก ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคูหา 8 คน 11 คน 28-29 ธันวาคม 2564 2. หลักสูตรพัฒนาอาชีพ บ้านเลขท่ี 113 หมู่ที่ 7 6 คน 6 คน 100 14-15 ธันวาคม - การแปรรปู กลว้ ย ตาบลนาดี อาเภอสวุ รรณคูหา 2564 - หลักสูตรการทา ศาลาประชาคมบา้ นราษฎร์ 6 คน 6 คน 100 เคร่อื งดื่มสมนุ ไพรเพ่ือ เกษมศรี หมทู่ ี่ 7 สขุ ภาพ ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคูหา รวม 20 คน 23 คน 100
1. กศน.ตาบลนาดี มีการดาเนินกิจกรรมตามแผนปฏิบัติงาน ตามระยะเวลาที่กาหนด จึงมีการ จัดทาสรุปผลการดาเนินโครงการสรุปผลการดาเนินงานการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชน หลักสูตรการทอเสอ่ื กก ดาเนินการวนั ท่ี 13-19 ธันวาคม 2564 ณ บา้ นเลขท่ี 113 หมู่ 7 ตาบลนาดี อาเภอสวุ รรณคหู า วิทยากรใหค้ วามรู้แกผ่ ู้เข้ารับการอบรมและฝกึ ปฏิบัติจริง
2. กศน.ตาบลนาดี มกี ารดาเนนิ กิจกรรมตามแผนปฏิบัตงิ าน ตามระยะเวลาทก่ี าหนด จึงมกี ารจัดทา สรปุ ผลการดาเนนิ โครงการสรุปผลการดาเนินงานการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาอาชพี โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน หลักสตู รการแปรรูปกล้วย ดาเนนิ การวนั ท่ี 28-29 ธนั วาคม 2564 ณ บา้ นเลขที่ 113 หมู่ 7 ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคหู า วทิ ยากรใหค้ วามรู้แกผ่ ู้เข้ารับการอบรมและฝึกปฏิบตั จิ ริง
3. กศน.ตาบลนาดี มีการดาเนินกิจกรรมตามแผนปฏบิ ัตงิ าน ตามระยะเวลาท่ีกาหนด จึงมกี ารจัดทาสรุปผล การดาเนนิ โครงการสรปุ ผลการดาเนินงานการศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน หลักสูตร การทาเคร่ืองด่ืมสมุนไพรเพื่อสุขภาพ ดาเนนิ การวันที่ 14-15 ธันวาคม 2564 ณ ศาลาประชาคม ม.7 ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคหู า วทิ ยากรให้ความรู้แกผ่ เู้ ขา้ รับการอบรมและฝกึ ปฏบิ ัตจิ ริง
4. กศน.ตาบลนาดี มีการดาเนนิ กิจกรรมตามแผนปฏิบตั งิ าน ตามระยะเวลาท่กี าหนด จึงมกี ารจัดทา สรุปผลการดาเนนิ โครงการพัฒนาสังคมและชมุ ชน หลักสตู รหน้าบา้ นสวย หลงั บา้ นสวน ในเรอื นงาม ดาเนินการวันที่ 16-17 ธันวาคม 2564 ณ ศาลาประชาคม ม.7 ตาบลนาดี อาเภอสวุ รรณคหู า วทิ ยากรใหค้ วามรู้แกผ่ ้เู ข้ารับการอบรมและฝึกปฏบิ ตั จิ ริง
5. กศน.ตาบลนาดี มีการดาเนนิ กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ัติงาน ตามระยะเวลาท่ีกาหนด จึงมีการจัดทา สรุปผลการดาเนินโครงการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หลักสูตรการทาบัญชีครัวเรียนและ การปลูกผักปลอดสารพิษ ดาเนินการวันที่ 22-23 ธันวาคม 2564 ณ ศาลาประชาคม ม.7 ตาบลนาดี อาเภอสุวรรณคูหา วิทยากรให้ความรู้แกผ่ เู้ ข้ารับการอบรมและฝกึ ปฏิบตั จิ ริง
6. กศน.ตาบลนาดี มกี ารดาเนนิ กจิ กรรมตามแผนปฏบิ ัติงาน ตามระยะเวลาท่ีกาหนด จึงมีการจัดทา สรุปผลการดาเนินโครงการพัฒนาทักษะชีวิต หลักสูตรการดูแลสุขภาวะและสุขอนามัยประชาชนในชุมชน ดาเนินการวันที่ 1 ธันวาคม 2564 ณ ศาลาประชาคม ม.7 ตาบลนาดี อาเภอสวุ รรณคูหา วิทยากรใหค้ วามรู้แก่ผู้เขา้ รับการอบรมและฝกึ ปฏิบัติจริง
ตวั ชีว้ ัดที่ 8 : ร้อยละของผจู้ บหลักสตู รการศึกษาต่อเนอ่ื งที่นาความรู้ไปใช้ เม่ือเทยี บกับเป้าหมาย จานวนผูจ้ บหลกั สตู ร/โครงการในการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชพี การศกึ ษาเพ่อื พัฒนา ทักษะชวี ติ การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชมุ ชน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ทน่ี า ความรไู้ ปใช้ มผี ลการดาเนนิ งานบรรลุตามเปา้ หมาย/มีผลการดาเนินงานเกินกวา่ เปา้ หมายตามแผนปฏิบตั ิ การประจาปีของหนว่ ยงาน/สถานศึกษาที่ครู กศน.ตาบล/แขวงรับผดิ ชอบ 1 การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาอาชีพ (ร้อยละของผู้จบ หลกั สตู รทน่ี าความร้ไู ปใช้ลดรายจา่ ย/ เพมิ่ รายได้/ ตอ่ ยอดอาชพี เดิม/ เพม่ิ มูลค่า) ลาดับ โครงการ/กิจกรรม ค่า ผล จานวนผู้ คิดเปน็ ท่ี เป้าหมาย ดาเนนิ งาน จบ ร้อยละ ตามแผน 100 1 การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาชีพ (ร้อยละของผูจ้ บหลกั สตู รทน่ี าความรู้ไป (คน) หลักสตู ร 100 ใช้ลดรายจา่ ย/เพ่ิมรายได้/ต่อยอดอาชพี เดิม/เพิม่ มลู คา่ ) (คน) (คน) 100 20 23 100 2 การศึกษาเพ่อื พฒั นาทักษะชวี ติ (ร้อยละของผูจ้ บหลกั สตู รทนี่ า 23 ความรูไ้ ปใช้ในการพฒั นาตนเอง) 6 100 13 13 3 การศึกษาเพอื่ พัฒนาชมชนสังคม(รอ้ ยละของผู้จบหลักสตู รทนี่ า 4 ความร้ไู ปใชใ้ นการพัฒนาสงั คมชมชน) 88 3 4 การจดั กระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 66 (ร้อยละของผ้จู บหลักสูตรทน่ี าความร้ไู ปใช้ในชีวติ ประจาวันไดอ้ ยา่ ง 33 เหมาะสม 50 50 รวม กศน.ตาบลนาดี ไดอ้ อกติดตามผู้จบหลกั สตู รการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชีวิต การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน และการศึกษาเพื่อการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีนาความรู้ไปใช้ (อ้างถึงรายงานแบบติดตามผู้เรียนหลังจบการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ รอ้ ยละของผูจ้ บหลกั สตู รนาความรูไ้ ปใช้) ลาดบั หลักสตู ร ผลการ ตอ่ ยอด สร้าง ประกอบ เพม่ิ โอกาส พัฒนา ที่ ดาเนนิ งาน อาชีพ รายได้ อาชีพ การเรยี น รู้ ตนเอง (คน) เดมิ เสรมิ ใหม่ ครอบครวั 1 การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาชพี 23 11 7 - - 5 (47.82) (30.43) (21.73) 2 การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชวี ิต 13 - - - 8 5 (61.53) (38.46) 3 การศึกษาเพ่ือพฒั นาชมชนสังคม 8 --- - 8 (100) 4 การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลัก 6 1 23 ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง (16.66) (33.33) (50.00)
.สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง รายงานผลการตดิ ตามผู้ที่จบหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ หลกั สูตร ผลการ ต่อยอด สรา้ งรายได้ ประกอบ เพม่ิ โอกาส พฒั นา ดาเนนิ งาน อาชพี เสริม อาชีพ การเรยี น รู้ ตนเอง (คน) เดิม ใหม่ ครอบครวั การศึกษาเพ่อื พฒั นาชพี 23 11 7 --5 (47.82) (30.43) (21.73) กศน.ตาบลนาดี ได้ติดตามผู้เรยี นทจ่ี บหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเน่ือง การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชพี จานวน 23 คน ผูเ้ รียนนาไปใชต้ ่อยอดอาชีพเดมิ จานวน 11 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 47.82 ผเู้ รียนนาไป สรา้ งรายได้จานวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 30.43 ผเู้ รยี นทีน่ าหลักสตู รไปพัฒนาตนเองและครอบครวั จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 21.73
.สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการการศึกษาต่อเนอ่ื ง รายงานผลการติดตามผู้ที่จบหลกั สตู รการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชวี ติ หลกั สตู ร ผลการ ต่อยอด สรา้ งรายได้ ประกอบ เพิ่มโอกาส พฒั นา ดาเนินงาน อาชพี เสริม อาชีพ การเรียน รู้ ตนเอง (คน) เดิม ใหม่ ครอบครัว การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต 13 - - -85 (61.53) (38.46) กศน.ตาบลนาดี ได้ตดิ ตามผูเ้ รียนทจ่ี บหลกั สตู รการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะชีวติ จานวน 13 คน ผเู้ รยี นนาไปใช้เพม่ิ โอกาสการเรยี นรู้ จานวน 8 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 61.53 ผู้เรยี นนาไป พฒั นาตนเองจานวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 38.46 .สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการการศกึ ษาตอ่ เน่ือง รายงานผลการติดตามผู้ที่จบหลักสตู รการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน หลกั สตู ร ผลการ ตอ่ ยอด สร้างรายได้ ประกอบ เพิ่มโอกาส พฒั นา ตนเอง ดาเนินงาน อาชพี เสรมิ อาชีพ การเรยี น รู้ ครอบครวั (คน) เดิม ใหม่ 8 (100) การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ 8 - - -- ชุมชน
กศน.ตาบลนาดี ไดต้ ดิ ตามผู้เรียนที่จบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนอ่ื ง การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชน จานวน 8 คน ผ้เู รยี นนาไปพัฒนาตนเองจานวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 100 .สรปุ ผลการดาเนินงานโครงการการศึกษาต่อเนื่อง รายงานผลการติดตามผู้ที่จบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง การจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง หลกั สูตร ผลการ ต่อยอด สร้างรายได้ ประกอบ เพม่ิ โอกาส พัฒนา ดาเนินงาน อาชีพ เสริม อาชีพ การเรียน รู้ ตนเอง (คน) เดิม ใหม่ ครอบครัว การจดั กระบวนการเรยี นรู้ตาม 6 1 23 หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ (16.66) (33.33) (50.00) พอเพยี ง กศน.ตาบลนาดี ได้ติดตามผเู้ รียนทจ่ี บหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเน่ือง การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จานวน 6 คน ผ้เู รยี นนาไปต่อยอดอาชีพเดมิ จานวน 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 16.66 ผ้เู รียนนาไปเพิ่มโอกาสการเรยี นรู้จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 ผู้เรยี นนาไปพัฒนาตนเอง จานวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 50.00
ตวั ช้วี ัดที่ 9 : จานวนผ้รู ับบริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จานวนผู้รบั บริการการศึกษาตามอธั ยาศยั เมอ่ื เทียบกบั เป้าหมายการดาเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีของหนว่ ยงาน/สถานศึกษาท่ี ครู กศน.ตาบล/แขวงรบั ผดิ ชอบ โดยให้ สานกั งาน กศน. จงั หวดั ร่วมกับ กศน.อาเภอเปน็ ผูก้ าหนดค่าเป้าหมายตามแผนใหค้ รู กศน.ตาบล แตล่ ะคน กศน.ตาบลนาดี ดาเนนิ กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบล ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ไดแ้ ก่ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น กศน.ตาบล บ้านหนงั สือชุมชน หอ้ งสมุด เคลอ่ื นทส่ี าหรับชาวตลาด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านอน่ื ๆ เช่น กิจกรรมอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น ผลการดาเนินงาน ดังนี้ ลาดับที่ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมายตาม ผลการดาเนินงาน คดิ เปน็ ร้อยละ แผน ( คน ) ( คน ) กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน 150 175 100 1 (กศน.ตาบล/ศูนย์การเรียนชุมชน) 2 บ้านหนังสือชุมชน 90 112 100 3 ห้องสมุดเคล่ือนทส่ี าหรับชาวตลาด 29 41 100 4 กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านอื่น ๆ 32 63 100 รวม 301 391 100
รปู ภาพกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน(กศน.ตาบล/ศูนย์การเรียนชมุ ชน) รปู ภาพกิจกรรมบา้ นหนังสือชมุ ชน
รปู ภาพกิจกรรมห้องสมดุ เคลอ่ื นทีส่ าหรบั ชาวตลาด รูปภาพกิจกรรมส่งเสริมการอ่านอนื่ ๆ
ตวั ชว้ี ัดที่ 10 : จานวนกจิ กรรมทจี่ ดั ในแหลง่ เรียนรู้ บ้านหนงั สอื ชุมชน เมือ่ เทียบกบั เปา้ หมาย จานวนกิจกรรมในแหล่งเรยี นรู้ บ้านหนงั สอื ชุมชนท่ดี าเนนิ การเพ่ือส่งเสรมิ การเรยี นรูท้ ่ีสัมพันธ์ กบั แหลง่ เรยี นรูแ้ ก่ประชาชน เม่ือเทียบกับเป้าหมายการดาเนินงาน ตามแผนปฏิบตั ิการประจาปีของหน่วยงาน/ สถานศึกษาท่ีครู กศน.ตาบล/แขวงรบั ผิดชอบ โดยให้สานกั งาน กศน. จงั หวดั รว่ มกับ กศน.อาเภอ เป็นผู้ กาหนดคา่ เปา้ หมาย ตามแผนให้ครู กศน.ตาบลแตล่ ะคน กศน.ตาบลนาดี สังกดั กศน.อาเภอสุวรรณคูหา เห็นความสาคัญในการอ่านจึงได้จัดทาโครงการ บา้ นหนังสือชมุ ชนและมีการจัดกจิ กรรมทีห่ ลากหลาย เพื่อใหบ้ ้านหนงั สอื ชมุ ชน เป็นแหลง่ การอ่าน การจัด กิจกรรมสรา้ งเสริมการอ่านและการเรียนรทู้ ่เี กดิ ข้ึน ในชุมชน เปน็ สถานทพี่ บประพดู คยุ แลกเปล่ยี นความ คิดเหน็ สามารถเข้าใชบ้ ริการได้สะดวก มีความเหมาะสมกับบริบทของพนื้ ทแ่ี ละชุมชน โดยมีเจ้าของบ้าน หรอื อาสาสมัครทาหน้าท่ดี แู ลใหบ้ รกิ าร และจัดกจิ กรรมสร้างเสริมการอ่านและเรยี นรู้ เพ่ือพฒั นาคุณภาพ ชีวิตของคนในชุมชน จึงได้จัดทาโครงการ กิจกรรมในบา้ นหนังสือชมุ ชน เพ่ือให้สอดคล้องกับนโยบายและ จดุ เนน้ ของสานักงาน กศน. และสอดคล้องกับแผนการปฏิบัตงิ านประจาปี 2565 กศน.ตาบลนาดี มี กิจกรรมทจี่ ัดจานวนท้ังหมด 4 กจิ กรรม ลาดบั ที่ โครงการ/กจิ กรรม เป้าหมายตาม ผลการดาเนินงาน คดิ เปน็ รอ้ ยละ แผน ( คน ) ( คน ) กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน 150 175 100 1 (กศน.ตาบล/ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน) 2 บา้ นหนังสือชมุ ชน 90 112 100 3 ห้องสมดุ เคล่ือนทส่ี าหรบั ชาวตลาด 29 41 100 4 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านอืน่ ๆ 32 63 100 รวม 301 391 100 1. โครงการปนั กันอ่านสบู่ ้านหนังสือชุมชน สอดคลอ้ งกับ ตามเป้าประสงค์ ข้อท่ี 7 ชุมชนและทุกภาคส่วนร่วมเป็นภาคเี ครือขา่ ยในการจดั ส่งเสริมและสนับสนนุ การดาเนนิ งานการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย หลักการและเหตุผล \"ส่ิงพิมพ์ในสังคมไทยมีหลายแบบหลายลักษณะ มีท้ังท่ีพิมพ์ในวงจากัดและที่พิมพ์แพร่หลายท่ัวไป ตามความต้องการของสังคมและจุดมุ่งหมายของผู้ผลิต ยิ่งในอนาคตอันใกล้นี้ประเทศไทยกาลังก้าวสู่การเป็น ประเทศในกลุ่มอุตสาหกรรม ทาให้ประชาชนมีความต้องการท่ีจะรับรู้ข่าวสารที่ดี ท่ีถูกต้อง กว้างขวางและมี
ประสิทธิภาพในบรรดาสื่อต่าง ๆ ท่ีนาเสนอข้อมูลในปัจจุบันสื่อสิ่งพิมพ์นับเป็นส่ือที่สาคัญสิ่งหนึ่งที่ สามารถ ตอบสนองความตอ้ งการเหลา่ น้ันได้ สิง่ พมิ พ์ทาหน้าที่เป็นส่อื มวลชนชนิดหน่ึง ซ่ึงมคี วามสาคญั ไม่แพ้สอ่ื อ่ืน ๆ\" กศน.ตาบลนาดี เห็นวา่ การอา่ นข้อมูลข่าวสารเป็นอีกหน่ึงกระบวนการที่จะทาให้คนในชุมชนได้อ่านมี นิสัยรักการอ่าน และช่วยยกระดับการอ่าน การเรียนรู้ความคิด สติปัญญา พัฒนาการด้านอ่ืน ๆ อีกทั้งยังเป็น การสานสัมพันธ์ของคนในครอบครัวในการปลูกฝังรักการอ่านให้เกิดขึ้นในทุกบ้าน และพัฒนารักการอ่านของ ประชาชน จึงได้จัด \"โครงการปันกันอ่านสู่บ้านหนังสือชุมชน\" เพื่อกระตุ้นและเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านและ การแสวงหาความรู้ซ่ึงเป็นการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้แก่ประชาชนในชุมชนให้มีนิสัยรักการอ่านเพิ่มข้ึนและ สรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ แหลง่ เรยี นร้แู ละส่งเสรมิ การเรียนร้ตู ลอดชีวิต วัตถุประสงค์ .1. เพอื่ เปน็ แหล่งการอา่ นทใี่ กล้ตวั ในชมุ ชน 2. เพ่ือสร้างเสริมสร้างนิสยั รักการอา่ น ปอ้ งกันการลืมหนังสือ และเกิดการเรยี นรู้ สามารถเชอ่ื มโยง ความรทู้ ีไ่ ดจ้ ากการอา่ นไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้ กลมุ่ เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ -ประชาชนตาบลนาดี จานวน 30 คน เชิงคณุ ภาพ - บา้ นหนงั สอื ชุมชนได้หนงั สือท่ีเหมาะสมและเพียงพอต่อกลุ่มเป้าหมายในการกระตุ้นและส่งเสรมิ นิสัยรัก การอา่ น การแสวงหาความรู้ให้ตนเอง 2. โครงการหมนุ เวียนหนงั สือสู่บา้ นหนงั สือชุมชน สอดคลอ้ งกับ ตามเป้าประสงค์ ข้อที่ 7 ชุมชนและทุกภาคสว่ นร่วมเปน็ ภาคีเครือข่ายในการจัดส่งเสรมิ และ สนบั สนนุ การดาเนนิ งานการการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั หลกั การและเหตุผล \"สิ่งพิมพ์ในสังคมไทยมีหลายแบบหลายลักษณะ มีท้ังท่ีพิมพ์ในวงจากัดและที่พิมพ์แพร่หลายท่ัวไป ตามความต้องการของสังคมและจุดมุ่งหมายของผู้ผลิต ย่ิงในอนาคตอันใกล้นี้ประเทศไทยกาลังก้าวสู่การเป็น ประเทศในกลุ่มอุตสาหกรรม ทาให้ประชาชนมีความต้องการที่จะรับรู้ข่าวสารท่ีดี ท่ีถูกต้อง กว้างขวางและมี ประสทิ ธภิ าพ กศน.ตาบลนาดี เหน็ ว่าการอา่ นขอ้ มูลข่าวสารเป็นอีกหน่ึงกระบวนการที่จะทาให้คนใน ชุมชนได้อา่ นมีนิสัยรกั การอา่ น และชว่ ยยกระดับการอา่ น การเรียนรู้ความคิด สติปัญญา พัฒนาการด้านอ่ืน ๆ อีกท้ังยังเป็นการสานสัมพันธ์ของคนในครอบครัวในการปลูกฝังรักการอ่านให้เกิดข้ึนในทุกบ้าน และพัฒนารัก การอ่านของประชาชน จึงได้จัด \"โครงการหมุนเวียนหนังสือสู่บ้านหนังสือชุมชน\" เพื่อกระตุ้นและเสริมสร้าง นสิ ยั รกั การอ่านและการแสวงหาความรู้ซึ่งเป็นการพฒั นาคณุ ภาพชีวิตให้แก่ประชาชนในชุมชนให้มีนิสัยรักการ อา่ นเพมิ่ ขนึ้ และสรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ แหล่งเรยี นรแู้ ละสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ใหไ้ ดส้ ่ือท่หี ลากหลาย และเป็นแหล่งการอา่ นทใ่ี กลต้ ัวในชมุ ชน 2. เพือ่ สร้างเสริมสรา้ งนสิ ยั รักการอ่าน ป้องกนั การลืมหนังสือ และเกิดการเรียนรู้ สามารถ เชือ่ มโยงความรู้ที่ไดจ้ ากการอ่านไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวันได้
Search
