แผนกลยุทธ์ฉบับปี 66

ขอ้ มูลพ้นื ฐาน

ความสาคญั โรงเรียน เป็ นองคก์ รในระบบการศึกษา ท่ีมีความใกลช้ ิดกบั นกั เรียนมากท่ีสุด จงึ เป็ น องคก์ รที่มีความสาคญั สูงสุดท่ีควรไดร้ ับการพฒั นาให้มีความเขม้ แข็ง เพอ่ื ใหส้ ามารถปฏิบตั งิ านในการพฒั นาคุณภาพนกั เรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ โรงเรียนวดั โคศภุ ราช(รฐั ราษฎร์บารุง) จึงตอ้ งสรา้ งระบบการจดั การศึกษาใหม้ ีความ เขม้ แขง็ ท้งั ระบบ โดยมุ่งเนน้ ท่กี ารพฒั นาคุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษาเป็ นสาคญั ภารกิจเร่งด่วนของโรงเรียนวดั โคศภุ ราช(รัฐราษฎร์บารุง) คอื การปฏิบตั ิงานเพื่อส่งเสริมใหร้ ะบบการศึกษาเป็ นระบบท่ีมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพควบคู่ กนั ไป หรือกล่าวอีกนัยหน่ึงคือ ตอ้ งส่งเสริม สนบั สนุนให้ครู บุคลากรทางการศึกษาและผูม้ ีส่วนเก่ียวขอ้ ง ไดต้ ระหนกั และเห็นความสาคญั ในการดาเนินการพฒั นา คุณภาพนกั เรียนใหไ้ ดต้ ามมาตรฐาน ทีห่ ลกั สูตรกาหนดอยา่ งมีประสิทธิภาพ ภายใตข้ อ้ จากดั ดา้ นทรัพยากรที่มีอยู่ สภาพการณ์การปฏิบตั ิงานของโรงเรียนวัดโคศุภราช(รัฐราษฎร์บารุง) ในปัจจุบนั พบว่าโรงเรียนวดั โคศุภราช(รัฐราษฎร์บารุง) สามารถดาเนินการจดั การศกึ ษาไดอ้ ยา่ งเขม้ แขง็ มีผลงานประจกั ษ์ ผลการประเมินของสานกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) จะเห็นว่าโรงเรียนมีผลการประเมิน ดา้ นคุณภาพนกั เรียน อยรู่ ะดบั ดี โรงเรียนวดั โคศภุ ราช(รัฐราษฎร์บารุง) มีนกั เรียน 92 คน มีครูและบคุ ลากรทางการศึกษา จานวน 11 คน ซ่ึงคดิ เป็ นอตั ราส่วน 1 : 11.95 ซ่ึงกลายเป็ น ประเด็นทา้ ทายสาคญั ในการ จดั การศึกษาใหม้ ีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ ในส่วนของการดาเนินการที่ผ่านมา พบวา่ มีปัญหาและอุปสรรคที่สาคญั ในการพฒั นา คุณภาพการศกึ ษาดงั น้ี 1. งบประมาณในการส่งเสริมใหส้ ถานศกึ ษา ดาเนินการบริหารจดั การศกึ ษา และพฒั นาระบบระบบและดาเนินการพฒั นาคุณภาพภายในมีจากดั 2. ความเขา้ ใจและความร่วมมือของบคุ ลากรต่อการพฒั นาระบบการพฒั นาคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 3. การฝึกอบรมครู ผบู้ ริหารและบุคลากรทางการศกึ ษา ของหน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการพฒั นา ระบบคุณภาพการศึกษาไม่ครอบคลุมและกวา้ งขวางเพยี งพอ

4. กระบวนการมีส่วนร่วมของผปู้ กครอง ชุมชน และนกั เรียน ยงั มิไดร้ บั การส่งเสริมอยา่ งเป็ นรูปธรรมเพยี งพอ 5. การสรา้ งเครือข่ายสถานศึกษาที่อยหู่ ่างไกล เพอื่ ใหส้ ามารถเตรียมความพรอ้ มร่วมกนั ใชท้ รพั ยากรร่วมกนั ยงั มิไดร้ ับการสนบั สนุนส่งเสริมอยา่ งจริงจงั 6. การประสานกบั หน่วยงานต่าง ๆ ท้งั ของรัฐและเอกชน ยงั ขาดความเชื่อมโยง และเห็นความสาคญั ของการศึกษาร่วมกนั เป็ นการประสานงานเพียงเป็ น พธิ ีเทา่ น้นั 7. การนาผลการประเมิน และการประกนั คุณภาพท้งั ภายใน และภายนอกไปใชแ้ ละ ยงั กระทาจากดั และไม่เห็นผลเป็ นรูปธรรม จากสภาพดังกล่าวขา้ งตน้ โรงเรียนซ่ึงเป็ นหน่วยงานปฏิบัติ ท่ีสาคญั ท่ีสุดที่ ในการผลกั ดันให้การพฒั นาคุณภาพการศึกษา เป็ นไปตามเจตนารมณ์ของ หลกั สูตรการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ไดร้ ับการยอมรบั จากชุมชนและสงั คม ซ่ึงจะส่งผลต่อการพฒั นาทรพั ยากรคนของชาติในอนาคตไดต้ ่อไป

ข้อมูลพืน้ ฐาน ประวตั ิและความเป็ นมา (สังเขป) โรงเรียนวดั โคศุภราช(รัฐราษฎร์บารุง) จดั ต้งั ข้นึ เมื่อวนั ที่ 29 พฤษภาคม พ.ศ.2468 ต้งั ตามพระราชบญั ญตั ิประถมศึกษา พทุ ธศกั ราช 2464 สถานทีเ่ รียน เร่ิมแรกเรียนท่ศี าลาวดั โคศุภราช มีครู 2คน คือ นายแมน้ สนธิรอด เป็นครูใหญค่ นแรก และพระเยยี่ ม ตาดทอง เป็ นครูนอ้ ย ระยะแรกมีนกั เรียน 83 คน การสอน นกั เรียนแยกเป็น 2 ช้นั คอื ช้นั ประถมศกึ ษาปี ท่ี 1 ก. และช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1 ข. เปิ ดเรียนเวลาตน้ คอื เวลา 9.00 น. ถึง 11.00 น. และเวลา 11.45 น. ถึง15.00 น. วนั โกนปิ ดคร่ึงวนั วนั พระหยดุ เตม็ วนั ตอ่ มาเม่ือวนั ท่ี 20 กรกฎาคม 2505 นายเฉลียว จรัสศรี กบั นายพสิ ิษฐ์ ห่อประทมุ ศกึ ษาธิการอาเภอเมืองอ่างทอง ไดว้ างศลิ าฤกษส์ รา้ งอาคารเรียน โรงเรียนวดั โคศุภราช อาคาร 1 งบประมาณไดจ้ ากการบริจาค จานวน 13,608 บาท และไดจ้ ากการทอดกฐินของนายอาเภอ 1,068 บาท รวมเป็นเงนิ 14,676 บาท การสร้างไดส้ รา้ งเป็นแบบอาคาร 008 จานวน 5 หอ้ งเรียนมีมุขกลาง ตามแบบของกระทรวงศึกษาธิการ ปี พ.ศ.2510 ไดง้ บประมาณ 140,000 บาท ก่อสร้างโดยประชาชนทากนั เองเป็นเงินของประชาชนบริจาค 120,000 บาท รวมค่าก่อสร้างท้งั ส้ิน 260,000 บาท วนั ที่ 12 เมษายน 2511 นายเจริญ จนั ทวร ครูใหญ่ คณะครู กรรมการศึกษาพรอ้ มดว้ ยประชาชนไดเ้ ชิญนายสุดจิตร์ คอวนิฐ นายอาเภอเมืองอ่างทอง มา เป็นประธานเปิ ดป้ายอาคารเรียน และนายจุมพล เมฆดี ศึกษาธิการอาเภอเมืองอ่างทองเป็ นรองประธานโดยใชช้ ่ือวา่ “โรงเรียนวดั โคศุภราช(รฐั ราษฎร์บารุง)” ปี พ.ศ.2513 ไดข้ ยายการศึกษาจนถึงช้นั ประถมศกึ ษาตอนปลาย ปี พ.ศ.2514 นายเจริญ จนั ทวร ครูใหญ่ ไดต้ ิดตอ่ ของบประมาณก่อสรา้ งเพมิ่ อาคารเรียนอีก 1 หลงั 4 หอ้ งเรียน เป็นแบบ ป.1 ข. ใตถ้ ุนสูงเป็นเงนิ งบประมาณ 200,000 บาท ปี พ.ศ.2516 ไดข้ ยายภาคบงั คบั ถึงช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 7 และไดส้ ร้างบา้ นพกั ครู 1 หลงั

ปี พ.ศ.2517 สร้างโรงอาหาร 1 หลงั ไดร้ ับงบประมาณ 45,000 บาท และไดเ้ งนิ บริจาคจากประชาชนเทพน้ื คอนกรีต 3,540 บาท เงินผนั อีก 3,150 บาท เทพน้ื คอนกรีตเช่นกนั ปี พ.ศ.2519 ไดส้ ร้างต่อเตมิ อาคารเรียนอีก 3 ห้องเรียนเป็นเงิน 240,000 บาท พรอ้ มท้งั เทพน้ื คอนกรีต ปี พ.ศ.2539 นายสุเทพ นยั จรญั ยา้ ยมาดารงตาแหน่งอาจารยใ์ หญ่ ปี พ.ศ.2541 ไดร้ บั งบประมาณซ่อมแซมหอ้ งเรียน 1 หอ้ ง เป็นเงิน 40,000 บาท ปี พ.ศ.2542 ไดร้ ับงบประมาณซ่อมแซมหอ้ งเรียน 1 หอ้ ง เป็นเงิน 48,000 บาท และไดร้ บั งบประมาณในการปรับปรุงระบบไฟฟ้าภายในโรงเรียนเป็นเงิน 67,100 บาท ปี พ.ศ. 2542 นายสุเทพ นยั จรญั ยา้ ยไปดารงตาแหน่งอาจารยใ์ หญ่โรงเรียนวดั ลาดเคา้ สปอ.ป่ าโมก และนายสุขสวสั ด์ิ ไพรสุวรรณ อาจารยใ์ หญ่โรงเรียน วดั ไผว่ ง สปอ.วเิ ศษชยั ชาญ ยา้ ยมาดารงตาแหน่งอาจารยใ์ หญ่แทน วนั ที่ 26 พฤศจกิ ายน พ.ศ.2544 ไดเ้ ทพ้นื คอนกรีตใตถ้ ุนอาคารเรียน อาคาร 1 และอาคาร 2บางส่วน ส้ินเงนิ งบประมาณท้งั หมด 70,000 บาท ซ่ึงได้ จากการบริจาคจากประชาชนในทอ้ งถิ่น พ.ศ.2548 อบต.คลองววั ไดส้ นบั สนุนเงนิ งบประมาณจานวน 45,000 บาท เพอ่ื ก่อสร้างอ่างลา้ งมือใหก้ บั นกั เรียน และสร้างเตาเผาขยะใหก้ บั โรงเรียน คดิ เป็นเงินงบประมาณ 30,000 บาท พ.ศ. 2549 นายสุรศกั ด์ิ จนั พลา ยา้ ยมาเป็นผอู้ านวยการโรงเรียน พ.ศ. 2550 นายมนตรี เดชอมั พร ยา้ ยมาเป็นผอู้ านวยการโรงเรียน พ.ศ. 2566 นายวฒั นา สงั ขช์ ุม มาดารงตาแหน่งผอู้ านวยการโรงเรียน

สภาพปัจจุบันของโรงเรียน โรงเรียนวดั โคศุภราช(รัฐราษฎร์บารุง) ต้งั อยเู่ ลขที่ 23/1 หมูที่ 3 ตาบลคลองววั อาเภอเมืองอ่างทอง จงั หวดั อ่างทอง รหสั ไปรษณี 14000 โทรศพั ท์ 035 615 549 สงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาอ่างทอง เปิ ดสอนต้งั แต่ระดบั อนุบาล 2 ถึง ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 6 เขตพ้นื ที่บริการ ต้งั แต่ หมู่ที่ 1 ถึง หมู่ท่ี 5 ตาบลคลองววั อาเภอเมืองอ่างทอง จงั หวดั อ่างทอง ตารางที่ 1แสดงขอ้ มูลนกั เรียน จาแนกตามเพศ ตามระดบั ช้นั เรียนที่เปิ ดสอน ( ขอ้ มูล 10 มิถุนายน 2566 ) ชน้ั /เพศ ชาย หญงิ รวม หอ้ งเรยี น อบ.1 00 00 อบ.2 3 9 12 1 อบ.3 3 5 8 1 รวม อบ. 6 14 20 2 ป.1 2 7 9 1 ป.2 3 7 10 1 ป.3 4 9 13 1 ป.4 8 7 15 1 ป.5 5 8 13 1 ป.6 6 6 12 1 รวมประถม 28 44 72 6 รวมท้งั หมด 34 58 92 8 ขอ้ มูล ณ วนั ที่ 10 มถิ ุนายน 2566

ตารางท่ี 2 แสดงขอ้ มูลครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ที่ ชื่อ นามสกลุ ตาแหน่ง เพศ วุฒกิ ารศึกษา อายุ อายรุ าชการ 1 นายวฒั นา สงั ขช์ ุม ผอู้ านวยการ ชาย ปริญญาโท 2 นางศรีไพรวรรณ ดีพลา 13 ปี 3 นางสาวรุ่งนภา คาเทศ ครู หญิง ปริญญาตรี 50 7 ปี ครู หญิง ปริญญาตรี 31 7 ปี 4 นายสุรัส ลว้ นบญุ เสริม ครู ชาย ปริญญาตรี 34 5 ปี 5 นายเขตนคร เยอื กเยน็ ครู ชาย ปริญญาตรี 38 2 ปี 6 นางสาววนั วิสา นกั สอน ครู หญิง ปริญญาตรี 43 1 ปี 7 นางกมลวรรณ ทาดีวงค์ ครูผชู้ ่วย หญิง ปริญญาตรี 42 1 ปี 8 นางสาวกนกพร ไปล่สุวรรณ ครูผชู้ ่วย หญิง ปริญญาตรี 25 - 9 นายรุ่งโรจน์ บุญช่วย ครูอตั ราจา้ ง ชาย ปริญญาตรี 33 - 10 นางสาวจิราวรรณ แจ่มสะอาด ครูอตั ราจา้ ง หญิง ปริญญาตรี 29 26ปี 11 นายเศกสรรค์ สงั ขว์ ิเศษ ช่างสีช้นั 4 ชาย ปวส 56 สรุป 1. ผบู้ ริหารโรงเรียน (ผอ. ร.ร. และรอง ผอ. ร.ร.) จานวน 1 คน 2. จานวนครูและบคุ ลากรทางการศึกษา จานวน 7 คน 3. ครูอตั ราจา้ ง จานวน 2 คน 4. พนกั งานราชการ จานวน - คน 5. ลูกจา้ งประจา จานวน 1 คน

สภาพชุมชนในเขตบริการทางการศึกษา 1. สภาพทต่ี ้งั และการคมนาคม โรงเรียนวดั โคศุภราช ต้งั อยหู่ มู่ท่ี 3 ตาบลคลองววั อาเภอเมืองอ่างทอง จงั หวดั อ่างทอง ดงั น้นั ลกั ษณะชุมชนโดยทวั่ ไป จงึ เป็ นก่ึงเมืองก่ึงชนบท โดยอาจ จาแนกชุมชนแวดลอ้ มของโรงเรียนวดั โคศุภราชไดด้ งั ต่อไปน้ี อาชีพของประชากรโดยทว่ั ไปทาการเกษตรและรบั จา้ ง จานวนประชากรประมาณ 1,700 คน การเมืองการปกครอง อยใู่ นเขตการปกครองขององคก์ ารบริหารส่วนตาบลคลองววั (อบต. คลองววั ) ซ่ึงประกอบดว้ ย 5 หมู่บา้ นคือ หมู่ที่ 1 เรียกวา่ บา้ นบางตาแผน่ หมู่ที่ 2 เรียกวา่ บา้ นบางตน้ ทอง หมู่ที่ 3 เรียกวา่ บา้ นท่ามอญ หมู่ท่ี 4 เรียกวา่ บา้ นสวนมะม่วง หมู่ที่ 5 เรียกวา่ บา้ นคลองววั การคมนาคม ประชากรอาศยั การคมนาคมทางบก โดยอาศยั รถยนตแ์ ละรถจกั รยานยนตส์ ่วนตวั เป็ นหลกั ไม่มีรถประจาทางวง่ิ ผา่ น โรงเรียนวดั โคศุภราช เป็น โรงเรียนแห่งเดียวในตาบลคลองววั มีโรงเรียนใกลเ้ คยี งคือ โรงเรียนวดั โพธ์ิวงษ์ และ โรงเรียนชุมชนวดั ลิ้นทอง สถานีอนามยั มีอยู่ 1 แห่ง จานวนวดั มีอยู่ 1 วดั คอื วดั โคศภุ ราช

วสิ ัยทศั น์ โรงเรียนวดั โคศุภราชฯ มุ่งจดั การศกึ ษา โดยชุมชนมีส่วนร่วมพฒั นา ดา้ น วชิ าการกา้ วนา คุณธรรมกา้ วหนา้ พฒั นาสุขอนามยั มีประชาธิปไตย ใส่ใจ ส่ิงแวดลอ้ ม นอ้ มปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งบริหารจดั การสู่สถานศึกษา พนั ธกจิ 1. จดั การศกึ ษาใหน้ กั เรียนมีมาตรฐานตามเกณฑค์ ุณภาพ 2. ส่งเสริมนกั ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามหลกั ศาสนาและค่านิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ 3. ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีสุขภาพอนามยั ที่ดี แขง็ แรง สมควรตามวยั 4. ส่งเสริมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ ตระหนกั ถึงการปกครองระบอบประชาธิปไตย 5. พฒั นาส่ิงแวดลอ้ มภายในสถานศกึ ษาใหม้ ีบรรยากาศทเี่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้ 6. การบริหารจดั การสถานศึกษาโดยนอ้ มนาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาบริหารจดั การใน 4 งาน ไดแ้ ก่ ดา้ นวชิ าการ ดา้ นงบประมาณ ดา้ นการบริหารงาน บุคคล ดา้ นการบริหารทว่ั ไป เป้าหมาย 1. การจดั การเรียนการสอนโดยเนน้ นกั เรียนเป็นสาคญั หรือเนน้ นกั เรียนเป็นศูนยก์ ลาง โดยใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรูต้ ามสภาพความเป็ นจริง ไดส้ ่งเสริมให้ นกั เรียนไดเ้ รียนรู้จากแหล่งเรียนรูใ้ นทอ้ งถ่ิน 2. สร้างประสบการณ์เตรียมความพรอ้ มใหก้ บั นกั เรียน โดยนานกั เรียนไปแหล่งเรียนรู้ในชุมชนและทอ้ งถิ่น เพอ่ื ใหน้ กั เรียนไดม้ ีประสบการณ์ตรง 3. จดั การเรียนการสอนโดยมุ่งเนน้ การปลูกฝังใหน้ กั เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคม์ ีความเป็ นประชาธิปไตย ค่านิยมหลกั ของคนไทย 12 ประการ และมีความรับผดิ ชอบในส่ิงแวดลอ้ ม 4. นกั เรียนมีสุขสภาพกาย สุขภาพจิต ที่ดี ปราศจากโรคภยั ไขเ้ จบ็

ค่านิยมร่วม (Shared Value) ค่านิยมร่วม (Shared Value) คือความเช่ือร่วมกนั ของคนในกลุ่ม หรือ ในองคก์ รเดียวกนั วา่ เป็นสิ่งท่มี ีคุณคา่ สมควรแก่การแสวงหา และยดึ ถือไวเ้ ป็น สมบตั ิของส่วนรวม ในแง่ของการบริหารจดั การ คา่ นิยมร่วมคือคุณธรรม และจริยธรรม ทผี่ บู้ ริหารและบุคลากรขององคก์ รเช่ือวา่ มีคุณคา่ สมควรแก่การยดึ ถือเป็ น แนวทางในการประพฤตปิ ฏิบตั ิ โดยเชื่อมน่ั วา่ ถา้ ทกุ คนในองคก์ ร ปฏบิ ตั ิตามค่านิยมร่วมดงั กล่าว จะส่งผลใหผ้ ปู้ ฏิบตั ิตามมีความเจริญกา้ วหนา้ ตลอดท้งั ทา ใหอ้ งคก์ รมีความเจริญกา้ วหนา้ ดว้ ย โรงเรียนวดั โคศุภราชฯ ไดร้ ่วมกนั กาหนดคา่ นิยมร่วม เพอื่ ใหบ้ ุคลากร ทุกคน ไดย้ ดึ ถือและปฏิบตั ริ ่วมกนั ดงั น้ี 1. พฒั นาตนเองอย่างต่อเน่ือง เพ่ือก้าวให้ทนั ความเปลย่ี นแปลง - ใฝ่หาความรูท้ ้งั ดา้ นการบริหาร ดา้ นวทิ ยาการใหม่ๆ และปรับตวั ให้สามารถ รองรับ การเปล่ียนแปลง ในทุกสถานการณ์ได้ - นาความรูแ้ ละประสบการณ์ทไี่ ดร้ ับจากการศึกษา การอบรม และการสมั มนา มาปรับใช้ ใหเ้ กิดประโยชน์สูงสุด 2. ทางานเป็ นทมี - ใหเ้ กียรติ และเคารพในความคดิ ของเพอ่ื นร่วมงาน อยา่ งจริงใจ - ประสานงานกบั ทกุ คนในทีมงาน ดว้ ยมนุษยส์ มั พนั ธท์ ีด่ ี - เชื่อมน่ั ไวใ้ จ ความสามารถของเพอื่ นร่วมงานในทมี - มีน้าใจ มีเจตนคตทิ ่ีดีต่อกนั เปิ ดเผย เปิ ดใจ ยอมรบั ดว้ ยความเตม็ ใจ - ไม่ยดึ ผลงานของทมี มาเป็ นผลงานของตนเอง แตเ่ พยี งผเู้ ดียว - คานึงถึงความสาเร็จของโรงเรียนเป็ นท่ตี ้งั - เปิ ดโอกาส ใหท้ ุกคนไดแ้ สดงความคดิ เห็นอยา่ งเสรี

3. ร่วมกนั แก้ปัญหา - ยอมรบั วา่ ในขอ้ ขดั แยง้ อาจก่อใหเ้ กิดความเห็น หรือทางเลือก อนั จะ เกิดประโยชน์ ต่อการทางาน - แกป้ ัญหาดว้ ยวธิ ีการเจรจากนั อยา่ งเปิ ดเผย จริงใจ เพอ่ื หาทางออกทด่ี ีทีส่ ุด - ยนิ ดีให้เพอ่ื นร่วมงานแกไ้ ขขอ้ ผดิ พลาด และร่วมแกป้ ัญหาดว้ ยอยา่ งจริงใจ 4. โปร่งใส เป็ นธรรม สื่อสารชัดเจน - พดู ความจริง - กลา้ แสดงความคดิ เห็นทแ่ี ตกตา่ งกบั คนอนื่ แมว้ า่ จะเป็ นผบู้ งั คบั บญั ชา หาก ความคดิ เห็นน้นั จะเป็ นประโยชนต์ ่อส่วนรวม - ไม่ทาผดิ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั และกฎเกณฑ์ - ไม่บดิ เบือน และเพมิ่ เติมขอ้ มลู ขา่ วสารทีไ่ ดร้ ับมา - ยอมรับในความคดิ แตกต่าง และใหโ้ อกาสแสดงความคิดเห็น อยา่ งเท่าเทียมกนั 5. รับผดิ ชอบต่อหน้าที่ - สานึกในบทบาทหนา้ ที่ - ไม่เก่ียงงาน - กลา้ รับผดิ ชอบ - ไม่ทิ้งงาน หรือภาระหนา้ ท่ีของตนเอง - เม่ือทาผดิ แลว้ ยอมรับผดิ นามาเป็นบทเรียน

- กลา้ ตดั สินใจ - กลา้ รับผดิ ชอบตอ่ การตดั สินใจของตนเอง - ซื่อสตั ย์ - อดทนอดกล้นั - เห็นแก่ประโยชนส์ ่วนรวม - มีจรรยาบรรณในวชิ าชีพ 6. เป็ นผู้นา - ใหค้ วามสาคญั ตอ่ การบริหารงานวชิ าการ - กลา้ ตดั สินใจ และกลา้ รบั ผดิ ชอบ - มีความรอบรู้ และแกไ้ ขปัญหาไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง - รบั ฟังความคดิ เห็นของผอู้ ื่น - ยตุ ิธรรม - มีปิ ยวาจา - มีพรหมวหิ าร 4 - ยดื หยนุ่ ประนีประนอม - เสียสละ - มีมนุษยสมั พนั ธ์ - มีความซื่อสตั ย์

อตั ลกั ษณ์ สิ่งแวดล้อมดี ตามวถิ พี อเพยี ง เอกลักษณ์ สะอาดกาย สะอาดวาจา สะอาดใจ สปี ระจาโรงเรยี น เหลือง - แดง อกั ษรย่อ ค.ศ. สญั ลกั ษณป์ ระจาโรงเรียน

กลยทุ ธ์

กรอบแนวคดิ และทศิ ทางตามแผนพัฒนาโรงเรียนวดั โคศุภราชฯ ประจาปี พ.ศ. 2566 โรงเรียนวดั โคศุภราชฯ อาเภอเมืองอ่างทอง สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอ่างทอง กลยทุ ธท์ ี่ 1 : พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดับตามหลกั สตู รและส่งเสรมิ ความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พ่อื เปน็ เครอื่ งมือในการเรยี นรู้ แผนงาน/โครงการ/ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 หมายเหตุ กิจกรรม ดาเนินการ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน พ้ืนฐาน พิเศษ ระดมทรัพย์ 2567 2568 - 2569 - - 1. โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน - พฒั นาการเรียนการสอน - ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียน     - -- ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ไม่ต่ากวา่ ระดบั ประเทศ และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน - รอ้ ยละของนกั เรียนท่ผี า่ นกิจกรรม     - -- พฒั นาผเู้ รียน - ส่งเสริมความเป็นเลิศ - รอ้ ยละของนกั เรียนทไ่ี ดร้ บั รางวลั ใน     - -- การเขา้ ร่วมแข่งขนั ทางวชิ าการ

กลยทุ ธท์ ี่ 1 : ยกระดบั คุณภาพผเู้ รียน แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรัพย์ 2567 พ้นื ฐาน พิเศษ - 2568 - 2569 - -- - หอ้ งสมุด 3 ดี - รอ้ ยละของนกั เรียนท่เี ขา้ ใชบ้ ริการ     - - หอ้ งสมุดตอ่ ปี การศกึ ษา - - พฒั นาทกั ษะการอ่าน - รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการพฒั นา     - -- - คดิ วเิ คราะห์และเขียน ทกั ษะการอ่าน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขยี นอยู่ ในระดบั ดีข้นึ ไป - พฒั นาเสริมทกั ษะทาง - ร้อยละของนกั เรียนท่ีไดร้ ับการพฒั นา     -- - -- - วชิ าการ เสริมทกั ษะทางวชิ าการ - พฒั นาแหล่งเรียนรู้สื่อ - โรงเรียนมีอุปกรณ์ส่ือและเทคโนโลยี     และเทคโนโลยี (หอ้ งปฏิบตั กิ ารพเิ ศษตา่ ง ๆ )อยใู่ น (หอ้ งปฏิบตั ิการพเิ ศษตา่ งๆ) สภาพดีและพอเพยี ง - ศกึ ษาแหล่งเรียนรู้นอก - ร้อยละของนกั เรียนทีไ่ ดศ้ ึกษาแหล่ง     -- - -- - สถานที่ เรียนรู้นอกสถานท่ี - พฒั นาระบบ - ร้อยละของนกั เรียนทีส่ ามารถใช้     คอมพวิ เตอร์และ คอมพวิ เตอร์ในการสืบคน้ ขอ้ มลู อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง

กลยทุ ธท์ ่ี 1 : ยกระดบั คุณภาพผเู้ รียน แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรัพย์ 2567 พ้ืนฐาน พเิ ศษ - 2568 - 2569 - -- - - วจิ ยั ในช้นั เรียน - ร้อยละของครูทใ่ี ชก้ ารวจิ ยั ในช้นั เรียน     - - ในการแกป้ ัญหานกั เรียน - 2. โครงการพฒั นาการวดั - รอ้ ยละของครูที่ปฏิบตั ติ ามระเบยี บ     -- - และประเมินผล การวดั และประเมินผลของสถานศกึ ษา - ร้อยละของนกั เรียนทไ่ี ดร้ บั การวดั และ     -- - ประเมินผลตามระเบียบของสถานศึกษา 3. โครงการประกนั - ระดบั คุณภาพการศกึ ษาทกุ มาตรฐาน     -- - คุณภาพการศึกษา ท้งั ระดบั ปฐมวยั และประถมศึกษา 4. โครงการพฒั นา - มีหลกั สูตรสถานศกึ ษาและหลกั สูตร     -- - หลกั สูตร กลุ่มสาระการเรียนรูท้ ่มี ีความถูกตอ้ ง และสอดคลอ้ งกบั หลกั สูตรแกนกลาง การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน 5. โครงการนิเทศ - ร้อยละของครูทไี่ ดร้ บั การนิเทศ  -- -

กลยทุ ธท์ ่ี 2 : ปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรม ความเปน็ ไทย และวิถีชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรัพย์ 2567 พ้นื ฐาน พเิ ศษ 2568 - 2569 - - 1. โครงการพฒั นาความรู้ - ทกั ษะภาษาไทย - พฒั นาศกั ยภาพการพดู - ร้อยละของนกั เรียนท่ไี ดร้ ับการพฒั นา     -- - -- - ส่ือสาร ศกั ยภาพการพดู ส่ือสาร -- - - พฒั นาศกั ยภาพการเขียน - ร้อยละของนกั เรียนที่ไดร้ บั การพฒั นา     สื่อสาร ศกั ยภาพการเขยี นสื่อสาร - ส่งเสริมการอ่านคล่อง - ร้อยละของนกั เรียนทไ่ี ดร้ ับการ  เขยี นคล่อง ส่งเสริมการอ่านคล่อง เขียนคล่อง 2. โครงการพฒั นาความรู้  ทกั ษะภาษาองั กฤษ - เขา้ คา่ ยภาษาองั กฤษใน - รอ้ ยละของนกั เรียนท่ไี ดเ้ ขา้ ร่วม     -- - โรงเรียนและโรงเรียนใน กิจกรรมเขา้ คา่ ยภาษาองั กฤษในโรงเรียน เครือข่าย และโรงเรียนในเครือข่าย

กลยทุ ธท์ ่ี 3 : เพม่ิ ประสิทธิภาพการบริหารจดั การ แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรพั ย์ 2567 พ้ืนฐาน พเิ ศษ 2568 - 2569 - 1. การบริหารโดยใช้ - - โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) - - การจดั ทาแผนพฒั นา - โรงเรียนมีแผนพฒั นาคุณภาพและใช้     -- -- คุณภาพสถานศึกษา เป็นเครื่องมือในการบริหาร - กาหนดตวั ช้ีวดั - มีตวั ช้ีวดั ความสาเร็จของการบริหาร     ความสาเร็จของการ จดั การครบถว้ น บริหารจดั การ - การบริหารจดั การ - ระดบั ความสาเร็จของการบริหาร     -- -- ภาครฐั แนวใหม่ จดั การ -- - การพฒั นาระบบ - มีระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา     ประกนั คุณภาพการศึกษา ครบถว้ น - ระดบั ผลการประเมินคุณภาพภายนอก     - อยใู่ นระดบั ดีทกุ มาตรฐาน

กลยทุ ธท์ ี่ 3 : เพม่ิ ประสิทธิภาพการบริหารจดั การ แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรัพย์ 2567 พ้ืนฐาน พเิ ศษ 2568 - 2569 -- - - การกากบั ควบคุม - มีแผนการกากบั ควบคุมติดตามและ     - ตดิ ตามการดาเนินงาน การดาเนินงานครบถว้ นตามแผน - - (ใชร้ ะบบ PDCA) 2. การพฒั นาระบบฐาน - มีระบบฐานขอ้ มูลและสารสนเทศ     -- ขอ้ มูลและสารสนเทศเพอ่ื ครบถว้ นและนาไปใชใ้ นการบริหาร การบริหารและการเรียน และการเรียนการสอน การสอน 3. พฒั นามาตรฐาน - มีการจดั ทามาตรฐานภาระงานข้นั ต่า     -- -- สถานศึกษา ของครูและบุคลากร -- - มีคู่มือการปฏิบตั งิ านของผบู้ ริหาร ครู     และบคุ ลากร - มีการประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านและนา     ผลการประเมินไปใช้

กลยทุ ธท์ ี่ 3 : เพมิ่ ประสิทธิภาพการบริหารจดั การ แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ - 2566 อุดหนุน ระดมทรพั ย์ 2567 พ้นื ฐาน พิเศษ - 2568 - 2569 -- - 4.สนบั สนุนส่งเสริมและ - ครูทุกคนไดร้ ับการพฒั นาเป็นบคุ คล     - พฒั นาบคุ ลากรทกุ รูปแบบ แห่งการเรียนรู้ - ให้เป็ นบคุ คลแห่งการเรียนรู้ - ครูทุกคนมีทกั ษะและความสามารถใน     -- - - การปฏิบตั งิ านอยใู่ นระดบั ดี - 5. การสรา้ งเครือขา่ ย - มีการจดั ระบบเครือข่ายการเรียนรูก้ บั     - -- - การเรียนรู้ บคุ คลและองคต์ า่ ง ๆ ในระดบั ดี 6. การวจิ ยั เพอ่ื พฒั นา - สถานศึกษามีการจดั วจิ ยั สถาบนั     -- - การจดั การศึกษา จานวน 2 เร่ือง/ปี - ครูทุกคนมีการจดั ทาวจิ ยั ในช้นั เรียน     -- - ตามเกณฑท์ กี่ าหนด 7. ส่งเสริมการพฒั นาใช้ - สถานศึกษามีสื่อเทคโนโลยเี พยี งพอ     -- -- ส่ือเทคโนโลยใี น - ครูและบุคลากรมีการใชส้ ่ือเทคโนโลยี     - สถานศึกษา ในการบริหารและจดั การเรียนการสอน

กลยทุ ธท์ ่ี 3 : เพม่ิ ประสิทธิภาพการบริหารจดั การ แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรพั ย์ 2567 พ้ืนฐาน พิเศษ 2568 2569 -- 8. วางแผนกรอบ - จดั หาครูและบุคลากรท่มี ีศกั ยภาพตรง     อตั รากาลงั 9. พฒั นาผนู้ า กบั วชิ าทีส่ อนและมีจานวนเพยี งพอ การเปล่ียนแปลง - ผบู้ ริหารผา่ นเกณฑป์ ระเมินผนู้ า  -- การเปลี่ยนแปลงในระดบั ดี

กลยทุ ธท์ ่ี 4 : พฒั นาสมรรถนะครูและบุคลากร แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรัพย์ 2567 พ้ืนฐาน พิเศษ 2568 2569 1. พฒั นาครูและบุคลากร - ครูและบุคลากรทุกคนไดร้ ับการพฒั นา   -- - ทางการศึกษา  -- - - การอบรม/สมั มนา ในวชิ าท่ีสอนเตม็ ศกั ยภาพ  -- - วชิ าการ - ครูและบุคลากรทุกคนไดร้ ับการ   - การใชส้ ื่อเทคโนโลยี สารสนเทศ ส่งเสริมพฒั นาชีวติ และทกั ษะวชิ าชีพ - การวจิ ยั ในช้นั เรียน - ครูและบคุ ลากรทุกคนมคี วามรูแ้ ละ  ทกั ษะการใชส้ ่ือเทคโนโลยี สารสนเทศ มาใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน - ครูทกุ คนมีผลงานการวจิ ยั ในช้นั เรียน  -- - อยา่ งนอ้ ยคนละ 2 เร่ือง/ปี การศกึ ษา

กลยทุ ธท์ ี่ 4 : พฒั นาสมรรถนะครูและบุคลากร แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรัพย์ 2567 พ้นื ฐาน พิเศษ - 2568 - 2569 -- - - การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ - ส่งเสริมใหค้ รูไดน้ าผลงานวจิ ยั  - (Best Practice) แลกเปล่ียนเรียนรูก้ บั ครูในเครือขา่ ยและ - - แผนพฒั นาตนเอง - (ID-Plan) นอกเครือขา่ ย - สรา้ งขวญั กาลงั ใจ - ครูและบุคลากรทุกคนจดั ทาสมุดบนั ทกึ     -- - - กองทนุ มิตรภาพ -- - ความเป็ นครูดีภาคเรียนละ 1 คร้ัง - ศึกษาดูงาน - ระดบั ความพงึ พอใจของครูและ  บคุ ลากรท่ไี ดร้ บั ขวญั กาลงั ใจและ สวสั ดิการในการทางาน - ระดบั ความพงึ พอใจของครูและ  -- - -- - บคุ ลากรทีไ่ ดร้ บั บริการ - ครูและบคุ ลากรทุกคนเขา้ ร่วมกิจกรรม    

กลยทุ ธท์ ี่ 4 : พฒั นาสมรรถนะครูและบุคลากร แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ งบ งบโรงเรียนดีฯ 2566 อุดหนุน ระดมทรพั ย์ 2567 พ้ืนฐาน พิเศษ 2568 2569 2. รกั ษส์ ุขภาพ - ครูและบคุ ลากรทุกคนไดร้ ับการตรวจ     -- - - ตรวจสุขภาพประจาปี สุขภาพประจาปี - ส่งเสริมครูและบุคลากรทกุ คนใหม้ ี     -- - - กิจกรรมสุขภาพดี สุขภาพพลานามยั และสุขภาพจิตทดี่ ี ชีวยี นื ยาว

กลยทุ ธท์ ี่ 5 : เร่งรดั พฒั นาปัจจยั พ้นื ฐาน แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ ระยะเวลาการ งบ งบประมาณปี 2566 หมายเหตุ ดาเนินการ อุดหนุน ระดมทรพั ย์ 2566 งบโรงเรียนดีฯ  - -2567 -  2568 พ้นื ฐาน พิเศษ 2569 / โครงการพฒั นาปัจจยั พน้ื ฐาน - โรงเรียนมีอาคารเรียนและหอ้ ง -- - - - ปรับปรุงซ่อมแซมอาคาร สว้ มเพยี งพอ เรียนอาคาร ประกอบ - โรงเรียนมีภูมิทศั น์ท่สี วยงาม -ปรบั ปรุงภูมิทศั นภ์ ายใน ปลอดภยั โรงเรียน /

กลยทุ ธท์ ี่ 6 : สร้างภาคีเครือข่ายการเรียนรู้ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 หมายเหตุ ดาเนินการ งบโรงเรียนดีฯ 2566 งบ ระดมทรัพย์ 2567 อุดหนุน พ้นื ฐาน พิเศษ - 2568 2569 - -- - พฒั นาหอ้ งสมุด - โรงมีหอ้ งสมุด พรอ้ มในการ //// - ใหบ้ ริการนกั เรียนและการจดั การ - - เรียนรู้ - - ครุภณั ฑด์ นตรี - โรงมีครุภณั ฑด์ นตรีในการเรียนรู้ / / / / -- - และฝึกทกั ษะทางดา้ นดนตรีไทย ดนตรีสากล 1.สรา้ งภาคเี ครือข่าย 1.1 พฒั นาความร่วมมือ - ระดบั ความสาเร็จในการมีส่วน / / / / -- - -- - ระหวา่ งภาคีเครือขา่ ย ร่วมของภาคีเครือขา่ ย 1.2ใหบ้ ริการแก่โรงเรียนใน - ระดบั ความพงึ พอใจในการบริการ / / / / ภาคีเครือขา่ ย 2.พฒั นาความร่วมมือระหวา่ ง โรงเรียนกบั ชุมชน - บริการชุมชน - ระดบั ความพงึ พอใจในการบริการ / / / / -- -

กลยทุ ธท์ ี่ 7 : ส่งเสริมพฒั นาทกั ษะอาชีพ แผนงาน/โครงการ/ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ ระยะเวลาการ งบประมาณปี 2566 หมายเหตุ กิจกรรม ดาเนินการ งบโรงเรียนดีฯ 2566 งบ ระดมทรัพย์ 2567 อุดหนุน 2568 2569 1. โรงเรียนทามาหากิน - ศูนยก์ ารเรียนรู้ - โรงเรียนมีศูนยก์ ารเรียนรู้อาชีพ /--- - -- - อาชีพ - จดั หาครุภณั ฑป์ ระจา - โรงเรียนมีครุภณั ฑป์ ระจาหอ้ งศูนย์ / / / / - -- - ศูนยก์ ารเรียนรูอ้ าชีพ อาชีพอยา่ งครบครัน - ส่งเสริมการเรียนรูต้ าม - ร้อยละของนกั เรียนดารงชีวติ ตามหลกั / / / / - -- - หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง พอเพยี ง - พฒั นาอาชีพในชุมชน - รอ้ ยละของนกั เรียนทีม่ ีการพฒั นา //// - -- - ทกั ษะอาชีพ - ระดบั ความสาเร็จของการพฒั นาอาชีพ / / / / - -- - ในชุมชน - ระดบั ความพงึ พอใจของชุมชนในการ / / / / - -- - ใหบ้ ริการของโรงเรียน

กลยทุ ธท์ ่ี 8 คุณธรรมนาชีวติ และวถิ ีทางประชาธิปไตย แผนงาน/โครงการ/ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ ระยะเวลา งบประมาณปี 2566 หมายเหตุ กิจกรรม ดาเนินการ 2566 งบอุดหนุน งบโรงเรียนดี ฯ ระดมทรัพย์ 2567 2568 พ้ืนฐาน พเิ ศษ 2569 1.โครงการโรงเรียน คุณธรรมนาชีวติ 1.1 กิจกรรมอบรมสุด - รอ้ ยละของนกั เรียนทีไ่ ดเ้ ขา้ ร่วม //// - -- - - -- - สปั ดาห์ กิจกรรมการอบรมสุดสปั ดาห์ - -- - 1.2.กิจกรรมเขา้ ค่าย - ร้อยละของนกั เรียนท่เี ขา้ ร่วมกิจกรรม / / / / คุณธรรม เขา้ ค่ายคุณธรรม 1.3 กิจกรรมส่งเสริมการ - ร้อยละของนกั เรียนที่เขา้ ร่วม กิจกรรม / / / / สอบนกั ธรรมประจาปี ส่งเสริมการสอบนกั ธรรม

กลยทุ ธท์ ่ี 8 คุณธรรมนาชีวติ และวถิ ีทางประชาธิปไตย แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลา งบประมาณปี 2566 หมายเหตุ กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ 2566 งบอุดหนุน งบโรงเรียนดี ฯ ระดมทรัพย์ //// 2567 - //// 2568 - พ้ืนฐาน พเิ ศษ 2569 //// - 2.โครงการประชาธิปไตย - ร้อยละของนกั เรียนทไ่ี ดร้ ่วมกิจกรรม -- - ในโรงเรียน เลือกต้งั ประธานนกั เรียน -- - 2.1 กิจกรรมเลือกต้งั - ร้อยละของ นกั เรียนมีจิตสานึก ประธานนกั เรียน ตระหนกั รู้ ท่ีมีความรูแ้ ละปฏิบตั ิตาม -- - 2.2 กิจกรรมรณรงคก์ าร กฎหมาย ตอ่ ตา้ น การซ้ือสิทธ์ิขายเสียง เลือกต้งั แบบประชาธิปไตย และรงั เกียจการทจุ ริต - รอ้ ยละของนกั เรียนทเี่ ขา้ ร่วมกิจกรรม 2.3 กิจกรรมฝึกอบรม ฝึกอบรมคณะกรรมการนกั เรียน คณะกรรมการนกั เรียน

กลยทุ ธท์ ่ี 8 คุณธรรมนาชีวติ และวถิ ีทางประชาธิปไตย แผนงาน/โครงการ/ ระยะเวลา งบประมาณปี 2566 หมายเหตุ กิจกรรม ดาเนินการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ 2566 งบอุดหนุน งบโรงเรียนดี ฯ ระดมทรัพย์ 2567 - 2568 พ้ืนฐาน พเิ ศษ 2569 - 3. โครงการโรงเรียนสีขาว - - 3.1.กิจกรรมรณรงค์ - รอ้ ยละของนกั เรียนที่มีความรูแ้ ละ / / / / -- - ตอ่ ตา้ นยาเสพติด ตระหนกั ในโทษของสารเสพติดและส่ิง มอมเมา ไม่เสพ หรือแสวงหาผล ประโยชนจ์ ากสิ่งเสพตดิ และส่ิงมอมเมา - รอ้ ยละของนกั เรียนที่ปลอดจากสาร / / / / -- - เสพตดิ 4. โครงการจดั การเรียน การสอนตามหลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง 4.1 กิจกรรมตลาดนดั - ร้อยละของนกั เรียนท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรม / / / / -- - -- - พอเพยี ง ตลาดนดั พอเพยี ง - ร้อยละของนกั เรียนทผี่ า่ นเกณฑก์ าร / / / / ประเมินการดาเนินการตลาดนดั พอเพยี ง