student research

งานวิจัยในช้ันเรียนรายวชิ า วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า ว 22101 ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 โดย นายบรุ ิศร์ กองมะลิ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อ. แม่แจม่ จ. เชยี งใหม่

วิเคราะหป์ ญั หาผลจากการสงั เกต ในปี 2560 งานวจิ ัยท่ีรองรับ - นกั เรยี นไมร่ กั ษาความสะอาดในหอ้ งเรยี น - ทาการวจิ ยั เพือ่ พัฒนาระเบยี บวนิ ัยโดยการใช้ ตัวอยา่ งทางพฤตกิ รรมหลักการและเหตผุ ล ครมู ีหนา้ ท่ีทัง้ ให้ความรู้แก่เด็กนักเรยี นและอบรมสงั่ สอนเดก็ ใหเ้ ป็นคนดี โดยในปัจจบุ ันเดก็ ในยุค gen Zนพ.อุดม คชินทร กล่าววา่ ปัจจุบนั ประเทศไทยมปี ระชากรที่เป็นคนรนุ่ Z หรอื เด็ก Gen Z จานวนมาก และในปี2561 จะเป็นปีแรกท่ีเดก็ Gen Z เร่ิมเขา้ ศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา สถาบันอุดมศึกษาจึงมีบทบาทสาคญั ในการเช่อื มตอ่ กบั เด็ก Gen Z ดว้ ยความเขา้ ใจในความคดิ พื้นฐาน พรอ้ มร่วมกนั คิดเพ่อื เตรยี มความพรอ้ มดา้ นการศกึ ษาทต่ี อบโจทยแ์ ละเขา้ กบั พฤติกรรมการเรียนรกู้ บั เด็กกลุม่ นี้ให้ไดม้ ากทส่ี ดุ จากผลการสงั เกตนกั เรยี นไมร่ ักษาความสะอาดในหอ้ งเรียน ขีดเขยี นโต๊ะเรียน ทางผู้จดั ทาจึงได้ทาการวจิ ยั เพ่ือพัฒนาระเบียบวินยั โดยการใชต้ ัวอย่างทางพฤติกรรม เพอ่ื ส่งเสรมิ พฤตกิ รรมท่ดี ใี ห้เกดิ ขึ้นกบั นกั เรยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้นักเรยี นมีความรแู้ ละความเขา้ ใจในการดแู ลรกั ษาความสะอาดในหอ้ งเรียน 2. เพื่อให้นกั เรียนมคี วามตระหนกั ในการดูแลรักษาความสะอาดในห้องเรียน 3. นกั เรยี นสามารถดแู ลรกั ษาความสะอาดในหอ้ งเรียนข้นั ตอนการวจิ ัย 1. เปิดวดี โิ อเพลงเพื่อสร้างความผอ่ นคลายให้แกน่ กั เรยี น 2. ให้นกั เรยี นทาแบบสอบถามก่อนใชส้ ่อื งานวจิ ัย 3. เกรนิ นาเรอ่ื ง การความสะอาดภายในหอ้ งเรียน 4. ใชส้ ื่อการสอนวธิ ีการทาความสะอาดในห้องเรียน 5. ยกตวั อย่าง ดารานกั แสดง ทแ่ี สดงถงึ ความเป็นระเบียบร้อย 6. รว่ มกันวเิ คราะห์ ความรู้ ความรสู้ ึกที่เกิดจากส่ือ 7. ใหน้ กั เรียนทาแบบสอบถามหลังการใช้สอ่ื งานวิจัย

สื่อการเรยี นรู้ 1. วีดีโอการจดั การในหอ้ งของประเทศญ่ปี ่นุการวดั และประเมนิ ผลแบบทดสอบตนเองเร่ือง การดแู ลความสะอาดในหอ้ งเรยี นขอ้ รายการ คะแนนในการประเมินตนเอง ใชท่ ่สี ุด ใชม่ าก ใช่ บางครงั้ ไมใ่ ชเ่ ลย 54 3 2 11 ฉนั ทิง้ ขยะลงถงั ขยะทกุ ครงั้2 ฉันไม่เคยเก็บขยะไว้ใต้โตะ๊ เรยี น3 ฉนั ไมน่ าอาหารข้นึ มาทานบนหอ้ งเรยี น4 ฉนั รูส้ กึ วา่ เม่อื หอ้ งสะอาดทาใหบ้ รรยากาศในการเรยี นดขี น้ึ5 ฉันทาความสะอาดห้องตามหน้าที่ที่ไดร้ ับมอบหมาย6 ฉันชอบเหน็ โต๊ะขาวสะอาดไมม่ รี อยเขียน

ผลการวิจัย ระดบั ก่อนวจิ ยั ค่าเฉลี่ยหลังวจิ ัย ระดบั หลังวจิ ยั ใช่มาก 3.93 ใชม่ ากตารางคา่ เฉล่ียรายหวั ขอ้ ใช่ 4.15 ใช่ที่สุด ใชม่ าก 3.75 ใชม่ าก ขอ้ คา่ เฉล่ยี ก่อนวจิ ัย ใชม่ าก 3.94 ใชม่ าก 1 3.37 ใช่มาก 4.09 ใช่ทส่ี ุด 2 2.96 ใช่มาก 3.75 ใชม่ าก 3 3.31 4 3.59 5 3.50 6 3.50อภิปรายผลการวจิ ยั พบจากการใชแ้ บบทดสอบประเมินตนเอง พบวา่ นกั เรียนค่าเฉลย่ี ในเรอื่ งการรกั ษาความสะอาดของหอ้ งเรยี นมากขนึ้ โดยการท้งิ ขยะลงถงั ขยะเพ่มิ ข้ึนจาก 3.77 เป็น 3.93 เร่ืองการไม่เกบ็ ขยะไวใ้ ต้โต๊ะเรียนเพ่ิมขึน้จาก 2.96 เปน็ 4.15 เรอื่ งการไมน่ าอาหารขน้ึ มาทานบนหอ้ งเรยี นเพิม่ ข้นึ จาก 3.31 เปน็ 3.75 ความรูส้ ึกดีท่ีมีต่อห้องเรยี นทส่ี ะอาดเพิ่มขึ้นจาก 3.59 เปน็ 3.94 เรอ่ื งการทาความสะอาดตามงานทีไ่ ดร้ บั หมอบหมายเพม่ิ ขนึ้ จาก3.50 เป็น 4.09 การไม่ขีดเขียนโตะ๊ เรยี นเพมิ่ ขึ้นจาก 3.5 เป็น 3.75 จากสามารถสรุปไดว้ ่าการใชต้ ัวอยา่ งผ่านคลิบวีดิโอ สามารถส่งเสรมิ พฤติกรรมอนั ดีของนกั เรยี นและลดพฤตกิ รรมท่ไี มด่ ีของนักเรียนในเรอื่ งของการรกั ษาความสะอาดของหอ้ งเรยี น