ทกี ชอ้ก กจิ กรรมชมุ นุม จานวนนักเรยี น(คน) 30 M Worldwide 31 31 Fairy tail and magic club 41 32 นานาสาระวทิ ย์ 34 33 คณติ ศลิ ปด์ ว้ ยเส้นด้าย 34 34 เราชว่ ยกนั 35 35 ฉลาดรู้ 40 36 E – sport 35 37 งานศิลปะ 20 38 English on tour 31 39 ต้นกลา้ ประชาธปิ ไตย ปี 2 32 40 E – sports 35 41 นักคดิ 35 42 คณติ ต๊ิดช่งิ 31 43 สภานักเรยี น 32 44 เพลงกบั ความจา 27 45 Way to college 35 46 ตน้ กล้าพอเพียง 16 47 Do what you want ทาในส่งิ ที่ต้องการ 35 48 Thai Cuisine 27 รวม 1,619 2.3 กิจกรรมเพกอ้ สงั คมและสายารณประโยชน์ สรุปผลการประเมินกิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ ปกี ารศึกษา 2564 ระดับชันน จานวนนักเรยี น ร้อยละตองนักเรียน ทีกผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 262 ผา่ น ไมผ่ า่ น ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 244 261 1 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 282 242 2 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 298 282 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 260 298 - ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 273 258 2 1,619 273 - รวม 1,614 5 สารสนเทศ ปกี ารศึกษา 2564 | 46
3. วจิ ยั ในชนนั เรยี น สรุปข้อมลู วจิ ัยในชั้นเรยี น ปีการศึกษา 2564 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ จานวนบคุ ลากร จานวนงานวิจยั รอ้ ยละ 7 100 ภาษาไทย 7 13 100 18 90 คณติ ศาสตร์ 13 11 100 6 100 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 20 4 80 4 66.67 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 11 13 92.86 3 100 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 6 79 92.94 ศิลปะ 5 การงานอาชพี 6 ภาษาต่างประเทศ 14 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (แนะแนว) 3 รวม 85 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จานวนบุคลากร จานวนงานวิจัย ร้อยละ 7 7 100 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ 12 12 100 ภาษาไทย 18 17 94.44 คณติ ศาสตร์ 10 10 100 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6 6 100 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5 4 80 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 4 100 ศิลปะ 12 12 100 การงานอาชีพ 3 3 100 ภาษาต่างประเทศ 77 75 97.40 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (แนะแนว) รวม สารสนเทศ ปีการศึกษา 2564 | 47
สแกน QR CODE เพอ้ก ดูต้อมูลรายชอ้ก งานวจิ ัยในชนันเรียนตองครใู นแต่ละกล่มุ สาระการเรียนรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย : หนา้ 53 คณิตศาสตร์ : หน้า 28 และเทคโนโลยี : หน้า 49 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุตศกึ ษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ ศาสนา วัฒนยรรม : หน้า 54 และพลศึกษา : หนา้ 26 : หน้า 30 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน : หนา้ 10 ภาษาตา่ งประเทศ: หนา้ 48 (แนะแนว) : หน้า 16 สแกน QR CODE เพอก้ ดูตอ้ มูลบทคดั ยอ่ งานวจิ ยั ในชนนั เรยี นตองครูในแต่ละกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาคเรยี นทีก 1 ภาคเรียนทกี 2 สารสนเทศ ปีการศึกษา 2564 | 48
สารสนเทศเพอก้ การบรหิ ารจดั การ สารสนเทศเพ่ือการบริหารจดั การ ของโรงเรียนโรงเรยี นรัตนโกสินทรส์ มโภชบวรนิเวศศาลายา ในพระสงั ฆราชูปถมั ภ์ มดี ังต่อไปน้ี 1. ข้อมลู บุคลากรและการพฒั นา 2. ผลงานดีเด่น 3. อาคารสถานท่ี 4. รายนามผบู้ ริจาคทุนการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 5. สภาพและบรรยากาศการเรยี นรู้ 6. ขอ้ มลู เกย่ี วกบั การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น 1. ต้อมลู บคุ ลากรและการพฒั นา 1.1 ตอ้ มูลผู้บริหารโรงเรียน 1. ผ้อู านวยการโรงเรยี น วา่ ท่ีร้อยตรพี ษิ ณุพล แตงอ่อน วฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สดุ ปริญญาโท ค.ม. สาขาการบรหิ ารการศกึ ษา ดารงตาแหน่งท่ีโรงเรียนน้ีตง้ั แต่ 9 พฤศจกิ ายน 2557 2. รองผอู้ านวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล นายสมเกยี รติ ฐานบัญชา วุฒิการศึกษาสงู สุด ปริญญาโท ค.ม. สาขาการบรหิ ารการศึกษา 3. รองผอู้ านวยการกลมุ่ บรหิ ารงานงบประมาณ นางสาวธัณฐภรณ์ สิมมา วุฒิการศกึ ษา ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา 4. รองผอู้ านวยการกลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ และบริหารท่ัวไป นางสาวอิสรีย์ ด่านพิชิตชยั วฒุ กิ ารศึกษา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑติ สาขา การบรหิ ารการศกึ ษา สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 49
1.2 ต้อมลู ครูและบุคลากรทางการศึกษา 1. ข้อมูลบุคลากร จาแนกตามตาแหนง่ ปีการศกึ ษา 2564 บุคลากร จานวน ชาย หญงิ รวม ผูอ้ านวยการโรงเรียน 1-1 รองผู้อานวยการโรงเรียน 123 ครู 23 53 76 รวมตา้ ราชการ 25 55 80 พนักงานราชการ --- ครอู ตั ราจ้าง (ครชู าวตา่ งชาต)ิ 112 ลกู จ้างประจา 314 ลูกจ้างชกัวคราว 459 รวมอตั ราจา้ ง/ลกู จ้าง 8 7 15 รวมทงนั สินน 33 62 95 (ปรบั ปรุง 8 เมษายน 2565) แหลง่ ต้อมูล : กลุ่มบริหารงานบคุ คล สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 50
2. ขอ้ มูลบุคลากร (ประเภทข้าราชการ) จาแนกตามงาน/กลุม่ สาระการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 เพศ ระดบั การศึกษา (คน) ตาแหนง่ (คน) บุคลากร ชาย หญงิ รวม ตกากว่า ป.ตรี ป.โท ป.เอก ครู ครู ครู ครูชานาญ การพเิ ศษ ป.ตรี ผู้ชว่ ย ชานาญการ 1 1. บริหาร 1 1.1 ผู้อานวยการ 1-1 - - 1--- - 2 3 1.2 รองผู้อานวยการ 1 2 3 - - 3- -1 1 4 2 2. ต้าราชการครู 1 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 3 2.1 ภาษาไทย 167 - 3 4- -2 3 4 2.2 คณติ ศาสตร์ 2 10 12 - 6 6- -4 5 1 - 2.3 วทิ ยาศาสตร์ 6 11 17 - 6 11 - - 2 11 23 2.4 สงั คมศึกษาฯ 5 5 10 - 7 3- -5 3 2.5 สุตศกึ ษาฯ 336 - 5 1 - 12 1 2.6 ศลิ ปะ 235 - 2 3- -1 3 2.7 การงานอาชพี ฯ 3 2 5 - 4 1- -2 - 2.8 1 9 10 - 7 3- -4 2 ภาษาต่างประเทศ 2.9 แนะแนว -33 - 3 - -2- - 2.10 บรรณารกั ษ์ -11 - 1 ---- 1 รวม 25 55 80 - 44 36 - 3 23 30 สารสนเทศ ปีการศกึ ษา 2564 | 51
3. ข้อมูลบุคลากร (ประเภทข้าราชการ) จาแนกตามอายุ ปีการศกึ ษา 2564 บคุ ลากร อายุ (ป)ี 21-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 56-60 1. บรหิ าร 1.1 ผู้อานวยการ - - - - -1- 1.2 รองผ้อู านวยการ 1-1- - -1 2. ขา้ ราชการครู กล่มุ สาระการเรยี นรู้ 2.1 ภาษาไทย 1123- - - 2.2 คณติ ศาสตร์ 1313112 2.3 วทิ ยาศาสตร์ 1263311 2.4 สงั คมศึกษาฯ 5-3- -11 2.5 สุขศกึ ษาฯ 3- - -111 2.6 ศิลปะ -12- -11 2.7 การงานอาชพี ฯ -2- - -12 2.8 ภาษาตา่ งประเทศ 213113 - 2.9 แนะแนว 2- - - - -1 2.10 บรรณารกั ษ์ - - - -1- - รวม 16 10 18 10 7 10 10 (ปรับปรุง 8 เมษายน 2565) แหล่งตอ้ มูล : กลุม่ บริหารงานบคุ คล สารสนเทศ ปีการศกึ ษา 2564 | 52
4. ขอ้ มูลบุคลากร (ประเภทขา้ ราชการ) จาแนกตามอายรุ าชการ ปกี ารศึกษา 2564 บุคลากร อายุราชการ (ป)ี 0-5 6-10 11-15 16-20 21-25 26-30 31-35 36 ปตี นนึ ไป 1. บรหิ าร 1.1 ผูอ้ านวยการ --- - - 1 - - 1.2 รองผู้อานวยการ -11 - - - 1 - 2. ข้าราชการครู กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 2.1 ภาษาไทย 2-5 - - - - - 2.2 คณิตศาสตร์ 313 - 1 2 2 - 2.3 วิทยาศาสตร์ 228 1 1 2 1 - 2.4 สังคมศึกษาฯ 242 - - 2 - - 2.5 สุขศึกษาฯ 41- - - - 1 - 2.6 ศิลปะ -11 1 - 1 1 - 2.7 การงานอาชพี ฯ 11- - - 1 - 2 2.8 ภาษาตา่ งประเทศ 312 1 - 3 - - 2.9 แนะแนว 2-- - - - 1 - 2.10 บรรณารกั ษ์ -1- - - - - - รวม 19 13 22 3 2 12 7 2 แหล่งต้อมูล : กลุ่มบริหารงานบคุ คล 5. ขอ้ มูลบุคลากร (ประเภทลกู จ้าง) จาแนกตามงาน/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 เพศ ระดับการศกึ ษา (คน) บคุ ลากร ชาย หญงิ รวม ประถม มยั ยมศึกษา/ ปรญิ ญาตรี ปวช./ปวส. 1. ลูกจ้าง 1.1 ลกู จ้างประจา 3 1 41 2 1 1.2 ครอู ัตราจ้างเงินงบประมาณ - 1 1 - - 1 (สพม.9) 1.3 ครูอัตราจา้ งเงินนอก 1 1 2- - 2 งบประมาณ 1.4 ลูกจ้างชวั่ คราวเงนิ นอก 4 5 95 2 2 งบประมาณ รวม 8 11 19 6 4 6 แหล่งต้อมลู : กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 53
2. ผลงานดีเดน่ หนว่ ยงานทใกี ห้รางวัล 2.1 ผลงานโรงเรยี น สานักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ ลาดับ รายการ สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ 1. โรงเรียนได้รับรางวัลสถานศึกษาที่ผ่านเกณฑ์การประเมินผลและ มูลนธิ ิทที ีบี ได้รับรางวัล โครงการโรงเรียนดี วิถีลูกเสือ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เครือขา่ ยเยาวชนพุทธอาสา 2. ได้รับรางวัลชนะเลิศ ในการคัดเลือกโรงเรียนดีวิถีลูกเสือ ประจาปี มูลนธิ ิทที ีบี งบประมาณ พ.ศ. 2564 3. โรงเรียนได้รับรางวัลชมเชย การประกวดอ่านฟงั เสยี ง ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1-3 โครงการ เท่อย่างไทย โดย ไฟ-ฟา้ ทที ีบี ครัง้ ที่ 49 ประจาพุทธศกั ราช 2564 4. โรงเรียนไดร้ บั รางวลั ชมเชย ระดบั เหรียญทอง การประกวด เรยี งความชงิ ทนุ การศกึ ษา หวั ข้อ แม่คอื ผมู้ พี ระคุณอนั ยง่ิ ใหญ่ ผู้ เป็นวรี สตรขี องลูกในทุกสถานการณ์ 5. โรงเรยี นได้รบั รางวัลรางวัลชนะเลศิ อนั ดบั ท่ี 3 การประกวดแข่งขัน คดั ลายมอื 2.2 ผลงานดเี ดน่ ของบคุ ลากร ปีการศกึ ษา 2564 ผู้บริหาร ทกี ชอก้ -สกลุ รางวลั ทไกี ด้รับ หนว่ ยงาน ทมกี อบรางวลั 1. วา่ ทรี่ อ้ ยตรพี ิษณพุ ล แตงอ่อน ไดร้ ับรางวลั “ผู้บริหารสถานศึกษาดเี ด่น” เนอ่ื งในงานสง่ เสรมิ สานักงานศกึ ษาธกิ าร เกยี รตยิ ศศกั ดศ์ิ รคี รู (วนั คร)ู ประจาปี 2565 จังหวัดนครปฐม 2. นายสมเกยี รติ ฐานบัญชา ได้รับรางวัล “ผบู้ ริหารสถานศึกษาดเี ดน่ ” เนื่องในงานส่งเสรมิ สานักงานศึกษาธกิ าร เกียรติยศศักดิ์ศรคี รู (วันครู) ประจาปี 2565 จังหวดั นครปฐม 3. นางสาวอสิ รีย์ ดา่ นพิชิตชยั ศ์ ได้รับรางวลั ผู้บริหารสถานศึกษาดีของแผน่ ดนิ ข้ันพื้นฐาน มูลนิธคิ รดู ขี องแผ่นดนิ โครงการเครอื ข่ายครูดขี องแผน่ ดนิ เจริญรอยตามเบอ้ื งพระ ยคุ ลบาท สานกั งานศึกษาธิการ จงั หวัดนครปฐม ไดร้ ับรางวลั “ผู้บริหารสถานศกึ ษาดีเด่น” เนอื่ งในงานส่งเสริม เกียรติยศศักดิ์ศรีครู (วนั คร)ู ประจาปี 2565 สานักงานศกึ ษาธกิ าร จงั หวดั นครปฐม 4. นางสาวธณั ฐภรณ์ สมิ มา ได้รับรางวลั “ผู้บริหารสถานศึกษาดเี ด่น” เนอ่ื งในงานส่งเสริม เกียรตยิ ศศกั ด์ศิ รีครู (วนั ครู) ประจาปี 2565 สารสนเทศ ปีการศกึ ษา 2564 | 54
2.3 ผลงานดเี ด่นตองครู ปกี ารศึกษา 2564 (32 รางวลั ) จานวนผลงานดีเดน่ ตองครู จาแนกตามกลุม่ สาระฯและประเภทรางวัล 14 13 12 10 8 86 5 6 4 42 3 2 2 22 2 11 1 2 0 เขต ภาค ประเทศ หนว่ ยงานอื่นๆ 3. อาคารสถานทีก สารสนเทศ ปกี ารศึกษา 2564 | 55
(ที่มา:คมู่ ือนักเรยี นปกี ารศกึ ษา 2565) 4. รายนามผบู้ รจิ าคทุนการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 ทกี รายนามผบู้ ริจาค จานวน (ทุน) 1. ทนุ จากมลู นธิ ิมหามกฏุ ราชวทิ ยาลยั ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ 10 2. ทุนการศกึ ษาจากพระครูถาวรธรรมมาภิมณฑ์ เนื่องในพิธที าบญุ อายุวฒั น 20 มงคล 76 ปี พระครูถาวรธรรมาภิมณฑ์ เจา้ อาวาสวัดหทัยนเรศวร์ 3. ทนุ นิธอิ งค์พระปฐม 2 5. สภาพและบรรยากาศการเรียนรู้ 5.1 การใช้ห้องสมดุ เพอ่ื การเรยี นรู้ ต้อมลู สถติ จิ านวนสมาชิกหอ้ งสมุด ปกี ารศึกษา 2564 สภาพตอง จานวนคร/ู นักเรยี น จานวนครู/นักเรยี นทกีเปน็ ร้อยละตอง สมาชกิ จานวนสมาชกิ ครู ทันงหมด สมาชกิ นกั เรียน 100 ชน้ั ม.1 80 80 ชั้น ม.2 ชั้น ม.3 262 262 100 ช้ัน ม.4 244 244 100 ชน้ั ม.5 282 282 100 ช้นั ม.6 298 298 100 รวม 260 260 100 274 274 100 1,620 1,620 100 สารสนเทศ ปกี ารศึกษา 2564 | 56
ต้อมูลสถติ ิการใช้ห้องสมุด ปกี ารศึกษา 2564 เด้อน จานวนวัน การเต้าใชห้ อ้ งสมดุ การย้มหนงั ส้อ ให้บรกิ าร (ครนงั ) (เล่ม) พฤษภาคม มิถนุ ายน ครู นกั เรยี น ครู นักเรยี น กรกฎาคม -- สิงหาคม - -- -- กนั ยายน -- ตุลาคม 21 - - -- พฤศจิกายน -- ธนั วาคม 20 - - -- มกราคม -- กมุ ภาพันธ์ 21 - - - 28 มีนาคม - 18 รวม 21 - - -- เฉลกยี /วัน -- 10 - - - 46 - 23.83 22 - - 20 54 498 20 87 616 19 65 542 19 - - 193 206 1,656 93.68 11.65 สถติ กิ ารใช้จานวน 51.33 ครั้งตอ่ ปี หมายเหตุ : เนือ่ งจากเกิดสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ ตอ่ เชื้อไวรัสโควิด 19 มีการจัดการเรียนการ สอนในรปู แบบออนไลน์ ทาให้มีผลกระทบกบั ผ้ใู ช้บริการห้องสมุดน้อยลง สารสนเทศ ปกี ารศึกษา 2564 | 57
5.2 การใช้แหล่งเรยี นร้เู พอ่ื จัดการเรียนรู้ แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรยี น ทกี ชก้อแหลง่ เรียนรู้ ทกีตนัง 1. ห้องสมุด อาคารหอประชุม 2. ศูนย์การเรยี นร้คู ณิตศาสตร์ อาคาร 1 3. หอ้ งดนตรีไทย หลงั อาคาร 1-2 4. หอ้ งดนตรีสากล หลังอาคาร 1 5. หอ้ งนาฏศลิ ป์ หลังอาคาร 2 6. ห้องทศั นศิลป์ อาคาร 1 7. ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ 1 อาคารศนู ยป์ ฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 8. ศูนย์ปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ 2 อาคารศูนย์ปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์ 9. ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 3 อาคารศูนยป์ ฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 10. ศูนย์ปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 4 อาคารศูนยป์ ฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 11. ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 5 อาคารศูนย์ปฏบิ ัติการคอมพิวเตอร์ 12. ศนู ยป์ ฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 6 อาคารศนู ย์ปฏบิ ัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 13. หอ้ ง English Center อาคาร 2 14. ห้อง D. Eng อาคาร 1 15. ห้อง English Clinic อาคาร 2 16. ห้อง Chainese Clinic อาคาร 1 17. เรอื นจีน หนา้ อาคาร 2 18. ห้องปฏบิ ตั กิ ารฟิสกิ ส์ อาคาร 1 19. หอ้ งปฏิบัตกิ ารเคมี อาคาร 1 20 หอ้ งปฏิบัติการชีววิทยา อาคาร 1 21. หอ้ งปฏิบัตกิ ารวิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 อาคาร 3 22 ห้องปฏิบัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ทัว่ ไป 2 อาคาร 3 23. ห้องคหกรรม ห้องคหกรรม 24. หอ้ งจรยิ ธรรม หอ้ งจริยธรรม 25. ปา้ ยนเิ ทศ ทกุ อาคารเรยี น สารสนเทศ ปีการศึกษา 2564 | 58
แหล่งเรยี นรู้ภายนอกโรงเรียน ทกี ชอก้ แหลง่ เรยี นรู้ ทีตก ังน 1. มหาวทิ ยาลยั มหิดล อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม 2. โรงเรยี นมหดิ ลวทิ ยานสุ รณ์ อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม 3. หอภาพยนตร์ อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม 4. มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร อ.เมอื ง จ.นครปฐม 5. มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครปฐม อ.เมือง จ.นครปฐม 6. วัดหทัยนเรศวร์ อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม 7. โรงพยาบาลพทุ ธมณฑล อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม 8. วิทยาลัยนาฏศิลป อ.พุทธมณฑล จ.นครปฐม ต้อมลู การใช้แหล่งเรียนรภู้ ายในและภายนอก ปกี ารศึกษา 2564 แหลง่ เรยี นร้ภู ายใน แหล่งเรียนร้ภู ายนอก ชอ้ก แหล่งเรยี นรู้ สถติ ิการใช้ ชก้อแหล่งเรียนรู้ สถติ กิ ารใช้ จานวนครนัง/ปี จานวนครนัง/ปี หอ้ งสมดุ - มหาวิทยาลยั มหดิ ล - ห้องดนตรไี ทย - โรงเรยี นมหิดลวิทยานุสรณ์ - ห้องดนตรีสากล - หอภาพยนตร์ - หอ้ งนาฏศิลป์ - มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร - ห้องทศั นศิลป์ - มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครปฐม - ศนู ยป์ ฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ 1 - วดั หทัยนเรศวร์ - ศูนย์ปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ 2 - โรงพยาบาลพุทธมณฑล - ศนู ย์ปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์ 3 - วทิ ยาลยั นาฏศิลป์ - ศูนยป์ ฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์ 4 - ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ 5 - ศนู ย์ปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ 6 - หอ้ ง English Center - หอ้ ง D. Eng - ห้อง English Clinic - ห้อง Chainese Clinic - เรอื นจีน - ห้องปฏิบตั ิการฟสิ กิ ส์ - สารสนเทศ ปกี ารศึกษา 2564 | 59
ห้องปฏิบัตกิ ารเคมี - หอ้ งปฏิบตั ิการชวี วทิ ยา - ห้องปฏบิ ตั ิการวิทยาศาสตร์ทว่ั ไป 1 - หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารวทิ ยาศาสตร์ทัว่ ไป 2 - หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารวิทยาศาสตรท์ วั่ ไป 3 - ห้องงานชา่ ง - ห้องคหกรรม - หอ้ งจรยิ ธรรม - สนามกฬี า - ปา้ ยนิเทศ - หมายเหตุ เน่ืองจากสถานการโ์ รคระบาดโควิด 19 จงึ ไม่มีใชแ้ หล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรียน 5.3 ปราชญช์ าวบ้าน/ภมู ิปัญญาท้องถ่นิ / ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ ท่ีโรงเรียนเชิญมาให้ความร้แู กค่ รู นักเรยี น ปกี ารศึกษา 2564 ทกี ช้อก -สกุล ความรู้เร้กอง สถติ กิ ารให้ความรู้ (ครงนั :ป)ี -- -- 7. ต้อมลู เกยกี วกับการประกันคุณภาพการศกึ ษาตองโรงเรยี น มาตรฐาน/ประเด็นพจิ ารณา คา่ คาอยบิ ายระดบั คุณภาพ ผลการ เป้าหมาย ประเมนิ มาตรฐานทีก 1 ดา้ นคุณภาพผู้เรียน ดี ดี 1.1 ผลสัมฤทย์ิทางวชิ าการตองผู้เรียน ดี ดี 1 มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น ผูเ้ รียนร้อยละ 60-69 มีทักษะในการอา่ น การเขียน ดี ดี การส่อื สารและการคดิ คานวณ ดี การส่อื สาร และการคิดคานวณตามเกณฑท์ ี่ 2 ความสามารถในการวิเคราะห์และคิดอย่างมี สถานศึกษากาหนดในแต่ละระดับชั้น วิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลย่ี น ผู้เรยี นร้อยละ 60-69 มีความสามารถในการคิด ความคิดเห็น และแก้ปัญหา ดี วเิ คราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเหน็ โดยใช้เหตผุ ลประกอบการตดั สนิ ใจ และ แก้ปัญหาไดอ้ ยา่ งเป็นระบบในระดบั 2 ขึ้นไป สารสนเทศ ปีการศกึ ษา 2564 | 60
มาตรฐาน/ประเดน็ พจิ ารณา คา่ คาอยบิ ายระดบั คุณภาพ ผลการ เป้าหมาย ประเมนิ 3 มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม ดี ผู้เรียนร้อยละ 60-69 มีความสามารถนากระบวนการ ดี ในการสรา้ งนวตั กรรมไปใชใ้ นการแกป้ ัญหา 4 มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ผูเ้ รยี นร้อยละ 70-79 มคี วามสามารถในการใช้ สารสนเทศและการส่อื สาร ดีเลศิ เทคโนโลยสี ารสารสนเทศและการสื่อสารเพือ่ พฒั นา ดีเลิศ ตนเอง และสังคมในดา้ นการเรียนรู้ การสอ่ื สาร การ 5 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู ร ทางาน อย่างสรา้ งสรรคแ์ ละมคี ณุ ธรรม สถานศกึ ษา นักเรียนรอ้ ยละ 60-69 มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นตาม ดี 6 มีความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจตคติที่ดีต่อ ดี หลักสูตรสถานศกึ ษาสงู กว่าเป้าหมายที่สถานศกึ ษา งานอาชพี กาหนดในระดบั 3 นักเรียนร้อยละ 60-69 มีความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และ ดี เจตคตทิ ่ดี พี ร้อมทีจ่ ะศึกษาตอ่ ในระดบั ชัน้ ท่สี ูงข้ึน และ ดี การทางานหรืออาชีพ 1.2 คณุ ลักษณะทีกพึงประสงคต์ องผู้เรยี น ดี ดี 1 มีคณุ ลกั ษณะและค่านิยมทีด่ ตี ามท่ี ผ้เู รยี นร้อยละ 70-79 ผา่ นการประเมนิ ดีเลิศ ดีเลศิ คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ตามทส่ี ถานศึกษา สถานศกึ ษากาหนด กาหนดในระดบั 3 ข้ึนไป 2 ความภูมใิ จในท้องถ่ินและความเป็นไทย ผเู้ รียนรอ้ ยละ 60-69 ผา่ นการประเมนิ ดี คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคต์ ามหลกั สตู รในระดับ ดี 3 ขนึ้ ไป 3 การยอมรับที่จะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกต่าง ผเู้ รยี นร้อยละ 60-69 ยอมรับและอยรู่ ่วมกัน และหลากหลาย ดี บนความแตกต่างระหวา่ งบุคคลในดา้ น เพศ วัย ดี เช้ือชาติ ศาสนา ภาษาวฒั นธรรม ประเพณี 4 สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจติ สงั คม ผู้เรยี นรอ้ ยละ 60-69 ผา่ นการประเมิน ดเี ลิศ คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ตามหลกั สูตรในระดับ ดเี ลศิ 3 ขน้ึ ไป มาตรฐานทกี 2 กระบวนการบรหิ ารและการ ดีเลิศ ดเี ลศิ จดั การตองผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา สารสนเทศ ปีการศึกษา 2564 | 61
มาตรฐาน/ประเดน็ พิจารณา คา่ คาอยบิ ายระดบั คุณภาพ ผลการ เปา้ หมาย ประเมนิ 1 มีเปา้ หมาย วสิ ยั ทศั น์ และพันธกจิ ที่ โรงเรียนกาหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ สถานศึกษากาหนดชดั เจน ดเี ลิศ และมรี อ่ งรอยหลกั ฐานชดั เจน ดเี ลศิ สามารถตรวจสอบได้ รอ้ ยละ 70-79 2 มรี ะบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของ โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการคุณภาพ โดยมี สถานศึกษา ดเี ลศิ ร่องรอยหลักฐานปรากฏชัดเจน สามารถ ดเี ลศิ ตรวจสอบได้ ร้อยละ 70-79 3 ดาเนินงานพัฒนาวิชาการทเ่ี น้นคุณภาพของ ดาเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้นคณุ ภาพผเู้ รียน ผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก ดี รอบด้านตามหลักสูตรส ถานศึกษ า แล ะ ดี กลมุ่ เป้าหมาย ทุกกลุ่มเปา้ หมาย รอ้ ยละ 60-69 4 พัฒนาครูและบคุ ลากรให้มคี วามเช่ียวชาญ ครูและบุคลากรร้อยละ 80-89 ได้รับการ พัฒนาให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพตาม ทางวชิ าชีพ รายการดังน้ี ดีเลศิ 1. ได้รับการพัฒนาให้มีความเชี่ยวชาญทาง ดเี ลิศ วิชาชีพสอดคล้องความต้องการ 2. มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนา งานและการเรยี นรูอ้ ยเู่ สมอ 5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทเี่ ออื้ ตอ่ ดีเลศิ จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อ ดเี ลศิ ตอ่ การจัดการเรยี นรู้ ร้อยละ 70-79 การจดั การเรียนรู้อยา่ งมคี ุณภาพ 6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื สนบั สนนุ การ สถานศึกษาได้จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ บรหิ ารจัดการและจดั การเรยี นรู้ ดีเลศิ เพอื่ สนับสนุนการบรหิ ารจัดการและการจดั การ ดเี ลิศ เรยี นรู้ รอ้ ยละ 70-79 มาตรฐานทีก 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทกี ดี เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั 1 จดั การเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัติ ดี ครรู ้อยละ 60-69 จัดการเรียนรู้ผ่าน ดี จริง และสามารถนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ได้ กระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ ริง และสามารถ นาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ตามรายการดังน้ี 1. ครูจัดกจิ กรรมการเรียนรตู้ ามมาตรฐาน การเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัดของหลกั สูตรสถานศกึ ษา สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 62
มาตรฐาน/ประเด็นพิจารณา คา่ คาอยบิ ายระดบั คณุ ภาพ ผลการ เปา้ หมาย ประเมนิ 2. ครูมแี ผนการจัดการเรยี นรู้เฉพาะบคุ คลท่ี สามารถนาไปปฏบิ ตั กิ ิจกรรมได้จริง 3. ครมู ีรูปแบบการจดั การเรยี นรู้เฉพาะ สาหรับผู้ที่มคี วามจาเป็นและต้องการความ ชว่ ยเหลอื พิเศษ 4. ครูออกแบบและจดั กิจกรรมการเรยี นที่มุ่งให้ ผ้เู รียนไดร้ ับการฝึกทกั ษะแสดงออก แสดง ความคดิ เห็น สรุปองคค์ วามรู้ นาเสนอผลงาน และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั 2 ใช้สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรียน ดี ครูรอ้ ยละ 70-79 ใช้สือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ ดี รูทเ่ี อ้อื ต่อการเรยี นรู้ และแหลง่ เรียนร้ทู เี่ อ้อื ตอ่ การเรยี นรู้ ตาม รายการดังนี้ 1.ครูใชส้ ่อื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหลง่ เรียนรู้ รวมท้ังภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ินมาใชใ้ นการ จดั การเรยี นรู้ 2.สร้างโอกาสให้ผเู้ รียนได้แสวงหาความรู้ด้วย ตนเองจากสอื่ ทีห่ ลากหลาย 3 มกี ารบริหารจัดการช้นั เรียนเชิงบวก ดีเลิศ ครูร้อยละ 70-79 มีการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น ดีเลิศ เชิงบวกดังนี้ 1. จัดสภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอก ห้องเรียนทเี่ อื้อต่อการเรยี นรู้ 2. จดั การเรียนร้ใู ห้เดก็ มีปฏิสัมพันธ์เชงิ บวก ในกิจกรรมการเรยี นรู้ 3. จัดการชน้ั เรียนให้เกิดความรว่ มมือ มี บรรยากาศของความเปน็ ประชาธปิ ไตย 4. กระต้นุ และเสรมิ แรงพฤตกิ รรมทเ่ี หมาะสม 4 ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ ดี ครรู ้อยละ 60-69 ตรวจสอบและประเมนิ ดี และนาผลมาพัฒนาผู้เรียน ผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบและนาผลมาพัฒนา ผ้เู รียนตามรายการดังน้ี 1. วางแผนการวัดและประเมนิ ผลผเู้ รียน 2. ใชเ้ คร่อื งมือ วิธีการวัดและประเมินผลท่ี หลากหลายและเหมาะสมกับเปา้ หมายในการ จัดการเรียนรู้ สารสนเทศ ปีการศึกษา 2564 | 63
มาตรฐาน/ประเด็นพจิ ารณา ค่า คาอยบิ ายระดับคุณภาพ ผลการ เป้าหมาย ประเมิน 3. ใหข้ ้อมูลย้อนกลับแกผ่ เู้ รียนเพ่ือพัฒนาการ เรียนรู้ 4. นาผลการวดั และประเมนิ ผลมาพฒั นาการ จดั การเรยี นรู้ 5 มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรู้และใหข้ อ้ มูลสะท้อน ดี ครูรอ้ ยละ 60-69 มีการแลกเปลย่ี นเรียนรแู้ ละ ดี กลับเพ่อื พฒั นาและปรบั ปรงุ การจัดการ ใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลับเพอ่ื พัฒนาและปรบั ปรุง เรยี นรู้ การจัดการเรยี นรู้ ตามรายการดังน้ี 1. มีการวางแผนการจดั ชมุ ชนการเรียนรู้ 2. มกี ารดาเนนิ การชมุ ชนการเรยี นรรู้ ะหวา่ ง ครู 3. มีเอกสารหลกั ฐานการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ และใหข้ ้อมลู สะท้อนกลับ 4. มีการพัฒนาและปรับปรงุ การจัดการ เรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมินตนเองตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564 เปน็ ไปตาม คา่ เป้าหมายที่สถานศกึ ษากาหนดทกุ มาตรฐาน สารสนเทศ ปีการศกึ ษา 2564 | 64
ภาคผนวก สารสนเทศ ปกี ารศึกษา 2564 | 65
สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 66
สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 67
สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 68
SAR กลุ่มสารการเรียนรู้ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุม่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา สุตศกึ ษาและพลศึกษา ศลิ ปะ ศาสนา วัฒนยรรม กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี กลุม่ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ภาษาตา่ งประเทศ (แนะแนว) สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 69
สารสนเทศโรงเรียน อ้กนๆ เวบ็ ไซต์โรงเรยี น เพจโรงเรียน งานสารสนเทศโรงเรียน วารสารโรงเรียน สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 70
สารสนเทศ ปกี ารศกึ ษา 2564 | 71
Search
