สถานะของสสาร (ของแข็ง)

สถานะของสสาร ของแขง็ (SOLID) ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4

ในภาพมีกีส่ ถานะ อะไรบา้ ง

เคยไหม เปาน้าสบู่ สสารท่นี ามาใชเ้ ลน่ มอี ะไรบ้าง อยู่ในสถานะอะไร

สสาร (Metter) สสาร คอื สงิ่ ท่ีมีมวล ต้องการทีอ่ ยู่ และสามารถ สัมผัสได้ หรอื อาจหมายถึงสง่ิ ต่าง ๆ ท่ีอยูร่ อบตัว เรา อาจมองเหน็ หรือมองไม่เห็นกไ็ ด้ มี 3 สถานะ ไดแ้ ก่ ของแข็ง ของเหลว และแกส๊

สารต่อไปนี้ นา้ มีสถานะอะไร อากาศ

สารต่อไปนี้ ไอน้า มีสถานะอะไร ผงซักฟอก

น้าแขง็ และหนิ มสี ถานะอะไร เพราะเหตใุ ด

ของแข็ง (Solid) สมบัตขิ องของแข็ง คอื มวล มีรปู ร่างและ การต้องการทอ่ี ยู่ มวล คอื ปรมิ าตรเนือ้ สาร มหี นว่ ยเป็นกรมั มอี นภุ าคอยชู่ ดิ ติดกนั อยา่ งมรี ะเบียบ มีรูปรา่ งและปริมาตรคงที่

กอ้ นหนิ มีมวลหรอื ไม่ ร้ไู ด้อยา่ งไร

ก้อนหินมมี วลหรือไม่ รูไ้ ดอ้ ย่างไร ? ของแขง็ (Solid) มีมวล เพราะเมือ่ นา้ ไปชั่งสามารถอ่านค่ามวลได้

รูปร่างของกอ้ นหนิ เมือ่ นา้ ไปวางในทีต่ า่ ง ๆ เปน็ อยา่ งไร ของแขง็ (Solid) กอ้ นหินมีรปู รา่ งเหมือนเดมิ ไม่เปลี่ยนแปลง กอ้ นหนิ มีรปู รา่ งคงท่ี

ลกู แก้วมสี มบัติ เปน็ อยา่ งไรบา้ ง

กิจกรรม เรื่อง ของแข็งมสี มบตั อิ ย่างไร 1. สังเกตและคาดคะเนมวลของลกู แก้ว แลว้ บนั ทกึ ผลลงในตาราง 2. น้าลูกแก้วไปช่ังบนเครื่องช่ังดิจิทัล เพ่ือตรวจสอบผลการ คาดคะเน แลว้ บนั ทึกผลลงในตาราง

กิจกรรม เรอื่ ง ของแขง็ มสี มบัติอย่างไร 3. เทน้าลงในแก้วพลาสติกใสคร่ึงแก้ว แล้วท้าสัญลักษณ์บอกระดับน้าไว้ ด้านนอก จากนั้นคาดคะเนว่า เม่ือหย่อนลูกแก้วลงไปจะเกิดผลอย่างไร และ บนั ทึกผล ตรวจสอบผลการคาดคะเนโดยหยอ่ นลกู แกว้ ลง

กอ้ นหินตอ้ งการที่อย่หู รอื ไม่ รู้ไดอ้ ย่างไร ของแข็ง (Solid) ต้องการท่อี ยู่ เพราะเมื่อหย่อนก้อนหินลงในนา้ จะสงู ขึน้ โดยทไ่ี ม่ไดเ้ ติมนา้ เพ่ิมเขา้ ไป แสดงวา่ กอ้ นหินเข้าไปแทนพน้ื ทสี่ ่วนทน่ี า้ เคยครอบครองอยู่ สว่ นน้าเม่อื ถูก กอ้ นหนิ มาแทนทีก่ จ็ ะไปครอบครองพื้นทใี่ นแก้วทา้ ให้เรามองเหน็ ระดับน้าสงู ขนึ้

ของแขง็ (Solid) สมบัติของของแขง็ คอื มีมวล มรี ปู ร่างคงท่ี การต้องการท่อี ยู่ ???????

ของแข็ง (Solid) ปริมาตร คืออะไร ขวดนาแตล่ ะขวดมปี ริมาตร 250 ลูกบาศก์เซนติเมตร ปริมาตร คอื ปริมาณที่บ่งบอกว่าบรเิ วณทว่ี ่างน้ันถกู ครอบครองด้วยวัตถุหน่ึงมากน้อย เพยี งใด ความจขุ องวตั ถคุ อื ปริมาณที่บง่ บอกวา่ วตั ถุหน่ึงสามารถจุสง่ิ ต่าง ๆ ไดม้ ากนอ้ ย เพียงใด

ของแข็ง (Solid) การหาปริมาตรของของแข็ง 1) ใช้สตู รหาปรมิ าตรของของแขง็ ทรงส่เี หลีย่ ม ปริมาตรของวัตถุ = กวา้ ง x ยาว x สูง 2) ใชก้ ารแทนทีน่ าหาปริมาตรของแขง็ ที่ มีปรมิ าตรไม่แน่นอน

ของแขง็ (Solid) เราสามารถหาปรมิ าตรของ กอ้ นหินได้หรือไม่ ไมไ่ ด้ เพราะกอ้ นหินไมม่ ีรูปทรงเป็นเรขาคณิต แลว้ …จะหาปรมิ าตรไดอ้ ย่างไร

ของแข็ง (Solid) เราสามารถหาปริมาตรของ กอ้ นหนิ ไดห้ รือไม่ ถว้ ยยรู ีกา้ อาร์คีมเี ดส มหี ลกั การหาปรมิ าตรของแขง็ คือ ปริมาตรของแข็งเทา่ กับ ปรมิ าตรของน้าท่ถี กู ของแขง็ แทนท่ี

ของแขง็ (Solid) เราสามารถหาปรมิ าตรของ กอ้ นหินไดห้ รือไม่ 1. วางถว้ ยยรู ีกาบนโต๊ะ นา้ ภาชนะรองรบั น้า วางใต้ปากของ ถ้วยยูรีกา จากนน้ั เติมน้าลงไปในถ้วยยูรกี าจนมนี ้าไหลสู่ ภาชนะรองรบั 2. รองจนกระทัง่ นา้ หยดสดุ ทา้ ยหยดลงในภาชนะรองรับ เปลย่ี นภาชนะรองรับน้าใบใหม่ หรืออาจใชก้ ระบอกตวงมา รองรับน้าไดเ้ ลย

ของแขง็ (Solid) เราสามารถหาปริมาตรของ กอ้ นหินได้หรอื ไม่ 3. น้าวัตถทุ ตี่ อ้ งการหาปรมิ าตรมาผูกดว้ ยเชือกแลว้ คอ่ ย ๆ หยอ่ นวตั ถุลงไปจนถึงกน้ ถว้ ยยูรกี า 4. รอจนกระทัง่ นา้ หยดสดุ ท้ายหยดลงในภาชนะรองรับ น้าไปเทลงกระบอกตวงเพือ่ อ่านคา่ ปริมาตรแต่ถ้าใช้ กระบอกตวงรองรับน้า กส็ ามารถอา่ นปริมาตรได้เลย

ของแข็ง (Solid) ปริมาตรของนา้ ท่ลี ้นออกมากค็ ือปรมิ าตรของน้าท่กี อ้ นหนิ ไปครอบครองพ้นื ท่ี แทน ดังนน้ั ปรมิ าตรของน้าท่ลี ้นออกมาจะเทา่ กับปริมาตรของก้อนหิน

ของแข็ง (Solid) สมบตั ิของของแข็ง คือ มมี วล มรี ูปร่างคงท่ี การต้องการท่ีอยู่ ปริมาตรคงท่ี