รวมไฟล์ทักษะชีวิตอาท (13)

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 กศน.อาเภอโชคชยั ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย จงั หวัดนครราชสมี า

ก คานา เอกสารสรปุ ผลโครงการเล่มน้ี จัดทาขึน้ เพื่อรวบรวมวธิ กี ารดาเนนิ งาน ปญั หา อุปสรรค ข้อเสนอแนะจากการจดั กจิ กรรม โครงการพัฒนาทกั ษะชวี ติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ศูนยก์ ารศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั คณะผจู้ ัดทาหวงั เปน็ อยา่ งย่ิงว่าเอกสารเล่มนี้ จะเปน็ แนวทางในการจดั กจิ กรรม เพ่อื ส่งเสริมและ พัฒนา งานการศกึ ษาตอ่ เนื่อง อ่ืนๆ ต่อไป ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชยั มิถนุ ายน 2564 สรปุ ผลโครงการพัฒนาทกั ษะชวี ติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

สารบญั ข เนอ้ื หา หนา้ คานา ก สารบัญ ข บทที่ 1 บทนา 1 หลกั การและเหตุผล 1 วตั ถปุ ระสงค์ 1 เป้าหมาย 2 ผูร้ ับผิดชอบโครงการ 2 เครือข่ายทเ่ี กีย่ งข้อง 2 ผลลพั ธ์ 2 ดชั นีตัวชี้วัดผลสาเร็จโครงการ 2 การติดตามและประเมินผล 2 บทที่ 2 เอกสารการศกึ ษาและงานวจิ ยั ทเี่ กี่ยวข้อง ความหมายของจติ อาสา 3 งานวจิ ัยทเ่ี ก่ยี วข้อง 3 บทที่ 3 วิธกี ารดาเนนิ การ 9 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล 10 บทที่ 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ 17 บรรณานกุ รม 21 ภาคผนวก รายชื่อผเู้ ข้าร่วมโครงการ ภาพถา่ ยกจิ กรรม ตารางวิเคราะห์ข้อมูล โดยใชโ้ ปรแกรม spss โครงการจติ อาสา พัฒนาชมุ ชน คณะผู้จดั ทา สรปุ ผลโครงการพัฒนาทักษะชีวติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

บทท่ี 1 บทนำ หลักกำรและเหตุผล นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ภารกิจต่อเนื่อง ข้อ 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 5) จดั ใหม้ กี ิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นทม่ี ีคุณภาพทผี่ ู้เรยี นตอ้ งเรยี นรูแ้ ละเขา้ รว่ มปฏบิ ัติกจิ กรรม เพ่ือเป็นสว่ น หนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสรา้ งความสามัคคี กจิ กรรมเก่ยี วกับการป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายา เสพตดิ การแขง่ ขนั กีฬา การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กจิ กรรมลูกเสอื เนตรนารี และยุวกาชาดกิจกรรมจติ อาสา และการจัดต้ังชมรม/ชมุ ชน พรอ้ มท้งั เปิดโอกาสใหผ้ ้เู รียนนากจิ กรรมการบาเพญ็ ประโยชน์อน่ื ๆ นอกหลกั สตู รมา ใชเ้ พิม่ ช่วั โมงกิจกรรมให้ผูเ้ รยี นจบตามหลกั สูตรได้ การรบั สมัคร นักศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ของ กศน. อาเภอโชคชยั พบวา่ นกั ศึกษาสว่ นใหญ่เปน็ เยาวชนที่มีอายุ ชว่ งอายุ 14 – 25 ปี ซ่งึ นบั ว่าเป็นวยั แหง่ การเปลีย่ นเปล่ยี นแปลงอย่าง รวดเร็วทั้งทางด้านรา่ งกาย อารมณ์ และพฤติกรรม เป็นช่วงรอยต่อของความเปน็ เด็กและผู้ใหญ่ มคี วามอยากรู้ อยากเหน็ จงึ เกดิ การแสวงหาคาตอบดว้ ยตนเอง ประกอบกับความก้าวหน้าทางด้านสอื่ เทคโนโลยี ทเี่ จรญิ ขึน้ อยา่ งรวดเรว็ ในขณะเดยี วกันความอ่อนแอทางด้านสงั คมกลับเพิ่มมากขน้ึ ลักษณะทางสงั คมทสี่ าคัญทีส่ ดุ คือ ครอบครวั ทเ่ี ปลย่ี นแปลงจากเดิมครอบครวั ใหญม่ าเปน็ ครอบครวั เดีย่ วและสมาชกิ ในครอบครัวน้อยลง หรือ จาเปน็ ต้องใช้ชวี ติ อยา่ งลาพงั มากขึน้ ในอดีตสัมพนั ธภาพในครอบครวั น้อยลงสง่ ผลใหเ้ ยาวชนต้องเผชญิ ปญั หาต่าง ๆ และก่อให้เกิดปญั หาต่าง ๆ เกิดขนึ้ ตามมาอย่างมากมาย อาทิ ปญั หายาเสพตดิ การก่อคดีอาชญากรรม ปญั หาการลว่ งละเมิดทางเพศ การตงั้ ท้องในวยั ที่ไม่พร้อม การคลอดกอ่ นกาหนด เกิดปัญหา การติดเชื้อทาง เพศสัมพนั ธ์ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชัย ตระหนักถึงความสาคัญ ดังกล่าว จึงได้จดั ทาโครงการพัฒนาทกั ษะชีวิต นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ข้ึน เพื่อเป็นการปอ้ งกนั ปัญหายาเสพ ตดิ และเพศศึกษาในกลมุ่ เด็กและเยาวชนและกลมุ่ เสยี่ งอื่น ๆ เพือ่ ลดการตดิ เช้ือรายใหม่ และการต้ังทอ้ งในวยั ท่ีไม่ พรอ้ ม เสรมิ สร้างเจตคติ ค่านิยมสานกึ ในพฤติกรรมทางเพศที่ถูกต้องดงี าม สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1

วตั ถปุ ระสงค์ เพ่อื ส่งเสรมิ ให้นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั มีความรู้ ความเข้าใจ แนวทางการป้องกันภยั ยาเสพตดิ และมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเรือ่ งเพศศึกษา มีทกั ษะการป้องกันตนเองและมีพฤติกรรมที่ปลอดภยั จากการท้องก่อน วยั อนั ควรและโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ สามารถนาความรู้ไปปรับใช้ในชีวติ ประจาวนั อยู่ในสังคมไดอ้ ย่างมี ความสขุ เปำ้ หมำย เชงิ ปรมิ าณ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย จงั หวัดนครราชสีมา จานวน 100 คน เชงิ คณุ ภาพ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ทเี่ ข้ารว่ มโครงการฯ ร้อยละ 90 มีความรู้ ความเขา้ ใจใน การปอ้ งกนั ภยั ยาเสพตดิ เรื่องเพศศกึ ษา มที ักษะการป้องกันตนเองและมีพฤติกรรมท่ีปลอดภยั จากการทอ้ งก่อน วัยอนั ควร และโรคตดิ ต่อทางเพศสมั พันธ์ สามารถนาความรู้ไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั อยูใ่ นสังคมได้อยา่ งมี ความสขุ ผูร้ ับผิดชอบโครงกำร ครู กศน.ตาบล -นางสาวพรรณี ปรือทอง ครู กศน.ตาบล -นายบุญญาโชติ ปอ้ งประดา เครอื ข่ำย - องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลละลมใหม่พฒั นา - โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตาบลละลมใหม่พฒั นา - โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพตาบลพลับพลา - สถานตี ารวจภธู รโชคชัย โครงกำรทเี่ ก่ียวข้อง โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ผลลพั ธ์ (Outcome) นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ทีเ่ ขา้ รว่ มโครงการฯ ร้อยละ 90 นาความรู้ ความเขา้ ใจในการป้องกัน ปัญหายาเสพติด เพศศึกษา ทกั ษะในการปอ้ งกนั ตนเอง และพฤติกรรมทป่ี ลอดภัยจากการท้องก่อนวัยอนั ควร โรคติดตอ่ ทางเพศสมั พันธ์ มีเจตคติค่านิยม จิตสานึกในพฤตกิ รรมทางเพศทถี่ ูกต้องดีงาม ไปปรบั ใชใ้ น ชีวิตประจาวันอยูใ่ นสังคมได้อยา่ งมีความสุข สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2

ดชั นีชว้ี ัดควำมสำเรจ็ ของโครงกำร ตวั ช้วี ัดผลผลิต ( Outputs ) นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย จานวน 100 คน ตวั ช้ีวัดผลลัพธ์ ( Outcomes ) นกั ศึกษา กศน. อาเภอโชคชัย ท่ีเขา้ ร่วมโครงการ ฯ ร้อยละ 100 นาความรู้ ความเข้าใจในการ ปอ้ งกนั ปัญหายาเสพตดิ เพศศกึ ษา ทักษะในการป้องกันตนเอง และพฤติกรรมที่ปลอดภัยจากการท้องก่อนวัยอัน ควรโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ มีเจตคติค่านิยม จิตสานึกในพฤติกรรมทางเพศท่ีถูกต้องดีงาม ไปปรับใช้ใน ชีวติ ประจาวนั อยใู่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ กำร ตดิ ตำมและประเมนิ ผลโครงกำร -การสงั เกตพฤติกรรมผู้เข้าร่วมกิจกรรม -แบบประเมินโครงการ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 3

บทท่ี 2 เอกสำรกำรศึกษำและงำนวจิ ยั ท่เี กีย่ วขอ้ ง ในการจดั ทารายงานครั้งน้ีได้ทาการศึกษาคน้ คว้าเนื้อหาจากเอกสารการศึกษาและงานวิจัยท่ีเกยี่ วขอ้ ง ดงั ต่อไปน้ี 1. ความหมายของยาเสพตดิ 2. ประเภทของยาเสพตดิ 3. การป้องกันการติดยาเสพติด 4. งานวจิ ัยทเ่ี ก่ียวข้อง 1. ควำมหมำยของยำเสพตดิ ยาเสพติด หมายถึง สารใดก็ตามทเี่ กิดขึ้นตามธรรมชาติ หรือสารทีส่ ังเคราะห์ขึ้น เมื่อนาเข้าสู้รา่ งกายไม่ ว่าจะโดยวิธีรบั ประทาน ดม สูบ ฉดี หรอื ด้วยวิธกี ารใด ๆ แล้ว ทาใหเ้ กดิ ผลตอ่ ร่างกายและจติ ใจ นอกจากนย้ี ังจะ ทาใหเ้ กิดการเสพติดได้ หากใชส้ ารนนั้ เปน็ ประจาทุกวนั หรือวนั ละหลาย ๆ ครั้ง ลักษณะสาคญั ของสารเสพตดิ จะทาให้เกิดอาการ และอาการแสดงต่อผเู้ สพดังน้ี 1. เกิดอาการด้ือยา หรอื ต้านยา และเม่ือติดแลว้ ต้องการใชส้ ารน้นั ในประมาณมากขน้ึ 2. เกดิ อาการขาดยา ถอนยา หรืออยากยา เม่ือใชส้ ารน้นั เท่าเดิม ลดลง หรือหยุดใช้ 3. มีความต้องการเสพทง้ั ทางร่างกายและจติ ใจ อย่างรุนแรงตลอดเวลา 4. สขุ ภาพรา่ งกายทรุดโทรมลง เกดิ โทษตอ่ ตนเอง ครอบครัว ผอู้ ่นื ตลอดจนสงั คม และ ประเทศชาติ 2. ประเภทของยำเสพตดิ ยาเสพตดิ แบง่ ไดห้ ลายรปู แบบ ตามลักษณะตา่ ง ๆ ดงั นี้ 1. แบ่งตามแหลง่ ทเ่ี กดิ ซึง่ จะแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คอื 1.1 ยาเสพติดธรรมชาติ (Natural Drugs) คือยาเสพติดทีผ่ ลติ มาจากพืช เชน่ ฝ่ิน กระท่อม กัญชา เปน็ ตน้ 1.2 ยาเสพติดสงั เคราะห์(Synthetic Drugs) คอื ยาเสพติดทผี่ ลิตขึ้นด้วยกรรมวิธที างเคมีเช่น เฮโรอนี แอมเฟตามีน เป็นต้น 2. แบ่งตามพระราชบัญญัติยาเสพติดให้โทษ พ.ศ.2522 ซง่ึ จะแบง่ ออกเปน็ 5 ประเภท คือ 2.1 ยาเสพติดให้โทษ ประเภทท่ี 1 ไดแ้ ก่ เฮโรอนี แอลเอสดี แอมเฟตามนี หรือยาบ้า ยาอหี รือ ยาเลิฟ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 4

2.2 ยาเสพติดให้โทษ ประเภทที่ 2 ยาเสพตดิ ประเภทนีส้ ามารถนามาใชเ้ พื่อประโยชนท์ าง การแพทยไ์ ด้ แต่ต้องใช้ภายใต้การควบคุมของแพทย์และใช้เฉพาะกรณีท่ีจาเป็นเทา่ นัน้ ไดแ้ ก่ ฝ่ิน มอรฟ์ ีน โคเคน หรือโคคาอนี โคเคอนี และเมทาโดน 2.3 ยาเสพติดใหโ้ ทษ ประเภทท่ี 3 ยาเสพติดประเภทนี้เปน็ ยาเสพตดิ ให้โทษที่มยี าเสพตดิ ประเภท ท่ี 2 ผสมอยู่ดว้ ย มปี ระโยชน์ทางการแพทย์ การนาไปใช้เพื่อจดุ ประสงคอ์ ่นื หรือเพ่ือเสพติดจะมบี ทลงโทษกากับไว้ ยาเสพตดิ ประเภทนี้ ได้แก่ ยาแกไ้ อ ท่มี ตี ัวยาโคเคอีน ยาแก้ท้องเสีย ที่มฝี นิ่ ผสมอยูด่ ้วย ยาฉีดระงบั ปวดต่าง ๆ เชน่ มอรฟ์ ีน เพทดิ นี ซ่งึ สกัดมาจากฝิน่ 2.4 ยาเสพติดใหโ้ ทษ ประเภทที่ 4 คือสารเคมที ใ่ี ชใ้ นการผลติ ยาเสพติดให้โทษ ประเภทที่ 1 หรอื ประเภทท่ี 2 ยาเสพตดิ ประเภทน้ีไม่มีการนามาใช้ประโยชน์ในการบาบดั โรคแต่อย่างใด และมีบทลงโทษ กากบั ไวด้ ว้ ย ไดแ้ กน่ ้ายาอะเซตคิ แอนไฮไดรย์ และ อะเซติลคลอไรด์ ซ่ึงใชใ้ นการเปล่ยี นมอรฟ์ นี เปน็ เฮโรอนี สารคลอซูไดอเี ฟครนี สามารถใชใ้ นการผลติ ยาบ้าได้ และวัตถอุ อกฤทธต์ิ อ่ จิตประสาทอกี 12 ชนิด ทสี่ ามารถ นามาผลติ ยาอแี ละยาบ้าไดใ้ นยาเสพตดิ ประเภทที่ 1 ถงึ 4 ได้แก่ ทกุ ส่วนของพชื กญั ชา ทุกส่วนของพชื กระทอ่ ม เหด็ ขีค้ วาย เปน็ ต้น 3. แบ่งตามการออกฤทธ์ติ อ่ จิตประสาท ซง่ึ แบ่งออกเปน็ 4 ประเภท คอื 3.1 ยาเสพติดประเภทกดประสาท ได้แก่ ฝิน่ มอรฟ์ นี เฮโรอนี สารระเหย และยากลอ่ มประสาท 3.2 ยาเสพติดประเภทกระตนุ้ ประสาท ได้แก่ แอมเฟตามีน กระท่อม และ โคคาอนี 3.3 ยาเสพติดประเภทหลอนประสาท ไดแ้ ก่ แอลเอสดี ดีเอ็มพี และ เห็ดข้ีควาย 3.4 ยาเสพติดประเภทออกฤทธ์ผิ สมผสานกล่าวคือ อาจกดกระต้นุ หรือ หลอนประสาทได้ พร้อม ๆ กนั ตัวอย่างเชน่ กัญชา 4. แบง่ ตามองค์การอนามยั โลก ซ่ึงแบง่ ออกไดเ้ ปน็ 9 ประเภท คอื 4.1 ประเภทฝนิ่ หรอื มอรฟ์ นี รวมทั้งยาที่มฤี ทธ์คิ ลา้ ยมอร์ฟีน ได้แก่ ฝ่ิน มอรฟ์ นี เฮโรอีน เพทิดีน 4.2 ประเภทยาปทิ เู รท รวมท้งั ยาทีม่ ฤี ทธ์ิทานองเดยี วกันไดแ้ ก่ เซโคบาร์ปิตาล อะโมบาร์ปติ าล พาราลดไี ฮด์ เมโปรบาเมท ไดอาซีแพม เปน็ ตน้ 4.3 ประเภทแอลกอฮอล ได้แก่ เหลา้ เบยี ร์ วิสกี้ 4.4 ประเภทแอมเฟตามีน ได้แก่ แอมเฟตามีน เมทแอมเฟตามนี 4.5 ประเภทโคเคน ได้แก่ โคเคน ใบโคคา 4.6 ประเภทกัญชา ไดแ้ ก่ ใบกัญชา ยางกัญชา 4.7 ประเภทใบกระท่อม 4.8 ประเภทหลอนประสาท ได้แก่ แอลเอสดี ดเี อน็ ที เมสตาลีน เมลดั มอนง่ิ กลอรี่ตน้ ลาโพง เหด็ เมาบางชนดิ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชีวติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 5

4.9 ประเภทอืน่ ๆ นอกเหนอื จาก 8 ประเภทข้างต้น ได้แก่ สารระเหยต่าง ๆ เชน่ ทินเนอร์ เบนซิน นา้ ยาลา้ งเล็บ ยาแกป้ วด และบุหร่ี 3. วธิ กี ารเสพยาเสพตดิ กระทาไดห้ ลายวธิ ี ดงั นี้คือ 3.1 สอดใตห้ นงั ตา 3.2 สบู 3.3 ดม 3.4 รับประทานเข้าไป 3.5 อมไว้ใตล้ ิ้น 3.6 ฉีดเข้าเหงือก 3.7 ฉีดเข้าเส้นเลอื ด 3.8 ฉีดเขา้ กล้ามเนอื้ 3.9 เหนบ็ ทางทวารหนกั 4. ยาเสพตดิ ที่แพรร่ ะบาดในประเทศไทย ไดแ้ ก่ 4.1 ยาบ้า 4.2 ยาอี ยาเลฟิ หรอื เอก็ ซต์ าซี 4.3 ยาเค 4.4 โคเคน 4.5 เฮโรอนี 4.6 กัญชา 4.7 สารระเหย 4.8 แอลเอสดี 4.9 ฝนิ่ 4.10 มอร์ฟีน 4.11 กระทอ่ ม 4.12 เหด็ ข้คี วาย สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 6

5. สาเหตขุ องการตดิ ยาเสพติด มีหลายประการ ดงั น้ีคือ 5.1 อยากลอง อยากรู้ อยากเห็น อยากสัมผสั ซง่ึ เปน็ สญั ชาตญาณอยา่ งหนึ่งของมนุษย์ โดยคดิ วา่ \"ไม่ตดิ \" แต่เม่ือลองเสพเข้าไปแล้วมักจะติด 5.2 ถกู เพื่อนชกั ชวน ส่วนใหญ่พบในกลมุ่ เยาวชน ทาตามเพื่อน เพราะต้องการ การยอมรบั จาก เพ่อื นฝงู หรือถูกชักจงู ว่าใชแ้ ล้วทาให้สมองปลอดโปรง่ หรือใชแ้ ล้วทาให้ขยันจึงเหมาะแก่การเรียน และการ ทางาน 5.3 ถกู หลอกลวง โดยอาศยั รูปแบบสีสนั สวยงาม ทาใหผ้ รู้ ับไมอ่ าจทราบไดว้ ่า สงิ่ ท่ีตนไดร้ ับเปน็ ยาเสพติด 5.4 ใช้เพื่อลดความเจ็บปวดทางกาย อนั เน่ืองมาจากโรคภยั ไขเ้ จ็บ จนเกิดการตดิ ยา เพราะใช้เปน็ ประจา 5.5 เกดิ จากความคะนอง และขาดสติยงั้ คดิ ทัง้ ๆ ที่รู้ว่าเปน็ ยาเสพติด แตอ่ ยากแสดง ความ เกง่ กล้า อวดเพื่อน จงึ ชวนกนั เสพจนตดิ 5.6 ภาวะส่ิงแวดล้อมรอบตัว เออื้ อานวยที่จะส่งเสรมิ และผลักดนั ให้หนั เขา้ หายาเสพติด เชน่ ครอบครัวแตกแยก สมาชิกในครอบครัวขาดความเข้าใจซึ่งกันและกนั ภาวะเศรษฐกิจบีบบงั คบั ให้ทาเพื่อความอยู่ รอด อยากรวยเร็ว หรอื พักอาศยั อยู่ ในแหลง่ ที่มีการเสพและค้ายาเสพตดิ 6. โทษ/พิษภยั ของยาเสพติด การใช้ยาเสพติด มีโทษและพิษภัยรอบตัว นอกจากจะส่งผลกระทบในทางไม่ดีโดยตรงต่อตัวผู้เสพแล้ว ท้ังทางร่างกายและจิตใจ ยังส่งผลกระทบทางอ้อมไปยังครอบครัวผู้เสพ ตลอดจนเศรษฐกิจ สังคม และ ประเทศชาติอีกด้วย บทลงโทษเก่ียวกับยาเสพตดิ ให้โทษ - ผู้จาหน่ายหรอื มเี ฮโรอีนไว้ในครอบครอง นา้ หนักไมเ่ กนิ 100 กรัม จาคกุ ตั้งแต่ 5 ปี ถงึ ตลอดชีวิต และปรับตัง้ แต่ 50,000-500,000 บาท เกิน 100 กรัม ประหารชีวติ หรือจาคุกตลอดชวี ิต - มเี ฮโรอีนไว้ในครอบครอง โทษจาคกุ ต้ังแต่ 1-10 ปี และปรบั ตั้งแต่ 10,000-100,000 บาท - ผู้เสพเฮโรอีนมีโทษจาคุกต้ังแต่ 6 เดือน - 10 ปี และปรับต้งั แต่ 5,000-100,000 บาท - มกี ัญชาไว้ในครอบครองเพ่อื จาหนา่ ย โทษจาคกุ ตงั้ แต่ 2-15 ปี และปรบั ต้ังแต่ 20,000-150,000 บาท - ผใู้ ดเสพกัญชา จาคุกไม่เกนิ 1 ปี และปรับไมเ่ กนิ 10,000 บาท - มีกญั ชาไวใ้ นครอบครอง โทษจาคุกไมเ่ กิน 5 ปี และปรับไมเ่ กนิ 50,000 บาท - ผลิต (ปลูก) กัญชา จาคุกอย่างต่า 2 ปี และปรับอย่างต่า 20,000-150,000บาท สารระเหย สารเสพติด ผิดกฎหมาย สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 7

7. วิธีสังเกตอาการผตู้ ิดยาเสพตดิ จะสังเกตว่าผู้ใดใชห้ รอื เสพยาเสพติด ใหส้ งั เกตจากอาการและการเปลี่ยนแปลงทงั้ ทางรา่ งกาย และจติ ใจ ดังตอ่ ไปน้ี 7.1 การเปลีย่ นแปลงทางร่างกาย จะสังเกตได้จาก 7.1.1 สขุ ภาพร่างกายทรุดโทรม ซบู ผอม ไมม่ ีแรง อ่อนเพลยี 7.1.2 รมิ ฝปี ากเขยี วคลา้ แห้ง และแตก 7.1.3 ร่างกายสกปรก เหง่ือออกมาก กลน่ิ ตวั แรงเพราะไม่ชอบอาบน้า 7.1.4 ผิวหนังหยาบกร้าน เปน็ แผลพุพอง อาจมีหนองหรือน้าเหลือง คล้ายโรคผวิ หนัง 7.1.5 มรี อยกรีดดว้ ยของมีคม เป็นรอยแผลเป็นปรากฏทบ่ี รเิ วณแขน และ/หรือ ท้องแขน 7.1.6 ชอบใสเ่ ส้ือแขนยาว กางเกงขายาว และสวมแว่นตาดาเพื่อปิดบังม่านตาท่ี ขยาย 7.2 การเปล่ยี นแปลงทางจิตใจ ความประพฤติและบุคลิกภาพ สงั เกตได้จาก 7.2.1 เป็นคนเจ้าอารมณ์ หงุดหงิดงา่ ย เอาแต่ใจตนเอง ขาดเหตุผล 7.2.2 ขาดความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ท่ี 7.2.3 ขาดความเช่ือม่ันในตนเอง 7.2.4 พูดจาก้าวรา้ ว แม้แต่บิดามารดา ครู อาจารย์ ของตนเอง 7.2.5 ชอบแยกตวั อยู่คนเดยี ว ไม่เข้าหนา้ ผอู้ นื่ ทาตวั ลึกลับ 7.2.6 ชอบเข้าห้องน้านาน ๆ 7.2.4 ใชเ้ งินเปลอื งผดิ ปกติ ทรพั ย์สินในบ้านสญู หายบอ่ ย 7.2.5 พบอุปกรณ์เกย่ี วกบั ยาเสพติด เช่น หลอดฉีดยา เข็มฉีดยา กระดาษตะกั่ว 7.2.6 ม่ัวสมุ กบั คนที่มีพฤตกิ รรมเกีย่ วกับยาเสพตดิ 7.2.7 ไมส่ นใจความเปน็ อย่ขู องตนเอง แต่งกายสกปรก ไมเ่ รียบรอ้ ย ไมค่ ่อยอาบนา้ 7.2.8 ชอบออกนอกบ้านเสมอ ๆ และกลับบา้ นผิดเวลา 7.2.9 ไม่ชอบทางาน เกียจคร้าน ชอบนอนต่นื สาย 7.2.10 มีอาการวิตกกงั วล เศรา้ ซึม สหี น้าหมองคลา้ 7.3 การสังเกตอาการขาดยา ดังต่อไปน้ี 7.3.1 น้ามกู นา้ ตาไหล หาวบอ่ ย 7.3.2 กระสับกระส่าย กระวนกระวาย หายใจถ่ี ปวดท้อง คลื่นไส้ อาเจยี น เบ่อื อาหาร น้าหนกั ลด อาจมีอุจาระเปน็ เลือด 7.3.3 ขนลกุ เหงือ่ ออกมากผดิ ปกติ 7.3.4 ปวดเมือ่ ยตามรา่ งกาย ปวดเสียวในกระดูก 7.3.5 ม่านตาขยายโตขึน้ ตาพร่าไมส่ ้แู ดด 7.3.6 มีอาการส่นั ชัก เกรง็ ไข้ขนึ้ สงู ความดันโลหิตสงู สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพฒั นาทักษะชีวติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 8

7.3.7 เปน็ ตะครวิ 7.3.8 นอนไม่หลับ 7.3.9 เพอ้ คลุม้ คลง่ั อาละวาด ควบคุมตนเองไมไ่ ด้ 8. การตรวจพสิ ูจน์หาสารเสพตดิ ในร่างกาย การตรวจหาสารเสพติดในร่างกาย แบ่งออกเป็น 2 ขน้ั ตอน 8.1 การตรวจขั้นต้น : ราคาถูก ได้ผลเรว็ มีชุดตรวจสาเรจ็ รปู ความแม่นยาในการตรวจ ปานกลาง สะดวกในการนาไปตรวจนอกสถานที่ 8.2 การตรวจขน้ั ยนื ยัน : เป็นการตรวจทใ่ี หผ้ ลแมน่ ยา แต่ใชเ้ วลาตรวจนาน คา่ ใช้จา่ ยสูง 3. กำรปอ้ งกันกำรติดยำเสพติด 1. ปอ้ งกันตนเอง ไมใ่ ช้ยาโดยมิไดร้ บั คาแนะนาจากแพทย์ และจงอย่าทดลองเสพยาเสพตดิ ทุกชนิดโดย เด็ดขาด เพราะตดิ งา่ ยหายยาก 2. ปอ้ งกันครอบครัว ควรสอดสอ่ งดูแลเด็กและบุคคลในครอบครวั หรือท่ีอย่รู วมกัน อยา่ ใหเ้ กย่ี วข้องกับยา เสพตดิ ตอ้ งคอยอบรมสงั่ สอนให้ร้ถู ึงโทษและภยั ของยา-เสพติด หากมีผู้เสพยาเสพติดในครอบครวั จงจัดการให้เข้า รักษาตวั ทโ่ี รงพยาบาลใหห้ าย เด็ดขาด การรักษาแต่แรกเร่ิมตดิ ยาเสพตดิ มโี อกาสหายได้เร็วกว่าท่ีปลอ่ ยไว้นาน ๆ 3. ป้องกันเพ่ือนบา้ น โดยชว่ ยช้แี จงใหเ้ พอ่ื นบา้ นเข้าใจถึงโทษและภัยของยาเสพติด โดยมิให้เพ่ือนบ้าน ร้เู ท่าไม่ถงึ การณ์ต้องถูกหลอกลวง และหากพบวา่ เพื่อนบ้านตดิ ยาเสพตดิ จงชว่ ยแนะนาใหไ้ ปรักษาตวั ท่ี โรงพยาบาล 4. ปอ้ งกันโดยให้ความร่วมมอื กับทางราชการ เมอ่ื ทราบว่าบา้ นใดตาบลใด มยี าเสพตดิ แพรร่ ะบาดขอให้แจง้ เจา้ หนา้ ทตี่ ารวจทุกแห่งทกุ ท้องทที่ ราบ หรือท่ีศูนย์ปราบปรามยาเสพติดให้โทษ กรมตารวจ (ศปส.ตร.) โทร. 252- 7962 , 252-5932 และทีส่ านักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด (สานกั งาน ป.ป.ส.) สานกั นายกรัฐมนตรี โทร. 245-9350-9 สถานบาบัด 1. โรงพยาบาลตารวจ แผนกจิตเวช กรุงเทพฯ โทร.2528111-7 2. โรงพยาบาลพระมงกฎุ เกล้า แผนกจติ เวช กรุงเทพฯ โทร.2461946 3. โรงพยาบาลธญั ญารักษ์ อ.ธญั บุรี จ.ปทมุ ธานี โทร.5310080-8 4. โรงพยาบาลสมเดจ็ พระป่นิ เกล้า กรงุ เทพฯ โทร.4681116-20 5. โรงพยาบาลทหารเรือกรุงเทพฯ โทร. 4112191 6. ศนู ยบ์ รกิ ารสาธารณสขุ กรุงเทพฯ ลมุ พนิ ี ซอยปลุกจติ ต์ ถ.วิทยุ โทร.2512970 7. ศนู ยบ์ รกิ ารสาธารณสขุ กรุงเทพฯ ส่พี ระยา โทร.2364055 8. สานกั สงฆ์ถา้ กระบอก จ.สระบรุ ี 9. สานกั สงฆ์ถ้าเขาทะลุ จ.ราชบุรี สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชีวติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 9

4. งำนวจิ ยั ท่เี กี่ยวขอ้ ง พรภัค พานพิศ (2552: บทคัดย่อ) ได้ทาการวิจัยเรื่อง ปัจจัยท่ีส่งผลต่อพฤติกรรมการป้องกันปัญหายา เสพติดของนักศึกษานอกระบบของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ผลการวิจัย พบว่า 1) นักศึกษาการศึกษานอกระบบของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพระประแดง มีพฤติกรรมการป้องกันยาเสพติดอยู่ในระดับดี 2) นักศึกษาที่มีเพศ อายุ สถานภาพสมรส ระดับการศึกษา อาชีพ รายได้ท่ีได้รับต่อเดือน ระดับการศึกษาของบิดาและมารดา การอาศัย อยู่กับบิดา มารดา สถานภาพครอบครัว และความสัมพันธ์กับครอบครัวท่ีต่างกัน มีพฤติกรรมการ ป้องกันยาเสพติดไม่แตกต่างกัน 3) ปัจจัยท่ีมีอิทธิ พลต่อพฤติกรรมการป้องกันยาเสพติดของนักศึกษาการศึกษา นอกระบบ คือ ความสมั พันธใ์ นครอบครัวและเจตคติที่มีต่อยาเสพตดิ ตามลาดับที่ระดบั 0.05 ราไพ ไชยพาลี (2546: 76 – 78) ได้ศึกษาวิจัยเก่ียวกับเจตคติต่อยาเสพติดและการป้องกันตนเอง จาก เสพติดของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานการ ประถมศกึ ษา อาเภอเมอื งรอ้ ยเอด็ สรุป ได้วา่ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมีเจตคติต่อยาเสพติดโดยรวม และ รายด้านอยูใ่ นระดับที่ถูกต้องมาก โดยเรียงลาดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยได้แก่ ด้านความรู้ด้านสังคม และด้าน กฎหมาย ดา้ นการป้องกันตนเอง พบว่านักเรยี นหญิงและนกั เรียนชายมีพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากยาเสพติด โดยรวมอยูใ่ นระดบั ปฏิบตั มิ าก โดยนักเรียนหญิง มีพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากยาเสพตดิ มากกว่านักเรียนชาย ส่วนนักเรียนที่พักอาศัยอยู่กับบิดา มารดา และนักเรียนท่ีพักอาศัยอยู่กับบุคคลอื่นท่ีมิใช่บิดามารดา มีพฤติกรรม การป้องกันตนเองโดยรวมอยู่ในระดับปฏิบัติมาก โดยนักเรียนท่ีพักอาศัยอยู่กับบิดา มารดา และเมื่อเปรียบเทียบ ระดับเจตคติต่อยาเสพติดและพฤติกรรมการป้องกันตนเองของนักเรียนท่ีมีเพศต่างกัน พบว่า นักเรียนหญิงมีเจต คตติ อ่ ยาเสพตดิ อยู่ในระดับท่ีถูกต้องมากกว่านกั เรียนชายและมพี ฤตกิ รรมการปอ้ งกันตนเองจากยาเสพติดมากกว่า นักเรียนชาย แสดงให้เห็นว่านักเรียนหญิงมีความรู้ ความเข้าใจและมีความเชื่อมั่นในโทษและพิษภัย ตลอดจน ผลกระทบท่ีจะไดร้ ับ จากยาเสพติดมากกวา่ นกั เรยี นชาย จุฬาลักษณ์ ศรีคงอยู่ (2546: 142) ได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมการป้องกันยาเสพติดของเยาวชนใน ศนู ย์เยาวชนตาบล อาเภอกาแพงแสน จังหวัดนครปฐม พบว่า ความเข็มแข็งของสถาบันครอบครัว การได้รับการ สนับสนนุ ทางสังคม และการรบั รู้ ความสามารถของตนเอง สามารถร่วมกันทานายพฤติกรรมการป้องกันยาเสพติด ของเยาวชนได้ร้อยละ 52.5 อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติท่ีระดับ 0.01 และสามารถทานายพฤติกรรมการป้องกันยา เสพตดิ ดา้ นการป้องกันตนเอง ได้รอ้ ยละ 39.4 สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพฒั นาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 10

บทที่ 3 วิธีกำรดำเนนิ งำน การดาเนนิ งานโครงการพัฒนาทักษะชีวติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั คณะทางานไดด้ าเนนิ งาน ดังน้ี 1. สารวจกลมุ่ เปา้ หมาย นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย จานวน 100 คน 2. ประชมุ /ช้ีแจงวางแผนการดาเนนิ งาน แกบ่ ุคลากร กศน.อาเภอโชคชัย เพ่ือกาหนดรูปแบบ และวางแผนการดาเนินงาน ในวันท่ี 4 มิถนุ ายน 2564 ณ หอ้ งประชุม กศน.อาเภอโชคชัย 3. จัดเตรียมเอกสาร/วัสดุอุปกรณ์ และประสานสถานที่ เพื่อเตรียมความพร้อมด้านเอกสาร วัสดุอุปกรณ์ และสถานท่ี ในวันที่ 14 - 25 มิถุนายน 2564 ณ ห้องประชุม กศน.อาเภอโชคชัย และองค์การ บริหารสว่ นตาบลละลมใหม่พฒั นา 4. ดาเนินการจัดโครงการพัฒนาทกั ษะชวี ิต นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย โดยดาเนินการใน พืน้ ท่ี 2 กลมุ่ โซน ดังนี้ - กล่มุ โซนตน้ นา้ มลู วันท่ี 27 มิถุนายน พ.ศ 2564 ณ กศน.อาเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา - กลุ่มโซนลุ่มน้ามลู วันท่ี 27 มิถุนายน พ.ศ 2564 ณ องค์การบริหารส่วนตาบล ละลมใหม่พัฒนา อาเภอโชคชัย จังหวัดนครราชสีมา กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามโครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั เวลา 08.00 น. ประชาชนลงทะเบยี น ลงทะเบียนเขา้ ร่วมโครงการอยา่ งพรอ้ ม เพรียงกัน เวลา 09.00 น. ดาเนนิ กจิ กรรมตามโครงการพฒั นาทักษะชีวิต นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอ โชคชัย และครู กศน.ตาบล ได้กาหนดกรอบ รปู แบบ วิธีการดาเนนิ งาน ให้เปน็ รูปแบบเดียวกัน โดยวทิ ยากร จาก สถานีตารวจภูธรโชคชัย รายละเอียดของเน้ือหาให้ความรู้ ดงั นี้ กจิ กรรมให้ความรู้ 1. กำรปอ้ งกนั และกำรแกไ้ ขปญั หำยำเสพตดิ เนื่องด้วยพิษภัยหรือโทษของสารเสพติดท่ีเกิดแก่ผู้หลงผิดไปเสพสารเหล่านี้เข้า ซ่ึงเป็นโทษท่ีมองไม่ เห็นชัด เปรียบเสมือนเป็นฆาตกรเงียบ ที่ทาลายชีวิตบุคคลเหล่าน้ันลงไปทุกวัน ก่อปัญหาอาชญากรรม ปัญหา สุขภาพ ก่อความเสื่อมโทรมให้แก่สังคมและบ้านเมืองอย่างร้ายแรง เพราะสารเสพย์ติดทุกประเภทท่ีมีฤทธิ์เป็น อันตรายต่อร่างกายในระบบประสาท สมอง ซ่ึงเปรียบเสมือนศูนย์บัญชาการของร่างกายและชีวิตมนุษย์ การติด สารเสพติดเหลา่ น้นั จงึ ไม่มีประโยชนอ์ ะไรเกิดขน้ึ แก่รา่ งกายเลย แต่กลับจะเกิดโรคและพิษร้ายต่าง ๆ จนอาจทาให้ เสยี ชวี ติ หรือ เกิดโทษและอนั ตรายต่อครอบครวั เพ่ือนบ้าน สังคม และชุมชนต่าง ๆ ต่อไปได้อกี มา สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 11

2. กำรสังเกตอำกำรเบ้ืองต้นของผ้ตู ดิ ยำเสพตดิ 1. สารเสพติดจะใหโ้ ทษโดยทาให้การปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ของอวยั วะส่วนต่างๆ ของร่างกายเส่ือมโทรม พษิ ภัย ของสารเสพยต์ ดิ จะทาลายประสาท สมอง ทาให้สมรรถภาพเส่อื มลง มอี ารมณ์ จิตใจไม่ปกติ เกดิ การเปลีย่ นแปลง ได้ง่าย เชน่ วติ กกังวล เลื่อนลอยหรอื ฟุ้งซา่ น ทางานไม่ได้ อยูใ่ นภาวะมนึ เมาตลอดเวลา อาจเปน็ โรคจติ ได้ง่าย 2. ดา้ นบุคลิกภาพจะเสยี หมด ขาดความสนใจในตนเองท้ังความประพฤตคิ วามสะอาดและสติสมั ปชญั ญะ มีอากัปกริ ิยาแปลก ๆ เปลย่ี นไปจากเดิม 3. สภาพร่างกายของผ้เู สพจะอ่อนเพลยี ซบู ซีด หมดเรยี่ วแรง ขาดความกระปร้ีกระเปรา่ และเกียจคร้าน เฉือ่ ยชา เพราะกินไม่ได้ นอนไม่หลับ ปล่อยเนื้อ ปลอ่ ยตัวสกปรก ความเคลอ่ื นไหวของร่างกายและกลา้ มเนื้อตา่ งๆ ผิดปกติ 4. ทาลายสขุ ภาพของผตู้ ิดสารเสพติดใหท้ รดุ โทรมทกุ ขณะ เพราะระบบอวัยวะตา่ ง ๆ ของรา่ งกายถูกพษิ ยาทาให้เสอ่ื มลง น้าหนักตัวลด ผิวคล้าซีด เลือดจางผอมลงทกุ วัน 5. เกิดโรคภัยไขเ้ จบ็ ได้งา่ ย เพราะความต้านทานโรคน้อยกว่าปกติ ทาใหเ้ กิดโรคหรอื เจ็บไขไ้ ดง้ ่าย และ เมื่อเกดิ แล้วจะมีความรุนแรงมาก รกั ษาหายไดย้ าก 6. อาจประสบอุบตั ิเหตไุ ด้ง่าย สาเหตุเพราะระบบการควบคมุ กล้ามเนือ้ และประสาทบกพร่อง ใจลอย ทางานดว้ ยความประมาท และเส่ียงต่ออบุ ัติเหตุตลอดเวลา 7. เกดิ โทษทร่ี นุ แรงมาก คือ จะเกดิ อาการคลมุ้ คล่ัง ถงึ ขัน้ อาละวาด เมอ่ื หวิ ยาเสพติดและหายาไม่ทัน เร่ิม ดว้ ยอาการนอนไม่หลบั น้าตาไหล เหงอื่ ออก ท้องเดิน อาเจียน กลา้ มเนอื้ กระตุก กระวนกระวาย และในที่สดุ จะมี อาการเหมือนคนบ้า เป็นบ่อเกิดแห่งอาชญากรรม 3. ประเภทของยำเสพติดและโทษของยำเสพตดิ 1. ความรับผิดชอบต่อครอบครัว และญาตพิ ่นี ้องจะหมดสน้ิ ไป ไมส่ นใจท่ีจะดูแลครอบครัว 2. ทาให้สญู เสียทรพั ยส์ นิ เงินทอง ท่จี ะต้องหามาซอื้ สารเสพตดิ จนจะไม่มีใช้จ่ายอยา่ งอ่ืน และตอ้ งเสีย เงินรกั ษาตวั เอง 3. ทางานไม่ได้ขาดหลกั ประกันของครอบครวั และนายจา้ งหมดความไวว้ างใจ 4. สูญเสยี สมรรถภาพในการหาเล้ยี งครอบครวั นาความหายนะมาสู่ครอบครวั และญาติพ่นี ้อง ผทู้ ี่ตดิ สารเสพตดิ นอกจากจะเปน็ ผู้ท่ีมีความร้สู ึกว่าตนเองด้อยโอกาสทางสังคมแลว้ ยังอาจมีพฤติกรรมนาไปสู่ ปญั หาดา้ นต่าง ๆ แก่สงั คมได้ เพราะ 1. ก่อให้เกิดปัญหาอาชญากรรม และอบุ ัติเหตุอันตรายต่าง ๆ ต่อตนเองและผู้อ่ืนได้ง่ายตลอดจนเป็น ปญั หาของโรคบางอย่าง เช่น โรคเอดส์ 2. ถ่วงความก้าวหนา้ ของชุมชน สังคม โดยเป็นภาระต่อสว่ นรวม ทปี่ ระชาชนต้องเสียภาษสี ว่ นหนงึ่ มาใช้ ในการปราบปรามบาบัดผูท้ ต่ี ิดสารเสพตดิ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12

3. สญู เสยี แรงงานโดยไรป้ ระโยชน์บ่นั ทอนประสิทธภิ าพ ของผลผลติ ทาใหร้ ายได้ของชาตใิ นสว่ นรวม กระทบกระเทือน และเป็นการสญู เสยี ทางเศรษฐกจิ ของชาติ 4. เนื่องจากสภาพเป็นคนอมโรคมคี วามประพฤตแิ ละบคุ ลิกลักษณะ เสือ่ มจนเปน็ ท่ีรังเกยี จ ของสังคม ทาใหเ้ ปน็ คนไร้สติในวงสังคม โอกาสท่จี ะประกอบกิจทีผ่ ิดศีลธรรมเพ่ือแลกเปลีย่ นกบั สงิ่ เสพยต์ ิด เชน่ พูดปด ขโมย หรอื กลายเป็นอาชญากร เพือ่ แสวงหาเงินซ้อื สารเสพตดิ สงิ่ เหลา่ น้ลี ้วนทาลายอนาคตทาลายช่อื เสยี งของ ตนเองและวงศ์ตระกลู 4. โทษทก่ี อ่ ให้เกดิ กับส่วนรวมและประเทศชำติ รัฐบาลต้องสูญเสียกาลังคน และงบประมาณแผ่นดินจานวนมหาศาล เพ่ือใช้ในการป้องกันปราบปราม และบาบัดรักษาผู้ติดสารเสพตดิ ทาใหต้ ้องสูญเสียทรัพยากรบคุ คลอันมคี ่า เกดิ ความไม่สงบสุขของบ้านเมือง ความ มัน่ คงของประเทศชาติถูกกระทบกระเทือน ประชาชนเดือนร้อนเพราะเหตุอาชญากรรม ประเทศชาติต้องสูญเสีย กาลังของชาตอิ ย่างน่าเสียดาย โดยเฉพาะผูต้ ดิ สารเสพตดิ เปน็ เยาวชน พษิ ของยำเสพตดิ จะแตกต่ำงกันไปดงั นี้ 1.พิษของยาบา้ และยาอีจะคล้ายคลึงกัน ส่วนยาเค นัน้ จะแตกตา่ งออกไป อยา่ งไรก็ดีข้อมูล เร่ืองของยา อแี ละยาเค ยงั มีจากัด 2. การใชโ้ ดยการฉีด ทาใหเ้ กิดการตดิ เชือ้ การอักเสบบรเิ วณท่ีฉีด และเปน็ หนทาง ติดโรคเอดส์ได้ 3. ในกรณีท่ีใช้ยาบ้าในขนาดสูง ในระยะเฉียบพลันจะทาให้ตัวร้อน เหมือนเป็นไข้ เหง่ือแตกพลั่ก ปากแห้ง ปวดศีรษะ ผิวหนังซีด ตาพร่า มึนงง หัวใจเต้นผิดจังหวะ ความดันเลือดสูงฉับพลัน ตัวสั่น ควบคุม ร่างกายไมไ่ ด้ ชกั หมดสติ ในบางรายอาจเสียชวี ิต จากเส้นเลือด ในสมองแตก หัวใจวาย การชกั หรือตัวร้อนจัด 4. ถ้าหากใช้ยาต่อเนื่อง เป็นเวลานาน ยาบ้าทาให้เกิด ความผิดปกติทางจิต คล้ายกับคนบ้า ชนิด หวาดระแวง (Paranoid) และอาจก่อความรุนแรง หรืออาชญากรรมได้ ร่างกายจะทรุดโทรม อ่อนแอ เนื่องจาก ขาดอาหารและขาดการพกั ผอ่ น ทาให้เกิดโรคต่างๆ ได้ง่าย เช่น โรคติดเชื้อ ในบางคร้ัง ผู้ที่ใช้ยาบ้า อาจจะทางาน หนักเกนิ จนรา่ งกายรับไมไ่ หว เกดิ การบาดเจบ็ หรือทพุ ลภาพได้ 5. ยาอมี พี ิษเฉยี บพลนั คล้ายยาบ้ารวม ไดแ้ ก่ เกดิ ความปรวนแปร ทางจิตอารมณ์ เช่น วิตกกังวลรนุ แรง ซมึ เศร้า ความคิดหวาดระแวง และทส่ี าคญั คอื ประสาทหลอน อาการพิษ ทางกายได้แก่ กล้ามเน้อื เกร็งตัว คลืน่ ไส้ ตาพรา่ เป็นลม หนาวส่ัน เหงอ่ื แตก 6. จากผลการทดลองกับสตั ว์ ปรากฏวา่ ท้ังยาบา้ และยาอี ทาลายเซลประสาทบางชนดิ ทาให้สมองเส่ือม อยา่ งถาวร และเกิดความบกพร่อง ในการทางาน ของร่างกายสว่ นท่ีสมอง บรเิ วณนน้ั ควบคุม เช่น อารมณ์ การ นอนหลบั การหลบั นอน (ความสามารถทางเพศ) การรบั รูค้ วามเจบ็ ปวด เป็นตน้ 7. นอกจากนน้ั ยังเชือ่ วา่ ยาบ้าและยาอี มีผลพษิ ต่อตวั อ่อนดว้ ย โดยพบว่าทารก ทีค่ ลอดจากมารดา ที่ติด ยาบา้ มักมีความผิดปกติ ทง้ั ทางรา่ งกายและจติ ใจ 8. ยาเคมพี ิษเฉยี บพลนั กระตุ้นทาให้จติ อารมณ์วนุ่ วาย และเกิดภาวะประสาทหลอน และเมอ่ื ใช้ขนาดสูง จะทาใหห้ มดสติ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ิต นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 13

5. วธิ ีป้องกันกำรแพร่ระบำดของยำเสพตดิ ใน สถำนศกึ ษำและชุมชน และกำรรสรำ้ งเครอื ข่ำยกำรท่ีมสี ่วนรว่ ม ในกำรปอ้ งกนั ปัญหำยำเสพติด กำรป้องกนั ตนเอง 1. ควรศึกษาหาความรเู้ กยี่ วกับการใช้ยาอย่างถูกวิธี และเหมาะสมกบั การเจ็บปว่ ย 2. ไม่ทดลองเสพสิ่งเสพติดทุกชนดิ หรือเสพสิง่ ท่ีรู้วา่ มีภัย เพราะติดงา่ ย เลิกยาก และมี อันตรายต่อสขุ ภาพร่างกายและจติ ใจ 3. การคบเพ่ือนควรเลอื กคบเพ่ือนทดี่ ี หลกี เล่ยี งเพื่อนท่ชี อบชักจงู ไปในทางเสอ่ื มเสยี 4. ควรรจู้ ักใชค้ วามคดิ และใชเ้ หตผุ ลในการแก้ไขปัญหา กรณีทีไ่ มส่ ามารถแก้ไขปัญหาได้ ด้วยตนเอง ควรปรึกษา พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ครอู าจารย์ หรอื ญาติผูใ้ หญท่ ่สี นทิ และไวว้ างใจมาช่วยแกไ้ ขปัญหา 5. รจู้ กั ใชเ้ วลาว่างให้เป็นประโยชน์ กำรปอ้ งกนั สำหรับครอบครัว 1. แนะนาตกั เตือนให้ความรู้ แกส่ มาชกิ ในครอบครวั ให้เกิดความตระหนักถึงโทษ พษิ ภยั ของยาเสพติด 2. สอดสอ่ งดูแลสมาชกิ ในครอบครัวอย่างสม่าเสมอ หากพบว่าตดิ ยาใหร้ ีบนาไปบาบัดรักษา ทันที 3. กรณีบุคคลในครอบครัวเจ็บป่วย ไมค่ วรซื้อยารบั ประทานเอง ควรไปปรึกษาแพทย์ 4. พ่อ แม่ ผปู้ กครอง ควรประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ดี ีของลูก และเปน็ ท่ีปรึกษาแก่ ลูก และ สมาชิกในครอบครัวได้ 5. พ่อแม่ ควรให้ความรัก ความอบอุน่ การดูแลเอาใจใส่ในการอบรมเลยี้ งดูอยา่ งใกล้ชดิ กบั ลูก กำรป้องกันในสถำนศึกษำ ครคู วรให้ความรเู้ ก่ียวกบั โทษและอันตรายของส่ิงเสพติดใหก้ บั นักศึกษาสอดแทรกในการจัดกจิ กรรมการเรียน การสอน จัดใหม้ ีกิจกรรมนนั ทนาการในสถานศึกษาใหเ้ พยี งพอและสนบั สนนุ ใหน้ ักศึกษาไดร้ ว่ มกิจกรรม นนั ทนาการต่าง ๆ และสอนให้เดก็ รูจ้ ักใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ กำรปอ้ งกันชุมชน การป้องกันชุมชนจากปัญหาสิง่ เสพติดทาไดห้ ลายวธิ ี เชน่ 1. การใหค้ วามรู้ โดยการอบรมแก่ทุกคนในชมุ ชนใหเ้ ห็นโทษหรอื อันตรายจากสิง่ เสพตดิ 2. เสริมกิจกรรมยามวา่ ง โดยการส่งเสรมิ อาชีพแก่ชุมชนยามว่าง เช่นการเยบ็ เส้อื ผา้ การทารองเทา้ เปน็ ตน้ 3. ต้งั ศนู ย์รบั แจ้งเบาะแสเก่ียวกับส่งิ เสพตดิ เมื่อพบวา่ มีการซ้ือขายหรือเสพสงิ่ เสพติดภายในชุมชน 4. เข้ารว่ มโครงการชุมชนปลอดส่ิงเสพตดิ ตา่ งๆ ท้ังทที่ างราชการจัดขน้ึ และชุมชนคิดรเิ รม่ิ ขึน้ มาเอง ปอ้ งกันชมุ ชน ทาไดโ้ ดย • ชว่ ยชมุ ชนในการตอ่ ตา้ นยาเสพติด • เมื่อทราบแหล่งเสพ แหล่งค้า หรอื ผลิตยาเสพติด ควรแจ้งให้เจ้าหนา้ ท่ที ราบทนั ที ท่.ี .. สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 14

*สานกั งาน ป.ป.ส. โทร. 02-2459414 หรือ 02-2470901-19 ต่อ 258 โทรสาร 02-2468526 *ศูนย์รับแจ้งข่าวยาเสพตดิ สานกั งานตารวจแหง่ ชาติ โทร. 1688 รัฐบาล 1. การให้การศกึ ษาแกป่ ระชาชนอยา่ งท่วั ถึง 2. แก้ไขปญั หาเศรษฐกิจและสังคมอยา่ งจริงจัง และจัดสรรงบประมาณในการป้องกันและปราบปรามสิง่ เสพตดิ 3. จดั บคุ ลากรและหน่วยงานในการป้องกนั และปราบปรามสง่ิ เสพตดิ ให้เพยี งพอ และดาเนนิ การอยา่ งตอ่ เนื่อง หลงั จากนน้ั ประชาชนและผู้เขา้ ร่วมโครงการ ฯ รว่ มกนั ระดมความคิดเหน็ แลกเปล่ยี นเรียนเรยี นรู้ หวั ข้อ เรอื่ ง สาเหตุการติดยาเสพติดและวธิ กี ารปอ้ งกันปญั หา และนาเสนอขอ้ มลู เพ่ือนาแนวทางไปปรับใช้ในการป้องกัน ปญั หาในชมุ ชนของตนเองได้ เวลา 13.00 น. ดาเนนิ กิจกรรมตามโครงการพฒั นาทักษะชีวิต นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย และครู กศน.ตาบล ได้กาหนดกรอบ รูปแบบ วธิ ีการดาเนินงาน ให้เปน็ รปู แบบเดยี วกนั โดยวทิ ยากร จากโรงพยาบาล ส่งเสรมิ สขุ ภาพตาบลทา่ อา่ งและโรงพยาบาลสง่ เสริมสง่ เสริมสุขภาพตาบลพลับพลา รายละเอียดของเนื้อหาให้ ความรู้ ดังนี้ - เสริมสรา้ ง ความรู้ ความเขา้ ใจ เพศศึกษา ทักษะในการป้องกันตนเอง และพฤติกรรมที่ปลอดภัยจาก การทอ้ งก่อนวยั อันควรโรคตดิ ต่อทางเพศสัมพันธ์ การเสริมเจตคติคา่ นิยม จิตสานกึ ในพฤติกรรมทางเพศทถี่ ูกต้อง ดีงาม แนะวยั รุน่ เรยี นรู้เขา้ ใจ เร่อื งเพศ ลดปญั หาการต้ังครรภ์กอ่ นวยั อนั ควร การต้ังครรภ์ก่อนวัยอนั ควรใน วยั ร่นุ มกั จะเกิดในชว่ งอายุ 10-19 ปี สาเหตุเกิดจากความไม่รู้ และคดิ วา่ การมีเพศสมั พันธ์เป็นเร่อื งของแตล่ ะ บุคคล จงึ เกดิ การเรยี นแบบจนนาไปสู่การต้งั ก่อนวยั อนั ควร และไปสกู่ ารทาแท้งในทสี่ ุด กำรปอ้ งกนั กำรมีเพศสัมพนั ธุ์ในวยั เรียน 1. การปลกู ฝงั ค่านยิ มในเรอื่ งเพศศึกษาทีถ่ ูกตอ้ ง 2. การสร้างความภาคภมู ใิ จในตนเอง “วัยรุ่นทมี่ ีความภาคภมู ใิ จในตนเอง เป็นวัยรุ่นทส่ี มาร์ท” 3. การสร้างทกั ษะชวี ติ “เทคนคิ การปฏิเสธเมอ่ื ยามจาเปน็ ” 4. การตระหนักรู้ทีจ่ ะป้องกนั ตนเองจากโรคตดิ ต่อทางเพศสัมพนั ธแ์ ละเรียนร้วู ิธีการสวมถงุ ยางอนามัยอยา่ งถูกต้อง อีกทั้ง “การคุมกาเนิด” เป็นสง่ิ ที่ทาได้ง่ายท่สี ดุ การคุมกาเนิดอยา่ งถูกต้องเปน็ วธิ ที ่ีช่วยปอ้ งกันการตั้งครรภไ์ ด้ ปจั จุบนั มวี ิธกี ารคุมกาเนิดใหเ้ ลอื กใชห้ ลากหลาย ไมว่ า่ จะเป็นการใชถ้ งุ ยางอนามยั การรับประทานยาคมุ กาเนดิ หรอื ยาคุมฉกุ เฉิน การฉีดยาคุม การฝังยาคุม การใช้แผน่ แปะคุมกาเนิด หรือการใชห้ ่วงอนามยั “เร่อื งเพศ” เป็นเรอื่ งสาคัญของวัยรนุ่ ท่ีจะเป็นจะต้องมีการพูดคยุ สนทนาให้ความรู้ ในขณะเดียวกนั ต้องเปิด โอกาสใหว้ ยั รุ่นไดแ้ สดงออกความคดิ เหน็ วจิ ารณข์ ้อดแี ละข้อเสียโดยท่ีผูใ้ หญค่ วรรับฟังอย่างเข้าใจแสดงความเห็น อกเห็นใจอยา่ งจรงิ ใจ และให้ “ทางเลือก” เสมอ รบั ชมวีดีทัศน์ การปอ้ งกนั การมีเพศสมั พันธุ์ในวยั รุ่น สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 15

แม้ว่าการใช้ถุงยางอนามัยจะช่วยลดความเสี่ยงในการติดโรคติดต่อทางเพศได้ถึง 98% ขณะท่ีอัตราการใช้ ถุงยางอนามัยจะเพ่ิมขึ้น แต่การใช้ถุงยางอนามัยทุกครั้งในการมีเพศสัมพันธ์ยังอยู่ในอัตราตา่ การใช้ถุงยางอนามัยในการมีเพศสัมพันธ์ ทุกคร้ัง กับคู่นอนประเภทต่าง ๆ ในปี 2561 พบว่า พนักงานหญิง และชายเป็นกลุ่มที่มีการใช้ถุงยางอนามัยในการมีเพศสัมพันธ์ทุกครั้งกับคู่นอนที่เป็นแฟนหรือคนรักมีอัตรา การใช้ถุงยางอนามัยน้อยที่สุด ขณะเดียวกันผู้ชาย เมื่อมีเซ็กส์กับคู่นอนอ่ืนนอกจากแฟนหรือคนรัก ก็ไม่ได้ ใช้ถุงยางอนามัย 100% ทุกครั้ง โดยเฉพาะกับพนักงานบริการหญิง นอกจากน้ียังพบสาเหตุที่วัยรุ่นไม่นิยมใช้ถุงยางอนามัยทุกคร้ังของการมีเพศสัมพันธ์ จากข้อมูลของ Thaihealth Watch จับตาสถานการณ์สุขภาพคนไทยปี 2563 ได้รวบรวมข้อความบนสื่อสังคมออนไลน์ถึง สาเหตุท่ีวัยรุ่น “ไม่ใส่ถุงยางอนามัย” ระหว่าง ก.ค. 2561 – ก.ค. 62 รวมท้ังส้ิน 16,874 ข้อความ พบว่า เหตุผลท่ีวัยรุ่นไม่ใช้ถุงยางอนามัย อันดับ 1 ถุงยางราคาแพง อันดับ 2 ความอาย ไม่กล้าซ้ือ อันดับ 3 ใช้ ยาคุมแทนการใช้ถุงยาง และอันดับสุดท้ายคือ ใส่แล้วไม่รู้สึก นั่นก็หมายถึง โอกาสเส่ียงจากการติดโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ได้ทุกเม่ือไม่ว่าจากแฟนหรือคนรักหากไม่มี การป้องกันท่ีถูกต้อง ติดอาวุธ ‘ทักษะการป้องกัน’ เร่ิมต้นที่ ‘ครอบครัว’ ส่ิงท่ีจะทาให้เด็กวัยรุ่นไม่พลาดพล้ัง นั่นคือ การติดอาวุธทักษะการป้องกัน พ่อแม่จึงมีบทบาทสาคัญในการ พูดคุยเรื่องเพศกับลูกอย่างเข้าใจ เพื่อให้ความรู้ท่ีถูกต้องให้เด็กเยาวชนก้าวไปสู่การตัดสินใจท่ีเหมาะสม และช่วยสร้างภูมิคุ้มกันเพื่อลดความเสี่ยงและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากความไม่รู้ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะชีวติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 16

คุยกับลูกเร่ืองเพศ เริ่มต้นท่ีพ่อแม่ต้องเปิดใจ เคยไหมเวลาถูกลูกถามเร่ืองเพศทีไร ได้แต่อึ้ง เพราะไม่รู้จะตอบอย่างไรดี? วัคซีน ตัวสาคัญท่ีทุกครอบครัวสามารถผลิตได้เอง น่ันคือ “เปิดโอกาสคุย” เพ่ือ “ปิดโอกาสพลาด” เพียง แค่สร้างความเข้าใจที่ถูกต้องในเร่ืองทัศนคติเรื่องเพศ ความรู้เรื่องเพศ และทักษะการคุยเรื่องเพศ มีงานวิจัยหลายชิ้นที่พบว่า ครอบครัวท่ีพ่อแม่ ผู้ปกครอง คุยเรื่องเพศกับเด็กอย่างเป็นเร่ือง ปกติ มีแนวโน้มช่วยป้องกันปัญหาและลดความเส่ียงจากปัญหาทางเพศแก่เด็กวัยรุ่น ซ่ึงทัศนคติ ความรู้ และการส่ือสารระหว่างกันท่ีดี สิ่งเหล่านี้ช่วยให้เด็กตัดสินใจเกี่ยวกับร่างกายของตัวเองอย่างปลอดภัย รวมทั้งเคารพ ให้เกียรติตนเอง และผู้อื่น โอกาสทองในการคุยกับลูกเรื่องเพศ จะเปิดข้ึน... เมื่อ เด็กอยากคุย เริ่มสนใจอยากรู้ เม่ือ มีโอกาส เช่น เหตุการณ์จากข่าว หรือละคร หรือคนรู้จักท่ีเช่ือมโยงให้สนทนา เม่ือ จาเป็นต้องคุย ถ้าเด็กไม่ถาม ก็ต้องสร้างโอกาส เช่น มีแฟน พฤติกรรมเร่ิมเปลี่ยน บันไดสู่การสร้างความไว้วางใจ รู้จักตัวเอง และลูกหลาน ทั้งความคิด ความรู้สึก ข้อเด่น ข้อจากัด ที่มีต่อเรื่องต่างๆ ของแต่ละคน ยอมรับ เคารพ ให้เกียรติในตัวตนของเขาอย่างที่เขาเป็น สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 17

บทท่ี 4 ผลกำรวิเครำะห์ขอ้ มลู การวิเคราะห์ข้อมูลครั้งน้ี มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลกิจกรรม โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย จากผู้ตอบแบบประเมิน จานวน 100 คน เคร่ืองมือท่ีใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบ ประเมินโครงการ ได้นาเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลในแบบตารางความถ่ี ค่าเฉลี่ย และค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน (Standard deviation) ซ่ึงใชโ้ ปรแกรม SPSS เพ่ือวเิ คราะหค์ า่ สถิติทัง้ หมด ดังมีรายละเอียดตอ่ ไปน้ี ตอนท่ี 1 วิเคราะห์ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินโครงการ โดยการแจกแจงความถ่ีและค่าร้อยละ ของตัวแปร ตอนที่ 2 วิเคราะห์ผลการประเมินกิจกรรมโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย โดยการแจกแจงค่าเฉลี่ย คา่ เบ่ยี งเบนมาตรฐาน ตอนท่ี 3 วเิ คราะห์ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ ตอนท่ี 1 วิเคราะห์ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินโครงการ โดยการแจกแจงความถี่และค่าร้อยละของ ตวั แปร ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบประเมินโครงการ ที่เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย โดยการแจกแจงความถี่และคา่ รอ้ ยละของตัวแปร ดังตารางท่ี 1 ตำรำงท่ี 1 จานวน และคา่ ร้อยละ ของผตู้ อบแบบประเมินโครงการ จาแนกตามเพศ อายุ ระดับ การศกึ ษา และอาชพี (N=100) ขอ้ มูลส่วนตัว จำนวน ร้อยละ 1. เพศ ชาย 48 48.00 หญิง 52 52.00* 2. อายุ 15 – 29 ปี รวม 100 100 30 – 49 ปี รวม 88 88.00* 12 12.00 100 100 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ิต นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 18

3. ระดบั ขอ้ มูลส่วนตัว จำนวน ร้อยละ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 61 61.00* 39 39.00 การศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 100 100 รวม 5 5.00 11 11.00 4. อาชีพ เกษตรกรรม 34 34.00 35 35.00* คา้ ขาย 15 15.00 ธรุ กจิ ส่วนตวั 100 100 รับจา้ ง อืน่ ๆ รวม หมายเหตุ : * หมายถงึ ขอ้ มูลส่วนใหญ่ จากตาราง ที่ 1 พบวา่ ผ้ตู อบแบบประเมินโครงการ จานวน 100 คน ส่วนใหญเ่ ป็นเพศหญงิ จานวน 52 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 52.00 เพศชาย จานวน 48 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 48.00 ตามลาดบั ส่วนใหญม่ ีอายุ 14 – 29 ปี จานวน 88 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 88.00 รองลงมา คือ 30-49 ปี จานวน 22 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 12.00 ตามลาดบั ระดับการศึกษาสว่ นใหญ่ศึกษาจบการศึกษาในระดับ มัธยมศึกษาต้น จานวน 61 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 61.00 รองลงมา คือ มธั ยมศึกษาตอนปลาย จานวน 39 คน คดิ เป็นร้อยละ 39.00 สาหรับอาชีพ สว่ นใหญ่ อาชีพ รับจา้ ง จานวน 35 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 35.00 รองลงมา คือ ธุรกิจส่วนตวั จานวน 34 คน คิดเปน็ ร้อยละ 34.00 อนื่ ๆ จานวน 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 15.00 คา้ ขาย จานวน 11 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 11.00 และเกษตรกรรม จานวน 5 คน คดิ เป็นร้อยละ 5.00 ตามลาดับ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 19

ตอนท่ี 2 วิเครำะห์ผลกำรประเมินกิจกรรมโครงกำรพฒั นำทักษะชีวิต นักศกึ ษำ กศน.อำเภอโชคชัย โดยกำร แจกแจงคำ่ เฉลี่ยค่ำเบยี่ งเบนมำตรฐำน การจาแนกระดบั ผลการประเมินโครงการ แบบมาตรฐานประมาณคา่ (Rating Scale) มี 5 ระดบั ดงั น้ี 5 คะแนน คอื ระดับผลการประเมินมากที่สุด 4 คะแนน คือ ระดบั ผลการประเมนิ มาก 3 คะแนน คอื ระดับผลการประเมนิ ปานกลาง 2 คะแนน คือ ระดับผลการประเมินน้อย 1 คะแนน คอื ระดับผลการประเมินน้อยทีส่ ุด N คือ จานวนผ้ตู อบแบบประเมนิ ̅ คือ ระดบั ค่าเฉลี่ยผลการประเมนิ S.D. (Standard deviation) คือ คา่ เบ่ียงเบนมาตรฐาน คา่ เฉล่ียระดับผลการประเมินของผู้ตอบแบบประเมนิ โครงการ คา่ เฉลยี่ 4.50 – 5.00 คะแนน หมายถงึ มีผลการประเมนิ อยู่ในระดับมากทส่ี ุด คา่ เฉลี่ย 3.50 – 4.49 คะแนน หมายถงึ มีผลการประเมนิ อยใู่ นระดบั มาก ค่าเฉล่ยี 2.50 – 3.49 คะแนน หมายถึง มผี ลการประเมนิ อยใู่ นระดับปานกลาง คา่ เฉล่ยี 1.50 – 2.49 คะแนน หมายถงึ มผี ลการประเมนิ อยู่ในระดับน้อย ค่าเฉลย่ี 1.00 – 1.49 คะแนน หมายถึง มีผลการประเมนิ อยู่ในระดบั น้อยท่สี ดุ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 20

ตำรำงท่ี 2.1 ค่าเฉล่ีย คา่ เบ่ียงเบนมาตรฐาน และระดบั ผลการประเมินกิจกรรมโครงการพัฒนาทกั ษะ ชวี ติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ของผู้ตอบแบบประเมินโครงการ ในภาพรวม และจาแนกรายดา้ น ดังน้ี รำยกำร N = 100 ระดบั ผลกำรประเมนิ ̅ S.D. 1. ดา้ นหลักสตู ร 4.21 0.66 มาก 2. ดา้ นวทิ ยากร 4.50 0.53 มาก 3. ดา้ นสถานท่ี ระยะเวลา และความพึงพอใจ 4.39 0.38 มาก มำก รวม 4.36 0.52 จากตารางท่ี 2.1 พบว่าโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมิน โครงการ ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (̅= 4.36) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านวิทยากร มีผลการ ประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.50) รองลงมาคือ ด้านสถานที่ ระยะเวลา และความพึงพอใจ มีผลการประเมิน อย่ใู นระดบั มาก (̅=4.39) และดา้ นหลักสตู ร มผี ลการประเมนิ อยใู่ นระดบั มาก (̅=4.21) ตามลาดับ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 21

ตำรำงท่ี 2.2 คำ่ เฉล่ยี คำ่ เบ่ยี งเบนมำตรฐำน และระดบั ผลกำรประเมินกจิ กรรมโครงกำรพฒั นำทักษะ ชวี ิต นักศกึ ษำ กศน.อำเภอโชคชัย ของผตู้ อบแบบประเมนิ โครงกำรดำ้ นหลักสูตร โดยจำแนกเป็นรำยข้อ ดังนี้ รำยกำร N = 100 ระดบั ผลกำรประเมิน ̅ S.D. ด้ำนหลกั สูตร มาก 1. กจิ กรรมสอดคลอ้ งกับวัตถุประสงคข์ องโครงการ 4.10 0.83 มาก 3.93 0.72 มาก 2. เน้อื หาของหลักสูตรตรงกับความต้องการผู้รว่ มกจิ กรรม 3.76 0.86 3. การจัดกิจกรรมสง่ เสริมให้ผู้รว่ มกจิ กรรมสามารถ มากท่สี ดุ คิดเป็น ทาเป็น แกป้ ัญหาเปน็ 4.51 0.50 4. ผูร้ ่วมกิจกรรมมสี ่วนรว่ มในการแสดงความคิดเห็นต่อ มากท่ีสุด เน้ือหากิจกรรม 4.77 0.42 มำก 5. ผู้ร่วมกจิ กรรมสามารถนาความรู้ไปปรบั ใชใ้ น ชวี ิตประจาวันได้ 4.21 0.66 รวม จากตารางท่ี 2.2 พบว่าโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมิน โครงการในด้านหลกั สตู ร อยู่ในระดบั มาก (̅= 4.21) เม่ือพจิ ารณาเปน็ รายข้อผ้รู ว่ มกิจกรรมสามารถนาความรู้ไป ปรับใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ มผี ลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.77) รองลงมาคือ ผู้ร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วม ในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดโครงการ มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.51) กิจกรรมสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ของโครงการ มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.10) เนื้อหาของหลัก มีผลการประเมิน อยู่ใน ระดับปานกลาง (̅=3.36) เนอ้ื หาของหลักสูตรตรงกับความต้องการผู้ร่วมกิจกรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับ มาก (̅=3.90) และการจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้ร่วมกิจกรรมสามารถ คิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น มีผลการ ประเมนิ อยใู่ นระดบั มาก (̅=3.76) ตามลาดบั สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 22

ตำรำงที่ 2.3 คำ่ เฉลี่ย ค่ำเบย่ี งเบนมำตรฐำน และระดบั ผลกำรประเมินกิจกรรม โครงกำรพฒั นำทักษะ ชวี ิต นักศกึ ษำ กศน.อำเภอโชคชัย ของผูต้ อบแบบประเมินโครงกำรด้ำนวิทยำกร โดยจำแนกเปน็ รำยข้อ ดงั น้ี รำยกำร N = 100 ระดบั ผลกำรประเมนิ ̅ S.D. ด้ำนวทิ ยำกร มากท่ีสดุ 6.วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในการถา่ ยทอดองค์ความรู้ 4.78 0.41 มาก 7.วทิ ยากรมเี ทคนคิ วิธีการในการจัดการถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ 4.26 0.56 มาก 8.วทิ ยากรมีการใช้ส่ือทสี่ อดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม 4.14 0.80 9.บคุ ลกิ ภาพของวทิ ยากร 4.83 0.37 มากทส่ี ดุ 4.50 0.53 มำกที่สุด รวม จากตารางที่ 2.3 พบว่าโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมินฯ ใน ด้านวิทยากร อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.50) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า บุคลิกภาพของวิทยากร มีผลการ ประเมนิ อย่ใู นระดบั มากทีส่ ดุ (̅=4.83) รองลงมาคือ วิทยากรมีความรู้ ความสามารถในการถ่ายทอดองค์ความรู้ มีผลการประเมนิ อยู่ในระดบั มากที่สุด (̅=4.78) วิทยากรมีเทคนคิ วธิ กี ารในการจัดการถ่ายทอดองค์ความรู้ มีผล การประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.26) และวิทยากรมีการใช้สื่อท่ีสอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม มีผลการ ประเมนิ อย่ใู นระดบั มาก (̅=4.14) ตามลาดับ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 23

ตารางท่ี 2.4 ค่าเฉล่ยี ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน และระดบั ผลการประเมนิ กิจกรรมโครงการพัฒนาทกั ษะชีวิต นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ของผู้ตอบแบบประเมินโครงการ ดา้ นสถานท่ี ระยะเวลา และความพงึ พอใจ โดย จาแนกเปน็ รายข้อ ดังนี้ รายการ N = 100 ระดบั ผลการประเมนิ ̅ S.D. ดา้ นสถานท่ี ระยะเวลา และความพึงพอใจ 10. สถานที่ในการจัดกิจกรรมเหมาะสม 4.86 0.34 มากที่สุด 11. ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรมเหมาะสม 4.33 0.47 มาก 12.ความพงึ พอใจในภาพรวมของผู้ร่วมกจิ กรรม ต่อการเข้า 4.15 0.35 มาก รว่ มกิจกรรม 13.ประโยชนท์ ่ีไดร้ ับจากการเขา้ ร่วมกจิ กรรมตามโครงการ 4.25 0.43 มาก รวม 4.39 0.38 มาก จากตารางท่ี 2.4 พบว่า โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมินฯ ใน ดา้ นสถานที่ ระยะเวลา และความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก (̅=4.39) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า สถานท่ีจัด กิจกรรมมีความเหมาะสม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.86) รองลงมาคือ ระยะเวลาในการจัด กิจกรรมมีความเหมาะสม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅= 4.33) ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าร่วม กิจกรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.25) และความพึงพอใจในภาพรวมของผู้ร่วมกิจกรรม ต่อการ เขา้ รว่ มกจิ กรรม มีผลการประเมนิ อยใู่ นระดบั มาก (̅=4.15) ตามลาดับ ตอนที่ 3 ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะอ่นื ๆ - สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 24

บทท่ี 5 สรปุ ผล อภปิ รำยผล และข้อเสนอแนะ การวเิ คราะห์ข้อมูลผลการดาเนนิ งานโครงการพฒั นาทักษะชวี ิต นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั สามารถ สรุปผล อภปิ รายผล และมขี ้อเสนอแนะดังนี้ ตอนที่ 1 วเิ คราะหข์ ้อมูลส่วนตัวของผตู้ อบแบบประเมนิ ในภาพรวม จากตาราง ที่ 1 พบว่า ผู้ตอบแบบประเมนิ โครงการ จานวน 100 คน สว่ นใหญ่เป็นเพศหญิง จานวน 52 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 52.00 เพศชาย จานวน 48 คน คดิ เป็นร้อยละ 48.00 ตามลาดับ สว่ นใหญ่มีอายุ 14 – 29 ปี จานวน 88 คน คิดเป็นร้อยละ 88.00 รองลงมา คือ 30-49 ปี จานวน 22 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 12.00 ตามลาดับ ระดบั การศกึ ษาส่วนใหญศ่ กึ ษาจบการศึกษาในระดับ มธั ยมศกึ ษาต้น จานวน 61 คน คิดเปน็ ร้อยละ 61.00 รองลงมา คอื มัธยมศึกษาตอนปลาย จานวน 39 คน คิดเปน็ ร้อยละ 39.00 สาหรบั อาชีพ ส่วนใหญ่ อาชพี รับจ้าง จานวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 35.00 รองลงมา คอื ธุรกจิ สว่ นตัว จานวน 34 คน คิดเปน็ ร้อยละ 34.00 อ่นื ๆ จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 15.00 คา้ ขาย จานวน 11 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 11.00 และเกษตรกรรม จานวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 5.00 ตามลาดบั ตอนที่ 2 วเิ คราะหผ์ ลการประเมนิ กิจกรรมโครงการพัฒนาทักษะชวี ติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั จากตารางที่ 2.1 พบวา่ โครงการพฒั นาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมิน โครงการ ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (̅= 4.36) เมือ่ พจิ ารณาเปน็ รายดา้ นพบวา่ ดา้ นวทิ ยากร มผี ลการ ประเมนิ อยู่ในระดบั มาก (̅=4.50) รองลงมาคือ ด้านสถานท่ี ระยะเวลา และความพึงพอใจ มีผลการประเมิน อย่ใู นระดบั มาก (̅=4.39) และดา้ นหลกั สูตร มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.21) ตามลาดบั จากตารางที่ 2.2 พบว่าโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมิน โครงการในด้านหลกั สตู ร อยู่ในระดบั มาก (̅= 4.21) เมื่อพิจารณาเปน็ รายข้อผรู้ ว่ มกจิ กรรมสามารถนาความรู้ไป ปรบั ใชใ้ นชีวิตประจาวันได้ มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.77) รองลงมาคือ ผู้ร่วมกิจกรรมมีส่วนร่วม ในการแสดงความคิดเห็นต่อการจัดโครงการ มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.51) กิจกรรมสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ของโครงการ มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.10) เน้ือหาของหลัก มีผลการประเมิน อยู่ใน ระดบั ปานกลาง (̅=3.36) เนือ้ หาของหลักสูตรตรงกับความต้องการผู้ร่วมกิจกรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับ มาก (̅=3.90) และการจัดกิจกรรมส่งเสริมให้ผู้ร่วมกิจกรรมสามารถ คิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น มีผลการ ประเมิน อยูใ่ นระดบั มาก (̅=3.76) ตามลาดับ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 25

จากตารางที่ 2.3 พบว่าโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมินฯ ใน ด้านวิทยากร อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.50) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า บุคลิกภาพของวิทยากร มีผลการ ประเมนิ อยใู่ นระดับมากท่สี ดุ (̅=4.83) รองลงมาคือ วิทยากรมีความรู้ ความสามารถในการถ่ายทอดองค์ความรู้ มผี ลการประเมนิ อยู่ในระดบั มากทสี่ ุด (̅=4.78) วิทยากรมีเทคนิค วธิ ีการในการจัดการถ่ายทอดองค์ความรู้ มีผล การประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.26) และวิทยากรมีการใช้ส่ือที่สอดคล้องและเหมาะสมกับกิจกรรม มีผลการ ประเมนิ อยใู่ นระดับมาก (̅=4.14) ตามลาดบั จากตารางที่ 2.4 พบว่า โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมินฯ ใน ด้านสถานที่ ระยะเวลา และความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก (̅=4.39) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า สถานที่จัด กิจกรรมมีความเหมาะสม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมากท่ีสุด (̅=4.86) รองลงมาคือ ระยะเวลาในการจัด กิจกรรมมีความเหมาะสม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅= 4.33) ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าร่วม กิจกรรม มีผลการประเมิน อยู่ในระดับมาก (̅=4.25) และความพึงพอใจในภาพรวมของผู้ร่วมกิจกรรม ต่อการ เข้าร่วมกิจกรรม มผี ลการประเมนิ อยใู่ นระดับมาก (̅=4.15) ตามลาดับ ตอนที่ 3 วิเครำะห์ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ ควรจดั หาส่อื ตัวอย่างเก่ียวกับยาเสพตดิ อภปิ รำยผล จากการสรุปผลการประเมินโครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย มีผลการประเมิน โครงการในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (̅=4.36) พบว่า ผู้ที่เข้าร่วมโครงการเห็นความสาคัญ นาความรู้ ประสบการณ์ไปปรบั ใช้ในการดาเนินชีวิต ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดและมีส่วนร่วมในการป้องกันปัญหายาเสพติดใน ชุมชน ท้ังน้ีเป็นเพราะคณะทางาน ได้ประชุม/ชี้แจงวางแผนการดาเนินงาน แก่บุคลากร กศน.อาเภอโชคชัย กาหนดรูปแบบ และแผนการดาเนินงาน การจัดเตรียมวัสดุ สถานท่ี และประสานภาคีเครือข่าย เพื่อให้คนในชุมชน มสี ่วนร่วม จากผลการประเมินดังกล่าว มีประเด็นท่ีน่าสนใจนามาอภิปรายผล ดังน้ี ประโยชน์จากการเข้าร่วม กิจกรรมตามโครงการ อยู่ในระดับมาก (̅=4.25) ซง่ึ ผ้เู ข้าร่วมโครงการ นาความรู้ ประสบการณ์ไปปรับใช้ในการ ดาเนนิ ชวี ติ ไม่ยงุ่ เก่ียวกับยาเสพติดและมีส่วนรว่ มในการปอ้ งกันปัญหายาเสพติดในชุมชน ทั้งนี้ เป็นเพราะสถาบัน ครอบครัว ผู้ปกครอง หรือคนในครอบครัว ควรแนะนาตักเตือนให้ความรู้ แก่สมาชิกในครอบครัวให้เกิดความ ตระหนักถึงโทษ พิษภัย ของยาเสพติด สอดส่องดูแลสมาชิกในครอบครัวอย่างสม่าเสมอ หากพบว่าติดยาให้รีบ นาไปบาบัดรักษาทันที กรณีบุคคลในครอบครัวเจ็บป่วย ไม่ควรซื้อยารับประทานเอง ควรไปปรึกษาแพทย์ ผปู้ กครองควรประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดขี องลูก และเป็นที่ปรึกษาแก่ ลูก และสมาชิกในครอบครัวได้ ความรัก ความอบอนุ่ การดแู ลเอาใจใสใ่ นการอบรมเล้ียงดอู ย่างใกลช้ ิดกบั ลกู ซ่ึงสอดคลอ้ งกบั งานวิจัยของ สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 26

จุฬาลักษณ์ ศรีคงอยู่ ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับ พฤติกรรมการป้องกันยาเสพติดของเยาวชนในศูนย์เยาวชน ตาบล อาเภอกาแพงแสน จังหวัดนครปฐม ซ่ึงกล่าวไว้ว่า ความเข็มแข็งของสถาบันครอบครัว การได้รับการ สนับสนนุ ทางสังคม และการรับรู้ ความสามารถของตนเอง สามารถรว่ มกนั ทานายพฤติกรรมการป้องกันยาเสพติด ของเยาวชนได้ พรภัค พานพิศ (2552: บทคัดย่อ) ได้ทาการวิจัยเร่ือง ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการป้องกันปัญหายา เสพติดของนักศึกษานอกระบบของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอพระประแดง จังหวัดสมุทรปราการ ผลการวิจัย พบว่า 1) นักศึกษาการศึกษานอกระบบของศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพระประแดง มีพฤติกรรมการป้องกันยาเสพติดอยู่ในระดับดี 2) นักศึกษาที่มีเพศ อายุ สถานภาพสมรส ระดับการศึกษา อาชีพ รายได้ท่ีได้รับต่อเดือน ระดับการศึกษาของบิดาและมารดา การอาศัย อยู่กับบิดา มารดา สถานภาพครอบครัว และความสัมพันธ์กับครอบครัวที่ต่างกัน มีพฤติกรรมการ ป้องกันยาเสพติดไม่แตกต่างกัน 3) ปัจจัยท่ีมีอิทธิ พลต่อพฤติกรรมการป้องกันยาเสพติดของนักศึกษาการศึกษา นอกระบบ คือ ความสัมพนั ธ์ในครอบครวั และเจตคตทิ ี่มีต่อยาเสพตดิ ตามลาดบั ที่ระดบั 0.05 ราไพ ไชยพาลี (2546: 76 – 78) ได้ศึกษาวิจัยเกี่ยวกับเจตคติต่อยาเสพติดและการป้องกันตนเอง จาก เสพติดของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสานักงานการ ประถมศึกษา อาเภอเมอื งรอ้ ยเอด็ สรปุ ไดว้ ่านกั เรียนระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้นมีเจตคติต่อยาเสพติดโดยรวม และ รายด้านอยู่ในระดับท่ีถูกต้องมาก โดยเรียงลาดับค่าเฉล่ียจากมากไปหาน้อยได้แก่ ด้านความรู้ด้านสังคม และด้าน กฎหมาย ดา้ นการปอ้ งกันตนเอง พบว่านักเรียนหญงิ และนักเรียนชายมีพฤติกรรมการป้องกันตนเองจากยาเสพติด โดยรวมอยูใ่ นระดับปฏิบัตมิ าก โดยนักเรยี นหญิง มีพฤติกรรมการป้องกนั ตนเองจากยาเสพติดมากกว่านักเรียนชาย ส่วนนักเรียนท่ีพักอาศัยอยู่กับบิดา มารดา และนักเรียนท่ีพักอาศัยอยู่กับบุคคลอ่ืนที่มิใช่บิดามารดา มีพฤติกรรม การป้องกันตนเองโดยรวมอยู่ในระดับปฏิบัติมาก โดยนักเรียนที่พักอาศัยอยู่กับบิดา มารดา และเม่ือเปรียบเทียบ ระดับเจตคติต่อยาเสพติดและพฤติกรรมการป้องกันตนเองของนักเรียนที่มีเพศต่างกัน พบว่า นักเรียนหญิงมีเจต คตติ อ่ ยาเสพติดอยู่ในระดับท่ีถูกตอ้ งมากกวา่ นกั เรียนชายและมีพฤตกิ รรมการป้องกันตนเองจากยาเสพติดมากกว่า นักเรียนชาย แสดงให้เห็นว่านักเรียนหญิงมีความรู้ ความเข้าใจและมีความเชื่อม่ันในโทษและพิษภัย ตลอดจน ผลกระทบท่ีจะได้รับ จากยาเสพติดมากกว่านักเรียนชาย จึงส่งผลให้โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน. อาเภอโชคชยั ประสบผลสาเรจ็ ตามวตั ถุประสงคท์ ่กี าหนด ข้อเสนอแนะในกำรพัฒนำครัง้ ต่อไป - ควรจัดหาสอื่ รปู ภาพตัวอยา่ งเก่ียวกับยาเสพตดิ และส่ือการแนะนาการปอ้ งกนั การตงั้ ครรภ์ก่อน วยั อนั ควร เป็นต้น สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 27

บรรณำนกุ รม “โทษของการตดิ สารเสพตดิ ” .(2557) [ออนไลน]์ เข้าถึงได้จาก :http://www.nmt.ac.th/product/web/1/d5.html (วนั ทส่ี บื ค้นข้อมลู วันท่ีค้นข้อมูลวนั ที่ 9 สงิ หาคม 2564) “ประเภทของสารเสพตดิ ” .(2557) [ออนไลน]์ เข้าถงึ ได้จาก :http://www.chetupon.ac.th/Yasebtid/Pages/KindDrug1.html (วันท่คี ้นข้อมลู วันที่ 9 สงิ หาคม 2564) https://resourcecenter.thaihealth.or.th/ (วนั ท่ีคน้ ข้อมูลวันที่ 9 สงิ หาคม 2564) สานกั งาน กศน (2564). ยุทธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564. [ออนไลน์]. เข้าไดถ้ งึ จาก http://ubon.nfe.go.th/Joomla/index.php/10-2016-03-15-13-48- 23/2016.../80-2560 ( วันท่ีคน้ ข้อมลู วันที่ 9 สงิ หาคม 2564) สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชีวิต นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 28

ภำคผนวก สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชีวติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 29

รายชอ่ื ผรู้ ว่ มโครงการพัฒนาทักษะชีวติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ลาดับที่ ชื่อ - สกุล 1 นายทิพย์พเนตร แกว้ สขุ พมิ าย 2 นายผดงุ ศกั ด์ิ สวยผักแว่น 3 นางสาวอไุ รวรรณ ถอยกระโทก 4 นางสาวเกรยี วรกั กลอนกระโทก 5 นายศราวธุ เกกกระโทก 6 นางสาวหวาน โปร่งกระโทก 7 นายภาณุพงศ์ แคลนกระโทก 8 นางสาวเจนจิรา ครา่ กระโทก 9 นางสาวสกุ ัญญา จน่ั กระโทก 10 นายกิตตคิ ุณ ด่านกระโทก 11 นายอดิเรก ถอยกระโทก 12 นางสาวอพิชญา ปลงิ กระโทก 13 นายพฤษภา วดั มง่ิ พะเนาว์ 14 นายธรี ะยุทธ์ หมื่นบญุ มี 15 นายวรี ะศกั ด์ิ วงศ์เพช็ ร 16 นายธนวิชย์ รักซอ้ น 17 นายธรี ะพงษ์ แก้วโท 18 นายพชิ ติ เจริญยศ 19 นางสาวป่นิ มณี เตียมกระโทก 20 นางสนุ ศิ า ทิพยไกรศร 21 นายสงิ หา เพยี กโว 22 นายธีรพงศ์ ไปล่กระโทก 23 นายอัษฎาวฒุ ิ ฉิมโพธ์กิ ลาง 24 นายนกุ ลู โดนพิมาย 25 นายสราวุธ หงวนกระโทก 26 นางสาวอัญชิสา ยงกลาง 27 นางสาวปารฉิ ตั ร เชื่อชา้ ง 28 นางสาวธนาภรณ์ หา้ วหาญ 29 นางสาวภวู ิศา เคลิม้ กระโทก สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะชีวติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 30

ลาดับท่ี ชื่อ - สกลุ 30 นางสาวอารีวรรณ คาลอ้ ม 31 นายวัชรพงศ์ เมินกระโทก 32 นายพลพล สบุ งกช 33 นายไพสิฐ ปลอดกระโทก 34 นายชยั ยทุ ธ พรน่ั กระโทก 35 นายสหพันธ์ ศรีสะอาด 36 นางสาวธดิ ารัตน์ แสไพศาล 37 นางสาวธญั ญารตั น์ อลุ ิตประโคน 38 นายธนพล ศริ ิกาเนดิ 39 นางสาวเจนจริ า ฝอ่ กระโทก 40 นางสาวพรธิตา รา้ วกระโทก 41 นายภานพุ งศ์ ประสมทรพั ย์ 42 นายศตวรรษ แคลนกระโทก 43 นางสาวละอองรัตน์ โสภารัตน์ 44 นางสาวธดิ ารตั น์ พรมภกั ด์ิ 45 นางอรพิมพ์ คาดี 46 นายครองพล จรครบุรี 47 นางสาวปนดั ดา เสง็ นา 48 นายวิศวะ วัลยภิญโญ 49 นางสาวภทั รพร ปลอ่ งกระโทก 50 นางทองแม้น ป้มุ กระโทก 51 นายสุธี ปรงุ กระโทก 52 นายฉตั รมงคล ปญั จุมพล 53 นางสาวเพญ็ ศิริ ทิตสระนอ้ ย 54 นางสาวจฑุ ามาศ ทรายกระโทก 55 นายชยั สิทธิ์ อินอ่มิ 56 นายปรมินทร็ เฝา้ หนองคู่ 57 นายจาตุรนต์ นาวงศ์ 58 นายวรชติ ถ่ายสงู เนนิ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชีวติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 31

ลาดบั ท่ี ชือ่ - สกลุ 59 นางสาวศศธิ ร สูบกระโทก 60 นางสาวณัฐธิดา สุขนอก 61 นายศริ ิพงษ์ ปกั การะเน 62 นายศักด์ิดา ช่วงครบรุ ี 63 นายรตั ภูมิ ฟ้งุ สขุ 64 นายพงศกร วงศน์ าค 65 นายพิฑรูย์ แผว่ ครบรุ ี 66 พระประยนู หนันกระโทก 67 นางสาววนิดา จิบมะดัน 68 นางสาวสมใจ จันทร์ลออ 69 นางสาวกฤษณา นามบุตรดี 70 นางสาวกรรณิกา มสี ขุ 71 นายชนิ วตั ร สนุ ทรรัตน์ 72 นางสาวอาภา พกู ระโทก 73 นายณเดช คราเดช 74 นายศราวุธ แกน่ กระโทก 75 นางสาวนริศรา พนั กระโทก 76 นางสาวสกุ ัญญา สายสวุ รรณ 77 นางสาวจรวยพร ไขทะเล 78 นางสาวเสาวรส รุ่งเรอื ง 79 นายวุฒิพร เนอ่ื งกระโทก 80 นางสาวสาวิตรี ปังกระโทก 81 นายครรชิต โคประโคน 82 นายกิตติกร บกกระโทก 83 นายมงคลชยั เปลื้องกระโทก 84 นายพีรพงษ์ มหาอานาจ 85 นางสาววไิ ลพร พนู กระโทก 86 นางสาวสปุ ราณี พรวนกระโทก 87 นางสาวเมทนิ ี ศรีจันทร์ สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 32

ลาดบั ที่ ชือ่ - สกลุ 88 นายพลเทพ หมี่กระโทก 89 นายสมคิด ขันทอง 90 นายจีรวฒั น์ ดวงแก้ว 91 นายสุขมุ ขีดเกษม 92 นายตอ่ ศักด์ิ นิตไธสง 93 นางอุทัย บุตรผกั แวน่ 94 นายจักรินทร์ ชดิ กระโทก 95 นายอนุชา โคง้ นอก 96 นายสิทธิโชค แปน้ กระโทก 97 นายจักรพล แดงกลาง 98 นายทนงศักด์ิ ปลงิ กระโทก 99 นายอรรถพล กึ่งกลาง 100 นายสวุ ัฒน์ กวางทะเล สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 33

รำยงำนภำพกจิ กรรมโครงกำรพฒั นำทกั ษะชวี ิต นกั ศกึ ษำ กศน.อำเภอโชคชยั วันอาทิตย์ท่ี 27 มิถุนายน พ.ศ. 2564 คณะครู กศน.ต้าบล โซนต้นน้ามูล จัดกิจกรรม โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อ้าเภอโชคชัย โดยนางจีระภา วัฒนกสิการ เป็นประธานเปิด โครงการฯ นางสุวิมล หาญกล้า บรรณารักษ์ช้านาญการพิเศษ กล่าวรายงานวัตถุประสงค์โครงการฯ พร้อมนเิ ทศการจดั การกจิ กรรมพบปะให้ก้าลังใจนักศึกษาร่วมกิจกรรม และ ร.ต.อ.ยงยุทธ์ สมานจิต รองสารวัตร ป้องกันปราบปราม สถานีต้ารวจภูธรโชคชัย เป็นวิทยากรให้ความรู้ เร่ือง ยาเสพติดให้โทษและวิธีการป้องกัน ตนเอง และนาง ยพุ า ปดั ฐา พยาบาลวชิ าชีพชานาญการ รพสต.ตาบลพลับพลา เป็นวิทยากรให้ความรู้ ให้ความรู้ เรอื่ งการดูแลรกั ษาสุขภาพและการมเี พศสมั พนั ธ์ก่อนวัยอันควร ณ กศน.อ้าเภอโชคชัย จงั หวัดนครราชสีมา สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ิต นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 34

ตารางวิเคราะห์ ขอ้ มลู SPSS โครงการพัฒนาทกั ษะชวี ติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชยั เพศ Valid ชาย Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent หญงิ 48 48.0 48.0 48.0 52 52.0 52.0 Total 100.0 100 100.0 100.0 อำยุ Valid 15 - 29 ปี Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 30 - 49 ปี 88 88.0 88.0 88.0 Total 12 12.0 12.0 100.0 100 100.0 100.0 ระดบั กำรศึกษำ Valid มัธยมศึกษาตอนต้น Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 61 61.0 61.0 61.0 39 39.0 39.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 อำชพี Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 5 5.0 Valid เกษตรกรรม 5.0 5.0 ค้าขาย 11 11.0 ธรุ กจิ สว่ นตัว 34 34.0 11.0 16.0 รับจ้าง 35 35.0 อื่นๆ 15 15.0 34.0 50.0 100 100.0 Total 35.0 85.0 15.0 100.0 100.0 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะชีวติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 35

ข้อ 1 กจิ กรรมสอดคล้องกับวตั ถุประสงค์ของโครงกำร Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 30 30.0 Valid ปานกลาง 30 30.0 30.0 30.0 มาก 40 40.0 มากท่สี ุด 30.0 60.0 100 100.0 Total 40.0 100.0 100.0 ข้อ 2 เนอื้ หำของหลกั สูตรตรงกบั ควำมต้องกำรผูร้ ว่ มกจิ กรรม Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 2 2.0 Valid นอ้ ย 2.0 2.0 ปานกลาง 24 24.0 มาก 53 53.0 24.0 26.0 มากทีส่ ุด 21 21.0 53.0 79.0 21.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 ข้อ 3 กำรจดั กจิ กรรมส่งเสริมให้ผู้รว่ มกจิ กรรมสำมำรถ คดิ เป็น ทำเปน็ แกป้ ัญหำเป็น Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 8 8.0 Valid นอ้ ย 8.0 8.0 ปานกลาง 28 28.0 มาก 44 44.0 28.0 36.0 มากท่ีสุด 20 20.0 44.0 80.0 20.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 ข้อ 4 ผรู้ ว่ มกิจกรรมมีส่วนร่วมในกำรแสดงควำมคดิ เห็นตอ่ กำรจัดทำหลกั สตู ร Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 49 49.0 Valid มาก 51 51.0 49.0 49.0 มากทีส่ ดุ 100 100.0 51.0 100.0 Total 100.0 ข้อ 5 ผูร้ ่วมกจิ กรรมสำมำรถนำควำมรู้ไปปรบั ใช้ในชีวิตประจำวนั 36 สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชวี ติ นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

Valid มาก Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent มากทส่ี ดุ 23 23.0 23.0 23.0 77 77.0 77.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 ข้อ 6 วทิ ยำกรมคี วำมรู้ ควำมสำมำรถ ในกำรถำ่ ยทอดองคค์ วำมรู้ Valid มาก Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent มากทีส่ ุด 22 22.0 22.0 22.0 78 78.0 78.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 ขอ้ 7 วทิ ยำกรมเี ทคนิค วธิ ีกำรในกำรจดั กำรถ่ำยทอดองค์ควำมรู้ Valid น้อย Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent มาก 2 2.0 2.0 2.0 มากทส่ี ดุ 68 68.0 68.0 70.0 Total 30 30.0 100 100.0 30.0 100.0 100.0 ข้อ 8 วทิ ยำกรมีกำรใชส้ อื่ ท่ีสอดคล้องและเหมำะสมกบั กิจกรรม Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 26 26.0 Valid ปานกลาง 34 34.0 26.0 26.0 มาก 40 40.0 มากทีส่ ุด 34.0 60.0 100 100.0 Total 40.0 100.0 100.0 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ นกั ศึกษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 37

ขอ้ 9 บุคลิคภำพของวิทยำกรเหมำะสม Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 17 17.0 Valid มาก 83 83.0 17.0 17.0 มากทส่ี ุด 100 100.0 83.0 100.0 Total 100.0 ขอ้ 10 สถำนทใ่ี นกำรจดั กจิ กรรมเหมำะสม Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 14 14.0 Valid มาก 14.0 14.0 มากท่สี ดุ 86 86.0 86.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 ขอ้ 11 ระยะเวลำในกำรจดั กจิ กรรมเหมำะสม Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 67 67.0 Valid มาก 67.0 67.0 มากท่สี ดุ 33 33.0 33.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 ขอ้ 12 ควำมพอใจในภำพร่วมของผู้รว่ มกิจกรรมต่อกำรเข้ำร่วมกิจกรรม Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 85 85.0 Valid มาก 85.0 85.0 มากทีส่ ดุ 15 15.0 15.0 100.0 Total 100 100.0 100.0 ข้อ13 ประโยชน์ทีไ่ ด้รับจำกกำรเขำ้ รว่ มกจิ กรรมตำมหลักสูตร Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent 75 75.0 Valid มาก 25 25.0 75.0 75.0 มากที่สดุ 100 100.0 25.0 100.0 Total 100.0 สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการพัฒนาทักษะชีวิต นักศึกษา กศน.อาเภอโชคชยั ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 38

Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation 100 ขอ้ 1 กจิ กรรมสอดคล้องกับวัตถุประสงคข์ อง 3.00 5.00 4.1000 .83485 โครงการ ข้อ 2 เน้ือหาของหลักสูตรตรงกบั ความต้องการ 100 2.00 5.00 3.9300 .72829 ผรู้ ว่ มกจิ กรรม ข้อ 3 การจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ใหผ้ ้รู ว่ มกิจกรรม 100 2.00 5.00 3.7600 .86597 สามารถ คิดเปน็ ทาเปน็ แกป้ ัญหาเป็น ขอ้ 4 ผู้รว่ มกิจกรรมมสี ่วนรว่ มในการแสดงความ 100 4.00 5.00 4.5100 .50242 คดิ เหน็ ต่อการจดั ทาหลักสูตร ข้อ 5 ผรู้ ่วมกิจกรรมสามารถนาความรู้ไปปรับใช้ 100 4.00 5.00 4.7700 .42295 ในชีวิตประจาวัน ขอ้ 6 วิทยากรมคี วามรู้ ความสามารถ ในการ 100 4.00 5.00 4.7800 .41633 ถา่ ยทอดองค์ความรู้ ข้อ 7 วิทยากรมเี ทคนคิ วธิ กี ารในการจัดการ 100 2.00 5.00 4.2600 .56174 ถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ ขอ้ 8 วทิ ยากรมีการใช้สอื่ ที่สอดคล้องและ 100 3.00 5.00 4.1400 .80428 เหมาะสมกับกจิ กรรม ข้อ 9 บคุ ลคิ ภาพของวิทยากรเหมาะสม 100 4.00 5.00 4.8300 .37753 ข้อ 10 สถานท่ใี นการจัดกิจกรรมเหมาะสม 100 4.00 5.00 4.8600 .34874 ข้อ 11 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสม 100 4.00 5.00 4.3300 .47258 ข้อ 12 ความพอใจในภาพรว่ มของผรู้ ว่ ม 100 4.00 5.00 4.1500 .35887 กจิ กรรมต่อการเข้าร่วมกจิ กรรม ขอ้ 13 ประโยชน์ท่ไี ด้รับจากการเข้ารว่ มกิจกรรม 100 4.00 5.00 4.2500 .43519 ตามหลกั สตู ร Valid N (listwise) 100 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน โครงการพฒั นาทักษะชีวติ นักศกึ ษา กศน.อาเภอโชคชัย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 39

กศน.อำเภอโชคชัย ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั อำเภอโชคชยั สำนกั งำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั จงั หวดั นครรำชสีมำ