Best Practices32

คำนำ เอกสารเล่มนี้จัดทาข้ึน เพ่ือเสนอผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ Best Practice : BP ในหัวข้อ “บ้านทานศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบลตน้ แบบ” ความสาเร็จ จากงานเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลบ้านทาน ซึ่งผู้รายงานได้เสนอข้อมูลผลงานจากการปฏิบัติหน้าที่ ตาม นโยบายและแผนงานการศึกษาต่อเนื่อง ท่ีเกิดมาจากความต้องการของคนในชุมชนอย่างแท้จริง จนประสบ ความสาเร็จเปน็ รปู ธรรม จรานุวฒั น์ ศรีจนั ทร์ ครู กศน.ตาบลบา้ นทาน

สารบญั ๑.ช่ือผลงาน ประสทิ ธิภาพของศนู ย์เรียนรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฏีใหม่ ประจาตาบล .......................................................................................4 ๒.หน่วยงาน / สถานศกึ ษา / กศน.ตาบล...........................................................4 ๓.ชื่อเจ้าของผลงาน นายจรานวุ ฒั น์ ศรีจนั ทร์ .....................................................4 ๔.ความสอดคล้อง .................................................................................4 ๖.วตั ถปุ ระสงค์.....................................................................................9 ๗.วิธีดาเนินการ ....................................................................................9 ๘.ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ ............................................................................ 13 ๙.การประเมินผลและเครื่องมือการประเมินผล .................................................. 14 ๑๐.ผลการดาเนินงาน............................................................................ 14 ๑๑.บทสรุป ...................................................................................... 15 ๑๓.ข้อเสนอแนะ ................................................................................. 16 ๑๔.อ้างองิ ....................................................................................... 16

๑.ชอ่ื ผลงาน บา้ นทานศนู ย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจาตาบลต้นแบบ ๒.หนว่ ยงาน / สถานศึกษา / กศน.ตาบล กศน.ตำบลบ้ำนทำน อำเภอบ้ำนลำด จังหวัด เพชรบุรี ๓.ชอื่ เจา้ ของผลงาน นายจรานุวัฒน์ ศรีจันทร์ โทรศัพท์ ๐๘๘ – ๙๐๗๑๙๔๕ โทรสำร ๐๓๒ – ๐๓๒๗๔๕ อีเมล์ Srijan๐๙๑๒@gmail.com ผู้บริหำร นำงวรภร ประสมศรี ๔.ความสอดคล้อง ๑.ยทุ ธศำสตร์ด้ำนควำมมั่นคง ๑.๑ พัฒนำและเสริมสร้ำงควำมจงรักภักดีต่อสถำบันหลักของชำติ โดยปลูกฝังและสร้ำงควำมตระหนักรู้ถึงควำมสำคัญของสถำบันหลักของชำติ รณรงค์ เสริมสร้ำงควำมรักและควำมภำคภูมิใจในควำมเป็นคนไทยและชำติไทย น้อมนำและ เผยแพร่ศำสตร์พระรำชำ หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทำง พระรำชดำริตำ่ งๆ ๑. ดำ้ นกำรจัดกำรศกึ ษำและกำรเรียนรู้ ๑.๓ กำรศึกษำตอ่ เนอื่ ง ๓) จัดกำรศึกษำเพอื่ พัฒนำสังคมและชุมชน โดยใชห้ ลกั สูตรและกำรจดั กระบวนกำร เรียนรู้แบบบูรณำกำรในรูปแบบของกำรฝึกอบรม กำรประชุม สัมมนำ กำรจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กำรจัด กิจกรรมจิตอำสำ กำรสร้ำงชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆ ท่ีเหมำะสมกับกลุ่มเป้ำหมำย และบริบทของ ชมุ ชนแต่ละพื้นท่ี เคำรพควำมคิดของผู้อื่น ยอมรับควำมแตกต่ำงและหลำกหลำยทำงควำมคิดและอุดมกำรณ์ รวมท้ังสังคมพหุวัฒนธรรม โดยจัดกระบวนกำรให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน สร้ำง กระบวนกำรจิตสำธำรณะ กำรสร้ำงจิตสำนึกควำมเป็นประชำธิปไตย กำรเคำรพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อ หน้ำท่ีควำมเป็นพลเมืองดี กำรส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม กำรบำเพ็ญประโยชน์ในชุมชน กำรบริหำรจัดกำร น้ำ กำรรับมือกับสำธำรณภัย กำรอนุรักษ์พลังงำนทรัพยำกรธรรมชำติและสิ่งแวดล้อม ชว่ ยเหลือซึ่งกันและกัน ในกำรพฒั นำสังคมและชุมชนอย่ำงย่งั ยืน

๔) กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงผ่ำนกระบวนกำร เรียนรู้ตลอดชีวิตในรูปแบบต่ำงๆ ให้กับประชำชน เพื่อเสริมสร้ำงภูมิคุ้มกัน สำมำรถยืนหยัดอยู่ได้อย่ำงม่ันคง และมีกำรบริหำรจัดกำรควำมเสี่ยงอย่ำงเหมำะสม ตำมทิศทำงกำรพัฒนำประเทศสู่ควำมสมดุลและยั่งยืน สอดคล้องกับมำตรฐำน มำตรฐำนท่ี ๑ คณุ ภำพผู้เรยี น/ผรู้ บั บริกำร ตัวบ่งชี้ท่ี ๑.๑ ผู้เรียนมีสุขภำพกำยและสุขภำพจิตที่ดี หมำยถึง ผู้เรียนมี สขุ ภำพกำยแข็งแรง ตำมเกณฑ์ รวมทงั้ รู้จกั ดูแลตนเองใหม้ คี วำมปลอดภัย และผเู้ รียนสขุ ภำพจิตดี ตวั บ่งชที้ ่ี ๑.๖ ผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนของผูเ้ รยี นกำรศึกษำต่อเนอ่ื ง ๕.ท่มี าและความสาคัญของ Best practice แนวคิดของการดาเนินงานของ กศน.ตาบลแห่งนี้ในเรื่องของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจาตาบลตน้ แบบ แนวคดิ คือ “การจัดการเรียนรู้การเกษตรธรรมชาติอย่างยั่งยืนตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงเพื่ออาหารปลอดภัย”ซึ่งมีสาระสาคัญอธิบายได้ ดังนี้ การจัดการเรียนรู้การเกษตรธรรมชาติอย่าง ยั่งยืน กศน.ตาบลบา้ นทาน ดาเนินการจัดการเรียนรใู้ ห้แกก่ ลมุ่ เปา้ หมายโดยวธิ กี ารเกษตรธรรมชาติอย่างย่ังยืน คือ การเรียนรู้ปลูกผลผลิตทางการเกษตรท่ีไม่ใช้ปุ๋ยเคมีเลย หากจะใช้ปุ๋ยหมัก ท่ีไม่ทาให้ดินแห้งทาให้ดินอุ่น และไม่ทาให้ดินแข็ง ใช้วิธีการดูแลรักษาและปรับปรุงดินให้มีความสมบูรณ์พืชผลจะดีหรือไม่น้ันข้ึนอยู่กับดิน ดังน้ัน การท่ีจะทาให้ดินแสดงศักยภาพได้อย่างเต็มที่นั้น หลักการพ้ืนฐานคือไม่ทาให้ดินสกปรก ทาให้ดินมี ชีวิตชีวา และทาให้ดินทร่ี ากของพชื แผข่ ยายไดด้ พี ชื ผลทางการเกษตรท่ปี ลูกก็จะให้ผลผลิตทด่ี ี แนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.ตาบลบ้านทาน ได้ดาเนินการจัดการศึกษาตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในลักษณะเกษตรทฤษฎีใหม่ดังน้ี เริ่มต้นจากการมุ่งแก้ปัญหาของ เกษตรกรในพ้ืนที่ คอื เกษตรกรใช้สารเคมีจนตวั เกษตรกรปว่ ยและครู กศน.ตาบลบ้านทาน ไดช้ กั ชวนเกษตรกร มาดาเนินการด้านเกษตรธรรมชาติ จนสุขภาพดีขึน้ และแนะนาใหเ้ กษตรกรดาเนินวถิ ชี วี ิตตามแนวทางปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาให้ในการบริหารจัดการครัวเรือน คือ พอมีพอกิน พออยู่พอใช้ และพออกพอใจ เป็น การตอบสนองกับความต้องการพืน้ ฐานอื่นของครอบครวั เปน็ การสร้างภูมคิ มุ้ กนั ในระดับครอบครัว

อาหารปลอดภัยจังหวัดเพชรบุรี มีประเด็นยุทธศาสตร์ คือ สินค้าเกษตร– อาหารมีคุณภาพและปลอดภัย ซ่ึงในพ้ืนที่ของ อาเภอบ้านลาด เป็นพ้ืนที่ทางการเกษตรผลผลิตที่ได้ถือเป็นครัวของ จังหวัดเพชรบุรี อาทิ ข้าว กล้วย ละมุด ชมพู่ ผักสวนครัวฯดังนั้น การ จัดการศึกษาของ กศน.ตาบลบ้านทาน จึงดาเนินการจัดการศึกษา ตามยุทธศาสตร์จังหวัดเพชรบุรีด้วยการเกษตรธรรมชาติอย่างอย่าง ยั่งยืนท่ี ปลอดสารเคมีท่ีเป็นอันตรายต่อผู้บริโภคและในขณะนี้ ผลผลิตท่ีมาจากสมาชิกกล่มุ เกษตรธรรมชาตอิ ยา่ งยั่งยนื ได้ส่งขายไปยัง โรงเรยี น โรงพยาบาลในพ้ืนที่ เพ่ือให้ชุมชนได้บรโิ ภคอาหารปลอดภยั โดยมีท่ีมาของการดาเนินงานดังนี้ สาหรับการดาเนินงานของ กศน. ตาบลบ้านทาน ในเร่ืองปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตร ทฤษฎีใหม่น้ัน เกิดมาจากปี 2554 เกษตรกร คือ นายอบ บัวตูม มีสุขภาพอ่อนแอ ไม่สบายบ่อย และเมื่อตรวจเลือด พบว่า มีสารเคมี ปะปนอยู่ในเลือดมีปริมาณสูงจึงได้ปรกึ ษากับ นายจรานุวฒั น์ ศรีจนั ทร์ ครูกศน.ตาบลบ้านทาน สงั กัด กศน. อาเภอบ้านลาด และไดร้ ่วมกันเรียนรู้ลงมือดาเนินการการเกษตรธรรมชาติขน้ึ เป็นการดาเนินการจัดการเรียนรู้ โดยวิธีการเกษตรอย่างยั่งยืนคือ การเรียนรู้ปลูกผลผลิตทางการเกษตรที่ไม่ใช้ปยุ๋ เคมีเลย หากจะใช้ปุ๋ยอนิ ทรีย์ กใ็ ชน้ ้อยมากหรือไม่ใช้เลยแต่จะใชว้ ิธกี ารดูแลรกั ษาและปรับปรุงดนิ ให้มคี วามสมบรู ณ์ เมื่อดนิ มคี วามสมบรู ณ์ก็ จะทาการเกษตรที่ไดผ้ ลดี หลังจากดาเนินการได้เพยี ง 1 ปี นายอบ บวั ตูม ไดต้ รวจสุขภาพอีก ก็ไม่พบสารเคมี ในเลือดและสุขภาพก็แข็งแรงขึ้น นอกจากน้ัน นายจรานุวัฒน์ ศรีจันทร์ ครู กศน.ตาบลบ้านทาน สังกัด กศน. อาเภอบ้านลาดก็ได้แนะนาให้เกษตรกรดาเนินวิถีชวี ิตตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มาให้ในการ บริหารจัดการครวั เรอื น คือ พอมีพอกนิ พออยู่พอใช้ และพออกพอใจ ยดึ เส้นทางสายกลางอยู่กินตามฐานะ ใช้ สติปญั ญาในการดารงชวี ิต เป็นการตอบสนองกบั ความตอ้ งการพ้นื ฐานอนื่ ของครอบครวั เปน็ การสรา้ งภูมิคมุ้ กัน ในระดบั ครอบครัว ในปี 2555 นายอบ บัวตมู จึงได้ได้ดาเนินการทา ฐานการเรียนรู้กับ กศน.อาเภอบ้านลาด เพ่ือถ่ายทอดความรู้และ วิธีการดาเนินงานไปสู่ชุมชน โดยแนวคิดการดาเนินงานตามหลัก เศรษฐกิจพอเพยี งในการดาเนินงานแบบ \"จิตอาสา\" นั่นคือ แบ่งปัน ความรู้และเอ้ือเฟื้อให้กับผู้อ่ืน อันเป็นประโยชน์แก่ท้ังตัวเองและ บุคคลอ่ืนๆก่อให้เกิดความรักใคร่กลมเกลียว สมัครสมานสามัคคีใน หมู่คณะเกิดข้ึน ปัจจุบันท่ี กศน.ตาบล บ้านทาน และที่บ้านของ นายอบ บัวตูม เป็นแหล่งเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ของ กศน.อาเภอบ้านลาด พร้อมเผยแพร่ความรู้สู่ เกษตรกรในพ้นื ที่ของอาเภอบา้ นลาดซ่ึงมีเกษตรกรที่มีความสนใจได้

ดาเนินการเพ่ิมขึ้นอีกหลายหลังคาเรือนเป็นวิทยากรคู่กับครู กศน.ตาบล ในการเผยแพร่ความรู้ด้านเกษตร ยัง่ ยืนอยา่ งกวา้ งขวางซ่งึ มีสถานศึกษา หน่วยงาน มาศกึ ษาดงู านท่ีบ้านนายอบ บวั ตมู มากมาย การนาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ไปขยายผลในชุมชนดาเนินการได้ ดงั น้ี 1) กศน.อาเภอบ้านลาด นานักศึกษาและชุมชนเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ของกศน.อาเภอบ้านลาด เพือ่ เรยี นร้ทู ั้งแนวคดิ วธิ กี าร คุณประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ ฯ 2) กศน.อาเภอบ้านลาดนาเนื้อหาสาระของแหล่งเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ของกศน.อาเภอบา้ นลาด บรู ณาการในการจดั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐานนอกระบบ 3) ชักชวนเกษตรกรให้นาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ไปใช้ในการ ดาเนนิ การในอาชีพของตน และดาเนนิ วถิ ชี วี ิต จากการดาเนินการของกศน.ตาบลบา้ นทาน สังกัด กศน.อาเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบรุ ี ที่มี ประสิทธิภาพส่งผลให้บคุ ลากรและสถานศึกษา ได้รบั การยอมรับและรางวลั ดังนี้ 1) นายจรานุวัฒน์ ศรีจันทร์ ครู กศน.ตาบลบ้านทาน ได้รับการคัดเลือกจากสานักงานกศน. และมูลนธิ ิ MOA ไทย เข้ารับการฝกึ อบรมเกษตรธรรมชาติ ณ ประเทศญีป่ ุ่น 2) กศน.อาเภอบ้านลาด ได้รับคัดเลือกให้เป็นสถานศึกษาแบบอย่างการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้และการบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงประจาปี 2556 “สถานศึกษาพอเพียง 2556” 3) กศน.อาเภอบ้านลาดได้รับรางวัลท่ี 1 ระดับประเทศ ประเภท กศน.อาเภอ/เขต ขนาด ใหญ่พิเศษด้านสง่ เสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ดีเด่น ประจาปี 2557 องคป์ ระกอบของศูนยเ์ รยี นรูป้ รชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมม่ ดี งั น้ี 1) ฐานความรู้เกษตรธรรมชาติ - การปรับปรงุ ดิน - ปุ๋ยพืชสด - แมลงและศตั รูพืช (ตัวหา้ ตัวเบียน) 2) ฐานการทาปุย๋ หมกั จากมูลสตั ว์ / การทาปุย๋ หมกั จากเศษพชื 3) ฐานนา้ หมักและสารไลแ่ มลง 4) ฐานแปลงทดลอง (แปลงผกั เกษตรธรรมชาต)ิ 5) ฐานการเพาะเห็ดภฐู าน 6) ฐานการเล้ยี งเปด็ ไข่ โดยวธิ ีเกษตรธรรมชาติ 7) ฐานเตานา้ ส้มควนั ไม้ 8) ฐานการขยายพันธกุ์ ิ่งส้มโอและมะนาว 9) ฐานการทาบญั ชีครัวเรอื น กศน.อาเภอบ้านลาด ได้เริ่มดาเนินการขยายผลการดาเนินงานปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่โดยให้เกิดขึ้นทุกตาบล โดยในแต่ละตาบลจะมีศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

และเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบลทุกตาบลซึ่งในแต่ละตาบลจะมีองค์ความรู้เกษตรธรรมชาติอย่างย่ังยืนตาม ความต้องการและความสนใจของชุมชน อาทิ การเพาะพันธุข์ ้าวของตาบลไร่มะขาม การเพาะเห็ดนางฟ้าของ ตาบลบ้านลาด การทาผลิตภัณฑ์ต่างๆ จากตาลของตาบลสมอพลือเป็นต้น โดยดาเนินการครบทั้ง 18 ตาบล ของอาเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี ซ่ึงการดาเนินการขยายผลดังกล่าวจะยึดหลัก \"พึ่งตนเอง\" คือพยายามพ่ึงตนเองให้ได้ก่อน โดยในแต่ละชุมชนมกี ารบริหารจัดการอย่างพอดปี ระหยัดไม่ฟุ่มเฟือย และพัฒนาตนเองให้สามารถ\"อยไู่ ด้อย่าง พอเพียง\" รู้จกั ลดกิเลสและลดความต้องการ ของตนเองลง เพอื่ ให้เหลือแรงและเวลาในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ตลอดจนทาประโยชนใ์ ห้แกส่ ่วนรวมไดม้ ากข้นึ กำรดำเนินงำนของศูนย์เรียนรู้ฯ ประสบควำมสำเร็จจนได้รับกำรยอมรับ เมื่อวันที่ ๑๓ มิถุนำยน ๒๕๕๙ สถำนศึกษำ ในสังกัดสำนักงำน กศน.จังหวัดเพชรบุรีได้ทำพิธีเปิดศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ได้ดำเนินกำรจัดตั้งศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหม่ประจำตำบลครบทุกพ้ืนที่กำรเปิดศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำ ตำบลโดยเปิดศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจำตำบลบ้ำนทำนได้เป็น ตัวแทนภำคกลำงดำเนนิ กำรถ่ำยทอดสดในกำรเปิดศนู ย์เรยี นรปู้ รัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหม่ประจำตำบล ณ กศน.ตำบลบำ้ นทำน ได้ดำเนินกำรเปิดพร้อมกันทุกตำบลทั่วท้ังประเทศ ส่วนกลำงจัด ณ หอประชุมวำยุภกั ษ์ ชนั้ ๔ อำคำรศูนย์ประชมุ วำยุภักษ์ โรงแรมเซ็นทรำศูนย์รำชกำรและ คอนเวนชันเซน็ เตอร์ แจ้งวัฒนะ กรุงเทพมหำนคร โดยมพี ลเอกประยุทธ จันทร์โอชำ นำยกรัฐมนตรีเปน็ ประธำน โดยกำรจดั ต้ังศนู ย์ ดังกลำ่ วมวี ตั ถปุ ระสงคด์ ังตอ่ ไปนี้

๑. เพอ่ื ขยำยผลโครงกำรอันเนื่องมำจำกพระรำชดำริตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎี ใหม่ของพระบำทสมเดจ็ พระเจ้ำอยหู่ วั สปู่ ระชำชน ๒. เพอื่ สร้ำงควำมรว่ มมือในกำรจดั ต้งั หมบู่ ้ำนกำรเรียนรูต้ ำมรอยพระยคุ ลบำท ๓. เพื่อสนับสนุนแนวทำงในกำรเผยแพร่องค์ควำมรู้ตำมหลักกำรปรัชญำของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตร ทฤษฏีใหม่ผำ่ นกลไกกำรเรียนรูข้ องกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ๔. เพ่ือร่วมมือด้ำนกำรรักษำควำมม่ันคงสถำบันหลักของชำติโดยให้นักศึกษำ กศน.และ ประชำชนไดต้ ระหนัก รแู้ ละเหน็ ควำมสำคัญของชำติ ศำสนำและพระมหำกษตั รยิ ์ ๕. เพ่ือเผยแพร่องค์ควำมรู้ให้เกิดกำรจัดกำรควำมรู้ของชุมชนในรูปแบบชุมชนศึกษำตำม หลักปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ที่คนไทยควรยึดถอื เป็นแนวทำงในกำรประยกุ ตใ์ ชใ้ น กำรดำเนิน ชีวิตอย่ำงมีคุณภำพ อันเป็นเป้ำหมำยในกำรพัฒนำไปสู่ศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และ เกษตรทฤษฏีใหม่ประจำตำบลต่อไปอย่ำงยงั่ ยืน ๖.วัตถปุ ระสงค์ ๑.เพ่ือขยำยผลศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียงประจำตำบล มีครบทัง้ ๑๘ ตำบล ๒.เป็นศูนย์เรียนรู้ประจำตำบลแบบครัวเรือน หรือชุมชนผู้รับบริกำรสำมำรถพัฒนำควำมรู้ ควำมสำมำรถ จำกท่ีตนเองสนใจ เพื่อนำไปสู่กำรพัฒนำคุณภำพชีวิตที่ดีและ ยังสำมำรถนำไปใช้ประโยชน์ในกำรประกอบอำชีพท่ีสร้ำง รำยได้ ใหแ้ กผ่ รู้ ับบรกิ ำรได้จรงิ ๓.เป็นศูนย์เรียนรู้น้อมนำและเผยแพร่ศำสตร์ พระรำชำ หลักปรัชญำของเศรษฐกิจเรื่องเกษตรธรรมชำติ ด้ำน กำรปรบั ปรุงดิน ๗.วธิ ดี าเนินการ ขนั้ ตอนของการวางแผน (Plan) ๑. ศึกษำสภำพปจั จบุ นั และควำมตอ้ งกำรของชุมชนและผเู้ รียน ๒. วิเครำะห์บริบท กศน.ตำบลบำ้ นทำน หมู่บ้ำนดงห้วยหลวง หมู่ ๖ ตำบลบ้ำนทำน อำเภอบ้ำนลำด จงั หวดั เพชรบรุ ี ว่ำมีควำมพรอ้ มมำกนอ้ ยเพียงใด ๓. วำงแผนกำรดำเนินงำน

๓.๑ แตง่ ตัง้ คณะทำงำน โดยแบง่ เป็นระดับตำบล ๓.๒ จดั ทำปฏทิ ินปฏิบตั งิ ำน ๓.๓ หำสื่อ แหล่งเรียนรู้ ภมู ิปญั ญำท้องถน่ิ และนวัตกรรมเพื่อกำรเรียนรู้ ๓.๔ ประชำสัมพนั ธ์ใหผ้ ทู้ ีเ่ กย่ี วข้อง ๓.๕ กำหนดกิจกรรมกำรกจิ กรรมกำรศกึ ษำตอ่ เนื่อง และกำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน ข้นั ตอนดาเนนิ งาน (Do) ๑. ประชุมชีแ้ จงรำยละเอยี ดศูนยเ์ รยี นรู้หลักปรชั ญำชองเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฏีใหม่ ประจำตำบล ผูท้ เ่ี ก่ียวขอ้ งโดยเน้นกจิ กรรมศำสตรพ์ ระรำชำ และเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยมกี ำรกิจกรรม กำรศึกษำต่อเนือ่ ง โครงกำรอบรม ๒. ประสำนงำนภูมิปญั ญำทอ้ งถ่ิน เตรยี มสถำนท่ี อปุ กรณ์ ๓. พฒั นำภูมิปัญญำท้องถน่ิ โดยกำรส่งเขำ้ อบรม ๔. ดำเนินกำรตำมแผนกำรจดั กำรศกึ ษำต่อเนือ่ ง และแผนงำนเศรษฐกิจพอเพยี ง ๕. ดำเนินกำรสรำ้ งฐำนเรยี นรภู้ ำยในศนู ยเ์ รยี นรหู้ ลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎี ใหม่ประจำตำบล ๕.๑ ฐำนกำรเรยี นรกู้ ำรปรับปรุงดินโดยวิธีกำรเกษตรธรรมชำติ ๕.๒ ฐำนกำรเรยี นรู้กำรทำปุ๋ยหมกั ๕.๓ ฐำนกำรเรียนรกู้ ำรทำน้ำหมัก ๕.๔ ฐำนกำรเรยี นรู้กำรเลยี้ งก้อนเชอ้ื เหด็ ๕.๕ ฐำนกำรเรยี นรกู้ ำรปลูกพืชผสมผสำน ๕.๖ ฐำนกำรเรยี นรูก้ ำรทำน้ำสม้ ควันไม้ ๕.๗ ฐำนกำรเรยี นรู้กำรปลกู มะนำวในบอ่ ซีเมนต์ ๕.๘ ฐำนกำรเรยี นรู้กำรทำบญั ชีครัวเรือน ๕.๙ ฐำนกำรเรยี นรู้กำรเล้ยี งเป็ดไข่

๖. พำกลุม่ เป้ำหมำยศึกษำดูงำนเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ ๗. ดำเนนิ กำรของรับรองพืน้ ที่เกษตรธรรมชำติ ของมลู นธิ ิ MOA ไทย ข้ันตอนตรวจสอบ (Check) ๑. นิเทศ กำกบั ติดตำม และประเมนิ ผล ๒. จัดทำทะเบียนผ้เู รยี น แหลง่ เรยี นรู้ เผยแพร่สู่สำธำรณชน ๓. ประเมนิ ผลกำรกำรดำเนินกิจกรรมตำมแหลง่ เรยี นรู้ ขน้ั ตอนการปรับปรงุ และพัฒนา (Act) ๑. แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพ่ือเป็นแนวทำงพิจำรณำในกำรปรบั ปรงุ กจิ กรรมเพื่อเกดิ ประสิทธภิ ำพต่อ ผู้เรยี นอยำ่ งสูงสุด ๒. มกี ำรจัดกิจกรรมสง่ เสริมและพัฒนำศักยภำพภมู ปิ ัญญำ อยำ่ งต่อเน่ือง ๓. วธิ ีปฏิบัติทเ่ี ปน็ เลศิ หลกั กำรบริหำรจัดกำรใน ศนู ย์เรียนรหู้ ลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหมป่ ระจำตำบลบำ้ นทำน ยดึ หลกั กำรมสี ว่ นร่วมทกุ คน และฝึกใหผ้ ู้เรยี นร้จู กั กำรเรยี นร้ดู ้วยตนเอง โดยมีครู เปน็ ที่ปรึกษำในทกุ กจิ กรรม ควำมรว่ มมอื ที่ดี Good Cooperation บุคคลที่เกีย่ วขอ้ งมีสว่ นร่วมในกำร พิจำรณำ ผูเ้ รยี นสร้ำงองคค์ วำมรดู้ ว้ ยตนเองและรักกำรเรียนรู้ กำรจัดกำรทดี่ ี Good Management กำรจดั กจิ กรรมตำมหลกั ๔P สถำนท่ี (place) คน (people) ผลผลติ (Product) กำรสง่ เสริม (promotion) เทคโนโลยีท่ีดี Good Technology กำรนำเทคโนโลยีมำใชใ้ นกำรบริหำรจัดกำร ทนุ ทีด่ ี Good Capital บุคลำกรที่ดี เวลำทม่ี ี งบประมำณที่ดี Good Media Good Service Good Environment ๔. ปจั จัยสู่ควำมสำเรจ็ ๔.๑. ภูมปิ ัญญำทอ้ งถิน่ และผเู้ รยี นมีควำมพรอ้ มในกำรสรำ้ งองค์ควำมร้ดู ้วยตนเองและรกั กำร เรยี นรู้ ๔.๒. เปดิ โอกำสใหภ้ ูมิปญั ญำทอ้ งถน่ิ และผู้เรียนจกั วเิ ครำะห์ควำมสำมำรถของตนเอง และนำ เอำควำมรู้ ควำมถนัดของตนเองมำใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์และสำมำรถเผยแพรแ่ ก่บคุ คลอน่ื ได้ ๔.๓ ครูมีควำมรคู้ วำมเข้ำใจในกำรบรู ณำกำรให้ควำมร่วมมอื ร่วมใจกนั อยำ่ งเต็มทีแ่ ละเตม็ ใจ ๔.๔ ผเู้ รียนได้รู้จักกำรคดิ วำงแผน แลกเปลยี่ นเรียนรูซ้ งึ่ กนั และกัน และฝกึ กำรเปน็ ผนู้ ำกลุ่ม ท่ดี ี ๔.๕. ผ้เู รียนสำมำรถนำเอำองคค์ วำมรใู้ นหลำกหลำยรำยวิชำมำประยุกต์ใช้ได้อยำ่ งเหมำะสม ๔.๖. กำรสนับสนนุ จำกภำคีเครอื ขำ่ ย กำนนั ผใู้ หญ่บำ้ น ตำบลบำ้ นทำน องคก์ ำรบรหิ ำร

ส่วนตำบลบำ้ นทำน โรงพยำบำลส่งเสริมสขุ ภำพตำบลบ้ำนทำน โรงเรียนบำ้ นดงหว้ ยหลวง กองอำนวยกำร รกั ษำควำมม่ันคงภำยในจงั หวดั เพชรบรุ ี ทง้ั ในดำ้ นสถำนท่ี วัสดุและงบประมำณ ๔.๗. ผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำให้กำรสนับสนุน สง่ เสริมด้ำนงบประมำณ กำรนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตำมและใหข้ วัญกำลงั ใจอยำ่ งเต็มที่ ๕. ผลสำเรจ็ จำกกำรดำเนินงำน จำกกำรบริหำรจัดกำรศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจำตำบลบ้ำนทำน ภูมิปัญญำท้องถ่ินพร้อมด้วยครู กศน.ตำบลบ้ำนทำน เข้ำรับกำรอบรมพัฒนำฝึกปฏิบัติ จนเกิดทักษะ มีควำมชำนำญ ประชำชนและผู้เรียนท่ีมำเรียนรู้สำมำรถนำไปใช้ในกำรประกอบอำชีพได้ ลด ต้นทุนกำรผลิต และส่งเสริมกำรทำเกษตรแบบปลอดสำรพิษ กำรปรับปรุงดินเพื่อกำรเพำะปลูกแบบเกษตร ธรรมได้อย่ำงดี กำรบริหำรจัดกำรแบบมีส่วนร่วมและภำคีเครือข่ำย ส่งผลให้ ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้ำนทำน ได้รับกำรยอมรับหน่วยงำนรำชกำร องค์กร เอกชนต่ำงๆ ในกำรเข้ำศึกษำดูงำน ได้รับกำรคัดเลือกให้เป็นศูนย์ถ่ำยทอดสดพิธีเปิดศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ตัวแทนภำคกลำง ถ่ำยทำรำยกำรถ่ำยทอดสด รำยกำร สำยใย กศน. ของสำนักงำน กศน. ณ ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้ำน ทำน หน่วยงำนกองอำนวยกำรรักษำควำมมั่นคงภำยในจังหวัดเพชรบุรี สนับสนุนให้คุณลุงอบ บัวตุม เป็น ปรำชญ์ กอ.รมน. รุ่นท่ี ๑ ของจังหวัดเพชรบุรี อีกทั้งยังดำเนินกำรขยำยผลกำรสร้ำงศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำ ของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบล ดังน้ี ๑.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้ำนลำด ๒.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบลบำ้ นหำด ๓.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำ ตำบลท่ำเสน ๔.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลไร่โคก ๕.ศูนย์เรยี นรูห้ ลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบลโรงเข้

รำยกำรสำยใย กศน. ตอน กศน. อำเภอบำ้ นลำด กบั ศนู ยก์ ำรเรียนรฯู้ ๘.ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ จำกกำรบริหำรจัดกำรศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจำตำบลบ้ำนทำน ภูมิปัญญำท้องถิ่นพร้อมดว้ ยครู กศน.ตำบลบำ้ นทำน เข้ำรับกำรอบรมพัฒนำฝึกปฏิบัติ จนเกิดทักษะ มีควำมชำนำญ ประชำชนและผู้เรียนท่ีมำเรียนรู้สำมำรถนำไปใช้ในกำรประกอบอำชีพได้ ลด ต้นทุนกำรผลิต และส่งเสริมกำรทำเกษตรแบบปลอดสำรพิษ กำรปรับปรุงดินเพื่อกำรเพำะปลูกแบบเกษตร ธรรมได้อย่ำงดี กำรบริหำรจัดกำรแบบมีส่วนร่วมและภำคีเครือข่ำย ส่งผลให้ ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้ำนทำน ได้รับกำรยอมรับหน่วยงำนรำชกำร องค์กร เอกชนตำ่ งๆ ในกำรเข้ำศึกษำดูงำน ได้รับกำรคัดเลือกให้เป็นศูนย์ถ่ำยทอดสดพิธีเปิดศูนย์เรียนรู้ปรัชญำของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ตัวแทนภำคกลำง ถ่ำยทำรำยกำรถ่ำยทอดสด รำยกำร สำยใย กศน. ของสำนักงำน กศน. ณ ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบลบำ้ น ทำน หน่วยงำนกองอำนวยกำรรักษำควำมมั่นคงภำยในจังหวัดเพชรบุรี สนับสนุนให้คุณลุงอบ บัวตุม เป็น ปรำชญ์ กอ.รมน. รุ่นท่ี ๑ ของจังหวัดเพชรบุรี อีกทั้งยังดำเนินกำรขยำยผลกำรสร้ำงศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำ ของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล ดังน้ี ๑.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้ำนลำด ๒.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบำ้ นหำด ๓.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำ ตำบลท่ำเสน

๔.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลไร่โคก ๕.ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลโรงเข้ ๙.การประเมนิ ผลและเครื่องมือการประเมนิ ผล ๑. แบบประเมินควำมพงึ พอใจและควำมรู้ทไี่ ด้รบั จำกกำรเขำ้ รว่ มโครงกำรจดั กำรศึกษำตำม แนวทำงหลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง ๒. แบบสอบถำมกำรนำควำมรู้เกีย่ วกับกำรทำเกษตรธรรมชำติไปปรับใช้ในกำรทำ เกษตรกรรมของเกษตรกรผผู้ ลิตทเ่ี ข้ำร่วมอบรม ๓. แบบประเมนิ ควำมพึงพอใจและควำมรทู้ ไี่ ด้รบั จำกโครงกำรศึกษำเพ่อื พฒั นำอำชีพ หลักสตู รระยะสั้น (กำรปลกู พืชผักสวนครวั จำกวัสดุเหลอื ใช)้ ๔. แบบสอบถำมกำรนำควำมรเู้ กีย่ วกับกำรปลกู พชื ผักสวนครัวจำกวสั ดุเหลอื ใช้ มำปรบั ใชใ้ น ชีวิตประจำวัน ๑๐.ผลการดาเนนิ งาน ๑.ศนู ย์เรยี นร้หู ลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลบ้ำนทำน ไดร้ ับกำรยอมรับหนว่ ยงำน รำชกำร องคก์ ร เอกชนต่ำงๆ ในกำรเขำ้ ศกึ ษำดงู ำน ปี พ.ศ. ๒๕๖๐ จำนวน ๘ ครงั้ ปี พ.ศ. ๒๕๖๑ จำนวน ๑๕ ครัง้ ปี พ.ศ. ๒๕๖๒ จำนวน ๑๐ ครง้ั รวม ๓๓ ครงั้ ๒.ได้รับกำรคดั เลอื กใหเ้ ป็นศนู ยถ์ ่ำยทอดสดพธิ เี ปดิ ศูนยเ์ รยี นรปู้ รัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ ตัวแทนภำคกลำง ๓.ถ่ำยทำรำยกำรถ่ำยทอดสด รำยกำร สำยใย กศน. ของสำนกั งำน กศน. ณ ศูนย์เรียนรหู้ ลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบลบ้ำนทำน ๔.หนว่ ยงำนกองอำนวยกำรรกั ษำควำมม่ันคงภำยในจังหวัดเพชรบรุ ี สนับสนนุ ใหค้ ณุ ลงุ อบ บัวตมุ เป็นปรำชญ์ กอ.รมน. รุ่นที่ ๑ ของจงั หวดั เพชรบุรี

๕.ดำเนินกำรขยำยผลกำรสรำ้ งศนู ยเ์ รยี นรหู้ ลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตร ทฤษฎใี หม่ประจำตำบลบำ้ นลำด ตำบลบ้ำนหำด ตำบลทำ่ เสน ตำบลไร่โคก ตำบลโรงเข้ ในปี ๒๕๖๑ ดำเนนิ กำรขยำยผลในปี ๒๕๖๒ ไปยังตำบลตำหรุ ตำบลหนองกระเจด็ ตำบลห้วยลกึ ตำบลไรส่ ะท้อน ตำบล หว้ ยข้อง รวม ๑๐ ตำบล ๖. คุณลงุ อบ บวั ตุม เปน็ วิทยำกรบรรยำยเร่ืองกำรดำเนินชวี ติ ตำมหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง ให้กับหนว่ ยงำนตำ่ งๆ เช่น กอ.รมน เพชรบุรี กศน.อำเภอบ้ำนลำด รพ.สต.บำ้ นทำน โรงเรียนวดั จันทำรำม (เตมิ ไลรำษฎ์อนเุ ครำะห์) โรงเรยี นบำ้ นดงหว้ ยหลวง เปน็ ต้น ๗.เป็นศนู ย์เรยี นรู้หลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล ต้นแบบด้ำนแบบครัวเรือน ๘.ศนู ยเ์ รยี นรู้หลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบล ต้นแบบ ด้ำนเกษตรธรรมชำติและกำรปรบั ปรงุ ดนิ ๑๑.บทสรปุ ๑.ขยำยผลศูนยเ์ รียนรู้หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียงประจำตำบลในปี ๒๕๖๑ และ ปี ๒๕๖๒ ได้ ๑๐ ตำบล ๒.เป็นศูนย์เรยี นรู้ประจำตำบลแบบครัวเรอื นหรอื ชุมชนผูร้ บั บรกิ ำรสำมำรถพฒั นำควำมรู้ ควำมสำมำรถ จำกทีต่ นเองสนใจ เพือ่ นำไปส่กู ำรพฒั นำคณุ ภำพชวี ติ ท่ดี แี ละยงั สำมำรถนำไปใช้ประโยชนใ์ น กำรประกอบอำชพี ทส่ี ร้ำงรำยได้ ใหแ้ กผ่ ู้รบั บริกำรได้จริง ๓.เป็นศนู ยเ์ รยี นรู้นอ้ มนำและเผยแพรศ่ ำสตรพ์ ระรำชำ หลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจเรือ่ ง เกษตรธรรมชำติ ดำ้ นกำรปรับปรงุ ดนิ ๔.ได้รบั กำรรับรองพ้ืนที่เปน็ เกษตรธรรมชำตริ ะดบั ๑ จำกมูลนิธิ MOA ไทย ๑๒.กลยทุ ธห์ รอื ปจั จัยทท่ี ำให้ประสบควำมสำเรจ็ กำรพัฒนำภูมิปัญญำท้องถิ่นและผู้เรียนมีควำมพร้อมในกำรสร้ำงองค์ควำมรู้ด้วยตนเองและ รักกำรเรียนรู้เปิดโอกำสให้ภูมิปัญญำท้องถ่ินและผู้เรียนจักวิเครำะห์ควำมสำมำรถของตนเอง และนำ เอำ ควำมรู้ ควำมถนัดของตนเองมำใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนแ์ ละสำมำรถเผยแพรแ่ กบ่ ุคคลอ่ืนได้ ครูมคี วำมรู้ควำมเข้ำใจ ในกำรบูรณำกำรให้ควำมร่วมมือ ร่วมใจกันอย่ำงเต็มท่ีและเต็มใจ ผู้เรียนได้รู้จักกำรคิด วำงแผน แลกเปลี่ยน เรียนรู้ซ่ึงกันและกัน และฝึกกำรเป็นผู้นำกลุ่มที่ดี ผู้เรียนสำมำรถนำเอำองค์ควำมรู้ในหลำกหลำยรำยวิชำมำ ประยุกต์ใช้ได้อย่ำงเหมำะสม กำรสนับสนุนจำกภำคีเครือข่ำย กำนัน ผู้ใหญ่บ้ำน ตำบลบ้ำนทำน องค์กำร บริหำรส่วนตำบลบ้ำนทำน โรงพยำบำลส่งเสริมสุขภำพตำบลบ้ำนทำน โรงเรียนบ้ำนดงห้วยหลวง กอง

อำนวยกำรรักษำควำมม่ันคงภำยในจังหวัดเพชรบุรี ทั้งในด้ำนสถำนท่ี วัสดุและงบประมำณ ผู้บริหำร สถำนศึกษำให้กำรสนบั สนนุ สง่ เสริมดำ้ นงบประมำณ กำรนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตำมและใหข้ วญั กำลังใจอยำ่ งเตม็ ท่ี ๑๓.ขอ้ เสนอแนะ ไมม่ ี ๑๔.อา้ งองิ http://envocc.ddc.moph.go.th/contents/view/๑๐๖ https://www.youtube.com/watch?v=yuiUUGQpcFE ยทู ปู เปดิ ศนู ย์เรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง



กศน.ตำบลบำ้ นทำน