ศาสตร์พระราชา

สวนพฤกษศาสตร์ 2563ประจำปี กำรศึกษำ น.ส.ช่อลดำ คะโน เลขที่ 6 น.ส.สุธิศำ เซ่ียงฉิน เลขท่ี 28 ช้ันมธั ยมศึกษำปี ท่ี 5/3 โรงเรี ยนศึกษำสงเครำะห์ เชียงใหม่ ต.ดอนแก้ว อ.แม่ริม จ.เชียงใหม่ 50180

สารบัญ หนา้ ท่ี 1 เร่ือง 2 -ประวตั ิสวนพฤกษศาสตร์ 3 -พระราชเสาวนียท์ ่เี ก่ียวกบั สวนพฤกษศาสตร์ -ความเป็ นมาและแนวทางการดาเนินงาน 4 สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน -เป้าหมายวตั ถุประสงคข์ องโครงการอนุรักษ์ 5 พนั ธุกรรมพชื อนั เน่ืองมาจากพระราชดาริฯ -ความหมายและวตั ถุประสงคข์ องงาน 6-13 สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน -พรรณไมใ้ นสวนพฤกษศาสตร์ของ โรงเรียนศึกษาสงเคราะหเ์ ชียงใหม่ บรรณานุกรม

1 ประวตั สิ วนพฤกษศาสตร์ สวนพฤกษศาสตร์สมเด็จพระนางเจา้ สิริกิต์ิ ต้งั ข้ึนเมื่อปี พ.ศ. 2526 โดยกรมป่ าไม้ กระทรวงเกษตรและสหกรณ์[3] เดิมเรียกวา่ \"สวนพฤกษศาสตร์แม่สา\" มีจดุ มุ่งหมายเพอ่ื ศึกษาวจิ ยั และใหค้ วามรูท้ างดา้ นพฤกษศาสตร์ ต่อมาในปี พ.ศ. 2535 จึงไดโ้ อนมาจดั ต้งั เป็น รฐั วสิ าหกิจ ในสงั กดั กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ องคก์ ารสวนพฤกษศาสตร์ ไดเ้ ริ่มเขา้ ไป พฒั นาพ้นื ที่ท่ีตาบลแม่แรม อาเภอแม่ริม จงั หวดั เชียงใหม่ อยา่ งจริงจงั ในปี พ.ศ. 2536 คร้นั เมื่อ พ.ศ. 2537 องคก์ ารสวนพฤกษศาสตร์ไดร้ ับพระราชทานพระราชานุญิาตจาก สมเด็จ พระนางเจา้ สิริกิต์ิ พระบรมราชินีนาถ ใหใ้ ชช้ ื่อสวนพฤกษศาสตร์แห่งน้ีวา่ \"สวน พฤกษศาสตร์สมเด็จพระนางเจา้ สิริกิต์“ิ วตั ถปุ ระสงค์การจัดต้งั การจดั ต้งั สวนพฤกษศาสตร์ตามราชกิจจานุเบกษา ใหม้ ีวตั ถุประสงคด์ งั ต่อไปน้ี รวบรวมพรรณไมต้ ่าง ๆ เพอ่ื จดั ปลูกเป็นหมวดหมู่ - ปฏบิ ตั ิหนา้ ทีเ่ ป็นศนู ยร์ วมตวั อยา่ งพรรณไมแ้ หง้ ขอ้ มูล เอกสาร ส่ิงพมิ พเ์ ผยแพร่ และ แลกเปลี่ยนความรูท้ างวชิ าการพฤกษศาสตร์กบั องคก์ ารอื่นท้งั ภายในและภายนอก ราชอาณาจกั ร - เป็นส่วนขยายพนั ธุ์ และอนุรักษพ์ รรณไมข้ องประเทศไทย - ดาเนินการศึกษา คน้ ควา้ ฝึกอบรม และวจิ ยั ทางดา้ นพฤกษศาสตร์และผลิตภณั ฑ์ทผ่ี ลิต ข้ึนจากพชื รวมท้งั ส่งเสริมและใหค้ วามร่วมมือในกิจการดงั กล่าวของส่วนราชการ รฐั วสิ าหกิจ และเอกชน - เป็นสถานศกึ ษาพรรณไมใ้ นสภาพธรรมชาติ ตลอดจนเป็นสถานที่สาหรับ การสนั ทนา การ พกั ผอ่ นหยอ่ นใจ และใหค้ วามรู้โดยเฉพาะทางดา้ นพฤกษศาสตร์ - ช่วยปลูกฝังและกล่อมเกลาจติ ใจ รวมท้งั ใหค้ วามรู้แก่เยาวชน ใหต้ ระหนกั ถึง คุณค่าของ ทรัพยากรธรรมชาติ - ดาเนินการนาเขา้ มาในและส่งออกไปนอกราชอาณาจกั รเพอ่ื จาหน่ายซ่ึงของที่เก่ียวขอ้ งกบั กิจการพฤกษศาสตร์ - ประกอบกิจการพฤกษศาสตร์ รวมท้งั กิจการอ่ืนท่เี ก่ียวกบั หรือตอ่ เนื่อง หรือที่ใกลเ้ คยี งกบั กิจการพฤกษศาสตร์

2 พระราชเสาวนีย์ทีเ่ กี่ยวกับสวนพฤกษศาสตร์ -พฒั นาพ้นื ท่ีใหม้ ีความสวยงาม เป็นสถานท่ศี ึกษาและใหค้ วามรูแ้ ก่นกั เรียนและ เยาวชน -ใหเ้ ป็นศนู ยร์ วมพรรณไมไ้ ทย จากทอ้ งถ่ินทุกภาคของประเทศ เพอื่ จะไดเ้ ป็นที่รูจ้ กั เพราะคนไทยไดม้ องขา้ มความสาคญั ของทรพั ยากรธรรมชาติท่มี ีอยไู่ ม่รู้จกั พชื ทาใหไ้ ม่ สามารถนาศกั ยภาพของพชื ชนิดต่าง ๆ มาใชป้ ระโยชน์ไดอ้ ยา่ งเตม็ ที่ - ช่วยสร้างความเจริญใหแ้ ก่ชุมชนและทอ้ งถิ่นใหม้ ีรายได้ มีคุณภาพชีวติ ทดี่ ีข้ึนโดย สนบั สนุนการใชป้ ระโยชน์จากพชื เศรษฐกิจ พชื อาหาร พชื สมุนไพร และไมด้ อก ไม้ ประดบั ฯลฯ รวมถึงการเพาะเล้ียงขยายพนั ธุก์ ลว้ ยไมไ้ ทยหายากแลว้ ปล่อยคนื สู่ป่ าใหอ้ ยใู่ น สภาพธรรมชาติตามเดิม - ศกึ ษาภูมิปัญญาทอ้ งถิ่นและพชื พน้ื บา้ นท่ชี าวบา้ นนามาใชป้ ระโยชน์ใน ชีวติ ประจาวนั ใหไ้ ดข้ อ้ มูลท่ถี ูกตอ้ งชดั เจน แลว้ เผยแพร่ความรูแ้ ก่ราษฎรในชนบทให้ สามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ได้ และสอนใหม้ ีความเขา้ ใจในความสาคญั ของป่ าวา่ เป็ นท้งั แหล่งตน้ น้าลาธาร ช่วยรักษาสมดุลของธรรมชาติ และยงั เป็ นธนาคารอาหารของมนุษยท์ ี่ ไม่รู้จกั หมดส้ินอีกดว้ ย - ใหส้ วนพฤกษศาสตร์ฯ เป็นแหล่งอนุรักษธ์ รรมชาติทส่ี าคญั เป็ นตวั อยา่ งให้ เยาวชนไดต้ ระหนกั ถึงความสาคญั ของทรัพยากรพรรณพชื ไทย

3 ความเป็ นมาและแนวทางการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ตามที่สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงมีพระราชดาริบางประการ เกี่ยวกบั การอนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื \"การสอนและอบรมใหเ้ ดก็ มีจติ สานึกในการอนุรักษพ์ ชื พรรณน้นั ควร ใชว้ ธิ ีการปลูกฝังใหเ้ ดก็ เห็นความงดงาม ความน่าสนใจ และเกิดความปิ ติทจ่ี ะ ทาการศึกษาและอนุรกั ษพ์ ชื พรรณตอ่ ไป การใชว้ ธิ ีการสอนการอบรมทใ่ี หเ้ กิดความรูส้ ึกกลวั วา่ หากไม่อนุรกั ษแ์ ลว้ จะเกิดผลเสีย เกิดอนั ตรายแก่ตนเอง จะทาใหเ้ ด็กเกิดความเครียด ซ่ึงจะเป็น ผลเสียแก่ประเทศในระยะยาว“ โครงการอนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื อนั เน่ืองมาจาก พระราชดาริฯ ไดด้ าเนินงานสนอง พระราชดาริ จดั ต้งั งาน \"สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน\" เพอ่ื เป็นส่ือในการสรา้ ง จติ สานึกดา้ น อนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื โดยใหเ้ ยาวชนน้นั ไดใ้ กลช้ ิดกบั พชื พรรณไม้ เห็นคุณคา่ ประโยชน์ ความ สวยงาม อนั จะก่อใหเ้ กิดความคดิ ทีจ่ ะอนุรักษพ์ ชื พรรณ ตอ่ ไป ซ่ึงสามารถดาเนินการสวน พฤกษศาสตร์ในพ้นื ท่ขี องโรงเรียน โดยมีองคป์ ระกอบดงั กล่าว เป็ นสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ใชใ้ นวตั ถุประสงคด์ งั กล่าว อีกท้งั ใชใ้ นการศกึ ษาและเป็ น ประโยชนต์ ่อเนื่องใน การเรียนการ สอนวชิ าต่างๆ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน จึงเป็นการดาเนินงานทอ่ี ิงรูปแบบของ “สวนพฤกษศาสตร์” โดยมี การรวบรวมพนั ธุไ์ มท้ ่มี ีชีวติ มีแหล่งขอ้ มูลพรรณไม้ มีการศึกษาต่อเน่ือง มีการเก็บ ตวั อยา่ งพรรณไมแ้ หง้ พรรณไมด้ อง มีการรวบรวมพนั ธุไ์ มท้ อ้ งถิ่นเขา้ มาปลูกรวบรวมไวใ้ น โรงเรียน และภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น มีการบนั ทกึ รายงานและขอ้ มูล รวมท้งั ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน เก่ียวกบั พนั ธุไ์ ม้ มีมุมสาหรับศึกษาคน้ ควา้ และมีการนาไปใชป้ ระโยชน์เป็ นสื่อการเรียนการสอน ในวชิ าต่างๆ เป็นการดาเนินการใหส้ อดคลอ้ ง กบั สภาพทอ้ งถิ่น ไม่ฝืนธรรมชาติ และเป็นไปตาม ความสนใจและความพร้อมของโรงเรียน ดาเนินการ โดยความสมคั รใจ ไม่ใหเ้ กิดความเครียด

4 เป้าหมายวตั ถุประสงค์ของโครงการอนุรักษ์พันธกุ รรมพืชอนั เน่ืองมาจาก พระราชดาริฯ เป้าหมาย -เพอื่ พฒั นาบคุ ลากร -อนุรกั ษแ์ ละพฒั นาทรัพยากรพนั ธุกรรมพชื -ใหเ้ กิดประโยชนถ์ ึงมหาชนชาวไทย วตั ถปุ ระสงค์ - ใหเ้ ขา้ ใจและเหนความสาคญั ของพนั ธุกรรมพชื - ใหร้ ่วมคดิ ร่วมปฏิบตั ิจนเกิดประโยชน์ถึงมหาชนชาวไทย - ใหม้ ีระบบขอมูลพนั ธุกรรมพชื สื่อถึงกนั ไดท้ วั่ ประเทศ

5 ความหมายและวตั ถปุ ระสงค์ของงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน สวนพฤกษศาสตร์ คือ แห่ลงท่รี วบรวมพนั ธุพชื ชนิดต่างๆ ที่มีชีวติ จดั ปลูกตามความ เหมาะสมกบั สภาพถ่ินอาศยั เดิม มีหอ้ งสมุด สถานท่เี กบ็ รวบรวมตวั อยา่ งพรรณไมร้ กั ษาสภาพ อาจเป็ นตวั อยา่ งแหล่ง ตวั อยา่ งดอง หรือเก็บรกั ษาโดยวธิ ีอื่นๆ พนั ธุพ์ ชื ทที่ าการเกบ็ รวบรวมไว น้นั จะเป็ นแหล่งขอ้ มูลและเผยแพร่ความรู้นอกจากน้ีสามารถใชเ้ ป็ นแหล่งพกั ผอ่ นหยอนใจ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน คอื ทุกสิ่งทุกอยา่ งทม่ี ีอยใู่ นโรงเรียนที่ใชเ้ พอื่ การเรียนรูโ้ ดยมี พชื เป็นปัจจยั หลกั ชีวภาพอื่นเป็นปัจจยั รองกายภาพเป็นปัจจยั เสริม และวสั ดุอุปกรณ์เป็นปัจจยั ประกอบ งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน คอื งานสรา้ งจติ สานึกในการอนุรกั ษพ์ นั ธุกรรมพชื ทรัพยากรชีวภาพ และกายภาพ โดยมีการสมั ผสั การเรียนรู้การสร้างและปลูกฝังคุณธรรม การ เสริมสรา้ งปัญญาและภมู ิปัญญา วตั ถุประสงค์ของการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน -เพอื่ สร้างจิตสานึกในการอนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื และทรัพยากร -ผลของการดาเนินงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน -เกิดจิตสานึกในการอนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื และทรัพยากร -มีขอ้ มูลการเรียนรูท้ รัพยากรทสี่ ามารถส่ือกนั ไดท้ ว่ั ประเทศ -มีคุณธรรมจริยธรรมเป็นฐานของวทิ ยาการและปัญญา -เกิดนกั อนุรกั ษพ์ ฒั นาบนฐานคุณธรรม -เสริมสรา้ งการเรียนรูบ้ นฐาน ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

6 พรรณไม้ในสวนพฤกษศาสตร์ของโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์เชียงใหม่ 1.ล้ินจ่ี 2 .มะขาม

7 3. ตะแบกเปลือกบาง 4. ปาลห์ างกระรอก

8 5 . คริสตนิ ่า 6.โกสน

9 7. ดอกพดุ 8.สนมงั กร

10 9. สิบสอนปันนา 10. พกิ ลุ

11 11. ประดู่ 12. ลีลาวดี

12 13. โพธ์ิ 14. สนแผง

13 14. ซอั 15. กาสะลอง

บรรณานุกรม - https://th.wikipedia.org/ - http://www.rspg.or.th/botanical_school/school_bot_11.htm