সৃষ্টিশীল শিক্ষামূলক ভ্ৰমণ

১

২2

সাৰাাংশ : অতি আনন্দৰে সৈৰি আতি জনাবলৈ পায় ৈুখী যে - ৈৰ্ব্ ব প্ৰথি অৰেষক ৰূৰপ আিাে- \"তিক্ষািৈু ক ভ্ৰিনে জতেয়ৰি স্বাৱৈম্বী\"ে নাৰিৰে ভ্ৰিণে এটি অতিনৱ আচতনে জতেয়ৰি একিাত্ৰ অগ্ৰণী ''ভ্ৰিন পতেচাৈক'‘ (িয ুে অপাৰেিে) তিচাৰপ আতি ''পেুবিন আৰু তিক্ষা’ক একৈগ কতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীে িতৱষুি গঢ় তিয়াি ''ৈােথী িয ুতেজীৰি' কােুবকেীকেণে প্ৰৰচষ্টাৰে আগবাতঢ় আতিৰছাঁো । এই আচোঁ তনখনে জতেয়ৰি তিক্ষািূৈক ভ্ৰিণে জতেয়ৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰী ৈকৈক \"স্বাৱৈম্বী\" ি'ব পোলক এৰকা এৰকািা চিু প্ৰতিক্ষণ তিয়াে তিিা আৰু বুৱস্থা কো িয়। আিাে প্ৰধান উৰেিু ি'ৈ - প্ৰতিজন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰয় যিওঁোে তিক্ষাবষিব কো ''তিক্ষািুৈক ভ্ৰিন''ে জতেয়ৰি যিওঁোে তিক্ষান্তি আিাে দ্বাো কৰোৱা ''তিক্ষািৈু ক ভ্ৰিন'' কাৈি আিেণ কো ''চাক্ষু ৈ জ্ঞানে অতিজ্ঞিা ও প্ৰিান পত্ৰ''যে প্ৰতিজন ছাত্ৰক এজন িাতয়ত্বিীৈ “িানৱ ৈম্পি” ৰূৰপ গঢ় তিয়াে ৈগৰি যিওোঁে পেবিী জীৱনি ''স্বাৱৈম্বীিাৰে\" োৰি যিওঁোৰৈাৰক তনজৰক প্ৰতিটিি কতেব পাৰে িাে বাৰব আিাে এইয়া ক্ষু দ্ৰ প্ৰয়াৈ। আতি আিা োতখৰছাোঁ আিাে এই ক্ষু দ্ৰ প্ৰৰচষ্টাি আৰপানাৰৈাক ৈকৰৈাৰৱ যোগাত্মক ৈিাতে আগবঢ়াব আৰু যিিে প্ৰগতিে অংিীিাে সি যগৌেৱৰবাধ কতেব। 3 ৩

পৰৰকল্পনা : আমাৰ পৰ্টধ নৰ জৰৰয়দি \"শশৰিক ভ্ৰমণ\" :- ১) \"চাহ উদ্যাগ\" পেুবিনি তিক্ষািুৈক ভ্ৰিন। ২) \"সত্ৰীয়া সাংস্কৃ ৰি\"ি তিক্ষািুৈক ভ্ৰিন। ৩) \"আদ াকৰচত্ৰ ৰি্যা\"ি তিক্ষািৈু ক ভ্ৰিন। ৪) \"কৃ ৰি-ৰৰচম-মৎসয পাম ও উদ্যাগ\"ে তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণ। ৫) \"উদ্যাগ প্ৰৰিষ্ঠান\"ি তিক্ষািৈু ক ভ্ৰিন। ৬) 'স্বৰনৰ্াধৰৰি' তিক্ষািুৈক ভ্ৰিন। আৰু ইিুাতি ইিুাতি ইিুাতি.... 4 ৪

প্ৰৰ্ানকক : এিা তিক্ষািূৈক ভ্ৰিৰণ ৈকৰৈা যেণীে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক এক ৈিদৃ ্ধৰে তবৈীন সি যোৱা অতিজ্ঞিাে ৈৰু োগ প্ৰিান কৰে। তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণ অতি আনন্দে ি’যৈও অৱৈে িহু ুিেব পো ই পথৃ ক। ৈাধােণৰি এজন তিক্ষক আৰু যগািে গুৰুে যনিৃ ত্বি এৰন ভ্ৰিৰণ অিৈূ ু তবশ্ববুাপী তিক্ষণ প্ৰিান কৰে। তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৈকৰৈ ৈংস্কৃ তিৰো প্ৰিুক্ষ অতিজ্ঞিা ৈাি কৰে। এই তিক্ষা িূৈক িাষণে জতেয়ৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰী ৈকৰৈ যেণীৰকাঠাি যৈাৱা জ্ঞানে ওপতেও তনজক স্বাৱৈতম্বিাৰে গতঢ় িয তৈব পোলক তেিান িেূ ৈম্ভৱ পতৃ থৱীে আন তকছয অংিক ৈাঙয তে আছয িীয়ালক জ্ঞান আিেণ কতেবলৈ আৰি। তেৰিা তিক্ষা িূৈক ভ্ৰিণি তনিুান্তই জৰুেী। কােণ, এই তিক্ষািূৈক ভ্ৰিণে যোৰগতি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৈকৰৈ স্থানীয় যৈাকে সৈৰি কথা-বিো আৰু ৈািাজজকিাৰৱ তিতৈি িয়, তেৰয় যিওোঁৰৈাকে িৃটষ্টিংগী বহু পতেিাৰণ বিৈ কৰে। আৰম ৰকয় ৰশিামূ ক ভ্ৰমণক ৰৰ্াৱাৰ কথা ভাৰিি াদগ ?  িাস্তৱ জগিৰ অৰভজ্ঞিাৰ পৰা ফ প্ৰসূ ৰশিণ িক ।  ৰ্াৰণা ৰিৰনময়ৰ উন্নি সুদৰ্াগ পািক ।  িযক্তিগি ৰিকাশৰ িদি ।  ৰচৌপাশৰ জগিখনৰ প্ৰৰি ্ৃষ্টিভাংগী িৰৰ্িধ কৰৰিক ।  ৰনটৱৰকাধ ং ্িিা উন্নি কৰৰিক । প্ৰতিৰিা \"ছাত্ৰ ভ্ৰিণ\"ে ৈিয়ি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৈকৰৈ োৰি পঢ়াে ৈগৰি তনজৰক অন্তিঃ আত্মতনিেব িীৈিাৰৱ প্ৰতিিা কতেব পাৰে িাে ওপেি তবৰিষ গুৰুত্ব তিয়া িয়। যৈৰয় আতি (''সাৰথী টয যৰৰজীদম') \"ছাত্ৰ ভ্ৰিণ\"ে ৈগি তকছয নিয ন কাি ৈংৰোজন কতে এই \"ছাত্ৰ ভ্ৰিণ\"ে নাি \"সিতক্ষক ভ্ৰিণে জতেয়ৰি আত্মতনিেব িীৈিা\" বুতৈ নািাকেণ কতেৰছা।\"সিতক্ষক ভ্ৰিণে জতেয়ৰি আত্মতনিেব িীৈিা\" আতি কতেব তবচো কােুবৈিিূ ে ৈতবৰিষ িৈি চিুলক তিয়া ি'ৈ:- 5 ৫

১) \"চাহ উদ্যাগ\" পৰ্যধ টনি ৰশিামু ক ভ্ৰমন : এই \"চাি উৰিুাগ\" তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণে জতেয়ৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক চাি উৰিুাগে কি বযক্ষত্ৰ খনি চাি গছ যোপণ কো, চািপাি িয তৈ যেক্টতেি সিয়াে কো, চািপািে িাৰগ িাৰগ িাি তনৰূপন কোে পো পতেৰবিন কোলৈৰক এই ৈিগ্ৰ প্ৰজিয়াৰিাক িাগ বিিকব (Guide)যে সৈৰি বাস্ততৱক ৰূপি যিখুৱাই জ্ঞান তিয়া িয়। িাৰোপতে উক্ত কািে প্ৰজিয়া ৈিূিি যিওঁো যৈাৰক অথাৎব ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰয় যকানৰিা কাি যকৰনলক কতে এই উৰিুাতগক যক্ষত্ৰখনক আগুৱাই তনয়াে ৈগৰি পেবতিব কাৈি তনজও জীৱন তনবািব ে কতেব পাৰে িাে ওপেি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান তিয়াৰো বুৱস্থা কো িয়। িাে ৈগৰি চাি বাতগচাে ৈংস্কৃ তি,জীৱনলিৈী আৰু পতেৰবিে বাস্ততৱক ৰূপে জ্ঞান যৈাৱাে ওপতেও উক্ত স্থানে প্ৰাকৃ তিক আনন্দ উপৰিাগ কতে উক্ত উৰিুাগে সৈৰি জত়িি ি'ব তবচো ৈকৈক উৎৈাতিি কোে বাৰব প্ৰৰচষ্টা আগবৰঢ়াৱা িয়। ৈগৰি িাতঁো ি কাষেীয়া পেুবিন স্থৈীৰকা ৈািতে যিওঁোৰৈাকক আনন্দ তিয়াে বুৱস্থা কো িয়। প্ৰিুাবিনব তপছি এই তিক্ষািূৈক ভ্ৰিণৰিাি জত়িি প্ৰতিজন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰয় ভ্ৰিণি আিেণ কো তনজে অনুিৱতখতন তৈতখ আিালৈ ইৰিইৈ যোৰগ পটঠয়াই তিব ৈাতগব। িাে তপছি আিাে ৈগৰি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান যৈাৱা অনসু ্থানে িেেে পো এৰকাখনলক \"প্ৰিংৈা পত্ৰ\"(appreciation letter) যিওঁোৰৈাকক তিয়া ি'ব। ৬6

২) \"সত্ৰীয়া সাংস্কৃ ৰি\"ি ৰশিামু ক ভ্ৰমন: এই \"ৈত্ৰীয়া ৈংস্কৃ তি\" তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণে জতেয়ৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক ৈত্ৰীয়া ৈংস্কৃ তিে কি ব যক্ষত্ৰ খনি আিাে অৈিীয়া পাজিিুিীৈ এজন ৈাধ-ু পজিি, কতব, নািুকাে, নিৃ ুতিল্পী, অতিৰনিা, ৈংগীিজ্ঞ, তিল্পী ৈিাজ-ধি ব ৈংস্কােক আৰু অৈি িথা িােিবষেব ৈাতিিু- ৈাংস্কৃ তি আৰু ধিীয় ইতিিাৈে এক গুৰুত্বপূণ ব বুজক্তত্বে অতধকােী িিাপুৰুষ শ্ৰীিন্ত িঙ্কেৰিৱ গুৰুজনাই ৈৃটষ্ট কো ৈত্ৰীয়া নিৃ ু, ৈত্ৰীয়া ৈংগীি, িাওনা, িাটি আখোে ওপতেও ৈত্ৰীয়া েীতি-নীতি পতেৰবিন কোলৈৰক এই ৈিগ্ৰ প্ৰজিয়াৰিাক িাগ ব িিকব (Guide)যে বাস্ততৱক ৰূপি যিখৱু া িয়। িাৰোপতে উক্ত কি ব ৈিিূ ি যিওঁো যৈাৰক অথাৎব ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰয় যকানৰিা কাি যকৰনলক কতে এই ৈত্ৰীয়া ৈংস্কৃ তিে যক্ষত্ৰখনক আগুৱাই তনয়াে ৈগৰি এই প্ৰাথতিক জ্ঞাৰনৰে যকৰনলক জীৱন তনবািব ে কতেব পাৰে িাে ওপেি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান তিয়াৰো বুৱস্থা কো িয়। িাে ৈগৰি ৈত্ৰে জীৱনলিৈী আৰু পতেৰবিে বাস্ততৱক ৰূপে জ্ঞান যৈাৱাে ওপতেও উক্ত স্থানে প্ৰাকৃ তিক আনন্দ উপৰিাগ কতে উক্ত ৈংস্কৃ তিে সৈৰি জত়িি ি'ব তবচো ৈকৈক উৎৈাতিি কোে বাৰব প্ৰৰচষ্টা আগবৰঢ়াৱা িয়। ৈগৰি িাতোঁ ি কাষেীয়া পেুবিন স্থৈীৰকা ৈািতে যিওঁোৰৈাকক আনন্দ তিয়াে বুৱস্থা কো িয়। প্ৰিুাবিনব তপছি এই তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণৰিাি জত়িি প্ৰতিজন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰয় ভ্ৰিণি আিেণ কো তনজে অনুিৱতখতন তৈতখ আিালৈ ইৰিইৈ যোৰগ পটঠয়াই তিব ৈাতগব। িাে তপছি আিাে ৈগৰি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান যৈাৱা অনসু ্থানে িেেে পো এৰকাখনলক \"প্ৰিংৈা পত্ৰ\"(appreciation letter) যিওঁোৰৈাকক তিয়া ি'ব। ৭7

৩) \"আদ াকৰচত্ৰ ৰি্যা\"ি ৰশিামু ক ভ্ৰমন : ৮8 এই \"আৰৈাকতচত্ৰ তবিুা\"ে তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণে জতেয়ৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আৰৈাকতচত্ৰ তবিুাে কি ব যক্ষত্ৰ খনি আিাে অৈিে প্ৰাকৃ তিক যৈৌন্দেুবে ওপতেও যপৌোতণক ঐতিিু িজিি স্থান ৈিূিে ৈগৰি পেু ািত্ত্ব, বনুপ্ৰাণী, যৈাক ৈংস্কৃ তি, আতিে তবতিন্ন তিিানে \"আৰৈাকতচত্ৰ\" ৈিুি যকৰনিৰে িয ৈা/গ্ৰািণ কো িয়। িাে ৈগৰি যকৰিোে ৈা-ৈেঞ্জাি আতিৰক ধতে ৈকৰৈা ৈাগিীয়াৈ ৈািগ্ৰী ৈিিু ক্ তচনাতক কতে তিয়ালৈৰক এই ৈিগ্ৰ প্ৰজিয়াৰিাক িাগ ব িিকব (Guide)যে বাস্ততৱক ৰূপি যিখুৱা িয়। িাৰোপতে উক্ত কািে প্ৰজিয়া ৈিূিি যিওোঁ যৈাৰক অথাৎব ছাত্ৰ- ছাত্ৰীৰয় যকৰিো যকৰনলক োতখব ৈাৰগ, যকৰিো যকৰনিৰে চৈাব ৈাৰগ আৰু যকৰিোৰে িাৈ েৰিা এখন িয তৈ ধতেবলৈ তক কতেব ৈাৰগ, িাৰোপতে আৰৈাকতচত্ৰ যক্ষত্ৰখনক আগুৱাই তনয়াে ৈগৰি পেবতিব কাৈি তনজও জীৱন তনবািব ে কতেব পাৰে িাে ওপেি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান তিয়াৰো বুৱস্থা কো িয়। িাে ৈগৰি যকৰিোে তবষৰয় ৈািুক জ্ঞান আৰু পতেৰবিে বাস্ততৱক ৰূপে জ্ঞান যৈাৱাে উপতেও আনন্দ উপৰিাগ কতে উক্ত উৰিুাগে সৈৰি জত়িি ি'ব তবচো ৈকৈক উৎৈাতিি কোে বাৰব প্ৰৰচষ্টা আগবৰঢ়াৱা িয়। ৈগৰি িাতোঁ ি কাষেীয়া পেুবিন স্থৈীৰকা ৈািতে যিওোঁৰৈাকক আনন্দ তিয়াে বুৱস্থা কো িয়। প্ৰিুাবিনব তপছি এই তিক্ষািৈূ ক ভ্ৰিণৰিাি জত়িি প্ৰতিজন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰয় ভ্ৰিণি আিেণ কো তনজে অনুিৱতখতন তৈতখ আিালৈ ইৰিইৈ যোৰগ পটঠয়াই তিব ৈাতগব। িাে তপছি আিাে ৈগৰি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান যৈাৱা অনুস্থানে িেেে পো এৰকাখনলক \"প্ৰিংৈা পত্ৰ\"(appreciation letter) যিওোঁৰৈাকক তিয়া ি'ব।

৫) \"উদ্যাগ প্ৰৰিষ্ঠান\"ৰ শশৰিক ভ্ৰমণ”: 10 \"উৰিুাগ প্ৰতিিান\"ি তিক্ষািৈু ক ভ্ৰিন জতেয়ৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক তবতিন্ন উৰিুাগে কি ব যক্ষত্ৰ খনি যকঁো চা ৈািগ্ৰী আিিাতন কোে পো ৈািগ্ৰী সিয়াে কতে পতেৰবিন কোলৈৰক এই ৈিগ্ৰ প্ৰজিয়াৰিাক িাগ ব িিকব (Guide)যে বাস্ততৱক ৰূপি যিখৱু া িয়। িাৰোপতে উক্ত কাি ৈিূিি যিওোঁ যৈাৰক অথাৎব ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰয় যকানৰিা কাি যকৰনলক কতে এই উৰিুাতগক যক্ষত্ৰখনক আগুৱাই তনয়াে ৈগৰি জীৱন তনবািব ে কতেব পাৰে িাে ওপেি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান তিয়াৰো বুৱস্থা কো িয়। িাে ৈগৰি ৈিগ্ৰ পতেৰবিে বাস্ততৱক ৰূপে জ্ঞান যৈাৱাে ওপতেও আনন্দ আৰু উপৰিাগ কতে উক্ত উৰিুাগি জত়িি ি'ব তবচো ৈকৈক উৎৈাতিি কোে বাৰব প্ৰৰচষ্টা আগবৰঢ়াৱা িয়। ৈগৰি িাতোঁ ি কাষেীয়া পেুবিন স্থৈীৰকা ৈািতে যিওঁো যৈাকক আনন্দ তিয়াে বুৱস্থা কো িয়। প্ৰিুাবিনব তপছি এই তিক্ষািূৈক ভ্ৰিণৰিাি জত়িি প্ৰতিজন ছাত্ৰ- ছাত্ৰীৰয় ভ্ৰিণি আিেণ কো তনজে অনিু ৱতখতন তৈতখ আিালৈ ইৰিইৈ যোৰগ পটঠয়াই তিব ৈাতগব। িাে তপছি আিাে ৈগৰি প্ৰাথতিক ৈািুক জ্ঞান যৈাৱা অনুস্থানে িেেে পো এৰকাখনলক \"প্ৰিংৈা পত্ৰ\"(appreciation letter) যিওোঁৰৈাকক তিয়া ি'ব। ১০

11 ১১

... .. ১২

আমাৰ শসদি ৰৰ্াগাদৰ্াগ কৰক …. দ্বাৰা স্বীকৃ ৰিপ্ৰাপ্ত আৰু অনুদমাৰ্ি Packages Vehicle Hotel SAROTHI TOURISM Adventure Photography activities (উৎপৈ িইকীয়া) Air-Rail-Bus Ticket ৈােথী িয ুতেজীি +৯১ ৯৪৩৫০৪০৪৫২/+৯১ ৯৯৫৪০৪০৪৫২ +৯১ ৩৬১২৯৭০৮৬৮ [email protected] www.sarothitourism.com গুৱাহাটী কাৰ্াধ য় : িদ াভয ৰম কাৰ্াধ য় : ১৩13 ঘেনং – ৬২ # ১৬-যোৰগন বৰুৱা উপপথ # নবগ্ৰি পথ গাওঁো : ৩ ন যগাৰেশ্বে | তিৈপুখুেী # গুৱািািী # অৈি # িােি থানা : যগাৰেশ্বে | যিৌজা : যবিনা; তপন ক’ড – ৭৮১০০৩ জজৈা : িািুৈপেু (তব.টি.আে) | অৈি | িােি. তপন যকাড : ৭৮১৩৬৬