ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 4. ขอ้ ใดมีการโนม้ นา้ ว 1. รับสมัครครพู ิเศษตวิ ตวั ตอ่ ตัว รบั วุฒปิ ริญญาโท 2. รบั เชด็ กระจกบา้ น กระจกสำนักงาน กระจกตึกสูง 3. ร้านอาหารไทย รสชาติดั้งเดิม ต้นตำหรับชาววงั แท้ ๆ 4. รา้ นขายยาแผนโบราณ และขายยาแผนปัจจบุ นั ทุกชนดิ 5. คลนิ กิ ผวิ หนงั รบั ลบรอยสัก ลดลอยแผลเป็นท่ัวร่างกาย 5. สว่ นใดไมม่ ีการโนม้ นา้ วใจ 1) จังหวัดเชียงใหม่จัดงานชาติพันธุ์และชนเผ่าพื้นเมืองแห่งประเทศไทย/ 2) เพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วม ในการอนุรักษ์ความงามของธรรมชาติและรักษาอัตลักษณ์วิถีแห่งชาติพันธุ์/ 3) และเป็นงานเดียวที่คุณจะได้ สัมผัสความหลากหลายของชาติพันธุ์/ 4) ได้ชื่นชมวิถีชีวิตในวัฒนธรรมอันทรงคุณค่า/ 5) พบกันวันที่ 8 – 13 สงิ หาคมน้ี 1. ส่วนที่ 1 และ 2 2. ส่วนที่ 2 และ 3 3. ส่วนท่ี 3 และ 4 4. สว่ นท่ี 4 และ 5 5. สว่ นท่ี 1 และ 5 6. ส่วนใดไมม่ ีการโนม้ น้าวใจ 1) โรงแรมทันสมัยกลางเมืองนครสวรรค์ดนู ่าอยู่/ 2) ภายในมีเครือ่ งตกแต่งที่มีสีสันและมี เสน่ห์อย่างจีน/ 3) ผสมผสานกับความสะดวกสบายอย่างตะวันตก/ 4) เพียงก้าวเข้าไปคุณจะได้ สัมผัสกบั บรรยากาศอบอนุ่ และเป็นกนั เอง/ 5) โรงแรมนเี้ ปิดดำเนนิ การมาร่วม 3 เดือนแล้ว 1. สว่ นที่ 1 2. ส่วนที่ 2 3. สว่ นท่ี 3 4. สว่ นท่ี 4 5. ส่วนท่ี 5 7. ข้อใดมีการโนม้ น้าวใจ 1. มหาวิทยาลัยมโี ครงการพัฒนางานบรกิ ารวิชาการสู่ชมุ ชนและสังคม 2. พิพธิ ภัณฑ์ท้องถนิ่ จดั แสดงผา้ ไหมทอมือลายโบราณที่หาดูไดย้ ากในยคุ ปจั จุบนั 3. นทิ านปรมั ปราท่ีกล่าวถึงคนฉลาดแกมโกงปรากฏในวรรณกรรมท้องถิน่ ทุกภาคของไทย 4. สำนกั งานหลักประกนั สุขภาพแห่งชาตดิ ำเนินการฉีดวัคซีนป้องกนั โรคไขห้ วดั ใหญป่ ระจำปี 2557 5. ขอเชญิ ท่านผมู้ จี ติ ศรัทธาสนับสนนุ การศกึ ษานอกหอ้ งเรียนของเยาวชนโดยบอกรับเป็นสมาชกิ วารสารให้แกห่ ้องสมุดในชมุ ชน 50
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ กำกวม กำกวมอยา่ งไร หรอื ไมก่ ำกวม อย่าลมื นะ!! ใหด้ ทู สี่ ว่ นขยายกอ่ น ถา้ ส่วนขยาย ขยายไดห้ ลายจดุ มักจะสร้างความสบั สน แบบนน้ั เรียก “กำกวม” ส่วนขยายแบบอนุประโยค เช่น บ้านหลงั นี้เป็นของลูกชายคณุ อา ทเ่ี ปน็ อยั การ ส่วนขยายน้ีขยายได้ 2 จดุ 1. “ทเี่ ปน็ อยั การ” ขยาย ลูกชายของอา (แปลว่าลูกชายของอาเป็นอยั การ) 2. “ทเ่ี ปน็ อยั การ” ขยาย อา (แปลว่าตัวอาน่นั แหละเป็นอัยการ) สรปุ แลว้ ใครเปน็ อยั การกนั แน่? อา หรอื ลกู ของอา ....คำตอบคอื ไมร่ ู้ เพราะมนั กำกวม แบบฝกึ หดั : ขอ้ ความตอ่ ไปนี้กำกวมหรอื ไม่ ถา้ กำกวมมลี ักษณะกำกวมอยา่ งไร อย่าลืม!! สว่ นขยาย ทมี่ ักออกขอ้ สอบ เวลา สถานที่ จำนวน อนปุ ระโยค 1. เขาไปเยยี่ มลุงทเี่ ขา้ รบั การผ่าตัดไส้ติง่ เมอ่ื วานน้ี 51
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 2. แม่บอกให้เขาซักผ้ากอ่ นออกจากบา้ น 3. คณุ ครสู ัง่ ใหน้ ักเรียนทำแบบฝึกหดั ก่อนออกจากห้อง 4. เขานดั เจอเพอื่ นทเ่ี คยทำงานรว่ มกันทศี่ นู ย์หนงั สือจฬุ าฯ 5. เขาไปหาเพอื่ นทเี่ คยเรียนด้วยกนั ทีจ่ ฬุ าฯ 6. นายอำเภอเขา้ ประชมุ การจัดงานของดีบา้ นเราที่ศาลากลางจังหวดั 7. ตำรวจไล่ลา่ จบั พ่อคา้ ของเถอ่ื นท่ีชายแดนแมส่ าย 8. คนทีม่ หี น้ีสนิ จำนวนมากมกั มีเรอ่ื งใหท้ ุกขใ์ จ 9. แมท่ ม่ี ลี กู อายไุ ล่เล่ียกนั มกั สนิทกัน 10. ตน้ ประดรู่ ิมหน้าผาทสี่ ูงกวา่ 30 เมตรกำลงั ยนื ต้นตาย 52
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 11. การค้นพบแบคทีเรยี ที่มีผลตอ่ ตา้ นเชือ้ ไวรสั เอดสช์ นิดใหมก่ ำลังได้รบั ความสนใจจาก นกั วทิ ยาศาสตรท์ ว่ั โลก 12. ทร่ี า้ นของเรามีโทรทศั น์ทส่ี ามารถเชื่อมตอ่ กับโทรศัพท์มอื ถือรนุ่ ใหมข่ าย 13. เขาหยดุ รถให้ลกู คา้ ถ่ายภาพเจดยี ์เกา่ ขา้ งถนน 14. ญาติของเด็กที่บาดเจบ็ จากอบุ ตั เิ หตุรถควำ่ ท้ัง 2 คนเขา้ เรียกร้องขอความ เปน็ ธรรมจากตำรวจ 15. กรรมการของหมู่บ้านแถลงขา่ วการจัดงานสมโภชทีศ่ าลาวัด 16. เขาตดิ ตามขา่ วการลอบวางระเบดิ ท่ีสนามบนิ เม่ือวานน้ี ทดลองแตง่ ข้อสอบทก่ี ำกวมด้วยตนเอง 1. กำกวมท่ี “เวลา” 2. กำกวมท่ี “สถานท่ี” 53
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ แบบฝึกหดั ประโยคกำกวม 1. ขอ้ ใดมคี วามหมายกำกวม 1. ชาวบ้านนับร้อยสมคั รเป็นทหารอาสาทช่ี ายแดนน้ี 2. ลูกช่วยหยิบผา้ ปโู ตะ๊ ท่ซี ักแล้วหนอ่ ย 3. ตามความคิดของผมคุณไมผ่ ดิ 4. โปรดเข้าแถวเพ่อื รบั บตั ร 5. เขาตกลงว่าจะไปพร้อมกัน 2. ขอ้ ใดใชภ้ าษากำกวม 1. เจา้ หน้าทีก่ ารเงินมปี ระชุมทธี่ นาคารแห่งประเทศไทย 2. ที่โรงเรยี นของเขามีการจดั ประชมุ ผูป้ กครองประจำปี 3. ฝงู นกกายางลงมากนิ ปลาท่หี นองนำ้ ใกล้หมูบ่ ้าน 4. ตำรวจไล่ลา่ จบั กมุ ผู้ค้ายาเสพตดิ ทีจ่ ังหวัดตาก 5. แมข่ องฉันชอบกนิ อาหารที่ลกู ๆ ทำกันเอง 3. ขอ้ ใดใชภ้ าษากำกวม 1. โรงไฟฟ้านี้ใช้เช้ือเพลงิ จำนวนมากแต่มปี ระสทิ ธิภาพในการผลติ ต่ำ 2. ประเทศอนิ เดยี ถือเป็นประเทศทมี่ ีความหลากหลายทางภาษาอยา่ งยิง่ 3. นกั วิชาการเรยี กร้องให้หยุดบรโิ ภคปลานกแกว้ ซง่ึ มีจำนวนลดลงอยา่ งเห็นได้ชัด 4. ผู้ส่อื ข่าวตา่ งประเทศรายงานจำนวนผเู้ สยี ชีวิตเพราะอบุ ตั ิเหตเุ คร่ืองบินตกเพิม่ ขึ้น 5. คณะศึกษาศาสตร์พิจารณารับนักเรียนที่มีคุณธรรมเข้าเรียนโดยไมต่ ้องสอบแข่งขนั 4. ขอ้ ใดใชภ้ าษากำกวม 1. เจา้ หนา้ ท่ชี ว่ ยกนั ฉดี น้ำดบั ไฟท่ลี ุกทว่ มรถตู้โดยสารทเ่ี กิดอุบัตเิ หตุ 2. หอการค้าเปิดเผยดัชนีความเชือ่ ม่ันของผบู้ รโิ ภควา่ อยู่ในระดับต่ำสดุ 3. สถานการณ์ราคานำ้ มนั ดบิ ช่วงครึง่ ปหี ลังจะเพิ่มขนึ้ เปน็ บาเรลละ 110 เหรยี ญ 4. พนกั งานท่ีกำลังกรอกแบบฟอรม์ รบั ฝากเงนิ ให้คำแนะนำและช่วยเหลอื ลกู ค้าดีมาก 5. นักเตะของสโมสรท่าเรือแถลงข่าวการจดั กจิ กรรมเพ่ือเยาวชนผู้ดอ้ ยโอกาสท่สี นามกีฬาหวั หมาก 5. ขอ้ ใดใช้ภาษากำกวม 1. ยามเช้าของมหาวทิ ยาลยั ในภาคเหนอื จะมีหมอกลงจดั 2. นักศกึ ษาจากเมียนมาหลายคนเดนิ ทางมาเรียนทป่ี ระเทศไทย 3. มหาวทิ ยาลัยจำนวนมากในประเทศไทยไดร้ ับมาตรฐานระดับโลก 4. มหาวิยาลัยทอ่ี ยทู่ ยี่ า่ งกงุ้ สว่ นมากจัดต้ังโดยรัฐบาลอาณานคิ มองั กฤษ 5. มหาวทิ ยาลยั ที่มีนกั ศกึ ษาต่างชาตจิ ำนวนมากมกั ได้รับการสนับสนนุ จากรัฐ 54
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 6. ข้อใดใช้ภาษากำกวม 1. กรงุ เทพมหานครกำลังจะเขา้ มาจดั ระเบียบทางเทา้ หลายแห่งในเขตห้วยขวาง 2. รถนำเทย่ี วยา่ นสทุ ธสิ ารบางคันจอดให้นกั ท่องเทย่ี วลงไปถ่ายรปู กลางถนน 3. สำนกั การจราจรและขนสง่ เรง่ ปรับปรุงเสน้ ทางรถจักรยานในแตล่ ะถนนสายหลกั ในกรุงเทพฯ 4. ผู้อำนวยการเขตคันนายาวแจง้ ว่าในวันศกุ ร์สุดทา้ ยของเดือน เขตจะจดั กจิ กรรมแลกเปลย่ี นสิ่งของ เหลอื ใช้ 5. ทกุ วนั ท่ี 20 ของแต่ละเดือนเขตบางเขนจะทำความสะอาดพื้นทต่ี ้ังแต่เชิงสะพานบางบวั ถงึ วงเวยี น อนุสาวรียบ์ างเขน 7. ข้อใดใช้ภาษากำกวม 1. กิจกรรมหารายได้ให้สมาคมคร้ังนมี้ ีผู้นำเสนอสง่ิ ของมาจำหน่ายในราคาถูก 2. วิสัยทัศนข์ องหน่วยงานเราคือการเปน็ หน่วยงานเพื่อพฒั นาชนบทท่ีมัน่ คง 3. บรษิ ทั อสังหาริมทรพั ย์นี้จดทะเบยี นในตลาดหลกั ทรัพย์มานานกวา่ 10 ปแี ล้ว 4. สำนักงานศิลปวัฒนธรรมจดั โครงการสง่ เสรมิ ผ้าไทยเพ่ือสรา้ งรายไดใ้ หแ้ ก่ชุมชน 5. องค์การคา้ จัดตงั้ ศนู ยก์ ระจายสนิ ค้าเพ่ือจะได้อำนวยความสะดวกแกร่ ้านค้าและชว่ ยลดค่าขนส่ง 8. ขอ้ ใดใชภ้ าษากำกวม 1. บนโต๊ะมเี คก้ วันเกดิ ก้อนโตทำด้วยผลไมว้ างอยู่ 2. ไฟไหมก้ ุฏิพระอายุเกือบรอ้ ยปีที่วัดในจังหวดั ภาคเหนอื 3. คนรา้ ยทก่ี ระชากกระเป๋าของหญงิ วยั กลางคนถูกตำรวจจับได้ทนั ที 4. เจ้าหนา้ ท่ีดับเพลงิ ใช้เวลากว่าคร่งึ ช่ัวโมงดบั ไฟไหม้บ้านโบราณ 5. ตอนเยน็ ๆ จะมีนกนางนวลลงมาจกิ กินอาหารท่นี ักท่องเท่ยี วนำมาโปรยให้ 9. ขอ้ ใดใช้ภาษากำกวม 1. คนรกั หนงั สอื มักจะไม่พอใจเมื่อเหน็ หนังสือทเี่ พื่อนยมื ไปเปน็ รอยยบั 2. โรงพยาบาลแห่งนม้ี เี ครื่องมือตรวจโรคมะเรง็ ชนดิ ใหมน่ ำเข้าจากต่างประเทศ 3. ชาวสวนมีวธิ ขี ยายพันธุก์ หุ ลาบพนั ธุ์ดโี ดยการตดิ ตาบนตอกหุ ลาบ 4. ท่จี ังหวัดพระนครศรีอยุธยานักท่องเท่ยี วชอบลอดท้องช้างเพราะเชอื่ วา่ ทำใหต้ นอายยุ ืน 5. มะเขือเทศและแตงโมมสี ารไลโคปีนที่ชว่ ยปอ้ งกนั การเสื่อมสภาพของเซลล์ในร่างกาย 10. ขอ้ ใดใช้ภาษากำกวม 1. เจา้ หนา้ ที่ห้องสมุดจัดหนังสอื ในตไู้ ด้เรียบรอ้ ย 2. เขาไม่สบายมาหลายวนั แล้วแตก่ ไ็ ม่ยอมไปหาหมอ 3. นกั เรียนทจี่ ะจบการศึกษาได้จะตอ้ งฝกึ งานอยา่ งน้อย 1 เดือน 4. เมอ่ื วานฉันพบเพื่อนของคุณเฉิดโฉมท่เี ปน็ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น 5. ชาวสวนยางยน่ื ขอ้ เสนอให้รฐั บาลประกันราคายางพารากโิ ลกรัมละ 100 บาท 55
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ การใชค้ ำผดิ ความหมาย ขอ้ ความตอ่ ไปน้มี ีคำท่ีใช้ผิดความหมายหรือไม่ 1. เขาเหน็ ชาวเขมรเทดิ ทนู ของหนกั ๆ ไว้เหนอื หวั โดยไมห่ ล่นมาเสยี หาย 2. เขาต้องย่องเบาเขา้ บา้ นไมใ่ ห้แมร่ ู้ เพราะกลวั แม่จับได้ว่ากลบั บ้านดกึ ดืน่ 3. เขาเผลอเหยยี บยำ่ ตน้ ถว่ั เขียวที่น้องชายเพาะไวเ้ พื่อทำโครงงานสง่ คุณครู 4. กงิ่ พวงชมพูทอี่ ยหู่ นา้ บา้ นเลื่อยจนเกยี่ วข้องกับสายไฟฟ้าแรงสูงแล้ว ต้องรบี ตดั กอ่ นไฟฟ้าจะลดั วงจร 5. เขามีจติ สำนึกในการพูด หว่านล้อมคนจนซ้ือสินค้าเขาได้ ของห้าบาทเขาพูดจนเหมือนราคาเป็นรอ้ ย ๆ 6. เธอต้องรักษาภาพพจนข์ องเธอไว้บ้างนะ อย่าเทย่ี วคลกุ คลีจนเดก็ มนั เล่นหัวเอา ลูกน้องมนั จะไมเ่ กรงใจ 7. คนใจง่ายอยา่ งเธอคงไม่กล้าทำโทษเด็กหรอก เดยี วเธอก็หาวิธชี ว่ ยเดก็ จนพ้นการภาคทัณฑ์จนได้ 8. ลกู โป่งไปไหนแล้วล่ะ แม่บอกแลว้ อย่าซอ้ื เดีย๋ วลูกกเ็ ผลอปล่อยให้มันเลอ่ื นลอยหายไป เสียดายเงินแท้ ๆ 9. เด็กอนบุ าลทีน่ ี่ออกเสียงท่อง ก ไก่ ข ไข่ กนั เจย๊ี วจา๊ วน่าฟังมาก นา่ ภูมใิ จมากท่ีสอนกันได้ดีขนาดน้ี 10. ครูจะลาไปอบรม 1 สปั ดาห์ แลว้ เราค่อยนัดเวลาสอนชดใชก้ ันอีกทีหลงั จากครกู ลับมาแล้วนะคะ 11. ไม่นา่ ละ่ ทำไมน้ำหนักตัวถงึ เกนิ เกณฑ์ขนาดน้ี ก็กนิ จกุ จกิ ทั้งวันเลย แลว้ กม็ แี ต่ขนมขบเคยี้ วทงั้ นั้น 12. พี่นอ้ งคนู่ หี้ ยอกเอนิ กันนา่ รกั เหลือเกิน มีพ่ีชายน่ารัก ๆ แบบน้ดี ีใจแทนน้องสาวเขานะ 13. ก่อนจะจับนกเขาตวั ผไู้ ด้นายพรานต้องใชน้ กเขาตวั เมียใส่กรงไวค้ อยล่อลวงให้นกเขาตัวผู้เขามาติดกับดบั 14. เรอื่ งท่ีเขากล่าวหาว่าฉันปล่อยเนอ้ื ปล่อยตัวฉนั ไม่อินงั ขงั ขอบดว้ ยหรอก เร่อื งไมจ่ ริงก็คือเรือ่ งไม่จริง 15. พอได้เจอเพ่ือนเก่า พ่อของลกู กค็ ุยกันนานประสาถ่านไฟเกา่ นค่ี งต้องรออีกนานกว่าพี่นอ้ งคู่นจ้ี ะคุยกนั เสร็จ 16. พอไดต้ กแตง่ ลกู สาวให้มีเย้ามเี รือนแลว้ คนเปน็ พ่อเป็นแม่ก็หายหว่ งไปไดห้ น่อย 17. พ่ีชายไปไหนไม่กลบั มาเสียที มืดมนปา่ นนีแ้ ลว้ โทรไปกไ็ ม่รับสาย 18. 1) เสื้อยี่ห้อดังที่ขายผ่านเฟซบุ๊กราคาถูก ๆ ถึงแม้จะไม่ใช่ของปลอมแต่ก็เป็นของที่มีตำหนิติเตียนไม่ น้อย/ 2) ถ้าเรารับได้กับรอยเปื้อนเล็ก ๆ หรือการตัดป้ายยี่ห้อที่ซ่อนอยู่ด้านในออก/ 3) ก็ถือว่าเสื้อราคา ประหยดั เหล่านเ้ี ปน็ ทางเลือกที่ดีที่จะช่วยใหเ้ ราได้ของมคี ุณภาพในราคาที่ซื้อหาได้สะดวก/ 4) แต่ต้องดูให้ดีว่า ข้อบกพร่องนั้นมีผลต่อการใช้งานของเราหรือไม่/ 5) เพราะข้อบกพร่องบางประการมีผลต่อการใช้งานทั้งด้าน รูปลกั ษณ์และความคงทน 56
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ ตวั อยา่ งขอ้ สอบ 1. ข้อใดใช้คำถกู ความหมาย 1. เขาวางมาดเปน็ ผรู้ า้ ยได้อย่างแนบเนียน 2. นกั มวยทั้งค่ตู า่ งร้เู ส้นของกันและกนั 3. เธอเป็นคนถอื ตัวให้คนอืน่ มางอนง้อเสมอ 4. เราคยุ กันกำลังออกรสกถ็ ึงเวลาประชมุ พอดี 5. ผหู้ ญงิ คนนน้ั ปากสวา่ ง ชอบวา่ คนอ่นื เสยี ๆ หาย ๆ 2. ขอ้ ใดใชค้ ำได้ถูกความหมาย 1. ใครทำนำ้ ปลาหก กล่นิ ฟ้งุ ตลบไปท้งั ห้อง 2. เธอเป็นคนพดู ไปหวั เราะไปทำให้เสียภาพพจน์ 3. ฉนั มหี นา้ ท่ตี ักหวั กะทขิ ้นๆ เหยาะหน้าขนมถว้ ย 4. การบดิ เบอื นตวั เลขส่งออกมีผลกระทบตอ่ เศรษฐกิจ 5. คนไทยเทย่ี วอยู่ในประเทศไทยช่วยใหเ้ ศรษฐกิจไทยครกึ ครนื้ มากขน้ึ 3. ข้อใดใชค้ ำผดิ ความหมาย 1. ไม่มีอะไรวิเศษไปกวา่ การมีลกู เป็นคนดี 2. การจลาจลทเ่ี กิดข้นึ ครงั้ น้ที ำให้บา้ นเมืองยุง่ เหยิง 3. คนเปน็ แพทย์ตอ้ งมีจรรยาแพทยจ์ ึงจะได้รบั การยกยอ่ ง 4. ฉนั เปน็ คนปากโปง้ พอเขาพดู จบ ฉนั กโ็ ต้สวนกลับไปทนั ควนั 5. ผชู้ ายไทยมักถือวา่ การเดินลอดราวตากผา้ นงุ่ ผู้หญิงจะทำให้ไมเ่ จริญ 4. ข้อใดใช้คำถกู ความหมาย 1. ต้นผเี สอื้ ควรใหป้ ุ๋ยประเภทเจอื จางสัปดาหล์ ะครง้ั 2. ต้นไมท้ ีป่ ลูกนาน ๆ ยอ่ มมีก่งิ กา้ นแตกแยกออกไปโดยรอบ 3. เมือ่ ดอกของตน้ พรมสวรรค์โรยราแล้วไมจ่ ำเป็นต้องรดน้ำมากนัก 4. ต้นไทรยอ้ ยใบแหลมเป็นไม้ทปี่ รบั ปรุงตวั ใหเ้ ขา้ กบั สิ่งแวดล้อม 5. ถ้าปลกู ตน้ ชายผา้ สีดาในกระถางแขวน ควรใช้ไมป้ ักเป็นทย่ี ดึ เหน่ียวของลำต้น 57
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 5. ข้อใดใชค้ ำถูกความหมาย 1. โรงพยาบาลนีม้ บี รกิ ารตรวจสอบภาวะข้อเข่าเส่ือม 2. หนว่ ยก้ภู ัยตอ้ งงดั แงะประตหู ้องเขา้ ไปชว่ ยผูท้ ต่ี ดิ อยภู่ ายใน 3. ภาพเครือ่ งบินสูญหายไปจากจอเรดาร์เวลาประมาณ 9.00 น. 4. แนวปะการงั ฟอกขาวสามารถฟื้นตวั ได้เร็วเพราะไม่มีสาหร่ายปกคลุม 5. สหกรณก์ ารเกษตรมีมตใิ ห้ปรับปรงุ ราคาปุย๋ เพอ่ื ช่วยลดต้นทนุ การผลิตให้ชาวนา 6. ข้อใดใชค้ ำผิดความหมาย 1. ขณะน้ีการเงนิ ในครอบครัวของเราคอ่ นข้างฝดื เคือง 2. ประชาชนทอ่ี ยู่ในเขตแผ่นดินไหวขาดแคลนอาหารและน้ำ 3. รถบรรทกุ ขนาดใหญ่ที่เกดิ อบุ ตั ิเหตุกีดขวางการจราจรอยา่ งมาก 4. เถาวลั ย์ที่เกยี่ วพันสายไฟฟ้าแรงสงู อาจทำใหเ้ กิดไฟฟ้าลัดวงจรได้ 5. หมอกควนั ท่ีปกคลุมบริเวณสนามบนิ ทำให้เครอ่ื งบินไม่สามารถบินขนึ้ หรือลงได้ 7. ข้อความต่อไปน้สี ว่ นใดใชค้ ำผิดความหมาย 1) การประชุมสุดยอดผู้นำอาเซียนท่ีประเทศมาเลเซียครั้งนี้ / 2) มีสาระสำคัญอยู่ที่เรื่องข้อพิพาท ทะเลจีนใต้ / 3) ซึ่งอาเซียนพยายามผลักดันเรื่องแนวทางปฏิบัติในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นกับจีนและ ฟิลิปปินส์ / 4) มีหลักฐานภาพถ่ายจากดาวเทียมที่แสดงว่าเรือของจีนขุดทรายไปทับถมแนวหินปะการัง “มิส ซีฟ” ทำใหฟ้ ิลปิ ปินส์ไม่พอใจ / 5) ภมู ิภาคอาเซียนจึงตงึ เครียดเพราะการกระทำนี้ 1. สว่ นที่ 1 2. สว่ นท่ี 2 3. สว่ นท่ี 3 4. สว่ นที่ 4 5. ส่วนที่ 5 8. ข้อใดใช้คำผดิ ความหมาย 1. นักโต้วาทฝี า่ ยค้านใช้คารมเชือดเฉอื นฝ่ายเสนอเพอ่ื เอาชนะ 2. พอเพอื่ นคา้ ขายขาดทุน เขาก็พดู ทบั ถมจนเพ่ือนหมดกำลังใจ 3. ในฤดูฝนควรดแู ลป้ายโฆษณาท่ตี ิดตงั้ บนอาคารสูงเพ่ือความปลอดภยั 4. จังหวัดตรงั มีโครงการปลดปล่อยมา้ น้ำคืนสูท่ ะเลเพอ่ื ขยายพันธ์ใุ นธรรมชาติ 5. เพราะฝนทงิ้ ช่วง เกษตรกรจึงต้องล้มเลิกความคิดทจี่ ะปลกู พชื เสรมิ เพื่อเพิม่ รายได้ 58
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 9. ข้อความส่วนใดมีการใชค้ ำผดิ ความหมาย 1) ในปัจจุบันมีการอนุรักษ์และส่งเสริมภูมิปัญญาไทยมากขึ้น / 2) ท้องถิ่นหลายแห่งมีการฟื้นตัว วัฒนธรรมที่ดีงาม / 3) ด้วยการทะนุบำรุงศิลปะและการแสดงพื้นบ้านที่มีมาแต่เดิม / 4) รวมทั้งรักษาจารีต ประเพณที มี่ มี าแต่โบราณ / 5) เพ่อื ดำรงไว้ซ่ึงมรดกอนั ลำ้ คา่ ที่บรรพบรุ ุษไดส้ ั่งสมไว้ 1. ส่วนที่ 1 2. ส่วนท่ี 2 3. สว่ นที่ 3 4. ส่วนท่ี 4 5. สว่ นท่ี 5 10. ขอ้ ใดใช้คำผิดความหมาย 1. เดชาไปทที่ ีว่ ่าการอำเภอเพ่ือยา้ ยสำมะโนครวั 2. เขาลอื กันว่าพบก้อนหนิ ลกั ษณะประหลาดตกทภี่ าคเหนือ 3. ความรักของสามีภรรยาคนู่ ้ีเจือจางลงในช่วง 2-3 เดือนน้ี 4. สมชายรูส้ ึกทอ้ ถอยทจ่ี ะทำสวนผมไม้ต่อไปเพราะสุขภาพไม่ดี 5. การใชค้ ำให้ถูกควรอ้างอิงตามพจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑิตยสถาน 11. คำทีข่ ีดเสน้ ใตใ้ นข้อใดใช้ผดิ ความหมาย 1. พอเธอไว้ผมส้นั รงั สดี าราก็จับ 2. นักพนันวง่ิ กนั กระเจิดกระเจงิ เม่อื เหน็ ตำรวจบุกเข้ามา 3. ฉนั พดู หลายคร้ังแลว้ ว่าอย่ากลบั บา้ นดกึ มนั อนั ตราย ลูกกไ็ ม่นำพา 4. ปัจจุบนั อาชญากรรมท่ีเกิดข้ึนส่วนหนึ่งมีสาเหตุมาจากเร่อื งรักสามเสา้ 5. ไปอาศยั อยู่บ้านเขาก็อย่าน่ังดูดาย ควรชว่ ยเขาทำงานเล็ก ๆ นอ้ ย ๆ บา้ ง 12. ข้อใดใชค้ ำไดถ้ ูกความหมาย 1. เจ้าหมาตัวน้อยนล้ี อดรั้วเข้ามาต้ังแตเ่ ม่อื คนื 2. ลูกๆสมร้รู ว่ มคิดกนั ซอื้ ของขวัญให้คณุ แม่ 3. นิภาชอบนุ่งกระโปรงยาวตดิ ลูกไมก้ รีดกราย 4. พอบวชครบเดอื น พระปญั ญาตัง้ ใจจะลาสิกขาบท 5. รา้ นขายของแขวนสนิ คา้ ห้อยโทงเทงเตม็ ไปหมด 59
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ คำ 2 ความหมาย ความหมาย 1 ตรงตวั แกะดำ ของคำ 2ไม่ตรงตัว ตวั อยา่ ง 1. เคม็ 2. จืด 3. ใจร้อน 4. มอื ปืน 5. คนดี ข้อสังเกต (ท่นี ำไปสูเ่ ทคนิค) เค็ม ใจร้อน มอื ปืน มือเยน็ โยนกลอง คำสง่ั จากคำท่กี ำหนดให้แตล่ ะข้อ จงเลอื กตดั คำท่ไี มน่ ่าจะมี 2 ความหมาย - มือแข็ง มือเปื้อน มือท่ีสาม - มือกาว มอื ออ่ น มือสะอาด - ปากกา ปากเปราะ ปากเบา - หัวกะทิ หัวขี้เล่อื ย หัวใจ - ใจลอย ใจปลาซวิ ใจแตก - ตีนแมว ตีนผี กวนตนี 60
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ ตัวอย่างข้อสอบ 1. คำในข้อใดใชไ้ ด้มากกว่า 1 ความหมายทุกคำ 1. ไกอ่ ่อน ใจเรว็ ลูกทุ่ง 2. รถไฟ กนิ ใจ รอ้ งไห้ 3. เมฆหมอก เคม็ ดาว 4. กระท่อม ใจดำ สนใจ 5. รดนำ้ มือใหม่ ลมื ตัว 2. คำในข้อใดมีมากกว่า 1 ความหมายทุกคำ 1. ใจชนื้ ชกั ใย หนอนหนงั สือ 2. หมสู นาม เรือจา้ ง ถงั แตก 3. บ๊วย โบแดง เต่า 4. ใจกว้าง มอื หนัก มดลกู 5. กนิ ใจ ผเี สอื้ ราตรี แพะ 3. คำในข้อใดใชไ้ ด้มากกวา่ 1 ความหมายทุกคำ แมย่ ก = “แม่กำลังยก” 1. หางแถว เรอื พว่ ง พลขบั แปลตรง ๆ ตัวไม่ได้เพราะ ยก ต้องมีกรรม มารองรับ แบบนไี้ ม่จบความ “แม่ยก” จึงมี 2. คลายปม แม่ยก ตัดเชือก เฉพาะความหมายไม่ตรงตัว...ผู้หญิงท่ี อปุ ถมั ภน์ กั ร้อง ดารา หรอื ลิเก 3. ยืน่ มือ ปกั หลัก หุ่นยนต์ 4. หนา้ มืด ลูกไก่ ทอ้ งรว่ ง 5. ท้งิ ทวน ไอเสยี ขดี เสน้ 4. คำในข้อใดใช้ได้มากกว่า 1 ความหมายทงั้ สองคำ 1. มือขวา จับเสน้ 2. ซ้ำซ้อน เปดิ กลอ้ ง 3. ตามเรือ่ ง ลวงโลก 4. ตาแมว อ่อนขอ้ 5. หนา้ ชา มัดจำ 5. คำในข้อใดใชไ้ ด้มากกวา่ 1 ความหมายทง้ั สองคำ 1. สอดไส้ สนิ้ คิด 2. ดำน้ำ ฟา้ ผ่า 3. ลกู หลง ลายเส้น 4. หนา้ ตา นำ้ แร่ 5. มือปนื สวนหย่อม 61
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ เรยี งความ • • ตวั อยา่ ง เรยี งความเร่ือง ................................ 1. ประเพณีไทยที่ได้รับความนิยมมีหลากหลาย เช่น ประเพณีสงกรานต์ ประเพณีลอย กระทง ประเพณีตักบาตรเทโว ประเพณีวิ่งควาย แต่การเปลี่ยนแปลงของสังคมและ ส่งิ แวดล้อมทำใหก้ ารมีอยขู่ องประเพณีถูกตงั้ คำถามโดยเฉพาะประเพณีลอยกระทง 2. ประเพณีลอยกระทงเชื่อวา่ มีความสัมพันธ์เกีย่ วเน่ืองกบั ประเทศไทยมากว่า 700 ปี โดย มปี รากฎในหลักฐานทางประวตั ิศาสตรท์ ชี่ ัดเจนมาตง้ั แต่สมยั กรุงศรีอยธุ ยาเปน็ ราชาธานี 3. ประเพณีลอยกระทงสำคัญกับประเทศไทยในแง่ของสังคม คือเป็นประเพณีที่ประสาน ความสามัคคีในชมุ ชน ในแง่ของความคิดสร้างสรรค์ และในแงข่ องเศรษฐกจิ เพราะแต่ละปี มนี ักทอ่ งเที่ยวทงั้ ชาวไทยและชาวต่างชาตเิ ข้ารว่ มประเพณดี ังกวา่ หลายสิบล้านคน 4. การเปล่ยี นแปลงของสงั คมและส่งิ แวดลอ้ มจนเริ่มมีการต้ังคำถามวา่ ประเพณกี ระทงจะ อยู่ร่วมกับสังคมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอย่างไร เป็นหน้าที่ของคนไทยที่ต้องช่วยกันปรับ ประเพณีนี้ให้อยู่ได้พร้อมกับการไม่ทำลายสิ่งแวดล้อม ก่อนประเพณีที่เคยสร้างสรรค์นี้จะ หายไป 62
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 1. ข้อความต่อไปน้ีควรเปน็ สว่ นใดของเรยี งความ ประโยชน์จากแนวปะการงั ประการสดุ ท้าย ได้แก่ เปน็ แหล่งทรัพยากรอาหารของมนษุ ย์ สิ่งมีชวี ิตตา่ ง ๆ จำนวนมากในแนวปะการังน้นั สามารถกินเป็นอาหารได้ เช่น ปลาชนิดตา่ ง ๆ ปลงิ ทะเล หอย กุ้ง และ ปลาหมกึ 1. โครงเร่ือง 2. ความนำ 3. ตัวเรอื่ ง 4. ความลงท้าย 5. ส่วนขยายความลงท้าย 2. ขอ้ ความต่อไปนคี้ วรเปน็ สว่ นใดของเรียงความ จากตัวอยา่ งทก่ี ล่าวมาขา้ งตน้ คงจะทำใหเ้ ห็นวา่ สง่ิ ที่เราเคยเรียกอยา่ งรงั เกียจวา่ ขยะ กลบั มีบทบาท และมีคุณค่าเพิ่มข้นึ หลายมิติอยา่ งไมน่ ่าเชื่อ ท่ีเป็นเชน่ นไี้ ด้ล้วนเปน็ ผลมาจากการคิดคน้ ประดษิ ฐส์ รา้ งสรรค์ และรว่ มแรงร่วมใจกันทำของคนในชมุ ชนท้ังสน้ิ 1. โครงเรือ่ ง 2. ความนำ 3. เนื้อเรอ่ื ง 4. สว่ ยขยายเนอ้ื เรอื่ ง 5. ความลงท้าย 3. ข้อใดควรเปน็ ช่ือของเรียงความทมี่ ีเนือ้ หาดังต่อไปนี้ พ่อแมค่ วรส่งเสริมใหล้ กู ปฏบิ ัติและทำกจิ กรรมที่เป็นการเสริมสรา้ งนิสยั รคู้ ุณคนเช่นสอนใหล้ กู ช่วยถือ ของให้แมเ่ ม่ือกลบั จากตลาดหรือชว่ ยงานบา้ นง่าย ๆ พ่อแม่ควรชืน่ ชมและเน้นความสำคัญของพฤตกิ รรม เหล่านีว้ า่ ลกู ได้แสดงออกถงึ การตอบแทนบุญคุณพ่อแม่แล้ว 1. แนวปฏบิ ตั ิของเด็กดี 2. พฤตกิ รรมในวยั เด็ก 3. ความสำคญั ของพอ่ แม่ 4. การปลกู ฝังความกตัญญู 5. ความผกู พนั ในครอบครัว 63
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ การสะกดคำ 1. ขอ้ ใดมีคำสะกดผดิ 1. ศาสนามีผู้สั่งสอนคือศาสดาและมผี ้สู บื ต่อคือสาวกสานุศิษย์ 2. ทุกศาสนาตา่ งมีกฎเกณฑ์ เอกลักษณ์ และสัญลกั ษณเ์ ฉพาะตวั 3. มนุษยน์ บั ถือศาสนาในฐานะเป็นสงิ่ ศักดสิ์ ทิ ธแิ์ ละเป็นสัจธรรม 4. ศาสนาเปน็ สิ่งทม่ี ีอทิ ธิพลด้านบวกต่อมนุษยชาตมิ าตั้งแต่สมัยโบราณ 5. ศาสนาเปน็ สถาบันทม่ี ีบทบาทในการสรา้ งสม บ่มเพาะ ศิลปและวัฒนธรรม 2. ขอ้ ใดมีคำทีส่ ะกดผิด 1. ผลงานวจิ ัยของเขามีคุณูปการต่อวงการวทิ ยาศาสตร์อย่างเอนกอนนั ต์ 2. คณุ ปู่ของเขากับคุณตาของเราเปน็ มิตรผู้มีอุปการคุณต่อกนั มาตง้ั แตว่ ัยเยาว์ 3. ศาลอุทธรณ์มีคำสั่งใหจ้ ำเลยชดใช้ค่าเสียหายแก่โจทก์และคดเี ป็นทส่ี นิ้ สดุ 4. ดาราภาพยนตร์ร่วมมือกันทำกจิ กรรมบำเพ็ญสาธารณประโยชน์เพือ่ ชว่ ยเหลือสงั คม 5. บทความนีเ้ ขยี นขึ้นเพื่อสดุดีและเป็นอุทาหรณ์แห่งการรักษาเกยี รติศกั ด์ิของบรรพบุรุษ 3. ขอ้ ใดมีคำท่สี ะกดผดิ 1. นักเรียนท้ังห้องร่วมกนั เร่ียไรเงินชว่ ยผู้ประสบภยั นำ้ ท่วม 2. ตำรวจตรวจสถานทีเ่ กิดเหตุอย่างไม่ยอมให้ส่งิ ใดรอดหูรอดตาไปได้ 3. สองครอบครัวนไ้ี ม่ถกู กนั ต่างฝ่ายตา่ งกโ็ พนทนาว่าอีกฝ่ายเรมิ่ หาเร่อื งก่อน 4. อาการพะอดื พะอมอาจจะเกดิ ขึ้นไดเ้ พราะกินอาหารท่ีมันเกนิ ไปจนเล่ียน 5. ถึงจะต้องชว่ ยพ่อแม่ทำงานเขาก็ยงั ขะมกั เขมน้ เรยี นหนังสอื จนจบปริญญา 4. ข้อใดมีคำสะกดผดิ 1. ผูใ้ หญบ่ ้านคนน้ีบวชเรียนมานานมีความรู้มากจนคนยกย่องวา่ เปน็ พหูสตู 2. ผู้มีอิทธิพลในหมูบ่ ้านนถี้ ือว่าตัวมอี ำนาจบาทใหญ่ชอบข่มเหงชาวบ้าน 3. วดั บางแห่งมีตำรับตำรายาสมุนไพรเขียนตดิ ไว้ใหค้ นไดร้ ับความรู้ 4. ในครอบครวั ของเขา แม่เลี้ยงไม่ไดร้ ังเกียจเดียดฉันทล์ ูกเล้ยี งเลย 5. ร้านน้ีอาหารขึ้นช่ือที่คนนิยมสง่ั คือยำแมงกะพรนุ ใสป่ ลาหมกึ 5. ข้อใดเขียนสะกดคำถกู ต้องทกุ คำ 1. เขาใส่เสื้อเช๊ติ นง่ั แท็กซี่มาสอบโควตาแตล่ มื เซ็นตช์ ื่อ 2. เค๊กท็อฟฟี่กับคุกก้ชี ็อกโกแลตมีแคลอรมี ากทำให้อว้ นได้ 3. คริสตม์ าสปีนเ้ี พือ่ น ๆ ใส่หมวกแก๊ปไปกางเต็นท์เล่นกตี าร์ 4. อย่ามัวแต่อยู่ในแก๊งค์เลน่ เกมส์ดูคอนเสิรต์ และอ่านการ์ตนู 5. คลนิ กิ ที่อยู่ในเฟซบุ๊คมีแต่คนคอมเมน้ ทด์ า่ ว่าสตอเบอรี่ 64
สำนวนไทย ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ กลมุ่ ปาก พดู ดีแตป่ าก แต่ใจไมไ่ ด้หวงั ดดี ังที่แสรง้ ทำ พดู ลวงให้ตายใจว่าเปน็ มติ ร แต่ทจี่ รงิ คดิ ทำร้าย พูดอีกอย่างแต่ใจคิดอีกอย่าง พูดอย่างแตท่ ำอกี อยา่ ง พดู ใหผ้ ้อู นื่ เข้าใจว่าเป็นคนดีมีศลี ธรรม แต่ประพฤติตนตรงขา้ มกบั ที่พดู หาเร่อื งเดอื ดรอ้ น หาเรื่องทำให้คนอนื่ ขัดเคอื งโดยใชเ่ หตุ จนตัวเองเดอื ดร้อน ทำให้คนอื่นโกรธ จนทำให้ตนเองตอ้ งเดอื ดร้อน หาเรือ่ งยงุ่ ยากลำบากให้กับตนเอง เช่น ขอเดก็ มาเลี้ยง สองใจ สองฝา่ ย เลอื กไม่ถูก ดีทั้งคู่ โลภจนไม่ไดด้ สี กั อยา่ ง หวงั ผลประโยชน์ทงั้ สองฝา่ ย ทำทีเปน็ เขา้ กบั ท้ังสองฝ่าย ทำให้ท้ังสองฝา่ ยคิดวา่ ตนเองเป็นพวก 65
ไม่ดกู าลเทศะ ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ แลกไมค่ ุ้ม อวดรู้กบั คนทร่ี ู้ดกี วา่ สอนผ้เู กง่ กว่าหรือเปน็ ผ้ชู ำนาญการดา้ นนนั้ ๆ อยแู่ ล้ว สอนคนโง่ยอมไม่เกดิ ประโยชน์ พดู หรอื ทาํ ส่งิ ใดสงิ่ หน่งึ บังเอญิ ไปโดนเอาเจา้ ตวั หรือผู้ทีเ่ ป็น เจ้าของเร่ืองนัน้ เข้าโดยผูพ้ ูดหรอื ผ้ทู ำไม่รูต้ วั โต้ตอบหรอื ทะเลาะกับคนพาลหรอื คนท่ตี ่ำกว่า เปน็ การไมส่ มควร คดั คา้ นผู้ใหญ่ ผู้มฐี านะสูงกว่า หรอื ผ้มู อี ำนาจมากกว่าย่อมไมส่ ำเรจ็ และอาจไดร้ บั ผลร้ายแกต่ ัวอกี ดว้ ย ฟ่มุ เฟือย ไดไ้ มค่ ุ้มเสยี สุร่ยุ สุร่าย, ไมร่ จู้ กั เกบ็ หอมรอมรบิ , ขาดการประหยัด ทำลายของใหญ่เพ่อื ใหไ้ ด้ของเลก็ นอ้ ยซงึ่ ไม่คมุ้ คา่ กนั ลงทนุ ไปโดยได้ผลประโยชนไ์ ม่คมุ้ ทนุ , ใช้จ่ายทรัพย์ในทางที่ไมเ่ กิด ประโยชน์ ทาํ อะไรเกินกำลังความสามารถของตัว ลงทุนมากแตไ่ ด้ผลนิดหนอ่ ย 66
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ สำนวนอ่ืน ๆ ทมี่ ักพบบอ่ ย ตา่ งฝ่ายตา่ งไมย่ อมกัน แรงพอๆ กนั ตา่ งฝ่ายก็ต่างมีความผดิ พอๆ กัน ไมถ่ ูกกนั เขา้ กันไมไ่ ด้ เจอกนั ต้องทะเลาะกนั ทำอาการมพี ริ ุธขน้ึ เอง รสู้ กึ ตะขิดตะขวงใจ ไมก่ ลา้ ทำ เพราะเห็นสิง่ ผดิ ปกติ พอไม่ไดส้ มดังใจ กล่าวต่อว่าใส่ร้าย ยอมเสยี สละแมแ้ ต่ของจำเปน็ ทตี่ นมีอยู่ เพอ่ื รกั ษาชื่อเสียงของตนไว้ แกอ้ ยา่ งยอ้ นรอยให้หายกัน (พดู แกท้ นั กัน) ป่วยหรือบาดเจบ็ มากจนแทบเสียชวี ติ ทําอย่างขอไปที ไมไ่ ด้อย่างนี้ก็เอาอย่างนัน้ เขา้ แทนเพอื่ ใหล้ ลุ ่วงไป ทำอยา่ งไม่ประณีต, ทำอย่างขอไปที ทำอะไรไมเ่ ด็ดขาด กลัวพวกพ้องของตนจะเดอื ดร้อน แบบฝกึ หดั 1. “งานจะสำเรจ็ ทุกคนต้องร่วมปรกึ ษาหารือกนั ร่วมงานกนั ไม่ใชต่ า่ งคนตา่ งคิดต่างคนต่างทำ ถา้ เปน็ เช่นน้ี ยอ่ มประสบความสำเร็จไดย้ าก” การทำที่ไมป่ ระสบความสำเร็จตรงกบั สำนวนใด 1. พายเรือคนละที 2. พายเรือทวนนำ้ 3. พายเรอื ใหหนอง 4. พายเรอื ในอ่าง 5. เรอื ลม่ ในหนอง 67
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 2. ความหมายของสำนวนใดแสดงความเชือ่ ทางพระพุทธศาสนา 1. กงเกวยี นกำเกวยี น 2. สู้เยบ็ ตา 3. เงยหน้าอา้ ปาก 4. สอนหนงั สือสงั ฆราช 5. เถรสอ่ งบาตร 3. ขอ้ ใดใช้สำนวนไมถ่ ูกตอ้ ง 1. คุณสุนีย์ทะนุถนอมลกู สาวราวกบั ไข่ในหิน 2. คุณสุเนตรไดท้ ีขแ่ี พะไลซ่ ื้อหุ้นธนาคารไว้เกง็ กำไรหลายพันหุ้น 3. คณุ สภุ าเปน็ ห่วงสุขภาพสามีจึงมักติดตามไปไหนมาไหนด้วยเสมอเป็นเงาตามตวั 4. คุณสุพรเปน็ ฆ้องปากแตกชอบนำเร่ืองท่ีไม่ควรเปดิ เผยของสมาคมเราไปโพนทะนา 5. ระวังคำพดู ของเขาไวใ้ ห้ดนี ะ จะไปเข้าทางน้ำเยน็ ปลาตายเข้าสักวนั 4. สำนวนในข้อใดใช้เติมในชอ่ งวา่ งของข้อความตอ่ ไปน้ี “ฉันเตือนเธอแล้วว่าอยา่ ไปทะเลาะกบั ไร้เหตุผลอยา่ งน้ัน มีแต่ผลเสีย เหมือนเธอ ..................................” 1. เอาไม้ซกี ไปงัดไมซ้ งุ 2. เอาทองไปรู่กระเบื้อง 3. เอาเน้อื หนูไปปะเนื้อชา้ ง 4. เอามะพรา้ วหาวไปขายสวน 5. สซี อให้ควายฟัง 5. “จรรยาเก็บเงนิ ไดก้ ้อนหน่ึง เพื่อนชวนไปซ้ือหุ้น แต่เธอไม่สนใจ เธอไดน้ ำ เงนิ ส่วนหน่ึงไปซื้อเครื่อง คอมพิวเตอร์เพื่อรับพิมพ์งานทวั่ ไป เงินอีกสว่ นหนง่ึ ยังคงฝากไวก้ บั ธนาคาร” การบริหารเงนิ ของจรรยาตรงกบั สำนวนใด 1. นา้ํ ซมึ บอ่ ทราย 2. นํ้าข้นึ ใหร้ ีบตัก 3. หมายนาํ้ บ่อหนา้ 4. นาํ้ บ่อนอ้ ย 5. น้ำลดตอผดุ 68
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 6. สำนวนในข้อใดเหมาะสมท่ีจะเตมิ ลงในช่องวา่ งของข้อความต่อไปน้ี “แมเ่ ตือนแล้วเตือนอกี จน……..ว่าให้ต้ังใจเรยี น อยา่ เกเร แต่ก็ไม่เคยฟัง จนเกิดเร่ือง ฐานะเราก็ไม่ ดกี ว่าแม่จะ………กบั เขาได้ ก็ตอ้ ง……มาตลอดชวี ิต” 1. ปากเปยี กปากแฉะ ลืมตาอา้ ปาก ตนี ถีบปากกดั 2. ปากเปียกปากแฉะ เงยหนา้ อา้ ปาก ตีนถบี ปากกดั 3. จ้าํ จี้จํา้ ไช เงยหนา้ อา้ ปาก ตนี ถบี ปากกัด 4. จ้าํ จ้ีจ้ําไช ลมื ตาอา้ ปาก ปากกดั ตนี ถบี 5. เลอื ดขน้ึ หนา้ สรา้ งเนื้อสรา้ งตวั เกบ็ เบ้ยี ใต้ถุนรา้ น 7. สำนวนใดเตมิ ลงไปในข้อความต่อไปน้ีไม่ได้ “นายคนน้คี งจะยังไมย่ อมเขา้ เปน็ สมาชิกของพรรคใดหรอก จนกวา่ เขาจะเห็นพรรคไหนมแี นวโนม้ จะ ได้เป็นรฐั บาล เขาจงึ จะตัดสนิ ใจ อยา่ งน้ีเข้าทำนอง ……..” 1. ตสี องหน้า 2. นกสองหวั 3. นกมหี ูหนมู ีปีก 4. เหยียบเรือสองแคม 5. หมาสองราง 8. รงั แกคนไม่มีทางสู้ คนที่ไม่มที างรอดพ้นไปได้ 1. หมาจนตรอก 2. ตกนรกทั้งเปน็ 3. ปดิ ประตูตีแมว 4. มัดมือชก 5. ไดท้ ีขี่แพะไล่ 9. สำนวนไทยในข้อใด ทง้ั 2 สำนวน ไมเ่ กยี่ วกับการพูด 1. เอาน้ําเยน็ เขา้ ลบู - เอาทองไปรู่กระเบ้อื ง 2. ชักใบให้เรอื เสีย - ยิ้มดว้ ยปาก ถากด้วยตา 3. ปากไม่ส้นิ กลิ่นนํ้านม - ไม่พดู พรํ่าทำเพลง 4. ฟงั ไม่ไดศ้ ัพทจ์ ับไปกระเดียด – ฝนตกกแ็ ชง่ ฝนแลง้ กด็ ่า 5. นำ้ ร้อนปลาเป็น - น้ำเย็นปลาตาย 69
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 10. สำนวนในขอ้ ใดเหมาะสมท่ีจะเตมิ ลงในช่องว่าของขอ้ ความตอ่ ไปนี้ “น้องของฉนั นำกลอนท่ีแต่งได้รบั รางวลั ชนะเลิศในช้ันเรียนไปคยุ ฟงุ้ กับคณุ อาที่อยู่ขา้ งบา้ น หารไู้ ม่ ว่าเขาเป็นศลิ ปินแห่งชาติอยา่ งน้เี ขา้ ลักษณะ……. 1. จดุ ไต้ตำตอ 2. สอนหนงั สอื สังฆราช 3. เอามะพร้าวห้าวมาขายสวน 4. รู้นอ้ ยพลอยรำคาญ 5. สซี อให้ควายฟัง 11. ขอ้ ใดไม่ได้ใชส้ ำนวน 1. นักเรียนหอ้ งนเ้ี ก่งท่ีสดุ ในช้ัน ม.6 มีแตห่ นอนหนงั สือท้งั นั้น 2. คุณสองคนน่ังหนั หลงั ใหก้ ันอย่างน้ันเมื่อไหร่จะดีกนั เสียที 3. ปีนท้ี มี ฟตุ บอลของเรามภี าษีดีกวา่ ทมี ของมหาวทิ ยาลยั คู่แข่ง 4. ผมอาศยั ลำแข้งของตัวเองมาตลอดจนประสบความสำเร็จในชวี ติ อยา่ งที่เหน็ ทุกวนั น้ี 5. เธอทอดสะพานขนาดน้แี ล้วเขายังมองไม่เหน็ อีก ตาบอดจรงิ ๆ 12. “โครงการนใ้ี ช้เงินหลายร้อยลา้ น แต่ผลที่ได้ไม่ค้มุ ทนุ เข้าตำรา….” 1. ตำนํ้าพรกิ ละลายแม่นํา้ 2. ฆ่าควายเสยี ดายพริก 3. เกี่ยวแฝกมงุ ปา่ 4. เอาเนือ้ หนูไปปะเน้ือชา้ ง 5. มะกอกสามตะกร้าปาไมถ่ ูก 13. ขอ้ ใดใชส้ ำนวนไม่ถูกต้อง 1. เขามวี ธิ กี ารทำให้อีกฝ่ายหน่ึงไมโ่ กรธเพราะตัดไฟแต่ต้นลม 2. เขามพี ิษสงไม่แพ้พ่อเขาเลยลูกเสอื ลูกตะเข้แท้ๆ 3. คนเราถา้ รักจะคบกันนาน ๆ กต็ ้องถือคติวา่ รกั ยาวให้บั่นรักสั้นใหต้ อ่ 4. เขาพูดจาไม่อยู่กบั ร่องกบั รอย จะจบั ผดิ ยากเปรียบเหมือนมะกอกสามตะกร้าปาไม่ถกู 5. บา้ นนี้แม้ไม่ได้รวยเหมือนเดิมแล้วแต่ยังใชจ้ ่ายฟุ่มเฟือย จมไม่ลงจริง ๆ 14. นกึ ฝนั ขึน้ มาเอง หรือป้นั เรอื่ งขึน้ มาเอง 1. ยกเมฆ 2. ยกหางตวั เอง 3. ยกยอปอปัน้ 4. ยืนกระตา่ ยขาเดียว 5. ยกยอ 70
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 15. สำนวนใดใช้กลา่ วเพ่อื เตือนสติ 1. เงาตามตัว 2. ไว้เนอื้ เชอ่ื ใจ 3. คอขาดบาดตาย 4. บา้ นเมืองมีขือ่ มแี ป 5. หนอนบอ่ นไส้ 16. พฤติกรรมของตัวละครตามท่ขี ีดเส้นใต้ ตรงกับแนวคดิ ของสำ นวนไทยในข้อใด ฉันไดถ้ ามท่านพระครูวา่ เคยใหเ้ ด็กหญิงปิดทองปลายไมเ้ ท้าแก้สนิ บนจริงหรือ ท่านเป็นแตย่ มิ้ อยู่ไม่ ตอบรับหรือปฏิเสธ 1. น้ําขนุ่ ไวใ้ น น้าํ ใสไวน้ อก 2. พูดไปสองไพเบ้ีย นิ่งเสียตำลึงทอง 3. กำแพงมีหูประตูมชี อ่ ง 4. ไมพ่ ูดพรำ่ ทำเพลง 5. น้ำทว่ มปาก 17. สำนวนใดไมส่ ามารถใชไ้ ด้ในตวั อย่างสถานการณ์ต่อไปน้ี “ตัง้ แตเ่ จ้าโตเปน็ หนุ่มมักทำ ความเดือดร้อนและสรา้ งปัญหาใหฉ้ ันแสนสาหสั ทุกวัน ฉนั อยากจะ……..…ไปเลยไม่อยากจะเกยี่ วขอ้ งใหเ้ ป็นทุกข์อีกแล้ว” 1. ตดั เชือก 2. ตัดหางปลอ่ ยวัด 3. ตดั ไมข้ ่มนาม 4. ตัดเป็นตัดตาย 5. กรวดนำ้ คว่ำกะลา 18. ขอ้ ใดใช้สำนวนไทยถูกตอ้ ง 1. ทำอะไรไมอ่ ดทนเลยนะเธอ ใจปลาซวิ เหลือเกนิ 2. เขาโกรธนอ้ งชายมากจนเลือดเข้าตา แต่ทำอะไรไม่ได้ 3. พอเธอหายปว่ ยก็ปีกกลา้ ขาแขง็ ขบั รถไปต่างจงั หวัดคนเดยี ว 4. หลงั จากซือ้ ของเสรจ็ แล้ว เขากบั เธอก็เดินเคียงบ่าเคยี งไหล่กนั ออกมาจากร้าน 5. ทำงานใหพ้ อผ่าน ๆ ไป ไม่สนใจคณุ ภาพ สกุ เอาเผากนิ จรงิ ๆ แบบนี้ครคู วรใหก้ ่ีคะแนนดี 19. ขอ้ ใดใชส้ ำนวนไมถ่ ูกต้อง 1. เขารบั จะเปน็ ทนายหน้าหอว่าความคดียักยอกทรัพย์ของธนาคาร 2. ท้ัง ๆ ทถี่ กู กลา่ วหาวา่ เปน็ นางกลางเมือง หลอ่ นกม็ ิไดข้ ัดเคืองโต้ตอบใด ๆ 3. เพอื่ น ๆ คดิ ว่าเขาเป็นนกสองหัว จงึ พากนั รังเกยี จไมค่ บคา้ สมาคมด้วย 4. กฬี ามหาวิทยาลัยแตล่ ะครั้ง สถาบนั ที่ไม่มที ีมชาติมักเปน็ หมูสนามใหเ้ ขาต้อน 5. ทำความช่วั ไว้เยอะ น้ำลดตอผุดแลว้ หลงั จากเขาลงจากตำแหนง่ รัฐมนตรี 71
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ การอา่ น เทคนคิ การหาใจความ แบบฝกึ หดั อา่ นจบั ใจความ 1. ขอ้ ใดเปน็ เจตนาของผเู้ ขียนขอ้ ความต่อไปนี้ พ่อแม่ทีด่ ีควรสัง่ สอนลูกด้วยเหตผุ ล เพราะการปลกู ฝงั เรอื่ งเหตุผลจะทำให้ลูกเรียนรู้และปฏิบัติ ตามอยา่ งไม่มเี งอ่ื นไขในระยะยาว 1. ตอ้ งการใหล้ กู เชือ่ ฟังพ่อแม่ 2. ใหพ้ อ่ แม่ส่ังสอนลกู ดว้ ยเหตุผล 3. ให้พ่อแม่สอนเรื่องการใชเ้ หตุผลกับลูก 4. พ่อแมท่ ี่ดตี ้องปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ ง 5. การสรา้ งเงื่อนไม่ใช่การส่ังสอนลูกท่ดี ี 72
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 2. ข้อใดเป็นประเด็นสำคัญของข้อความต่อไปน้ี ขณะนส้ี ารวัตรนักเรียนทีท่ างกระทรวงศึกษาธิการแตง่ ต้ังจากครูอาจารยม์ ีอปุ สรรคดา้ นงบประมาณ และกำลงั เจา้ หน้าที่มนี ้อย ส่งผลใหน้ ักเรียนนักเลงไม่เกรงกลวั อีกทงั้ สถานทบ่ี างแหง่ ไม่ใหค้ วามร่วมมอื ใน การตรวจค้นหรือว่ากล่าวตักเตือน จงึ เสนอแผนงานใหพ้ จิ ารณาดา้ นงบประมาณจดั อบรมกำลงั เจา้ หน้าที่ สารวัตรนักเรยี นเพม่ิ เติม 1. การกวาดลา้ งนกั เรยี นนักเลง 2. การเพ่ิมกำลงั สารวัตรนกั เรียน 3. การเพิม่ งบประมาณในการจดั อบรม 4. การกวดขนั ใหส้ ารวัตรนักเรยี นดูแลสถานทต่ี า่ ง ๆ 5. ขอความร่วมมือจากสถานท่ตี ่าง ๆ ในการตรวจคน้ 3. ข้อใดคือเจตนาของข้อความต่อไปน้ี “เด็กเป็นผู้ที่จะได้รับช่วงทุกสิ่งทุกอย่างต่อจากผู้ใหญ่ รวมทั้งภาระรับผิดชอบในการธำรงรักษา อิสรภาพและความสงบสขุ ของบา้ นเมือง เด็กทุกคนจึงควรท่จี ะได้รบั การเลย้ี งดูอยา่ งถูกต้องเหมาะสม เชน่ ให้มี เขาได้มีความสามารถสร้างสรรค์ประโยชน์ต่าง ๆ พร้อมทั้งการฝึกหัดขัดเกลาความคิดจิตใจให้ประณีต ให้มี ศรัทธามั่นคงในคณุ ความดี มีความประพฤตเิ รยี บรอ้ ยสจุ รติ และมปี ัญญาฉลาดแจ่มใสในเหตใุ นผล” 1. เด็กมีหนา้ ทรี่ ับผดิ ชอบภาระต่อจากผใู้ หญ่ 2. เดก็ ควรไดร้ ับการเลี้ยงดอู ย่างถูกต้องเหมาะสม 3. เดก็ ควรสร้างสรรคป์ ระโยชน์ต่าง ๆ ด้วยปัญญาอนั ชาญฉลาด 4. เดก็ มหี นา้ ท่รี บั ผิดชอบรักษาอิสรภาพ และความสงบสขุ ของบา้ นเมือง 5. เดก็ ควรมคี วามประพฤตเิ รียบรอ้ ยและมปี ญั ญาในการสร้างสรรค์ความดี 4. ข้อใดคือใจความสำคญั ของขอ้ ความตอ่ ไปน้ี มนุษย์ได้อยู่กันอย่างนี้นับเป็นพัน ๆ ปีแล้วอยู่กับความทุกข์โศก ความสับสน และทุกข์ระทม ซึ่งเป็น ความประพฤตทิ ี่ก่อให้เกิดภยั พิบัตใิ ห้แก่ตนเองและผู้อื่น ดังนนั้ การปฏิวตั แิ ตเ่ พยี งภายนอก จึงไมส่ มควรนำมาใช้ เป็นหลกั ใหญใ่ นการแก้ปญั หา แต่การปฏวิ ตั ิท่ีควรนำมาใช้ใหม้ าก คอื การปฏวิ ตั ภิ ายในจติ ใจ 1. ความทุกข์ระทมก่อภัยพิบัตใิ หแ้ ก่ตนเอง 2. ความทกุ เปน็ สง่ิ ท่ีมนษุ ย์ไม่สามารถหนีพ้นได้ 3. มนษุ ย์ได้อยู่กบั ความทุกขโ์ ศก ความสบั สนมานาน 4. การปฏวิ ตั คิ วามทุกข์ทีด่ ที สี่ ุด คอื การปฏวิ ตั ิภายในจิตใจ 5. ความประพฤตทิ ่ีก่อใหเ้ กดิ ภยั พิบัตแิ ก่ตนเองและผอู้ ื่นคอื ความทุกข์ 73
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 5. ขอ้ ความต่อไปนกี้ ล่าวถึงเรื่องใด “หม่อนเปน็ พืชมีดอกเป็นพืชยืนต้นและเป็นไม้พุ่มมีหลายพันธ์ุ ท้ังพันธพุ์ ืน้ เมืองและพันธ์ุที่มนุษย์ผสม ขึ้นมา เพื่อให้ได้ลักษณะที่ต้องการให้ได้ผลผลิตสูง พันธุ์ที่ปลูกใช้สำหรับเลี้ยงไหมควรเป็นพันธุ์ที่ปลูกได้ดีใน ท้องที่ทั่วไป โตเร็วทนต่อความแห้งแล้งและโรคได้ดี ใบบางไม่หยาบขอบใบมีแฉกน้อย ลักษณะเหล่านี้เป็น ลักษณะทส่ี ำคัญซง่ึ ทำให้หมอ่ นได้ผลผลิตสูง” 1. พชื ยืนตน้ 2. ผ้าไหม 3. หนอนไหม 4. ภูมปิ ญั ญาไทย 5. ต้นหมอ่ น 6. ข้อใดคือเจตนาหลักของ พระบรมราโชวาทต่อไปน้ี ความคิดนั้นเป็นแม่บทใหญ่ของการพูดและการกระทำ เพราะกิจที่จะทำคำที่จะพูดทกุ อย่างล้วน สำเร็จมาจากความคิด เช่นน้ีแล้วต้องคิดก่อนพูดและก่อนทำ อันจะทำให้บุคคลสามารถยับยั้งคำพูดที่ไม่ สมควร หยุดย้ังการกระทำที่ไม่ถกู ตอ้ ง 1. ความคดิ เปน็ สิง่ ท่สี ำคัญกว่าการพดู และการกระทำ 2. คิดก่อนพูดจะช่วยยบั ยงั้ คำพูดที่ไมเ่ หมาะสมได้ 3. การคิดก่อนทำจะทำให้เราประสบความสำเรจ็ 4. การเตรยี มตวั ก่อนพูดสำเร็จได้จากการวงแผน 5. ควรคดิ กอ่ นพูดและก่อนทำ 7. ขอ้ ใดเป็นเจตนาของผ้เู ขยี นขอ้ ความต่อไปน้ี การออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอและเหมาะสมช่วยลดระดับความดันโลหิตและเพิ่มการทำงานของ ระบบหัวใจและหลอดเลือด ตลอดจนลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรคหัวใจ โรคเส้นเลือดในสมองตีบ แต่ก่อน เริ่มต้นออกกำลังกายควรวัดความดันโลหิตก่อนทุกครั้ง และเตรียมร่างกายให้พร้อม ไม่ควรออกกำลังกายใน ขณะท่คี วามดนั โลหิตสงู กว่าปกติ 1. เตือนให้วัดความดนั ก่อนออกกำลงั กาย 2. สนับสนุนให้ทกุ เพศทกุ วยั ออกกำลังกาย 3. แนะนำวิธีปอ้ งกนั โรคหวั ใจ 4. เสนอวิธรี ักษาโรคหลอดเลือด 5. บอกข้อดีของการออกกำลังกาย 74
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 8. ขอ้ ใดเปน็ จดุ ประสงค์ของผู้เขยี นขอ้ ความต่อไปนี้ ลาเวนเดอร์เป็นดอกไม้ที่ไม่ได้มีเพียงความสวยงามเท่านั้น เพราะทุกส่วนของลาเวนเดอร์นำไปใช้ได้ ในสมยั โบราณช่วงที่มีการเกิดโรคระบาด ชาวเปอรเ์ ซยี กรกี โรมัน จะนำก่ิงลาเวนเดอร์มาเผาบ้านเพ่ือป้องกัน การระบาดของโรคติดต่อ ในประเทศฝรั่งเศสหญิงรับจ้างซักผ้าจะใช้ดอกลาเวนเดอร์วางไว้ในตะกร้าผ้าและตู้ เสอื้ ผา้ เพื่อให้ผ้ามกี ล่นิ หอม ป้องกันแมลง 1. ใหข้ ้อมูลเรื่องดอกลาเวนเดอร์ 2. อธบิ ายประโยชนข์ องลาเวนเดอร์ 3. ชีแ้ จงวธิ ีการป้องกนั โรคของคนโบราณ 4. แนะใหค้ นนำลาเวนเดอรม์ าใช้ในชวี ิตประจำวนั 5. แสดงความช่ืนชมภมู ปิ ญั ญาของชาวตะวันตก 9. ใจความสำคญั ของข้อความน้ีคอื อะไร เมอื่ เราสอบตกเราย่อมเสยี ใจ บางคนเกดิ ความรู้สกึ ว่าชีวิตนี้ไร้ค่า การสอบตกเป็นความอับอายที่ จะติดตัวไปจนตลอดชีวิต มองหน้าใครไม่ได้อีกแล้ว ฉันเป็นคนโง่ คนไร้ความสามารถ ความรู้สึกเช่นนี้ไม่ ประโยชน์อะไรนอกจากจะทำใหเ้ ราจมอยู่ในความทุกข์ และไม่มีวันแก้ตัว ได้ตลอดชีวิต บางคนอาจคิดว่า เลิกรู้สึกเช่นนั้นไม่ได้ แต่นั่นเป็นเพราะไม่พยายามเลิก ความเป็นคนจิตใจไม่เข็มแข็งของตนเองตา่ งหากที่ ทำลายตนเอง หาใชก่ ารสอบตกไม่ การสอบตกเปน็ เพยี งเหตุผลเล็กน้อย แต่เรากลับทำลายตนเองเสียราว กนั เป็นมหันตทกุ ข์ 1. จิตใจท่ไี ม่เข็มแข็งทำใหช้ ีวติ ลม้ เหลว 2. ความรู้สกึ ผิดหวังและเสยี ใจทำใหเ้ กิดทุกข์ 3. การสอบตกไมใ่ ชส่ าเหตใุ หญท่ ี่ทำลายชวี ติ ของเรา 4. เราจะไม่สามารถทำอะไรให้ดขี ึน้ ได้ถา้ เราจมอยใู่ นความทุกข์ 5. ความคาดหวงั ของพ่อแมแ่ ละครอู าจารยท์ ่มี ตี ่อเด็กนกั เรียน 10. ขอ้ ใดเป็นจุดประสงคข์ องผเู้ ขยี นขอ้ ความต่อไปน้ี ในครอบครัว หากพ่อ แม่ กม้ หน้ากม้ ตาใชเ้ คร่อื งมือส่ือสารทั้ง ๆ ทอ่ี ยู่ในบา้ นหลงั เดยี วกัน เทคโนโลยี ที่นา่ ชน่ื ชมกจ็ ะกลายเป็นขมข่ืน จรงิ อยู่ทีท่ ุกคนมีโลกส่วนตัว แตอ่ ยา่ อยู่ในโลกของตวั เองจนลมื คำนงึ ถึง ความรู้สกึ ของคนรอบข้างจนเกิดความห่างเหนิ แม้เทคโนโลยจี ะทันสมัยมากเพยี งใดก็ไมส่ ามารถทดแทนอ้อม กอดของคนท่ีเรารักได้ 1. ต้องการให้คนลดการใชเ้ ทคโนโลยีลง 2. ชใี้ หเ้ หน็ ถงึ โทษของการใช้เทคโนโลยีมากเกนิ ไป 3. แนะวธิ กี ารปรับตัวสำหรับคนในครอบครวั เดยี วกัน 4. อธิบายวธิ ีการดำเนินชีวติ ของครอบครัวในยุคปัจจบุ นั 5. ให้ตระหนักถึงผลกระทบของเทคโนโลยีตอ่ สัมพนั ธภาพในครอบครัว 75
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 11. ข้อความตอ่ ไปนก้ี ลา่ วถึงเร่ืองใดเป็นสำคัญ ไมยราบยักษ์เป็นวัชพืชที่มีอยู่มาก ขึ้นง่าย และตายยาก ไม่ว่าจะเป็นที่รกร้างหรือตามคูคลอง หนอง บงึ เมื่อมีจำนวนมาก การกำจัดจงึ เปน็ เรื่องยาก ทำให้มีการนำมาผลิตเป็นถ่านอัดแท่ง เพ่อื ใชเ้ ปน็ เชอ้ื เพลิงแทน การใชพ้ ลังงานรปู แบบตา่ ง ๆ 1. ความจำเปน็ ในการผลติ เช้ือเพลิงทดแทน 2. ลกั ษณะการเจรญิ เตบิ โตของตน้ ไมยราบยกั ษ์ 3. กรรมวธิ กี ารผลติ ถา่ นอดั แทง่ จากต้นไมยราบยักษ์ 4. การใช้เช้อื เพลิงถา่ นอัดแทง่ แทนพลังงานรปู แบบอ่ืน ๆ 5. วธิ กี ำจัดไมยราบยกั ษ์ดว้ ยการทำเป็นเช้ือเพลิงทดแทน 12.ขอ้ ใดเปน็ ประเด็นสำคญั ของข้อความต่อไปน้ี มูลวัวมูลควายนั้นหากปล่อยตามธรรมชาติจะกินเวลาเป็นปีจงึ จะย่อยสลายกลายเป็นแหลง่ เพาะพันธ์ุ ของแมลงวันชนิดต่าง ๆ ในประเทศออสเตรเลียมดี ้วงปีกแข็งชนิดหนึ่งกนิ มลู สตั ว์เปน็ อาหาร และยังมีนิสัยเกบ็ มูลสัตว์รวมเป็นก้อน พร้อมทั้งวางไข่ในมูลสัตว์น้ัน แล้วนำไปเก็บรวบรวมไว้เป็นอาหารของตัวอ่อน ดังนั้นด้วง จงึ ชว่ ยขจดั มูลสตั ว์ไดใ้ นเวลาอนั รวดเรว็ และยังชว่ ยเกบ็ รวบรวมมลู สัตวใ์ ห้มนุษยไ์ ด้ใช้ประโยชนอ์ กี ดว้ ย 1. วธิ ีการยอ่ ยสลายมูลวัวมลู ควาย 2. วงจรชวี ิตของดว้ งปกี แข็งในออสเตรเลยี 3. การเล้ียงด้วงปีกแขง็ ที่กินมูลสัตว์ 4. ธรรมชาตขิ องดว้ งปกี แข็งที่กินมลู สัตว์ 5. แหล่งแพรพ่ ันธข์ุ องแมลงวันในออสเตรเลีย 13. ข้อใดเป็นสาระสำคัญของข้อความต่อไปน้ี สังคมไทยไม่ขาดแคลนความคิดเหน็ แตข่ าดแคลนคนหาความรู้ คนบางคนไม่ใส่ใจทีจ่ ะหาความรู้ ไม่ คดิ เห็นบนฐานของความรจู้ ริง ว่าไปตามความชอบใจหรือไม่ชอบใจ มีแต่การเนน้ ย้ำให้คนโดยเฉพาะเด็กแสดง ความคดิ เหน็ 1. คนในสงั คมไทยชอบแสดงความคิดเห็นโดยไม่รูจ้ ริง 2. คนในสงั คมไทยยงั ไมใ่ ฝ่ศึกษาหาความรู้อยา่ งจริงจงั 3. การสนับสนนุ ใหเ้ ด็กแสดงความคิดเห็นเปน็ ส่งิ ทส่ี มควร 4. การแสดงความคิดเหน็ โดยไม่มีความรทู้ ำใหเ้ กิดผลเสีย 5. คนทีแ่ สดงความคดิ เห็นน้นั ท่จี รงิ เป็นเพยี งการแสดงความรู้สึก 76
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 14. ข้อใดเป็นประเด็นสำคญั ของข้อความต่อไปน้ี ผักและผลไม้จะมีเอนไซม์ที่เป็นตัวช่วยย่อยอาหารให้เป็ นโมเลกุลที่เล็กที่สุดเข้าสู่กระแสเลือดไปใช้ ประโยชน์ในร่างกายอย่างมีประสิทธิภาพที่สุด และเร่งปฏิกิริยาการย่อยอาหารให้สมบูรณ์ เอนไซม์หลายชนิด เป็นเอนไซม์ที่ร่างกายไม่สามารถสร้างขึ้นมาได้จึงต้องได้รับจากการรับประทานผัก ผลไม้เท่านั้น เอนไซม์บาง ชนิดยังช่วยเปล่ียนอนุมูลอิสระเป็นน้ำและออกซิเจน บางชนิดช่วยเผาผลาญพลังงาน สลายไขมันและกำจัด สารพิษในร่างกาย 1. การรับประทานผักและผลไมส้ ดจะชว่ ยให้ร่างกายแข็งแรงสมบรู ณ์ 2. เอนไซม์หลายชนดิ เป็นเอนไซม์ท่รี า่ งกายไม่สามารถสรา้ งข้นึ มาไดเ้ อง 3. ผักและผลไมส้ ดมีเอนไซม์ช่วยย่อยสารอาหารไปใชป้ ระโยชนใ์ นรา่ งกาย 4. เอนไซมบ์ างชนิดช่วยเปลี่ยนอนุมูลอิสระบางชนิดชว่ ยเผาผลาญพลังงาน 5. เอนไซม์ทไ่ี ด้จากผักผลไม้ช่วยให้รา่ งกายแข็งแรงและเสริมสรา้ งพลงั งาน 15. ขอ้ ใดเป็นใจความสำคญั ของข้อความต่อไปนี้ อาหารญี่ปุ่นที่เด่น ๆ คือ ปลาซึ่งมีโปรตีนที่ดีกว่าเนื้อสัตว์ชนิดอื่นเพราะมีโอเมก้า 3 ซึ่งช่วยลดอัตรา เสี่ยงต่อโรคหัวใจและโรคหลอดเลือด และยังมีวิตามิน เกลือแร่มากอีกทั้งอาหารญี่ปุ่นมักใช้สาหร่ายเ ป็น ส่วนประกอบหลักซง่ึ มที ้งั โปรตีน ไอโอดนี และใยอาหารสงู จึงช่วยเรอื่ งการย่อยและระบบขับถ่าย 1. โปรตนี สำคัญทอ่ี ยู่อาหารญ่ีปนุ่ 2. คณุ ประโยชนข์ องอาหารญ่ีปุน่ 3. อาหารญป่ี ุ่นกับการรกั ษาโรค 4. ความหลากหลายของอาหารญีป่ นุ่ 5. ความร่ำรวยทางวฒั นธรรมของญ่ปี ุ่น 16. ข้อใดเป็นสาระสำคัญของข้อความต่อไปน้ี คนไทยบางท้องถิ่นเชื่อกันว่าไผ่ออกดอกเป็นลางร้าย เพราะดอกและเมล็ดไผ่จะเกิดขึ้นต่อเมื่อต้นไผ่ หมดอายุ เมือ่ ออกดอกและเมลด็ แลว้ ตน้ ไผก่ อน้ันก็จะยืนต้นตาย สว่ นเมล็ดกจ็ ะงอกขน้ึ เปน็ ไผร่ ุน่ ตอ่ ไป ชาวบ้าน เรยี กเมลด็ ไผว่ า่ ขยุ ไผ่ และเรียก ตน้ ไผท่ ย่ี นื ตน้ ตายหลงั จากออกดอกและเมล็ดแล้วว่า ไผต่ ายขุย ถือกันว่าบ้าน ไหน ตน้ ไผ่ออกดอกมักจะเกดิ เคราะห์ร้ายกับผู้อาศัยในบ้านนนั้ ตอ้ งทำบญุ เพือ่ สะเดาะเคราะห์ 1. ธรรมชาติของตน้ ไผ่เมือ่ มีดอกและเมลด็ จะยนื ต้นตาย 2. ไผต่ ายขุยคือตน้ ไผ่ท่ียืนต้นตายเม่อื ออกดอกและเมล็ด 3. เมล็ดไผ่ทจี่ ะงอกเป็นตน้ ไผ่ต่อไปชาวบา้ นเรียกว่าขยุ ไผ่ 4. บ้านใดทปี่ ลูกต้นไผต่ อ้ งทำบุญสะเดาะเคราะห์ใหผ้ ู้อยู่อาศัย 5. คนไทยบางถิน่ เชอื่ วา่ เม่ือต้นไผ่ออกดอกคนในบ้านจะเคราะหร์ า้ ย 77
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 17. ขอ้ ใดเป็นประเด็นสำคญั ของข้อความต่อไปน้ี วิชาการช่างของไทยตั้งแต่คร้ังอดีตมักไม่มีการจดบันทึกเป็นตำราเอาไว้ การสอนจึงเป็นไปตามความ เหมาะสมระหว่างครูกับศิษย์แต่ละคนและแต่ละสกุลช่างที่มีลักษณะเฉพาะแตกต่างกันไป สังคมไทยโบราณ เป็นสังคมเกษตรกรรม ผู้คนพึ่งพาอาศัยกันเหมือนเครือญาติ การสืบทอดวิชาช่างส่วนใหญ่จึงเป็นแบบเครือ ญาติ เช่นเดียวกัน โดยเฉพาะครอบครัวช่างมักถ่ายทอดวิชาช่างให้บุตรหลานหรือญาตพิ ี่น้องในครอบครัวก่อน หากบตุ รหลานไม่สนใจวชิ าชา่ งดงั กล่าวจึงจะถา่ ยทอดให้แก่บตุ รหลานของผูท้ ่นี ำมาฝากตวั เปน็ ศิษย์ตอ่ ไป 1. ประเพณีการสืบทอดวิชาชา่ งของไทย 2. ระบบเครือญาติทปี่ รากฏในสังคมไทย 3. ความสนใจศึกษาวชิ าชา่ งของเด็กไทย 4. วธิ เี รียนวชิ าชา่ งของเดก็ ไทยแต่โบราณ 5. ความแตกต่างระหว่างช่างไทยแต่ละสกลุ ช่าง 18. ข้อใดเป็นสาระสำคัญของขอ้ ความตอ่ ไปน้ี ผู้สูงอายุสามารถออกกำลังกายได้เช่นเดียวกับวัยอื่น สิ่งสำคัญที่ควรคำนึงคือ ต้องออกกำลังให้ เหมาะสมกับความสามารถของร่างกาย การออกกำลังกายแบบแอโรบิกเพื่อเพิ่มความทนทานของหัวใจและ หลอดเลอื ดจึงเป็นการออกกำลังกายที่เหมาะสมสำหรับผสู้ งู อายุ ในการออกกำลงั กายแบบแอโรบิกนั้นผู้สูงอายุ ควรค่อยๆเพมิ่ เวลาในการออกกำลังกายก่อน แล้วจงึ เพ่ิมความแรงในลำดบั ต่อมา 1. ความสำคัญของการออกกำลงั กาย 2. การออกกำลังกายแบบแอโรบิกสำหรับผสู้ ูงอายุ 3. ประโยชน์ของการเตน้ แอโรบกิ ต่อหัวใจ 4. ความแรงและความเร็วในการเต้นแอโรบกิ 5. ความต้องการในการออกกำลังกายสำหรับผสู้ ูงอายุ 19. ข้อความต่อไปน้มี ีใจความสำคัญอยทู่ ่สี ว่ นใด 1) เห็ดเกิดชุกชมุ ตามธรรมชาติในฤดูฝน / 2) ตามป่า ทุ่งนา ทุ่งหญ้า พื้นดิน ต้นไม้ ขอนไม้ / 3) ส่วน ใหญ่มีชีวิตอยู่ตามอินทรียวัตถุ / 4) เช่น กองปุ๋ยหมัก มูลสัตว์ พืชที่ตายแล้ว / 5) ทำให้เกิดการผุเปื่อยของ อินทรยี วัตถุเหลา่ นนั้ 1. ส่วนที่ 1 2. สว่ นที่ 2 3. สว่ นที่ 3 4. ส่วนท่ี 4 5. สว่ นที่ 5 78
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 20. ใจความสำคัญของข้อความต่อไปน้ีอยู่ทส่ี ว่ นใด 1) คนพมา่ สว่ นใหญม่ ีแรงศรัทธาอนั แรงกล้าต่อพระพุทธศาสนา / 2) เราจะเห็นได้ชดั เบ้ืองแรกคือการ ไมส่ วมรองเท้าเข้าไปในเขตวัด / 3) อีกตัวอยา่ งหนง่ึ คือการปิดทองคำเปลวที่องค์พระมหามัยมุนีจนผิวขององค์ พระขรขุ ระ / 4) คนพมา่ ตั้งใจสวดมนตอ์ ยา่ งสม่ำเสมอ / 5) และบางเมอื งยงั มีเจดียเ์ รยี งรายไปไกลสุดตา 1. สว่ นท่ี 1 2. ส่วนท่ี 2 3. ส่วนท่ี 3 4. สว่ นที่ 4 5. สว่ นท่ี 5 21. สว่ นใดเป็นใจความสำคัญของขอ้ ความตอ่ ไปนี้ 1. ภาวะโภชนาการเปน็ เรอ่ื งจำเป็นอยา่ งมากในวยั 50 ปี / 2. เพราะการได้รับสารอาหารท่ีเป็นประโยชน์ ต่าง ๆ อยา่ งครบถ้วนสมดลุ / 3. โดยเฉพาะวิตามนิ และเกลือแรจ่ ะมีสว่ นช่วยใหร้ า่ งกายแขง็ แรงมภี มู ติ ้านทาน ไม่ตดิ เช้ือและเจบ็ ป่วยได้ง่าย / 4. รา่ งกายจะสามารถตา้ นโรครา้ ยตา่ ง ๆ รวมถึงป้องกนั และชะลอความเสื่อม ของร่างกายและจิตใจได้/ 5. ผู้สงู วยั จึงควรไดร้ ับอาหารที่มีโภชนาการครบถ้วนและเหมาะสม 1. ส่วนที่ 1 และ 2 2. สว่ นที่ 2 และ 4 3. สว่ นท่ี 3 และ 5 4. สว่ นที่ 4 และ 3 5. สว่ นที่ 5 และ 1 22. ข้อใดเป็นประเด็นสำคัญของข้อความต่อไปนี้ ยาเม็ดหรอื ยาแคปซลู ควรกลืนทั้งเมด็ พรอ้ มนำ้ ถา้ ระบวุ า่ เค้ยี วก่อนกลนื ตอ้ งเค้ียวให้ละเอยี ด หากเป็น ยาน้ำควรเขย่าขวดก่อนใช้ทุกคร้ังเพื่อให้ตวั ยากระจายท่ัวขวด ถา้ เป็นยาผงที่ระบุให้ละลายน้ำกอ่ นรับประทาน ไม่ควรรบั ประทานทั้งผงแหง้ ๆ แลว้ ดม่ื น้ำตาม เพราะอาจทำให้เกดิ การอุดตันของทางเดินอาหารได้ 1. ขอ้ แนะนำในการรบั ประทานยา 2. อันตรายทอี่ าจเกิดจากการใช้ยา 3. สรรพคุณของยาแต่ละประเภท 4. วธิ ีการเลือกใช้ยาให้ถูกต้องเหมาะสม 5. ความแตกต่างของยาเม็ดและยานำ้ 23 สาระสำคญั ของข้อความต่อไปนี้อย่ทู ีส่ ว่ นใด 1) วัดในมมุ มองของผมไม่ใช่เพยี งสถานที่ทใ่ี ช้ประกอบศาสนพธิ ี / 2) ไม่ใช่เพยี งท่ีพระอยู่ ไมใ่ ชเ่ พียงท่ี ท่ใี ช้เผาศพ / 3) แตว่ ัดคือศนู ย์รวมจติ ใจ และเปน็ สถานทบ่ี อกถึงความเปน็ มนษุ ย์ ความเปน็ ชาติ ความสงบ / 4) วดั เป็นแหลง่ เรียนรขู้ องชุมชน / 5) เป็นสถานทีท่ ่สี อนอะไรหลาย ๆ อย่างแกม่ นุษย์ 1. สว่ นท่ี 1 และ 2 2. ส่วนท่ี 2 และ 4 3. สว่ นที่ 3 และ 2 4. สว่ นที่ 4 และ 3 5. สว่ นที่ 5 และ 1 79
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 24. ข้อใดเป็นประเดน็ หลักของข้อความตอ่ ไปนี้ หลักสำคัญของแผนน้ำประปาปลอดภัย เริ่มตั้งแต่การดูแลรักษาแหล่งน้ำดิบตั้งแต่ต้นทาง เมื่อน้ำดิบ เข้าสู่โรงงานผลิตน้ำประปาจะต้องคุมจุดเสี่ยงทั้งระบบผลิต ระบบสูบส่ง และสูบจ่ายทางท่อเพื่อดูแลรักษา สุขภาพน้ำอย่างต่อเนื่อง รวมไปถึงการควบคุมการวางทอ่ การซ่อมท่อ การเปลี่ยนท่อเก่าที่หมดอายุเพื่อความ สะอาดของนำ้ จนไปถงึ บา้ นเรอื นประชาชน 1. การควบคมุ คุณภาพน้ำประปา 2. กระบวนการผลติ น้ำประปา 3. การตรวจสอบแหล่งนำ้ ดบิ 4. มาตรฐานดูแลอุปกรณ์ 5. การจ่ายน้ำประปาสู่ประชาชน 25. ข้อใดเป็นประเด็นสำคัญของข้อความต่อไปนี้ คำพูดของพ่อแม่ทำให้ลูกเกิดความเข้าใจไมต่ รงกนั และทำให้เกิดปัญหาตามมาได้ เช่น พ่อแม่รักและ เป็นห่วงลูกเรื่องการทำการบ้าน หรือการอ่านหนังสือเพื่อเตรียมตัวสอบ แต่ถ้าคำพูดของพ่อแม่เป็นไปใน ลักษณะพรำ่ บ่น ลูกอาจเข้าใจผดิ คิดวา่ พ่อแมเ่ คี่ยวเข็ญและกา้ วกา่ ยชวี ติ ส่วนตวั มากเกินไป จงึ ต้องมีการอธิบาย เพือ่ ใหเ้ กดิ ความเข้าใจซง่ึ กนั และกนั ลกู จะเข้าใจว่าพ่อแม่หวังดตี ่อตน 1. หนา้ ทีข่ องลกู ท่ีดี 2. การอบรมสัง่ สอนลูก 3. โลกสว่ นตวั ของเด็ก 4. ความหวังดีของพ่อแม่ 5. การสือ่ สารในครอบครัว 26. ข้อความตอ่ ไปน้ีผู้เขยี นต้องการเน้นสาระเร่ืองใดเป็นสำคัญ เมื่อไฟเร่มิ ไหม้บ้านเรือน คนแรก ๆ ทเ่ี ห็นรบี กดสญั ญาณแจ้งเตือน เมือ่ ไดย้ นิ สญั ญาณพนักงานดับเพลิง รีบรดุ ไปยงั ทเ่ี กิดเหตพุ ร้อมรถน้ำ อุปกรณแ์ ละยาเคมแี ล้วเริ่มปฏิบัติการดับไฟอยา่ งรวดเร็ว แตโ่ ทสะไมส่ ามารถใช้ สิ่งใด ๆ ดบั ไดเ้ หมือนไฟ นอกจากเจ้าของโทสะนั้นจะมีขันติ ความอดทนอดกลนั้ และการรอู้ ภัยต่อผอู้ ่ืน 1. เหตกุ ารณ์ขณะเกิดไฟไหม้ 2. ระบบทใี่ ช้เม่ือเกิดเพลิงไหม้ 3. ขนั้ ตอนการดับเพลิง 4. วิธรี ะงบั ความโกรธ 5. คณุ ธรรมทที่ ุกคนควรมี 80
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 27. ขอ้ ใดเปน็ จุดประสงค์ของผเู้ ขยี นข้อความต่อไปน้ี ผทู้ อ่ี อกกำลังกายหรือเล่นกฬี าเปน็ ประจำ เม่ือหยุดออกกำลงั กายจะอว้ นเร็วกว่าคนท่ีไมเ่ คยออกกำลงั กายเลย ทั้งน้อี าจเกิดจากขณะที่เขาออกกำลังกายนั้นมีการใช้พลงั งานสมดุลกับการรบั ประทานอาหาร แตเ่ ม่ือ หยุดออกกำลังกายแล้วยงั รบั ประทานอาหารในปริมาณเท่าเดมิ จึงส่งผลใหเ้ กดิ ความไมส่ มดลุ กัน 1. ให้ความร้เู รือ่ งการออกกำลังกาย 2. อธิบายสาเหตทุ ี่ผ้หู ยุดออกกำลังกายกลับมาอ้วนได้อกี 3. แนะนำใหผ้ ู้ที่หยดุ ออกกำลังกายรับประทานอาหารนอ้ ยลง 4. เตอื นผทู้ หี่ ยุดออกกำลงั กายแล้ว ว่าจะกลบั มาอว้ นอย่างรวดเรว็ 5. ให้ข้อสงั เกตว่าผหู้ ยุดออกกำลงั กายมักอยากรบั ประทานอาหารตลอดเวลา ฝกึ รวม Topic ถ้าหาคำตอบไมไ่ ด้ 1. ขอ้ ใดเป็นสาระสำคัญของข้อความต่อไปน้ี น่านวันนี้มิใช่จังหวัดที่ใคร ๆ จะผ่านเลยได้อีกต่อไป แม้หนทางจะไกลแต่สิ่งที่รออยู่ ณ จุดหมาย ปลายทางคือความประทับใจอันแสนหลากหลายที่พร้อมมอบให้ทุกคนภายใต้นิยาม “น่าน...ความงามแห่ง ขนุ เขา เมืองเกา่ ทีม่ ชี วี ิต” เมืองแสนน่ารักที่ผมจะตอ้ งยอ้ นกลบั ไปคร้งั แลว้ คร้งั เลา่ 1. นา่ นเปน็ เมืองท่หี ลายคนเคยผา่ นเลยไป 2. น่านเปน็ เมืองไกลในขุนเขาท่ีงดงาม 3. น่านเปน็ เมืองทมี่ ีคณุ คา่ น่าไปเยอื น 4. น่านเปน็ เมอื งเกา่ ทยี่ งั มชี วี ิตชวี า 5. ผเู้ ขยี นไปเทย่ี วเมอื งน่านนบั ครัง้ ไม่ถว้ น 2. ขอ้ ใดเปน็ ประเด็นสำคัญของขอ้ ความต่อไปน้ี ในสมัยก่อนเวลาผู้เฒ่าผู้แก่มีอาการเครียดจนเป็นสาเหตุให้เกิดความดันโลหิตสูงแต่ไม่รุนแรงนัก จะ เอาใบบัวบกสดๆประมาณ 1 กำมือใหญ่ล้างน้ำให้สะอาด ปั่นหรือตำละเอียด ใส่น้ำ 1 ถ้วยเต็มๆ กรองด้วยผ้า ขาวบางเอาเฉพาะน้ำ ดื่มครั้งละครึ่งแก้ว เช้าเย็น จะทำให้ความดันโลหิตและความเครียดลดลงได้ ทำกินไป เร่อื ยๆ จนหายดี 1. คณุ สมบตั ขิ องใบบวั บก 2. วธิ ีทำน้ำใบบวั บกปั่นเพ่ือรกั ษาโรค 3. การรักษาโรคความดนั โลหติ สงู 4. ภมู ิปัญญาในการใช้พชื ผกั รอบตวั 5. วธิ ีใช้ใบบัวบกเพ่ือลดความดันโลหิตสงู 81
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 3. ขอ้ ใดเปน็ สาระสำคัญของข้อความต่อไปน้ี ฟนั เป็นส่วนของร่างกายที่แตกบน่ิ ไดง้ ่าย เพยี งเคยี้ วน้ำแขง็ เจาะลนิ้ หรือเจาะริมฝีปากก็อาจทำให้ ฟันบิน่ ได้ การเคย้ี วนำ้ แข็งเหมอื นกบั การเค้ยี วหิน ส่วนการเจาะล้นิ หรอื ริมฝปี ากแล้วใสเครอ่ื งประดับโลหะทำ ใหฟ้ ันบิน่ ได้ เน่ืองจากเคร่ืองประดบั โลหะจะกระทบฟันเป็นประจำ 1. การเคย้ี วน้ำแข็งทำให้ฟนั แตกบ่ินได้ 2. การดูแลฟนั ไมใ่ หแ้ ตกบิน่ เปน็ เร่ืองสำคญั 3. การกระทบของแขง็ ๆเปน็ อันตรายตอ่ ฟนั 4. ฟนั แตกบน่ิ ได้ง่ายแม้จะเป็นสว่ นท่แี ข็งทส่ี ุด 5. การเจาะลิ้นหรือริมฝีปากเป็นอนั ตรายต่อฟัน 4. ขอ้ ความต่อไปน้ีกลา่ วถึงเร่ืองใดเป็นสำคัญ เฮลิคอปเตอร์สามารถบินขึ้นลงในทางดิ่งได้โดยไม่ต้องใช้ทา งวิ่งในสนามบินเหมือนกับเครื่องบิน รวมทั้งสามารถลอยตัวนิ่งๆอยู่ในอากาศได้ ดังนั้นจึงใช้ขนส่งผู้โดยสารและสิ่งของจากสถานที่ในตัวเมืองหรือ บรเิ วณท่ไี มม่ สี นามบนิ และสามารถชว่ ยเหลอื นำผปู้ ่วยส่งโรงพยาบาลไดร้ วดเร็วในกรณฉี กุ เฉนิ 1. ศกั ยภาพของเฮลคิ อปเตอร์ 2. รปู ลกั ษณ์ของเฮลิคอปเตอร์ 3. การใช้เฮลคิ อปเตอรใ์ นทางการแพทย์ 4. ประโยชนข์ องเฮลิคอปเตอร์ในการขนส่ง 5. ข้อแตกตา่ งระหว่างเคร่ืองบนิ กบั เฮลิคอปเตอร์ 5. ขอ้ ใดเปน็ ประเด็นสำคัญของข้อความต่อไปนี้ ธุรกิจแฟรนไชส์ในประเทศไทยเริ่มมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2546 ธุรกิจแรก ๆ ที่พยายามผลักดันการขยาย งานโดยใช้รูปแบบแฟรนไชส์เป็นธุรกิจด้านอาหารและร้านค้าแบบมินิมาร์ค ส่วนใหญ่จะมีปัญหาเรื่องความ เข้าใจที่ถูกต้องของสิทธิที่มักให้แฟนไชส์เป็นผู้ลงทุน เน้นการทำธุรกิจแบบซื้อ ไม่ได้มองถึงการสร้างธุรกิจของ ตนเอง 1. ประเภทของธุรกจิ แฟรนไชส์ 2. สทิ ธิของผู้ลงทุนสรา้ งธรุ กจิ แฟนไชส์ 3. วธิ ีการขยายงานโดยใชร้ ปู แบบแฟรนไชส์ 4. ความเป็นมาของธุรกจิ แฟรนไชสใ์ นประเทศไทย 5. ความสำเร็จของการขยายงานธุรกจิ แฟรนไชสใ์ นประเทศไทย 82
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ มาฝึกดึก Topic กัน ข้อ 1 จุดเด่นอย่างหน่ึงของกรงุ เทพมหานครคือ พระบรมมหาราชวัง ซึ่งถกู ขนานนามจากนานาชาติวา่ เปน็ พระราชาวังทสี่ วยและวิจติ รบรรจงมากทสี่ ุดแห่งหนง่ึ ของโลก โดยพืน้ ท่ีของพระบรมมหาราชวังนอกจากจะมี หมพู่ ระที่นง่ั ทสี่ วยสดงดงามยังมีวดั พระศรีรตั นศาสดารามวัดท่ปี ระดิษฐานพระพุทธรปู คู่บ้านคูเ่ มืองของคนไทย ดว้ ยเช่นกนั ขอ้ 2 จ่ามงกุฎถือเป็นยอดขนมไทยที่หารับประทานได้ยาก แต่คนไม่น้อยก็ชื่นชอบและเสาะหาเพราะเจ้า ขนมชนิดนี้สวยทั้งรูปและมีรสชาติอร่อย ไม่เพียงแค่จ่ามงกุฎขนมไทยยังมีอีกจำนวนมาก ทั้งที่มีกะทิ มีไข่ มี น้ำตาลปี๊บ สีสันสวย กลิ่นหอม และรสชาติก็หวานละมุนลิ้น ด้วยเสน่หข์ องขนมไทยเช่นนี้ทำใหห้ ลายคนถงึ กับ ถอนตัวไม่ข้ึน ข้อ 3 พอถงึ ชว่ งหน้าฝนเดก็ เลก็ มักจะเจ็บปว่ ยได้งา่ ย ผปู้ กครองตอ้ งใสใ่ จ เชน่ หลีกเล่ยี งไม่ใหล้ ูกน้อยตากฝน หากตากฝนแลว้ ต้องรีบอาบนำ้ หรือเช็ดผม นอกจากนกี้ ารใหล้ ูกน้อยได้มีกจิ กรรมทางกายดว้ ยการเล่นสนุกที่ใช้ กำลังกายก็จะช่วยเพิ่มภูมคิ ุ้มกันให้ลูกน้อยได้เช่นกัน การรับประทานอาหารก็ควรกำหนดให้ครบถ้วน ตามวัย ที่สำคัญที่สุดคือการพักผ่อนที่เพียงพอ เพียงเท่านี้โรคหวัดก็ไม่ใช่ปัญหาใหญ่กวนกายลูกน้อยและ กวนใจคณุ พอ่ คุณแมอ่ ีกต่อไป ข้อ 4 การศึกษาประวัติศาสตร์มีมานานหลายร้อยปีและเริ่มเข้าสู่ประเทศไทยตั้งแต่สมัยรัชกาลที่ 4 และ ได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเป็นผลให้โบราณสถานในประเทศไทยได้รับการดูแลอย่างดี ทั้งนี้โบราณสถาน หลายแห่งได้รับการดูแลรักษาอย่างดีจนโบราณสถานที่สำคัญได้รับการขึ้นทะเบียนเป็นมรดกโลก เช่น โบราณสถานเมืองอยุธยา โบราณสถานสุโขทัยศรีสัชนาลัย ทั้งนี้โบราณสถานยังมีผลต่อการท่องเที่ยวโดยตรง เพราะเป็นจุดดึงดูดนักท่องเท่ยี วทง้ั ชาวไทยและชาวต่างชาติ ทำใหโ้ บราณสถานเปน็ หนง่ึ ในปัจจัยท่ีกระตุ้นการ ทอ่ งเทย่ี วไทยใหม้ ีเสน่หโ์ ดดเด่นมากทสี่ ุดประเทศหน่ึงในเอเชยี 83
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ ข้อสอบการอา่ นเอาใจความเพิม่ เติม 1. ข้อใดเป็นสาระสำคัญของขอ้ ความต่อไปน้ี เป็นที่น่าสงั เกตว่าบทรอ้ งและบทเจรจาโต้ตอบในการละเล่นของเด็กไทยนัน้ ทำใหเ้ ด็ก ๆ ได้คุ้นเคยกบั คำท่ใี ชเ้ รยี กชื่อหรือบอกกิริยาอาการตา่ ง ๆ ช่วยใหเ้ ดก็ ไดม้ ีพฒั นาการทางภาษาโดยไม่รูต้ ัว ในบทเจรจาโต้ตอบ ก็เป็นคำพูดในชีวิตประจำวัน 1. การเจรจาตอบโต้ในการละเล่นของเดก็ ไทยชว่ ยพัฒนาทักษะการสื่อสาร 2. การละเลน่ ของเด็กไทยมีบทเจรจาโต้ตอบทที่ ำให้ร้จู ักคำเรยี กช่ือ 3. บทเจรจาโต้ตอบในการละเลน่ ทำให้เดก็ รู้จักคำบอกกริ ยิ าอาการ 4. การเจรจาตอบโต้ในการละเล่นของเดก็ ไทยมักจะเป็นคำพูดในชีวิตประจำวัน 5. การเรยี นรู้ภาษาของเด็กเกดิ ขึน้ ไดจ้ ากบทเจรจาโต้ตอบเทา่ นัน้ 2. ข้อใดเปน็ ประเด็นสำคญั ของข้อความต่อไปนี้ ในสมัยก่อนเวลาผู้เฒ่าผู้แก่มีอาการเครียดจนเป็นสาเหตุให้เกิดความดันโลหิตสูงแต่ไม่รุนแรงนัก จะ เอาใบบัวบกสดๆประมาณ 1 กำมือใหญ่ล้างน้ำให้สะอาด ปั่นหรือตำละเอียด ใส่น้ำ 1 ถ้วยเต็มๆ กรองด้วยผ้า ขาวบางเอาเฉพาะน้ำ ดื่มครั้งละครึ่งแก้ว เช้าเย็น จะทำให้ความดันโลหิตและความเครียดลดลงได้ ทำกินไป เร่ือย ๆ จนหายดี 1. คุณสมบตั ิของใบบวั บก 2. วิธีทำนำ้ ใบบัวบกปั่นเพ่ือรักษาโรค 3. การรกั ษาโรคความดนั โลหิตสงู 4. ภูมปิ ัญญาในการใชพ้ ชื ผักรอบตวั 5. วธิ ใี ช้ใบบวั บกเพ่ือลดความดันโลหิตสงู 3. ข้อใดเปน็ ประเดน็ สำคญั ของขอ้ ความต่อไปน้ี สุนัขโครงการสุนัขกู้ภัยแห่งชาติ แม้จะมีน้อยแต่ก็ผ่านการฝึกอย่างดี ครูผู้ฝึกจะคัดเลือกสุนัขครั้งละ 3 – 4 ตัว เฉพาะบางสายพันธุ์เท่านั้นที่มีประสาทดมกลิ่นเหนือกว่ามนุษย์หลายเท่า แล้วเริ่มฝึกให้ดมกลิ่นหา ผู้ประสบภัยเป็นหลกั โดยใชเ้ วลาฝกึ ถงึ 2 ปี ในทีส่ ดุ สนุ ัขเหล่านจี้ ะรู้เป้าหมายในการคน้ หาคือผู้ประสบภัย เมื่อ มนั พบผปู้ ว่ ยหรือผเู้ สียชีวติ มันจะรบี กลบั มาแสดงอาการใหค้ รูฝกึ ทราบและเขา้ ไปจดั การต่อไป 1. การฝึกสุนัขกภู้ ยั 2. ปรมิ าณของสนุ ขั กู้ภัยทฝี่ ึกได้ 3. การส่ือสารระหว่างสนุ ัขกับครผู ฝู้ ึก 4. สมาธใิ นการดมกลน่ิ ของสนุ ขั ก้ภู ยั 5. ความสับสนในการปฏิบตั งิ านของสนุ ขั กภู้ ยั 84
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 4. สารในข้อใดสอดคลอ้ งกบั สารในข้อความต่อไปนี้ “เมอ่ื วานคอื เช็คที่ยกเลิก พรุง่ น้ีเปน็ เพียงสัญญาบนแผ่นกระดาษ แตว่ นั นค้ี อื เงนิ สด” 1. เราไม่อาจมีวนั พรุ่งนท้ี ีด่ ีกว่าได้ถ้ามัวแตค่ ิดถึงวนั วาน 2. ถ้าคนรวยคือคนมีเงิน คนมง่ั คง่ั ท่แี ทจ้ รงิ คอื คนที่มีเวลา 3. เวลาของเรามีนอ้ ยเกนิ กวา่ ทีจ่ ะเสียเวลาเดนิ ตามฝนั ของคนอ่ืน 4. สูตรความสำเรจ็ ในอนาคตของเราซ่อนอยใู่ นสงิ่ ทีเ่ ราทำเป็นกิจวตั รประจำวัน 5. เราไมอ่ าจเปลย่ี นแปลงอดีตได้ สว่ นอนาคตกย็ งั มาไมถ่ งึ เราจึงควรทำวนั นใี้ ห้ดีท่ีสดุ 5. ขอ้ ใดไมต่ รงตามจดุ ประสงค์ในการพูดของคุณยาย คณุ ยาย : หลานรไู้ หมว่าคนโบราณเขามคี าถาทอ่ งเวลาปลูกต้นไม้ หลาน : เหรอคะคณุ ยาย คาถาเขามีว่าอยา่ งไรคะ คณุ ยาย : เวลากลบดนิ เขาจะทอ่ งคาถาวา่ “พุทธัง ผลาผล นกเกาะเปน็ บุญ คนกนิ เป็นทาน ธัมมัง ผลาผล นกเกาะเปน็ บุญ คนกินเปน็ ทาน สังฆัง ผลาผล นกเกาะเปน็ บญุ คนกินเปน็ ทาน” 1. อธบิ ายว่าการทอ่ งคาถาซำ้ ๆจะทำใหต้ น้ ไม้ออกลกู ดก 2. บอกใหร้ ้ถู งึ การปลกู ต้นไม้ของคนโบราณ 3. เล่าใหห้ ลานรวู้ า่ คนสมยั ก่อนคิดถงึ ผอู้ ื่น 4. ใหต้ ระหนักวา่ การปลกู ตน้ ไม้เปน็ บุญ 5. สอนให้เปน็ คนมจี ิตใจเออ้ื เฟ้อื เผือ่ แผ่ 6. ข้อใดเป็นจดุ ประสงค์ของผู้เขียนขอ้ ความต่อไปนี้ ภูมิปัญญาของคนไทยมีค่าพอๆกับวัตถุดิบหรือคุณสมบัติของสมุนไพรไทย คิดดูว่ากว่าจะผลิตสนิ ค้าดี ๆ ออกมาได้ เขาต้องสั่งสมความรู้อันยาวนาน จากรุ่นสู่รุ่นลองผิดลองถูกมานับครั้งไม่ถ้วน ต้องใช้แรงงาน ชาวบ้านตั้งเทา่ ไหร่กว่าจะผลิตออกมาได้ เมอื่ ไดใ้ ชส้ นิ ค้าชนดิ นีซ้ ึ่งเป็นสินคา้ เลือดไทย 100 เปอรเ์ ซ็นต์ แล้วคุณ จะรู้สึกภูมใิ จมากเหมอื นดฉิ ัน 1. โน้มน้าวใจใหบ้ ริโภคสนิ ค้าชนิดน้ี 2. บอกคณุ สมบตั ขิ องสินค้าชนดิ นี้ 3. ช้ีใหเ้ หน็ ค่าภูมปิ ญั ญาของคนไทย 4. แนะนำวา่ ควรนำสมนุ ไพรไทยมาผลิตเปน็ สนิ คา้ 5. แสดงความยากลำบากในการผลิตสนิ ค้าจากสมุนไพรไทย 85
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 7. ถ้าเปรียบนกเปน็ คน “นก” ในขอ้ ความตอ่ ไปน้มี ีบุคลิกภาพตามขอ้ ใด มนี กตัวหน่งึ เวลาบินมนั จะให้ตัวอ่ืนนำทาง เวลาหยุดพักมันจะอยู่ปะปนในฝงู เวลากนิ อาหารมันจะ ไมแ่ ย่งกินก่อน ด้วยเหตุน้ีใคร ๆ จึงไม่อาจทำรา้ ยมันได้ 1. ออ่ นแอ 2. ข้ีเกรงใจ 3. เฉลยี วฉลาด 4. ไมเ่ ห็นแก่ตัว 5. ขาดความมนั่ ใจ 8. “ทำตรงกนั ขา้ ม” ในข้อความต่อไปนี้มีความหมายตามข้อใด ทกุ สิ่งในโลกเปน็ สิ่งที่ใคร ๆ เป็นเจ้าของก็เพียงชว่ั คราวเทา่ น้ัน นี่คอื ความจริง แต่คนส่วนมากมักจะ ปล่อยใหค้ วามจรงิ นีผ้ า่ นไปอย่างไม่มคี วามหมาย นอกจากไม่ทำตามแลว้ ยงั กลบั ทำตรงกันขา้ มอีก 1. ไมย่ อมรับความจริง 2. ไม่ทำตามเพราะไม่เชอื่ 3. ไม่เขา้ ใจโลกอย่างแทจ้ ริง 4. ยึดมนั่ ว่าส่ิงต่าง ๆ เป็นของตน 5. เขา้ ใจความหมายของชวี ิตผดิ ๆ 9. ข้อใดเปน็ สาระสำคัญของข้อความต่อไปน้ี มนุษย์นั้นถ้าไม่ฝึกอาจจะด้อยกว่าสัตว์ เพราะสัตว์ทั้งหลายอาศัยสัญชาตญาณได้มากกว่ามนุษย์ จะ เห็นได้จากสัตว์หลายชนิดเมื่อเกิดมาก็เดินได้ ว่ายน้ำได้ หากินได้ แต่มนุษย์เมื่อเกิดมานั้นทำอะไรไม่ได้เลย ท้ิง ไว้กต็ าย ส้สู ตั วอ์ ่ืนไมไ่ ด้ ถา้ มนุษยไ์ มม่ กี ารฝกึ ฝนกแ็ พ้สัตว์ แตถ่ ้าฝึกดีแลว้ กไ็ มม่ ีสตั วช์ นิดใดสู้ได้เลย 1. สตั วท์ ำสิง่ ตา่ ง ๆ ไดโ้ ดยไม่ต้องรับการฝกึ ฝน 2. สภาพดงั เดมิ ของมนุษยม์ ีสภาพด้อยกว่าสัตว์ 3. มนุษยใ์ ช้ประโยชน์สญั ชาตญาณได้น้อยกว่าสตั ว์ 4. มนษุ ย์จะดีกว่าสัตวไ์ ด้ก็ต่อเมือ่ ได้รับการฝกึ ฝน 5. สญั ชาตญาณของมนษุ ยด์ ้อยกวา่ สญั ชาตญาณของสัตว์ 10. ข้อใดเปน็ สาระสำคัญของคำประพนั ธ์ตอ่ ไปน้ี จะหาหน้าไหนบ้างในโลก พลอยทุกขโ์ ศกกับไม้มีไหม มนษุ ย์หยาบชา้ กวา่ สัตว์ใด ลว้ นใจดำอำมหติ นจิ กาล ฆา่ ป่าไล่ไมน้ ับแสนโกฏิ หฤโหดไปช่ัวกลั ปาวสาน ไรส้ นุ ทรียรสในวญิ ญาณ ต่ำกวา่ เดรัจฉานชว่ั ฉกรรจ์ บดั ซบไมร่ วู้ า่ อากาศ สะอาดบรสิ ทุ ธ์ิใช้หายใจนน้ั มงิ่ ไมไ้ ด้ปรงุ ชว่ ยชวี นั ชาติอกตญั ญทู กุ ผู้คน 86
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 1. มนษุ ย์มีจติ สำนกึ ทางอารมณ์ต่ำกวา่ สัตว์ 2. มนุษยไ์ มร่ ู้คุณค่าของตน้ ไม้ท่ีมตี อ่ ชีวติ 3. มนษุ ยไ์ ม่มีความรบั ผิดชอบต่อธรรมชาติ 4. มนษุ ยไ์ มส่ ำนึกตระหนักถึงบุญคณุ ของตน้ ไม้ 5. มนษุ ยไ์ ม่เคยรู้สกึ สูญเสียทีเ่ ห็นตน้ ไม้ถูกทำลาย 11. ขอ้ ใดตรงตามจุดประสงค์ในการพูดของครู ครู : นกั เรยี นรไู้ หมว่าส้มตำ อาหารยอดนิยมของเรามีมาต้ังแต่สมัยไหน นักเรียน : ไมท่ ราบคะ่ คุณครเู ลา่ ให้ฟงั หน่อยซิคะ ครู : คนไทยกนิ ส้มตำกันมานานแล้ว ตั้งแต่สมยั อยธุ ยาก็มขี ้าวมนั สม้ ตำเขาจะหงุ ข้าวด้วยกะทิ แต่ ไมเ่ ช็ดน้ำ กนิ กบั สม้ ตำแบบไทยแท้ ทกุ วนั นี้มีส้มตำหลากหลายชนดิ ท่นี ยิ มกนั กเ็ ป็นสม้ ตำปู ส้มตำไทย ส้มตำปลารา้ ฯลฯ สม้ ตำคลา้ ยกบั สลัดของยโุ รปซ่งึ เนน้ รสเปรีย้ วเพ่ือเรียกนำ้ ย่อย สม้ ตำเปน็ อาหารทีก่ นิ ง่าย มวี ติ ามินและเกลือแร่ 1. ให้ความรเู้ รื่องส้มตำ 2. บอกวิธที ำข้าวมนั สม้ ตำ 3. แนะนำให้กินส้มตำเรยี กน้ำย่อย 4. เปรยี บเทยี บรสชาตสิ ม้ ตำกับสลดั 5. ชีใ้ หเ้ ห็นคณุ ค่าทางโภชนาการของสม้ ตำ 12. ขอ้ ใดเป็นจุดประสงค์ของผเู้ ขียนขอ้ ความต่อไปน้ี หญิงตง้ั ครรภ์หรือหญิงใหน้ มบุตรมีขอ้ ควรระวังพเิ ศษเกีย่ วกับการเลอื กดื่มนมเพ่ือใหไ้ ด้แคลเซยี ม อย่าลืม ว่าในนมมสี ารอื่น ๆ รวมอยู่ด้วย ข้อสำคัญทีจ่ ะบอกก็คือโปรตีนในนมวัวนั้นหากคุณแม่รบั เขา้ ไปมากเกินไปก็อาจ มีสว่ นทำให้ทารกในครรภ์เกดิ อาการภูมิแพ้แตก่ ำเนดิ ได้ การระมัดระวังน้ีรวมถงึ ชว่ งใหน้ มบตุ รด้วย 1. ให้ขอ้ มูลเร่ืองสารตา่ ง ๆ ท่ีอยูใ่ นนมวัว 2. เสนอแนะให้หญิงมีครรภเ์ ลิกดืม่ นมววั 3. กระต้นุ ใหห้ ญงิ ให้นมบุตรเลอื กด่มื นมท่ีไมม่ สี ารอืน่ เจือปน 4. เตอื นใหห้ ญิงตัง้ ครรภ์ระวังไมด่ ม่ื นมววั มากเกินไป 5. อธบิ ายสาเหตหุ นง่ึ ของการเกดิ โรคภูมิแพ้ในเดก็ แรกเกิด 87
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 13. ข้อใดเป็นจุดประสงคข์ องข้อความตอ่ ไปน้ี ทุกวนั น้โี ลกโซเชียลมเี ดียมีข้อมลู เชิงทำลายผอู้ นื่ จำนวนมาก ผูร้ ับส่วนหนึ่งแทบไมไ่ ด้ไตร่ตรองเม่ือได้ ขอ้ มลู มากส็ ง่ ต่อทนั ที บางเรอ่ื งที่ไมจ่ รงิ กก็ ระจายไปทัว่ ไมร่ ู้ตัวเลยวา่ ตกเปน็ เครื่องมือของผู้ไม่ปรารถนาดี การ ท่ีโซเชยี ลมเี ดยี ถูกนำมาใช้เชงิ ทำลายมากขึ้นเรื่อย ๆ เพราะรวู้ า่ จุดออ่ นของผู้รบั คือเชือ่ งา่ ยสง่ ต่อเรว็ 1. เสนอแนะวิธใี ชโ้ ซเชียลมเี ดยี 2. ตั้งขอ้ สงั เกตเกยี่ วกับโซเชยี ลมีเดยี 3. อธิบายโทษของการสื่อสารในโซเชยี ลมีเดยี 4. ชี้แจงลกั ษณะการเผยแพร่ข้อมลู ขา่ วสารทางโซเชยี ลมเี ดีย 5. เตอื นให้มวี ิจารณญาณในการรบั และสง่ ขา่ วสารในโซเชยี ลมเี ดยี 14. ขอ้ ความต่อไปนี้กลา่ วถึงเร่ืองใดเปน็ สำคญั การสรา้ งปะการงั เทยี มโดยนำแทง่ ปนู ไปทิง้ ลงในทะเลนน้ั ต้องได้รับความเหน็ ชอบจากกรมทรัพยากร ทางทะเลและกองทพั เรือ การสร้างปะการงั เทียมช่วยคนื ความสมบูรณ์ให้ท้องทะเล ทำให้ปลามีที่หลบั ภัยจาก ชาวประมง แนวปะการังเทียมเปน็ เสมือนรัว้ คอยป้องกนั ไม่ใหเ้ รอื ใหญ่แลน่ เข้ามาจับปลาใกลช้ ายฝ่ัง อวนจาก เรอื ใหญ่ท่ีแลน่ เข้ามาจบั ปลาจะถกู แทง่ ปูนบาดเสยี หายได้ 1. วธิ ีสร้างแนวปะการังเทียม 2. ประโยชนข์ องปะการังเทียม 3. การสรา้ งท่หี ลบภัยใหส้ ัตวน์ ำ้ 4. การอนุรักษท์ รัพยากรในทะเล 5. ความเสียหายของเรือจบั ปลาขนาดใหญ่ 15. ขอ้ ใดเป็นจุดประสงคข์ องผ้เู ขียนขอ้ ความต่อไปน้ี ผลการศกึ ษาทางโภชนาการพบวา่ พ่อครวั หรอื แมค่ รวั สามารถลดปรมิ าณสารพิษในอาหารไดโ้ ดยใช้ ความร้อนต่ำ ๆ และไม่ใช้เวลาในการปรงุ อาหารนานเกนิ ไป อกี ทัง้ การหมักเน้อื ดว้ ยสมนุ ไพรหรือตนุ๋ เนื้อพร้อม กบั สมนุ ไพรตา่ ง ๆ จะช่วยลดการเกิดสารพิษได้ดี ย่งิ ถา้ รับประทานเนื้อสัตวก์ ับผักและผลไมเ้ ปน็ ประจำก็จะลด ความเสี่ยงจากการเป็นมะเร็งได้มากขึน้ 1. เสนอวิธีลดสารพษิ ในอาหาร 2. อธิบายวธิ ปี รงุ อาหารแบบต่าง ๆ 3. แนะนำใหก้ นิ ผักและผลไม้แทนเน้ือสัตว์ 4. กล่าวถึงประโยชนข์ องสมนุ ไพรไทยในการป้องกันโรค 5. แจง้ ใหท้ ราบถึงการลดความเสี่ยงท่ีนักโภชนาการคน้ พบใหม่ 88
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พก่ี งุ้ 16. จุดประสงคข์ องข้อความต่อไปน้ีคอื ข้อใด คนลาวนบั ลา้ นยังนยิ มสนิ ค้าไทยจงึ ข้ามชายแดนดา่ นชอ่ งเม็กมา “ละลายทรัพย์” ทฝ่ี ง่ั ไทยไม่เพยี ง “คลน่ื มหาชน” ทหี่ ล่งั ไหลไปมาระหวา่ ง 2 ชาติแต่ยังรวมถึง “คลืน่ สินคา้ ” ที่เตบิ โตอย่างตอ่ เนือ่ ง เหน็ ได้จาก สินคา้ ขาเขา้ และขาออกท่ีผ่านดา่ นศลุ กากรในปงี บประมาณ 2557 มีมูลค่าถึง 14,900 ลา้ นบาท เพิม่ ขน้ึ จากปี ก่อนประมาณ 20% 1. เปรยี บเทียบวธิ ีการใชเ้ งนิ ระหว่างคนลาวและคนไทย 2. แนะนำให้รฐั แก้ปัญหาเร่ืองการคา้ ขายท่ไี มถ่ ูกกฎหมายตามชายแดนไทยลาว 3. เสนอขอ้ มลู ว่าการค้าระหว่างไทยกับลาวบรเิ วณชายแดนขยายตวั อย่างมาก 4. วเิ คราะห์วา่ คนลาวมฐี านะดีจงึ นยิ มขา้ มชายแดนมาจบั จ่ายใชเ้ งนิ ท่ีฝัง่ ไทย 5. ชใี้ ห้เห็นอันตรายของการส่งสินค้าออกไปยังลาววา่ เตบิ โตอยา่ งไม่เป็นระบบ 17. คำถามข้อใดเมื่อนำมาเติมในชอ่ งว่างต่อไปนี้แล้วจะได้ใจความถูกต้องตามความคิดของผูเ้ ขียน ทกุ วันน้สี ังคมอุดมไปดว้ ยข่าวสารจากโลกออนไลน์ ทัง้ ทเ่ี ชือ่ ถือได้และไม่ควรเชื่อถือ เหตุการณ์ถูกปรุง แต่งมาจากหลายฝา่ ย หลายส่วน และมักจะหาข้อมูลตรรกะต่าง ๆ มาสนับสนนุ ความคดิ ของตนเอง ดังนั้นการ เสพสือ่ ดิจทิ ัลอย่าง...................จึงเปน็ ส่งิ ท่คี วรปฏิบัตเิ พ่อื ใหเ้ รารู้เท่าทนั ชวี ติ 1. มน่ั ใจ 2. จริงจงั 3. ชาญฉลาด 4. มจี นิ ตนาการ 5. สมบูรณแ์ บบ 18. ขอ้ ความต่อไปนสี้ ว่ นใดเป็นใจความสำคัญ 1) น้ำนมแม่มีประโยชน์มาก ทำให้ลูกน้อยมีสุขภาพแข็งแรงและมีพัฒนาการสมวัย / 2) เด็กที่ดื่มนม แม่อย่างน้อย 4-6 เดือน มีการติดเชื้อทางระบบทางเดินหายใจน้อยกว่าเด็กที่ดื่มนมผสม / 3) หรือเป็นหวัด น้อยกว่า 4 เท่า และเป็นผื่นภูมิแพ้ผิวหนงั น้อยกว่าถึง 3 เท่า / 4) ช่วยลดการเกิดภูมิแพ้และหอบหืดในเดก็ ลง / 5) ยงิ่ ใหล้ กู ดืม่ นมแม่ได้นานเทา่ ใด ภมู คิ มุ้ กันก็จะย่ิงเพม่ิ มากขึน้ 1. ส่วนที่ 1 2. ส่วนที่ 2 3. สว่ นที่ 3 4. ส่วนท่ี 4 5. สว่ นท่ี 5 89
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ 19. ข้อใดควรเปน็ ชอ่ื ของเรียงความท่มี สี าระสำคญั ต่อไปนี้ ปัจจุบันปญั หาการบกุ รุกทำลายป่าชายเลนมีอยู่อย่างต่อเนื่อง เช่น การลกั ลอบตัดไม้ การทำนากงุ้ การสร้างทา่ เทยี บเรือ การสรา้ งถนน และการเพิ่มของประชากร เหล่านี้สง่ ผลกระทบต่อระบบนิเวศของปา่ ชาย เลน เปน็ การทำลายห่วงโซอ่ าหาร และทำลายแหลง่ อาหารของมนษุ ย์ ชมุ ชนจึงควรเปน็ กลมุ่ ทชี่ ว่ ยกันปกป้อง และพฒั นาป่าชายเลนให้ยงั่ ยืน 1. ประโยชน์ของปา่ ชายเลน 2. จิตสำนึกรกั ษ์ป่าชายเลน 3. ระบบนิเวศของป่าชายเลน 4. การตัดไม้ทำลายปา่ ชายเลน 5. ยทุ ธศาสตร์ชาตเิ พอ่ื พัฒนาป่าชายเลน 20. ขอ้ ใดเปน็ แนวคิดของขอ้ ความต่อไปนี้ ลูกสมัยก่อนบอกว่าพ่อแม่ให้กำเนิดเรา เลี้ยงเรามาตั้งแต่ตีนเท่าฝาหอย ทำอะไรให้ท่านได้ต้องรีบทำ ลกู สมัยนี้อาจจะบอกว่าพอ่ แมม่ หี น้ามตี าเพราะลูกจบดอกเตอร์จากเมืองนอกตา่ งหาก 1. พอ่ แม่มพี ระคณุ ตอ่ ลกู มาก 2. ลูกสมยั ก่อนมคี วามกตัญญูตอ่ พ่อแม่ 3. ความกตัญญกู ตเวทขี องลูกสมยั นี้ลดลง 4. ความคดิ เห็นของลกู ทมี่ ตี ่อพ่อแมเ่ ปลี่ยนไปจากเดิม 5. ความก้าวหน้าของลกู ทำใหพ้ อ่ แม่พลอยมีชอื่ เสยี งดว้ ย 21. ขอ้ ความตอ่ ไปนแ้ี สดงแนวคิดเรอื่ งใด อะไรที่เกดิ ขนึ้ แลว้ แม้เป็นความสุข ความชน่ื ชอบยนิ ดี ก็อยา่ ไปผูกใจอาลยั ถงึ อยากให้กลับมาดำรงอยู่ ต่อไปซง่ึ เป็นไปไม่ได้ ทำให้เป็นทุกขเ์ พราะไม่สมหวงั ถา้ เป็นความทุกข์ ความไม่ชน่ื ชมยินดี ก็อย่าไปนกึ ถึง การ นำใจไปผูกไว้กับเรื่องราวท่เี ป็นทกุ ขเ์ ปน็ ความเศร้าหมอง ทำใหต้ อ้ งเปน็ ทุกข์ไมส่ ้ินสุด 1. วถิ ีสร้างสุข 2. ความหลงผดิ 3. ความมีสติรู้คิด 4. การยึดตดิ กับอดีต 5. วิธหี ลีกเล่ยี งความทุกข์ 90
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 22. ขอ้ ใดเปน็ แนวคิดของคำประพนั ธต์ ่อไปนี้ แมค้ นโตเติบ เขาเขนิ สูงเจ็ดลำตาลเกิน ก่งิ ฟา้ ไร้ทรัพย์อบั เผอญิ แลเลก็ ลงแฮ ดั่งปลวกเตย้ี ต่ำชา้ ชวดผู้เลง็ เห็น 1. การทำตนให้ต่ำต้อยจะถกู หม่นิ แคลน 2. คนทั่วไปมักตดั สนิ คณุ คา่ ของคนจากภายนอก 3. รา่ งกายใหญโ่ ตใช่วา่ จะได้เปรียบเสมอไป 4. คนเราถ้าไมม่ ีเงนิ กไ็ มม่ ใี ครเหน็ ความสำคัญ 5. ผู้ท่มี ีรูปร่างบุคลิกดีอาจมนี ิสยั ตำ่ ชา้ ก็ได้ 23. ขอ้ ใดเป็นสาระสำคัญของขอ้ ความต่อไปนี้ วิธีง่ายๆ ที่จะทำให้ผ่อนคลายความเครียดและได้อยู่กับธรรมชาตคิ ือการปลูกต้นไม้ด้วยตัวคุณเอง แม้ บ้านคุณจะไม่มีบริเวณมากนัก แต่อย่างน้อย ๆ ริมระเบียงกค็ งว่างพอสำหรับวางกระถางกหุ ลาบสักต้นสองตน้ วิธีดูแลก็ไม่ยุ่งยาก เพียงหมั่นรดน้ำพรวนดิน คุณก็สามารถอยู่ใกล้ธรรมชาติได้แล้ว และยังสามารถชื่นชม ผลงานของคณุ ด้วยความรสู้ กึ ภูมใิ จ 1. คำแนะนำวิธีปลกู กุหลาบ 2. วธิ กี ารสรา้ งความภูมใิ จใหแ้ กต่ นเอง 3. การปลกู ตน้ ไมช้ ว่ ยใหใ้ จสบายขน้ึ 4. กุหลาบปลูกงา่ ยเพยี งหมน่ั รดนำ้ พรวนดิน 5. บา้ นที่ไมม่ อี าณาบรเิ วณกส็ ามารถปลูกต้นไม้ได้ 91
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ การเรยี งลำดบั ขอ้ ความ 1. ขอ้ ใดเรยี งลำดับขอ้ ความไดถ้ กู ต้อง 1. การทำทานมีหลายวธิ ีตามหลกั ของพุทธศาสนา 2. ไดแ้ ก่ การให้ทรัพย์สนิ การใหธ้ รรมะ 3. เพราะเช่ือว่าหากให้อภัยได้จะไดร้ บั อานิสงส์สูงสดุ 4. อกี ท้งั การให้อภัยยังเป็นการขัดเกลาจติ ใหห้ ลุดพน้ จากโทสะ 5. และการให้อภยั ซึ่งถือเป็นการทำทานสงู สดุ 1. 2 3 4 1 5 2. 2 5 4 3 1 3. 3 1 5 2 4 4. 1 2 5 3 4 2. ขอ้ ใดเรียงลำดับขอ้ ความได้ถกู ต้อง 1. ถ้าอยากรวู้ ่าตลาดโตร้ ่งุ แห่งน้ีอรอ่ ยสมคำลำ่ ลอื หรือไม่ 2. กค็ งตอ้ งถามนักท่องเทยี่ วจำนวนมหาศาลท่แี วะเวยี นมาจนแนน่ ขนดั ทุกวัน 3. โดยเฉพาะตลาดโต้รงุ่ ขา้ งองคพ์ ระปฐมเจดยี ์ ทเี่ ปิดกันยันเกอื บสวา่ งทุกคืน 4. จนไดร้ บั การโหวตใหเ้ ปน็ ตลาดขายอาหารโตร้ ่งุ ทีใ่ หญ่ที่สุดในเอเชยี ตะวนั ออกเฉยี งใตเ้ ลยทเี ดยี ว 5. นครปฐมเป็นสวรรคข์ องนักกิน ไมว่ า่ จะเป็นผลไม้ หรืออาหารคาวหวานกห็ ากินไดง้ า่ ย 1. 2 5 4 1 3 2. 2 3 4 5 1 3. 5 3 4 1 2 4. 4 2 5 1 3 92
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 3. ข้อใดเรียงลำดับขอ้ ความต่อไปน้ีไดถ้ ูกต้อง 1) เมื่อวัวเดนิ ไปตามกอหญา้ หางและขาจะปัดแมลงให้กระโดดหรอื บินข้ึนมา 2) ทำใหเ้ ราเข้าใจว่าพวกมันกำลงั หาปลา ปู กินเป็นอาหาร 3) นกยางกรอก นกยางควาย และนกเอี้ยงท่เี หน็ เดนิ อย่ทู ้องนา 4) นกพวกนีก้ ็ไดจ้ กิ แมลงกนิ เป็นอาหาร 5) แต่ท่ีจรงิ นกพวกน้ีเดินตามววั ควายในนา 1. 1 5 2 3 4 2. 1 3 2 4 5 3. 4 1 3 5 2 4. 3 2 5 1 4 5. 3 5 4 2 1 4. เม่อื เรียงลำดับถกู ต้องแล้วข้อใดเปน็ ลำดบั ท่ี 3 1. ในโบสถว์ ิหารหรอื ในหอ้ งพระ 2. ดอกมะลใิ ชร้ ้อยเป็นพวงมาลัย 3. ตามเคหสถานบา้ นเรือนทว่ั ไป 4. ดอกมะลมิ สี ขี าวบริสุทธิ์ กลิน่ หอมชนื่ ใจ 5. ใช้เป็นดอกไมบ้ ชู าพระ 5. ขอ้ ใดเรยี งลำดบั ขอ้ ความต่อไปนี้ได้ถูกต้อง 1. การเลอื กกินอาหารจึงเปน็ สงิ่ จำเป็น ถงึ แมเ้ ป็นสิ่งที่ทำได้ยากก็ตาม 2. เมือ่ ใดที่ไตไม่สามารถขบั ของเสียท่ีอยูใ่ นร่างกายออกมาได้ 3. อาหารบางชนดิ เช่น อาหารโปรตนี เม่ือกนิ มาก ๆ ทำให้เกดิ ของเสียในรา่ งกายมาก 4. ก็เป็นเหตุทำให้การทำงานของไตบกพร่องและไตเส่ือมเร็วขึ้น 5. การกินอาหารทถ่ี ูกตอ้ งท้ังชนดิ และปรมิ าณ สามารถชะลอความเส่ือมของไตได้มาก 1. 3-5-4-1-2 2. 2-3-1-4-5 3. 5-1-3-2-4 4. 3-5-2-1-4 5. 5-4-3-1-2 93
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ ราชาศพั ท์ ทรงม/ี ทรงเปน็ 94
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ พระปรมาภิไธย พระนามาภิไธย และพระนามของเจา้ นายในรชั กาลที่ 10 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั มหาวชริ าลงกรณ พระวชริ เกล้าเจา้ อยหู่ ัว สมเด็จพระนางเจ้าสุทดิ า พัชรสุธาพิมลลักษณ พระบรมราชนิ ี พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร สมเดจ็ พระนางเจ้าสิรกิ ติ ิ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพนั ปหี ลวง สมเดจ็ พระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สมเดจ็ พระเจ้านอ้ งนางเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลยั ลกั ษณ์ อัครราชกุมารี กรมพระศรสี วางควัฒน วรขัตตยิ ราชนารี พระเจา้ วรวงศเ์ ธอ พระองค์เจ้าโสมสวลี กรมหมนื่ สทุ ธนารนี าถ สมเดจ็ พระเจ้าลกู เธอ เจา้ ฟา้ พชั รกติ ยิ าภา นเรนทริ าเทพยวดีฯ สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟา้ สิริวัณณวรี นารรี ตั นราชกัญญา สมเดจ็ พระเจ้าลกู ยาเธอ เจ้าฟา้ ทีปังกรรศั มีโชตฯิ พระเจ้าวรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าสิริภาจฑุ าภรณ์ พระเจา้ วรวงศเ์ ธอ พระองคเ์ จ้าอทิตยาทรกติ ิคุณ 95
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ แบบฝกึ หดั ข้อความตอ่ ไปน้วี ัดไวยากรณร์ าชาศัพท์เรื่องใด 1 2 3 กรยิ าราชาศพั ท์ ทรงม/ี มี นามราชาศพั ท์ ทรง พระ ระวงั ระวงั ระวงั 1. สมเด็จพระอริยวงศาคตญาณ สมเด็จพระสงั ฆราชทรงโปรดการใชภ้ าษาบาลี 2. พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ วั ทรงมพี ระราชวนิ จิ ฉัยรา่ งหมายกำหนดการ 3. สมเดจ็ พระเจ้าลูกยาเธอเจ้าฟา้ พระองค์นั้นทรงมีพระราชบัณฑูรให้จัดต้ังศูนยช์ ่วยเหลอื ผปู้ ระสบภัย 4. สมเดจ็ พระนางเจ้าฯ พระบรมราชินนี าถเป็นอาจารยข์ องนกั ศลิ ปาชพี ท้งั หลาย 5. หมอ่ มเจ้าท่านนัน้ ทรงพระราชทานพระโอกาสใหค้ ณะปฏบิ ัตงิ านเข้าเฝ้า 96
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พก่ี งุ้ แบบฝกึ หดั ราชาศพั ท์ ข้อความต่อไปน้ใี ช้ราชาศพั ท์ถูกต้องหรอื ไม่ 1. เจ้าฟ้ามพี ระราชวนิ ิจฉัย 2. พระราชประวตั ขิ องประบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว 3. พระบรมโอรสาธิราชมีพระบรมราชโองการ 4. โรงเรียนในพระบรมราชินูปถมั ภ์ของพระบรมราชนิ ี 5. พระเจา้ หลานเธอพระองคเ์ จ้าทรงเปน็ พระราชนดั ของพระเจา้ อยู่หวั 6. พระเจ้าพี่นางเธอเจ้าฟ้าทรงเป็นพระอาจารย์ท่ีคณะอกั ษรศาสตร์ 7. พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวทรงพระราชสมภพในปี 2470 8. พระเจ้าวรวงเธอพระองค์เจา้ เปน็ องค์ประธานในพธิ เี ททองหล่อพระพทุ ธรูป 9. หม่อมเจา้ พระองค์น้นั เป็นนักวทิ ยาศาสตร์ที่มีชือ่ เสยี งระดบั โลก 10. พระเจา้ หลานเธอพระองค์เจา้ ทรงมีพระชนมายคุ รบ 20 ชันษา 11. เจ้าฟ้าทรงเสวยพระกระยาหาร 12. หมอ่ มเจ้าทรงบำเพ็ญพระกศุ ล 13. สมเดจ็ พระบรมราชินนี าถทรงพระประชวร 14. พระเจา้ ลูกยาเธอเจา้ ฟ้าทรงพระราชทานนามแก่โรงเรียนในพระอุปถัมภ์ 97
ภาษาไทย 9 วชิ าสามญั คร.ู ..พกี่ งุ้ 15. สมเดจ็ พระสงั ฆราชเสด็จฯ ไปยงั วดั ในถน่ิ ทุรกันดาน 16. เจา้ พระยาพระคลงั (หน) ทรงเป็นเสนาบดคี ู่พระทัยพระเจ้าอยหู่ วั 17. กรมหลวงชมุ พรมีจรยิ วัตรงดงาม 18. พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั ทรงเปน็ พระราชอาคนั ตุกะของประธานาธิบดี 19. นายกรัฐมนตรีเปน็ พระราชอาคนั ตุกะของหม่อมเจา้ 20. สมเด็จพระพุฒาจารยป์ ระธานคณะทำงานสมเดจ็ พระสงั ฆราชเสดจ็ ถึงอาคารแล้ว 21. ข้อใดเปน็ คำราชาศัพท์ทใ่ี ชแ้ ทนคำกริยาในวงเลบ็ ได้ถูกต้องตามลำดับ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั ทอดพระเนตรผลการดำเนินงานของโรงเรยี นในพระบรมราชูปถัมภ์แลว้ (ทักทาย) กบั เจ้าหน้าทขี่ องถาบันท่มี าเฝ้าฯ รบั เสด็จ 1. ทักทาย 2. ทรงทกั ทาย 3. มีพระปฏสิ นั ถาร 4. ทรงพระราชปฏสิ ันถาร 5. ทรงมีพระราชปฏิสันถาร 22. จงเลอื กคำราชาศพั ท์ทเ่ี หมาะสมเติมลงในช่องว่าง ในโอกาสมหามงคลท่สี มเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินนี าถ....................................ไดท้ รงพระกรุณา โปรดเกลา้ ฯให้จดั ตัง้ “พพิ ธิ ภณั ฑผ์ ้าในสมเดจ็ พระนางเจ้าสริ ิกติ ิ์ พระบรมราชนิ ีนาถ” ข้ึน 1. ทรงมพี ระชนมายุ 80 ปี 2. ทรงมีพระชนมพรรษา 80 ปี 3. ทรงมีพระชนมายุ 80 พรรษา 4. ทรงเจรญิ พระชนมายุ 80 ชันษา 5. ทรงเจริญพระชนมพรรษา 80 พรรษา 98
ภาษาไทย 9 วชิ าสามัญ คร.ู ..พกี่ งุ้ 23. ขอ้ ใดใช้ราชาศัพทไ์ ม่ถกู ต้อง 1. สมเดจ็ พระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกฎุ ราชกมุ ารเสด็จพระราชดำเนินไปทรงเปลี่ยนเครอ่ื งทรงถวาย พระพทุ ธมหามณรี ัตนปฏมิ ากร 2. สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารีทรงพระราชทานพระราชดำรเิ กยี่ วกับการ ดำเนนิ งานของโรงงานหลวงอาหารสำเร็จรูป 3. พระเจา้ วรวงศ์เธอ พระองค์เจ้าโสมสวลี พระวรราชาทินัดดามาตุทอดพระเนตรการแสดงนทิ รรศการ และการแสดงเฉลิมพระเกียรตสิ มเด็จพระนางเจา้ ฯพระบรมราชินนี าถ 4. พระเจ้าหลานเธอ พระองค์เจ้าพัชรกิตยิ าภาเสดจ็ ไปประทานถุงยังชีพแกร่ าษฎรทป่ี ระสบอุทกภยั ใน จงั หวดั ตา่ ง ๆ 5. พุทธศาสนกิ ชนร่วมกันเปน็ เจา้ ภาพบำเพ็ญกุศลพระศพสมเด็จพระญาณสงั วรสมเดจ็ พระสงั ฆราช สกลมหาสงั ฆปรณิ ายก 24. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ราชาศัพท์ที่ถูกตอ้ งในการเรยี บเรยี งข่าวท่เี ก่ียวกับสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราช กุมารี 1. ทรงสง่ เสริมบรู ณาการด้านการแพทยแ์ ละสาธารณสุขไทย 2. เสด็จพระราชดำเนินไปทรงปฏบิ ตั พิ ระราชภารกิจกบั นานาชาติหลายครัง้ 3. มพี ระราชดำรสั เปิดการสัมมนาบัณฑิตศึกษาเร่ืองความเปลี่ยนแปลงของภาษา 4. ทรงประเคนพัดรองที่ระลกึ งานฉลองพระชนมายุ 5 รอบแด่พระราชาคณะ 5. ทรงพระราชทานพระราชดำรเิ กีย่ วกับโภชนาการสำหรบั นกั เรียนประถมศึกษา 25. ข้อใดใชค้ ำราชาศัพท์ไม่ถูกตอ้ ง 1. พระบาทสมเดจ็ พระพุทธยอดฟา้ จุฬาโลกมหาราชทรงสถาปนากรุงเทพมหานครเป็นราชธานี 2. พระบาทสมเดจ็ พระน่ังเกลา้ เจา้ อยหู่ ัวทรงทำนุบำรงุ พระพทุ ธศาสนาโดยการสรา้ งและปฏิสงั ขรณ์วดั หลายแห่ง 3. พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกล้าเจา้ อยหู่ วั ทรงคำนวณการเกิดสุริยปุ ราคาเต็มดวงได้อยา่ งแม่นยำ 4. พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยู่หัวทรงโปรดตราพระราชบัญญัติเลกิ ทาส ร.ศ. 124 5. พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หวั ทรงพระราชนิพนธว์ รรณคดีทั้งร้อยแกว้ และร้อยกรองเป็น จำนวนมาก 99
Search
