ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 47
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 48
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 49
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 50
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 51
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 52
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 53
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 54
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 55
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 56
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 57
ภาคผนวก ค แบบรายงานการประเมนิ ตนเอง คู่มอื การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษานำรอ่ ง 58
รายงานการประเมนิ ตนเอง การรายงานการประเมินตนเองตามแนวทางการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน กำหนดให้ ผู้เกี่ยวข้องรายงานผลการดำเนินงานเป็นรูปเล่มเอกสาร ประกอบด้วย ปก คำนำ สารบัญ บทสรุปสำหรบั ผบู้ ริหาร และหวั ข้อสำคญั ตอ่ แนวทางการประกันคณุ ภาพภายในของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัด เชยี งใหม่ ดังต่อไปนี้ สว่ นท่ี 1 ข้อมูลพ้นื ฐานของสถานศกึ ษา 1. ข้อมูลทว่ั ไป 2. ข้อมูลผ้บู รหิ าร 3. ข้อมูลบคุ ลากรของสถานศกึ ษา 3.1 ข้อมลู ขา้ ราชการครู (รายบุคคล) 3.2 ข้อมูลพนักงานราชการ (รายบุคคล) 3.3 ข้อมูลพนกั งานจา้ ง/ลกู จ้าง (สนับสนุนการสอน) 3.4 สรปุ จำนวนบคุ ลากร 3.4.1 จำนวนบุคลากรจำแนกตามประเภท/ตำแหนง่ และวุฒกิ ารศกึ ษา 3.4.2 จำนวนครูจำแนกตามกลุ่มสาระการเรยี นรู้ และภาระงานสอนของครใู นแตล่ ะ สาขาวิชา (ชม./สัปดาห์) 4. ขอ้ มูลนกั เรียน (ณ วนั ที่ ..... เดอื น .......... ของปีการศึกษาที่รายงาน) 4.1 จำนวนนกั เรียนปกี ารศกึ ษา 2562 (ตารางรายละเอยี ดแตล่ ะระดบั ชั้น) 4.2 จำนวนนักเรียน เปรียบเทียบ 3 ปีการศึกษาย้อนหลัง ปีการศึกษา 2560-2562 (กราฟแสดงตามชว่ งช้นั ที่ 1 – 4) 5. ขอ้ มูลผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นในระดับสถานศึกษา 5.1 ระดบั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 5.1.1 สรปุ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนรวมทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ระดับประถมศึกษา ปีการศกึ ษา 2562 5.1.2 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับมัธยมศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 5.1.3 สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับมัธยมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 6. ขอ้ มลู ผลการทดสอบความสามารถพน้ื ฐานผู้เรยี นระดับชาติ (National Test : NT) 6.1 ระดับช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 ประจำปีการศึกษา 2561 6.1.1 คะแนนเฉลย่ี ร้อยละจำแนกตามระดับ คมู่ ือการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษานำรอ่ ง 59
6.1.2 เปรียบเทียบผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานผู้เรียน ระดบั ชาติ (National Test : NT) และร้อยละผลตา่ งระหวา่ งปีการศกึ ษา 2561 – 2562 7. ขอ้ มลู ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET) 7.1 ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 7.1.1 คะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละจำแนกตามระดับ 7.1.2 เปรียบเทียบผลการทดสอบระดับชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน(O-NET) ชน้ั ประถมศึกษาปี ที่ 6 ระหวา่ งปีการศึกษา 2561 – 2562 7.2 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 7.2.1 คะแนนเฉล่ียรอ้ ยละจำแนกตามระดับ 7.2.2 เปรยี บเทียบผลการทดสอบระดบั ชาติขน้ั พน้ื ฐาน(O-NET) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ระหว่างปกี ารศกึ ษา 2561 – 2562 7.3 ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6 ประจำปกี ารศึกษา 2562 7.3.1 คะแนนเฉลีย่ ร้อยละจำแนกตามระดับ 7.3.2 เปรียบเทยี บผลการทดสอบระดบั ชาติขน้ั พื้นฐาน(O-NET) ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ระหวา่ งปกี ารศึกษา 2561 – 2562 7.4 ขอ้ มูลนักเรยี นดา้ นอนื่ ๆ 8. ขอ้ มลู งบประมาณ และทรพั ยากร 9. ขอ้ มลู อาคารสถานที่ 10. ข้อมูลสภาพชมุ ชนโดยรวม 11. โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศกึ ษา 12. แหลง่ เรยี นรู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ 12.1 ห้องสมดุ 12.2 ห้องปฏบิ ตั ิการ 12.3 เครื่องคอมพิวเตอร์ 12.4 แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรยี น 12.5 แหล่งเรียนรภู้ ายนอกโรงเรยี น 12.6 ภูมิปัญญาท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน ผู้ทรงคุณวุฒิ วิทยากรที่สถานศึกษาเชิญมาให้ ความรแู้ ก่ครู นักเรียน (ในปีการศกึ ษาทร่ี ายงาน) 13. ผลงานดีเด่นในรอบปีท่ผี ่านมา (ปีการศกึ ษา 2562) 13.1 ผลงานดีเด่น (ระดับสงู สดุ ) สถานศกึ ษา ผู้บริหาร ครู นกั เรยี น 13.2 โครงการ/กิจกรรมพเิ ศษ ทด่ี ำเนนิ การตามนโยบายชาติ นโยบายกระทรวงศกึ ษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จุดเน้น แนวทางการปฏริ ูป การศึกษา ฯลฯ คูม่ ือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 60
14. ผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษาในปที ี่ผ่านมา ปกี ารศึกษา 2561 (ปกี ารศึกษาท่ี แลว้ ) 14.1 ระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน (สรปุ ผลการประเมินภาพรวม) 15. ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม (ถ้าไดร้ ับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบ 4 ให้ นำขอ้ มลู สรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบ 4 จากสมศ.มาแทนที่) 15.1 ระดับการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน 16. การนำผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษามาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนา คุณภาพการศกึ ษาอย่างต่อเนือ่ ง 17. การพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาตามแผนปฏิบตั กิ ารประจำปีของสถานศึกษา 17.1 การบริหารจดั การ 17.2 วิสัยทัศน์ พันธกิจ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ จุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาอัตลักษณ์ และ เอกลกั ษณ์ ของสถานศกึ ษา สว่ นท่ี 2 ผลการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ระดับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน 1. ผลการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 1.1 ระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผู้เรียน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั สรุปผลการประเมินในภาพรวม สว่ นที่ 3 สรุปผลการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและแนวทางการพัฒนา 1. สรุปผลการประเมินจดุ เดน่ และจดุ ควรพฒั นา 2. แผนการพัฒนาคณุ ภาพเพอื่ ยกระดบั คุณภาพมาตรฐานให้สงู ขึ้น 3. แนวทางการพฒั นาสถานศกึ ษาในอนาคต 4. ความต้องการและการช่วยเหลือ ภาคผนวก - หลักฐาน ข้อมูลสำคัญ เอกสารอ้างอิงต่าง ๆ ภาพกิจกรรมสำคัญ ที่แสดงผลงานดีเด่นของ สถานศกึ ษา - คำส่ังแต่งตงั้ คณะทำงาน และคณะกรรมการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา - รายละเอยี ดผลการจัดการเรยี นรู้ (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น) ฯลฯ คูม่ อื การประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษานำร่อง 61
ภาคผนวก ง คณะทำงาน คู่มอื การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษานำรอ่ ง 62
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 63
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 64
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 65
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 66
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 67
ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษานำร่อง 68
Search
