แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2566

145 1.หลักการและเหตุผล งานพัสดุและสินทรพั ย์ เป็นงานส่วนหนึง่ ของการบริหารงบประมาณ ตามนโยบายของรัฐบาลโดยมจี ดุ ประสงค์ เพื่อมุ่งเน้นให้หน่วยงานและบุคลากร ผู้รับผิดชอบ ปฏิบัติงานด้านงบประมาณให้ เป็นไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ เจ้าหนา้ ท่ี ปฏิบัติงานด้วยความซ่ือสัตย์ โปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ เพื่อพัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารงานพัสดแุ ละสินทรพั ย์ให้ เป็นไปอย่างมรี ะบบ และเพือ่ จดั หาวสั ดุ อปุ กรณ์ ให้เพยี งพอตอ่ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ดังนั้นการดำเนนิ การเกีย่ วงานพสั ดุและสนิ ทรพั ย์ จงึ ตอ้ งกระทำด้วยความรอบคอบมหี ลกั ฐานที่ ชัดเจน ตรวจสอบได้ โรงเรยี นบึงเขาย้อน(คงพันธ์อุ ุปถมั ภ์) จงึ ได้จดั โครงการนี้ข้ึนเพือ่ ให้การดำเนนิ การจัดซ้ือ วัสดุ อปุ กรณ์ ท่ีใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนและการตกแต่งหอ้ งเรียน ใหเ้ ปน็ ไปอย่างถกู ตอ้ ง รวดเรว็ มกี ารตรวจรับ การจดั ซอ้ื จัดจ้าง การลงทะเบยี น ใหเ้ ปน็ ไปอย่างมปี ระสิทธภิ าพและมีวสั ดุเพยี งพอ ต่อความต้องการ อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นและการพฒั นาโรงเรียนใหเ้ กดิ ประสิทธภิ าพและ ประสิทธิผลสงู สุดอยา่ งต่อเนอ่ื ง 2.วตั ถุประสงค์ของโครงการ 2.1. เพือ่ ให้โรงเรียนมีระบบจัดการพัสดขุ องสถานศกึ ษา 2.2. เพ่ือจดั หาวัสดุ อปุ กรณ์ ใหเ้ พยี งพอตอ่ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนและจัดกจิ กรรม ทางวชิ าการ 3.เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1. โรงเรยี นมรี ะบบจัดการพสั ดุของสถานศึกษา 3.2 เชงิ คุณภาพ 1. วัสดุ อปุ กรณ์เพียงพอตอ่ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนและจดั กิจกรรมทางวิชาการ 4.วธิ ีการดำเนนิ งาน ท่ี กจิ กรรม/ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ ผูร้ บั ผดิ ชอบ 1 ประชุมชี้แจงทำความเข้าใจ ขั้นตอนการดำเนิน พฤษภาคม 2566 นางสาวษยามล อดุลย์พงษ์ จัดทำคำสั่งแตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งาน นายภานุพงศ์ อุปฮาด 2 ขนั้ ดำเนนิ กิจกรรม กจิ กรรมที่ 1 จดั ทำเอกสารประกอบการเรยี นการ พฤษภาคม 2566 – นางสาวษยามล อดลุ ยพ์ งษ์ สอน มีนาคม 2567 นายภานพุ งศ์ อุปฮาด 1.1 เสนอโครงการเพ่อื รอการอนุมตั ิ 1.2 ประชุมแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.3 สำรวจความตอ้ งการวสั ดุ อุปกรณ์ 1.4 มอบหมายหน้าท่ีรับผิดชอบ 1.5 ดำเนินการตามแผนงาน

146 ท่ี กิจกรรม/ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ ผู้รบั ผดิ ชอบ 1.6 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน การ กจิ กรรมที่ 2 จัดหาวสั ดุในการจัดทำส่อื ภายใน พฤษภาคม 2566 – นางสาวษยามล อดลุ ย์พงษ์ ห้องเรียน มนี าคม 2567 นายภานพุ งศ์ อุปฮาด 2.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนมุ ตั ิ 2.2 ประชุมแต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน 2.3 สำรวจความตอ้ งการวสั ดุ อุปกรณ์ 2.4 มอบหมายหนา้ ที่รบั ผดิ ชอบ 2.5 ดำเนนิ การตามแผนงาน 2.6 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ดำเนนิ งานการ กิจกรรมที่ 3 จดั หาวัสดุ อปุ กรณใ์ นการจัดการ พฤษภาคม 2566 – นางสาวษยามล อดลุ ยพ์ งษ์ เรยี นการสอนและจัดกิจกรรมทางวิชาการ มีนาคม 2567 นายภานุพงศ์ อุปฮาด 3.1 เสนอโครงการเพือ่ รอการอนมุ ัติ 3.2 ประชุมแตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน 3.3 สำรวจความต้องการวัสดุ อปุ กรณ์ 3.4 มอบหมายหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ 3.5 ดำเนินการตามแผนงาน 3.6 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการ ดำเนนิ งานการ 3 การนเิ ทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ กุมภาพันธ์ 2567 นางสาวษยามล อดลุ ยพ์ งษ์ 4 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ มนี าคม 2567 นางสาวษยามล อดุลย์พงษ์ 5 ปรับปรุง พัฒนาดำเนินโครงการ / กจิ กรรม ตลอดปีการศึกษา นางสาวษยามล อดลุ ย์พงษ์ 6 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ / กิจกรรม มนี าคม 2567 นางสาวษยามล อดลุ ยพ์ งษ์ 5. สถานที่ในการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบงึ เขาย้อน (คงพันธอุ์ ปุ ถมั ภ์) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณทัง้ หมด 6.1 งบประมาณจำนวน 245,040 บาท (สองแสนสหี่ มื่นห้าพันส่สี ิบบาทถว้ น )  เงินอดุ หนนุ รายหัว เปน็ เงิน ......203,790......... บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น เป็นเงิน ...............................บาท  เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา เปน็ เงนิ ...............................บาท

147  คา่ หนงั สือเรียน เป็นเงิน ........41,250...........บาท  คา่ อาหารกลางวนั เป็นเงิน ................................บาท 6.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณที่ 12,250 บาท จดั สรร กจิ กรรม 41,250 บาท งบคา่ หนงั สือเรียน กจิ กรรมที่ 1 จัดทำเอกสารประกอบการเรยี นการสอน 40,000 บาท งบอุดหนุนรายหัว 1.1 จัดหาวัสดุ อปุ กรณ์ ในการทำเอกสารประกอบการสอน 40,000 บาท งบอดุ หนุนรายหวั - กระดาษ เอ4 - กระดาษ A4 70,500 บาท งบอดุ หนนุ รายหัว - ค่าถา่ ยเอกสาร 1.2 กำกบั ตดิ ตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน 12,000 บาท - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอ่ ง 42,000 บาท กิจกรรมที่ 2 จดั หาวัสดใุ นการจัดทำสื่อภายในห้องเรยี น 1,500 บาท 2.1 จดั หาวสั ดุ อุปกรณ์ จัดทำสอ่ื ภายในห้องเรียน 15,000 บาท - ระดบั ช้นั อนุบาล - ระดับชัน้ ประถมศึกษา 53,290 บาท งบอุดหนนุ รายหวั - งานธรุ การ - หอ้ งปฏิบัตกิ ารในโรงเรียน 2.2 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอ่ ง กิจกรรมท่ี 3 จดั หาวัสดุ อุปกรณใ์ นการจดั การเรียนการ สอนและจัดกจิ กรรมทางวชิ าการ ค่าใช้จา่ ย 3.1 จดั หาวัสดุ อปุ กรณ์ในการจดั การเรียนการสอนและจัด กจิ กรรมทางวิชาการ 3.4 กำกับ ติดตาม สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน - กระดาษ เอ 4 จำนวน 1 กลอ่ ง หมายเหตุ* (คา่ ใชจ้ ่ายถัวจ่ายทุกรายการ) 7. การวเิ คราะห์ความเสยี่ งของโครงการ 7.1 ปจั จัยความเส่ียง - บคุ ลากรไมว่ างแผนการทำงาน มีการซื้อแบบกะทนั หนั โดยไม่แจ้งพสั ดุ 7.2 แนวทางการบริหารความเสยี่ ง

148 - บุคลากรมีการวางแผนการทำงานตามระยะเวลาท่ีกำหนดตามแผนปฏบิ ัติการของโรงเรยี น มวี นิ ยั ในการสง่ เอกสารและดำเนินการจัดซ้ือจ้างตามขนั้ ตอน พ.ร.บ. 2560 8. กำหนดคา่ เป้าหมายกจิ กรรมของโครงการ กจิ กรรมของโครงการ กำหนดค่าเป้าหมายร้อยละกจิ กรรมโครงการ กจิ กรรมท่ี 1 จัดทำเอกสารประกอบการเรียนการสอน 85 กิจกรรมที่ 2 จดั หาวัสดุในการจดั ทำส่ือภายในหอ้ งเรียน 85 กจิ กรรมท่ี 3 จัดหาวสั ดุ อุปกรณ์ในการจัดการเรยี น 80 การสอนและจดั กจิ กรรมทางวิชาการ รวมค่าเฉลย่ี รอ้ ยละเปา้ หมายกิจกรรมตามโครงการ 83.33 9. การวัดและประเมินโครงการ ค่าเป้าหมาย วิธวี ัดและ เครื่องมือวดั ตวั ชว้ี ดั รอ้ ยละ 80 ประเมนิ ผล แบบสอบถาม สอบถาม 1.โรงเรยี นมรี ะบบจดั การพัสดุของสถานศึกษา 2. วัสดุ อุปกรณ์เพยี งพอต่อการจัดกิจกรรม ร้อยละ 80 สอบถาม แบบสอบถาม การเรียนการสอนและจดั กจิ กรรมทางวชิ าการ 10. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั 10.1 โรงเรยี นมรี ะบบจดั การพสั ดุของสถานศกึ ษา 10.2. วัสดุ อุปกรณเ์ พยี งพอตอ่ การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนและจดั กิจกรรมทางวชิ าการ ลงช่ือ ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวษยามล อดุลยพ์ งษ์) ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ลงชือ่ ........................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นางสาววชั รี บุญนาค) หวั หนา้ งานวิชาการ ลงชอ่ื ................... ......................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย์) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพันธุอ์ ปุ ถัมภ์)

149 1 ชื่อโครงการ โครงการ : วันสำคญั ตา่ งๆของโรงเรยี น โครงการวนั สำคัญต่าง ๆของโรงเรียน 2 กลุ่มงานทร่ี ับผดิ ชอบ งานบรหิ ารท่ัวไป 3 สอดคล้องกบั จุดเน้น 1. การพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร 4 สอดคล้องกบั นโยบาย สพฐ. 6 สง่ เสริมการจัดการศึกษาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ มีทักษะ การเรยี นรู้และทักษะทจ่ี ำเป็นของโลกในศตวรรษท่ี 21 5 สอดคล้องกบั กลยุทธข์ องสพป. อย่างครบถ้วน เป็นคนดี มวี ินัย มคี วามรักในสถาบัน ปทมุ ธานีเขต 1 หลักของชาติ ยึดม่นั การปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ มี 6 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษา ทัศนคติทถ่ี กู ต้องตอ่ บา้ นเมอื ง กลยุทธ์ท่ี 1 ด้านการจดั การศกึ ษาเพือ่ เสรมิ สรา้ งความ มนั่ คงของชาติ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ้เู รียน 1.2 คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผู้เรยี น 1) การมคี ุณลักษณะและค่านิยมทดี่ ีตามที่ สถานศกึ ษากำหนด 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเปน็ ไทย 3) การยอมรับที่จะอยู่รว่ มกนั บนความแตกตา่ ง และหลากหลาย 4) สขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจิตสงั คม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ี เน้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั 3.1 จัดการเรยี นร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และ ปฏบิ ตั ิจริง และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ได้ 3.2 ใชส้ ่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรยี นร้ทู ่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้

150 7 สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์ของโรงเรียน 3.3 มีการบริหารจัดการช้ันเรยี นเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูเ้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมาพัฒนาผ้เู รียน 3.5 มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นรู้และใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลับเพอื่ พัฒนาและปรับปรุงการจัดกาเรยี นรู้ กลยุทธท์ ี่ 1 พฒั นาคุณภาพผู้เรียนให้เตม็ ตามศกั ยภาพ และได้ตามมาตรฐานการศึกษา 8 สอดคล้องกับพันธกิจของโรงเรียน 2 ส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นเปน็ คนดี มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มี ภาวะผูน้ ำ รักความเป็นไทย 9 สอดคลอ้ งกบั เปา้ ประสงคข์ อง 2 ผู้เรยี นมคี ุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ และเป็นคนดีตาม โรงเรียน ค่านิยมหลัก 12 ประการ 10 ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง 11 ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวรมณภทั ร จันทร์เทพ 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศึกษา 2566 ******************************************************************************************* 1.หลกั การและเหตผุ ล การท่จี ะพัฒนากิจกรรมการเรยี นให้บรรลุตามวัตถุประสงคท์ ก่ี ำหนดไวใ้ นพระราชบญั ญัติการศกึ ษา แหง่ ชาตนิ ัน้ แหลง่ การเรียนรู้ในท้งิ ถ่ินเปน็ ส่งิ สำคัญ กล่าวคือ รฐั ตอ้ งสง่ เสริมการดำเนินงานและการจดั ต้งั แหลง่ เรยี นรู้ตลอดชวี ติ ทุกรูปแบบอย่างเพียงพอและมีประสทิ ธภิ าพ รวมทั้งกิจกรรมและประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรมท่สี ำคญั ในทอ้ งถน่ิ ซ่ึงเปน็ แหลง่ เรยี นรูท้ ่ีนกั เรียนตอ้ งเรยี นรไู้ ปกบั วนั สำคัญ เพ่ือมงุ่ ใหน้ กั เรยี น ได้รับการเรียนรู้จากประสบการณจ์ ริง ปฏบิ ัติจริง และเกดิ การใฝร่ ู้ รกั และภมู ใิ จในท้องถ่ิน จงึ จำเปน็ อยา่ งย่ิง ท่ตี ้องมกี ิจกรรมวันสำคญั เพอื่ ใหน้ กั เรยี น และครูรว่ มกจิ กรรมวันสำคญั กับชมุ ชน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้บุคลากรและนกั เรยี นในโรงเรยี น ได้รว่ มกจิ กรรมวนั สำคญั กบั ชุมชน 2.2 เพอื่ ให้นกั เรยี นไดต้ ระหนักถึงความสำคญั ของสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ 2.3 เพื่อให้นกั เรียนนำความรจู้ ากการปฏบิ ตั ิจรงิ พัฒนาทักษะการเรียนรูแ้ ละสร้างจิตสำนกึ ในการ รักทอ้ งถ่ิน

151 3. เปา้ หมาย 3.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ 3.1.1 นักเรยี น ร้อยละ 80 ได้เข้ารว่ มกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ 3.3.2 นักเรียน ร้อยละ 80 มีความรับผิดชอบในหน้าที่ตนเอง 3.3.3 ครรู ้อยละ 80 มสี ่วนรว่ มในการเข้าร่วมกจิ กรรมวนั สำคัญตา่ ง ๆ 3.2 เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ 3.2.1 นักเรียนโรงเรียนบึงเขายอ้ น (คงพันธุ์อุปถัมภ์) มีความรู้ ความเข้าใจ ของกิจกรรม วันสำคญั วนั ตา่ ง ๆ 3.2.2 นักเรยี นโรงเรยี นบึงเขายอ้ น (คงพนั ธอ์ุ ปุ ถัมภ)์ มคี วามรบั ผดิ ชอบทำใหโ้ รงเรยี นเป็น ระเบยี บ 3.2.3 นักเรยี นกลา้ แสดงออก ทำงานรว่ มกบั ผู้อื่นไดแ้ ละเคารพในสทิ ธขิ องผู้อื่น 4. วธิ ีดำเนนิ การระยะเวลาดำเนนิ การ ท่ี กิจกรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน 1 ประชุมช้แี จงทำความเข้าใจ ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน จัดทำคำสงั่ แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน ผูบ้ รหิ าร 2 วิเคราะห์จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย การจัดกจิ กรรมแหล่งการเรียนรวู้ ิชา มิ.ย. 2566 สถานศึกษา คณิตศาสตร์ในภาคเรียน/ปีที่ผ่านมา และคณะครู 3 กำหนดเปา้ หมาย วิธีการพฒั นากิจกรรม 4 ขั้นดำเนินกิจกรรม กิจกรรมท่ี 1 พิธีไหวค้ รู ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพ่อื รอการอนมุ ตั ิ มิ.ย. 2566– น.ส.รมณภทั ร 1.2 ประชุมครผู มู้ สี ว่ นเกยี่ วขอ้ ง ม.ี ค. 2567 จันทร์เทพ 1.3.ศกึ ษานโยบายและแนวทางของกจิ กรรม และคณะครู 1.4 มอบหมายหนา้ ท่รี ับผิดชอบ 1.5 ออกคำสง่ั แตง่ ตัง้ ผู้รับผดิ ชอบงาน 1.6 ดำเนินการจัดกิจกรรม กิจกรรมที่ 2 วันเฉลิมพระชนมพรรษาพระนางเจา้ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน มิ.ย. 2566– ครูกลุ่มสาระสงั คม 1.1 เสนอโครงการเพอื่ รอการอนมุ ัติ 1.2 ประชมุ ครูผู้มสี ่วนเก่ยี วขอ้ ง ม.ี ค. 2567 ศกึ ษา 1.3 ศึกษานโยบายและแนวทางของกจิ กรรม

ท่ี กิจกรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา 152 ดำเนนิ งาน ผ้รู ับผดิ ชอบ 1.4 มอบหมายหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ 1.5 ออกคำส่งั แต่งตงั้ ผู้รบั ผดิ ชอบงาน ม.ิ ย. 2566– ครูกล่มุ สาระ 1.6 ดำเนินการจดั กิจกรรม มี.ค. 2567 ภาษาไทย กิจกรรมท่ี 3 วันสนุ ทรภู่และวนั ภาษาไทย ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ม.ิ ย. 2566 ครูเกยี รตศิ กั ดิ์ 1.1 เสนอโครงการเพ่ือรอการอนมุ ตั ิ – 1.2 ประชุมครผู ูม้ ีสว่ นเก่ียวข้อง 1.3 ศึกษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม มี.ค. 2567 1.4 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ 1.5 ออกคำสง่ั แตง่ ตั้งผู้รบั ผิดชอบงาน ม.ิ ย. 2566– ครกู ลุ่มสาระสังคม 1.6 ดำเนนิ การจัดกจิ กรรม กจิ กรรมที่ 4 วนั สำคญั ทางศาสนา ม.ี ค. 2567 ศกึ ษา ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพ่อื รอการอนมุ ัติ มิ.ย. 2566 ครูกลุม่ สาระสังคม 1.2 ประชมุ ครผู ู้มีส่วนเกย่ี วข้อง – ศึกษา 1.3 ศกึ ษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม 1.4 มอบหมายหนา้ ที่รับผิดชอบ มี.ค. 2567 1.5 ออกคำส่ังแตง่ ตั้งผ้รู ับผิดชอบงาน 1.6 ดำเนินการจดั กิจกรรม กจิ กรรมที่ 5 วนั เฉลมิ พระชมนพรรษา ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพ่อื รอการอนมุ ัติ 1.2 ประชมุ ครผู ้มู ีสว่ นเกยี่ วขอ้ ง 1.3 ศกึ ษานโยบายและแนวทางของกจิ กรรม 1.4 มอบหมายหนา้ ท่ีรับผิดชอบ 1.5 ออกคำสง่ั แต่งตง้ั ผู้รบั ผดิ ชอบงาน 1.6 ดำเนินการจดั กิจกรรม กจิ กรรมท่ี 6 วนั อาเซียน ข้ันตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนมุ ตั ิ 1.2 ประชุมครูผมู้ สี ่วนเก่ียวขอ้ ง

ท่ี กจิ กรรม / ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา 153 ดำเนินงาน ผรู้ ับผิดชอบ 1.3 ศกึ ษานโยบายและแนวทางของกจิ กรรม 1.4 มอบหมายหนา้ ท่ีรบั ผิดชอบ ม.ิ ย. 2566 ครรู มณภัทร 1.5 ออกคำสั่งแต่งต้ังผูร้ ับผิดชอบงาน – จนั ทร์เทพ 1.6 ดำเนินการจดั กิจกรรม กิจกรรมท่ี 7 วนั แมแ่ ห่งชาติ ม.ี ค. 2567 ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมัติ มิ.ย. 2566 ครกู ลมุ่ สาระสงั คม 1.2 ประชมุ ครูผู้มีส่วนเก่ยี วขอ้ ง – ศกึ ษา 1.3 ศกึ ษานโยบายและแนวทางของกจิ กรรม 1.4 มอบหมายหน้าที่รับผิดชอบ มี.ค. 2567 1.5 ออกคำสัง่ แต่งตัง้ ผู้รบั ผดิ ชอบงาน 1.6 ดำเนนิ การจัดกจิ กรรม มิ.ย. 2566 ครรู มณภัทร กจิ กรรมที่ 8 วนั คลา้ ยวันสวรรคต – จันทรเ์ ทพ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพอ่ื รอการอนุมัติ มี.ค. 2567 1.2 ประชุมครผู ูม้ ีส่วนเกี่ยวข้อง 1.3 ศึกษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม ภาคเรยี นละ 1.4 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ คร้ัง 1.5 ออกคำสั่งแต่งตง้ั ผู้รับผิดชอบงาน 1.6 ดำเนินการจัดกจิ กรรม กิจกรรมที่ 9 วันลอยกระทง ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพอ่ื รอการอนุมตั ิ 1.2 ประชมุ ครผู มู้ ีสว่ นเก่ยี วขอ้ ง 1.3 ศึกษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม 1.4 มอบหมายหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ 1.5 ออกคำสง่ั แตง่ ตง้ั ผู้รับผิดชอบงาน 1.6 ดำเนินการจัดกิจกรรม 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ

154 ท่ี กจิ กรรม / ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 6 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ ดำเนินงาน ครูทกุ คน 7 ปรับปรงุ /พัฒนาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม ครูทุกคน 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม มี.ค. 2567 ครทู กุ คน ตลอด ปกี ารศึกษา เม.ย. 2567 5. สถานที่ในการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบึงเขาย้อน (คงพันธอ์ุ ุปถัมภ์) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 28,500 บาท (สองหมืน่ แปดพนั ห้ารอ้ ยบาทถว้ น) โดยแบง่ เปน็  เงินอุดหนุนรายหวั เปน็ เงิน 28,500 บาท  เงินกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น เป็นเงิน บาท  เงินรายไดส้ ถานศึกษา เป็นเงนิ บาท  ค่าหนงั สอื เรยี น เปน็ เงนิ บาท  ค่าอาหารกลางวนั เปน็ เงนิ บาท 6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ กจิ กรรม งบประมาณ เงินงบประมาณทีจ่ ดั สรร กิจกรรมท่ี 1 พธิ ไี หวค้ รู 1,500 บาท เงินอดุ หนุนรายหวั ค่าใช้จ่าย 1.ปา้ ยไวนิลไหว้ครู 1,500 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหวั กจิ กรรมที่ 2 วันเฉลมิ พระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้า คา่ ใช้จา่ ย 5,000 เงินอดุ หนนุ รายหัว 1. ปา้ ยไวนลิ กจิ กรรมที่ 3 วันสนุ ทรภู่และวนั ภาษาไทย 6,000 เงินอดุ หนุนรายหัว ค่าใช้จา่ ย 1.ของรางวลั การประกวด 1,500 บาท เงนิ อดุ หนนุ รายหัว กจิ กรรมท่ี 4 วันสำคญั ทางพระพุทธศาสนา (4วนั ) ค่าใช้จา่ ย 1. .ปา้ ยไวนิล กจิ กรรมท่ี 5 วนั เฉลิมพระชมนพรรษา คา่ ใช้จา่ ย

กจิ กรรม 155 1. ป้ายไวนลิ 1,500 งบประมาณ เงนิ งบประมาณทีจ่ ัดสรร กิจกรรมท่ี 6 วนั อาเซยี น 1,500 บาท เงนิ อุดหนุนรายหวั คา่ ใช้จา่ ย 1.ป้ายไวนิล 4,000 บาท เงนิ อุดหนุนรายหวั 2.ของรางวัล กจิ กรรมที่ 7 วันแมแ่ ห่งชาติ 1,500 บาท เงินอดุ หนุนรายหวั คา่ ใช้จา่ ย 6,000 บาท เงินอดุ หนนุ รายหวั 1.ปา้ ยไวนิล 2.ของรางวัล กิจกรรมท่ี 8 วันคล้ายวันสวรรคต ค่าใช้จา่ ย 1.ป้ายไวนิล กจิ กรรมท่ี 9 วนั ลอยกระทง คา่ ใช้จา่ ย 1.ปา้ ยไวนิล 2.ของรางวนั การประกวดแต่งกายนางนพมาศ หมายเหตุ*(คา่ ใช้จา่ ยถวั จา่ ยทุกรายการ) 7. การวิเคราะห์ความเสยี่ งของโครงการ 7.1. ปจั จัยความเสย่ี ง การวเิ คราะห์ความเส่ยี งของโครงการ 7.1.1 สถานการณ์ปจั จบุ นั มกี ารแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา (COVID – 19) ไม่เหมาะกบั กจิ กรรมรว่ มกันได้ 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสีย่ ง 7.2.1 ปรบั รูปแบบการจัดกิจกรรมใหเ้ หมาะกับสถานการณ์ปัจจุบันเพอื่ ลดความเส่ียงการแพร่ ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) 8. กำหนดค่าเปา้ หมายกิจกรรมของโครงการ กำหนดคา่ เป้าหมายรอ้ ยละกิจกรรมโครงการ กจิ กรรมของโครงการ กจิ กรรมท่ี 1 พธิ ีไหวค้ รู 80 กจิ กรรมท่ี 2 วันเฉลมิ พระชนมพรรษาสมเดจ็ พระนางเจา้ 80 กจิ กรรมท่ี 3 วันสุนทรภูแ่ ละวนั ภาษาไทย 80

156 กจิ กรรมของโครงการ กำหนดค่าเป้าหมายรอ้ ยละกิจกรรมโครงการ กิจกรรมที่ 4 คิดวนั สำคญั ทำงพระพทุ ธศำสนำ 80 กิจกรรมท่ี 5 วันเฉลิมพระชมนพรรษา 80 กจิ กรรมท่ี 6 วนั อาเซียน 80 กจิ กรรมท่ี 7 วันแมแ่ หง่ ชาติ 80 กจิ กรรมท่ี 8 วนั คลา้ ยวันสวรรคต 80 กิจกรรมที่ 9 วันลอยกระทง 80 รวมค่าเฉล่ยี ร้อยละเป้าหมายกจิ กรรมตามโครงการ 80 9. การวัดและประเมินโครงการ ตวั ชี้วัด คา่ วธิ ีวัดและประเมนิ ผล เครือ่ งมือวดั เป้าหมาย แบบสงั เกต แบบสังเกต 1.นักเรียน ได้เขา้ ร่วมกจิ กรรม ร้อยละ การสงั เกตประเมนิ ตาม วันสำคญั ต่าง ๆ 80 สภาพจรงิ 1)นกั เรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมทกุ วนั สำคญั รอ้ ยละ การสงั เกตประเมินตาม 80 สภาพจรงิ 10. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ 9.1 นกั เรียนและบคุ ลากรไดเ้ ขา้ ร่วมวนั สำคญั 9.2 นกั เรยี นได้ตระหนกั ถึงความสำคัญของสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ลงชือ่ ....................................ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวรมณภทั ร จันทร์เทพ ) ตำแหนง่ ครู ลงชือ่ ........................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บญุ นาค) หัวหนา้ งานวิชาการ ลงชอื่ .........................................ผอู้ นุมตั ิโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบงึ เขายอ้ น(คงพนั ธอุ์ ปุ ถมั ภ)์

157 โครงการวันเดก็ แห่งชาติ 1 ชื่อโครงการ วนั เดก็ แห่งชาติ 2 กลุ่มงานทร่ี ับผิดชอบ บริหารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ้ งกับจุดเน้น 1. การพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กระทรวงศกึ ษาธิการ 4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา 4 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. 6 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรียนมีความรู้ มีทักษะการ เรียนรู้และทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 อย่าง ครบถ้วน เป็นคนดี มีวินัย มีความรักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่น ก าร ปก คร อ ง ใน ร ะ บอ บปร ะ ชาธ ิปไ ตยอ ัน มี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อ บ้านเมอื ง 5 สอดคล้องกบั กลยทุ ธข์ อง สพป.ปทมุ 1. ดา้ นการจดั การศึกษาเพ่อื เสรมิ สรา้ งความมั่นคงของชาติ ธานีเขต 1 6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพของผเู้ รยี น ตวั บง่ ช้ีท่ี 2 คุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์ มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเดก็ เป็นสำคัญ ตวั บ่งชท้ี ี่ 1 จัดการเรยี นรู้ผ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ในการดำเนนิ ชีวิตได้ ตัวบง่ ช้ีท่ี 3 มีการบรหิ ารจดั การช้ันเรยี นเชงิ บวก 7 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธข์ องโรงเรียน 4. เสริมสร้างการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของทุกภาค สว่ น 8 สอดคลอ้ งกับพนั ธกจิ ของโรงเรยี น 2. สง่ เสริมให้ผเู้ รยี นเปน็ คนดี มีคุณธรรม จริยธรรม มภี าวะผนู้ ำ รักความเปน็ ไทย ภมู ใิ จในท้องถิ่น และมจี ิตสำนกึ ในการอนรุ ักษ์ สง่ิ แวดลอ้ ม 9 สอดคลอ้ งกับเปา้ ประสงค์ของ 2. ผู้เรียนมีคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ และเปน็ คนดีตามค่านิยม โรงเรยี น หลัก 12 ประการ 8. องค์กร ภาครัฐ เอกชนและชุมชน มีส่วนร่วมในการบริหาร และพฒั นาสถานศกึ ษา 10 ลักษณะโครงการ ต่อเนื่อง 11 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวจริ ัชญา ลอื กลาง 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2566 *******************************************************************************************

158 1. หลักการและเหตผุ ล เด็กและเยาวชนเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาประเทศ ถ้าหากสังคมและครอบครัวรอบข้างได้ ปลูกฝงั สง่ิ ท่ีดี สง่ิ ทีส่ รา้ งสรรค์และเปน็ ประโยชน์ เดก็ ก็จะจดจำนำไปปฏิบตั ิ ซงึ่ เด็กเปรียบเสมอื นผ้าขาว ถ้า สังคมได้กระทำสิ่งที่ดีงามให้เด็กได้เห็นเด็กก็จะจดจำ และนำสิ่งที่พบเห็นไปปฏิบัติและปรับปรุงให้ดีได้ใน อนาคต เรยี กได้ว่าเด็กเป็นอนาคตของชาติ ซง่ึ จะทำให้ประเทศชาติเจรญิ กว้าหน้าทัดเทยี มอารยประเทศ ดังนั้นรัฐบาลจึงได้กำหนดให้วันเสาร์ที่สองของเดอื นมกราคมของทุกปีเป็นวันเด็กแห่งชาติ เพื่อให้เด็กและ เยาวชนได้รว่ มกจิ กรรมการแสดงออก และไดป้ ระสบการณม์ ากขึ้น โรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพันธุ์อุปถัมภ์) ตระหนักและให้ความสำคัญของเด็กและเยาวชน จึงได้ กำหนดโครงการวันเด็กแห่งชาติประจำปี 2566 ขึ้น เพื่อเป็นการส่งเสริมให้เด็กได้มีโอกาสพบปะ แลกเปลี่ยนประสบการณร์ ะหว่างกัน และส่งเสริมให้เด็กได้แสดงออกถึงความสามารถซึ่งส่งผลให้เด็กเกดิ ความกระตือรอื รน้ ในการแสดงออกและมปี ฏสิ มั พันธใ์ นการแสดงออกร่วมกบั ผู้อ่นื มากขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ใหเ้ ด็กและเยาวชนได้ตระหนกั ถงึ ความสำคัญ และรู้บทบาทหนา้ ท่ีของเดก็ และเยาวชนที่ดี 2.2 เพ่ือเปดิ โอกาสให้เดก็ ไดแ้ สดงออกรว่ มกบั ผู้อื่น ทำให้เกดิ ความรว่ มมือและอยากเรียนรูร้ ว่ มกับ ผ้อู ่นื มากขึ้น อีกท้ังยังได้รับความสนกุ สนานจากการแสดงกจิ กรรมร่วมกนั 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ นกั เรียน ร้อยละ 90 ได้เข้าร่วมกจิ กรรมวันเดก็ แหง่ ชาติทโ่ี รงเรยี นจดั ข้ึน 3.2 เชิงคณุ ภาพ 1) นักเรยี นมีความตระหนักรบู้ ทบาทหนา้ ท่ีของตนเอง 2) นกั เรียน มีความพึงพอใจต่อกจิ กรรมวนั เด็กแหง่ ชาติ 4. วธิ ีดำเนนิ การ ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ดำเนินงาน ท่ี กจิ กรรม / ข้ันตอนการดำเนินงาน พฤษภาคม ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา ครทู ุกคน 1 ประชมุ ช้ีแจงทำความเขา้ ใจ ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 2566 ครูทุกคน จัดทำคำส่ังแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน พฤษภาคม ครทู กุ คน 2 วเิ คราะหจ์ ดุ เดน่ จุดด้อย การดำเนนิ งาน 2566 ภาคเรยี น/ปที ี่ผ่านมา พฤศจิกายน 2566 3 กำหนดเปา้ หมาย กำหนดกิจกรรมตามโครงการ 4 ขัน้ ดำเนนิ กิจกรรม

ท่ี กิจกรรม / ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา 159 ดำเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมวันเดก็ ครจู ิรชั ญา ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน พฤศจกิ ายน 2566 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนุมตั โิ ครงการ - มกราคม 2567 1.2 ประชุมแต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.3 มอบหมายหน้าที่รับผดิ ชอบ มกราคม 2567 ครจู ริ ชั ญา 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ มกราคม 2567 ครูจริ ัชญา - จัดทำจดหมายเพอื่ ขอรับการสนบั สนนุ มกราคม 2567 ครูจิรัชญา - ทำไวน์นิลงานวันเดก็ แห่งชาติ มกราคม 2567 ครูจิรัชญา - จัดเตรียมรางวลั 1.5 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผลการดำเนินงาน 5 การนเิ ทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ 6 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ 7 ปรับปรุง/พัฒนาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม 5. สถานท่ีในการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบึงเขายอ้ นคงพนั ธอ์ุ ปุ ถัมภ์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 1,500 บาท (หนึง่ พันห้าร้อยบาทถว้ น) โดยแบ่งเปน็  เงินอุดหนุนรายหัว เป็นเงิน 1,500 บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น เป็นเงนิ บาท  เงินรายไดส้ ถานศึกษา เปน็ เงนิ บาท  ค่าหนังสอื เรยี น เป็นเงิน บาท  ค่าอาหารกลางวัน เปน็ เงิน บาท

160 6.2 รายละเอียดการใช้งบประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณที่จัดสรร 1,500 บาท กิจกรรม กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมวันเดก็ คา่ ใช้จ่าย 1. คา่ วัสดุอปุ กรณ์ จดั กจิ กรรมและสถานท่ี 2. ของรางวัล 3. ทำป้ายไวนิลวันเด็กแหง่ ชาติ 1 แผน่ 4. คา่ ส่งเอกสารขอการสนบั สนุน หมายเหตุ*(ค่าใชจ้ ่ายถวั จ่ายทุกรายการ) 7. การวิเคราะห์ความเส่ียงของโครงการ 7.1. ปัจจยั ความเส่ียง ปัญหาการเกิดโรคระบาดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 อาจทำให้การทำงานเกดิ ความล่าชา้ 7.2 แนวทางการบริหารความเสยี่ ง ใหค้ วามรกู้ บั นกั เรยี นเพิ่มเตมิ ในเรอ่ื งการเฝ้าระวงั และปอ้ งกนั การติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 8. กำหนดค่าเปา้ หมายกิจกรรมของโครงการ กิจกรรมของโครงการ กำหนดคา่ เป้าหมายรอ้ ยละกจิ กรรมโครงการ กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมวันเด็ก 90 รวมค่าเฉลย่ี รอ้ ยละเป้าหมายกิจกรรมตามโครงการ 90 9. การวัดและประเมินโครงการ ตัวชวี้ ัด ค่าเป้าหมาย วิธีวดั และประเมนิ ผล เครือ่ งมือวัด 1) รอ้ ยละของนกั เรียนทเ่ี ขา้ รว่ มกจิ กรรม รอ้ ยละ 90 ประเมนิ จากการสงั เกตุ แบบสอบถาม วันเดก็ แห่งชาติ พฤตกิ รรมนักเรยี น แบบสอบถาม 2) รอ้ ยละของนักเรียนมคี วามกลา้ รอ้ ยละ 90 ประเมินจากการสังเกตุ แสดงออก กล้าคดิ กลา้ ทำในทาง พฤตกิ รรมนกั เรียน แบบประเมนิ ความ สรา้ งสรรคแ์ ละมสี ่วนร่วมในกิจกรรมตาม พึงพอใจ ความสามารถและความสนใจ ประเมนิ จากความพึงพอใจ 3) รอ้ ยละของความพึงพอใจในกจิ กรรม ร้อยละ 90 และการสงั เกตุการเขา้ รว่ ม วนั เดก็ แหง่ ชาติ กิจกรรม

161 10. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั 10.1 นกั เรยี นไดเ้ รยี นรูบ้ ทบาทหนา้ ที่ของเด็กและเยาวชนทด่ี ี 10.2 นกั เรยี นได้แสดงออกร่วมกบั ผู้อนื่ เกิดความสนุ กสนานและความสามัคคี 10.3 นักเรียนมีความพงึ พอใจในการเข้ารว่ มโครงการวนั เด็กแห่งชาตทิ ่ีโรงเรยี นจดั ข้นึ ลงชือ่ ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจริ ัชญา ลือกลาง) ตำแหนง่ ครู ลงช่อื ........................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ ( นางสาววชั รี บุญนาค ) หัวหน้างานวิชาการ ลงชื่อ...........................................ผู้อนมุ ตั ิโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย)์ ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรียนบึงเขายอ้ น(คงพนั ธุอ์ ปุ ถมั ภ์)

162 โครงการ สง่ เสรมิ และพัฒนาทกั ษะการใชภ้ าษาไทย 1 ช่อื โครงการ โครงการ ส่งเสริมและพัฒนาทกั ษะการใช้ภาษาไทย 2 กลมุ่ งานทรี่ บั ผดิ ชอบ บริหารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ้ งกบั จดุ เน้น การพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ กระทรวงศกึ ษาธิการ 4 สอดคลอ้ งกับนโยบาย สพฐ. สง่ เสรมิ การจดั การศึกษาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ทักษะการเรียนรู้ และทักษะท่จี ำเปน็ ของโลกในศตวรรษท่ี 21 อยา่ งครบถ้วน เป็นคนดี มีวนิ ยั มีความรักในสถาบันหลกั ของชาติยึดมั่นการ ปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุขมีทัศนคตทิ ีถ่ ูกต้องต่อบา้ นเมอื ง 5 สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ของ จัดการศึกษาเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของ สพป.ปทุมธานเี ขต 1 ผ้เู รียนสู่ความเปน็ เลิศ 6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 ด้านคุณภาพของผเู้ รยี น ตวั บง่ ชี้ท่ี 1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผูเ้ รียน 7 สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์ของโรงเรยี น กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นให้เต็มตามศักยภาพและ ไดต้ ามมาตรฐานการศึกษา กลยุทธ์ที่ 3 เสริมสร้างประสิทธิภาพและคุณภาพการ บรหิ ารการจัดการศกึ ษา 8 สอดคล้องกบั พันธกจิ ของโรงเรยี น 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นผู้ทีม่ ีความรู้ ความสามารถ มสี มรรถนะ ตามหลักสูตรและมาตรฐานการศกึ ษา 7. สง่ เสรมิ การใช้หลกั ธรรมาภิบาลในการบริหารจดั การศึกษา 9 สอดคลอ้ งกบั เป้าประสงคข์ อง 1. ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน โรงเรยี น 7. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่มีคุณภาพและ ประสิทธภิ าพตามมาตรฐานการศกึ ษา 10 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง 11 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวนางสาวจิรัชญา ลือกลาง 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศึกษา 2566 *******************************************************************************************

163 1. หลกั การและเหตุผล จากการติดตามผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2551 ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 และการวัดผลประเมินผล การอ่านไม่ออก เขียนไม่ถูกต้อง ของ นกั เรียน ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1-6 และการอา่ นไมค่ ลอ่ งเขียนไม่คล่องของนกั เรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 4–6 ของโรงเรียน ปรากฏว่า มีนักเรียนจำนวนหนึ่งที่อ่านหนังสือไม่ออกเขียน ไม่ถูกต้อง และบางส่วนอ่านไม่ คล่อง เขียนไม่คล่อง ถึงแม้ว่าจะมีจำนวนน้อย แต่ก็ส่งผลกระทบถึงนักเรียนส่วนใหญ่ในเร่ืองผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของโรงเรียน และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาไทย และกลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ ื่นลดต่ำลง ท่ี สำคัญมผี ลตอ่ การประเมินผล ลดต่ำลงไปด้วย ดังนั้นเพื่อเป็นการแก้ปัญหานักเรียนอา่ นไม่ออก เขียนไม่ถูกต้อง และอ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่อง ของนักเรียน ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบึงเขาย้อน จึงได้กําหนดให้มีโครงการแก้ปญั หา การอ่านไม่ออกเขยี นไม่ถกู ตอ้ งอ่านไมค่ ลอ่ งเขยี นไม่คล่องของนักเรยี น เพอ่ื ส่งเสริมให้นักเรียนเกดิ การพัฒนา ในการอ่าน และการเขยี น ซึ่งเปน็ พื้นฐานในการเรยี นรู้ตอ่ ไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้นกั เรยี นอ่านออกเขียนได้และใช้ภาษาสื่อสารได้อยา่ งย่งั ยืน 2.2 เพือ่ ให้นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นรายวิชาภาษาไทย เพมิ่ สูงข้นึ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1) นกั เรียนอา่ นออกเขียนไดแ้ ละใช้ภาษาในการส่ือสารไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 70 2) ค่าเฉล่ียผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นวชิ าภาษาไทย เพมิ่ สงู ข้นึ 3.2 เชิงคณุ ภาพ นักเรียนโรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพันธุ์อุปถัมภ์) มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานการเรียนรู้ของ หลักสตู ร มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเฉล่ยี กลุม่ สาระภาษาไทยเพ่มิ ขน้ึ 4. วธิ ดี ำเนนิ การ ท่ี กิจกรรม / ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดำเนินงาน 1 ประชุมชแ้ี จงทำความเขา้ ใจ ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ผู้บริหารสถานศึกษา จดั ทำคำสงั่ แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2566 ครูทุกคน ครทู กุ คน 2 วเิ คราะห์จดุ เดน่ จุดดอ้ ย การดำเนินงานภาคเรียน/ปีทผ่ี ่านมา พฤษภาคม 2566 ครูทกุ คน 3 กำหนดเป้าหมาย กำหนดกจิ กรรมตามโครงการ พฤษภาคม 2566 4 ขนั้ ดำเนินกิจกรรม ขั้นตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนมุ ตั ิ

164 ท่ี กจิ กรรม / ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ ดำเนนิ งาน 1.2 ประชุมคณะครูผู้มีสว่ นเกย่ี วขอ้ ง พ.ค.66 – เม.ย. นางสาวจิรัชญา ลือกลาง 1.3 มอบหมายหน้าท่ีรบั ผดิ ชอบ 67 ครกู ลมุ่ สาระการเรียนรู้ 1.4 ออกคำสงั่ แต่งตั้งผ้รู ับผิดชอบงาน วิชาภาษาไทย 1.5 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ - วิเคราะหส์ ภาพปัญหา และสาเหตกุ ารอา่ นไม่ออกเขียนไมไ่ ด้ การแก้ปญั หานกั เรยี นท่ีอ่านไม่ออกเขยี นไม่ไดไ้ ดแ้ ก่ 1. สง่ เสรมิ การอา่ น - จัดทำบญั ชีคำพนื้ ฐาน ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 - บันทกึ การอา่ น ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 - หนังสือสีสนั การอา่ น 2. ส่งเสริมการเขียน - เขยี นตามคำบอก - คัดลายมอื 3. การแข่งขันทักษะภาษาไทย 1.6 กำกบั ติดตาม สรปุ /รายงานผล การดำเนนิ งานตอ่ ผูบ้ ังคับบัญชาและต่อผปู้ กครองทราบ 1.7 รบั ขอ้ คิดเห็น และข้อเสนอแนะจากผู้เก่ียวขอ้ งเปน็ แนวทาง ในการดำเนนิ งาน/พฒั นางานต่อไป 5 กจิ กรรมที่ 1 กจิ กรรมสง่ เสรมิ พัฒนาผ้เู รยี น (พฒั นาการอา่ น พ.ค.66 – เม.ย. ครกู ลุ่มสาระการเรยี นรู้ ออก-เขยี นได)้ 67 วชิ าภาษาไทย ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 1.1 ประชุมครูผูส้ อนรายวิชาภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1-6 1.2 มอบหมายหน้าท่รี ับผิดชอบ 1.3 ออกคำสง่ั แตง่ ตง้ั ผ้รู บั ผิดชอบงาน 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดงั นี้ 1.4.1 จดั ทำบัญชคี ำพื้นฐาน ป.1-6 ใหค้ รูประจำชน้ั ฝึก นักเรยี นอา่ นในตอนเช้าคาบโฮมรมู 1.4.2 จดั ทำรปู เล่มบันทึกการอ่าน ป.4-6 บันทกึ การอ่าน ทุกวัน 6 กจิ กรรมท่ี 2 สง่ เสรมิ การเขียนและการคัดลายมอื ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน

165 ท่ี กจิ กรรม / ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน 2.1 ประชุมครูผู้สอนกล่มุ สาระภาษาไทย และกลุ่มครูประจำชน้ั คณะกรรมการตดิ ตาม 2.2 มอบหมายหนา้ ทร่ี ับผิดชอบ ภาคเรยี นละ ตรวจสอบ 2.3 ออกคำสั่งแต่งตั้งผรู้ ับผดิ ชอบงาน 1 ครั้ง ครทู ุกคน 2.4 ดำเนินการตามแผนงานดังน้ี ครูทกุ คน มนี าคม 2566 2.4.1 จดั ทำแบบอย่างการคัดลายมอื งามตามแบบไทยใหท้ กุ ตลอดปี ครกู ล่มุ สาระการเรียนรู้ ระดับชนั้ การศึกษา วิชาภาษาไทย 2.4.2 จัดทำรปู เลม่ การเขียนคำศพั ท์ตา่ ง ๆ วันละ 5 คำ มนี าคม 2566 7 กจิ กรรมที่ 3 การแขง่ ขันทกั ษะภาษาไทย 3.1 ประชุมครูผ้สู อนกล่มุ สาระภาษาไทย และกลมุ่ ครปู ระจำช้ัน 3.2 มอบหมายหน้าท่ีรับผิดชอบ 3.3 ออกคำสัง่ แตง่ ตั้งผู้รบั ผิดชอบงาน 3.4 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ 3.4.1 จัดการแขง่ ขนั เขยี นตามคำบอก ระดบั สายชั้น/รายสปั ดาห์ 3.4.2 จดั การแข่งขันประกวดบนั ทึกการอ่าน ระดบั สายชัน้ /ราย เดอื น 3.4.3 จดั การแขง่ ขนั ประกวดคดั ลายมือ ระดับสายชนั้ /รายเดือน 8 การนิเทศ ตดิ ตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ 9 ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ 10 ปรบั ปรงุ /พัฒนาการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม 11 สรุปและรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม 5. สถานทีใ่ นการดำเนนิ โครงการ โรงเรยี นบึงเขายอ้ น(คงพนั ธุอ์ ุปถัมภ์) 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 1,500 บาท (หนึง่ พันห้ารอ้ ยบาทถ้วน) โดยแบง่ เปน็  เงนิ อุดหนุนรายหัว เปน็ เงนิ 1,500 บาท  เงินกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น เปน็ เงิน บาท  เงนิ รายได้สถานศึกษา เปน็ เงิน บาท  ค่าหนงั สอื เรยี น เปน็ เงิน บาท

166  คา่ อาหารกลางวัน เปน็ เงนิ บาท 6.2 รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ เงนิ งบประมาณที่ กจิ กรรม งบประมาณ จัดสรร 1,500 บาท กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมสง่ เสริมพัฒนาผเู้ รยี น(พัฒนาการอ่าน เงินอุดหนนุ รายหวั ออก - เขียนได)้ ค่าใช้จา่ ย 1.2 จัดทำบนั ทกึ การอ่าน 1.3 ของรางวลั หมายเหตุ*(ค่าใชจ้ ่ายถวั จ่ายทุกรายการ) 7. การวเิ คราะห์ความเสยี่ งของโครงการ 7.1. ปจั จยั ความเสยี่ ง 7.1.1 ปัญหาทางครอบครวั สง่ ผลใหข้ าดการดูแล การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ ด้านการเรียน ของนกั เรยี น 7.1.2 ความพร้อมในการเรียนรู้ของผเู้ รยี น ทำให้เป็นอปุ สรรคตอ่ การส่ือสาร การอา่ น การ เขยี น และการคิด 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสย่ี ง 7.2.1 วเิ คราะหผ์ เู้ รียนรายบุคคล 7.2.2 มีการสอนซ่อมให้กับนกั เรยี นทมี่ ปี ญั หาอยา่ งตรงจดุ 8. กำหนดคา่ เป้าหมายกิจกรรมของโครงการ กจิ กรรมของโครงการ กำหนดคา่ เป้าหมายร้อยละกจิ กรรม โครงการ กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมสง่ เสรมิ พฒั นาผเู้ รยี น (พฒั นาการอา่ น 70 ออก-เขยี นได้) กิจกรรมที่ 2 สง่ เสรมิ การเขยี นและการคัดลายมอื 70 กิจกรรมท่ี 3 การแข่งขันทักษะภาษาไทย 70 รวมคา่ เฉลยี่ รอ้ ยละเป้าหมายกจิ กรรมตามโครงการ 70

167 9. การวัดและประเมนิ โครงการ ตวั ช้ีวัด คา่ วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมือวัด เปา้ หมาย 1) รอ้ ยละของนักเรยี นอา่ น ร้อยละ 70 ประเมนิ ผลการทดสอบอา่ น แบบประเมินการทดสอบ ออกเขียนได้ และใชภ้ าษา เขียน 1 ครั้ง/ภาคเรยี น อ่านเขยี น 1 ครัง้ /ภาค ส่อื สารไดอ้ ย่างยงั่ ยนื เรียน 2) รอ้ ยละของนกั เรยี น มั่นใจ ร้อยละ 70 ประเมินจากผลสัมฤทธ์ิ แบบประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ ในกระบวนการดำเนินงาน ทางการเรียน 8 กลุม่ สาระ ทางการเรียน กลมุ่ สาระ โครงการหอ้ งเรียนสีขาว ท่ีมีผล การเรยี นรู้ภาษาไทย ภาษาไทย ในการปรบั เปล่ียนพฤติกรรมที่ พึงประสงคเ์ ปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี งามของสงั คม 10. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ 10.1 นกั เรยี นสามารถอา่ นออกเขยี นได้ สอื่ สารและดำเนินชวี ติ ประจำวันได้อย่างดี 10.2 นักเรยี นช้ันสามารถเรยี นในระดบั ชนั้ ถดั ไปในสถานศึกษาได้อยา่ งมีคุณภาพ ลงช่ือ ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจิรัชญา ลือกลาง) ตำแหน่งครู ลงชื่อ ........................................... ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นางสาววัชรี บญุ นาค) หัวหนา้ งานวชิ าการ ลงชอื่ .........................................ผ้อู นุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย)์ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบงึ เขาย้อน(คงพันธอ์ุ ุปถมั ภ์)

168 โครงการ การพัฒนาส่งเสริมการจัดการเรียนรกู้ ลุ่มสาระคณติ ศาสตร์ 1 ชื่อโครงการ การพฒั นาสง่ เสริมการจดั การเรียนรกู้ ลุ่มสาระ คณิตศาสตร์ 2 กล่มุ งานที่รับผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคลอ้ งกับจุดเนน้ การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ กระทรวงศึกษาธิการ 4 สอดคลอ้ งกับนโยบาย สพฐ. พัฒนาผเู้ รยี นให้มสี มรรถนะและทกั ษะดา้ นการอา่ น คณติ ศาสตร์ การคิดชน้ั สงู Digital และภาษาต่างประเทศ เพือ่ เพ่ิมขีดความสามารถในการแขง่ ขันและการเลือกศกึ ษา ตอ่ เพอ่ื การมงี านทำ 5 สอดคลอ้ งกับกลยุทธข์ อง กลยทุ ธ์ท่ี 2 ดา้ นการจัดการศึกษาเพอ่ื เพิ่มความสามารถใน สพป.ปทมุ ธานเี ขต 1 การแข่งขนั ของประเทศ กลยทุ ธ์ที่ 4 ด้านการสรา้ งโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการ การศกึ ษาท่มี คี ุณภาพมาตรฐานและลดความเหล่อื มลำ้ ทางการศึกษา 6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผู้เรยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ตัวบง่ ชท้ี ี่ 3 ดำเนนิ งานพฒั นาวชิ าการที่เนน้ คุณภาพ ผูเ้ รยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา และทุก กล่มุ เปา้ หมาย มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคญั ตวั บ่งช้ีที่ 1 จัดการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบัติ จริง และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ 7 สอดคล้องกับกลยุทธ์ของโรงเรยี น กลยทุ ธท์ ี่ 1 พฒั นาคุณภาพผู้เรียนให้เตม็ ตามศกั ยภาพและ ไดต้ ามมาตรฐานการศกึ ษา 8 สอดคล้องกบั พันธกิจของโรงเรียน 1. พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียนใหเ้ ป็นผู้ทม่ี คี วามรู้ ความสามารถ มสี มรรถนะ ตามหลกั สูตรและมาตรฐานการศกึ ษา

169 9 สอดคลอ้ งกบั เปา้ ประสงค์ของ 1. ผูเ้ รยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน โรงเรยี น 10 ลกั ษณะโครงการ ต่อเนื่อง 11 ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวอรษา เกมกาแมน 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2566 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตุผล การจัดกจิ กรรมการสอนตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศักราช 2542 ตามมาตรา 22 ถือว่าผเู้ รียนทุกคนมีความสามารถเรยี นรูแ้ ละพฒั นาตนเองและถือว่าผู้เรยี นมีความสำคัญท่ีสุด กระบวนการ จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนจะตอ้ งมงุ่ เนน้ ให้ผเู้ รยี นสามารถพัฒนาตามธรรมชาตแิ ละเต็มศักยภาพ ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีทกั ษะจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพ่อื ให้สอดคล้องกับนโยบายและเป้าหมายของ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและนโยบาย Thailand 4.0 การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ เปน็ การนำความรู้ทักษะ และกระบวนการทางคณติ ศาสตรไ์ ปใช้ในการแกป้ ัญหาการดำเนินชีวิต และศกึ ษา ตอ่ การมเี หตผุ ล มีเจตคติทีด่ ี พัฒนาการคดิ อย่างเปน็ ระบบและสร้างสรรค์ ด้วยทคนิควธิ กี ารและการใช้ส่ือ นวัตกรรม เป็นเครื่องมืออย่างหนึ่งที่กระตุ้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีกระสิทธิภาพ ส่งเสริมให้นักเรียนมี ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนคณิตศาสตร์สูงข้นึ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่อื ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรใ์ ห้สูงขนึ้ 2.2 เพอ่ื ให้นกั เรยี นเกิดทกั ษะทางคณิตศาสตรแ์ ละสามารถแกป้ ัญหาในชวี ติ ประจำวนั ได้ 2..3 เพ่อื ใหค้ รูผลติ สื่อและใช้สอ่ื การสอนในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 นกั เรียน รอ้ ยละ 80 ไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนคณิตศาสตร์ 3.3.2 นักเรียน ร้อยละ 80 เกิดทกั ษะทางคณิตศาสตร์และสามารถแกป้ ญั หาในชีวิตประจำวันได้ 3.3.3 ครูร้อยละ 85 ผลติ สอื่ และใช้สอ่ื การสอนในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 3.2. เชงิ คุณภาพ 3.2.1 นกั เรียนโรงเรยี นบงึ เขาย้อน (คงพนั ธุอ์ ุปถัมภ์)มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นวชิ าคณติ ศาสตร์ใหส้ ูงขึน้ 3.2.2 นักเรียนโรงเรียนบึงเขายอ้ น (คงพนั ธุ์อุปถมั ภ์)มีทกั ษะทางคณติ ศาสตรแ์ ละสามารถแกป้ ัญหา ในชีวิตประจำวนั ได้ 3.2.3 ครูกลุม่ สาระคณิตศาสตร์ ผลิตสือ่ และใชส้ อื่ การสอนในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนได้

4. วธิ ีดำเนินการ 170 ท่ี กิจกรรม / ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ ดำเนินงาน ผู้บรหิ าร 1 ประชุมชแ้ี จงทำความเขา้ ใจ ขั้นตอนการดำเนินงาน สถานศกึ ษา และคณะครู จดั ทำคำสั่งแต่งต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งาน น.ส.อรษา 2 วเิ คราะหจ์ ุดเดน่ จดุ ดอ้ ย การจัดกิจกรรมแหลง่ การเรยี นรู้วิชา ม.ิ ย. 2566 เกมกาแมน คณิตศาสตร์ในภาคเรยี น/ปที ี่ผ่านมา และคณะครู 3 กำหนดเปา้ หมาย วิธีการพัฒนากิจกรรมแหลง่ การเรียนร้วู ชิ า น.ส.อรษา เกมกาแมน คณติ ศาสตร์ และคณะครู 4 ขนั้ ดำเนินกจิ กรรม น.ส.อรษา เกมกาแมน กจิ กรรมท่ี 1 ท่องสูตรคูณแมน่ ยำ และคณะครู ขัน้ ตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพอื่ รอการอนุมัติ ม.ิ ย. 2566– 1.2 ประชมุ ครูผมู้ สี ว่ นเกย่ี วข้อง ม.ี ค. 2567 1.3.ศึกษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม 1.4 มอบหมายหน้าที่รับผิดชอบ 1.5 ออกคำสง่ั แตง่ ตง้ั ผ้รู บั ผดิ ชอบงาน 1.6 ดำเนินการจัดกิจกรรม กจิ กรรมท่ี 2 คิดเลขเรว็ คิดเลขคลอ่ ง ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนมุ ตั ิ 1.2 ประชมุ ครผู มู้ ีสว่ นเกี่ยวขอ้ ง มิ.ย. 2566– 1.3 ศกึ ษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม มี.ค. 2567 1.4 มอบหมายหน้าทรี่ บั ผิดชอบ 1.5 ออกคำสง่ั แต่งต้งั ผูร้ บั ผิดชอบงาน 1.6 ดำเนนิ การจัดกจิ กรรม นตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพือ่ รอการอนมุ ตั ิ 1.2 ประชุมครผู ู้มีส่วนเกีย่ วข้อง ม.ิ ย. 2566– 1.3 ศึกษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม ม.ี ค. 2567 1.4 มอบหมายหนา้ ทีร่ ับผิดชอบ 1.5 ออกคำสัง่ แตง่ ตั้งผรู้ ับผิดชอบงาน 1.6 ดำเนินการจัดกจิ กรรม

ท่ี กจิ กรรม / ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา 171 ดำเนนิ งาน ผรู้ ับผดิ ชอบ กจิ กรรมท่ี 4 การวิเคราะหโ์ จทย์ปัญหาคณติ ศาสตร์ ขั้นตอนการดำเนินงาน มิ.ย. 2566 น.ส.อรษา 1.1 เสนอโครงการเพื่อรอการอนุมตั ิ – เกมกาแมน 1.2 ประชุมครูผู้มสี ่วนเกี่ยวขอ้ ง และคณะครู 1.3 ศึกษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม มี.ค. 2567 1.4 มอบหมายหน้าทร่ี ับผิดชอบ 1.5 ออกคำส่ังแตง่ ต้ังผู้รับผดิ ชอบงาน มิ.ย. 2566– น.ส.อรษา 1.6 ดำเนนิ การจดั กจิ กรรม ม.ี ค. 2567 เกมกาแมน กจิ กรรมที่ 5 โครงงานคณิตศาสตร์ และคณะครู ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพ่อื รอการอนุมัติ ม.ิ ย. 2566 น.ส.อรษา 1.2 ประชมุ ครผู ู้มสี ่วนเกย่ี วข้อง – เกมกาแมน 1.3 ศึกษานโยบายและแนวทางของกิจกรรม และคณะครู 1.4 มอบหมายหนา้ ท่รี บั ผิดชอบ มี.ค. 2567 1.5 ออกคำสงั่ แตง่ ต้ังผ้รู ับผดิ ชอบงาน 1.6 ดำเนนิ การจดั กิจกรรม ภาคเรียนละ คณะกรรมการ กจิ กรรมท่ี 6 พฒั นาสอ่ื กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 1 คร้ัง ตดิ ตามตรวจสอบ ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพือ่ รอการอนุมตั ิ มี.ค. 2567 ครูทกุ คน 1.2 ประชมุ ครูผู้มสี ่วนเกี่ยวข้อง 1.3 ศกึ ษานโยบายและแนวทางของกจิ กรรม ตลอด ครทู ุกคน 1.4 มอบหมายหนา้ ทร่ี บั ผิดชอบ ปกี ารศึกษา 1.5 ออกคำสงั่ แตง่ ต้ังผูร้ บั ผิดชอบงาน 1.6 ดำเนินการจัดกิจกรรม 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ 6 ประเมนิ ผลการดำเนินโครงการ 7 ปรับปรงุ /พฒั นาการดำเนินโครงการ/กิจกรรม

ท่ี กิจกรรม / ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา 172 8 สรุปและรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม ดำเนนิ งาน ผู้รับผิดชอบ ครูทกุ คน เม.ย. 2567 5. สถานท่ีในการดำเนินโครงการ โรงเรียนบงึ เขายอ้ น(คงพนั ธุ์อุปถัมภ)์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 8,400 บาท (แปดพนั สร่ี ้อยบาทถว้ น) โดยแบ่งเป็น  เงนิ อุดหนนุ รายหวั เป็นเงิน 8,400 บาท  เงนิ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน เป็นเงิน บาท  เงนิ รายได้สถานศกึ ษา เป็นเงิน บาท  คา่ หนังสอื เรยี น เปน็ เงิน บาท  ค่าอาหารกลางวนั เปน็ เงนิ บาท 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ กจิ กรรม งบประมาณ เงินงบประมาณท่ีจัดสรร กิจกรรมท่ี 1 ท่องสูตรคูณแมน่ ยำ ค่าใชจ้ า่ ย 1,500 บาท เงินอุดหนนุ รายหัว 1.สอ่ื อปุ กรณ์ สูตรคูณติดห้องเรียน 18 หอ้ งเรียน (18 x 100 ) 900 บาท เงนิ อุดหนุนรายหัว กจิ กรรมที่ 2 คิดเลขเร็ว คิดเลขคล่อง เงนิ อดุ หนุนรายหัว ค่าใชจ้ ่าย 1. กระดาษ เอ ส่ี 18 รมี ( 18 x 110 บาท ) กิจกรรมที่ 3 ส่งเสริมทกั ษะการคดิ เลขเป็น ค่าใชจ้ า่ ย 1.กระดาษ เอ สี่ 18 รมี ( 18 x 110 บาท ) กจิ กรรมท่ี 4 คิดวเิ คราะห์โจทย์ปญั หา ค่าใช้จ่าย 1. .กระดาษ เอ ส่ี 18 รมี ( 18 x 110 บาท ) กจิ กรรมท่ี 5 โครงงานคณติ ศาสตร์ คา่ ใช้จา่ ย 1.บอร์ด 3 พบั ( 6 x 250 บาท ) 2. อุปกรณ์ กจิ กรรมโครงงาน ( 6 x 150 บาท ) 3. กระดาษ เอ สี่ 5 รีม

173 กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ีจัดสรร กจิ กรรมที่ 6 พฒั นาสื่อกล่มุ สาระการเรยี นรู้ 6,000 บาท เงินอุดหนนุ รายหวั คา่ ใช้จา่ ย 1.สอื่ การเรยี นการสอน ระดับชน้ั ละ 1,000 บาท ( 6 x1,000บาท ) หมายเหตุ*(คา่ ใชจ้ ่ายถวั จา่ ยทกุ รายการ) 7. วิเคราะหค์ วามเส่ยี งของโครงการ 7.1 ปจั จัยความเส่ียง 7.1.1 สถานการณ์ปัจจบุ ันมีการแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา (COVID – 19) ไมเ่ หมาะ กับกิจกรรมร่วมกันได้ 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง 7.2.1 ปรบั รปู แบบการจัดกจิ กรรมให้เหมาะกบั สถานการณป์ ัจจุบันเพ่อื ลดความเส่ยี งการ แพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา (COVID – 19) 8. กำหนดค่าเป้าหมายกิจกรรมของโครงการ กิจกรรมของโครงการ กำหนดค่าเป้าหมายร้อยละกจิ กรรมโครงการ กิจกรรมท่ี 1 ทอ่ งสูตรคูณแม่นยำ 85 กจิ กรรมท่ี 2 คิดเลขเป็นคดิ เลขคลอ่ ง 85 กจิ กรรมที่ 3 ส่งเสรมิ ทกั ษะคิดเลขเป็น 85 กิจกรรมท่ี 4 คดิ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ 80 กจิ กรรมท่ี 5 โครงงานคณติ ศาสตร์ 80 กิจกรรมที่ 6 พฒั นาสือ่ กลุ่มสาระการเรียนคณติ ศาสตร์ 80 รวมค่าเฉลีย่ ร้อยละเปา้ หมายกจิ กรรมตามโครงการ 82.5 9. การวดั และประเมินโครงการ ตวั ช้วี ัด คา่ วธิ วี ดั และประเมนิ ผล เครือ่ งมอื วัด เปา้ หมาย 1.ร้อยละนกั เรยี น ได้เข้ารว่ ม ประเมนิ จากผลสัมฤทธ์ิ แบบประเมินผลสัมฤทธ์ิ กิจกรรมพฒั นาการจัดการ ร้อยละ ทางการเรยี น 8 กลมุ่ สาระ ทางการเรยี น 8 กลมุ่ สาระ เรยี นการสอนคณติ ศาสตร์ 80 1)ร้อยละ นกั เรียนเกดิ ทกั ษะ การเรยี นรู้ การเรียนรู้ ทางคณิตศาสตรแ์ ละสามารถ ร้อยละ ประเมนิ จากผลสมั ฤทธ์ิ แบบประเมนิ ผลสัมฤทธิ์ แก้ปญั หาในชวี ติ ประจำวันได้ 80 ทางการเรยี น 8 กล่มุ สาระ ทางการเรียน 8 กล่มุ สาระ การเรยี นรู้ การเรยี นรู้

174 ตวั ช้วี ัด คา่ วธิ วี ัดและประเมนิ ผล เคร่อื งมอื วดั เปา้ หมาย 2) ร้อยละครู ผลติ สือ่ และใช้ แบบรายงานการใชส้ ื่อ สื่อการสอนในการจดั กจิ กรรม ร้อยละ บันทกึ การใช้สื่อ - ย่มื สอื่ ยืมสอ่ื การเรียนการสอน 85 10. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั 10.1 นักเรียนผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนทส่ี งู ขึ้น 10.2 นกั เรยี นมัทกั ษะและสามารถนำวิชาคณิตศาสตรไ์ ปใช้ในชวี ิตประจำวันได้ ลงชื่อ ........................................... ผเู้ สนอโครงการ (นางสาวอรษา เกมกาแมน) ตำแหนง่ ครู ลงช่อื ................ ........................... ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บญุ นาค) หัวหนา้ งานวชิ าการ ลงช่อื ...........................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย์) ตำแหน่งผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบึงเขาย้อน(คงพันธอุ์ ุปถมั ภ์)

175 โครงการ การพัฒนาสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศทางคณติ ศาสตร์ 1 ช่ือโครงการ การพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ 2 กลมุ่ งานที่รับผดิ ชอบ บริหารงานวิชาการ 3 สอดคล้องกบั จดุ เน้น การพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธิการ 4 สอดคล้องกบั นโยบาย สพฐ. พฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ีสมรรถนะและทักษะด้านการอา่ น คณติ ศาสตร์ การคิดชน้ั สงู Digital และภาษาต่างประเทศ เพือ่ เพม่ิ ขีดความสามารถในการแขง่ ขันและการเลือกศกึ ษา ตอ่ เพือ่ การมงี านทำ 5 สอดคล้องกับกลยทุ ธข์ อง กลยทุ ธ์ที่ 2 ด้านการจดั การศกึ ษาเพ่อื เพ่มิ ความสามารถใน สพป.ปทุมธานเี ขต 1 การแขง่ ขันของประเทศ กลยุทธท์ ่ี 4 ดา้ นการสรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ บริการ การศึกษาทม่ี คี ุณภาพมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา 6 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผูเ้ รยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ตวั บง่ ชี้ที่ 3 ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการที่เนน้ คณุ ภาพ ผูเ้ รียนรอบด้านตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา และทกุ กลุ่มเป้าหมาย มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่เี นน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1 จัดการเรยี นรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติ จรงิ และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ได้ 7 สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธ์ของโรงเรยี น กลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรยี นให้เต็มตามศักยภาพและ ได้ตามมาตรฐานการศึกษา 8 สอดคล้องกบั พนั ธกิจของโรงเรียน 1. พฒั นาคุณภาพผู้เรียนใหเ้ ป็นผู้ท่ีมคี วามรู้ ความสามารถ มสี มรรถนะ ตามหลักสูตรและมาตรฐานการศึกษา

9 สอดคล้องกบั เปา้ ประสงค์ของ 176 โรงเรยี น 1. ผู้เรียนมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน 10 ลักษณะโครงการ 11 ผู้รับผิดชอบโครงการ ต่อเนือ่ ง 12 ระยะเวลาดำเนินการ นางสาวจันทร์ธดิ า กติ ติฟุ้งวรกลุ ปีการศึกษา 2566 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตผุ ล คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่มีความสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาความคิดมนุษย์ ทำให้มนุษย์มีความคิด สร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล เป็นระบบ ระเบียบ มีแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาและสถานการณ์ได้ อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ทำให้สามารถคาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสม และเป็นเครื่องมือในการศึกษาวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตลอดจนศาสตร์อื่น ๆที่เกี่ยวข้อง แต่ด้วย ลักษณะของวชิ าคณิตศาสตร์มีความซบั ซ้อนในเชิงความคิดและเป็นนามธรรม ดังนั้นนักเรียนจึงไม่ประสบ ความสำเร็จในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เท่าที่ควร โรงเรยี นบึงเขาย้อน (คงพนั ธุ์อุปถมั ภ์) ตระหนักถึงปัญหา ดงั กล่าวจึงมุ่งเนน้ ให้มีการจดั การเรยี นการสอนผ่านกระบวนการ Active Learning เพื่อพัฒนากระบวนการ คิดการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงหรือจากประสบการณ์จำลองผ่านการลงมือปฏิบัติ และเปิดโลกทัศน์ มมุ มองรว่ มกนั ของผ้เู รยี นและครูดว้ ยการจดั การเรียนการสอนในเชิงแสดงความคดิ เห็นใหม้ ากข้นึ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาผ้เู รยี นให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ กระบวนการทางคณติ ศาสตร์ 2.2 เพอื่ ให้กลุ่มสาระการเรียนร้นู ำนกั เรียนออกแขง่ ขันทกั ษะทางคณิตศาสตรภ์ ายนอกสถานศกึ ษา 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 คา่ เฉลีย่ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ของนักเรียนโรงเรยี นบึงเขายอ้ น(คงพนั ธุ์ อุปถมั ภ)์ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 70 3.3.2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์นำนักเรียนออกแขง่ ขนั ทักษะทางวชิ าการภายนอก สถานศึกษาไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 70 3.2. เชิงคุณภาพ 3.2.1 นกั เรียนโรงเรยี นบงึ เขาย้อน (คงพันธอ์ุ ปุ ถมั ภ์) มคี วามรู้ ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ และมีเจตคติท่ีดีต่อวชิ าคณิตศาสตร์เพ่มิ ข้ึนจากการเข้าใช้แหลง่ เรียนรกู้ ลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์

177 4. วิธดี ำเนินการ ท่ี กิจกรรม / ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ดำเนินงาน 1 ประชมุ ชแ้ี จงทำความเขา้ ใจ ข้ันตอนการดำเนินงาน จดั ทำคำสง่ั แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน มิ.ย. 2566 ผู้บริหาร 2 วเิ คราะหจ์ ดุ เด่น จดุ ด้อย การจัดกจิ กรรมแหลง่ การเรยี นรวู้ ิชา สถานศึกษา และคณะครู คณติ ศาสตร์ในภาคเรียน/ปีที่ผ่านมา 3 กำหนดเปา้ หมาย วิธกี ารพฒั นากจิ กรรมแหลง่ การเรียนรูว้ ชิ า คณิตศาสตร์ 4 ขัน้ ดำเนินกจิ กรรม กจิ กรรมที่ 1 การสง่ เสรมิ แข่งขันคณติ ศาสตร์ภายในโรงเรยี น ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 1.1 เสนอโครงการเพอ่ื รอการอนุมตั ิ 1.2 ประชุมครูผูม้ ีสว่ นเกีย่ วขอ้ ง มิ.ย. 2566 น.ส.จันทร์ธดิ า 1.3 ศกึ ษาการจัดแขง่ ขนั ทักษะวิชาคณติ ศาสตรภ์ ายใน – กติ ตฟิ งุ้ วรกุล โรงเรยี น ม.ี ค. 2567 และคณะครู 1.4 มอบหมายหน้าทีร่ บั ผิดชอบ 1.5 ออกคำส่ังแตง่ ตั้งผรู้ บั ผิดชอบงาน 1.6 ดำเนินการจัดกิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะวิชาคณิตศาสตร์ ภายในโรงเรียน กจิ กรรมท่ี 2 ส่งเสริมแขง่ ขนั ทักษะคณติ ศาสตร์ภายนอก โรงเรียน ขั้นตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพอ่ื รอการอนมุ ัติ 1.2 ประชุมครูผู้มสี ่วนเกี่ยวขอ้ ง 1.3 มอบหมายหน้าที่รบั ผิดชอบ 1.4 ออกคำสั่งแต่งต้ังผู้รับผดิ ชอบงาน 1.5 ดำเนินการจัดหา และสง่ แขง่ ขนั ทกั ษะคณติ ศาสตร์ ภายนอกโรงเรียน 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ ภาคเรียนละ น.ส.จนั ทรธ์ ดิ า 1 ครง้ั กิตตฟิ ้งุ วรกลุ 6 ประเมินผลการดำเนนิ โครงการ มี.ค. 2567 น.ส.จันทรธ์ ิดา กิตตฟิ ้งุ วรกลุ

178 ท่ี กิจกรรม / ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 7 ปรับปรุง/พฒั นาการดำเนินโครงการ/กิจกรรม ดำเนนิ งาน น.ส.จนั ทร์ธดิ า 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม ตลอด กิตติฟ้งุ วรกลุ ปีการศกึ ษา เม.ย. 2567 5. สถานทใี่ นการดำเนินโครงการ โรงเรียนบงึ เขายอ้ น(คงพนั ธุอ์ ปุ ถมั ภ)์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 2,520 บาท (สองพันห้ารอ้ ยย่สี บิ บาทถ้วน) โดยแบง่ เปน็  เงินอุดหนนุ รายหวั เป็นเงิน 2,520 บาท  เงนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน เป็นเงนิ บาท  เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา เปน็ เงิน บาท  ค่าหนงั สอื เรยี น เปน็ เงิน บาท  คา่ อาหารกลางวัน เปน็ เงิน บาท 6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ หมายเหตุ*(คา่ ใช้จ่ายถัวจา่ ยทุกรายการ) งบประมาณ เงนิ งบประมาณทจ่ี ัดสรร กิจกรรม 2,520 เงินอดุ หนนุ รายหวั กิจกรรมท่ี 1 การส่งเสรมิ การแข่งขนั ทกั ษะทางคณติ ศาสตร์ -- ภายในสถานศกึ ษา คา่ ใช้จ่าย 1. กิจกรรม 24 พาเพลิน ฟวิ เจอรบ์ อร์ด 65 x 122 ซม. (4 X 35) 2. กิจกรรม ซโู ดกุ กระดานซโู ดกไุ ม้ (2 x 500) กระดาษเอส่ี 1 รีม (1 x 125) 3. กิจกรรม เอแม็ท กระดานเอแมท็ พลาสติก รนุ่ ประถม 5 ชุด (2 x 690) 4. สรปุ /รายงานผลการดำเนินงานการตอ่ ผ้บู งั คับบัญชาและ ผ้ปู กครองทราบ กิจกรรมท่ี 2 การส่งเสริมการแข่งขันทกั ษะทางคณติ ศาสตร์ ภายนอกสถานศึกษา คา่ ใช้จา่ ย

179 กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ งบประมาณทจ่ี ัดสรร 1. แขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการกล่มุ เครือข่ายส่งเสริมประสทิ ธิภาพ 2. แข่งขนั ทักษะวิชาการสำนักงานเขตพ้นื ทป่ี ทมุ มธานี เขต 1 3. แขง่ ขันทกั ษะวิชาการงานศลิ ปหัตถกรรม 4. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งานการตอ่ ผบู้ ังคับบญั ชาและ ผปู้ กครองทราบ 7. วเิ คราะห์ความเสีย่ งของโครงการ 7.1 ปัจจัยความเส่ียง 7.1.1 สถานการณป์ ัจจบุ นั มีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID – 19) ไม่เหมาะ กบั กิจกรรมร่วมกันได้ 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเสย่ี ง 7.2.1 ปรับรูปแบบการจัดกิจกรรมให้เหมาะกับสถานการณ์ปัจจบุ ันเพ่ือลดความเสย่ี งการ แพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา (COVID – 19) 8. กำหนดค่าเป้าหมายกิจกรรมของโครงการ กิจกรรมของโครงการ กำหนดคา่ เป้าหมายร้อยละกจิ กรรมโครงการ กจิ กรรมที่ 1 การส่งเสริมการแขง่ ขนั ทกั ษะทาง 70 คณติ ศาสตร์ภายในสถานศึกษา กจิ กรรมที่ 2 การส่งเสรมิ การแขง่ ขันทักษะทาง 70 คณติ ศาสตรภ์ ายนอกสถานศกึ ษา รวมค่าเฉล่ยี ร้อยละเปา้ หมายกิจกรรมตามโครงการ 70 9. การวดั และประเมินโครงการ ตัวชี้วัด ค่า วิธีวัดและประเมนิ ผล เครื่องมือวดั เปา้ หมาย 1) นักเรียนมีคา่ เฉลีย่ แบบประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนรู้ รอ้ ยละ ประเมนิ จากผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี น 8 กลุ่มสาระ คณิตศาสตร์ การเรยี นรู้ 2) ร้อยละของการเข้าร่วม 70 ทางการเรยี น 8 กล่มุ สาระ แบบรายงานการเขา้ รว่ ม กิจกรรมแข่งขันทักษะ กิจกรรมแข่งขันทักษะ คณิตศาสตร์ การเรยี นรู้ วิชาการ รอ้ ยละ ผลการรายงานการเข้าร่วม 70 กิจกรรมแข่งขันทกั ษะ วิชาการ

180 10. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั 10.1 นกั เรียนมเี จตคติท่ีดีต่อวิชาคณติ ศาสตร์ 10.2 ผ้ปู กครองมคี วามพงึ พอใจและให้ความไวว้ างใจในการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี น บงึ เขาย้อน ลงชอ่ื ............... ............................ ผู้เสนอโครงการ (นางสาวจันทรธ์ ิดา กติ ตฟิ ุ้งวรกลุ ) ตำแหน่งครู ลงชอื่ ... ........................................ ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บญุ นาค) หวั หนา้ งานวชิ าการ ลงชือ่ ...........................................ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนิตย)์ ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรียนบึงเขายอ้ น(คงพนั ธ์ุอปุ ถมั ภ์)

181 โครงการ พฒั นาและส่งเสรมิ ผ้เู รยี นใหม้ คี วามสามารถทางวทิ ยาศาสตร์ 1 ช่อื โครงการ พัฒนาและส่งเสริมผู้เรียนให้มีความสามารถทาง 2 กลมุ่ งานท่ีรบั ผดิ ชอบ วิทยาศาสตร์ 3 สอดคลอ้ งกบั จุดเนน้ บริหารงานวิชาการ 1. การพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ กระทรวงศึกษาธกิ าร 2. การพัฒนาการศกึ ษาเพอ่ื ความม่ันคง 4 สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. 6 ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้ผู้เรยี น มีทักษะการเรียนรู้ ทักษะที่จำเป็นของโลกในศตวรรษที่ 21 อย่างครบถ้วน 5 สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธข์ อง เป็นคนดี มวี ินยั มีความรกั ในสถาบนั หลักของชาติ ยึดม่ัน สพป.ปทุมธานเี ขต 1 ก า ร ป ก ค ร อ ง ใ น ร ะ บ อ บ ป ร ะ ช า ธ ิ ป ไ ต ย อ ั น มี พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อ 6 สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา บา้ นเมอื ง 2. จัดการศึกษาเพือ่ เพิม่ ความสามารถในการแข่งขันของ 7 สอดคล้องกบั กลยุทธ์ของโรงเรยี น ประเทศ 5. จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ ส่งิ แวดลอ้ ม มาตรฐานท่ี 1 ดา้ นคณุ ภาพของผเู้ รียน ตัวบง่ ชที้ ่ี 1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผูเ้ รยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพ ผ ู ้ เ ร ี ย น ร อ บ ด ้ า น ต า ม ห ล ั ก ส ู ต ร ส ถ า น ศ ึ ก ษ า แ ล ะ ทุ ก กล่มุ เป้าหมาย มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ทเ่ี นน้ เดก็ เป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ที่ 1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและ ปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชีวิต ตัวบ่งชี้ที่ 5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูล สะทอ้ นกลับเพอื่ ปรับปรงุ และพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ และได้ตาม มาตรฐานการศึกษา

182 8 สอดคล้องกบั พนั ธกิจของโรงเรียน 1. พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นให้เปน็ ผู้ทีม่ ีความรู้ ความสามารถ มสี มรรถนะ ตามหลักสตู รและมาตรฐานการศึกษา 9 สอดคล้องกับเปา้ ประสงค์ของ 1. ผูเ้ รยี นมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน โรงเรยี น 10 ลักษณะโครงการ ต่อเนอ่ื ง 11 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวลัคนา สีสว่ น 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปีการศึกษา 2566 ******************************************************************************************* 1. หลักการและเหตผุ ล วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นพื้นฐานที่สำคัญต่อการพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าในทุก ๆ ด้าน การจัดการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จึงควรสง่ เสริมและปลูกฝังให้เยาวชนของชาติเหน็ ความสำคัญ และมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีเห็นถึงความสำคัญดังกล่าวที่จะส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการ แก้ปัญหา ส่งเสริมใหน้ ักเรียนตระหนักถึงความสำคัญของวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีที่มีต่อชวี ิตประจำวัน รวมทั้งเป็นการพัฒนาพหุปัญญาแก่นักเรียน ทำให้นักเรียนเป็นผู้มีความสมบูรณ์ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ซง่ึ จะสามารถเปน็ กำลังสำคญั ในการพัฒนาประเทศสบื ต่อไป 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นได้นำกระบวนการทางวิทยาศาสตรม์ าใชใ้ นการแก้ปัญหา 2.2 เพ่ือส่งเสรมิ การค้นควา้ ความรคู้ วามสามารถทางดา้ นวิทยาศาสตรข์ องนักเรยี น 2.3 เพอ่ื สรา้ งทัศนคติและจติ สำนกึ ทดี่ ีทางดา้ นวิทยาศาสตรใ์ หก้ บั นกั เรยี น 2.4 เพ่อื บรู ณการการใช้ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตรใ์ นการคน้ คว้าหาความรู้ในกระบวนการเรยี นการสอน 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1) นักเรียนทกุ ชั้นได้นำกระบวนการทางวิทยาศาสตรม์ าใช้ในการแก้ปญั หา ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 2) นกั เรยี นทกุ ช้นั สามารถคน้ คว้าหาความรู้ความทางดา้ นวิทยาศาสตร์ได้ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 3) นกั เรยี นทกุ ช้ันมที ศั นคตแิ ละจิตสำนึกที่ดีตอ่ การเรยี นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไมน่ ้อยกว่า รอ้ ยละ 80 4) นักเรียนทกุ ช้นั สามารถบูรณาการความรทู้ ไ่ี ด้เรียนมาและแสดงการบูรณาการความรูท้ ่ีได้ เรยี น ในหอ้ งเรียนกบั ชวี ิตประจำวัน ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80

183 3.2 เชิงคุณภาพ 1) นักเรียนโรงเรียนบึงเขาย้อน(คงพันธุ์อุปถัมภ์) มีทัศนคติและเจตคติที่ดีทางด้านการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี และรู้จกั บูรณาการการใชท้ ักษะทางวิทยาศาสตรม์ าใชใ้ นกระบวนการเรยี นรู้ 4. วธิ ดี ำเนินการ ท่ี กจิ กรรม / ข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผ้รู บั ผิดชอบ ดำเนนิ งาน 1 ประชมุ ช้ีแจงทำความเขา้ ใจ ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน พฤษภาคม ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา จดั ทำคำส่งั แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งาน 2566 ครทู กุ คน 2 วเิ คราะหจ์ ดุ เดน่ จุดดอ้ ย การดำเนินกิจกรรม ในปีการศึกษา พฤษภาคม ครูทุกคน ที่ผา่ นมา และกำหนดกิจกรรมที่จะดำเนินการ 2566 3 กำหนดเป้าหมาย กำหนดกจิ กรรมตามโครงการ มถิ ุนายน ครทู ุกคน 2566 4 ข้ันดำเนินกิจกรรม กจิ กรรมท่ี 1 พัฒนาห้องวิทยาศาสตร์ สงิ หาคม นางสาวลคั นา สสี ว่ น ขั้นตอนการดำเนินงาน 2566 นายภานพุ งศ์ อุปฮาด 1.1 ประชุมเสนอโครงการ ขออนุมัติโครงการ นายอนสุ รณ์ แก่นเพ็ชร 1.2 ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.3 มอบหมายหน้าที่รับผิดชอบ 1.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังนี้ - สำรวจวัสดุอปุ กรณช์ ำรุด สอ่ื และสารเคมี ทีต่ อ้ งการใช้ ประกอบการเรียนการสอน - จัดทำไวนิล/แผ่นความรู้วิทยาศาสตร์ - จดั ซอื้ วัสดุ อปุ กรณว์ ทิ ยาศาสตร์ และสารเคมี - จดั ซือ้ และติดต้ังซิง้ คล์ ้างอุปกรณ์วิทยาศาตร์ 1.5 กำกับ ติดตาม สรุป/รายงานผล การดำเนนิ งานตอ่ ผูบ้ งั คบั บญั ชาและตอ่ ผู้ปกครองทราบ 1.6 รบั ขอ้ คิดเห็น และข้อเสนอแนะจากผเู้ กย่ี วข้องเปน็ แนวทางในการดำเนินงาน/พัฒนางานต่อไป กจิ กรรมท่ี 2 สัปดาหว์ ิทยาศาสตร์ สงิ หาคม 2566 นางสาวลัคนา สสี ่วน ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน นายภานุพงศ์ อปุ ฮาด ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน คณะครทู กุ ท่าน 2.1 ประชุมแต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน

184 ท่ี กิจกรรม / ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ดำเนนิ งาน นางสาวลัคนา สีส่วน นางสาวลคั นา สีสว่ น 2.2 มอบหมายหน้าทร่ี บั ผดิ ชอบ นางสาวลคั นา สสี ว่ น นางสาวลัคนา สีส่วน 2.3 ดำเนินการตามแผนงานดงั นี้ 2.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี 2.4.1 จดั ฐานการเรยี นรู้ระดับอนุบาล 4 ฐานการเรยี นรู้ 2.4.2 จัดฐานการเรยี นรรู้ ะดบั ช้นั ประถมศกึ ษา 7 ฐานการ เรยี นรู้ กิจกรรมที่ 3 นกั วทิ ยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน 3.1 ประชุมแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 3.2 มอบหมายหน้าทร่ี ับผิดชอบ 3.3 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี 3.4 ดำเนินการตามแผนงานดงั น้ี 3.4.1 รับสมัครนกั เรียนเข้าร่วมกิจกรรม 3.4.2 มอบหมายภาระงานให้นักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรม 5 การนิเทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนนิ โครงการ สิงหาคม 2566 6 ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ สงิ หาคม 2566 7 ปรบั ปรุง/พัฒนาการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม สงิ หาคม 2566 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม สงิ หาคม 2566 5. สถานท่ใี นการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบงึ เขาย้อนคงพนั ธุ์อปุ ถัมภ์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 28,200 บาท (สองหมนื่ แปดพนั สองรอ้ ยบาทถว้ น) โดยแบ่งเปน็  เงนิ อุดหนุนรายหัว เป็นเงิน 28,200 บาท  เงินกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน เป็นเงิน บาท  เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา เปน็ เงิน บาท  คา่ หนงั สือเรียน เป็นเงนิ บาท  ค่าอาหารกลางวัน เป็นเงิน บาท

185 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ เงนิ งบประมาณท่ี 20,000 บาท จัดสรร กิจกรรม เงนิ อดุ หนุนรายหัว กจิ กรรมท่ี 1 พฒั นาหอ้ งวทิ ยาศาสตร์ คา่ ใช้จา่ ย 8,200 บาท เงนิ อุดหนนุ รายหวั 1. จดั ซ้ือวัสดุ อปุ กรณ์วิทยาศาสตร์ 2. จัดทำไวนลิ /แผน่ ความรู้วทิ ยาศาสตร์ 3. จัดซือ้ สารเคมีทางวทิ ยาศาสตร์ 4. จดั ซอื้ และติดตงั้ ซ้งิ ค์ลา้ งอปุ กรณ์วิทยาศาตร์ กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมสปั ดาหว์ ิทยาศาสตร์ คา่ ใช้จ่าย 1. อปุ กรณจ์ ัดฐานวทิ ยาศาสตร์ 4 ฐาน ระดบั อนบุ าล 2. อุปกรณ์จัดฐานวทิ ยาศาสตร์ 7 ฐาน ระดบั ประถมศกึ ษา กจิ กรรมท่ี 3 นักวิทยาศาสตร์รนุ่ เยาว์ คา่ ใช้จา่ ย 1. กระดาษ A4 5 รมี 2. กระดาษพมิ พ์เกยี รตบิ ตั ร 2 แพค็ หมายเหตุ*(ค่าใชจ้ า่ ยถัวจา่ ยทกุ รายการ) 7. การวเิ คราะห์ความเสี่ยงของโครงการ 7.1. ปัจจัยความเส่ียง 1 นกั เรยี นบางสว่ นอาจไม่เข้าใจในฐานการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ 2 ปญั หาการเกิดโรคระบาดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 7.2 แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง 1 มกี ารอธบิ ายในฐานการเรยี นรเู้ พมิ่ เติมพรอ้ มลงมือปฏบิ ตั เิ พอ่ื ให้เข้าใจเพมิ่ มากขนึ้ 8. กำหนดค่าเป้าหมายกจิ กรรมของโครงการ กจิ กรรมของโครงการ กำหนดค่าเปา้ หมายร้อยละกิจกรรม โครงการ กิจกรรมท่ี 1 พัฒนาห้องวทิ ยาศาสตร์ 80 กิจกรรมที่ 2 สัปดาห์วทิ ยาศาสตร์ 80 กิจกรรมท่ี 3 นกั วทิ ยาศาสตรร์ ุ่นเยาว์ 80

186 9. การวดั และประเมินโครงการ ตวั ช้วี ัด ค่าเปา้ หมาย วธิ วี ัดและประเมนิ ผล เครื่องมอื วดั 1) ร้อยละของนักเรียนทกุ ชนั้ ไดน้ ำ รอ้ ยละ 80 สมุดบนั ทกึ กจิ กรรม สมดุ บันทึกกจิ กรรม กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรม์ าใช้ ในการแกป้ ัญหา ร้อยละ 80 สมดุ บนั ทึกกิจกรรม สมดุ บนั ทกึ กจิ กรรม 2) รอ้ ยละของนกั เรียนทุกชั้น ช้นิ งาน สามารถคน้ ควา้ หาความรู้ความ รอ้ ยละ 80 ประเมนิ จากความพึงพอใจ ทางดา้ นวิทยาศาสตร์ รอ้ ยละ 80 และการสังเกตุการเข้ารว่ ม แบบประเมนิ ความ 3) รอ้ ยละของนักเรียนทุกชน้ั มี กจิ กรรม พึงพอใจ ทศั นคตแิ ละจติ สำนกึ ท่ีดีต่อการ ประเมินจากความพึงพอใจ เรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการสงั เกตุการเขา้ รว่ ม แบบประเมนิ ความ 4) ร้อยละของนักเรยี นทุกชัน้ กจิ กรรม พงึ พอใจ สามารถบรู ณาการความรู้ทีไ่ ด้เรียน มาและแสดงการบรู ณาการความรู้ ที่ได้ เรยี นในห้องเรยี นกบั ชวี ิตประจำวัน 10. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 10.1 นกั เรียนทกุ ชนั้ ได้นำกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรม์ าใชใ้ นการแกป้ ญั หา 10.2 นักเรียนทกุ ชนั้ สามารถค้นควา้ หาความร้คู วามทางดา้ นวิทยาศาสตร์ 10.3 นักเรยี นทกุ ชนั้ มีทศั นคตแิ ละจติ สำนกึ ทด่ี ีต่อการเรยี นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ลงชื่อ ........................................... ผู้เสนอโครงการ (นางสาวลัคนา สสี ว่ น) ตำแหนง่ ครู ลงช่ือ ........................................... ผเู้ หน็ ชอบโครงการ (นางสาววชั รี บุญนาค) หวั หน้างานวิชาการ ลงชอื่ ............... ............................ผู้อนุมัติโครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย์) ตำแหน่งผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบงึ เขายอ้ น(คงพนั ธุ์อปุ ถมั ภ์)

187 โครงการ สง่ เสรมิ การเรยี นร้แู บบสะเต็ม (STEM Education) 1 ชอื่ โครงการ ส่งเสรมิ การเรียนรู้แบบสะเตม็ (STEM Education) 2 กล่มุ งานที่รบั ผดิ ชอบ บรหิ ารงานวชิ าการ 3 สอดคล้องกับจดุ เนน้ การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ การจดั การศึกษาเพือ่ สร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมติ ร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กับสง่ิ แวดล้อม การปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจัดการ 4 สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. พัฒนาผู้เรยี นใหม้ ีสมรรถนะและทกั ษะด้านการอ่าน คณติ ศาสตร์ การคดิ ชน้ั สงู Digital และ 5 สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธข์ อง ภาษาต่างประเทศ เพ่ือเพ่ิมขดี ความสามารถในการ สพป.ปทุมธานเี ขต แข่งขนั และการเลือกศึกษาต่อเพอ่ื การมงี านทำ ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการ 6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษา แขง่ ขนั ของประเทศ ด้านการจดั การศึกษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตร 7 สอดคลอ้ งกับกลยทุ ธข์ องโรงเรยี น กับสิง่ แวดล้อม 8 สอดคล้องกับพันธกจิ ของโรงเรียน มาตรฐานที่ 1 ด้านคุณภาพของผ้เู รยี น ตัวบ่งชท้ี ี่ 1 ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการของผู้เรียน 9 สอดคล้องกบั เป้าประสงค์ของ มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ โรงเรยี น ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น คุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และ ทกุ กลุ่มเปา้ หมาย กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนใหเ้ ต็มตามศกั ยภาพ และได้ตามมาตรฐานการศึกษา 1. พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี นใหเ้ ป็นผู้ท่ีมคี วามรู้ ความสามารถ มสี มรรถนะ ตามหลกั สูตรและมาตรฐาน การศกึ ษา 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม มี ภาวะผู้นำ รักความเป็นไทย ภูมิใจในท้องถิ่น และมี จิตสำนึกในการอนรุ กั ษ์ส่งิ แวดล้อม 1. ผู้เรยี นมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน

188 10 ลักษณะโครงการ ต่อเน่ือง 11 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายภานพุ งศ์ อุปฮาด 12 ระยะเวลาดำเนนิ การ ปีการศึกษา 2566 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตผุ ล ในการจัดการเรียนการสอนของครูในยุคปัจจุบันที่ก้าวสู่ศตวรรษที่ 21 พบว่าการนำ (STEM Education) เป็นแนวทางการศึกษาที่ได้บูรณาการผสมผสานกันการระหว่างศาสตร์วชิ าต่างๆเช่นความรู้ ดา้ นวทิ ยาศาสตร์,ด้านเทคโนโลยีทางวิศวกรรมและด้านคณิตศาสตรร์ วมเข้าด้วยกันเป็นปรากฎการณ์ในฝึก ทกั ษะกระบวนการรอบด้านต่างๆเช่น ทกั ษะความรคู้ วามเข้าใจในธรรมชาต,ิ มีทักษะการคิดวิเคราะห์,ทักษะ การสร้างสรรค์,ทักษะการคำนวณ โดยกระตุ้นให้นักเรียนเป็นผู้สืบเสาะค้นหาและแสวงหาคำตอบได้ หลากหลายวิธี การค้นคว้าหาคำตอบจากการสร้างสถานการณ์ต่างๆให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติในการ ทำงาน ที่เน้นในรูปแบบของการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการของครูนำไปสู่ในการพัฒนาทักษะความรู้ ความสามารถของนักเรียน ให้ได้เกิดทักษะรอบด้านที่เพิ่มประสบการณ์ตรงในการเรียนวชิ านั้นๆ โดยครู เป็นผู้ถ่ายทอดให้ผู้เรยี นไดล้ งมือปฏิบัติตามขั้นตอนตามแบบแผนในลกั ษณะการเรยี นรูแ้ บบสะเตม็ (STEM Education) ดังนั้นการดำเนินตามโครงการนี้เป็นการพฒั นาส่งเสริมการเรียนรู้ของนกั เรียนให้มีระบบการ วางแผนงานในรปู แบบและขนั้ ตอนของการทำงานเพอ่ื พัฒนาศกั ยภาพด้านการเรียนและความสามารถของ นักเรียนรอบด้าน 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1.เพือ่ ให้ครูผู้สอนและนกั เรยี นมีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง สะเต็มศกึ ษา (STEM Education) 2. เพือ่ สง่ เสรมิ การศึกษาคน้ คว้าบรู ณาการความรู้ทงั้ 4 แขนง 3. เพือ่ สนับสนนุ การใชค้ วามคดิ สรา้ งสรรคน์ ำไปสู่การคดิ ค้นนวตั กรรมใหมๆ่ 4.เพ่ือปลูกฝงั ใหน้ กั เรียนมีความสามารถในการสื่อสารและทำงานรว่ มกันได้ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 1.จดั ทำผลงานการเรยี นร้แู บบสะเต็มศึกษา (STEM Education) ในระดบั ชัน้ ป.1-ป.6 3.2 เชิงคุณภาพ 1.จดั ประสบการณก์ ารเรยี นรใู้ ห้ผู้เรยี นแสดงความรคู้ วามสามารถอย่างเต็มที่ศกั ยภาพและ เตม็ ความสามารถ 2. ผู้เรยี นสร้างผลงานโครงงานใหเ้ ปน็ ท่ียอมรับและได้รบั การยกย่อง 4. วธิ ีดำเนินการ ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน 1 1 ประชุมชีแ้ จงทำความเข้าใจข้ันตอนการดำเนินงาน/ ผบู้ ริหาร โครงการ มิถนุ ายน สถานศกึ ษา 2566 ครทู กุ คน

189 ท่ี กจิ กรรม / ขนั้ ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดำเนินงาน ครูทุกคน 2 กำหนดเปา้ หมายและวางแผนในการจัดประสบการณ์เรยี นรู้ มิถุนายน แบบสะเต็ม (STEM Education) นายภานพุ งศ์ 2566 อุปฮาด 4 ขนั้ ดำเนนิ กจิ กรรม ม.ิ ย. 66 - /ผูบ้ รหิ าร/ กจิ กรรมที่ 1 กิจกรรมต้นคิดรเิ ร่ิมสรา้ งสรรค์ ก.ค. 66 คณะครู ขน้ั ตอนการดำเนินงาน 1.1 เสนอโครงการเพ่อื รอการอนุมัติ ม.ค.67 – นายภานพุ งศ์ 1.2 ประชมุ คณะครผู มู้ ีสว่ นเกีย่ วข้อง ม.ี ค.67 อปุ ฮาด 1.3 มอบหมายหนา้ ท่รี ับผิดชอบ 1.4 ออกคำส่ังแต่งตงั้ ผูร้ บั ผดิ ชอบงาน และคณะครู 1.5 ดำเนินการตามแผนงานดังนี้ - สร้างความตระหนกั หรือกระต้นุ ใหน้ ักเรียนเขา้ สู่เรอ่ื งที่ จะเรียนรู้ เชน่ การประดษิ ฐส์ ่งิ ของต่าง ๆ - ระดมพลงั ความคิด ผเู้ รียนทุกคนมีส่วนร่วมในการคดิ ริเร่มิ สรา้ งสรรค์ - จดั แบง่ กลุ่มนักเรยี นตามความสนใจของแตล่ ะคน - สรา้ งสรรคช์ ิน้ งาน - นำเสนอผลงาน - วดั และประเมินผล 1.6 กำกบั ติดตาม สรุป/รายงานผล การดำเนนิ งานต่อผู้บงั คับบญั ชาและต่อผปู้ กครองทราบ 1.7 รับข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะจากผูเ้ ก่ียวข้องเปน็ แนวทางในการดำเนนิ งาน/พฒั นางานตอ่ ไป กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมจัดสรร/สรา้ งงานเรียนร้สู ่กู ารปฏบิ ตั ิ ข้ันตอนการดำเนินงาน 2.1 ประชมุ ครผู ู้สอนช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1-6 2.2 มอบหมายหนา้ ที่รบั ผิดชอบ 2.3 ออกคำสงั่ แตง่ ตั้งผูร้ บั ผิดชอบงาน 2.4 ดำเนนิ การตามแผนงานดังน้ี 2.4.1 จดั ทำใบความรู้สำหรับแจกนักเรยี นช้นั ป.1-6 2.4.2 จดั เตรียมอุปกรณส์ ำหรับประดิษฐเ์ ครอ่ื งร่อน ได้แก่ 1. แผน่ โฟม 2. ดินนำ้ มัน

190 ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ดำเนินงาน 3. กาวตดิ โฟม คณะกรรมการ 4. มีดคัตเตอร์ ภาคเรยี นละ 1 ตดิ ตามตรวจสอบ 5. กรรไกร ครงั้ 6. เทปกาว ครูทุกคน 7. ก้านไมก้ วาดดอกหญ้า มีนาคม 2567 ครูทุกคน 8. แผน่ รองตดั ตลอดปี ครูทกุ คน 9. ไมบ้ รรทดั การศึกษา 2.4.3 อบรมและชแ้ี จงวธิ ีการประดษิ ฐเ์ ครอื่ งร่อน 2.4.4 แบง่ กลมุ่ ในการประดษิ ฐ์เครื่องร่อน มีนาคม 2567 2.4.5 ดำเนินการประดิษฐเ์ ครอ่ื งร่อน 2.4.6 ทดลองและจดั กิจกรรมแขง่ ขันเคร่อื งรอ่ น 2.4.7 ประเมนิ ผล/สรุปรายงานผล 2.5 กำกบั ตดิ ตาม สรุปโครงการ/รายงานผล การดำเนนิ งาน 2.6 วิเคราะห์จุดออ่ นจดุ แข็งของการดำเนินงาน และ ขอ้ เสนอแนะจากผ้เู กย่ี วข้อง เป็นแนวทาง ในการดำเนินงาน/ พฒั นางานตอ่ ไป 5 การนเิ ทศ ติดตามตรวจสอบผลการดำเนินโครงการ 6 ประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ 7 ปรับปรงุ /พฒั นาการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม 8 สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม 5. สถานทใี่ นการดำเนนิ โครงการ โรงเรียนบึงเขายอ้ น (คงพันธอ์ุ ปุ ถัมภ)์ 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณจำนวน 3,990 บาท (สามพันเก้ารอ้ ยเก้าสบิ บาทถ้วน) โดยแบ่งเป็น  เงนิ อุดหนุนรายหวั เป็นเงิน 3,990 บาท  เงนิ กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น เปน็ เงนิ บาท  เงินรายไดส้ ถานศึกษา เป็นเงิน บาท  คา่ หนังสอื เรียน เป็นเงิน บาท  คา่ อาหารกลางวนั เป็นเงิน บาท

191 6.2 รายละเอยี ดการใชง้ บปรมะมาณ งบประมาณ เงินงบประมาณที่ - จัดสรร กจิ กรรม 3,990 บาท - กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมตน้ คิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ ค่าใช้จา่ ย เงนิ อดุ หนุนรายหวั 1. ค่าบริการถ่ายเอกสาร กิจกรรมท่ี 2 กิจกรรมจัดสรร/สรา้ งสรรค์งานเรียนรูส้ ู่การ ปฎบิ ตั ิ ค่าใช้จา่ ย 1. จดั ซ้อื อปุ กรณ์สำหรบั ประดิษฐจ์ รวดขวดนำ้ ได้แก่ 1. แผ่นโฟมขนาด 3 มิลลิเมตร 40 แผ่น แผ่นละ 50 บาท (40 *50 บาท) 2. ดนิ น้ำมนั 20 ก้อน ก้อนละ 6 บาท (6*20 บาท) 3. มีดคตั เตอร์ 5 ด้าม ด้ามละ 20 บาท (5*20 บาท) 4. กรรไกร 20 ดาม (35*20 บาท) 5. แผน่ รองตดั A3 ผ่านละ 169 บาท 20 แผ่น (169*20 บาท) 6. กาวตดิ โฟม 20 แทง่ แท่งละ 72 บาท (20*72 บาท) 7. ปากกาเคมี 20 ด้าม ด้ามละ 15 บาท (15*20 บาท) 8. ไมบ่ รรทัดเหล็ก ขนาด 40 น้วิ 20 อนั อันละ 95 บาท (95*20 บาท) 9. ดา้ มไม้กวาดดอกหญา้ 10 ดา้ ม ด้ามละ 40 บาท (40*10 บาท) 7. การวเิ คราะห์ความเสย่ี งของโครงการ 7.1. ปัจจัยความเสยี่ ง นกั เรยี นไมเ่ ขา้ ใจในการจัดทำนำเสนอผลงานในกิจกรรมและการพฒั นาการเรยี นรไู้ ดเ้ ตม็ ความสามารถ 7.2 แนวทางการบริหารความเสี่ยง มีการกำกบั ติดตามการทำนำเสนอผลงานในกจิ กรรมและการพัฒนาการเรยี นรไู้ ดเ้ ต็ม ความสามารถ

192 8. กำหนดค่าเป้าหมายกิจกรรมของโครงการ กำหนดคา่ เป้าหมายร้อยละกิจกรรมโครงการ กิจกรรมของโครงการ กิจกรรมท่ี 1 กิจกรรมต้นคิดริเรมิ่ สรา้ งสรรค์ 80 กจิ กรรมท่ี 2 กจิ กรรมนักบินน้อย 80 รวมค่าเฉล่ียรอ้ ยละเปา้ หมายกจิ กรรมตามโครงการ 80 9. การวัดและประเมนิ โครงการ ตวั ช้ีวัด ค่าเปา้ หมาย วิธวี ดั และประเมนิ ผล เคร่ืองมือวดั 1) นักเรียนจัดทำนำเสนอผลงานมี รอ้ ยละ 80 นำเสนอผลงาน ความพอใจในกิจกรรม แบบประเมินการ รอ้ ยละ 80 ประเมนิ จากผลสมั ฤทธิ์ นำเสนอผลงาน 2) นักเรยี นมีการพัฒนาการเรียนรู้ ทางการเรียน เตม็ ความสามารถ แบบประเมิน ผลสัมฤทธิท์ างการ 3) นกั เรยี นสรา้ งผลงานได้เห็นเปน็ รอ้ ยละ 80 ประเมนิ จากสงิ่ ประดษิ ฐ์ เรยี น ท่ปี ระจกั ษ์ แบบประเมนิ ส่งิ ประดิษฐ์ 10. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ 1. นักเรียนมีทกั ษะในการคิดวิเคราะหส์ รา้ งสรรค์และสรา้ งนวัตกรรมใหม่ ๆ 2. นักเรยี นมีทกั ษะกระบวนการทำงานในการพฒั นาความรูค้ วามสามารถของตนเอง 3. นกั เรยี นได้แสดงผลงานให้เปน็ ที่ประจักษ์ภายในโรงเรยี น กลมุ่ โรงเรียนและระดับเขตพ้นื ที่ การศกึ ษาต่อไป ลงช่ือ ........................................... ผเู้ สนอโครงการ (นายภานพุ งศ์ อปุ ฮาด) ตำแหน่งครู ลงชื่อ ........................................... ผูเ้ ห็นชอบโครงการ (นางสาววัชรี บุญนาค) หัวหน้างานวชิ าการ ลงช่ือ...........................................ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวใยจิตร์ สาระนติ ย)์ ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบึงเขาย้อน(คงพันธ์ุอปุ ถมั ภ์)

193 โครงการ พัฒนาสง่ เสริมความเป็นเลศิ ทางวทิ ยาศาสตร์ 1 ชอื่ โครงการ พัฒนาสง่ เสรมิ ความเปน็ เลศิ ทางวทิ ยาศาสตร์ 2 กลมุ่ งานทีร่ ับผิดชอบ บริหารงานวชิ าการ 3 สอดคล้องกับจุดเน้น การพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ กระทรวงศึกษาธกิ าร การจัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตร กบั ส่ิงแวดล้อม การปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การ 4 สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. พฒั นาผ้เู รยี นใหม้ ีสมรรถนะและทักษะด้านการอ่าน คณติ ศาสตร์ การคดิ ชน้ั สงู Digital และ ภาษาตา่ งประเทศ เพื่อเพิม่ ขีดความสามารถในการ แข่งขนั และการเลือกศกึ ษาต่อเพอ่ื การมงี านทำ 5 สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ของ ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการ สพป.ปทมุ ธานเี ขต 1 แข่งขนั ของประเทศ ด้านการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตร กับสิง่ แวดล้อม 6 สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานท่ี 1 ด้านคุณภาพของผู้เรียน ตัวบง่ ช้ที ี่ 1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น คุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และ ทกุ กลุ่มเป้าหมาย 7 สอดคล้องกบั กลยทุ ธข์ องโรงเรียน กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เตม็ ตามศักยภาพ และได้ตามมาตรฐานการศกึ ษา 8 สอดคล้องกับพันธกิจของโรงเรยี น 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นผู้ที่มีคว ามรู้ ความสามารถ มีสมรรถนะ ตามหลักสูตรและมาตรฐาน การศกึ ษา 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม มี ภาวะผู้นำ รักความเป็นไทย ภูมิใจในท้องถิ่น และมี จติ สำนึกในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

194 9 สอดคล้องกับเป้าประสงค์ของ 1. ผูเ้ รียนมีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน โรงเรยี น 10 ลักษณะโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง 11 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นายอนสุ รณ์ แกน่ เพช็ ร์ 12 ระยะเวลาดำเนินการ ปกี ารศกึ ษา 2566 ******************************************************************************************* 1. หลกั การและเหตผุ ล แนวการจัดการศกึ ษาตามพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 ได้กำหนดให้สถานศกึ ษา ยึดหลักการจัดการศึกษาว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองไดด้ ี และยึดว่าผู้เรียนมี ความสำคัญที่สุด การจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็ม ศักยภาพ โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ เป็นโครงการที่รวบรวมกิจกรรมต่างๆ ด้าน วิทยาศาสตร์ ที่ส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมีความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ อีกทั้งเพื่อพัฒนาศักยภาพ ผเู้ รียนที่มีความถนดั และความสนใจในดา้ นวิทยาศาสตร์ 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 2. เพ่อื สรา้ งบรรยากาศในการจัดการเรยี นการสอนวิทยาศาสตร์ 3. เพ่ือสง่ เสริมและพฒั นาผ้เู รียนที่มีความสนใจและความถนดั ด้านวิทยาศาสตร์ใหม้ ีความเป็นเลิศ 4. เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมเี จตคติท่ีดตี ่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ คุณภาพ ผ้เู รียนทกุ คนได้รบั การสง่ เสริมและพฒั นาศักยภาพทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์สามารถนำความรู้ ที่ได้รบั ไปใชใ้ นการศึกษาต่อในระดับที่สูงขน้ึ 3.2 เชงิ ปรมิ าณ ผเู้ รยี นทกุ คนมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในดา้ นวิทยาศาสตรส์ งู ข้ึนและผ้เู รียนมคี วามถนดั และความสนใจทางวทิ ยาศาสตร์ ไดร้ บั การพัฒนาและส่งเสริมตรงตามศักยภาพของตนเอง 4. วธิ ดี ำเนินการ ระยะเวลา ผูร้ บั ผิดชอบ ท่ี กจิ กรรม / ขั้นตอนการดำเนินงาน ดำเนนิ งาน 1 ประชุมช้แี จงทำความเข้าใจข้ันตอนการดำเนินงาน/โครงการ ผูบ้ รหิ าร มิถุนายน สถานศึกษา 2 กำหนดเป้าหมายและวางแผนในการจัดประสบการณเ์ รียนรู้ 2566 ครูทุกคน 3 ขั้นดำเนนิ กิจกรรม มถิ นุ ายน ครทู กุ คน 2566