ใบงานที่-4-รายงานสังเคราะห์

รายงาน การสงั เคราะหอ์ งคค์ วามรู้ เสนอ อ.ดร.กนั ต์กนษิ ฐ ธนชั พรพงศ์ ทีมงาน นางสาว กญั ธษิ ชา ศรีขันธ์ 634110046 ปที ่ี 2 หมู่ 2 นางสาว โชตกิ า กะพุก 634110050 ปีท่ี 2 หมู่ 2 นางสาว รสสุคนธ์ แกว้ ชัง 634110059 ปีที่ 2 หมู่ 2 รานงานนเี้ ปน็ ส่วนหน่งึ ของการเรียนรายวชิ าเศรษฐศาสตร์เบอื้ งตน้ SE 62698 ภาคการศึกษาท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

คำนำ รายงานเล่มนี้เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชา เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น (SE62608) จัดทำขึ้นเพื่อให้ ทราบถึงองค์ความรู้ในวิชาเศรษฐศาสตร์ที่นักศึกษาได้เรียนมาตลอดทั้งเทอม และในการเรียนแต่ละ ครั้งนั้นได้กระบวนการเรียนรู้อะไรบ้าง ในการทำงานแต่ละชิ้นนั้น ได้สมรรถนะอะไรบ้าง และชิ้นงาน ใดที่ให้ทักษะของศตวรรษที่ 21ซึ่งภายในรายงานเล่มนี้จะมีเนื้อหาต่างๆ โดยจะแบ่งเป็นหัวข้อได้ดังนี้ สังเคราะห์องค์ความรู้ทางเศรษฐศาสตร์ที่เรียนมา สังเคราะห์องค์ความรู้ทางการเรียนการสอนตลอด เทอมท่ีเรยี นมา และตลอดเทอมที่เรยี นมาได้ ทักษะของศตวรรษท่ี 21 อะไรบา้ ง คณะผ้จู ดั ทำหวังว่ารายงานเลม่ นจ้ี ะเปน็ ประโยชนต์ ่อการศึกษาหาความรแู้ ละทำใหน้ กั ศึกษาได้ ทบทวนองค์ความรู้ในวิชาเศรษฐศาสตร์เพื่อนำสิ่งที่ได้เรียนรู้นั้น ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดใน การเรยี นทกุ ๆรายวชิ าและนำความร้ทู ่ตี นเองมนี ัน้ ไปใชเ้ ป็นแนวทางในการสอนนกั เรียนต่อไป ผ้จู ดั ทำ นางสาว กัญธษิ ชา ศรีขนั ธ์ นางสาว โชตกิ า กะพกุ นางสาว รสสคุ นธ์ แกว้ ชัง

สารบญั 1. สังเคราะห์องคค์ วามรู้ทางเศรษฐศาสตรท์ ่ีเรียนมาท้งั หมด 1.1 มีหัวขอ้ อะไรบา้ ง 1.2 ในหัวขอ้ มเี นือ้ หาสาระอะไรบ้าง 2. สังเคราะห์องคค์ วามรู้ทางการเรียนการสอน ตลอดเทอมท่ีเรียนมา 2.1 มกี ระบวนการเรียนรูอ้ ะไรบา้ ง 2.2 ช้ินงานทกุ ชนิ้ ท่ที ำ ไดส้ มรรถนะอะไรบา้ ง 2.2.1 สมดุ habit scan ไดส้ มรรถนะอะไรบ้าง 2.2.2 สมุดรายรับรายจ่ายได้สมรรถนะอะไรบ้าง 2.2.3 สมดุ สงั เคราะห์แนวคิดได้สมรรถนะอะไรบา้ ง 2.2.4 การปลกู พชื นวตั กรรมได้สมรรถนะอะไรบ้าง 2.2.5 การไปวดั ได้สมรรถนะอะไรบา้ ง 2.2.6 เศรษฐศาสตรก์ ารผลิตในยุคโควดิ ได้สมรรถนะอะไรบ้าง 2.2.7 เศรษฐศาสตร์การบริโภคในยุคโควิดไดส้ มรรถนะอะไรบ้าง 2.2.8 เศรษฐศาสตรก์ ารกระจายในยุคโควดิ ไดส้ มรรถนะอะไรบา้ ง 2.2.9 การตอบคำถามบทความเศรษฐศาสตร์มหภาค 3 เร่ืองได้ สมรรถนะอะไรบา้ ง 3. ตลอดเทอมท่ีเรยี นมาได้ ทักษะของศตวรรษท่ี 21 อะไรบา้ ง 3.1 ทักษะ 3R คือ ทักษะด้านความรู้ หรอื Hard Skills ได้แก่ - Reading (อ่านออก) ไดท้ กั ษะนี้จากการทำงานชิน้ ไหน - (W)Riting (เขยี นได้)ไดท้ กั ษะนี้จากการทำงานชิ้นไหน - (A)Rithmetics (คิดเลขเป็น)ไดท้ ักษะน้ีจากการทำงานชน้ิ ไหน

3.2 ทกั ษะ 7C หรือ ทกั ษะทางอารมณ์ หรอื Soft Skills ได้แก่ 1- Critical thinking & Problem solving (ทักษะดา้ นการคดิ อย่างมีวิจารณญาณ และทกั ษะในการ แก้ปญั หา)ไดท้ ักษะน้ีจากการทำงานชิ้นไหน 2- Creativity & Innovation (ทกั ษะด้านการสร้างสรรคแ์ ละนวตั กรรม)ไดท้ กั ษะนี้จากการทำงานช้นิ ไหน 3- Cross-cultural understanding (ทักษะความเข้าใจตา่ งวัฒนธรรม ตา่ งกระบวนทศั น)์ ได้ทักษะน้ี จากการทำงานชิ้นไหน 4- Collaboration, Teamwork & Leadership (ทกั ษะดา้ นความร่วมมือ การทำงานเป็นทมี และ ภาวะความเป็นผ้นู ำ)ไดท้ ักษะน้จี ากการทำงานชิ้นไหน 5- Communications, Information & Media literacy (ทกั ษะดา้ นการส่อื สารสารสนเทศและการ รเู้ ท่าทนั สื่อ)ได้ทกั ษะนีจ้ ากการทำงานชน้ิ ไหน 6- Computing & ICT literacy (ทกั ษะดา้ นคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร) ได้ทักษะน้จี ากการทำงานช้ินไหน 7- Career & Learning skills (ทักษะดา้ นอาชีพ และทกั ษะการเรยี นร)ู้ ไดท้ ักษะน้จี ากการทำงานชน้ิ ไหน

เรือ่ ง สงั เคราะหอ์ งค์ความรูท้ างเศรษฐศาสตร์ จากการที่ไดท้ ี่เรียนมาท้งั หมดน้ันได้องค์ความรู้ทางเศรษฐศาสตรท์ ม่ี ีหัวข้อเรื่องต่างๆ ดังนี้ 1. การเขียนสมุด habit scan 2. การจดบนั ทึกลงสมดุ รายรบั รายจา่ ย 3. การเขยี นสมุดสังเคราะหแ์ นวคิด 4. เศรษฐศาสตรก์ ารผลติ ในยคุ โควดิ 5. เศรษฐศาสตรก์ ารบริโภคในยุคโควิด 6. เศรษฐศาสตรก์ ารกระจายในยุคโควดิ 7. ต้นทุนคา่ ใช้จ่ายในวันเข้าพรรษา-วนั อาสาฬหบชู า 8. การเรียนรูต้ ามแนวคดิ โครงงานฐานวจิ ยั (RBL) 9. การตอบคำถามจากบทความเศรษฐศาสตรม์ หภาคท้งั 3 เรอ่ื ง องคค์ วามรู้ทางเศรษฐศาสตร์ในหัวขอ้ เร่อื งตา่ งๆ มีเน้อื หาสาระ ดงั นี้ 1. การเขยี นสมดุ habit scan ส่ิงที่ไดจ้ ากการเขียนสมุด habit scan คือ เปน็ การทีไ่ ด้ทบทวนตวั เองวา่ ในแต่ละคร้ังที่ได้เรียน นั้นมีความรู้สึกอย่างไรบ้างเช่น ขณะนี้รู้สึกง่วงนอน และคาดหวังว่าจะไม่งว่ งนอน ซึ่งเป็นการ เปลี่ยนแปลงตัวเองให้ดีขึ้นกว่าเดิมจากทีร่ ู้สึกง่วงนอนก็จะปรับเวลานอนให้มากขึ้นเพ่อื ท่ีจะไม่ ง่วงนอน 2. การจดบนั ทกึ ลงสมดุ รายรบั รายจ่าย สิ่งที่ได้จากการจดบันทึกลงสมุดรายรับรายจ่าย คือ ได้รู้ว่ารายรับรายจ่ายในแต่ละวันเป็น อย่างไรมีรายจ่ายมากกว่ารายรับหรือไม่ถ้ามีรายจ่ายมากกว่าเราก็ควรใช้จ่ายให้น้อยลงใช้จ่าย อยา่ งประหยดั ไมฟ่ ่มุ เฟอื ยเพื่อทีจ่ ะได้ลดรายจ่ายและยงั คงเหลือเงินออมเกบ็ ไว้ 3. การเขยี นสมดุ สงั เคราะห์แนวคิด ส่ิงทไี่ ด้จากการเขียนสมดุ สงั เคราะห์แนวคิด คือ ทำให้เราไดแ้ นวคิดในการเรยี นแต่ละคาบว่าได้ ความรู้อะไรบา้ งจากเรือ่ งทีไ่ ด้เรยี น

4. เศรษฐศาสตรก์ ารผลิตในยคุ โควดิ สงิ่ ท่ีไดจ้ ากการเรียนเรือ่ ง เศรษฐศาสตร์การผลิตในยคุ โควิด คือ ทำให้ไดร้ ู้วา่ สินคา้ อะไรเป็นท่ี ตอ้ งการในยุคโควิดแลว้ ผลิตออกมาจะมคี นมาซอื้ 5. เศรษฐศาสตร์การบริโภคในยคุ โควดิ สิ่งที่ได้จากการเรียนเรื่อง เศรษฐศาสตร์การบริโภคในยุคโควิด คือ ทำให้รู้ว่าเราควรบริโภค อะไรในยคุ โควดิ และส่ิงนนั้ จำเป็นตอ่ การบริโภคหรือไม่ 6. เศรษฐศาสตรก์ ารกระจายในยคุ โควดิ สิ่งที่ได้จากการเรียนเรื่อง เศรษฐศาสตร์การกระจายในยุคโควิด คือ ทำให้เราได้รู้ว่าการ กระจายสนิ คา้ ในยุคโควดิ ทำอย่างไรและทำดว้ ยวธิ ีใด 7. ต้นทุนค่าใช้จา่ ยในวันเขา้ พรรษา-วันอาสาฬหบูชา สิ่งที่ได้จากการทำรายงาน เรื่อง ต้นทนุ ค่าใช้จา่ ยในวันเข้าพรรษา-วันอาสาฬหบูชา คือ ทำให้ เราไดบ้ ุญและทำใหร้ วู้ า่ คา่ ใชจ้ า่ ยทีซ่ ้อื ของไปทำบุญมอี ะไรบ้าง 8. การเรยี นรตู้ ามแนวคดิ โครงงานฐานวิจยั (RBL) ส่งิ ทีไ่ ด้จากการทำรายงาน เรอื่ ง การเรียนร้ตู ามแนวคิดโครงงานฐานวจิ ัย (RBL) คือ 9. การตอบคำถามจากบทความเศรษฐศาสตร์มหภาคทง้ั 3 เร่อื ง สงิ่ ที่ได้จากการตอบคำถามจากบทความเศรษฐศาสตรม์ หภาคทงั้ 3 เรอ่ื ง คือ

เรื่อง สงั เคราะหอ์ งคค์ วามร้ทู างการเรียนการสอน 1. จากการท่ไี ดท้ ี่เรยี นมาทง้ั หมดนนั้ ไดม้ ีกระบวนการเรยี นร้ตู า่ งๆ ดังน้ี - ได้เกดิ การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองจากการสบื ค้นขอ้ มลู ทางอนิ เทอรเ์ นต็ - ได้มีการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มซ่ึงทำให้เกิดความสามัคคี เช่น การช่วยกันทำรายงาน การ ชว่ ยกนั ตอบคำถาม - การปลูกพืชนวัตกรรมทำให้เกดิ การเรียนรู้และได้ลงมอื ปฏบิ ัติด้วยตัวเอง เช่น การปลูกพชื ควรปลูกอยา่ งไรให้เจริญเตบิ โตและมวี ธิ ีแก้ปญั หาอยา่ งไรในขณะท่ีปลูกพืช 2. ชิน้ งานทุกชิ้นที่ทำมาตลอดเวลาที่เรยี นมาทงั้ หมดนั้นจะใหส้ มรรถนะกับเรา ดังนี้ 2.1 สมุด habit scan ได้สมรรถนะอะไรบ้าง - การเขียนสมุด habit scan ได้สมรรถนะในเรื่อง ความคิด ความรู้สึก และการปรับปรุง แกไ้ ขตัวเองให้ดขี ึ้นกว่าเดิม 2.2 สมุดรายรับรายจ่ายได้สมรรถนะอะไรบ้าง - สมดุ รายรบั รายจา่ ย ได้สมรรถนะในเรื่อง การใชจ้ า่ ยเงินในแตล่ ะวันวา่ มีการใช้จ่ายอย่างไร และการออมเงนิ ไว้ใชใ้ นอนาคต 2.3 สมดุ สงั เคราะห์แนวคดิ ไดส้ มรรถนะอะไรบา้ ง - สมุดสงั เคราะหแ์ นวคดิ ไดส้ มรรถนะในเร่ือง การรบั รู้เกย่ี วกบั เรอ่ื งต่างๆที่ได้เรยี นไปในแต่ล คาบ 2.4 การปลกู พชื นวตั กรรมไดส้ มรรถนะอะไรบ้าง - การปลูกพืชนวัตกรรมไดส้ มรรถนะในเร่ือง การลงมือปฏิบัติด้วยตวั เอง คือ การปลูกพืชให้ เจริญเตบิ โตตามที่ได้หวงั ไวแ้ ละได้รจู้ กั การแกป้ ัญหาขณะท่ีปลูกพืช 2.5 การไปวดั ไดส้ มรรถนะอะไรบ้าง - การไปวัดได้สมรรถนะในเรื่อง การกล้าแสดงออกในการถามบุคคลที่มาวัดและยังเป็นการ ผกู มิตรกบั บุคคลอีกด้วย

2.6 เศรษฐศาสตรก์ ารผลิตในยุคโควดิ ไดส้ มรรถนะอะไรบา้ ง - เศรษฐศาสตร์การผลิตในยุคโควิด ได้สมรรถนะในเรื่อง การผลิตสินค้าในยุคโควิดว่าต้อง ผลิตอะไรถึงจะเป็นที่ต้องการของประชาชนในยุคโควิด และการได้ทำรายงานเป็นกลุ่มซ่ึง จะทำให้เห็นความสามัคคีในการทำงานของคนในกลุ่มและการเรียนรู้ด้วยตัวเองจากการที่ ไดส้ บื ค้นขอ้ มูลทางอินเทอรเ์ นต็ 2.7 เศรษฐศาสตรก์ ารบรโิ ภคในยุคโควิดไดส้ มรรถนะอะไรบา้ ง - เศรษฐศาสตร์การบริโภคในยุคโควดิ ได้สมรรถนะในเรอ่ื ง ทำใหเ้ รารวู้ ่าในยุคโควิดอะไรเป็น ทสี่ งิ่ ทจี่ ำเป็นตอ้ งบริโภค และการไดท้ ำรายงานเปน็ กลุ่มซึง่ จะทำให้เห็นความสามคั คีในการ ทำงานของคนในกลมุ่ และการเรียนรู้ด้วยตวั เองจากการทไ่ี ดส้ ืบคน้ ข้อมูลทางอนิ เทอร์เนต็ 2.8 เศรษฐศาสตร์การกระจายในยุคโควิดไดส้ มรรถนะอะไรบา้ ง - เศรษฐศาสตร์การกระจายในยุคโควิดได้สมรรถนะในเรื่อง การกระจายสินค้าว่าควร กระจายสินค้าอย่างไรถึงจะเป็นผลดีกับสถานการณ์ในยุคโควิด และการได้ทำรายงานเป็น กลุ่มซึ่งจะทำให้เห็นความสามัคคีในการทำงานของคนในกลุ่มและการเรียนรู้ด้วยตัวเอง จากการท่ไี ด้สืบค้นขอ้ มูลทางอินเทอรเ์ น็ต 2.9 การตอบคำถามบทความเศรษฐศาสตรม์ หภาค3 เรื่องได้สมรรถนะอะไรบ้าง - การตอบคำถามบทความเศรษฐศาสตร์มหภาค3 เรื่องไดส้ มรรถนะในเร่อื ง การคิด การอ่าน วิเคราะห์ การอ่านจับใจความ การสืบค้นข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต ความว่องไวในการตอบ คำถาม

เรอ่ื ง ทักษะของศตวรรษที่ 21 ทักษะ 3R คือ ทักษะด้านความรู้ หรอื Hard Skills ไดแ้ ก่ 1. Reading (อ่านออก) - ไดท้ กั ษะนจี้ ากการทำงาน คอื ได้ทกั ษะน้จี ากการตอบคำถามจากบทความเศรษฐศาสตร์ มหาภาค เปน็ การทำงานท่ีตอ้ งมีสติ สมาธแิ ละมีไหวพริบในการฟงั คำถามและหาคำตอบให้ ตรงจดุ และตรงประเด็น 2. (W)Riting (เขยี นได้) - ไดท้ ักษะน้ีจากการทำงาน คือ ได้ทักษะน้ีจากการทำ habit scan การจดบันทึกลงสมุด รายรบั รายจ่ายและการเขียนสมดุ สงั เคราะห์แนวคดิ เปน็ การเขียนเรียบเรียงข้องมลู การ จดบนั ทกึ ของแต่ละคาปเรยี น การสรปุ ใจความสำคัญ และเป็นการมีวินยั ในตัวเองในการใช้ ชีวติ 3. (A)Rithmetics (คดิ เลขเป็น) - ไดท้ ักษะน้ีจากการทำงาน คอื ไดท้ กั ษะนจ้ี ากการทำสมุดรายรับรายจ่ายและการทำ รายงานเร่อื ง ต้นทนุ ค่าใช้จ่ายในการเขา้ วดั ทำบญุ การทำสมุดรายรบั รายจ่ายทำใหเ้ รารวู้ ่า เราใช้จา่ ยในแตล่ ะวนั มอี ะไรบา้ ง สว่ นการทำรายงานเรอ่ื งต้นทนุ ค่าใชจ้ า่ ยในการทำบุญ ทำ ใหไ้ ดค้ ิดและคำนวณค่าใช้จ่ายต่างๆ ในการไปทำบุญ ว่าในการไปวดั ในแตล่ ะคร้งั มกี ารใช้ จา่ ยมากน้อยแคไ่ หนโดยมุ่งเนน้ ถงึ ความประหยัดและความจำเป็น

ทักษะ 7C หรือ ทกั ษะทางอารมณ์ หรอื Soft Skills ได้แก่ 1. Critical thinking & Problem solving (ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะใน การแก้ปัญหา) - ได้ทักษะนี้จากการทำงาน คือ การปลูกพืชนวัตกรรม เพราะเราต้องคอยดูแลพืชท่ีเราปลกู ในทุกๆวัน หากพบเจอกับปัญหาเราต้องแก้ไขปัญหานั้นทันที และเพื่อให้พืชนั้น เจริญเติบโตได้ดี เราควรคิดวางแผนการพัฒนาไปเป็นขั้นๆ เพื่อเวลาที่เราเจอปัญหาเราก็ จะสามารถแก้ปญั หานน้ั ได้เลย 2. Creativity & Innovation (ทักษะด้านการสรา้ งสรรค์และนวัตกรรม) - ได้ทักษะนจ้ี ากการทำงาน คือ คือ การทำรายงาน เรอื่ ง การเรยี นรูต้ ามแนวคิดโครงงาน ฐานวิจัย (RBL) เป็นการใช้ทักษะในการปลูกพืชนวัตกรรม ได้มีการศึกษาหาความรู้เพื่อ สร้างพืชนวัตกรรมและได้มีการสืบค้นข้อมูลต่างๆเกี่ยวกับพืชนวัตกรรมที่เราต้องการปลูก และไดม้ กี ารศกึ ษาหาวธิ ใี นการดูแลพืชนวัตกรรม 3. Cross-cultural understanding (ทกั ษะความเข้าใจตา่ งวัฒนธรรม ตา่ งกระบวนทัศน์) - ไดท้ ักษะน้จี ากการทำงาน คือ 4. Collaboration, Teamwork & Leadership (ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงานเป็นทีม และ ภาวะความเปน็ ผนู้ ำ) - ไดท้ ักษะนีจ้ ากการทำงาน คือ 5. Communications, Information& Media literacy(ทักษะด้านการสื่อสารสารสนเทศและการ รู้เท่าทันสื่อ) - ได้ทักษะน้ีจากการทำงาน คือ

6. Computing & ICT literacy (ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการ ส่อื สาร) - ได้ทักษะนจ้ี ากการทำงาน คอื 7. Career & Learning skills (ทักษะดา้ นอาชพี และทักษะการเรียนรู้) - ได้ทักษะน้จี ากการทำงาน คือ

บรรณานกุ รม