إضاءات من نظام فارس

‫المملكةذالعربوةذالدعودوةذ‬ ‫وزارةذالتعلومذ‬ ‫إدارةذالتعلومذبمحافظةذالقنفذةذ‬ ‫مكتبذالتعلومذبالعرضوةذالجنوبوة‪-‬ذبنات‪-‬ذذ‬ ‫روضةذالروحاءذ‬ ‫ومضـات‬ ‫عــن نــظــام فـــارس‬ ‫إعداد وتنسيق منسقة الإعلام‬ ‫ومسؤولة نظام فارس بروضة الروحاء‬ ‫معيوفة القرني‬

‫لماذتمذملاحظتهذمنذتكرارذبعضذالاستفداراتذحولذ‬ ‫نظامذفارسذذ‬ ‫فقدذحاولتذجمعذأبرزذالتداؤلاتذمعذالإوضاحذ‬ ‫والإجابةذعلوهاذفيذهذهذالمذكرةذالمختصرةذ‬ ‫والتيذآملذأنذتعمذالفائدةذالمرجوةذمنهاذ‬ ‫ذ‬ ‫ذ‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫س‪ /‬لماذا تظهر لغة النظام بالإنجلٌزي أحٌاناً؟‬ ‫ج‪ /‬عند الدخول إلى النظام وبعد كتابة اسم المستخدم وكلمة السر ٌجب‬ ‫التأكد من أن اللغة المفعلة اللغة العربٌة‪ ،،،‬كما فً الصورة التالٌة‬ ‫فً حال كانت كلمة العربٌة‬ ‫باللون الرمادي ٌتم‬ ‫الضغط على كلمة العربٌة‬ ‫إلى أن تظهر بالون الأزرق‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫س ‪ /‬لماذا تظهر الصفحة غٌر متناسبة مع شاشة الجوال؟‬ ‫ج‪ /‬لحل هذه الإشكالٌة لبل الدخول إلى حسابن فً نظام فارس اضغط على‬ ‫( ‪ )Switch to Desktop‬بحٌث تتحول تلمائٌاً إلى (‪) Switch to Mobile‬‬ ‫تظهر هذه العبارة‬ ‫اضغط‬ ‫بحٌث تتناسب مع‬ ‫هنا‬ ‫شاشة الجوال‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫س‪ /‬من أٌن ٌتم التمدٌم على طلب الإجازة؟‬ ‫ج‪ٌ /‬تم تمدٌم طلب الإجازة بالطرٌمة التالٌة ‪:‬‬ ‫(‪ ()1‬صلاحٌة الخدمة الذاتٌة للموظف – الإجازات – طلب إجازة ) كما فً الصورة‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة‬ ‫المرنً‬

‫( ‪ )2‬الضغط على أٌمونة طلب إجازة كما فً الصورة‬ ‫النمر على‬ ‫أٌمونة‬ ‫طلب إجازة‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫س‪ /‬كٌف أعرف أرصدتً من الإجازات فً نظام فارس؟‬ ‫ج‪ /‬بالضغط على أٌمونة الأرصدة والتً تظهر فً الصفحة الأولى عند اختٌار طلب الإجازة‬ ‫ٌظهر لن مباشرة أرصدتن المتبمٌة لن من الإجازات الاضطرارٌة والمرضٌة‪...‬الخ‬ ‫النمر على أٌمونة‬ ‫الأرصدة‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫س‪/‬كٌف تتم إضافة المرفك؟‬ ‫ج‪ /‬أولاً‪ :‬بعد تعبئة بٌانات الإجازة المطلوبة وبالنزول لأسفل الصفحة‬ ‫ٌتم الضغط على أٌمونة إضافة مرفك مرفك كما فً الشكل‬ ‫أولاً الضغط على‬ ‫أٌمونة إضافة مرفك‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫ثانٌاً‪ٌ /‬تم اختٌار المرفك والذي تم حفظه مسبماً فً جهاز الكمبٌوتر أو الجوال‬ ‫يتم اختيار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الملف‬ ‫‪1‬‬ ‫المحمل‬ ‫مسبقا‬ ‫الضغط على أٌمونة‬ ‫أختٌار ملف‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫س‪/‬كٌف ٌتم إضافة أكثر من مرفك مع الإجازة؟‬ ‫ج‪ /‬بعد إضافة المرفك بالطرٌمة السابمة نضٌف أكثر من مرفك بالطرٌمة التالٌة‪:‬‬ ‫( إضافة اخرى – اختٌار ملف – تطبٌك ) كما فً الصورة‬ ‫يتم اختيار‬ ‫‪3‬‬ ‫‪41‬‬ ‫الملف‬ ‫‪2‬‬ ‫المحمل‬ ‫مسبقا‬ ‫الضغط على أٌمونة‬ ‫أختٌار ملف‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫س‪ /‬كٌف أعرف أٌن وصلت سلسلة اعتمادات الإجازة المرفوعة؟‬ ‫ج‪ /‬بالضغط على الإجازة المطلوبة فً لائمة العمل ننتمل مباشرة إلى‬ ‫صفحة سلسلة الاعتمادات‬ ‫الضغط على الإجازة‬ ‫المطلوبة‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫هنا تظهر لائمة بسلسلة الاعتمادات وٌمكن معرفة أٌن وصل اعتماد‬ ‫الاجازة أو الطلب‬ ‫هنا تظهر سلسلة‬ ‫الاعتمادات‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬

‫كوف يتم تنصوب الخطة التراكموة؟‬ ‫عند تقديم طلب الإجازة وظهور رسالة تطلب تنصوب‬ ‫الخطة التراكموة فونبغي التواصل مع مسؤول فارس‬ ‫في الإدارة التابع لها وطلب تنصوب الخطة‬ ‫أو بالاتصال على الرقم ‪ 19996‬وطلب تنصوب‬ ‫الخطة‬ ‫ذ‬ ‫إعداد وتنسك منسمة الإعلام الإدارٌة‪ /‬معٌوفة المرنً‬