PPTนำเสนอนวัตกรรม (Best Practice) สิทธิพงษ์ เพียรมี

รัฐมงุ่ ใช้การศึกษาพัฒนาคนไทยให้เป็นมนษุ ยท์ ่ีสมบรู ณท์ งั้ ร่างกาย จิตใจ สตปิ ญั ญา ความรแู้ ละคุณธรรม มจี ริยธรรม และวัฒนธรรมในการ ดารงชีวติ สามารถอยรู่ ่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมคี วามสขุ สร้างนวตั กรรมการ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนภายใต้นโยบาย 3 สร้าง คือ สร้างโอกาส สรา้ งคณุ ภาพ สร้างคุณธรรม ให้กบั ผเู้ รยี น ผรู้ ายงานจงึ ไดต้ ัดสินใจที่จะ พัฒนาบทเรียนสาเร็จรปู ประกอบการต์ ูน ชุด ชวี ิตปลอดภัย ใส่ใจสขุ ภาพ จานวน 14 เล่ม/เรื่อง พร้อมแผนการจดั การเรยี นรู้

2. จุดประสงคแ์ ละเป้าหมาย ของการดาเนินงาน 1.เพ่อื หาประสิทธภิ าพของบทเรยี นสาเร็จรูปประกอบการ์ตนู ชดุ ชวี ติ ปลอดภัย ใสใ่ จสขุ ภาพ กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ุขศึกษาและพลศกึ ษา สาหรับนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนบา้ นซาต (มงคลวิทยา) ปีการศึกษา 2564 ตามเกณฑ์ 80/80 และ เพอื่ สร้างนวัตกรรมการจัดกจิ กรรมการ เรยี นการสอนภายใต้นโยบาย 3 สรา้ ง คอื สร้างโอกาส สร้างคณุ ภาพ สรา้ งคุณธรรม ใหก้ ับผูเ้ รยี น 2.เพอื่ เปรยี บเทยี บผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นกลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชุด ชวี ิตปลอดภัย ใสใ่ จสขุ ภาพ ของนกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 โรงเรยี นซาต (มงคลวทิ ยา) กอ่ นและหลงั เรียนโดยใชบ้ ทเรยี นสาเรจ็ รูปประกอบการ์ตูน 3.เพ่อื ศกึ ษาความพึงพอใจในการเรยี นกล่มุ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชดุ ชวี ิตปลอดภยั ใสใ่ จสขุ ภาพ ของนักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านซาต (มงคลวิทยา) ภายหลังทเี่ รียนโดยใชบ้ ทเรยี นสาเรจ็ รูปประกอบการ์ตูน

3.กระบวนการผลติ ผลงาน หรือ ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน เพื่อให้การวจิ ัยเป็นไปตามจดุ มุ่งหมายที่กาหนดไว้ ผ้วู ิจัยได้ดาเนนิ การตามลาดบั ข้ันตอนดังต่อไปน้ี 1. กลุ่มเป้าหมาย 2.เครื่องมอื ทใี่ ช้ในการวิจยั 3.การสร้างและหาคุณภาพเคร่อื งมอื 6.วิธกี ารดาเนนิ การวจิ ัย 5.ระยะเวลาท่ีทาการวจิ ัย 4.การเกบ็ รวบรวมข้อมลู 7.การวเิ คราะหข์ ้อมลู 8.สถติ ทิ ่ใี ชใ้ นการวเิ คราะหข์ ้อมลู กลมุ่ เป้าหมาย นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 โรงเรยี นบา้ นซาต (มงคลวทิ ยา)ในภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2564 จานวน 16 คน วิธกี ารเลอื กแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครือ่ งมอื ทีใ่ ชใ้ นการวจิ ัย 1.บทเรยี นสาเรจ็ รูปประกอบการ์ตนู ชุด ชวี ิตปลอดภยั ใส่ใจสขุ ภาพ 14 เลม่ 2.แผนการจดั การเรียนรู้ ชุด ชวี ติ ปลอดภัย ใส่ใจสขุ ภาพ จานวน 14 แผน

3.แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรยี นและหลังเรียน เปน็ แบบปรนยั ชนดิ เลือกตอบ 4 ตัวเลอื ก จานวน 30 ขอ้ 4.แบบสอบถามความพงึ พอใจของนกั เรยี นทม่ี ตี อ่ การเรยี นโดยใชบ้ ทเรยี นสาเรจ็ รูปประกอบ การ์ตูน ชุด ชีวิตปลอดภัย ใส่ใจสขุ ภาพ จานวน 20 ขอ้ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณคา่ 5 ระดบั การสรา้ งและหาคุณภาพเครือ่ งมือ 1.ศึกษาหลักสูตร คู่มือการจดั การเรยี นรู้ แบบเรยี น และขอบขา่ ยเนอ้ื หา 2.เลอื กเนือ้ หาเก่ยี วกับ ชีวิตปลอดภยั ใสใ่ จสุขภาพ 3.ศึกษาวธิ กี าร แนวคิด หลักการ ทฤษฎีและหลกั ในการสรา้ งบทเรียนสาเรจ็ รปู ประกอบการต์ ูนและงานวจิ ยั ท่เี ก่ียวขอ้ ง 4.ดาเนนิ การสรา้ งบทเรยี นสาเร็จรปู ประกอบการต์ นู ชดุ ชีวติ ปลอดภยั ใสใ่ จสุขภาพ 5.สรา้ งแบบประเมนิ บทเรียนสาเรจ็ รปู ประกอบการต์ ูน ชุด ชวี ติ ปลอดภยั ใส่ใจสุขภาพ

1. บทเรยี นสาเรจ็ รปู ประกอบการต์ ูน ชุด ชีวิตปลอดภยั ใสใ่ จสขุ ภาพ มีประสทิ ธิภาพ 85.89/83.54 ซ่ึงสูงกวา่ เกณฑท์ ต่ี ัง้ ไว้ 80/80 2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนก่อนเรยี นและหลังเรยี นโดยใชบ้ ทเรยี นสาเรจ็ รูป ประกอบการ์ตนู ชุด ชีวิตปลอดภัย ใส่ใจสุขภาพ หลังการจดั การเรยี นการสอนทาให้นักเรียน มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรยี นสงู ขน้ึ กวา่ กอ่ นเรียนจรงิ ทร่ี ะดับนัยสาคัญทางสถติ ิ .05 ซง่ึ สอดคลอ้ งกบั สมมตฐิ านทต่ี ้งั ไว้ 3. ความพงึ พอใจของนกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 โรงเรยี นบา้ นซาต (มงคลวทิ ยา) ทม่ี ตี อ่ การเรยี นโดยใชบ้ ทเรยี นสาเรจ็ รปู ประกอบการต์ นู ชดุ ชวี ติ ปลอดภยั ใสใ่ จสขุ ภาพ สรุปโดยรวมทุกด้าน พบวา่ คา่ เฉลยี่ ความพงึ พอใจของนักเรยี นอยูใ่ นระดบั มากทีส่ ดุ

ปจั จัยความสาเรจ็ 1. บทเรียนสาเร็จรูป ชุด ชีวิตสดใส ใสใ่ จสขุ ภาพ มปี ระสิทธิภาพ 85.89/83.54 สูงกว่าเกณฑ์ทต่ี ั้งไว้ 80/80 2.นกั เรยี นเรียนดว้ ยบทเรียนสาเร็จรปู ชุด ชีวิตสดใส ใสใ่ จสขุ ภาพ มีผลการพัฒนาด้านความรู้ ความสามารถ ในการแก้ปญั หา มผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนหลังเรียน สูงขนึ้ กว่าก่อนเรียน 3. นักเรียนมคี วามพึงพอใจในระดบั มากทีส่ ุด

การเผยแพร่ทางออนไลน์ FB / Line / E-Mail Sittiphong Peanmee /Google Drive / PubHTML5 PubHTML5 Google Drive