ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 3210 3210 ๗.๑ ศรัทธา ยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ข้อท่ี ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมุข 22 เปน็ ประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ พระประมุข ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 23 ข้อที่ ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม 23 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ท่ีเป็นจริง รู้เท่าทนั และระลึกถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ตั ิตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หัวไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ข้อที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลกั ปรัชญา ๑๐.๒ มีภูมิคุ้มกนั ที่ดี รู้จักอดออม พอกนิ พอใช้ 23 และรู้จกั แจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนด้วยความมุ่งม่ัน ขยันขันแข็ง ข้อที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหวั่นไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดข้ึน ร่างกายและจติ ใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติในสง่ิ ท่ีถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลักของศาสนา ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๑ ข้อที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของส่วนรวม ของส่วนรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.58 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดเี ย่ยี ม สรุประดับคุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 เดก็ หญงิ ชุตกิ าญจน์ ตาพารี เลขที่ 22 คาช้ีแจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรียน ให้ผปู้ ระเมินพิจารณาคุณภาพตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนคุณภาพ (Rubrics) แล้วใส่ระดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพท่ีเป็นจริงมากที่สดุ ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ช้ีวัด ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เป็นพลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ที่ ๑ มีความรกั ชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซึง่ ความเป็นชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ๑.๓ ศรัทธา ยึดม่ัน และปฏบิ ตั ิตนตามหลักของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ 3 3 ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อท่ี ๑ (เฉลี่ย 3 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏบิ ัติตนในความถูกต้องตามความเป็นจริง 2 2 ต่อตนเอง ผอู้ ่ืน และประเทศชาติ ทั้งทางกาย วาจา ๒.๒ เสยี สละความสุขสว่ นตัวเพ่อื ส่วนรวมท้ังกาลงั กาย 2 2 ข้อท่ี ๒ ซื่อสัตย์ เสียสละ กาลังทรพั ย์ กาลงั สติปัญญา ในการช่วยเหลอื ผอู้ ื่น 2 2 อดทน และสังคม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระทั่งจากส่งิ ต่างๆ ทั้งท่ีพงึ ปรารถนาและไม่พงึ ปรารถนา ๒.๔ มีหลกั การและจดุ มุ่งหมายที่ดีงาม เป็นหลกั และ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ตั ิ ไปสู่เป้าหมายปลายทาง ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๒ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน ต่อพ่อแม่ ผูป้ กครอง ครอู าจารย์ 2 3 ขอ้ ท่ี ๓ กตัญญูต่อพ่อแม่ ด้วยความเคารพนับถือ เช่ือฟงั ทั้งต่อหน้าและลับหลงั ผู้ปกครอง ครอู าจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใสแ่ ละช่วยเหลอื งานพ่อแม่ ผู้ปกครอง 2 3 ครูอาจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสมา่ เสมอ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๓ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๔.๑ ต้ังใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเข้ารว่ มกจิ กรรม 2 2 การเรียนรู้ ข้อท่ี ๔ ใฝห่ าความรู้ หม่ัน ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ ทั้งภายใน 2 2 ศึกษาเลา่ เรยี น และภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลอื กใช้สือ่ อย่างเหมาะสม สรุปเปน็ องค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ขอ้ ที่ ๕ รักษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภูมิใจในวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรกั ษ์ สืบทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๕ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ศีลธรรม 2 2 ขอ้ ท่ี ๖ มีศีลธรรม รกั ษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏิบตั ิตน เปน็ คนดี มีความสตั ย์ซื่อ 1 2 ความสัตย์ หวังดีต่อผูอ้ ื่น ความตรง ละวางความช่ัว และความทจุ รติ 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผอู้ ่ืน อุดหนุน เจอื จาน แบ่งปัน ให้โดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๖ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 3210 3210 ๗.๑ ศรทั ธา ยึดม่ัน ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ขอ้ ที่ ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ พระประมุข 22 เป็นประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นพระประมุข ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๗ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 22 ขอ้ ท่ี ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครวั โรงเรยี น และสังคม 22 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ที่เปน็ จรงิ รู้เท่าทนั และระลกึ ถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ัติตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จ 22 พระเจา้ อยู่หวั ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) 22 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 12 ขอ้ ที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) โดยใช้หลักปรชั ญา ๑๐.๒ มีภมู ิคุ้มกันท่ีดี รู้จกั อดออม พอกิน พอใช้ 22 และรู้จักแจกจา่ ยจาหน่าย 12 ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนด้วยความมุ่งมั่น ขยันขันแข็ง ขอ้ ที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหว่ันไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดขึ้น รา่ งกายและจิตใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏิบัติในสงิ่ ที่ถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลกั ของศาสนา ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๑ ขอ้ ที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของสว่ นรวม ของสว่ นรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.25 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดี สรุประดบั คุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 เด็กหญิงชฎาภรณ์ สอนบุญตา เลขท่ี 23 คาชี้แจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรยี น ใหผ้ ปู้ ระเมินพจิ ารณาคุณภาพตามเกณฑก์ ารให้คะแนนคุณภาพ (Rubrics) แลว้ ใสร่ ะดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพท่ีเปน็ จริงมากท่ีสุด ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวชี้วัด ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เป็นพลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ท่ี ๑ มีความรกั ชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซง่ึ ความเปน็ ชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ๑.๓ ศรทั ธา ยึดม่ัน และปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ 3 3 ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๑ (เฉลี่ย 3 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏิบตั ิตนในความถูกต้องตามความเปน็ จริง 2 2 ต่อตนเอง ผอู้ ื่น และประเทศชาติ ทั้งทางกาย วาจา ๒.๒ เสียสละความสุขส่วนตัวเพื่อสว่ นรวมท้ังกาลงั กาย 2 2 ข้อท่ี ๒ ซื่อสัตย์ เสยี สละ กาลังทรพั ย์ กาลังสติปญั ญา ในการช่วยเหลอื ผู้อื่น 2 2 อดทน และสังคม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระท่ังจากสิง่ ต่างๆ ท้ังที่พงึ ปรารถนาและไม่พึงปรารถนา ๒.๔ มีหลกั การและจดุ มุ่งหมายที่ดีงาม เป็นหลกั และ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ัติ ไปสเู่ ป้าหมายปลายทาง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๒ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตน ต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครอู าจารย์ 2 3 ข้อที่ ๓ กตัญญูต่อพ่อแม่ ด้วยความเคารพนับถือ เชื่อฟงั ท้ังต่อหน้าและลับหลงั ผปู้ กครอง ครอู าจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใสแ่ ละช่วยเหลืองานพ่อแม่ ผ้ปู กครอง 2 3 ครูอาจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสมา่ เสมอ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๓ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกิจกรรม 2 2 การเรยี นรู้ ข้อท่ี ๔ ใฝ่หาความรู้ หมั่น ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ ท้ังภายใน 2 2 ศึกษาเล่าเรยี น และภายนอกโรงเรยี น ด้วยการเลือกใช้ส่อื อย่างเหมาะสม สรปุ เปน็ องค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) ข้อที่ ๕ รักษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภมู ิใจในวัฒนธรรมประเพณไี ทยอันงดงาม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรกั ษ์ สืบทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๕ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนตามหลักศีลธรรม 2 2 ข้อท่ี ๖ มีศีลธรรม รกั ษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติตน เปน็ คนดี มีความสตั ย์ซอื่ 1 2 ความสัตย์ หวังดีต่อผอู้ ่ืน ความตรง ละวางความชั่ว และความทุจรติ 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผู้อ่ืน อุดหนุน เจอื จาน แบง่ ปัน ใหโ้ ดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๖ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 3210 3210 ๗.๑ ศรัทธา ยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ข้อท่ี ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมุข 22 เปน็ ประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ พระประมุข ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 23 ข้อที่ ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม 23 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ท่ีเป็นจริง รู้เท่าทนั และระลึกถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ตั ิตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หัวไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ข้อที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลกั ปรัชญา ๑๐.๒ มีภูมิคุ้มกนั ที่ดี รู้จักอดออม พอกนิ พอใช้ 23 และรู้จกั แจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนด้วยความมุ่งม่ัน ขยันขันแข็ง ข้อที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหวั่นไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดข้ึน ร่างกายและจติ ใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติในสง่ิ ท่ีถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลักของศาสนา ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๑ ข้อที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของส่วนรวม ของส่วนรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.58 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดเี ย่ยี ม สรุประดับคุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร์เขต 3 เดก็ หญิงฐิตาภา ราษที อง เลขท่ี 24 คาช้ีแจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรียน ให้ผปู้ ระเมินพจิ ารณาคุณภาพตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนคุณภาพ (Rubrics) แล้วใสร่ ะดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพที่เปน็ จรงิ มากที่สุด ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวชี้วัด ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เป็นพลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ท่ี ๑ มีความรกั ชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซึ่งความเปน็ ชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๑.๓ ศรัทธา ยึดมั่น และปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษัตริย์ 3 3 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๑ (เฉล่ีย 3 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏิบตั ิตนในความถูกต้องตามความเป็นจรงิ 2 2 ต่อตนเอง ผูอ้ ่ืน และประเทศชาติ ท้ังทางกาย วาจา ๒.๒ เสียสละความสุขส่วนตัวเพื่อสว่ นรวมท้ังกาลังกาย 2 2 ขอ้ ท่ี ๒ ซื่อสตั ย์ เสียสละ กาลังทรพั ย์ กาลงั สติปัญญา ในการช่วยเหลือผ้อู ื่น 2 2 อดทน และสังคม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระทั่งจากสิ่งต่างๆ ทั้งที่พงึ ปรารถนาและไม่พงึ ปรารถนา ๒.๔ มีหลกั การและจุดมุ่งหมายท่ีดีงาม เปน็ หลักและ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ัติ ไปสูเ่ ปา้ หมายปลายทาง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๒ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน ต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูอาจารย์ 2 3 ข้อที่ ๓ กตัญญูต่อพอ่ แม่ ด้วยความเคารพนับถือ เช่ือฟงั ทั้งต่อหน้าและลับหลงั ผู้ปกครอง ครูอาจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใส่และช่วยเหลอื งานพอ่ แม่ ผูป้ กครอง 2 3 ครูอาจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสมา่ เสมอ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๓ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๔.๑ ต้ังใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้าร่วมกิจกรรม 2 2 การเรียนรู้ ข้อที่ ๔ ใฝห่ าความรู้ หมั่น ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ ท้ังภายใน 2 2 ศึกษาเล่าเรียน และภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้ส่ืออย่างเหมาะสม สรปุ เป็นองค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ขอ้ ที่ ๕ รกั ษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภูมิใจในวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรักษ์ สืบทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๕ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนตามหลกั ศีลธรรม 2 2 ข้อท่ี ๖ มีศีลธรรม รกั ษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏิบัติตน เปน็ คนดี มีความสัตย์ซ่ือ 1 2 ความสัตย์ หวังดีต่อผอู้ ื่น ความตรง ละวางความช่ัว และความทุจรติ 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผอู้ ื่น อุดหนุน เจือจาน แบ่งปนั ใหโ้ ดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๖ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวชี้วัด ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 3210 3210 ๗.๑ ศรทั ธา ยึดม่ัน ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ขอ้ ที่ ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ พระประมุข 22 เป็นประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นพระประมุข ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) 22 ขอ้ ท่ี ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครวั โรงเรยี น และสังคม 22 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ที่เปน็ จรงิ รู้เท่าทนั และระลกึ ถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ัติตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หวั ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ขอ้ ที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลักปรชั ญา ๑๐.๒ มีภมู ิคุ้มกันท่ีดี รู้จกั อดออม พอกิน พอใช้ 23 และรู้จักแจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนด้วยความมุ่งมั่น ขยันขันแข็ง ขอ้ ที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหว่ันไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดขึ้น รา่ งกายและจิตใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏิบัติในสงิ่ ที่ถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลกั ของศาสนา ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๑ ขอ้ ที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของสว่ นรวม ของสว่ นรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) 1.93 2.46 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดี สรุประดบั คุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์เขต 3 เด็กหญงิ สุรภา ตินานพ เลขท่ี 25 คาชี้แจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรยี น ให้ผู้ประเมินพิจารณาคุณภาพตามเกณฑ์การให้คะแนนคุณภาพ (Rubrics) แลว้ ใส่ระดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพที่เปน็ จริงมากที่สดุ ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เป็นพลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ท่ี ๑ มีความรกั ชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซ่งึ ความเป็นชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๑.๓ ศรัทธา ยึดม่ัน และปฏบิ ัติตนตามหลักของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ 3 3 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑ (เฉลี่ย 3 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏิบัติตนในความถูกต้องตามความเปน็ จริง 2 2 ต่อตนเอง ผูอ้ ่ืน และประเทศชาติ ท้ังทางกาย วาจา ๒.๒ เสียสละความสุขสว่ นตัวเพื่อส่วนรวมทั้งกาลังกาย 2 2 ขอ้ ท่ี ๒ ซื่อสตั ย์ เสียสละ กาลงั ทรพั ย์ กาลังสติปัญญา ในการช่วยเหลือผู้อื่น 2 2 อดทน และสังคม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระทั่งจากส่งิ ต่างๆ ท้ังที่พึงปรารถนาและไม่พึงปรารถนา ๒.๔ มีหลกั การและจดุ มุ่งหมายที่ดีงาม เป็นหลกั และ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ตั ิ ไปส่เู ปา้ หมายปลายทาง ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏิบตั ิตน ต่อพ่อแม่ ผ้ปู กครอง ครอู าจารย์ 2 3 ข้อที่ ๓ กตัญญูต่อพ่อแม่ ด้วยความเคารพนับถือ เชื่อฟัง ท้ังต่อหน้าและลบั หลัง ผู้ปกครอง ครูอาจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใสแ่ ละช่วยเหลืองานพอ่ แม่ ผูป้ กครอง 2 3 ครูอาจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสม่าเสมอ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๓ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๔.๑ ต้ังใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกิจกรรม 2 2 การเรียนรู้ ข้อท่ี ๔ ใฝห่ าความรู้ หมั่น ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ ท้ังภายใน 2 2 ศึกษาเล่าเรยี น และภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลอื กใช้สื่ออย่างเหมาะสม สรปุ เปน็ องค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ขอ้ ท่ี ๕ รักษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภมู ิใจในวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 2 3 ประเพณไี ทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรักษ์ สืบทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณไี ทยอันงดงาม ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๕ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏิบตั ิตนตามหลกั ศีลธรรม 2 2 ขอ้ ท่ี ๖ มีศีลธรรม รักษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน เปน็ คนดี มีความสัตย์ซ่ือ 1 2 ความสัตย์ หวังดีต่อผอู้ ่ืน ความตรง ละวางความชั่ว และความทุจรติ 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผู้อื่น อุดหนุน เจือจาน แบ่งปนั ให้โดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๖ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 3210 3210 ๗.๑ ศรัทธา ยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ข้อท่ี ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมุข 22 เปน็ ประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ พระประมุข ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 23 ข้อที่ ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม 23 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ท่ีเป็นจริง รู้เท่าทนั และระลึกถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ตั ิตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หัวไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ข้อที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลกั ปรัชญา ๑๐.๒ มีภูมิคุ้มกนั ที่ดี รู้จักอดออม พอกนิ พอใช้ 23 และรู้จกั แจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนด้วยความมุ่งม่ัน ขยันขันแข็ง ข้อที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหวั่นไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดข้ึน ร่างกายและจติ ใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติในสง่ิ ท่ีถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลักของศาสนา ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๑ ข้อที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของส่วนรวม ของส่วนรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.58 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดเี ย่ยี ม สรุประดับคุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 เดก็ หญงิ สุธีธิดา เพง็ แจ่ม เลขท่ี 26 คาช้ีแจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรยี น ใหผ้ ปู้ ระเมินพิจารณาคุณภาพตามเกณฑ์การให้คะแนนคุณภาพ (Rubrics) แล้วใสร่ ะดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพท่ีเปน็ จรงิ มากที่สุด ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ช้ีวัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เปน็ พลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ที่ ๑ มีความรักชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซ่ึงความเปน็ ชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ๑.๓ ศรทั ธา ยึดมั่น และปฏบิ ัติตนตามหลกั ของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 3 3 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๑ (เฉล่ีย 3 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏิบตั ิตนในความถูกต้องตามความเป็นจรงิ 2 2 ต่อตนเอง ผอู้ ่ืน และประเทศชาติ ทั้งทางกาย วาจา ๒.๒ เสียสละความสขุ สว่ นตัวเพอื่ สว่ นรวมท้ังกาลังกาย 2 2 ข้อที่ ๒ ซอ่ื สตั ย์ เสียสละ กาลังทรัพย์ กาลงั สติปัญญา ในการช่วยเหลอื ผอู้ ่ืน 2 2 อดทน และสงั คม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระท่ังจากส่งิ ต่างๆ ท้ังที่พงึ ปรารถนาและไม่พงึ ปรารถนา ๒.๔ มีหลักการและจดุ มุ่งหมายท่ีดีงาม เป็นหลักและ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ัติ ไปสเู่ ป้าหมายปลายทาง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏิบตั ิตน ต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูอาจารย์ 2 3 ข้อท่ี ๓ กตัญญูต่อพ่อแม่ ด้วยความเคารพนับถือ เชื่อฟงั ท้ังต่อหน้าและลบั หลัง ผ้ปู กครอง ครอู าจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใสแ่ ละช่วยเหลอื งานพ่อแม่ ผ้ปู กครอง 2 3 ครอู าจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสมา่ เสมอ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๓ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรม 2 2 การเรยี นรู้ ข้อที่ ๔ ใฝ่หาความรู้ หมั่น ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ ท้ังภายใน 2 2 ศึกษาเลา่ เรยี น และภายนอกโรงเรียน ด้วยการเลือกใช้ส่อื อย่างเหมาะสม สรปุ เป็นองค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ขอ้ ที่ ๕ รกั ษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภมู ิใจในวัฒนธรรมประเพณไี ทยอันงดงาม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรักษ์ สืบทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อท่ี ๕ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนตามหลักศีลธรรม 2 2 ข้อท่ี ๖ มีศีลธรรม รกั ษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติตน เป็นคนดี มีความสัตย์ซื่อ 1 2 ความสตั ย์ หวังดีต่อผู้อ่ืน ความตรง ละวางความชั่ว และความทจุ ริต 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผ้อู ่ืน อุดหนุน เจือจาน แบง่ ปัน ให้โดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๖ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 3210 3210 ๗.๑ ศรัทธา ยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ข้อท่ี ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมุข 22 เปน็ ประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ พระประมุข ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 23 ข้อที่ ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม 23 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ท่ีเป็นจริง รู้เท่าทนั และระลึกถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ตั ิตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หัวไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ข้อที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลกั ปรัชญา ๑๐.๒ มีภูมิคุ้มกนั ที่ดี รู้จักอดออม พอกนิ พอใช้ 23 และรู้จกั แจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนด้วยความมุ่งม่ัน ขยันขันแข็ง ข้อที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหวั่นไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดข้ึน ร่างกายและจติ ใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติในสง่ิ ท่ีถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลักของศาสนา ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๑ ข้อที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของส่วนรวม ของส่วนรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.58 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดเี ย่ยี ม สรุประดับคุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 เด็กหญงิ ชมพนู ทุ เกดิ ผิวดี เลขที่ 27 คาชี้แจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรยี น ให้ผู้ประเมินพจิ ารณาคุณภาพตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนคุณภาพ (Rubrics) แล้วใส่ระดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพที่เป็นจริงมากที่สุด ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวชี้วัด ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เป็นพลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ที่ ๑ มีความรักชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซึง่ ความเป็นชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๑.๓ ศรทั ธา ยึดมั่น และปฏิบัติตนตามหลกั ของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทดิ ทนู สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ 3 3 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๑ (เฉลี่ย 3 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏบิ ตั ิตนในความถูกต้องตามความเป็นจริง 2 2 ต่อตนเอง ผอู้ ่ืน และประเทศชาติ ทั้งทางกาย วาจา ๒.๒ เสยี สละความสขุ สว่ นตัวเพอ่ื ส่วนรวมทั้งกาลงั กาย 2 2 ข้อท่ี ๒ ซอื่ สัตย์ เสียสละ กาลังทรพั ย์ กาลงั สติปัญญา ในการช่วยเหลอื ผอู้ ื่น 2 2 อดทน และสงั คม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระทั่งจากสง่ิ ต่างๆ ทั้งท่ีพึงปรารถนาและไม่พึงปรารถนา ๒.๔ มีหลักการและจดุ มุ่งหมายท่ีดีงาม เปน็ หลกั และ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ตั ิ ไปส่เู ป้าหมายปลายทาง ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๒ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตน ต่อพ่อแม่ ผู้ปกครอง ครอู าจารย์ 2 3 ขอ้ ท่ี ๓ กตัญญูต่อพอ่ แม่ ด้วยความเคารพนับถือ เช่ือฟงั ท้ังต่อหน้าและลับหลงั ผปู้ กครอง ครูอาจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใสแ่ ละช่วยเหลืองานพ่อแม่ ผู้ปกครอง 2 3 ครูอาจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสม่าเสมอ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อท่ี ๓ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้ารว่ มกจิ กรรม 2 2 การเรียนรู้ ข้อที่ ๔ ใฝห่ าความรู้ หม่ัน ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ ทั้งภายใน 2 2 ศึกษาเลา่ เรยี น และภายนอกโรงเรยี น ด้วยการเลอื กใช้สือ่ อย่างเหมาะสม สรุปเปน็ องค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ข้อท่ี ๕ รกั ษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภมู ิใจในวัฒนธรรมประเพณไี ทยอันงดงาม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรกั ษ์ สืบทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๕ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนตามหลักศีลธรรม 2 2 ขอ้ ท่ี ๖ มีศีลธรรม รกั ษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน เป็นคนดี มีความสตั ย์ซื่อ 1 2 ความสตั ย์ หวังดีต่อผู้อื่น ความตรง ละวางความชั่ว และความทุจริต 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผู้อื่น อุดหนุน เจอื จาน แบ่งปัน ใหโ้ ดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๖ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 3210 3210 ๗.๑ ศรัทธา ยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ข้อท่ี ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมุข 22 เปน็ ประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ พระประมุข ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 23 ข้อที่ ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม 23 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ท่ีเป็นจริง รู้เท่าทนั และระลึกถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ตั ิตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หัวไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ข้อที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลกั ปรัชญา ๑๐.๒ มีภูมิคุ้มกนั ที่ดี รู้จักอดออม พอกนิ พอใช้ 23 และรู้จกั แจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนด้วยความมุ่งม่ัน ขยันขันแข็ง ข้อที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหวั่นไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดข้ึน ร่างกายและจติ ใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติในสง่ิ ท่ีถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลักของศาสนา ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๑ ข้อที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของส่วนรวม ของส่วนรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.58 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดเี ย่ยี ม สรุประดับคุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 เดก็ หญงิ รัตนากร เกร็ดทองแท้ เลขที่ 28 คาช้ีแจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรยี น ให้ผปู้ ระเมินพิจารณาคุณภาพตามเกณฑก์ ารให้คะแนนคุณภาพ (Rubrics) แล้วใสร่ ะดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพที่เปน็ จริงมากที่สุด ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวช้ีวัด ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เปน็ พลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ท่ี ๑ มีความรกั ชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซงึ่ ความเป็นชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ๑.๓ ศรัทธา ยึดม่ัน และปฏิบัติตนตามหลกั ของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษัตรยิ ์ 3 3 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑ (เฉล่ีย 3 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏิบัติตนในความถูกต้องตามความเปน็ จรงิ 2 2 ต่อตนเอง ผอู้ ่ืน และประเทศชาติ ท้ังทางกาย วาจา ๒.๒ เสยี สละความสขุ สว่ นตัวเพ่ือส่วนรวมท้ังกาลงั กาย 2 2 ข้อที่ ๒ ซื่อสตั ย์ เสียสละ กาลังทรพั ย์ กาลงั สติปญั ญา ในการช่วยเหลือผูอ้ ่ืน 2 2 อดทน และสังคม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระท่ังจากส่ิงต่างๆ ท้ังที่พงึ ปรารถนาและไม่พึงปรารถนา ๒.๔ มีหลกั การและจดุ มุ่งหมายที่ดีงาม เปน็ หลักและ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏิบัติ ไปสู่เป้าหมายปลายทาง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๒ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏิบตั ิตน ต่อพ่อแม่ ผ้ปู กครอง ครูอาจารย์ 2 3 ขอ้ ท่ี ๓ กตัญญูต่อพ่อแม่ ด้วยความเคารพนับถือ เช่ือฟงั ท้ังต่อหน้าและลับหลัง ผูป้ กครอง ครอู าจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใส่และช่วยเหลอื งานพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง 2 3 ครอู าจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสม่าเสมอ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๓ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรม 2 2 การเรยี นรู้ ขอ้ ที่ ๔ ใฝ่หาความรู้ หมั่น ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ท้ังภายใน 2 2 ศึกษาเล่าเรยี น และภายนอกโรงเรยี น ด้วยการเลือกใช้สอ่ื อย่างเหมาะสม สรปุ เป็นองค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) ข้อท่ี ๕ รกั ษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภูมิใจในวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรกั ษ์ สบื ทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณไี ทยอันงดงาม ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๕ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏิบตั ิตนตามหลักศีลธรรม 2 2 ข้อที่ ๖ มีศีลธรรม รกั ษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน เป็นคนดี มีความสัตย์ซอื่ 1 2 ความสตั ย์ หวังดีต่อผู้อื่น ความตรง ละวางความชั่ว และความทุจริต 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผอู้ ื่น อุดหนุน เจือจาน แบง่ ปนั ใหโ้ ดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๖ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 3210 3210 ๗.๑ ศรัทธา ยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ข้อท่ี ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมุข 22 เปน็ ประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ พระประมุข ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 23 ข้อที่ ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม 23 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ท่ีเป็นจริง รู้เท่าทนั และระลึกถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ตั ิตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หัวไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ข้อที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลกั ปรัชญา ๑๐.๒ มีภูมิคุ้มกนั ที่ดี รู้จักอดออม พอกนิ พอใช้ 23 และรู้จกั แจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนด้วยความมุ่งม่ัน ขยันขันแข็ง ข้อที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหวั่นไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดข้ึน ร่างกายและจติ ใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติในสง่ิ ท่ีถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลักของศาสนา ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๑ ข้อที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของส่วนรวม ของส่วนรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.58 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดเี ย่ยี ม สรุประดับคุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 เด็กหญงิ สุภัสสรา ล้าเหลือ เลขท่ี 29 คาช้ีแจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรยี น ใหผ้ ู้ประเมินพิจารณาคุณภาพตามเกณฑ์การให้คะแนนคุณภาพ (Rubrics) แล้วใส่ระดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพท่ีเป็นจริงมากที่สดุ ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวช้ีวัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เป็นพลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ที่ ๑ มีความรกั ชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซง่ึ ความเปน็ ชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตริย์ ๑.๓ ศรัทธา ยึดม่ัน และปฏิบัติตนตามหลักของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทดิ ทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ 3 3 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๑ (เฉล่ีย 3 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏิบัติตนในความถูกต้องตามความเป็นจรงิ 2 3 ต่อตนเอง ผ้อู ่ืน และประเทศชาติ ท้ังทางกาย วาจา ๒.๒ เสียสละความสขุ สว่ นตัวเพ่ือสว่ นรวมท้ังกาลังกาย 2 3 ข้อท่ี ๒ ซอื่ สัตย์ เสยี สละ กาลังทรพั ย์ กาลงั สติปญั ญา ในการช่วยเหลอื ผอู้ ่ืน 2 3 อดทน และสังคม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระท่ังจากสง่ิ ต่างๆ ท้ังท่ีพึงปรารถนาและไม่พงึ ปรารถนา ๒.๔ มีหลักการและจดุ มุ่งหมายที่ดีงาม เปน็ หลักและ 13 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ตั ิ ไปสู่เป้าหมายปลายทาง ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตน ต่อพอ่ แม่ ผปู้ กครอง ครูอาจารย์ 2 3 ข้อท่ี ๓ กตัญญูต่อพอ่ แม่ ด้วยความเคารพนับถือ เชื่อฟัง ทั้งต่อหน้าและลบั หลัง ผปู้ กครอง ครอู าจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใส่และช่วยเหลอื งานพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง 2 3 ครูอาจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสม่าเสมอ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๓ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๔.๑ ต้ังใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้ารว่ มกจิ กรรม 2 3 การเรียนรู้ ข้อท่ี ๔ ใฝห่ าความรู้ หม่ัน ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ ท้ังภายใน 2 3 ศึกษาเลา่ เรียน และภายนอกโรงเรยี น ด้วยการเลอื กใช้สอ่ื อย่างเหมาะสม สรปุ เป็นองค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อท่ี ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ขอ้ ที่ ๕ รกั ษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภูมิใจในวัฒนธรรมประเพณไี ทยอันงดงาม 2 3 ประเพณไี ทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรกั ษ์ สืบทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณไี ทยอันงดงาม ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อท่ี ๕ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏิบตั ิตนตามหลักศีลธรรม 2 2 ข้อที่ ๖ มีศีลธรรม รักษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน เปน็ คนดี มีความสัตย์ซื่อ 1 2 ความสตั ย์ หวังดีต่อผู้อ่ืน ความตรง ละวางความชั่ว และความทจุ รติ 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผู้อ่ืน อุดหนุน เจอื จาน แบง่ ปัน ให้โดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๖ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 3210 3210 ๗.๑ ศรัทธา ยึดมั่น ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ข้อท่ี ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นพระประมุข 22 เปน็ ประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ พระประมุข ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๗ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 23 ข้อที่ ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม 23 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ท่ีเป็นจริง รู้เท่าทนั และระลึกถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ตั ิตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารสั ของพระบาทสมเด็จ 23 พระเจา้ อยู่หัวไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) 23 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 13 ข้อที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) โดยใช้หลกั ปรัชญา ๑๐.๒ มีภูมิคุ้มกนั ที่ดี รู้จักอดออม พอกนิ พอใช้ 23 และรู้จกั แจกจา่ ยจาหน่าย 13 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 3 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนด้วยความมุ่งม่ัน ขยันขันแข็ง ข้อที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหวั่นไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดข้ึน ร่างกายและจติ ใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏบิ ัติในสง่ิ ท่ีถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลักของศาสนา ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๑ ข้อที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของส่วนรวม ของส่วนรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.75 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดเี ย่ยี ม สรุประดับคุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
แบบประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบารุงราษฎร์) สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์เขต 3 เดก็ หญิงศุภาพชิ ญ์ ทองอินทร์ เลขที่ 30 คาช้ีแจง การประเมินพฤติกรรมของนักเรยี น ใหผ้ ปู้ ระเมินพจิ ารณาคุณภาพตามเกณฑก์ ารให้คะแนนคุณภาพ (Rubrics) แล้วใสร่ ะดับคุณภาพ ๐, ๑, ๒, ๓ ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพท่ีเปน็ จรงิ มากท่ีสุด ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตวั ชี้วัด ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 3210๓๒๑๐ ๑.๑ เปน็ พลเมืองดีของชาติ 33 ขอ้ ท่ี ๑ มีความรกั ชาติ ๑.๒ ธารงไว้ซึ่งความเปน็ ชาติไทย 33 ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ๑.๓ ศรัทธา ยึดม่ัน และปฏบิ ตั ิตนตามหลักของศาสนา 2 3 ๑.๔ เคารพเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ 3 3 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ข้อที่ ๑ (เฉล่ีย 3 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๒.๑ ประพฤติปฏิบตั ิตนในความถูกต้องตามความเปน็ จรงิ 2 2 ต่อตนเอง ผอู้ ื่น และประเทศชาติ ทั้งทางกาย วาจา ๒.๒ เสียสละความสุขสว่ นตัวเพอื่ ส่วนรวมท้ังกาลงั กาย 2 2 ข้อที่ ๒ ซื่อสตั ย์ เสียสละ กาลังทรพั ย์ กาลงั สติปญั ญา ในการช่วยเหลือผูอ้ ่ืน 2 2 อดทน และสงั คม ด้วยความเต็มใจ ๒.๓ อดทนต่อการถูกกระทบกระทั่งจากส่ิงต่างๆ ท้ังที่พึงปรารถนาและไม่พงึ ปรารถนา ๒.๔ มีหลกั การและจุดมุ่งหมายท่ีดีงาม เปน็ หลักและ 12 ยึดถือในการประพฤติ ปฏบิ ัติ ไปสเู่ ป้าหมายปลายทาง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อท่ี ๒ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) ๓.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตน ต่อพอ่ แม่ ผ้ปู กครอง ครูอาจารย์ 2 3 ขอ้ ท่ี ๓ กตัญญูต่อพ่อแม่ ด้วยความเคารพนับถือ เช่ือฟัง ท้ังต่อหน้าและลับหลัง ผูป้ กครอง ครอู าจารย์ ๓.๒ ดูแล เอาใจใส่และช่วยเหลอื งานพ่อแม่ ผ้ปู กครอง 2 3 ครอู าจารย์ ด้วยความเต็มใจ อย่างสมา่ เสมอ ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๓ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๔.๑ ต้ังใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรม 2 2 การเรยี นรู้ ขอ้ ที่ ๔ ใฝ่หาความรู้ หมั่น ๔.๒ แสวงหาความรู้จากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ ท้ังภายใน 2 2 ศึกษาเล่าเรยี น และภายนอกโรงเรยี น ด้วยการเลอื กใช้ส่ืออย่างเหมาะสม สรปุ เป็นองค์ความรู้ และสามารถนาไปใช้ในชีวิต ประจาวันได้ ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อท่ี ๔ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) ข้อท่ี ๕ รกั ษาวัฒนธรรม ๕.๑ ภาคภมู ิใจในวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม 2 3 ประเพณีไทยอันงดงาม ๕.๒ อนุรกั ษ์ สบื ทอด และต่อยอดวัฒนธรรม 2 3 ประเพณไี ทยอันงดงาม ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๕ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 3 คะแนน) ๖.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนตามหลักศีลธรรม 2 2 ข้อที่ ๖ มีศีลธรรม รกั ษา ๖.๒ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน เปน็ คนดี มีความสัตย์ซอื่ 1 2 ความสตั ย์ หวังดีต่อผู้อื่น ความตรง ละวางความชั่ว และความทุจริต 2 2 ๖.๓ มีน้าใจดีต่อผู้อื่น อุดหนุน เจอื จาน แบง่ ปนั ใหโ้ ดยไม่หวังผลตอบแทน ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๖ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน)
ค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ ตัวชี้วัด ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 3210 3210 ๗.๑ ศรทั ธา ยึดม่ัน ในระบอบประชาธิปไตย 2 2 ขอ้ ที่ ๗ เข้าใจเรยี นรู้การ อันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ พระประมุข 22 เป็นประชาธิปไตย ๗.๒ เคารพและปฏบิ ตั ิตามการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นพระประมุข ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๗ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 22 ขอ้ ท่ี ๘ มีระเบียบวินัย ๘.๑ ปฏบิ ัติตามข้อตกลง กฏเกณฑ์ และระเบยี บ (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) เคารพกฎหมาย ข้อบังคับของครอบครวั โรงเรยี น และสังคม 22 ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๘ ๙.๑ ประพฤติ ปฏบิ ัติตนได้อย่างถูกต้อง ตามสภาพเหตุการณ์ที่เปน็ จรงิ รู้เท่าทนั และระลกึ ถึง ข้อท่ี ๙ มีสติรู้ตัว รู้คิด รู้ทา ความเหมาะสม และความถูกต้องได้ รู้ปฏบิ ัติตาม ๙.๒ น้อมนาพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จ 22 พระเจา้ อยู่หวั ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม ถูกต้อง ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๙ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) 22 ๑๐.๑ ดาเนินชีวิตอย่างพอประมาณ มีเหตุผล 12 ขอ้ ที่ ๑๐ รู้จกั ดารงตนอยู่ รอบคอบ มีคุณธรรม (เฉลี่ย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) โดยใช้หลักปรชั ญา ๑๐.๒ มีภมู ิคุ้มกันท่ีดี รู้จกั อดออม พอกิน พอใช้ 22 และรู้จักแจกจา่ ยจาหน่าย 12 ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ข้อที่ ๑๐ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉลี่ย 2 คะแนน) 22 ๑๑.๑ ประพฤติ ปฏิบัติตนด้วยความมุ่งมั่น ขยันขันแข็ง ขอ้ ที่ ๑๑ มีความเข้มแข็งทั้ง ไม่ย่อทอ้ และหว่ันไหวต่ออุปสรรคท่ีเกิดขึ้น รา่ งกายและจิตใจ ๑๑.๒ ประพฤติ ปฏิบัติในสงิ่ ที่ถูกต้อง ดีงามอย่างม่ันใจ ในความดีงามตามหลกั ของศาสนา ผลการประเมินค่านยิ มหลัก ขอ้ ที่ ๑๑ ขอ้ ที่ ๑๒ คานึงถึง ๑๒.๑ ประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนโดยคานึงถึงผลประโยชน์ ผลประโยชน์ของสว่ นรวม ของสว่ นรวม และของประเทศชาติมากกว่าผลประโยชน์ ของตนเอง ผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ขอ้ ท่ี ๑๒ (เฉล่ีย 2 คะแนน) (เฉล่ีย 2 คะแนน) 1.93 2.25 สรุปผลการประเมินค่านยิ มหลัก ๑๒ ประการ ดี ดี สรุประดบั คุณภาพผลการประเมินคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ลงชื่อ ..............................................ผู้ประเมิน (นางสาวกติ ติยา กมิ าวหา) ครทู ี่ปรึกษา
ภำคผนวก
เกณฑก์ ำรสรปุ ผลกำรประเมนิ คำ่ นิยมหลกั 12 ประกำร โรงเรียน โรงเรยี นบ้ำนพลวง(พรหมบำรงุ รำษฎร์) สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำสุรนิ ทร์ เขต 3 การประเมินค่านิยมหลัก 12 ประการมีแนวทางการประเมินคือ ประเมินตามตัวชี้วัดซึ่งมีพฤติกรรม บง่ ช้ีแตล่ ะตวั ระบไุ ว้ คะแนนการประเมินแบง่ เป็นระดบั ตามเกณฑท์ ี่กาหนดดงั น้ี ข้อ 1 มคี วำมรักชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ ตวั ช้วี ัดท่ี 1.1 เป็นพลเมอื งดขี องชาติ พฤตกิ รรมบ่งชี้ ไม่ผ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยยี่ ม(3) 1.1.1 ยืนตรงเคารพธง ไม่ยืนตรงเคารพ ยืนตรงเม่ือได้ ยนื ตรงเมื่อไดย้ ิน ยนื ตรงเม่อื ไดย้ นิ เพลง ชาติ รอ้ งเพลงชาติและ อธบิ ายความหมาย ของ ธงชาติ ยินเพลงชาติ เพลงชาติ รอ้ ง ชาติ ร้องเพลงชาติได้ เพลงชาติได้ถกู ต้อง 1.1.2 ปฏบิ ัติตนตามสิทธิ รอ้ งเพลงชาตไิ ด้ เพลงชาตไิ ด้ และ และบอกความหมาย หนา้ ท่พี ลเมอื งดขี องชาติ 1.1.3 มีความสามัคคี บอกความหมาย ของเพลงชาตไิ ด้ถูกตอ้ ง ปรองดอง ของเพลงชาติได้ ปฏิบัตติ นตามสิทธิและ ถูกต้อง ปฏิบตั ติ น หนา้ ท่ขี องนักเรยี น ตามสิทธิและ และใหค้ วามร่วมมอื หนา้ ท่ขี อง รว่ มใจในการทางานกบั นกั เรยี น สมาชกิ ในชนั้ เรยี น ตัวช้ีวัดที่ 1.2 ธารงไว้ซ่งึ ความเป็นชาติไทย พฤติกรรมบง่ ช้ี ไมผ่ ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเยย่ี ม(3) 1.2.1 เข้าร่วมสง่ เสรมิ ไมเ่ ข้าร่วม เขา้ รว่ มกิจกรรม เข้าร่วมกจิ กรรม เขา้ รว่ มกิจกรรมที่เป็น สนบั สนุนกิจกรรมทส่ี ร้าง กิจกรรมท่สี รา้ ง ความสามัคคปี รองดองที่ ความสามัคคี ทส่ี ร้างความ ที่เปน็ ประโยชน์ ประโยชนต์ อ่ โรงเรียน เป็นประโยชน์ตอ่ โรงเรียน ชุมชนและสังคม สามคั คี ต่อโรงเรียน และ และปฏิบัติตนเปน็ 1.2.2 หวงแหน ปกป้อง ยกยอ่ งความเป็นชาตไิ ทย ปรองดอง และ ปฏบิ ตั ิตนเพ่ือ ตวั อยา่ งทีด่ ี เปน็ ประโยชน์ สร้างความสามัคคี ในการสรา้ งความ ตอ่ โรงเรียน ปรองดอง สามัคคี ปรองดองใน ในหมเู่ พอ่ื น หมเู่ พ่ือน
ตัวชวี้ ัดที่ 1.3 ศรทั ธา ยึดม่ัน และปฏบิ ัติตนตามหลกั ของศาสนา พฤติกรรมบง่ ช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3) 1.3.1 เข้ารว่ มกจิ กรรม ไม่เขา้ ร่วม เข้ารว่ มกิจกรรม เข้าร่วมกิจกรรม เขา้ ร่วมกจิ กรรมทาง ทางศาสนาท่ตี นนับถอื กิจกรรมทาง ศาสนาท่ีตนนบั ถอื 1.3.2 ปฏบิ ัติตนตาม ศาสนาที่ตนนับ ทางศาสนาทต่ี น ทางศาสนาทตี่ น ปฏิบัติตนตามหลกั ของ หลกั ของศาสนาท่ตี นนบั ถอื ศาสนาอย่างสม่าเสมอ ถือ นบั ถือ และ นับถือ และ และเปน็ ตวั อย่างท่ีดี 1.3.3 เป็นแบบอย่างทด่ี ี ของศาสนกิ ชน ของศาสนิกชน ปฏิบัตติ นตาม ปฏิบัตติ นตาม หลกั ของศาสนา หลักของศาสนา ตามโอกาส อย่างสม่าเสมอ ตวั ชว้ี ัดที่ 1.4 เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ พฤติกรรมบง่ ชี้ ไม่ผ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยยี่ ม(3) 1.4.1 เข้าร่วมและมี ไมเ่ ข้ารว่ ม เขา้ ร่วมกจิ กรรม เขา้ รว่ มกิจกรรมที่ เข้ารว่ มกิจกรรม และมี สว่ นรว่ มในการจัดกจิ กรรม กิจกรรมที่ ทเ่ี กย่ี วกับ เก่ียวกบั สถาบัน สว่ นรว่ มในการจัด ที่เก่ยี วกับสถาบันพระมหา เกี่ยวกบั สถาบนั สถาบัน พระมหากษตั ริย์ กจิ กรรมทเี่ กย่ี วกบั กษัตรยิ ์ พระมหากษัตริย์ พระมหากษัตรยิ ์ ตามทโ่ี รงเรยี น สถาบนั 1.4.2 แสดงความสานึก ตามท่ีโรงเรยี น และชมุ ชนจดั ขึน้ พระมหากษตั ริย์ ในพระมหากรุณาธคิ ุณของ จดั ขน้ึ ตามท่ีโรงเรียนและ พระมหากษตั รยิ ์ ชมุ ชนจดั ขนึ้ 1.4.3 แสดงออกซง่ึ ความจงรกั ภกั ดตี อ่ สถาบัน พระมหากษตั ริย์ ข้อ 2 ซอ่ื สตั ย์ เสยี สละ อดทน มีอดุ มกำรณ์ในสง่ิ ที่ดงี ำมเพือ่ ส่วนรวม ตวั ชี้วัดที่ 2.1 ประพฤตติ รงตามความเปน็ จริงตอ่ ตนเองทงั้ ทางกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบ่งชี้ ไม่ผำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ยย่ี ม(3) 2.1.1ใหข้ อ้ มูลทถ่ี ูกตอ้ ง ไม่ให้ขอ้ มลู ท่ี ใหข้ อ้ มูลท่ี ใหข้ ้อมูลทีถ่ กู ตอ้ ง ให้ขอ้ มลู ทถี่ ูกต้องและ และเปน็ จริง ถูกต้องและเป็น ถูกต้องและเปน็ และเปน็ จรงิ เป็นจรงิ ปฏิบตั ิในสง่ิ ท่ี 2.1.2 ปฏบิ ตั ิตนโดย จริง จริง ปฏบิ ัตใิ น ปฏิบัตใิ นสงิ่ ท่ี ถกู ตอ้ ง ทาตาม คานงึ ถึงความถูกตอ้ ง สิ่งทถ่ี กู ตอ้ ง ถกู ตอ้ ง สญั ญาทีต่ นใหไ้ วก้ บั ละอายและเกรงกลวั ต่อ ทาตามสัญญาท่ี ทาตามสัญญาท่ี เพ่อื น พ่อแม่ หรือ การกระทาผิด ตนให้ไวก้ บั ตนใหไ้ วก้ บั เพอื่ น ผูป้ กครอง และครู 2.1.3 ปฏิบตั ิตามคามัน่ เพอื่ น พอ่ แม่ พ่อแม่ หรือ ละอายและ เกรงกลัวท่ี สัญญา หรือผปู้ กครอง ผู้ปกครอง และครู จะทาความผิด เปน็ และครู ละอายและเกรง แบบอย่างท่ีดีด้าน ละอายและเกรง กลวั ที่จะทา ความซือ่ สตั ย์ ความผดิ
พฤติกรรมบ่งช้ี ไม่ผ่ำน (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยีย่ ม(3) กลัวทีจ่ ะทา ความผดิ ตวั ช้วี ัดท่ี 2.2 ประพฤตติ รงตามความเป็นจริงต่อผอู้ ื่นท้ังทางกาย วาจา ใจ พฤติกรรมบง่ ชี้ ไม่ผำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเยีย่ ม(3) 2.2.1 ไม่ถอื เอาส่ิงของ นาสง่ิ ของของ ไม่นาสง่ิ ของ ไม่นาสง่ิ ของ ไมน่ าส่ิงของ และ หรือผลงานของผูอ้ น่ื มา คนอื่นมาเปน็ และผลงานของ และผลงานของ ผลงานของผอู้ ่ืนมาเปน็ เปน็ ของตนเอง ของตนเอง ผู้อืน่ มาเปน็ ของ ผูอ้ ื่นมาเปน็ ของ ของตนเอง ปฏิบัติตน 2.2.2 ปฏบิ ตั ิตนตอ่ ผู้อน่ื ตนเอง ปฏบิ ตั ิ ตนเอง ปฏบิ ตั ติ น ตอ่ ผู้อน่ื ดว้ ยความ ด้วยความซอ่ื ตรง ตนตอ่ ผอู้ น่ื ด้วย ต่อผูอ้ ่นื ด้วยความ ซื่อตรง ไม่หา 2.2.3 ไมห่ าประโยชน์ ความซ่ือตรง ซอ่ื ตรง ไมห่ า ประโยชน์ในทางที่ไม่ ในทางทไ่ี มถ่ กู ต้อง ประโยชน์ในทาง ถูกต้อง และเป็น ท่ี ไมถ่ กู ตอ้ ง แบบอย่างทีด่ แี ก่เพื่อน ด้านความซือ่ สัตย์ ข้อ 3 กตญั ญูต่อพ่อแม่ ผ้ปู กครอง ครูบำอำจำรย์ ตัวชว้ี ัดที่ 3.1 ร้จู กั บุญคุณและตอบแทนบญุ คณุ ของพ่อแม่ ผูป้ กครอง พฤตกิ รรมบง่ ชี้ ไมผ่ ำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยยี่ ม(3) 3.1.1 ปฏิบตั ิตนตอ่ พ่อ ไมเ่ ช่อื ฟงั พ่อแม่ ชว่ ยเหลอื แบง่ เคารพเชือ่ ฟังพอ่ ปฏบิ ัตติ นต่อพ่อแม่ แมผ่ ปู้ กครองดว้ ยความรกั ไม่ชว่ ยเหลืองาน เบาภาระ แม่และชว่ ยเหลอื ผู้ปกครองด้วยความรัก เคารพเช่อื ฟงั และมคี วาม แบง่ เบาภาระ เคารพเชอื่ ฟงั และมี ซือ่ ตรง ผู้ปกครองใน ผู้ปกครองตาม ความซอื่ ตรง ชว่ ยเหลือ 3.1.2ปฏิบัติงาน บางโอกาศ ความเหมาะสม แบ่งเบาภาระ ช่วยเหลอื แบ่งเบาภาระ อย่างสม่าเสมอ ผูป้ กครองตามความ ผปู้ กครองตามความ เหมาะสมทกุ โอกาส เหมาะสม ตัวชว้ี ัดท่ี 3.2 รูจ้ ักบุญคุณและตอบแทนบุญคุณของครู อาจารย์ พฤติกรรมบง่ ชี้ ไมผ่ ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเย่ียม(3) 3.2.1 ให้ความเคารพเช่ือ ไมใ่ หค้ วาม ใหค้ วามเคารพ ใหค้ วามเคารพ ให้ความเคารพเช่อื ฟัง ฟัง ไมส่ รา้ งความ เคารพไมเ่ ชอื่ ฟัง เชื่อฟังครู ไม่ เดอื ดรอ้ นใหค้ รูอาจารย์ ครู สรา้ งความ สร้างความ เชอ่ื ฟงั ครู ไมส่ ร้าง ครู ไมส่ ร้างความ เดอื ดร้อนใหค้ รู เดอื ดร้อนให้ครู ความเดอื ดรอ้ นให้ เดือดรอ้ นให้ครูอาจารย์ ครูอาจารย์ ปฏบิ ัตติ นเปน็ ลกู ศิษย์ท่ี
พฤติกรรมบ่งช้ี ไมผ่ ่ำน (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ยี่ยม(3) 3.2.2 ปฏบิ ัตติ นเปน็ ลกู ปฏบิ ตั ติ นเป็นลูก ดที ง้ั ต่อหนา้ และลับ ศิษยท์ ่ีดีทงั้ ต่อหน้าและลับ หลงั ศษิ ย์ท่ีดี หลงั ข้อ 4 ใฝห่ ำควำมรู้ หม่ันศึกษำเลำ่ เรียนทง้ั ทำงตรงและทำงออ้ ม ตวั ชว้ี ัดที่ 4.1 ต้ังใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ พฤติกรรมบ่งช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยย่ี ม(3) 4.1.1 ตั้งใจเรียน ไม่ตั้งใจเรยี น ตงั้ ใจ และเอาใจ ตั้งใจเรยี น เอาใจใส่ ตงั้ ใจเรยี น เอาใจใส่ 4.1.2 เอาใจใส่และมี ใสใ่ นการเรียน และมีความเพยี ร และมคี วามเพยี ร ความเพียรพยายามในการ พยายามในการ พยายามในการเรยี นรู้ เรยี นรู้ เรยี น และเขา้ ร่วมกิจกรรม 4.1.3 สนใจเขา้ รว่ ม การเรยี นรูต้ า่ ง ๆ กิจกรรมการเรียนรตู้ ่าง ๆ ตวั ช้ีวัดที่ 4.2 แสวงหาความร้จู ากแหล่งเรียนรู้ ตา่ ง ๆ ท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียนดว้ ยการเลอื กใช้ส่อื อย่างเหมาะสม สรปุ เป็นองคค์ วามรู้และสามารถนาไปใช้ในชีวติ ประจาวันได้ พฤตกิ รรมบง่ ช้ี ไม่ผ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3) 4.2.1 ศกึ ษาคน้ คว้าหา ไมศ่ ึกษาคน้ คว้า ศกึ ษาคน้ ควา้ หา ศกึ ษาค้นคว้าหา ศึกษาค้นควา้ หาความรู้ ความรจู้ ากหนงั สือเอกสาร หาความรู้ ความรู้จาก ความรู้จากหนงั สอื จากหนังสือ เอกสาร ส่ิงพิมพ์ สอ่ื เทคโนโลยี หนงั สอื เอกสาร เอกสาร ส่ิงพมิ พ์ สง่ิ พิมพ์ สือ่ เทคโนโลยี ต่างๆ แหล่งเรียนรู้ทั้ง สง่ิ พิมพ์ สอื่ สอ่ื เทคโนโลยีต่าง ต่าง ๆ แหลง่ เรียนรู้ ภายในและภายนอก เทคโนโลยี ๆ แหลง่ ทั้งภายในและภายนอก โรงเรยี น และเลือกใช้ ต่างๆ แหล่ง เรียนรู้ทัง้ ภายใน โรงเรยี น เลือกใชส้ ่ือได้ สอ่ื ได้อยา่ งเหมาะสม เรยี นรู้ ท้งั และภายนอก อย่างเหมาะสม มกี าร 4.2.2 บันทกึ ความรู้ ภายในและ โรงเรยี น มกี าร บนั ทึกความรู้ สรปุ วเิ คราะห์ตรวจสอบ จาก ภายนอก บนั ทึกความรู้ เปน็ องค์ความรู้ สง่ิ ทเ่ี รียนรู้ สรุปเปน็ องค์ โรงเรียน และมี สรปุ เปน็ องค์ นาเสนอ และ ความรู้ การบนั ทกึ ความรู้ แลกเปลย่ี นองคค์ วามรู้ 4.2.3 แลกเปลยี่ นความรู้ ความรู้ นาเสนอและ ด้วยวิธกี ารท่ี ดว้ ยวิธีการต่าง ๆ และนา แลกเปลย่ี น หลากหลาย ไปใช้ในชวี ิตประจาวัน ความรกู้ บั ผ้อู น่ื ได้ ความสามัคคี ปรองดอง ท่ีเป็นประโยชน์ต่อ โรงเรยี น ชมุ ชนและสงั คม
ขอ้ 5 รักษำวัฒนธรรมประเพณีไทยอนั งดงำม ตวั ชี้วัดท่ี 5.1 ภาคภมู ใิ จในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปวฒั นธรรมไทย พฤติกรรมบ่งช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3) 5.1.1 แตง่ กายและมี ไม่มีสัมมา ปฏิบตั ิตนเปน็ ผู้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผมู้ ี ปฏบิ ัตติ นเป็นผู้มี มารยาทงดงามแบบไทย คารวะตอ่ ผู้ใหญ่ มมี ารยาทแบบ มสี ัมมาคารวะ กตัญญู ไทย มีสมั มา มารยาทแบบไทย มารยาทแบบไทย มี กตเวทีต่อผ้มู ีพระคณุ คารวะ กตัญญู 5.1.2 รว่ มกิจกรรมท่ี กตเวทีต่อผ้มู ี มีสัมมาคารวะ สัมมาคารวะ กตญั ญู เก่ยี วข้องกบั ประเพณี พระคุณ และ ศิลปะและวัฒนธรรมไทย แตง่ กายแบบ กตัญญูกตเวทตี ่อ กตเวทตี อ่ ผู้มีพระคุณ 5.1.3 ชักชวน แนะนาให้ ไทย เขา้ รว่ ม ผอู้ นื่ ปฏิบตั ิตาม หรอื มีส่วนร่วม ผ้มู ีพระคุณ และ แต่งกายแบบไทยด้วย ขนบธรรมเนียม ในกิจกรรมที่ ประเพณี ศลิ ปะและ เกย่ี วข้องกับ แตง่ กายแบบไทย ความภาคภูมิใจ เขา้ วัฒนธรรมไทย ประเพณี ศิลปะและ ด้วยความ ร่วมหรอื มสี ว่ นรว่ ม ใน วฒั นธรรมไทย ภาคภมู ใิ จ เข้า การจัดกจิ กรรมที่ ร่วม หรอื มีส่วน เก่ยี วขอ้ งกบั ประเพณี ร่วม ในกิจกรรมที่ ศิลปะและวัฒนธรรม เกี่ยวขอ้ งกับ ไทย ชกั ชวน แนะนา ประเพณี ศลิ ปะ เพอ่ื นและคนอน่ื ปฏิบตั ิ และวฒั นธรรม ตามขนบธรรมเนยี ม ไทย ประเพณี ศลิ ปะและ วฒั นธรรมไทย ตวั ช้ีวัดที่ 5.2 เหน็ คุณค่าและ ใชภ้ าษาไทยในการสอื่ สารได้ อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม พฤตกิ รรมบ่งช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยี่ยม(3) 5.2.1 ใชภ้ าษาไทยและ ไม่สนใจใช้ ใชภ้ าษาไทย ใช้ภาษาไทย ใชภ้ าษาไทย เลขไทยในการสือ่ สารได้ ภาษาไทย เลขไทยในการส่อื สาร อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม อยา่ งถูกตอ้ ง เลขไทย ในการ เลขไทยในการ ได้ถกู ต้องเหมาะสม 5.2.2 ชักชวน แนะนาให้ และแนะนา ชักชวน ผูอ้ น่ื เหน็ คณุ ค่าของการใช้ สอื่ สารได้ สอื่ สารไดถ้ ูกตอ้ ง ใหผ้ อู้ ืน่ ใชภ้ าษาไทยที่ ภาษาไทยท่ถี ูกต้อง ถกู ต้องเป็นประจา ถูกตอ้ ง เหมาะสม และ เป็นแบบอย่างท่ีดีด้าน การใช้ภาษาไทย เหมาะสม และ แนะนา ชักชวน แนะนาให้ผอู้ ่ืน ให้ผ้อู ่นื ใช้ ใช้ภาษาไทยท่ี ภาษาไทยท่ี ถกู ตอ้ ง ถกู ตอ้ ง ตัวชว้ี ัดที่ 5.3 อนุรักษ์ และสบื ทอดภูมิปญั ญาไทย พฤติกรรมบ่งช้ี ไมผ่ ำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยย่ี ม(3) 5.3.1 นาภูมปิ ญั ญาไทยมา ไม่สนใจภูมิ สบื คน้ ภูมิ สืบค้นภมู ิปญั ญา สบื คน้ ภูมปิ ญั ญาไทย ใชใ้ ห้เหมาะสมในวถิ ีชวี ิต ปญั ญาไทย ปญั ญาไทยทใ่ี ช้ ไทยท่มี อี ยูใ่ น เข้าร่วมและชักชวนคน 5.3.2 รว่ มกิจกรรมท่ีเกี่ยว ในทอ้ งถนิ่ ทอ้ งถิน่ เข้าร่วม ในครอบครัว เพือ่ น ข้อง กับภูมปิ ญั ญาไทย เขา้ รว่ ม และชัก และชักชวนคนใน และผูอ้ ่นื เขา้ รว่ ม ชวนคนในครอบ ครอบครวั เพ่อื น กจิ กรรมที่เกย่ี วข้องกับ
พฤติกรรมบ่งช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ยี่ยม(3) 5.3.3 แนะนา มสี ่วนรว่ ม ครวั หรือเพอื่ น และผู้อ่นื เข้าร่วม ภูมิปญั ญาไทย ใชแ้ ละ ในการสบื ทอดภูมปิ ัญญา แนะนาให้เพือ่ นใชภ้ ูมิ ไทย เขา้ รว่ มกจิ กรรม กิจกรรมที่ ปัญญาไทย ในชีวิต ประจาวัน และมสี ่วน ท่เี กย่ี วข้องกับ เกีย่ วขอ้ งกบั ภูมิ ร่วมในการสบื ทอด ภมู ิ ปญั ญาไทย ภมู ปิ ัญญาไทย ปัญญาไทย ใช้ และใช้ภมู ิ และแนะนาให้ ปัญญาไทยใน เพื่อนใช้ภมู ิ ชวี ติ ประจาวัน ปญั ญาไทยใน ชวี ติ ประจาวัน ขอ้ 6. มีศีลธรรม รักษำควำมสัตย์ หวงั ดีตอ่ ผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน ตัวชว้ี ัดที่ 6.1 มีคณุ ธรรมจริยธรรม พฤตกิ รรมบ่งช้ี ไม่ผ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ย่ียม(3) 6.1.1 เว้นจากการทา ทาความชว่ั เวน้ จากการทา เวน้ จากการทา เว้นจากการทาความ ความชั่วได้บ้าง ความช่วั ทั้งปวง ชัว่ ท้งั ปวง ทาความดี ความชัว่ ท้งั ปวง อย่างต่อเนอื่ ง ทาความดไี ด้ ทาความดีเป็น เปน็ กิจวัตร รกั ษา บา้ งเปน็ คร้งั กิจวัตร คาพูดของตนเอง ทา 6.1.2 ทาความดเี ป็น คราว ตามส่งิ ทพ่ี ดู คิดดี พดู ดี และทาดี กิจวตั ร 6.1.3 ซ่ือสัตยต์ อ่ คาพดู ของตนเอง ทาตามส่ิงท่พี ดู ตัวชี้วัดท่ี 6.2 ปรารถนาดตี อ่ ผู้อนื่ พฤติกรรมบ่งช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ย่ยี ม(3) 6.2.1 ประพฤติปฏิบตั ิตน ไมส่ นใจวา่ ใคร ประพฤติปฏบิ ตั ิ ประพฤตปิ ฏบิ ัติ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตน ตน(ทาด)ี ต่อ ตน(ทาดี)ตอ่ ผอู้ ่นื (ทาด)ี ตอ่ ผ้อู ่นื อย่าง ต่อผอู้ น่ื อยา่ งเหมาะสม จะเป็นอย่างไร ผ้อู น่ื อยา่ ง อยา่ งเหมาะสม เหมาะสมและ เหมาะสม ช่วยเหลือผู้อืน่ ใน สม่าเสมอ ช่วยเหลือ 6.2.2 ช่วยเหลอื ผอู้ ื่นด้วย คราวจาเปน็ ผู้อ่นื ส่งเสริมสนบั สนนุ ความเตม็ ใจ ผอู้ ่นื ในทางทีดีด้วย ความเต็มใจ ตวั ชี้วัดท่ี 6.3 มีความเอ้อื เฟอ้ื เผ่อื แผ่ พฤตกิ รรมบ่งช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเยีย่ ม(3) 6.3.1 เสียสละเพ่ือ ไม่เคยเสียสละ เสียสละเพอื่ เสียสละเพื่อ เสียสละเพ่อื ส่วนรวม สว่ นรวม ให้ ส่วนรวม ใหค้ วาม ใหค้ วามชว่ ยเหลือผู้อืน่ สว่ นรวม เพอื่ ส่วนรวม ไม่ ความชว่ ยเหลอื ชว่ ยเหลอื ผอู้ ่ืน แบ่งปันเพื่อนร่วมงาน แบง่ ปันเพอื่ น 6.3.2 ให้ความช่วยเหลอื เคยชว่ ยเหลือ ผอู้ ื่น แบง่ ปันเพือ่ น ผอู้ ืน่
พฤติกรรมบ่งช้ี ไม่ผ่ำน (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3) ร่วมงาน หรือคนอ่นื ๆ อยู่ ผ้อู ่ืนในบาง รว่ มงาน ในบาง หรอื คนอื่น ๆ อยเู่ สมอ เสมอ โอกาส โอกาส ขอ้ 7 เขำ้ ใจเรียนรกู้ ำรเปน็ ประชำธปิ ไตยอันมีพระมหำกษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุขทถี่ ูกต้อง ตัวชี้วัดท่ี 7.1 มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจที่ถกู ต้องเกีย่ วกบั การเป็นประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ พฤตกิ รรมบง่ ชี้ ไมผ่ ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเย่ียม(3) 7.1.1 ประพฤติตนได้ ประพฤติตนไม่ ประพฤตติ นได้ ประพฤตติ นได้ ประพฤติตนได้ เหมาะ สมกับบริบทและ เหมาะสมกับบรบิ ท สภาพของสังคม เหมาะสมกับ เหมาะสมกบั เหมาะสมกบั และสภาพของสังคม มี 7.1.2 มีความร้คู วาม ความรูค้ วามเข้าใจที่ เข้าใจท่ีถูกต้องเก่ียวกบั บริบทและ บรบิ ทและ บรบิ ทและสภาพ ถกู ตอ้ งเกยี่ วกับการ การปกครองในระบอบ ปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มี สภาพของสังคม สภาพของสงั คม ของสงั คม มี ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตรยิ เ์ ปน็ พระมหากษตั ริยเ์ ปน็ ประมุข ความรู้ความ ประมุข อยา่ งชัดเจน เขา้ ใจทีถ่ กู ตอ้ ง เก่ยี วกบั การ ปกครองใน ระบอบ ประชาธิปไตย อันมี พระมหากษัตริย์ เปน็ ประมุข ตัวชีว้ ัดท่ี 7.2 ปฏิบัติตนตามบทบาทหนา้ ท่ี และสทิ ธขิ องพลเมืองทดี่ ี พฤตกิ รรมบ่งชี้ ไม่ผำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยยี่ ม(3) 7.2.1 เปน็ พลเมอื งดี ไม่รจู้ ักบทบาท เป็นพลเมืองดี เปน็ พลเมืองดี เปน็ พลเมอื งดี ปฏิบัติ ปฏิบัติตนตามบทบาท หนา้ ทขี่ อง ปฏบิ ตั ิตนตาม ปฏิบัติตนตาม ตนตามบทบาทหนา้ ที่ท่ี หนา้ ทีท่ ม่ี ตี อ่ ตนเอง ตอ่ ตนเอง บทบาทหน้าทีท่ ี่ บทบาทหนา้ ท่ที ่มี ี มตี อ่ ตนเอง ตอ่ ครอบครัว สงั คมชุมชน มีต่อตนเอง ต่อตนเอง ต่อ ครอบครวั สังคม และประเทศชาติ ต่อครอบครัว ครอบครัว สังคม ชุมชนและประเทศ ชาติ ตัวชว้ี ัดท่ี 7.3 เคารพในสิทธิเสรภี าพของผอู้ ื่น พฤติกรรมบง่ ชี้ ไม่ผำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยย่ี ม(3) 7.3.1 ปฏบิ ตั ติ นตาม ไมป่ ฏิบตั ิตน ปฏบิ ตั ติ นตาม ปฏบิ ัติตนตาม ปฏิบัตติ นตามระเบยี บ ระเบยี บ กฎหมาย ประเพณที ดี่ ี ระเบยี บ กฎหมาย ตามระเบียบ ระเบยี บ กฎหมาย งาม ประเพณที ี่ดีงาม ใชส้ ิทธเิ สรภี าพของ ประเพณีท่ีดงี าม กฎหมายใช้สิทธิ กฎหมาย ตนเองตามขอบเขต และเคารพในสิทธิ 7.3.2 ใช้สิทธิเสรภี าพของ เสรีภาพเกิน ใชส้ ิทธิเสรีภาพ ตนเองตามขอบเขต และ ขอบเขต ของตนเองตาม เคารพในสิทธหิ รือไม่ ขอบเขต
พฤติกรรมบง่ ช้ี ไมผ่ ำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ยย่ี ม(3) ละเมดิ สทิ ธเิ สรภี าพของ หรือไม่ละเมดิ สทิ ธิ ผู้อืน่ ใชส้ ิทธเิ สรภี าพ เสรภี าพของผู้อน่ื ของตนเองตาม ขอบเขต ข้อ 8. มรี ะเบียบวนิ ัย เคำรพกฎหมำย ผู้นอ้ ยรู้จกั เคำรพผู้ใหญ่ ตวั ชว้ี ัดท่ี 8.1 ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั ของครอบครัว โรงเรยี น และสงั คม พฤติกรรมบง่ ชี้ ไม่ผ่ำน (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ย่ยี ม(3) 8.1.1 ปฏิบตั ติ น ตาม ไม่ปฏบิ ตั ิตน ปฏบิ ัติตาม ปฏบิ ัติตาม ปฏิบตั ิตามข้อตกลง ข้อตกลง กฎเกณฑ์ ตามขอ้ ตกลง ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของ กฎเกณฑ์ ขอ้ ตกลง ข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ครอบครัว โรงเรียนและ ระเบียบ สงั คม ไมล่ ะเมิดสทิ ธิของ ขอ้ บังคับของ กฎเกณฑ์ กฎเกณฑ์ ขอ้ บังคับของครอบครัว ผูอ้ ืน่ ครอบครวั และ 8.1.2 ตรงต่อเวลาในการ โรงเรียน ระเบยี บ ระเบียบ ขอ้ บงั คบั และโรงเรียนไดด้ ้วย ปฏิบตั ิกจิ กรรมต่าง ๆ ใน ชีวิตประจาวัน และ ขอ้ บงั คบั ของ ของครอบครัว ตนเอง รับผดิ ชอบในการทางาน ครอบครัว และ และโรงเรียน โดย โรงเรียน โดย ต้องมกี ารเตือน ตอ้ งมี การเตอื น เป็นบางคร้ัง เป็นส่วนใหญ่ ตวั ชว้ี ัดท่ี 8.2 ใหค้ วามเคารพต่อผู้ใหญ่ พฤตกิ รรมบ่งชี้ ไมผ่ ่ำน (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ย่ียม(3) 8.2.1 มมี ารยาทดี กา้ วร้าวไมใ่ ห้ ให้เกียรตผิ อู้ ื่น ให้เกียรตผิ ู้อนื่ มารยาทดี พูดจา พดู จาสุภาพ เกียรตผิ อู้ นื่ พดู จาสภุ าพ พดู จาสุภาพ สภุ าพอ่อนนอ้ มถ่อมตน 8.2.2 ให้เกยี รติผ้ใู หญ่ มารยาทดี อ่อน ใหเ้ กยี รตผิ ู้ใหญ่ ปฏิบัติ ปฏบิ ัติตนตอ่ ผู้ใหญด่ ว้ ย น้อมถ่อมตน ตนต่อผูใ้ หญ่ดว้ ยความ ความเคารพ เคารพ ขอ้ 9. มสี ตริ ตู้ ัว รคู้ ิด รู้ทำ รูป้ ฏบิ ตั ติ ำมพระรำชดำรัสพระบำทสมเด็จพระเจ้ำอย่หู ัว ตัวชีว้ ัดที่ 9.1 น้อมนาพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั มาเป็นหลกั ในการดาเนินชีวติ พฤตกิ รรมบ่งชี้ ไมผ่ ำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยยี่ ม(3) 9.1.1 เรียนรพู้ ระราช ไมส่ นใจ ไม่ เรยี นรพู้ ระราช เรียนรู้พระราช เรียนรู้พระราชดารัส ดารสั ของพระบาทสมเดจ็ ของพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หวั และน้อม เรียนร้พู ระราช ดารสั ของ ดารสั ของ พระเจ้าอยู่หัวและน้อม นามาเป็นหลกั ในการ นามาเปน็ หลกั ในการ ดาเนินชวี ติ ดารสั ของ พระบาทสมเด็จ พระบาทสมเดจ็ ดาเนินชวี ิต 9.1.2 ประพฤตปิ ฏิบัติตน ประพฤตปิ ฏบิ ัติตน ตามแนวพระราชดารสั พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัว พระเจา้ อยู่หัว ตามแนวพระราชดารัส พระเจา้ อยหู่ วั และน้อมนามา และนอ้ มนามา เปน็ หลกั ในการ เปน็ หลักในการ ดาเนนิ ชวี ติ ดาเนินชวี ิต
พฤตกิ รรมบ่งชี้ ไมผ่ ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดีเย่ียม(3) พระบาทสมเด็จพระ เจา้ อยหู่ ัว ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ ประพฤตปิ ฏิบัติ พระบาทสมเดจ็ พระ เจ้าอยู่หวั อย่าง ตนตามแนวพระ ตนตามแนวพระ เปน็ รูปธรรม ราชดารัส ราชดารสั บ่อย ๆ บางครั้ง ข้อ 10. ร้จู ักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง ตัวช้วี ัดท่ี 10.1 ดาเนินชวี ิตอยา่ งพอประมาณ มีเหตุผล รอบคอบ มีคุณธรรม พฤติกรรมบง่ ช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ยยี่ ม(3) 10.1.1ใช้ทรัพยส์ นิ ของ ใชเ้ งนิ และของ ใชท้ รพั ย์สินของ ใช้ทรพั ยส์ ินของ ใชท้ รพั ย์สนิ ของตนเอง และทรพั ยากรของ ตนเองเชน่ เงนิ สิง่ ของ ใช้ส่วนตวั อย่าง ตนเองและ ตนเองและ ส่วนรวม อยา่ ง ประหยัด คมุ้ ค่า เก็บ เครื่องใช้ ฯลฯ อยา่ ง ไมป่ ระหยดั ทรัพยากรของ ทรพั ยากรของ รักษาดแู ล อยา่ งดี รอบคอบ มี ประหยดั คุ้มค่าและเก็บ ส่วนรวมอยา่ ง สว่ นรวม อย่าง เหตุผล ไมเ่ อาเปรยี บผู้อ่นื ไม่ทา รกั ษาดูแลอยา่ งดี รวมท้ัง ประหยัด คมุ้ ค่า ประหยัด ค้มุ ค่า ให้ผอู้ น่ื เดอื ดรอ้ น และ ใหอ้ ภัยเมอื่ ผู้อน่ื กระทา การใชเ้ วลาอย่างเหมาะสม เก็บรกั ษาดูแล เก็บรกั ษาดแู ล ผดิ พลาด 10.1.2 ใช้ทรพั ยากรของ อยา่ งดีรอบคอบ อย่างดี สว่ นรวมอยา่ งประหยดั มเี หตผุ ล รอบคอบ มี ค้มุ ค่าและเก็บรกั ษาดแู ล เหตุผล อย่างดี ไม่เอาเปรยี บผู้อื่น 10.1.3 ปฏบิ ัตติ นและ และไมท่ าให้ผอู้ ื่น ตดั สินใจดว้ ยความ เดอื ดร้อน รอบคอบ มเี หตผุ ล 10.1.4 ไมเ่ อาเปรียบผอู้ นื่ และไม่ทาใหผ้ ูอ้ น่ื เดือดร้อน พรอ้ มให้อภยั เม่ือผ้อู ื่น กระทาผดิ พลาด ตวั ชี้วัดท่ี 10.2 มีภูมิคมุ้ กนั ในตัวที่ดี ปรับตวั เพือ่ อยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ พฤติกรรมบง่ ช้ี ไมผ่ ำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3) 10.2.วางแผนการเรียน ไมว่ างแผนการ ใช้ ความรู้ ใช้ ความรู้ ข้อมูล ใช้ ความรู้ ข้อมูล ขอ้ มูล ขา่ วสาร ข่าวสารในการ ขา่ วสารในการวาง การทางานและการใช้ เรียนและการใช้ ในการวาง วางแผนการเรียน แผนการเรยี น แผนการเรียน การทางาน และ การทางานและใชใ้ น ชวี ิตประจาวนั บนพืน้ ฐาน ชีวิตประจาวนั การทางานและ ใช้ ใน ชีวติ ประจาวัน ยอมรบั ใช้ ใน ชีวติ ประจาวนั การเปลย่ี นแปลงของ ของความรู้ ขอ้ มูล ข่าวสาร 10.2.2รู้เทา่ ทันการเปลย่ี น แปลงของสงั คมและ
พฤติกรรมบ่งชี้ ไมผ่ ำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ยีย่ ม(3) สภาพแวดล้อมยอมรับ ชวี ิตประจาวัน ยอมรบั การ ครอบครัว ชุมชน สังคม และปรบั ตัวเพือ่ อย่รู ว่ มกบั รับรู้การเปล่ียน เปล่ียนแปลงของ สภาพแวดล้อม และ ผ้อู นื่ ได้อยา่ งมคี วามสุข แปลงของ ครอบครัว ชมุ ชน ปรับตัวอยู่รว่ มกบั ผอู้ ื่น พรอ้ มให้อภยั เม่อื ผอู้ ่นื ครอบครัว สังคม และ ไดอ้ ย่างมคี วามสุข กระทาผิดพลาด ชุมชน และ สภาพแวดล้อม สภาพแวดลอ้ ม ขอ้ 11. มีควำมเข้มแข็งทงั้ ร่ำงกำยและจิตใจ ไม่ยอมแพต้ ่ออำนำจฝำ่ ยต่ำ หรอื กเิ ลส มีควำมละอำยเกรง กลัวต่อบำปตำมหลักของศำสนำ ตวั ชว้ี ัดท่ี 11.1 มสี ุขภาพจิตดี สขุ ภาพกายแขง็ แรง พฤตกิ รรมบ่งช้ี ไม่ผำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยย่ี ม(3) 11.1.1 ยมิ้ แย้มแจ่มใส เศร้าหมอง ยม้ิ แย้มแจม่ ใส ย้มิ แย้มแจ่มใส ย้ิมแยม้ แจม่ ใส มอง มองโลกในแงด่ ี มีเหตผุ ล มองโลกในแง่ มองโลกในแงด่ ี 11.1.2 รา่ งกายแข็งแรง รา้ ย ไม่มีเหตผุ ล มีเหตุผล มองโลกในแงด่ ี มี โลกในแงด่ ี มเี หตุผล ไมเ่ จบ็ ปว่ ย มีสมรรถภาพ ทางกายตามเกณฑ์ เหตุผล สุขภาพ สขุ ภาพรา่ งกาย มาตรฐาน รา่ งกายแข็งแรง แขง็ แรงไมเ่ จ็บป่วย มี ไม่เจบ็ ป่วย สมรรถภาพทางกาย ตามเกณฑ์มาตรฐาน ตัวช้วี ัดที่ 11.2 ยดึ ม่นั ในหลักธรรมของศาสนาทต่ี นนบั ถอื พฤติกรรมบ่งชี้ ไม่ผ่ำน (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดเี ยย่ี ม(3) 11.2.1 ละเว้นการ ทาความชว่ั ละเว้นการกระ ละเวน้ การกระทา ละเว้นการกระทาช่ัว กระทาชัว่ ทั้งปวง เกรงกลัว ประจา ทาชัว่ ทาความ ชั่ว เกรงกลวั ตอ่ การทา ตอ่ การทาบาป ทาความดีใน ดีไดใ้ นบาง เกรงกลัวต่อการ บาป ทาความดีให้ถึง 11.2.2 ทาความดใี ห้ถึง บางโอกาส โอกาส ทาบาป ทาความ พร้อม พรอ้ ม ดอี ยู่เป็นประจา ข้อ 12. คำนึงถึงผลประโยชน์ของสว่ นรวมและต่อชำตมิ ำกกว่ำผลประโยชนข์ องตนเอง ตัวชว้ี ัดท่ี 12.1 ชว่ ยเหลอื สงั คมดว้ ยความเตม็ ใจโดย ไม่หวังผลตอบแทน พฤติกรรมบ่งชี้ ไมผ่ ำ่ น (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยย่ี ม(3) 12.1.1 เสยี สละเพ่ือ ไม่เสยี สละ เสียสละเพือ่ เสยี สละเพอ่ื เสยี สละเพอ่ื ประโยชน์ ประโยชนส์ ่วนรวม ไมช่ ว่ ยเหลืองาน ประโยชน์ ประโยชน์ ส่วนรวมทั้งกาลังกาย 12.1.2 ร่วมกจิ กรรมเพ่ือ สงั คม ส่วนรวม ร่วม ส่วนรวม รว่ ม กาลังทรัพย์ ร่วม สงั คมอย่างสรา้ งสรรค์ กจิ กรรมเพอื่
พฤติกรรมบง่ ชี้ ไม่ผำ่ น (0) ผ่ำน (1) ดี (2) ดีเยี่ยม(3) สังคมบาง กจิ กรรมเพ่อื กจิ กรรมเพอ่ื สงั คม โอกาส สงั คมสม่าเสมอ อยา่ งสร้างสรรค์ ตัวชีว้ ัดท่ี 12.2 เข้าร่วมกจิ กรรมที่เป็นประโยชน์ต่อโรงเรียน ชุมชน สงั คมและประเทศชาติ พฤติกรรมบ่งชี้ ไมผ่ ่ำน (0) ผำ่ น (1) ดี (2) ดเี ยี่ยม(3) 12.2.1 ดูแล รักษาสา ไมส่ นใจดูแล ดแู ล รักษา ดูแล รักษาทรพั ย์ ดูแล รักษาทรพั ย์ ทรัพยส์ มบตั ิ สมบัติ สมบตั ิ ส่ิงแวดลอ้ มของ ธารณสมบัติและ รกั ษา สิ่งแวดลอ้ มของ ส่ิงแวดลอ้ มของ หอ้ งเรียน โรงเรยี น ห้องเรยี น หอ้ งเรยี น ชุมชน และเข้ารว่ ม สงิ่ แวดล้อมด้วยความเตม็ ทรัพย์สมบตั ิ โรงเรียน และ โรงเรยี น ชุมชน กจิ กรรมเพ่ือสังคมและ เข้ารว่ มกิจกรรม และเขา้ ร่วม สาธารณประโยชนข์ อง ใจ และ เพอ่ื สงั คมและ กจิ กรรมเพอ่ื โรงเรยี นและชุมชนดว้ ย สาธารณ สงั คมและสา ความเตม็ ใจ 12.2.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่ สิ่งแวดลอ้ มของ ประโยชนข์ อง ธารณ ประโยชน์ โรงเรียนดว้ ย ของโรงเรียนด้วย เป็นประโยชนต์ อ่ โรงเรยี น โรงเรยี น ความเต็มใจ ความเต็มใจ ชมุ ชนและสังคม 12.2.3 เขา้ รว่ มกจิ กรรม เพ่อื แกป้ ัญหาหรือรว่ ม สรา้ งส่ิงที่ดีงามของ สว่ นรวม ตามสถานการณ์ ที่เกิดขึน้ ด้วยความ กระตอื รือร้น เกณฑ์กำรประเมิน 1. เกณฑก์ ารผ่านค่านิยมแต่ละประการผ้เู รยี นต้องไดผ้ ลการประเมนิ ไม่ตา่ กว่าระดบั ผ่าน(1) ทกุ ตวั ชว้ี ดั หากตัวชวี้ ดั ใดไมผ่ า่ นให้มีการซ่อมเสริม 2. การใหร้ ะดับคุณภาพการผ่านค่านยิ มแต่ละประการ ให้ใช้ฐานนิยม (mode) ของตัวช้วี ัด ถา้ ค่า คะแนนเท่ากันใหใ้ ช้ระดบั ที่สงู กว่า 3. การสรปุ ผลการผ่านคา่ นิยมท้งั 12 ประการ ผู้เรยี นตอ้ งได้ผลการประเมนิ ไม่ตา่ กว่าระดบั ผ่านทง้ั 12 ประการ 4. การให้ระดบั คุณภาพการผ่านค่านยิ มในภาพรวมทั้ง 12 ประการ ให้ใช้ฐานนิยม (mode)ถา้ ค่า คะแนนเท่ากนั ใหใ้ ชร้ ะดับท่ีสูงกว่า
Search
