เกมส์

Games Airplane competition: เริม่ ดว้ ยการให้นกั เรยี นทาเครอ่ื งบินกระดาษขน้ึ มา ให้นักเรยี น ยนื เรยี งกนั เปน็ แถวและลองรอ่ นเครื่องบนิ น้นั จากน้ัน กาหนดคะแนนให้กบั ของแต่ละอย่าง ในห้อง เช่น โต๊ะมี 5 คะแนน ประตูมี 10 คะแนน ถังขยะมี 20 คะแนน ถามคาถามนักเรียน หากนกั เรยี นตอบถกู จะได้ร่อนเครือ่ งบินหนึง่ ครั้ง โดยพยายามรอ่ นใหเ้ ครอื่ งบนิ กระดาษไป ลงตรงเปา้ หมายเพ่ือเกบ็ คะแนนให้ไดม้ ากที่สุด เกมน้เี หมาะจะเล่นเป็นทมี Art Gallery: เกมนเี้ หมาะสาหรับการทบทวนคาศัพท์ เรม่ิ ด้วยการลากเสน้ สี่เหลี่ยมบน กระดานใหใ้ หญ่พอทนี่ กั เรยี นแต่ละคนจะสามารถวาดรูปลงไปได้ ใหน้ กั เรียนเขยี นชือ่ ของ ตัวเองเหนอื กรอบสเ่ี หลยี่ มนัน้ จากนัน้ ครพู ดู คาออกมาและให้นกั เรยี นวาดรปู ตามคาน้นั (ควรเปน็ คานามง่ายๆ เชน่ \"dog, bookcase, train\" หรอื พดู ออกมาในรูปโครงสร้างของ กรยิ ากไ็ ด้ เชน่ \"draw a man running, eating cake, sleeping\" หรอื คาคุณศัพทเ์ ชน่ \"draw a big elephant, an angry lion, an expensive diamond ring\") พอนกั เรียน วาดเสรจ็ ครูก็ใหค้ ะแนนกบั นักเรียนแต่ละคน จากน้ันเรม่ิ รูปใหม่ต่อไป นกั เรียนคนทีไ่ ด้ คะแนนสูงสดุ เม่ือเกมสิน้ สุดลงคือผู้ชนะ Backs to the Board Game: เกมนเี้ หมาะกบั นักเรียนท่เี รียนช้นั สงู แบ่งนักเรียน ออกเป็นสองทีม ใหแ้ ตล่ ะทมี สง่ ตัวแทนมาหน้าชั้นหน่งึ คน ยืนหันหลงั ให้กระดานดา ครู เขียนคาหรอื วาดรูปบนกระดานดา เชน่ \"hamburger\" สมาชกิ ในทมี ต้องพยายามอธิบายคา ใหเ้ พื่อนทายใหไ้ ด้ เช่น You can buy it in McDonalds, it's got cheese and ketchup in it. นักเรียนทีมไหนตอบได้ก่อนทีมนนั้ ได้คะแนน Basketball: เป็นเกมให้นกั เรยี นโยนบอลลงตะกร้า จะเปน็ ถงั ขยะ กลอ่ ง หรอื อะไรกไ็ ด้ เรม่ิ ตน้ ด้วยการถามคาถามนกั เรยี นคนที่ 1 นักเรียนที่ตอบถกู จะได้โยนบอลลงตะกร้า หาก โยนลงนักเรยี นได้ 2 คะแนน แต่หากบอลโดนตะกรา้ แต่ไม่ลงนักเรยี นได้ 1 คะแนน คนทีไ่ ด้ คะแนนสงู ท่สี ุดคอื ผู้ชนะ เกมนจี้ ะเลน่ เดย่ี วหรือเลน่ เป็นทมี กไ็ ด้ Bingo: จะใช้เลขประจาตวั นกั เรียน ชื่อนกั เรียน รปู ภาพ หรือคากไ็ ด้ ผู้ชนะคือคนท่ีบิงโก เสน้ ตรงได้กอ่ น หรอื ลากเส้นบิงโกไดเ้ ต็มแผน่ ก่อน

Blindfold Course: สรา้ งเครอื่ งกดี ขวางขึ้นในห้องเรยี น ใชโ้ ตะ๊ นักเรยี นหรือเกา้ อี้นักเรียน ก็ได้ ให้นักเรยี นคาดผ้าปดิ ตาและชว่ ยบอกทางใหน้ ักเรียนเดนิ เลย่ี งเครือ่ งกีดขวาง เช่น walk forward 2 steps, turn left, take on small step เปน็ ต้น เกมน้เี หมาะท่ีจะเล่นเปน็ คู่ Blindfold Guess: ใหน้ กั เรยี นคาดผา้ ปิดตาแลว้ ใหน้ กั เรยี นจบั สง่ิ ของท่ีครเู ตรยี มมา และ ทายวา่ ของชนิ้ น้นั คืออะไร ส่ิงของให้ทายที่ดีคือตกุ๊ ตาสตั วเ์ พราะนา่ ตน่ื เต้นดี (ผมใช้ ไดโนเสารม์ าเพมิ่ บรรยากาศสนุกสนานในการเล่นเกมนีเ้ สมอ) Blindfold Questions: ให้นกั เรยี นยนื เป็นรปู วงกลม มีหน่ึงคนคาดผ้าปดิ ตายนื ตรงกลาง วงกลมน้นั ให้นกั เรยี นคนทป่ี ิดตาหมุนรอบตัวสองสามรอบ จากนั้นให้ช้ไี ปทีน่ กั เรยี นคนท่ีอยู่ ข้างหนา้ และถามคาถาม เชน่ \"How old are you?\", \"What's your favorite food? เมอ่ื ไดร้ บั คาตอบแล้ว นกั เรียนคนท่คี าดผา้ ปดิ ตาตอ้ งทายชื่อของเพอื่ นนักเรยี นที่พดู ดว้ ย Board Scramble: ครเู ขยี นพยัญชนะภาษาองั กฤษทง้ั หมดคละกันลงบนกระดานดา แต่ ให้อยู่ในระดับตา่ พอท่นี ักเรยี นจะเอ้อื มถงึ แบ่งนักเรียนออกเปน็ สองทมี แลว้ ครูพดู พยญั ชนะ ออกมาดังๆ หน่งึ ตวั ใครหาพยญั ชนะตวั นนั้ เจอและวงกลมกอ่ นจะได้คะแนน ครูสามารถทา ใหเ้ กมยากขึ้นด้วยการเขยี นตัวอกั ษรพมิ พ์ใหญพ่ มิ พ์เล็กคละกนั และจะยงิ่ ยากขนึ้ ไปอีกหาก แบ่งนกั เรยี นออกเป็นส่ที มี เดก็ ๆ จะชอบเกมนีม้ าก และสามารถเล่นได้ทั้งกบั ตัวอกั ษรและ ตวั เลข (ซซู แ่ี นะนาเกมนี้มา) Buzz: เป็นเกมนบั เลข ใหน้ กั เรียนน่ังเปน็ วงกลม สง่ บอลผา่ นไปยังเพ่ือนคนทนี่ ง่ั ถัดไปพร้อม กบั นบั 1, 2, 3... เมอื่ นับถึง 7 นกั เรยี นทง้ั หมดต้องพดู ขึน้ มาว่า buzz (บัซ หมายถงึ เสยี งผ้งึ ร้องหงึ่ หรือเสียงเครอ่ื งบิน แล้วนบั ต่อ ทกุ ตัวเลขที่มี 7 อยู่ตอ้ งทาเสยี งน้ีขน้ึ มา (7, 17, 27, 37, ...) และทุกตวั เลขที่เป็นผลคณู ของ 7 ต้องทาเสียง buzz ดว้ ยเชน่ กัน (14, 21, 28, 35,...) Can You Actions: เกมนใ้ี ชส้ อนการใช\"้ Can you...?\" \"Yes, I can.\" \"No, I can't.\" กริยา หรอื ท่าทางต่อไปนี้จะทาให้เกมสนุก wiggle, dance, run quickly, hop, skip, do a star jump, do a handstand, touch your toes, cross your eyes, snap your fingers, whistle, sing เชน่ ถามนกั เรยี นว่า \"Can you cross your eyes?\" (ทาตาเขได้ไหม) หาก

นกั เรียนตอบวา่ \"Yes, I can.\" ครูกบ็ อกว่า \"Ok, go!\" (งนั้ ทาใหด้ หู น่อย/ปฏบิ ตั ิ) และ นกั เรยี นกแ็ สดงกิรยิ าหรอื ท่าทางน้ันใหด้ ู หากนักเรียนตอบว่า \"No, I can't\" ใหค้ รพู ูดว่า \"Too bad. Ok, can you wiggle?\" (แยจ่ งั ถา้ อย่างนั้นหนบู ดิ ตัวไปมาไดไ้ หม) Category Tag: เลอื กหวั ข้อทจ่ี ะเล่นกอ่ น เชน่ อาหาร อากาศ การคมนาคม ฯลฯ ให้ นกั เรียนวิ่งไปรอบๆ หอ้ งและครวู ิ่งไล่ตาม หากนักเรียนคนไหนถกู จบั ได้ต้องพูดชอ่ื ในหัวขอ้ น้นั มาหนงึ่ ชอ่ื เช่น หวั ขอ้ food: cheese, fish, bread, etc กาหนดเวลาให้นกั เรียนว่าต้อง พูดภายใน 5 วินาที 10 วนิ าที ฯลฯ หากนกั เรียนไมส่ ามารถพูดชอ่ื ออกมาได้ทันเวลาหรอื พดู ชอ่ื ซ้ากบั ที่คนอื่นพดู ไปแลว้ นักเรยี นคนน้นั ตอ้ งนงั่ ลงรอเลน่ รอบต่อไป Charades: ใหน้ ักเรยี นออกมายนื หนา้ ช้นั หนงึ่ คน ครูกระซิบคาหรอื ยกปา้ ยภาพใหน้ กั เรยี น ดู นักเรียนคนน้ันแสดงทา่ ทางตามคาทไี่ ดย้ ินหรือภาพท่เี ห็นใหเ้ พ่ือนๆ ดู นกั เรียนคนไหน ทายถกู วา่ ทา่ ทางนั้นคอื อะไรจะเปน็ คนตอ่ ไปทีไ่ ด้ออกมาหนา้ ชนั้ เกมน้เี หมาะกบั กิริยาที่เป็น ทา่ ทาง ครูอาจแบ่งนักเรียนออกเปน็ กลมุ่ นักเรียนกล่มุ ไหนทายไดก้ ่อนกลุ่มน้นั ก็ไดค้ ะแนน Colors in the Air: เกมนีเ้ หมาะกบั นกั เรยี นประถมตน้ ครแู จกกระดาษสตี า่ งๆ ให้ นักเรยี นคนละสองแผ่น ครพู ดู สอี อกมา เชน่ \"Blue\" นักเรยี นทถี่ อื กระดาษสีนนั้ อยู่ก็ชู กระดาษขน้ึ สงู ๆ Color Circles: เปน็ กจิ กรรมทีเ่ หมาะสาหรบั เด็กเล็ก ครเู อากระดาษขนาด A3 มาวาดรูป วงกลมหนง่ึ วงในแต่ละแผน่ ตดิ วงกลมไว้กับผนงั แตล่ ะด้านในหอ้ งเรียน เล่นเกมให้ดูเป็น ตวั อยา่ งก่อนดว้ ยการท่ีครพู ูดวา่ \"Blue\" แลว้ หยบิ ดนิ สอสีฟา้ ไประบายลงในมุมเลก็ ๆ ของ วงกลม ทาอย่างนีก้ บั ทกุ สีทตี่ ้องการจะสอน จากน้นั ใหน้ ักเรียนเปน็ คนเล่น โดยครบู อกวา่ \"Blue\" นักเรียนกค็ วรจะหยิบดนิ สอใหถ้ กู สแี ละเดนิ ไประบายลงในวงกลม ใหร้ ะบายนดิ เดยี วแล้วเรียกนักเรยี นกลับ เปลีย่ นให้คนอนื่ ไประบายสบี า้ ง Days of the Week March: ดูในเดือนมนี าคม Dog & Cat Chase: ให้นกั เรยี นน่งั เปน็ รูปวงกลม ครเู ดนิ รอบวงนอกของนกั เรียน แตะ ศีรษะนกั เรยี นแตล่ ะคนไปเรื่อยๆ พรอ้ มกับพดู วา่ \"dog\" จากน้นั แตะศรี ษะนักเรยี นคนหนงึ่

แล้วพดู วา่ \"cat\" นกั เรยี นคนนัน้ ว่ิงไลค่ รูไปรอบวงกลม ครูต้องพยายามวงิ่ ไปนง่ั ในที่ว่างน้ัน ก่อนจะถกู นักเรยี นจบั ได้ หากนักเรียนแตะตัวครูได้ ครตู อ้ งเดินแตะศีรษะนกั เรียนไปรอบๆ อกี หากรอบน้ีนกั เรยี นจับไม่ได้ นกั เรยี นคนน้นั จะต้องเปน็ ฝ่ายเดนิ แตะศีรษะเพอ่ื นๆ แทน คาทใี่ ชส้ ามารถเปลย่ี นเป็นอยา่ งอืน่ ไดต้ ามที่ครตู อ้ งการสอนนักเรยี น Exercises: เกมนี้เหมาะสาหรบั เดก็ นกั เรียนทซ่ี นและกระตอื รือรน้ ตลอดเวลา เหมาะกบั การฝึกใหน้ กั เรียนเขา้ ใจคาส่ังและตัวเลขดว้ ย ใหน้ ักเรียนยืนเรยี งเป็นแถวหนา้ กระดานและ ออกคาสงั่ เชน่ \"Jump 10 times\", \"Turn around 4 times\" เปน็ ต้น หรืออาจจะใชก้ ริยา ท่ีออกแรงมากข้ึน เช่น run (ไปยงั จุดๆ หนึง่ ), hop, hands up & down, touch your (body part), stand up & sit down and star jump. Fish: กอ่ นเร่ิมเลน่ เกมครูต้องใหน้ กั เรียนจับคกู่ ันวาดรปู ปลาคนละตัวและตดั ออกมา ขณะท่ี นักเรยี นวาดและตัดรูปอยู่น้ีครเู อาแถบกระดาษกาวมาตดิ ยาวบนพืน้ สองแถว ใหห้ ่างกันสอง สามเมตร ให้นักเรียนแตล่ ะคู่ยืนในแนวเดียวกันหลังเส้นแถบกระดาษกาวฝ่ังหนงึ่ ครถู าม คาถามกบั นกั เรียนคนแรก หากตอบถกู นกั เรยี นจะไดเ้ ปา่ ปลา กระดาษหนึ่งครงั้ จากน้นั ครู ถามคาถามกับนกั เรียนอีกคน หากตอบถูกนักเรยี นจะได้เป่าปลา กระดาษหนงึ่ ครงั้ ใครท่ี เป่าปลาไปถงึ เส้นอกี ฝัง่ หน่ึงกอ่ นคนนน้ั ชนะ Follow the leader: ให้นักเรยี นยนื เขา้ แถวขา้ งหลังครแู ละเดนิ ตามครูไปรอบหอ้ ง ครทู า ทา่ ทางและพดู คาของทา่ นนั้ ออกมาดงั ๆ นักเรยี นทาทา่ และพดู ตาม ทา่ ทางทีเ่ หมาะจะนามา เลน่ เกมคือ wave, hello, goodbye, it's cold/hot, stop, go, run, hop, skip, crawl, walk backwards, jump, sit down, stand up Give Me Game: ครสู ามารถใช้สง่ิ ของ หรือีแฟลชการด์ (แผ่นรปู ภาพหรอื คาถามท่ีมีช่อื ภาพหรือหมายเลขอย่ดู า้ นหลงั ) เกมน้เี หมาะจะเลน่ กับผลไมพ้ ลาสตกิ เกบ็ ผลไม้ไว้ในกล่อง และหยบิ ออกมาทลี ะอยา่ ง จากนน้ั โยนผลไมท้ ัง้ หมดไปทัว่ หอ้ ง (การโยนผลไมพ้ ลาสตกิ ไป ท่ัวห้องและปลอ่ ยให้นกั เรยี นไล่ตะครบุ ผลไม้เหลา่ นนั้ ทั่วห้องเป็นการสรา้ งบรรยากาศ สนุกสนานอยา่ งหนงึ่ ) พอนกั เรียนเกบ็ ผลไม้ทง้ั หมดไดแ้ ลว้ ให้ครูพูดวา่ \"Give me an apple\" นกั เรียนคนท่เี ก็บแอป็ เป้ลิ ไดเ้ ดินไปหาครู ย่ืนผลไม้ใหค้ รูพรอ้ มกับพูดวา่ \"Here you

are\" อยา่ ใหน้ กั เรยี นโยนผลไมก้ ลับมาเพราะผลไม้อาจลอยไปทางอน่ื ได้ทาให้เสยี เวลาไลจ่ บั อีก Hangman: เปน็ เกมเก่าแกท่ น่ี ยิ มเล่นกนั มานาน เป็นเกมทเ่ี หมาะกบั การทบทวนคาศพั ท์ท่ี เรียนมาแลว้ I spy: ครพู ูดวา่ \"I spy with my little eye something that begins with B\" (ฉัน มองเห็นอะไรบางอย่างข้นึ ต้นดว้ ยอกั ษร B) นักเรียนพยายามทายว่าสงิ่ น้ันคอื อะไร เช่น \"book\" คาศพั ทเ์ กี่ยวกับสีเหมาะท่ีจะเล่นกบั นักเรยี นเล็กๆ เช่น \"I spy with my little eye something that is red\" Juice: นาน้าผลไม้ขวดเลก็ ๆ มาที่ห้องเรียน เม่อื สอนไปไดส้ กั พกั ครกู ็เอานา้ ผลไมน้ ั้นข้นึ มา จิบ ช่ัวขณะนี้นักเรยี นตวั เล็กๆ จะหนั ไปพดู คยุ กันเพราะอยากด่ืมนา้ ผลไม้บ้าง ใหค้ รูใช้ โอกาสนสี้ อนเด็กรจู้ กั ประโยค \"Can I have some juice, please?\" ครพู ดู ประโยคน้ีกับ นักเรียนก่อนและนักเรยี นพูดตาม หากนักเรยี นพดู ถูกตอ้ งก็ให้นกั เรียนไดจ้ ิบนา้ ผลไมน้ ิด หน่อย ครตู อ้ งนาน้าผลไม้ไปท่ีชั้นเรียนดว้ ยทกุ คร้งั หลังจากนัน้ สักพกั นกั เรยี นจะพดู ประโยค ขอดื่มน้าผลไมน้ ี้ไดอ้ ย่างถูกต้องสมบูรณ์ (หากไม่อยากใหน้ กั เรยี นดม่ื จากปากขวดเดยี วกัน ครกู ็ควรนาแกว้ พลาสตกิ เล็กๆ ไปไวแ้ บ่งดว้ ย) Knock-Knock: เกมนค้ี วรเลน่ ก่อนเร่ิมบทเรยี น สอนใหน้ ักเรียนรจู้ กั การเคาะประตกู อ่ น เข้ามาในห้องเรยี น ขั้นตอนตอ่ ไป ครพู ดู \"Who's there?\" หลงั จากท่นี กั เรียนเคาะประตู นกั เรยี นจะตอบวา่ \"It's (Kai)\" แลว้ ครพู ูดวา่ \"Come in (Kai)\" หรอื อาจจะเลือกใช้อีกวธิ ีคือ พอนกั เรยี นเคาะประตแู ลว้ ครูทายว่านกั เรยี นคนนั้นเป็นใครดว้ ยการพูดวา่ \"Is that (Kai)?\" หากนกั เรยี นตอบวา่ no ครกู ็ตอ้ งทายตอ่ ไปเร่ือยๆ จนกวา่ จะถกู ทาให้เกมสนุกยิ่งข้นึ ด้วย การใหน้ ักเรยี นแต่ละคนประดิษฐ์เสียงหรอื จังหวะเคาะประตูของตวั เอง Label It: เกมนเ้ี หมาะกบั นกั เรียนใหมท่ ุกระดบั อายทุ ี่ต้องไดร้ บั การฝกึ ฝนหรือสอนคาศพั ท์ ง่ายๆ หากนกั เรียนสามารถแยกแยะเสยี งของพยัญชนะแตล่ ะตวั ได้ นกั เรยี นกส็ ามารถเล่น เกมนไี้ ด้แล้ว ใช้วธิ เี ขียนช่ือของสงิ่ ของทุกอยา่ งในห้องเรยี นลงบนกระดาษและตดิ กระดาษไว้ ที่ของส่ิงนน้ั เพื่อทาให้นักเรยี นคนุ้ เคยกบั ชื่อเหลา่ นนั้ จากนน้ั ใหน้ ักเรยี นพดู ตามขณะเก็บ

ส่ิงของเหลา่ น้ันข้นึ มาแต่ละชนิ้ วันตอ่ มาดึงป้ายชอื่ ออก และใหน้ กั เรยี นพดู ชือ่ สง่ิ ของ เหลา่ นัน้ ทีละอยา่ งและนาปา้ ยไปแปะไวใ้ หถ้ ูกดว้ ย วันทีส่ าม ใหน้ กั เรียนเเอาป้ายชือ่ ไปแปะท่ี ของชิน้ ไหนกไ็ ด้ทนี่ ักเรยี นต้องการ ทากจิ กรรมน้ซี ้าสองสามวัน พอนักเรียนสามารถแปะปา้ ย ลงบนสิ่งของได้ถูกตอ้ งหมดโดยท่ีครไู ม่ต้องคอยตรวจแลว้ ครสู ามารถใช้กจิ กรรมนก้ี บั คาศัพท์เกย่ี วกับคานามท่ีสามารถแปะรปู ลงไปได้ เช่น types of food, body parts, parts of a room in a house, animals เปน็ ตน้ Last Letter, First Letter: (เป็นเกมยอดฮิตของญปี่ นุ่ เรียกว่า ชริ ิ โทริ) ใหน้ กั เรยี นนั่งเปน็ วงกลมร่วมกับครู จากนั้นครเู ร่มิ พดู คาออกมา และนกั เรียนทางขวามอื ของครูต้องพูดคาที่ ขึน้ ต้นดว้ ยพยญั ชนะตวั สดุ ทา้ ยของคาทคี่ รูพดู เช่น ครูพดู ว่า bus นกั เรยี น พดู steak นกั เรยี นคนถัดไปพดู key --- yellow --- etc. อยา่ งนี้ไปเร่ือยๆ เล่นไปจนกว่า จะมีคนตอ่ ไมไ่ ด้หรอื พดู คาผดิ Line True or False: นาแถบกระดาษกาวมาติดไว้บนพน้ื เป็นเส้นยาว ใหฝ้ งั่ หน่งึ เป็น \"True\" อกี ฝงั่ หน่งึ เปน็ \"False\" ชสู ่ิงของหรอื แฟลชการด์ (แผ่นรปู ภาพหรือคาถามท่ีมีชอ่ื ภาพหรอื หมายเลขอยดู่ า้ นหลัง) ขน้ึ มาพรอ้ มกบั พูดช่ือของสิ่งของหรือแฟลชการ์ดนั้น หาก นักเรยี นคดิ ว่าครพู ดู ถูกใหก้ ระโดดไปอยหู่ ลงั เสน้ ฝัง่ \"True\" หากผิดใหก้ ระโดดไปที่เสน้ ฝ่งั \"False\" นักเรียนท่ีตอบผดิ ใหน้ ่ังรอจนกวา่ จะเร่มิ เกมรอบใหม่ Make Words Game: สุม่ เขียนพยญั ชนะลงบนกระดานดา ให้นกั เรียนทากจิ กรรมเปน็ คู่ หรือกลุม่ เล็กๆ ชว่ ยกันสร้างคาขึน้ มาจากพยัญชนะที่ครูเขยี นไวบ้ นกระดานให้ไดม้ ากทีส่ ดุ เทา่ ทจ่ี ะทาได้ เช่น พยญั ชนะ g, h, a, t, p, e, c สามารถสรา้ งคา cat, peg, tea, hat, get, etc. ทมี ทสี่ ร้างคาได้มากท่สี ดุ คอื ผ้ชู นะ Months March: เกมน้ีต้องใชห้ ้องเรยี นที่มพี ื้นทก่ี วา้ งขวางพอที่นักเรียนทุกคนจะเดนิ มาร์ ชไปมาได้ ครูยนื ทฝ่ี ัง่ ขวาทางปลายสุดฝั่งหน่ึงของหอ้ ง นกั เรยี นยนื เรียงแถวตอนลึกตอ่ จาก ครู พอครูพดู วา่ \"Go!\" ทกุ คนกเ็ ริ่มออกเดนิ พอเรมิ่ ก้าวครูต้องพดู ช่อื เดอื นออกมาตามลาดบั คือ \"January\", \" February\", ... และนกั เรยี นพดู ตามแตล่ ะเดอื น เช่น ครูพดู ว่า \"January\" นักเรยี นพดู ตาม \"January\" เดนิ มารช์ ตามกนั ไปช้าๆ หลงั ตรง แขนสะบัดแข็งขนั พอเดนิ ไป ไดส้ ักพักครจู ะตะโกนอกมาดังๆ วา่ \"Stop!\" นักเรยี นทกุ คนก็ต้องหยุดโดยทแี่ ถวตรงเป็น

ระเบยี บในแนวเดยี วกบั ครู ใครทย่ี นื ไมต่ รงแถวให้ขยบั ไปอยทู่ ้ายสุดของแถว และเริ่มออก เดนิ ต่อ พอถึงอกี ปลายหนงึ่ ของหอ้ งใหห้ นั หลังกลับและออกเดนิ ตอ่ โดยเดนิ ให้ กระฉบั กระเฉงและเรว็ ขึน้ ในรอบสุดทา้ ยอาจจะเร็วขนาดวิง่ อยา่ งเป็นระเบียบกนั กไ็ ด้ กจิ กรรมน้ีจะสนกุ ยิง่ ขึน้ หากมีอปุ สรรคในห้อง เช่น โตะ๊ นกั เรียน เกา้ อ้ีนกั เรยี น เป็นต้น เพราะจะทาใหน้ ักเรยี นไดป้ ีนข้ามหรือลอดใตโ้ ต๊ะสนกุ สนาน แตห่ ลังจากทาไปไดส้ องสาม รอบ ครคู วรจะให้นักเรียนเปลง่ เสยี งพดู เดือนแต่ละเดือนออกมาอยา่ งพรอ้ มเพรยี งกันโดยไม่ ต้องพดู ตามครแู ล้ว Name Game: กจิ กรรมน้เี หมาะกับชนั้ เรยี นท่ีเจอกนั วันแรก ใหน้ กั เรยี นนัง่ เป็นรปู วงกลม ช้ที ตี่ ัวเองและบอกชอ่ื \"I'm Jason\" จากนั้นเพ่ือนๆ ทเ่ี หลอื ท้ังหอ้ งตอ้ งพูดชอ่ื เพอ่ื นคนนีซ้ ้า โดยพร้อมเพรียงกนั Number Codes: ตดั กระดาษรูปสเ่ี หลย่ี มและ เขยี นเลข 0-9 บนกระดาษเหล่าน้นั เอา ตวั เลขใสไ่ ว้ในกลอ่ ง ประกาศตัวเลขเพอื่ ให้นกั เรยี นล้วงเอากระดาษทมี่ ตี ัวเลขมาเรยี งกันให้ ถกู ต้องตามทค่ี รปู ระกาศ เปน็ เกมท่ีเหมาะกบั การเรียนรู้หมายเลขโทรศัพทด์ ้วย Number Group Game: เปดิ เพลงแล้วให้นกั เรยี นเดินรอบหอ้ ง ครหู ยดุ เพลงทนั ทีและ พดู ตวั เลขออกมาดงั ๆ นกั เรยี นต้องรบี จบั กลมุ่ กันให้ได้จานวนตามตัวเลขทคี่ รพู ดู ออกมา นกั เรยี นคนไหนท่ีไม่มกี ลุ่มอยู่ต้องออกไปน่งั รอนอกวงจนกว่าจะถงึ รอบใหม่ Odd-One-Out: เขียนคา 3-4 คาบนกระดาน ให้นักเรียนกากบาทคาทไี่ ม่เขา้ กลุ่มออก เชน่ cat - horse - cake - bird Pass: ให้นกั เรยี นนง่ั เปน็ รูปวงกลมร่วมกบั ครู ครชู สู งิ่ ของหรือแฟลชการด์ (แผน่ รูปภาพหรือ คาถามท่ีมชี ือ่ ภาพหรอื หมายเลขอย่ดู า้ นหลงั ) ขึน้ มาและพดู ชือ่ ของๆ สิง่ นั้นหรอื ภาพๆ นัน้ เช่น \"Pen\" แลว้ สง่ ของหรือภาพนั้นให้นกั เรียนคนทน่ี ่ังถดั ไป นักเรยี นพดู ชอ่ื ของหรอื ภาพนั้น และสง่ ตอ่ ใหเ้ พื่อน ปรับให้ไม่ซ้าซากจาเจไดด้ ้วยการเปล่ียนจากซ้ายไปขวาหรอื ขวาไปซา้ ย หรือทาให้เรว็ ข้นึ สง่ ของต่อใหเ้ รว็ ขน้ึ และมขี องหลากหลายย่งิ ขน้ึ

Puppet Conversation: ตุ๊กตามอื หรอื แฮนด์ พบั เพ็ต น้ันเปน็ สงิ่ ทีท่ าให้ห้องเรยี นมี ชีวิตชวี าได้ดี แลว้ ครจู ะพบวา่ เด็กเล็กทอ่ี ายเวลาตอ้ งพูดกับครูรูส้ ึกดีท่ีไดพ้ ดู กบั ตกุ๊ ตา ตกุ๊ ตา ตลกๆ ท่พี ดู กบั นกั เรยี นจะทาให้ได้ผลดีอยา่ งทค่ี รูเองกค็ าดไม่ถงึ ยกตวั อยา่ งการใชต้ วั การ์ตนู คกุ๊ กี้ มอนสเตอร์ (Cookie Monster) ตอนเริ่มต้นสอนชัน้ เด็กเลก็ ๆ ข้ันตอนทท่ี ามีดงั นี้ 1. ตอนน้คี ๊กุ ก้ี มอนสเตอร์นอนหลับอยใู่ นถงุ แลว้ เด็กๆ กจ็ ะตะโกนเสียงดังลงไปในถุงว่า \"Wake up Cookie Monster!\" (ต่นื ไดแ้ ลว้ คุ๊กกี้ มอนสเตอร์!) เพราะนน่ั เปน็ วธิ เี ดียวทจ่ี ะทา ให้ คกุ๊ ก้ี มอนสเตอรต์ ่นื ได้ 2. คุก๊ ก้ี มอนสเตอร์กล่าวสวสั ดีกบั นกั เรยี นและถามคาถาม ไมว่ า่ จะเปน็ ชื่อ หรอื ถามว่าสบายดีไหม อายุเท่าไร ฯลฯ เดก็ ๆจะตอบแลว้ ถามคาถามเดียวกัน กลับไปยังคกุ๊ ก้ี มอนสเตอร์ 3. นักเรยี นและคกุ๊ ก้ี มอนสเตอร์ร้องเพลง 'Hello Song' ด้วยกัน 4. คกุ๊ ก้ี มอนสเตอร์ กลา่ วอาลากบั นกั เรยี นทีละคนๆ และกลับไปหลบั ตอ่ ในถงุ แล้ว ชนั้ เรียนจงึ เรมิ่ เรียนจรงิ ๆ กนั Pictionary: เป็นกจิ กรรมทเ่ี หมาะกับการทบทวนคาศพั ท์ เลือกนกั เรียนมาหนึ่งคน ให้ นกั เรยี นคนน้นั ดรู ูปภาพหรอื กระซิบคาให้นกั เรยี นฟังหน่งึ คา จากนัน้ นกั เรียนวาดภาพทเี่ ห็น หรือไดฟ้ งั จากครลู งบนกระดาน นกั เรียนคนแรกทที่ ายถกู วา่ รปู นน้ั คืออะไรจะเปน็ คนต่อไปท่ี ได้วาดรูปลงบนกระดาน เกมนจี้ ะเล่นเป็นทมี ให้นกั เรียนแขง่ กันสะสมคะแนนกไ็ ด้ Preposition Treasure Hunt: เกมนใ้ี ชฝ้ ึกเร่ืองบุพบทเกย่ี วกับสถานทแี่ ละ yes/no question และตอ้ งใชแ้ ถบกาว (สก็อตชเ์ ทป) หรอื แท็ค (ก้อนกาวทคี่ ล้ายหมากฝรง่ั ใช้ สาหรับตดิ กระดาษบนผนงั หรือกระดาน) สาธิตใหน้ กั เรียนดโู ดยเอาสกอ็ ตชเ์ ทปหรือแทค็ ให้ นกั เรยี นเอาไปซ่อนไว้ อาจจะเปน็ ใต้โตะ๊ หลงั กรอบภาพ ฯลฯ ขณะนั้นใหค้ รเู ดนิ ออกไปนอก ห้อง พอนกั เรยี นซ่อนสก็อตชเ์ ทปหรือแท็คเสรจ็ ครจู ึงกลบั เข้ามาในห้องและถามคาถาม (yes/no question) เพ่อื หาว่านักเรียนเอาไปซ่อนทไี่ หน เชน่ Is it on the desk?, Is it near the desk? Is it in the front half of the classroom? Is it under the chair? etc. พอหาเจอก็ให้เปล่ยี นนกั เรยี นมาเป็นคนถามคาถาม หากเป็นหอ้ งเรียนใหญ่ สามารถใชว้ ธิ ใี ห้นักเรียนเล่นเป็นคู่ได้ Question Chain: ใหน้ กั เรียนนง่ั เป็นรูปวงกลม ครถู ามคาถามกบั นกั เรียนทนี่ งั่ ขา้ งๆ เชน่ \"What's your name?\" \"Do you like chocolate cake?\" etc. เม่ือนกั เรยี นตอบคาถาม

เสรจ็ ใหน้ ักเรียนคนนน้ั หนั ไปถามคาถามเดียวกนั น้ีกบั เพอ่ื นท่นี ่งั ถัดไป พอครบรอบแล้วให้ เปลยี่ นคาถามใหม่ ครูอาจทาใหเ้ กมสนกุ ข้ึนด้วยการส่งผ่านลูกบอลไปด้วยขณะที่ถาม-ตอบ Question Ball: ให้นักเรียนนัง่ เปน็ รูปวงกลม โยนหรอื กลงิ้ ลกู บอลไปทีน่ กั เรียนคนหนง่ึ แลว้ ถามหนึ่งคาถาม ข้ันต่อไปมีสองวธิ ีใหเ้ ลอื ก วธิ ีท่ี 1 นักเรยี นโยนบอลกลับมาใหค้ รูและครู โยนบอลไปให้นกั เรียนคนอ่นื และถามคาถามใหม่ วิธีที่ 2 นกั เรียนโยนบอลไปให้เพอ่ื นแลว้ ถามคาถามเดียวกนั Rope Jump: เกมนี้ต้องใช้เชือก ใหน้ ักเรียนยนื เข้าแถวตอนลกึ ครถู ือเชอื กไวท้ ปี่ ลายหนึ่ง และนักเรยี นถืออีกปลายหนง่ึ ไว้ในระดบั ความสูงทนี่ กั เรยี นสามารถกระโดดข้ามได้ วาง สง่ิ ของหรอื แฟลชการด์ (แผน่ รูปภาพหรอื คาถามที่มชี ่อื ภาพหรอื หมายเลขอยู่ดา้ นหลงั ) และ กล่องไวอ้ กี ฝัง่ หนึ่งของเชอื ก เรียกช่ือสง่ิ ของหรอื แฟลชการด์ อยา่ งแรก นกั เรยี นกระโดดข้าม เชือกหยบิ ของขน้ึ มาให้ถกู ต้องและหย่อนลงไปในกล่อง พอขนึ้ รอบใหมก่ ็ลดระดบั เชอื กให้ ต่าลงเรอ่ื ยๆ จนนักเรยี นตอ้ งคลานลอดไป Shopping: เกมนีใ้ ชไ้ ดก้ ับของหลากหลายชนิด (่ผลไม้จาลองหรือผลไม้พลาสติกดที ่ีสุด) ให้ นกั เรยี นมายืนรวมกันและครูชขู องแต่ละอยา่ งให้ดู ถามนกั เรยี นว่า \"What do you want?\" (หรอื อาจจะถามวา่ \"What would you like?\" สาหรบั นกั เรยี นชัน้ สูงข้ึนไป) นกั เรยี น อาจจะตอบว่า \"An apple, please\" ครพู ดู ต่อวา่ \"Here you are\" แลว้ นกั เรียนกป็ ดิ ทา้ ย ด้วยการพดู วา่ \"Thank you\" และปดิ เกมดว้ ยเกม 'Give Me Simon Says: เปน็ กจิ กรรมทด่ี ีสาหรับการทบทวนเรื่องสว่ นตา่ งๆ ของรา่ งกาย เช่น \"Simon says touch your knees\" ครอู าจจะเปล่ยี นช่ือ Simon เปน็ ชื่อของครูหรือช่อื อืน่ ก็ได้ เม่อื ไรกต็ ามท่คี รไู มไ่ ดพ้ ดู คาว่า \"Simon\" เชน่ \"Touch your knees\" นกั เรยี นจะต้อง ไมท่ าตามคาส่ัง หากนกั เรยี นทาผิดให้นง่ั รอจนกวา่ จะถงึ รอบต่อไป Slam: ให้นกั เรียนน่ังเป็นวงกลม วางสิ่งของหรือแฟลชการด์ (แผน่ รปู ภาพหรอื คาถามที่มี ชอ่ื ภาพหรือหมายเลขอยดู่ า้ นหลัง) ไวก้ ลางวง บอกให้นกั เรยี นวางมือทงั้ สองข้างไว้บนศรี ษะ พอครูพูดชอ่ื สง่ิ ของใดออกมาดังๆ นกั เรียนก็ต้องรบี วง่ิ ไปแตะของสง่ิ น้ัน ใครไดแ้ ตะก่อนกไ็ ด้ ของสง่ิ นนั้ ไป ใครสะสมของไดม้ ากที่สดุ ในตอนท้ายเกมเป็นผชู้ นะ

Spelling Bee: ให้นักเรยี นท้ังหมดมายนื อยูห่ นา้ ชน้ั บอกคาหนึง่ คาใหน้ กั เรยี นคนแรก สะกด นักเรยี นสะกดออกมาดังๆและครเู ขียนคาสะกดนั้นลงบนกระดาน หากสะกดผดิ นกั เรียนคนน้นั ต้องออกจากเกมไป นกั เรยี นคนท่ยี นื หยัดเหลือเป็นคนสดุ ท้ายคอื ผชู้ นะ เกม นีจ้ ะเล่นเปน็ ทมี ก็ได้ Spin the Bottle: ใหน้ กั เรยี นน่งั เป็นรปู วงกลม วางขวดไว้ตรงกลางวง ครหู มนุ ขวดนน้ั พอ ขวดหยดุ หมนุ หนั ปากขวดไปที่นักเรียนคนใดนักเรียนคนนน้ั ตอ้ งตอบคาถาม หากตอบถกู นักเรียนคนนน้ั จะเปน็ คนหมุนขวดต่อ เปน็ กจิ กรรมอนุ่ เครือ่ งที่ดีก่อนเริ่มบทเรยี น There is/there are: สาหรบั ฝกึ ใช้ there is/there are ใหร้ ายการคาถามกบั นกั เรียน ใหน้ ักเรยี นเดนิ ไปทว่ั โรงเรียนเพือ่ หาคาตอบสาหรับคาถามเหล่าน้นั คาถามอาจจะเป็น How many doors are there in the school? How many teachers are there in the school in this moment? How many plants are there in the hall? How many tables are there in the classroom?, etc. Time Bomb: ต้องใช้ระเบิดเวลาในการเลน่ เกมนี้ เช่น นาฬกิ าจบั เวลาลวกไข่ ตงั้ เวลาไว้ ถามคาถามและโยนตัวจบั เวลา ต้ังเวลานี้ไปให้นกั เรยี น คนท่รี ับได้ต้องตอบคาถามและโยน ตัวจับเวลานไ้ี ปใหเ้ พอื่ นนกั เรียนคนอน่ื ทาอยา่ งนีไ้ ปเรื่อยๆ นักเรียนคนที่มีตวั จบั เวลาในมอื ตอนทีห่ มดเวลาแลว้ ต้องตาย เกมนีใ้ ช้ได้กบั คาศัพท์ในหมวดตา่ งๆ เชน่ food, animals, etc. Train Ride Game: ให้นกั เรยี นต้งั แถวเปน็ รถไฟ ปนู้ ๆ ไปรอบห้อง โดยที่ครูเปน็ ผ้อู อก คาสั่ง เชน่ faster, slower, turn left/right, stop, go Touch: ใหน้ กั เรียนวิง่ ไปแตะส่ิงของที่ครสู ่ัง เชน่ \"Touch the table\" \"Touch a chair\" \"Touch your bag\" สีเปน็ หวั ขอ้ ที่ใชไ้ ด้ดกี ับเกมน้ี เช่น \"Touch something green\" Tornado: อปุ กรณ์: แฟลชการด์ (แผน่ รูปภาพหรอื คาถามทมี่ ีชอ่ื ภาพหรอื หมายเลขอยู่ ด้านหลงั ) 'Tornado Cards' (คือแฟลชการด์ ทม่ี ีตัวเลขบนด้านหนึ่ง อกี ดา้ นหนง่ึ เป็นรูปทอร์

นาโด) เอาแฟลชการ์ดด้านทีเ่ ปน็ ตวั เลขตดิ บนกระดาน ให้ดา้ นทเี่ ป็นภาพหรือคาถามอยู่ ดา้ นหลัง จะใหเ้ ปน็ ภาพหรอื คาถามข้นึ อยู่กับอายหุ รอื ระดบั ชัน้ ของนกั เรียน ให้ปนทอรน์ าโด การ์ดลงไปในนั้นด้วย 6 ใบ จากน้นั ใหน้ ักเรียนเลอื กบตั ร หากเลอื กไดบ้ ตั รเลข หากตอบ คาถามถูกทมี น้นั จะได้ลากเสน้ หนึง่ เสน้ เพ่ือวาดรูปบ้าน แตห่ ากเลือกไดบ้ ัตรทอรน์ าโดทมี ตรงข้ามก็เสียสิทธิในการลากเสน้ ทีมไหนลากเส้นสดุ ทา้ ยทท่ี าใหร้ ูปบา้ นสมบรู ณ์ ทมี นนั้ ชนะ Unscramble: เขยี นคาบนกระดานโดยใหต้ วั สะกดคละกนั เชน่ \"lrocsmaos\" = \"classroom\" นกั เรยี นต้องจดั เรยี งตวั อกั ษรทคี่ ละกันใหอ้ อกมาเปน็ คาศพั ทท์ ี่ถกู ต้อง เกมนี้ เหมาะทีจ่ ะเลน่ เปน็ ทมี สามารถเลือกใชบ้ ล็อกตวั อกั ษรหรือตวั อักษรพลาสติกแทนการเขียน บนกระดาน Vanishing Objects Game: วางส่งิ ของหลายๆ อยา่ งไวข้ า้ งหนา้ นกั เรยี น ใหเ้ วลานักเรียน ในการจาสิ่งของเหลา่ น้นั และใหน้ กั เรียนหลับตา ครหู ยบิ ของออกไปหน่งึ ชิน้ แลว้ บอกให้ นกั เรยี นเปิดตา นกั เรียนคนแรกทบ่ี อกได้ว่าของอะไรที่หายไปจะไดข้ องชน้ิ น้นั ไปครอง (เหมือนได้ 1 คะแนน) และเรมิ่ รอบใหม่ Word Chain: ใหน้ กั เรียนนง่ั เปน็ รปู วงกลมกับครู ครูพูดคาหรอื ประโยคออกมา นักเรียน คนท่นี ง่ั ถัดไปพูดตามและเพม่ิ คาใหมเ่ ข้าไปหน่งึ คา นกั เรยี นคนทส่ี องพูดตามทงั้ สองคาและ เพม่ิ คาใหมเ่ ขา้ ไปอกี หนง่ึ คา เลน่ ไปเร่อื ยๆ จนครบรอบหรือจนกวา่ คาจะมีมากจนจาไมไ่ ด้ แลว้ Whisper Game: ให้นักเรยี นน่งั ในวงกลมกับครู ครูกระซบิ คาหรอื ประโยคให้นงั่ เรียนท่ีนัง่ ขา้ งๆ ฟงั เชน่ \"I'm hungry\" นักเรยี นคนนั้นหันไปกระซบิ ให้เพ่อื นทีน่ ง่ั ถัดไปฟัง ทาอยา่ งน้ี ไปเรอื่ ยๆ จนถึงนกั เรียนคนสุดท้าย นกั เรยี นคนน้ันต้องพูดประโยคออกมาดงั ๆ เพ่ือดูว่า เหมอื นประโยคต้นฉบับท่คี รูกระซบิ หรือไม่ Whiteboard Draw Relay: แบ่งนักเรยี นออกเป็นสองทีม ให้ทั้งสองทีมต้ังแถวให้ไกลจาก กระดานให้มากทีส่ ดุ ครูพดู คาแรกออกมาดังๆ ให้นกั เรียนคนแรกของท้งั สองทมี ได้ยนิ นกั เรียนทง้ั สองคนตอ้ งวิง่ ไปท่ีกระดาน วาดภาพของคานนั้ วง่ิ กลบั มาท่ที มี ของตัวเอง ทา อย่างน้ีไปเรอ่ื ยๆ ทมี ไหนทาเสรจ็ กอ่ นเปน็ ผ้ชู นะ ครอู าจทาใหเ้ กมยากขึ้นดว้ ยการใหเ้ พอื่ น

ร่วมทีมคนทส่ี องทายใหไ้ ด้ก่อนว่ารปู ทเ่ี พื่อนคนแรกวาดคอื อะไรแล้วจึงจะว่งิ กลบั มาแล้ว เปลีย่ นเพื่อนคนที่สองว่งิ ไปทก่ี ระดานได้ Window Game: เกมนี้จะเลน่ ไดต้ อ่ เมอ่ื หอ้ งเรยี นมีหนา้ ตา่ งทอ่ี อกไปยนื ข้างนอกแลว้ มอง เขา้ มาในหอ้ งได้เทา่ นน้ั (อย่าลองเล่นเกมนใ้ี นห้องเรยี นทไ่ี มไ่ ดอ้ ยูช่ นั้ หนึ่งเชียว!) ครูสาธิตการ เลน่ ให้นักเรยี นดูกอ่ น ใหน้ กั เรียนยืนอยดู่ า้ นหนา้ หนา้ ตา่ งและครูเดนิ ออกจากหอ้ งไปยืนทอ่ี ีก ดา้ นหน่ึงของหน้าตา่ ง โบกมอื ให้นกั เรียนและทาปากพดู คาออกมา (เหมือนกับการพดู กัน ผา่ นกระจกและอกี ฝา่ ยหนง่ึ ไม่ได้ยนิ ) พอกลับเข้ามาในห้องให้นักเรยี นบอกวา่ ครูพูดอะไร นกั เรยี นคนท่ตี อบถูกก่อนจะไดไ้ ปยืนพดู ด้านนอกหอ้ ง Word Recognition Game: เขยี นคาท่นี กั เรียนเรยี นไปแลว้ บนบตั ร (โปสการด์ จะดมี าก) ใหน้ กั เรยี นทงั้ หมดยืนท่ฝี ัง่ หน่งึ ของหอ้ ง ครยู ืนกลางหอ้ ง ชบู ัตรขึน้ มาหนึ่งใบ นักเรียนเดนิ มา กระซบิ คานัน้ ทหี่ ูครู หากถกู ตอ้ งให้นกั เรียนไปยนื อกี ฝ่งั หน่ึงของหอ้ ง นกั เรียนจะทายกี่ครง้ั ก็ ได้ Zoo Game: กจิ กรรมนเ้ี หมาะกบั เด็กเลก็ ท่เี รยี นเรื่องเสียงของสตั ว์ หลังจากสอนเรือ่ งสัตว์ ชนดิ ต่างๆ และเสยี งของมนั แลว้ ใหน้ กั เรยี นแต่ละคนนง่ั ตามจดุ ตา่ งๆ ในหอ้ งใหเ้ ป็นสัตว์แต่ ละชนิด (เพือ่ ใหช้ ดั เจนสาหรบั เด็กเล็ก ควรใหน้ กั เรียนคนน้ันถือแฟลชการ์ดรปู สตั ว์ชนดิ นนั้ ๆ ไว้) ครูเดนิ รอบห้องไปคุยกบั นกั เรยี นแตล่ ะคนซึ่งจะตอบได้ดว้ ยเสียงของสตั วท์ ่ีตวั เองเป็น เทา่ นน้ั เช่น ครพู ดู วา่ \"Hello Chai\" นกั เรยี นตอบวา่ \"Moo!\" (ววั ) ครูพดู กบั นกั เรยี นอกี คน วา่ \"What's your name?\" นกั เรยี นตอบวา่ \"Roar!\" (สิงโต) ครพู ดู กบั นกั เรยี นอกี คนว่า \"How are you, Noi?\" นักเรียนคนนั้นตอบวา่ \"Bow-wow!\" (สุนขั )