Kampus Santa Maria Buku Petunjuk Penggunaan Aplikasi E-Learning Untuk Guru 2020 Disusun oleh: Team IT Kampus
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria PENDAHULUAN Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat mendorong berbagai lembaga pendidikan memanfaatkan sistem Pembelajaran daring/online untuk meningkatkan efektivitas dan fleksibilitas pembelajaran. Seperti yang kita ketahui saat ini kita memasuki era Pendidikan 4.0 dimana para era ini menuntut perubahan model pembelajaran yang dihadapi, dengan semakin masifnya penggunaan teknologi komputer dan digital yang banyak digunakan. Pada era ini guru dituntut untuk memiliki \"Karakter Guru Abad 21\", yaitu: Pertama, guru harus memiliki semangat belajar. Kemauan ini diperlukan karena pengetahuan, tata nilai, dan kondisi sosial dan psokologis masyarakat yang terus berubah. Kedua, guru harus mampu mengembangkan media pembelajaran yang efektif. Melihat hal tersebut Kampus Santa Maria regio Jawa Timur berusaha meningkatkan kualitas pembelajaran dengan melakukan beberapa inovasi pembelajaran, salah satunya adalah memanfaatkan E-Learning sebagai portal ruang belajar guru dan peserta didik. E‐Learning dapat didefinisikan sebagai sebuah bentuk teknologi informasi yang diterapkan di bidang pendidikan. Portal e‐Learning kini banyak dikembangkan dengan menggunakan LMS (Learning Management System). Sejak tahun 2020 Kampus Santa Maria mengembangkan E‐Learning yang menggunakan salah satu LMS Open Source yang sangat populer, yaitu Moodle. E‐Learning ini telah dikemas sehingga semua guru yang telah terdaftar dapat langsung mengakses E‐Learning ini dengan menggunakan akun guru setiap unit. Proses penggunaan E‐Learning ini akan kami jelaskan tahap demi tahap sehingga diharapkan nantinya bapak/ibu pengelola unit dan guru disetiap unit kampus Santa Maria akan dapat dengan mudah menggunakan E‐Learning ini sebagai pendukung proses pembelajaran di kelas. PORTAL E-LEARNING KAMPUS SANTA MARIA Pada bagian ini akan dijelaskan bagaimana proses untuk memulai penggunaan aplikasi E-Learning Sanmarosu ini terlebih dahulu, dengan membuka browser (mozilla firefox/Internet Explorer/Google Chrome), dialamat url: Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 1
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria http://elearning.sanmarosu-jatim.sch.id/ yang akan menampilkan halaman awal seperti dibawah ini: PROFIL USER E-LEARNING Proses Login dan Update Profil Setelah dapat mengakses halaman E-Learning Kampus Santa Maria, langkah selanjutnya adalah melakukan login terlebih dahulu dengan memasukkan username dan password sebagai level guru. (username dan password akan diberikan oleh manager unit). Langkah-langkah login adalah sebagai berikut: 1. Anda harus menuju kolom login pada halaman utama atau dapat juga mengakses alamat berikut: http://elearning.sanmarosu-jatim.sch.id/login/index.php Gambar 1. Halaman Login E-Learning Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 2
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 2. Kemudian inputkan username dan password, password yang diberikan biasanya memiliki kombinasi huruf,angka serta simbol. Perlu diketahui bahwa penggunaan huruf besar dan kecil sangat berpengaruh ketika anda melakukan input. 3. Jika anda berhasil melakukan login, maka notifikasi/pemberitauan nama anda akan muncul dibagian tengah web dan pojok kanan atas halaman web, seperti yang ditunjukkan pada gambar dibawah ini: Gambar 2. Halaman Depan/Frontpage Guru 4. Anda dapat mengganti bahasa dengan mengklik bagian panah pada gambar yang ditunjukkan diatas dan terdapat 2 bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris seperti gambar disamping berikut: Gambar 3. Pilihan Bahasa 5. Langkah selanjutnya adalah melengkapi data dibagian profil, termasuk foto manager ataupun foto guru. Klik profil pada menu yang ditunjukkan pada gambar 2, nanti halamannya akan menjadi seperti dibawah ini dan pilih edit profil lalu silahkan lengkapi data anda. Gambar 4. Menu Profil Guru Halaman : 3 Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 6. Lengkapi data profil anda, jika anda mau mengubah password masukkkan password baru anda dan silahkan masukkan gambar profil dengan melakukan drag and drop atau pilih dari direktori file gambar anda seperti yang ditunjukkan pada gambar dibawah ini lalu pilih update profile. 7. Gambar 5. Proses Update Profil dan Upload Foto Profil Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 4
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria PENGELOLAAN MENU GURU Eksplorasi Menu Navigasi dan Administrasi Pada bagian ini setiap guru wajib mengetahui menu-menu yang terdapat pada dashboard akun guru, beberapa menu penting yang dapat diakses oleh guru diantaranya: ab Gambar 6. Halaman Menu Utama Guru 1. Dashboard Menu ini menampilkan halaman frontpage dari guru, halaman dashboard dapat dilihat pada gambar diatas. 2. Site Home Menu ini menampilkan halaman utama dari http://elearning.sanmarosu- jatim.sch.id dimana pada halaman ini memuat semua daftar kursus/mata pelajaran dari masing-masing unit Yayasan Paratha Bhakti. Untuk memudahkan melihat kategori kursus setiap unit maka dapat diklik pada unit yang sudah tersedia di panel sebelah kanan. Gambar 7. Menu Site Home Halaman : 5 Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 3. Calender Menu ini menampilkan kalender kegiatan guru yang dapat dishare pada e- learning. Untuk membuat event tinggal klik pada tanggal lalu isikan event yang diagendakan oleh guru yang bersangkutan. Gambar 8. Menu Calender 4. Private Files Menu ini digunakan untuk menyimpan semua file khusus dari guru yang ingin disimpan diportal e-learning. Maksimal dari file yang diijinkan untuk diupload adalah 8Mb. Namun disarankan tidak menggunakan fasilitas ini agar tidak memberatkan server, jika memiliki file sebaiknya disimpan menggunakan google drive yang dapat dikolaborasikan dengan moodle. Gambar 9. Menu Privates Files 5. My Courses Menu ini akan menampilkan semua course/mata pelajaran yang kita ampu. Perhatikan gambar diatas pada bagian sisi panel kiri. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 6
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 6. Profil Menu ini digunakan untuk mengedit profil guru mulai dari users details hingga pengaturan password dan login activity. 7. Grades Menu ini digunakan untuk melihat grade/hasil nilai dari course/mata pelajaran yang diampu. Gambar 10. Menu Grader report 8. Message Menu ini menampilkan semua pesan yang dikirimkan ke kita, atapun kita dapat mengirimkan pesan ke murid ataupun guru yang lain dengan cara mengklik user yang aktif. Penerima Pengirim Gambar 11. Menu Message/Pesan Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 7
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Proses Request Course/Mata Pelajaran Pada awalnya pada saat guru login kedalam e-learning, maka akan terdapat list/daftar mata pelajaran yang diampu oleh guru bersangkutan, hal ini dikarenakan proses pengisian mata pelajaran dan guru pengampu sudah dilakukan oleh manager unit masing-masing. Tampilan awal daftar mata pelajaran yang sudah tersedia pada akun guru akan tampak sebagai berikut: Gambar 12. Dashboard Guru dan List Course Namun jika suatu ketika guru tidak mendapati course/mata pelajaran yang diampu, hal ini mungkin dikarenakan manager unit/admin IT kelupaan memasukkan daftar mata pelajaran. Maka yang bisa guru lakukan adalah melakukan request /permintaan course kepada manager unit. Proses request course dilakukan di unit masing-masing sesuai yang tertera pada kategori kursus disetiap unit. Hal ini dapat dilakukan jika mata pelajaran yang diampu belum ada di elearning. Proses request course dilakukan dengan langkah-langkah berikut ini. 1. Klik pada site home, kemudian lihat dipanel kanan dan masuk ke unit masing- masing. Perhatikan gambar dibawah ini. Gambar 13. Memilih Unit dan Course Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 8
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 2. Silahkan pilih unit tempat guru mengajar, masuk ke dalam course category yang sudah disiapkan, lalu masuk ke tingkat kelas dan untuk meminta course/mata pelajaran di category itu silahkan klik request a course. Gambar 14. Proses Request a Course 3. Setelah diklik tombol meminta kursus (request a course), maka akan muncul tampilan form request a course seperti dibawah ini. 1. Isikan nama mapel dan rombelnya 2. Isikan Kodemapel disertai tahunajaran 3. Pilih category tempat mapel akan berada 4. Isikan deskripsi pelajaran 5. Berikan alasan kenapa course ini akan dbuat Gambar 15. Form Isian Request a Course 4. Masukkan input yang diminta dan pilihlah kategori kursus sesuai unit dan tingkat guru mengajar. Kemudian tekan tombol request a course untuk mengirim permintaan ke admin/manager unit masing-masing. 5. Setelah selesai request course, untuk mendapatkan respon cepat maka diharapkan menghubungi admin/manager unit e-learning melalui layanan messenger whatsapp. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 9
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Pengelolaan Administrasi Kelas Pada halaman kelas e-learning, terdapat menu administration yang akan digunakan untuk mengelola kelas yang terdiri dari beberapa sub menu. 2. Pastikan Course yang dipilih sesuai 3. Klik icon Gear 1. Pilih Course Gambar 16. Form Menu Course Administration Simpel Gambar 17. Form Menu Course Administration Detail a) Edit Settings Merupakan menu pengaturan yang penting dikarenakan memuat beberapa item penting yaitu penamaan, visibility, jadwal mulai dan berakhirnya kelas, jenis kelas dan deskripsi kelas. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 10
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Gambar 18. Form Menu Edit Settings Course b) Turn Editing On Merupakan menu yang sangat penting dikarenakan menu ini wajib dipilih ketika guru akan mengedit kelas seperti menambahkan materi dan aktivitas pembelajaran. Jika menu ini tidak diaktifkan maka fitur menambahkan resources dan activities tidak akan ditampilkan oleh sistem e-learning. Kondisi Turn Editing Off Kondisi Turn Editing on Terdapat tombol add Gambar 19. Form Menu Turn Edition Off dan On Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 11
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria c) Users/participans Merupakan menu tempat mengatur user yang menjadi peserta didik pada mata pelajaran yang guru ampu. Dengan demikian tidak seluruh peserta didik yang mendaftar di learning juga terdaftar pada mata pelajaran tersebut. Gambar 20. Form Menu Users/participants d) Filters Mengelola plugin-plugin editor elearning. Biarkan saja dalam kondisi default (ON) agar fitur embed multimedia dan auto linking berjalan dengan normal. e) Grades Menu yang mengatur dan melihat penilaian peserta didik dalam mengerjakan tugas-tugas yang diberikan. f) Reports Menu yang menyediakan laporan aktivitas user di kelas baik berupa data log maupun grafik. g) Badges Menu yang mengatur peringkat peserta pembelajaran. Nilai yang diberikan oleh guru secara otomatis akan diakumulasikan oleh sistem per peserta didik dan diperingkatkan. Di menu ini guru juga dapat menentukan sendiri skala peringkat dan standar kelulusan untuk pembelajaran guru. h) Backup Digunakan untuk mencadangkan seluruh konfigurasi, aktivitas, dan file yang ada dalam kelas ke komputer lokal. Hal ini dilakukan untuk mengantisipasi jika sewaktu waktu server mengalami masalah. i) Restore Mengembalikan data hasil backup dari komputer lokal ke elearning Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 12
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria j) Import Memasukkan data dari kelas lain yang guru miliki. Misalnya guru telah membuat kelas matematika-X di semester ganjil tahun lalu dan kembali akan mengelolanya untuk tahun ini. Akan sangat merepotkan jika guru harus memasukkan bahan ajar dan tugas kembali satu-persatu. Dengan menggunakan fitur ini, guru tinggal mengimport data dari pembelajaran tahun lalu. k) Reset Digunakan untuk penghapusan data. Hal ini dilakukan jika kelas yang dulu telah digunakan dan akan digunakan lagi. Melalui menu reset ini, guru dapat melakukan penghapusan log, daftar peserta didik di kelas, aktivitas peserta didik, dan penilaian. l) Switch role to Berfungsi untuk melihat tampilan elearning dari sisi non editing teacher (guru pkl) atau dari sisi peserta didik. PENGELOLAAN KONTEN PEMBELAJARAN Pengisian Deskripsi Pembelajaran Pada tahapan awal setiap guru wajib mengisikan deskripsi pembelajaran yang diampu, untuk mengisi deskripsi kita harus masuk terlebih dahulu ke course/pembelajaran setiap guru masing-masing. Jika kita sudah berhasil masuk maka tampilan halaman guru akan menjadi seperti ini. Pada tampilan dibawah ini terlihat halaman yang masih kosong dan terdapat beberapa topik pembelajaran dalam mingguan. Format ini dapat disesuaikan sesuai kebutuhan guru dimana format mingguan dimaksudkan untuk kondisi materi setiap pertemuan. Gambar 21. Form Awal Pengisian Deskripsi Pada tampilan diatas terlihat belum adanya deskripsi pembelajaran, tahapan awal yang dilakukan dalam mengembangkan konten e-learning adalah menguraikan Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 13
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria secara rinci data pengajar dan deskripsi mata pelajaran. Data pengajar dapat berupa nama lengkap, foto dan alamat email. Sedangkan deskripsi mata pelajaran meliputi informasi mata pelajaran, capaian pembelajaran, Isian Kompetensi dan indikator pembelajaran dan buku referensi yang digunakan. Untuk dapat melakukan pengisian deskripsi pembelajaran maka langkah-langkah yang dilakukan antara lain: 1. Klik menu setting yang terletak di pojok kanan atas dan hidupkan mode ubah atau turn editing on. Gambar 22. Form Isi Deskripsi - Turn Editing Off 2. Pada saat kita mengaktifkan mode ubah maka tampilan akan berubah dengan ditandai munculnya beberapa icon tambahan yang digunakan untuk menambahkan aktivitas ataupun resource dalam pembelajaran. Gambar 23. Form Isi Deskripsi - Turn Editing On 3. Selanjutnya klik pada bagian tulisan announcements, maka selanjutnya akan terbuka halaman baru dan klik edit settings Gambar 24. Form Isi Deskripsi – Setting Announcements 4. Setelah icon setting diklik, halaman untuk mengedit deskripsi akan muncul. Gambar 25. Form General Isi Deskripsi Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 14
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Tombol-tombol icon yang ada pada halaman mengedit pada umumnya sama dengan tombol-tombol icon yang selama ini ada pada aplikasi word processor seperti Ms Word. Perubahan yang dapat kita lakukan antara lain: perubahan jenis huruf dan tulisan, style bold dan italic pada tulisan, icon untuk menambahkan gambar ataupun hyperlink dll. 5. Setelah mengisi deskripsi mata pelajaran maka langkah selanjutnya adalah menyimpan data-data tersebut dengan menekan tombol save. Gambar 26. Halaman deskripsi mata pelajaran yang sudah diisi Mengisi Target Pertemuan Tahapan awal yang dilakukan guru dalam mengembangkan e-learning ini adalah dengan mengisi target pertemuan dengan peserta didik. Dimana pada bagian ini setiap guru mengisi berapa banyak pertemuan dalam satu semester untuk pembelajarannya. Pengisian target pertemuan ini kurang lebih sama dengan jumlah tatap muka antara guru dengan peserta didik serta deskripsi untuk setiap pertemuannya sebaiknya dijabarkan. Langkah-langkah untuk mengisi target pertemuan adalah: 1. Pastikan sudah masuk ke menu course/mata pelajaran yang diampu serta jangan lupa hidupkan mode ubah/ Turn Editing On. 2. Klik pada bagian Edit di minggu pertama/topik 1 untuk pembelajaran kita. 3. Klik edit week selanjutnya tuliskan section namenya (dapat menuliskan nama pertemuan atau topik missal Pertemuan 1-Nama Topik) dan pada bagian summary guru mengisikan semua deskripsi tentang materi pada pertemuan tersebut. Perhatikan gambar dibawah ini untuk lebih jelasnya. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 15
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria ba c d Gambar 27. Halaman Menambahkan Target/Topik Pertemuan Pembelajaran 4. Pada bagian summary selain dapat diisi dengan text juga dapat diisi dengan file multimedia berupa gambar,audio hingga video dengan melakukan insert. Setelah proses tersebut dilakukan maka klik tombol simpan/save. 5. Hasil daripada proses ini adalah seperti gambar dibawah ini, lakukan hal yang sama untuk pertemuan berikutnya. Gambar 28. Halaman Pengisian Banyak Target/Topik Pembelajaran Penambahan Resources Materi Ajar – Label (Text, Gambar dan Video) Materi ajar pada elearning dapat menggunakan resource/ sumber data, yang terdiri dari segala jenis bahan ajar baik dalam bentuk buku, modul, tutorial, handout, gambar atau sekedar link ke halaman website tertentu. Semua sumber daya terbuat dalam file digital. File tersebut bisa dalam bentuk pdf, doc, xls, PPT, gambar (TIFF, Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 16
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria JPG, BMP, PNG, dll), Audio (mp3, wav, dll), video (avi, mpeg, dat, dll) ataupun animasi flash (swf). Sebelum guru mulai membuat materi baru, terlebih dahulu harus klik mata pelajaran yang akan di tambahkan materi. Kemudian untuk memulai mengedit course (memasukkan materi dan kegiatan pembelajaran), klik tombol “turn editing on” yang ada pada setting sebelah kanan atas elearning. Langkah-langkah yang dilakukan untuk menambahkan materi ajar adalah: 1. Klik pada tombol add activity or resource pada pertemuan/topik yang akan diisi materi pembelajaran. Gambar 29. Halaman Add an Activity or resource 2. Pada jendela add an activity or resource, scroll down kemudian klik label dan klik tombol add. a b Gambar 30. Halaman Add an Activity or resource - Label 3. Pada Text Editor yang tampil, ketikkan materi yang akan disajikan kepada peserta didik. Untuk menampilkan toolbar pengaturan text secara lengkap maka klik icon (show/hide advanced button). Setelah selesai mengetikkan materi, klik tombol save and return to course yang ada pada bagian bawah halaman. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 17
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Gambar 31. Halaman Input Materi Ajar Format Text 4. Setelah kita melakukan simpan maka tampilan materi akan tampil pada tampilan sisi peserta didik seperti dibawah ini. Gambar 32. Halaman Tampilan Materi Ajar Format Text 5. Selain dapat menampilkan format text kita juga dapat menampilkan dalam format gambar dimana kita tetap menggunakan activity format label dalam menampilkan gambar. Langkah-langkahnya sama dari langkah 1-2 kemudian pada toolbar editor klik icon image untuk memasukkan gambar 2 1 3 Gambar 33. Halaman Input Materi Ajar Format Image Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 18
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 6. Setelah kita melakukan simpan maka tampilan materi akan tampil pada tampilan sisi peserta didik seperti dibawah ini. Gambar 34. Halaman Tampilan Materi Ajar Format Image 7. Setelah kita dapat menambahkan text dan image pada topik pembelajaran kita, guru juga dapat menambahkan video dari youtube khususnya dimana Teknik ini tidak menyimpan video dari youtube ke e-learning namun hanya menampilkan(embed) video di e-learning. Langkah pertama adalah kita sudah memiliki video youtube yang akan ditempatkan pada media belajar kita, sehingga buka video youtube terlebih dahulu, kemudian klik share pada video tersebut, kemudian klik tombol embed dan copy kode yang muncul dijendela. 3 Copy kode semua atau Ctrl + A, Ctrl C 2 1 Gambar 35. Halaman Materi Ajar Youtube 8. Kembali ke e-learning kita dan lakukan langkah 1-2 kembali dan pada editor text klik icon Edit HTML Source kemudian paste code yang telah kita copy dari youtube sebelumnya dan klik save. Perhatikan gambar dibawah ini untuk lebih jelasnya. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 19
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Gambar 36. Halaman Input Materi Ajar Video Youtube 9. Setelah kita melakukan simpan maka tampilan materi akan tampil pada tampilan sisi peserta didik seperti dibawah ini. Gambar 37. Halaman Tampilan Materi Ajar Video Youtube Penambahan Resources Materi Ajar – File (Pdf, Docx, PPtx dll) Materi pembelajaran dalam bentuk file paling sering ditemukan dalam media pembelajaran berbasis e-learning. Format yang paling sering dijumpai adalah pdf, hal ini dikarenakan file .pdf bersifat universal dan portable. Modul File memungkinkan guru untuk memasukkan materi ajar dalam bentuk file dokumen seperti word, power point, atau pdf. File tersebut diunduh oleh peserta didik dan dibaca secara offline. Langkah-langkah yang dilakukan untuk menambahkan materi ajar adalah: 1. Untuk menambahkan file, dapat dilakukan dengan pilih Add Resource → File (Selalu pastikan turn editing on terlebih dahulu). Maka akan muncul form seperti pada gambar 30 namun bukan label yang dipilih tetapi File. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 20
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 2. Setelah memilih file isikan beberapa keterangan seperti: • Name Ditulis dengan judul sumber yang akan guru masukkan. Judul materi pembelajaran harus dituliskan. • Description Ditulis dengan keterangan singkat materi yang dosen berikan. • Content Untuk mengupload konten file yang akan ditambahkan. Perhatikan gambar dibawah ini. Gambar 38. Halaman Tampilan Upload File Materi Ajar 3. Langkah selanjutnya adalah pilih file materi ajar yang sudah siapkan, lakukan drag and drop atau pilih file. Setelah semua dilakukan tekan tombol save and return to course. 4. Setelah kita melakukan simpan maka tampilan materi akan tampil pada tampilan sisi peserta didik seperti dibawah ini. Gambar 39. Halaman Tampilan Materi Ajar File Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 21
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Penambahan Resources Materi Ajar – URL Pada bagian ini guru juga dapat menggunakan akses materi ajar dari sumber diluar e-learning. Jadi pilihan ini digunakan bila sumber materi pembelajaran terhubung ke file yang terdapat di cloud storage atau suatu halaman web yang lain misalnya wikipedia, ruang guru, zenius education dll. Materi dalam bentuk tautan eksternal atau URL disajikan agar peserta didik memiliki bahan bacaan yang cukup selain buku referensi yang digunakan selama pembelajaran. Langkah-langkah yang bisa kita lakukan antara lain: 1. Pastikan mengaktifkan turn editing on 2. Untuk menambahkan URL, dapat dilakukan dengan pilih Add Resource → URL. Perhatikan gambar dibawah ini. Gambar 40. Halaman Add Resource Url 3. Selanjutnya akan muncul tampilan seperti gambar dibawah ini: Gambar 41. Halaman Adding a new Url Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 22
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 4. Langkah selanjutnya adalah mengisikan Name dengan judul tautan yang dibuat, Description diisi dengan deskripsi singkat tentang tautan atau bisa juga berisi petunjuk kegiatan yang harus dilakukan peserta didik ketika mengunjungi alamat tersebut. External Url diisi dengan alamat URL, Jika kita menginginkan file pada cloud storage kita akan dishare pada peserta didik maka kita harus mengcopy url file storage kita. Perhatikan gambar dibawah ini untuk mengcopy file url dari google drive. 2 1 3 Gambar 42. Halaman Adding a new Url From Google Drive 5. Setelah itu klik save and return to course hasilnya akan seperti dibawah ini. Url dari alamat web Url dari google drive Gambar 43. Halaman Tampilan Resource URL Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 23
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Penambahan Resources Materi Ajar – Page Pilihan ini digunakan untuk membuat isi materi yang lebih kompleks dalam format halaman web (HTML – Hyper Text Markup Language ). Melalui page ini, materi pembelajaran dapat diketikkan secara langsung dalam teks editor dengan fasilitas format penuh misalnya font, warna, gambar, tabel, link, dll. seperti halnya dalam ”MS Word”. Materi juga dapat disajikan dalam halaman yang sama maupun dalam halaman pop-up. Memasukkan dokumen dalam halaman web ini bisa melalui fasilitas copy-paste. Langkah-langkah yang bisa kita lakukan antara lain: 1. Pastikan mengaktifkan turn editing on 2. Pada jendela add an activity or resource, scroll down kemudian klik page dan klik tombol add Gambar 44. Halaman Tampilan Resource Add Page 3. Selanjutnya pada tampilan berikutnya isikan item-item seperti Name diisi dengan judul materi yang akan dimasukkan, Description diisi dengan penjelasan singkat materi. Gambar 45. Halaman Tampilan Resource Add New Page General Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 24
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 4. Pada bagian Page Content diisi dengan materi yang akan dimasukkan (Untuk memudahkan copy paste dari word). Perhatikan gambar dibawah ini. Gambar 46. Halaman Tampilan Resource Add New Page Content 5. Klik save and return to course hasilnya akan seperti dibawah ini. Gambar 47. Halaman Tampilan Resource Page 6. Terdapat beberapa kelebihan resources menggunakan page yaitu dimana sifat page seperti pada halaman web sehingga penyajian materi dapat merupakan kolaborasi dari text, image, audio dan video. Selain itu penyajian materi dalam bentuk page menuntut peserta didik untuk membaca materi terlebih dahulu secara langsung melalui page web. Penggunaan page akan lebih efektif jika ditambah dengan adanya mekanisme prasyarat dimana untuk dapat melanjutkan ke materi selanjutnya maka materi sebelumnya harus diselesaikan terlebih dahulu. Pembahasan prasyarat sementara tidak dijabarkan secara luas dan detail hanya diberikan pengantar bahwa penggunaan resources page dapat efektif. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 25
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria PENGELOLAAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN Aktivitas pada elearning dengan menggunakan moodle merupakan interaksi anatara guru dan peserta didik, atau antara peserta didik dengan peserta didik lainnya. Ada banyak aktivitas di e-learning yang dapat digunakan dalam pembelajaran online. Beberapa bentuk aktivitas yang direkomendasikan dilakukan oleh peserta didik melalui pembelajaran e-learning adalah: 1. Melakukan absensi secara online 2. Membaca bahan ajar secara online 3. Melakukan diskusi dan mengerjakan tugas secara berkelompok 4. Menonton video yang disediakan oleh guru dalam sistem e-learning dimana durasi video yang ideal tidak lebih dari 15 menit. Selain itu dengan menggunakan video interaktif yang terdapat beberapa pertanyaan sebelum melanjutkan scene berikutnya dalam sebuah video juga dapat mendorong dan meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar secara mandiri. 5. Mengerjakan kuis secara online. Salah satu cara untuk mengetahui peserta didik memahami topik bahasan yang diajarkan adalah dengan melakukan evaluasi secara online terkait topik tertentu. Bentuk evaluasi pertanyaan dapat berupa multiple choice, matching, true or false, dan esai. 6. Mengerjakan tugas untuk durasi 2-3 minggu merupakan aktifitas penting dalam metode pembelajaran berbasis e-learning. Distribusi tugas dilakukan secara online dan pengumpulan dapat dilakukan pula secara online melalui sistem e- learning. Guru dapat memberikan nilai dan umpan balik secara langsung. 7. Menuliskan refleksi pendek (minimum 500 kata atau maksimum 2 halaman A4). Dimana aktifitas menulis refleksi merupakan bagian dari pembelajaran daring untuk mendapatkan umpan balik dari peserta didik secara langsung terhadap proses dan topik pembelajaran. Input dari refleksi dapat membantu guru untuk memahami tingkat pehamaman siswa dan memberi panduan yang jelas bagaimana melakukan penyesuaian-penyesuaian agar tingkat pemahaman siswa meningkat. 8. Melakukan komunikasi via forum, chat, email hingga tele conference. Aktifitas interaksi antara guru dan peserta didik dapat dilakukan melalui meeting online, Papan tulis online, chat yang dilakukan secara synchronous langsung dari guru ataupun secara asynchronous dalam bentuk forum diskusi. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 26
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Menambahkan Daftar Hadir Meskipun aktivitas peserta didik bisa terpantau melalui log aktivitas, fitur Daftar Hadir bisa menjadi alternatif bagi Guru untuk merekapitulasi kehadiran peserta didik dalam kelas daring. Fitur ini pun dapat membatasi waktu kehadiran peserta didik, sehingga di luar waktu tersebut, peserta didik tidak bisa mengisi daftar hadir. Langkah-langkah untuk membuat aktivitas absensi/daftar hadir adalah. 1. Masuk kedalam course/mata pelajaran yang diampu, klik turn editing on pada menu setting. 2. Klik pada tombol add activity or resource pada pertemuan/topik pembelajaran. 3. Pilih activity → Attendance dan pilih add/tambah. Gambar 48. Halaman Tampilan Activity Attendance 4. Masukkan nama dan deskripsi sesuai kebutuhan, kemudian klik simpan. Gambar 49. Halaman Tampilan Activity – Add Attendance Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 27
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 5. Daftar hadir akan bertambah didalam kelas course. Klik daftar hadir untuk pengaturan lebih lanjut. Gambar 50. Halaman Tampilan Attendance Course 6. Setelah masuk ke pengaturan attendance, klik Add session untuk menambahkan pertemuan yang harus dihadiri oleh peserta didik. Gambar 51. Halaman Tampilan Attendance Course - Session 7. Masukkan data yang diperlukan, centang Allow students to record own attendance untuk mengizinkan peserta didik mengisi daftar hadir secara mandiri sesuai waktu yang ditentukan. Pilih Yes pada Automatic marking jika ingin menilai kehadiran peserta didik atau pilih No jika tidak. Kemudian, klik Add untuk menambahkan pertemuan. Tanggal Pembelajaran Waktu mulai dan selesai Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 28
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Digunakan jika pembelajaran masih berlangsung minggu depan, jika tidak uncheck Digunakan agar siswa dapat mengabsen sendiri, jika guru ingin absen manual maka uncheck Gambar 52. Halaman Pengaturan Attendance 8. Daftar hadir sesi pertama sudah dibuat. Bisa pilih Add session lagi jika ingin menambahkan sesi pertemuan yang harus dihadiri oleh peserta didik.Klik untuk memasukkan daftar hadir peserta didik secara manual oleh Guru. Gambar 53. Halaman Tampilan Session Attendance 9. Kehadiran peserta didik juga dapat diisi secara manual oleh guru yang bersangkutan dengan mengklik tanda play pada list session attendance. Gambar 54. Halaman Tampilan Session Attendance – Siswa - Guru Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 29
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 10. Untuk mengatur status kehadiran peserta didik, klik menu Status set. Secara default (bawaan sistem), status yang tersedia adalah P (Present), L (Late), E (Excused) dan A (Absent). Ada points atau nilai jika saat menambahkan sesi dipilih Yes untuk Automatic marking pada langkah 7 di atas. Jika dipilih No, kolom Points tidak ada. Gambar 55. Halaman Tampilan Session Attendance – Status Set 11. Pada bagian status set kita dapat merubah sesuai kebutuhan, baik keterangan ataupun nilai jika ingin memberi nilai, kemudian jangan lupa tekan update. Toleransi keterlambatan Otomatis terisi Alfa jika tidak mengisi Gambar 56. Halaman Tampilan Session Attendance – Status Set Edit 12. Proses pembuatan absensi sudah selesai untuk materi KD tersebut, lakukan hal yang sama untuk KD berikutnya, namun jika menginginkan absensi dibuat periodic secara langsung juga dapat dilakukan dengan menggunakan multiple session pada gambar 52 dibagian repeat on dan repeat every dipilih, maka peserta didik akan absensi dibagian itu dan akan diulangi setiap minggunya. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 30
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Memberikan Penugasan/Assignments Assignment merupakan sebuah modul pada moodle yang memungkinkan guru menyediakan fasilitas kepada peserta didik untuk mengumpulkan atau menuliskan jawaban atas tugas yang diberi oleh guru. Assignment memiliki beberapa tipe, yaitu: 1. Advanced uploading of files Tipe assignment ini memungkinkan peserta didik untuk mengunggah (upload) jawaban yang terdiri lebih dari satu file. 2. Online text Tipe assignment ini memungkinkan peserta didik untuk menuliskan jawaban atas tugassecara online pada form yang disediakan. Guru secara online dapat melakukan penilaian dan memberikan catatan atas jawaban yang diberikan. 3. Upload a single file Tipe assigment ini memungkinkan peserta didik untuk mengunggah sebuah file tugas dengan ekstensi apapun. (sebaiknya pdf) 4. Offline Activity Tipe offline sama seperti cara konvensional dimana tugas diberikan kepada guru secara langsung namun penilaian diinputkan melalui sistem. Ketika melakukan koreksi tugas, seorang guru dapat memberikan komentar umpan balik dan mengunggah file misalnya tugas yang sudah dikomentari, ataupun komentar dalam bentuk rekaman audio dan video. Langkah-langkah untuk membuat aktivitas tugas kepada peserta didik adalah. 1. Masuk kedalam course/mata pelajaran yang diampu, klik turn editing on pada menu setting. 2. Klik pada tombol add activity or resource pada pertemuan/topik pembelajaran. 3. Pilih Activity → Assignment dan pilih add/tambah. Gambar 57. Halaman Tampilan Activity – Add Assignment Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 31
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 4. Masukkan beberapa item diantaranya: a) Assignment name : Diisi dengan nama tugas yang diberikan b) Description : Diisi dengan instruksi tugas yang akan diberikan c) Additional File : Tambahkan file-file pendukung tugas jika ada a b c Gambar 58. Halaman Tampilan Assignment - General d) Allow Submission: Waktu dibukanya tugas e) Due Date : Waktu berakhirnya tugas (terlambat jika telat kumpul) f) Cut off date : Waktu tugas tidak dapat dikumpulkan lagi g) Remind me Grade : Waktu guru untuk melakukan penilaian. d e f g Gambar 59. Halaman Tampilan Assignment - Availability h) Submition types : Jenis pengumpulan tugas, apakah dengan cara mengupload file, mengetik secara langsung pada editor text atau gabungan keduanya. i) Word Limit : Jumlah kata yang diijinkan(untuk online text) j) Maximum upload : Jumlah file yang diperbolehkan upload k) Maximum Size : Kapasitas file yang diperbolehkan l) File Type : Jenis file yang diijinkan untuk diupload Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 32
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria h i j k l Gambar 60. Halaman Tampilan Assignment – Submission Types m)require students submit: mewajibkan siswa klik submit untuk menyimpan n) require accept submission : mewajibkan siswa menyetuji pengiriman tugas o) Attems reopened : Pengaturan apakah fitur upload secara manual atau tidak p) Maximum attems : Batas diperbolehkannya siswa revisi/upload ulang tugas m n o p Gambar 61. Halaman Tampilan Assignment – Submission Settings 5. Setelah melakukan konfigurasi untuk tugas maka lakukan save and retur to course Gambar 62. Halaman Tampilan Tugas Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 33
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 6. Langkah selanjutnya adalah setelah tugas dikerjakan oleh peserta didik maka guru wajib melakukan penilaian. Contoh tampilan pengisian dan upload tugas oleh siswa. Gambar 63. Halaman Tampilan Tugas dari Sisi Siswa 7. Selanjutnya setelah siswa melakukan pengumpulan tugas, guru melakukan penilaian secara online dengan klik tombol view all submission pada halaman tugas yang dibuat sebelumnya. Gambar 64. Halaman Tampilan Submission Tugas Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 34
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 8. Setelah mengklik klik view all maka akan muncul tampilan seperti dibawah ini, klik tombol grade pada daftar yang akan dinilai. Nilai dapat diberikan pada kolom grade. Komentar terhadap tugas dapat diberikan pada kolom feedback comments. Apabila format tugas dalam bentuk file PDF maka akan tampil dilayar sebelah kiri sebagai annotation dapat diberikan stabile,catatan dll. Gambar 65. Halaman Tampilan View All Submission 9. Jika guru hendak memberikan nilai secara langsung tanpa harus membuka tugas satu persatu maka guru dapat klik pada menu Quick Grading pada bagian options. Gambar 66. Halaman Tampilan Quick Grading Dengan cara seperti itu maka guru dapat menilai langsung tanpa membuka satu persatu file, biasanya hal ini dilakukan untuk memberikan penilaian kepada peserta didik yang tidak mengumpulkan tugas (nilai 0). Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 35
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Menambahkan Penilaian Ujian atau Quiz Tahapan berikutnya dalam aktivitas di moodle yang paling sering digunakan oleh pengajar adalah modul penilaian dimana pengajar dapat membuat sebuah materi quiz, ujian yang dilaksanakan secara online. Langkah-langkah yang dilakukan untuk membuat quiz adalah. 1. Masuk kedalam course/mata pelajaran yang diampu, klik turn editing on pada menu setting. 2. Klik pada tombol add activity or resource pada pertemuan/topik pembelajaran. 3. Pilih Activity → Quiz Gambar 67. Halaman Tampilan Activity – add Quiz 4. Selanjutkan isikan beberapa pengaturan yang ada diantaranya adalah: a) Name : digunakan untuk memberikan judul quiz b) Decription : digunakan untuk memberi deskripsi dari quiz c) Open the quiz : digunakan untuk mengatur akses waktu ujian d) Close the quiz : digunakan untuk mengatur penutupan waktu ujian e) Time limit : digunakan untuk rentang waktu/durasi mengerjakan ujian f) When time expire : Kondisi ketika waktu pengerjaan quiz berakhir, apakah jawaban terakhir langsung disimpan disistem ataukah tidak. a b Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 36
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria c d e f Gambar 68. Halaman Tampilan Activity – General Timing 5. Selanjutnya masuk ke pengaturan grade yang mengijinkan berapa kali peserta dapat mengerjakan ujian. Perhatikan gambar dibawah ini untuk lebih jelasnya. Berapa kali kesempatan mengerjakan quiz Gambar 69. Tampilan Activity Quiz - Grade 6. Selanjutnya ke bagian review options untuk mengatur setelah ujian siswa selesai, apakah siswa dapat melihat nilai atau tidak, untuk sementara kita uncheck semua options pada quiz moodle kali ini. Perhatikan gambar dibawah ini: Untuk soal acak Gambar 70. Tampilan Activity Quiz - Behavior Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 37
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Pada gambar diatas terdapat empat jenis review yaitu: a) During the attempt: review ditampilkan pada setiap soal dijawab b) Immediately after the attempt : review ditampilkan akhir setelah soal dijawab c) Later, while quiz is still open: review ditampilkan pada setiap akhir sesi selama masih terdapat beberapa kali percobaan d) After the quiz is closed : review baru ditampilkan jika kesempatan menjawab quiz Sudah habis. Pada gambar diatas ada optional untuk menentukan bagaimana mode menjawab quiz kita, optional how questions behave terdiri atas: i. Adaptive mode Mode ini memuungkinkan siswa untuk menjawab lebih dari satu kali pada sebuah pertanyaan, sebelum melanjutkan untuk menjawab pertanyaan berikutnya. untuk dapat menggunakan mode ini pilihan :”whether correct” yang berada pada kelompok during the attemps harus dipilih/dicentang. ii. Adaptive mode (no penalties) Mode ini sama dengan adaptive mode tetapi pengurangan nilai tidak berlaku disini. iii. Deffered feedback Mode ini yang paling sering dipakai dalam penilaian dimana siswa harus memberikan jawaban untuk setiap pertanyaan yang ada, sebelum pertanyaan tersebut dinilai atau diberikan feedbacknya. iv. Deffered feedback with cbm CBM disini berarti certainly based marking dimana siswa tidak hanya menjawab pertanyaan yang diajukan, tetapi juga mengindikasikan seberapa yakin terhadap pertanyaan yang diberikan. v. Immediate feedback Mode ini sama dengan interactive mode dimana siswa dapat mengumpulkan jawaban selama mengikuti kuis dan mendapatkan penilaian tetapi jawaban yang sudah di submit tidak dapat dirubah lagi. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 38
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria vi. Immediate feedback with CBM Mode ini sama dengan interactive mode tetapi terdapat penambahan dengan CBM dimana siswa tidak hanya menjawab pertanyaan yang diajukan, tetapi juga mengindikasikan seberapa yakin terhadap pertanyaan yang diberikan vii. Interactive with multiple tries Pada mode ini memungkingkan siswa setelah mensubmit jawaban, siswa harus memilih tombol try again sebelum dia bisa menjawab soal lainnya. 7. Langkah selanjutnya adalah pengaturan token/password saat akan mengikuti quiz/ujian, melalui fitur ini guru akan memberikan password quiz tujuannya adalah membatasi agar tidak ada peserta yang tidak berhak mengikuti quiz pada sesi tersebut. Perhatikan gambar dibawah ini untuk pengaturan pada quiz moodle. Gambar 71. Tampilan Activity Quiz - Pengisian Token/Password Quiz 8. Langkah selanjutnya adalah guru dapat memberikan feddback/respon terhadap hasil quiz/ujian. Feedback diberikan secara umum setelah peserta mengikuti seluruh sesi Gambar 72. Tampilan Activity Quiz _ Feedback Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 39
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 9. Langkah berikutnya adalah pengaturan syarat aktivitas quiz harus diselesaikan sebelum masuk ke sesi berikutnya. Gambar 73. Tampilan Activity Quiz -Activity Completion 10. Setelah selesai melakukan pengaturan, kita klik button save and display. sampai pada tahapan ini kita sudah selesai pengaturan quiz. Tampilan setelah menyelesaikan tahapan ini seperti dibawah ini dimana belum ada soa yang dimasukkan sehingga guru perlu menambahkannya. Digunakan untuk edit quiz terutama menambahkan pertanyaan Gambar 74. Tampilan Activity Quiz -Edit Quiz Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 40
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Pembuatan Soal Quiz/Ujian Secara umum terdapat 2 metode yang dapat kita gunakan dalam membuat soal ujian, yaitu manual dengan menambahkan satu persatu soal/pertanyaan ke dalam sistem moodle atau juga kita dapat menggunakan fitur impor soal yang dibuat menggunakan examview. Pembuatan Soal Quiz/Ujian Manual Langkah-langkah untuk menambahkan soal quiz/ujian secara manual dengan memanfaatkan moodle adalah. 1. Klik edit quiz dengan cara klik pada halaman edit quiz ataupun juga dapat menggunakan tombol pengaturan/setting yang terdapat dipojok kanan atas Gambar 75. Tampilan Activity Quiz -Edit Quiz 2 2. Klik add untuk menampilkan pilihan. Pilih a New Questions Gambar 76. Tampilan Activity Quiz -Add new questions Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 41
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 3. Pilih tipe soal sesuai kebutuhan atau bisa juga dimix antara soal pilihan ganda dan uraian singkat, biasanya guru menggunakan pilihan ganda untuk penilaian quiz ini. Kemudian klik add/tambah. Gambar 77. Tampilan Activity Quiz -Add new questions – Multiple Choice 4. Langkah berikutnya adalah memasukkan soal beserta pilihan jawabannya dan untuk jawaban yang dianggap benar maka pada pilihan grade diberi 100% untuk menandakan pilihan jawaban tersebut yang benar. Terdapat beberapa pilihan untuk inputan pengisian yaitu: a) Question name : Nama untuk soal pertama b) Question text : Pertanyan soal yang diajukan untuk soal pertama c) Default mark : Apakah pertanyaan bisa dijawab 1x atau lebih dari 1x d) Grade : Nilai jawaban yang diberikan jika jawaban dipilih e) Feedback : Keterangan jawaban jika jawaban tersebut dipilih a Toolbar text untuk insert gambar,audio dll b c Digunakan mengijinkan hanya satu jawaban dan acak jawaban Toolbar text jawaban untuk insert gambar,audio dll d Gambar 78. Tampilan Activity Quiz -Add Multiple Choice Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 42
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Apabila soal mengandung gambar dapat menggunakan fitur insert or edit image pada toolbar. 5. Selanjutnya klok tombol simpan dan selanjutnya akan muncul satu soal yang berhasil dibuat. Jika ingin mengedit soal termasuk menambahkan gambar klik icon edit disamping no soal. Lakukan hal yang sama untuk menambah pertanyaan soal berikutnya dengan mengklik add. Centang shuffle pertanyaan jika menginginkan soal diacak oleh sistem. Acak soal Edit soal Tambah soal Gambar 79. Tampilan Activity Quiz -Editing Quiz 6. Kita dapat mengubah nilai setiap pertanyan secara langsung pada bagian sebelah kanan yang berisikan angka 1.0, sedangkan untuk membuat skor maksimal quiz adalah mengisikan pada bagian Maximum grade dengan angka 100. secara otomatis sistem akan menilai dengan jumlah soal yang ada untuk menghasilkan nilai maksimal 100. 7. Setelah pertanyaan terbentuk kita dapat melakukan preview terlebih dahulu sebelum quiz diberikan kepada peserta didik. cara melakukan preview adalah klik preview quiz now seperti dibawah ini. Gambar 80. Tampilan Activity Quiz -Preview Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 43
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 8. Tampilan preview quiz dari yang kita buat akan tampak seperti dibawah ini Gambar 81. Tampilan Activity Quiz -Preview Soal 9. Pada tampilan soal diatas terdapat 2 bagian A dan bagian B, guru dapat melakukan eksploarasi sendiri untuk hal ini, dimana kita hanya menggunakan page break pada quiz dan menambahkan heading pada quiz, berikut tampilannya. (Ini merupakan option jika ingin dikembangkan lebih menarik) Gambar 81. Tampilan Activity Quiz -Preview Soal Untuk menambahkan page break maka guru harus menekan tombol setelah sebelumnya melakukan repaginate, , repaginate sendiri dapat dikatakan sebagai menu untuk mengatur kembali halaman-halaman quiz yang akan kita buat. Saat kita menambahkan page break akan terdapat menu add heading seperti ini. Kita juga dapat memindahkan urutan soal kita dengan drag and drop tombol . Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 44
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Pembuatan Soal Quiz/Ujian Menggunakan Impor Soal Pilihan pembuatan quiz menggunakan impor soal relative cepat dan mudah, selain itu pengerjaan soal dapat dilakukan secara offline sehingga tidak perlu terhubung dengan internet dikarenakan ktia menggunakan aplikasi exam view dalam pembuatan soalnya. Hanya ketika proses import soal kita masuk ke e- learning moodle. Program ExamView Assessment Suite v.8 sangat membantu dalam membuat tes, baik online maupun offline. Pengguna dapat dengan mudah membuat soal tes, mengorganisir soal tes, dan mengujinya secara online. Pengguna tidak perlu lagi mengoreksi, karena program ini memiliki fitur untuk menampilkan skor hasil tes. Program ExamView ® Assessment Suite v.8 terdiri dari: 1. ExamView Test Generator, digunakan untuk: • Membuat soal tes dengan berbagai jenis (tes pilihan ganda, tes uraian, dll) • Membuat Lembar Kerja Siswa • Mencetak (print) soal tes • Membuat tes online • Meng-upload bank soal dan soal ujian ke Learning Management System, seperti ANGEL, Blackboard, dan WebCT yang dapat terintegrasi dengan program Moodle. 2. ExamView Test Manager, digunakan untuk: • Membuat daftar kelas • Menghitung skor tes ujian offline secara otomatis dengan menggunakan scanner. • Mengelola dan menghitung skor tes online • Menyiapkan berbagai variasi rapor siswa. 3. ExamView Test Player, dapat digunakan oleh siswa yang berguna untuk: Mengerjakan soal tes secara online menggunakan Local Area Network (LAN) Pada bagian ini kita hanya memanfaatkan examview test generator untuk membuat soal yang nantinya akan kita kolaborasikan dengan program LMS Moodle. Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 45
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria Proses Instalasi Examview 1. Download aplikasi exam view pada alamat berikut https://s.id/Pexamview atau pada alamat berikut untuk exam view versi 8 https://s.id/pexamview1 . 2. Install aplikasi exam view tersebut 3. Lanjutkan dengan menekan tombol next hingga selesai. Perhatikan gambar dibawah ini dalam proses instalasinya. a b cd Gambar 82. Tampilan Instalasi ExamView 8 Proses Input Soal ExamView 1. Buka aplikasi Examview Test Generator 2. Pilih Create a New Question Bank Gambar 83. Tampilan Examview Create New Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 46
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 3. Isi Question Bank Title (NAMA MAPEL_TINGKAT) dan subjudulnya (KEGIATAN UJIAN), misalnya nama mapel \"Matematika_XIMIPA\", Subtitle : QUIZ GENAP 2020 Gambar 84. Tampilan Examview Isian New 4. Maka halaman untuk membuat bank soal akan ditampilkan seperti dibawah ini: Gambar 85. Tampilan Questions Bank 5. Langkah berikutnya adalah kita melakukan penyimpanan terlebih dahulu dengan cara klik save-as, dan simpan didirektori bank soal kita. Tuliskan nama file pada \"File name\", misalnya dengan “Soal Mat Kelas XI” Kemudian klik tombol \"Save\" untuk menyimpan dalam komputer masing-masing. Bank soal yang telah dibuat akan berektensi *.bnk. 6. Langkah selanjutnya adalah membuat daftar pertanyaan, pada exam view terdapat 14 jenis pertanyaan yang dapat dibuat, diantaranya adalah: 1) True/False : soal benar atau salah. 2) Modified True/False : hampir sama dengan soal benar/salah, siswa harus memberikan alasan jika menjawab salah. 3) Multiple Choice : soal pilihan ganda (ada 8 pilihan). 4) Multiple Response : soal pilihan banyak (jawaban yang benar lebih dari satu). Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 47
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 5) Bimodal : soal gabungan antara pilihan ganda dan soal jawaban singkat. Ada tanda titik merah sebelah kiri pertanyaan. Klik ikon \"Toggle Bimodal\" pada menu untuk mengubah dari soal pilihan ganda atau sebaliknya. 6) Yes/No : Yes/No. 7) Numeric Response : soal yang terbatas pada simbol dan angka. 8) Completion : soal melengkapi jawaban yang belum lengkap. 9) Matching : soal menjodohkan. 10) Short Answer: Soal jawaban singkat 11) Problem, Essay, Case dan Other merupakan soal dengan jawaban Panjang. 7. Untuk memasukkan soal, klik New – question type (Letaknya ada di pojok kiri bawah). Pilihlah tipe soal yang akan diujikan. Misalnya untuk soal pilihan ganda, maka pilih multiple choice, lalu ok. ab Gambar 86. Tampilan New Questions 8. Misalnya kita memilih multiple choice maka, masukkan pertanyaan pada kolom question dan opsi jawaban pada kotak dibawahnya. Untuk mengganti opsi jawaban karena defaultnya 4 maka klik Choices kemudia tandai jawaban yang benar dengan klik ikon ○ pada jawaban yang benar. b a c Gambar 87. Tampilan Multiple Choice Editor Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 48
Sanmar Learning – Petunjuk Guru Kampus Santa Maria 9. Apabila ingin mengedit teks soal maupun jawaban (warna, ukuran, jenis font, subscript atau supersript, dll) seperti pada contoh, maka block tulisan yang akan dirubah, lalu klik Format – Font. 10. Jika sudah selesai mengedit maka klik record. Nanti akan muncul tampilan sebagai berikut Gambar 88. Tampilan Multiple Choice Editor 11. Ulangi langkah dari no 7 hingga 10 untuk pertanyaan berikutnya. Jika soal terdapat gambar maka caranya hampir sama dengan langkah sebelumnya diatas. dengan hanya dengan menempatkan pointer ke kolom pertanyaan lalu klik insert – picture dan pilih gambar yang ingin ditambahkan. Jika gambar bertipe *.jpg, maka pada kolom file as type: diganti JPG – JPEG. Gambar 89. Tampilan Memasukkan gambar Petunjuk Sanmar Learning – IT Shapiperah Halaman : 49
Search
