โครงงานหนูแฮมเตอร์ -5/7

โครงงานคอมพวิ เตอร์ การเลยี้ งเเละการเพาะพนั ธ์ุหนูแฮมเตอร์ โดย 1.นางสาวพิมลวรรณ พนั ธ์ภูงา เลขท่ี 10 ม.5/7 2.นางสาวอนญั ญา ภูริวฒั น์ เลขที่ 12 ม.5/7 3.นางสาวอรกานต์ เตชนนั ท์ เลขท่ี 13 ม.5/7 4.นางสาวชิชญา จิตอารีย์ เลขที่ 22 ม.5/7 5.นายณนนท์ สุทธหลวง เลขที่ 26 ม.5/7 โรงเรียนปัว อาเภอปัว จงั หวดั น่าน สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต37 โครงงานน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวชิ า IS1 รหสั วชิ า I30201 ภาคเรียนท่ี 1 ปี การศึกษา 2562

2 21/09/62 กติ ตกิ รรมประกาศ โครงงานเร่ืองน้ีจดั ทาข้ึนเพ่อื ศึกษาการเพาะพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์และเพอ่ื ขยายพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์ที่ใกลจ้ ะสูญและบอกความรู้ความเขา้ ใจหรือขอ้ มูล วิธีการเล้ียงดูที่เกี่ยวกบั หนูแฮมเตอร์เพือ่ ที่จะทาใหผ้ ทู้ ่ีตอ้ งการเล้ียงหนูแฮม เตอร์น้นั ไดเ้ ขา้ ใจและรู้ขอ้ มูลและผจู้ ดั ทาหวงั วา่ โครงงานเร่ืองหนูแฮมเตอร์ น้ีจะมีประโยชน์ต่อผูศ้ ึกษาหรือผอู้ ่านไม่มากกน็ อ้ ย

3 บทคดั ย่อ โครงงานการเล้ียงเเละการเพาะพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์น้ี เพ่อื ศึกษาการเพาะพนั ธุ์ หนูแฮมเตอร์และเพ่อื ขยายพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์ที่ใกลจ้ ะสูญและบอกความรู้ ความเขา้ ใจหรือขอ้ มูลวิธีการเล้ียงดูที่เก่ียวกบั หนูแฮมเตอร์เพ่ือที่จะทาใหผ้ ู้ ที่ตอ้ งการเล้ียงหนูแฮมเตอร์น้นั ไดเ้ ขา้ ใจและรู้ขอ้ มูล เช่ือวา่ หลายๆคนอาจจะอยากที่จะลองเล้ียงดูและเราเลยอยากจะลอง เพาะเล้ียงหนูแฮมเตอร์ดว้ ยการนาหนูแฮมเตอร์มาศึกษาและเล้ียงดูเองก่อน และค่อยเริ่มการปฏิบตั ิข้นั ตอนในการเพ่อื การขยายพนั ธุ์แต่ปัญหาหลกั ๆ ของเราคือหนูแฮมเตอร์เป็นหนูทีข้ีหวงท่ี ท่ีตวั เองอยเู่ ลยอาจจะมีการต่อสู้ เกิดข้ึนและเน่ืองจากสภาพอากาศในแต่ละเดือนที่อาจจะร้อนจนเกินไป อาจจะทาใหห้ นูแฮมเตอร์ตายไดซ้ ่ึงปัญหาเหล่าน้ีกต็ อ้ งมีการศึกษาเพ่อื หา แนวทางการแกไ้ ขก่อนและค่อยลงมือปฏิบตั ิ ดงั น้นั ส่ิงสาคญั ในการลงมือปฏิบตั ิงานน้นั กต็ อ้ งมีขอ้ มูลเก่ียวกบั หนู แฮมเตอร์หรือขอ้ มูลจากผเู้ ช่ียวชาญในเรื่องการเล้ียงเพื่อใหก้ ารขยายพนั ธุ์ ของหนูแฮมเตอร์เป็นไปดว้ ยสาเร็จและสามารถที่จะทาตามในข้นั ตอน ต่างๆไดอ้ ยา่ งดีการเพาะหนูแฮมเตอร์คร้ังน้ีกเ็ พื่อท่ีจะใหห้ ลายๆคนไดร้ ู้จกั ความน่ารักของมนั เละเพือ่ หารายไดจ้ ากการเพาะเล้ียงหนูแฮมเตอร์และ นาไปต่อยอดอยา่ งอ่ืนๆไดต้ ่อไป

สารบญั 4 เร่ือง หน้า กิตติกรรมประกาศ 2 3 บทคดั ยอ่ 4 6 สารบญั 12 บทท่ี 1 บทนา 13 -ความเป็นมาและความสาคญั ของปัญหา 15 -วตั ถุประสงค์ -สมมุติฐาน -ขอบเขตของการศึกษา -ประโยชนท์ ี่คาดวา่ จะไดร้ ับ บทท่ี 2 เอกสารทเ่ี กย่ี วข้อง -ความหมาย -แนวคิด -ความสาคญั บทท่ี 3 วธิ ีดาเนินการ ระเบียบวธิ ีที่ใชใ้ นการศกึ ษา -ระยะเวลาที่ใชใ้ นการศึกษา บทที่ 4 ผลการทางาน

-ตารางการดาเนินงาน 5 บทท่ี 5 สรุปและอภปิ รายผลการทางาน -สรุปผลการทางาน 16 บรรณานุกรรรม 17 ภาคผนวก 18

6 บทที่ 1 บทนา 1.ความเป็ นมาและความสาคญั ของปัญหา หนูแฮมเตอร์คือสัตวเ์ ล้ียงตวั นอ้ ยๆท่ีหลายๆคนตอ้ งรู้จกั เพราะหนู แฮมเตอร์เป็นหนูท่ีน่ารักและหลายๆคนคงตอ้ งอยากลองเล้ียงดูและในบา้ น เราเป็นคนภาคเหนือซ่ึงทางบา้ นเราน้นั อาจจะไม่ค่อยมีใครนิยมเล้ียงจึงไม่ ค่อยมีใครท่ีจะขยายพนั ธ์เจา้ หนูแฮมเตอร์ตวั นอ้ ยกนั สักเท่าไหร่พวกเราจึง อยากท่ีจะขยายพนั ธ์หนูเพือ่ ใหห้ ลายๆคนไดเ้ ล้ียงดูและเพ่อื หารายได้ ขอ้ ดี คือเราสามารถไดร้ ู้จกั กบั สตั วเ์ ล้ียงในแบบใหม่ๆ ขอ้ เสียคือเป็นสตั วท์ ี่ไม่ ค่อยมีรู้จกั จึงอาจจะไม่มีลองเล้ียงและดูแปลกๆ เชื่อวา่ หลายๆคนอาจจะอยากท่ีจะลองเล้ียงดูและเราเลยอยากจะลอง เพาะเล้ียงหนูแฮมเตอร์ดว้ ยการนาหนูแฮมเตอร์มาศึกษาและเล้ียงดูเองก่อน และค่อยเริ่มการปฏิบตั ิข้นั ตอนในการเพอ่ื การขยายพนั ธุ์แต่ปัญหาหลกั ๆ ของเราคือหนูแฮมเตอร์เป็นหนูทีข้ีหวงที่ ท่ีตวั เองอยเู่ ลยอาจจะมีการต่อสู้ เกิดข้ึนและเนื่องจากสภาพอากาศในแต่ละเดือนท่ีอาจจะร้อนจนเกินไป อาจจะทาใหห้ นูแฮมเตอร์ตายไดซ้ ่ึงปัญหาเหลา่ น้ีกต็ อ้ งมีการศึกษาเพือ่ หา แนวทางการแกไ้ ขก่อนและค่อยลงมือปฏิบตั ิ

7 ดงั น้นั สิ่งสาคญั ในการลงมือปฏิบตั ิงานน้นั กต็ อ้ งมีขอ้ มูลเกี่ยวกบั หนู แฮมเตอร์หรือขอ้ มูลจากผเู้ ชี่ยวชาญในเร่ืองการเล้ียงเพอื่ ใหก้ ารขยายพนั ธุ์ ของหนูแฮมเตอร์เป็นไปดว้ ยสาเร็จและสามารถที่จะทาตามในข้นั ตอน ต่างๆไดอ้ ยา่ งดีการเพาะหนูแฮมเตอร์คร้ังน้ีกเ็ พอ่ื ที่จะใหห้ ลายๆคนไดร้ ู้จกั ความน่ารักของมนั เละเพ่ือหารายไดจ้ ากการเพาะเล้ียงหนูแฮมเตอร์และ นาไปต่อยอดอยา่ งอื่นๆไดต้ ่อไป

8 2.วตั ถุประสงค์ วตั ถุประสงคเ์ พ่ือที่จะศึกษาและลองลงมือปฏิบตั ิการเพาะเล้ียงหนูแฮม เตอร์ตามขอ้ มูลที่ศึกษาและขอ้ มูลจากผเู้ ชี่ยวชาญเป้าหมายหมายหลกั ๆ คือตง้ การศึกษาและเพาะขยายพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์ซ่ึงหนูแฮมเตอร์น้หั ลายๆ เคยอาจจะรู้จกั ซ่ึงถา้ หากเปรียบเทียบกบั การเล้ียงสุนขั แลว้ กม็ ีหลายๆอยา่ งท่ี แตกต่างกนั ท้งั วิธีการเล้ียงหรือเร่ืองของอาหารหรือเร่ืองต่างๆดว้ ยความ แปลกใหม่หรือสามารถเล้ียงดูเพื่อความเพลินเพลินและอยากลองเล้ียงดูจึง ทาใหเ้ ราอยากลองท่ีจะเพาะพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์เพือ่ ขายและเพ่อื เล้ียงดูอยา่ ง ถกู ตอ้ งตามวิธีการและสามารถนาไปต่อยอดในการทาอยา่ งอ่ืน เช่น อาชีพ หรือผรู้ ู้เก่ียวเจา้ หนูแฮมเตอร์ตวั นอ้ ยเพอื่ ใหค้ าปรึกษาแก่ผเู้ ล้ียงหนูแฮมเตอร์ ท่านอื่นๆ

9 3.สมมุตฐิ าน สมมติฐานของการเล้ียงหนูแฮมสเตอร์ คือ การเล้ียงหนูเเฮมเตอร์ท้งั ตวั ผู้ เเละตวั เมียใหอ้ ยดู่ ว้ ยกนั ภายในกรงเดียวกนั เพอ่ื ใหห้ นูแฮมสเตอร์ไดม้ ีผสม พนั ธ์กนั เเละมีหนูเเฮมสเตอร์ตวั นอ้ ยๆออกมา

10 4.ขอบเขตของการศึกษา  ขอบเขตดา้ นเวลา ใชเ้ วลาหลงั จากปฏิสนธิได้ 1 สปั ดาห์ หนูแฮม เตอร์ตวั เมียกเ็ ร่ิมต้งั ทอ้ งหลงั จากน้นั อีก 8 สปั ดาห์ กจ็ ะออกลูก ประมาณ 5-9 ตวั  ขอบเขตดา้ นเวลาใชเ้ วลา 3 เดือน  ใชห้ นูท่ีอายเุ ท่ากนั คือ 1ปี โดยประมาณ

11 5.ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ  เราจะเพาะพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์เเละเล้ียงดูหนูแฮมเตอร์ไดส้ าเร็จ  จะไดม้ ีรายได้  ขยายพนั ธ์ท่ีมีนอ้ ย  สามารถท่ีจะไปต่อยอดในดา้ นอาชีพการคา้ ขายอยา่ งถกู ตอ้ ง  สามารถท่ีจะคอยคาปรึกษาแก่บุคคลท่ีเล้ียงดูแฮมเตอร์ไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง

12 บทที่ 2 เอกสารและงานวจิ ยั ทเ่ี กยี่ วข้อง ความหมาย แฮมสเตอร์ เป็นสตั วเ์ ล้ียงลกู ดว้ ยนมขนาดเลก็ จาพวกหน่ึง ในอนั ดบั สัตว์ ฟันแทะ ที่คนนิยมนามาเล้ียงเป็นสัตวเ์ ล้ียงไวเ้ ป็นเพ่อื นคลายเหงา แนวคดิ ในตามธรรมชาติมีหนูแฮมสเตอร์ลดนอ้ ยลงหรือใกลจ้ ะสูญพนั ธุ์เราจึงคิดท่ี จะเพาะพนั ธ์และเล้ียงหนูแฮมเตอร์เพือ่ ท่ีจะขยายพนั ธุ์ใหม้ ีต่อไปใน อนาคต โดยการนาหนูเเฮมเตอร์ท้งั ตวั ผเู้ เละตวั เมียใหอ้ ยดู่ ว้ ยกนั ภายในกรง เดียวกนั เพ่อื ใหห้ นูแฮมสเตอร์ไดผ้ สมพนั ธ์กนั เเละไดล้ ูกหนูแฮมสเตอร์เพอ่ื ขยายพนั ธุ์ต่อๆไป ความสาคญั เน่ืองจากในปัจจุบนั มีหนูแฮมสเตอร์ลดนอ้ ยลงและใกลจ้ ะสูญพนั ธุ์เราจึง อยากใหค้ วามสาคญั กบั การเพาะพนั ธ์และเล้ียงหนูแฮมเตอร์เพื่อที่จะ ขยายพนั ธุ์ใหม้ ีต่อไปในอนาคต

13 บทท่ี 3 วธิ ีดาเนินการศึกษาค้นคว้า ในการศึกษาคร้ังน้ี ผศู้ ึกษาไดท้ าการศึกษาการเล้ียงเเละการเพาะพนั ธุ์หนู แฮมเตอร์ซ่ึงมีวธิ ีการดงั น้ี 1. ระเบียบวธิ ีที่ใช้ในการศึกษา ในการศึกษาใชร้ ูปแบบการสืบคน้ ขอ้ มูลจากอินเตอร์เน็ตและจากผมู้ ี ประสบการณ์การเล้ียงหนูแฮมเตอร์ 2.ระยะเวลาท่ีใช้ในการศึกษา ระยะเวลาที่ใชใ้ นการศึกษา ในปี การศึกษา 2562  ใชเ้ วลาหลงั จากปฏิสนธิได้ 1 สัปดาห์ หนูแฮมเตอร์ตวั เมียกเ็ ริ่มต้งั ทอ้ งหลงั จากน้นั อีก 8 สัปดาห์ กจ็ ะออกลกู ประมาณ 5-9 ตวั  ใชเ้ วลาประมาณ 3 เดือน

14 3. วธิ ีดาเนินการศึกษา ผู้ศึกษาได้ดาเนินการตามข้นั ตอนดงั นี้ 3.1. กาหนดเร่ืองที่จะศึกษา โดยสมาชิกท้งั 5 คน ประชุมร่วมกนั และ ร่วมกนั คิดและวางแผน วา่ จะศึกษาเรื่อง การเล้ียงเเละการเพาะพนั ธุ์หนู แฮมเตอร์ 3.2.เลือกเร่ืองที่จะศึกษา โดยเลือกเรื่องที่สมาชิกมีความสนใจมากท่ีสุด เพอ่ื เป็นแรงจูงใจในการคน้ หาคาตอบ 3.3. ต้งั ช่ือเร่ือง (การเล้ียงเเละการเพาะพนั ธุ์หนูแฮมเตอร์) 3.4.สมาชิกท้งั 5 คนของกล่มุ พบครูผสู้ อนเพอ่ื ปรึกษา วางแผนและรับฟัง ความคิดเห็น ปรับปรุงแกไ้ ข 3.5. เขียนความสาคญั ความเป็นมาของปัญหา วตั ถปุ ระสงค์ สมมุติฐาน ขอบเขตการวิจยั และประโยชน์ท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ โดยสืบคน้ ขอ้ มูลจาก อินเตอร์เน็ต และจดบนั ทึกในโครงร่างรายงานเชิงวิชาการ 3.6. รวบรวมขอ้ มูล 3.7. วเิ คราะห์ขอ้ มูล 3.8. สรุปการศึกษา

15 ตารางงาน บทที่ 4 วนั /เดือน/ปี ผลการทางาน 04/08/2562 การดาเนินงาน 19/08/2562 นาหนูแฮมเตอร์เพศผู้และเพศเมยี มาอยู่กรง 18/09/2562 เดยี วกนั หนูเพศเมยี เร่ิมต้งั ท้อง หนูเพศเมยี คลอดลูกประมาณ 5-9 ตัว ผลการเพาะเลยี้ งหนูแฮมเตอร์น้ันกป็ ระสบผลสาเร็จท้ังการขยายพนั ธ์ุลูกๆ ของหนูแฮมเตอร์ ผลการดาเนินคร้ังนีท้ าให้ได้รู้ว่าหนูแฮมเตอร์เป็ นสัตว์ท่ี ต้องใส่ใจกบั มันไม่ว่าจะเป็ นทีอ่ ยู่ อาการการกนิ ความสะอาดต่างๆหรือ แม้แต่สภาพอากาศก็ใส่ใจเป็ นอย่างมากเพราะหนูแฮมเตอร์เป็ นสัตว์ท่ไี ม่ สารถทนต่อความร้อนได้มันเป็ นสัตว์ท่ีท้ังน่ารัก ท้งั เลยี้ งดูค่อนข้างง่ายจงึ เหมาะกบั คนทสี่ นใจจะเลยี้ งท้ังนีก้ ็ประสบผลเป็ นอย่างมาก

16 บทที่ 5 สรุปและอภปิ รายผลการทางาน ข้นั ตอนทางานท่ีเราทางานน้นั กไ็ ดม้ ีการแบ่งแยกงานในกบั บุคคลในกลุ่มไดท้ าไม่ วา่ จะเป็นการวางแผนในการทางานต่อดว้ ยการลงมือปฏิบตั ิงานและต่อดว้ ยทา โครงงานต่างๆกไ็ ดม้ ีการแยกงานใหแ้ ต่ละคนไดท้ าตามงานท่ีตนเองไดร้ ับ มอบหมายท้งั น้ีไม่วา่ จะเป็นการวางแผนงานการลงมือปฏิบตั ิงานหรือการทา โครงงานน้นั กเ็ กิดจากการร่วมมือกนั ในกลุ่มและการเล้ียงดูและขยายพนั ธุน์ ้นั ก็ ประสบผลสาเร็จอยา่ งมาก

17 บรรณานุกรม https://sites.google.com/site/warisaranan030159/hnu-haem-texr-chxb-xakas-baeb-hin http://www.activepetscare.com/2016/09/ https://en.wikipedia.org/wiki/Hamster#History https://en.wikipedia.org/wiki/European_hamster https://asia.ensembl.org/Mesocricetus_auratus/Info/Annotation https://en.wikipedia.org/wiki/Phodopus#Habitats_and_conservation_status https://en.wikipedia.org/wiki/Sokolov's_dwarf_hamster http://shareloei.com/ https://sites.google.com/site/kukkaikokokook/home/hh http://kornkamon03472.blogspot.com/2018/06/blog-post.html https://pantip.com/topic/32924497

18 ภาคผนวก