รายงานสรุปโครงการจิตสำนึก

บนั ทึกข้อความ ส่วนราชการ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอดอนสกั ท่ี ศธ 0210.8210/ วนั ท่ี 30 เมษายน 2566 เรอ่ื ง รายงานผลการจดั กจิ กรรม โครงการปลกู จิตสานึกการใช้ทรพั ยากรในสานักงานใหเ้ กดิ ความค้มุ คา่ เรียน ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอนสกั ตามที่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอนสัก ได้มอบหมายให้ ข้าพเจ้า นางสาวธนิษฐา ทาการเหมาะ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลไชยคราม ดาเนินการจัดกิจกรรม โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกิดความคุ้มค่า ระหว่างวันที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ.2565 ถึง 30 เมษายน พ.ศ.2566 ณ กศน.อาเภอดอนสกั หมู่ท่ี 5 ตาบลดอนสกั อาเภอดอนสัก จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี บัดนี้ ข้าพเจ้า นางสาวธนิษฐา ทาการเหมาะ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบลไชยคราม ได้ดาเนินการ จัดกิจกรรม โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกิดความคุ้มค่า เสร็จส้ิน ร้อยแล้วและได้ ดาเนินการจัดทารายงานสรุปผลการดาเนินงานดังกล่าวข้างต้นเสร็จส้ินเรียบร้อยแล้ว รายละเอียดตามเอกสารที่ แนบ จึงเรียนมาเพอื่ โปรดทราบและพจิ ารณา ลงชื่อ.........................................ครู กศน.ตาบล ( นางสาวธนษิ ฐา ทาการเหมาะ) ความคิดเหน็ ของผู้บงั คบั บัญชา ...................................................................................................................................................................................... .......................................................................................... ...................................................................................... ลงชอื่ ............................................... ผูบ้ งั คบั บญั ชา (นางสาวรชั ฎา โสมเพช็ ร)์ ผอ.กศน.อาเภอดอนสัก

คานา เอกสารฉบับนี้ จัดทาขึ้นเพื่อรายงานสรุปผลการดาเนินงานโครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรใน สานักงานให้เกิดความคุ้มค่า โดยมีวัตถุประสงค์ในการดาเนินงานกิจกรรมโครงการ เพ่ือสร้างความเข้าใจในการ ประหยัดพลังงาน มีจิตสานึกในการใช้ทรพั ยากรอย่างคุ้มค่าและเกดิ ประโยชนส์ ูงสุด ให้กับกลุ่มเป้าหมาย บุคลากร เจ้าหน้าที่และนักศึกษา กศน.อาเภอดอนสัก จานวน 90 ระหว่างวันที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ.2565 ถึง 30 เมษายน พ.ศ.2566 ณ กศน.อาเภอดอนสัก หมู่ท่ี 5 ตาบลดอนสัก อาเภอดอนสัก จังหวัดสุราษฎร์ธานี อกี ทงั้ การรายงานสรุปผลการดาเนินงานในครงั้ นเี้ พอื่ เผยแพรใ่ ห้ประชาชน ชุมชน สังคม หน่วยงานภาคเี ครือข่าย ต่าง ๆ ได้รบั ทราบเก่ียวกบั ข้อมูลความก้าวหน้าของการจัดกิจกรรมโครงการที่สถานศึกษาได้ดาเนนิ การจัด และเพื่อ นาผลการดาเนนิ งานสู่การพฒั นาปรับปรงุ ต่อยอดกิจกรรมโครงการใหม้ คี วามต่อเนื่อง อันจะส่งผลประโยชน์สงู สุดต่อ ประชาชน และผู้เรียนในโอการต่อไป การรายงานสรุปผลการดาเนินงานเล่มน้ี มีประเด็นเน้ือหาสาคัญโดยแบ่ง ออกเปน็ 5 บท ได้แก่ บทที่ 1 บทนา บทที่ 2 แนวคดิ ทฤษฎี และเอกสารที่เกยี่ วข้อง บทท่ี 3 กระบวนการ และ วิธีการดาเนินงาน บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ การและวิเคราะหข์ อ้ มลู และบทท่ี 5 สรปุ ผลการดาเนินงาน อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ หวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารรายงานสรุปผลการดาเนินงานเล่มน้ีคงเป็นประโยชน์แก่ผู้ที่สนใจในกิจกรรม โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกิดความคุ้มค่า เพื่อให้มีความรู้เก่ยี วกับสามารถนาความรู้ท่ี ไดร้ บั ไปปรับใช้ในการดาเนนิ ประจาวันได้จรงิ นางสาวธนษิ ฐา ทาการเหมาะ ครู กศน.ตาบล

สารบญั หน้า เรื่อง บทท่ี 1 บทนา - หลกั การและเหตุผล - วัตถปุ ระสงคข์ องกิจกรรม/โครงการ - ขอบเขตของกจิ กรรม/โครงการ - เป้าหมาย - ตัวชี้วัดความสาเร็จ - ผลที่คาดวา่ จะได้รบั บทท่ี 2 แนวคดิ ทฤษฎี และเอกสารท่ีเกยี่ วขอ้ ง - แนวคิด ทฤษฎี - เอกสารทเี่ กีย่ วข้อง บทท่ี 3 กระบวนการ และวิธกี ารดาเนนิ งาน - ระยะเวลาการดาเนินงาน - แผนการปฎิบัตงิ าน - วธิ กี ารดาเนินงาน - งบประมาณ - เคร่อื งมอื และข้ันตอนในการเก็บรวบรวมข้อมลู บทที่ 4 ผลการดาเนินการและวเิ คราะห์ขอ้ มูล - ขัน้ ตอนรว่ มกันวางแผน - ข้ันตอนการร่วมกนั ปฎบิ ัติ - ขน้ั ตอนการรว่ มกนั ประเมนิ - ขัน้ ตอนการร่วมกันปรบั ปรุง บทท่ี 5 สรปุ ผลการดาเนินงาน อภปิ รายผลและข้อเสนอแนะ - ผลการดาเนนิ งาน - สรปุ ผลการดาเนินโครงการ - จุดเดน่ /ปญั หา อปุ สรรคของโครงการ - ขอ้ เสนอแนะเพือ่ พฒั นาโครงการ - ความต้องการในการพฒั นาต่อยอด คณะผ้จู ัดทา ประมวลภาพกิจกรรม

บทท่ี 1 บทนา หลักการและเหตุผล ปัจจุบันความต้องการใช้พลังงานของประเทศไดเ้ พ่ิมสูงข้ึนตามลาดับ เนื่องจากมีจานวนประชากรเพิ่มมาก ข้ึน พลังงานเปน็ ปัจจัยสาคัญต่อการดารงชีวิตประจาวนั ของมนษุ ย์รวมถึงการขับเคลื่อนเศรษฐกจิ ของประเทศ จึงมี การรณรงคใ์ ห้ลดการใช้พลังงานใช้พลังงานอยา่ งประหยดั และให้มีประสิทธภิ าพ กศน.อาเภอดอนสกั เหน็ ความสาคญั ของการใชพ้ ลงั งานภายในสานักงาน ตระหนักถึงการรักษาส่ิงแวดล้อม การประหยัดพลังงาน รวมถึงการเลือกใช้วัสดุในท่ีทางานอย่างรู้คุณค่า จึงได้จัดทาโครงการปลูกจิตสานึกการใช้ ทรัพยากรในสานักงานให้เกดิ ความคุ้มค่าภายในองคก์ รขน้ึ เพื่อให้ทกุ คนทงั้ นกั ศึกษาและบคุ ลากรลดการใช้พลังงาน และพร้อมใจกนั เหน็ ความสาคญั ของการใชไ้ ฟฟ้าและใชว้ ัสดอุ ปุ กรณภ์ ายในสานกั งานใหเ้ กดิ ประโยชนส์ ูงสดุ วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื สรา้ งความเข้าใจในเรือ่ งมาตรการประหยัดพลงั งาน 2. เพื่อส่งเสริมความรู้ความเขา้ ใจการใช้พลังงานไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. เพ่อื รณรงคล์ ดการใชก้ ระดาษ และปลูกจติ สานึกในการใชท้ รพั ยากรอย่างคุ้มค่าและเกิด ประโยชนส์ ูงสุด ขอบเขตของกจิ กรรม/โครงการ โครงการปลูกจิตสานึกการใชท้ รพั ยากรในสานกั งานให้เกดิ ความคุ้มคา่ มีขอบเขตการดาเนนิ การดงั น้ี 1.จานวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม/โครงการ จานวน 105 คน 2.สถานทด่ี าเนนิ การ กศน.อาเภอดอนสัก หมู่ท่ี 5 ตาบลดอนสกั อาเภอดอนสกั จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี 3. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางกลั ยา แพเพชร เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ บคุ ลากร และนักศกึ ษา กศน.อาเภอดอนสัก จานวน 105 คน เชงิ คุณภาพ บุคลากร และนักศึกษา กศน.อาเภอดอนสัก มีความรู้ความเข้าใจในเร่ืองมาตรการการประหยัด พลงั งานสามารถลดการใช้พลังงานภายในองค์กรและใชท้ รัพยากรไดอ้ ยา่ งคุ้มค่าและมีประสิทธิภาพ

ตัวช้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ 1. ผลผลติ (Output) -รอ้ ยละ 85 ของผู้เขา้ ร่วมโครงการทมี่ คี วามพึงพอใจในระดับดขี ้ึนไป -รอ้ ยละ 85 ของผูเ้ ข้าร่วมโครงการเกดิ ความตระหนักในการใช้พลงั งานและทรพั ยากรภายใน องคก์ รไดอ้ ย่างคุ้มค่า 2. ผลลัพธ์ (Outcomes) บุคลากร และนักศึกษา กศน.อาเภอดอนสัก ท่ีเข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง มาตรการการประหยัดพลังงานสามารถลดการใช้พลังงานภายในองค์กรและใช้ทรัพยากรได้อย่างคุ้มค่าและมี ประสทิ ธิภาพ ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ บุคลากร และนักศกึ ษา กศน.อาเภอดอนสกั ท่เี ข้ารว่ มโครงการตระหนกั ถึงการใช้พลงั งานและวัสดุ อปุ กรณภ์ ายในองค์กรและใชง้ านอย่างคุ้มค่าและมีประสทิ ธิภาพ

บทท่ี 2 แนวคิด ทฤษฎี และเอกสารที่เกย่ี วขอ้ ง แนวคดิ ทฤษฎีทใี่ ช้ในการดาเนนิ งาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอดอนสัก ได้นาเอาแนวคิดของ ชุลีภรณ์ ฉิมเจริญ (๒๕๔๔ : ๑๑) กล่าวถึง การมีส่วนร่วมว่าเป็นกระบวนการที่รัฐบาลทาการส่งเสริม ชักนา สนับสนุน และ สร้างโอกาสใหป้ ระชาชนในชุมชนทงั้ ในรูปส่วนบุคคล กลุ่มคน ชมรม สมาคม มูลนิธแิ ละองค์การอาสาสมัครรูปแบบ ต่างๆใหเ้ ขา้ มามีส่วนร่วมในการดาเนินงานเร่อื งใดเรอื่ งหนง่ึ หรือ หลายเร่ืองรวมกันเพื่อให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และ นโยบายการพัฒนาทก่ี าหนดไว้ โดยมสี ่วนร่วมใน ลกั ษณะตอ่ ไปน้ี 1. ร่วมศกึ ษาคน้ ควา้ ปญั หาและสาเหตขุ องปญั หาทีเ่ กิดขึ้นในชมุ ชน รวมตลอดจน ความต้องการของชุมชน 2. รว่ มคดิ หาและสร้างรปู แบบและวิธกี ารพฒั นาเพ่อื แกไ้ ขและลดปัญหาของชมุ ชน หรือสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ทีเ่ ปน็ ประโยชน์ตอ่ ชมุ ชน หรือความตอ้ งการของชมุ ชน 3. รว่ มวางนโยบายหรอื วางแผนงาน หรอื โครงการ หรือกิจกรรม เพอ่ื ขจดั และแก้ไข ปัญหาและสนองความ ตอ้ งการของชมุ ชน 4. ร่วมตดั สนิ ใจในการใช้ทรัพยากรท่ีมีอยา่ งจากดั ใหเ้ ป็นประโยชนต์ ่อส่วนรวม 5. ร่วมจัดหาปรับปรุงระบบการบรหิ ารงานพัฒนาใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผล 6. ร่วมการลงทนุ ในกิจกรรมโครงการของชมุ ชนตามขีดความสามารถของตนเองและ หน่วยงาน 7. ร่วมปฏบิ ตั ิตามนโยบายแผนงาน โครงการและกิจกรรมใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายตามที่วางไว้ 8. ร่วมควบคุม ติดตามประเมินผลและรว่ มบารุงรักษาโครงการและกิจกรรมที่ได้ทาไว้ ท้ังโดยเอกชน และ รฐั บาลให้ใช้ประโยชน์ได้ตลอดไป อีกท้งั ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ได้นาเอาหลักทฤษฎี PDCA ของเดมม่งิ มาใชใ้ นการดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนอ่ื งทุกกจิ กรรม ซง่ึ ประกอบด้วยกระบวนการ 4 ขน้ั ตอน ได้แก่ 1. การวางแผน (Plan) การปฏบิ ัติ (DO) 3. การตรวจสอบ (Check) 4. การปรบั ปรุง แก้ไข (Action)

เอกสารความรู้ที่เกี่ยวขอ้ งดงั น้ี ปลูกฝังแนวคดิ การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม 9 วิธีอนุรักษท์ รัพยากรอยา่ งยงั่ ยนื “การอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ คอื การใช้ทรพั ยากรอย่างมปี ระสิทธิภาพ ได้ประโยชนส์ ูงสดุ ” ในขณะเดียวกันเกิด มลพษิ นอ้ ยท่สี ดุ ดว้ ย เพ่ือใหม้ ีทรพั ยากรธรรมชาติใช้อยา่ งย่งั ยนื ต่อไปในอนาคต ในบทความนีเ้ ราแนะนา 9 วธิ ี 1. ประหยดั การใช้สง่ิ ตา่ งๆ ในบา้ น วิธีนีเ้ ปน็ วิธีท่งี ่ายทส่ี ุดสาหรับทุกคนทัง้ ในครวั เรือน หรอื ในระดบั องค์กร เราสามารถลดการใช้ (Reduce) หรอื ประหยัดการใชท้ รพั ยากรธรรมชาตโิ ดยการใชเ้ ท่าทีจ่ าเปน็ ใชอ้ ยา่ งคมุ้ ค่า และกาจดั การใชท้ ่ีไม่จาเป็นหรอื มแี นวโน้ม ที่จะสูญเปล่า แมจ้ ะดเู ปน็ เร่อื งเลก็ น้อย แต่เมอ่ื รว่ มมือกนั คนละนดิ คนละหนอ่ ยก็สามารถลดการใช้ทรัพยากรได้ จานวนมหาศาล ตัวอย่าง ลดการใชน้ า้ เปดิ ใช้เท่าที่จาเป็น ปิดก๊อกนา้ เม่อื ไม่ใช้, ลดการใชไ้ ฟฟา้ ด้วยการปรบั อณุ หภมู ิแอร์ใหเ้ หมาะสม เลือกใชห้ ลอดไฟประหยดั , ลดใช้จานพลาสติกใช้ครง้ั เดียว แก้วกระดาษ หรอื กล่องโฟม เปน็ ตน้

2. ใชซ้ า้ สาหรับสิ่งของทีส่ ามารถใช้ได้ การใชซ้ ้า (Reuse) คอื การนาสงิ่ ของทีย่ ังใชไ้ ด้กลับมาใชซ้ า้ ซึง่ วิธีนี้จะช่วยลดปริมาณขยะได้จานวนมาก เพราะ ส่ิงของบางอย่างสามารถนากลบั มาใชใ้ หมไ่ ดม้ ากกวา่ หน่ึงครง้ั นอกจากน้ีกอ่ นท่จี ะตัดสินใจซือ้ สนิ ค้าใหม่ เราควร พจิ ารณาก่อนวา่ ของเก่าท่มี อี ย่นู นั้ สามารถนากลับมาใช้อกี ครง้ั ไดห้ รอื ไม่ และหลีกเลีย่ งผลิตภัณฑ์ท่ใี ชค้ รงั้ เดียวแลว้ ทง้ิ ตัวอยา่ ง ใช้ถงุ พลาสติกซา้ , เขียนซา้ กระดาษหนา้ เดยี ว, นากลอ่ งบรรจุภณั ฑม์ าใสข่ องหรือดัดแปลงใหม่ เปน็ ต้น 3. รีไซเคิลวัสดุตา่ งๆ ให้เกิดประโยชนส์ งู สุด การรไี ซเคิล (Recycle) หรอื การนากลบั มาใช้ใหม่ คือการนาสิง่ ของท่ีไม่สามารถใช้ไดแ้ ล้วมาผา่ นกระบวนการแปรรูป จนเกิดเป็นของส่ิงใหม่ อย่างไรกต็ ามวธิ ีนี้จาเปน็ ต้องใช้พลังงานในการแปรรปู ดงั นั้นจงึ ต้องเอามาใช้เป็นข้นั ตอน สดุ ทา้ ย พวกเราชว่ ยในการรไี ซเคลิ ได้โดยการแยกขยะใหถ้ กู วธิ ี ตวั อย่าง นากระดาษท่ีใช้แลว้ มาผา่ นกระบวนการรไี ซเคลิ เพ่ือทาเปน็ กระดาษแข็ง, ขวดแกว้ , พลาสติก 4. ซ่อมแซมสงิ่ ท่ชี ารุด ถา้ ไมเ่ สยี อยา่ เพิ่งทง้ิ ส่ิงของบางอยา่ งเม่ือเกดิ การชารุด หากไดร้ ับการซ่อมแซมเพยี งเล็กน้อยก็สามารถนากลบั มาใชไ้ ดอ้ กี แถมอายกุ ารใช้ งานเพ่ิมขนึ้ ด้วย ซึง่ สามารถลดไดท้ ง้ั ค่าใชจ้ ่ายและการใชท้ รัพยากรธรรมชาติด้วย ตวั อยา่ ง การซ่อมแซม รถยนต์ เครอื่ งปรบั อากาศ ไปจนถงึ เฟอรน์ เิ จอรใ์ ชใ้ นบ้านอย่างโต๊ะ เกา้ อ้ี เป็นต้น 5. ทดแทนวัสดทุ เี่ ปน็ มลพิษดว้ ยของจากธรรมชาติ สง่ิ ของบางอย่างสรา้ งมลภาวะให้กับสง่ิ แวดล้อม หรือทาให้เกิดการส้ินเปลือง ซึ่งเราสามารถใช้สง่ิ ของชนดิ อน่ื ทดแทนได้ นอกจากนกี้ ารปลูกต้นไมก้ ็เป็นการทดแทนทรัพยากรทถ่ี กู ใช้ไปอีกวิธีหนึ่ง ตวั อยา่ ง ใช้ถงุ ผ้าแทนถุงกระดาษ, เตรียมแกว้ นา้ ของตวั เองแทนทจี่ ะใชข้ วดพลาสตกิ ท่ีใช้ครั้งเดียวแลว้ ทิ้ง 6. ป้องกนั ไมใ่ หท้ รัพยากรธรรมชาติถูกทาลาย ขน้ั ตอนนี้คอื การดูแลไมใ่ หท้ รพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ มถกู ทาลาย รวมไปถงึ ควบคมุ และป้องกันของเสียให้ เกดิ ขนึ้ นอ้ ยที่สุด ออกกฎหมายมาบังคับใชเ้ พอ่ื อนรุ กั ษท์ รพั ยากร ตวั อยา่ ง การเฝา้ ระวงั การทิ้งขยะ สิง่ ปฏกิ ูลลงแมน่ ้า คคู ลอง การจดั ทาแนวป้องกนั ไฟป่า เป็นต้น 7. ฟน้ื ฟูทรพั ยากรที่สูญเสยี ไปในเหตกุ ารณต์ า่ งๆ ทรัพยากรธรรมชาติสามารถเส่อื มลงได้จากการใช้เทคโนโลยที ไี่ มเ่ หมาะสม เก็บเก่ียวผลผลิตมากเกนิ ไปหรอื บอ่ ย เกนิ ไป จนเกดิ มลภาวะตามมา เราจะตอ้ งฟืน้ ฟูทรพั ยากรทีถ่ ูกทาลายใหก้ ลับเปน็ ปกติ ก่อนจะนาไปใชต้ อ่ ไป ซ่ึง ขนั้ ตอนการฟน้ื ฟอู าจจะกินระยะเวลายาวนานหลายปเี ลยทเี ดียว ตวั อย่าง การเข้ารว่ มโครงการชว่ ยปลูกป่า โครงการฟน้ื ฟูธรรมชาติ

8. เลอื กใช้พลังงานและเทคโนโลยที ี่ดตี อ่ โลก การพัฒนาเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมเพ่อื แกป้ ญั หาสิง่ แวดล้อมเป็นอกี ทางเลือกท่ีดี หลายๆ เทคโนโลยใี นปัจจุบัน สามารถประหยัดการใช้พลงั งานได้ เชน่ หลอดไฟ LED ประหยดั พลังงาน, โซลาร์ เซลล์ (Solar cell), บ้านประหยดั พลงั งาน ควบคุมการเปิด-ปิดไฟผา่ นสมาร์ทโฟน เป็นต้น ตวั อย่าง การใช้หลอดไฟ LED ประหยดั พลงั งาน, โซลาร์ เซลล์ (Solar cell), บ้านประหยัดพลังงาน ควบคมุ การ เปดิ -ปิดไฟผา่ นสมาร์ทโฟน เป็นตน้ 9. ศึกษาต่อยอดเรอ่ื งส่ิงแวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาติ ปัจจบุ นั โลกมเี ทคโนโลยีและงานวิจัยเกีย่ วกับทรพั ยากรธรรมชาติอยู่มากมาย ข้อมูลบางอยา่ งอาจเก่าเกนิ ไปหรอื ไม่ได้การอปั เดต วธิ ีอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อมอยา่ งสุดทา้ ย และสาคญั ที่สุดคอื การ “ศกึ ษา” โดยเฉพาะทรัพยากรรอบตัวเรา เมอ่ื เข้าใจการดาเนนิ งาน ความเปน็ ไป และวธิ กี ารจดั การแล้ว กจ็ ะยิง่ ทาให้เรา ตระหนัก และสามารถปรบั เปลย่ี นตวั เองเพือ่ เขา้ สู่หนทางแห่การอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติได้ดขี ึ้น สรปุ เพราะว่าธรรมชาติเช่ือมโยงกบั ทกุ ชีวิต การท่ีเราละเลยกับการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรจงึ เหมือนเปน็ การทารา้ ยอกี หลาย ชวี ติ ในอนาคต ดังนั้นการอนรุ กั ษ์ทรัพยากรจึงเป็นหนา้ ทีค่ วามรบั ผิดชอบของทกุ คนทตี่ อ้ งชว่ ยกนั วิธีอนุรกั ษท์ รัพยากรสามารถทาไดท้ ้ังทางออ้ ม ไดแ้ ก่ การปลกู ฝังความรู้ ความคิดทถ่ี กู ตอ้ งดา้ นส่งิ แวดล้อม ถงึ แม้ว่า จะตอ้ งใช้เวลา แต่กเ็ ปน็ วิธีท่ยี งั่ ยืน และการอนุรกั ษท์ างตรง เช่น การประหยัด ใช้ซา้ ทดแทน เป็นต้น ซึง่ วธิ ีเหลา่ น้ี สามารถนาไปปฏิบัติได้ในระดบั บุคคล องค์กร และระดับประเทศ

บทที่ 3 กระบวนการ และวธิ กี ารดาเนนิ งาน โครงการพัฒนาทักษะด้านวิชาการ นาเอาหลักทฤษฎี PDCA ของเดมม่ิง มาใช้ในการ ดาเนนิ การจดั กิจกรรมการศึกษาตอ่ เนอ่ื งทกุ กิจกรรม ซง่ึ ประกอบด้วยกระบวนการ 4 ขน้ั ตอน ได้แก่ 1.การวางแผน (Plan) -ประชุมวางแผนมอบหมายงานกิจกรรม/โครงการ ตามแผนกจิ กรรมฯ -ประชาสัมพนั ธก์ ารจัดกจิ กรรม -ติดตอ่ ประสานงานภาคีเครือข่าย (วิทยากร / สถานที่ / ทรัพยากร ฯลฯ) 2.การปฏิบตั ิ (DO) -สารวจความตอ้ งการ -ขออนญุ าตจัดกิจกรรมตามแบบสารวจ -ทาหนังสือเชญิ วทิ ยากร -ทาคาสั่งแต่งต้ังวทิ ยากรดาเนินโครงการ -ดาเนินการตามแผน -รายงานผลการดาเนินกจิ กรรม/โครงการ 3. การตรวจสอบ (Check) -ประเมินผลการจัดกจิ กรรม / โครงการ 4. การปรับปรงุ แกไ้ ข (Action) -นาจุดบกพรอ้ งปัญหาที่ได้รบั จากการจัดกิจกรรม/โครงการ ไปหาสาเหตุ และปรบั ปรงุ แกไ้ ขในการ จัดกจิ กรรมคร้งั ตอ่ ไปโดยดจู ากการสงั เกต และ แบบประเมนิ สอบถามความพึงพอใจของผูร้ ับบรกิ าร

โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกดิ ความคมุ้ ค่า มวี ิธีการดาเนนิ งาน ดงั นี้ 1.ระยะเวลาดาเนนิ งาน 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กนั ยายน 2566 ณ. กศน.อาเภอดอนสกั หมู่ท่ี 5 ตาบลดอนสัก อาเภอดอนสัก จงั หวดั สรุ าษฎรธ์ านี 2.แผนการปฏิบตั งิ าน 1 พฤศจิกายน 2565 – 30 กันยายน 2566 ณ. กศน.อาเภอดอนสัก หมทู่ ่ี 5 ตาบลดอนสัก อาเภอดอนสกั จงั หวดั สรุ าษฎร์ธานี มีแผนการปฏิบัตงิ านที่กาหนดไว้ ดงั น้ี ที่ กิจกรรม ผลการดาเนนิ งาน 1. ประชมุ วางแผนการจดั กิจกรรม -บุคลากรทุกคนมสี ว่ นรว่ มในการวางแผนกาหนด แนวทางรปู แบบและวธิ ีการดาเนนิ การจดั กิจกรรม รว่ มกัน 2. เสนอโครงการเพอื่ ขออนุมตั /ิ ประชาสมั พันธ์ -ผบู้ รหิ ารอนุมัติให้ดาเนนิ การจัดกิจกรรม กจิ กรรม -นักศกึ ษา กศน.อาเภอดอนสกั ในพ้นื ทไ่ี ด้รับทราบ ข้อมูลข่าวสารเกยี่ วกับการจัดกิจกรรมการศกึ ษาของ กศน. เพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจเข้าร่วมกจิ กรรม โครงการ 3. โครงการปลกู จิตสานกึ การใชท้ รพั ยากรใน -ได้กาหนดแผนงาน / เนือ้ หาสาระ /ประสานภาคี สานกั งานให้เกิดความค้มุ ค่า เครือขา่ ย 4. ดาเนนิ การจัดกิจกรรม -การจดั กจิ กรรมเป็นไปตามแผนและวัตถุประสงค์ ของโครงการที่กาหนดไว้ 5. นิเทศ กากบั ติดตาม และประเมินผล -ติดตาม ทราบผลการดาเนินงาน ปรบั ปรุง พัฒนางาน 6. รายงานสรปุ ผล -ตดิ ตามผลการจัดกจิ กรรมตามโครงการ -รายงานผลต่อผู้บังคับบัญชาตามลาดบั ขน้ั -รายงานเผยแพรใ่ ห้สาธารณชนรบั ทราบ -รายงานสรุปผล จานวน 1 เลม่

3.วิธีดาเนนิ งาน โครงการปลูกจิตสานกึ การใชท้ รัพยากรในสานักงานใหเ้ กดิ ความคมุ้ คา่ มวี ิธีการดาเนินงานทป่ี ฏิบัติ ดังน้ี กิจกรรม วตั ถุประสงค์ กลุม่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาเนินการ 1.ประชุมวางแผน 1.จดั ประชมุ คณะครู คณะครู และ 11 คน กศน.อาเภอ 1 พ.ย 2565 การจัดโครงการปลูก กศน.อาเภอดอนสัก เพ่อื บุคลากร กศน. ดอนสัก - จติ สานกึ การใช้ สรา้ งแลกเปล่ียนความรู้ อาเภอดอนสกั 30 เม.ย 2566 ทรพั ยากรใน ความคดิ ประสบการณ์ สานักงานให้เกดิ และขอ้ เสนอแนะจากท่ี ความคมุ้ ค่า ประชุมในการดาเนนิ การ จัดกิจกรรม 2.ประชมุ วางแผน/ เพ่อื สะดวกในการจัด คณะครู และ 11 คน กศน.อาเภอ 1 พ.ย 2565 กาหนดกรอบ กิจกรรม บคุ ลากร กศน. ดอนสัก - โครงการ/สารวจ อาเภอดอนสกั 30 เม.ย 2566 กลมุ่ เปา้ หมาย 3.ประสานงาน 1.เพื่อจัดเตรียมอปุ กรณ์ คณะครู และ 105 คน พ้ืนที่ กศน. 1 พ.ย 2565 เครอื ข่าย เอกสาร ติดต่อ บุคลากร กศน. อาเภอดอนสกั - กล่มุ เป้าหมาย ประสานงานพร้อมท้ังแจ้ง อาเภอดอนสกั 30 เม.ย 2566 รายละเอยี ดของโครงการ นักศึกษา กศน. ให้ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรม อาเภอดอนสัก ทราบ 2.เพื่อประชาสัมพนั ธ์แจ้ง ให้ผู้เกย่ี วข้องและผ้ทู ี่ สนใจเขา้ ร่วมกิจกรรมได้ ทราบกาหนดการจัด 4.เสนอโครงการเพอื่ เพือ่ ขออนุมตั โิ ครงการ บคุ ลากร กศน. 1 โครงการ กศน.อาเภอ 1 พ.ย 2565 ดอนสัก - ขออนมุ ัติ อาเภอดอนสัก กศน.อาเภอ 30 เม.ย 2566 5.จัดกจิ กรรม เพื่อจดั กิจกรรมใหบ้ รรลุ คณะครู และ 105 คน ดอนสกั 1 พ.ย 2565 ตามวัตถุประสงคใ์ นการ บคุ ลากร กศน. โครงการปลูก ดาเนนิ งาน อาเภอดอนสกั - จติ สานึกการใช้ นักศกึ ษา กศน. 30 เม.ย 2566 ทรพั ยากรใน อาเภอดอนสกั สานกั งานให้เกดิ ความคุ้มค่า

6.นเิ ทศตดิ ตามผล เพอ่ื ประเมินความพงึ ผอ.กศน. 4 คน กศน.อาเภอ 1 พ.ย 2565 พอใจในการเข้าร่วม ข้าราชการครู ดอนสัก - โครงการ ครอู าสาสมคั ร 30 เม.ย 2566 7.รายงานสรปุ ผลการ เพอ่ื ประเมนิ ผลการ ผ้รู บั ผิดชอบ 2 เล่ม กศน.อาเภอ 1 พ.ย 2565 ดาเนนิ งาน ดาเนนิ งาน โครงการ ดอนสัก - 30 เม.ย 2566 4.งบประมาณ - ไม่ใช้งบประมาณ - 5. เครอ่ื งมือและขน้ั ตอนในการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล เคร่ืองมอื ทใ่ี ชใ้ นการดาเนินงานหรอื เก็บรวบรวมขอ้ มลู เพ่อื การประเมินผลการจดั กจิ กรรมครง้ั น้ี ไดแ้ ก่ 1) แบบประเมนิ ผลการเรยี นหรือพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ 2) แบบสอบถามเก่ยี วกับการประเมินความพงึ พอใจ 3) แบบประเมินผลการตดิ ตามผ้เู รียน การเก็บรวบรวมขอ้ มูล 1) วิทยากรทดสอบประเมนิ ผลการเรียนของผู้เข้าร่วมกิจกรรมหลังจบหลักสูตร 2) ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ แจกแบบสอบถามความคดิ เห็นใหผ้ ูเ้ ข้ารว่ มโครงการประเมินผลการ จัดกิจกรรม ตามโครงการพฒั นาทกั ษะด้านวิชาการ 3) ผู้รับผิดชอบกิจกรรม/โครงการติดตามผู้เรียนหลังจบหลกั สตู ร 1 เดือน

บทที่ 4 ผลการดาเนินการและวิเคราะห์ขอ้ มูล ผลจากการจัดกจิ กรรมตามกจิ กรรม/โครงการปลูกจติ สานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานใหเ้ กดิ ความค้มุ ค่า สามารถสรุปผลตามขั้นตอนในการดาเนนิ งาน ดังน้ี 1.ขน้ั ตอนการรว่ มกันวางแผน ข้ันตอนการร่วมกันวางแผน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกันระหว่างผู้บริหาร / ข้าราชการ / ครู อาสาสมัคร ฯ / ครู กศน.ตาบล / ครูผู้สอนคนพิการ / บรรณารักษ์ ลูกจ้างเหมาบริการ กศน.อาเภอดอนสัก และ ภาคเี ครอื ขา่ ย ทุกคนมสี ่วนรว่ มในการร่วมคดิ ร่วมทา รว่ มรับผดิ ชอบ และใหค้ วามรว่ มมอื มีสว่ นร่วมในการวางแผน กาหนดการจัดกจิ กรรม สนับสนนุ การจดั กจิ กรรมโครงการเป็นอย่างดยี ่งิ และนาเสนอผู้บริหารเพื่อพจิ ารณาอนุมัติ ใหด้ าเนนิ การจัดกิจกรรมโครงการ ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการได้ดาเนินการแต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งานแต่ละงานแต่ ละกิจกรรมโดยวิธีการหมุนเวียนกันรับผิดชอบให้ครบทุกงานทุกกิจกรรมเพื่อเป็นการฝึกทักษะประสบการณ์การ ปฏิบัติงานให้ทุกคนได้มีโอกาสเรียนรู้ ผู้รับผิดชอบดาเนินงานโครงการสร้างความเข้าใจกับผู้เรียนหรือผู้เข้าร่วม โครงการเพ่ือให้ทราบถึงวัตถุประสงคแ์ ละแนวทางในการดาเนินการ ติดตอ่ ประสานงานภาคเี ครือข่ายในการเตรียม ความพร้อมการดาเนินงาน ท้ังด้านอาคารสถานท่ี วิทยากรผู้เข้าความรู้ วัสดุอุปกรณ์เอกสารประกอบการจัด กจิ กรรม กาหนดระยะเวลาการจัดกจิ กรรมให้เหมาะสมสอดคล้องกับโครงการ และวิธกี ารประเมนิ ผลตามลาดบั 2.ข้ันตอนการร่วมกันปฏบิ ตั ิ การปฏิบัติงานตามแผนงานท่ีวางไว้โดยมีขั้นตอนในการดาเนินงาน คือ การบันทึกเสนอผู้บริหารเพื่อขออนุญาต ดาเนินการ พบว่า ได้รับการอนุญาตและให้ดาเนินการ ผลการดาเนินการตามโครงการปลูกจิตสานึกการใช้ ทรพั ยากรในสานกั งานใหเ้ กิดความคุ้มค่า ระหว่างวนั ที่ 1 พฤศจกิ ายน 2565 – 30 เมษายน 2566 ณ. กศน.อาเภอ ดอนสัก หมู่ท่ี 5 ตาบลดอนสัก อาเภอดอนสัก จังหวัดสุราษฎร์ธานี โดยมีกลุ่มเป้าหมาย จานวน 95 คน พบว่า ผเู้ ข้าร่วมโครงการปลกู จติ สานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกดิ ความคุ้มคา่ ตระหนักถึงการใช้พลงั งานและวสั ดุ อปุ กรณ์ภายในองค์กรและใช้งานอยา่ งคมุ้ ค่าและมีประสิทธิภาพ 3.ข้ันตอนการรว่ มกันประเมิน การประเมินผลการจัดกิจกรรมตาม โครงการปลกู จิตสานึกการใชท้ รัพยากรในสานักงานให้เกิดความคุ้มค่า โดยมผี ูร้ ว่ มกันประเมินผลการดาเนินการจัดกจิ กรรม ไดแ้ ก่ ผเู้ รยี น วิทยากร ผรู้ ับผิดชอบโครงการ บุคลากร กศน. อาเภอดอนสักผู้มีส่วนร่วมในการเป็นคณะกรรมการดาเนินงาน ผู้รับผิดชอบงานนิเทศ ผู้บริหารสถานศึกษา และ ภาคเี ครอื ข่าย ซึง่ มีขั้นตอนการประเมนิ ดงั น้ี

3.1 ข้อมลู ทั่วไปของกลุ่มเป้าหมายท่ใี ช้ในการประเมนิ ดังนี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนผูเ้ ข้าร่วมโครงการ 105 คน โดยจาแนกตามเพศ จานวน 105 คน ดงั นี้ เพศ จานวน ร้อยละ ชาย 47 44.76 หญิง 58 55.23 รวม 105 100 จากตารางท่ี 1 แสดงจานวนผเู้ ข้ารว่ มโครงการปลกู จติ สานกึ การใชท้ รพั ยากรในสานกั งานให้เกิดความคุ้มคา่ มีจานวนผู้เขา้ รว่ มโครงการท้งั สิน้ 105 คน โดยมีผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมากทีส่ ดุ เพศหญงิ จานวน 58 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 55.23 รองลงมาเพศชาย จานวน 47 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 44.76 เขา้ ร่วมโครงการครั้งนี้ ตารางท่ี 2 แสดงจานวนผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการปลูกจิตสานกึ การใช้ทรัพยากรในสานักงานใหเ้ กิดความคุ้มคา่ โดยจาแนก ตามกลมุ่ อายุ จานวน 105 คน ดงั นี้ กลุ่มอายุ จานวน รอ้ ยละ 15-39 ปี 54 51.42 40-59 ปี 51 48.57 60 ปีขึ้นไป - - รวม 105 100 จากตารางที่ 2 แสดงจานวนผู้เขา้ ร่วม โครงการปลูกจติ สานกึ การใช้ทรัพยากรในสานกั งานให้เกดิ ความ คมุ้ คา่ ผูเ้ ข้าร่วมโครงการทง้ั ส้นิ 105 คน โดยมีผู้เข้ารว่ มโครงการมากทีส่ ุดกลมุ่ อายุ 15-39 ปีจานวน 54 คน คิดเป็น ร้อยละ 51.42 รองลงมากล่มุ อายุ 40-59 ปี จานวน 51 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 48.57 เข้ารว่ มโครงการครง้ั น้ี ตารางที่ 3 แสดงจานวนผ้เู ขา้ รว่ ม โครงการปลกู จิตสานกึ การใช้ทรพั ยากรในสานกั งานใหเ้ กดิ ความคมุ้ ค่า โดยจาแนกตามกลุม่ อาชีพจานวน 105 คน ดังน้ี กลุม่ อาชีพ จานวน รอ้ ยละ เกษตรกร 37 34.28 รบั จ้าง 52 48.57 ค้าขาย / ธุรกจิ สว่ นตวั 1 2.85 ว่างงาน 3 85.71 อื่น ๆ 12 8.57 รวม 105 100 จากตารางท่ี 3 แสดงจานวนผู้เข้าร่วม โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกิดความ คุ้มค่า มีจานวนผู้เข้าร่วมโครงการ ท้ังส้ิน 105 คน โดยมีผู้เข้าร่วมโครงการมากท่ีสุดกลุ่มรับจ้าง จานวน 52 คน คิดเป็นร้อยละ 48.57 รองลงมากลุ่มอาชีพเกษตรกร จานวน 37 คน คิดเป็นร้อยละ 34.28 กลุ่มค้าขาย/ธุรกิจ ส่วนตัว จานวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 2.85 เขา้ รว่ มโครงการครงั้ นี้

ตารางที่ 4 แสดงจานวนผู้เข้าร่วมผู้เข้าร่วม โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกิดความค้มุ ค่า โดยจาแนกตามระดบั ความรู้ จานวน 35 คน ดังน้ี ระดับความรู้ จานวน รอ้ ยละ ไมจ่ บประถมศกึ ษา ประถมศกึ ษา 14 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 42 40 มัธยมศึกษาตอนปลาย 37 35.23 อนปุ รญิ ญา ปรญิ ญาตรี 10 อื่นๆ 2 รวม 105 100 จากตารางที่ 4 แสดงจานวนผ้เู ขา้ ร่วมโครงการปลูกจติ สานึกการใช้ทรพั ยากรในสานักงานให้เกิดความคุม้ คา่ มีจานวนผู้เขา้ รว่ มโครงการทง้ั สิ้น 105 คน โดยมีผู้เข้าร่วมโครงการ มากที่สุดระดับการศึกษามัธยมศึกษาตอนตน้ จานวน 42 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 40 รองลงมาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จานวน 37 คน คิดเปน็ ร้อยละ 35.23 เข้าร่วมโครงการครง้ั นี้ 3.2 เคร่ืองมอื ทใ่ี ช้ในการประเมินผลการดาเนินงาน จานวน 3 แบบ ดังน้ี 1) แบบประเมินผลการเรยี นหรือจากการสังเกตพฤติกรรม 2) แบบสอบถามเก่ยี วกับการประเมินความพงึ พอใจ 3) แบบประเมนิ ผลการติดตามผู้เรยี น 1) แบบประเมินผลการเรียนหรือจากการสังเกตพฤติกรรม มีวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยวิทยากรใช้ แบบทดสอบ หรือใช้วิธีการให้ปฏิบัติจริง หรือจากการสังเกตพฤติกรรมการแสดงออกขณะกาลังเรียนรู้ จากการ ประเมินผลการเรียนหรอื พฤตกิ รรมการเรียนรจู้ ากการเขา้ ร่วมตามโครงการ พบว่า การวิเคราะหข์ ้อมูลจากการแบ่ง ช่วงช้นั คา่ คะแนนของจานวนคะแนนเต็มในแต่ละหวั ขอ้ ของการประเมนิ โดยเบ่งออกเปน็ 5 ชว่ งคะแนน และหาค่า ร้อยละ โดยแปลความหมาย ดังตอ่ ไปน้ี -หวั ขอ้ การประเมนิ ที่ 1 ความรคู้ วามเข้าใจเน้ือหาสาระ คะแนนเตม็ 20 คะแนน แบ่งออกไดด้ งั น้ี 1-4 คะแนน หมายความว่า ระดับคะแนนอยใู่ นระดับเกณฑ์ ปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น 5-8 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอย่ใู นระดบั เกณฑ์ ตอ้ งปรับปรงุ 9-12 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ พอใช้ 13-16 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดี 17-20 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดมี าก

-หวั ขอ้ การประเมินที่ 2 ทักษะในการฝกึ ปฏิบัติ คะแนนเต็ม 20 คะแนน แบง่ ออกได้ดงั น้ี 1-4 คะแนน หมายความวา่ ระดบั คะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ ปรับปรุงเรง่ ดว่ น 5-8 คะแนน หมายความวา่ ระดบั คะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ ต้องปรับปรงุ 9-12 คะแนน หมายความว่า ระดับคะแนนอยูใ่ นระดบั เกณฑ์ พอใช้ 13-16 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดี 17-20 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดมี าก -หัวข้อการประเมนิ ท่ี 3 คุณภาพของผลการปฏบิ ัติ คะแนนเตม็ 30 คะแนน แบง่ ออกไดด้ ังน้ี 1-6 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอยู่ในระดับเกณฑ์ ปรบั ปรุงเรง่ ดว่ น 7-12 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยใู่ นระดับเกณฑ์ ต้องปรบั ปรงุ 13-18 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ พอใช้ 19-24 คะแนน หมายความวา่ ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดี 25-30 คะแนน หมายความวา่ ระดบั คะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ ดมี าก -หวั ขอ้ การประเมินที่ 4 ความรว่ มมือ / ความสนใจ คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบ่งออกไดด้ งั น้ี 1-2 คะแนน หมายความวา่ ระดบั คะแนนอยใู่ นระดับเกณฑ์ ปรบั ปรงุ เรง่ ด่วน 3-4 คะแนน หมายความว่า ระดับคะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ ตอ้ งปรับปรุง 5-6 คะแนน หมายความว่า ระดับคะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ พอใช้ 7-8 คะแนน หมายความวา่ ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดี 9-10 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดีมาก -หวั ข้อการประเมินที่ 5 ความคิดสร้างสรรค์ คะแนนเตม็ 10 คะแนน แบง่ ออกไดด้ ังนี้ 1-2 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ปรบั ปรงุ เรง่ ด่วน 3-4 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ต้องปรับปรุง 5-6 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ พอใช้ 7-8 คะแนน หมายความว่า ระดับคะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ ดี 9-10 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอย่ใู นระดบั เกณฑ์ ดีมาก -หวั ข้อการประเมินท่ี 6 จิตอาสาฯ คะแนนเต็ม 10 คะแนน แบง่ ออกไดด้ ังนี้ 1-2 คะแนน หมายความว่า ระดับคะแนนอย่ใู นระดบั เกณฑ์ ปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น 3-4 คะแนน หมายความวา่ ระดบั คะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ต้องปรับปรุง 5-6 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยูใ่ นระดบั เกณฑ์ พอใช้ 7-8 คะแนน หมายความวา่ ระดับคะแนนอยใู่ นระดบั เกณฑ์ ดี 9-10 คะแนน หมายความว่า ระดบั คะแนนอยู่ในระดบั เกณฑ์ ดมี าก

ตารางท่ี 6 แสดงผลการวเิ คราะหข์ อ้ มูลจากความพงึ พอใจของจานวนผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ ดงั นี้ สรุปผลโครงการปลกู จิตสานกึ การใช้ทรัพยากรในสานักงาน ให้เกดิ ความคุ้มค่า โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงาน ให้เกดิ ความคุ้มค่า ปี งบประมาณ 2566 วันที่ 1 พ.ย 2566-30 เมษายน 2566 สถานทจ่ี ดั กศน.อาเภอดอนสัก หม่ทู ี่ 5 ตาบลดอนสัก อาเภอดอนสัก จงั หวัดสุราษฎร์ธานี เพศ : ผตู้ อบแบบประเมนิ เป็นผเู้ ขา้ ร่วมโครงการฯ ทง้ั หมด จานวน 105 คน ผตู้ อบแบบประเมนิ เป็นเพศชาย 47 คน คดิ เป4็น4.7619047619ข0อ4ง8ผ%ตู้ อบแบบประเมนิ ทง้ั หมด ผตู้ อบแบบประเมนิ เป็นเพศหญิง 58 คน คดิ เป5็น5.2380952380ข9อ5ง2ผ%ตู้ อบแบบประเมนิ ทง้ั หมด ผลการประเมนิ ใช้ค่า X เป็ นเกณฑ์ในการประเมนิ ความเหมาะสมของการจัดกจิ กรรม 4.50 - 5.00 มากทส่ี ุด 3.50 - 4.49 มาก 2.50 - 3.49 ปานกลาง 1.50 - 2.49 น้อย ต่ากวา่ 1.50 น้อยทสี่ ุด (ตอ้ งปรบั ปรุง) ข้อ รายการกจิ กรรมทปี่ ระเมนิ นา้ หนักในการประเมนิ รวม X SD อยู่ระดับ 54321 1 ความเหมาะสมของงบประมาณ 72 33 0 0 0 105 4.69 0.46 มากทส่ี ุด 2 ความเหมาะของโครงการกบั สภาพการดาเนินการจริง 68 37 0 0 0 105 4.65 0.48 มากทส่ี ุด 3 ความร่วมมอื ของบคุ ลากร ผเู้ ก่ียวขอ้ งในการปฏิบตั งิ าน/โครงการ 48 56 1 0 0 105 4.45 0.52 มาก 4 ปริมาณวสั ดอุ ปุ กรณ์เพียงพอสาหรับการดาเนินงาน/โครงการ 67 35 3 0 0 105 4.61 0.54 มากทส่ี ุด 5 ความเหมาะสมของสถานทท่ี ใ่ี ช้ในการดาเนินงาน/โครงการ 36 68 1 0 0 105 4.33 0.49 มาก 6 โครงการมกี ารดาเนินงานตามข้นั ตอนวธิ ีการดาเนินโครงการ 64 37 4 0 0 105 4.57 0.57 มากทส่ี ุด 7 ความเหมาะสมของกิจกรรมและข้นั ตอนวธิ ีการดาเนินโครงการ 36 66 3 0 0 105 4.31 0.52 มาก ข้นั ตอนและวธิ ีการในการดาเนินโครงการ สามารถส่งผลให้ผเู้ ขา้ ร่วม 71 31 3 0 0 โครงการมคี ณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ไดต้ ามวตั ถปุ ระสงคแ์ ละเป้าหมาย 8 เชิงคณุ ภาพ 105 4.65 0.53 มากทส่ี ุด ข้นั ตอนและวธิ ีการดาเนินโครงการมกี ารส่งเสริม การมสี ่วนร่วม 73 31 1 0 0 9 ระหวา่ ง ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ/ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ 105 4.69 0.48 มากทสี่ ุด ผลการดาเนินงานเป็นไปตามวตั ถปุ ระสงคท์ กี่ าหนดไวม้ ากน้อยเพียงใด 67 37 1 0 0 10 105 4.63 0.50 มากทส่ี ุด ผลการดาเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายเชิงคณุ ภาพทก่ี าหนดไวม้ ากน้อย 77 27 1 0 0 11 เพียงใด 105 4.72 0.47 มากทสี่ ุด ผลการดาเนินงานเป็นไปตามเป้าหมายเชิงปริมาณทก่ี าหนดไวม้ ากน้อย 81 23 1 0 0 12 เพียงใด 105 4.76 0.45 มากทส่ี ุด รวม 760 481 19 0 0 สรุปผลการประเมนิ การจัดกจิ กรรมในโครงการเศรษฐกจิ พอเพยี ง มากท่สี ดุ 9 มาก 3 จากการประเมนิ ผลการจดั โครงการปลกู จติ สานึกการใช้ทรพั ยากรในสานักงาน ให้เกิดความคมุ้ คา่ จานวน 105 คน ปานกลาง 0 นอ้ ย 0 อยใู่ นเกณฑท์ ม่ี คี า่ ____มากทสี่ ุด___ ปรบั ปรุง 0 ลงชื่อ ผปู้ ระเมนิ นางสาวธนิษฐา ทาการเหมาะ ครู กศน.ตาบล ลงช่ือ.............................................................ผรู้ บั รองการประเมนิ นางสาวรัชฎา โสมเพช็ ร์ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอดอนสกั ข้อเสนอแนะ.. - -

จากตารางที่ 6 พบว่า ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการปลกู จติ สานกึ การใช้ทรพั ยากรในสานกั งานให้เกิดความคมุ้ ค่า จากจานวน ผู้ตอบแบบสอบถาม ทงั้ สิ้น..105...คน โดยสุ่มจากแบบสอบที่ดี จากจานวนผู้ตอบแบบสอบถาม จานวน.105..คน 1 -มีระดับความพึงพอใจ สูงสุด ในหัวข้อเก่ียวกับ ความเหมาะสมของงบประมาณ อยู่ในเกณฑ์ ระดับ .....มากที่สดุ .....จานวน..72 ..คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 68.57 % รองลงมา อยใู่ นเกณฑ์ ระดับ...มาก...จานวน....33.....คน คดิ เป็นร้อยละ 31.42 %, รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดบั ...ปานกลาง...จานวน...0....คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0 และ ต่าสุด อยู่ใน เก ณฑ์ ร ะ ดับ....น้อย ,น้อยท่ีสุด จาน ว น ... 0...คน คิดเป็น ร้อ ยละ .... 0. 00% ..... คิดเป็น คา่ (���̅���) 4.69 ค่า SD 0.46 อยูใ่ นระดบั ความพึงพอใจ มากท่สี ดุ 2 -มีระดับความพงึ พอใจ สูงสุด ในหัวข้อเกี่ยวกับ ความเหมาะสมของโครงการกับสภาพการดาเนนิ การ จรงิ อยู่ในเกณฑ์ระดับ.....มากที่สดุ .....จานวน..68....คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 64.76 %รองลงมาอยูใ่ นเกณฑ์ระดับ...มาก.. จานวน....37.....คน คิดเป็นร้อยละ 35.23 %, และ ต่าสุด อย่ใู นเกณฑ์ระดบั .....ปานกลาง,นอ้ ย,นอ้ ยที่สุด...... จานวน ...0...คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ...0.00%.. คิดเป็น ค่า (���̅���) 4.65 ค่า SD 0.48 อย่ใู นระดับความพึงพอใจ มากท่สี ุด 3-มีระดับความพึงพอใจ สูงสุด ในหัวข้อเกี่ยวกับ ความร่วมมือของบุคลากร ผู้เกี่ยวข้องในการ ปฏบิ ตั ิงาน/โครงการ อยูใ่ นเกณฑร์ ะดบั .....มาก.....จานวน..65..คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 56.90 % รองลงมา อยใู่ นเกณฑ์ ระดับ...มากท่ีสุด.. จานวน..48..คน คิดเป็นร้อยละ 45.71%, และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดับ.....ปานกลาง จานวน...1...คน คิดเป็นร้อยละ .. 0.95 %.. คดิ เป็น ค่า (���̅���4.45 คา่ SD 0.52 อยูใ่ นระดบั ความพงึ พอใจ มาก 4 -มีระดับความพึงพอใจ สูงสุด ในหัวข้อเกี่ยวกับ ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ของวิทยากร อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มากที่สุด.....จานวน..67....คน คิดเป็นร้อยละ 63.80% รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ระดับ...มาก... จานวน....35.....คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 %, รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ...ปานกลาง...จานวน...3...คน คิดเป็น ร้อยละ 2.85 และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดับ....นอ้ ย,น้อยท่ีสุด จานวน...0...คน คิดเป็นร้อยละ....0.00%..... คิด เปน็ คา่ (���̅���) 4.61 คา่ SD 0.54 อยใู่ นระดับความพงึ พอใจ มากทสี่ ดุ 5-มรี ะดบั ความพึงพอใจ สูงสุด ในหวั ขอ้ เกยี่ วกับ ความเหมาะสมของสถานทีท่ ีใ่ ช้ในการดาเนินโครงการ อยู่ในเกณฑ์ ระดับ....มาก.....จานวน....68......คน คิดเป็นร้อยละ 64.76 % รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มากที่สุด...จานวน..36.....คน คิดเป็นร้อยละ 34.28 %, และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดับ....ปานกลาง จานวน...1...คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ....0.95%.....คดิ เปน็ คา่ (���̅���) 4.33 คา่ SD 0.49 อยใู่ นระดบั ความพึงพอใจ มาก 6-มีระดับความพึงพอใจ สงู สุด ในหัวข้อเกี่ยวกบั โครงการมีการดาเนนิ งานตามขัน้ ตอน วิธกี ารดาเนิน โครงการ อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มากท่ีสุด.....จานวน..64....คน คิดเป็นร้อยละ 60.95 % รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ...มาก...จานวน....37.....คน คิดเป็นร้อยละ 35.23 %, และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดับ....ปานกลาง จานวน...4...คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ....3.80%.....คดิ เปน็ ค่า (���̅���4.57 ค่า SD 0.57 อยูใ่ นระดับความพงึ พอใจ มากท่สี ุด

7-มีระดับความพึงพอใจ สูงสุด ในหัวข้อเก่ียวกับ ความเหมาะสมของกิจกรรมและขั้นตอนวิธีการ ดาเนินโครงการ อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มาก.....จานวน..44....คน คิดเป็นร้อยละ 41.90 % รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ...มากที่สุด...จานวน....36.....คน คิดเป็นร้อยละ 34.28%, และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดับ....ปานกลาง จานวน...3...คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ....2.85%..... คิดเปน็ ค่า (���̅���) 4.31 คา่ SD 0.52 อยใู่ นระดับความพงึ พอใจ มาก 8-มีระดับความพึงพอใจ สูงสุด ในหัวข้อเกี่ยวกับ สถานที่เรียนรู้เหมาะสมเพียงใด อยู่ในเกณฑ์ ระดบั .....มากที่สุด.....จานวน.. 71...คน คิดเป็นรอ้ ยละ 67.61 % รองลงมา อยใู่ นเกณฑ์ ระดบั ...มาก..จานวน...31.. คน คิดเป็นร้อยละ 29.52%, รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ...ปานกลาง.. จานวน...3...คน คิดเป็นร้อยละ 2.85% และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดับ....น้อย,น้อยท่ีสุด จานวน...0...คน คิดเป็นร้อยละ ....0.00%..... คิดเป็น ค่า (���̅���) 4.65 ค่า SD 0.52 อย่ใู นระดบั ความพงึ พอใจ มากทสี่ ุด 9-มรี ะดบั ความพึงพอใจ สูงสุด ในหวั ข้อเกีย่ วกับ ข้นั ตอนและวธิ กี ารดาเนนิ โครงการมกี ารสง่ เสริม การมี ส่วนร่วมระหว่าง ผู้รับผิดชอบโครงการ/ผู้เข้าร่วมโครงการ อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มากที่สุด.....จานวน..73....คน คิด เป็นร้อยละ 69.52% รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ...มาก...จานวน...31...คน คิดเป็นร้อยละ 29.52 %, รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ...ปานกลาง... จานวน...1....คน คิดเป็นร้อยละ 0.95 และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดับ....นอ้ ย,นอ้ ย ที่สุด จานวน...0...คน คิดเป็นร้อยละ ....0.00%.....คิดเป็น ค่า (���̅���) 4.69 ค่า SD 0.48 อยู่ในระดับความพึงพอใจ มากท่ีสุด 10-มีระดับความพึงพอใจ สงู สดุ ในหวั ข้อเกี่ยวกับ ผลการดาเนนิ งานเปน็ ไปตามวัตถุประสงค์ทกี่ าหนดไว้ มากน้อยเพียงใด อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มากท่ีสุด.....จานวน..67...คน คิดเป็นร้อยละ 63.80% รองลงมา อยู่ใน เกณฑ์ ระดับ...มาก...จานวน....37.....คน คิดเป็นร้อยละ 35.23 %, รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดับ...ปานกลาง... จานวน...1....คน คิดเป็นร้อยละ 0.95 % และ ต่าสุด อยู่ในเกณฑ์ระดบั ....นอ้ ย,นอ้ ยท่ีสุด จานวน...0...คน คิดเป็น ร้อยละ ....0.00%.....คดิ เปน็ คา่ (���̅���) 4.63 คา่ SD 0.50 อย่ใู นระดับความพึงพอใจ มากทีส่ ุด 11-มรี ะดับความพึงพอใจ สูงสดุ ในหวั ขอ้ ผลการดาเนินงานเป็นไปตามเปา้ หมายเชิงคุณภาพทก่ี าหนดไว้ มากน้อยเพียงใด อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มากที่สุด.....จานวน…77....คน คิดเป็นร้อยละ 73.33% รองลงมา อยู่ใน เกณฑ์ ระดบั ...มาก... จานวน....27.....คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 25.71%, และ ตา่ สดุ อยใู่ นเกณฑร์ ะดบั .....ปานกลาง,น้อย, น้อยท่สี ดุ ...... จานวน...1...คน คดิ เป็นร้อยละ ...0.95..%.. คิดเป็น ค่า (���̅���) 4.74 คา่ SD 0.47 อยใู่ นระดับความพึง พอใจ มากทีส่ ุด 12-มีระดับความพึงพอใจ สูงสุด ในหัวข้อเก่ียวกับ ผลงานดาเนนิ งานเป็นไปตามเป้าหมายเชิงปรมิ าณที่ กาหนดไว้ มากน้อยเพียงใด อยู่ในเกณฑ์ ระดับ.....มากท่ีสุด.....จานวน...81....คน คิดเป็นร้อยละ 77.14% รองลงมา อยู่ในเกณฑ์ ระดบั ...มาก... จานวน....23.....คน คดิ เป็นร้อยละ 21.90 %, และ ต่าสุด อย่ใู นเกณฑ์ระดับ .....ปานกลาง,น้อย,นอ้ ยที่สุด......จานวน...1...คนคิดเป็นร้อยละ ...0.95%.. คิดเป็น ค่า (���̅���) 4.76 ค่า SD 0.45 อยู่ ในระดับความพงึ พอใจ มากที่สดุ จากการวัดระดับการประเมินความพึงพอใจสรปุ โดยภาพรวมได้วา่ สงู สดุ อยใู่ นเกณฑ์ ระดับ มากท่ีสดุ

ตารางท่ี 7 แสดงผลการวเิ คราะห์ขอ้ มูลจากการนเิ ทศ ตดิ ตามการนาองคค์ วามรูไ้ ปใช้ประโยชนข์ องจานวนผ้เู ขา้ รว่ ม โครงการ ดังนี้ ข้อ รายการ ระดับคณุ ภาพ ท่ี จานวน รอ้ ยละ 1 นาไปพัฒนาคุณภาพชวี ิต 2 1.95 2 นาไปใชใ้ นการพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 30 28.57 3 นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน 3 2.85 4 นาความรูไ้ ปเผยแพรห่ รอื สอนผูอ้ ื่น 70 66.66 5 ไมไ่ ดน้ าความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ -- ภาพรวมการประเมิน 105 100 จากตารางที่ 7 พบว่า ผู้เข้าร่วมโครงการมีการนาองค์ความรู้ที่ได้รับจากการเขา้ ร่วมโครงการปลูกจิตสานึก การใช้ทรพั ยากรในสานกั งานใหเ้ กดิ ความค้มุ ค่า จากจานวนผเู้ ข้าร่วมโครงการทง้ั ส้นิ 105 คน ผ้เู ข้ารบั การอบรม ได้นาองค์ความรู้ไปใช้ประโยชน์ สูงสุด เพ่ือนาความรู้ไปเผยแพร่หรือสอนผู้อื่น จานวน 70 คน คิดเป็นร้อยละ 66.66 รองลงมานาไปใช้ในการพัฒนาสังคมและชุมชน จานวน 30 คน คิดเป็นร้อยละ 28.57 และต่าสุดนาไป พฒั นาคุณภาพชวี ิต จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 1.95 ในโครงการครัง้ น้ี ยกตวั อยา่ งรายชอื่ ผู้เข้ารว่ มโครงการกรณีนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ทเี่ ห็นเปน็ ประจกั ษห์ รอื สามารถเปน็ แบบอย่างท่ดี ีได้รับการยอมรับยกยอ่ ง ไดแ้ ก่ 1) นายบงกช สนธิเมอื ง ครู กศน.ตาบลดอนสกั 2) นายพัฒทนา เหมทานนท์ พนักงานบริการ 3) นายเจ ไพสี นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลไชยคราม 4) นางสาวพมิ พก์ มล พฒั นก์ รด นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลดอนสกั 5) นายเมธี มะยะเฉยี ว นักศกึ ษา กศน.ปากแพรก 6) นายเดชพันธ์ หนจู ู นักศึกษา กศน.ตาบลปากแพรก 7) นางสาวธญั พิชชา ปานองั่ นักศกึ ษา กศน.ตาบลดอนสัก 4. ขั้นตอนการร่วมกันปรับปรงุ เม่อื คณะกรรมการฝา่ ยประเมินผลแล้วจงึ ได้จดั ทาสรุปผลการดาเนินงานปญั หา อปุ สรรค และข้อเสนอแนะ กลุ่มงานผู้รับผิดชอบและได้นาสารสนเทศที่ไดน้ าเสนอต่อผู้บริหารและเผยแพรใ่ ห้ผู้มสี ่วนเกยี่ วข้องรับทราบและนา ผลการดาเนนิ งานมากปรับปรุงพฒั นาการงานใหม้ ีประสทิ ธิภาพมากยงิ่ ข้นึ

บทท่ี 5 สรุปผลการดาเนินงาน อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ โครงการปลกู จติ สานกึ การใชท้ รัพยากรในสานักงานให้เกดิ ความคุ้มคา่ 1. ผลการดาเนนิ งานตามวตั ถุประสงค์ ท่ี วตั ถปุ ระสงค์/กจิ กรรม สภาพความสาเรจ็ ผลการดาเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ  1 เพื่อสร้างความเข้าใจในเรื่องมาตรการประหยดั พลงั งาน 2 เพอ่ื ส่งเสริมความรคู้ วามเขา้ ใจการใชพ้ ลงั งานได้  อย่างเหมาะสม 3 เพ่ือรณรงค์ลดการใช้กระดาษ และปลูกจติ สานกึ ในการใช้ทรพั ยากรอยา่ งค้มุ ค่าและเกดิ ประโยชน์ สงู สดุ 2. สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามเป้าหมาย วตั ถุประสงค/์ กจิ กรรม สภาพความสาเร็จ ผลการดาเนนิ งาน บรรลุ ไม่บรรลุ เชงิ ปรมิ าณ บุคลากร และนักศึกษา กศน.อาเภอดอนสัก จานวน  เชิงคณุ ภาพ 105 คน  บุคลากร และนักศกึ ษา กศน.อาเภอดอนสัก มีความรู้ ตัวชี้วัด ความเข้าใจในเร่ืองมาตรการการประหยัดพลังงาน  ผลสาเรจ็ สามารถลดการใช้พลังงานภายในองค์กรและใช้ ทรพั ยากรได้อยา่ งคุ้มค่าและมีประสิทธภิ าพ 1. ผลผลติ (Output) -ร้อยละ 85 ของผู้เขา้ รว่ มโครงการที่มคี วามพงึ พอใจในระดบั ดขี ้นึ ไป -ร้อยละ 85 ของผู้เขา้ รว่ มโครงการเกดิ ความ ตระหนกั ในการใชพ้ ลังงานและทรพั ยากรภายใน องคก์ รไดอ้ ยา่ งคุ้มคา่

2. ผลลพั ธ์ (Outcomes) บุคลากร และนกั ศกึ ษา กศน.อาเภอดอนสัก ท่ี เข้าร่วมโครงการมีความร้คู วามเขา้ ใจในเร่ือง มาตรการการประหยดั พลังงานสามารถลด สรุปผลการดาเนินโครงการ กศน.อาเภอดอนสัก ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2565 ภายใต้ โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรในสานักงานให้เกิดความคุ้มค่า โดยดาเนินการแล้วเสร็จและสรุป รายงานตอ่ ผู้บรหิ ารท้งั ส้นิ จานวน 1 โครงการ โดยมวี ตั ถุประสงค์ 1. เพือ่ สร้างความเข้าใจในเร่ืองมาตรการประหยัดพลงั งาน 2. เพื่อส่งเสริมความร้คู วามเข้าใจการใช้พลงั งานได้อยา่ งเหมาะสม 3. เพอ่ื รณรงคล์ ดการใช้กระดาษ และปลกู จิตสานึกในการใช้ทรัพยากรอยา่ งคุ้มคา่ และเกิด ประโยชนส์ ูงสุด สรุปโดยภาพรวม พบว่า การจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมท่ีจัดข้ึนภายใต้ โครงการปลูกจิตสานึกการใช้ทรัพยากรใน สานักงานให้เกิดความคุ้มค่า ผู้เข้าร่วมโครงการสามารถเรียนรู้และสามารถฝึกปฏิบัติได้ตามขั้นตอนและถูกวิธี สาเร็จลลุ ว่ งดว้ ยดีตามหลกั สูตร และวัตถุประสงค์ของโครงการ จากการสอบถามความคิดเหน็ ของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ วิทยากร และมีส่วนเกี่ยวข้องในแต่ละกิจกรรม พบว่า ส่วนใหญ่มีความความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมโดยเฉล่ียอยู่ ในระดับมากถงึ มากท่ีสุด

จุดเด่น / ปัญหา อุปสรรคของโครงการ *จดุ เดน่ ของโครงการ - สถานศึกษาสามารถพฒั นา บุคลากร และนกั ศึกษา กศน.อาเภอดอนสัก มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจใน เรอ่ื งมาตรการการประหยัดพลงั งานสามารถลดการใชพ้ ลงั งานภายในองค์กรและใช้ทรัพยากรไดอ้ ย่างคุม้ คา่ และมี ประสทิ ธิภาพยง่ั ยืน *ปญั หา อปุ สรรคของโครงการ - ไมม่ ี ขอ้ เสนอแนะเพอื่ พัฒนาโครงการ - ความตอ้ งการในการพัฒนาต่อยอด -

ภาคผนวก ประมวลภาพการจดั กจิ กรรม โครงการปลกู จติ สานกึ การใช้ทรัพยากรในสานกั งานให้เกดิ ความคุ้มคา่

โครงการสง่ เสรมิ องค์กรคณุ ธรรม สกู่ ารทาความดี ตามวิถพี อเพียง กศน.อาเภอดอนสัก 1. ช่อื โครงการปลูกจติ สานึกการใชท้ รัพยากรในสานักงานใหเ้ กิดความคมุ้ คา่ 2. สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เน้นสานักงาน กศน. 1. การจดั การศกึ ษาเพอื่ ความปลอดภัย 1.1 สรา้ งความปลอดภยั ในหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา และปอ้ งกนั จากภยั คุกคามในชวี ติ รปู แบบตา่ ง ๆ ผ่านกจิ กรรม “White Zone กศน. ปลอดภยั ไรส้ ารเสพติด” เนน้ แนวทางการปฏบิ ตั ิภายใต้หลักการ ๓ ป. ได้แก่ ปอ้ งกนั ปลูกฝัง และปราบปราม โดยวางแผนและมาตรการดา้ นความปลอดภัยจากสถานการณ์ตา่ ง ๆ อาทิเช่น โรค ระบาด เหตุการณ์ความไม่สงบ เป็นต้น ให้แก่ผเู้ รียน ครู และบุคลากรในรปู แบบต่าง ๆ อยา่ งเขม้ ขน้ รวมทง้ั ดําเนนิ การศึกษา วิเคราะห์ วจิ ยั ตดิ ตามประเมนิ ผลการดาํ เนนิ การ เพอื่ ปรบั ปรุง พฒั นา และขยายผลต่อไป 2. การยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา 2.3 สง่ เสรมิ การจดั การศึกษาเพ่ือเสรมิ สร้างความมั่นคง การสร้างความเข้าใจที่ถกู ตอ้ งในการ ปกครอง ระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู้ทปี่ ลกู ฝังคุณธรรมจริยธรรม สร้างวินยั จิตสาธารณะ อุดมการณค์ วามยึด มั่น ในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถิ่น เสริมสร้างวิถีชีวิตของความเป็น พลเมือง และมศี ีลธรรมที่เข้มแข็ง รวมถงึ การมีจติ อาสา โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีเปน็ การเพ่ิมทักษะทีจ่ าํ เป็นต่อการ ดํารงชีวิต เช่น ทกั ษะความคดิ สรา้ งสรรค์ การคดิ วิเคราะห์ การตดั สินใจ การส่ือสารระหว่างบุคคล การเตรยี มพร้อม รบั ความเปลย่ี นแปลงท่ีเหมาะสมกบั วัยของผู้เรียน ควบคไู่ ปกับการเรยี นรู้ประวตั ิศาสตร์ของทอ้ งถ่ิน สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน กศน. มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน/ผูร้ ับบรกิ าร มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผู้เรียน/ผรู้ บั บริการตัวบง่ ช้ี 1.1-1.8 มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษา/การให้บรกิ าร ตัวบง่ ชี้ที่ 2.1-2.4 3. หลกั การและเหตุผล ปัจจบุ ันความตอ้ งการใช้พลังงานของประเทศได้เพ่ิมสงู ขน้ึ ตามลาดบั เนอ่ื งจากมจี านวนประชากรเพิ่ม มากขึ้น พลังงานเป็นปัจจัยสาคัญต่อการดารงชีวิตประจาวันของมนษุ ย์รวมถึงการขับเคลื่อนเศรษฐกิจของประเทศ จึงมกี ารรณรงคใ์ ห้ลดการใชพ้ ลังงานใชพ้ ลงั งานอยา่ งประหยดั และให้มีประสิทธิภาพ กศน.อาเภอดอนสัก เห็นความสาคัญของการใช้พลงั งานภายในสานักงาน ตระหนักถึงการรักษาสิ่งแวดล้อม การประหยัดพลังงาน รวมถึงการเลือกใช้วัสดุในที่ทางานอย่างรู้คุณค่า จึงได้จัดทาโครงการปลูกจิตสานึกการใช้ ทรัพยากรในสานักงานให้เกิดความคุ้มค่าภายในองค์กรขึ้น เพือ่ ให้ทกุ คนทัง้ นกั ศกึ ษาและบุคลากรลดการใช้พลังงาน และพร้อมใจกนั เห็นความสาคญั ของการใช้ไฟฟ้าและใช้วสั ดอุ ุปกรณ์ภายในสานักงานให้เกดิ ประโยชน์สูงสดุ

4. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่อื สรา้ งความเขา้ ใจในเร่อื งมาตรการประหยัดพลงั งาน 2. เพ่ือส่งเสริมความรคู้ วามเขา้ ใจการใชพ้ ลงั งานได้อย่างเหมาะสม 3. เพอื่ รณรงคล์ ดการใช้กระดาษ และปลูกจิตสานึกในการใช้ทรัพยากรอยา่ งคุ้มคา่ และเกดิ ประโยชนส์ งู สุด 5. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ บุคลากร และนกั ศึกษา กศน.อาเภอดอนสกั จานวน 90 คน เชิงคณุ ภาพ บุคลากร และนักศึกษา กศน.อาเภอดอนสัก มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องมาตรการการประหยัด พลงั งานสามารถลดการใชพ้ ลงั งานภายในองคก์ รและใช้ทรัพยากรได้อยา่ งคมุ้ คา่ และมปี ระสิทธภิ าพ 6. วิธดี าเนินการ กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย พ้ืนท่ดี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ คณะครู และ 11 คน กศน.อาเภอดอนสัก ต.ค.2565 - 1.ประชุมวางแผน เพ่อื สรา้ งแลกเปลี่ยน บคุ ลากร กศน.อาเภอ กศน.อาเภอดอนสกั ต.ค.2565 - ความรู้ ความคดิ ดอนสกั กศน.อาเภอดอนสัก ต.ค.2565- ก.ย. 2566 ประสบการณ์ และ ข้อเสนอแนะจากท่ี ประชมุ ในการ ดาเนินการจดั กจิ กรรม 2. เสนอโครงการ เพ่อื ขออนุมัติ -บคุ ลากร 1 โครงการ กศน.อาเภอ 90 คน เพือ่ ขออนมุ ัติ โครงการ ดอนสกั บุคลากร 3. จดั กิจกรรม เพอื่ จัดกจิ กรรมให้ นกั ศึกษา กศน.อาเภอ - มาตรการ บรรลตุ าม ดอนสกั ประหยดั พลงั งาน วัตถปุ ระสงคใ์ นการ - กจิ กรรม ดาเนนิ งาน การเรียนรู้ ตรวจเชค็ อปุ กรณ์

ไฟฟ้าเพอื่ เพิ่ม ประสิทธภิ าพใน - การใชง้ าน กจิ กรรม ลด กระดาษ 4.นเิ ทศติดตามผล เพอื่ ประเมนิ ความพึง ผอ.กศน. 4 คน กศน.อาเภอดอนสกั ก.ย. 2566 พอใจในการทา ข้าราชการครู กจิ กรรม ครอู าสาสมัคร 5.รายงานสรุปผล เพอื่ ประเมินผลการ ผ้รู บั ผิดชอบ 1 เล่ม กศน.อาเภอดอนสัก ก.ย. 2566 การดาเนินงาน ดาเนนิ งาน โครงการ 7. งบประมาณ - 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ - 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ งานการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอดอนสัก 10. เครอื ขา่ ย 1. หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอดอนสกั 2. กศน.ตาบลทุกตาบล 11. โครงการทีเ่ กี่ยวข้อง 1. โครงการประกันคุณภาพการศึกษา 2. โครงการนิเทศกากับติดตาม 12. ผลลัพธ์ บุคลากร และนักศกึ ษา กศน.อาเภอดอนสกั ทีเ่ ข้าร่วมโครงการตระหนกั ถึงการใช้พลังงานและวัสดุอุปกรณ์ ภายในองคก์ รและใช้งานอยา่ งคุ้มค่าและมปี ระสิทธภิ าพ

13. ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ ของโครงการ 1. ผลผลติ (Output) -ร้อยละ 85 ของผู้เข้ารว่ มโครงการทม่ี คี วามพึงพอใจในระดบั ดขี ึน้ ไป -รอ้ ยละ 85 ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการเกิดความตระหนกั ในการใชพ้ ลงั งานและทรพั ยากรภายใน องค์กรได้อย่างคุ้มค่า 2. ผลลพั ธ์ (Outcomes) บุคลากร และนักศึกษา กศน.อาเภอดอนสัก ที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง มาตรการการประหยัดพลังงานสามารถลดการใช้พลังงานภายในองค์กรและใช้ทรัพยากรได้อย่างคุ้มค่าและมี ประสิทธิภาพ 14. การตดิ ตามและประเมนิ โครงการ 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 2. ตดิ ตาม / ประเมินผลกจิ กรรม/ โครงการ 3. รายงานผลสรปุ ผลกิจกรรม/โครงการ ลงชอื่ ……………………………......ผ้เู สนอโครงการ (นางสาวธนษิ ฐา ทาการเหมาะ) ครู กศน.ตาบล ลงชื่อ………………………………..ผอู้ นมุ ตั โิ ครงการ (นางสาวรัชฎา โสมเพช็ ร์) ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอดอนสัก