ใบความรู้ประกอบการสอน_เรื่อง_การเขียนเค้าโครงโครงงาน-09081356-1

ใบความรู้ เร่อื งการเขียนเคา้ โครงโครงงาน หน่วยที่ ๒ แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๕ เร่อื งการเขยี นโครงงาน รายวิชาพืน้ ฐานภาษาไทย รหสั ท๒๓๑๐๑ ภาคเรียนท่ี ๑ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ การเขยี นโครงงาน โครงงานเป็นการทากิจกรรมท่ีเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และลงมือปฏิบัติ ด้วยตนเอง ภายใต้การดูแลและให้คาปรึกษาของครู ตั้งแต่ การคิดสร้างโครงงาน เลือกเรื่องทาโครงงาน เลือกเร่ือง ทาโครงงาน การวางแผนดาเนินการ การออกแบบการลงมือปฏิบัติ สรุปผล และเขียนรายงาน รวมท้ัง รว่ มกาหนดแนวทางในการวดั ผล ประเมนิ ผล การเขียนรายงาน คือ การเขียนเสนอผลงานอันได้มาจากการศึกษาค้นคว้าพิเศษนอกเหนือจากเร่ืองที่ได้ศึกษา ในชัน้ เรียน เพอื่ ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนรู้จกั แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การเขียนรายงานโครงงาน การเขียนรายงานโครงงาน เป็นรูปแบบหนึ่งของการนาเสนอผลงานของโครงงานที่ผู้เรียนได้ศึกษา ค้นควา้ ต้ังแต่ตน้ จนจบ การกาหนดหัวขอ้ ในการเขยี นรายงานโครงงานอาจไม่ระบุตายตวั เหมือนกันทุกโครงงาน สว่ นประกอบของหวั ขอ้ ในรายงานตอ้ งเหมาะสมกบั ประเภทของโครงงานและระดับชนั้ ของผเู้ รียน องคป์ ระกอบของการเขียนรายงานโครงงาน แบง่ กวา้ ง ๆ เปน็ ๓ สว่ น ดงั นี้ ๑. ส่วนปกและส่วนต้น ประกอบด้วย ๑) ชอื่ โครงงาน ๒) ช่ือผู้ทาโครงงาน ชนั้ โรงเรยี น และวนั เดือนปที ่จี ดั ทา ๓) ชอื่ อาจารย์ทป่ี รกึ ษา ๔) คานา ๕) สารบญั ๖) สารบญั ตาราง หรอื ภาพประกอบ (ถ้ามี) ๗) บทคัดย่อสน้ั ๆ ท่ีบอกเค้าโครงอยา่ งย่อ ๆ ซ่ึงประกอบด้วย เร่อื ง วตั ถุประสงค์ วิธีการศกึ ษา ระยะเวลา และสรปุ ผล ๘) กิตตกิ รรมประกาศ เพือ่ แสดงความขอบคุณบุคคลหรือหน่วยงานท่ีใหค้ วามชว่ ยเหลอื หรือมสี ่วนเก่ียวขอ้ ง ๒. ส่วนเนอื้ เรือ่ ง ประกอบดว้ ย ๑) บทนา บอกความเปน็ มา ความสาคญั ของโครงงาน บอกเหตุผล หรอื เหตจุ งู ใจ ในการเลือกหวั ข้อโครงงาน ๒) วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงงาน ๓) สมมติฐานของการศกึ ษาค้นควา้ ๔) การดาเนินงาน อาจเขียนเปน็ ตาราง แผนผงั โครงงาน เพื่อใหก้ ารดาเนินงานเป็นไปตาม หัวขอ้ เรือ่ ง ตรงตามวัตถุประสงคข์ องโครงงาน และพสิ จู นค์ าตอบ (สมมตฐิ าน)

๕) สรุปผลการศกึ ษา เปน็ การอธบิ ายคาตอบทีไ่ ด้จากการศกึ ษาคน้ ควา้ ตามหวั ข้อยอ่ ย ท่ตี อ้ งการทราบ วา่ เปน็ ไปตามสมมติฐานหรอื ไม่ ๖) อภิปรายผล บอกประโยชน์หรือคุณค่าของผลงานทีไ่ ด้ และบอกขอ้ จากัดหรอื ปญั หา อุปสรรค (ถา้ มี) พร้อมทงั้ บอกข้อเสนอแนะในการศึกษาคน้ คว้า โครงงานลักษณะ ใกลเ้ คยี งกนั ๓. สว่ นทา้ ย ประกอบด้วย ๑) บรรณานกุ รม หรือ เอกสารอา้ งอิง หรอื เอกสารท่ใี ชค้ น้ ควา้ ซงึ่ มหี ลายประเภท เชน่ หนงั สือ ตารา บทความ หรอื คอลมั น์ ซงึ่ จะมวี ธิ กี ารเขยี นบรรณานุกรมตา่ งกัน เชน่ หนงั สือ ช่อื นามสกุล. ชือ่ หนังสือ. สถานท่พี ิมพ์ : สานกั พิมพ์, ปที ีพ่ มิ พ์ บทความในวารสาร ชอื่ ผู้เขยี น \"ชื่อบทความ\", ช่ือวารสาร. ปีที่หรอื เล่มท่ี : หนา้ ; วนั เดือน ป.ี คอลัมนจ์ ากหนังสอื พิมพ์ ชอื่ ผู้เขยี น \"ชื่อคอลัมน์ : ชอ่ื เรอ่ื งในคอลัมน\"์ ชอ่ื หนังสือพมิ พ์. วัน เดอื น ปี. หน้า. ๒) ภาคผนวก เช่น โครงร่างโครงงาน ภาพกจิ กรรม แบบสอบถาม บทสมั ภาษณ์ ในการจัดทาโครงงานและเขียนรายงานโครงงานนั้น ข้ันตอนแรกคือ การเขียนเค้าโครงโครงงาน เพอ่ื เสนอขออนมุ ัตกิ ่อน สว่ นประกอบของการเขยี นเคา้ โครงโครงงาน ๑. ชื่อโครงงาน ๒. แนวคดิ / ทมี่ า/ ความสาคญั ๓. วัตถุประสงค์ของการศกึ ษาค้นควา้ ๔. สมมติฐานของการศึกษาค้นคว้า (ถ้ามี) ๕. ขั้นตอนการดาเนินงาน ๖. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั ๗. รายช่ือผู้รบั ผิดชอบโครงงาน ๘. อาจารยท์ ีป่ รึกษา ๙. ความคิดเห็น/ ข้อเสนอแนะของผ้อู นุมัตโิ ครงงาน กระบวนการเขยี นเค้าโครงโครงงาน การเขียนเค้าโครงโครงงาน เป็นขั้นตอนสาคัญเร่ิมต้นการทาโครงงาน เป็นการวางแผนความคิด ให้เข้าใจชดั เจน ว่าผู้เขียนสนใจจะค้นคว้าเร่ืองใด ดงั นั้น จึงควรพิจารณาเขยี นแต่ละหวั ขอ้ ดังน้ี ๑. การเลือกเรื่องและต้ังช่ือเรื่อง ควรเป็นเรื่องใกล้ตัว เสริมความรู้ในสาขาวิชาใดวิชาหนึ่ง และเป็นเร่ือง ทผ่ี ู้เขียนสนใจ มีประโยชนค์ ้นคว้าได้สะดวก เหมาะสมกบั เวลา ๒. แนวคิดท่ีมา/ความสาคัญ เขียนแสดงความคิดให้เห็น ว่าเร่ืองนี้มีความสาคัญอย่างไร นาไปใช้ ประโยชน์ไดอ้ ยา่ งไร ๓. วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า กาหนดเป้าหมายหลัก ๑ - ๒ ข้อ ไม่ต้องมากมาย และเป็นส่ิงท่ี บรรลไุ ด้

๔. สมมติฐานของการศึกษาค้นคว้า (ถ้ามี) เป็นการคาดคะเนคาตอบไว้ล่วงหน้า ว่าการศึกษาค้นคว้า จะพบคาตอบใด ๕. ข้ันตอนการดาเนินงาน ลาดับกิจกรรมก่อน – หลัง ตามลาดับเวลาในช่วงแผนงาน กาหนด ระยะเวลาปฏบิ ัติกจิ กรรมน้ัน และประมาณค่าใช้จา่ ยล่วงหนา้ ๖. ผลที่คาดว่าจะได้รับ เป็นการคาดคะเนล่วงหน้าว่า เมื่อดาเนินโครงงานแล้วเสร็จจะได้อะไรบ้าง ใหส้ อดคล้องกับวัตถุประสงค์ ๗. รายช่ือผู้รับผิดชอบโครงงาน ตามสภาพจริงใส่ข้อมูลรายละเอียด เพ่ือให้ครูสะดวกในการติดตาม ประสานงาน