นวัตกรรมไดโนเสาร์

นวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศ เพือ่ การเรยี นรู้ สาหรบั ผเู้ รยี นทีม่ ี ความตอ้ งการจาเป็ นพิเศษ

ความหมายของการศึกษาพิเศษ!!! สมเกตุ อุทรโยธา ไดน้ าเสนอความหมายของการศกึ ษาพเิ ศษ ดงั นี้ การศกึ ษาพเิ ศษ หมายถงึ การจดั การศกึ ษาสาหรบั เดก็ ทีม่ คี วาม บกพรอ่ งทางดา้ นรา่ งกาย สตปิ ญั ญา อารมณ์ สงั คมและพฤตกิ รรม รวมถงึ การจดั การศกึ ษาสาหรบั เด็กปัญญาเลศิ ดว้ ยซงึ่ เดก็ เหล่านีไ้ ม่ อาจไดร้ บั ประโยชนเ์ ตม็ ที่จากการศกึ ษาทจ่ี ดั ใหป้ กติ ดงั นั้น การศกึ ษา พเิ ศษจงึ แตกต่างไปจาการศกึ ษาสาหรบั เดก็ ปกตใิ หเ้ ด็กทมี่ คี วาม ตอ้ งการพเิ ศษไดเ้ รยี นรูอ้ ย่างเหมาะสมกบั สภาพความบกพรอ่ งของ สภาพรา่ งกาย จติ ใจ และเป็ นการสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ ที่มคี วามตอ้ งการพเิ ศษ

รปู แบบการจดั การศกึ ษาสาหรบั ผูเ้ รียนที่มี ความตอ้ งการพเิ ศษ รูปแบบที่ 1 การจดั ในรูปแบบการเรยี น รวมบางเวลา เป็ นการจดั ใหเ้ ดก็ พเิ ศษเรยี นรวมกบั นักเรยี นปกติในโรงเรยี น แต่เด็กที่มีความความ ตอ้ งการพเิ ศษจะตอ้ งไดร้ บั การเตรยี มความพรอ้ ม จากโรงเรยี นพเิ ศษมาแลว้ เด็กกลุ่มนี้จะเรยี นอยู่ ในหอ้ งเรียนพิเศษในโรงเรยี นปกติ กลุ่มทักษะ วชิ าการตามความสามารถและแผนการเรยี นของ ตน แตส่ าหรบั ในวิชาที่ไม่จาเป็ นตอ้ งใชท้ ักษะใน การเรยี นมากจะเรยี นมากจะเรยี นรว่ มกบั เดก็ ปกติ ไดเ้ ชน่ พลศกึ ษา เกษตร ศลิ ปศกึ ษา งานฝี มือ

รูปแบบที่ 2 การจดั ในรูปแบบการเรยี นรวม เตม็ เวลาเป็ นการจดั ใหเ้ ด็กท่ีมีความตอ้ งการพิเศษ เรียนร่ว มกับเ ด็กปกติตลอดเ ว ลา ท่ีเด็กอยู่ ใ น โรงเรยี นโดยใชก้ ระบวนการสอนเหมือนกนั แต่เด็ก ที่มีความตอ้ งการพเิ ศษตอ้ งมีความพรอ้ มในการ เรยี นรู ้ การเขา้ สงั คมกับเพือ่ นและการช่วยเหลือ ตวั เอง รูปแบบที่ 3 การเรยี นรวม เป็ นการจดั ให้ เด็กที่มีความตอ้ งการพิเศษเรยี นรว่ มกบั เด็กปกติ โดยไม่มีการแบ่งแยกว่าเดก็ คนใดเป็ นเด็กปกตหิ รอื คนใ ดไ ด ้ร ับ ค ว า ม ต อ้ ง ก า ร เ ป็ น พิเ ศ ษ เ ด็ ก ที่ ผปู ้ กครองพาเขา้ มาในโรงเรยี น โรงเรยี นจะตอ้ งรบั เด็กไว ้ และใหก้ ารศกึ ษาอย่างเหมาะสม

ความหมายของผูเ้ รียนที่มีความตอ้ งการพิเศษ สม เ ก ตุ อุท รโ ยธ า ( 25 60 ) ไ ด ้ นาเสนอความหมายของผูเ้ รยี นท่ีมี ความตอ้ งการพเิ ศษไวว้ ่า เป็ นบคุ คล ที่สูญเสียหรอื มีความผิดปกติของ จิตใ จ ส ติ ปั ญ ญ า ห รือ ส รีร ะ โคร งสรา้ งร่า งกา ย มักพบคา ใ น ภาษาไทยท่ีมีความหมายใกลเ้ คียง กนั เชน่ เด็กท่ีมคี วามตอ้ งการพเิ ศษ

ความหมายนวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศสาหรบั ผูเ้ รียนท่ีมีความตอ้ งการพิเศษ คาว่านวตั กรรมหมายถงึ เทคนิค วธิ กี าร วสั ดุ อุปกรณ์ เครอ่ื งมอื ส่งิ ประดษิ ฐใ์ หม่ๆ ท่ีประยุกตม์ า จา กพืน้ ฐ านของแนว คิดและ ทฤษฏีหรือส่ว นหนึ่ งของงา น ปกตริ วมทงั้ เป็ นสง่ิ ท่สี ง่ เสรมิ การ เรยี นรูส้ าหรบั ผูเ้ รยี นท่ีมีความ ตอ้ งการจาเป็ นพเิ ศษ

ความสาคญั ของเทคโนโลยสี ารสนเทศสาหรบั ผูเ้ รียนท่ีมี ความตอ้ งการจาเป็ นพเิ ศษ 1.ความสาคญั ท่มี ีต่อรา่ งกายชว่ ยใหอ้ วยั วะเตบิ โตตามการทางานทาหนา้ ทไี่ ดอ้ ย่างมี ประสทิ ธภิ าพมากยิ่งขนึ้ เชน่ เดก็ ทม่ี ีความบกพรอ่ งทางารไดย้ นิ ใชเ้ ครอื่ งชว่ ยฟังเพอ่ื ให้ สามารถรบั รูเ้ สยี งไดม้ ากกว่าการไม่ใชเ้ ครอื่ งชว่ ยฟัง 2.ความสาคญั ทม่ี ตี อ่ อารมณจ์ ติ ใจ และสงั คม ชว่ ยใหเ้ ดก็ รูส้ กึ ม่นั ใจในการใชอ้ วยั วะตา่ งๆ และส่งเสรมิ ความไวว้ างใจตอ่ คนรอบขา้ งและชว่ ยสง่ เสรมิ ใหเ้ ห็นคุณค่าของตนเองเมือ่ เดก็ ไดร้ บั ความชว่ ยเหลอื จากสอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศ 3.ความสาคญั ที่มีต่อสตปิ ญั ญา ชว่ ยเพมิ่ ความสามารถในการรบั รูใ้ นประสบการณต์ ่างๆ ท่ไี ดจ้ ากเทคโนโลยสี ารสนเทศและชว่ ยพฒั นาสตปิ ัญญา ดว้ ยการถูกกระตุน้ และส่งเสรมิ พฒั นาการอย่างสม่าเสมอ

สรปุ ไดว้ ่า การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การเรยี นรูส้ าหรบั ผูเ้ รยี นท่ี มคี วามตอ้ งการพเิ ศษ ควรยึดหลกั 6 ประการ ไดแ้ ก่ หลกั พฒั นาการ หลกั ความปลอดภยั หลกั ประโยชนส์ งู สดุ หลกั ความยืดหยุ่นและหลกั การมสี ว่ นรว่ ม

THANK YOU www.PowerPointHub.com