เกณฑ์ครูกศน.ตำบลดีเด่น

-๑- แบบประเมินคดั เลอื ก สาขา บคุ ลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภท ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น ประจำปี 2564 ************* คำชี้แจง 1. แบบประเมินนี้ใช้ในการประเมินสาขาบุคลากร กศน. อำเภอ/เขต ประเภทครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น ประจำปี 2564 ทตี่ อ้ งมีผลงานภายใน 1 ปงี บประมาณ (1 ตุลาคม 2563 – 30 กนั ยายน 2564) 2. การประเมินที่เก่ียวกับการจัดการศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้นับทั้งปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ส่วนการจดั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ให้นับภาคเรยี นท่ี 2/2563 และภาคเรยี นท่ี 1/2564 3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน ต่าง ๆ ที่จัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามท่ีสำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการประเมิน ไมต่ ่ำกวา่ รอ้ ยละ 70 จึงถอื ว่าผา่ น 4. แบบประเมินประกอบด้วย 3 ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน ตอนที่ ๑ ข้อมลู ท่ัวไป ตอนที่ ๒ ขอ้ มูลการประเมนิ มี 2 ดา้ น คะแนนเตม็ 7๐ คะแนน ด้านท่ี ๑ การมวี นิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) ดา้ นที่ ๒ ผลการปฏิบัตงิ าน (40 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (20 คะแนน) 2.2 เชงิ คุณภาพ (20 คะแนน) ตอนท่ี 3 ผลงานทปี่ ระสบความสำเรจ็ คะแนนเต็ม 30 คะแนน สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเด่น

-๒- ตอนที่ ๑ ข้อมลู ทวั่ ไป ๑. ช่ือ.................................................................. นามสกลุ .........................................................อายุ.............ปี ๒. ตำแหน่ง......................................................... สังกัด.................................................................................... 3. ระดับการศึกษา..................................................วุฒกิ ารศึกษา..................................................................... ชื่อสถานศกึ ษา............................................................................................................................................. 4. สถานทท่ี ำงาน................................................. ตำบล/แขวง........................................................................ อำเภอ/เขต..................................................... จงั หวดั ................................................................................. โทรศพั ท.์ ......................................................... โทรสาร............................................................................... โทรศพั ทม์ ือถอื ................................................. E-mail............................................................................... 5. หน้าท่ีที่รับผดิ ชอบ 5.๑ หนา้ ที่หลกั ............................................................................................................................................ 5.๒ หนา้ ท่ีรอง............................................................................................................................................. 6. อายุราชการ..................................................ปี 7. ระยะเวลาปฏิบัติงานในตำแหน่งที่ขอรบั การประเมนิ ..............................ปี (ระบรุ ะยะเวลาและสถานท่ี การปฏิบัตงิ าน) สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

-๓- ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมนิ (70 คะแนน) ดา้ นท่ี 1 การมีวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน) องค์ประกอบ ตวั ช้วี ดั หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนทไี่ ด้ ๑. การมีวินยั ๑. ตรงต่อเวลา ๑. สมดุ ลงเวลาการปฏิบตั ิงาน 5 = มีตัวช้วี ัด 7 รายการขึน้ ไป (5 คะแนน) ๒. ใช้ทรพั ยากรอยา่ งประหยัด ๒. บญั ชรี ายรับ-รายจ่าย 4 = มีตวั ชวี้ ดั 6 รายการ 3. ซื่อสัตย์ต่อตนเอง 3. การเขา้ ร่วมประชุม 3 = มตี ัวชี้วัด 5 รายการ 4. ซอื่ สัตยต์ ่อครอบครวั ของหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา 2 = มีตวั ชี้วดั 4 รายการ 5. ซ่ือสัตยต์ ่อชมุ ชนและสังคม 4. รายงานการประชุม 1 = มีตวั ช้ีวดั 3 รายการ 6. ปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บ 5. ประวตั ใิ น ก.พ. ๗ ข้อบังคับ /แฟม้ สะสมผลงาน 7. ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียม 6. สมดุ บันทึกความดี 7. สลปิ เงินเดอื น ประเพณี 8. ภาพถา่ ย 8. มจี ติ อาสา จติ สาธารณะ 9. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 10. อื่น ๆ (โปรดระบุ...) ๒. การปฏิบตั ิตน ๑. แต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ ๑. จากการสงั เกต 10 = มตี วั ชว้ี ัด 10 รายการ เปน็ แบบอย่างทีด่ ี ๒. ปฏบิ ตั ติ นไดเ้ หมาะสมกับ ๒. หลกั ฐานการเข้ารว่ ม ข้ึนไป (10 คะแนน) บทบาทและสถานการณ์ กจิ กรรมในวันสำคัญต่าง ๆ 8 = มตี ัวชี้วัด 9 รายการ ๓. มีมารยาทเปน็ ท่ียอมรับ ของสถานศกึ ษา/หน่วยงาน 6 = มตี ัวช้วี ดั 8 รายการ ๓. การสมั ภาษณเ์ พื่อน 4 = มีตัวชี้วัด 7 รายการ ของสงั คม ผ้รู ว่ มงานและการสนทนา 2 = มตี วั ชี้วัด 6 รายการ 4. ใช้คำพูดทีไ่ พเราะ ไม่ใส่ร้าย ๔. แฟ้มสะสมผลงาน ๕. รายงานผลการดำเนินงาน ผู้อน่ื ไม่พดู โกหก ประจำปี 5. กลา้ แสดงออก และพดู อยา่ ง ๖. ภาพถ่าย 7. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร สร้างสรรค์ 8. อื่น ๆ (โปรดระบุ...) 6. เปน็ แบบอย่างตามบทบาท สถานภาพของตนเอง (เชน่ เป็นพ่อท่ีดี เป็นสามีทีด่ ี เป็นครูทด่ี )ี 7. เมตตากรณุ าต่อศษิ ยแ์ ละ ผรู้ ่วมงาน 8. ความละอายและความเกรง กลวั ตอ่ บาป 9. ควบคุมอารมณ์ได้ ๑0. มอี ดุ มการณเ์ พอ่ื สว่ นรวม ๑1. อดทนต่อการทำงาน สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

-๔- องคป์ ระกอบ ตวั ชว้ี ัด หลกั ฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนท่ไี ด้ ๓. การดำรงชีวติ ๑. ปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนา ๑. การสังเกตและการสัมภาษณ์ ๕ = มตี วั ชว้ี ัด 5 รายการ อยา่ งเหมาะสม ๒. ดำเนนิ ชีวิตตามหลกั ปรชั ญา 2. บญั ชี รายรับ – รายจา่ ย ๔ = มีตวั ชี้วัด 4 รายการ (5 คะแนน) 3. การตรวจสขุ ภาพประจำปี ๓ = มตี ัวชี้วดั 3 รายการ ของเศรษฐกิจพอเพียง 4. ภาพถ่าย ๒ = มีตวั ชว้ี ัด 2 รายการ 3. ปฏิบัตติ นตามระบอบ 5. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ๑ = มีตวั ชี้วดั 1 รายการ 6. อืน่ ๆ (โปรดระบุ...) ประชาธิปไตย 4. หลีกเลยี่ งจากการพนนั และ สง่ิ เสพติด 5. มสี ุขภาพและพลานามยั ทด่ี ี ๔. ความรกั และ ๑. ยึดมั่นในอดุ มการณ์แหง่ วิชาชีพ ๑. การสงั เกตและสมั ภาษณ์ ๕ = มีตวั ชีว้ ดั ๗ รายการ ศรัทธาในวชิ าชีพ ๒. ยกยอ่ งช่นื ชมบุคคลทป่ี ระสบ ๒. หนงั สอื ขอบคณุ /หนงั สือเชญิ ๔ = มีตวั ชี้วัด ๖ รายการ (5 คะแนน) ๓. สมั ภาษณผ์ ้รู บั การประเมิน ๓ = มีตัวชวี้ ดั ๕ รายการ ความสำเร็จในวิชาชพี ๔. แฟม้ สะสมผลงาน ๒ = มตี ัวช้วี ดั ๔ รายการ ๓. ปกป้องเกียรตภิ ูมขิ องวชิ าชีพ ๕. หลกั ฐานผ่านการพฒั นา ๑ = มตี วั ชี้วดั ๓ รายการ ๔. ส่งเสรมิ สนับสนุน หรอื เข้ารว่ ม ในทกุ ระดับ กจิ กรรมการพฒั นาวิชาชพี ๖. ภาพถา่ ย ๕. เสยี สละและอุทศิ ตน ๗. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร ๘. อ่นื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) เพ่อื ประโยชน์ตอ่ วิชาชพี ๖. เป็นผเู้ ข้ารับการพัฒนาทด่ี ีของ องค์กรวชิ าชพี ๗. พัฒนาตนเองให้มวี ามกา้ วหนา้ ในวิชาชีพ ๕. ความรบั ผิดชอบ ๑. ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหน้าที่ ๑. คำสั่งมอบหมายงานและ ๕ = มีตวั ชี้วดั 5 รายการ ในวิชาชพี ท่ไี ด้รับมอบหมาย คำสงั่ ท่เี กี่ยวข้อง ๔ = มีตัวชี้วัด 4 รายการ (5 คะแนน) ๓ = มตี ัวชว้ี ัด 3 รายการ ๒. มีการปฏิบัตทิ แ่ี สดงถงึ ความ 2. แฟม้ สะสมผลงาน ๒ = มตี ัวชว้ี ัด 2 รายการ พยายามในการปฏิบตั ิหน้าที่ให้ 3. สัมภาษณผ์ บู้ รหิ าร/ผรู้ ่วมงาน 1 = มตี ัวช้ีวดั 1 รายการ เกิดผลดี 4. มีผลงานวจิ ยั ทแี่ สดงถงึ การ ๓. แก้ไขปัญหาอุปสรรคทเี่ กดิ ข้ึน แกป้ ญั หาและนวัตกรรม ในวิชาชีพ 5. ภาพถา่ ย 6. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 4. ปฏิบัติงานตามหนา้ ทไ่ี ด้ทนั ต่อ 7. อืน่ ๆ (โปรดระบ.ุ ..) เวลาและสถานการณ์ 5. มุ่งม่นั พัฒนาวชิ าชพี ใหก้ า้ วหน้า คะแนนประเมนิ ตอนที่ 2 ด้านที่ 1 (30 คะแนน) สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

-๕- ด้านที่ 2 ผลการปฏบิ ัตงิ าน (40 คะแนน) 2.1 เชงิ ปริมาณ (20 คะแนน) องค์ประกอบ ตวั ช้วี ัด หลักฐาน เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนนทไี่ ด้ 1. การจดั และ ส่งเสรมิ การศึกษา มจี ำนวนผูเ้ รยี น/ผรู้ ับบริการ ๑. เอกสาร หลักฐานทเี่ กีย่ วข้อง 5 = ผูเ้ รยี น/ผรู้ ับบรกิ าร 500 คนขึ้นไป นอกระบบและ การศกึ ษาตาม ทีด่ ำเนินการ 2. แผนและผลการปฏบิ ตั งิ าน 4 = ผ้เู รยี น/ผรู้ ับบริการ 400-499 คน อัธยาศัย 1. จำนวนผเู้ รียนการศกึ ษา 3. ภาพถ่าย 3 = ผู้เรยี น/ผู้รับบรกิ าร 300-399 คน (5 คะแนน) 4. อ่นื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) 2 = ผู้เรยี น/ผรู้ ับบรกิ าร 200-299 คน ขั้นพ้ืนฐาน จำนวน..........คน 1 = ผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ าร 100 คน 2. การสง่ เสริม 2. จำนวนผู้เรียนการศกึ ษา และสนับสนนุ การบริหารงาน ต่อเนือ่ ง จำนวน..........คน ท่ัวไป (5 คะแนน) 3. จำนวนผ้รู บั บรกิ ารการศึกษา 3. การส่งเสริมและ ตามอธั ยาศัย จำนวน........คน สนบั สนุนการ พัฒนาวิชาการ รวม............................คน (5 คะแนน) 1. ปฏิบัติงานธุรการสารบรรณ ๑. เอกสาร หลกั ฐานทเ่ี กี่ยวขอ้ ง ๕ = มีตวั ชว้ี ัด มากกวา่ 1 รายการ 4. การสง่ เสรมิ และ และประชาสัมพนั ธ์ สนบั สนนุ การ 2. ปฏิบัติงานด้านการบรหิ าร 2. แผนและผลการปฏิบตั งิ าน 3 = มตี ัวชว้ี ัด 1 รายการ พฒั นาภาคี 3. ภาพถา่ ย เครอื ข่ายและ บุคคล 4. อืน่ ๆ (โปรดระบุ...) อืน่ ๆ 3. ปฏิบัตงิ านด้านพัสดแุ ละ (5 คะแนน) สินทรัพย์ 4. ปฏิบัตงิ านดา้ นการเงินและ บัญชี 5. ปฏิบตั ิงานดา้ นอาคารสถานที่ 6. ปฏิบัติงานดา้ นเทคโนโลยี เพ่อื การศึกษา 1. ปฏิบัติงานดา้ นหลักสตู ร ๑. เอกสาร หลักฐานทเ่ี กี่ยวข้อง ๕ = มีตัวชี้วดั ๕ รายการขน้ึ ไป 2. ปฏิบัติงานด้านพัฒนาสอ่ื 2. แผนและผลการปฏิบตั ิงาน ๔ = มีตวั ชวี้ ัด ๔ รายการ 3. ปฏิบัติงานดา้ นการประกัน 3. ภาพถา่ ย ๓ = มตี วั ชว้ี ดั ๓ รายการ 4. อืน่ ๆ (โปรดระบุ...) ๒ = มีตัวชี้วดั ๒ รายการ คุณภาพ ๑ = มตี ัวชี้วดั ๑ รายการ 4. ปฏิบัติงานดา้ นการนเิ ทศ 5. ปฏบิ ัตงิ านด้านการวดั ผล และประเมินผล 6. ปฏิบัติงานด้านวจิ ยั และพฒั นา 1. มกี ารปฏิบตั ิงานรว่ มกบั 1. ทำเนยี บภาคเี ครอื ขา่ ย ๕ = มีตัวชว้ี ัด จำนวน ๑๐ ครัง้ /ปี ข้ึนไป ภาคเี ครอื ขา่ ย 2. แผนการทำงานรว่ มกันกับ ๔ = มีตวั ชว้ี ัด จำนวน ๘ - ๙ ครั้ง/ปี จำนวน.........ครงั้ /ปี ภาคเี ครือขา่ ย ๓ = มีตัวชว้ี ัด จำนวน ๖ – ๗ ครั้ง/ปี 2. สนับสนนุ ข้อมูลและวชิ าการ 3. หนงั สือเชิญ/หนงั สือขอความ ๒ = มีตวั ชีว้ ัด จำนวน ๔ – ๕ ครง้ั /ปี แกภ่ าคีเครือข่าย อนเุ คราะห์ ๑ = มตี ัวชว้ี ดั จำนวน ๓ คร้ัง/ปี จำนวน........ครง้ั /ปี ๔. คำสั่ง ๓. สนับสนุนข้อมูลและวิชาการ ๕. แผนปฏบิ ตั งิ าน ให้แกง่ านอื่น ๆ ๖. รายงานผลการปฏบิ ัติงาน จำนวน.......ครงั้ /ปี ๗. รายงานการประชมุ 4. อำนวยความสะดวกให้แก่ ๘. รายงานประเมินตนเองของ งานอ่นื ๆ ท่ีเกีย่ วขอ้ ง สถานศึกษา (SAR) จำนวน.........ครั้ง/ปี ๙. ภาพถ่าย ๑๐. โล่/รางวัล/เกยี รติบัตร ๑๑. อื่น ๆ (โปรดระบุ...) คะแนนประเมิน ตอนท่ี 2 ด้านที่ 2 ขอ้ 2.1 เชงิ ปริมาณ (20 คะแนน) สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

-๖- 2.2 เชงิ คณุ ภาพ (20 คะแนน) องคป์ ระกอบ ตวั ช้วี ัด หลักฐาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน คะแนนทไี่ ด้ 1. การจดั และ ส่งเสรมิ การศึกษา มคี ่าเฉลยี่ ของ N-NET 1. เอกสาร หลกั ฐานทเี่ ก่ียวข้อง 5 = คะแนน N-NET สงู กว่าคา่ เฉลยี่ นอกระบบและ ของผ้เู รียนที่รบั ผิดชอบ 2. ผลคะแนน N-NET ระดบั ประเทศ การศกึ ษา ในปกี ารศึกษาทผ่ี า่ นมา ตามอัธยาศัย จาก สทศ. 4 = คะแนน N-NET สูงกว่าค่าเฉลี่ย (5 คะแนน) 3. อื่น ๆ (โปรดระบุ...) ระดบั ภาค 1.1 การศกึ ษา 3 = คะแนน N-NET สูงกว่าคา่ เฉลีย่ ขนั้ พน้ื ฐาน ระดบั จงั หวัด 1.2 การศกึ ษา 2 = คะแนน N-NET เทา่ กบั ค่าเฉลย่ี ต่อเนื่อง ระดบั จังหวัด 1 = คะแนน N-NET ตำ่ กว่าระดับ จังหวดั 1. มผี ลความพึงพอใจ 1. เอกสาร หลกั ฐานทเี่ ก่ียวขอ้ ง 5 = ร้อยละ 80 มีความพึงพอใจ ของผู้เรียน 2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ และมีการนำไปใช้ 3. สรปุ ผลการประเมนิ 2. มีการนำความรไู้ ปใช้ 4. รายงานการตดิ ตามผล 4 = รอ้ ยละ 80 มคี วามพึงพอใจ พฒั นาคุณภาพชีวติ 5. สมดุ ตรวจเย่ยี ม 3 = ร้อยละ 70-79 มีความพงึ พอใจ 6. ภาพถ่าย 2 = รอ้ ยละ 60-69 มคี วามพึงพอใจ 3. มีการนำความรไู้ ปใช้ 7. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 1 = ร้อยละ 50-59 มคี วามพงึ พอใจ เพอื่ สร้างอาชพี 8. อ่ืน ๆ (โปรดระบุ...) สร้างรายได้ 1.3 การศกึ ษา มีผลความพงึ พอใจ 1. เอกสาร หลกั ฐานทเ่ี กย่ี วข้อง 5 = รอ้ ยละ 90 มีความพงึ พอใจ 2. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ 4 = ร้อยละ 80-89 มีความพึงพอใจ ตามอัธยาศยั ของผ้รู บั บรกิ าร 3. สรปุ ผลการประเมนิ 3 = ร้อยละ 70-79 มคี วามพึงพอใจ 4. รายงานการติดตามผล 2 = รอ้ ยละ 60-69 มคี วามพงึ พอใจ 5. สมดุ ตรวจเยี่ยม 1 = รอ้ ยละ 50-59 มคี วามพงึ พอใจ 6. ภาพถา่ ย 7. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร 8. อน่ื ๆ (โปรดระบ.ุ ..) สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

-๗- องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ดั หลกั ฐาน เกณฑ์การให้คะแนน คะแนนทไี่ ด้ 2. การสง่ เสรมิ และ ๑. เอกสาร หลกั ฐานทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง ๕ = มตี วั ช้ีวัด ๕ รายการข้นึ ไป สนับสนุนการ ๑. นำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ 2. สังเกต สัมภาษณ์ ๔ = มีตัวช้วี ัด ๔ รายการ บรหิ ารงานทว่ั ไป ที่ทนั สมยั และเหมาะสมมาใช้ 3. แผนและผลการปฏิบตั ิงาน ๓ = มตี วั ช้ีวัด ๓ รายการ (5 คะแนน) ในการจัดการเรยี นการสอน 4. ภาพถา่ ย ๒ = มตี วั ชี้วัด ๒ รายการ 5. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ๑ = มีตัวชวี้ ัด ๑ รายการ 3. การสง่ เสรมิ และ ๒. มแี ผนการดำเนินงานตามงาน 6. อื่น ๆ (โปรดระบุ...) สนบั สนุนการ ที่ได้รับมอบหมาย ๕ = มีตวั ชว้ี ดั ๕ รายการขึ้นไป พฒั นาวิชาการ ๑. เอกสาร หลักฐานทเ่ี กีย่ วข้อง ๔ = มีตัวชีว้ ดั ๔ รายการ (5 คะแนน) 3. มกี ารดำเนินงานตามแผน 2. สงั เกต สมั ภาษณ์ ๓ = มตี วั ชี้วดั ๓ รายการ 4. มีการรายงานผล 3. แผนและผลการปฏิบตั ิงาน ๒ = มตี ัวชี้วัด ๒ รายการ 4. การสง่ เสรมิ 4. ภาพถ่าย ๑ = มีตวั ชว้ี ดั ๑ รายการ และสนับสนนุ การดำเนินงาน 5. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร การพฒั นา 5. มีการปรับปรุงและพัฒนา 6. อ่นื ๆ (โปรดระบุ...) ๕ = จำนวน 5 เครือข่าย/ครง้ั ภาคเี ครือข่าย ขึ้นไป และอน่ื ๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมายอย่างต่อเน่ือง ๑. เอกสาร หลกั ฐานทเี่ กีย่ วข้อง (5 คะแนน) 6. มีระบบการจดั เก็บเอกสารและ 2. สงั เกต สมั ภาษณ์ ๔ = จำนวน 4 เครือขา่ ย/คร้ัง 3. แผนและผลการปฏบิ ตั งิ าน ๓ = จำนวน 3 เครือข่าย/ครั้ง สามารถค้นหาได้อยา่ งรวดเรว็ 4. ภาพถ่าย ๒ = จำนวน 2 เครือข่าย/ครั้ง 5. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร ๑ = จำนวน 1 เครือขา่ ย/คร้ัง 1. จัดทำ/พฒั นาหลกั สตู ร 6. อน่ื ๆ (โปรดระบุ...) 2. จดั ทำ/พฒั นาสอื่ 3. พฒั นาผลสมั ฤทธผิ์ ู้เรยี น 4. มีการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน 5. มีการวดั ผลและประเมนิ ผลทีม่ ี ประสทิ ธภิ าพ 6. มีระบบช่วยเหลอื ผเู้ รยี น 7. มกี ารวิจยั และพัฒนาการศกึ ษา นอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั หรือการประเมิน โครงการ เปน็ คณะทำงาน/คณะกรรมการ รว่ มกบั ภาคเี ครือขา่ ยในพ้ืนท่ี คะแนนประเมนิ ตอนท่ี 2 ด้านที่ 2 ขอ้ 2.2 เชิงคณุ ภาพ (20 คะแนน) คะแนนประเมนิ ตอนที่ 2 ด้านท่ี 2 ท้ัง 2 ข้อ (40 คะแนน) คะแนนประเมิน ตอนท่ี 2 (70 คะแนน) สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่

-๘- ตอนท่ี 3 ผลงานทป่ี ระสบความสำเรจ็ (30 คะแนน) ชื่อผลงาน................................................................................................ องค์ประกอบ ตวั ชว้ี ดั หลักฐาน เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนนทไี่ ด้ พจิ ารณาในเชงิ คณุ ภาพ 1. การพัฒนา กศน. 1. มกี ารวางแผน ๑. เอกสาร หลักฐานทเ่ี กยี่ วขอ้ ง ตำบล/แขวง 2. ดำเนินการตามแผน 2. ภาพถ่าย (10 คะแนน) 3. ตรวจสอบการดำเนินงาน 3. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ัตร ตามแผน 4. อ่นื ๆ (โปรดระบุ...) 4. ปรบั ปรุง และพฒั นา อย่างต่อเนือ่ ง 5. รายงานผล 2. การยอมรบั ของ 1. รับเชญิ เปน็ วิทยากรเผยแพร่ ๑. เอกสาร หลักฐานทเี่ กีย่ วขอ้ ง พจิ ารณาในเชงิ คณุ ภาพ สงั คมและชมุ ชน 2. ไดร้ บั รางวลั จากหนว่ ยงาน 2. ภาพถา่ ย (10 คะแนน) 3. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร หรือองคก์ รตา่ ง ๆ 4. อ่ืน ๆ (โปรดระบุ...) 3. มกี ารเผยแพร่ทาง ส่อื สารมวลชน 4. มกี ารศึกษาดูงานจาก หนว่ ยงานอนื่ ๆ 3. ผลงานมปี ระโยชน์ 1. มีบคุ คลนำผลงานไปจัด ๑. เอกสาร หลกั ฐานทเ่ี ก่ยี วข้อง พจิ ารณาในเชิงคณุ ภาพ ตอ่ องคก์ รและมีการ ขยายผล แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้ 2. ภาพถ่าย (10 คะแนน) 2. มีหน่วยงานภาครฐั 3. โล/่ รางวลั /เกยี รตบิ ตั ร นำผลงานไปจัดแสดง/ 4. อนื่ ๆ (โปรดระบุ...) เผยแพร่/นำไปใช้ 3. มีหนว่ ยงานภาคเอกชน นำผลงานไปจัดแสดง/ เผยแพร่/นำไปใช้ คะแนนประเมิน ตอนที่ 3 (30 คะแนน) รวมคะแนนประเมนิ ตอนที่ 2 และ ตอนท่ี 3 (100 คะแนน) เกณฑก์ ารผา่ นต้องไม่ต่ำกวา่ ร้อยละ 70 (70 คะแนน) สาขา บุคลากร กศน. อำเภอ/เขต | 2.6 ครู กศน. ตำบล/แขวง ดีเดน่