Microsoft Word - แผนปฏิบัตการประจำปี-2565-ดงเจริญ1

๕๐ โครงการเกี่ยวกับลูกเสือและกิจกรรมอาสายุวกาชาด พัฒนาความร8ู ความสามารถด8านเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) จิตอาสา กศน. “เราทําความดีดว8 ยหวั ใจ” การเรียนรู8เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ ส<งเสริมคุณธรรม จริยธรรม กิจกรรมการเรยี นรกู8 ารปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ทรงเปนC ประมุข การปกครองระบอบ ประชาธิปไตย - ผ8เู รียนมีความร8เู ก่ยี วกบั หลักการทรงงาน ๒๓ ขอ8 - ผ8ูเรียนมคี วามรูค8 วามเข8าใจ สามารถคดิ วเิ คราะห โดยคิดตามหลัก 2 3 4 ๓ ให8เปCนวถิ ีชวี ิต - ผเู8 รยี นสามารถนําองคร8ูทไ่ี ด8รับสูก< ารปฏบิ ตั ิได8อยา< งเปนC รปู ธรรม - ผเ8ู รียนสามารถนาํ องครู8ทไี่ ด8ไปปรับใชใ8 นชีวติ ประจําวัน เงอื่ นไขคุณธรรม - ผู8เรียนมีคุณธรรม 11 ประการ สะอาด สุภาพ กตัญšู ขยัน ประหยัด ซ่ือสัตย สามัคคี มีนํ้าใจ มี วินัย มีจิตอาสารักชาติ ศาสน กษัตริย และรักความเปCนไทยยึดมั่นในวิถีชีวิตและการปกครองตามระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ทรง 3 หลกั การ พอประมาณ 1.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั ผ8เู รียน 2. เนอื้ หาสาระสอดคล8องกบั หลักสูตรสถานศกึ ษา มีเหตุ มีผล ผเ8ู รียนสามารถนําองคความรทู8 ีไ่ ด8จากการทาํ หลัก 2 3 4 ๓ให8เปCนวิถขี องผเู8 รยี นได8 อยา< งเหมาะสมกับตนเอง ครอบครวั ชุมชน สังคม มีภูมิค-ุมกันในตัวท่ีดี สถานศกึ ษาสามารถจดั การเรียนรู8ได8ตามกจิ กรรม/โครงการ 4 มิติ มติ วิ ัตถุ 1. ผ8เู รยี นสามารถนําองคความรไู8 ปใช8ในการชีวิตประจาํ วนั ไดอ8 ยากคุ8มค<า 2. ผู8เรยี นสามารถนาํ องคความรู8ไปปรับใช8ในชวี ติ ประจาํ เพื่อลดรายจ<ายของครอบครัว และสร8าง รายได8 จากองคความรทู8 ี่ไดร8 บั 3.ผ8เู รียนสามารถใช8เวลาได8อย<างคุม8 ค<ากบั องคความรทู8 ี่ได8รับ มิติสังคม 1. ผ8ูเรียนมีการแบ<งปFนความร8ูและประสบการณ 2. ผเู8 รียนขยายผลองคความร8ูสชู< มุ ชนดว8 ยความเอื้อเฟอq˜ เผ่ือแผ< มติ สิ ง่ิ แวดลอ- ม ผ8ูเรยี นสามารถนําองคความร8ูไปใชแ8 ละขยายผลการอนรุ กั ษทรพั ยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ8 มได8 อยา< งถูกต8องเหมาะสม มติ ิวัฒนธรรม 1. ผเู8 รยี นสามารถขยายผลวฒั นธรรมทอ8 งถิ่นส<ูครอบครวั ชมุ ชน สงั คมไดอ8 ยา< งเหมาะสม

๕๑ 3. ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. ครแู ละผู8เรียน สามารถ “ศึกษาข8อมลู อย<างเปนC ระบบ” 2. ครูและผ8ูเรยี น สามารถปฏบิ ตั งิ านโดย “ทาํ ตามลําดับขนั้ ” ขององคความร8ู 3. ครูและผเ8ู รยี น สามารถปรับองคความรู8 ใหเ8 หมาะสมกับกล<มุ เป9าหมาย โดย\"ไม<ติดตํารา” 4.ครูและผเ8ู รยี น ไดด8 าํ เนนิ การจดั การองคความรู8โดย \"การมสี <วนรว< ม” ของ ครู ผ8เู รียน ภูมิปญF ญา และ ภาคเี ครอื ขา< ย 5 ผเู8 รียนสามารถดาํ เนินชวี ิตโดย \"การพึ่งตนเอง” ไดอ8 ย<างเหมาะสม 6.ผู8เรียนสามารถวางแผนการดําเนินการดําเนินชวี ติ บนหลกั \"พออย<พู อกนิ ” เหมาะสม กับตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน สังคม 7. ผ8ูเรยี นสามารถใชห8 ลักปรัชญาของ \"เศรษฐกิจพอเพยี ง” ในการดําเนินชวี ติ ไดส8 อดคล8องกับ ตนเอง ศาสตรภมู ิปญF ญา ครูนาํ ศาสตรภูมิปFญญามาบูรณาการในการจัดการเรียนร8ู ได8อย<างคุ8มค<าและเหมาะสมกับ เนอื้ หาสาระ 3. หลักการและเหตุผล ตามพระบรมราโชบายด8านการศึกษา ในหลวงรัชกาลท่ี 10 การศึกษาต8องม<ุงสร8างพื้นฐานให8แก<ผู8เรียน 4 ด8าน ด8านที่ 1. มีทัศนคติท่ีถูกต8องต<อบ8านเมือง ด8านที่ 2. มีพ้ืนฐานชีวิตท่ีมั่นคง – มีคุณธรรม ด8านที่3. มี งานทํา – มีอาชีพ ด8านที่4. เปCนพลเมืองดี ประกอบกับกระทรวงศึกษาธิการได8ประกาศใช8หลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช๒๕๕๑ที่ม<ุงจัดการศึกษาเพ่ือตอบสนองอุดมการณการจัด การศึกษาตลอดชีวิตและการสร8างสังคมไทยให8เปCนสังคมแห<งการเรียนร8ูตามปรัชญา “คิดเปCน” เพ่ือสร8างคุณภาพ ชีวิตและสังคมมีการบูรณาการอย<างสมดุลระหว<างปFญญาธรรมศีลธรรมและวัฒนธรรมมุ<งสร8างพ้ืนฐานการเปCน4 สมาชิกที่ดีของครอบครัวชุมชนสังคมและพัฒนาความสามารถ เพื่อการทํางานที่มีคุณภาพโดยให8ภาคีเครือข<ายมี ส<วนร<วมจัดการศึกษาให8ตรงตามความต8องการ ของผ8ูเรียนและสามารถตรวจสอบได8ว<าการศึกษานอกระบบเปCน กระบวนการของการพัฒนาชีวิตและสังคมสามารถพึ่งพาตนเองได8และรู8เท<าทันการเปลี่ยนแปลงเปCนหลักสูตรที่มี ความเหมาะสมสอดคล8องกับสภาพปFญหาความต8องการของบุคคล ที่อยู<นอกระบบโรงเรียนซึ่งเปCนผ8ูมีความร8ู ประสบการณจากการทํางานและ การประกอบอาชีพโดยการกําหนดสาระการเรียนรู8มาตรฐานการเรียนร8ูการ จดั การเรียนรู8การวัดและประเมินผล ให8ความสําคัญกับการพัฒนากลุ<มเป9าหมาย ด8านจิตใจให8มีคุณธรรมควบค<ูไป กับการพัฒนาการเรียนร8ูสร8างภูมิค8ุมกันสามารถจัดการกับองคความรู8ท้ังภูมิปFญญาท8องถิ่นและเทคโนโลยีเพื่อให8 ผู8เรียนสามารถปรับตัวอยู<ในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาสร8างภูมิค8ุมกันตาม แนวปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงรวมทั้งคํานึงถึงธรรมชาติการเรียนรู8ของผู8ท่ีอยู<นอกระบบและสอดคล8องกับสภาพเศรษฐกิจสังคมการเมือง การปกครองความเจริญกา8 วหน8า ของเทคโนโลยแี ละการสอ่ื สาร สํานักงานกศน. จึงกําหนดกรอบการจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพผ8ูเรียน ๑๔ ด8าน ได8แก< ผ8ูเรียนมี ความรู8 ความเข8าใจในเรื่องโครงการเกี่ยวกับกิจกรรมพัฒนาวิชาการ/ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให8สูงขึ้น กิจกรรมพัฒนาทกั ษะชีวติ กจิ กรรมท่แี สดงออกถึงความจงรักภักดีต<อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย กิจกรรมการเรียนรต8ู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงโครงการเกี่ยวกับลูกเสือและกิจกรรมอาสายุวกาชาด กิจกรรมกีฬาและส<งเสริมสุขภาพ กิจกรรมพัฒนาความรู8 ความสามารถด8านเทคโนโลยีสารสนเทศ

๕๒ (ICT)กจิ กรรมพฒั นาความรู8ส<ูประชาคมโลก กิจกรรมจิตอาสา กศน. “เราทําดีด8วยหัวใจ” กิจกรรมส<งเสริมการ อ<านและพัฒนาทักษะการเรียนรู8 กิจกรรมเสริมการเรียนร8ูเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ กิจกรรมส<งเสริมคุณธรรม จริยธรรม กิจกรรมการเรียนรู8การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปCนประมุข การ ปกครองระบอบประชาธิปไตย และกฎหมายท่ีเกี่ยวข8องในชีวิตประจําวัน กิกจรรมเสริมสร8างความสามารถ พเิ ศษ ด8วยหลกั การและเหตุผลดงั กล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอดงเจริญ จึง ได8จัดทําโครงการพัฒนาคุณภาพผู8เรียน เพื่อเปCนการขับเคล่ือนนโยบายสู<การปฏิบัติตามหลักการ กศน.เพื่อ ประชาชน “ก8าวใหม< : ก8าวแห<งคณุ ภาพ ” 4. วตั ถุประสงค 1. เพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ิตของกลมุ< เป9าหมายใหเ8 ปนC ไปตามคุณลักษณอันพึงประสงคของสถานศกึ ษา 2. เพ่ือพัฒนากล<ุมเป9าหมายให8สามารถนําเทคโนโลยีมาปรับใช8ในการดําเนินชีวิตได8อย<างเหมาะสม โดยใช8กระบวนการคิดวิเคราะห บนพ้นื ฐานคุณธรรมและหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5. กล(ุมเปQาหมาย เชงิ ปริมาณ - นกั ศกึ ษา ระดบั ประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน8 และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรียนที่ 2/64 และภาคเรยี นที่ 1/65 จาํ นวน 400 คน - เชิงคณุ ภาพ - ร8อยละ 80ของกลุ<มเป9าหมายให8เปCนไปตามคุณลักษณอันพึงประสงคของสถานศึกษาสามารถนํา เทคโนโลยีมาปรับใช8ในการดําเนินชีวิตได8อย<างเหมาะสมโดยใช8กระบวนการคิดวิเคราะห บนพ้ืนฐานคุณธรรม และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง - ร8อยละ 80 ของผ8ูเข8าร<วมโครงการพัฒนาผ8ูเรียนมีความพึงพอใจระดับดีข้ึนไปต<อการเข8าร<วม โครงการ 6. วธิ ีการดําเนนิ งาน กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กล(ุมเปQาหมาย เปาQ หมาย พน้ื ทดี่ ําเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ผบ8ู ริหาร, ครู ต.ค. ๖4 Plan - เพือ่ กาํ หนด บคุ ลากร กศน. 1 คน กศน.อําเภอดง ต.ค. ๖4 6.1 วางแผนจัด แนวทางในการจดั ภาคีเครอื ขา< ย เจริญ กิจกรรม ประชุม กิจกรรม ครผู 8ูรบั ผดิ ชอบ ต.ค. ๖4 ชแ้ี จงสร8างความ 1 คน กศน.อาํ เภอดง เขา8 ใจ - เพ่อื ให8สอดคลอ8 ง ครูผรู8 ับผดิ ชอบ เจริญ 6.2 จดั ทาํ โครงการ กบั นโยบายในการ ดําเนินงานตาม 1 คน กศน.อําเภอดง 6.3 ขออนุมตั ิ นโยบาย จดุ เนน8 เจรญิ โครงการ/จัดต้งั กลุ<ม การดําเนนิ งาน - เพือ่ ขอความ เห็นชอบและขอ อนุมัติเนนิ งานตาม แผนของโครงการ

๕๓ กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค กลุ(มเปQาหมาย เปาQ หมาย พ้ืนที่ดําเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 6.4 ประสาน - เพ่อื ดาํ เนินการ ครู กศน. ๘ คน กศน.อําเภอดง ต.ค. ๖4 เครือขา< ย/ แหล<ง จัดกจิ กรรมการ เจริญ เรียนรู8/ วทิ ยากร เรยี นรู8 6.5 จดั หาส่ือ/ วัสดุ - เพอื่ เปCนสื่อ เจ8าหนา8 ทีพ่ สั ดุ 2 คน กศน.อําเภอดง ต.ค. ๖4 อุปกรณ/จดั เตรยี ม สนบั สนนุ การจดั ,ครผู 8รู บั ผิดชอบ เจรญิ สถานที่ กจิ กรรมการเรยี นร8ู โครงการ 6.6 จดั ทาํ /พัฒนา - เพอ่ื ให8เหมาะสม คณะ 13 คน กศน.อาํ เภอดง ต.ค. ๖4 หลักสตู ร กบั ความต8องการ กรรมการพัฒนา เจริญ ต.ค. ๖4 – ของชุมชน ก.ย. ๖5 Do หลกั สูตร ต.ค. ๖4 – 6. จดั โครงการ 1.เพ่ือพัฒนา นกั ศึกษา 400 คน กศน.อําเภอดง ก.ย. ๖5 ๑๘๗,๐๓๐ ตาม กรอบการจดั คณุ ภาพชวี ติ ของ ภาคเรียน เจริญ กิจกรรมพฒั นา กลมุ< เปา9 หมายให8 ท่ี 2/64 และ กศน.ตําบลทงั้ คณุ ภาพผ8ูเรยี น ใน เปนC ไปตามคุณ 1/65 ๕ แหง< นักศึกษาปกติ ภาคเรยี นท่ี ลักษณอนั พงึ นกั ศึกษาผพู8 ิการ 2/2564 และภาค ประสงคของ เรยี นท่ี 1 /2565 สถานศึกษา 2.เพอ่ื พัฒนา กล<มุ เปา9 หมายให8 สามารถนํา เทคโนโลยมี าปรับ ใช8ในการดาํ เนิน ชีวิตได8อย<าง เหมาะสมโดยใช8 กระบวนการคดิ วเิ คราะห บน พืน้ ฐานคณุ ธรรม และหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง Check 6.8 นิเทศ ติดตาม - เพือ่ ตรวจสอบ คณะกรรมการ 5 คน กศน.อําเภอดง การจัดกจิ กรรมการ และติดตาม นิเทศ เจรญิ เรยี นรู8 ความก8าวหน8าของ กิจกรรม

๕๔ กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กลุม( เปาQ หมาย เปQาหมาย พ้นื ทด่ี ําเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ครู กศน. 6.9 วดั ผลและ - เพื่อเปCนการ 400 คน กศน.อําเภอดง ต.ค. ๖4 – ประเมินผลอนุมัติ ประเมนิ ผลการจดั เจรญิ ก.ย. ๖5 การจบหลกั สตู ร กจิ กรรมการเรียนรู8 Action 6.10 สรุปรายงาน เพือ่ จัดทาํ เปนC บุคลากร กศน. 13คน กศน.อาํ เภอดง ต.ค. ๖5 การดาํ เนนิ งาน ข8อมูลสารสนเทศ อําเภอดงเจรญิ เจรญิ โครงการ และการเผยแพร< - ประชมุ ประชาสัมพนั ธ คณะกรรมการและ ผูเ8 ก่ียวข8องเพอื่ ทบทวนและ ปรับปรุง กระบวนการ/ ขัน้ ตอนการ ดําเนินงานเพื่อวาง แผนการดําเนนิ งาน ครง้ั ตอ< ไปในเกิด ประสิทธิภาพ (PLC) 7. งบประมาณ เบิกจ<ายจากงบประมาณประจําป. 2565 แผนงาน: ยุทธศาสตรสร8างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค<าใช8จ<ายในการจัดการศึกษาตั้งแต<ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ค<ากิจกรรม พัฒนาผ8เู รยี น รหสั 2000243016500276 จํานวน ๑๘๗,๐๓๐ บาท(หน่ึงแสนแปดหม่นื เจ็ดพันสามสิบ บาทถว8 น) 8. แผนการใชจ- า( ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กจิ กรรมหลัก (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-มี.ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.) จัดโครงการ ตาม กรอบการจัดกิจกรรม 37,406 56,109 56,109 37,406 พัฒนาคุณภาพผ8เู รยี น -วางแผนจัดกจิ กรรม ประชมุ ช้แี จงสรา8 ง ความเข8าใจ - จัดทําโครงการ -ขออนุมตั ิโครงการ/จัดต้ังกลุ<ม - ประสานเครือข<าย/ แหลง< เรียนร8/ู วิทยากร -จดั หาสื่อ/ วัสดุอปุ กรณ/จดั เตรียมสถานท่ี -จัดทาํ /พฒั นาหลกั สตู ร

๕๕ 9. ผ-ูรบั ผิดชอบโครงการ ครู 1. นายวรี ะยทุ ธ วลิ ยั สยั ครผู 8ชู ว< ย 2. นางสาวรานี รัศมีโรจน ครู กศน.ตาํ บล 3. นายอุทยั นนทอง ครู กศน.ตําบล 4. นางสาวทพิ วรรณ บญุ อนิ ทร ครู กศน.ตําบล 5. นางหนง่ึ ฤทัย นนทอง ครู กศน.ตาํ บล 6. นางสาวอภิรดี เปn.ยมพันธ ครู กศน.ตําบล 7. นางสาวกรานติมาพร เดชะผล ครผู ูส8 อนคนพิการ ๘. นางสาวอรญา สายแวว 10. เครือขา( ย สาธารณสุขอําเภอดงเจริญ เทศบาลตําบลสํานักขนุ เณร เทศบาลตาํ บลวงั บงค องคการบริหารสว< นตาํ บลทกุ ตาํ บล วดั สาํ นกั ขนุ เณร สถานตี าํ รวจภูธร องคกรนักศึกษา ปกครองอาํ เภอดงเจริญ โรงเรียนในระบบ 11. โครงการทีเ่ กี่ยวขอ- ง 1.โครงการยกระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ประจําป. 2565 2. โครงการประกนั คุณภาพการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 3.โครงการนเิ ทศและตดิ ตามผลแบบมง<ุ ผลสัมฤทธิ์ 12.ปจF จัยช้วี ดั ความเสีย่ ง - ขอ8 จํากัดเรื่องเวลาในการจัดกิจกรรมการเรยี นรเ8ู ปนC ฐานการเรียนร8ู - สภาพดนิ ฟา9 อากาศทอ่ี าจไม<เอื้ออาํ นวยต<อการจัดกจิ กรรม - ความสนใจใฝรx ู8ของนักศึกษาทเี่ ขา8 รว< มโครงการ - สถานการณการแพรร< ะบาดของโรคติดต<อเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 13. ดัชนีช้ีวดั ผลสาํ เร็จของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ดั ผลผลิต (Out put) - ร8อยละ 80 ของผเ8ู รยี นท้ังหมดเขา8 ร<วมโครงการพฒั นาผเ8ู รียน

๕๖ 13.๒ ตัวช้ีวัดผลลพั ธ (Out come) - ร8อยละ 80ของกลุ<มเป9าหมายให8เปCนไปตามคุณลักษณอันพึงประสงคของสถานศึกษาสามารถนํา เทคโนโลยีมาปรับใช8ในการดําเนินชีวิตได8อย<างเหมาะสมโดยใช8กระบวนการคิดวิเคราะห บนพื้นฐานคุณธรรม และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง - ร8อยละ 80 ของผ8ูเข8าร<วมโครงการพัฒนาผู8เรียนมีความพึงพอใจระดับดีขึ้นไปต<อการเข8าร<วม โครงการ 14. ผลทค่ี าดว(าจะได-รบั กล<ุมเป9าหมายมีคุณลักษณอันพึงประสงคของสถานศึกษาสามารถนําเทคโนโลยีมาปรับใช8ในการ ดําเนินชีวิตได8อย<างเหมาะสมโดยใช8กระบวนการคิดวิเคราะห บนพ้ืนฐานคุณธรรมและหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งและมคี วามพึงพอใจระดบั ดขี น้ึ ไปต<อการเข8าร<วมโครงการ 15. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ตวั ชว้ี ัดความสําเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมือที่ใชใ8 นการประเมิน 1.แบบประเมินใบงาน - ร8อยละ 80ของกล<ุมเป9าหมายให8 1.การประเมินใบงาน 2.แบบประเมนิ การตรวจสขุ ภาพ เปนC ไปตามคุณลักษณอนั พึง 2.การประเมนิ การตรวจสุขภาพ 3.แบบประเมนิ ผลงาน ประสงคของสถานศึกษาสามารถ 3.การประเมนิ ผลงาน แบบประเมินคณุ ธรรม นาํ เทคโนโลยีมาปรับใช8ในการ ดําเนนิ ชีวิตไดอ8 ย<างเหมาะสมโดย ใช8กระบวนการคดิ วิเคราะห บน พื้นฐานคณุ ธรรมและหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รอ8 ยละ 80 ผ8เู ขา8 ร<วมโครงการ การประเมินคณุ ธรรม พฒั นาผเ8ู รยี นผ<านการประเมิน คุณธรรม จริยธรรมระดบั ดีข้ึนไป ลงชอื่ ผเู8 ขยี น/เสนอโครงการ (นางหนึ่งฤทยั นนทอง ) ครู กศน.ตาํ บล ลงช่ือ ........................................................... ผ8เู ห็นชอบโครงการ (นายวีระยุทธ วิลัยสยั ) ครู ลงชอ่ื ....................................................... ผ8อู นุมัติโครงการ (นางธณิกานต เทยี วประสงค) ผ8อู าํ นวยการ กศน.อําเภอดงเจรญิ

๕๗ 3. โครงการส(งเสริมการร-ูหนังสอื 1.ชื่อโครงการ : การจัดกจิ กรรมส(งเสรมิ การรูห- นังสือ 2. ความสอดคล-อง 2.1 กรอบยทุ ธศาสตรชาตริ ะยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตรท่ี 3 ดา- นการพฒั นาและเสรมิ สร-างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย 3.3 ส<งเสริมการจัดการเรียนรู8ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพเอื้อต<อการเรียนรู8สําหรับทุก คน สามารถเรียนได8ทุกท่ีทุกเวลามกี จิ กรรมที่หลากลายน<าสนใจสนองตอบความตอ8 งการของชมุ ชน 3.4 เสริมสร8างความร<วมมือกับภาคีเครือข<ายประสานส<งเสริมความร<วมมือภาคีเครือข<าย ทงั้ ภาครฐั เอกชนประชาสังคมและองคกรปกครองส<วนท8องถ่ินรวมทั้งส<งเสริมและสนับสนุนการมีส<วนร<วมของ ชุมชนเพ่ือสร8างความเข8าใจและให8เกิดความร<วมมือในการส<งเสริมสนับสนุนและจัดการศึกษาและการเรียนร8ู ให8กับประชาชน อย<างมีคุณภาพ ยทุ ธศาสตร ที่ 4ยทุ ธศาสตรด-านการสรา- งโอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษา ๔.๑ ส<งเสรมิ การรู8ภาษาไทย เพม่ิ อัตราการร8ูหนงั สอื และยกระดบั การร8ูหนังสอื ของประชาชน ๑) ส<งเสริมการร8ูภาษาไทยให8กับประชาชนในรูปแบบต<างๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพัฒนา พิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต8 ให8สามารถฟFง พูด อ<าน และเขียนภาษาไทย เพ่ือประโยชนในการใช8 ชวี ิตประจาํ วันได8 ๒) เร<งจัดการศึกษาเพ่ือเพ่ิมอัตราการรู8หนังสือ และคงสภาพการร8ูหนังสือ ให8ประชาชนสามารถ อ<านออก เขียนได8 และคิดเลขเปCน โดยมกี ารวัดระดับการร8ูหนังสือ การใช8สื่อ กระบวนการ และกิจกรรมพัฒนา ทักษะในรูปแบบต<างๆ ที่เหมาะสม และสอดคล8องกับสภาพพ้นื ท่ีและกลม<ุ เปา9 หมาย ๓) ยกระดับการรู8หนังสือของประชาชน โดยจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการร8ูหนังสือในรูปแบบ ต<างๆรวมทั้งพัฒนาให8ประชาชนมีทักษะที่จําเปCนในศตวรรษที่ ๒๑ เพ่ือเปCนเครื่องมือในการเรียนร8ูตลอดชีวิต ของประชาชน 2.2 สอดคลอ- งกับนโยบายและจุดเน-นการดาํ เนินงาน สาํ นกั งาน กศน. ประจําปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑. ดา- นการจัดการเรียนรค-ู ุณภาพ 1.1 น8อมนําพระบรมราโชบายส<ูการปฏิบัติ รวมท้ังส<งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงานโครงการ อันเน่อื งมาจากพระราชดาํ ริทุกโครงการ และโครงการอนั เก่ยี วเน่อื งจากราชวงศ 1.2 ขับเคลอ่ื นการจัดการเรยี นรทู8 ่สี นองตอบยุทธศาสตรชาติ และนโยบายของรฐั มนตรีว<าการ กระทรวงและรฐั มนตรชี ว< ยว<าการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 ส<งเสริมการจดั การศกึ ษาเพ่ือเสริมสร8างความม่ันคง การสรา8 งความเข8าใจทถ่ี ูกตอ8 ง ในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรยี นรูท8 ่ปี ลูกฝFงคุณธรรมจรยิ ธรรม สร8างวนิ ยั จติ สาธารณะ และอดุ มการณ ความยึดม่ันในสถาบันหลกั ของชาติ รวมถงึ การมจี ติ อาสา ผ<านกจิ กรรมต<างๆ 2. ดา- นการสรา- งสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ 2.1 สง< เสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เน8นการพัฒนาทักษะท่ีจําเปCนสําหรับแต<ละช<วงวัย และ การจดั การศกึ ษาและการเรียนรูท8 เี่ หมาะสมกับแต<ละกลุ<มเป9าหมายและบรบิ ทพ้ืนที่ 4. ดา- นการบริหารจัดการคณุ ภาพ 4.10 ส<งเสริมการมีสว< นร<วมของภาคเี ครือขา< ยทุกภาคส<วน เพอ่ื สร8างความพร8อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการสง< เสรมิ การเรยี นรูต8 ลอดชวี ติ สาํ หรับประชาชน

๕๘ 2.3 มาตรฐานงานประกันคุณภาพ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของนกั ศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ประเด็นการพจิ ารณาที่1.8 ผจู8 บการศึกษาข้ันพนื้ ฐานนําความรท8ู กั ษะพนื้ ฐานท่ีไดร8 บั ไปใช8หรอื ประยุกตใช8 มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐานทเ่ี น-น นกั ศกึ ษาเป=นสาํ คญั ประเดน็ การพิจารณาที่ 2.2 สอ่ื ท่ีเอื้อตอ< การเรียนรู8 ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี2.3 ครูมีความร8คู วามสามารถในการจัดการเรยี นรู8ทีเ่ นน8 นักศึกษาเปนC สําคญั มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณาท่ี3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาท่เี น8นการมีส<วน ร<วมประเด็นการพจิ ารณาที่3.5 การกํากบั นิเทศตดิ ตามประเมินผลการดาํ เนนิ งานของสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณาท่ี3.7 การส<งเสริมสนับสนุนภาคีเครือข<ายให8มีส<วนร<วมในการ จดั การศกึ ษา 2.4สอดคล-องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2 เงอื่ นไข เงือ่ นไขความรู8 1. มคี วามรู8ในการฟFง การพดู การอ<าน การเขยี นและคิดเลขอยา< งงา< ยได8 2. มีการดําเนินชวี ติ ประจาํ วันได8อย<างมคี วามสุข 3. มีความร8ใู นการพฒั นาตนเอง เงื่อนไขคุณธรรม ขยนั ประหยัดซื่อสัตยมวี นิ ัยสุภาพสะอาดสามคั คี มีนา้ํ ใจและมีความกตญั šู 3 หลกั การ พอประมาณ 1. เนอ้ื หาสาระสอดคล8องกับความต8องการของผเ8ู รยี น 2. กิจกรรมท่ีจดั เหมาะสมกับความต8องการของผ8ูเรียน ชุมชนและ สถานการณปFจจบุ ัน มเี หตุมผี ล ๑. เพือ่ ให8มีความสอดคลอ8 งกับนโยบายและจุดเนน8 ของ สาํ นกั งาน กศน. ๒. เพ่อื ผ8ูรับเรียนมีสุขภาพทด่ี ีในการดาํ เนินชีวิตอยา< งมีความสขุ ภมู ิค8มุ กนั ในตวั ทด่ี ี 1. สถานศกึ ษาสามารถจัดการเรียนรไ8ู ดต8 ามแผนงาน 2. ครูและผรู8 ับการอบรม มีภูมิคุ8มกันตนเอง และสามมารถนําไปปฏบิ ตั ใิ น ชีวิตประจําวนั ได8 4 มติ ิ มติ ิวตั ถุ 1. นําองคความร8ูไปใช8ในการชีวติ ประจําวันได8อยากค8ุมค<า

๕๙ 2. นําวสั ดุมาใชไ8 ด8อย<างเกดิ ประโยชน มติ สิ ังคม 1. การแบง< ปFนความรูแ8 ละประสบการณ ๒. มคี วามเออ้ื เฟ˜qอ เผอ่ื แผ< แบ<งปนF กันในชมุ ชน มติ ิสงิ่ แวดล8อม 1. บรรยากาศในการเรียนรู8มีความปลอดภัยในชวี ิต ๒. แหลง< เรียนรู8ในชมุ ชน มิติวฒั นธรรม 1. เหน็ คณุ ค<าภมู ิปญF ญา, ปราชญชาวบา8 น ทถ่ี <ายทอดองคความรใ8ู นชุมชน 3 ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. การมสี <วนร<วม 2. ร-8ู รัก-สามัคคี ศาสตรท8องถนิ่ - ศาสตรสากล 1. หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. หลักการทรงงาน 3. หลกั การคิดเปนC 3.หลักการและเหตุผล ด8วยสํานักงาน กศน. มีนโยบายให8สถานศึกษาดําเนินการจัดการศึกษาภารกิจในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช1วงชีวิต ได) มุ1งมั่นขับเคล่ือนภารกิจหลักตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจุดเน)นของกระทรวงศึกษาธิการ โดย เน)นการพัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การศึกษาต1อเน่ือง และการศึกษาตาม อธั ยาศัย โดยการจดั การเรียนรู)คุณภาพ การสร)างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องค'กร สถานศึกษา และแหล1ง เรียนร)ูคุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนําไปส1ูการสร)างโอกาสและลดความเหล่ือมลํ้า ทาง การศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให)บริการสําหรับทุกกลุ1มเป=าหมาย และสร)างความ พงึ พอใจ ให)กับผ)รู บั รกิ าร ในป.งบประมาณ256๕ ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ ดง เจริญ มีความจําเปCนต8องจัดและส<งเสริม ให8ทุกกล<ุมอายุทุกกลุ<มเป9าหมาย ที่มีลักษณะเฉพาะทางสังคม ประชากรอย<างเสมอภาคและเปCนธรรม ศึกษาที่หลากหลายและมีคุณภาพมาใช8ในการจัดกระบวนการเรียนร8ู เพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพและคุณภาพในการจัดการศึกษาและการขยายโอกาสในการเข8าถึงการจัดบริการ การศึกษาและการเรียนร8ูของกล<ุมเป9าหมายการส<งเสริมสนับสนุนให8จัดการศึกษาให8เกิดประสิทธิภาพมีความ พร8อมในการจัดบริการการศึกษาเพื่อการร8ูหนังสือ โดยมีเครือข<ายเข8ามามีส<วนร<วมในการจัด เพ่ือส<งเสริมให8 ประชาชนในพ้นื ที่อาํ เภอดงเจริญได8รับความรูเ8 ก่ยี วกับการเขยี น การอา< นการบวก การลบเลขอย<างง<ายๆ พร8อม

๖๐ ทั้งสามารถนําความรู8ไปใช8ในการดําเนินชีวิตประจําวันได8อย<างมีประสิทธิภาพเกิดประสิทธิผล รวมท้ังสามารถ พัฒนาตนเองและเรียนรไู8 ดอ8 ย<างตอ< เนือ่ งตลอดชีวิต ด8วยหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อําเภอดงเจริญ จึงได8จัดทําโครงการส<งเสริมการรู8หนังสือ ข้ึนเพ่ือเปCนการขับเคลื่อนนโยบายสู<การปฏิบัติตาม หลกั การ กศน.เพื่อประชาชน “ก8าวใหม< : ก8าวแหง< คุณภาพ ” 4. วตั ถปุ ระสงค เพอ่ื ให8กลุม< เปา9 หมาย มคี วามร8ู ความเข8าใจเก่ียวกับ การเขียน การอา< นการบวก การลบเลข อยา< งง<ายๆ และการนําความร8ูไปใชใ8 นการดําเนนิ ชีวิตประจาํ วนั ไดอ8 ย<างมีประสทิ ธิภาพรวมทั้งสามารถพฒั นา ตนเองและเรยี นร8ูได8อยา< งต<อเนอ่ื งตลอดชีวติ 5. เปาQ หมาย เชิงปรมิ าณ กลมุ< เป9าหมายผ8ูไม<รูห8 นังสอื หรือผลู8 มื หนังสอื จาํ นวน 142 คน เชิงคณุ ภาพ ร8อยละ 80 ของกลุ<มเป9าหมาย มีความรู8 ความเข8าใจเก่ียวกับ การเขียน การอ<านการบวก การลบเลขอย<างง<ายๆ และการนําความร8ูไปใช8ในการดําเนินชีวิตประจําวันได8อย<างมีประสิทธิภาพรวมท้ัง สามารถพฒั นาตนเองและเรยี นร8ูไดอ8 ย<างต<อเนอ่ื งตลอดชีวติ 6. วธิ ดี าํ เนินการ กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กล<มุ เปา9 หมาย เป9าหมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบ ดาํ เนนิ การ ประมาณ SituationAnalysis (S) : ข้นั สาํ รวจ ตลุ าคม 142 คน กศน.อําเภอ 2564 39,050.- ๖.๑ สาํ รวจขอ8 มูล เพือ่ สํารวจ ประชาชนใน ดงเจรญิ ถึง การร8ูหนังสอื และ ความตอ8 งการ พนื้ อําเภอ กศน.อําเภอ กนั ยายน ดงเจริญ 2565 วิเคราะหข8อมูลความ เรียนรู8 ดงเจรญิ ตลุ าคม ตอ8 งการ กลม<ุ เปา9 หมาย 2564 ๖.๒ ประเมินความร8ู เพ่ือวิเคราะห ครูอาสาสมัคร ถึง กนั ยายน รบั สมัคร และ ขอ8 มลู และ 2565 ลงทะเบยี น ลงทะเบียน Plan (P) : ขัน้ เตรยี มการ 6.๓เสนอแบบ เพ่ือขอความ ผบ8ู ริหาร จัดตัง้ กลุ<มเพ่ือขอ เห็นชอบและขอ ครอู าสาสมัคร อนมุ ัติ อนมุ ตั ิ 6.๓ขออนมุ ตั ิ เพอ่ื ให8 ผู8บรหิ าร หลักสูตร แผนการ กลมุ< เปา9 หมาย ครอู าสาสมัคร

๖๑ กจิ กรรมหลัก วตั ถุประสงค กลุ<มเปา9 หมาย เปา9 หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ ดําเนินการ ประมาณ ตลุ าคม สอน ปฏทิ ินการพบ ได8รบั ความร8ู กศน.อําเภอ 2564 ดงเจริญ กลุม< สอื่ ใบความรู8 ฯ อยา< งมีคุณภาพ ถงึ กศน.อาํ เภอ กันยายน 6.๔จัดหาส่อื และ เพ่อื ปรบั ปรุงสอื่ ครอู าสาสมัคร ดงเจรญิ 2565 ตุลาคม วสั ดอุ ปุ กรณ ใหเ8 หมาะสม กศน.อําเภอ 2564 ดงเจรญิ และมคี ุณภาพ ถึง กนั ยายน 6.๕แตง< ตงั้ เพ่อื เปwดโอกาส ผบู8 ริหาร 2565 คณะกรรมการ ใหภ8 าคเี ครือข<าย ครอู าสาสมัคร ตุลาคม 2564 อาสาสมัครส<งเสรมิ รว< มดาํ เนินการ ถงึ การอ<าน และครู จดั การเรยี นการ กนั ยายน 2565 ผู8รับผดิ ชอบ สอน Do (D) 6.๖ ประสาน เพ่ือส<งเสรมิ การ เครอื ข<าย และ กลุ<มเปา9 หมาย ใชแ8 หลง< เรียนรู8 ผเ8ู กีย่ วขอ8 ง สถานท่หี รือแหลง< ในชุมชนได8 เรียนรู8และ อยา< ง ครูอาสาสมัคร อาสาสมคั รรักการ หลากหลาย และ อ<าน เพื่อให8 ผเ8ู กี่ยวขอ8 ง 6.๗ดาํ เนนิ การ กล<มุ เป9าหมาย จดั การเรียนการสอน ไดร8 บั ความรู8 โดยใช8สือ่ ใบความรู8 อย<างมีคณุ ภาพ ใบงาน สอ่ื เทคโนโลยี Check (C) - เพ่อื ตรวจสอบ คณะกรรมการ และติดตาม นิเทศ 6.๙ นเิ ทศ ติดตาม ความกา8 วหน8า การจดั การเรียนการ ของกิจกรรม ผบู8 รหิ าร สอน ครอู าสาสมัคร - เพื่อเปนC การ 6.๑๐ วัดและ ประเมินผลการ และ ประเมินผล จดั กิจกรรมการ ผเ8ู กี่ยวขอ8 ง - ทดสอบก<อนเรียน เรยี นร8ู - ทดสอบระหว<าง เรยี น และทดสอบ หลังเรยี น - ประเมินผ8ูผา< นการรู8 หนังสอื - อนมุ ตั ผิ ลการจบ หลกั สูตรและวุฒบิ ตั ร

๖๒ กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค กลุม< เปา9 หมาย เป9าหมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบ ดําเนินการ ประมาณ - รายงานผลการ จัดการเรยี นการสอน 6.1๑สรปุ รายงานผล เพ่ือจัดทาํ เปนC ครอู าสาสมัคร การดาํ เนนิ งาน ขอ8 มลู สารสนเทศและ การเผยแพร< ประชาสมั พนั ธ Action (A) ๖.๑๒ ประชมุ เพือ่ ทบทวนและ ผู8บริหาร และ 2 ครง้ั กศน.อําเภอ ตุลาคม คณะกรรมการและ ปรับปรุง คณะครู ดงเจรญิ 2564 ผ8เู ก่ยี วข8อง กระบวนการ/ ถงึ ขัน้ ตอนการ กันยายน ดาํ เนินงานเพ่ือ 2565 วางแผนการ ดาํ เนนิ งานคร้ัง ตอ< ไปในเกิด ประสิทธิภาพ (PLC) 7. วงเงินงบประมาณทัง้ โครงการ จากเงนิ งบประมาณ ประจําปง. บประมาณ พ.ศ. 2565 แผนงาน : พื้นฐานด8านการพัฒนาและ เสริมสร8างศักยภาพคน ผลิตที่ 4 ผู8รับบริการการศึกษานอกระบบ กิจกรรมส<งเสริมการรู8หนังสือ งบ ดาํ เนนิ งาน รหัส 2000239004000000 จาํ นวน 78,100 บาท 8. แผนการใชจ- (ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-มี.ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.) ๖.๑ สํารวจขอ8 มูลการรู8หนงั สอื และ วิเคราะหข8อมลู ความตอ8 งการ - 39050 39050 - ๖.๒ ประเมินความรู8 รับสมคั ร และ ลงทะเบยี น 6.๓ เสนอแบบจดั ตัง้ กล<มุ เพอื่ ขออนุมัติ 6.๓ ขออนมุ ตั หิ ลกั สตู ร แผนการสอน ปฏทิ ินการพบกลุ<ม สอื่ ใบความรู8 ฯ 6.๔ จดั หาสอ่ื และวัสดุอปุ กรณ

๖๓ 6.๕ แตง< ตั้งคณะกรรมการอาสาสมคั ร ส<งเสริมการอ<าน และครูผร8ู ับผิดชอบ 6.๖ ประสานกลุม< เปา9 หมาย สถานที่ หรอื แหลง< เรยี นรแ8ู ละอาสาสมัครรักการ อา< น 6.๗ ดาํ เนินการจดั การเรยี นการสอนโดย ใช8ส่อื ใบความร8ู ใบงาน สอื่ เทคโนโลยี 6.๙ นเิ ทศ ติดตาม การจดั การเรยี นการ สอน 6.๑๐ วดั และประเมินผล - ทดสอบก<อนเรยี น - ทดสอบระหวา< งเรยี น และทดสอบหลงั เรียน - ประเมินผู8ผา< นการรูห8 นังสอื - อนุมตั ิผลการจบหลักสตู รและวฒุ ิบตั ร - รายงานผลการจดั การเรยี นการสอน 6.1๑ สรุปรายงานผลการดําเนนิ งาน ๖.๑๒ ประชมุ คณะกรรมการและ ผ8เู ก่ยี วขอ8 ง 9. ผรู- ับผิดชอบโครงการ 1. นางสาวประพาพร แกว8 ปรีชา ครูอาสาสมคั รฯ 2. นายแมน สินประเสรฐิ รตั น ครอู าสาสมัครฯ 3. นางสาวสายใจ นนทอง ครูอาสาสมัครฯ 10. เครือข(าย - สาํ นกั งานพฒั นาชมุ ชนอาํ เภอดงเจรญิ - เทศบาลตาํ บล - องคการบรหิ ารส<วนตาํ บลทุกตาํ บล - กาํ นนั ผ8ูใหญ<บา8 น 11.โครงการทเ่ี ก่ยี วขอ- ง 1. โครงการประกันคุณภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. โครงการนเิ ทศและติดตามผลแบบมุ<งผลสัมฤทธิ์ 12. ปจF จัยชวี้ ัดความเสี่ยง 1. การแพรร< ะบาดของโรคอบุ ัติใหม< 2. ขอ8 จํากัดเรื่องสขุ ภาพของกลุ<มเปา9 หมายในการเรยี นร8ู 3. ความสนใจเรียนรข8ู องกลุ<มเป9าหมาย

๖๔ 13. ดัชนีช้ีวดั ผลสาํ เรจ็ ของโครงการ ตวั ช้ีวดั ผลผลติ 1. รอ8 ยละ 60 ของผเ8ู รยี น ผ<านการประเมิน ทกั ษะการฟFง การพดู การอ<าน การเขยี น 2. รอ8 ยละ 80 ของผ8เู รยี นส<งเสรมิ การรูห8 นังสอื มคี วามพงึ พอใจต<อการจัดการศึกษาในระดับดขี ึ้นไป ตัวชี้วัดผลลพั ธ รอ8 ยละ 80 ของกล<มุ เป9าหมาย มคี วามร8ู ความเขา8 ใจเก่ยี วกบั การเขียน การอา< นการบวก การลบ เลขอย<างง<ายๆ และการนาํ ความร8ูไปใช8ในการดําเนนิ ชีวิตประจําวันได8อย<างมีประสทิ ธภิ าพรวมทั้งสามารถ พัฒนาตนเองและเรยี นร8ูได8อย<างต<อเน่ืองตลอดชวี ิต 15. การติดตามและประเมินผล ตวั บ(งชี้ความสําเร็จ วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมือท่ีใชใ- นการประเมนิ 1. ร8อยละ 60 ของผ8ูเรียน - การทดสอบก<อนเรยี น ระหว<าง แบบประเมินผลการเรียนร8ู ผ<านการประเมิน ทกั ษะการฟFง เรียน และ หลงั เรียน การพดู การอ<าน การเขียน และ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ การคิดเลขอยา< งง<าย ประเมนิ ความพึงพอใจ 2. รอ8 ยละ 80 ของผู8เรยี น สง< เสรมิ การรู8หนงั สอื มคี วามพึง พอใจตอ< การจดั การศกึ ษาใน ระดับดีข้ึนไป ลงชอื่ ผูเ8 ขยี น/เสนอโครงการ (นางสาวสายใจ นนทอง ) ครอู าสาสมคั รฯ ลงชอื่ ........................................................... ผูเ8 หน็ ชอบโครงการ (นายวีระยทุ ธ วลิ ัยสัย) ครู ลงชอ่ื ....................................................... ผอู8 นมุ ตั ิโครงการ (นางธณกิ านต เทียวประสงค) ผ8อู าํ นวยการ กศน.อําเภอดงเจรญิ

๖๕ 4. งานการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ 1. ช่ือโครงการ : การจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต 2. ความสอดคล-องกับนโยบาย 2.1 กรอบยทุ ธศาสตรชาติ ๒๐ ป (พ.ศ.๒561 – 2580) ๑. ยุทธศาสตร ดา- นความมั่นคง ๑.๓ส<งเสรมิ และสนับสนนุ การจัดการศึกษาเพอ่ื ป9องกันและแกไ8 ขปญF หาภยั คุกคามในรปู แบบใหมท< ้งั ยาเสพตดิ การคา8 มนุษยภยั จากไซเบอรภัยพิบัตจิ ากธรรมชาติโรคอบุ ตั ิใหม<ฯลฯ ๓. ยทุ ธศาสตรด-านการพฒั นาและเสรมิ สร-างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย ๓.๕พัฒนานวตั กรรมทางการศึกษาเพ่ือประโยชนตอ< การจัดการศกึ ษาและกลุ<มเป9าหมาย ๑) พฒั นาการจดั การศึกษาออนไลนกศน. ทัง้ ในรูปแบบของการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานการพัฒนาทกั ษะชวี ิต และทกั ษะอาชีพการศึกษาตามอัธยาศัยรวมทั้งการพัฒนาช<องทางการค8าออนไลน ๓.๘เตรียมความพร8อมการเข8าสูส< งั คมผูส8 ูงอายุที่เหมาะสมและมคี ุณภาพ ๑) สง< เสรมิ การจัดกจิ กรรมให8กับประชาชนเพ่ือสร8างความตระหนกั ถึงการเตรียมพร8อมเข8าสู<สงั คม ผู8สงู อายุ (Aging Society) มีความเขา8 ใจในพัฒนาการของชว< งวยั รวมทงั้ เรียนร8ูและมีส<วนรว< มในการดูแล รบั ผดิ ชอบผ8ูสงู อายุในครอบครัวและชุมชน ๒) พัฒนาการจดั บริการการศึกษาและการเรยี นร8ูสาหรับประชาชนในการเตรียมความพร8อมเข8าสู<วัย สูงอายทุ เ่ี หมาะสมและมีคณุ ภาพ ๓) จดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตสาหรับผ8ูสงู อายุภายใตแ8 นวคิด “Active Aging” การศึกษา เพ่ือพฒั นาคุณภาพชวี ิตและพัฒนาทักษะชวี ติ ให8สามารถดูแลตนเองท้งั สุขภาพกายและสุขภาพจิตและร8จู กั ใช8 ประโยชนจากเทคโนโลยี 2.2 นโยบายและจดุ เน-นการดาํ เนินงาน สาํ นกั งาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ 2565 1. ด8านการจดั การเรียนรูค8 ุณภาพ 1.2 ขับเคล่ือนการจัดการเรียนร8ูที่สนองตอบยุทธศาสตรชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว<าการ และ รัฐมนตรชี ว< ยว<าการกระทรวงศกึ ษาธิการ 2. ดา8 นการสร8างสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ 2.1 สง< เสรมิ การจัดการศกึ ษาตลอดชีวิตท่เี น8นการพัฒนาทักษะท่ีจําเปCนสําหรับแตล< ะชว< งวยั และ การจัดการศึกษาและการเรยี นร8ทู ่เี หมาะสมกบั แต<ละกล<ุมเปา9 หมายและบริบทพื้นท่ี 4. ดา8 นการบริหารจัดการคุณภาพ 4.10 ส<งเสริมการมีส<วนร<วมของภาคีเครือข<ายทุกภาคส<วน เพื่อสร8างความพร8อมในการจัดการศึกษา นอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และการส<งเสริมการเรียนรตู8 ลอดชวี ิตสําหรับประชาชน ๒.3 สอดคล-อง มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานท่ี ๑คณุ ภาพของผู-เรยี นการศกึ ษาต(อเนือ่ ง ประเดน็ การพิจารณาท่ี ๑.๑ผเ8ู รียนการศกึ ษาต<อเน่อื งมีความรู8 ความสามารถ และหรอื ทักษะ และหรือ คณุ ธรรมเปCนไปตามเกณฑการจบหลกั สูตร ประเดน็ การพิจารณาที่ ๑.2 ผจ8ู บหลักสตู รการศกึ ษาต<อเน่ืองสามารถนําความรท8ู ไ่ี ด8ไปใช8หรอื ประยุกตใชบ8 นฐานค<านยิ มรว< มของสังคม ประเดน็ การพิจารณา 1.3 ผ8ูจบหลักสตู รการศกึ ษาต<อเนื่องที่นําความรู8ไปใช8จนเห็นเปCน ประจักษ หรือตวั อยา< งที่ดี

๖๖ มาตรฐานที่ ๒คุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐานท่ีเนน- ผเู- รยี นเป=นสําคญั ประเด็นการพิจารณาท่ี ๒.๑หลกั สูตรการศกึ ษาต<อเน่ือง ประเดน็ การพิจารณาท่ี ๒.2วทิ ยากรการศึกษาต<อเนื่องมีความร8ู ความสามารถหรือ ประสบการณตรงตามหลักสูตรการศกึ ษาต<อเน่ือง ประเดน็ การพิจารณาท่ี ๒.3สอ่ื ท่เี อ้ือต<อการเรียนร8ู ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี ๒.4การจดั และประเมินผลผ8เู รียนการศึกษาต<อเนอ่ื ง ประเดน็ การพจิ ารณาที่ ๒.5การจัดกระบวนการเรียนร8ูการศกึ ษาต<อเนื่องท่ีมคี ุณภาพ มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพบริหารจัดการของสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณาที่ ๓.๑ การบริหารจัดการของสถานศึกษาทเี่ น8นการมีสว< นร<วม ประเด็นการพจิ ารณาท่ี ๓.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณาท่ี ๓.3 การพัฒนาครแู ละบุคลากรของสถานศกึ ษา ประเดน็ การพิจารณาที่ ๓.4 การใชเ8 ทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพื่อสนบั สนนุ การบริหารจัดการ ประเดน็ การพิจารณาท่ี ๓.5 การกํากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการดาํ เนินงานของสถานศกึ ษา ประเด็นการพจิ ารณาท่ี ๓.6 การปฏบิ ตั ิหน8าท่ขี องคณะกรรมการสถานศึกษาทีเ่ ปCนไปตาม บทบาทที่กําหนด ประเดน็ การพิจารณาที่ ๓.7 การส<งเสรมิ สนบั สนนุ ภาคีเครือขา< ย ให8มสี ว< นรว< ม ในการจดั การศึกษา 2.4สอดคล-องกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2 เง่อื นไข เงอ่ื นไขความร-ู 1. กลมุ< เปา9 หมายรูท8 กั ษะชวี ติ ทีจ่ ําเปCน 10 ประการ 1.1 ทักษะการตัดสินใจ 1.2 ทักษะการแกป8 Fญหา 1.3 ทักษะการคดิ สรา8 งสรรค 1.4 ทักษะการคิดอย<างมวี ิจารณญาณ 1.5 ทักษะการส่อื สารอย<างมีประสิทธภิ าพ 1.6 ทักษะการสรา8 งสัมพันธภาพระหว<างบุคคล 1.7 ทกั ษะการตระหนักรใู8 นตน 1.8 ทกั ษะการเข8าใจผ8ูอื่น 1.9 ทักษะการจดั การอารมณ 1.10 ทักษะการจดั การกับความเครียด 2. กลุม< เป9าหมายสามารถเผชิญสถานการณตา< ง ๆ ท่ีเกดิ ขึน้ ในชวี ติ ประจําวนั 3. กลมุ< เปา9 หมายร8ูการเตรยี มพร8อมสาํ หรบั การปรบั ตัวให8ทนั ตอ< การเปล่ียนแปลงในโลกยคุ ปFจจบุ นั 4.กล<ุมเป9าหมายรู8การบรหิ ารจัดการชีวติ ของตนเอง 5.กลุม< เปา9 หมายร8คู วามปลอดภยั ในชีวติ ประจาํ วนั และทรัพยสนิ เงอ่ื นไขคุณธรรม 1. มีความขยนั 2. มีความประหยดั 3. มีความซ่ือสัตย 4. มีวนิ ยั

๖๗ 5. มีความสภุ าพ 6. มคี วามสะอาด 7. มคี วามสามัคคี 8. มีน้ําใจ 9. มีความกตญั šู 3 หลกั การ พอประมาณ 1. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับระยะเวลาในการอบรม 2. เนอื้ หาสาระสอดคล8องตามความตอ8 งการของกลุ<มเป9าหมาย 3. กล<ุมเป9าหมายนาํ ความร8ูไปใชพ8 ฒั นาคุณภาพชวี ิตได8อย<างเหมาะสม 4. วิทยากรมคี วามร8ู ความสามารถตามเน้ือหาของหลกั สูตร มีเหตุ มผี ล 1. เพ่ือใหก8 ลุม< เป9าหมายมีความร8ู ความเขา8 ใจตามเนอ้ื หาสาระของหลกั สูตรที่ สามารถนําไปใช8ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ 2. เพ่อื ให8กลุ<มเป9าหมายทเ่ี ขา8 ร<วมโครงการมีคณุ ธรรม จริยธรรมและมีทักษะในการ ดําเนินชีวิตสามารถพ่ึงพาตนเองไดโ8 ดยใช8เทคโนโลยีทเ่ี หมาะสม 3. เพ่อื สง< เสริมให8กล<มุ เป9าหมายมีการดูแลสขุ ภาพที่สามารถป9องกันตนเองได8จาก สถานการณโลกปจF จบุ ัน มภี มู ิคุ-มกันในตวั ที่ดี 1. สถานศกึ ษามีการวางแผนงานและจดั กจิ กรรมได8ตรงตามแผนงาน 2. กลุ<มเป9าหมายมีภูมิคุ8มกันในตนเองและสามารถนําไปส<ูการปฏิบัติจริงใน ชีวิตประจําวันได8 4 มิติ มิติวตั ถุ 1. กลุม< เป9าหมายนําองคความรู8ไปใชใ8 นการชีวติ ประจําวนั ไดอ8 ยากคุม8 ค<า 2. กลม<ุ เป9าหมายใชท8 รพั ยากรในการจดั การอบรมได8อย<างคมุ8 คา< มติ ิสังคม 1. การแบ<งปนF ความร8แู ละประสบการณ 2. สามารถถา< ยทอดองคความรสู8 <ูชุมชนได8 3. มีความเออ้ื เฟ˜qอ เผือ่ แผ< มนี ้าํ ใจต<อผู8อื่น มติ ิส่งิ แวดล-อม บรรยากาศดี รม< รื่น สะอาดและปลอดภัยเหมาะสมกับการเรยี นรู8 มิตวิ ฒั นธรรม เห็นคณุ ค<าภมู ิปFญญาท8องถิ่น ปราชญของชมุ ชนทถ่ี <ายทอดองคความร8ู 3 ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. ศึกษาข8อมูลอยา< งเปCนระบบ 2. ทําตามลําดับขนั้

๖๘ 3. การมสี ว< นรว< ม 4. การพงึ่ ตนเอง ศาสตรภมู ิปFญญา วิทยากร, ปราชญ, ผูร8 8ู รว< มบูรณาการในการจัดกจิ กรรมและเกิดประโยชนตอ< คุณภาพชวี ติ ศาสตรสากล 1. ทกั ษะชวี ติ 10 ประการ 2. ทกั ษะที่จาํ เปนC สาํ หรับการดํารงชีวิตในสงั คมโลกปจF จบุ ัน 3. การบริหารจัดการคณุ ภาพชีวติ ในสถานการณการแพรร< ะบาดของไวรสั โคโรนา< 2019 3. หลกั การและเหตุผล รัฐบาลและสํานักงานส<งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได8มีนโยบายในการส<งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตกับทุกกล<ุมเป9าหมายให8สอดคล8องกับความต8องการจําเปCนของ แตล< ะบุคคล และม<งุ เนน8 ใหท8 กุ กลม<ุ เป9าหมายมที กั ษะการดํารงชีวติ ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเอง ได8มีความรู8ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให8อย<ูในสังคมได8อย<างมีความสุขสามารถเผชิญ สถานการณตา< ง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจําวันได8อย<างมีประสิทธิภาพและเตรียมพร8อมสําหรับการปรับตัวให8ทัน ต<อการเปล่ียนแปลงของข<าวสารข8อมูลและเทคโนโลยสี มยั ใหมใ< นอนาคต โดยจดั กิจกรรมท่ีมีเนื้อหาสําคัญต<าง ๆ เช<น การอบรมจิตอาสา การให8ความร8ูเพื่อการป9องการการแพร<ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - 19) การอบรมพัฒนาสุขภาพกายและสุขภาพจิต การอบรมคุณธรรมและจริยธรรม การป9องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา การปลูกฝFงและการสร8างค<านิยมท่ีพึงประสงค ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน ผ<านการอบรม เรียนรู8ในรูปแบบาง ๆ อาทิ ค<ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุม การอบรมส<งเสริมความสามารถ พิเศษตา< ง ๆ เปCนตน8 ในปง. บประมาณ 2565ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอดงเจริญ มีบทบาท ภารกิจหลักในการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตให8กับประชาชน ในพื้นที่ 5 ตําบลของอําเภอดงเจริญ ให8 เปCนไปตามนโยบายจุดเนน8 การดาํ เนนิ งานของสํานักงาน กศน. โดยมี ศูนยการศึกษาตลอดชีวิตของ กศน.ตําบล แตล< ะตําบลเปCนกลไกในการขบั เคล่ือนนโยบายดงั กลา< ว ดว8 ยหลกั การและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาํ เภอดงเจรญิ จึงไดจ8 ดั ทาํ โครงการการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ติ เพือ่ เปนC การขบั เคลอ่ื นนโยบายส<กู ารปฏิบัติตาม หลักการ กศน.เพือ่ ประชาชน“ กา8 วใหม<: กา8 วแห<งคณุ ภาพ” 4. วัตถุประสงค 1.เพื่อใหก8 ล<ุมเป9าหมายมคี วามร8ู ความเขา8 ใจในการพัฒนาทกั ษะที่จาํ เปนC สําหรับแตล< ะช<วงวัย และ การจัดการศกึ ษาและการเรยี นร8ูทเี่ หมาะสม 2. เพื่อให8กลมุ< เป9าหมายท่เี ขา8 ร<วมโครงการมคี ุณธรรม จริยธรรมและมีทกั ษะในการดาํ เนินชวี ิตสามารถ พ่ึงพาตนเองให8มีความปลอดภยั ในชวี ิตประจําวนั และทรัพยสนิ ได8โดยใช8เทคโนโลยีท่ีเหมาะสม 3. เพื่อส<งเสรมิ ใหก8 ลุ<มเปา9 หมายมีการดแู ลสขุ ภาพทสี่ ามารถป9องกันตนเองไดจ8 ากสถานการณโลก ปจF จบุ นั

๖๙ 5. เปQาหมาย เชิงปริมาณ 1. ประชาชนทวั่ ไป จาํ นวน 64 คน 2. จดั อบรมประชาชนทั่วไป หลักสตู รไม<น8อยกวา< จาํ นวน 6 ช่ัวโมงขน้ึ ไป เชิงคุณภาพ 1. ร8อยละ 80 ของกล<ุมเป9าหมายมีความรู8 ความเข8าใจในการพัฒนาทกั ษะทจ่ี าํ เปCนสาํ หรับแตล< ะ ชว< งวัย และการจัดการศึกษาและการเรยี นร8ูท่เี หมาะสม มีคุณธรรม จริยธรรม มที กั ษะในการดาํ เนินชวี ติ สามารถเพิ่งพาตนเองให8มคี วามปลอดภยั ในชวี ิตประจําวันและทรัพยสินไดโ8 ดยใชเ8 ทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมและมี การดแู ลสุขภาพที่สามารถปอ9 งกนั ตนเองได8จากสถานการณโลกปจF จุบนั ได8 2. รอ8 ยละ 80 ของผ8เู รียนมคี วามพงึ พอใจในระดับดีขน้ึ ไป 6.วธิ ดี าํ เนนิ การ กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค กลม(ุ เปาQ หมาย เปQา พืน้ ที่ ระยะเวลา งบ หมาย ดําเนนิ การ ประมาณ situation analisys ( S ) ประชาชนท่ัวไป 64คน 5 ตาํ บล ต.ค. 64 – พ.ย. 64 1.สาํ รวจความ - เพอ่ื รบั สมคั รผ8เู รยี น ตอ8 งการเรยี น ,ประชาสัมพนั ธ 2.การวเิ คราะห -เพื่อวเิ คราะหสภาพ ผบ8ู ริหารและ 13คน 5 ตาํ บล ต.ค. 64 – สภาพปญF หา ปFญหา บุคลากร 5 คน 5 ตาํ บล พ.ย. 64 Plan ( P ) 5 คน 3.จดั ทาํ โครงการ - เพ่ือใหส8 อดคล8องกบั ครผู ู8รบั ผดิ ชอบ 5 ตําบล 5 ตําบล ต.ค. 64 – นโยบายในการ 5 คน พ.ย. 64 4.ขออนมุ ัติ ดาํ เนินงานตามนโยบาย ครูผ8ูรับผดิ ชอบ กศน.อาํ เภอ โครงการ/จดั ทํา จดุ เนน8 การดําเนินงาน กศน.อาํ เภอ ต.ค. 64 – คาํ ส่ังแตง< ต้ัง - เพ่ือขอความเห็นชอบ ผ8รู 8ู ภมู ิปFญญา ดงเจรญิ พ.ย. 64 คณะกรรมการ และขออนุมตั ดิ ําเนนิ งาน 5. ประสาน ตามแผนของโครงการ ครู ต.ค. 64 – เครอื ข<าย/ ผร8ู ับผิดชอบ พ.ย. 64 วิทยากร - เพื่อดาํ เนนิ การจดั /เจา8 หนา8 ทพ่ี ัสดุ 6. จดั หาสอ่ื / กิจกรรมการเรยี นรู8 ต.ค.64 - วัสดุอปุ กรณ / พ.ย.64 จัดเตรยี มสถานที่ - เพอ่ื เปCนสอ่ื สนับสนนุ การจดั กจิ กรรมการ เรียนรู8 7. จัดทาํ /พัฒนา - เพอ่ื ใหเ8 หมาะสมกับ คณะกรรมการ 9-12คน กศน.อาํ เภอ ต.ค. 64– หลักสตู ร ความต8องการของชมุ ชน พฒั นาหลกั สูตร ดงเจริญ ธ.ค. 64 Do ( D )

๗๐ กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค กล(มุ เปQาหมาย เปQา พืน้ ที่ ระยะเวลา งบ ประชาชนทั่วไป หมาย ดําเนินการ ประมาณ 8. จดั โครงการจัด 1.เพ่อื ให8 ธ.ค.64 - การศกึ ษาเพอื่ กล<ุมเป9าหมายมีความรู8 64 คน กศน.ตาํ บล ส.ค.65 7,360.- พัฒนาทกั ษะชีวิต ความเขา8 ใจในการ 5 แหง< พฒั นาทกั ษะทีจ่ ําเปCน คณะกรรม 5 คน 5 ตําบล ธ.ค.64 - สําหรับแตล< ะช<วงวัย การนเิ ทศ ส.ค. 65 และการจัดการศึกษา และการเรยี นรู8ที่ ผู8ด8อยโอกาส ผ8ู 64 คน 5 ตาํ บล ธ.ค.64- เหมาะสม 2.เพ่อื ให8 พลาดโอกาส ส.ค.65 กลุ<มเปา9 หมายทเ่ี ขา8 ร<วมโครงการ มี และประชาชน คุณธรรม จริยธรรม และมที ักษะในการ ดําเนนิ ชวี ติ สามารถ พ่ึงพาตนเองใหม8 ี ปลอดภัยใน ชีวิตประจาํ วันและ ทรัพยสนิ ได8โดยใช8 เทคโนโลยที ีเ่ หมาะสม 3.เพอื่ ส<งเสรมิ ให8 กลุ<มเป9าหมายมีการ ดูแลสุขภาพทีส่ ามารถ ป9องกนั ตนเองไดจ8 าก สถานการณโลก ปจF จุบัน Check (C) 9. นเิ ทศ ตดิ ตาม - เพอื่ ตรวจสอบและ การจัดกจิ กรรม ตดิ ตามความกา8 วหน8า การเรยี นร8ู และ ของกจิ กรรม ตดิ ตามการนํา ความร8ูไปใช8 10. วัดผลและ - เพอ่ื เปCนการ ประเมินผลอนุมัติ ประเมินผลการจดั การจบหลักสตู ร กิจกรรมการเรียนร8ู ท่วั ไป

๗๑ กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค กลมุ( เปQาหมาย เปQา พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบ หมาย ดาํ เนนิ การ ประมาณ 12. สรุปรายงาน เพอ่ื จดั ทําเปCนข8อมูล ครู 5 คน กศน.อาํ เภอ ก.ย.65 การดาํ เนินงาน สารสนเทศและการ ดงเจริญ โครงการ เผยแพรป< ระชาสมั พนั ธ Action ( A ) เพื่อทบทวนและ ผ8บู ริหารและ 13 คน กศน.อาํ เภอ ต.ค.65 ดงเจริญ 13. ประชุม ปรบั ปรุงกระบวนการ/ บุคลากร คณะกรรมการ ข้ันตอนการดาํ เนินงาน และผ8เู ก่ียวข8อง เพ่อื วางแผนการ ดาํ เนินงานครั้งต<อไปใน เกดิ ประสิทธิภาพ (PLC) 7. งบประมาณ เบิกจ<ายจากเงินงบประมาณ ป. 2565แผนงาน:พ้ืนฐานด8านการพัฒนาและเสริมสร8างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย ผลผลิตที่ ๔ ผ8ูรับการศึกษานอกระบบ งบดําเนินงาน กิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต รหัสงบประมาณ 2000236004000000 แหล<งของเงิน 6511200จํานวน 7,360 บาท (เจ็ดพันสาม รอ8 ยหกสบิ บาทถว8 น) 8. แผนการใชจ- า( ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-มี.ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.) กจิ กรรมหลกั - - - - 1. สาํ รวจความต8องการเรียน,ประชาสัมพนั ธ - - - - 2.การวเิ คราะหสภาพปFญหา - - - - 3.จัดทาํ โครงการ - - - - 4. ขออนุมตั ิโครงการ/จัดทําคําส่ังแต<งตง้ั คณะกรรมการ - --- 5.ประสานเครือข<าย/วิทยากร - --- 6.จดั หาสอ่ื / วสั ดุอุปกรณ /จัดเตรยี มสถานที่ - --- 7. พฒั นาหลักสูตร 3,680 - 3,680 - 8. จัดกจิ กรรมการเรียนรตู8 ามโครงการ / กิจกรรมจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชวี ิต - --- 9. นิเทศ ตดิ ตาม การจัดกิจกรรมการเรียนร8ู/ และ ติดตามการนาํ ความรูไ8 ปใช8 - --- 10. วดั ผลและประเมนิ ผลอนุมตั ิการจบ หลกั สตู ร - --- 12. สรุปรายงานการดําเนนิ งานโครงการ 13. ประชุมคณะกรรมการและผ8เู กย่ี วข8อง 9. ผ-ูรับผิดชอบโครงการ

๗๒ 1. นายอุทยั นนทอง ครู กศน.ตําบล 2. นางสาวทพิ วรรณ บุญอินทร ครู กศน.ตําบล 3. นางหน่ึงฤทยั นนทอง ครู กศน.ตาํ บล 4. นางสาวกรานติมาพร เดชะผล ครู กศน.ตาํ บล 5. นางสาวอภิรดี เปยn. มพนั ธ ครู กศน.ตําบล 10. เครอื ขา( ย - ผน8ู าํ ท8องที่ / ท8องถิ่น อาํ เภอดงเจริญ - องคการปกครองสว< นทอ8 งถิ่นทกุ ตาํ บล - โรงพยาบาลสง< เสริมสขุ ภาพตาํ บล - สาํ นกั งานสาธารณสุขอําเภอดงเจรญิ - โรงพยาบาลดงเจริญ - สถานีตํารวจภูธรดงเจรญิ 11. โครงการทเ่ี กีย่ วข-อง 1. โครงการประกันคุณภาพการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 2. โครงการนิเทศและตดิ ตามผลแบบมุ<งผลสัมฤทธิ์ 12. ปจF จยั ช้ีวดั ความเสยี่ ง 1. การแพรร< ะบาดของโรคอุบัตใิ หม< 2. ความรว< มมือของหนว< ยงานท่เี กี่ยวข8อง 3. ข8อจํากัดเร่ืองเวลาในการจัดกจิ กรรม 4. ความใฝเx รียนรู8ของกล<ุมเป9าหมาย 13. ดัชนีช้วี ดั ผลสาํ เรจ็ ของโครงการ ตวั ชว้ี ดั ผลผลิต (Out Put) ร8อยละ 80 ของผเู8 รียนมีความพงึ พอใจในระดบั ดขี ้ึนไป ตัวชวี้ ัดผลลพั ธ (Out come) 1. ร8อยละ 80 ของกลม<ุ เป9าหมายมีความร8ู ความเขา8 ใจในการพฒั นาทักษะทจ่ี าํ เปนC สําหรับแต<ละ ช<วงวยั และการจดั การศึกษาและการเรียนร8ูทีเ่ หมาะสม 2.รอ8 ยละ 80 ของผ8ูจบหลักสตู ร สามารถนาํ ความรทู8 ี่ไดไ8 ปใชห8 รือประยกุ ตใช8บนฐานคา< นิยมร<วมของ สงั คม 3. รอ8 ยละ 80 ของกลมุ< เปา9 หมายเขา8 รว< มโครงการผา< นการประเมินคณุ ธรรมกิจกรรมการศกึ ษาตอ< เนื่อง 4. ผ8ูจบหลักสูตรการศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวิต ที่นําความร8ูไปใช8จนเห็นผลเปCนตัวอย<างท่ีดี เปCนไป ตามค<าเป9าหมายที่สถานศึกษากาํ หนด 14. ผลทค่ี าดว(าจะไดร- ับ กล<ุมเปา9 หมายมีความรู8 ความเขา8 ใจในการพัฒนาทกั ษะที่จําเปCนสําหรับแตล< ะช<วงวยั และการจดั การศึกษา และการเรยี นร8ูท่เี หมาะสม มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีทักษะในการดําเนนิ ชีวิตสามารถเพ่ิงพาตนเองให8มีความ

๗๓ ปลอดภยั ในชวี ิตประจาํ วันและทรพั ยสินได8โดยใชเ8 ทคโนโลยที ่ีเหมาะสมและมกี ารดูแลสุขภาพทีส่ ามารถปอ9 งกนั ตนเองไดจ8 ากสถานการณโลกปFจจุบันได8 15. การตดิ ตามและประเมินผล วิธีการประเมิน เครอื่ งมือทีใ่ ช-ในการประเมนิ ตัวบง( ชี้ความสําเรจ็ - การประเมินผลการจดั การศึกษา แบบประเมนิ ผลการจัดการศึกษา ตอ< เน่อื ง ตอ< เนื่อง (แบบ กศ.ตน.7 (1) , 1. ร8อยละ 80 ของกลุ<มเปา9 หมาย - การทดสอบความรหู8 ลงั เรยี น กศ.ตน.7 (2) มคี วามร8ู ความเขา8 ใจในการ การตดิ ตามผ8ูเรียน - แบบทดสอบ พฒั นาทกั ษะที่จาํ เปนC สําหรับแต< ละชว< งวยั และการจัดการศกึ ษา การประเมนิ คณุ ธรรม แบบติดตามผเ8ู รยี น (แบบ กศ.ตน. และการเรียนร8ูทเ่ี หมาะสม 22) การตดิ ตามรายงานผู8จบหลักสตู ร 2.รอ8 ยละ 80 ของผ8ูจบหลักสตู ร การศึกษาทน่ี ําความรู8ไปใช8จนเห็น แบบประเมินคุณธรรมการศึกษา สามารถนาํ ความรู8ท่ีได8ไปใชห8 รอื ผลเปCนตวั อย<างทดี่ ี ต<อเนือ่ ง ประยุกตใชบ8 นฐานคา< นิยมรว< ม รายงานผ8จู บหลักสูตร(กศ.ตน.9) ของสังคม การประเมินความพึงพอใจของ ผ8รู ับบรกิ าร แบบประเมินความพงึ พอใจของ 3. ร8อยละ 80 กล<ุมเปา9 หมายผา< น ผ8รู บั บรกิ าร (แบบ กศ.ตน.10) การประเมนิ คณุ ธรรมกิจกรรม การศึกษาต<อเน่อื ง 4. ผูจ8 บหลกั สตู รการศึกษาเพ่ือ พฒั นาทักษะชวี ิต ที่นาํ ความรู8ไป ใชจ8 นเหน็ ผลเปCนตวั อย<างท่ีดี เปนC ไปตามค<าเปา9 หมายที่ สถานศึกษากําหนด 5. ร8อยละ 80 ของกลุม< เปา9 หมาย มคี วามพึงพอใจในระดับดีขนึ้ ไป ลงชือ่ ผูเ8 ขยี น/เสนอโครงการ ลงชือ่ ผเ8ู ห็นชอบโครงการ (นางสาวอภิรดี เปn.ยมพันธ) (นางสาวรานี รัศมโี รจน) ครูผช8ู ว< ย ครู กศน.ตําบล ลงชื่อ ผ8อู นมุ ตั ิโครงการ (นางธณกิ านต เทียวประสงค) ผอู8 ํานวยการ กศน.อําเภอดงเจรญิ

๗๔ 5. งานจดั การศกึ ษา เพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน 1.ช่ือโครงการการจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชน 2. ความสอดคลอ- งกับนโยบาย 2.1 กรอบยุทธศาสตรชาตริ ะยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ดา8 นท่ี 1 ยทุ ธศาสตรด8านความมัน่ คง ด8านที่ 3 ยทุ ธศาสตรดา8 นการพฒั นาและเสริมสรา8 งศักยภาพทรัพยากรมนุษย ดา8 นท่ี 5 ยทุ ธศาสตรชาตดิ า8 นการสรา8 งการเติบโตบนคุณภาพชวี ติ ทีเ่ ปCนมิตรตอ< สง่ิ แวดล8อม ยทุ ธศาสตรที่ 1 ดา- นความม่ันคง 1.1 พัฒนาและเสริมสร8างความจงรักภักดีต<อสถาบันหลักของชาติ พร8อมทั้งน8อมนําและเผยแพร< ศาสตรพระราชา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดํารติ <าง ๆ ยุทธศาสตรที่ 3 ดา- นการพฒั นาและเสรมิ สรา- งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย 3.3 สง< เสริมการจดั การเรยี นรท8ู ท่ี ันสมัยและมปี ระสิทธิภาพเอ้อื ตอ< การเรียนรส8ู ําหรบั ทุกคนสามารถ เรียนได8ทุก ท่ีทกุ เวลามกี จิ กรรมทห่ี ลากลายน<าสนใจสนองตอบความต8องการของชุมชน 3.4 เสริมสร8างความร<วมมือกับภาคีเครือข<ายประสานส<งเสริมความร<วมมือภาคีเครือข<าย ทั้งภาครัฐ เอกชนประชาสังคมและองคกรปกครองส<วนท8องถ่ินรวมทั้งส<งเสริมและสนับสนุนการมีส<วนร<วม ของชมุ ชนเพือ่ สร8างความเข8าใจและให8เกิดความร<วมมอื ในการส<งเสริมสนับสนุนและจดั การศึกษาและการเรียนรู8 ใหก8 ับประชาชน อยา< งมคี ุณภาพ ยุทธศาสตรที่ 5 ดา- นการสรา- งการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ที่เปน= มิตรตอ( ส่ิงแวดล-อม 5.1 สง< เสรมิ ใหม8 กี ารใหค8 วามร8ูกับประชาชน ในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหายจาก ภัยธรรมชาตแิ ละผลกระทบทีเ่ กี่ยวขอ8 งกบั การเปลย่ี นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5.2 สร8างความตระหนักถึงความสําคัญของการสร8างสังคมสีเขียวส<งเสริมความรู8ให8กับ ประชาชนเกี่ยวกบั การคดั แยกตัง้ แตต< 8นทางการกาํ จัดขยะและการนากลับมาใชซ8 าํ้ 5.3 สง< เสริมให8หน<วยงานและสถานศึกษาใช8พลังงานที่เปCนมิตรกับสิ่งแวดล8อมรวมท้ังลดการใช8 ทรัพยากรทีส่ <งผลกระทบต<อสิง่ แวดล8อมเชน< รณรงคเร่ืองการลดการใช8ถุงพลาสติกการประหยดั ไฟฟา9 เปนC ต8น 2.2 นโยบายและจุดเน-นการดาํ เนินงานสํานกั งาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ 2565 1. ดา- นการจัดการเรยี นรคู- ณุ ภาพ 1.1 น8อมนําพระบรมราโชบายสกู< ารปฏบิ ัติ รวมทง้ั สง< เสรมิ และสนบั สนุนการดาํ เนนิ งาน โครงการ อนั เน่ืองมาจากพระราชดําริทกุ โครงการ และโครงการอนั เกยี่ วเนอ่ื งจากราชวงศ 1.3 ส<งเสรมิ การจดั การศึกษาเพอื่ เสรมิ สรา8 งความม่ันคง การสร8างความเข8าใจท่ีถูกต8องในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรียนรู8ท่ีปลูกฝFงคุณธรรมจริยธรรม สร8างวินัย จิตสาธารณะ และอุดมการณ ความยึดมนั่ ในสถาบนั หลกั ของชาติ รวมถงึ การมจี ิตอาสา ผ<านกจิ กรรมต<าง ๆ 1.6 ส<งเสริมการใช8เทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู8ในระบบออนไลนด8วยตนเองครบ วงจร ต้ังแต<การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พื้นฐาน การศึกษา ต<อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเปCนการสร8างและขยายโอกาสในการเรียนรู8ให8กับ กลม<ุ เป9าหมายทีส่ ามารถเรียนรู8 ได8สะดวก และตอบโจทยความต8องการของผู8เรยี น

๗๕ 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ท้ังในระบบ On-Site และ Online รวมทง้ั ส<งเสริมการวจิ ัยเพือ่ เปCนฐานในการพฒั นาการดําเนนิ งานการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย 2. ด-านการสรา- งสมรรถนะและทักษะคณุ ภาพ 2.1 ส<งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน8นการพัฒนาทักษะที่จําเปCนสําหรับแต<ละช<วงวัย และการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู8ทเี่ หมาะสมกบั แต<ละกล<มุ เปา9 หมายและบริบทพืน้ ท่ี 2.8 สร8าง อาสาสมัคร กศน. เพ่ือเปCนเครือข<ายในการส<งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา ตลอดชวี ิต ในชมุ ชน 2.9 ส<งเสริมการสร8างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมท้ังรวบรวมและเผยแพร< เพอื่ ให8 หน<วยงาน / สถานศึกษา นาํ ไปใชใ8 นการพัฒนากระบวนการเรยี นรร8ู <วมกัน 4. ด-านการบริหารจดั การคณุ ภาพ 4.10 สง< เสริมการมสี ว< นรว< มของภาคีเครือข<ายทุกภาคสว< น เพ่อื สรา8 งความพร8อมในการจัด การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั และการส<งเสรมิ การเรยี นร8ูตลอดชีวติ สาํ หรบั ประชาชน 2.3 สอดคล-องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานการศกึ ษาต(อเนอ่ื ง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู-เรียนการศึกษาตอ( เน่ือง ประเด็นการพิจารณา 1.1 ผ8ูเรียนการศึกษาต<อเนื่องมีความรู8 ความสามารถ และหรือทักษะ และหรอื คุณธรรมเปนC ไปตามเกณฑการจบหลักสูตร ประเด็นการพิจารณา 1.2 ผู8จบหลักสูตรการศึกษาต<อเนื่องสามารถนําความร8ูไปใช8 หรือ ประยุกตใช8ในฐานค<านยิ มร<วมของสงั คม ประเด็นการพิจารณา 1.3 ผ8ูจบหลักสูตรการศึกษาต<อเนื่องที่นําความรู8ไปใช8จนเห็นเปCน ประจกั ษหรอื ตวั อยา< งทด่ี ี มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการเรยี นร8กู ารศึกษาตอ< เน่ือง ประเด็นการพจิ ารณา 2.1 หลักสูตรการศึกษาต<อเน่ืองมคี ุณภาพ ประเด็นการพิจารณา 2.2 วิทยากรการศึกษาต<อเน่อื งมีความรู8 ความสามารถ หรอื ประสบการณตรงตามหลักสตู รการศึกษาต<อเนื่อง ประเด็นการพิจารณา 2.3 สื่อท่เี อ้ือต<อการเรยี นร8ู ประเดน็ การพจิ ารณา 2.4 การวดั และประเมินผลการศกึ ษาตอ< เนือ่ ง ประเด็นการพิจารณา 2.5 การจัดกระบวนการเรียนรู8การศึกษาต<อเน่ืองมคี ุณภาพ มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพบริหารจัดการของสถานศกึ ษา ประเดน็ การพจิ ารณาที่ ๓.๑ การบรหิ ารจดั การของสถานศึกษาทีเ่ น8นการมสี ว< นร<วม ประเดน็ การพิจารณาที่ ๓.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ประเดน็ การพิจารณาที่ ๓.3 การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรของสถานศึกษา ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี ๓.4 การใช8เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เพื่อสนบั สนุนการบรหิ ารจัดการ ประเด็นการพิจารณาที่ ๓.5 การกาํ กับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผลการดาํ เนนิ งานของ สถานศกึ ษา

๗๖ ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี ๓.6 การปฏบิ ัตหิ นา8 ทข่ี องคณะกรรมการสถานศกึ ษาทีเ่ ปCนไปตาม บทบาทที่กาํ หนด ประเดน็ การพิจารณาท่ี ๓.7 การสง< เสริม สนบั สนนุ ภาคเี ครอื ขา< ยให8มีส<วนรว< มในการจดั การศกึ ษา ประเด็นการพจิ ารณาท่ี ๓.8 การส<งเสริมสนับสนนุ การสร8างสงั คม แห<งการเรียนรู8 2.5สอดคล-องกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2 เงื่อนไข เงอื่ นไขความรู- 1. มีความรค8ู วามเขา8 ใจหลักการทาํ งานร<วมกบั ผ8ูอื่น 2. มีความรู8ในการอนุรักษทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ8 ม 3. มีความร8ูเก่ยี วกับการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย 4. มคี วามร8ูความเข8าใจหลักการพฒั นาสังคมและชุมชน 5. รูใ8 นการนําองคความร8ทู ่ีได8รับสก<ู ารปฏิบัตใิ นการดาํ เนนิ ชีวติ 6. มคี วามรูค8 วามเข8าใจด8านการใชเ8 ทคโนโลยีพ้ืนฐาน เงอ่ื นไขคณุ ธรรม 1. มคี วามขยนั 2. มีความประหยัด 3. มีความซื่อสตั ย 4. มีวินยั 5. มีความสุภาพ 6. มีความสะอาด 7. มีความสามัคคี 8. มีนํ้าใจ 9. มีความกตัญšู 10. รักชาติ ศาสน' กษัตรยิ ' และรกั ความเปFนไทย 11.ยึดม่นั ในวิถีชวี ติ และการปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท' รง เปนF ประมขุ 3 หลกั การ พอประมาณ 1. การอบรมใช8ระยะเวลาอย<างเหมาะสม 2. เนอ้ื หาสาระสอดคล8องกับความตอ8 งการของผ8ูอบรมและสถานการณปFจจบุ นั มเี หตุมีผล ๑. เพ่อื ใหม8 ีความสอดคล8องกับนโยบายและจุดเน8นของ สาํ นกั งาน กศน. ๒. เพอื่ ใหก8 ลุม< เป9าหมายสร8างภมู คิ 8มุ กันและมสี ขุ ภาพที่ดีในการดาํ เนินชีวติ อยา< งมคี วามสุข มีภมู คิ ุม- กนั ในตัวท่ีดี 1. กล<ุมเปา9 หมายสามารถนําความรูไ8 ปสกู< ารปฏบิ ตั ิจริงและในการดาํ เนินชีวติ ประจําวนั ได8 4 มติ ิ มติ วิ ตั ถุ 1. นาํ องคความร8ูไปใชใ8 นการชวี ิตประจําวันได8อย<างคุม8 ค<า

๗๗ 2. เวลาท่ีจดั มคี วามค8ุมค<ากับองคความรู8ท่ีได8รับ ๓. นําวสั ดมุ าใช8ไดอ8 ยา< งเกิดประโยชน มติ สิ งั คม 1. การแบ<งปFนความร8ูและประสบการณ ๒. ผู8อบรมปฏบิ ตั ิตนเปนC แบบอยา< งและสามารถถ<ายทอดองคความรู8สูช< ุมชนได8 3. มีความเอ้อื เฟ˜qอ เผ่ือแผ< แบ<งปนF กนั ในชมุ ชน มิตสิ ่ิงแวดลอ- ม 1. บรรยากาศในการเรียนรูม8 ีความร<มรื่น สะอาด และปลอดภยั ในชีวติ ๒. มีแหลง< เรียนร8ูในชมุ ชนใหก8 บั ประชาชนทวั่ ไปได8ศกึ ษา มิติวัฒนธรรม 1. เห็นคณุ ค<าภูมิปญF ญา, ปราชญชาวบา8 น ท่ถี <ายทอดองคความร8ูในชุมชน 3 ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. ศกึ ษาข8อมูลอย<างเปCนระบบ 2. ทําตามลําดับขน้ั ๓. การมสี <วนรว< ม 4. ภมู สิ ังคม 5. ร-ู8 รกั -สามัคคี ศาสตรทอ- งถ่ิน 1. ปราชญ, ผ8ูร8ู บูรณาการร<วมในการจัดกจิ กรรมและเปCนประโยชนตอ< การพฒั นาสงั คมและ ชุมชน ศาสตรสากล 1. หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. หลกั การทรงงาน 3. หลักการคิดเปCน 3. หลักการและเหตุผล สํานักงาน กศน. เปCนหน<วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนัก ถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช<วงชีวิต ได8ม<ุงมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตามแผนพัฒนา ประเทศ และนโยบาย และจุดเน8นของกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีคํานึงถึงหลักการบริหารจัดการท้ังในเร่ืองหลัก ธรรมาภิบาล หลักการกระจาย อํานาจ การใช8ประโยชนจากเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร การมุ<งเน8น ผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด8านขอ8 มูลขา< วสาร การสร8างบรรยากาศในการทาํ งานและการเรียนรู8 ตลอดจนการใช8 ทรัพยากรด8านการจัดการศึกษาอย<างมีคุณภาพ โดยเน8น การศึกษาต<อเนื่อง ประกอบด8วย การจัดการเรียนร8ู คุณภาพ การสร8างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ ตามนโยบายและจุดเน8นการ ดําเนินงาน สาํ นกั งาน กศน. ประจําป.งบประมาณ พ.ศ. 2565 ในป.งบประมาณ 2565 กศน.อําเภอดงเจริญ มีบทบาทภารกิจหลักในการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนา สังคมและชุมชนให8กับประชาชน ในพื้นท่ี 5 ตําบล ของอําเภอดงเจริญ ให8เปCนไปตามนโยบายจุดเน8นการ ดาํ เนินงานของสํานกั งาน กศน. งานการจดั การศึกษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชุมชน ส<งเสริมการมีส<วนร<วมในการ

๗๘ พัฒนาสงั คมโดยใช8ชุมชนเปCนฐาน โดยให8ประชาชน ชุมชนรว< มกนั รับผิดชอบและเห็นถึงความสําคัญในการฟ˜qนฟู พัฒนาสงั คมและชุมชนของตนเอง เพ่ือสง< เสรมิ ใหป8 ระชาชนเกิดการเรยี นรู8 บูรณาการความร8ู ประสบการณ เข8า มาใช8ให8เกิดประโยชนต<อการพัฒนาสังคมและชุมชนโดยรวม ทําให8เกิดสังคมแห<งการเรียนรู8 นําไปส<ูสังคมที่ เข8มแขง็ มคี วามเอื้ออาทรตอ< กัน และพ่งึ พาตนเองได8อย<างยงั่ ยืน ด8วยหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ ดงเจริญ จงึ ได8จัดทําโครงการการจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชุมชน เพ่ือเปCนการขับเคล่ือนนโยบายสู<การ ปฏบิ ัตติ ามหลักการ กศน.เพ่ือประชาชน “กา8 วใหม< : ก8าวแห<งคุณภาพ” 4. วัตถุประสงค 1. เพื่อใหก8 ลุม< เป9าหมายมคี วามร8ู ความเข8าใจ ในเนอื้ หาสาระของหลกั สูตร 2. เพอื่ ใหก8 ลมุ< เป9าหมายมีคุณธรรม จรยิ ธรรมในการดาํ เนนิ ชวี ิต 3. เพื่อให8กล<ุมเป9าหมาย สามารถนําความร8ู ทักษะ ไปใช8ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ได8อย<าง ต<อเนอื่ ง ยั่งยนื และนําไปใชจ8 นเหน็ ผลเปนC แบบอย<างท่ีดไี ด8 5. เปาQ หมาย เชิงปริมาณ 1. ประชาชนทั่วไป จาํ นวน 32 คน 2. จดั อบรมประชาชนหลกั สูตร 6 ช่ัวโมงข้ึนไป เชงิ คุณภาพ 1. ร8อยละ 80 ของกล<ุมเป9าหมาย เพื่อให8กลุ<มเป9าหมายมีความรู8 ความเข8าใจ ในเน้ือหาสาระของ หลักสูตร มีคุณธรรม จริยธรรมในการดําเนินชีวิต สามารถนําความร8ู ทักษะ ไปใช8ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ไดอ8 ย<างตอ< เน่ือง ยง่ั ยืน และนําไปใช8จนเห็นผลเปCนแบบอย<างท่ดี ไี ด8 2. รอ8 ยละ 80 ของกลุม< เป9าหมายมีความพงึ พอใจในระดบั ดี ขึ้นไป 6. วิธดี ําเนนิ การ กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค กลม(ุ เปQาหมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปQาหมาย 32 คน ดาํ เนนิ การ situation analisys ( S ) ประชาชน 32คน 5 ตําบล ต.ค. 64 ทวั่ ไป -ก.ย.65 1. สาํ รวจความ - เพอื่ สาํ รวจความ ตอ8 งการเรยี น ตอ8 งการของ ,ประชาสัมพันธ กลมุ< เปา9 หมาย และ รับสมัครผ8เู รียน 2.การวเิ คราะห - เพื่อวิเคราะหสภาพ ผบ8ู ริหารและ 5 ตาํ บล ต.ค. 64 -ก.ย.65 สภาพปFญหา ปFญหา บุคลากร Plan (P)

๗๙ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค กลุ(ม เปQาหมาย พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ 3. จัดทําโครงการ เปQาหมาย 5 คน ดําเนินการ - เพ่อื ใหส8 อดคล8อง ต.ค. 64 4. ขออนมุ ตั ิ กับนโยบายในการ ครู 5 คน 5 ตาํ บล -ก.ย.65 โครงการ/จดั ต้งั ดาํ เนินงานตาม ผ8ูรับผดิ ชอบ กลมุ< นโยบาย จดุ เน8นการ 5 ตาํ บล ต.ค. 64 ดาํ เนนิ งาน ครู -ก.ย.65 - เพอื่ ขอความ ผ8รู ับผดิ ชอบ เหน็ ชอบและขอ อนมุ ตั ิดําเนินงานตาม แผนของโครงการ 5. จัดทาํ /พัฒนา - เพ่อื ให8เหมาะสมกบั คณะ 5-7 คน กศน. ต.ค. 64 หลกั สูตร ความต8องการของ กรรมการ อาํ เภอ -ก.ย.65 ชุมชน พฒั นา ดงเจรญิ หลักสตู ร 6. ประสาน - เพ่อื ดาํ เนินการจดั ผ8ูร8ู ภูมิ 5 ตาํ บล กศน.อําเภอ ต.ค. 64 ปFญญา ดงเจรญิ -ก.ย.65 เครือข<าย/วทิ ยากร กจิ กรรมการเรียนร8ู 7. จดั หาส่อื / วัสดุ - เพอ่ื เปCนส่ือ ครู 5 ตําบล กศน. ต.ค. 64 อปุ กรณ /จัดเตรยี ม สนับสนนุ การจดั ผู8รับผิดชอบ อาํ เภอ -ก.ย.65 สถานที่ กจิ กรรมการเรียนร8ู กิจกรรม/ ดงเจริญ โครงการ Do (D)

๘๐ กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค กลม(ุ เปQาหมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปาQ หมาย 32 คน ดาํ เนนิ การ 8. จัดโครงการจดั 1. เพื่อให8 ต.ค. 64 รหสั ของเงิน การศึกษาเพือ่ กล<ุมเปา9 หมายมี ประชาชน 5 ตําบล -ก.ย.65 2000236 พฒั นาสังคมและ ความรู8 ความเข8าใจ ทว่ั ไป 0040000 ชุมชน ในเน้อื หาสาระของ หลกั สูตร 00 แหล<งของ 2. เพ่อื ให8 กล<มุ เป9าหมายมี เงนิ คุณธรรม จริยธรรม 6511200 ในการดําเนินชีวติ จาํ นวน 3. เพอ่ื ให8 12,800 กลม<ุ เปา9 หมาย สามารถนาํ ความร8ู บาท ทกั ษะ ไปใชใ8 นการ พฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม ได8 อยา< งต<อเนอ่ื ง ย่งั ยืน และนําไปใช8 จนเหน็ ผลเปนC แบบอย<างที่ดไี ด8 Check(C) 9. นเิ ทศ ติดตาม - เพือ่ ตรวจสอบและ คณะ 5 คน กศน.ตาํ บล พ.ย. 64 กรรมการ 32 คน -ก.ย.65 การจดั กิจกรรมการ ตดิ ตาม นเิ ทศ 5 ตาํ บล พ.ย. 64 เรยี นร/ู8 และ ความก8าวหนา8 ของ -ก.ย.65 ประชาชน ติดตามการนํา กิจกรรม ทัว่ ไป ความรไ8ู ปใช8 10. วัดผลและ - เพื่อเปCนการ ประเมินผลอนุมตั ิ ประเมนิ ผลการจดั การจบหลักสูตร กิจกรรมการเรียนร8ู 11. สรุปรายงาน เพื่อจัดทําเปนC ข8อมลู ครู/ 5 คน กศน.อําเภอ พ.ย. 64 การดําเนินงาน สารสนเทศและการ สถานศึกษา ดงเจริญ -ก.ย.65 โครงการ เผยแพร< ประชาสมั พันธ

๘๑ กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค กลมุ( เปาQ หมาย พ้นื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปQาหมาย ดาํ เนนิ การ Action(A) เพื่อทบทวนและ ผู8บริหารและ ๑๓ คน กศน.อําเภอ ม.ค. - ก.ย. ปรับปรุง บคุ ลากร ดงเจริญ 6๕ ๑๒. ประชุม กระบวนการ/ คณะกรรมการและ ข้นั ตอนการ ผู8เก่ียวขอ8 ง ดาํ เนนิ งานเพื่อวาง แผนการดําเนินงาน ครั้งตอ< ไปในเกิด ประสทิ ธภิ าพ(PLC) 7. วงเงนิ งบประมาณท้งั โครงการ เบิกจ<ายจากเงินงบประมาณ ป. 2565แผนงาน:พื้นฐานด8านการพัฒนาและเสริมสร8างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษยผลผลิตที่4 ผู8รับบริการการศึกษานอกระบบงบดําเนินงาน กิจกรรมการจัดการศึกษาเพื่อ พัฒนาสังคมและชมุ ชนรหสั 2000236004000000 แหล<งของเงิน 6511200 จํานวน 12,800 บาท (- หนงึ่ หม่นื สองพันแปดร8อยบาทถว8 น-) รวมเป=นจํานวนเงนิ ท้ังสิน้ 12,800บาท 8. แผนการใช-จา( ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.) (ม.ค.-มี.ค.) (เม.ย.-มิ.ย.) (ก.ค.-ก.ย.) กจิ กรรมหลัก - - - - 1. สํารวจความต8องการเรยี น,ประชาสมั พนั ธ - - - - 2. จดั ทําโครงการ - - - - 3. ขออนมุ ัติโครงการ - - - 4. ประสานเครือข<าย/วิทยากร - - - - 5. จดั หาส่อื / วัสดุอุปกรณ /จัดเตรียมสถานท่ี - - - - 6. พัฒนาหลักสูตร - 6,400 6,400 - 7. จดั กจิ กรรมการเรียนรู8 กจิ กรรม/โครงการ 8. นเิ ทศ ตดิ ตาม การจดั กจิ กรรมการเรียนร8ู และ - --- ติดตามการนําความรู8ไปใช8 9. วัดผลและประเมนิ ผลอนุมตั กิ ารจบหลกั สตู ร - --- 10. สรปุ รายงานการดําเนินงานโครงการ - ---

๘๒ 9. ผูร- ับผิดชอบโครงการ ครู กศน.ตาํ บล 1. นางสาวกรานติมาพร เดชะผล ครู กศน.ตาํ บล 2. นายอทุ ยั นนทอง ครู กศน.ตําบล 3. นางสาวทิพวรรณ บญุ อินทร ครู กศน.ตําบล 4. นางหน่ึงฤทัย นนทอง ครู กศน.ตําบล 5. นางสาวอภริ ดี เปยn. มพันธ 10. เครือข(าย ๑.ผน8ู ําชมุ ชน ทกุ ตาํ บล ๒.องคการบริหารส<วนตาํ บลทุกตําบล 3. สํานกั งานพฒั นาชุมชนอาํ เภอดงเจรญิ 4. เทศบาลตําบลสํานักขุนเณร , เทศบาลตาํ บลวังบงค 5. ท่วี <าการอาํ เภอดงเจริญ 6. สาธารณสุขอาํ เภอดงเจรญิ 11.โครงการที่เกย่ี วข-อง 1.โครงการประกนั คณุ ภาพการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2.โครงการนเิ ทศและตดิ ตามผลแบบม<ุงผลสมั ฤทธิ์ 12. ปจF จยั ชว้ี ดั ความเส่ยี ง 1. สถานการณการแพรร< ะบาดของเช้ือไวรัสโคโรน<า 2019 2. ความร<วมมือ และความสนใจของกลม<ุ เป9าหมาย 13.ดัชนีช้วี ัดผลสาํ เรจ็ ของโครงการ ตัวชีว้ ัดผลผลิต (Output) 1. ร8อยละ 80 ของกล<มุ เปา9 หมายมคี วามพึงพอใจในระดับดีข้นึ ไป ผลลัพธ (Outcome) 1.ร8อยละ 80ของกลม<ุ เป9าหมายเข8าใจในเน้ือหาสาระของหลกั สูตร และจบหลกั สตู รตามเกณฑ 2.รอ8 ยละ 80 ของผ8จู บหลักสตู ร สามารถนาํ ความรู8ที่ไดไ8 ปใชห8 รอื ประยุกตใช8 บนฐานคา< นิยมรว< ม ของสงั คมได8 3. ผูจ8 บหลักสูตรการศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน ทีน่ ําความร8ูไปใช8จนเหน็ ผลเปนC ตวั อยา< งที่ดี จํานวน 1 คน เปCนไปตามค<าเปา9 หมายทสี่ ถานศกึ ษากาํ หนด 4. รอ8 ยละ 80 ของกลุม< เปา9 หมายผา< นการประเมินคณุ ธรรมกจิ กรรมการศึกษาต<อเนื่อง 14. ผลทค่ี าดวา( จะได-รบั 1. ร8อยละ 80 ของกล<ุมเป9าหมาย เพื่อให8กลุ<มเป9าหมายมีความรู8 ความเข8าใจ ในเน้ือหาสาระของ หลักสูตร มีคุณธรรม จริยธรรมในการดําเนินชีวิต สามารถนําความร8ู ทักษะ ไปใช8ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ไดอ8 ย<างต<อเนื่อง ย่ังยนื และนําไปใชจ8 นเหน็ ผลเปCนแบบอยา< งทด่ี ีได8 2. ร8อยละ 80 ของกลุม< เปา9 หมายมคี วามพึงพอใจในระดบั ดี ข้นึ ไป

๘๓ 15.การติดตามและประเมนิ ผล ตวั บ(งช้คี วามสําเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เครื่องมอื ทใี่ ช-ในการประเมิน 1. การประเมินผลการจัด 1. แบบประเมินผลการจัดการศึกษา 1. รอ8 ยละ 80 ของผเ8ู ขา8 ร<วม โครงการเขา8 ใจในเนื้อหาสาระของ การศกึ ษาต<อเนื่อง ตอ< เน่ือง(กศ.ตน.๗ (1) (๒)) หลักสูตร และจบหลักสูตรตามเกณฑ 2. การทดสอบก<อนเรยี น-หลงั 2. รายงานผ8ูจบหลักสูตร(กศ.ตน.9) 3. แบบทดสอบก<อนเรยี น/หลงั เรยี น 2. รอ8 ยละ 80 ของผู8จบหลักสตู ร เรียน สามารถนําความร8ูทีไ่ ด8ไปใช8หรอื แบบตดิ ตามผูเ8 รียนหลังจบหลักสูตร ประยุกตใช8 บนฐานค<านิยมรว< มของ การตดิ ตามผ8ูเรยี นหลงั จบ การศกึ ษาต<อเนอื่ ง(กศ.ตน.22) สังคมได8 หลักสูตรการศกึ ษาต<อเนื่อง 3. ผูจ8 บหลกั สตู รการศึกษาเพ่ือ การติดตามผูเ8 รยี นหลงั จบ แบบติดตามผ8ูเรียนหลงั จบหลักสตู ร พัฒนาสังคมและชุมชน ท่ีนําความร8ู หลักสูตรการศึกษาต<อเน่ือง การศึกษาต<อเนือ่ ง(กศ.ตน.22) ไปใช8จนเห็นผลเปCนตวั อยา< งท่ีดี จาํ นวน 1 คน เปนC ไปตามค<า การประเมินความพึงพอใจ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ เปา9 หมายท่สี ถานศกึ ษากาํ หนด (กศ.ตน.10) การประเมินคุณธรรม 4. รอ8 ยละ 80 ของผ8ูเข8าร<วมโครงการ แบบประเมินคุณธรรมกการศึกษา มีความพึงพอใจในระดบั ดีขึน้ ไป ต<อเนื่อง 5. ร8อยละ 80 กล<มุ เป9าหมายผา< น การประเมนิ คุณธรรมกิจกรรม การศกึ ษาต<อเนอ่ื ง หวั หนา8 งานพฒั นาสงั คมและชุมชน ลงชื่อ .............................................. ผ8ูจดั ทํา (นางสาวกรานตมิ าพร เดชะผล) หวั หน8างานการศกึ ษาต<อเน่อื ง ครู กศน.ตาํ บล งานแผนงานและงบประมาณ ลงชอ่ื ........................................... ผู8เหน็ ชอบ ลงชอื่ ............................................. ผู8เห็นชอบ (นางสาวรานี รศั มโี รจน) (นายวีระยุทธ วิลยั สัย) ครูผู8ชว< ย ครู ............................................................... .............................................................. ลงชอื่ ........................................... ผ8ูอ (นางธณกิ านต เทียวประสงค) ผ8ูอาํ นวยการ กศน.อําเภอดงเจรญิ

๘๔ 6. โครงการจดั การเรยี นร-ูหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ช่ือโครงการ จดั การเรยี นรู8หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. ความสอดคล-องกับนโยบาย ๒.๑ กรอบยุทธศาสตรชาติ ๒๐ ป (พ.ศ.๒561 – 2580) ยุทธศาสตรที่ 1 ด-านความม่นั คง 1.1 พัฒนาและเสริมสร8างความจงรักภักดีต<อสถาบันหลักของชาติ พร8อมทั้งน8อมนําและเผยแพร< ศาสตรพระราชา หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดําริต<าง ๆ ยทุ ธศาสตรท่ี 3 ดา- นการพัฒนาและเสรมิ สร-างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย 3.3 ส<งเสริมการจัดการเรียนร8ูท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภาพเอ้ือต<อการเรียนร8ูสําหรับทุกคน สามารถเรยี นไดท8 กุ ท่ีทุกเวลามีกิจกรรมทหี่ ลากลายนา< สนใจสนองตอบความตอ8 งการของชมุ ชน 3.4 เสริมสร8างความร<วมมือกับภาคีเครือข<ายประสานส<งเสริมความร<วมมือภาคีเครือข<าย ทั้งภาครัฐ เอกชนประชาสังคมและองคกรปกครองส<วนท8องถ่ินรวมท้ังส<งเสริมและสนับสนุนการมีส<วนร<วม ของชมุ ชนเพ่ือสรา8 งความเขา8 ใจและใหเ8 กิดความรว< มมือในการสง< เสรมิ สนับสนุนและจัดการศึกษาและการเรียนรู8 ให8กบั ประชาชน อยา< งมีคุณภาพ ยทุ ธศาสตรท่ี 5 ดา- นการสรา- งการเติบโตบนคุณภาพชวี ติ ทเี่ ป=นมิตรต(อสิ่งแวดล-อม 5.1 ส<งเสริมใหม8 ีการให8ความรูก8 บั ประชาชน ในการรบั มอื และปรับตวั เพ่ือลดความเสียหายจาก ภัยธรรมชาติและผลกระทบที่เก่ยี วข8องกับการเปล่ียนแปลงสภาพภูมิอากาศ 5.2 สร8างความตระหนักถงึ ความสําคัญของการสร8างสังคมสีเขียวส<งเสริมความรูใ8 หก8 บั ประชาชน เกีย่ วกับการคดั แยกตัง้ แต<ตน8 ทางการกาํ จัดขยะและการนาํ กลับมาใชซ8 ํ้า 5.3 ส<งเสริมให8หนว< ยงานและสถานศึกษาใช8พลังงานทเี่ ปนC มติ รกับสิง่ แวดล8อมรวมท้งั ลดการใช8 ทรพั ยากรที่ส<งผลกระทบต<อสง่ิ แวดลอ8 มเช<นรณรงคเร่ืองการลดการใชถ8 ุงพลาสตกิ การประหยดั ไฟฟา9 เปนC ต8น ๒.๒ สอดคล-องกบั นโยบายและจดุ เน-นการดาํ เนินงาน สาํ นกั งาน กศน. ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ ๑. ด-านการจดั การเรียนรคู- ณุ ภาพ 1.1 น8อมนําพระบรมราโชบายสู<การปฏิบัติรวมทั้งส<งเสริมและสนับสนุนการดําเนินงาน โครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดํารทิ ุกโครงการ และโครงการอนั เก่ียวเน่ืองจากราชวงศ 1.2 ขบั เคลื่อนการจัดการเรยี นร8ูท่ีสนองตอบยุทธศาสตรชาติและนโยบายของรัฐมนตรีว<าการ และรัฐมนตรชี <วยว<าการกระทรวงศกึ ษาธิการ 1.3 สง< เสริมการจดั การศึกษาเพ่ือเสริมสร8างความม่ันคง การสร8างความเข8าใจที่ถูกต8องในการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย การเรียนร8ทู ปี่ ลูกฝFงคุณธรรมจริยธรรม สรา8 งวินยั จติ สาธารณะ อุดมการณความ ยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ การเรียนรู8ประวัติศาสตรของชาติและท8องถ่ิน และหน8าที่ความเปCนพลเมืองท่ี เข8มแขง็ รวมถึงการมีจิตอาสา ผ<านกจิ กรรมต<างๆ 2. ด-านการสร-างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 สง< เสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ ท่เี นน8 การพัฒนาทักษะท่ีจําเปCนสําหรับแต<ละช<วงวัย และการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู8ทีเ่ หมาะสมกบั แตล< ะกลุม< เป9าหมายและบรบิ ทพื้นที่ 2.8 ส<งเสริมการพัฒนาทักษะดิจทิ ลั และทกั ษด8านภาษาให8กับบุคลากรและผ8ูเรียน กศน. เพื่อ รองรบั การพัฒนาประเทศรวมทั้งจดั ทํากรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สําหรับครูและบุคลากร ทางการศึกษา 2.9 ส<งเสริมใหค8 วามรู8ดา8 นการเงินและการออม (Financial Literacy) การวางแผนและสร8างวินัย ทางการเงนิ ให8กับบุคลากรและผ8เู รียน กศน.

๘๕ 3. ด-านองคกร สถานศึกษา และแหลง( เรียนรูค- ณุ ภาพ 3.5 ส<งเสริมและสนับสนุนการสร8างพ้ืนที่การเรียนรู8ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co- learning Space เพอ่ื การสรา8 งนเิ วศการเรยี นรูใ8 ห8เกดิ ข้นึ สงั คม 4. ดา- นการบริหารจัดการคณุ ภาพ 4.10 สง< เสริมการมีส<วนร<วมของภาคเี ครอื ขา< ยทุกภาคสว< น เพ่อื สร8างความพร8อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส<งเสรมิ การเรียนรูต8 ลอดชีวติ สําหรบั ประชาชน 2.๓สอดคลอ- งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยป 2562 มาตรฐานการศึกษาตอ( เนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผ-เู รียนการศึกษาตอ( เนือ่ ง ประเด็นการพิจารณา 1.1 ผ8ูเรียนการศึกษาต<อเนื่องมีความร8ู ความสามารถ และหรือทักษะ และ หรือคุณธรรมเปCนไปตามเกณฑการจบหลักสตู ร ประเด็นการพิจารณา 1.2 ผ8ูจบหลักสูตรการศึกษาต<อเนื่องสามารถนําความร8ูไปใช8 หรือ ประยกุ ตใช8ในฐานค<านิยมรว< มของสังคม ประเด็นการพิจารณา 1.3 ผู8จบหลักสูตรการศึกษาต<อเนื่องท่ีนําความร8ูไปใช8จนเห็นเปCน ประจกั ษหรอื ตวั อย<างท่ีดี มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการเรยี นร-ูการศึกษาต(อเนือ่ ง ประเดน็ การพจิ ารณา 2.1 หลกั สตู รการศกึ ษาตอ< เนอ่ื งมีคุณภาพ ประเด็นการพิจารณา 2.2 วิทยากรการศึกษาต<อเนื่องมีความรู8 ความสามารถ หรือ ประสบการณตรงตามหลกั สตู รการศกึ ษาต<อเนื่อง ประเด็นการพจิ ารณา 2.3 ส่อื ทีเ่ อ้อื ต<อการเรยี นร8ู ประเดน็ การพิจารณา 2.4 การวัดและประเมนิ ผลการศึกษาต<อเนอื่ ง ประเด็นการพิจารณา 2.5 การจดั กระบวนการเรียนรู8การศึกษาต<อเนื่องมีคุณภาพ 2.๔ สอดคลอ- งกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2 เง่อื นไข เงอื่ นไขความร-ู 1. ร8ูหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม< ๒. รู8หลกั การคดิ และการแก8ปFญหาในการเรียนร8ู ๓. รู8หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมโ< คก หนองนา โมเดล ๔. รู8การบริหารจัดการพ้ืนที่, แหล<งเรยี นร8ใู นชมุ ชน ๕. รวู8 ิธกี ารและการดาํ เนินงานส<ูการไปปฏบิ ตั ิในชวี ติ จรงิ ๖. รู8การใช8เทคโนโลยีในการดําเนินชวี ติ เงือ่ นไขคณุ ธรรม 1. มคี วามขยัน 2. มคี วามประหยัด 3. มีความซ่อื สัตย 4. มีวินัย 5. มีความสภุ าพ 6. มีความสะอาด 7. มีความสามคั คี

๘๖ 8. มีนาํ้ ใจ 9. มีความกตญั šู 3 หลักการ พอประมาณ 1. ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสมกบั กล<ุมเปา9 หมาย 2. เน้อื หาสาระสอดคล8องกบั ความต8องการของกล<มุ เปา9 หมาย 3. กิจกรรมท่จี ัดเหมาะสมกับความต8องการในชมุ ชนและสถานการณปจF จบุ นั มีเหตมุ ผี ล ๑. เพอ่ื ให8สอดคล8องกบั นโยบายและจุดเนน8 ของ สํานักงาน กศน. ๒. เพอื่ ใหก8 ล<มุ เปา9 หมายมีองคความรนู8 าํ ไปสู<การปฏิบตั ิและประยกุ ตใช8อยา< งเปนC รปู ธรรม มีภมู คิ ม-ุ กันในตัวท่ดี ี ๑. สถานศกึ ษาสามารถจดั การเรียนร8ูไดต8 ามแผนการดําเนินจดั กจิ กรรม ๒. กลุ<มเป9าหมายสามารถนาํ ความรูไ8 ปสก<ู ารปฏิบตั จิ รงิ และในการดาํ เนนิ ชีวติ ประจําวันได8 4 มติ ิ มติ ิวตั ถุ 1. นาํ องคความร8ูไปใช8ในการดาํ เนนิ ชวี ิตไดอ8 ยา< งคุม8 ค<า 2. เวลาทจ่ี ดั มีความคุ8มค<ากับองคความรูท8 ไ่ี ดร8 ับ ๓. วสั ดุในการเรียนรู8เกิดประโยชนเหมาะสมกับสถานการณปFจจบุ นั มิตสิ ังคม 1. มกี ารแบง< ปนF ความรู8และประสบการณซง่ึ กนั และกัน ๒. กลม<ุ เป9าหมายมกี ารปฏิบัติตนเปนC แบบอยา< งและสามารถถา< ยทอดองคความรขู8 ยายผลสชู< ุมชน 3. มคี วามสามัคคี เอื้อเฟ˜qอเผ่ือแผ< และแบ<งปFนกันในชมุ ชน มิติสง่ิ แวดล-อม ๑. แหล<งเรยี นรม8ู ีบรรยากาศท่ีเอื้อต<อการเรยี นรู8 และปลอดภยั ต<อสขุ ภาพของกลมุ< เป9าหมาย ๒. มคี วามเหมาะสมและเกดิ สมดลุ ของสงิ่ แวดลอ8 มในครอบครัว ชุมชน มติ วิ ฒั นธรรม 1. ชุมชนเห็นความสําคัญในการดําเนนิ ชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒. มกี ารถา< ยทอดองคความร8ูของปราชญ/ผรู8 8ู ในชุมชน 3 ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. ศึกษาข8อมลู อยา< งเปCนระบบ 2. ทาํ ตามลําดบั ขัน้ ๓. การพึง่ ตนเอง ๔. การมสี ว< นร<วม ศาสตรท-องถน่ิ ปราชญ, ผู8ร8ู, ภูมิปFญญาในท8องถ่ิน ร<วมบูรณาการในการจัดกิจกรรมเหมาะสมและเปCน ประโยชนต<อกลุ<มเปา9 หมาย ศาสตรสากล

๘๗ 1. หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. หลักการทรงงาน 3. หลักการคิดเปนC 3. หลักการและเหตุผล ด8วย สํานักงาน กศน. มีนโยบายในการส<งเสริมการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง และเกษตรทฤษฎีใหม< โดยเน8นการนาํ ทฤษฎใี หม<ส<ูการปฏิบัติอยา< งเปCนรปู ธรรม ในรูปแบบต<างๆ ท่ีเปCน การอบรม ประชาชนทนี่ าํ กรอบแนวคดิ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง\"ทฤษฎีใหม<\" เปCนแนวทางหรือหลักในการ บริหารจัดการท่ีดินและนํ้า เพื่อการเกษตรในท่ีดินขนาดเล็กให8เกิดประโยชนสูงสุด ด8วยหลักเศรษฐกิจพอเพียง พระบาทสมเด็จพระเจ8าอยู<หัว ได8พระราชทานพระราชดํารินี้ เพ่ือเปCนการช<วยเหลือเกษตรกรท่ีประสบความ ยากลําบากให8สามารถผ<านช<วงวิกฤต โดยเฉพาะการขาดแคลนนํ้าได8โดยไม<เดือดร8อนและยากลําบากนักการ จัดการพื้นทซ่ี ง่ึ เหมาะกับพื้นที่การเกษตร ซึ่งเปCนการผสมผสานเกษตรทฤษฎีใหม<เข8ากับภูมิปFญญาพ้ืนบ8านท่ีอยู< อย<างสอดคล8องกับธรรมชาติในพ้ืนที่นั้นๆ โคก หนอง นา โมเดล เปCนการที่ให8ธรรมชาติจัดการตัวมันเองโดยมี มนุษยเปCนส<วนส<งเสริมให8มันสําเร็จเร็วข้ึน อย<างเปCนระบบ เพ่ือให8ประชาชนมีความรู8เก่ียวการบริการจัดการ ที่ดินของตนเองและสอดคล8องกับพื้นที่ที่ตนเองมีอย<ู จึงจัดทําโครงการส<งเสริมสนับสนุนการเรียนรู8 “โคก หนอง นาโมเดล” เพ่ือสง< เสรมิ ความรู8ใหก8 ับประชาชนสามารถนํามาประยุกตในการบริหารจัดการที่ดินให8 เกดิ ประโยชนและเหมาะสมในการทาํ การเกษตรและอยอ<ู ย<างพอเพยี งได8 ด8วยหลักการและเหตุผลดังกล<าว ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอ ดงเจริญ จึงได8จัดทําโครงการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพ่ือเปCนการขับเคลื่อน นโยบายส<ูการปฏิบัตติ ามหลักการ กศน.เพื่อประชาชน “ก8าวใหม< : ก8าวแหง< คุณภาพ ” 4. วัตถุประสงค 1. เพื่อใหก8 ลุม< เป9าหมายมคี วามร8ู ความเข8าใจ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒. เพ่ือให8กล<ุมเป9าหมายนําความรู8 ทักษะที่ได8รับไปประยุกตใช8ในการดําเนินชีวิตอย<างมีคุณภาพ บนพนื้ ฐานหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5.เปาQ หมาย เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนท่วั ไป จาํ นวน ๓๐ คน จดั อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร จํานวน 2 วัน เชิงคณุ ภาพ ๑. ร8อยละ ๘๐ ของกลุ<มเป9าหมาย มีความร8ูความเข8าใจในเน้ือหาจากการอบรมและสามารถนําไป ประยกุ ตใช8ในการดํารงชีวิตไดอ8 ยา< งเหมาะสม ๒. ผ8ูจบหลักสูตรท่ีสามารถนําความรู8ไปใช8จนเห็นผลเปCนตัวอย<างที่ดี เปCนไปตามค<าเป9าหมายท่ี สถานศกึ ษากาํ หนด 3. รอ8 ยละ 80 ของกลม<ุ เป9าหมายมคี วามพึงพอใจในการดาํ เนนิ งานในภาพรวมอยูใ< นระดับ ดี

๘๘ 6. วธิ ดี าํ เนนิ การ วตั ถุประสงค กล<มุ เป9าหมาย เปา9 หมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ กิจกรรมหลัก ๑๓ คน ดาํ เนนิ การ ประชาชนใน ๑๓ คน ต.ค. ๖๔ Situation (S) พนื้ อําเภอดง กศน. - ส.ค. ๖๕ เจรญิ ๑๓คน อาํ เภอง ต.ค. ๖๔ ๖.๑ การสํารวจความ เพ่ือสาํ รวจความ ผบู8 รหิ ารและ 9-12 คน เจริญ - ส.ค. ๖๕ บคุ ลากร ๑๓คน กศน. ต8องการเรยี นรูข8 อง ตอ8 งการเรยี นร8ู อาํ เภอง พ.ย. 6๔ บคุ ลากรครู 5 คน เจรญิ - ธ.ค. ๖๕ กลมุ< เป9าหมาย กล<ุมเป9าหมาย ธ.ค. ๖๔ คณะ กศน.อําเภอ - ส.ค. 6๕ ๖.๒ การนําข8อมลู มา เพื่อวิเคราะหข8อมลู กรรมการ ดงเจรญิ พัฒนา ธ.ค. ๖๔ วเิ คราะหในการ ในการจัดทาํ หลักสตู ร กศน.อําเภอ - ส.ค. 6๕ ผบ8ู รหิ ารและ ดงเจรญิ ธ.ค. ๖๔ จัดทําแผนการ โครงการ บคุ ลากรครู - ส.ค. 6๕ กศน.อําเภอ ดาํ เนินงาน ครู กศน. ดงเจรญิ ตาํ บล Plan (P) ผ8รู ับผดิ ชอบ กศน.ตาํ บล ทงั้ ๕ แห<ง 6.๓จดั ทาํ โครงการ - เพอ่ื ขอความ และเสนอโครงการ เห็นชอบและขอ เพ่อื ขออนุมตั ิ อนมุ ัติ 6.๓ จดั ทาํ /พัฒนา - เพอ่ื ใหเ8 หมาะสม หลักสตู ร กบั ความต8องการ ของชุมชน 6.๔แตง< ต้งั - เพอ่ื มอบหมาย คณะกรรมการใน ภารกจิ และหน8าที่ โครงการ ความรับผิดชอบ 6.๕ประชุม - เพอ่ื วางแผน คณะกรรมการเพื่อ กําหนดรปู แบบการ วางแผนกาํ หนด จัดกจิ กรรม รูปแบบการจัด กจิ กรรม Do (D) 6.๖ ประสาน - เพือ่ ดําเนนิ การจดั ผ8ูร8ู ภูมปิ Fญญา ๒-๔ คน พ้นื ที่อาํ เภอ ธ.ค. ๖๔ เครือข<าย/ แหลง< เรียนร8/ู วิทยากร กิจกรรมการเรียนร8ู ดงเจริญ - ส.ค. 6๕ 6.๗ จัดหาสอ่ื / วสั ดุ - เพอ่ื เปCนส่อื ครู กศน. 5 คน กศน.อําเภอ ธ.ค. ๖๔ อุปกรณ/จัดเตรียม สนับสนนุ การจัด ตําบล, ดงเจรญิ - ส.ค. 6๕ สถานที่ กิจกรรมการเรยี นรู8 เจ8าหน8าท่ีพัสดุ 6.๘การดําเนินการ 1. เพื่อให8 ประชาชน ๓๐ คน - แหล<ง ม.ค. – ๑๒,๐๐๐.- จัดกจิ กรรม เรยี นร8ูใน ส.ค. 6๕ - อบรมเชงิ กลมุ< เปา9 หมายมีความร8ู ท่วั ไปในพื้นท่ี พื้นที่อาํ เภอ ปฏิบัติการการเรยี นรู8 ดงเจรญิ ความเข8าใจ หลกั อําเภอ ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ดงเจรญิ

๘๙ กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค กลมุ< เป9าหมาย เป9าหมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาํ เนินการ หลักปรัชญาของ พอเพียง - ศูนยการ ธ.ค. ๖๔ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒. เพ่ือให8 เรยี นรู8 –ก.ย. 6๕ - ศกึ ษาดูงานศนู ย กล<ุมเปา9 หมายนํา เศรษฐกิจ ธ.ค. ๖๔ การเรยี นร8เู ศรษฐกจิ ความร8ู ทกั ษะท่ี พอเพียง –ก.ย. 6๕ พอเพยี ง ได8รับไปประยุกตใช8 สํานกั งาน ในการดาํ เนนิ ชีวติ กศน.จงั หวดั อย<างมีคุณภาพบน พจิ ติ ร พ้นื ฐานหลกั - ศนู ยชัย ปรัชญาของ พัฒนาการ เศรษฐกิจพอเพียง เกษตรสริ ิน ธรอาํ เภอ Check (C) บางมูลนาก 6.๙ นเิ ทศ ติดตาม - เพือ่ ตรวจสอบ คณะกรรมการ ๙คน กศน.อําเภอ นเิ ทศ ดงเจรญิ การจัดกิจกรรมการ และตดิ ตาม กศน.อาํ เภอ เรยี นร8ู ความก8าวหนา8 ของ ดงเจรญิ กจิ กรรม 6.๑๐ วัดผลและ - เพ่ือเปCนการ ครู กศน. ๕ คน ตําบล ประเมินผลอนุมตั ิการ ประเมนิ ผลการจัด จบหลักสตู ร กิจกรรมการเรียนร8ู 6.1๑ สรปุ รายงาน เพ่ือจดั ทาํ เปCน ครู กศน. 5 คน กศน.อําเภอ ม.ค. - ก.ย. การดาํ เนินงาน ขอ8 มลู สารสนเทศ ตําบล ดงเจริญ 6๕ โครงการ และการเผยแพร< ประชาสัมพนั ธ Action (A) ๖.๑๒ ประชุม เพื่อทบทวนและ ผบ8ู ริหารและ ๑๓ คน กศน.อาํ เภอ ม.ค. - ก.ย. คณะกรรมการและ ปรบั ปรุง บุคลากร ดงเจรญิ 6๕ ผเู8 ก่ียวข8อง กระบวนการ/ ขั้นตอนการ ดาํ เนินงานเพ่ือวาง แผนการดําเนนิ งาน ครัง้ ต<อไปในเกิด ประสิทธิภาพ(PLC)

๙๐ 7. วงเงินงบประมาณทัง้ โครงการ เบิกจ<ายจากเงินประจําป.งบประมาณ พ.ศ.256๕ แผนงาน:พ้ืนฐานด8านการพัฒนาและเสริมสร8างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย ผลผลิตที่ ๔ ผู8รับการศึกษานอกระบบงบดําเนินงาน กิจกรรมการจัดการเรียนร8ูตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัส ๒๐๐๐๒๓๖๐๐๔๐๐๐๐๐๐เปนC จํานวนเงิน ๑๒,๐๐๐ บาท(-หนึ่งหมนื่ สองพันบาทถ8วน-) 8. แผนการใช-จ(ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย.6๕) กจิ กรรมหลัก (ต.ค-ธ.ค.6๔) (ม.ค.–มี.ค.6๕) (เม.ย.–มิ.ย.6๕) - กิจกรมการเรียนรู8 - ๖,๐๐๐.- ๖,๐๐๐.- - อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการเรียนร8ูหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง - ศึกษาดูงานศนู ยการเรียนรเ8ู ศรษฐกิจ พอเพยี ง 9. ผร-ู บั ผดิ ชอบโครงการ ครู กศน.ตําบล ๑. นายอุทยั นนทอง ครู กศน.ตาํ บล ๒. นางสาวทิพวรรณ บุญอินทร ครู กศน.ตาํ บล ๓. นางหนงึ่ ฤทัย นนทอง ครู กศน.ตําบล ครู กศน.ตําบล ๔. นางสาวอภิรดี เป.nยมพนั ธ ๕. นางสาวกรานติมาพร เดชะผล 10. เครอื ข(าย ๑. ปราชญชาวบ8าน ๒. แหล<งเรียนรูใ8 นชมุ ชน ๓. สาํ นกั งานเกษตรอําเภอดงเจริญ ๔. สํานักงานพฒั นาชุมชนอําเภอดงเจริญ ๕. เทศบาลตาํ บลสํานักขุนเณร, เทศบาลตําบลวังบงค ๖. ศูนยชัยพัฒนาการเกษตรสริ ินธร อาํ เภอบางมูลนาก 7. ศูนยการเรียนร8โู คก หนอง นา สวนโมเดิรน จังหวัดพจิ ติ ร 11. โครงการท่เี ก่ียวข-อง 1. โครงการประกนั คุณภาพการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2. โครงการนเิ ทศและติดตามผลแบบมง<ุ ผลสมั ฤทธ์ิ ๑๒. ปFจจัยชวี้ ดั ความเสย่ี ง ๑. ความสนใจในการเรยี นร8ขู องกล<มุ เปา9 หมาย ๒. บรรยากาศและสภาพพืน้ ท่ใี นการศึกษาเรยี นรู8 ๓. ระยะเวลาในการจัดการเรยี นร8ใู หก8 บั กลม<ุ เป9าหมาย 4. สถานการณการแพร<ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019

๙๑ 13. ดชั นชี ี้วัดผลสาํ เร็จของโครงการ ตวั ช้ีวดั ผลผลติ (Out Put) รอ8 ยละ 80 ของกล<มุ เป9าหมายเข8ารับบรกิ ารมีความพึงพอใจการจัดกจิ กรรมตามท่สี ถานศกึ ษากําหนด ตัวชี้วัดผลลัพธ(Out Come) ๑. รอ8 ยละ 80 ของกลมุ< เป9าหมายทเี่ ขา8 ร<วมโครงการจบหลักสูตรตามเกณฑท่ีกาํ หนด 2.รอ8 ยละ 80 ของกล<มุ เป9าหมายท่จี บหลกั สตู ร สามารถนาํ ความร8ไู ปประยุกตใช8ในการดําเนินชีวิต บน พ้นื ฐานหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 3.กล<มุ เปา9 หมายที่จบหลักสตู รเปนC ตน8 แบบหรือเปนC ตวั อย<างทีด่ ี ให8กบั ชมุ ชนได8 เปนC ไปตามค<าเป9าหมาย ท่ีสถานศกึ ษากาํ หนด ๑๔. ผลท่คี าดวา( จะไดร- ับ กล<ุมเป9าหมายที่จบหลักสูตรมีความร8ู ความเข8าใจ สามารถนําความรู8และทักษะไปประยุกตใช8ในการ ดําเนินชีวิต บนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเปCนต8นแบบหรือเปCนตัวอย<างท่ีดีให8กับชุมชนได8 เปCนไปตามคา< เปา9 หมายทีส่ ถานศกึ ษากาํ หนด 1๕. การติดตามและประเมนิ ผล วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมอื ที่ใช-ในการประเมิน ตัวช้ีวดั ความสาํ เร็จ วัดและประเมนิ ผล แบบทดสอบกอ< นเรยี น-หลงั เรียน รอ8 ยละ 80 ของกลุม< เป9าหมายที่ การนิเทศ/ติดตาม ผู8เรยี น แบบนเิ ทศ/ แบบตดิ ตาม เขา8 รว< มโครงการจบหลกั สตู รตาม ผู8เรียนหลังจบหลกั สตู รการศึกษา เกณฑทก่ี าํ หนด การติดตามผู8เรียนหลงั จบ ต<อเนื่อง หลักสตู รการศึกษาต<อเนื่อง ร8อยละ 80 ของกลุ<มเป9าหมายที่ แบบติดตามผเ8ู รยี นหลงั จบหลักสูตร จบหลักสตู ร สามารถนาํ ความรไู8 ป การประเมินคณุ ธรรม การศกึ ษาต<อเนอื่ ง ประยุกตใชใ8 นการดําเนนิ ชวี ิต บน พ้นื ฐานหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ 1. การประเมินผลการจัด แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม พอเพียง การศึกษาต<อเนื่อง 1. แบบประเมนิ ผลการจัดการศึกษา กล<ุมเป9าหมายทีจ่ บหลักสตู รเปนC 2. การทดสอบก<อนเรยี น-หลงั ตอ< เน่ือง(กศ.ตน.๗ (1) (๒)) ต8นแบบ หรอื เปนC ตวั อย<างทด่ี ี เรยี น 2. รายงานผ8ูจบหลักสูตร(กศ.ตน.9) ให8กบั ชุมชนได8 เปCนไปตามค<า 3. แบบทดสอบก<อนเรยี น-หลงั เรียน เปา9 หมายทสี่ ถานศึกษากําหนด ร8อยละ 80 กล<ุมเป9าหมายผ<าน การประเมนิ คณุ ธรรมกจิ กรรม การศึกษาต<อเน่ือง ร8อยละ 80 ของกลุม< เป9าหมาย เขา8 รบั บรกิ ารมีความพงึ พอใจการ จดั กจิ กรรมตามทส่ี ถานศกึ ษา กาํ หนด หวั หน8างานเศรษฐกจิ พอเพียง ลงชอื่ ........................................... ผ8ูจัดทํา ( นายอทุ ัย นนทอง ) ครู กศน.ตําบล

๙๒ หวั หน8างานการศึกษาต<อเนือ่ ง งานแผนงานและงบประมาณ ลงช่อื ........................................... ผู8เห็นชอบ ลงชื่อ ........................................... ผู8เห็นชอบ ( นางสาวรานี รัศมีโรจน ) ( นายวรี ะยุทธ วลิ ัยสยั ) ครูผ8ชู <วย ครู ตารางการจดั กจิ กรรม ลงชอ่ื ........................................... ผู8อ ( นางธณิกานต เทยี วประสงค ) ผ8ูอํานวยการ กศน.อําเภอดงเจริญ

๙๓ 7. โครงการศนู ยฝกs อาชพี ชมุ ชน 1. ชือ่ โครงการ : ศูนยฝsกอาชีพชุมชน 2. ความสอดคลอ- งกับนโยบาย 2.1 กรอบยทุ ธศาสตรชาติระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ดา8 นที่ 2 ยทุ ธศาสตรด8านการสร8างความสามารถในการแขง< ขนั ด8านท่ี 3 ยุทธศาสตรดา8 นการพฒั นาและเสริมสร8างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย ดา8 นที่ 4 ยทุ ธศาสตรชาตดิ า8 นการสร8างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม 2.2 สอดคล-องนโยบายและจุดเนน- การดาํ เนนิ งาน สํานักงานสง( เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2565 ขอ- 2. ด-านการสรา- งสมรรถนะและทกั ษะคุณภาพ ข8อ 2.1 ส<งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตท่ีเน8นการพัฒนาทักษะท่ีจําเปCนสําหรับแต<ละช<วงวัย และ การจัดการศึกษาและการเรียนร8ูทเ่ี หมาะสมกับแตล< ะกลุ<มเป9าหมายและบรบิ ทพื้นท่ี ข8อ 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะส้ันท่ีเน8น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล8องกับ บริบท พื้นที่ ความต8องการของกล<ุมเป9าหมาย ความต8องการของตลาดแรงงาน และกลุ<มอาชีพใหม<ท่ีรองรับ Disruptive Technology ข8อ 2.3 ยกระดับผลิตภัณฑ สินค8า บริการจากโครงการศูนยฝ€กอาชีพชุมชน ท่ีเน8น “ส<งเสริมความรู8 สร8างอาชีพ เพิ่มรายได8 และมีคุณภาพชีวิตท่ีดี” ให8มีคุณภาพมาตรฐาน เปCนที่ยอมรับของตลาด ต<อยอดภูมิ ปFญญาท8องถ่ิน เพ่ือสร8างมูลค<าเพ่ิม พัฒนาส<ูวิสาหกิจชุมชน ตลอดจนเพ่ิมช<องทางประชาสัมพันธและช<องทาง การจําหนา< ย ๒.๓ ภารกิจต(อเน่ือง 1. ดา- นการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู- 1.3 การศึกษาต(อเนอื่ ง 1. จดั การศกึ ษาอาชีพเพอ่ื การมงี านทําอย<างยั่งยนื โดยให8ความสาํ คญั กับการจัด การศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทําในกล<ุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพ เฉพาะทางหรอื การบรกิ าร รวมถงึ การเนน8 อาชีพช<างพ้ืนฐาน ท่ีสอดคล8องกับศักยภาพของผู8เรียน ความต8องการ และศักยภาพของแต<ละพื้นท่ี มีคุณภาพได8มาตรฐานเปCนท่ียอมรับ สอดรับกับความต8องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนาประเทศ ตลอดจนสร8างความเข8มแข็งให8กับศูนยฝ€กอาชีพชุมชน โดยจัดให8มีหนึ่งอาชีพเด<นต<อ หนง่ึ ศนู ยฝก€ อาชีพ รวมทั้งให8มีการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดดารศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําอย<าง เปCนระบบและตอ< เน่ือง 2.๔ สอดคล-องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั พ.ศ.๒๔๖๒ : มาตรฐานการศึกษาตอ( เน่ือง มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ- รียนการศกึ ษาตอ( เน่อื ง ประเด็นการพจิ ารณาท่ี ๑.๑ผู8เรียนการศึกษาต<อเนอ่ื งมีความร8ู ความสามารถ และหรือ ทกั ษะ และหรือคุณธรรมเปนC ไปตามเกณฑการจบหลกั สตู ร ประเด็นการพิจารณาท่ี ๑.2 ผ8ูจบหลกั สตู รการศกึ ษาต<อเน่ืองสามารถนําความร8ูที่ได8ไปใช8

๙๔ หรอื ประยุกตใช8บนฐานค<านิยมรว< มของสังคม ประเด็นการพิจารณาที่ ๑.3 ผจู8 บหลกั สูตรการศึกษาต<อเน่ืองท่ีนาํ ความรไู8 ปใช8จนเห็นเปCน ประจักษหรือตวั อยา< งทีด่ ี มาตรฐานท่ี ๒คุณภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐานท่เี นน- ผเ-ู รียนเปน= สําคญั ประเด็นการพจิ ารณาท่ี ๒.๑หลักสตู รการศึกษาต<อเนือ่ ง ประเด็นการพจิ ารณาท่ี ๒.2วทิ ยากรการศึกษาต<อเน่ืองมีความร8ู ความสามารถ หรอื ประสบการณตรงตามหลักสตู รการศึกษาต<อเนื่อง ประเดน็ การพิจารณาท่ี ๒.3สอ่ื ทเี่ อ้ือต<อการเรยี นร8ู ประเดน็ การพิจารณาที่ ๒.4การจดั และประเมินผลผเ8ู รียนการศึกษาต<อเนื่อง ประเด็นการพิจารณาท่ี ๒.5การจัดกระบวนการเรียนรกู8 ารศกึ ษาต<อเน่ืองท่ีมคี ุณภาพ มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี ๓.2 ระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ประเดน็ การพจิ ารณาที่ ๓.5 การกาํ กบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดําเนนิ งานของ สถานศกึ ษา 2.๕ สอดคล-องกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2 เงือ่ นไข เงอื่ นไขความร-ู 1. ผู8เรยี นมคี วามร8ูความเข8าใจเร่อื งความสําคญั ของการประกอบอาชีพ 2. ผเ8ู รยี นมีความร8คู วามเขา8 ใจในการตัดสนิ ใจประกอบอาชพี 3. ผเู8 รยี นมที กั ษะในการประกอบอาชีพ 4. ผเ8ู รียนเขา8 ใจในเน้ือหาสาระของแตล< ะหลักสูตร เงื่อนไขคณุ ธรรม 1. ความขยนั 2. ความอดทน 3. ความซ่อื สัตย ๔. ประหยัด 5. มวี ินยั 3 หลกั การ พอประมาณ 1. ระยะเวลาในการอบรมเหมาะสมกบั ผ8ูเขา8 รบั การอบรม 2. เนือ้ หาสาระสอดคลอ8 งกบั โครงการ 3. โครงการอบรมมีความสอดคล8องกับความต8องการของประชาชนในชุมชน

๙๕ มีเหตุ มีผล 1. เพอ่ื ให8มีภูมคิ ุ8มกันในการแกป8 Fญหาและการบรหิ ารจัดการชวี ิตของตนเองใหอ8 ยู<ในสังคม ไดอ8 ย<างมคี วามสุข 2. ผู8เรียนนําความรูไ8 ปใช8ในการประกอบอาชีพ เปนC การสร8างรายไดใ8 ห8ตนเองและครอบครัว 3. เพอื่ ให8สอดคล8องกับนโยบายและจุดเน8นการดําเนนิ งาน กศน. ปง. บประมาณ 2565 มภี ูมคิ -มุ กันในตวั ทด่ี ี 1. สถานศึกษาจดั การเรยี นรูไ8 ดต8 ามแผนการดาํ เนนิ จัดกิจกรรม 2. มภี มู คิ 8มุ กันในตนเองและสามารถนําความรู8ไปประกอบอาชีพได8 4 มิติ มติ ิวตั ถุ 1. นําองคความรไ8ู ปใช8ในการชีวติ ประจําวนั ไดอ8 ยากคุ8มค<า 2. ใช8เวลาไดอ8 ย<างคุม8 ค<ากับองคความร8ทู ไี่ ด8รบั 3. ใช8วัสดอุ ปุ กรณอยา< งคุม8 ค<า มติ ิสังคม 1. การแบง< ปFนความร8ูและประสบการณ 2. สามารถถา< ยทอดองคความรูส8 <ูชมุ ชนได8 3. มีความเอือ้ เฟ˜qอ เผอื่ แผ< มติ ิส่ิงแวดล-อม 1. บรรยากาศดี รม< รื่น สะอาดและปลอดภัย 2. สถานทจี่ ดั กิจกรรมมคี วามเหมาะสม สะดวกต<อการเรียนร8ู มติ วิ ัฒนธรรม 1. เห็นคุณคา< ภมู ิปญF ญาทอ8 งถน่ิ ครอบครัว ชมุ ชนและสงั คม 2. สง< เสริมสบื สานวฒั นธรรมในท8องถ่นิ 3 ศาสตรพระราชา ศาสตรพระราชา 1. ศกึ ษาขอ8 มลู อย<างเปนC ระบบ 2. ทําตามลําดบั ขัน้ 3. ไมต< ดิ ตํารา 4. การมสี <วนร<วม 5. การพง่ึ ตนเอง ศาสตรท-องถิ่น 1. ใช8ภมู ิปญF ญามาบรู ณาการในการจดั การเรยี นการสอนไดอ8 ยา< งค8มุ ค<าและเหมาะสมกับ เน้อื หาสาระ ศาสตรสากล 1. ทักษะการประกอบอาชีพ

๙๖ 2. การแก8ปญF หา 3. การบรหิ ารจัดการชีวติ 3. หลักการและเหตุผล ตามท่ี สาํ นักงาน กศน. ได8 กาํ หนดนโยบายจดุ เนน8 การดาํ เนนิ งาน กศน. ประจาํ ป. ๒๕๖5 ในการร<วม ขับเคล่ือนยุทธศาสตรการพัฒนาประเทศ และการส<งเสริมความสามารถในการแข<งขัน โดยให8สถานศึกษา ใน สังกัดสํานักงาน กศน. จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือยกระดับทักษะอาชีพของประชาชนสู<ฝ.มือแรงงาน และจัดการ ศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทํา ในกลุ<มอาชีพด8านเกษตรกรรม กล<ุมอาชีพด8านอุตสาหกรรมหรือหัตถกรรม กล<ุม อาชีพด8านพาณิชยกรรมและบริการ กลุ<มอาชีพสร8างสรรค และกลุ<มอาชีพเฉพาะทาง ท่ีสอดคล8องกับศักยภาพ ของผู8เรียน ความต8องการและศักยภาพของแต<ละพื้นท่ี ตลอดจนสร8างความเข8มแข็งให8กับศูนยฝ€กอาชีพชุมชน โดยจัดให8มีหน่ึงอาชีพเด<นต<อหน่ึง ศูนยฝ€กอาชีพ รวมทั้งให8มีการกํากับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการ ศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทําอย<างเปCนระบบและต<อเนื่อง เพื่อพัฒนาและเสริมสร8างศักยภาพทรัพยากรมนุษย รวมถึงม<ุงเน8นสร8างโอกาสในการสร8างรายได8 พร8อมส<งเสริมด8านการสร8างสมรรถนะและทักษะคุณภาพส<งเสริม การจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน8นการพัฒนาทักษะท่ีจําเปCนสําหรับแต<ละช<วงวัย และการจัดการศึกษาและการ เรียนร8ูที่เหมาะสมกับแต<ละกล<ุมเป9าหมายและบริบทพ้ืนที่พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะส้ันท่ีเน8น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล8องกับบริบท พ้ืนท่ี ความต8องการของกล<ุมเป9าหมาย ความต8องการของ ตลาดแรงงาน และกล<ุมอาชีพใหม<ที่รองรับ Disruptive Technology และยกระดับผลิตภัณฑ สินค8า บริการ จากโครงการศูนยฝ€กอาชีพชุมชน ท่ีเน8น “ส<งเสริมความร8ู สร8างอาชีพ เพิ่มรายได8 และมีคุณภาพชีวิตท่ีดี” ให8มี คุณภาพมาตรฐาน เปCนที่ยอมรับของตลาด ต<อยอดภูมิปFญญาท8องถิ่น เพ่ือสร8างมูลค<าเพิ่ม พัฒนาสู<วิสาหกิจ ชุมชน ตลอดจนเพิ่มช<องทางประชาสัมพันธและช<องทางการจําหน<าย โดยจัดการศึกษาใน 3 รูปแบบ คือ ให8 ดาํ เนนิ การจดั โดยใชห8 ลกั สูตรระยะสัน้ ในรูปแบบกลุม< สนใจ หลักสูตรละไม<เกิน 30 ช่ัวโมง รูปแบบช<างพ้ืนฐาน หลักสูตรระยะสั้นท่ี เกิน 30 ช่ัวโมงข้ึนไป และรูปแบบ 1 อําเภอ 1 โดยวิชาที่จัดการเรียนการสอน สามารถท่ีจะพัฒนาคน พฒั นางาน และสร8างอาชีพเพ่อื ความเขม8 แข็งทางเศรษฐกจิ ได8 ดว8 ยหลกั การและเหตผุ ลดังกล<าว ศนู ยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอ ดงเจริญ จงึ ได8จัดทําโครงการศนู ยฝ€กอาชีพชุมชน ข้นึ เพ่ือเปนC การขบั เคล่อื นนโยบายสูก< ารปฏิบตั ิตามหลักการ กศน.เพ่ือประชาชน “ก8าวใหม< : กา8 วแห<งคุณภาพ ” 4. วัตถปุ ระสงค ๑. เพอื่ ใหก8 ลุ<มเป9าหมายมีความรู8 มีทกั ษะในการประกอบอาชพี 2. เพ่ือใหก8 ลม<ุ เป9าหมายเห็นช<องทางในการประกอบอาชีพ 3. เพ่ือใหก8 ลุ<มเป9าหมายนําความร8ทู ไ่ี ด8รบั ไปใชใ8 นการพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน 5. เปQาหมาย จํานวน 134 คน เชงิ ปริมาณ จํานวน 123 คน 1. กจิ กรรมพฒั นาอาชีพ หลักสตู รไมเ< กิน ๓๐ ชวั่ โมง (กลม<ุ สนใจ) จํานวน 56 คน 2. กิจกรรมพัฒนาอาชีพ หลกั สตู ร ๓๑ ช่ัวโมงขึน้ ไป (ช้นั เรยี นวชิ าชพี ) 3. กิจกรรม 1 อําเภอ 1 อาชีพ รวมท้ังสิ้น จํานวน 313 คน

๙๗ เชงิ คุณภาพ 1. ร8อยละ 80 ของผ8ูเรยี นมคี วามพงึ พอใจในระดับดีขึน้ ไป 2. ร8อยละ 80 ของผ8ูเขา8 ร<วมโครงการจบหลักสตู รตามเกณฑ 3.ร8อยละ 50 ของผ8จู บหลักสูตรสามารถนาํ ความรู8ที่ไดไ8 ปใช8 หรอื ประยุกตใชใ8 นการประกอบอาชีพ หรอื พัฒนาอาชีพบนฐานค<านิยมร<วมของสงั คมได8 4. ร8อยละ 80 กลุม< เป9าหมายผ<านการประเมินคณุ ธรรมกจิ กรรมการศึกษาตอ< เนื่อง 5. ผจู8 บหลกั สตู รการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชพี ทน่ี ําความรู8ไปใชจ8 นเห็นผลเปCนตวั อย<างท่ดี ี เปCนไปตามค<าเป9าหมายท่ีสถานศึกษากาํ หนด 6. วิธีดําเนนิ การ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค กลมุ( เปาQ หมาย พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปาQ หมาย 330 คน ดาํ เนนิ การ 330 คน situation analisys ( S ) ประชาชน 5 ตาํ บล ตุลาคม ท่ัวไป 1 คน 64 1. สํารวจความ - เพ่ือสํารวจความ ตอ8 งการเรยี น ตอ8 งการของ 1 คน ,ประชาสมั พนั ธ กลุ<มเปา9 หมาย และ 9 คน 5 ตาํ บล รับสมัครผเ8ู รยี น 2.การวเิ คราะห - เพื่อวเิ คราะหสภาพ ผูบ8 รหิ ารและ 5 ตําบล ตลุ าคม 64 สภาพปญF หา ปญF หา บคุ ลากร กศน.อําเภอ ตุลาคม Plan (P) - เพื่อใหส8 อดคล8อง ครู ดงเจริญ 64 3. จดั ทําโครงการ กับนโยบายในการ ผู8รบั ผดิ ชอบ ดาํ เนนิ งานตาม กศน.อําเภอ ตุลาคม 4. ขออนมุ ัติ นโยบาย จดุ เนน8 การ ครู ดงเจรญิ 64 โครงการ/จัดตัง้ ดาํ เนนิ งาน ผร8ู บั ผิดชอบ กล<ุม กศน. ตุลาคม - เพื่อขอความ คณะ อาํ เภอ 64 5. จดั ทํา/พฒั นา เห็นชอบและขอ กรรมการ ดงเจรญิ กันยายน หลกั สตู ร อนมุ ตั ิดาํ เนนิ งานตาม พฒั นา 65 แผนของโครงการ หลกั สูตร กศน.อําเภอ ดงเจริญ ตลุ าคม - เพื่อใหเ8 หมาะสมกับ 64 ความตอ8 งการของ กนั ยายน ชุมชน 65 6. ประสาน - เพอ่ื ดาํ เนนิ การจดั ผร8ู ู8 ภมู ิ ปFญญา เครอื ข<าย/วิทยากร กจิ กรรมการเรียนร8ู

๙๘ กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค กล(มุ เปาQ หมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบประมาณ เปQาหมาย 5 ตําบล ดาํ เนินการ 7. จัดหาสือ่ / วัสดุ - เพื่อเปนC ส่อื ตลุ าคม อปุ กรณ /จดั เตรียม สนบั สนนุ การจดั ครู 330 คน กศน. 64 สถานที่ กจิ กรรมการเรยี นรู8 ผร8ู บั ผิดชอบ อาํ เภอ กนั ยายน กจิ กรรม/ ดงเจริญ 65 โครงการ Do (D) 5 ตาํ บล ต.ค. 64 - ไม<เกิน ๓๐ ประชาชน -ก.ย.65 ชัว่ โมงรหสั 8. จัดโครงการ ๑. เพอื่ ให8 ท่ัวไป งบประมาณ ศูนยฝ€กอาชีพชุมชน กลม<ุ เปา9 หมายมี 2000235 (รปู แบบกลม<ุ สนใจ ความรู8 มีทกั ษะใน 0527000 / ชน้ั เรยี นวชิ าชีพ / การประกอบอาชพี 23 แหล<ง 1 อาํ เภอ 1 อาชพี ) 2. เพื่อให8 ของเงิน 6511500 กลุ<มเป9าหมายเห็น จํานวน ช<องทางในการ 46,000 ประกอบอาชีพ บาท 3. เพือ่ ให8 - 31 ชวั่ โมง กลุ<มเปา9 หมายนํา ขน้ึ ไป รหสั ความรู8ทไ่ี ดร8 บั ไปใช8 งบประมาณ ในการพัฒนาตนเอง 2000235 ครอบครวั ชุมชน 0527000 23 แหลง< ของเงิน 6511500 จํานวน 79,200 บาท - 1 อาํ เภอ 1 อาชพี รหัส งบประมาณ 2000235 0527000 23 แหลง< ของเงนิ 6511500 จาํ นวน

๙๙ กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กลมุ( เปQาหมาย พื้นท่ี ระยะเวลา งบประมาณ เปาQ หมาย 9 คน ดาํ เนินการ 330 คน 16,200 คณะ บาท กรรมการ Check(C) นเิ ทศ 9. นิเทศ ติดตาม - เพ่ือตรวจสอบและ กศน.ตําบล พ.ย. 64 ประชาชน -ก.ย.65 การจัดกิจกรรมการ ตดิ ตาม ทว่ั ไป เรยี นร/8ู และ ความกา8 วหน8าของ ติดตามการนํา กิจกรรม ความร8ไู ปใช8 10. วดั ผลและ - เพ่ือเปนC การ 5 ตําบล พ.ย. 64 ประเมินผลอนุมัติ ประเมินผลการจัด -ก.ย.65 การจบหลกั สูตร กจิ กรรมการเรียนร8ู 11. สรุปรายงาน เพ่อื จัดทําเปนC ข8อมูล ครู/ 9 คน กศน.อาํ เภอ พ.ย. 64 การดาํ เนนิ งาน สารสนเทศและการ สถานศึกษา ดงเจริญ -ก.ย.65 โครงการ เผยแพร< ประชาสัมพันธ Action(A) ๑๒. ประชุม เพ่อื ทบทวนและ ผ8ูบริหารและ ๑๓ คน กศน.อาํ เภอ พ.ย. 64 คณะกรรมการและ ปรับปรุง บุคลากร ดงเจริญ -ก.ย.65 ผู8เกยี่ วขอ8 ง กระบวนการ/ ขน้ั ตอนการ ดําเนนิ งานเพ่ือวาง แผนการดาํ เนนิ งาน ครั้งต<อไปในเกิด ประสทิ ธภิ าพ(PLC) 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ 1. เบิกจ<ายจากเงนิ งบประมาณประจาํ ป. พ.ศ.2564แผนงาน:ยทุ ธศาสตรเพ่อื การสนบั สนนุ ด8านการ พฒั นาและเสริมสร8างศักยภาพทรพั ยากรมนุษยโครงการขับเคลอื่ นการพฒั นาการศึกษาที่ยง่ั ยนื กจิ กรรม ส<งเสรมิ ศนู ยฝก€ อาชีพชุมชน งบรายจ<ายอื่น โครงการศูนยฝ€กอาชพี ชมุ ชน(หลักสูตรไม<เกนิ 30 ชว่ั โมง) รหสั งบประมาณ2000235052700023 แหลง< ของเงิน 6511500จํานวน 46,000บาท 2. เบกิ จา< ยจากเงนิ งบประมาณประจาํ ป. พ.ศ.2564แผนงาน:ยทุ ธศาสตรเพื่อการสนับสนนุ ด8านการ พัฒนาและเสริมสรา8 งศกั ยภาพทรัพยากรมนุษยโครงการขับเคลอ่ื นการพัฒนาการศึกษาทย่ี งั่ ยืน กจิ กรรม