Report 2556

51 5. นกั เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ การคิดวเิ คราะห์และเขียนในระดบั คุณภาพ ดี หรือดีเยยี่ ม 6. ค่าเฉลี่ยผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียนทุกช้นั สูงกวา่ เกณฑเ์ ป้ าหมายท่ีโรงเรียนกาหนดทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้เกณฑเ์ ป้ าหมายการพฒั นากลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกระดบั ช้นั ปี การศึกษา 2557ท่ี กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ เป้ ำหมำยค่ำเฉลยี่ (ร้อยละ)1 ภาษาไทย 702 คณิตศาสตร์ 703 วทิ ยาศาสตร์ 704 สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม 705 ประวตั ิศาสตร์ 706 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 757 ศิลปะ 758 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 759 ภาษาตา่ งประเทศ 7010 วชิ าเพม่ิ เติม(ทุกวชิ า) 704. กลยทุ ธ์กำรพฒั นำคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำของโรงเรียนวดั กงิ่ แก้ว (เทวะพฒั นำคำร) กลยุทธ์ที่ 1 การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สูตร และ ส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พื่อเป็นเคร่ืองมือในการเรียนรู้ กลยทุ ธ์ท่ี 2 ปลูกฝังคุณธรรม ความสานึกในความเป็นชาติไทย และวถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง กลยุทธ์ท่ี 3 ขยายโอกาสทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 4 พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษาท้งั ระบบ กลยทุ ธ์ท่ี 5 พฒั นาประสิทธิภาพการบริหารจดั การศึกษา ตามหลกั ธรรมาภิบาลและการมีส่วนร่วมจากภาคส่วน รายงานประจาปี 2556

525. กำรดำเนินงำนตำมกลยุทธ์ของสถำนศึกษำ กลยทุ ธ์ท่ี 1 การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สูตร และ ส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พอ่ื เป็ นเคร่ืองมือในการเรียนรู้ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำนโครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ (เชิงประมำณและคุณภำพ) กำรศึกษำ ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำ (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี้)1. โครงการพฒั นา 1. เพอ่ื พฒั นาหลกั สูตร 1.ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการ มาตรฐานขอ้ ท่ีหลกั สูตร สถานศึกษาใหเ้ หมาะสมกบั พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา ทาให้ 1,2,3สถานศึกษา สภาพการณ์ท่ีเปล่ียนแปลงท้งั มีหลกั สูตรท่ีเหมาะสมกบั บริบท ตวั บ่งช้ี1.6, 1.7, ทางดา้ นสงั คม เศรษฐกิจ ของโรงเรียน ผเู้ รียนและทอ้ งถ่ิน 2.1 และ 3.2 การเมือง นโยบายดา้ น 2.ครูผสู้ อนทุกคนนาหลกั สูตร การศึกษา บริบทของ สถานศึกษาไปใชใ้ นการออกแบบ โรงเรียน และความตอ้ งการ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้เพ่ือ ของชุมชน ทอ้ งถ่ิน พฒั นาผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี 2. เพอ่ื ให้โรงเรียนมีหลกั สูตร ประสิทธิภาพ สถานศึกษาท่ีมีคุณภาพ 3.สถานศึกษามีหลกั สูตรท่ีใชเ้ ป็น สามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ เคร่ืองมือในการจดั กิจกรรมการ ในการพฒั นาคุณภาพ เรียนรู้และประสบการณ์ใหก้ บั การศึกษาไดจ้ ริง นกั เรียน รวมท้งั เอกสารประกอบ หลกั สูตรที่สมบรู ณ์ ครบถว้ น2. โครงกำรพฒั นำ 2. เพอ่ื พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ี 1. นกั เรียนร้อยละ 95 มีคุณภาพ กลยทุ ธ์ขอ้ ที่ศักยภำพผู้เรียน ความรู้ ความสามารถ มี ตามเกณฑม์ าตรฐานการจดั 1,3 คุณธรรม จริยธรรม และมี การศึกษา ตวั ช้ีวดั ที่ 1.5, คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 1.6 ,1.7 ,1.12 ,3.3 ตามมาตรฐานการศึกษาของ เฉลี่ยทุกกลุ่มสาระสูงข้ึนกวา่ ปี ที่ ,3.8,3.9,3.10 หลกั สูตร ผา่ นมา 3. เพื่อพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน ใหม้ ีทกั ษะชีวติ และเตรียม รายงานประจาปี 2556

53 โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) กำรศึกษำ3. ส่งเสริมควำม ความพร้อมในการเขา้ สู่เป็ นเลิศด้ำนดนตรี ประชาคมอาเซียน ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำและกฬี ำ 4. เพื่อพฒั นาคุณภาพ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ การศึกษาของโรงเรียน และ 3. ผลการทดสอบระดบั ชาติ ผเู้ รียนใหบ้ รรลุเป้ าหมายตาม O-net, NT ของนกั เรียนมีคา่ เฉลี่ย กลยทุ ธ์ขอ้ ที่ มาตรฐานการศึกษากาหนด สูงกวา่ ค่าเฉลี่ยระดบั ชาติทุก 1 5. เพอื่ ใหโ้ รงเรียนผา่ นการ รายวชิ า ตวั ช้ีวดั ที่ ประเมินคุณภาพและไดร้ ับ 4. บุคลากรและผทู้ ี่มีส่วนเกี่ยวขอ้ ง 1.14,1.15 การรับรองมาตรฐานจาก ในการจดั การศึกษาของ สมศ. สถานศึกษาทุกฝ่ าย ตระหนกั ถึง ความสาคญั และใหค้ วามร่วมมือ 1. เพื่อใหม้ ีนกั ดนตรีไทย ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา เพ่มิ ข้ึน และทดแทนนกั อยา่ งเตม็ กาลงั ความสามารถ5. ดนตรีเก่าท่ีจบการศึกษาไป โรงเรียนจดั การศึกษาไดอ้ ยา่ งมี 2. เพอื่ ใหไ้ ดน้ กั ดนตรีที่มี คุณภาพ ผา่ นการรับรองคุณภาพ คุณภาพและมีความสามารถ การศึกษาจากสานกั งานรับรอง ในเครื่องดนตรีไทยทุกชนิด มาตรฐานและประเมินคุณภาพ 3. เพอื่ เป็ นการลดปัญหาใน การศึกษา องคก์ ารมหาชน ดา้ นปัญหายาเสพติด และการ 1. นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 เรียนดา้ นอ่ืน ๆ เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นดนตรีและ กีฬาที่ 4. เพื่อส่งเสริมดา้ นการกีฬา 2. นกั เรียนมีสุขภาพกายและ ใหก้ บั นกั เรียนภายในโรงเรียน สุขภาพจิตที่ดี มีความสามารถดา้ น ดนตรีและกีฬา รายงานประจาปี 2556

54 โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคุณภำพ) กำรศึกษำ4. ส่งเสริมสุขภำพ 5. เพือ่ เป็นการคน้ หาบุคลากรทำงกำย สุขนิสัย ในโรงเรียนที่มีความสามารถ ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำและสุขภำพจิตทด่ี ี ดา้ นดนตรี และกีฬา (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี้) 6. เพ่ือส่งเสริมดา้ นการกีฬา ใหก้ บั นกั เรียนภายใน 1. บุคลากรในโรงเรียนไม่นอ้ ยกวา่ กลยทุ ธ์ขอ้ ที่1,3 โรงเรียน ร้อยละ 80 มีสุขภาพกายสุขภาพจิต ตวั ช้ีวดั ท่ี1.17,3.3 7. เพ่ือปลูกฝังการมีน้าใจเป็น และสุขนิสัยท่ีดี นกั กีฬา มีคุณธรรม รู้จกั กฎ 2.โรงเรียนมีกิจกรรมส่งเสริมดา้ น กติกา ระเบียบของการเล่น สุขภาพกาย สุขภาพจิตและสุข กีฬา นิสัยที่ดีตลอดปี 1. เพื่อจดั บริการดา้ นสุขภาพ อนามยั ใหแ้ ก่บุคลากรใน โรงเรียน 2. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนไดร้ ับบริการ ทนั ท่วงที และมีบริการส่งต่อ สถานีอนามยั ท่ีพร้อมบริการ 3. เพือ่ ปรับปรุงหอ้ งพยาบาล ใหม้ ีเวชภณั ฑเ์ พยี งพอในการ ใหบ้ ริการ 4. เพื่อมีสถานท่ีออกกาลงั กายและวดั น้าหนกั ส่วนสูง ตามเกณฑ์ 5. เพื่อใหบ้ ุคลากรใน โรงเรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิต และสุขนิสยั ท่ีดี รายงานประจาปี 2556

55 โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) กำรศึกษำ5. โครงกำรสร้ำง 1. เพอื่ พฒั นาบุคลากรและเสริมกำรเป็ น นกั เรียน ใหม้ ีความรู้ความ ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำประชำคมอำเซียน เขา้ ใจเก่ียวกบั ประชาคม (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ อาเซียน 1. นกั เรียนและบุคลากรใน6. โครงกำร 2. เพอ่ื พฒั นาโรงเรียนที่เป็ น โรงเรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 มี กลยทุ ธ์ ที่1ห้องสมุด 3 ดี ศนู ยอ์ าเซียนศึกษาใหเ้ ป็น ความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ตวั ช้ีวดั ท่ี1.6, แหล่งเรียนรู้เก่ียวกบั อาเซียน ประชาคมอาเซียน 1.7,1.8, 1.12, ท่ีมีความพร้อม 2. นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 1.14, 1.15 3. บุคลากรครูและนกั เรียน สามารถส่ือสารภาษาองั กฤษได้ ตระหนกั ถึงความสาคญั และ 3. โรงเรียนมีการพฒั นาแหล่ง มีความพร้อมท่ีจะเขา้ สู่ เรี ยนรู้และมีความพร้อมท่ีจะเป็ น ประชาคมอาเซียน ศนู ยก์ ารเรียนรู้อาเซียนใหก้ บั 1. เพอ่ื จดั หาทรัพยากร บุคคลในชุมชน สารสนเทศและสื่อการเรียนรู้ ท่ีดีมีคุณภาพใหเ้ พียงพอกบั 1. นกั เรียน และบุคลากรของ มาตรฐาน ความตอ้ งการ โรงเรียน ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ขอ้ ท่ี1 2. เพ่อื ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมี เขา้ ร่วมโครงการห้องสมุด 3 ดี ตวั ช้ีวดั ท่ี1.1 -1.8 นิสยั รักการอ่าน โดยการเขา้ 2. นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ร่วมกิจกรรมของหอ้ งสมุด เป็นผมู้ ีนิสัยรักการอ่านและการ ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ คน้ ควา้ หาความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง และแสวงหาความรู้ดว้ ย 3. นกั เรียน ครู บุคลากรของ ตนเอง โรงเรียนและชุมชนมีความพงึ 3. เพือ่ พฒั นาปรับปรุง พอใจต่อการใหบ้ ริการของ หอ้ งสมุดใหไ้ ดม้ าตรฐาน หอ้ งสมุด และเขา้ ถึงสารสนเทศได้ หอ้ งสมุด 3 ดี อยา่ งมีประสิทธิภาพ รายงานประจาปี 2556

56กลยุทธ์ข้อท่ี 2 ปลูกฝังคุณธรรมความสานึกในความเป็ นชาติไทยและวถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำนโครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ (เชิงประมำณและคุณภำพ) กำรศึกษำ ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี้)1. โครงกำร 1. เพอ่ื พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ี 1. นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 90 กลยทุ ธ์ขอ้ ที่ 2เสริมสร้ำง คุณธรรม จริยธรรม และ เขา้ ร่วมกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม ตวั ช้ีวดั ที่คุณธรรม คา่ นิยมที่พึงประสงค์ และ จริยธรรม และค่านิยมที่พึง 2.4 , 2.5,จริยธรรมและ ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน ประสงคท์ ่ีโรงเรียนจดั ข้ึนค่ำนิยมทพ่ี งึ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 2. นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 90 มีประสงค์ ตามท่ีหลกั สูตรกาหนด คุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมท่ี พงึ ประสงคต์ ามที่สถานศึกษา กาหนด 3. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ มีลกั ษณะดี เก่ง และ มีความสุข2. โครงกำร 1. เพือ่ ปรับปรุง 1. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 มีส่วนปรับปรุงภูมิทัศน์ สภาพแวดลอ้ มภายใน ร่วมในโครงการปรับปรุงภมู ิทศั น์อนุรักษ์ โรงเรียนให้ร่มรื่น สะอาด อนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม ประหยดั การสิ่งแวดล้อม สวยงาม ใชพ้ ลงั งานประหยดั กำรใช้ 2. เพอื่ สร้างความตระหนกั 2. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 รู้คุณคา่พลงั งำน ใหก้ บั นกั เรียนและผมู้ ีส่วน ของส่ิงแวดลอ้ มและตระหนกั ถึงแผนงำน เก่ียวขอ้ งร่วมกนั อนุรักษ์ ผลกระทบท่ีเกิดข้ึนจากการ ส่ิงแวดลอ้ ม เปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดลอ้ ม 3. เพื่อใหผ้ เู้ รียนนาความรู้ 3.โรงเรียนสามารถลดการใชน้ ้า และประสบการณ์ท่ีไดร้ ับไป และลดคา่ ใชจ้ า่ ยดา้ นพลงั งานลง ใชใ้ นการอนุรักษแ์ ละพฒั นา 20 % สิ่งแวดลอ้ มใหเ้ กิดประโยชน์ 4. ผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ งร้อยละ 75 มีความ รายงานประจาปี 2556

57 โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคุณภำพ) กำรศึกษำ3. โครงกำร แก่ตนเองและสังคมได้ส่งเสริมกจิ กรรม 4. นกั เรียนมีความตระหนกั ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำวนั สำคัญ มีจิตสานึก และมีส่วนร่วมใน (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ การดูแลรักษาสิ่งแวดลอ้ ม พึงพอใจ อยใู่ นระดบั ดีข้ึนไป ใน4. โครงกำร และประหยดั การใชพ้ ลงั งาน การดาเนินงานตามโครงการ กลยทุ ธ์ขอ้ 2จัดระบบกำร 5. นกั เรียนตระหนกั ถึงปัญหา รู้ ตวั ช้ีวดั 2.1-2.8ปกครอง 1. เพอื่ ร่วมกนั สืบสานขนม คุณค่ามีจิตสานึก และมีส่วนร่วมเสริมสร้ำง ธรรมเนียม ประเพณีอนั ดีงาม อนุรักษแ์ ละพฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม ลด กลยทุ ธ์ท่ี 2 , 3ประชำธิปไตย ตามหลกั ศาสนาท่ีตนเองนบั การใชพ้ ลงั งาน ตวั ช้ีวดั ท่ี 2.3,ป้ องกนั ปัญหำยำ ถือ 6. โรงเรียนมีสภาพแวดลอ้ มที่ดี 2.6 , 3.6 , 3.7เสพตดิ ในโรงเรียน 2. เพือ่ สร้างความสมั พนั ธ์อนั สะอาด ร่มร่ืน สวยงาม น่าอยู่ ดีระหวา่ งโรงเรียนกบั ชุมชน 1. นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90 3. เพ่ือใหน้ กั เรียนเห็น เขา้ ร่วมกิจกรรมวนั สาคญั ท่ี ความสาคญั และเตม็ ใจเขา้ โรงเรียนจดั ข้ึน ร่วมกากิจกรรมวนั สาคญั ที่ 2. นกั เรียนมีคุณลกั ษณะอนั พึง โรงเรียนจดั ข้ึน ประสงค์ ปฏิบตั ิตนตามประเพณี 1. เพื่อใหน้ กั เรียนและ และหลกั ศาสนาท่ีตนเองนบั ถือได้ ผปู้ กครองทราบกฎระเบียบ อยา่ งเหมาะสม ในการอยใู่ นโรงเรียน 3. นกั เรียนสามารถดารงตนอยใู่ น 2. เพ่ือปลูกฝังใหน้ กั เรียนมี สงั คมและชุมชนที่ตนเองอาศยั อยู่ วนิ ยั รู้จกั เคารพสิทธิของ อยา่ งมีความสุข ผอู้ ่ืน รู้จกั เป็ นผนู้ า ผตู้ ามที่ดี 1. นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 100 การทางานเป็นหม่คู ณะและ ปฏิบตั ิตนตามกฎ ระเบียบของ อยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีความสุข สถานศึกษาอยา่ งถูกตอ้ ง 2. นกั เรียนร้อยละ 100 มีความสุข และและความปลอดภยั ตลอดเวลา ที่อยใู่ นโรงเรียน 3. นกั เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และมีภมู ิคุม้ กนั ตวั เองท่ีดี สามารถ รายงานประจาปี 2556

58โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคุณภำพ) กำรศึกษำ ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ 3. เพือ่ สร้างแกนนาเยาวชน ปฏิบตั ิตนอยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ ง เครือข่ายต่อตา้ นและป้ องกนั เหมาะสม การแพร่ระบาดของยาเสพติด 4. ผปู้ กครองมีความพงึ พอใจใน ในสถานศึกษา ระบบงานปกครองและดูแล 4. เพื่อป้ องปรามปัญหายา นกั เรียนของสถานศึกษา และให้ เสพติด การทะเลาะววิ าท ความไวว้ างใจส่งบุตรหลานเขา้ และปัญหาอ่ืนๆ ที่อาจจะ เรียนท่ีโรงเรียนมากข้ึน เกิดข้ึนในสถานศึกษา 5. เพ่ือใหน้ กั เรียนเรียนมี คุณธรรม จริยธรรม การอยู่ ร่วมกนั ในโรงเรียนอยา่ งมี ความสุข รายงานประจาปี 2556

59กลยุทธ์ที่ 3 ขยำยโอกำสทำงกำรศึกษำ โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคุณภำพ) กำรศึกษำ1. โครงกำรพฒั นำ 1. เพ่อื จดั ทาขอ้ มูลระบบดูแล สารสนเทศของนกั เรียน ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำช่วยเหลอื นักเรียน รายบุคคลในดา้ นต่าง ๆ ให้ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ ตรงกบั ความจริงและเป็น 1. โรงเรียนมีขอ้ มูลสารสนเทศ2. โครงกำรพฒั นำ ปัจจุบนั ของนกั เรียนในดา้ นต่างๆ ถูกตอ้ ง กลยทุ ธ์ที่ 3สื่อเทคโนโลยี 2. เพ่ือจดั บริการแนะแนว ครบถว้ น เป็ นปัจจุบนั ครบทุกคน ตวั ช้ีวดั ทีนวตั กรรม และ ตอ่ เน่ืองควบคู่กบั การเรียน 2. นกั เรียนเขา้ รับบริการแนะแนว 3.4,3.5,3.7,3.9แหล่งเรียนรู้ใน การสอน ใหค้ รอบคลุมท้งั 3 ที่ทางโรงเรียนจดั บริการไม่นอ้ ยชุมชน ดา้ น กวา่ ร้อยละ 80 3. เพ่ือป้ องกนั ปัญหาต่าง ๆที่ 3. โรงเรียนใหบ้ ริการดา้ นการแนะ อาจเกิดกบั นกั เรียน แนวและระบบดูแลช่วยเหลือ 4. เพื่อใหผ้ เู้ รียนทุกคนมีอยู่ นกั เรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ในโรงเรียนอยา่ งมีความสุข เป็นท่ีพงึ พอใจของทุกฝ่ าย ท้งั ดา้ นกาย และจิตใจ 1. ครูมีความรู้ในการผลิต 1. ครูร้อยละ 100 สามารถผลิตและ กลยทุ ธ์ท่ี 3 การใช้ และการเกบ็ รักษาสื่อ ใช้ ส่ือเทคโนโลยี นวตั กรรมใน ตวั ช้ีวดั ที่ 3.1 เทคโนโลยี นวตั กรรม การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ ง 2. ครูจดั กิจกรรมการเรียน มีประสิทธิภาพ การสอนบรรลุตาม 2. มีแหล่งเรียนรู้ท้งั ในและนอก จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ โรงเรียนท่ีหลากหลายและ 3. ครูผสู้ อนมีสื่อ นวตั กรรม เพยี งพอสาหรับผเู้ รียน และแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ 3. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ 4. ผเู้ รียนเกิดการเรียนรู้เตม็ ตามศกั ยภาพ และมีผลสมั ฤทธ์ิ ตามศกั ยภาพ ทางการเรียนสูงข้ึน รายงานประจาปี 2556

60โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) กำรศึกษำ3. โครงกำร 1. เพอ่ื พฒั นาแผนจดั ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำกำรพฒั นำคุณภำพ การศึกษารายบุคคลใหต้ รง (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ 1. นกั เรียนที่มีความตอ้ งการพเิ ศษกำรศึกษำสำหรับ ตามศกั ยภาพของนกั เรียน ร้อยละ 100 ไดเ้ รียนร่วมกบั เดก็ กลยทุ ธ์ขอ้ 3 ปกติจนจบการศึกษาภาคบงั คบั ตวั ช้ีวดั ที่ 3.9, 2. สถานศึกษามีแผนการศึกษา 3.10, 3.11 รายบุคคลของนกั เรียนเรียนร่วมนักเรียนทบี่ กพร่อง เรียนร่วม และสื่อการเรียนท่ีมีความ เหมาะสม โดยเนน้ การจดั การทำงกำรเรียนรู้ 2. เพอ่ื จดั หาส่ือประกอบการ เรียนรู้ตามศกั ยภาพรายบุคคล(เด็กเรียนร่วม) จดั การเรียนรู้รายบุคคล (IEP และ IIP) 3. เพื่อใหโ้ รงเรียนมีแผนจดั การศึกษารายบุคคลประจา สถานศึกษาสามารถนาไปใช้ ประโยชนใ์ นการพฒั นา คุณภาพการศึกษาไดจ้ ริงกลยุทธ์ข้อท่ี 4 พฒั นำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำท้งั ระบบ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน กำรศึกษำโครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) ของสถำนศึกษำ ของโครงกำร/กจิ กรรม (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี้)1. โครงกำรกำร 1. เพือ่ สร้างขวญั กาลงั ใจใน 1. บุคลากรครูร้อยละ 100 มี กลยทุ ธ์ที่ 4สร้ำงขวญั กำลงั ใจ ตวั ช้ีวดั 4.1บุคลำกรใน การปฏิบตั ิงานใหบ้ ุคลากรใน ความสุขและมีขวญั กาลงั ใจที่ดีในโรงเรียน โรงเรียน การปฏิบตั ิ 2. เพ่อื สร้างความสามคั คี 2. บุคลากรครูตระหนกั ถึง และสร้างวฒั นธรรมองคก์ รที่ ความสาคญั ของความสามคั คี และ ดีในสถานศึกษา ปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรมองคก์ ร ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม รายงานประจาปี 2556

61 โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้ ำหมำย สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) กำรศึกษำ2. พฒั นำครูและ 3. บุคลากรครูปฏิบตั ิงานในบุคลำกรทำงกำร หนา้ ที่และงานพเิ ศษท่ีไดร้ ับ ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำศึกษำให้สำมำรถ มอบหมายไดอ้ ยา่ งมี (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี้)จัดกำรเรียนรู้อย่ำง ประสิทธิภาพ เกิดประโยชน์ 3. บุคลากรครูปฏิบตั ิงานไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภำพ สูงสุดตอ่ ผเู้ รียนและ มีประสิทธิภาพมากข้ึน กลยทุ ธ์ที่ 4 สถานศึกษา ตวั ช้ีวดั ท่ีโครงกำร 1. เพื่อพฒั นาและเพม่ิ พนู 1. บุคลากรครูร้อยละ 100 ไดร้ ับ 4.1,4.2,4.3เสริมสร้ำงสุขภำพ ความรู้ในดา้ นการจดั การ การพฒั นาตนเองโดยการศึกษาดูครูและบุคลำกร เรียนการสอน งาน อบรม สมั มนาเกี่ยวกบั งานใน กลยทุ ธ์ขอ้ 4ทำงกำรศึกษำ 2. เพอื่ สร้างความรักและ อาชีพ ตวั ช้ีวดั 4.1โรงเรียนวดั กง่ิ แก้ว ศรัทธาในวชิ าชีพครูและมี 2. บุคลากรครู จดั กิจกรรมการ ความมุง่ มนั่ ในการพฒั นา เรียนรู้เพ่ือพฒั นาผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี ตนเองอยา่ งต่อเน่ือง ประสิทธิภาพ 3. เพอ่ื พฒั นาครูใหส้ ามารถ 3. ครูมีความมุ่งมนั่ ในการพฒั นา จดั กิจกรรมการเรียนรู้ได้ ตนเองและคุณภาพการศึกษาอยา่ ง อยา่ งมีประสิทธิภาพ อยา่ งครู ต่อเนื่อง มืออาชีพ 1. เพ่อื ส่งเสริมการออกกาลงั 1. บุคลากรครูร้อยละ 100 มีความรู้ กายและการดูแลสุขภาพ และทกั ษะในการดูแลสุขภาพท่ี อนามยั ของครู ถูกตอ้ ง 2. เพ่อื มุง่ ลดปัจจยั เสี่ยงและ 2. ครูและนกั เรียนเกิดความ เพ่ิมปัจจยั สร้างเสริมสุขภาพ ตระหนกั และสนใจใจร่วม ใหค้ รอบคลุม ท้งั 4 มิติ กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพมากข้ึน 3. เพ่อื สนบั สนุนใหเ้ กิดการ ขยายเครือขา่ ยการสร้างเสริม สุขภาพไปยงั นกั เรียน รายงานประจาปี 2556

62 ตอนท่ี 3 ผลกำรพฒั นำคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ1. ผลกำรดำเนินงำนตำมแผนปฏบิ ัติกำรประจำปี ของสถำนศึกษำกลยทุ ธ์ที่ 1 การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ตามหลกั สูตร และ ส่งเสริมความสามารถดา้ นเทคโนโลยเี พ่อื เป็ นเคร่ืองมือในการเรียนรู้ เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำนโครงกำร/กจิ กรรม (เชิงประมำณและคุณภำพ) และคุณภำพ กำรศึกษำ ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี้)1. โครงกำรพฒั นำ 1. ครูทุกคนมีส่วนร่วมในการ 1. โรงเรียนมีหลกั สูตร มาตรฐานขอ้ ที่หลกั สูตร พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา ทาให้ สถานศึกษาที่เหมาะสมกบั บริ 1,2,3 มีหลกั สูตรท่ีเหมาะสมกบั บริบท บทและสอดคลอ้ งกบั ความ ตวั บง่ ช้ี1.6, 1.7, ของโรงเรียน ผเู้ รียนและทอ้ งถิ่น ตอ้ งการของผเู้ รียนและ 2.1 และ 3.2 2. ครูผสู้ อนทุกคนนาหลกั สูตร ชุมชน สถานศึกษาไปใชใ้ นการออกแบบ 2. ครูทุกคนจดั กิจกรรมการ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อ เรียนรู้ตามหลกั สูตร พฒั นาผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี สถานศึกษาเพ่ือพฒั นา ประสิทธิภาพ คุณภาพผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี 3. สถานศึกษามีหลกั สูตรท่ีใชเ้ ป็น คุณภาพ เครื่องมือในการจดั กิจกรรมการ 3. ผเู้ รียนร้อยละ 98 มี เรียนรู้และประสบการณ์ใหก้ บั คุณภาพตามที่หลกั สูตร นกั เรียน รวมท้งั เอกสารประกอบ สถานศึกษากาหนด หลกั สูตรที่สมบูรณ์ ครบถว้ น รายงานประจาปี 2556

63 โครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคุณภำพ) และคณุ ภำพ กำรศึกษำ2. โครงกำรพฒั นำศักยภำพผ้เู รียน ของโครงกำร/กจิ กรรม 1. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ของสถำนศึกษำ ระดบั ประถมศึกษาเฉลี่ยทุก (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ 1. นกั เรียนร้อยละ 95 มีคุณภาพ กลุ่มสาระร้อยละ 73.15 ผา่ น ตามเกณฑม์ าตรฐานการจดั เกณฑเ์ ป้ าหมายท่ีกาหนดทุก กลยทุ ธ์ขอ้ ท่ี การศึกษา กลุ่มสาระ การเรียนรู้ ยกเวน้ 1,3 2. ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนเฉล่ีย การงานอาชีพและ ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.5, ทุกกลุ่มสาระสูงข้ึนกวา่ ปี ที่ผา่ นมา ภาษาต่างประเทศ 1.6 ,1.7 ,1.12 ,3.3 3. ผลการทดสอบระดบั ชาติ - ระดบั มธั ยมศึกษา ,3.8,3.9,3.10 O-net, NT ของนกั เรียนมีคา่ เฉล่ีย ผลสัมฤทธ์ิทุกทุกกลุ่มสาระ สูงกวา่ ค่าเฉล่ียระดบั ชาติทุก การเรียนรู้เฉล่ียร้อยละ 67.31 รายวชิ า ผา่ นเกณฑเ์ ป้ า 1 กลุ่มสาระ 4. บุคลากรและผทู้ ่ีมีส่วนเก่ียวขอ้ ง คือ สุขศึกษาและพลศึกษา ในการจดั การศึกษาของ 2. จานวนนกั เรียนมีคุณภาพ สถานศึกษาทุกฝ่ าย ตระหนกั ถึง ตามเกณฑม์ าตรฐาน ความสาคญั และใหค้ วามร่วมมือ การศึกษา(ระดบั 3 ข้ึน) คิด ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา เป็ นร้อยละ57.45 อยา่ งเตม็ กาลงั ความสามารถ 3. ผลการทดสอบ o-net ป.6 5.โรงเรียนจดั การศึกษาไดอ้ ยา่ งมี สูงกวา่ คา่ เฉลี่ยประเทศทุก คุณภาพ ผา่ นการรับรองคุณภาพ กลุ่มสาระยกเวน้ การศึกษาจากสานกั งานรับรอง ภาษาตา่ งประเทศ มาตรฐานและประเมินคุณภาพ - ม.3 ต่ากวา่ คา่ เฉล่ียประเทศ การศึกษา องคก์ ารมหาชน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ - ผลสอบNT ป.3 ต่ากวา่ ค่าเฉลี่ยของเขต และของ ประเทศ รายงานประจาปี 2556

64 โครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) และคุณภำพ กำรศึกษำ3. โครงกำรส่งเสริมควำมเป็ น ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำเลศิ ด้ำนดนตรีและ (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี)้กฬี ำ 4. บุคลากรทุกคนใหค้ วาม กลยทุ ธ์ขอ้ ท่ี ร่วมมือในการพฒั นาคุณภาพ 1 ตวั ช้ีวดั ท่ี การศึกษาเป็นอยา่ งดี 1.14,1.15 5. โรงเรียนผา่ นการประเมิน คุณภาพภายนอกรอบสาม ไดร้ ับการรับรองคุณภาพจาก สมศ. 1. นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 1. นกั เรียนทุกคนสนใจเขา้ เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นดนตรีและ ร่วมกิจกรรมดา้ นดนตรีและ กีฬาท่ีสถานศึกษาจดั ข้ึน กีฬา 2. นกั เรียนมีสุขภาพกายและ 2. นกั เรียนร้อยละ 8 มี สุขภาพจิตท่ีดี มีความสามารถดา้ น ความสามารถดา้ นดนตรีและ ดนตรีและกีฬา3. นกั เรียนไม่นอ้ ย กีฬาในระดบั ดี สามารถสร้าง กวา่ ร้อยละ 10 มีความสามารถดา้ น ชื่อเสียงใหก้ บั สถานศึกษาได้ ดนตรีและกีฬาในระดบั ดี สร้าง 3. สถานศึกษาจดั กิจกรรม ชื่อเสียงใหก้ บั สถานศึกษาได้ ส่งเสริมความสามารถดา้ น 6. เพ่อื ปลูกฝังการมีน้าใจเป็น ตนตรีและกีฬาของผเู้ รียน นกั กีฬา มีคุณธรรม รู้จกั กฎ กติกา อยา่ งตอ่ เน่ือง ระเบียบของการเล่นกีฬา 4. นกั เรียนส่วนมากมีสุขภาพ กายและสุขภาพจิตที่ดี รักการ ออกกาลงั กาย สนใจเล่นกีฬา และดนตรี 5. นกั เรียนส่วนมาก ชอบเล่น กีฬาและการออกกาลงั กาย รายงานประจาปี 2556

65 เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน โครงกำร/กจิ กรรม (เชิงประมำณและคุณภำพ) และคณุ ภำพ กำรศึกษำ4. โครงกำร ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำส่ งเสริมสุ ขภำพทำงกำย สุขนิสัย (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี้)และสุขภำพจิตทด่ี ี 1. บุคลากรครูและนกั เรียนใน 1. นกั เรียนร้อยละ 91.01 กลยทุ ธ์ขอ้ ที่1,35. โครงกำรสร้ำงเสริมกำรเป็ น โรงเรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 มี มีสุขภาพแขง็ แรง มีน้าหนกั ตวั ช้ีวดั ท่ี1.17,3.3ประชำคมอำเซียน สุขภาพกายสุขภาพจิตและสุขนิสัย และส่วนสูงตามเกณฑ์ ท่ีดี มาตรฐาน 2.โรงเรียนมีกิจกรรมส่งเสริมดา้ น 2. ครูทุกคนมีสุขภาพกาย สุขภาพกาย สุขภาพจิตและสุข สุขภาพจิต และสุขนิสยั ที่ดี นิสัยท่ีดีตลอดปี 3. โรงเรียนจดั กิจกรรม ส่งเสริมดา้ นสุขภาพอนามยั อยา่ งต่อเนื่อง เช่น การ จดั บริการตรวจสุขภาพครู และนกั เรียน กิจกรรม ส่งเสริมการออกาลงั กาย การ ชงั่ น้าหนกั วดั ส่วนสูง บริการ หอ้ งพยาบาลโรงเรียน 1. ครูและนกั เรียนทุกคนมี 1. นกั เรียนและบุคลากรใน ความพร้อมและตระหนกั ถึง กลยทุ ธ์ ท่ี1 โรงเรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ความสาคญั ในการเขา้ สู่ ตวั ช้ีวดั ที่1.6, มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั ประชาคมอาเซียน 1.7,1.8, 1.12, ประชาคมอาเซียน 2. โรงเรียนสร้างศูนยก์ าร 1.14, 1.15 2. นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 เรียนรู้อาเซียนที่ทนั สมยั ให้ สามารถสื่อสารภาษาองั กฤษได้ นกั เรียนและคนในชุมชนได้ 3. โรงเรียนมีการพฒั นาแหล่ง ศึกษาหาความรู้ได้ เรียนรู้และมีความพร้อมที่จะเป็น 3. นกั เรียนสื่อสาร ศูนยก์ ารเรียนรู้อาเซียนใหก้ บั ภาษาองั กฤษใน บุคคลในชุมชน ชีวติ ประจาวนั ไดร้ ้อยละ 90 4. โรงเรียนจดั กิจกรรม รายงานประจาปี 2556

66 โครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน6. โครงกำร (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) และคุณภำพ กำรศึกษำห้องสมุด 3 ดี ของโครงกำร/กจิ กรรม ของสถำนศึกษำ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้ ส่งเสริมการเรียนรู้เก่ียวกบั ประชาคมอาเซียนท้งั ในและ นอกหอ้ งเรียนอยา่ งต่อเนื่อง ตลอดปี การศึกษา 1. นกั เรียน และบุคลากรของ 1. นกั เรียนร้อยละ 100 เขา้ มาตรฐานขอ้ ท่ี1 โรงเรียน ไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 ร่วมกิจกรรมตามโครงการ ตวั ช้ีวดั ที่1.1 – เขา้ ร่วมโครงการหอ้ งสมุด 3 ดี หอ้ งสมุด 3 ดี ที่ทางโรงเรียน 1.8 2. นกั เรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 จดั ข้ึน เป็นผมู้ ีนิสัยรักการอา่ นและการ 2. นกั เรียนร้อยละ 84 มีนิสยั คน้ ควา้ หาความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง รักการอ่าน และมีสถิติการเขา้ 3. นกั เรียน ครู บุคลากรของ ใชบ้ ริการห้องสมุดเพม่ิ มาก โรงเรียนและชุมชนมีความพงึ ข้ึน พอใจต่อการใหบ้ ริการของ 3. โรงเรียนจดั กิจกรรม หอ้ งสมุด และเขา้ ถึงสารสนเทศได้ ส่งเสริมรักการอ่านท้งั ในและ อยา่ งมีประสิทธิภาพ นอกหอ้ งเรียนอยา่ งต่อเนื่อง 5. หอ้ งสมุดของโรงเรียน ไดร้ ับการปรับปรุงพฒั นาท้งั ในดา้ นบริการ หนงั สือ ส่ือคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และส่ืออานวย ความสะดวกอื่นๆ อยา่ งครบ ครัน เพียงพอตอ่ การ ใหบ้ ริการ มีลกั ษณะตาม เกณฑห์ อ้ งสมุด 3 ดี รายงานประจาปี 2556

67กลยทุ ธ์ข้อท่ี 2 ปลูกฝังคุณธรรมความสานึกในความเป็ นชาติไทยและวถิ ีชีวติ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำนโครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ และคุณภำพ กำรศึกษำ ของสถำนศึกษำ (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี้)1. โครงกำร 1. นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90 1. นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ าร กลยทุ ธ์ขอ้ ที่ 2เสริมสร้ำง เขา้ ร่วมกิจกรรมส่งเสริม ประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง ตวั ช้ีวดั ท่ีคุณธรรม คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยม ประสงคร์ ้อยละ 100 2.4 , 2.5,จริยธรรมและ ที่พึงประสงคท์ ่ีโรงเรียนจดั ข้ึน 2. นกั เรียนมีคุณธรรมค่ำนิยมทพ่ี งึ 2. นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90 จริยธรรมและปฏิบตั ิตนตามประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยม หลกั ศาสนาที่ตนเองนบั ถือได้ ที่พงึ ประสงคต์ ามที่สถานศึกษา อยา่ งเหมาะสม กาหนด 3. นกั เรียนสามารถปรับตวั 3. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นาเตม็ และดาเนินชีวิตอยใู่ นสังคมได้ ตามศกั ยภาพ มีลกั ษณะดี เก่ง อยา่ งมีความสุข และมีความสุข 4. นกั เรียนทุกคนมีคุณภาพ ตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา2. โครงกำร 1. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 มีส่วน 1. ครูและนกั เรียนทุกคนมีส่วนปรับปรุงภูมทิ ัศน์ ร่วมในโครงการปรับปรุงภมู ิ ร่วมในการดูแลความสะอาดอนุรักษ์ ทศั น์ อนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม สถานท่ีในโรงเรียน มีการแบ่งส่ิงแวดล้อม ประหยดั การใชพ้ ลงั งาน หนา้ ที่และเขตบริเวณประหยดั กำรใช้ 2. ครู นกั เรียน ร้อยละ 75 รู้ รับผดิ ชอบท่ีชดั เจนพลงั งำน คุณคา่ ของส่ิงแวดลอ้ มและ 2. บริเวณในโรงเรียนมีความ ตระหนกั ถึงผลกระทบ สะอาด อาคารเรียน มีความ ที่เกิดข้ึนจากการเปล่ียนแปลง สะอาด ร่มร่ืน สวยงาม น่าอยู่ ของสิ่งแวดลอ้ ม อาศยั 3.โรงเรียนสามารถลดการใชน้ ้า 3. สถิติการขอใชส้ ถานท่ี และลดคา่ ใชจ้ ่ายดา้ นพลงั งานลง โรงเรียนในการจดั งานเล้ียง 20 % งานประเพณี และสถานที่เล่น รายงานประจาปี 2556

68โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน และคุณภำพ กำรศึกษำ ของสถำนศึกษำ (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี)้3. โครงกำร 4. ผทู้ ี่เกี่ยวขอ้ งร้อยละ 75 มีความ กีฬาออกกาลงั กายเพ่ิมมากข้นึ กลยทุ ธ์ที่ 2ส่งเสริมกจิ กรรม พึงพอใจ อยใู่ นระดบั ดีข้ึนไป ใน 4. อาคารสถานที่ท้งั หมดไดร้ ับ ตวั ช้ีวดั ท่ี2.6วนั สำคัญ การดาเนินงานตามโครงการ การดูแล และพฒั นาใหอ้ ยใู่ น 5. นกั เรียนตระหนกั ถึงปัญหา รู้ สภาพท่ีสะอาด สวยงาม , 2.7 คุณค่า และมีส่วนร่วม อนุรักษ์ เหมาะสมกบั การเป็นแหล่ง และพฒั นาสิ่งแวดลอ้ ม ลดการ เรียนรู้เรียนรู้ ของผเู้ รียนและ กลยทุ ธ์ขอ้ 2 ใชพ้ ลงั งาน ชุมชน ตวั ช้ีวดั 2.1-2.8 6. โรงเรียนมีสภาพแวดลอ้ มท่ีดี 5. หอ้ งเรียน หอ้ งปฏิบตั ิการ สะอาด ร่มร่ืน สวยงาม น่าอยู่ ส่ือเทคโนโลยี เพยี งพอตอ่ จานวนนกั เรียนและการใชง้ าน 1. นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 90 6. บุคลากรทุกคนในโรงเรียน เขา้ ร่วมกิจกรรมวนั สาคญั ท่ี ตระหนกั ถึงความสาคญั และ โรงเรียนจดั ข้ึน ร่วมมือกนั ในการดูแลรักษา 2. นกั เรียนมีคุณลกั ษณะอนั พึง สถานที่ การประหยดั พลงั งาน ประสงค์ ปฏิบตั ิตนตามประเพณี และสาธารณูปโภค และหลกั ศาสนาที่ตนเองนบั ถือ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 1. นกั เรียนทุกคนเขา้ ร่วมงาน 3. นกั เรียนสามารถดารงตนอยู่ ประเพณี กิจกรรมวนั สาคญั ในสงั คมและชุมชนท่ีตนเอง ทางศาสนาท่ีทางโรงเรียนจดั อาศยั อยอู่ ยา่ งมีความสุข ข้ึน 2. โรงเรียนจดั กิจกรรมเพอื่ ส่งเสริมและร่วมสืบสาน ประเพณีทอ้ งถ่ิน อยา่ งต่อเนื่อง สม่าเสมอ 3. นกั เรียนปฏิบตั ิตนอยใู่ น สังคมและชุมชนที่ตนเองอาศยั อยไู่ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม รายงานประจาปี 2556

69โครงกำร/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน และคณุ ภำพ กำรศึกษำ4. โครงกำร 1. นกั เรียนร้อยละ 100 ปฏิบตั ิจัดระบบกำร ตนตามกฎ ระเบียบของ 1. นกั เรียนทุกคนเป็นนกั เรียน ของสถำนศึกษำปกครอง สถานศึกษาอยา่ งถูกตอ้ ง ท่ีดี ปฏิบตั ิตนอยใู่ นกรอบ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี)้เสริมสร้ำง 2. นกั เรียนร้อยละ 100 มี ระเบียบของสถานศึกษาประชำธิปไตย ความสุข และและความปลอดภยั 2. นกั เรียนทุกคนมีความสุข กลยทุ ธ์ขอ้ 2, 3ป้ องกนั ปัญหำยำ ตลอดเวลาท่ีอยใู่ นโรงเรียน และความปลอดภยั เม่ืออยใู่ น ตวั ช้ีวดั 2.3 ,2.6เสพติดในโรงเรียน 3. นกั เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม สถานศึกษา3. นกั เรียนมีคุณธรรม 3.6 และ 3.7 และมีภมู ิคุม้ กนั ตวั เองที่ดี จริยธรรม และค่านิยมท่ีพึง สามารถปฏิบตั ิตนอยใู่ นสังคมได้ ประสงค์ สนองมำตรฐำน อยา่ งเหมาะสม 4. ผปู้ กครองมีความพึงพอใจ 4. ผปู้ กครองมีความพงึ พอใจใน ต่อการดาเนินการพฒั นา ระบบงานปกครองและดูแล คุณภาพการศึกษาของ นกั เรียนของสถานศึกษา และให้ สถานศึกษา ใหค้ วามไวว้ างใจ ความไวว้ างใจส่งบุตรหลานเขา้ ส่งบุตรหลานเขา้ เรียนใน เรียนที่โรงเรียนมากข้ึน สถานศึกษามากข้ึน 5. องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน ชุมชน ผปู้ กครอง ใหค้ วาม ร่วมมือในดา้ นตา่ งๆ กบั สถานศึกษามากข้ึน 6. นกั เรียนตระหนกั ถึงพษิ ภยั ของสารเสพติด และรู้วธิ ี ป้ องกนั ตนกบั การไม่ยงุ่ เก่ียวกบั สารเสพติด 7. โรงเรียนจดั กิจกรรมและมี มาตรการเพอ่ื เป็นการป้ อง ปรามการแพร่ละบาดของสาร เสพติดในโรงเรียน เช่น รายงานประจาปี 2556

70โครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ กำรศึกษำ (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) และคณุ ภำพ ของสถำนศึกษำ (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี้) ของโครงกำร/กจิ กรรม กิจกรรมครูแดร์ การรณรงคต์ ่อตา้ นสารเสพติด โครงการโรงเรียนสีขาว กีฬา ตา้ นยาเสพติด เป็นตน้ 8. โรงเรียนมีระบบงาน ปกครองและการดูแลความ ประพฤตินกั เรียนท่ีดี เป็ นท่ีพึง พอใจของผปู้ กครองในระดบั ดี มากกลยุทธ์ท่ี 3 ขยายโอกาสทางการศึกษาโครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน กำรศึกษำ1. โครงกำรพฒั นำ (เชิงประมำณและคุณภำพ) และคุณภำพระบบดูแล ของสถำนศึกษำช่วยเหลอื นักเรียน ของโครงกำร/กจิ กรรม (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี้) กลยทุ ธ์ท่ี 3 1. โรงเรียนมีขอ้ มลู 1. โรงเรียนมีการดาเนินงานระบบ ตวั ช้ีวดั ที 3.4,3.5,3.7,3.9 สารสนเทศของนกั เรียนใน ดูแลช่วยเหลือและงานบริการแนะ ดา้ นต่างๆ ถูกตอ้ งครบถว้ น แนวท่ีมีคุณภาพ มีขอ้ มลู เป็นปัจจุบนั ครบทุกคน สารสนเทศนกั เรียนรายบุคคลครบ 2. นกั เรียนเขา้ รับบริการแนะ ทุกคน แนว ที่ทางโรงเรียนจดั บริการ 2. นกั เรียนและผปู้ กครองมีความ ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 พึงพอใจตอ่ การดาเนินงานระบบ 3. โรงเรียนใหบ้ ริการดา้ นการ ดูแลช่วยเหลือนกั เรียนในระดบั ดี แนะแนวและระบบดูแล มาก ช่วยเหลือนกั เรียนไดอ้ ยา่ งมี 3. การดาเนินงานระบบดูแล ประสิทธิภาพ เป็นท่ีพึงพอใจ ช่วยเหลือนกั เรียนและงานแนะ รายงานประจาปี 2556

71 โครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน (เชิงประมำณและคณุ ภำพ) และคุณภำพ กำรศึกษำ2. โครงกำรพฒั นำสื่อเทคโนโลยี ของโครงกำร/กจิ กรรม แนว สามารถลดปัญหาดา้ น ของสถำนศึกษำนวตั กรรม และ พฤติกรรมและดา้ นการเรียนของ (มฐ.ท่ี / ตวั บ่งชี)้แหล่งเรียนรู้ใน ของทุกฝ่ าย นกั เรียนใหเ้ หลือนอ้ ยลงไดม้ ากชุมชน 4. นกั เรียนมีความสุขและความ กลยทุ ธ์ท่ี 3 1. ครูร้อยละ 100 สามารถ ปลอดภยั ในชีวติ เมื่ออยใู่ น ตวั ช้ีวดั ท่ี 3.13. โครงกำร ผลิตและใช้ ส่ือเทคโนโลยี โรงเรียนกำรพฒั นำคุณภำพ นวตั กรรมในการจดั กิจกรรม 1. ครูทุกคนสามารถจดั กิจกรรม กลยทุ ธ์ขอ้ 3กำรศึกษำสำหรับ การเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมี การเรียนรู้ เพ่ือพฒั นาผเู้ รียนได้ ตวั ช้ีวดั ที่ 3.9,นักเรียนทบี่ กพร่อง ประสิทธิภาพ อยา่ งมีประสิทธิภาพ 3.10, 3.11ทำงกำรเรียนรู้ 2. มีแหล่งเรียนรู้ท้งั ในและ 2. มีการพฒั นาและใชแ้ หล่งเรียนรู้(เด็กเรียนร่วม) นอกโรงเรียนที่หลากหลาย ท้งั ในและนอกสถานศึกษาเพม่ิ และเพยี งพอสาหรับผเู้ รียน มากข้ึน 3. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นา 3. นกั เรียนไดร้ ับการพฒั นา มี เตม็ ตาม และมีผลสัมฤทธ์ิ คุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐาน ทางการเรียนสูงข้ึน การศึกษา มีคุณลกั ษณะ ดี เก่ง 1. นกั เรียนท่ีมีความตอ้ งการ และมีความสุข พเิ ศษร้อยละ 100 ไดเ้ รียน ร่วมกบั เด็กปกติจนจบ 1. โรงเรียนจดั การศึกษาสาหรับ การศึกษาภาคบงั คบั เดก็ เรียนร่วมไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ 2. สถานศึกษามีแผนการ 2. นกั เรียนเรียนร่วมทุกคนไดร้ ับ ศึกษารายบุคคลของนกั เรียน การศึกษาและการดูแลช่วยเหลือ เรียนร่วมและสื่อการเรียนท่ีมี เป็นอยา่ งดี สามารถเรียนร่วมกบั ความเหมาะสม โดยเนน้ การ เดก็ ปกติไดอ้ ยา่ งมีความสุข และ จดั การเรียนรู้ตามศกั ยภาพ สาเร็จการศึกษาภาคบงั คบั ตาม เกณฑ์ รายงานประจาปี 2556

72กลยุทธ์ข้อท่ี 4 พฒั นำครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำท้งั ระบบ สนองมำตรฐำนโครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ กำรศึกษำ (เชิงประมำณและคุณภำพ) และคุณภำพ ของสถำนศึกษำ ของโครงกำร/กจิ กรรม (มฐ.ที่ / ตัวบ่งชี้)1. โครงกำรกำร 1. บุคลากรครูร้อยละ 100 มี 1. ครูทุกคนมีขวญั กาลงั ใจที่ดีใน กลยทุ ธ์ท่ี 4สร้ำงขวัญกำลงั ใจ ความสุขและมีขวญั กาลงั ใจท่ี การปฏิบตั ิงาน และปฏิบตั ิงานได้ ตวั ช้ีวดั ท่ี 4.1,บุคลำกรในโรงเรียน ดีในการปฏิบตั ิ อยา่ งมีประสิทธิภาพ 4.2, 4.3 2. บุคลากรครูตระหนกั ถึง 2. โรงเรียนมีวฒั นธรรมองคก์ รที่ดี ความสาคญั ของความสามคั คี บุคลากรมีความรัก ความสามคั คี และปฏิบตั ิตนตามวฒั นธรรม และมีจิตสานึกในการเป็นเจา้ ของ องคก์ รไดอ้ ยา่ งเหมาะสม องคก์ รร่วมกนั 3. บุคลากรครูปฏิบตั ิงานได้ 3. สถานศึกษาไดร้ ับการพฒั นาใน อยา่ งมีประสิทธิภาพมากข้ึน ทุกดา้ น และไดร้ ับความไวว้ างใจ 4. บุคลากรครูร้อยละ 100 ในดา้ นคุณภาพการจดั การศึกษา ไดร้ ับการพฒั นาตนเองโดย จากผปู้ กครองและคนในชุมชนใน การศึกษาดูงาน อบรม ระดบั ดีมาก สมั มนาเกี่ยวกบั งาน 4. บุคลากรครูร้อยละ 100 ไดร้ ับ ในอาชีพ การ ส่งเสริมและพฒั นาตนเอง อยา่ งตอ่ เนื่อง2. โครงกำรพฒั นำ 2. บุคลากรครูทุกคน จดั 1. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเฉล่ีย กลยทุ ธ์ขอ้ 4ครูและบุคลำกร ตวั ช้ีวดั 4.1 – 4.3ทำงกำรศึกษำให้ กิจกรรมการเรียนรู้เพอ่ื พฒั นา ของนกั เรียนสูงข้ึนสำมำรถจัดกำรเรียนรู้อย่ำงมี ผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งมี 2. ครูจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยประสิทธิภำพ ประสิทธิภาพ เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ดว้ ยวธิ ีการที่ 3. ครูทุกคนมีความมุ่งมน่ั ใน หลากหลาย การพฒั นาตนเองและคุณภาพ 3. บุลากรครูทุกคนมีความมุ่งมน่ั การศึกษาอยา่ งต่อเน่ือง ในการทางานและการพฒั นา ตนเองอยา่ งต่อเนื่อง 4. ครูไดร้ ับการเลื่อนวทิ ยฐานะ รายงานประจาปี 2556

73โครงกำร/กจิ กรรม เป้ ำหมำย ผลสำเร็จเชิงปริมำณ สนองมำตรฐำน และคุณภำพ กำรศึกษำ3. โครงกำร (เชิงประมำณและคุณภำพ)เสริมสร้ำงสุขภำพ 1. บุคลากรครูทุกคนตระหนกั ถึง ของสถำนศึกษำครูและบุคลำกร ของโครงกำร/กจิ กรรม ความสาคญั ในการดูแลสุขภาพ (มฐ.ที่ / ตวั บ่งชี้)ทำงกำรศึกษำ 1. บุคลากรครูร้อยละ 100 มี และสร้างเสริมสุขนิสยั ที่ดีของโรงเรียนวดั กง่ิ แก้ว ความรู้และทกั ษะในการดูแล ตนเอง ทาใหเ้ ป็ นบุคคลท่ีมี สุขภาพที่ถูกตอ้ ง บุคลิกภาพที่ดี 2. ครูและนกั เรียนเกิดความ 2. บุคลากรครูทุกคนมีการตรวจ ตระหนกั และสนใจใจร่วม สุขภาพประจาปี ทุกปี กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพมาก 3. โรงเรียนจดั กิจกรรมส่งเสริม ข้ึน ดา้ นสุขภาพใหค้ รูและนกั เรียน ร่วมโครงการอยา่ งต่อเนื่อง รายงานประจาปี 2556

742. ผลกำรดำเนินงำนตำมมำตรฐำนระดับกำรศึกษำข้ันพนื้ ฐำนมำตรฐำนด้ำนคุณภำพผู้เรียน (นำ้ หนัก 30 คะแนน)มำตรฐำนที่ 1 ผ้เู รียนมีสุขภำวะทด่ี แี ละมสี ุนทรียภำพ ( 5 คะแนน)ที่ ตัวบ่งชี้ คะแนนท่ี ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ) ประเมิน1.1 มีสุขนิสยั ในการดูแล 0.43 ดีมาก - พฤติกรรมดา้ นสุขนิสยั และ สุขอนามยั ของสุขภาพและออกกาลงั นกั เรียนกายสม่าเสมอ - สมาชิกชุมนุมกีฬา/นนั ทนาการ(0.5คะแนน) - บนั ทึกการชงั่ น้าหนกั และส่วนสูงของ1.2 มีน้าหนกั ส่วนสูง นกั เรียนทุกคนทุกระดบั ช้นั เพอ่ื ติดตามภาวะและมีสมรรถภาพทาง 0.48 ดีเยยี่ ม โภชนาการของนกั เรียนกายตามเกณฑ์ - กิจกรรมส่งเสริมการออกกาลงั กายและการมาตรฐาน เล่นกีฬา(0.5 คะแนน) - เกียรติบตั ร โล่รางวลั ดา้ นกีฬาของนกั เรียน1.3 ป้ องกนั ตนเองจากส่ิง - ผลกิจกรรมทดสอบสมรรถภาพทางกายของเสพติดใหโ้ ทษและ 0.91 ดีเยย่ี ม นกั เรียนรายบุคคลหลีกเลี่ยงตนเองจาก - โครงการอาหารกลางวนั และอาหารเสริมนมสภาวะท่ีเส่ียงต่อ - กิจกรรมป้ องปรามสารเสพติดในสถานศึกษาความรุนแรง โรค ภยั ครูแดร์โดยตารวจจากสน.บางแกว้อุบตั ิเหตุ และปัญหา - การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนเก่ียวกบัทางเพศ (1 คะแนน) โทษของสารเสพติด ท้งั ในและนอก1.4 เห็นคุณคา่ ในตนเอง สถานศึกษามีความมนั่ ใจ กลา้ - โครงการจดั ระบบการปกครอง เสริมสร้างแสดงออกอยา่ ง 0.89 ดีมาก ประชาธิปไตย ป้ องกนั ปัญหายาเสพติดเหมาะสมมีความ - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนเมตตากรุณา - จดั กิจกรรมเพอื่ ส่งเสริมความมนั่ ใจและการเอ้ือเฟ้ื อเผอ่ื แผ่ และ กลา้ แสดงออกของนกั เรียนหลายกิจกรรม เช่นเสียสละเพื่อส่วนรวม - กิจกรรมหนา้ แถวหลงั เคารพธงชาติทุกวนั(1 คะแนน) - กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยสภานกั เรียน รายงานประจาปี 2556

75ที่ ตัวบ่งชี้ คะแนนท่ี ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำม1.5 มีมนุษยสมั พนั ธ์ที่ดี ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) และใหเ้ กียรติผอู้ ื่น (1 คะแนน) ประเมนิ1.6 สร้างผลงานจากการ - กิจกรรมเวทีคนเก่ง เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ น ศิลปะ ดนตรี/ 0.98 ดีเยย่ี ม - การส่งนกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมการแขง่ ขนั นาฏศิลป์ /กีฬา/ นนั ทนาการ ตาม ทกั ษะวชิ าการ กิจกรรมดา้ นดนตรีและกีฬาท้งั จินตนาการ (1 คะแนน) ในและนอกสถานศึกษารวมคะแนน - กิจกรรมชุมนุมสรุประดบั คุณภำพมำตรฐำนท่ี 1 0.91 ดีเยยี่ ม - กิจกรรมโครงงานและการทางานกลุ่มแปลควำมหมำย - รางวลั เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั 1 ระดบั ประเทศ การแขง่ ขนั กิจกรรมองั กะลุง ระดบั มธั ยมศึกษา ท่ีเมืองทองธานี - รองชนะเลิศอนั ดบั 2 การแข่งขนั ฟุตบอลเยาวชนหญิง ภาคกลาง - เกียรติบตั ร และโล่รางวลั ดา้ นดนตรีและกีฬา ของนกั เรียน 26.44 4 ดีมำก 1. วธิ ีกำรพฒั นำ โรงเรียนส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมีสุขภาวะท่ีดีและมีสุนทรียภาพโดยไดจ้ ดั ทาโครงการจดั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน โครงการพฒั นายกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา กิจกรรมอาหารกลางวนั อาหารเสริมนม การประสานความร่วมมือกบั เจา้ หนา้ ที่สาธารณะสุขในการเขา้ มาตรวจสุขภาพนกั เรียนและบุคลากรทุกคนภาคเรียนละคร้ัง จดั กิจกรรมชุมนุมดนตรีไทย ดนตรีสากล ชุมนุมกีฬา จดั งบประมาณสนบั สนุนพฒั นาสนามและอุปกรณ์กีฬาเคร่ืองดนตรี กิจกรรมประชาธิปไตย กิจกรรมสภานกั เรียน โครงการกิจกรรมวนั สาคญั และร่วมและเขา้ ร่วมการประกวดโครงการของสาธารณสุขอาเภอและจงั หวดั เพ่อื กระตุน้ ใหผ้ เู้ รียนเห็นคุณคา่ ของการมีสุขภาพท่ีดี รายงานประจาปี 2556

76 2. ผลกำรพฒั นำ ส่งผลใหไ้ ดร้ ับรางวลั โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพอนามยั เหรียญทอง รางวลัเหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั 1 ระดบั ประเทศ การแข่งขนั กิจกรรมองั กะลุงระดบั มธั ยมศึกษา ที่เมืองทองธานี รางวลั รองชนะเลิศอนั ดบั 2 การแขง่ ขนั ฟุตบอลเยาวชนหญิง ภาคกลาง เกียรติบตั ร และโล่รางวลั ดา้ นดนตรีและกีฬาของนกั เรียนอีกมากมาย จดั กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพเด็กนกั เรียนใหม้ ีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑม์ าตรฐานของกรมอนามยั นกั เรียนมีวฒุ ิภาวะทางอารมณ์และสุขภาพจิตดี มีความคิดเชิงบวก มีภมู ิคุม้ กนั ท่ีดีไมย่ งุ่ เกี่ยวกบั สารเสพติดคิดเป็นร้อยละ 91.01 3. แนวทำงกำรพฒั นำ โรงเรียนควรจดั ทาแผนเกี่ยวกบั การสร้างภูมิคุม้ กนั ยาเสพติดพฤติกรรมชูส้ าว และพฒั นาระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนใหม้ ีระบบสารสนเทศนกั เรียนรายบุคคลใหค้ รอบคลุมทุกดา้ น นาสาระสนเทศวางใชว้ างแผนพฒั นาคุณภาพของผเู้ รียนให้เหมาะสม เพม่ิศกั ยภาพและขีดความสามารถของผเู้ รียนดา้ นดนตรี นาฏศิลป์ กีฬา ใหค้ รอบคลุมผเู้ รียนทุกคนมากข้ึน ประสานความร่วมมือและงบสนบั สนุนจากองคก์ ร ชุมชน และวทิ ยากรภูมิปัญญาทอ้ งถิ่นดว้ ยมำตรฐำนที่ 2 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมท่พี งึ ประสงค์ (คะแนน 5 คะแนน) คะแนนท่ี ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำมท่ี ตัวบ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) ประเมนิ2.1 มีคุณลกั ษณะท่ีพงึ - บนั ทึกการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงคต์ าม 1.82 ดีเยยี่ ม ประสงคข์ องผเู้ รียนรายบุคคล หลกั สูตร - กิจกรรมและส่งเสริมนกั เรียนเขา้ ร่วม (2 คะแนน) ประกวดมารยาทไทยท้งั ในและนอก2.2 เอ้ืออาทรผอู้ ื่นและ สถานศึกษา กตญั ญูกตเวทีต่อผมู้ ี 1.00 ดีเยยี่ ม - กิจกรรมโฮมรูม และการอบรมมารยาท พระคุณ ผเู้ รียนหลงั เคารพธงชาติของครูเวรประจาวนั (1 คะแนน) - กิจกรรมวนั สาคญั ทางศาสนา - กิจกรรมธนาคารความดี - กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และ คา่ นิยมท่ีพึงประสงค์ เช่น วนั แม่ วนั พอ่ วนั ไหวค้ รู กิจกรรมธรรมจารี และการทาบุญตกั บาตรทุกวนั พระ รายงานประจาปี 2556

77 คะแนนที่ ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำม ท่ี ตัวบ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ)2.3 ยอมรับความคิดและ ประเมนิ วฒั นธรรมที่แตกตา่ ง (1 คะแนน) การนานกั เรียนไปร่วมกิจกรรมงานประเพณี2.4 ตระหนกั รู้คุณคา่ 1.00 ดีเยยี่ ม ของชุมชน ร่วมอนุรักษแ์ ละ พฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม - นกั เรียนและบุคลากรครูร้อยละ 80 เรียน (1 คะแนน) ธรรมศึกษา และสอบนกั ธรรมตรี โท และเอกรวมคะแนนสรุประดับคุณภำพ 0.97 ดีเยย่ี ม ไดเ้ ป็นจานวนมากมำตรฐำนที่ 2แปลควำมหมำย - การจดั ชวั่ โมงเรียนตามหลกั สูตรใหค้ รู พระภิกษุ มาสอนวชิ าพทุ ธศาสนา วฒั นธรรม ให้ นกั เรียนช้นั ป.4-ม.3 - รับครูและนกั เรียนที่นบั ถือศาสนาอื่นๆเขา้ เรียน และอยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีความสุขโดยไมม่ ี การแบ่งแยก - โครงการขยะรีไชคเ์ คิล - กิจกรรมค่ายอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ มสุวรรณภมู ิ - ภาพถ่าย 4.79 5 ดีเยย่ี ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ โรงเรียนไดด้ าเนินการจดั กิจกรรมใหผ้ เู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมท่ีพงึ ประสงคโ์ ดยมีโครงการและกิจกรรมต่างๆ รองรับ เช่น โครงการพฒั นายกระดบัผลสมั ฤทธ์ิกลุ่มสาระสังคมศาสนาและวฒั นธรรม โครงการจดั กิจกรรมวนั สาคญั กิจกรรมทาบุญตกั บาตรทุกวนั พระ กิจกรรมธรรมจารี กิจกรรมธนาคารความดี การอบรมบ่มนิสยั นกั เรียนใหม้ ีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ กิจกรรมวนั ค่ายสิ่งแวดลอ้ มสุวรรณภมู ิ สร้างจิตสานึกใหก้ บั นกั เรียนเกิดความตระหนกั รู้คุณคา่ ร่วมอนุรักษแ์ ละพฒั นาส่ิงแวดลอ้ ม โดยเฉพาะกิจกรรมแบง่ เขตพ้ืนที่โรงเรียนใหน้ กั เรียนแต่ละช้นั รับผดิ ชอบดูแลทาความสะอาดทุกวนั มีการประกาศผลการทาความ รายงานประจาปี 2556

78สะอาดของช้นั เรียนตา่ งๆ หนา้ แถวเคารพธงชาติตอนเชา้ ทุกวนั จดั กิจกรรมประกวดหอ้ งเรียนตวั อยา่ ง เป็ นตน้ 2. ผลกำรพฒั นำ จากการดาเนินการพบวา่ นกั เรียนร้อยละ100 เขา้ ร่วมกิจกรรมดา้ นการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยมท่ีพงึ ประสงค์ และการรักษาส่ิงแวดลอ้ มท่ีทางโรงเรียนจดั ข้ึนและมีนกั เรียนร้อยละ 89.91 มีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคอ์ ยใู่ นระดบั ดี 3. แนวทำงกำรพฒั นำ โรงเรียนควรส่งเสริมในการแสดงออกดา้ นประชาธิปไตยโดยนกั เรียนยอมรับในบทบาทของตนเอง มีคารวะธรรม สามคั คีธรรม ปัญญาธรรม และควรส่งเสริมการพฒั นาสิ่งแวดลอ้ มท้งั ในโรงเรียนและชุมชนโดยรอบอยา่ งตอ่ เนื่อง เพอื่ ให้เห็นผลการพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มเป็นรูปธรรม และมีความยง่ั ยนื ตลอดไปมำตรฐำนที่ 3 ผ้เู รียนมีทกั ษะในกำรแสวงหำควำมรู้ด้วยตนเอง รักกำรเรียนรู้ และพฒั นำตนเองอย่ำงต่อเน่ือง (คะแนน 5 คะแนน) คะแนนท่ี ได้ ร่องรอยควำมพยำยำมท่ี ตวั บ่งชี้ ได้จำกกำร ระดับ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) ประเมนิ คุณภำพ3.1 มีนิสยั รักการอ่านและ - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่านแสวงหาความรู้ดว้ ย 1.91 ดีเยย่ี ม - โครงการหอ้ งสมุด 3 ดีตนเองจากหอ้ งสมุด - กิจกรรมแข่งขนั ทกั ษะทางวิชาการแหล่งเรียนรู้และสื่อตา่ ง - โครงการพฒั นาสื่อและแหล่งเรียนรู้ๆ รอบตวั - มุมหนงั สือในหอ้ งเรียน(2 คะแนน) – ศูนยอ์ าเซียน3.2 มีทกั ษะในการอ่าน ฟัง ดู - แฟ้ มสะสมงานนกั เรียน, โครงงานพดู เขียน และต้งั คาถาม 0.99 ดีเยยี่ ม - เกียรติบตั ร รางวลั ที่นกั เรียนไดร้ ับจากการเพ่ือคน้ ควา้ หาความรู้ แขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการในวนั ภาษาไทยเพิ่มเติม - การจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้(1 คะแนน) กระบวนการกลุ่ม /โครงงาน3.3 เรียนรู้ร่วมกนั เป็นกลุ่ม - กิจกรรมสภานกั เรียนแลกเปล่ียนความคิดเห็น 0.97 ดีเยยี่ ม - กิจกรรมชุมนุม /ลูกเสือ/เนตรนารีเพ่อื การเรียนรู้ระหวา่ ง - กิจกรรมกีฬาสีตาบลราชาเทวะกนั (1 คะแนน) รายงานประจาปี 2556

79 คะแนนที่ ได้ ร่องรอยควำมพยำยำมท่ี ตัวบ่งชี้ ได้จำกกำร ระดบั (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ)3.4 ใชเ้ ทคโนโลยใี นการ ประเมนิ คุณภำพ เรียนรู้และนาเสนอ ผลงาน(1 คะแนน) - กิจกรรมวนั สาคญั และกิจกรรมส่งเสริม รวมคะแนน ประชาธิปไตยในโรงเรียน สรุประดับคุณภำพ 0.98 ดีเยย่ี ม - กิจกรรมชุมนุมICT มำตรฐำนที่ 3 แปลควำมหมำย - การใชส้ ่ือเทคโนโลยใี นการจดั กิจกรรมการ เรียนรู้ทุกชวั่ โมงเรียน - โครงการห้องเรียนคุณภาพโดยการติดต้งั เครื่องเสียง คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต กระดาน อจั ฉริยะในหอ้ งเรียนทุกหอ้ ง - การจดั นิทรรศการแสดงผลงานนกั เรียน 4.84 5 ดเี ยย่ี ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ โรงเรียนไดด้ าเนินการจดั ทาโครงการ/กิจกรรมเพ่ือพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รักการเรียนรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง หลายโครงการ เช่น โครงการส่งเสริมรักการอา่ น โครงการพฒั นาหอ้ งสมุด 3 ดี โครงการพฒั นาแหล่งเรียนรู้และส่ือเทคโนโลยใี นสถานศึกษา การปรับปรุงภมู ิทศั นท์ ้งั ในและนอกหอ้ งเรียนเพอื่ ให้เอ้ือต่อการเรียนรู้ จดั สอนซ่อมเสริมนกั เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ อ่านไมค่ ล่อง เขียนไม่คล่อง การจดั หาสื่อเทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ อินเทอร์เน็ทความเร็วสูง กระดานอจั ฉริยะ เครื่องเสียงทีวี ติดต้งั ในหอ้ งเรียนและหอ้ งปฏิบตั ิการครบทุกหอ้ ง นิเทศ กากบั ติดตามการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของครูใหเ้ นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ส่งเสริมการทางานกลุ่ม การทาโครงงาน การศึกษาคน้ ควา้ดว้ ยตวั เอง และจดั กิจกรรมเพื่อใหเ้ ดก็ ไดแ้ สดงออกซ่ึงความสามารถดา้ นตา่ งๆ ทุกวนั ดว้ ยกิจกรรมลานเวทีคนเก่ง และกิจกรรมหนา้ เสาธง กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย สภานกั เรียน เป็นตน้ 2. ผลกำรพฒั นำ 3.1 นกั เรียนมีนิสัยรักการอ่านและแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้และสื่อต่าง ๆ รอบตวั ไดเ้ หมาะสมกบั วยั และระดบั ช้นั รายงานประจาปี 2556

80 3.2 นกั เรียนมีทกั ษะในการอ่าน ฟัง ดูพดู เขียน และต้งั คาถามเพื่อคน้ ควา้ หาความรู้เพ่มิ เติมกลา้ แสดงออก สามารถ เรียนรู้ร่วมกนั เป็ นกลุ่ม แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพ่ือการเรียนรู้ระหวา่ งกนัได้ 3.3 นกั เรียนใชเ้ ทคโนโลยใี นการเรียนรู้และนาเสนอผลงานได้ 3. แนวทำงกำรพฒั นำ จดั กิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น การใฝ่ รู้ใฝ่ เรียน และการใช้เทคโนโลยใี นการศึกษาคน้ ควา้ เพอ่ื การเรียน โดยเนน้ ใหเ้ ดก็ รู้จกั ใชเ้ ทคโนโลยใี นทางที่ถูกตอ้ งเป็นประโยชน์ จดั กิจกรรมใหค้ วามรู้ใหน้ กั เรียนไดต้ ระหนกั ถึงภยั ท่ีมาจากการใชส้ ื่อ อินเทอร์เน็ตในทางท่ีไม่เหมาะสม การมีวิจารณญาณในการบริโภคสื่อดา้ นตา่ งๆ โดยนาขอ้ มลู ขา่ วสารที่เกิดจากภยั ของส่ือต่างๆมานาเสนอให้ นกั เรียนทราบในวนั ประชุมนกั เรียนประจาสปั ดาห์ และสอดแทรกในชวั่ โมงเรียน รวมท้งั การขอความร่วมมือกบั ผปู้ กครอง ชุมชน ใหช้ ่วยดูแลพฤติกรรมบุตรหลานและสร้างเครือขา่ ยผปู้ กครองเพื่อความร่วมมือ ในการแกป้ ัญหาเดก็ ติดเกมดว้ ยมำตรฐำนที่ 4 ผ้เู รียนมีควำมสำมำรถในกำรคิดอย่ำงเป็ นระบบ คิดสร้ำงสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหำได้อย่ำงมีสติสมเหตุสมผล (คะแนน 5 คะแนน) คะแนนทไี่ ด้ ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำมที่ ตวั บ่งชี้ จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ) ประเมนิ4.1 สรุปความคิดจากเรื่องท่ี - บนั ทึกรักการอา่ นอา่ น ฟัง ดู และสื่อสารโดย 1.73 ดีมาก - แฟ้ มสะสมงานนกั เรียนการพดู หรือเขียนตาม - ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนความคิดของตนเอง - รางวลั /เกียรติบตั ร ที่นกั เรียนไดร้ ับ(2 คะแนน) จากการแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าการ4.2 นาเสนอวธิ ีคิด วธิ ีแกป้ ัญหา - กิจกรรมส่งเสริมรักการอา่ นดว้ ยภาษาหรือวธิ ีการของ 0.85 ดีมาก - ผลงานนกั เรียนในการแข่งขนัตนเอง กิจกรรมวนั ภาษาไทย วนั สุนทรภู่(1 คะแนน) - การนาเสนอโครงงาน - กิจกรรมชุมนุม -กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยสภา นกั เรียน รายงานประจาปี 2556

81 คะแนนทไ่ี ด้ ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำมที่ ตวั บ่งชี้ จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) ประเมิน4.3 กาหนดเป้ าหมาย คาดการณ์ - กิจกรรมการเยย่ี มบา้ นนกั เรียนครบตดั สินใจแกป้ ัญหาโดยมี 0.86 ดีมาก 100%เหตุผลประกอบ(1 คะแนน) - ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง4.4 มีความคิดริเริ่ม และ ประสงค์สร้างสรรคผ์ ลงานดว้ ย 0.85 ดีมาก - ภาพถ่ายนิทรรศการแสดงผลงานความภาคภูมิใจ (1 คะแนน) นกั เรียน - กิจกรรมธนาคารความดี และการ บาเพญ็ ประโยชน์ - รูปภาพรวมคะแนน 4.29สรุประดับคุณภำพมำตรฐำนท่ี 4 4แปลควำมหมำย ดีมำก 1. วิธีกำรพัฒนำ โรงเรียนส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมีความสามารถในการคิดอยา่ งมีระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดั สินใจแก้ปัญหาอย่างมีสติสมเหตุผล โดยจดั การเรียนการสอนท่ีส่งเสริมพฒั นาทกั ษะการคิด ไดแ้ ก่ การสอนแบบโครงงาน การจดั กิจกรรมวิเคราะห์ข่าวสถานการณ์ต่างๆ การสอนแบบ Mind Maps จดั โครงการศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานท่ี โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนโครงการส่งเสริมทกั ษะกระบวนการคิด กิจกรรมส่งเสริมความสามารถทางวชิ าการ 2. ผลกำรพัฒนำ จากการดาเนินการส่งเสริมให้ผูเ้ รียนมีความสามารถในการคิดอย่างมีระบบ คิดสร้างสรรค์ ตดั สินใจแกป้ ัญหาอย่างมีสติสมเหตุผล ส่งผลให้นกั เรียนไดม้ ีความสามารถคิดแต่ยงั ไม่เป็นไปตามท่ีคาดหวงั 3. แนวทำงกำรพฒั นำ โรงเรียนควรจดั ทาโครงการและกิจกรรมท่ีส่งเสริมทกั ษะการคิดเช่น การสอนแบบกระบวนการแกป้ ัญหา และมีการนิเทศ กากบั ติดตาม ประเมินผลอย่างต่อเน่ืองเพอ่ื นาสารสนเทศท่ีได้ มาใชใ้ นการวางแผน ปรับปรุง พฒั นาการการศึกษาของสถานศึกษาตอ่ ไป รายงานประจาปี 2556

82มำตรฐำนท่ี 5 ผ้เู รียนมีควำมรู้และทกั ษะทจี่ ำเป็ นตำมหลกั สูตร (5 คะแนน) คะแนนที่ ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำมที่ ตวั บ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ) ประเมิน5.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางการ 0.54 2 พอใช้ - โครงการพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนทุกเรียนแต่ละกลุ่มสาระ กลุ่มสาระการเรียนรู้เป็ นไปตามเกณฑ์ - แบบรายงานผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนปี(1 คะแนน) การศึกษา 25565.2 ผลการประเมิน 0.84 4 ดีมาก - แบบรายงานผลการประเมินสมรรถนะ 5 ดา้ นสมรรถนะสาคญั ตาม - กิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามยั นกั เรียนหลกั สูตรเป็นไปตาม - โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนเกณฑ(์ 1 คะแนน) - กิจกรรมชุมนุม /ลูกเสือ/เนตรนารี5.3 ผลการประเมินการ 1.52 4 ดีมาก - กิจกรรมสภานกั เรียนอ่าน คิดวิเคราะห์ และ - กิจกรรมการแขง่ ขนั กีฬาสี ตาบลราชาเทวะเขียนเป็ นไปตาม - ผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเกณฑ์ ( 2 คะแนน) เขียน5.4 ผลการทดสอบ 0.46 1 - ผลการทดสอบ O-NET ของนกั เรียนช้นั ป.6ระดบั ชาติเป็นไปตาม ปรับปรุง และ ม.3เกณฑ์ ( 1 คะแนน)รวมคะแนน(เตม็ 5คะแนน) ได้ 3.39สรุประดับคุณภำพ 3มำตรฐำนที่ 5แปลควำมหมำย ดี 1. วธิ ีกำรพฒั นำ โรงเรียนไดใ้ หค้ วามสาคญั ในการพฒั นาเพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยไดจ้ ดั ทาโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีการพฒั นาปรับปรุงหลกั สูตรสถานศึกษา การพฒั นาครูดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ พฒั นาเคร่ืองมือวดั ผลและประเมิน การจดั ทาคลงั ขอ้ สอบเทียบเคียงขอ้ สอบ O-NET ทุกกลุ่มสาระ การผลิตส่ือการสอน การทาขอ้ สอบรายมาตรฐาน การสอนซ่อมเสริม และสอนติวสอบ O-NET นกั เรียนช้นั ป. 6และ ม.3 ตลอดภาคเรียนท่ี 2 ของปี การศึกษา หางบสนบั สนุนดา้ นการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิ ประสาน รายงานประจาปี 2556

83ขอความร่วมมือจากผปู้ กครองดา้ นการดูแลเอาใจใส่เดก็ ในปกครองใหส้ นใจเรียน ส่งเสริมนิสยั รักการอ่านมีการนิเทศ กากบั ติดตาม ประเมินผลอยา่ งต่อเนื่อง 2. ผลกำรพฒั นำ - ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดบั ประถมศึกษา(ป.1-6) มีค่าเฉลี่ยผา่ นเกณฑเ์ ป้ าหมายที่สถานศึกษากาหนด 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ยกเวน้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ และกลุ่มการงานพ้นื ฐานอาชีพ ยงั ต่ากวา่ เกณฑท์ ่ีกาหนด - ระดบั มธั ยมศึกษา(ม.1-3) ต่ากวา่ เกณฑเ์ ป้ าหมายท่ีสถานศึกษากาหนดทุกกลุ่มสาระยกเวน้ สุขศึกษาและพลศึกษา สูงกวา่ เกณฑเ์ ป้ าหมาย - จานวนนกั เรียนท่ีมีผลการประเมินผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดบั ดีข้ึนไปคิดเป็ นร้อยละ54.26 - ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละ 100และมีจานวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีข้ึนไปร้อยละ 91.11 - ผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละ100 และมีจานวนนกั เรียนที่ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินระดบั ดีข้ึนไป คิดเป็นร้อยละ 75.86 - ผลการประเมินสมรรถนะผเู้ รียน นกั เรียนผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละ 100 และผา่ นเกณฑก์ ารประเมินในระดบั ดีข้ึนไปคิดเป็นร้อยละ 87.80 - ผลสอบ O-NET ของนกั เรียนช้นั ป.6 ไดค้ ่าเฉล่ียสูงกวา่ ค่าเฉลี่ยประเทศ 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ยกเวน้ ภาษาต่างประเทศ ต่ากวา่ ค่าเฉล่ียประเทศ - ผลการทดสอบ O-NET ของนกั เรียน ม.3 ต่ากวา่ คา่ เฉล่ียประเทศทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ - คะแนนเฉลี่ยตวั บง่ ช้ีที่ 5 ตามเกณฑป์ ระเมินของ สมศ. คะแนนเตม็ 20 คะแนน โรงเรียนได้ 8.57 คะแนน ระดบั พอใช้ 3. แนวทำงกำรพฒั นำ ประสานความร่วมมือจากทุกฝ่ ายในการพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ติวเขม้ เพ่ือเตรียมสอบ O-NET ของนกั เรียนช้นั ป.6 และม.3 ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนใชว้ ธิ ีการสอนที่หลากหลาย เนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาคญั เนน้ พฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์การแกป้ ัญหาใหผ้ เู้ รียน สร้างขวญั และกาลงั ใจในการเรียนการสอนของท้งั ครูและนกั เรียนอยา่ งตอ่ เนื่อง มีการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลอยา่ งเป็นระบบ และตอ่ เนื่อง รายงานประจาปี 2556

84มำตรฐำน 6 ผ้เู รียนมที กั ษะในกำรทำงำน รักกำรทำงำน สำมำรถทำงำนร่วมกบั ผู้อน่ื ได้และมีเจตคติทดี่ ตี ่ออำชีพสุจริต (คะแนนเตม็ 5 คะแนน) คะแนนท่ี ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำมที่ ตวั บ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ) ประเมิน6.1 วางแผนการทางานและ - กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน / กีฬาสี ดาเนินการจนสาเร็จ 1.69 ดีมาก - กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยสภา (2 คะแนน) นกั เรียน6.2 ทางานอยา่ งมีความสุข - แฟ้ มสะสมงานนกั เรียน มุ่งมน่ั พฒั นาพฒั นางาน 0.90 ดีมาก - กิจกรรมชุมนุม/กิจกรรมแนะแนว และภมู ิใจในผลงานของ - ผลงาน/โครงงาน ตนเอง(1 คะแนน) - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่าน/สมุดบนั ทึก6.3 ทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ 0.95 ดีเยย่ี ม การอา่ น (1 คะแนน) - ภาพการจดั นิทรรศการแสดงผลงาน6.4 มีความรู้สึกท่ีดีต่ออาชีพ นกั เรียน สุจริตและหาความรู้ เก่ียวกบั อาชีพท่ีตนเอง 1.00 ดีเยยี่ ม - กิจกรรมวนั สาคญั ทางศาสนา สนใจ(1 คะแนน) - กิจกรรมคา่ ยอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ มนอ้ ม เกลา้ - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน - ธนาคารความดี ธนาคารขยะรวมคะแนน 4.54สรุประดับคุณภำพมำตรฐำนท่ี 6 5แปลควำมหมำย ดีเยยี่ ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ โรงเรียนส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีทกั ษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นไดแ้ ละมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต โดยจดั กิจรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ค่ายส่ิงแวดลอ้ ม กิจกรรมจิตอาสา ธนาคารความดี การจดั การเรียนการเรียนรู้ท่ีเนน้ การทางานกลุ่ม การจดั ทาแฟ้ มสะสมงาน กิจกรรมแนะแนว และระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน กิจกรรมบาเพญ็ สาธารณประโยชน์ในวนั สาคญั กิจกรรมกีฬาสี เป็ นตน้ ซ่ึงทุกโครงการและทุกกิจกรรม นกั เรียนไดล้ งมือปฏิบตั ิจริงจากสถานการณ์จริง รายงานประจาปี 2556

85 2. ผลกำรพฒั นำ จากการไดล้ งมือปฏิบตั ิจริงอยา่ งสม่าเสมอส่งผลใหน้ กั เรียนมีทกั ษะและรักการทางานและทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นไดด้ ี ผลงานของการทางานกลุ่มจึงเป็นที่ยอมรับของบุคคลภายนอก การส่งเขา้ แข่งขนั กิจกรรมต่างๆ ในลกั ษณะเป็นทีมนกั เรียนก็ปฏิบตั ิไดเ้ ป็นท่ีน่าพอใจ 3. แนวทำงกำรพฒั นำ สถานศึกษาควรจดั กิจกรรมเพอ่ื เป็นการปลูกฝังคา่ นิยมดา้ นการทาความดี การส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน และจิตอาสาเพอื่ ส่วนรวม อยา่ งตอ่ เน่ืองสม่าเสมอ ควรเพิ่มร้อยละของนกั เรียนท่ีมีทกั ษะในการทางานและทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ โดยจดั กิจกรรมการสอนแบบโครงงานใหม้ ากข้ึน และพฒั นาครูเพ่ือยกความสามารถในการจดั การเรียนรู้ดา้ นน้ี มีการมอบเกียรติบตั รหรือประกาศเกียรติคุณใหก้ บั นกั เรียนที่มีคุณลกั ษณะโดดเด่นในดา้ น มีนิสยั รักการทางาน จิตอาสา ทางานร่วมกบั บุคคลอ่ืนไดเ้ ป็นอยา่ งดี ท้งั น้ีเพอ่ื เป็นการปลูกฝังค่านิยม และสร้างขวญั กาลงั ใจใหค้ นทาดีมำตรฐำนด้ำนกำรจัดกำรศึกษำ (คะแนน 50 คะแนน)มำตรฐำน 7 ครูปฏิบตั ิงำนตำมบทบำทหน้ำทอี่ ย่ำงมีประสิทธิภำพและเกดิ ประสิทธิผล(10 คะแนน)ท่ี ตวั บ่งชี้ คะแนนท่ี ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ)7.1 ครูมีการกาหนดเป้ าหมายคุณภาพ ประเมิน ผเู้ รียนท้งั ดา้ นความรู้ ทกั ษะ - โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ กระบวนการสมรรถนะ และ 0.86 ดีมาก ทางการเรียน คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ (1 คะแนน) 0.68 - กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน/ชุมนุม - กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่าน7.2 ครูมีการวเิ คราะห์ผเู้ รียนเป็น - โครงการสร้างเสริมคุณธรรม รายบุคคล และใชข้ อ้ มูลในการวาง จริยธรรมและค่านิยมท่ีพงึ แผนการจดั การเรียนรู้เพื่อพฒั นา ประสงค์ ศกั ยภาพผเู้ รียน( 1 คะแนน) ดี - โครงการวนั สาคญั - การวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบุคคล - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน - กิจกรรมแนะแนว รายงานประจาปี 2556

86ที่ ตัวบ่งชี้ คะแนนที่ ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ)7.3 ครูออกแบบและจดั การเรียนรู้ที่ ประเมิน ตอบสนองความแตกตา่ งระหวา่ ง บุคคลและพฒั นาการทาง 1.73 ดีมาก - แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ สติปัญญา( 2 คะแนน) - โครงการพฒั นาส่ือเทคโนโลยี นวตั กรรมและแหล่งเรียนรู้ใน7.4 ครูใชส้ ื่อและเทคโนโลยที ี่ ชุมชน เหมาะสม ผนวกกบั การนาบริบท และภูมิปัญญาทอ้ งถ่ินมาบูรณา 0.86 ดีมาก - สถิติการส่งครูไปอบรม สมั มนา การในการจดั การเรียนรู้ - โครงการพฒั นาคุณภาพ ( 1 คะแนน) การศึกษาสาหรับนกั เรียนท่ีมี ความบกพร่องทางการเรียน7.5 ครูมีการวดั และประเมินผลท่ี -โครงการพฒั นาระบบงาน มุ่งเนน้ การพฒั นาการเรียนรู้ของ ผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการท่ีหลากหลาย 0.80 ดีมาก บริการทางวชิ าการและคลงั ( 1 คะแนน) ขอ้ สอบ - โครงการพฒั นาระบบงาน7.6 ครูใหค้ าแนะนา คาปรึกษาและ ทะเบียนและวดั ผล แกไ้ ขปัญหาใหแ้ ก่ผเู้ รียนท้งั ดา้ น การเรียนและคุณภาพชีวติ ดว้ ย 1.00 ดีเยย่ี ม - การมอบทุนการศึกษาให้ ความเสมอภาค( 1 คะแนน) นกั เรียน - โครงการอาหารกลางวนั และ7.7 ครูมีการศึกษาวจิ ยั และพฒั นาการ อาหารเสริมนม จดั การเรียนรู้ในวชิ าท่ีตน รับผดิ ชอบ และใชผ้ ลในการปรับ 0.45 ปรับปรุง - โครงการส่งเสริมสุขภาพกาย การสอน( 1 คะแนน) สุขนิสยั และสุขภาพจิตท่ีดี7.8 ครูประพฤติตนเป็ นแบบอยา่ งท่ีดีและเป็ นสมาชิกที่ดีของ 1.00 ดีเยยี่ มสถานศึกษา(1 คะแน) รายงานประจาปี 2556

87ที่ ตวั บ่งชี้ คะแนนที่ ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ)7.9 ครูจดั การเรียนการสอนตามวิชาท่ี ประเมิน ไดร้ ับมอบหมายเตม็ เวลา เตม็ - โครงการประกนั คุณภาพภายใน ความสามารถ( 1 คะแนน) 1.00 ดีเยย่ี ม สถานศึกษารวมคะแนน 8.39 - กิจกรรมนิเทศการสอนของครูสรุประดับคุณภำพมำตรฐำนที่ 7 4แปลควำมหมำย ดมี ำก 1. วธิ ีกำรพฒั นำ โรงเรียนส่งเสริมใหค้ รูปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ที่อยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลโดยจดั โครงการนิเทศภายใน โครงการพฒั นาครูใหส้ ามารถจดั กิจกรรมการเรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพ โครงการพฒั นาระบบงานบริการทางวชิ าการและคลงั ขอ้ สอบโครงการพฒั นาระบบงานทะเบียนและวดั ผล คณะครูจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ และกาหนดให้ส่งแผนการจดั การเรียนรู้ก่อนนาไปสอนทุกสัปดาห์ มีการศึกษาและวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบุคคลเพอ่ืใชว้ างแผนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหเ้ หมาะสมกบั ผเู้ รียน มีการทาวจิ ยั เพื่อพฒั นาผเู้ รียน ใหก้ ารช่วยเหลือดา้ นทุนการศึกษา อาหารกลางวนั อาหารเสริมนม และจดั กิจกรรมเพอื่ พฒั นาผเู้ รียนท้งัดา้ นทกั ษะวชิ าการ ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ีพึงประสงค์ และส่งเสริมพฒั นาดา้ นสุขภาพอนามยั ควบคู่ไปอยา่ งต่อเนื่อง 2. ผลกำรพฒั นำ จากการท่ีครูปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ท่ีอยา่ งมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้โรงเรียนและนกั เรียนไดร้ ับรางวลั ตา่ ง ๆ จากเขตพ้นื ท่ีการศึกษาและจากหน่วยงานอื่นที่ที่เป็นของรัฐและเอกชนหลายรายการ นกั เรียนมีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา มีทกั ษะชีวติ สามารถดารงตนอยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. แนวทำงกำรพฒั นำพฒั นำ โรงเรียนไดด้ าเนินการพฒั นาศกั ยภาพครูอยา่ งต่อเน่ืองและเป็นระบบ มีโครงการนิเทศ กากบั ติดตามประเมินผลการปฏิบตั ิงานของครูอยา่ งต่อเน่ือง เป้ าหมายเพ่อื พฒั นาครูใหเ้ ป็นครูมืออาชีพ รายงานประจาปี 2556

88มำตรฐำนที่ 8 ผู้บริหำรปฏบิ ัติงำนตำมบทบำทหน้ำทอ่ี ย่ำงมีประสิทธิภำพและเกดิ ประสิทธิผล(คะแนนเต็ม 10 คะแนน) คะแนนที่ ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำมท่ี ตัวบ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) ประเมิน8.1 ผบู้ ริหารมีวสิ ัยทศั นภ์ าวะผนู้ าและ - แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาของความคิดริเร่ิมท่ีเนน้ การพฒั นา 1.00 ดีเยยี่ ม ของสถานศึกษาผเู้ รียน (1 คะแนน) - การจดั โครงสร้างการบริหารงาน8.2 ผบู้ ริหารใชห้ ลกั การบริหารแบบมี - บนั ทึกการประชุมคณะกรรมการ ส่วนร่วมและใชข้ อ้ มูลผลการ ประเมินหรือผลการวจิ ยั เป็ นฐาน สถานศึกษา คิดท้งั ดา้ นวชิ าการและการจดั การ (2 คะแนน) 2.00 ดีเยยี่ ม - บนั ทึกการประชุมครู 2.00 - โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งเป็น8.3 ผบู้ ริหารสามารถบริหารจดั การ 2.00 การศึกษาใหบ้ รรลุเป้ าหมายตามท่ี 1.00 ระบบ กาหนดไวใ้ นแผนปฏิบตั ิการ 2.00 (2 คะแนน) - ทะเบียนการพฒั นาบุคลากร8.4 ผบู้ ริหารส่งเสริมและพฒั นา ดีเยยี่ ม - การไดร้ ับบริจาคงบประมาณ/ส่ือ ศกั ยภาพบุคลากรใหพ้ ร้อมรับการ อุปกรณ์ เพือ่ สนบั สนุนการจดั กระจายอานาจ (2 คะแนน) การศึกษาของโรงเรียนจากองคก์ ร8.5 นกั เรียน ผปู้ กครองและชุมชนพงึ พอใจผลการบริหารการจดั ปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน /บริษทั หา้ ง การศึกษา (1 คะแนน) ดีเยยี่ ม ร้าน/ชุมชน และผปู้ กครอง8.6 ผบู้ ริหารใหค้ าแนะนา คาปรึกษา - ภาพการร่วมกิจกรรมกบั ชุมชน ทางวชิ าการและเอาใจใส่การจดั - บนั ทึกการใหบ้ ริการสถานที่กบั ดีเยย่ี ม บุคคลในชุมชนในการจดั งาน ประเพณี สนามกีฬาออกกาลงั กาย - วฒุ ิบตั ร/เกียรติบตั ร ดีเยย่ี ม - ภาพถ่ายการศึกษาเตม็ ศกั ยภาพและเตม็เวลา(2 คะแนน) รายงานประจาปี 2556

89รวมคะแนน 10.00สรุประดับคุณภำพมำตรฐำนที่ 8 5แปลควำมหมำย ดเี ยยี่ ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ ผบู้ ริหารปฏิบตั ิตามบทบาทหนา้ ที่ของตนเองอยา่ งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลเนื่องจากมีวสิ ัยทศั น์ มีภาวะความเป็นผนู้ า เนน้ การพฒั นาผเู้ รียน ใชห้ ลกั การบริหารแบบมีส่วนร่วม และหลกั ธรรมาภิบาล ปฏิบตั ิงานตามแผนท่ีกาหนดไว้ บริหารและใหค้ วามสาคญัในกิจการของโรงเรียน เปิ ดกวา้ งในการใหท้ ุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการตดั สินใจเพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศึกษา มีการระดมทรัพยากรเพ่ือพฒั นาการศึกษา มุง่ เนน้ การพฒั นาส่ือเทคโนโลยใี หท้ ุกหอ้ งเรียนมีส่ืออยา่ งครบครัน พฒั นาอาคารสถานที่และภูมิทศั น์ ใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ที่ทนั สมยั และหลากหลาย พฒั นาครูโดยการส่งเขา้ รับการอบรม ศึกษาดูงาน อยา่ งต่อเน่ืองและทว่ั ถึงบุคลากรทุกคน มีการปรับปรุงสาธารณูปโภคภายในสถานศึกษาใหเ้ พยี งพอตอ่ การใชง้ านของครูและนกั เรียนใหบ้ ริการสถานท่ีโรงเรียนในการเล่นกีฬาออกกาลงั กาย และจดั งานประเพณีของคนในชุมชนมุง่ เนน้ คุณภาพของผลผลิตโดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ ดา้ นวชิ าการ และดา้ นคุณธรรมควบคู่กนั ไป 2. ผลกำรพฒั นำ จากการบริหารงานอยา่ งมีประสิทธิภาพจึงทาใหบ้ ุคลากรไดพ้ ฒั นาการจดัการศึกษาและชุมชนพึงพอใจในการจดั การศึกษาและส่งบุตรหลานมาเขา้ เรียนเป็ นจานวนมากชุมชนใหค้ วามร่วมมือในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาท้งั ดา้ นงบประมาณ กาลงั กาย และกาลงั สติปัญญา มีความรู้สึกรักหวงแหน และรู้สึกเป็ นเจา้ ของสถานศึกษาร่วมกนั 3. แนวทำงกำรพัฒนำ มุ่งพฒั นาระบบงานตามโครงสร้างการบริหารงานท้งั 4 ฝ่ าย ให้สามารถบริการครู นกั เรียน และผปู้ กครอง ชุมชนไดอ้ ยา่ งรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ให้เป็ นท่ีพึงพอใจของผมู้ าติดต่อขอรับบริการ รายงานประจาปี 2556

90มำตรฐำนท่ี 9 คณะกรรมกำรสถำนศึกษำและผ้ปู กครอง ชุมชนปฏบิ ัติงำนตำมบทบำทหน้ำทอ่ี ย่ำงมีประสิทธิภำพเกดิ ประสิทธิผล ( 5 คะแนน) คะแนนที่ ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำมท่ี ตัวบ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ) ประเมนิ9.1 คณะกรรมการสถานศึกษารู้และ - บนั ทึกการประชุมคณะกรรมการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีตามที่ระเบียบ 2.00 ดีเยย่ี ม สถานศึกษากาหนด (2 คะแนน) - การประชุมผปู้ กครอง9.2 คณะกรรมการสถานศึกษา กากบั - การใหค้ วามร่วมมือกบัติดตามดูแลและขบั เคลื่อนการ 1.00 ดีเยยี่ ม สถานศึกษาของกรรมการดาเนินงานของสถานศึกษาให้ สถานศึกษา ผปู้ กครองและชุมชนบรรลุผลสาเร็จตามเป้ าหมาย ในการเขา้ ร่วมกิจกรรมท่ีโรงเรียน(1 คะแนน) จดั ข้ึน9.3 ผปู้ กครองและชุมชนเขา้ มามีส่วน - โครงการวนั สาคญัร่วมในการพฒั นาสถานศึกษา 2.00 ดีเยย่ี ม - ภาพถ่าย(2 คะแนน)รวมคะแนน 5.00สรุประดับคุณภำพมำตรฐำนท่ี 9 5แปลควำมหมำย ดเี ยยี่ ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ มีการประชุมผมู้ ีส่วนเกี่ยวขอ้ ง เช่น คณะกรรมการสถานศึกษา ผบู้ ริหารสถานศึกษา ครู พอ่ แม่ ผปู้ กครอง เพือ่ รายงานการจดั การศึกษาและแนวทางในการดาเนินงานในอนาคต 2. ผลกำรพฒั นำ สถานศึกษาดาเนินงานตามโครงการ กิจกรรม ที่สถานศึกษากาหนดข้ึนซ่ึงส่งเสริมใหน้ กั เรียนสามารถบรรลุตามปรัชญา วสิ ยั ทศั น์ จุดเนน้ เป้ าหมาย และกลยทุ ธ์ โดยคณะกรรมการสถานศึกษา ผปู้ กครองนกั เรียน องคก์ ร ให้ความร่วมมือเป็นอยา่ งดีในการพฒั นาการศึกษา 3. แนวทำงกำรพฒั นำ ปรับปรุงพฒั นาการศึกษาของโรงเรียนให้มีคุณภาพเพ่ือสร้างความเชื่อมน่ั และใหค้ วามไวว้ างใจในการส่งบุตรหลานเขา้ เรียนมากข้ึน รายงานประจาปี 2556

91มำตรฐำนท่ี 10 สถำนศึกษำมีกำรจัดหลกั สูตร กระบวนกำรเรียนรู้ และกจิ กรรมพฒั นำคุณภำพผู้เรียนอย่ำงรอบด้ำน ( 10 คะแนน)ท่ี ตวั บ่งชี้ คะแนนท่ี ได้ ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร ระดบั (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) ประเมนิ คุณภำพ10.1 หลกั สูตรสถานศึกษาเหมาะสมและ 2.00 ดีเยยี่ ม - โครงการพฒั นาหลกั สูตร สอดคลอ้ งกบั ทอ้ งถ่ิน(2 คะแนน) สถานศึกษา10.2 จดั รายวชิ าเพิ่มเติมท่ีหลากหลายให้ - การจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดย ผเู้ รียนเลือกเรียนตามความถนดั 2.00 ดีเยย่ี ม ใชภ้ มู ิปัญญาทอ้ งถิ่น ความสามารถและความสนใจ -โครงสร้างรายวชิ า (2 คะแนน) - กิจกรรมชุมนุม10.3 จดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนที่ส่งเสริม - โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ และตอบสนองความตอ้ งการ 1.00 ดีเยย่ี ม ดา้ นดนตรี และกีฬา ความสามารถความถนดั และความ - โครงการพฒั นาครูใหจ้ ดั การ สนใจของผเู้ รียน(1 คะแนน) เรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพ10.4 สนบั สนุนใหค้ รูจดั กระบวนการ - โครงการวจิ ยั ในช้นั เรียน เรียนรู้ท่ีใหผ้ เู้ รียนไดล้ งมือปฏิบตั ิ 1.00 ดีเยย่ี ม - ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน จริงจนสรุปความรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง - การจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบ (1 คะแนน) โครงงาน10.5 นิเทศภายในกากบั ติดตาม - โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งมี ตรวจสอบและนาผลไปปรับปรุง 2.00 ดีเยยี่ ม คุณภาพ การเรียนการสอนอยา่ งสม่าเสมอ - กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ( 2 คะแนน) - โครงการกิจกรรมวนั สาคญั10.6 จดั ระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รียนที่มี ประสิทธิภาพและครอบคลุมถึง 2.00 ดีเยยี่ ม ผเู้ รียนทุกคน (2 คะแนน) รายงานประจาปี 2556

92รวมคะแนน 10.00สรุประดบั คุณภำพมำตรฐำนท่ี 10 5แปลควำมหมำย ดเี ยย่ี ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ สถานศึกษามีการส่งเสริมและพฒั นาหลกั สูตรใหท้ นั สมยั จดั กิจกรรมชุมนุมและวชิ าเพ่ิมเติมท่ี นกั เรียนสนใจและสอดคลอ้ งกบั วสิ ยั ทศั น์ อตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษาประสานความร่วมมือกบั ชุมชนในการนาครูปราชญช์ าวบา้ น และครูพระภิกษุมาช่วยจดั กิจกรรมการเรียนรู้พฒั นาผเู้ รียน นอกจากน้ีสถานศึกษายงั มีการจดั โครงการและกิจกรรม ดงั น้ี โครงการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศดา้ นดนตรีและกีฬา โครงการพฒั นาครูใหจ้ ดั การเรียนรู้อยา่ งมีประสิทธิภาพ โครงการวจิ ยั ในช้นั เรียน ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งมีคุณภาพ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน โครงการวนั สาคญั เป็นตน้ 2. ผลกำรพฒั นำ สถานศึกษามีหลกั สูตรท่ีเหมาะสมกบั ผเู้ รียนและทอ้ งถ่ิน และผเู้ รียนได้เรียนรู้ ตามความถนดั และความสนใจของตนเองอยา่ งหลากหลาย ไดล้ งมือปฏิบตั ิกิจกรรม ดว้ ยตวั เอง จนเกิดประสบการณ์ในการพฒั นาตนเองท้งั ดา้ นร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสงั คม ทาใหผ้ เู้ รียนสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจาวนั ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ผเู้ รียนไดร้ ับการพฒั นาและมีคุณลกั ษณะตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา 3. แนวทำงกำรพฒั นำ ควรร่วมมือกบั ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวขอ้ งในการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา มีการสารวจความตอ้ งการของผเู้ รียนและชุมชน .ใชป้ ราชญแ์ ละภูมิปัญญาทอ้ งถ่ินท่ีสาคญั มาร่วมพฒั นาผเู้ รียน มีการนิเทศ กากบั ติดตามและประเมินผลอยา่ งต่อเนื่อง พร้อมท้งั นาผลการประเมินที่ไดม้ าปรับปรุงและพฒั นาคุณภาพการศึกษาของผเู้ รียนใหส้ ูงข้ึน รายงานประจาปี 2556

93มำตรฐำนที่ 11 สถำนศึกษำมกี ำรจัดสภำพแวดล้อมและกำรบริกำรทส่ี ่งเสริมให้ผ้เู รียนพฒั นำเตม็ศักยภำพ ( 10 คะแนน) ท่ี ตวั บ่งชี้ คะแนนท่ี ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ)11.1 หอ้ งเรียน ห้องปฏิบตั ิการ อาคาร ประเมิน ดีเยย่ี ม เรียนมนั่ คง สะอาดและปลอดภยั - โครงการส่งเสริมสุขภาพกาย สุข มีสิ่งอานวยความสะดวก 4.00 ดีเยย่ี ม นิสัย และสุขภาพจิตท่ีดี พอเพียง อยใู่ นสภาพใชก้ ารไดด้ ี ดีเยยี่ ม - โครงการปรับปรุงภมู ิทศั น์ สภาพแวดลอ้ มร่มร่ืน และมี 3.00 อนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม และประหยดั แหล่งเรียนรู้สาหรับผเู้ รียน การใชพ้ ลงั งาน (4 คะแนน) 3.00 - แหล่งเรียนรู้ศูนยอ์ าเซียน -โครงการห้องสมุด 3 ดี11.2 จดั โครงการ กิจกรรมท่ีส่งเสริม 10.00 - โครงการระบบดูแลช่วยเหลือ สุขภาพอนามยั และความ 5 นกั เรียน ปลอดภยั ของผเู้ รียน -โครงการอาหารกลางวนั (3 คะแนน) ดีเยย่ี ม - สวสั ดิการร้านคา้ โรงเรียน - แบบบนั ทึกการใชส้ ่ือและแหล่ง11.3 จดั หอ้ งสมุดที่ใหบ้ ริการสื่อและ เรียนรู้ของครู เทคโนโลยสี ารสนเทศที่เอ้ือให้ - สถิติการใชห้ อ้ งพยาบาล ผเู้ รียนเรียนรู้ดว้ ยตนเองและหรือ - สถิติการใชห้ อ้ งปฏิบตั ิการ เรียนรู้แบบมีส่วนร่วม คอมพวิ เตอร์ (3 คะแนน) - สถิติการใชห้ อ้ งสมุด - บนั ทึกการตรวจสุขภาพนกั เรียนรวมคะแนน - บนั ทึกการนิเทศช้นั เรียนสรุประดับคุณภำพมำตรฐำนท่ี 11 -ภาพถ่าย /สภาพจริงแปลควำมหมำย รายงานประจาปี 2556

94 1. วธิ ีกำรพฒั นำ มีการปรับปรุงสภาพแวดลอ้ มดา้ นอาคารสถานและภูมิทศั น์เพ่อื พฒั นาสถานศึกษาใหม้ ีคุณภาพ ซ่ึงจะมีส่วนสาคญั อยา่ งยง่ิ ในการส่งเสริมการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของนกั เรียน เพราะจะเอ้ืออานวยใหเ้ กิดบรรยากาศในการเรียนการสอนหรือกิจกรรมต่างๆ เพอ่ื ใหเ้ กิดความสวยงาม ปลอดภยั โดยการมีส่วนร่วมของผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ งและท่ีสาคญั ท่ีสุดคือเกิดประโยชนแ์ ก่นกั เรียน การจดั กิจกรรมเพื่อส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีสุขภาพอนามยั ที่ดี กลา้ แสดงออก การจดั กิจกรรมตามโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอา่ น 2. ผลกำรพฒั นำ สถานศึกษามีภูมิทศั น์สวยงาม มีหอ้ งเรียน หอ้ งปฏิบตั ิการ หอ้ งสมุดและอาคารประกอบอื่นๆ ท่ีครบถว้ น ทนั สมยั มีส่ือเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ตโปรเจก็ เตอร์ กระดานอจั ฉริยะ สาธารณูปโภคท่ีจาเป็ นครบถว้ นทุกหอ้ งและเพียงพอต่อการใชง้ าน 3. แนวทำงกำรพฒั นำ ควรจดั กิจกรรมเพอื่ ปลูกฝังและสร้างจิตสานึกร่วมกนั ของครูนกั เรียน และชุมชน ในการรู้จกั รักและร่วมกนั ดูแลรักษาสถานศึกษา ใหอ้ ยใู่ นสภาพท่ีสะอาดสวยงาม มีอายกุ ารใชง้ านนาน และใชท้ รัพยากรส่วนร่วมอยา่ งประหยดั และคุม้ คา่ ลดคา่ ใชจ้ า่ ยดา้ นสาธารณูปโภคของสถานศึกษาลงมำตรฐำนที่ 12 สถำนศึกษำมีกำรประกนั คุณภำพภำยในของสถำนศึกษำตำมทกี่ ำหนดในกฎกระทรวง ( 5 คะแนน) คะแนนท่ี ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำมที่ ตัวบ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) ประเมนิ12.1 กาหนดมาตรฐานการศึกษาของ - แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาสถานศึกษา 1.00 ดีเยยี่ ม - โครงการประกนั คุณภาพภายใน(1 คะแนน) สถานศึกษา12.2 จดั ทาและดาเนินการตาม - โครงการพฒั นาระบบงานแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของ 1.00 ดีเยย่ี ม วชิ าการสถานศึกษาที่มุ่งพฒั นาคุณภาพ - โครงการนิเทศการศึกษาอยา่ งตามมาตรฐานการศึกษาของ เป็ นระบบสถานศึกษา (1 คะแนน) - โครงการพฒั นาหลกั สูตร สถานศึกษา รายงานประจาปี 2556

95 ที่ ตัวบ่งชี้ คะแนนท่ี ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ)12.3 จดั ระบบขอ้ มลู สารสนเทศและ ประเมนิ ดีเยยี่ ม ใชส้ ารสนเทศในการบริหาร - แผนปฏิบตั ิการประจาปี จดั การเพ่ือพฒั นาคุณภาพ 1.00 ดีเยยี่ ม - สารสนเทศ 4 ฝ่ ายงาน สถานศึกษา - รายงานการประเมินคุณภาพ (1 คะแนน) 0.50 ดีเยยี่ ม ประจาปี - บนั ทึกการประชุม12.4 ติดตามตรวจสอบและประเมิน 0.50 ดีเยยี่ ม - ภาพถ่าย คุณภาพภายในตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา 1.00 (0.5 คะแนน) 5.00 512.5 นาผลการประเมินคุณภาพท้งั ดเี ยยี่ ม ภายในและภายนอกไปใช้ วางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา อยา่ งตอ่ เน่ือง(0.5 คะแนน)12.6 จดั ทารายงานประจาปี ท่ีเป็ น รายงานการประเมินคุณภาพ ภายใน (1 คะแนน)รวมคะแนนสรุประดับคุณภำพมำตรฐำนท่ี 12แปลควำมหมำย 1. วธิ ีกำรพฒั นำ ไดม้ ีการดาเนินการประชาสมั พนั ธ์และสร้างความตระหนกั ใหบ้ ุคลากรเห็นความสาคญั และความจาเป็นท่ีจะตอ้ งดาเนินการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา และใหท้ ุกฝ่ ายมีส่วนร่วมในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ย ซ่ึงเป็ นระบบทางานปกติเป็นหนา้ ที่ของทุกคนทุกฝ่ ายที่ตอ้ งมีส่วนร่วมในการพฒั นาสถานศึกษา เพ่ือให้สอดคลอ้ งกบั นโยบายจุดเนน้ และมาตรฐานการศึกษาของชาติ รายงานประจาปี 2556

96 2. ผลกำรพฒั นำ มีการจดั ทาแฟ้ มมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายใน 15 แฟ้ ม มีคาส่งัแตง่ ต้งั ครูรับผดิ ชอบเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล และจดั ทาสาระสนเทศที่จาเป็ นของแต่ละรายมาตรฐาน มีการประชุมช้ีแจงคณะกรรมการและทุกฝ่ ายที่เก่ียวขอ้ ง จดั หาวสั ดุอุปกรณ์ กาหนดมาตรฐานของสถานศึกษา ทบทวนคุณภาพการศึกษา การประเมินคุณภาพการศึกษา การรายงานคุณภาพการศึกษาประจาปี แก่ผมู้ ีส่วนเกี่ยวขอ้ งทราบทุกปี และนาผลการประเมินมาใชเ้ ป็ นขอ้ มลู ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาในปี ตอ่ ไป 3. แนวทำงกำรพฒั นำ สถานศึกษาควรจดั สัดส่วนหรือมีหอ้ งประกนั คุณภาพการศึกษาเพอื่ความสะดวกสาหรับเกบ็ เอกสารและขอ้ มลู สารสนเทศท่ีจาเป็น มีคาส่งั แตง่ ต้งั ครูรับผดิ ชอบดูแลหอ้ ง และสารสนเทศดา้ นการประกนั คุณภาพโดยตรง และพฒั นาระบบการนิเทศ กากบั ติดตามการดาเนินงานดา้ นการประกนั อยา่ งต่อเน่ืองและเป็นรูปธรรมมำตรฐำนด้ำนกำรสร้ำงสังคมแห่งกำรเรียนรู้ (นำ้ หนัก 10 คะแนน)มำตรฐำนท่ี 13 สถำนศึกษำมีกำรสร้ำง ส่งเสริม สนับสนุนให้สถำนศึกษำเป็ นสังคมแห่งกำรเรียนรู้(10 คะแนน) คะแนนที่ ได้ระดบั ร่องรอยควำมพยำยำมท่ี ตวั บ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ) ประเมนิ13.1 มีการสร้างและพฒั นาแหล่ง - โครงการห้องสมุด 3 ดีเรียนรู้ภายในสถานศึกษาและใช้ 5.00 ดีเยย่ี ม - กิจกรรมส่งเสริมรักการอา่ นประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ท้งั - โครงการพฒั นาระบบงานภายในและภายนอกสถานศึกษา วชิ าการเพ่ือพฒั นาการเรียนรู้ของผเู้ รียน - กิจกรรมเวทีคนเก่งและบุคลากรของสถานศึกษา - โครงการพฒั นาศกั ยภาพผเู้ รียนรวมท้งั ผทู้ ่ีเก่ียวขอ้ ง ( 5 คะแนน) - ศนู ยแ์ หล่งเรียนรู้อาเซียน13.2 มีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ระหวา่ ง - โครงการปรับปรุงภูมิทศั น์บุคลากรภายในสถานศึกษา 5.00 ดีเยย่ี ม อนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม และประหยดัระหวา่ งสถานศึกษากบั การใชพ้ ลงั งานครอบครัว ชุมชน และองคก์ รท่ี - โครงการส่งเสริมกิจกรรมวนัเกี่ยวขอ้ ง (5 คะแนน) สาคญั รายงานประจาปี 2556

97 ที่ ตัวบ่งชี้ คะแนนท่ี ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำม ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทท่ี ำ)รวมคะแนน ประเมนิสรุประดบั คุณภำพมำตรฐำนท่ี 13แปลควำมหมำย - บนั ทึกการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา - บนั ทึกการประชุมครู - การประชุมผปู้ กครอง - งานกีฬาสีตาบลราชาเทวะ - คา่ ยส่ิงแวดลอ้ มนอ้ มเกลา้ - ทะเบียนส่ือและแหล่งเรียนรู้ - ภาพถ่าย/คาสงั่ 10.00 5 ดเี ยย่ี ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ มีการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน เช่น หอ้ งสมุด โดยการจดั หาจดั ซ้ือหนงั สือเพม่ิ จดั กิจกรรมส่งเสริมรักการอา่ น จดั หาจดั ซ้ือสื่อเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์พฒั นาระบบอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงเพ่ือการสืบคน้ ขอ้ มูล พฒั นาปรับปรุงหอ้ งน้า ห้องส้วม ทาสีทาป้ ายนิเทศตามหอ้ งเรียน หอ้ งปฏิบตั ิการ หอ้ งพกั ครู ครบทุกหอ้ ง พฒั นาทางเดิน สวนหยอ่ ม ท่ีนงั่พกั ผอ่ นใหเ้ พียงพอ จดั แบ่งเขตรับผดิ ชอบในการทาความสะอาดและดูแลรักษาสภาพแวดลอ้ มแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา ปรับปรุงภมู ิทศั น์ พฒั นาแหล่งเรียนรู้ศูนยอ์ าเซียนศึกษา สวนหยอ่ มจดั ป้ ายนิเทศต่างๆใหเ้ ป็นปัจจุบนั ทนั เหตุการณ์ การนานกั เรียนไปศึกษาเรียนรู้นอกสถานที่ การเชิญวทิ ยากรภูมิปัญญาทอ้ งถิ่นมาเป็นครูสอนในสถานศึกษา นิมนตค์ รูพระภิกษุมาสอนธรรมศึกษาและวชิ าพทุ ธศาสนาใหค้ รูและนกั เรียนทุกคน ส่งเสริมให้ครูและนกั เรียนพฒั นาตนเองโดยการส่งเขา้ อบรม ศึกษาดูงาน และส่งนกั เรียนแข่งขนั กิจกรรมที่หน่วยงานตา่ งๆ จดั ข้ึน จดั บริการงานแนะแนวอาชีพและการศึกษาต่อใหน้ กั เรียนท่ีจะจบการศึกษา ม. 3 ในช่วงเดือนกมุ ภาพนั ธ์ทุกปี โดยเชิญสถานศึกษาท้งั สายสามญั และสายอาชีพ สถานประกอบการ มาใหก้ ารแนะแนวศึกษาต่อ การรับสมคั รงาน และสมคั รเรียนดว้ ย รายงานประจาปี 2556

98 2. ผลกำรพฒั นำ โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่สามารถส่งเสริมพฒั นากิจกรรมการเรียนรู้ของนกั เรียนท่ีหลากหลาย เพม่ิ ข้ึน นกั เรียนแสวงหาความรู้เพ่ิมเติมจากเน้ือหาสาระท่ีครูสอน นกั เรียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้/สืบคน้ ขอ้ มลู ความรู้ จากส่ือท่ีหลากหลาย เช่น อินเทอร์เน็ตหอ้ งสมุด สื่อสิ่งพิมพ์ บุคคลหรือภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ิน นกั เรียนไดเ้ รียนรู้จากประสบการณ์ตรงจากการลงมือปฏิบตั ิ นกั เรียนไดร้ ับประสบการณ์จากกิจกรรมการเรียนรู้นอกสถานที่ มีการประชุมผปู้ กครองในแต่ละภาคเรียน เพือ่ รับทราบผลการดาเนินงานและร่วมเสนอแนวทางในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา มีการประสานหน่วยงานองคก์ รเพ่อื ช่วยในการใหค้ วามรู้แก่นกั เรียน เช่น วดั สถานีอนามยั สถานีตารวจ บุคคลภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น และสถานประกอบการในชุมชน เป็นตน้ 3. แนวทำงกำรพฒั นำ ควรมีการปรับปรุงและสร้างห้องปฏิบตั ิการตา่ งๆ ใหเ้ ป็นสัดส่วน เป็นเอกเทศ มีการแตง่ ต้งั ครูรับผดิ ชอบโดยตรง เช่น หอ้ งซอ้ มดนตรีสากล หอ้ งสื่อและคลงัขอ้ สอบ ห้องนาฏศิลป์ หอ้ งศิลปะ และหอ้ งทะเบียนวดั ผล เป็นตน้ และควรมีการสารวจจดั ทาทะเบียนแหล่งเรียนรู้ กาหนดระเบียบการใชแ้ หล่งเรียนรู้ และสถิติการใชแ้ หล่งเรียนรู้ท้งั ในและนอกสถานศึกษา ใหม้ ีขอ้ มูลท่ีถูกตอ้ ง เป็นปัจจุบนั จดั หางบประมาณเพอื่ ส่งเสริมการนานกั เรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษาใหม้ ากข้ึน รายงานประจาปี 2556

99มำตรฐำนด้ำนอตั ลกั ษณ์ของสถำนศึกษำ (นำ้ หนัก 5 คะแนน)มำตรฐำนที่ 14 กำรพฒั นำสถำนศึกษำให้บรรลุเป้ ำหมำยตำมวสิ ัยทศั น์ ปรัชญำ และจุดเน้นท่ีกำหนดขนึ้ ( 5 คะแนน) คะแนนท่ี ได้ระดับ ร่องรอยควำมพยำยำมที่ ตวั บ่งชี้ ได้จำกกำร คุณภำพ (โครงกำร/กจิ กรรมทที่ ำ) ประเมนิ14.1 จดั โครงการ กิจกรรมท่ีส่งเสริม - โครงการตามแผนปฏิบตั ิการใหผ้ เู้ รียนบรรลุตามเป้ าหมาย 3.00 ดีเยย่ี ม ประจาปีวสิ ยั ทศั น์ ปรัชญา และจุดเนน้ - SAR ของสถานศึกษาของสถานศึกษา (3 คะแนน) - รายงานผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน14.2 ผลการดาเนินงานส่งเสริมให้ - เกียรติบตั รผลการแข่งขนัผเู้ รียนบรรลุตามเป้ าหมาย 2.00 ดีเยยี่ ม กิจกรรมระดบั หน่วยงานวสิ ยั ทศั น์ ปรัชญา และจุดเนน้ - ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษา (2 คะแนน) รอบสามจาก สมศ. - โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศ ดา้ นตนตรีและกีฬา - บนั ทึกการประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา - บนั ทึกการประชุมครู และผปู้ กครอง - ภาพถ่ายรวมคะแนน 5.00สรุประดบั คุณภำพมำตรฐำนท่ี 14 5แปลควำมหมำย ดีเยยี่ ม 1. วธิ ีกำรพฒั นำ โรงเรียนมีการจดั ทาและดาเนินโครงการ / กิจกรรม ตามแผนปฏิบตั ิการประจาปี ท่ีสอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ในการพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษา การกาหนดวสิ ัยทศั น์ปรัชญา เป้ าหมาย อตั ลกั ษณ์ และเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา จากความร่วมมือและตรงกบั ความตอ้ งการของบุคลากรทางการศึกษา ชุมชุน และผปู้ กครองนกั เรียน โดยไดร้ ับความเห็นชอบจาก รายงานประจาปี 2556

100คณะกรรมการสถานศึกษา การพฒั นาคุณภาพการศึกษาและการบริหารจดั การภายในองคก์ รใช้หลกั การมีส่วนร่วม บริหารโดยใชโ้ รงเรียนเป็นฐาน(SBM) ดว้ ยความโปร่งใส สามารถตรวจสอบได้ 2. ผลกำรพฒั นำ ผเู้ รียนไดร้ ับการพฒั นาใหม้ ีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ มีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในปีการศึกษา 2556 เฉลี่ย 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกระดบั ช้นั อยใู่ นระดบั ดี คิดเป็ นร้อยละ 71.03ร้อยละของผเู้ รียนท่ีมีระดบั ผลการเรียนเฉล่ียระดบั ดี (3 ข้ึนไป) จาก 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คิดเป็ นร้อยละ 54.26 - ผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์และเขียนของผเู้ รียน มีผลการประเมินผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 100 และมีจานวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีข้ึนไปคิดเป็ นร้อยละ 75.86 - ผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผเู้ รียน ผา่ นเกณฑก์ ารประเมินร้อยละ 100และมีจานวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีข้ึนไปคิดเป็นร้อยละ 91.11 - ผลการประเมินสมรรถนะหลกั มีผลการประเมินผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 100 และมีจานวนนกั เรียนไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีข้ึนไปคิดเป็นร้อยละ 87.80 - การทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET) ของนกั เรียนช้นั ป.6 และ ม.3ช้นั ป.6 ไดค้ ะแนนเฉลี่ยรายกลุ่มสาระการเรียนรู้สูงกวา่ ค่าคะแนนเฉล่ียของประเทศ 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ต่ากวา่ คา่ คะแนนเฉลี่ยของประเทศ 1 กลุ่ม คือ ภาษาตา่ งประเทศช้นั ม. ค่าคะแนนเฉลี่ยรายกลุ่มสาระการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระต่ากวา่ ค่าคะแนนเฉลี่ยของประเทศทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ - ร้อยละจานวนนกั เรียนท่ีมีผล O-NET ในระดบั ดีของนกั เรียนช้นั ป. และ ม.3 เท่ากบั 49.49 - ผลการทดสอบ NT ของนกั เรียนช้นั ป.3 รวม 3 สมรรถนะคิดเป็นร้อยละ 43.82 ต่ากวา่ คา่คะแนนเฉลี่ยของเขตพ้นื ท่ีการศึกษา(ค่าเฉลี่ย 43.89) และค่าคะแนนเฉล่ียของประเทศ (คา่ เฉล่ีย44.11) รายงานประจาปี 2556