T5- Filosofi Pendidikan- Demonstrasi Kontekstual1

FILOSOFI PENDIDIKAN PENDIDIKAN YANG BERPIHAK PADA PESERTA DIDIK DAN MEMERDEKAKAN PESERTA DIDIK DALAM PENDIDIKAN ABAD 21 JULIA WULANDARI-22305271 PPG PRAJAB KIMIA UNP GEL. 2 Dosen Pengampu: DR. YERIMADESI, M.Si

Pendidikan Pendidik memberi kesempatan kepada yang berpihak peserta didik untuk: pada peserta 1. Mengemukakan pendapatnya secara didik bebas 2. Membangun pengetahuannya sendiri 3. Memahami materi pelajaran sesuai dengan caranya 4. Student centered leaning

Implementasi pendidikan yang berpihak pada peserta didik dalam pendidikan abad 21 Pendidikan Memberikan ruang Mengemukakan abad 21 Memberikan ruang bagi pendapat Pemanfaatan peserta didik untuk teknologi untuk mengembangkan Memberikan memudahkan dan potensi bakat dan kesempatan kepada meningkatkan kualitas minatnya pada peserta didik untuk pembelajaran mengekspresikan dan pembelajaran maupun diluar pembelajaran mengemukakan pendapatnya

Manfaat pendidikan yang berpihak kepada peserta didik Pembelajaran lebih Menyalurkan minat Proses bermakna sesuai dan bakat peserta pembelajaran dengan kebutuhan menjadi lebih didik sesuai menyenangkan peserta didik dengan kodratnya

Pendidikan yang Pendidikan yang memerdekakan peserta memerdekakan didik memiliki makna bahwa sebagai seorang pendidik perlu memberikan ruang kepada peserta didik peserta didik untuk tumbuh dan berkembang sesuai dengan potensi, bakat, minat dan gaya belajarnya. Guru perlu mengenal karakteristik peserta didik. Memberikan ruang yang luas bagi peserta didik untuk dapat mengeksplorasi kemampuan dan potensi dirinya sehingga mampu berkreasi secara kreatif.

Pendidikan yang memerdekakan menurut KHD Suatu proses pendidikan yang meletakkan unsur kebebasan anak didik untuk mengatur dirinya sendiri, bertumbuh, dan berkembang menurut kodratnya secara lahiriah dan batiniah

Implementasi pendidikan yang memerdekakan peserta didik dalam pendidikan abad 21 Pendidikan Tidak memaksa Memberi abad 21 keleluasaan Tidak memaksakan Pemanfaatan kehendak pribadi Memberikan teknologi untuk keleluasaan kepada memudahkan dan kepada peserta didik. peserta didik untuk meningkatkan kualitas Biarkan peserta didik pembelajaran berkembang sesuai belajar sesuai keinginannya kodratnya

Prinsip pendidikan yang memerdekakan peserta didik Menjadi pendidik Pendidik tidak Menuntun segala yang menghargai boleh egois kodrat anak dan terhadap hak bahagia selalu peserta didik keinginan pribadi merefleksikan pendidik pembelajaran