การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี แบบทดสอบหลงั เรียน เรอ่ื ง การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์คาชแี้ จง 1. แบบทดสอบฉบับนม้ี จี านวน 20 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน คะแนนเต็ม 20 คะแนน 2. แบบทดสอบฉบบั นี้เปน็ แบบเลอื กตอบ 3. ให้นกั เรยี นทาเครอ่ื งหมาย  ลงในกระดาษคาตอบ โดยเลือกตวั อักษร ก ข ค และ ง ทถี่ ูก ท่ีสุดเพียงขอ้ เดียว1. เค้าโครงข้อเสนอโครงงานไมต่ อ้ งมหี ัวข้อใดตอ่ ไปนี้ก. หลักการและทฤษฎี ข. บทคดั ย่อค. แผนปฏบิ ัตงิ าน ง. เอกสารอา้ งอิง2. องคป์ ระกอบหลกั ของกจิ กรรมทจ่ี ดั วา่ เปน็ โครงงานคอมพิวเตอร์ต่อไปน้ี ข้อใดไม่ถกู ต้องก. เปน็ กจิ กรรมท่เี กีย่ วข้องกับซอฟต์แวร์ หรอื ฮาร์ดแวร์ข. ผเู้ รยี นเป็นผู้วางแผนในการศึกษา ค้นคว้า และพัฒนาค. ผ้เู รียนเปน็ ผเู้ ลือกเรอื่ ง ตามความสนใจและระดบั ความรคู้ วามสามารถง. เปน็ กิจกรรมทเี่ ก่ยี วข้องกับการเขียนโปรแกรม3. โครงงาน \"ทดลองเรอื่ งการไหลของของเหลว\" จัดอยใู่ นโครงงานประเภทใดก. โครงงานพัฒนาส่อื เพือ่ การศกึ ษา ข. โครงงานพัฒนาเคร่ืองมอืค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานประยกุ ต์ใช้งาน4. โครงงาน \"สารานุกรมไทย ฉบบั มัลติมเี ดีย\" จัดอยู่ในโครงงานประเภทใดก. โครงงานพฒั นาสื่อเพื่อการศกึ ษา ข. โครงงานพฒั นาเครื่องมอืค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานประยกุ ต์ใช้งานชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 43 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี5. ข้อเสนอโครงงานท่ีผา่ นการพจิ ารณา จะต้องมีคุณสมบัติในข้อใดก. มคี วามสมบรู ณ์ในแตล่ ะหัวข้อของเค้าโครง ข. เขยี นและอธิบายได้หลายหน้าค. มรี ปู ภาพประกอบ ง. ผู้พฒั นาโครงงานเป็นกลมุ่ หลายคน6. อัมราขอพบอาจารย์ผู้สอนวชิ าวิทยาศาสตรเ์ พ่ือขอคาแนะนาการทาโครงงานพัฒนาโปรแกรมสอนเรื่องระบบสุริยะ อยู่ในขนั้ ตอนใดของการทาโครงงานก. ข้ันการคดั เลือกหัวขอ้ โครงงานข. ข้ันการศกึ ษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ข้อมลูค. ข้ันการจดั ทาข้อเสนอโครงงานง. ข้ันการลงมอื ทาโครงงาน7. ข้อใดไมจ่ าเปน็ ต้องมีในการทารายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ก. คมู่ ือการตดิ ตั้งโปรแกรมข. คมู่ ือการใช้งานค. งบประมาณที่ใชใ้ นการพัฒนาง. ซอรส์ โค้ดของโปรแกรม8. จากทงั้ 6 ขนั้ ตอนต่อไปนี้ ข้อใดเรียงลาดบั ขัน้ ตอนการพัฒนาโครงงานได้ถกู ต้องท่สี ุด 1) ขน้ั การศึกษาคน้ ควา้ จากแหล่งขอ้ มลู 2) ขั้นการคดั เลือกหวั ข้อโครงงาน 3) ข้นั การลงมือทาโครงงาน 4) ขั้นการจัดทาขอ้ เสนอโครงงาน 5) ขั้นการนาเสนอโครงงาน 6) ขน้ั การเขียนรายงานก. 1- 2-3-4-5-6ข. 2-1-3-5-4-6ค. 2-1-4-3-6-5ง. 1-2-4-5-3-6ชุดท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 44 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี9. ขอ้ ใดไมใ่ ชป่ ระเดน็ ท่ีต้องพิจารณาในการเลือกหวั ข้อทาโครงงาน ก. ความแปลกใหม่ ความคิดสร้างสรรค์ของผู้ทาโครงงาน ข. แนวทางในการปรับปรุงหรอื ขยายการทดลองจากงานเดิม ค. โปรแกรมท่ีใชก้ ารนาเสนอโครงงาน ง. กลุ่มผู้ทดลองใช้โครงงาน10. ในการจัดแสดงโครงงานนน้ั ข้อใดสาคญั ท่ีสดุ ท่ีควรพจิ ารณาอนั ดบั แรก ก. ใชข้ อ้ ความกะทดั รัด ชดั เจน และเข้าใจง่าย ข. ดึงดดู ความสนใจผูเ้ ขา้ ชม ใชส้ ที ีส่ ดใส ค. มรี ปู ภาพประกอบ โดยจดั วางอย่างเหมาะสม ง. ทกุ อย่างตอ้ งถกู ต้อง ไม่มกี ารสะกดผิดหรืออธิบายหลักการที่ผิด11. การเลอื กหัวข้อทาโครงงานข้อใดถูกต้องท่ีสุด ก. ใชห้ ลักประชาธิปไตย ข. เลือกจากความรูค้ วามถนัดของหวั หนา้ โครงงาน ค. มคี รทู ีป่ รกึ ษาในดา้ นที่สนใจทาโครงงาน ง. โครงงานน้ันใชซ้ อฟต์แวรท์ ี่หาไดง้ ่าย12. ข้อใดเป็นความสาคัญอันดบั แรกของการจดั ทาขอ้ เสนอโครงงาน ก. ได้กรอบแนวคดิ และแผนการพฒั นาโครงงานทุกขั้นตอน ข. ทาให้ทราบประโยชนข์ องโครงงาน ค. เปน็ การศึกษาความเป็นไปได้ของการทาโครงงาน ง. เพ่อื เป็นการเลอื กเร่ืองทจี่ ะทาโครงงานชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 45 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี13. ข้อใดเปน็ ความหมายของโครงงานทีช่ ดั เจนท่ีสดุก. การนาความรแู้ ละความสนใจมาถา่ ยทอดให้ผูอ้ ื่นทราบข. งานทุกอยา่ งท่ีเปน็ การสร้างสิ่งใหม่ ๆ ท่ยี ังไม่มผี ูใ้ ด คิดทามากอ่ นค. การศกึ ษา คน้ คว้า เพ่ือตอบคาถามที่สงสยัง. วิธีทางานทีเ่ ปน็ ระบบ เปน็ ขั้นตอน เพื่อทางานชน้ิ ใด ช้นิ หนง่ึ ใหส้ าเรจ็14. ข้อใดเป็นสิง่ สาคญั อนั ดบั แรกของการตดั สินใจเลือกหัวข้อท่ีจะนามาพัฒนาโครงงานก. สามารถจัดหาเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ได้ ข. มงี บประมาณเพียงพอค. มเี วลาเพียงพอ ง. มีความรูแ้ ละทักษะพ้นื ฐานอยา่ งเพยี งพอ15. ถ้าการทาโครงงานเปรยี บเหมือนการเดนิ ทางไปบนถนน เพอ่ื ไปสู่จดุ หมายปลายทางที่ต้องการ ในการจะไปให้ถึงผ้เู ดินทางตอ้ งรู้ในข้อใดก. ปลายทางจะไปถงึ คืออะไร ข. ใครจะเปน็ คนนาเราไปค. รู้ได้อยา่ งไรวา่ เดินไปถูกทาง ง. ต้องเดินทางดว้ ยอะไร16. บทบาทของหวั หนา้ พัฒนาโครงงาน ขอ้ ใดไม่ถูกตอ้ งก. แบ่งงานตามความถนัดและความสนใจของสมาชกิข. เปน็ ผูค้ ิดหวั ขอ้ โครงงานค. ควบคมุ ดูแลการทางานให้เปน็ ไปตามแผนทก่ี าหนด ง. โน้มน้าวใหผ้ ู้ร่วมทีมชว่ ยกนั ทางานได้17. บทคดั ย่อ หมายถงึ อะไร ก. บทสรุปของการวธิ กี ารทางานทงั้ หมดข. หลกั การและทฤษฎที ี่ใชท้ าโครงงานค. ภาพรวมโดยย่อของโครงงานตัง้ แต่ตน้ จนจบง. เร่อื งย่อของโครงงานท่ีทาชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 46 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี18. ชาลนี าเสนอโปรแกรมหน้าหอ้ งเรยี นให้อาจารยผ์ ู้สอนและเพ่ือน ๆ ฟัง อยู่ในขน้ั ตอนใดของการทาโครงงานก. ข้นั การคดั เลอื กหวั ข้อโครงงาน ข. ขั้นการลงมือทาโครงงานค. ข้นั การนาเสนอโครงงาน ง. ขน้ั การจัดทาข้อเสนอโครงงาน19. การกาหนดขอบข่ายหรอื เค้าโครงของโครงงานครอบคลุมข้อใดก. จะทาอะไร ข. ทาไมต้องทาค. ทากบั ใคร ง. เสนอผลอย่างไร20. หัวขอ้ ในการประเมินโครงงาน ขอ้ ใดสาคญั ท่สี ดุก. รู้และเขา้ ใจหลักการทาโครงงานข. ปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ค. ทางานด้วยความตั้งใจง. ประโยชนข์ องผลงานชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 47 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี กระดาษคาตอบ เรอื่ ง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ก่อนเรียน  หลงั เรยี นชอื่ – สกลุ .......................................................................................... ช้ัน ............................... เลขที่ ..................คะแนนที่ได้ 20คะแนนเต็ม ผลการประเมิน  ผา่ น  ไม่ผา่ นขอ้ ที่ ก ข ค ง ขอ้ ท่ี ก ขคง 1. 2. 11. 3. 12. 4. 13. 5. 14. 6. 15. 7. 16. 8. 17. 9. 18.10. 19. 20.ชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 48 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี บรรณานกุ รมกติ ติ ภักดวี ฒั นะกุล. (2546). คมั ภรี ร์ ะบบสารสนเทศ. กรุงเทพฯ: เคทีพี คอมพ์ แอน คอนซลั ท.์ชนารตั น์ คาออ่ น. (2552). โครงงานคอมพิวเตอร์. สืบค้น ตุลาคม 9, 2558. จาก http://www.rayongwit.ac.th/chanarat/teacher.htmlธเนศ หาญใจ. (2559). เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร. สบื ค้น กรกฎาคม 22, 2559. จาก http://kanlayanee.ac.th/ict/2016-04-01-09-10-20.วโิ รจน์ ชัยมลู และสุพรรณษา ยวงทอง. (2552). ความรูเ้ บ้ืองตน้ เกี่ยวกบั คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี สารสนเทศ. กรุงเทพฯ: โปรวิชนั่ศศลกั ษณ์ ทองขาว และคณะ. (2557). คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยสี ารสนเทศสมัยใหม่. กรงุ เทพฯ: แมคกรอ – ฮิล อินเตอร์ไพรส์ แอลแอลซ.ีสถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี. (2552). คู่มอื ครูรายวิชาพ้นื ฐานเทคโนโลยีสารสนเทศ และการส่ือสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลย.ี กรงุ เทพฯ: คุรุสภาลาดพรา้ ว.__________ . (2553). หนังสือเรียนรายวิชาพน้ื ฐานเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ชน้ั มธั ยมศกึ ษา ปที ี่ 4-6 กล่มุ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.สพุ รรณษา ยวงทอง. (2557). ความรเู้ บ้อื งตน้ เก่ยี วกับคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรงุ เทพฯ : โปรวิช่ันโอภาส เอ่ียมสิรวิ งษ์. (2557). วทิ ยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพฯ : ซเี อ็ดยเู คช่นัชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 49 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคผนวกชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 50 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี แบบบนั ทกึ คะแนนระหวา่ งเรยี น เรอื่ ง การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 51 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เรอื่ ง การพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ข้อท่ี ก ข ค ง ข้อท่ี ก ข ค ง1.  11. 2.  12. 3.  13. 4.  14. 5.  15. 6.  16. 7.  17. 8.  18. 9.  19. 10.  20. ชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 52 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมที่ 1 เร่ือง หลกั การทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาช้แี จง ให้นักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนี้ให้ถูกต้อง1. จงบอกความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพวิ เตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนท่ีนักเรียนมีอสิ ระในการเลือกศึกษาปญั หาทต่ี นเองสนใจโดยจะต้องวางแผนการดาเนินงาน ศกึ ษา พฒั นาโปรแกรม โดยใชค้ วามรทู้ างกระบวนการวศิ วกรรมซอฟต์แวร์เครอ่ื งคอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณ์ทีเ่ กีย่ วข้อง ตลอดจนทักษะพ้ืนฐานในการพัฒนาโครงงาน เร่อื งที่นักเรียนสนใจและคิดจะทาโครงงาน2. โครงงานคอมพิวเตอรม์ ีประโยชน์ตอ่ นักเรยี นอย่างไร 1. ได้พฒั นาผลงานตามความรู้ ความสนใจ และศักยภาพของตนเอง ซ่งึ ตอบสนองการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นผ้เู รียนเปน็ สาคัญ 2. ได้ประยกุ ต์ใช้ความรดู้ า้ นคอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศในการแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ 3. สามารถวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจและอธิบายความต้องการทางคอมพวิ เตอร์ รวมทงั้ ประยกุ ต์ความรู้ทักษะ และการใชเ้ ครื่องมือท่ีเหมาะสมกบั การแก้ไขปญั หาได้ 4. ได้ฝกึ ทักษะการทางานรว่ มกบั ผูอ้ นื่ รวมถึงมีความสามารถในการบรหิ ารจัดการและทางานเป็นหม่คู ณะ 5. ไดใ้ ช้เวลาว่างให้เป็นประโยชนใ์ นทางสรา้ งสรรค์ 6. สามารถส่ือสารความคดิ ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพท้ังวิธกี ารพดู และการเขยี น รวมท้ังเลือกใช้รปู แบบของสือ่ การนาเสนอให้ผอู้ ่นื เขา้ ใจไดอ้ ย่างเหมาะสม 7. ทาใหเ้ กิดจติ สานึกและความรบั ผิดชอบในการพัฒนาระบบเนื่องจากผปู้ ฏบิ ัติจะต้องมีการวิเคราะห์ผลกระทบของผลงานท่พี ฒั นาขึน้ชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 53 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมท่ี 1 เรอ่ื ง หลักการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาชี้แจง ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนีใ้ หถ้ ูกต้อง3. ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์มีกป่ี ระเภท อะไรบา้ ง โครงงานคอมพิวเตอร์มี 5 ประเภท คอื 1. โครงงานพัฒนาสอ่ื เพื่อการศกึ ษา (Educational Media) 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ (Tools Development) 3. โครงงานประเภทจาลองทฤษฎี (Theory Experiment) 4. โครงงานประเภทการประยกุ ตใ์ ชง้ าน (Application) 5. โครงงานพฒั นาเกม (Game Development)4. ใหน้ ักเรียนยกตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอรข์ องแตล่ ะประเภทมาอย่างละ1เรื่อง 1. โครงงานพฒั นาสอื่ เพ่ือการศึกษา (Educational Media) เร่อื งสอื่ เพ่ือการศกึ ษาอาเซยี น 2. โครงงานพัฒนาเคร่ืองมือ (Tools Development) เรือ่ งโปรแกรมวาดภาพสามมิติ 3. โครงงานประเภทจาลองทฤษฎี (Theory Experiment) เรือ่ งการทดลองผสมสารเคมตี ่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์ 4. โครงงานประเภทการประยกุ ตใ์ ชง้ าน (Application) เรอ่ื งเครื่องป้องกนั การขโมยรถจากโทรศัพทม์ ือถือ 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เรอื่ งเกมผจญภยั กับพระอภัยมณีชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 54 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบัตรกิจกรรมท่ี 1 เร่อื ง หลกั การทาโครงงานคอมพิวเตอร์คาช้แี จง ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปนใ้ี หถ้ ูกตอ้ ง5. ส่งิ บ่งบอกท่ีทาใหเ้ ราทราบว่ากิจกรรมใดเปน็ โครงงานคอมพิวเตอรน์ น้ั มีลักษณะทีส่ าคัญดังน้ี 1. เปน็ กจิ กรรมท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ซอฟต์แวร์ และ/หรอื ฮาร์ดแวร์ 2. ผู้เรยี นเปน็ ผูร้ เิ รมิ่ และเลือกเรื่องท่ีจะศึกษา คน้ คว้า พัฒนา ดว้ ยตนเองตามความสนใจและระดบั ความรู้ความสามารถ 3. ผูเ้ รยี นเปน็ ผ้วู างแผนในการศึกษา ค้นคว้า ตลอดจนการพัฒนา เกบ็ รวบรวมข้อมูล หรือประดิษฐ์คดิ คน้รวมท้งั การสรปุ ผล และการเสนอผลการศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง โดยมผี ้สู อนและผทู้ รงคุณวฒุ ิเป็นผ้ใู หค้ าปรึกษาชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 55 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกิจกรรมที่ 2 เร่อื ง วิธดี าเนินการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ีใหถ้ กู ต้อง1. วธิ ีการดาเนนิ การทาโครงงานคอมพิวเตอร์มกี ่ีข้นั ตอนอะไรบ้าง จงอธิบายรายละเอยี ดของแตล่ ะขัน้ ตอน มาพอสงั เขป วธิ ีการดาเนิโครงงานคอมพิวเตอรแ์ บง่ ออกเปน็ 6 ข้นั ตอนดงั นี้ 1. คัดเลอื กหวั ข้อโครงงานท่สี นใจ 2. ศกึ ษาค้นคว้าจากเอกสารและแหลง่ ข้อมลู 3. การจดั ทาข้อเสนอโครงงาน 4. การลงมอื ทาโครงงาน 5. การเขยี นรายงาน 6. การนาเสนอและการแสดงผลงานของโครงงาน2. นกั เรียนคดิ ว่าขั้นตอนใดสาคญั ทส่ี ดุ ของการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ เพราะอะไร ข้ันตอนที่สาคัญทีส่ ดุ ของการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คือ ข้ันตอนของการเลือกหัวข้อโครงงาน เพราะการเลอื กหวั ข้อโครงงานจะเปน็ จุดเร่มิ ต้นของการทาจดั ทาโครงงาน แตถ่ ้าเราไม่สามารถเลือกขอ้ หวั ข้อโครงงานได้ ก็จะไม่สามารถดาเนนิ การทาข้ันตอนทีเ่ หลือไดเ้ ลย ดังน้ันการเลอื กหวั ขอ้ โครงงานคอมพวิ เตอร์ทดี่ ีจะทาให้การจดั ทาโครงงานคอมพิวเตอร์ประสบผลสาร็จชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 56 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมที่ 2 เรื่อง วิธดี าเนินการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามต่อไปนใี้ ห้ถกู ตอ้ ง3. ในการตดั สินใจเลือกหัวขอ้ ท่ีจะนามาพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ควรพิจารณาองคป์ ระกอบสาคญั อะไรบา้ ง ในการตดั สนิ ใจเลอื กหวั ข้อท่จี ะนามาพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพจิ ารณาองค์ประกอบสาคญั ดงั น้ี 1. ตอ้ งมีความรู้และทักษะพ้นื ฐานอยา่ งเพยี งพอในหวั ข้อเร่ืองที่จะศึกษา 2. สามารถจดั หาเคร่ืองคอมพิวเตอร์ ซอฟตแ์ วร์ และวัสดุอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องได้ 3. มีแหลง่ ความร้เู พยี งพอที่จะคน้ ควา้ หรือขอคาปรึกษา 4. มีเวลาเพียงพอ 5. มีงบประมาณเพียงพอ 6. มีความปลอดภยั4. นกั เรียนศกึ ษาคน้ ควา้ เอกสารอา้ งอิงและรวบรวมข้อมูลเก่ยี วกบั เรอื่ งท่จี ะโครงงานคอมพวิ เตอรเ์ พื่ออะไร ศึกษาคน้ ควา้ เอกสารอา้ งอิงและรวบรวมข้อมลู เพ่อื จะชว่ ยใหไ้ ด้แนวคิดในการกาหนดขอบข่ายหรอื เคา้โครงของเร่ืองที่จะศึกษาชัดเจนว่า จะทาอะไร ทาไมต้องทา ต้องการให้เกดิ อะไร ทาอย่างไร ใชท้ รพั ยากรอะไรทากับใครเสนอผลอยา่ งไร5. ขัน้ ตอนใดท่ีแสดงออกถึงผลิตผลของความคดิ ความพยายามในการทางานท่ีผู้ทาโครงงานไดท้ มุ่ เท และเป็นวิธที ่ีทาใหผ้ ูอ้ ่นื ไดร้ บั รูแ้ ละเข้าใจถึงผลงานนั้น ขั้นตอนของการนาเสนอและการแสดงผลงานของโครงงานชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 57 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมท่ี 3 เรือ่ ง การจดั ทาและนาเสนอขอ้ เสนอโครงงาน1. ให้นักเรยี นยกตวั อยา่ งโครงงานคอมพิวเตอร์มา 1 โครงงาน มอี งคป์ ระกอบดงั นี้แนวทางการตอบคาถาม ตัวอยา่ งโครงงานคอมพิวเตอร์1.1 โครงงานคอมพวิ เตอร์เรื่อง การพัฒนาเวบ็ บล็อก (Weblog) ดว้ ย WordPress เรื่อง แทบ็ เลต็ – Tablet1.2 ประเภทของโครงงานคอมพวิ เตอร์โครงงานพฒั นาสอ่ื เพอื่ การศกึ ษา1.3 คณะผู้จัดทาเดก็ หญิงกัญญาณฐั เบา้ อู๋ ม.6/4 เลขท่ี 20เด็กหญิงชลธชิ า จินเล้ยี ง ม.6/4 เลขที่ 22เดก็ หญงิ ภทั รวดี แปน้ ทอง ม.6/4 เลขที่ 24เด็กหญิงวงศร์ วี สุรันนา ม.6/4 เลขท่ี 29เด็กหญงิ อุดมพร บุญสขุ ม.6/4 เลขท่ี 301.4 อาจารยท์ ่ีปรึกษาโครงงานนายประทวน ทองโสภา1.5 ระยะเวลาดาเนินงานปกี ารศกึ ษา 2558ชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 58 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมที่ 3 เร่อื ง การจดั ทาและนาเสนอข้อเสนอโครงงาน1. ให้นักเรียนยกตวั อย่างโครงงานคอมพวิ เตอรม์ า 1 โครงงาน มีองคป์ ระกอบดงั น้ี 1.6 แนวคิด ทมี่ า และความสาคญั ปจั จบุ ันเทคโนโลยสี ารสนเทศและอนิ เทอรเ์ น็ตไดเ้ ข้ามามีบทบาทต่อการดาเนนิ ชวี ิตของเรามากขน้ึ ซ่งึ เราอาจไม่รู้สึกตัวว่าอินเทอร์เน็ตกลายเป็นปัจจัยที่สาคัญต่อการดารงชีวิตในยุคข้อมูลข่าวสารมีความสาคัญ คนหันมาบริโภคข้อมูลข่าวสารกันมากขึ้น นอกจากเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตเปรียบเสมือนถนนสาหรับการเข้าไปถึงข้อมูลท่ีต้องการ เรายังต้องการเครื่องมือที่จะสามารถสร้างเน้ือหาและข้อมูลต่างๆ ไว้รองรับการเข้าถึงน้ันก็คือเทคโนโลยีเว็บไซต์ ซ่ึงเป็นตัวกลางคอยให้ข้อมูลต่างๆ แก่ผู้ใช้โดยการพัฒนาของเทคโนโลยีอินเทอร์เน็ตและเว็บไซต์ได้ถูกเปลย่ี นแปลงจากเดิมไปมาก ในยุคท่เี ทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต กาลังเป็นทีน่ ยิ มและมผี ลกระทบใน ทุกๆ ด้านในปัจจุบันทาให้ทุกคน ทุกสังคมต้องมีการปรับตัว และพัฒนาให้ทนต่อการเปล่ียนแปลงในโลกของการสื่อสาร และการพัฒนาของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ (World Wide Web; WWW) จากยุคแรก คือ Web 1.0 ซ่ึงมีลักษณะเป็น StaticWeb คอื มีการนาเสนอขอ้ มูลทางเดียว (one-way communication) ด้วยการแปลงขอ้ มูล ขา่ วสารทมี่ ีอยรู่ อบตวัเราใหอ้ ยู่ในรปู ของดิจติ อล (Digital) เช่น หนังสือพมิ พ์ นติ ยสาร หรอื การโฆษณาตามหน้าเว็บไซต์ โดยผู้ใชส้ ามารถอ่านได้แต่ไม่สามารถเข้าร่วมในการสร้างข้อมูลได้ แต่เมื่อก้าวเข้าสู่ยุคท่ี 2 ของเทคโนโลยี คือ WWW หรือ Web2.0 เปน็ ยคุ ทท่ี าใหอ้ ินเทอรเ์ น็ตมศี ักยภาพในการใช้งานมากข้นึ เน้นใหผ้ ้ใู ช้มสี ว่ นรว่ มในการสรา้ งสรรค์ ในเร่ืองของเนื้อหาความรู้เก่ียวกับ แท็บเล็ต นั้น เป็นความสนใจส่วนตัวท่ีอยากจะศึกษาเร่ืองราวเกี่ยวกับประโยชน์ของแท็บเล็ต แท็บเล็ตสามารถทางานได้เหมือนโน๊ตบุ๊คทุกอย่างมั๊ย ซึ่งมีเน้ือหาของ “แท็บเล็ต –Tablet” ในความหมายแท้จริงแลว้ ก็คือแผ่นจารึกที่เอาไวบ้ ันทึกข้อความตา่ งๆโดยการเขยี น (อาจจะเปน็ กระดาษ,ดนิ , ข้ผี ้ืง, ไม)้ และมีการใช้กันมานานแล้วในอดีต แตใ่ นปัจจบุ นั มกี ารพฒั นาคอมพิวเตอร์ที่ใช้แนวคดิ นี้ขึ้นมาแทนที่ซึ่งมีหลายบริษัทได้ให้คานิยามที่แตกต่างกันไป หลักๆ แล้วก็มี 2 ความหมายด้วยกันคือ \"แท็บเล็ต พีซี - TabletPC (Tablet Personal Computer)\" และ \"แท็บเล็ต คอมพวิ เตอร์ - Tablet Computer\" หรอื เรียกสน้ั ๆว่า \"แทบ็เล็ต - Tablet ดังนั้น ผู้จัดทาจึงได้มีความคิดที่จะนาเอารูปแบบของ WebBlog ด้วยเว็บไซต์ Wordpress มาใช้ในการเผยแพรข่ ้อมูลทีเ่ กีย่ วข้องกบั เร่อื ง แท็บเล็ต – Tablet เพอ่ื ศกึ ษา เผยแพรค่ วามรู้ดังกล่าวสูผ่ สู้ นใจตอ่ ไปชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 59 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมท่ี 3 เรื่อง การจดั ทาและนาเสนอขอ้ เสนอโครงงาน1. ให้นักเรยี นยกตวั อย่างโครงงานคอมพิวเตอร์มา 1 โครงงาน มีองค์ประกอบดังน้ี 1.7 วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อศึกษาและพฒั นาเวบ็ บลอ็ ก (Weblog) ดว้ ย WordPress เรอ่ื ง แทบ็ เลต็ – Tablet 2. เพื่อศึกษาคน้ คว้าเรือ่ งทสี่ นใจเก่ียวกบั แท็บเล็ต – Tablet 3. เพอื่ ให้ผเู้ รยี นสามารถพัฒนารปู แบบของเวบ็ บล็อกจาก WordPress ได้ดว้ ยตนเอง 4. ประยุกตใ์ ช้ใหเ้ ข้ากบั การเรียนรขู้ องตนเองมากย่งิ ขน้ึ 5. เพื่อใหส้ ามารถติดต่อสื่อสารกันไดร้ ะหว่างครู เพื่อนและผู้สนใจท่ัวไป 1.8 วธิ ดี าเนินงาน 3.2.1 คดิ หัวขอ้ โครงงานเพื่อนาเสนอครทู ่ปี รึกษาโครงงาน 3.2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับเรื่องท่ีสนใจ คือเรื่องซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ ว่ามีเน้ือหามากนอ้ ยเพียงใด และต้องศกึ ษาคน้ ควา้ เพมิ่ เติมเพียงใดจากเว็บไซตต์ า่ งๆ และเกบ็ ขอ้ มูลไวเ้ พื่อจัดทาเน้ือหาต่อไป 3.2.3 ศึกษาการสรา้ งเว็บบลอ็ กท่ีสรา้ งจากเว็บไซต์ (Weblog) ดว้ ย WordPress เรอ่ื ง แทบ็ เลต็ – Tabletจากเอกสารท่คี รปู ระจาวชิ ากาหนด และจากเว็บไซตต์ ่างๆ ท่นี าเสนอเทคนคิ วธิ ีการสรา้ งเวบ็ บล็อก 3.2.4 จัดทาโครงร่างโครงงานคอมพวิ เตอร์เพอ่ื นาเสนอครทู ี่ปรึกษา 3.2.5 ปฏบิ ัตกิ ารจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์การพฒั นาเว็บบล็อก (Weblog) ด้วย WordPress เร่อื ง แทบ็เลต็ – Tablet โดยการสมคั รสมาชิก และสรา้ งบทเรียนทส่ี นใจตามแบบเสนอโครงร่างทีเ่ สนอไวแ้ ลว้ 3.2.6 นาเสนอรายงานความก้าวหน้าเปน็ ระยะๆ โดยแจ้งให้ครูท่ีปรึกษาโครงงานทราบความก้าวหน้าของโครงงาน 3.2.7 จดั ทาเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยนาเสนอในรูปแบบไฟลค์ อมพวิ เตอร์ 3.2.8 ประเมินผลงานโดยการนาเสนอผ่านเว็บบล็อก (Weblog) ด้วย WordPress เรื่อง แท็บเล็ต –Tablet ท่ีชื่อ kesoemfernfrong แล้วให้ครูที่ปรึกษาประเมินผลงาน และให้เพื่อนๆ ผู้สนใจเข้าร่วมประเมิน โดยการสรา้ งคอมเมนทใ์ นหนา้ เว็บบล็อก 3.2.9 นาเสนอผา่ นเวบ็ บลอ็ ก (Weblog) ดว้ ย WordPress เรื่อง แท็บเล็ต – Tabletชุดท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 60 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมท่ี 3 เรอ่ื ง การจดั ทาและนาเสนอข้อเสนอโครงงาน1. ให้นักเรยี นยกตัวอย่างโครงงานคอมพิวเตอร์มา 1 โครงงาน มีองคป์ ระกอบดังนี้ 1.9 ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 1. ได้รับความร้เู กยี่ วกับพฒั นาเวบ็ บล็อก (Weblog) ดว้ ย WordPress เร่อื ง แท็บเลต็ – Tablet 2. ไดร้ บั ความรเู้ ก่ยี วกบั เรื่องท่ีนามาเป็นบทเรียนในการสร้างเวบ็ บลอ็ กคือเรื่องแท็บเล็ต – Tablet 3. ผู้เรยี นสามารถพัฒนารูปแบบของเว็บบล็อกจาก WordPress ไดด้ ว้ ยตนเองและนามาประยุกต์ใช้ 4. ให้เขา้ กับการเรียนรู้ของตนเองมากย่ิงข้นึ 5. สามารถติดตอ่ ส่ือสารกันไดร้ ะหว่างครู เพ่ือนและผู้สนใจท่ัวไป เพ่ือสรา้ งเป็นเครือข่าย 6. การเรยี นรู้ผา่ นเวบ็ บลอ็ กได้ 7. ไดน้ าเอาเทคโนโลยสี ารสนเทศยคุ ใหม่มาใช้อย่างมีคุณคา่ และสร้างสรรค์1.10 เอกสารอ้างอิง http://www.tungsong.com/samunprai/Garden/index.html 28/02/57 http://www.aopdh06.doae.go.th/sattakitporpeng.htm 28//02/57 http://health.kapook.com/view40857.html 28/02/57 http://www.mookfood.com/vegetable/menuvegetabletindex.asp 28/02/57ชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 61 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมที่ 4 เรือ่ ง แนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์1. นกั ทาโครงงานท่ีประสบความสาเรจ็ มลี กั ษณะอย่างไร 1. แก้ปญั หาเก่ง 2. สอ่ื สารไดด้ ี 3. ใชเ้ ทคโนโลยเี ปน็ 4. ทางานเป็นทีมได้ 5. วางแผนเกง่ 6. ร้จู กั ปรับปรงุ พัฒนางาน 7. รู้รบั ผดิ ชอบ 8. ช่างอดทน2. ขั้นตอนของการลงมือพัฒนาโครงงานมีอะไรบ้าง 1. จัดประชุมระดมความคิด วางแผน ออกแบบชน้ิ งานร่วมกนั 2. แบ่งงาน มอบหมายงานใหผ้ ู้รับผิดชอบ 3. บันทึกในแบบบันทึกตา่ ง ๆ ท่คี รูกาหนดอย่างสมา่ เสมอ เช่น Log book , รานงานความกา้ วหน้าของโครงงาน เป็นต้น 4. สร้างผลงาน อยา่ งถกู ต้อง สวยงาม มคี ุณภาพ 5. ประเมินผลงาน และ ตรวจผลงานเปน็ ระยะ ๆ 6. ทารายงานฉบบั สมบรู ณ์ บทคัดยอ่ และคู่มือการใชง้ าน 7. เตรยี มนาเสนอผลงานโครงงาน เช่น ทาโปสเตอร์ , จดั นทิ รรศการ , สร้างโมเดล , ทามลั ติมีเดยี เป็นตน้ชดุ ท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 62 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมท่ี 4 เร่ือง แนวทางการทาโครงงานคอมพิวเตอร์3. คณุ สมบตั ิของหวั หนา้ โครงงานทดี่ ีควรมีอะไรบ้าง 1. มคี วามรับผิดชอบ 2. รเู้ ป้าหมายแห่งความสาเร็จของการทาโครงงาน 3. สามารถนาและโนม้ น้าวผ้รู ่วมทีมให้ชว่ ยกนั คดิ ช่วยกันทางาน และแก้ไขปญั หาอุปสรรคตา่ ง ๆเพื่อให้ไปสู่ความสาเรจ็ 4. รู้จักตดั สินใจในเรอ่ื งท่ีสาคญั 5. ร้จู กั วางแผนการทางาน 6. รู้จักตดิ ตามความก้าวหนา้ ในการทางาน 7. รจู้ กั ควบคุมการเปลย่ี นแปลงท่อี าจเบ่ียงเบนไปจากแผนการทางาน 8. รู้จักติดตามและควบคุมให้การทาโครงงานอยใู่ นขอบเขตของโครงงาน 9. รู้จักตรวจสอบความถูกต้องของสิง่ ทที่ า 10. รูจ้ กั จดั ประชุมเป็นครัง้ คราว เพอื่ ให้งานก้าวหน้าและสาเร็จชดุ ท5ี่ | การพัฒนาโครงงาน 63 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมที่ 4 เร่อื ง แนวทางการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์4. คุณสมบัติของผู้ร่วมโครงงานทด่ี ีควรมีอะไรบ้าง 1. มคี วามรับผดิ ชอบ รูห้ นา้ ท่ขี องตน 2. รเู้ ป้าหมายแห่งความสาเรจ็ ในการทาโครงงาน 3. เสนอความคดิ ในโอกาสต่าง ๆ 4. ทางานตามข้ันตอน เช่ือถือได้ อย่างถูกต้อง 5. บันทกึ ข้อมลู อย่างแม่นยาและตามจริง 6. รายงานปัญหา อุปสรรค ตา่ ง ๆ ทเ่ี กดิ ขึ้น 7. ยินดรี ว่ มมือ ชว่ ยทางานในสว่ นต่าง ๆ ตามที่ตกลง และทไี่ ด้รับมอบหมาย 8. ยินดีช่วยงานของเพื่อนร่วมทีม เม่อื ถูกขอร้อง 9. ทางานตามกาหนดเวลา 10. รแู้ ละเข้าใจกฏเกณฑ์เรื่องความปลอดภยั ตา่ ง ๆ5. ส่งิ ท่คี วรพิจารณาในจัดทาโครงงานควรมีอะไรบ้าง 1. บรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ พิจารณาวา่ ผลงานท่ีไดส้ อดคล้องกบั รายละเอียดท่ีระบุไวใ้ นวัตถุประสงค์หรือไม่ มากน้อยอย่างไร 2. ความสมบรู ณ์ของผลงาน หมายถึงการทางานทถ่ี กู ตอ้ ง ความสวยงามและความเรียบร้อย 3. ความคิดสร้างสรรค/์ ความแปลกใหม่ เพราะโครงงานบางชนิ้ ไมไ่ ดเ้ ป็นงานใหม่ แตเ่ ป็นการปรบั ปรุงประสทิ ธภิ าพเทา่ นน้ั ซึ่งสามารถพัฒนาเป็นโครงงานได้เช่นกนั 4. เทคนิคทีใ่ ช้ในการแก้ปญั หา มคี วามยากง่ายระดบั ใด มีการนามาประยุกต์ใช้ไดถ้ ูกต้องและเหมาะสมหรือไม่อย่างไร 5. การนาไปใชป้ ระโยชน์ ผลงานน้นั สามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นลกั ษณะใดไดบ้ า้ ง มีผลกระทบตอ่ ใคร และอยา่ งไร 6. การทารายงาน คู่มือการติดตงั้ และคู่มือการใช้งาน มีความครบถว้ น ถูกต้องและการใชง้ านทงี่ ่ายชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 64 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมท่ี 5 เร่ือง รปู แบบและวิธีการเขียนรายงานโครงงาน1. เนื้อเรอื่ งย่อ หรือ Story Board คอื อะไร เนื้อเรอ่ื งย่อ (Story Board) คือ ภาพประกอบ แบบจาลอง หรือ ทฤษฎที ีเ่ ก่ียวข้อง ตวั อย่างโปรแกรมหรือ ผลงานที่สอ่ื ใหเ้ ห็นโปรแกรมที่พัฒนาข้นึ2. เค้าโครงข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ควรมีองคป์ ระกอบอะไรบา้ งรายงาน รายละเอยี ดทตี่ ้องระบุชอื่ โครงงาน ทาอะไร กับใคร เพื่ออะไรประเภทโครงงาน วเิ คราะหจ์ ากลักษณะของประโยชนห์ รอื ผลงานที่ได้ชื่อผจู้ ัดทาโครงงาน ผูร้ ับผิดชอบโครงงาน อาจเป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่มก็ได้ครทู ีป่ รกึ ษาโครงงาน คร-ู อาจารย์ผทู้ าหน้าทีเ่ ป็นทปี่ รึกษา และควบคมุ การทาโครงงานของ นกั เรยี น คร-ู อาจารย์ผทู้ าหน้าท่เี ปน็ ที่ปรึกษารว่ ม ให้คาแนะนาในการทาโครงงานครูที่ปรึกษาร่วม ของนักเรยี นระยะเวลาดาเนินงาน ระยะเวลาการดาเนินงานโครงงาน ต้ังแตเ่ ริม่ ต้นจนสิน้ สดุ กาหนดเปน็ วัน หรือ เดือนกไ็ ด้แนวคดิ ที่มา และความสาคญั สภาพปัจจุบันทีเ่ ป็นความต้องการและความคาดหวังทจ่ี ะเกิดผลวตั ถุประสงค์ สง่ิ ท่ตี อ้ งการใหเ้ กิดข้ึนเมอ่ื สน้ิ สุดโครงงานท้ังในเชงิ กระบวนการ และ ผลผลติหลกั การและทฤษฎี หลกั การและทฤษฎที ี่นามาใช้ในการพัฒนาโครงงานวิธดี าเนนิ งาน กิจกรรมหรือขั้นตอนการดาเนินงาน เครอ่ื งมือ วัสดุอปุ กรณ์ งบประมาณ และีผรู้ บั ผิดชอบขนั้ ตอนการปฏบิ ัติ วนั เวลา และกจิ กรรมดาเนนิ การตา่ งๆ ตัง้ แตเ่ ริม่ ตน้ จนสิ้นสุดผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ สภาพของผลที่ตอ้ งการให้เกิด ทง้ั ทีเ่ ป็นผลผลิต กระบวนการ และ ผลกระทบเอกสารอา้ งอิง ส่อื เอกสาร ข้อมูลทีไ่ ด้จากแหล่งต่างๆ ท่ีนามาใชใ้ นการดาเนนิ งานชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 65 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกิจกรรมที่ 5 เรอ่ื ง รปู แบบและวิธกี ารเขียนรายงานโครงงาน3. เมอ่ื เค้าโครงขอ้ เสอนโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้รบั ความเห็นชอบจากอาจารย์ทีป่ รึกษาแลว้ ต้องดาเนินการอยา่ งไรและมีขั้นตอนอะไรบ้าง เม่อื เค้าโครงข้อเสอนโครงงานคอมพวิ เตอร์ได้รบั ความเห็นชอบจากอาจารยท์ ีป่ รึกษาแล้วควรเรมิ่ ขั้นตอนการลงมอื ทาโครงงาน ซ่ึงประกอบด้วยข้ันตอนดงั น้ี1. การเตรียมการ ตอ้ งเตรียมเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ ซอฟตแ์ วร์ และวัสดอุ ่นื ๆ ท่จี ะใชใ้ นการพฒั นาให้พร้อมด้วย และควรเตรียมสมดุ บันทึกหรือบันทกึ เป็นแฟ้มขอ้ ความไว้ในระบบคอมพวิ เตอร์ สาหรบั บันทึกการทากจิ กรรมต่างๆระหว่างทาโครงงาน ไดแ้ ก่ ได้ปฏบิ ัติอย่างไร ไดผ้ ลอยา่ งไร มีปัญหาและแก้ไขได้หรอื ไม่อย่างไร รวมทั้งข้อสงั เกตตา่ งๆ ที่พบชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 66 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมที่ 5 เรือ่ ง แนวทางการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ 2. การลงมือพัฒนา 2.1 ปฏบิ ตั ิตามแผนงานท่วี างไว้ในเคา้ โครง แต่อาจเปลย่ี นแปลงหรอื เพ่ิมเตมิ ไดถ้ า้ พบวา่ จะช่วยทาให้ผลงานดีข้ึน 2.2 จดั ระบบการทางานโดยทาสว่ นท่เี ปน็ หลักสาคญั ๆ ให้แล้วเสรจ็ ก่อน จงึ ีคอ่ ยทา ส่วนท่ีเปน็ส่วนประกอบหรือส่วนเสรมิ เพื่อให้โครงงานมีความสมบรู ณ์มากขึ้น และถ้ามีการแบ่งงานกันทา ใหต้ กลงรายละเอียดในการต่อเช่อื มชิน้ งานที่ชัดเจนด้วย 2.3 พฒั นาระบบงานด้วยความละเอยี ดรอบคอบ และบนั ทกึ ข้อมลู ไว้อย่างเป็นระบบและครบถว้ น 3. การทดสอบผลงานและแกไ้ ข การตรวจสอบความถกู ต้องของผลงาน เปน็ ความจาเป็นเพ่อื ใหแ้ น่ใจว่าผลงานท่ีพัฒนาขน้ึ ทางานได้ถูกต้องตรงกบั ความต้องการ ท่ีระบไุ วใ้ นเปา้ หมายและทาดว้ ยประสิทธิภาพสงู ด้วย 4. การอภปิ รายและขอ้ เสนอแนะเมอ่ื พัฒนาผลงานเรียบร้อยแลว้ ให้จดั ทาสรุปด้วยข้อความทส่ี ั้นกะทัดรัดอยา่ งครอบคลมุ เพื่อช่วยให้ผอู้ ่านได้เขา้ ใจถึงสิง่ ท่ีค้นพบจากการทาโครงงาน และทาการอภิปรายผลด้วยเพอื่ พจิ ารณาข้อมูลและผลที่ได้ พร้อมกบั นา ไปหาความสมั พันธก์ บั หลกั การ ทฤษฎี หรอื ผลงานทผ่ี ู้อืน่ ได้ศกึ ษาไว้แลว้ ทง้ั น้ยี งั รวมถึงการนาหลกั การ ทฤษฎี หรือผลงานของผอู้ ่นื มาใช้ประกอบการอภปิ รายผลท่ีได้ด้วย 5. แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะเมอ่ื ทาโครงงานเสร็จส้นิ ลงแล้ว นักเรยี นอาจพบข้อสังเกต ประเดน็ ที่สาคัญ หรือปญั หา ซึ่งสามารถเขียนเปน็ ข้อเสนอแนะและส่งิ ทีค่ วรจะศึกษาและหรือใช้ประโยชนต์ อ่ ไปได้4. การเขียนรายงานโครงงานควรมีองคป์ ระกอบทส่ี าคัญอะไร การเขียนรายงานโครงงานเป็นวิธีการสอื่ ความหมายเพื่อให้ผอู้ ื่นไดเ้ ข้าใจแนวคิด วธิ ีดาเนินการศกึ ษาคน้ ควา้ ข้อมูลที่ได้ ตลอดจนข้อสรปุ และข้อเสนอแนะตา่ งๆ เกย่ี วกับโครงงานนนั้ ในการเขยี นรายงานควรใช้ภาษาท่ีอา่ นง่าย ชดั เจน กระชบั และตรงไปตรงมา ใหค้ รอบคลมุ หัวขอ้ ต่างๆเหลา่ น้ีชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 67 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมท่ี 5 เรอ่ื ง รปู แบบและวิธีการเขยี นรายงานโครงงาน 1. สว่ นนา เปน็ การให้ข้อมลู เก่ยี วกบั โครงงานน้ันซ่ึงประกอบดว้ ย 1.1 ช่อื โครงงาน 1.2 ชอื่ ผู้ทาโครงงาน 1.3 ช่อื อาจารย์ที่ปรกึ ษา 1.4 คาขอบคุณ เป็นคากล่าวขอบคุณบุคคลหรือหนว่ ยงาน ท่ีมสี ่วนช่วยทาให้โครงงานสาเร็จ 1.5 บทคัดยอ่ อธิบายถงึ ท่มี า ความสาคัญ วตั ถุประสงค์ วิธดี าเนินการ และผลที่ไดโ้ ดยยอ่ 2. บทนา เปน็ สว่ นรายละเอยี ดของเน้ือหาของโครงงานซึ่งประกอบด้วย 1. ทม่ี าและความสาคัญของโครงงาน 2. เป้าหมายของการศึกษาค้นคว้า 3. ขอบเขตของโครงงาน 3. หลักการและทฤษฎี เปน็ ส่วนสรปุ ข้อมูลทไ่ี ด้จากการศึกษาหาข้อมูลหรือหลักการ ทฤษฎี หรือวิธกี ารท่ีจะนามาใชใ้ นการพัฒนาโครงงาน ซง่ึ รวมถงึ การระบผุ ลงานของผู้อ่ืนท่ีนกั เรยี นนามาเปรียบเทยี บหรอื พฒั นาเพ่มิ เติมด้วย 4. วิธีดาเนนิ การ อธบิ ายข้ันตอนการดาเนนิ งานโดยละเอยี ด พรอ้ มทง้ั ระบปุ ัญหาหรอื อุปสรรคทพี่ บพร้อมทั้งวิธีการทีใ่ ชแ้ ก้ไข พรอ้ มทงั้ ระบวุ สั ดุอปุ กรณ์ท่ตี ้องใชใ้ นการทางาน 5. ผลการศกึ ษา นาเสนอขอ้ มูลหรอื ระบบทีพ่ ัฒนาได้ โดยอาจแสดงเป็นตาราง หรือ กราฟ หรือข้อความทงั้ นีใ้ ห้คานึงถงึ ความเขา้ ใจของผูอ้ ่านเปน็ หลกั 6. สรุปผลและข้อเสนอแนะ อธิบายผลสรปุ ท่ีไดจ้ ากการทา งาน ถ้ามกี ารตั้งสมมตฐิ านควรระบดุ ว้ ยว่าข้อมูลที่ไดส้ นบั สนุนหรอื คดั ค้านสมมตฐิ านทต่ี ัง้ ไวห้ รือยังสรุปไมไ่ ด้ นอกจากนัน้ ยงั ควรกล่าวถงึ การนา ผลการทดลองหรือพัฒนาไปใช้ประโยชน์ อุปสรรคของการทาโครงงาน หรือข้อสงั เกตที่สาคญั หรือข้อผดิ พลาดบางประการท่ีเกิดข้นึ จากการทา โครงงานนี้ รวมท้งั ข้อเสนอแนะเพ่ือการปรบั ปรุงแก้ไขหากจะมีผู้ศึกษาค้นคว้าในเรื่องทานองน้ีต่อไปในอนาคตดว้ ยชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 68 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบตั รกจิ กรรมที่ 5 เรอ่ื ง รปู แบบและวธิ ีการเขยี นรายงานโครงงาน 7. ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากโครงงาน ระบุประโยชน์ท่ีนักเรยี นได้รับจากการพัฒนาโครงงานนั้น และประโยชนท์ ผ่ี ูใ้ ชจ้ ะไดร้ ับจากการนาผลงานของโครงงานไปใชด้ ว้ ย 8. บรรณานุกรม รวบรวมรายชือ่ หนังสอื วารสาร เอกสาร หรือเว็บไซดต์ ่างๆ ที่ผทู้ า โครงงานใช้ค้นคว้าหรอื อ่านเพื่อศึกษาข้อมลู และรายละเอยี ดต่างๆ ที่นามาใช้ประโยชนใ์ นการทา โครงงานน้ีการเขียนเอกสารบรรณานกุ รมต้องให้ถกู ต้องตามหลักการเขียนดว้ ย 9. การจัดทาคู่มือการใช้งาน หาโครงงานทนี่ ักเรยี นจดั ทา เป็นการพัฒนาระบบใหม่ขน้ึ มา ให้นักเรียนจดั ทาคมู่ ืออธบิ ายวิธกี ารใช้ผลงานน้ันโดยละเอียด ซึ่งประกอบดว้ ย 9.1 ช่อื ผลงาน 9.2 ความต้องการของระบบคอมพวิ เตอร์ระบรุ ายละเอียดของคอมพิวเตอร์ทต่ี ้องมเี พ่ือจะใช้ผลงานนัน้ได้ 9.3 ความตอ้ งการของซอฟต์แวร์ ระบุรายช่ือซอฟต์แวร์ทตี่ ้องมีอยู่ในเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เพือ่ จะให้ผลงานนนั้ ทางานได้อยา่ งสมบูรณ์ 9.4 คุณลกั ษณะของผลงาน อธิบายวา่ ผลงานน้ันทา หนา้ ทอี่ ะไรบ้าง รบั อะไรเปน็ ขอ้ มูลขาเข้าและสว่ นอะไรออกมาเป็นข้อมูลขาออก 9.5 วธิ ีการใช้งานของแตล่ ะฟงั ก์ชนั อธบิ ายว่าจะต้องกดคาสงั่ ใด หรอื กดปุ่มใด เพ่ือให้ผลงานทางานในฟงั ก์ชันหน่ึงๆ5. การนาเสนอและแสดงโครงงานนนั้ มีความสาคญั อยา่ งไรต่อการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์ การนาเสนอและการแสดงผลงานเปน็ ขน้ั ตอนทีส่ าคัญอีกข้ันตอนหนงึ่ ของการทาโครงงาน เพ่อื แสดงออกถงึ ผลติ ผลความคิด ความพยายามในการทางานท่ีผู้ทาโครงงานไดท้ ่มุ เท และเปน็ วิธที าให้ผูอ้ ื่นได้รบั รแู้ ละเข้าใจถึงผลงานนัน้ การเสนอผลงานอาจทาได้ในหลายรปู แบบต่างๆ กนั เชน่ การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธิบายประกอบการรายงานดว้ ยคาพูดในท่ีประชมุ การจดั นิทรรศการโดยโปสเตอรแ์ ละอธบิ ายด้วยคาพูด เป็นตน้ชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 69 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรยี นร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมทา้ ยเลม่ เร่อื ง การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ใหน้ กั เรยี นเขยี นข้อเสนอโครงงานเกี่ยวกับการส่งเสริมการขายสนิ ค้าในชมุ ชนของกลุ่มตนเอง ในแบบฟอรม์ ตอ่ ไปนี้ แนวทางการตอบคาถามช่ือโครงงาน การสง่ เสรมิ การขายดว้ ยบรรจุภัณฑก์ ล่องใสข่ นมจบีสาขาของวิจัย โครงงานประเภทการประยุกตใ์ ชง้ านชอ่ื ผทู้ าโครงงาน นายชัยธวชั จนั ทมาศ ม.6/5 เลขที่ 1 นายจิรายทุ ธ จนั ทร ม.6/5 เลขท่ี 7 นางสาวปลื้มหทยั ใจซ่อื สตั ย์ ม.6/5 เลขที่ 11 นางสาวสุดารตั น์ บณุ ยปรรณานนท์ ม.6/5 เลขท่ี 13ชอื่ ทป่ี รึกษาโครงงาน ครูประทวน ทองโสภาระยะเวลาดาเนนิ การ มถิ ุนายน 2558 – กันยายน 2558ความเปน็ มาและความสาคญั ของปัญหา การออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ เป็นการศึกษาข้อมูลการผลิตและการออกแบบผลิตภณั ฑ์ ซ่ึงการออกแบบบรรจุภณั ฑ์ เปน็ สงิ่ ดงึ ดูดใจลูกค้าในเบื้องต้นและเป็นการเพ่ิมมลู ค่าของสินคา้ นอกจากน้ยี ังเป็นการรักษาคุณภาพของผลิตภัณฑ์และทาให้ผู้บริโภคสานึก นึกถึง จดจา ยอมรับ เช่ือถือตราสินค้า เมื่อผู้บริโภคเกิดความตอ้ งการท่ีจะซื้อผลิตภัณฑ์ ผ้บู รโิ ภคจะนึกถึงจดจาตราสินคา้ ได้ทนั ทีและสามารถสร้างอาชีพ รายได้ และมีชอ่ งทางการตลาดกวา้ งขวางย่ิงขึน้ จากการสารวจและรวบรวมข้อมูลโดยการทาแบบสอบถามเรื่องความต้องการบริโภคผลิตภัณฑ์กล่องใส่ขนมจีบน้ัน ทาให้ทราบว่าผู้บริโภคส่วนใหญ่มีความต้องการให้ผลิตภัณฑ์มีหลากหลายรสชาติเช่น ขนมจีบไส้หมูขนมจีบไส้กุ้ง ขนมจีบไส้ไก่ และขนมจีบเจ เป็นต้น โดยต้องการให้การออกแบบลักษณะกล่องบรรจุภัณฑ์เป็นรูปทรงส่เี หลีย่ มเป็นสว่ นใหญ่ รองลงมาต้องการออกแบบเป็นรูปวงกลม ด้านปรมิ าณตอ่ กล่องมีความต้องการ 6 ลูกต่อกล่องเป็นส่วนใหญ่ รองลงมาคือ 4 ลูกต่อกล่อง และต้องการให้ในราคาขายกล่อง 30 บาทเป็นส่วนใหญ่รองลงมาต้องการให้ขายในราคากล่องละ 20 บาท โดยต้องการให้มีการออกแบบตราสินค้าที่สามารถจดใจได้ง่ายกลอ่ งบรรจภุ ณั ฑ์สามารถบอกส่วนประกอบของผลิตภัณฑแ์ ละวนั หมดอายุท่ีสามารถอ่านไดอ้ ย่างชดั เจน สีสันสดใสเปน็ ต้นชดุ ท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 70 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยบัตรกจิ กรรมท้ายเล่ม เรือ่ ง การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ ดังน้ันกลุ่มของข้าพเจ้าจึงเห็นความสาคัญของการออกแบบกล่องบรรจุภัณฑ์ขนมจีบ โดยนาข้อมูลท่ีได้จากการทาแบบสอบถามมาเป็นข้อมูลพ้ืนในการออกแบบ โดยคานึงถึงรูปทรงของกล่อง ปริมาณที่บรรจุต่อกล่องราคาขายต่อกล่อง การออกแบบตราสินค้าและสีของกล่องบรรจุภัณฑ์ให้ตรงกับความต้องการของผู้บริโภคมากท่สี ดุ เพื่อเป็นชอ่ งทางการสง่ เสรมิ การขาย และประชาสมั พนั ธ์สินคา้วัตถปุ ระสงค์ของโครงงาน 1. เพื่อสารวจความต้องการของผบู้ ริโภคตอ่ การบรโิ ภคขนมจบี 2. เพ่อื ศึกษาหลักการออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์แบบ 3 มิติ 3. เพื่อศึกษาการใชโ้ ปรแกรม Adobe Photoshop ในการออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์ 4. เพือ่ ศึกษาหลักการการออกแบบกราฟิกใหก้ บั ตราสนิ ค้า 5. เพอื่ ออกแบบตราสนิ ค้า “ขนมจบี ปากแพรก”ขอบเขตของโครงงาน 1. จัดทาโครงงานคอมพวิ เตอรเ์ รอื่ งการออกแบบบรรจุภณั ฑก์ ลอ่ งใสข่ นมจีบตรา “ขนมจบี ปากแพรก”มีวัสดุ อปุ กรณ์ เครอ่ื งมอื หรือโปรแกรมหรอื ที่ใช้ในการพัฒนาไดแ้ ก่ 1.1 เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ พร้อมเชอ่ื มต่อระบบเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต 1.2 เวบ็ ไซตท์ ี่ใหบ้ รกิ ารคน้ หาขอ้ มลู คือ www.google.co.th 1.3 เว็บไซต์สังคมออนไลนท์ ใ่ี ช้ในการตดิ ต่อสื่อสาร เชน่ www.facebook.com, Line Application 1.4 โปรแกรมตัดตอ่ และตกแตง่ รปู ภาพ เช่น Adobe Illustrator และ PhotoScape2.0ขนั้ ตอนการดาเนินงาน 1. คิดหัวขอ้ โครงงาน 2. จดั ทาแบบสอบถาม 3. ศกึ ษาและค้นคว้าขอ้ มลู 4. สารวจความต้องการของผู้บริโภคโดยแบบสอบถาม 5. สรปุ แบบสอบถาม 6. จัดทาโครงรา่ งเพื่อนาเสนอชุดท5่ี | การพัฒนาโครงงาน 71 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง33101 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบัตรกิจกรรมท้ายเลม่ เร่ือง การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 7. ปฏบิ ัตกิ ารจดั ทาโครงงาน 8. นาเสนอรายงานความก้าวหน้าของโครงงานครั้งท่ี 1 9. นาเสนอรายงานความกา้ วหนา้ ของโครงงานครั้งที่ 2 10. ปรับปรุงพฒั นาตามคาแนะนาของครูท่ีปรกึ ษา 11. จัดทาเอกสารรายงานโครงงาน 12. ประเมนิ ผลงานโครงงาน 13. นาเสนอโครงงานประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับจากโครงงาน 1. ได้รบั ความร้เู กี่ยวกับการจัดทาแบบสารวจและแบบสอบถาม 2. ไดร้ บั ความรู้เก่ยี วกบั เรื่องหลักการออกแบบบรรจภุ ัณฑ์แบบ 3 มิติ 3. มีความรูแ้ ละทกั ษะการใชโ้ ปรแกรม Adobe Photoshop ในการออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์ 4. มีความรแู้ ละทักษะหลักการการออกแบบกราฟกิ ให้กับตราสินคา้ 5. นาเอาเทคโนโลยสี ารสนเทศยคุ ใหม่มาใช้อย่างมคี ุณคา่ และสร้างสรรค์เคร่ืองมอื และอุปกรณ์ 1. เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ 2. ระบบเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ 3. เคร่ืองพิมพ์ 4. กระดาษ 5. กาว 6. ดินสอ 7. ยางลบชุดท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 72 5 | Computer Project คอมพวิ เตอร์

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ รายวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เฉลยบตั รกิจกรรมทา้ ยเล่ม เรือ่ ง การพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์งบประมาณ1. กระดาษอิงค์เจท็ โฟโต้ A4 180แกรม 20แผน่ ราคา 150 บาท2. ค่าบรกิ ารอนิ เตอรเ์ นต็ 5 ชัวโมง ราคา 50 บาท3. กาว 1 หลอด ราคา 20 บาทรวมเป็นเงนิ ทัง้ ส้ิน 220 บาทเอกสารอ้างองิhttp://teacher.rink.ac.th/e_learning/kaseam/html/lesson1.htmlhttp://www.kmitnb.ac.th/mte/motor/index.htmlhttp://www.crnfe.ac.th/packaging/unit3.htmhttp://53010125001g12.blogspot.com/2013/02/4-1.htmlชุดท5่ี | การพฒั นาโครงงาน 73 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ รายวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ง33101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน เรือ่ ง การพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ขอ้ ท่ี ก ข ค ง ขอ้ ที่ ก ข ค ง1.  11. 2.  12. 3.  13. 4.  14. 5.  15. 6.  16. 7.  17. 8.  18. 9.  19. 10.  20. ชดุ ท5ี่ | การพฒั นาโครงงาน 74 5 | Computer Project คอมพิวเตอร์