สำนักงำน กศน.จงั หวดั อดุ รธำนี “มหกรรมแข่งขนั ทักษะวิชำกำร กศน.อุดรธำนี 2564” ระหวำ่ งวันท่ี 27 -28 มกรำคม 2564
คำนำ สำนักงำน กศน. มีวิสัยทัศน์ให้คนไทยได้รับโอกำสกำรศึกษำและกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่ำงมี คณุ ภำพสำมำรถดำรงชวี ิตท่ีเหมำะสมกับช่วงวยั สอดคล้องกับปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจำเป็น ในโลกศตวรรษท่ี ๒๑ เพ่ือเป็นกำรดำเนินให้สอดคล้องกับวิสัยทัศของ สำนักงำน กศน. ในกำรน้ีสำนักงำน กศน. จังหวัดอุดรธำนี จึงมีนโยบำยจัดงำนมหกรรมแข่งขันทักษะวิชำกำรภำยในจังหวัดอุดรธำนี เพ่ือเปิดโอกำสให้ นกั ศึกษำไดเ้ ข้ำรว่ มกจิ กรรมต่ำง ๆ ตำมท่กี ำหนด สำนักงำน กศน.จงั หวัดอุดรธำนี ซึ่งได้จัดงำนระหวำ่ งวันที่ 27 – 28 มกรำคม 2564 ณ กศน. ตำบลโนนสูง อำเภอเมืองอุดรธำนี จังหวัดอดุ รธำนี มี ๑๗ กิจกรรมหลกั กจิ กรรมทีส่ ำคญั เชน่ กำรประกวดและ แข่งขันทักษะวิชำกำร ขอขอบคุณคณะทำงำนทุกท่ำน บุคลำกรทำงกำรศึกษำทุกคน นักศึกษำที่เป็นตัวแทนเข้ำ ประกวดแข่งขันที่ไดใ้ ห้ควำมรว่ มมอื มุ่งมนั่ บำกบนั่ อยำ่ งเต็มควำมสำมำรถ หวงั เป็นอย่ำงยิ่งว่ำ เอกสำรเล่มน้ี จะสะท้อนกำรดำเนินงำน/กิจกรรม กำรแข่งขันทักษะวิชำกำรกำรของนักศึกษำในสังกัด กศน.จังหวัดอุดรธำนี ตอ่ ไป กลุ่มส่งเสริมภำคเี ครอื ขำ่ ยและกจิ กำรพิเศษ สำนกั งำน กศน.จงั หวดั อดุ รธำนี คูม่ ือหลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขันทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ก
สำรบัญ หนำ้ คำนำ ก สำรบญั ข รำยกำรแขง่ ขัน 1 1. ทกั ษะกำรสอื่ สำรภำษำอังกฤษ 2 2. ทักษะกำรเขียนเรยี งควำม 3 3. ทักษะกำรอำ่ นบทร้อยกรอง 4 4. ทักษะกำรอ่ำนเร็ว 5 5. ทกั ษะกำรจับใจควำม 6 6. ทกั ษะทำงคณติ ศำสตร์ (ในชวี ิตประจำวัน) 7 7. ทักษะทำงกำรใช้ ICT 8 8. ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ 11 9. ทักษะวิชำกำรลูกเสือ 13 10. ทกั ษะโครงงำนประกอบกำรเรียนประจำวชิ ำ 18 11. ทกั ษะ “ถ้ำคณุ แน่อย่ำแพ้ กศน.” 20 12. ทกั ษะ 1 คน 1 อำชพี 21 13. ทกั ษะกำรปฏิบตั ิงำนอำสำยุวกำชำด 22 14. ทักษะ Science show 25 15. ทักษะกำรส่งเสรมิ หลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่ชุมชน 28 16. ทักษะสนุ ทรยี ภำพดำ้ นดนตรี 29 17. ทักษะกำรโตว้ ำที 31 ภำคผนวก 34 ใบสมัครในแตล่ ะทักษะ 35 ใบลงทะเบยี นมหกรรมกำรแข่งขันทกั ษะวิชำกำร กศน.อดุ รธำนี 53 ตำรำงกำรจดั กำรแข่งขันทักษะวชิ ำกำร กศน.อุดรธำนี 54 คณะผู้จัดทำ 55 คูม่ ือหลกั เกณฑ์การจัดแข่งขนั ทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ข
รำยกำรแข่งขันมหกรรมทกั ษะวิชำกำร สำนกั งำน กศน. จงั หวดั อดุ รธำนี ระหว่ำงวนั ท่ี 27 – 28 มกรำคม 2564 ณ กศน.ตำบลโนนสูง อำเภอเมืองอดุ รธำนี จังหวดั อุดรธำนี ทกั ษะวชิ ำกำร 1. ทกั ษะกำรสือ่ สำรภำษำองั กฤษ 2. ทกั ษะกำรเขยี นเรยี งควำม 3. ทกั ษะกำรอำ่ นบทรอ้ ยกรอง 4. ทักษะกำรอ่ำนเร็ว 5. ทักษะกำรจบั ใจควำม 6. ทักษะทำงคณติ ศำสตร์ (ในชวี ติ ประจำวนั ) 7. ทักษะทำงกำรใช้ ICT 8. ทักษะกำรคิดวเิ ครำะห์ 9. ทักษะวชิ ำกำรลกู เสือ 10. ทกั ษะโครงงำนประกอบกำรเรยี นประจำวชิ ำ 11. ทักษะ “ถ้ำคุณแนอ่ ย่ำแพ้ กศน.” 12. ทกั ษะ 1 คน 1 อำชพี 13. ทักษะกำรปฏิบตั ิงำนอำสำยวุ กำชำด 14. ทักษะ Science show 15. ทกั ษะกำรส่งเสริมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่ชมุ ชน 16. ทักษะสนุ ทรยี ภำพดำ้ นดนตรี 17. ทกั ษะกำรโต้วำที คูม่ อื หลักเกณฑ์การจัดแขง่ ขันทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑
1. ทกั ษะกำรสื่อสำรด้วยภำษำอังกฤษ (Skill of communication by English Language) 1. คณุ สมบตั ผิ ูเ้ ข้ำแข่งขนั ผู้เขา้ แข่งขันต้องเปน็ นกั ศกึ ษา กศน.หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ทงั้ ๓ ระดบั ช้นั ประถมศึกษา ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 2. ประเภทและจำนวนผู้เข้ำแข่งขัน ประเภทเดี่ยว โดย แข่งขัน 3 ระดบั 2.1 ระดับประถมศกึ ษำ 2.2 ระดบั มัธยมศกึ ษำตอนต้น 2.3 ระดับมธั ยมศึกษำตอนปลำย 3. วธิ ีกำรดำเนนิ กำร 3.1 ผเู้ ข้ำแข่งขันรำยงำนตัวก่อนกำรแขง่ ขัน 10 นำที 3.2 เร่ิมสมั ภำษณ์ตั้งแต่ระดับประถมศึกษำ ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น และระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย 3.3 นักศึกษำ ๑ คน ใช้เวลำกำรสนทนำจำกคณะกรรมกำร คนละ ๑๐ นำที 3.4 เนอ้ื หำในกำรสนทนำ อยใู่ นขอบเขต ดงั นี้ ๑) กำรทกั ทำย ๒) กำรสอบถำมรำคำสินคำ้ ๓) กำรสอบถำมเสน้ ทำงทอ่ งเท่ียว ๔) กำรสนทนำตำมอัธยำศยั เก่ียวกบั แหลง่ ท่องเทยี่ วในจังหวดั ของตนเอง 4. เกณฑก์ ำรให้คะแนน เกณฑก์ ำรให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน แบง่ เปน็ 4.๑ กำรทกั ทำย ๒๐ คะแนน - กำรใชภ้ ำษำถกู ต้องตำมคำศัพท์ ๑๐ คะแนน - ควำมสำมำรถดำ้ นกำรออกเสยี ง กำรใช้นำ้ เสียง ๑๐ คะแนน 4.๒ กำรสอบถำมรำคำ ๒๐ คะแนน - กำรใช้ภำษำถกู ต้องตำมคำศพั ท์ ๑๐ คะแนน - ควำมสำมำรถด้ำนกำรออกเสยี ง กำรใชน้ ้ำเสียง ๑๐ คะแนน 4.๓ กำรสอบถำมกำรทอ่ งเทย่ี ว ๒๐ คะแนน - กำรใช้ภำษำถูกตอ้ งตำมคำศัพท์ ๑๐ คะแนน - ควำมสำมำรถด้ำนกำรออกเสยี ง กำรใช้น้ำเสยี ง ๑๐ คะแนน 4.๔ กำรสนทนำตำมอธั ยำศยั เกย่ี วกบั แหล่งทอ่ งเท่ยี วในจังหวัดของตนเอง ๔๐ คะแนน - กำรใช้ภำษำถกู ต้องตำมคำศพั ท์ ๑๐ คะแนน - ควำมสำมำรถด้ำนกำรออกเสียง กำรใช้นำ้ เสยี ง ๑๐ คะแนน - ควำมสอดคล้อง ไหวพริบ ปฏิธำนในกำรตอบ ๒๐ คะแนน 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรภำยในตำมคำสัง่ คณะกรรมกำรทักษะเรียงควำม 6. กำหนดกำรแขง่ ขนั ค่มู อื หลกั เกณฑ์การจัดแขง่ ขันทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒
ในวนั ท่ี ................................ รำยงำนตัวเวลำ 08.00 น. โดยเรยี งตำมลำดบั ตัง้ แต่ระดบั ประถม มธั ยมศึกษำ ตอนตน้ และมัธยมศึกษำตอนปลำย 2. ทกั ษะกำรเขียนเรยี งควำม 1. คณุ สมบัตผิ เู้ ข้ำแขง่ ขนั ผู้เขา้ แข่งขนั ตอ้ งเป็นนกั ศึกษา กศน.หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ทั้ง 2 ระดบั ชน้ั ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ และระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 2. ประเภทและจำนวนผู้เขำ้ แข่งขัน ประเภทเดีย่ ว โดย แบง่ กำรแข่งขนั ออกเป็น 2 ระดบั 2.1 ระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น 2.2 ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย 3. วธิ ีดำเนนิ กำรและรำยละเอียดหลกั เกณฑก์ ำรแข่งขนั 3.1 กศน.อำเภอสง่ รำยชอ่ื ตัวแทนผู้เข้ำแข่งขันระดับละ 1 คน 3.2 ผูเ้ ขำ้ แข่งขันรำยงำนตัวก่อนกำรแข่งขนั 30 นำที ถำ้ ไม่ทนั ถอื วำ่ สละสทิ ธิ์ 3.3 หวั ข้อในกำรแขง่ ขนั โดยวธิ ีกำรส่งตัวแทนระดบั ละ 1 คน เพือ่ จบั สลำกตำมหัวข้อท่กี ำหนดให้ ระดบั ละ 1 เร่ือง ดังนี้ 1) เศรษฐกิจพอเพยี ง 2) กำรใช้เทคโนโลยีอย่ำงสร้ำงสรรค์ 3) ทักษะชวี ิตห่ำงไกลยำเสพตดิ 4) กำรดำรงชีวติ ในสงั คมปัจจบุ ันอย่ำงมีควำมสขุ 5) สงั คมผ้สู ูงอำยุ 6) กำรบริหำรจัดกำรขยะในชมุ ชน 3.4 เขียนเรยี งควำม ตวั บรรจงครึ่งบรรทัดดว้ ยปำกกำ โดยใช้ตัวอักษรอ่ำนงำ่ ย ถูกต้องตำมรูปแบบ ลกั ษณะวธิ ีเขยี นอักษรไทย ควำมยำวไมเ่ กิน 2 หน้ำกระดำษ A4 3.5 เวลำในกำรเขยี นเรียงควำม ๑ ชว่ั โมง ๓๐ นำที 3.6 ผู้เข้ำแข่งขันต้องเตรยี มอุปกรณ์เครอ่ื งเขียน ปำกกำสีเงิน หรอื สดี ำ มำเอง 4. เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน 20 คะแนน คะแนนเต็ม 50 คะแนน แบง่ เปน็ 4.1 เนอ้ื เรอ่ื งลำดบั ข้อควำมและควำมคดิ ต่อเน่ืองสอดคล้องกันตลอดเรื่อง 1.1) แสดงแนวคดิ ต่อเน่ืองสอดคล้องกนั ตลอดเรื่อง 1.2) แสดงเหตุและผลอยำ่ งสมเหตุสมผล 4.2 รปู แบบ ประกอบดว้ ย ส่วนนำ เนอื้ เรอ่ื ง และสรปุ 10 คะแนน 4.3 เขียนถกู ต้องตำมลักษณะวธิ เี ขยี นอักษรไทยและเป็นระเบยี บ 10 คะแนน (กำรสะกดคำ เว้นวรรคตอน เครื่องหมำยวรรคตอน) 10 คะแนน 4.4 ควำมสะอำด เรยี บร้อย อ่ำนงำ่ ย 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรภำยในตำมคำสงั่ คณะกรรมกำรทักษะเรียงควำม คมู่ ือหลักเกณฑ์การจัดแข่งขันทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓
3. ทกั ษะกำรอำ่ นบทรอ้ ยกรอง 1. คณุ สมบัติผู้เข้ำแข่งขัน ผู้เข้ำแขง่ ขันตอ้ งเปน็ นักศึกษำ กศน.หลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ทงั้ ๓ ระดบั ชัน้ ประถมศึกษำ ระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น และระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย 2. ประเภทและจำนวนผู้เข้ำแขง่ ขัน ประเภทเดย่ี ว โดย แข่งขัน 3 ระดับ 1.1 ระดบั ประถมศึกษำ 1.2 ระรับมัธยมศึกษำตอนต้น 1.3 ระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย 3. วธิ ีกำรดำเนินกำร 3.1 รับสมคั รผู้เข้ำแข่งขนั ตวั แทนจำก กศน.อำเภอในทุกระดบั ตำมประเภทและจำนวนผ้เู ขำ้ แขง่ ขัน 3.2 คณะกรรมกำรมตี วั อยำ่ งบทรอ้ ยกรองเพ่ือใหผ้ ้เู ข้ำแขง่ ขันฝึกอ่ำน (ก่อนกำรแขง่ ขัน) 3.2 ในวนั แข่งขนั แตล่ ะระดบั จะตอ้ งอำ่ นบทร้อยกรองตำมที่กำหนด - ระดับประถมศึกษำ อ่ำนบทอำขยำน - ระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น อำ่ นโครงส่ีสุภำพ - ระดบั มัธยมศึกษำตอนปลำย ขบั เสภำ 4. เกณฑ์กำรให้คะแนน คะแนนเต็ม ๕๐ คะแนน โดยพิจำรณำจำกกำรอ่ำนบทร้อยกรอง ดังนี้ ๑. ถูกต้องตำมฉันทลกั ษณ์ คะแนน ๑๕ คะแนน ๒. ถกู ต้องตำมอกั ขรวิธี คะแนน ๑๕ คะแนน ๓. นำ้ เสยี งควำมไพเรำะ หนักเบำและควำมชดั เจน คะแนน ๑๐ คะแนน ๔. ใชอ้ ำรมณ์ควำมรู้สึก สอดคล้องกบั เน้อื หำ คะแนน ๕ คะแนน ๕. กำรแตง่ กำยเหมำะสม คะแนน ๕ คะแนน 5.กำรพจิ ำรณำตัดสิน ๑. นำคะแนนของคณะกรรมกำรทุกคนมำรวมกัน จดั เรียงลำดับทีต่ ำมคะแนนจำกมำกไปน้อย ๒. หำกผปู้ ระกวดมีคะแนนเท่ำกัน ให้พจิ ำรณำคะแนนรวมของคณะกรรมกำรทุกคนในข้อ ๑ และ ๒ 6. คณะกรรมกำร กรรมกำรภำยใน จำนวน ๕ คน 7. รำงวัล รำงวลั ชนะเลิศ ๑ รำงวัล รำงวัลรองชนะเลิศอันดบั ๑ ๑ รำงวลั รำงวัลรองชนะเลิศอันดบั ๒ ๒ รำงวลั *รำงวัลท่จี ะมอบใหใ้ นแต่ละระดับท่ีเขำ้ แข่งขัน* คู่มือหลกั เกณฑ์การจดั แข่งขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔
4. ทักษะกำรอ่ำนเรว็ 1. คณุ สมบตั ิผเู้ ขำ้ แขง่ ขัน ผู้เข้ำแข่งขันตอ้ งเปน็ นักศึกษำ กศน.หลกั สตู รกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ันพนื้ ฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ทั้ง ๓ ระดับชน้ั ประถมศึกษำ ระดับมธั ยมศึกษำตอนต้น และระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย 2. ประเภทและจำนวนผ้เู ขำ้ แขง่ ขนั ประเภทเดี่ยว กศน.อำเภอละ 1 คน 3. วธิ กี ำรแข่งขนั 3.1 ผู้เข้ำแข่งขันลงทะเบยี นรำยงำนตวั กอ่ นกำรแขง่ ขนั อยำ่ งนอ้ ย 10 นำที 3.2 กรรมกำร ประกำศรอบในกำรแขง่ ขันโดยแบง่ ออกเป็นรอบละ 5 คน 3.3 ผู้เข้ำแข่งขันเข้ำแข่งขนั ตำมรอบท่ีกรรมกำรประกำศ 3.4 ดำเนนิ กำรแขง่ ขนั โดย กรรมกำรใหผ้ ู้แข่งขนั อ่ำนออกเสียงเรือ่ งท่ีกำหนดโดยเร่ิมจับเวลำพรอ้ มกนั 3.5 กรรมกำรให้สญั ญำณหมดเวลำ ผูเ้ ข้ำแขง่ ขันหยุดอ่ำน สิน้ สุดกำรแขง่ ขนั 3.6 หำกผู้เข้ำแขง่ ขันอ่ำนผดิ ถอื ว่ำส้นิ สุดกำรแข่งขันทันที 4. เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน ผู้เขำ้ แข่งขันที่อำ่ นออกเสยี งไดเ้ รว็ ถกู ตอ้ ง ชดั ถ้อยชดั คำมำกที่สุดเป็นผู้ชนะ (ตดั สนิ โดยนับเปน็ คำ) หมำยเหตุ กำรตัดสนิ ของคณะกรรมกำรถือว่ำเปน็ ทสี่ ิ้นสดุ 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรภำยในคำสงั่ คณะกรรมกำรทักษะกำรอำ่ นเรว็ 6. กำหนดกำรแขง่ ขนั ในวนั ที่ …………………………. เวลำ .................. น. ลงทะเบียนผู้เข้ำแข่งขนั เวลำ ................. น. 7. สถำนท่ีจัดกำรแข่งขัน ……………………………………………………………… คู่มอื หลกั เกณฑ์การจัดแขง่ ขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๕
5. ทักษะกำรอำ่ นจบั ใจควำม 1. คุณสมบัติผเู้ ขำ้ แข่งขนั ผเู้ ข้ำแข่งขันตอ้ งเปน็ นกั ศึกษำ กศน.หลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ทัง้ ๓ ระดบั ชัน้ ประถมศึกษำ ระดับมัธยมศึกษำตอนตน้ และระดบั มัธยมศึกษำตอนปลำย 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ขำ้ แข่งขัน ประเภทเดี่ยว กศน.อำเภอ ละ 1 คน 3. วิธีกำรแข่งขัน 3.1 ผเู้ ขำ้ แข่งขนั ลงทะเบียนรำยงำนตวั ก่อนกำรแขง่ ขนั อยำ่ งนอ้ ย 10 นำที 3.2 ดำเนนิ กำรแข่งขนั โดย กรรมกำรใหผ้ ู้แข่งขนั อำ่ นเร่ืองทีก่ ำหนดโดยเรมิ่ จับเวลำพร้อมกัน 3.3 กรรมกำรใหส้ ญั ญำหมดเวลำ ผูเ้ ขำ้ แขง่ ขันหยดุ อำ่ น 3.4 กรรมกำรแจกกระดำษคำถำมใหผ้ ้เู ข้ำแข่งขนั ทุกคน 3.5 กรรมกำรให้สญั ญำณในกำรเร่มิ ตอบคำถำม โดยผู้เข้ำแข่งขนั ตอบคำถำมจำนวน 10 ข้อ ลงในกระดำษ คำถำม กรรมกำรจบั เวลำในกำรตอบคำถำม 3.6 กรรมกำรให้สญั ญำณหมดเวลำในกำรแข่งขัน ถือวำ่ ส้นิ สดุ กำรแขง่ ขันทันที 4. เกณฑก์ ำรให้คะแนน ผเู้ ขำ้ แข่งขันที่ต้องคำถำมได้ถูกต้อง ครบถว้ น มำกท่สี ดุ (ตำมคะแนนตำมเกณฑท์ ค่ี ณะกรรมกำรกำหนด) ถือ เป็นผชู้ นะ หมำยเหตุ กำรตัดสินของคณะกรรมกำรถือว่ำเปน็ ที่สิน้ สุด 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรภำยในคำสง่ั คณะกรรมกำรทักษะกำรอำ่ นจับใจควำม 6. กำหนดกำรแขง่ ขัน ในวันท่ี ............................................ เวลำ ................. น. ลงทะเบยี นผ้เู ขำ้ แข่งขันเวลำ ................. น. 7. สถำนท่จี ดั กำรแข่งขนั .................................................................................... คมู่ ือหลักเกณฑ์การจัดแข่งขนั ทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๖
6. ทกั ษะทำงคณติ ศำสตร์ (ในชวี ิตประจำวนั ) 1. คณุ สมบตั ผิ ู้เขำ้ แข่งขนั ผ้เู ข้ำแข่งขันต้องเป็นนักศกึ ษำ กศน.หลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศึกษำข้นั พน้ื ฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ท้งั ๓ ระดับช้นั ประถมศึกษำ ระดบั มธั ยมศึกษำตอนต้น และระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย 2. ประเภทและจำนวนผูเ้ ข้ำแข่งขัน ประเภทเด่ียว โดย แข่งขนั 3 ระดับ 2.1 ระดับประถมศึกษำ 2.2 ระดับมธั ยมศึกษำตอนต้น 2.3 ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนปลำย 3. วิธีกำรดำเนนิ กำร ๓.๑ ระดบั ประถมศึกษำ ระดับมัธยมศกึ ษำตอนตน้ และมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย กรรมกำรแจกโจทยค์ ำถำมทำง คณติ ศำสตร์ใหห้ ำคำตอบ จำนวน ๑๕ ข้อ ๓.๒ ทกุ ระดับของกำรแข่งขันให้ระยะเวลำในกำรทำโจทย์คำถำมทำงคณิตศำสตร์ ๓๐ นำที ๓.๓ กำรเขยี นตอบให้เขยี นคำตอบท่เี ป็นผลลัพธท์ ี่ไดจ้ ำกกำรคดิ คำนวณในแต่ละข้อคำถำม ไม่ต้องแสดงวธิ ที ำ 3.4 เม่อื หมดเวลำใหก้ รรมกำรเกบ็ กระดำษคำถำมทำงคณิตศำสตร์ 3.5 ห้ำมนำเครื่องคดิ เลขเขำ้ ในห้องแข่งขนั 4. เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน ผูเ้ ขำ้ แขง่ ขนั ทีไ่ ด้คำตอบเทำ่ กบั ผลลัพธ์ท่ีกำหนด ไดค้ ะแนนข้อละ ๒ คะแนน 5. คณะกรรมกำร คณะกรรมกำรทกั ษะคณิตศำสตร์ (ในชีวิตประจำวัน) หมำยเหตุ : กรณผี ู้เขำ้ แข่งขันได้คะแนนเท่ำกนั กรรมกำรจะแจกขอ้ สอบสำรองเพ่ือตัดสินผ้ชู นะ คูม่ อื หลักเกณฑ์การจดั แข่งขันทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๗
7. ทกั ษะวิชำกำรด้ำน ICT 7.1 ดำ้ นทักษะคอมพวิ เตอร์เพอื่ กำรประกอบอำชพี 1. คณุ สมบัติของผู้เข้ำแขง่ ขัน ผเู้ ข้ำแข่งขันตอ้ งเปน็ นักศึกษำ กศน.หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศึกษำขน้ั พน้ื ฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ในระดับมธั ยมศึกษำตอนตน้ 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ขำ้ แข่งขนั เปน็ นกั ศกึ ษำ ระดบั มธั ยมศึกษำตอนต้น สถำนศกึ ษำ ละ 1 คน 3. วิธีกำรดำเนินงำน 3.1.ควำมร้เู ร่ือง word จำนวน 4-5 หนำ้ กระดำษ แล้วส่งทำง E – mail ให้คณะกรรมกำร 3.1.1 ขอ้ มูลท่วั ไปของนกั ศกึ ษำ 3.1.2 ประวตั ิกำรศึกษำ 3.1.3 ประวตั กิ ำรทำงำนหรือประสบกำรของนักศึกษำ 3.1.4 เรื่องที่นักศกึ ษำสนใจ 3.2.ควำมรูเ้ รือ่ ง Power point แล้วส่งทำง E – mail ให้คณะกรรมกำร ให้นักศึกษำนำเน้ือหำที่ไดจ้ ำกกำรพมิ พด์ ้วย โปรแกรม word มำพิมพด์ ว้ ยโปรแกรม power point 3.3 ควำมร้เู ร่ือง internet ให้นกั ศึกษำคนคว้ำ เรอื่ งทส่ี นใจจำก internet จัดเรียบเรยี งให้ถกู ตำมหลกั กำรวิชำกำร โดยใหไ้ ด้เนื้อหำ ไมน่ อ้ ยกวำ่ 8 หน้ำและไมเ่ กนิ 10 หนำ้ กระดำษ แลว้ สง่ ทำง E – mail ให้คณะกรรมกำร 3.4 ควำมรูเ้ รอ่ื งโปรแกรม Excel ตำรำงคะแนนสอบนักศึกษำ กศน.วิชำควำมรูเ้ ร่อื งคอมพวิ เตอร์ ลำดบั ที่ ช่ือ – สกลุ คะแนนสอบ คะแนนสอบ รวม เกรด หมำยเหตุ กลำงภำค ปลำยภำค 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คู่มือหลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๘
จำกตำรำงกำหนดให้ 1. คะแนนสอบกลำงภำคไมเ่ กิน 60 คะแนน 2. คะแนนสอบปลำยภำคไมเ่ กนิ 40 คะแนน 3. กำรคดิ เกรด (คะแนน 0 – 49 เท่ำกับ 0) ( คะแนน 50 – 59 เกรดเทำ่ กบั 2) (คะแนน 60 – 69 เกรดเทำ่ กับ 2) (คะแนน 70 -79 เกรดเทำ่ กบั 3) (คะแนน 80 ขึ้นไป เกรดเท่ำกับ 4) คำส่ัง 1. ใหน้ กั ศึกษำจดั สร้ำงตำรำงตำมตวั อยำ่ งทก่ี ำหนดให้ ดว้ ยโปรแกรม excel 2. รวมคะแนนสอบของนักศึกษำแตล่ ะคน โดยใช้สตู รในโปรแกรม excel 3. คิดค่ำเกรดของผลกำรสอบของนักศึกษำแต่ละคนดว้ ยโปรแกรม excel 4. หำค่ำคะแนนสอบของนักศกึ ษำท่ีมคี ่ำน้อยสุดด้วยโปรแกรม Excel 5. หำคำ่ คะแนนสอบของนกั ศกึ ษำที่มคี ่ำสูงสดุ ดว้ ยโปรแกรม Excel 6. หำคำ่ คะแนนสอบของนักศึกษำเฉล่ยี ด้วยโปรแกรม Excel 7. หำคำ่ เบย่ี งเบนมำตรฐำนของคะแนนสอบของนักศกึ ษำด้วยโปรแกรม Excel 4. เกณฑก์ ำรให้คะแนน 4.1 ควำมรเู้ รื่อง word 20 คะแนน 4.2 ควำมรู้เร่ือง power point 25 คะแนน 4.3 ควำมรเู้ ร่อื ง Internet 25 คะแนน 4.4 ควำมรเู รอื่ ง Excel 30 คะแนน 5. คณะกรรมกำร คณะกรรมกำรทักษะวชิ ำกำรด้ำน ICT 7.2 ดำ้ นกำรนำเสนอสินคำ้ ชุมชนผ่ำนระบบออนไลน์ 1. คณุ สมบตั ิของผเู้ ขำ้ แขง่ ขัน ผ้เู ขำ้ แข่งขนั ต้องเปน็ นักศึกษำ กศน.หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพืน้ ฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ในระดบั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย 2. ประเภทและจำนวนผู้เขำ้ แข่งขัน เป็นนักศึกษำ ระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย ทีม ๆ ละ 3 คน 3. วธิ ีดำเนนิ กำร 3.1 ใหน้ ักศกึ ษำผลติ ส่อื เพื่อกำรโฆษณำ เผยแพร่ (สนิ ค้ำ ผลติ ภัณฑ์ สถำนที่ท่องเท่ียว (แหลง่ เรียนรู้ วัฒนธรรม ประเพณี) เผยแพร่บนแอพพลิเคช่ันออนไลน์ เช่น Facebook YouTube โดยใช้เวลำไม่น้อยกว่ำ 4 นำที และไมเ่ กนิ 5 นำที ใหแ้ ลว้ เสรจ็ ภำยใน 5 ชั่วโมง 3.2 ให้นักศึกษำจดั ทำ storyboard เนอ้ื หำทีน่ ำเสนออย่ำงงำ่ ยตำมแบบทกี่ ำหนดให้ 3.3 จัดทำผลิตสือ่ ตำม storyboard ท่ีกำหนด 3.4 เสนอดว้ ยรูปแบบ clip video slide ตำมทนี่ ักศกึ ษำเลอื ก 4. เกณฑ์กำรใหค้ ะแนนคณะกรรมกำร คู่มอื หลักเกณฑ์การจัดแข่งขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๙
4.1 ให้นกั ศกึ ษำจัดทำ storyboard เน้อื หำทน่ี ำเสนออยำ่ งงำ่ ยตำมแบบท่ีกำหนดให้ 30 คะแนน 4.2 จัดทำผลิตสอ่ื ตำม storyboard ที่กำหนด 30 คะแนน 4.3 เสนอด้วยรูปแบบ clip video slide 30 คะแนน 4.4 ควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ 10 คะแนน 5. ส่ิงที่ควรเตรยี มเพือ่ เขำ้ ร่วมกำรแข่งขนั 5.1 คอมพวิ เตอร์ Note Book 5.2 เครอ่ื ง Smartphone 5.3 file รูปภำพ file วดิ ีโอ ประกอบกำรผลิตสือ่ 5.4 file เสยี ง ประกอบกำรผลิตสือ่ 5.5 อปุ กรณ์ทีเ่ กี่ยวข้องในกำรผลติ ส่อื 6. คณะกรรมกำร คณะกรรมกำรแข่งขันทักษะวิชำกำรดำ้ น ICT คู่มอื หลักเกณฑ์การจัดแข่งขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๐
8. ทักษะกำรคดิ วิเครำะห์ 1. คณุ สมบตั ิผเู้ ขำ้ แข่งขนั ผู้เข้ำแขง่ ขนั ตอ้ งเปน็ นักศกึ ษำ กศน.หลกั สตู รกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศึกษำขน้ั พน้ื ฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ทง้ั ๓ ระดบั ชั้นประถมศึกษำ ระดบั มัธยมศึกษำตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ขำ้ แขง่ ขนั ประเภททีม ทีมละ 3 คน 3. วธิ ีกำรดำเนนิ กำร 3.1 ให้ผู้แข่งขันตัวแทนจำก กศน.อำเภอ ทมี ละ 3 คน โดยเขำ้ แข่งขนั พร้อมกนั 3.2 ใหผ้ เู้ ขำ้ แขง่ ขนั จบั ฉลำกเลือกรำยวชิ ำท่จี ะทำกำรแข่งขนั 3.3 แจก บทควำม ให้แก่ผู้แขง่ ขัน ได้อ่ำนและทำควำมเข้ำใจ เน้ือหำท่ีกำหนดให้ โดยมกี ำรกำหนด ระยะเวลำ ที่นักศกึ ษำจะตอ้ งอ่ำนและทำควำมเขำ้ ใจ โดยให้ระยะเวลำทั้งสิน้ 15 นำที และเก็บกระดำษบทควำม เน้ือหำ ส่งคืนคณะกรรมกำร 3.4 แจกกระดำษคำตอบ ให้ผู้แขง่ ขนั ให้เขียนชื่อ- นำมสกุล กศน.อำเภอ และจังหวัดให้เรยี บร้อย 3.5 ผูเ้ ขำ้ แขง่ ขันเริ่ม วิเครำะห์ หำคำตอบ ตำมแบบที่กำหนดให้ โดยใช้เวลำ 1 ชั่วโมง พร้อมเพียงกัน 3.6 ผู้เข้ำแขง่ ขันสง่ กระดำษคำตอบ เมอ่ื หมดเวลำทกี่ ำหนด 4. เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน เกณฑ์กำรตดั สินในกำรแข่งขัน กำรคดิ วิเครำะห์ มเี กณฑ์กำรวดั และประเมินกำรคิดวเิ ครำะห์ โดยใช้เกณฑ์ Rubrics Score ดงั ตอ่ ไปน้ี รวมคะแนนท้ังหมด 60 คะแนน ส่งิ ทต่ี ้องกำรวดั 20 คะแนน 15 คะแนน ระดับคะแนน 5 คะแนน 1คะแนน กำรวเิ ครำะห์ 10 คะแนน 1. กำรสรปุ ทำแผนภำพ ทำแผนภำพ ทำแผนภำพ ทำแผนภำพ ทำแผนภำพ ขอ้ ควำมโดย ผู้ ควำมคิดได้ ควำมคดิ ได้ ควำมคดิ ได้ ควำมคิด ท่ี ควำมคิด แขง่ ขนั ทำเปน็ ครบถ้วน ถกู ต้อง ครบถ้วน ถูกต้อง ครบถว้ น ถูกต้อง ถูกต้องได้เล็กน้อย ที่ไม่ได้ แผนภำพควำมคิด สมบรู ณ์ ได้ สมบรู ณ์ สมบรู ณ์ ได้ (mind mapping) ทงั้ หมด เลก็ นอ้ ย บอกควำมหมำย บอกควำมหมำย 2. บอก บอกควำมหมำย บอกควำมหมำย บอกควำมหมำย หรอื ตอบคำถำม หรือตอบคำถำม ควำมหมำยหรือ หรอื ตอบคำถำม หรือตอบคำถำม หรือตอบคำถำม ในแบบทดสอบ ในแบบทดสอบ ตอบคำถำมใน ในแบบทดสอบทัง้ ในแบบทดสอบท้ัง ในแบบทดสอบทั้ง ไดเ้ พยี งข้อใดข้อ ทง้ั 3 ขอ้ ไม่ได้ แบบทดสอบทง้ั 3 3 ข้อท่ถี ูกต้องได้ 3 ข้อที่ถูกต้อง 3 ข้อถูกต้องได้ หน่ึง ข้อ ทั้งหมด เล็กนอ้ ย ส่งิ ท่ีต้องกำรวดั ระดับคะแนน คู่มอื หลักเกณฑ์การจัดแข่งขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๑
กำรวิเครำะห์ 20 คะแนน 15 คะแนน 10 คะแนน 5 คะแนน 1 คะแนน 3. สรปุ ควำมรู้ สรุปควำมรู้ สรปุ ควำมรู้ สรปุ ควำมรู้ สรุปควำมรู้ สรุปควำมรู้ เกยี่ วกบั เน้อื หำ เก่ยี วกบั เนอื้ หำได้ เก่ยี วกบั เนือ้ หำได้ เก่ียวกบั เน้อื หำได้ เกย่ี วกับเน้ือหำได้ เกี่ยวกับเนื้อหำ ครบถว้ น ถกู ต้อง ครบถว้ น ถกู ต้อง เพยี งอย่ำงใด เพียงเลก็ น้อย ไม่ได้ สมบรู ณ์ ได้ อยำ่ งหนึง่ ทง้ั หมด *** หมำยเหตุ เนอ้ื หำท่ีใชใ้ นกำรแข่งขนั กรรมกำรจะทำกำรคัดเลือกในวันแขง่ ขนั เพ่ือไม่ให้เปน็ กำร ไดเ้ ปรยี บเสียเปรียบของผู้เขำ้ แข่งขนั ซึ่งเป็นเนื้อหำในหลกั สูตรกำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำข้นั พนื้ ฐำน พ.ศ. 2551 (ในรำยวชิ ำ วทิ ยำศำสตร์ , ภำษำไทย, สังคมศกึ ษำ , ศำสนำและหน้ำท่ีพลเมือง , สุขศกึ ษำ, พลศึกษำ) ใน กรณที ่ผี ู้เข้ำแขง่ ขนั คะแนนทำกัน จะมีกำรทดสอบจำกแบบทดสอบอีก 1 ชดุ จำกคณะกรรมกำร 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรจำกบคุ คลภำยในคำสั่งทีแ่ ตง่ ตงั้ คมู่ อื หลกั เกณฑ์การจดั แข่งขนั ทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๒
9. ทักษะวชิ ำกำรลูกเสือ กำรใชเ้ งือ่ น-บุกเบกิ ๑. คุณสมบัติผเู้ ข้ำแขง่ ขัน ผู้เข้าแขง่ ขนั ตอ้ งเปน็ นักศึกษา กศน.หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ท้งั ๓ ระดบั ช้นั ประถมศึกษา ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๒. ประเภทและจำนวนผเู้ ข้ำแขง่ ขัน ๒.๑ การแข่งขันใช้ระบบการแขง่ ขนั แบบทีม ๒.๒ ทีมเขา้ ร่วมแข่งขัน มีจานวนผ้เู ขา้ แข่งขนั ทีมละ 3 คน ๒.๓ โดยตวั แทนจาก กศน.อาเภอ ส่งตัวแทนเขา้ แข่งขนั จานวน ๑ ทีม ๓. วิธีดำเนินกำรและรำยละเอยี ดหลกั เกณฑก์ ำรแขง่ ขนั ๓.๑ ผู้เข้าแขง่ ขันต้องสรา้ งงานบกุ เบกิ ให้เสรจ็ ภายในเวลาท่ีกาหนด ๓.๒ กาหนดการรายงานตวั ก่อนแข่งขัน ๓๐ นาที ๓.๓ เมอ่ื ถงึ เวลาแขง่ ขนั หลงั จากเร่มิ แข่งขันไปแลว้ ๑๕ นาที หากทีมใดไมม่ ารายงานตัวได้ถือวา่ สละสทิ ธ์ิ ๓.๔ ทีมเขา้ รว่ มแข่งขันตอ้ งแตง่ เครอื่ งแบบลกู เสือ ให้ถูกต้องตามกฎกระทรวงวา่ ด้วยเคร่อื งแบบ ๓.๕ ผเู้ ข้ารว่ มการแขง่ ขันต้องแสดงบัตรประจาตวั นักศึกษา กศน. (หากไมม่ บี ัตรนักศึกษา ให้ ผอ.กศน.อาเภอ/ จังหวดั ลงนามรับรองในใบรายชอ่ื ทีม) ๓.๖ ทีมเขา้ รว่ มแข่งขนั ปฏิบัติตามคาสั่งในใบงานท่ีกาหนดให้ ๓.๗ คณะกรรมการจัดการแข่งขนั เป็นผจู้ ัดเตรียมอุปกรณ์ให้ครบถ้วนทุกรายการ ไมใ่ ห้ผเู้ ข้าแข่งขันใชอ้ ปุ กรณ์ อ่นื ใดนอกจากอปุ กรณท์ ่ีกรรมการกาหนดไว้ (เชอื กเง่อื นผูกแน่น-ไม้สร้างงานบุกเบิก) ๔. เกณฑ์กำรให้คะแนน เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน แบ่งเป็น ๔.๑ ผนู้ าและกระบวนการกลุม่ ๑) บทบาทหวั หนา้ ทมี (๑๐ คะแนน) ๒) การวางแผนการปฏิบัตงิ าน (๕ คะแนน) ๓) ความรว่ มมือในการปฏิบตั ิงาน (๕ คะแนน) ๔.๒ ความถูกต้องในการผูกเงื่อน (๑๕ คะแนน) ๔.๓ ความมน่ั คงแข็งแรง (๑๕ คะแนน) ๔.๔ ความเหมาะสมในการใช้เครอ่ื งมอื (๑๐ คะแนน) ๔.๕ ความปลอดภัยในการปฏิบตั งิ าน (๑๐ คะแนน) ๔.๖ ความสวยงานสมส่วน (๑๐ คะแนน) ๔.๗ เวลาในการปฏบิ ตั ิงาน (๑๐ คะแนน) ๔.๘ การแต่งเคร่ืองแบบลูกเสือ (๑๐ คะแนน) คมู่ ือหลกั เกณฑ์การจดั แข่งขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๓
๕. เกณฑ์กำรตัดสิน ได้คะแนนเฉล่ียร้อยละ ๘๐-๑๐๐ ได้รบั รางวลั ที่ ๑ (ระดบั เหรยี ญทอง) ไดค้ ะแนนเฉลย่ี ร้อยละ ๗๐-๗๙ ได้รบั รางวลั ท่ี ๒ (ระดับเหรยี ญเงิน) ได้คะแนนเฉลยี่ ร้อยละ ๖๐-๖๙ ได้รบั รางวลั ท่ี ๓ (ระดบั เหรียญทองแดง) ได้คะแนนต่ากว่ารอ้ ยละ ๖๐ ไดร้ บั เกยี รตบิ ตั ร เวน้ แต่คณะกรรมการจดั การแขง่ ขนั มีความเห็นเป็นอย่างอน่ื ๖. คณะกรรมกำรตดั สนิ จานวนไมน่ อ้ ยกวา่ ๓ คน ๖.๑ คณุ สมบัติกรรมการ ๑) ผ้ทู รงคุณวฒุ ทิ ่มี ีทกั ษะและประสบการณ์ในการใช้เงอื่ น-บุกเบิก ๒) ครผู สู้ อนกจิ กรรมลกู เสอื -เนตรนารี ทไ่ี ด้เครื่องหมายวดู แบดจ์ ๒ ท่อนข้นึ ไป ๓) ครูสอนยุวกาชาด โดยผ่านการฝกึ อบรมหลกั สูตรผู้นาขึ้นไป ๔) ครูผสู้ อนผบู้ าเพ็ญประโยชน์ โดยผา่ นการฝกึ อบรมหลกั สูตรหัวหน้าหน่วยขึ้นไป ๕) กรรมการอยา่ งน้อย ๑ คน ควรผ่านการอบรมวิชาการบุกเบิก หรอื มปี ระสบการณใ์ นการสอน วชิ าเงอ่ื นและการบกุ เบิก ๖.๒ ข้อควรคานึง ๑) กรรมการตัดสนิ ต้องไมต่ ดั สนิ ในกรณีทสี่ ถานศกึ ษาของตนเข้าแข่งขัน ๒) กรรมการตัดสินควรมาจากสถานศึกษาหรือสานักงานเขตพ้นื ทที่ ่หี ลากหลาย ๗. คำแนะนำสำหรบั กรรมกำร ๗.๑ จดั เตรยี มเชือกเง่ือนผูกแน่น และ ไมส้ ร้างงานบุกเบิก (หอคอย ๒ เสา) ๗.๒ จัดเตรยี มสถานท่ีการแข่งขันกลางแจ้งและมีต้นไม้ ๗.๓ กรรมการตัดสนิ ติดตาม และสังเกตการณ์ทางานของทุกทมี เข้ารว่ มการแขง่ ขัน และใหค้ ะแนนทมี เขารว่ ม การแข่งขนั ตามเกณฑ์การให้คะแนน ๗.๔ เวลาทใ่ี ชใ้ นการแขง่ ขัน ใหค้ ณะกรรมการจดั การแขง่ ขันเปน็ ผกู้ าหนด ทมี ละประมาณ ๑๕๐ นาที หรอื ตามความเหมาะสม โดยพิจารณาจากสภาพพ้นื ท่ีทีใ่ ช้ในการแข่งขนั เมื่อหมดเวลาแขง่ ขนั ใหเ้ ป่าสญั ญาณนกหวีดเพ่ือยุติ การปฏิบตั ิงานของทีมเข้าร่วมแขง่ ขัน ค่มู อื หลักเกณฑ์การจัดแข่งขนั ทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๔
ใบงำน กจิ กรรมกำรแขง่ ขันทกั ษะวิชำกำรกจิ กรรมพฒั นำผ้เู รียน กิจกรรมลกู เสอื กำรใชเ้ ง่ือน-บกุ เบกิ ๑. ทีมเขา้ ร่วมการแขง่ ขันสง่ ผู้แทน รบั ใบงานจาก คณะกรรมการจดั การแข่งขนั ๒. คณะกรรมการเร่ิมจับเวลาการแข่งขนั และเวลาท่ีใชแ้ ขง่ ขนั ใหเ้ ปน็ ไปตามท่ีคณะกรรมการจดั การแข่งขันกาหนด ๓. ทีมเข้ารว่ มการแขง่ ขันอ่านใบงานท่ีไดร้ ับ เม่ือได้ยนิ สญั ญาณนกหวดี จากคณะกรรมการจดั การแขง่ ขนั ๔. เมอ่ื ทีมเข้าร่วมการแข่งขนั สรา้ งหอคอย ๒ เสาตามใบงานท่ีกาหนดให้ครบถ้วน ใหส้ ่งเสียง “ไชโย” พร้อมกัน แลว้ เดนิ ไปพบกรรมการ ๖. กรรมการจดั การแข่งขนั บันทกึ เวลาทีท่ ีมใช้ในการแข่งขัน ๗. ผ้แู ทนเข้ารว่ มการแข่งขนั ส่งใบงาน โมเดลหอคอย ๒ เสำ ใชเ้ ง่อื น ๑. ตะกรุดเบด็ ๒. ขัดสมาธิ ๓. พริ อด ๔. เง่อื นผกู แน่น - ประกบ ๒-๓ - กากบาท - ทะแยง คู่มอื หลกั เกณฑ์การจัดแขง่ ขนั ทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๕
ค่มู ือหลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๖
ค่มู ือหลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๗
10. ทักษะโครงงำนประกอบกำรเรียนประจำวชิ ำ 1. คณุ สมบัตผิ ู้เข้ำแข่งขัน ผู้เข้าแข่งขนั ตอ้ งเปน็ นักศกึ ษา กศน.หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ทง้ั ๓ ระดับชน้ั ประถมศึกษา ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ และระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ข้ำแข่งขนั ประเภททมี ผสม จำนวน ๑ ทีมๆละ ๓ คน (ประถมศกึ ษำ/มธั ยมศึกษำตอนต้น/มัธยมศึกษำตอนปลำย) ข้อกำหนด ๑. เปน็ โครงงำนวทิ ยำศำสตรด์ ้ำนกำรอนุรักษ์พลงั งำนและสิ่งแวดลอ้ ม ๒. ประเภทโครงงำนเป็นโครงงำนประเภทสิ่งประดิษฐ์ ๓. เป็นโครงงำนทส่ี รำ้ งสรรค์ข้ึนใหมแ่ ละไม่เคยได้รบั รำงวัลมำกอ่ น 3. วธิ ีกำรดำเนนิ กำร 1. แข่งขันในวนั ที่ ................................. ใหผ้ ้เู ข้ำรับกำรแขง่ ขันมำรำยงำนตัว ณ จดุ รบั รำยงำนตวั เวลำ ๐8.๐๐ - ๐๙.๐๐ น. และเข้ำแขง่ ขันตำมเวลำกำหนด 2. จัดแสดงผลงำนตลอดทั้งวัน .......................... ตำมสถำนท่กี ำหนดให้เสรจ็ สมบรู ณพ์ ร้อมรับกำรประกวด โดยกรรมกำร มำประเมินให้นักศึกษำนำเสนอโครงงำน โครงงำนละไม่เกนิ ๑๕ นำที 3. จัดสง่ รำยงำนฉบบั สมบรู ณ์(รำยงำนโครงงำน ๕ บท) จำนวน ๑ ฉบับ ใหค้ ณะกรรมกำร ในวันแข่งขัน 4. เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน 1. โครงงำน ( ๕๐ คะแนน) - ควำมคิดริเร่ิมสรำ้ งสรรค์ (๑๐ คะแนน) กระบวนกำรทำโครงงำน (๑๐ คะแนน) เน้อื หำของ โครงงำน (๑๐ คะแนน) ควำมเข้ำใจขอบขำ่ ยหัวเร่ืองและวัตถุประสงค์ (๑๐ คะแนน) ประโยชน์ของโครงงำน (๕ คะแนน) ประหยัดและเหมำะสม (๕ คะแนน) 2. กำรเขยี นรำยงำน (๑๕ คะแนน) - ควำมถกู ต้องของเน้ือหำ (๕ คะแนน) กำรนำเสนอข้อมลู (๕ คะแนน) ควำมสำมำรถทำงภำษำ (5 คะแนน) 3. กำรจดั แสดงโครงงำน (๑๕ คะแนน) - ควำมคดิ ริเริ่มในกำรจัดแสดงผลงำน (๕ คะแนน) ควำมเหมำะสมในกำรใช้วสั ดุอปุ กรณ์ (๕ คะแนน) ควำมประณีตสวยงำม (๕ คะแนน) 4. กำรนำเสนอผลงำนท้ังโดยวำจำและผลผลติ ของงำนต่อคณะกรรมกำร (๒๐ คะแนน) - กำรนำเสนอ (๑๐ คะแนน) กำรตอบคำถำม (๑๐ คะแนน) 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรจำกบคุ คลภำยในคำสงั่ ทแ่ี ต่งตัง้ คูม่ ือหลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขันทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๑๘
ขอ้ กำหนดเรอื่ งแผงโครงงำน 1. ขนำดแผงโครงงำน แผน่ ก ขนำด ๖๐ ซม. x ๖๐ ซม. แผ่น ข ขนำด ๖๐ ซม. x ๑๒๐ ซม. แผ่น ค ขนำด ๖๐ ซม. x ๖๐ ซม. ๒. กำรตกแตง่ ๒.๑ ผ้เู ข้ำประกวดสำมำรถตกแต่งแผงโครงงำนได้ตำมอิสระแตอ่ ยู่ภำยในกรอบ ขนำดทก่ี ำหนด ๒.๒ ผจู้ ดั เตรียมโตะ๊ ขนำด ๗๕x๑๕๐ เซนตเิ มตร จำนวน ๒ ตวั และให้ผเู้ ข้ำ ประกวดจัดเตรยี มอปุ กรณ์ในกำร ตกแต่งประกอบกำรนำเสนอมำเอง เช่น ผำ้ ปูโตะ๊ ดอกไม้ อื่นๆ ตำมควำมเหมำะสม ฯลฯ ก ขค คมู่ ือหลักเกณฑ์การจดั แข่งขนั ทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๑๙
11. ทกั ษะ “ถำ้ คณุ แนอ่ ย่ำแพ้ กศน.” 1. คณุ สมบตั ิผเู้ ข้ำแข่งขนั ผเู้ ข้าแข่งขนั ต้องเปน็ นักศึกษา กศน.หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ทั้ง ๓ ระดบั ช้นั ประถมศึกษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ข้ำแข่งขัน ประเภททมี ( กศน.อำเภอๆละ 1 ทมี ) ทมี ละ 3 คน โดยนกั ศกึ ษำจะเป็นเพศใดระดับใดกไ็ ด้ 3. วธิ ีกำรดำเนนิ กำร 3.1 ผ้เู ขำ้ แขง่ ขันแต่ละทีม ต้องมี Smart Phone พร้อมสัญญำณ Internet ทีมละ 1 เครอื่ ง 3.2 ผู้เขำ้ แขง่ ขัน จะต้องตอบคำถำม ทก่ี รรมกำรผู้จัดนำเขำ้ ระบบ ใน Application ครบทัง้ 5 สำระกำรเรียนรู้ จำนวน 30 ข้อ ดงั น้ี 1.สำระทักษะกำรเรยี นรู้ 2.สำระควำมร้พู นื้ ฐำน 3.สำระกำรประกอบอำชีพ 4.สำระทกั ษะกำรดำเนนิ ชวี ิต 5.สำระกำรพฒั นำสังคม 3.3 กำรแขง่ ขนั แต่ละทีมตอ้ งตอบคำถำมครั้งละ 1 ข้อ พร้อมกัน ภำยในเวลำที่กำหนดจนครบ30ขอ้ 4. จุดประสงค์ 4.1 เพอ่ื บรู ณำกำรควำมรเู้ ก่ียวกบั วิชำกำรตำ่ งๆ 4.2 เพอ่ื ให้นกั ศึกษำสำมำรถแสดงออกซ่งึ ควำมรคู้ วำมสำมำรถทำงดำ้ นวชิ ำกำรต่ำงๆ 4.3 เพ่ือพฒั นำทักษะควำมรู้ควำมสำมำรถด้ำน Digital 5. เกณฑก์ ำรตดั สนิ ทมี ท่ีได้คะแนนรวมสูงสดุ จะเป็นทีมชนะเลศิ ทีมที่ไดค้ ะแนนรวมรองลงมำจะเป็นทีมรองชนะเลศิ อันดับท่ี 1 และรองชนะเลิศอนั ดบั ท่ี 2 ตำมลำดับ หำกคะแนนเทำ่ กนั จะต้องตอบคำถำมเพิ่ม เพ่ือตัดสนิ หำผูช้ นะ กำรตดั สนิ ของ คณะกรรมกำรถือเปน็ เอกฉนั ท์ คู่มือหลกั เกณฑ์การจัดแข่งขันทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๐
12. ทักษะ ๑ คน ๑ อำชีพ 1. คุณสมบตั ผิ ู้เขำ้ แขง่ ขนั ผู้เขา้ แข่งขนั ตอ้ งเป็นนักศกึ ษา กศน.หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ท้งั ๓ ระดับช้นั ประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรอื เป็นผู้เรียนอำชพี (กำรศึกษำต่อเนื่อง) ของ กศน. 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ข้ำแข่งขัน ประเภทเดีย่ ว ไม่แยกระดับ โดย กศน.อำเภอ สง่ ผเู้ ข้ำแข่งขันจำนวน ๑ รำยเปน็ ตวั แทน 3. วิธกี ำรดำเนินกำร ๓.๑ ผู้เข้ำแข่งขันให้เข้ำรว่ มกำรแขง่ ขนั ในลกั ษณะบุคคล (เด่ียว) ๓.๒ ทักษะอำชีพทีน่ ำเขำ้ แข่งขนั ตอ้ งมีผลงำนเปน็ ท่ีประจักษ์ และเป็นอำชพี ท่ีได้ศกึ ษำเรยี นร้มู ำจำกหลักสูตร ของ กศน. ๓.๓ ใหผ้ ูเ้ ขำ้ แข่งขันสำธิตอำชพี ทจี่ ะแข่งขนั โดยเตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณ์ทเ่ี กยี่ วข้องกับกำรสำธิตมำเอง ๓.๔ เปน็ กำรนำเสนอทักษะด้ำนอำชีพทีแ่ สดงใหเ้ ห็นชดั เจนวำ่ สำมำรถสร้ำงรำยได้ใหก้ บั ตนเองไดจ้ ริง ๓.๕ อำชพี ท่ผี ู้เขำ้ แข่งขนั นำเสนอตอ้ งเป็นหลักสตู รที่ กศน.อำเภอท่ีตนเองสงั กดั อย่ไู ดเ้ ปิดสอนในปีงบประมำณ ๒๕๖4 เทำ่ น้ัน ๓.๖ ใหผ้ เู้ ขำ้ แข่งขนั นำผลผลิตหรอื ผลงำนทไี่ ดจ้ ำกกำรประกอบอำชีพนน้ั มำจดั แสดงเป็นแผน่ พบั และ นิทรรศกำรให้กรรมกำรและผู้เขำ้ รว่ มกิจกรรมไดช้ มด้วย 4. เกณฑ์กำรให้คะแนน เกณฑ์กำรให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน แบง่ เปน็ ๔.๑ กำรนำเสนอผลงำน (แผน่ พบั นิทรรศกำร และวสั ดุอุปกรณ์ทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง) ๑๐ คะแนน ๔.๒ องค์ควำมรู้ในกำรประกอบอำชีพ ๒๐ คะแนน ๔.๓ เปน็ อำชพี ทย่ี ดึ หลกั ปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียง ๑๐ คะแนน ๔.๔ ควำมเหมำะสมดำ้ นอำชีพ ๖๐ คะแนน - เป็นอำชีพทีไ่ ม่ทำลำยหรือสง่ ผลเสยี ต่อส่ิงแวดล้อม - เปน็ อำชีพทใี่ ช้เวลำในระยะส้นั และสรำ้ งรำยได้ให้แก่ผเู้ ข้ำแข่งขันอยำ่ งเหมำะสม - มตี ลำดชดั เจน - มกี ำรพัฒนำต่อยอดในกำรประกอบอำชีพ 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรจำกบุคคลภำยในคำส่ังท่ีแต่งตัง้ ค่มู ือหลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๑
๑3. ทักษะกำรปฏิบตั งิ ำนอำสำยุวกำชำด ๑. คณุ สมบตั ิผู้เข้ำแข่งขนั ผเู้ ข้าแขง่ ขันตอ้ งเป็นนักศึกษา กศน.หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ทง้ั ๓ ระดบั ช้ันประถมศึกษา ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ๒. ประเภทและจำนวนผเู้ ข้ำแข่งขัน จัดกำรแข่งขนั เป็นทีม ๆ ละ ๓ คน โดยไม่จำกัดระดับและเพศ มีกำรทดสอบควำมรู้ และใหน้ ำเสนอผลกำร ปฏบิ ตั งิ ำนตำมบทบำทอำสำยุวกำชำดท่ีดีเด่น ในระยะเวลำ ๑ ปี อย่ำงนอ้ ย ๑ กิจกรรม ๓. วธิ ีกำรดำเนินกำร ดำเนนิ กำรจัดกำรแขง่ ขนั ตำมหลักเกณฑ์ ๓ ข้อ คะแนนเตม็ ๔๐ คะแนน ดังนี้ ๓.๑ ภำคควำมรู้ (๑๐ คะแนน) ๑) กำรทดสอบควำมรู้ ควำมเข้ำใจ เก่ียวกับหลกั กำรกำชำด จำนวน ๗ ขอ้ ๆ ละ ๑ คะแนน รวม ๗ คะแนน โดยกำรรับฟังสถำนกำรณ์แล้ววิเครำะหว์ ำ่ สถำนกำรณน์ ้ัน ตรงกบั หลักกำรกำชำดขอ้ ใด โดยทีมผู้เขำ้ แขง่ ขันยก ปำ้ ยคำตอบ พร้อมเขยี นคำตอบในกระดำษทกี่ ำหนด กรรมกำรเฉลยและเกบ็ กระดำษคำตอบและบันทกึ แต้มคะแนน ๒) กำรทดสอบทักษะกำรท่องคำปฏิญำณตนยุวกำชำด ๓ คะแนน โดยให้ผู้เข้ำแข่งขันแต่ละทีมท่อง ก่อนกำรนำเสนอผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน/กจิ กรรมดีเด่น กรรมกำรพจิ ำรณำให้คะแนนจำกควำมถูกตอ้ ง และควำมพร้อมเพรียง ตำมเกณฑ์กำรใหค้ ะแนน ๓.๒ ภำคปฏบิ ัติ (๑๐ คะแนน) กำรนำเสนอผลกำรปฏิบัติงำนตำมบทบำทหน้ำที่อำสำยุวกำชำด ๒๐ คะแนน ผู้เข้ำแข่งขัน ต้อง นำเสนอในกิจกรรมเด่น อย่ำงน้อย ๑ กิจกรรม ภำยในเวลำ ๕ นำที และทุกคน มีส่วนร่วมในกำรนำเสนอ ตำม ประเด็นกำรนำเสนอ ดังนี้ ๑) ชื่อกิจกรรม (๒ คะแนน) ๒) วัตถุประสงค์ และขั้นตอนกำรดำเนนิ งำน/จัดกจิ กรรม (๖ คะแนน) ๓) ผลท่ีเกดิ ขึน้ จำกกำรจดั กจิ กรรม (๖ คะแนน) ๔) กำรใช้สือ่ นำเสนอ (๒ คะแนน) ๕) กำรมสี ่วนรว่ มของสมำชิกทีม (๒ คะแนน) ๖) เวลำในกำรนำเสนอ (๒ คะแนน) ๓.๓ เอกสำรสรปุ ผลกำรปฏิบตั งิ ำน (๑๐ คะแนน) ตำมบทบำทหนำ้ ท่ีอำสำยุวกำชำด ควำมยำว ไม่เกนิ ๑๕ แผน่ A ๔ ตำมประเดน็ ดังนี้ ๑) แผนกำรจดั กจิ กรรม (๒ คะแนน) ๒) วธิ ีกำรจดั กิจกรรมตำมแผน (๓ คะแนน) ๓) ผลกำรจดั กจิ กรรม (๓ คะแนน) ๔) กำรนำผลกำรจดั กิจกรรมมำพฒั นำแนวทำงกำรดำเนินงำน (๒ คะแนน) คู่มือหลักเกณฑ์การจัดแขง่ ขันทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๒๒
๔. เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน คะแนน เกณฑก์ ำรให้คะแนน ท่ี กจิ กรรม/เนือ้ หำ ภำคควำมรู้ ๗ - ตอบถกู ต้อง ๗ ขอ้ ภายในเวลาท่กี าหนด ได้ ๗ คะแนน ๑ หลักการกาชาด สถานการณเ์ ก่ียวกบั หลักการกาชาด - ตอบถกู ตอ้ ง ๖ ขอ้ ภายในเวลาท่ีกาหนด ได้ ๖ คะแนน ๗ เรอ่ื ง - ตอบถูกต้อง ๕ ขอ้ ภายในเวลาทก่ี าหนด ได้ ๕ คะแนน - ตอบถูกตอ้ ง ๔ ข้อ ภายในเวลาท่ีกาหนด ได้ ๔คะแนน ๒ คาปฏิญาณตนยุวกาชาด - ตอบถูกต้อง ๓ ขอ้ ภายในเวลาทกี่ าหนด ได้ ๓ คะแนน - ตอบถกู ตอ้ ง ๒ ข้อ ภายในเวลาที่กาหนด ได้ ๒ คะแนน ภำคปฏบิ ตั ิ - ตอบถกู ต้อง ๑ ขอ้ ภายในเวลาทีก่ าหนด ได้ ๑ คะแนน ๓ นาเสนอผลการปฏบิ ัตงิ านตามบทบาท - ตอบไมถ่ กู ตอ้ ง ได้ ๐ คะแนน อาสายวุ กาชาด ๑ กจิ กรรม ๓ - ท่องได้ถกู ตอ้ ง สมาชิกทุกคนมีสว่ นรว่ ม พรอ้ มเพรยี งกัน ได้ ๓.๑ กจิ กรรมทด่ี าเนินการ คะแนน ๓ คะแนน ๑) เป็นไปตามภารกจิ แก่นหลักของ - ทอ่ งไดถ้ กู ต้อง ทุกคนมสี ว่ นรว่ ม ไม่พร้อมเพรียงกนั ได้ สภากาชาด และตามพระราชดารสั ของอุป คะแนน ๒ คะแนน นายิกาผู้อานวยการสภากาชาดไทย - ท่องไดถ้ กู ตอ้ ง มสี ่วนร่วมบางคน ไมพ่ ร้อมเพรยี งกนั ได้ คะแนน ๑ คะแนน ๒) สอดคล้องกับบทบาทหนา้ ท่อี าสายุวกาชาด ๒๐ ๓.๒ วัตถปุ ระสงค์ และขน้ั ตอนการ ดาเนนิ งาน/จดั กจิ กรรม ๒ - มีครบทั้ง ๒ ขอ้ (๑.๑ และ ๑.๒) ได้ ๒ คะแนน ๑) วัตถปุ ระสงค์ - มเี พียงข้อใดข้อหน่งึ (๑.๑ หรือ ๑.๒) ได้ ๑ คะแนน ๒) ขั้นตอนการดาเนินงาน ๓) วิธกี ารจดั กิจกรรม - ไม่เป็นไปตามขอ้ ใด ได้ ๐ คะแนน ๖ ให้คะแนนตามหวั ข้อท่ีนาเสนอ - นาเสนอครบทง้ั ๓ ข้อ ได้ ๖ คะแนน ๒ - นาเสนอ ๒ ขอ้ ได้ ๔ คะแนน ๒ - นาเสนอ ๑ ขอ้ ได้ ๒ คะแนน ๒ คมู่ อื หลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขันทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๓
เกณฑก์ ำรให้คะแนน (ต่อ) คะแนน เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน ที่ กิจกรรม/เนื้อหำ ๖ ๓.๓ ผลที่เกิดขึน้ จากการจดั กิจกรรม - นาเสนอผลทีเ่ กดิ ขึ้น ๓ ข้อ ได้ ๖ คะแนน ๒ - นาเสนอผลทเี่ กิดขน้ึ ๒ ข้อ ได้ ๔ คะแนน ๑) ผลทเี่ กดิ กบั กลมุ่ เป้าหมาย ๒ - นาเสนอผลทเี่ กิดขน้ึ ๑ ข้อ ได้ ๒ คะแนน ๒) ผลท่ีเกดิ กับชมุ ชน ๒ - นาเสนอโดยการใช้ส่ือและมเี อกสารเผยแพร่ ๓) ผลทเ่ี กดิ กบั สถานศกึ ษา/หนว่ ยงานกาชาด ๒ ได้ ๒ คะแนน ๓.๔ การใชส้ อ่ื ประกอบนาเสนอ - มีเพียงข้อใด ข้อหน่งึ ได้ ๑ คะแนน ๑ - ทกุ คนมีส่วนร่วม ได้ ๒ คะแนน ๑) ใช้สอื่ ในการนาเสนอ ๑ - มีสว่ นร่วมไม่ครบทุกคน ได้ ๑ คะแนน ๒) มเี อกสารเผยแพร่ (แผ่นพับ แผน่ ความรู)้ - นาเสนอ ภายในเวลาที่กาหนด ๕ นาที ๒ ๓.๕ การมีสว่ นรว่ มของสมาชิกทมี ให้ ๒ คะแนน ๒ - นาเสนอ เกินเวลาท่ีกาหนด แตไ่ มเ่ กิน ๒ นาที ๓.๖ เวลาในการนาเสนอ ๑๐ ให้ ๑ คะแนน ๔ เอกสารสรุปผลการปฏบิ ัติงาน - นาเสนอ เกนิ เวลาทก่ี าหนดมากกวา่ ๒ นาที ๑) แผนการจัดกิจกรรม ๒ ไมไ่ ด้คะแนน ๒) วิธกี ารจดั กจิ กรรมตามแผน ๓ ๓) ผลการจดั กิจกรรม ๓ ๑. มแี ผนการจัดกจิ กรรมที่เปน็ ไปตามภารกิจแกน่ หลักของ สภากาชาด และตามพระราชดารสั ของอุปนายกิ าผูอ้ านวยการ สภากาชาดไทย และสอดคลอ้ งกบั สอดคล้องกบั บทบาทหนา้ ที่ อาสายวุ กาชาด (๒ คะแนน) ๒. ระบุวธิ กี ารขัน้ ตอนการจดั กิจกรรม (๓ คะแนน) ๓. แสดงผลทีเ่ กดิ จากการจดั กิจกรรมเปรยี บเทยี บกบั แผน ๔) การนาผลการจัดกิจกรรมมาพฒั นา ๒ ๔. ระบกุ ารนาผลการจดั กจิ กรรมมาพฒั นาการดาเนนิ งาน แนวทางการดาเนินงาน (๒ คะแนน) เอกสารดังกลา่ วเปน็ กรอบและทศิ ทางในการนาเสนอผลการ ปฏบิ ตั งิ านในเน้อื หา/กจิ กรรมตามข้อ ๓ ซึ่งเป็นไปตาม กระบวนการ P D C A คูม่ อื หลักเกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๔
14. ทักษะ Science Show กำรประกวดกำรแสดงทำงวทิ ยำศำสตร์ 1. คุณสมบัติผูเ้ ขำ้ แข่งขนั 1. ผเู้ ขำ้ แข่งขนั ต้องเปน็ นักศกึ ษำ กศน.หลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศึกษำข้ันพื้นฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ทัง้ ๓ ระดบั ช้ันประถมศึกษำ ระดับมธั ยมศึกษำตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย 2. มคี รูทีป่ รึกษำได้ทีมละไมเ่ กนิ 2 คน 3. ทีมที่เข้ำประกวด ต้องแต่งกำยเหมำะสม 4. กำรสมัครต้องสมัครในนำมของสถำนศึกษำ โดยกำรรับรองของผูบ้ ริหำรสถำนศึกษำเท่ำน้ัน 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ขำ้ แขง่ ขนั ประเภททมี โดยแตล่ ะทมี ตอ้ งมผี ู้แสดงไม่เกิน 3 คน ไม่จำกัดระดับกำรศึกษำและเพศ 3. วธิ กี ำรดำเนินกำร 1.1 ทีมผู้เข้ำแขง่ ขันรำยงำนตัวก่อนกำรแข่งขัน 10 นำที 1.2 จับฉลำกลำดบั ทกี่ ำรแขง่ ขัน 1.3 ใช้เวลำในกำรประกวดแข่งขนั ทีมละ 13 – 15 นำที 3.4 เปน็ กำรแสดงดว้ ยกำรทดลองทส่ี ำมำรถอธิบำยไดด้ ว้ ยหลกั กำรหรือทฤษฎีท่ีเก่ยี วข้อง 3.5 เปน็ กำรแสดงทส่ี ำมำรถกระตนุ้ ควำมสนใจ และเจตคติทด่ี ีต่อกำรเรยี นรู้วทิ ยำศำสตร์ 3.6 กำรใช้ภำษำตอ้ งใชค้ ำสุภำพเหมำะสมในกำรนำเสนอไมใ่ ช้ถ้อยคำที่ก่อใหเ้ กดิ ควำมหมำยกำกวม หรือคำท่ีแสดงถงึ กำรไมใ่ หเ้ กียรตผิ ู้อน่ื 4. เกณฑ์กำรตัดสนิ เกณฑ์กำรให้คะแนน 100 คะแนน แบง่ เปน็ 4.1 ควำมสำเร็จของกำรทดลอง 35 คะแนน - กำรเตรยี มควำมพร้อม - ควำมคิดรเิ ร่ิม สร้ำงสรรค์ ท้ำทำย ชวนใหต้ ดิ ตำม - ควำมสำมำรถในกำรใช้ และควำมปลอดภยั ในอุปกรณ์ - ควำมเปน็ ไปไดใ้ นกำรต่อยอดหรอื ประยุกต์ใช้ในวถิ ีชวี ิต 4.2 ควำมถูกต้องเชงิ วชิ ำกำร 25 คะแนน - อธบิ ำยแนวคดิ หลกั กำร ทฤษฎี ทำงวิทยำศำสตร์ เชือ่ มโยงกับกำรแสดงไดถ้ ูกต้อง - สำมำรถหำคำตอบที่สำมำรถอธิบำยไดต้ ำมหลกั วิชำกำร - กำรยกตัวอยำ่ งกำรนำหลักกำร แนวคิด ทฤษฎี ของผลจำกกำรแสดงไปใชป้ ระโยชน์ 4.3 กำรนำเสนอและสือ่ กำรแสดง 20 คะแนน - ปฏิภำณไหวพรบิ และควำมสำมำรถในกำรแก้ปญั หำเฉพำะหน้ำ - บุคลกิ ภำพและกำรแสดงออกในกำรนำเสนอ - กำรใช้ภำษำอยำ่ งเหมำะสม สอ่ื สำรงำ่ ยตอ่ กำรเข้ำใจ และมีควำมชัดเจน - กำรใชศ้ ัพท์ทำงวชิ ำกำรไดถ้ ูกต้อง คมู่ อื หลกั เกณฑ์การจดั แข่งขันทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๕
4.4 กำรมสี ว่ นรว่ มและทกั ษะกำรทำงำนเปน็ ทมี 5 คะแนน - รูปแบบในกำรนำเสนอของแต่ละบุคคลในทมี นำ่ สนใจ - กำรมสี ว่ นร่วมโดยรวมของทีม 4.5 เวลำที่ใช้ในกำรแสดง 5 คะแนน - เปน็ ไปตำมเวลำทก่ี ำหนด 13–15 นำที 4.6 กำรเปิดโอกำสให้ผชู้ มมสี ว่ นร่วม 5 คะแนน - เทคนิคกำรกระตนุ้ กำรมีส่วนรว่ มของผชู้ ม 4.7 กำรแตง่ กำย 5 คะแนน - มคี วำมสภุ ำพ เหมำะสมและเป็นไปโดยประหยัด - ไม่ขัดตอ่ ขนบธรรมเนียมประเพณี เกณฑก์ ำรหกั คะแนนในเวลำกำรแสดง แสดงเกนิ เวลำ 13-15 นำที แสดงจบกอ่ นเวลำ 13-15 นำที หักคะแนน -1 เกนิ 2 นำที จบกอ่ น 2 นำที -2 -3 เกิน 3 - 4 นำที จบก่อน 3 - 4 นำที -4 เกนิ 5 - 6 นำที จบก่อน 5 - 6 นำที เกนิ 7 - 8 นำที จบก่อน 7 - 8 นำที หมำยเหตุ กำรตดั สนิ ของคณะกรรมกำรถือเปน็ ที่สดุ 2. คณะกรรมกำรตดั สนิ คณะกรรมกำรจำกทักษะ Science Show ค่มู อื หลักเกณฑ์การจัดแข่งขันทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๖
แบบฟอรม์ เค้ำโครงกำรนำเสนอกำรแสดงทกั ษะ Science Show สถำนศกึ ษำ................................................................ อำเภอ ............................ จงั หวดั ............................... 1. ช่อื เรื่องลำดับที่ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... 2. วัตถปุ ระสงค์/แนวคิด ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... 3. หลกั กำรและทฤษฎที ี่เกย่ี วขอ้ ง ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... 4. ขั้นตอนกำรแสดง ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... ๕. กำรเชอ่ื มโยงกบั ชีวิตประจำวัน ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... ๖. วัสดแุ ละอุปกรณป์ ระกอบกำรแสดง ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................................... หมำยเหตุ แบบฟอร์มสำมำรถปรบั เปลย่ี นไดต้ ำมควำมเหมำะสม ค่มู ือหลักเกณฑ์การจัดแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๗
15. ทักษะกำรส่งเสรมิ หลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งสูช่ ุมชน 1. คุณสมบตั ิผู้เข้ำแขง่ ขัน ผู้เข้ำแข่งขันตอ้ งเป็นนกั ศกึ ษำ กศน.หลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน พ.ศ.๒๕๕๑ ทง้ั ๓ ระดบั ชน้ั ประถมศึกษำ ระดับมัธยมศึกษำตอนตน้ และระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย 2. ประเภทและจำนวนผเู้ ขำ้ แขง่ ขนั ประเภททีมๆ ละ ๓ คน (ไม่แยกระดับ) 3. วธิ กี ำรดำเนินกำร ๓.๑ แต่ละทีมนำเสนอผลงำนเก่ยี วกบั กำรน้อมนำหลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียงในกำรดำเนินชีวติ ๓.๒ กำรนำเสนอผลงำนในรูปแบบ Power point (ทีมละไม่เกนิ ๑๐ นำที) ๓.๓ บอร์ดนิทรรศกำร, ภำพกิจกรรม, และเอกสำรเปน็ รูปเล่ม ๓.๔ ผลงำนเชิงประจกั ษ์ (โล่, รำงวัล, เกียรติบตั ร, แฟ้มสะสมงำน,กำรจัดทำบัญชีครัวเรือน) 4. เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน เกณฑ์กำรใหค้ ะแนน ๑๐๐ คะแนน แบง่ เป็น 4.1 รูปแบบกำรนำเสนอผลงำนและประสบกำรณ์ ๓๕ คะแนน ๔.๒ กำรมีส่วนรว่ มของสมำชิกในทมี ๑๕ คะแนน ๔.๓ ผลงำนเชิงประจักษ์ ๒๐ คะแนน ๔.๔ ควำมรู้ควำมเขำ้ ใจหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒๐ คะแนน ๔.๕ กำรสง่ เสริมกำรจดั ทำบัญชคี รัวเรอื นตำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑๐ คะแนน 5. คณะกรรมกำร กรรมกำรจำกทักษะกำรสง่ เสรมิ หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่ชุมชน คมู่ ือหลักเกณฑ์การจัดแขง่ ขันทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๘
16. ทักษะสนุ ทรียภำพดำ้ นดนตรี ดนตรไี ทย(พน้ื เมือง)และดนตรีสำกล 1. คณุ สมบัตผิ ้เู ขำ้ แขง่ ขัน ผู้เข้าแข่งขนั ต้องเปน็ นักศึกษา กศน.หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ทัง้ ๓ ระดับชั้นประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2. ประเภทและจำนวนผู้เขำ้ แข่งขนั 2.1 ประเภทเด่ยี ว กศน.อำเภอ ละ 2 คน (ดนตรีไทย 1 คน และดนตรสี ำกล 1 คน) 2.1.1 ดนตรีไทยกำหนดใหเ้ ปน็ “พณิ ” จำนวน 1 คน 2.1.2 ดนตรีสำกลกำหนดใหเ้ ป็น “กีต้ำร์โปร่งไฟฟำ้ ” จำนวน 1 คน 2.2 ประเภททมี กศน.อำเภอ ละ 2 ทมี 2.2.1 ดนตรีไทยกำหนดใหเ้ ป็น “ดนตรพี น้ื เมือง” จำนวน 1 ทีม - สมำชิกวงดนตรี จำนวน 3 คน ขน้ึ ไปแต่ไม่เกนิ 7 คน - เคร่ืองดนตรี ประกอบด้วย 1. โปงลำง 2. พณิ 3. แคนและ/หรอื โหวต 4. เบสก์พนื้ บำ้ น 5. กลองหำง 6. กลองรำมะนำ 7. นักร้อง - เพลงที่ใช้เล่นประเภท ลูกทุ่งหมอลำ ใชเ้ วลำไม่เกิน 5 นำที 2.2.2 ดนตรสี ำกลกำหนดใหเ้ ป็น “ดนตรีสำกลสตริง” จำนวน 1 ทีม - สมำชกิ วงดนตรี จำนวน 3 คน ขนึ้ ไปแตไ่ ม่เกิน 7 คน - เคร่ืองดนตรี ประกอบด้วย 1. กีต้ำร์ไฟฟำ้ 2. เบสก์ไฟฟ้ำ 3. กลองชุด 4. คยี ์บอรด์ 5. นกั รอ้ ง - เพลงที่ใชเ้ ล่นประเภท สตริงไทยสำกลอิสระ จำนวน 1 เพลง ใชเ้ วลำไมเ่ กิน 5 นำที 3. วธิ ีกำรแข่งขนั 3.1 ผูเ้ ข้ำแข่งขนั จะต้องมีเอกสำรประกอบกำรสมัครดงั น้ี - ใบสมัคร - สำเนำบตั รประชำชน และ - หลักฐำนกำรลงทะเบียนในภำคเรียนปัจจบุ ันท่จี ัดกิจกรรม 3.2 ผ้เู ขำ้ แข่งขนั ลงทะเบียนรำยงำนตัวกอ่ นกำรแข่งขนั อยำ่ งน้อย 30 นำที 3.3 ให้เวลำในกำรเตรียมควำมพรอ้ มก่อนกำรแสดง 5 นำที 4. เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน 20 คะแนน 4.1 ทักษะกำรเล่นดนตรี คมู่ ือหลกั เกณฑ์การจัดแข่งขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๙
4.2 กำรร้องและกำรประสำนเสียง 20 คะแนน 4.3 อกั ขระ จังหวะ ทำนอง 20 คะแนน 4.4 กำรนำเสนอหน้ำเวที กำรแสดงออก 20 คะแนน 4.5 ควำมคดิ สร้ำงสรรค์ และกำรรักษำเวลำ 10 คะแนน 4.6 กำรแต่งกำย 10 คะแนน กำรรวมคะแนน เพ่ือตดั สนิ ใช้หลักกำรดังนี้ 1. ให้คณะกรรมกำรเรยี งผลกำรตดั สินของผู้เข้ำประกวดทกุ ทีมเพื่อจดั ลำดบั 2. นำลำดบั ทข่ี องคณะกรรมกำรทกุ คนมำรวม โดยผู้เขำ้ ประกวดท่ีได้คะแนนรวมมำกทสี่ ุดจะเปน็ ผู้ชนะเลิศ คะแนนถดั ไปเป็นรองชนะเลศิ ตำมลำดบั หมำยเหตุ กำรตัดสนิ ของคณะกรรมกำรถือว่ำเป็นท่สี ้ินสุด คมู่ อื หลักเกณฑ์การจัดแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๐
17. ทักษะกำรโต้วำที 1. คณุ สมบตั ิผูเ้ ขำ้ แขง่ ขัน ผเู้ ขา้ แขง่ ขันตอ้ งเป็นนักศึกษา กศน.หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พ.ศ.๒๕๕๑ ทั้ง ๓ ระดับช้ันประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ และระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 2. ประเภทและจำนวนผู้เข้ำแข่งขนั ในกำรแข่งขนั จัดกำรแข่งขนั เป็นประเภททีมๆละ ๓ คน โดยผูเ้ ข้ำแขง่ ขนั ในแตล่ ะทีมจะเป็นนักศกึ ษำในระดบั ใดก็ได้ หรือเป็นเพศใดก็ได้ ดงั รำยละเอียดดังต่อไปนี้ ๒.๑ ให้กลุ่มโซนสง่ ตัวแทนเข้ำแขง่ ขนั ๑ ทีม จำนวน ๓ คน ๒.๒ ในกำรแข่งขันสำมำรถส่งรำยชื่อผู้เข้ำแข่งขันได้จำนวน ๔ คน โดยผู้แข่งขันในลำดับที่ ๔ เป็นผู้แข่งขันตัว สำรอง ในกรณผี ู้แขง่ ขันลำดับท่ี ๑ - ๓ ไมส่ ำมำรถเข้ำรว่ มกำรแข่งขนั ได้ 3. วิธกี ำรดำเนินกำร ดำเนนิ กำรจัดกำรแขง่ ขันตำมหลักเกณฑ์ ดงั น้ี ๓.๑ ก่อนกำรแขง่ ขนั ให้ดำเนินกำรตำมหลักเกณฑ์ ดังน้ี ๓.๑.๑ ให้ประธำนโซน สง่ ใบสมคั รใหผ้ ้จู ัดกำรแขง่ ขนั ก่อนกำรแข่งขัน ๗ วนั ๓.๑.๒ ใหป้ ระธำนโซน เปน็ ผรู้ บั รองคณุ สมบตั ิผู้เข้ำแข่งขัน ๓.๑.๓ คณะกรรมกำรจะทำกำรตรวจสอบข้อมูลและตดั สทิ ธทิ มี ผู้เขำ้ แขง่ ขันในกรณีท่ีคุณสมบตั ิไมต่ รง ตำมข้อ ๑ หมำยเหตุ - ใหผ้ ู้แข่งขนั กรอกใบสมคั รตำมควำมเปน็ จรงิ พร้อมแนบเอกสำรสำเนำบัตรประจำตวั ประชำชน ๓.๒ วันแข่งขัน ใหด้ ำเนินกำรตำมหลกั เกณฑ์ ดังนี้ ๓.๒.๑ ในวนั แขง่ ขันให้ผูเ้ ข้ำแข่งขันมำรำยงำนตัวระหว่ำงเวลำ ๐๘.0๐ – ๐๙.0๐ น. ๓.๒.๒ ใหผ้ ู้แทนแตล่ ะทมี จับสลำกแบง่ สำยกำรแขง่ ขนั ๓.๒.๓ ก่อนเริม่ กำรโตว้ ำทีในแต่ละรอบ แตล่ ะทีมจะต้องมีสมำชิกครบท้ัง ๓ คน หำกมีทมี ใดทีมหน่งึ มี สมำชกิ ไม่ครบจะถูกปรับเป็นแพแ้ ละให้อีกทีมหนงึ่ เปน็ ผูช้ นะในค่นู ัน้ ๆ หมำยเหตุ - ใหน้ ำบัตรประจำตัวประชำชน(ฉบบั จรงิ )ยนื ต่อคณะกรรมกำรวนั รบั รำยงำนตัว ๓.๓ วิธกี ำรโต้วำที ๓.๓.๑ เรมิ่ จำก ประธำนหรือผดู้ ำเนนิ กำรจะเปน็ ผกู้ ลำ่ วเปดิ กำรโตว้ ำที ประกำศบัญญัติ ระเบียบกำรโต้ ๓.๓.๒ ประธำนหรือผดู้ ำเนินกำรโต้วำทจี ะเชญิ หวั หน้ำแต่ละฝำ่ ยมำจับสลำกเพือ่ ใหไ้ ด้ทีมฝำ่ ยเสนอและทมี ฝำ่ ยค้ำนแนะนำผ้โู ต้ทั้งสองฝ่ำยใหผ้ ฟู้ งั ร้จู กั ๓.๓.๓ จำกนัน้ ประธำนหรือผดู้ ำเนนิ กำรจะเชิญผโู้ ต้ข้ึนพดู ทลี ะคนตำมลำดับ โดยเร่ิมจำก (๑) หวั หน้ำฝ่ำยเสนอ แล้วจึงสลบั ไปเปน็ หัวหนำ้ ฝ่ำยคำ้ น (กำหนดเวลำ ๕ นำท)ี (๒) ผู้สนับสนุนฝ่ำยเสนอคนท่ี ๑ ผสู้ นับสนุนฝ่ำยคำ้ นคนท่ี ๑ (กำหนดเวลำ ๓ นำที) (๓) ผู้สนับสนนุ ฝ่ำยเสนอคนท่ี ๒ ผูส้ นบั สนนุ ฝ่ำยค้ำนคนที่ ๒ (กำหนดเวลำ ๓ นำที) เมอ่ื หมดเวลำกำรโตว้ ำที ผูด้ ำเนนิ กำรโตว้ ำทจี ะให้ หัวหน้ำฝำ่ ยค้ำนสรปุ จำกนัน้ หวั หน้ำฝ่ำยเสนอสรปุ เพอื่ จะได้มีโอกำสท่ี จะพูดแก้เหตุผลของฝ่ำยค้ำนได้อยำ่ งเต็มท่ี (๓ นำที) หมำยเหตุ เวลำที่ใชใ้ นกำรโตว้ ำที คอื ๕ : ๓ : ๓ ตวั เลขตวั แรก คอื เวลำท่คี ิดเป็นนำทที ่หี วั หนำ้ ฝ่ำยแต่ละฝำ่ ยใชพ้ ูดในตอนต้น ตัวเลขตัวกลำง คือ เวลำท่ีคดิ เปน็ นำทีที่ผสู้ นบั สนนุ แตล่ ะคนใช้พดู ตัวเลขตวั ทำ้ ย คือ เวลำทค่ี ิดเป็นนำทีทหี่ ัวหน้ำฝ่ำยแต่ละฝำ่ ยใช้สรุป คูม่ อื หลกั เกณฑ์การจัดแขง่ ขนั ทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๑
๑. เกณฑก์ ำรให้คะแนน ๑๐๐ คะแนน ๑. วธิ ีกำรพูดโน้มน้ำว ๑๕ คะแนน ๒. เสนอเหตุผลข้อเท็จจริงอ้ำงองิ ได้เหมำะสมถูกต้อง ๒๐ คะแนน ๓. พูดตำมประเด็น ๑๕ คะแนน ๔. ลีลำนำ้ เสยี ง/ทำ่ ทำง ๑๕ คะแนน ๕. มำรยำทในกำรพูด ๑๐ คะแนน ๖. หักล้ำงข้อเสนอของฝำ่ ยตรงข้ำมไดช้ ัดเจน ๑๕ คะแนน ๗. ตรงตำมเวลำที่กำหนด ๑๐ คะแนน ๒. ๓. สถำนท่จี ดั กำรแข่งขัน ............................................................................................................................. ............ ทกั ษะกำรโต้วำที กติกำกำรแขง่ ขนั จัดกำรแข่งขันเป็นทีม ๆ ละ ๓ คน ทั้งหมดจำนวน 5 ทีม โดยผ้เู ขำ้ แขง่ ขันในแตล่ ะทีมจะเป็นนักศึกษำในระดับใด กไ็ ด้ หรอื เป็นเพศใดก็ได้ สำนักงำน กศน.จงั หวดั ในกลุ่มภธู ำนี สง่ ผ้เู ข้ำแขง่ ขนั ไดจ้ งั หวัดละ ๑ ทีม ดงั น้ี วันที่ ...........เดือน.............. พ.ศ. ๒๕๖4 รอบแรก คทู่ ี่ ๑ ทีมที่ ๑ พบกบั ทีมท่ี ๒ เวลำ........................................... หมำยเหตุ : ทมี ท่ี 3,4,5 จบั ฉลำก Bye เข้ำรอบ 2 รอบสอง คู่ที่ 2 ทมี ชนะคู่ 1 พบกบั ทีมที่ 3 เวลำ........................................... คู่ที่ 3 ทมี ที่ 4 พบกบั ทีมที่ 5 เวลำ........................................... รอบสำม คทู่ ่ี 4 คู่ชงิ ลำดบั ท่ี ทมี แพ้คูท่ ี่ 2 พบกับ ทีมแพค้ ู่ท่ี 3 คทู่ ่ี 5 คชู่ ิงชนะเลศิ ทีมชนะคู่ท่ี 2 พบกับ ทมี ท่ีชนะ 3 คูม่ ือหลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๓๒
รอบท่ี 1 แผนผังกำรแข่งขันทักษะกำรโตว้ ำที คทู่ ี่ 1 ทีม11 รอบที่ 2 รอบท่ี 3 (กศน.จงั หวดั .....................) คูท่ ี่ 2 คทู่ ่ี 4 ชิงอนั ดับ 3 ทมี 2 ทีมแพค้ ทู่ ่ี 2 ทมี แพค้ ่ทู ่ี 3 (กศน.จงั หวดั .....................) 1 (กศน. ผูช้ นะ ผู้ชนะค่ทู ี่ 1 คทู่ ่5ี ชิงชนะเลิศ (กศน.จงั หวดั .....................) ทมี ชนะคูท่ ่ี 2 ทีมชนะคทู่ ่ี 3 Bye ทีมที่ 3 (กศน. (กศน.จังหวดั .....................) คทู่ ่ี 3 Bye ทีม 4 (กศน.จังหวัด.....................) Bye ทีม 5 (กศน.จังหวดั .....................) คทู่ ี่ 1 และ คทู่ ี่ ๒ ญัตตใิ นกำรประกวด ให้มีกำรจับฉลำกก่อนกำรแข่งขนั ญตั ติเรอื่ ง “ใช้รถสว่ นตวั ดกี ว่ำ ใชร้ ถประจำทำง” คู่ท่ี ๓ คู่ชิงลำดบั ท่ี ๓ “นักรอ้ ง ดีกว่ำ นกั แสดง” ใหม้ กี ำรจบั ฉลำกก่อนกำรแขง่ ขัน ญตั ติเรื่อง “ลกู ทุ่งไทย จับใจกวำ่ สตริง” “เท่ียวเมืองไทย สขุ ใจกว่ำ ไปเมืองนอก” คู่ท่ี ๔ รอบชิงชนะเลิศ ญตั ติเรอ่ื ง “นักพูด ดีกวำ่ นกั เขยี น” ค่มู อื หลกั เกณฑ์การจดั แข่งขันทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๓
ภำคผนวก ค่มู อื หลักเกณฑ์การจดั แข่งขันทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๔
ใบสมัครแขง่ ขนั “ทักษะกำรสอื่ สำรด้วยภำษำอังกฤษ” โครงกำรมหกรรมกำรแขง่ ขนั ทักษะวชิ ำกำร ประจำปี 2564 สำนักงำน กศน.จงั หวดั อุดรธำนี ระหว่ำงวันที่ .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เด่ียว ทีม 3. ช่อื ผสู้ มคั ร เลขประจำตัว เลขประจำตัว ที่อยู่ปัจจบุ ัน ท่ี ช่อื – สกลุ ประชำชน นักศึกษำ 4. ชื่อผูป้ ระสำน/ผคู้ วบคุม................................................................................................................. สถำนศึกษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองว่ำเป็นผู้เรียนของ กศน.อำเภอ.......................................................................จริง ลงชอ่ื ....................................................ผู้รับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ให้แนบสำเนำบัตรประจำตัวนกั ศึกษำพร้อมรบั รองสำเนำถกู ต้อง) คมู่ อื หลักเกณฑ์การจัดแข่งขันทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๕
ใบสมัครแขง่ ขัน “ทักษะกำรเขยี นเรยี งควำม” โครงกำรมหกรรมกำรแขง่ ขนั ทักษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนักงำน กศน.จงั หวดั อุดรธำนี ระหว่ำงวนั ที่ .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เด่ียว ทีม 3. ชอ่ื ผ้สู มคั ร เลขประจำตัว เลขประจำตัว ที่อยู่ปจั จุบนั ท่ี ชอ่ื – สกลุ ประชำชน นกั ศกึ ษำ 4. ชื่อผ้ปู ระสำน/ผูค้ วบคมุ ................................................................................................................. สถำนศึกษำ......................................................เบอรโ์ ทรศพั ท.์ ...................................................... ขอรับรองวำ่ เปน็ ผเู้ รียนของ กศน.อำเภอ.......................................................................จริง ลงชือ่ ....................................................ผรู้ ับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ใหแ้ นบสำเนำบัตรประจำตัวนักศึกษำพร้อมรับรองสำเนำถกู ตอ้ ง) ค่มู ือหลักเกณฑ์การจดั แข่งขันทกั ษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๓๖
ใบสมคั รแขง่ ขัน “ทกั ษะกำรกำรโตว้ ำที” โครงกำรมหกรรมกำรแข่งขันทกั ษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนักงำน กศน.จงั หวดั อดุ รธำนี ระหว่ำงวนั ที่ .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ตน้ ม.ปลำย 2. ประเภท เด่ยี ว ทีม 3. ช่อื ผู้สมคั ร เลขประจำตัว เลขประจำตัว ที่อยู่ปัจจบุ ัน ท่ี ชอ่ื – สกลุ ประชำชน นกั ศึกษำ 4. ช่อื ผปู้ ระสำน/ผคู้ วบคมุ ................................................................................................................. สถำนศกึ ษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองว่ำเปน็ ผ้เู รียนของ กศน.อำเภอ.......................................................................จรงิ ลงชือ่ ....................................................ผรู้ บั รอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ให้แนบสำเนำบัตรประจำตัวนกั ศึกษำพร้อมรับรองสำเนำถูกต้อง) คู่มอื หลกั เกณฑ์การจัดแขง่ ขันทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๗
ใบสมคั รแขง่ ขนั “ทกั ษะกำรอ่ำนบทรอ้ ยกรอง” โครงกำรมหกรรมกำรแข่งขันทกั ษะวชิ ำกำร ประจำปี 2564 สำนักงำน กศน.จงั หวดั อุดรธำนี ระหวำ่ งวนั ท่ี .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เด่ียว ทีม 3. ชอ่ื ผ้สู มคั ร เลขประจำตวั เลขประจำตวั ทอี่ ยู่ปัจจุบนั ท่ี ชอ่ื – สกลุ ประชำชน นักศึกษำ 4. ชื่อผ้ปู ระสำน/ผู้ควบคมุ ................................................................................................................. สถำนศึกษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท.์ ...................................................... ขอรับรองวำ่ เปน็ ผ้เู รยี นของ กศน.อำเภอ.......................................................................จริง ลงชื่อ....................................................ผู้รับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ให้แนบสำเนำบัตรประจำตวั นักศกึ ษำพรอ้ มรบั รองสำเนำถูกตอ้ ง) คู่มอื หลักเกณฑ์การจัดแข่งขนั ทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๓๘
ใบสมัครแขง่ ขนั “ทักษะทำงคณิตศำสตร์(ในชวี ิตประจำวนั )” โครงกำรมหกรรมกำรแขง่ ขนั ทักษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั อดุ รธำนี ระหว่ำงวนั ท่ี .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เดี่ยว ทีม 3. ช่อื ผูส้ มัคร เลขประจำตวั เลขประจำตัว ที่อยู่ปัจจุบนั ท่ี ช่ือ – สกลุ ประชำชน นักศกึ ษำ 4. ช่ือผปู้ ระสำน/ผคู้ วบคุม................................................................................................................. สถำนศึกษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองวำ่ เปน็ ผู้เรียนของ กศน.อำเภอ.......................................................................จรงิ ลงช่อื ....................................................ผูร้ ับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ใหแ้ นบสำเนำบัตรประจำตัวนักศึกษำพร้อมรับรองสำเนำถกู ตอ้ ง) ค่มู ือหลักเกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทักษะวิชาการ สานกั งานงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๓๙
ใบสมัครแขง่ ขัน “ทกั ษะทำงกำรใช้ ICT” โครงกำรมหกรรมกำรแขง่ ขนั ทักษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนักงำน กศน.จงั หวัดอดุ รธำนี ระหว่ำงวันที่ .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เดยี่ ว ทีม 3. ช่ือผู้สมคั ร เลขประจำตัว เลขประจำตัว ท่อี ยู่ปจั จบุ ัน ท่ี ชอ่ื – สกลุ ประชำชน นกั ศกึ ษำ 4. ชอ่ื ผปู้ ระสำน/ผู้ควบคุม................................................................................................................. สถำนศกึ ษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองว่ำเปน็ ผ้เู รยี นของ กศน.อำเภอ.......................................................................จริง ลงช่ือ....................................................ผรู้ บั รอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ให้แนบสำเนำบัตรประจำตวั นักศึกษำพร้อมรบั รองสำเนำถูกต้อง) คู่มอื หลักเกณฑ์การจดั แข่งขันทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔๐
ใบสมคั รแขง่ ขนั “ทักษะกำรคิดวเิ ครำะห์” โครงกำรมหกรรมกำรแข่งขนั ทกั ษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั อดุ รธำนี ระหวำ่ งวนั ที่ .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดบั ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เด่ยี ว ทีม 3. ชอ่ื ผูส้ มัคร เลขประจำตวั เลขประจำตัว ท่ีอยู่ปจั จุบนั ท่ี ชอ่ื – สกลุ ประชำชน นักศึกษำ 4. ชื่อผปู้ ระสำน/ผู้ควบคมุ ................................................................................................................. สถำนศกึ ษำ......................................................เบอรโ์ ทรศพั ท.์ ...................................................... ขอรบั รองวำ่ เปน็ ผ้เู รียนของ กศน.อำเภอ.......................................................................จรงิ ลงชือ่ ....................................................ผ้รู ับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ให้แนบสำเนำบัตรประจำตวั นกั ศึกษำพรอ้ มรับรองสำเนำถกู ตอ้ ง) คมู่ ือหลกั เกณฑ์การจัดแข่งขนั ทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔๑
ใบสมัครแข่งขัน “ทักษะวิชำกำรลูกเสือ” โครงกำรมหกรรมกำรแขง่ ขันทักษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั อุดรธำนี ระหว่ำงวันท่ี .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดบั ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เดีย่ ว ทีม 3. ชอ่ื ผูส้ มัคร เลขประจำตัว เลขประจำตัว ท่ีอยู่ปจั จุบนั ท่ี ชอ่ื – สกลุ ประชำชน นักศกึ ษำ 4. ชื่อผปู้ ระสำน/ผคู้ วบคุม................................................................................................................. สถำนศกึ ษำ......................................................เบอรโ์ ทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองวำ่ เปน็ ผเู้ รยี นของ กศน.อำเภอ.......................................................................จรงิ ลงช่ือ....................................................ผ้รู ับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ใหแ้ นบสำเนำบัตรประจำตวั นกั ศกึ ษำพร้อมรบั รองสำเนำถกู ต้อง) ค่มู ือหลักเกณฑ์การจัดแขง่ ขันทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔๒
ใบสมัครแขง่ ขนั “ทกั ษะโครงงำนประกอบกำรเรยี นประจำวชิ ำ” โครงกำรมหกรรมกำรแข่งขนั ทักษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั อุดรธำนี ระหว่ำงวันท่ี .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ตน้ ม.ปลำย 2. ประเภท เด่ยี ว ทีม 3. ช่อื ผู้สมคั ร เลขประจำตัว เลขประจำตัว ที่อยู่ปัจจบุ นั ท่ี ชื่อ – สกลุ ประชำชน นักศึกษำ 4. ชอื่ ผปู้ ระสำน/ผคู้ วบคุม................................................................................................................. สถำนศกึ ษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองว่ำเปน็ ผู้เรยี นของ กศน.อำเภอ.......................................................................จรงิ ลงช่อื ....................................................ผู้รับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหนง่ ..................................................................................... (หมำยเหตุ : ใหแ้ นบสำเนำบัตรประจำตัวนักศกึ ษำพรอ้ มรับรองสำเนำถกู ต้อง) คมู่ ือหลักเกณฑ์การจดั แขง่ ขันทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔๓
ใบสมัครแขง่ ขนั “ทกั ษะ ถำ้ คณุ แนอ่ ย่ำแพ้ กศน.” โครงกำรมหกรรมกำรแข่งขันทกั ษะวชิ ำกำร ประจำปี 2564 สำนกั งำน กศน.จงั หวดั อุดรธำนี ระหว่ำงวันท่ี .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดับ ประถมศึกษำ ม.ตน้ ม.ปลำย 2. ประเภท เดี่ยว ทีม 3. ชื่อผ้สู มคั ร เลขประจำตวั เลขประจำตวั ท่ีอยู่ปัจจบุ ัน ท่ี ช่อื – สกลุ ประชำชน นักศึกษำ 4. ชื่อผูป้ ระสำน/ผู้ควบคุม................................................................................................................. สถำนศึกษำ......................................................เบอรโ์ ทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองว่ำเป็นผู้เรยี นของ กศน.อำเภอ.......................................................................จริง ลงชือ่ ....................................................ผรู้ บั รอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ใหแ้ นบสำเนำบัตรประจำตวั นักศึกษำพรอ้ มรับรองสำเนำถูกต้อง) คู่มอื หลกั เกณฑ์การจัดแข่งขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๔๔
ใบสมัครแขง่ ขัน “ทักษะ 1 คน 1 อำชีพ” โครงกำรมหกรรมกำรแข่งขนั ทักษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนกั งำน กศน.จงั หวัดอดุ รธำนี ระหว่ำงวันท่ี .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดบั ประถมศึกษำ ม.ต้น ม.ปลำย 2. ประเภท เดย่ี ว ทีม 3. ชอ่ื ผูส้ มัคร เลขประจำตัว เลขประจำตัว ทอ่ี ยู่ปัจจบุ นั ท่ี ชอ่ื – สกลุ ประชำชน นักศกึ ษำ 4. ชื่อผปู้ ระสำน/ผู้ควบคมุ ................................................................................................................. สถำนศกึ ษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองวำ่ เป็นผูเ้ รยี นของ กศน.อำเภอ.......................................................................จรงิ ลงชอื่ ....................................................ผู้รับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ให้แนบสำเนำบัตรประจำตัวนักศึกษำพร้อมรับรองสำเนำถูกต้อง) คู่มอื หลกั เกณฑ์การจดั แขง่ ขนั ทักษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔๕
ใบสมคั รแขง่ ขนั “ทกั ษะกำรปฏิบัตงิ ำนอำสำยุวกำชำด” โครงกำรมหกรรมกำรแข่งขันทกั ษะวิชำกำร ประจำปี 2564 สำนักงำน กศน.จงั หวัดอดุ รธำนี ระหว่ำงวนั ท่ี .................. มกรำคม 2564 กศน.อำเภอ................................................ 1. ระดบั ประถมศึกษำ ม.ตน้ ม.ปลำย 2. ประเภท เดย่ี ว ทีม 3. ชื่อผสู้ มคั ร เลขประจำตวั เลขประจำตัว ทีอ่ ยู่ปัจจุบนั ท่ี ช่อื – สกลุ ประชำชน นกั ศกึ ษำ 4. ชื่อผู้ประสำน/ผคู้ วบคมุ ................................................................................................................. สถำนศึกษำ......................................................เบอร์โทรศพั ท์....................................................... ขอรบั รองวำ่ เป็นผูเ้ รยี นของ กศน.อำเภอ.......................................................................จริง ลงช่อื ....................................................ผรู้ ับรอง/ผอ.กศน.อำเภอ (......................................................................) ตำแหน่ง..................................................................................... (หมำยเหตุ : ให้แนบสำเนำบัตรประจำตัวนักศึกษำพร้อมรบั รองสำเนำถกู ต้อง) คู่มือหลักเกณฑ์การจดั แข่งขันทกั ษะวิชาการ สานักงานงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๔๖
Search
