ครูดีเด่น2565

แบบรายงานประวตั ิและผลงานของครู เสนอเพอื่ รับการประเมนิ คดั เลอื กครูดเี ด่น ประจาปพี ุทธศักราช ๒๕๖๕ ตอนท่ี ๑ คณุ สมบัติทวั่ ไป ๑. ช่ือ – สกลุ นายนนนภรรท โสมณวฒั น์ ๒. ข้อมูลสว่ นตัวและการศึกษา ๒.๑ เกดิ วนั ที่ ๑๘ เดือน มีนาคม ปพี .ศ. ๒๕๒๘ ๒.๒ ปัจจุบนั อายุ ๓๒ ปีศาสนา พทุ ธ ๒.๓ คณุ วฒุ สิ ูงสุด วิทยาศาสตรบณั ฑิต (วท.บ.) วชิ าเอก เทคโนโลยีสารสนเทศ จากสถาบนั การศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภฏั อบุ ลราชธานี ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑติ (ศษ.ม.) สาขาวิชาการบริหารการศกึ ษา จากสถาบนั การศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพธนบุรี ๓. ประวตั ิการทางาน ๓.๑ เร่มิ รบั ราชการเม่ือวันท่ี ๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๕ ตาแหนง่ เลขท่ี ขบพ. คบ. ๓ (ป) ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย สถานศึกษา โรงเรยี นวดั คฤหบดี (จันทรสถิตย)์ สงั กดั สานกั งานเขตบางพลัด กรงุ เทพมหานคร ๓.๒ ปัจจบุ นั ดารงตาแหนง่ ครู รับเงินเดอื นอนั ดับ คศ.๒ เงนิ เดือน ๒๙,๖๙๐ บาท สถานศึกษา โรงเรยี นวดั คฤหบดี (จันทรสถติ ย)์ สังกดั สานักงานเขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร รวมอายุราชการ ๙ ปี ๒ เดือน ๓.๓ การถูกลงโทษทางวนิ ยั ไมม่ ี ๔. ประวัตกิ ารสอน ปี จานวน กลุม่ สาระวชิ า จานวนคาบ/ ผลการสอน หมายเหตุ/ เอกสารอ้างอิง การศกึ ษา นักเรียน เทอม คะแนนเฉลี่ย ๒๕๖๑ ๒๓ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.๑-๓ ๒๐ ๙๐ ๓๗ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.๔-๖ ๔๐ ๙๐ ๑๒ คณติ ศาสตร์ ป.๕ ๘๐ ๙๐ ๑๓ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรมป.๔ ๔๐ ๙๐ ๑๓ ประวัตศิ าสตร์ ป.๔ ๒๐ ๙๐

ปี จานวน กล่มุ สาระวชิ า จานวนคาบ/ ผลการสอน หมายเหตุ/ การศึกษา เอกสารอ้างอิง ๒๕๖๒ นกั เรียน การงานอาชีพ ป.๑-๓ เทอม คะแนนเฉลีย่ ๒๘ การงานอาชพี ป.๔-๖ ๒๐ ๙๐ ๒๕๖๓ ๓๖ ๔๐ ๙๕ ๗ คณิตศาสตร์ ป.๕ ๘๐ ๘๐ ๒๕๖๔ ๒๖ การงานอาชีพ ป.๑-๓ ๒๐ ๙๕ ๓๕ การงานอาชีพ ป.๔-๖ ๔๐ ๙๕ ๒๕๖๕ ๖๑ วิทยาการคานวณ ป.๑-๖ ๒๐ ๘๐ ๒๒ การงานอาชพี ป.๑-๓ ๒๐ ๘๐ ๒๖ การงานอาชีพ ป.๔-๖ ๔๐ ๘๕ ๒๖ คอมพิวเตอร์ ป.๔-๖ ๒๐ ๙๐ ๒๗ การงานอาชีพ ป.๑-๓ ๒๐ ๒๔ การงานอาชพี ป.๔-๖ ๔๐ ๒๔ คอมพวิ เตอร์ ป.๔-๖ ๒๐ ตอนที่ ๒ คุณสมบตั เิ ฉพาะ ๑. การออกแบบการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ๑.๑ ความสามารถในการสอน ข้าพเจ้าเร่ิมสอนในกลุ่มสาระการงานอาชีพในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๖ และกลุ่มสาระ วทิ ยาศาสตร์ ในระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑-๖ ต้งั แต่ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๕ โดยสอนนักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษา ปีที่ ๑-๖ ในกลุ่มรายวิชาสาระหลักคือ วิชาการงานอาชีพ นอกจากนี้ยังสอนในกลุ่มรายวิชาพัฒนาผู้เรียน คือ ชมรมคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีนักเรียนกลุ่มสนใจในการเรียนชมรมคอมพิวเตอร์ ๑๐ คน ซ่ึงชมรมคอมพิวเตอร์น้ี เป็นชุมนุมท่ีข้าพเจ้าเป็นผู้ริเร่ิมเปิดสอนรับเป็นที่ปรึกษาชุมนุมต้ังแต่ปีการศึกษา ๒๕๕๕ โดยเห็นว่าเป็น ประโยชน์กับนักเรียนเป็นอย่างมาก ซ่ึงนักเรียนได้เรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงในการใช้เทคโนโลยีในการ เรียนรวมท้ังการเป็นผู้กากับหมู่ลูกเสือสารอง ในคาบกิจกรรมลูกเสือ เพื่อฝึกระเบียบวินัยให้กับนักเรียนการ จัดกระบวนการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ มุ่งประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียน นักเรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพมีทักษะในการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายสามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปใช้ใน ชีวติ ประจาวนั ได้ ๑.๒ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ การเตรียมตนเองของครูให้มีการพัฒนาตนเองโดยการศึกษาค้นคว้าให้มีความรู้ ความสามารถใน การจดั การเรยี นรู้ การเตรยี มแหลง่ ขอ้ มูลความรู้ของครูในรูปแบบของส่อื การสอน ใบความรูแ้ ละวสั ดุอปุ กรณ์ ต่างๆ การเตรียมแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนให้นักเรียนได้ศึกษาค้นคว้าตามความต้องกา ร เช่น ห้องสมุด

ห้องปฏิบัติการต่าง ๆ เป็นต้น การประสานความร่วมมือกับภูมิปัญญาท้องถ่ินให้มีแหล่งเรียนรู้ในชุมชนใน การจัดการเรียนรู้ การเตรียมกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการวางแผนออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนตามจุดประสงค์การเรียนรู้ ซึ่งได้จัดทาหน่วยการเรียนรู้แผนการสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ การ เตรียมสื่อวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่อานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู้แก่นักเรียน การเตรียมวิธีการวัดและ ประเมินผลการเรยี นรขู้ องผู้เรยี นตามสภาพจริงด้วยวธิ ีการท่ีหลากหลาย ท้งั นคี้ รูจะต้องจดั สภาพแวดล้อม จดั บรรยากาศการเรียนรู้ให้มีชีวิตชีวา นักเรียนมีความสุขจากการเรียนรู้และการสร้างบรรยากาศท่ีเสริมสร้างให้ ผ้เู รยี นได้คน้ พบสรา้ งองคค์ วามรดู้ ว้ ยตนเอง ใช้แผนการจัดการเรียนรู้ ในการสอนเพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิสูง โดยมีการจัดทาส่ือบทเรียน นาเสนออย่างงา่ ยโดยใช้โปรแกรมนาเสนองาน ไมโครซอฟต์เพาเวอร์พอยต์ นอกจากนี้ได้ค้นคว้าข้อมลู หรอื ส่ือวีดีทัศน์ การ์ตูน ภาพยนตร์ตัวอย่าง เพื่อเร้าความสนใจของนักเรียนโดยนาเทคนิคการสอนแบบ กระบวนการกลุ่มมาใช้ การใช้แบบฝึกทักษะสาหรับรายวิชาการงานอาชีพ ในการสอนให้ความรู้สอนแบบ สาธิตและให้นักเรียนปฏิบัติจริงใช้หลักจิตวิทยาในการสอนจนนักเรียนสนใจและรักในวิชาท่ีเรียนสนอง ความต้องการของผู้เรียนด้วยกระบวนการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย การกระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองการกระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิด สร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหาและตัดสินใจ ผู้เรียนสามารถอภิปรายผลการเรียนรู้ท่ีสามารถนาไปประยุกต์ใช้ใน ชีวิตประจาวัน มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมแก่ผู้เรียน มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมความเป็น ประชาธิปไตย การทางานร่วมกับผู้อื่นและมคี วามรับผิดชอบต่อกล่มุ ร่วมกนั ผู้เรียนมีปฏิสมั พันธ์แลกเปลีย่ น เรียนรู้จากเพ่ือนและกลุ่ม และการจัดกิจกรรมการเคล่ือนไหวทางกายอย่างเหมาะสมกับวัยและความสนใจ ของผู้เรียน มีการนาภูมิปัญญาท้องถิ่น สื่อการสอนท่ีเหมาะสมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มี การสนับสนุนและเสริมสร้าง กระตุ้นให้ผู้เรียนสนใจเข้าร่วมกิจกรรมหรือลงมือปฏิบัติด้วยตนเองมีการ ช่วยเหลือ ให้คาปรึกษา ให้ความรู้แก่ผู้เรียนในขณะท่ีกิจกรรมการเรียนการสอนและต้องจัดบรรยากาศการ เรียนรทู้ ม่ี ชี วี ิตชวี า ผู้เรยี นมีมีความสุขจากการเรยี นรู้ ๑.๓ การบนั ทกึ หลงั การจดั การเรียนการสอน การบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมีการนาไปใช้ในการ พัฒนา และปรบั ปรงุ การเรยี นการสอนครั้งตอ่ ไป นาไปใช้แกป้ ญั หาและพฒั นานกั เรยี นอยา่ งเป็นระบบ ๑.๔ ผลงานทีเ่ กิดจากการจัดการเรียนรู้ การใช้แบบเรียนออนไลน์โดยผ่านเว็บไซต์เพ่ือให้นักเรียนสามารถเรียนรายวิชาการงานอาชีพได้ ตลอดเวลา ในการสอนให้ความรู้สอนแบบสาธิตและให้นักเรียนปฏิบัติจริงใช้หลักจิตวิทยาในการสอนจน นักเรียนสนใจและรักในวิชาที่เรียนสนองความต้องการของผู้เรียนด้วยกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย การ กระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองการกระตุ้นให้ผู้เรียน รู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหาและตัดสินใจ ผู้เรียนสามารถอภิปรายผลการ

เรียนรู้ที่สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันทาให้มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยสงู ข้ึนตามเป้าหมาย ของโรงเรยี นกาหนด ๑.๕ การเปน็ แบบอย่าง ๑.๕.๑ ความรักและการเอาใจใสต่ ่อศิษย์ ข้าพเจ้าตระหนักว่า ...เด็กเป็นผู้ท่ีจะได้รับทุกสิ่งทุกอย่างต่อจากผู้ใหญ่… ดังนั้น เด็กทุกคนจึง สมควรและจาเป็นท่ีจะต้องได้รับการอบรมเลี้ยงดูอย่างถูกต้องเหมาะสมให้มีความสามารถสร้างสรรค์ ประโยชนต์ า่ งๆ พร้อมทง้ั การฝึกหดั ขดั เกลาความคิดจิตใจให้ประณีต ให้มีศรัทธาม่ันคงในคุณความดี มีความ ประพฤติเรยี บร้อยสุจริต และมีปัญญาฉลาดแจ่มใสในเหตุผลขา้ พเจ้าในฐานะครูผู้สอนรายวิชาการงานอาชีพ ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑-๖ และครปู ระจาช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ ในปีการศึกษา ๒๕๖๕ น้ี การสอนและ การเป็นครูที่ปรึกษาชมรมคอมพิวเตอร์ทาให้ข้าพเจ้าต้ังใจมอบความรู้ท่ีเป็นประโยชน์ตามหลักสูตร ตาม บทบาทครูประจาช้ันด้วยความรักไม่แบ่งแยกไม่เลือกท่ีรักมักท่ีชังศิษย์คนใดที่ต้องดูแลอย่างใกล้ชิดจะเรียก มาพดู คยุ สอบถาม และให้คาปรึกษาเสมือนเปน็ ครูแนะแนว ให้คาปรึกษา ดูแลศษิ ย์อยา่ งใกล้ชิด และไปเยี่ยม บ้านร่วมกับเพ่ือนครูเพ่ือติดตามรับทราบข้อมูลเพ่ิมเติม สนับสนุนส่งเสริมหรือแก้ปัญหาให้กับนักเรียน ข้าพเจ้าจบการศึกษาสาขาวิชาเอกเทคโนโลยีสารสนเทศ ข้าพเจ้าได้เป็นท่ีครูปรึกษาชมรมคอมพิวเตอร์ ตาม ความถนัดของตัวเอง เพื่อต้องการให้นักเรียนท่ีสนใจเข้าร่วมชมรมใช้เทคโนโลยีได้เป็นอย่างดี โดยสอนให้ คาแนะ นา นักเ รีย น เป็ น ราย กลุ่ม แล ะ เป็ น ราย บุค คล อย่ า งต้ั งใ จ เอาใจใส่ แล ะ อาจจ ะ เ ป็ น ประโยชนใ์ นการศึกษาต่อในระดบั สงู ขึ้น การประกอบสมั มาชพี ตอ่ ไปในอนาคต ความเมตตากรุณาผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตากรุณา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ศิษย์ ในบทบาทครูผู้สอนในรายวิชาคอมพิวเตอร์ ครูประจาช้ัน ซึ่งเป็นบทบาทที่จะ เข้าใจลักษณะส่วนตัวของนักเรียนมากขึ้น การติดตาม สอบถาม และช่วยแก้ปัญหาของนักเรียนให้สามารถ เรียนหนังสือให้มีความสุข และประสบความสาเร็จในการเรียนต่อระดับสูงขึ้นและหน้าท่ีการงานในอนาคต ต่อไป ๑.๕.๒ ความรับผิดชอบและตรงต่อเวลา ข้าพเจ้าทาหน้าที่และบทบาทตามท่ีได้รับมอบหมายตรงเวลา หน้าท่ีหลักคือ เป็นครูผู้สอน ทางานให้แล้วเสร็จ เร่ิมงานตรงเวลา โดยเริ่มมาปฏิบัติงานต้ังแต่เวลา ๐๖.๓๐ น. และเลิกงานเวลาประมาณ ๑๗.๐๐ น. เป็นประจา เข้าสอนตรงเวลาดาเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ การอยู่เวรยามรักษาการณ์ ข้าพเจ้าปฏิบัติอย่างเคร่งครัด เพื่อประโยชน์ของโรงเรียน และส่วนรวมนอกจากน้ีข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบ และตรงเวลา การส่งงานตามกาหนดเวลาหรือก่อนเวลาหากมีขั้นตอนท่ีจาเป็นต้องล่าช้า จะชี้แจงเหตุผลให้ ทราบก่อนถึงกาหนดส่งงาน เช่น ข้าพเจ้าเป็นครูการงานอาชีพ เป็นครูท่ีให้บริการสนับสนุนการเรียนการ สอนแก่เพ่ือนครู โรงเรียน นักเรียน รวมท้ังการบริการหน่วยงานจากภายนอกหน่วยงานในระดับสูงข้ึนไป ข้าพเจา้ สามารถซ่อมคอมพิวเตอร์ในโรงเรยี นได้ บางคร้งั จาเป็นต้องล่าช้าเน่ืองจากใช้เวลานอกเหนือจากการ จดั การเรยี นการสอนตามหนา้ ทหี่ ลักของตัวเอง

ความซ่ือสตั ย์สจุ รติ ความซอ่ื สตั ยส์ ุจริตในการดาเนินชีวิต ข้าพเจ้าประพฤติตนอยา่ งเหมาะสม ตรงไปตรงมาประพฤตติ นตรงตอ่ ความเป็นจริง ท้ังกาย วาจา ใจ ท้ังต่อตนเองและผู้อนื่ เพื่อใช้เป็นแนวทางใน การทางานเป็นครู การคิดดี หวังดตี ่อศิษย์ เพอ่ื นร่วมงาน สถานศึกษา และองคก์ รที่สงั กัด เพ่ือประโยชน์และ ความกา้ วหนา้ ขององค์กรเป็นสาคัญ ๑.๕.๓ การประพฤติตนเป็นแบบอย่าง การแต่งกายสะอาด ขา้ พเจ้ายึดปฏบิ ตั ใิ นการแต่งกายว่า ผ้าท่ีหอ่ หมุ้ ของหอมย่อมต้องพลอยหอม ตลบอบอวลตามไปดว้ ยฉันใด ผู้ที่มบี คุ ลกิ การแต่งกายดี สะอาด ย่อมเป็นแบบอยา่ งแก่นกั เรยี นได้ ท่วงทวี าจา ข้าพเจา้ เป็นคนพูดจาสภุ าพเรยี บร้อย ไพเราะ ใจเยน็ เมื่อพุดคุยติดต่อประสานงาน หรือ ให้ความช่วยเหลือกับเพื่อนร่วมงาน และการพูดให้คาปรึกษากับศิษย์ ในบทบาทครุประจาช้ันและครูสอน ประจาวิชา โดยข้าพเจ้าจะส่ังสอนนักเรียนว่า “ปลามีชีวิตยืนยาวอยู่ได้ก็เพราะอาศัยปากเป็นส่ิงสาคัญ แต่ก็ เพราะปากนั่นเอง ปลาจึงต้องติดเบ็ดเสียชีวิตโดยง่าย เช่นกัน คนเราจะประสบความสา เร็จได้รับความ เจริญก้าวหน้าในชวี ิตก็เพราะมีท่วงทีวาจาท่ดี ี” กิริยามารยาท พฤติกรรมท่ีข้าพเจ้าแสดงออกมาทางกาย วาจา ท่ีสะท้อนออกมาจากจิตใจ เป็นการ ปฏิบัติที่แสดงต่อผู้อื่นเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข เพื่อทาความพอใจให้ผู้อ่ืน เป็นการเสียสละเพ่ือคน อ่ืน เชน่ ชว่ ยเหลือเพอ่ื นครู และนกั เรียน เปน็ ต้น ปฏบิ ตั ทิ กุ โอกาส สถานท่ีไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และเหมาะสม การ แสดงอิริยาบถต่างๆท่มี ีรวมทง้ั การแต่งกายท่ีมีระเบียบ ความสุภาพ อ่อนน้อม ละเมียดละไม ท้ังกิริยา วาจาท่ี สุภาพเรยี บร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ ซ่งึ เปน็ สว่ นหนึ่งท่ีแสดงออกถึงความเป็นเอกลักษณ์ไทย มารยาทการพูด เป็นคนท่ีพูดวาจา สุภาพเรียบร้อย ท่าทางสง่างาม อ่อนโยน ไพเราะอ่อนหวาน เมื่อ ผู้ฟังได้ยินก็เกิดทาให้เกิดความนิยมรักใคร่และเชื่อถือได้เป็นอันมาก และแสดงออกถึงความคิดท่ีสะท้อนมา จากจิตใจทาให้เห็นถึงคุณลักษณะผู้พูดว่าได้ผ่านการอบรมขัดเกลาจิตใจของบุคคลนั้นมาเป็นอย่างดี มี มารยาทจะต้องระมัดระวังในการใช้วาจา มีการรู้จักกล่าวคาทักทายผู้ใหญ่ รู้จักควบคุมอารมณ์และน้าเสียง รู้จักใช้คาสุภาพเมื่อมีความคิดเห็นไม่ตรงกับผู้อ่ืนระหว่างการสนทนา จะไม่พูดจาหยาบคาย รุนแรง รู้จัก กลา่ วคาขอบคุณ ขอโทษ หรือ เสียใจในโอกาสอันเหมาะสม ในการประชุมผู้ปกครอง ได้รับคาชืน่ ชมในการ เปน็ ครทู มี่ ีกริ ยิ ามารยาทดี และผ้ปู กครองให้ความสนใจและรว่ มมือเปน็ อยา่ งดี ความประพฤติและการปฏิบัติงานเป็นแบบอย่างที่ดี ปฏิบัติงานหน้าท่ีรับผิดชอบที่กาหนดได้เต็มท่ี และเต็มความสามารถอันจะนาไปสู่ความสาเร็จตามเป้าหมายท้ังงานส่วนตัวและงานส่วนรวมได้มีการเนิน งานร่วมกันของคณะบุคคล ซ่ึงเป็นกลุ่มขององค์กรได้มีการวางแผน ให้ดาเนินไปตามนโยบายจนบรรลุ วัตถุประสงค์ขององค์การท่ีวางไว้ และมีประสิทธิภาพท่ีสุด การบริหารหรือการจัดการ ดา เนินไปตาม วัตถุประสงค์อย่างมปี ระสิทธิภาพจากการร่วมงานกันหลาย ๆ ฝ่าย ไม่ว่าจะเปน็ ด้านบุคลิกภาพ กิรยิ ามารยาท ความประพฤติ ทมุ่ เททง้ั แรงกาย แรงใจในการปฏิบัติงานให้ประสบความสาเร็จ มีมนุษย์สัมพนั ธท์ ีด่ ตี อ่ เพ่ือน ร่วมงาน ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมต่างๆ ของชุมชน มีความมุ่งม่ันในงานที่รับผิดชอบไม่ว่าจะเป็น

หน่วยงานใดท้ังของภาครัฐและภาคเอกชน ปฏิบัติงานเป็นแบบอย่างท่ีดี มีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ในด้าน เทคโนโลยีในยคุ ปจั จุบนั มีความเชื่อม่ันในตนเอง เป็นคนมีความมั่นใจ หรือความกล้าของบุคคลที่จะทาในสิ่งใดสิ่งหน่ึงให้ สาเร็จได้ตามท่ีตนได้ตั้งใจไว้ แม้ว่าจะมีอุปสรรคก็ยังไม่ทาให้เกิดความย่อท้อ ยังคงสามารถทาสิ่งนั้น ๆ ต่อไป โดยมีความมั่นใจว่าตนสามารถที่จะกระทาสิ่งนั้นให้สาเร็จลุล่วงไปได้ด้วยความถูกต้อง มักจะกล้า ตัดสินใจด้วยตนเองเมื่อมีปัญหาเกิดข้ึน มีความรับผิดชอบในหน้าท่ีของตน สามารถทาให้ตนประสบ ความสาเรจ็ ในการงานได้ มคี วามสามารถในการปรบั ตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ใหม่ ๆ และสงิ่ แวดลอ้ มใหม่ได้ ซึ่งความเช่ือมั่นในตนเองเป็นบุคลิกภาพที่ดีอย่างหนึ่ง ยังเป็นคนกล้าในการคิด การพูด และการกระทา มี จิตใจม่ันคง มีความรอบคอบมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ชอบทาส่ิงแปลก ๆใหม่ เป็นผู้ท่ีรักในความยุติธรรม และสามารถตัดสินใจด้วยตัวเองได้คล่องแคล่ว ว่องไว พร้อมจะทากิจกรรมต่าง ๆด้วยความมีชีวิตชีวา และ เป็นความภาคภูมิใจของชีวิตทาให้มีกาลังใจในการทางานและต้องเป็นที่ยอมรับของบุคคลส่วนรวม และนา ความรู้ความสามารถดา้ นเทคโนโลยีถ่ายทอดส่ชู มุ ชนได้ เจตคตติ ่อเพ่อื นร่วมงานและสถานศึกษา ขา้ พเจ้ามีเจตคติทด่ี ีต่อเพอื่ นร่วมงานและสถานศึกษา โดยมี ความหวังดีต้ังใจทางานตามบทบาทหน้าที่ของตัวเองให้ดีท่สี ุด ไม่เคยเอาเปรียบเพ่ือนร่วมงาน มีงานสาคญั ท่ี จะช่วยเหลือได้ จะช่วยเหลือทันทีอย่างเต็มที่เต็มความสามารถ ซ่ึงเป็นเจตคติที่ควบคู่กับการทางานบริการท่ี ข้าพเจ้าทาอยู่ในงานเทคโนโลยีทางการศึกษาและคอมพิวเตอร์ ให้บริการเพ่ือนร่วมงาน สถานศึกษาในด้าน ตา่ ง ๆ ได้ดังนี้ การบริการด้านโสตทัศนูปกรณ์ เช่น เคร่ืองเสียง การบันทึกภาพ การติดตั้งคอมพิวเตอร์สาหรับการ นาเสนองานผ่านเคร่ืองฉายภาพมัลติมีเดียโปรเจคเตอร์ตามกิจกรรมที่ได้รับการติดต่อมา การบริการการใช้ คอมพิวเตอร์อย่างถูกต้อง การตอบปัญหาการใช้งานคอมพิวเตอร์ โปรแกรมคอมพิวเตอร์ เช่น การพิมพ์งาน ในโปรแกรม Word , Excel , Power point รวมถึงการใช้งานอินเตอร์เน็ต การซ่อมแซมคอมพิวเตอร์ส่วนตัว ของเพื่อนร่วมงาน เป็นต้น การบริการติดตาม การแนะนา การใช้งานโปรแกรมระบบสารสนเทศเพ่ือการ บริหารสถานศึกษา ของสถานศึกษา ซ่ึงจาเป็นต้องบันทึกข้อมูลนักเรียนเป็นประจาทุกภาคเรียน และการ บริการให้คาแนะนาการใช้งานเว็บไซต์ของโรงเรียน ส่ังพิมพ์ในงานป้ายไวนิลของโครงการกิจกรรมที่ ดาเนินการในสถานศึกษาอย่างเต็มท่ี ส่งผลให้โรงเรียนวัดคฤหบดี(จันทรสถิตย์) ได้รับความไว้วางใจจาก ผู้ปกครองนกั เรยี น ชุมชน และผ้บู ริหารดว้ ย ลงชอ่ื (นายนนนภรรท โสมณวัฒน)์ ตาแหนง่ ครู รับเงินเดือนอันดับ คศ.๒

ความสามารถในการสอน

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

การบนั ทึกหลงั การจดั การเรียนการสอน

เดก็ ชายศภุ ฤทธ์ิ ฉมิ พานชิ ย์ ช้นั ป4 เดก็ ชายศุภฤทธ์ิ ฉิมพานชิ ย์ ช้นั ป4 ผลงานที่เกดิ จากการจัดการเรียนรู้

ความรกั และการเอาใจใสต่ ่อศิษย์

ความรับผดิ ชอบและตรงต่อเวลา

การประพฤตติ นเปน็ แบบอย่าง

หอ้ งเรยี นออนไลน์