บทเรียนศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนโคกสูงประชาสรรพ์

ส่ือการเรียนการสอน รายวชิ า เพ่มิ เตมิ สังกัดองค์การบริหารส่วนจงั หวดั ขอนแก่น โดย

-ก- โครงงานนเี้ ปน็ สว่ นหนงึ่ ของโครงงานคอมพวิ เตอร์ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ าร งานอาชพี และเทคโนโลยี โรงเรียนโคกสงู ประชาสรรพ์ สังกดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวดั ขอนแกน่ ซึ่งคณะผจู้ ดั ทาไดจ้ ดั ทาผลงานเปน็ สอ่ื การเรยี นรโู้ ดยใชโ้ ปรแกรม Microsoft PowerPoint ในการพฒั นาโดยมเี นอื้ หาเกี่ยวกบั ประวตั คิ วามเปน็ มา ฐานการเรยี นรู้ ผลงานทภี่ าคภมู ใิ จ และแบบทดสอบเพอ่ื ประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ในการจัดทาโครงงานครงั้ นี้ ไดน้ าความรจู้ ากการสบื คน้ ขอ้ มลู จาก อนิ เตอรเ์ นต็ โดยการสรา้ งเอกสาร Microsoft Word และ โปรแกรมสนบั สนนุ อกี หลาย โปรแกรม ในการสรา้ งสอื่ การเรียนการสอนแบบ CAI ด้วย Microsoft PowerPoint ขา้ พเจา้ หวงั เปน็ อยา่ งยิ่งวา่ การสร้างสอื่ การเรยี นการสอนแบบ CAI ด้วย Microsoft PowerPoint ฉบบั นจ้ี ะเปน็ แหลง่ เรียนรสู้ าหรบั ผไู้ ดศ้ กึ ษาไมม่ ากกน็ อ้ ย หากมขี อ้ ผดิ พลาดประการใด ขา้ พเจา้ ขอนอ้ มรบั ฟงั คาแนะนา ตเิ ตียนตา่ ง ๆ เพ่อื ปรบั ปรงุ และพฒั นาใหด้ ยี ง่ิ ขน้ึ ไป ขอขอบพระคณุ คณะครทู กุ ทา่ นทคี่ อยใหค้ าแนะนาและขอ้ มลู ของศนู ยเ์ รยี นรู้ เศรษฐกจิ พอเพยี งโรงเรยี นโคกสงู ประชาสรรพ์ คณะผู้จัดทา

-ข- หน้า -ก- เรือ่ ง -ข- หนา้ ปก 1 คานา 2 สารบญั 3 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 4 พระราชดารวิ า่ ดว้ ยเศรษฐกจิ พอเพยี ง 8 ความหมายของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 10 ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3 ศนู ย์เรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง โรงเรยี น 1 ฐานการเรียนรู้ 27 ผลงานทภ่ี าคภมู ใิ จ 28 แบบทดสอบหลงั เรยี น 29 คณะผจู้ ดั ทา 30 คุณครทู ป่ี รกึ ษาโครงงาน ถอดบทเรยี น บรรณานกุ รม

1 ก่อนเรียน หลังเรียน

2 “...การพฒั นาประเทศจาเปน็ ตอ้ งทาตามลาดบั ขนั้ ตอ้ ง สรา้ งพนื้ ฐานคือ ความพอมี พอกนิ พอใชข้ อง ประชาชนสว่ นใหญเ่ บอื้ งตน้ กอ่ น โดยใชว้ ธิ กี ารและ อปุ กรณท์ ปี่ ระหยดั แตถ่ กู ตอ้ งตามหลกั วชิ าการ เมื่อได้ พน้ื ฐานความมน่ั คงพร้อมพอสมควร และปฏบิ ตั ไิ ด้ แล้ว จงึ คอ่ ยสรา้ งคอ่ ยเสรมิ ความเจริญ และฐานะทาง เศรษฐกจิ ขนั้ ทสี่ งู ขน้ึ โดยลาดบั ตอ่ ไป...” (๑๘ กรกฎาคม ๒๕๑๗)

3 เศรษฐกิจพอเพียง หมายถึง เศรษฐกิจที่ สามารถอุ้มชูตัวเองได้ให้ความพอเพียงกับตัวเอง อยู่ ได้โดยไม่ต้องเดือดร้อน โดยต้องสร้างพื้นฐานทาง เศรษฐกิจของตนเองให้ดีเสียก่อน คือตั้งตัวให้มี ความพอมพี อกินพอใช้ ไม่ใช่มุ่งหวังแต่จะทุ่มเทสร้าง ความเจริญยกเศรษฐกิจให้รวดเรว็ แต่เพยี งอย่างเดียว เพราะผู้ที่มีอาชีพและฐานะเพียงพอท่ีจะพ่ึงตนเอง ย่ อ ม ส ร้ า ง ค ว า ม เ จ ริ ญ ก้ า ว ห น้ า แ ล ะ ฐ า น ะ ท า ง เศรษฐกจิ ขนั้ ท่สี งู ขน้ึ ไปตามลาดบั ตอ่ ไปได้

4 “เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาท่ีตั้งอยู่บน พ้ืนฐานของวิถไี ทย ทพี่ ระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ได้พระราชทานเพ่ือช้ีแนะแนวทางในการดาเนินชีวิต และปฏิบัติตนของประชาชนทุกระดับ ทุกสาขา อาชีพมาโดยตลอดนานกว่า ๓๐ ปี ต้ังแต่ปี ๒๕๑๗ เป็นต้นมา ให้ดาเนินไปบน ทางสายกลาง มุ่งให้ความสาคัญกับการสร้างพื้นฐาน ความพอมี พอกิน พอใช้ ของประชาชนเป็นเบ้ืองต้นก่อน แล้ว จึงพฒั นา ในลาดบั ข้ันทสี่ งู ตอ่ ไป

5 กรอบแนวคดิ เป็นปรชั ญาทชี่ ถ้ี งึ แนวการดารงอยแู่ ละปฏบิ ตั ติ นของ ประชาชนในทกุ ระดบั ตง้ั แตร่ ะดับครอบครวั ระดับ ชุมชน จนถึงระดับรฐั ทง้ั ในการพัฒนาและบริหาร ประเทศใหด้ าเนนิ ไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะ การพฒั นาเศรษฐกจิ เพอ่ื ให้กา้ วทนั ตอ่ โลกยคุ โลกาภิ วตั น์ เปา้ หมาย มงุ่ ใหเ้ กดิ ความสมดลุ และพรอ้ มตอ่ การรองรบั การ เปล่ียนแปลงอยา่ งรวดเร็วและกวา้ งขวาง ทง้ั ทางวตั ถุ สงั คม สิ่งแวดลอ้ ม และวัฒนธรรม จากโลกภายนอกไดเ้ ปน็ อยา่ งดี

6 หลักการ ความพอเพยี ง หมายถงึ ความพอประมาณ ความมี เหตผุ ล การสรา้ งภูมิคมุ้ กันในตวั ทดี่ ีพอสมควร ตอ่ การมีผลกระทบใดๆ อันเกดิ จากการเปลย่ี นแปลงทัง้ ภายนอกและภายใน เงอื่ นไขพนื้ ฐาน (คุณธรรมนาความรู้) จะตอ้ งอาศยั ความรอบรู้ ความรอบคอบ และความ ระมัดระวงั อยา่ งยงิ่ ในการนาวชิ าการตา่ งๆ มาใชใ้ น การวางแผน และการดาเนนิ การทกุ ขน้ั ตอน การเสรมิ สรา้ งจติ ใจของคนในชาติ โดยเฉพาะ เจา้ หนา้ ทขี่ องรฐั นกั ทฤษฎแี ละนกั ธรุ กจิ ในทกุ ระดับ ใหม้ ีสานึกในคณุ ธรรม ความซอื่ สตั ย์ สจุ รติ และให้มีความรอบรทู้ เี่ หมาะสม ดาเนินชวี ติ ด้วยความอดทน ความเพยี ร มีสติ ปญั ญา และ ความรอบคอบ

7 สมดลุ และพร้อมรบั ต่อการเปล่ียนแปลงในด้าน วตั ถุ สงั คม ส่ิงแวดล้อม และวฒั นธรรม ทางสายกลาง  พอเพียง พอประมาณ มีเหตผุ ล มีภมู ิค้มุ กนั ในตวั ท่ีดี เง่ือนไขความรู้ เงื่อนไขคณุ ธรรม รอบรู้ รอบคอบ ระมดั ระวงั ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ อดทน เพยี ร มสี ติ ปัญญา www.sufficiencyeconomy.org

8 ศนู ยเ์ รยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี งโรงเรยี นโคกสงู ประชา สรรพ์ต้งั อยเู่ ลขที่ 16 หมู่ 17 ตาบลนา้ พอง อาเภอนา้ พอง จงั หวดั ขอนแกน่ บนเนอื้ ที่ 1 ไร่ 2 งาน โดยในปี พ.ศ.2554 นายอานาจ โพธิ์ศรี ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ได้มีแนวคิดนอ้ มนาหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงมาสร้างศนู ยเ์ รียนรภู้ ายในโรงเรยี น ปี พ.ศ.2554 นายยทุ ธศาสตร์ โยธะพล ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ไดด้ าเนนิ สรา้ งศนู ยเ์ รยี นรู้ เศรษฐกจิ พอเพียงโรงเรยี นโคกสงู ประชาสรรพ์ ตามแนว พระราชดาริ โดยมีฐานการเรยี นรูใ้ นตอนนนั้ จานวน 15 ฐาน โดยแบง่ หนา้ ท่คี วามรบั ผดิ ชอบใหค้ ณะครูเปน็ ทปี่ รกึ ษา ฐานการเรียนรแู้ ละนกั เรยี นเปน็ ผดู้ แู ลและเปน็ วทิ ยากรตวั นอ้ ย เพื่อใหค้ วามรู้แกผ่ ทู้ สี่ นใจเยยี่ มชม

9 พ.ศ.2558 นางวิบูลรัตน์ บุษราคัม ผู้อานวยการ สถานศึกษา ได้ดาเนินการพัฒนาศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจ พอเพียงโรงเรียนโคกสูงประชาสรรพ์ อย่างต่อเน่ืองจนถึง ปัจจุบัน ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงโรงเรียนโคกสูงประชา สรรพ์ ถือเป็นแหล่งเรียนรู้สาหรับทุกคน อันได้แก่ ครู บุคลากร นักเรียน เยาวชน ผู้ปกครองและประชาชนใน ท้องถ่ิน เป็นต้น รวมถึงทั้งหน่วยงานภาครัฐและ ภาคเอกชน จนได้รับความสนใจจากส่ือมวลชนจาก สถานีโทรทัศน์กองทัพบกช่อง 5 ได้ดาเนินรายการ ใต้ ร่มพระบารมี ชุด”เยาวชนรู้งานสืบสานพระราชดาริ”

10 1. ฐานการเลยี้ งปลาและกบในบอ่ 2. ฐานพชื ผกั สวนครวั และรว้ั กนิ ได้ 3. ฐานเพาะเหด็ 4. ฐานสมนุ ไพรยารกั ษาโรค 5. ฐานการทานา้ หมักชวี ภาพ 6. ฐานผักคอนโดผสมผสาน 7. ฐานบา้ นพอเพยี ง 8. ฐานไมผ้ ล 9. ฐานหญา้ แฝก / ไผ่ 10. ฐานการเลย้ี งไกพ่ นั ธไุ์ ข่ 11. ฐานการเลยี้ งหมหู ลมุ 12. ฐานการออมทรพั ย์ 13. ฐานสวนกล้วยพอเพยี ง 14. ฐานรา้ นคา้ โรงเรยี น 15. ฐานการปลูกออ้ ยสาธติ

11 การเลีย้ งปลาดกุ และกบในบอ่ พลาสตกิ จะชว่ ยลด ต้นทุนและการดแู ลรกั ษาง่าย ซงึ่ ในศนู ยเ์ รยี นรู้ฯไดน้ า ปลาดกุ อยุ มาเล้ียงเนอื่ งจากเป็นพนั ธุ์ท่เี ลย้ี งง่าย และเป็นท่ี ตอ้ งการของตลาด ในฐานการเรยี นรนู้ มี้ คี ณุ ครทู ีด่ แู ล คอื คณุ ครรู งุ่ ฤดี วรางกรู วทิ ยากรประจาฐาน ไดแ้ ก่ 1) เดก็ ชายธนกฤต ชินออ่ น ชั้น ม.3 2) เดก็ ชายปรชี า รางเวียงคา ชั้น ม.3 3) เดก็ ชายพทิ ักษ์ โชคลา ชน้ั ม.3

12 ผักสวนครวั ทม่ี ใี นศนู ยเ์ รยี นรฯู้ จะหมนุ เวยี นเปลย่ี นไป ในแต่ละชว่ งเวลา อาทเิ ช่น ผักบุง้ พริก ขิง ข่า ตะไคร้ มะเขอื ชะอม แตงกวา ถ่วั ฝักยาว ผักชี ตน้ หอม สะระแหน่ กวางตงุ้ คะน้า มะละกอ สลดั เปน็ ต้น ใน ฐานการเรยี นรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ่ีดแู ล คือ คุณครูสุภวรรณ ลนุ พรหม วิทยากรประจาฐาน ได้แก่ 1) เด็กชายพีรพล บัวสมบตั ิชน้ั ม.3 2) เดก็ ชายวฒุ ิชัย กลางหลา้ ชน้ั ม.3 3) เดก็ ชายสวภทั ร เวียงชนก ชัน้ ม.3

13 เห็ดท่ีปลกู ในศนู ยเ์ รยี นรฯู้ คอื เห็ดนางฟา้ เนอ่ื งจาก ดูแลงา่ ยและนยิ มรับประทานในทกุ เพศทกุ วยั ในฐานการ เรียนรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ่ดี แู ล คอื คณุ ครูละมลุ จนั ทะรงั วทิ ยากรประจาฐาน ได้แก่ 1) เดก็ หญงิ ปภาวรนิ ทร์ บวั สมบตั ิ ช้ัน ม.3 2) เดก็ หญงิ สุภชั ญา จันทรราช ช้นั ม.3 3) เดก็ หญงิ วรกานต์ แสงบญุ ช้ัน ม.3

14 สมนุ ไพรสาหรบั ใชร้ ักษาโรคท่ปี ลกู ในศูนย์เรยี นรฯู้ ไดแ้ ก่ วา่ นหางจระเข้ ไพร ใบยา่ นาง ใบหนาด ตะไครห้ อม ขมน้ิ ดีปลาช่อน เปน็ ต้น เนื่องจากดแู ลง่ายและสามารถใชเ้ ป็นยา รักษาโรคได้ ในฐานการเรยี นรู้นี้มีคุณครทู ่ีดแู ล คือ คณุ ครกู รชนก แสนหอม วทิ ยากรประจาฐาน ได้แก่ 1) เดก็ หญงิ วรนิ ทร สปี าน ชั้น ม.3 2) เด็กหญงิ วรศิ รา ลุนสะแกวงษ์ ช้นั ม.3 3) เดก็ หญงิ ศิรวิ ิภา วดั เวยี งคา ชนั้ ม.3

15 น้าหมกั ชวี ภาพเป็นสารละลายเขม้ ขน้ ท่ีไดจ้ ากการหมกั เศษพชื หรอื สตั ว์ กบั สารท่ีใหค้ วามหวาน จนถกู ยอ่ ยสลาย โดยจลุ นิ ทรยี ์ ซ่งึ เมอื่ ผ่านกระบวนการแลว้ จะไดส้ ารละลาย เขม้ ขน้ สนี า้ ตาล ประกอบไปดว้ ยจลุ ินทรยี ์ และสารอนิ ทรยี ์ หลายชนดิ ในฐานการเรยี นรนู้ มี้ คี ณุ ครทู ด่ี แู ล คือ คุณครสู รุ ชยั เพ็ชรแสน วทิ ยากรประจาฐาน ได้แก่ 1)นายทัศนายทุ ธ แกว้ พลิ า ชัน้ ม.6 2)นายสทิ ธชิ ยั คาอ้อ ช้ัน ม.6 3)นายเพชรภมู ิ ฉวยกระโทก ช้ัน ม.6

16 การนารากพชื จุ่มลงในสารละลายโดยมฟี องนา้ เป็นท่ี เกาะยดึ สาหรบั รากพชื สามารถนาผักชนดิ ตา่ งๆมาปลกู ได้ ในฐานการเรยี นรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ดี่ แู ล คือ คณุ ครสู มุ าลี อปุ ชยั วทิ ยากรประจาฐาน ไดแ้ ก่ 1)นายตะวนั สุวรรณ์เวียง ชั้น ม.6 2)นายชนิ พล สนุ ยี ์ ชนั้ ม.6 3)นายพงศธร บวั สมบตั ิ ช้นั ม.5

17 การสรา้ งบา้ นแบบพอเพียง พอประมาณ เรยี บงา่ ยและ ปลอดภยั ในฐานการเรยี นรนู้ มี้ คี ณุ ครทู ีด่ แู ล คอื คุณครกู ติ ติพงษ์ ขันติยู วิทยากรประจาฐาน ไดแ้ ก่ 1)นางสาวกมลวรรณ ดวดขนุ ทด ช้นั ม.4 2)นางสาวธดิ ารตั น์ บญุ อดุ ม ชั้น ม.4 3)นางสาวกลั ยรตั น์ หวนั ป๊อก ชนั้ ม.4

18 ฐานไม้ผล ประกอบดว้ ย ผลไมช้ นดิ ตา่ งๆ เชน่ ตน้ แกว้ มงั กร กล้วยนา้ วา้ มะละกอพนั ธฮ์ุ อลแลนด์ มะมว่ ง เป็นตน้ ในฐานการเรยี นรนู้ มี้ คี ณุ ครทู ีด่ แู ล คือ คุณครวู รกรานต์ ไกรฤาชา วทิ ยากรประจาฐาน ได้แก่ 1) นางสาวสปุ ราณี ศรีหงส์ ช้นั ม.4 2)นางสาววรรณภา จนั ทรเ์ พง็ ชนั้ ม.4 3)นายอคั รพล โคตะโย ชัน้ ม.4

19 ศนู ย์เรยี นร้ฯู ไดป้ ลกู หญ้าแฝกและไผเ่ พอื่ ปกกนั การ พังทลายของดินบริเวณขอบสระนา้ และไผก่ ส็ ามารถกนิ หนอ่ ได้อกี ดว้ ย ในฐานการเรยี นรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ดี่ แู ล คือ คุณครธู นู ศริ จิ ันทพนั ธุ์ วิทยากรประจาฐาน ได้แก่ 1) นางสาวบษุ กร มะลยั กอง ชั้น ม.4 2)นางสาวสดุ ารตั น์ ศรีประทมุ ช้ัน ม.4 3)นางสาวสุภาพร กล้าหาญ ช้ัน ม.4

20 ศนู ยเ์ รยี นรฯู้ ไดเ้ ลย้ี งไกพ่ นั ธไุ์ ขแ่ บบเลี้ยงปลอ่ ย เพ่ือเปน็ อาหารกลางวันสาหรบั นกั เรยี นและจาหนา่ ยในราคาถกู กวา่ ทอ้ งตลาด ในฐานการเรยี นรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ี่ดแู ล คือ คณุ ครปู ัฐวี คชสีห์ วิทยากรประจาฐาน ไดแ้ ก่ 1)นายสนั ติ เครอื แวงมน ชัน้ ม.5 2)นายพรี วฒั น์ สิทธวิ ุฒิ ช้ัน ม.5 3)นายศกั ดสิ์ ิทธิ์ บุษราคัม ชน้ั ม.5

21 ศนู ยเ์ รยี นรฯู้ ไดเ้ ลย้ี งหมหู ลุม เนอ่ื งจากงา่ ยตอ่ การดแู ล คอก และเลย้ี งงา่ ย ไม่มีกลนิ่ รบกวน ในฐานการเรยี นรนู้ มี้ ี คุณครทู ี่ ดแู ล คอื คุณครูสรุ ศกั ดิ์ นอ้ ยราช วทิ ยากรประจาฐาน ได้แก่ 1)นายวายพุ ดั คาอ้อ ช้ัน ม.5 2)นายศพุ ฒั ษร พวงพา ชัน้ ม.5 3)นายจเู นยี ร์ สุนยี ์ ชน้ั ม.4

22 ศูนยเ์ รยี นรฯู้ ได้ดาเนินงานรว่ มกบั ธกส. เพือ่ เปิดบญั ชี ธนาคารให้กบั นกั เรยี นโรงเรยี นโคกสงู ประชาสรรพ์ เพอื่ ฝกึ วินยั รกั การออม ในฐานการเรยี นรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ด่ี ูแล คือ คุณครปู ิยะทศั น์ แสงสวา่ ง วิทยากรประจาฐาน ไดแ้ ก่ 1)นางสาวนยั นา เครอื จนั ทร์ ชั้น ม.4 2)นางสาวเกษสดุ า ศรีบบั ชัน้ ม.4

23 สวนกลว้ ยพอเพยี งอยทู่ ิศเหนอื ของพนื้ ทโี่ รงเรยี นซงึ่ ไมไ่ ด้ อยู่บนพน้ื ท่ศี นู ยเ์ รยี นรฯู้ มีเนื้อท่ปี ระมาณ 2 งาน โดยได้ ดาเนนิ การปลูกกลว้ ยนา้ ว้า เน่อื งจากมสี ารอาหารมากท่สี ดุ ในบรรดากลว้ ยในฐานการเรยี นรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ดี่ แู ลคอื คุณครอู าไพ ดายกระโทก วิทยากรประจาฐาน ได้แก่ 1)นายทิวากร ชนะวงษ์ ชั้น ม.4 2)นายพรี ะพทั ธ์ โหว่ภกั ดี ชั้น ม.4 3)นายปรเมษฐ์ อนุ่ อบ ชัน้ ม.4

24 รา้ นคา้ โรงเรยี นจดั ตงั้ ขน้ึ ฝึกนกั เรยี นใหร้ จู้ กั การจดั ทา บัญชีรายรบั -รายจา่ ย รู้จกั คานวณตน้ ทุน-กาไรและงาน บริการ ในฐานการเรยี นรนู้ ้ีมีคณุ ครทู ่ดี แู ลคอื คณุ ครู สุมาลี อุปชัย วทิ ยากรประจาฐาน ได้แก่ 1) นางสาวเพชรลดา อามาตยส์ มบตั ิ ชัน้ ม.4 2) นางสาวสดุ ารตั น์ ศรีประทมุ ชนั้ ม.4 3) นางสาวเกษสดุ า ศรีบบั ชน้ั ม.4 4) นางสาวนยั นา เครอื จนั ทร์ ชั้น ม.4 5) นางสาววรรณภา ทองแกว้ ช้ัน ม.4

25 ไร่ออ้ ยสาธติ อยู่ทศิ เหนอื ของพน้ื ทโ่ี รงเรยี นซงึ่ ไมไ่ ดอ้ ยบู่ น พ้นื ท่ีศนู ยเ์ รยี นรฯู้ มเี นื้อทป่ี ระมาณ 2 ไร่ โดยได้ ดาเนนิ การปลกู ออ้ ยเพอ่ื สาธิตซ่ึงได้รบั ความรว่ มมอื กบั โรงงานนา้ ตาลขอนแกน่ ในฐานการเรยี นรนู้ ม้ี คี ณุ ครทู ่ดี แู ล คือคณุ ครกู ติ ติศกั ด์ิ มจี ินดาวทิ ยากรประจาฐาน ไดแ้ ก่ 1) นายอทิ ธกิ ร คาออ้ ชัน้ ม.4 2) นายพนม นามศรี ชนั้ ม.4 3) นายอษั ฎาวธุ ศิลาอาสน์ ชั้น ม.4

26

27 เด็กหญิงชไมพร ยิ้มยวน เด็กหญิงพุทธรักษ์ จันทะอ่อน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 เด็กหญิงภัทรพร วงค์ชมพู นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1

28

29

30 มณวี รรณ คาเรง. 2561. พระราชดาริวา่ ดว้ ยเศรษฐกจิ พอเพยี ง. สบื คน้ เมอื่ วนั ท่ี 2 กรกฎาคม 2561. https://sites.google.com/site/ prachyasersthkicphxpheiyng12/phra-rachdari-wa-dwy -sersthkic-phx-pheiyng มูลนธิ มิ นั่ พฒั นา. 2561. ศาสตร์ของพระราชากบั งานพฒั นาทยี่ ง่ั ยนื . สบื คน้ เมอื่ วนั ท่ี 3 กรกฎาคม 2561. http://www.tsdf.or.th ศูนยส์ ถานศกึ ษาพอเพยี ง มูลนธิ ิยวุ สถิรคณุ . 2561. หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง. สบื ค้นเมอ่ื 2 กรกฎาคม 2561. www.sufficiencyeconomy.org