ส่วนที่ 2 การปฏิบัติพฤติกรรมการปฏิบัติงานด้านการสอน

ส่วนที่ 2 การปฏิบัติพฤติกรรมการปฏิบัติงาน การมุ่งผลสัมฤทธิ์ด้านการสอน

คำสั่งแต่งตั้งบุคลากรปฏิบัติหน้าที่ตามระเบียบ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา คำสั่งแต่งตั้งการปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการเรียนการสอน

เทคโนโลยีสารสนเทศที่ใช้ในการจัดการเรียน การสอนรูปแบบออนไลน์ (Online) นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยในการจัดการเรียนการสอน และวัดประเมินผล เพื่อให้เกิดการพัฒนาของตัวผู้เรียน โดยใช้โปรแกรม line, Google classroom และ Qoizizz

ประมวลภาพการจัดการเรียนการสอน รูปแบบออนไลน์ (Online) จัดการเรียนการสอนรูปแบบออนไลน์ในช่างโควิด - 19

การจัดการเรียนการสอน รูปแบบปกติในชั้นเรียน (on site) ใช้รูปแบบการสอนแบบการจัดการเรียนรู้แบบอุปนัย (Induction Method) และ แบบบรรยาย (Lecture Method ) คือ ครูผู้สอนจะบรรยาย หรือสอนจากรายละเอียดปลีกย่อย หรือ จากส่วนย่อยไปหาส่วนใหญ่ โดยการนำเอาตัวอย่างข้อมูล เหตุการณ์ สถานการณ์หรือปรากฏการณ์ มาให้ผู้เรียนศึกษา สังเกตุ ทดลอง เปรียบเทียบหรือวิเคราะห์จนสามารถสรุปหลักการหรือกฎเกณฑ์ แล้วสามารถวิเคราะห์ได้ด้วยตนเอง

การจัดการเรียนการสอน รูปแบบปกติในชั้นเรียน (on site) ใช้รูปแบบการสอนแบบโมเดลซิปปา (CIPPA MODEL) จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ คือให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง มีส่วนร่วมในการสร้างความรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และการแลกเปลี่ยนความรู้ ด้วยชุดบัตรคำ เพื่อสรุปองค์ความรู้ในเรื่องที่เรียน และวัดประเมินผลหลังจัดการเรียนการสอน

การจัดการเรียนการสอน รูปแบบปกติในชั้นเรียน (on site) ใช้รูปแบบการสอนแบบใช้คำถาม (Questioning Method) พัฒนากระบวนการทางความคิดของผู้เรียน โดยครูผู้สอน จะตั้งคำถามแล้วให้ผู้เรียนเกิดการคิด วิเคราะห์ แก้ไขปัญหา ในเรื่องที่เรียน

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน รูปแบบปกติในชั้นเรียน (on site) ใชใ้รชูป้รแูปบแบบกบารกสาอรนสแอบนบแรบ่วมบมืออธ(ิบCาoยoกpาeรrจัaดtกivารe and Collaboเrรีaยtนivรู้eแบLeบaใrnช้iคnำgถ)าคมือ การเรียนรู้ ที่เน้นให้(ผูQ้เรuียeนsลtiงมoือnปiฏn ิบgัติMงาeนtเhปo็นdก)ลุ่มย่อย โดยให้สมาชิกกลุ่มที่มีความสามารถที่แตกต่างกัน ( เก่ง ปานกลาง และอ่อน) ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน จนบรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน รูปแบบปกติในชั้นเรียน (on site) ใช้รูปแบบการสอนแบบลงมือทำหรือปฏิบัติ (Active Learning) ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้มากกว่า เนื้อหาวิชา เพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง ด้วยการ ลงมือปฏิบัติจริงผ่านสื่อหรือกิจกรรมการเรียนรู้ ที่มีครูผู้สอนเป็นผู้แนะนำ กระตุ้น หรืออำนวยความสะดวก ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ขึ้น

รูปแบบการจัดการเรียนการสอน รูปแบบปกติในชั้นเรียน (on site) ใช้รูปแบบการสอนแบบโครงงาน(Project Method) ให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า หรือปฏิบัติงาน ตามหัวข้อที่ผู้เรียนสนใจ ทำให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการทำงานอย่างมีขั้นตอน มีการวางแผนในการทำงาน หรือการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ จนการดำเนินงานสำเร็จลุล่วงตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

นำเทคโนโลยีสารสนเทศ มาช่วยในการวัดผลและประเมินผล นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยในการวัดและประเมินผลเพื่อให้เกิดการพัฒนา ของตัวผู้เรียน โดยใช้โปรแกรม Qoizizz และ Google classroom (เมื่อผู้เรียนทำแบบทดสอบเสร็จแล้วกดส่งคำตอบ ผู้เรียนจะรู้ผลคะแนนการสอบทันที )

ชิ้นงาน และนวัตกรรม ที่ได้รับจากการจัดการเรียนการสอน ผลงานของผู้เรียน เพิ่มเติม