4.1 Pendidikan Pendidikan merupakan satu alat yang berpengaruh dan berkesan dalam perkembangan bahasa Melayu di negara ini. namun begitu, dalam usaha memperkembangkan bahasa Melayu, terdapat beberapa cabaran yang dihadapi dalam usaha memperkembangkannya. Antara cabaran yang pendidikan dalam bahasa Melayu yang sering dihadapi ialah kekurangan guru opsyen bahasa Melayu. kekurangan ini menyebabkan guru dari opsyen lain terpaksa memikul tanggungjawab mengajar bahasa ini. kesannya, ketiadaan opsyen atau ilmu dalam bahasa menyebabkan ilmu bahasa Melayu itu tidak dapat disampaikan dengan sempurna dan mungkin melahirkan pelajar yang kurang berketrampilan dalam bahasa Melayu.
4.2 Ekonomi
BAHASA Urusan perniagaan Menggunakan Bahasa MELAYU DALAM Peluang kerjaya Inggeris dalam urusan dokumen perniagaan BIDANG EKONOMI syarikat swasta. Industri seperti perhotelan dan barangan elektrik mendominasi penggunaan bahasa Inggeris. Graduan bahasa Melayu boleh memilih kerjaya sebagai guru Graduan juga boleh memilih untuk menceburi bidang lain misalnya bidang pengacaraan dan penterjemahan.
4.2 Ekonomi Penggunaan bahasa Melayu dalam bidang ekonomi dikatakan masih tidak meluas. Bahasa Inggeris merupakan satu-satunya bahasa yang memberikan saingan tinggi kepada bahasa Melayu. Dalam urusan perdagangan, bahasa Melayu juga dikatakan tiada nilai komersial atau ekonomi. Sebaliknya, urusan perdagangan dirancakkan dengan penggunaan bahasa Inggeris lebih-lebih lagi perniagaan yang melibatkan perhubungan antarabangsa. Sikap tidak yakin terhadap bahasa Melayu juga memberi persepsi yang merendahkan bahasa Melayu itu sendiri. Sebagai individu yang menuturkan bahasa ini, kita haruslah berusaha memartabatkannya tidak kira dalam bidang ekonomi atau lain-lain.
4.3 Pentadbiran kerajaan
4.3 Pentadbiran kerajaan Sistem pentadbiran dalam badan kerajaan juga memberikan cabaran dalam usaha meningkatkan perkembangan bahasa Melayu. Antara cabaran yang melibatkan pentadbiran kerajaan ialah Perlembagaan telah menyamatarafkan kedudukan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris. Keadaan ini sudah pasti akan menimbulkan kesukaran terhadap usaha mengembangkan dan memperluaskan penggunaan penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan yang tunggal bagi negara ini (Sharifah Darmia Adam, 2014). Sikap tidak yakin terhadap kemampuan bahasa Melayu juga salah satu punca bahasa ini tidak dapat berkembang. Oleh sebab itu, wujud segelintir individu yang mahir dalam bahasa lain seperti bahasa Inggeris dan lemah dalam bahasa Melayu.
Sebab Akibat Perlembagaan telah CABARAN BAHASA Menimbulkan menyamatarafkan MELAYU DALAM kesukaran terhadap kedudukan Bahasa PENTADBIRAN usaha memperluaskan Melayu dan Bahasa KERAJAAN Bahasa Melayu Inggeris Wujud golongan yang Tidak yakin terhadap hanya cekap dalam kemampuan Bahasa bahasa Inggeris dan lemah dalam Bahasa Melayu Melayu
4.4 Kerancuan bahasa di media sosial
4.4 Kerancuan bahasa di media sosial Kerancuan bahasa adalah penggunaan bahasa yang tidak mengikuti peraturan sama ada dari segi sintaksis, morfologi, kosa kata, maksud dan lain-lain. Oleh hal yang demikian, bahasa rancu dapat ditafsirkan sebagai bahasa Melayu yang bercampur aduk dengan penggunaan bahasa lain misalnya bahasa Inggeris. Perkembangan ledakan digital mengakibatkan kebanyakan medium bahasa bercampur aduk dan didominasi oleh sesuatu bahasa yang lain. Contoh kerancuan yang sering kali dilihat pada zaman kini adalah kesalahan penggunaan tatabahasa, menggunakan singkatan dan menggunakan bahasa dialek. Tidak dinafikan bahawa aspek-aspek ini memudahkan urusan komunikasi harian kita tetapi dalam masa yang sama ia menghalang usaha untuk memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan budaya tinggi di Malaysia.
penggunaan CONTOH Penggunaan tatabahasa yang KERANCUAN bahasa dialek BAHASA DI MEDIA salah SOSIAL Penggunaan singkatan
4.5 Percampuran Kod
Memudahkan Menggantikan Memudahkan sebutan perkataan huraian dan yang tidak penerangan Memudahkan tahu kefahaman Mengatasi SEBAB-SEBAB kekurangan PERCAMPURAN leksikal dalam KOD BERLAKU bahasa ibunda Mengekalkan prestij
4.5 Percampuran kod Percampuran kod merujuk kepada percampuran bahasa dalam sesuatu pertuturan yang sama atau tajuk yang sama (Noor Aida Mahmor et al., 2014). Percampuran kod dalam konteks budaya Malaysia lebih mesra sebagai bahasa rojak. Penggunaan kod yang bercampur misalnya menggabungkan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris ketika sedang bercakap dapat melambangkan status, pangkat dan budaya seseorang individu. Kebiasaanya, seseorang individu menggunakan kod yang bercampur semasa berkomunikasi untuk menggantikan perkataan yang tidak diketahui dan memudahkan kefahaman. Percampuran kod yang berlaku secara sedar mahupun spontan boleh menyebabkan kekeliruan bahasa yang boleh menjejaskan perolehan bahasa seseorang individu.
4.6 Slanga
Punca KEWUJUDAN Kesan BAHASA SLANGA Menunjukkan identiti DALAM BAHASA Menjejaskan kumpulan kedaulatan bahasa MELAYU Menghilangkan tekanan Wujud istilah baharu Mewujudkan Bahasa Melayu yang kerahsiaan dalam gramatis akan lenyap kumpulan
4.6 Slanga Slanga membawa erti kepada kata-kata yang tidak tergolong dalam bahasa buku. Perkara ini bermaksud bahasa slanga wujud dalam kalangan orang yang memahaminya. Kebiasaanya, bahasa slanga rancak digunakan oleh remaja atau golongan sosial tertentu. Bahasa slanga ini juga digunakan untuk menunjukkan identiti dalam kumpulan serta menunjukkan kerahsiaan dalam kumpulan. Penggunaan bahasa slanga yang tidak dikawal dan berleluasa secara tidak sedar boleh mengancam status dan kedudukan bahasa Melayu. kewujudan bahasa slanga juga semestinya mewujudkan banyak istilah yang baharu. Perkara itu juga boleh menyebabkan bahasa Melayu hilang kegratisannya sekaligus menjejaskan kedaulatan bahasa ini.
5.0 RUMUSAN DAN PERBINCANGAN
4.6 Rumusan dan pandangan Setiap era perkembangan dalam bahasa Melayu yang dicatatkan sebenarnya mempunyai latar belakang ceritanya yang tersendiri misalnya pada era sebelum dan selepas merdeka. latar belakang yang dimaksudkan di sini ialah usaha beberapa orang individu yang begitu jitu dalam membawa bahasa Melayu ini bertemu kegemilangannya. Menjaga kedaulatan bahasa ini bukan mudah kerana setiap yang dilakukan pasti ada cabaran yang menanti. Oleh itu, sebagai pengguna dan kelompok individu yang menuturkan bahasa Melayu, kita harus menjaga identiti dan martabat bahasa ini dengan baik agar ia tidak lenyap ditelan zaman. (2044 PATAH PERKATAAN)
Sumber Rujukan: Aida Mahmor, N., Ahmad, F., & Mansor, N. (2014). Kerancuan bahasa: Cabaran dalam pendidikan negara dan pembinaan negara bangsa. Proceedings Seminar on National Resilience, 117–133. http://repo.uum.edu.my/13731/1/20.pdf Aizuwani Nawi, S., Dollah, S., & Yusoff, Z. (2020). Sejarah perkembangan bahasa Melayu. Global Mediastreet Sdn Bhd. Aziz, S. H. H. A. (2009). Bahasa melayu II. Oxford University Press. Goay, T. C., Choo, S. T., & Ahmad, Z. (2009). Bahasa Malaysia. Pearson Malaysia Sdn. Bhd. Karim, S. (2004). Bahasa Melayu sedekad lalu. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Darmia Sharif Adam, S. (Ed.). (2014). Cabaran dan reaksi pelaksanaan bahasa kebangsaan dalam bidang pentadbiran dan pendidikan di Malaysia,1957-1966 (Vol. 134). https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S1877042814031632?token=786EBF3CA8AA4F67A4052D8340A1F4349D05121697 B8C2A623B2D156DBAE87D7F81B3D2740F9073EB8DF7C63B2FF52B4&originRegion=eu-west- 1&originCreation=20211123103421
SEKIAN, TERIMA KASIH!
Search
