مجلة آفاق أروى العدد 2

‫معركة بدر‬ ‫مجلة أروى الشهرية‬ ‫‪ /17‬رمضان ‪/‬السنه‬ ‫إبريل ‪_2022‬العدد الثاني‬ ‫الثانية للهجرة‬ ‫نقرأ يف هذا العدد‬ ‫براعم أروى‬ ‫أروى ورمضان‬ ‫أبرز فعاليات شهر إبريل‬ ‫طالبة العدد‬ ‫السرقة حرام‬ ‫يوميات مادة اللغة العربية‬ ‫اعداد و تصميم‬ ‫أ ‪ .‬كوثر بنت عوض اليافعية‬

‫مدرسة أروى للتعليم الأساسي ‪٩-٥‬‬ ‫‪@arwaschool22231‬‬ ‫معا نصنع المجد‬

‫‪@arwaschool22231‬‬ ‫العبادة مقصد أصيل يف حياة المسلم‬ ‫‪ ،‬فهو يرجو ربه يف كل حال وحي‪.‬‬ ‫توعااللقى‪:‬رآن« َاولَماكرَيخ َلم ْقي ُذتكا ْرلن ِاجب َّهن َذواه ْلِاإلنح َقس ِيإ ََّقّلةِل‪َ ،‬يإ ْعذُب ُيدقو ِونل»‪.‬‬ ‫كوثر عوض قاسم اليافعية‬ ‫المسلم‪،‬‬ ‫يوللشعمبالدةحييافت اهلإكلسهلااممنمذفمهيلوامدكهامح رلتفوفاحتياهة‪،‬‬ ‫وهناك‬ ‫أ‪ .‬مريم الفزارية‬ ‫أ‪ .‬محفوظة الوهيبية‬ ‫فرع العبادات ف الإسلام‪ ،‬وعلى رأسها الصلاة‪،‬‬ ‫و« َهواىْس َعت ِلعىي ُنرأوا ِبسالالَّصعْْبات َداوالتَّصكللاهِةا‪»،‬إ‪،‬ذويالقوصللاتةعاه يلىى‪:‬‬ ‫الفرقان بي الكفر والإيمان‪ ،‬وهى أعلى مراتب الذكر‬ ‫ثم الزكاة والحج وسائر العبادات‪.‬‬ ‫كوثر عوض قاسم اليافعية‬ ‫ص ‪23‬‬ ‫ص‪6‬‬ ‫موقع مجلة آفاق أروى الإلك رتو ين‬ ‫إذاعة الشهر‬ ‫براعم أروى‬

‫سيناريو ‪/‬رسم‬ ‫الطالبة ‪ :‬الجوري أحمد‬ ‫الصف ‪ :‬سابع ‪3/‬‬ ‫ا رشاف الأستاذة ‪ :‬ليلى الفار يس‬ ‫‪1‬‬

2

‫للتميز‬ ‫عنوان‬ ‫طالبات التمثيل المسر يح المشاركات يف مسرحية‬ ‫الملاح العما ين احمد بن ماجد‬ ‫نسيبة يعقوب يوسف النوفليى‬ ‫عائشة خالد راشد النعي يم‬ ‫الصف ‪2 /9 :‬‬ ‫الصف ‪2 /9 :‬‬ ‫هنادي سالم عليى النيادي‬ ‫رشيفة يونس محمد الصابري‬ ‫الصف ‪2 /9 :‬‬ ‫الصف ‪2 /9 :‬‬ ‫ت رق سالم سيف المزي يت‬ ‫‪3‬‬ ‫الصف ‪2 /9 :‬‬

‫للتميز‬ ‫عنوان‬ ‫طالبات التمثيل المسر يح المشاركات يف مسرحية‬ ‫الملاح العما ين احمد بن ماجد‬ ‫منار عبداللطيف الزعاْ ين‬ ‫الصف ‪1 /9 :‬‬ ‫ملاك عليى سالم البادي‬ ‫الصف ‪3 /9 :‬‬ ‫ريم ناصر حمدان البادي‬ ‫غيداء سالم سعيد الشاف يع‬ ‫الصف ‪2 /9 :‬‬ ‫الصف ‪3 /9 :‬‬ ‫‪4‬‬

‫كتاب التحفت قراءة في كتاب‬ ‫ابتدأ الكاتب بتوصيل رسالة إلى القارئ وال ر يت يحث من خلالها الى صرورة تعلم المرء لمهارة جديدة وصرورة‬ ‫تطويل هذه المهارة وحسن استخدامها‪.‬‬ ‫الانسان‬ ‫يمنتفهجوأمك رالتتويحبفدتعويفه إونتكالجقهوواللاتوحعفمتلصلهرودارةفعمنوتكصمرنو أراهتميالتهحييافةأانذ‬ ‫ثم انتقل بعدها إلى استعراض‬ ‫أن التحفت‬ ‫يحتاج للتحفت يف حياته ح رت‬ ‫الناس‬ ‫دفع‬ ‫مفاده‬ ‫القران‬ ‫ايات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يف‬ ‫ذكره‬ ‫ورد‬ ‫وقد‬ ‫الإنسان‬ ‫صنع‬ ‫من‬ ‫منهج‬ ‫منهج ربا ين قبل أن يكون‬ ‫ال رسر‬ ‫الى الخت وتحذيرهم من‬ ‫وتتعد أنواع التحفت منها‪ :‬تحفت الخت‪ ،‬الاطراء المعتدل‪ ،‬المكافأة المادية‬ ‫حيث أن هناك ضوابط مش رتكة لكل تلك الأنواع وهذه الضوابط‪ :‬التوازن يف المكافأة‪ ،‬والتحفت وقت حدوث‬ ‫السلوك‪.‬‬ ‫بشكل‬ ‫تؤثر‬ ‫لأنها‬ ‫الاخرين‬ ‫من‬ ‫السلبية‬ ‫للرسائل‬ ‫الاستماع‬ ‫عدم‬ ‫وه يى‬ ‫واختتم الكتاب برسالة إيجابية أخرى‬ ‫مبا رش وكبت على السلوك والافعال‪.‬‬ ‫للمدرب الخبت محمد حسي قطنا ين‬ ‫قارئة الكتاب ‪ :‬كوثر بنت محمد العجمية ‪ /‬إخصائية اجتماعية‬ ‫المصدر ‪ :‬مركز مصادر التعلم بالمدرسة‬ ‫‪5‬‬

‫للتميز‬ ‫عنوان‬ ‫الطالبة المل رتمة‬ ‫جنان بنت خالد خميس البادي‬ ‫الصف ‪ :‬سادس‪ /‬أول‬ ‫‪6‬‬

‫تعريف غزوة بدر‬ ‫قريش يوم ‪ 17‬رمضان من السنة الثانية‬ ‫لملعهركجةرةان‪،‬توتصرس فيمهاغالزومةسبلدمروونأيعلض ًىا‬ ‫بـ غزوة بدر الك ْتى وبدر القتال ويوم الفرقان)‬ ‫معركة بدر‬ ‫بمه يحداعىلررفكاغ ٍلهةرزايوتممةنونوقاقملععععاتررتاكلببامبلعقإييرااكسلدلةماةفمسيعاللهمامفر‪،‬اويوبصببلندقةير‪،‬اهب ردو ٌةشقتاادلممراُلشسسمهمويوخلر ٌزةتموتب يقحهمعماذالبداقلراي رﷺ يمس‪،‬سكم‪.‬وةنقو ُبتواسيعللب ًدمةة إدقغيلنرزىيوة ُمةانلشبمطدونقرموأةرنوة َ‪.‬ل‬ ‫‪https://www.storiesrealistic.com/%D8%BA%D8%B‬‬ ‫‪2%D9%88%D8%A8%D%-9A8%D8%AF%D8%B1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫قصة منقولة‬

8

‫معـــلمــة الشــهــر‬ ‫الأستاذة ‪:‬نادية الروشدي‬ ‫‪9‬‬

‫السيرة الذاتية للمعلمة‬ ‫الاسم ‪:‬نادية بنت خلفان بن سالم الروشدي‬ ‫تاريــخ الميلاد ‪19٨٤ / 3 / 29 :‬‬ ‫مكان الميلاد ‪:‬مواليد ولاية صحار‬ ‫التخصص ‪ :‬تربية لغة انجلتية‬ ‫المؤهلات العلمية ‪ :‬بكالوريس تربية لغة انجلتية‬ ‫الدورات الحاصلة عليها ‪:‬‬ ‫دورة الحلقة الأولى‬ ‫دورة ‪Jolly phonics‬‬ ‫دورة ‪google classroom‬‬ ‫أهم الإنجازات ‪:‬‬ ‫كرمت من قبل وزارة ال رتبية والتعليم عام ‪2011‬‬ ‫قائدة لنشاط الأشبال والزهرات لمدة ‪ ٥‬سنوات‬ ‫قائدة لنشاط المرشدات لمدة سنه‬ ‫مدربة ل ْتنامج ‪Google classroom‬‬ ‫المشاركات ‪:‬‬ ‫مشاركة يف تقديم ورش يف برنامج قسم المناهج والتدريس لخدمة المجتمع‬ ‫الخاص بجامعة السلطان قابوس‬ ‫تنفيذ عدة حصص نموذجية يف برنامج ‪Jolly phonics‬‬ ‫المحافظة‬ ‫لمعلمي ومعلمات مدارس‬ ‫الالك رتو ين‬ ‫يف برامج التدريب‬ ‫حاصلة على عدة شهادات‬ ‫‪10‬‬

‫روفيده كامل جمال‬ ‫سابع ‪/‬رابع‬ ‫‪11‬‬

‫تقويم شهر ابريل‬ ‫‪04‬‬ ‫‪23 16 ٩‬‬ ‫‪2‬‬ ‫السبت‬ ‫شهر رمضان‬ ‫‪24 17 10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الأحد‬ ‫‪2٥ 18 11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الاثنين‬ ‫‪26 1٩ 12‬‬ ‫‪٥‬‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪27 20 13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الأربعاء‬ ‫‪28 21 14‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الخميس‬ ‫‪2٩ 22 1٥‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الجمعة ‪1‬‬ ‫ملاحظات‪:‬‬ ‫‪ 2022 /4 /2‬غرة شهر رمضان المبارك‬ ‫‪12‬‬

‫حصة إرشادية لطالبات الصف‬ ‫السادس بعنوان المسؤولية‬ ‫الذاتية قدمتها الاخصائية‬ ‫الاجتماعية بمدرسة أروى للتعليم‬ ‫الأسا يس اليوم الثلاثاء‬ ‫‪ ٥‬ابريل ‪2022/‬م‬ ‫قدمت الاستاذة لطيفة السنا ين‬ ‫بحضور معلمات اللغة العربية بتاريــخ‬ ‫‪2022/٤/3‬مشغلا بعنوان المعلم‬ ‫المؤثر تناولت فيه المحاور الآتية‪:‬‬ ‫تعريف المعلم المؤثر وصفاته وآراء‬ ‫ومواقف مؤثرة مع الطلبة خلال‬ ‫سنوات التدريس‪.‬‬ ‫حصة إرشادية قدمتها الاخصائية‬ ‫الاجتماعية بمدرسة أروى للتعليم‬ ‫الأسا يس بعنوان تنظيم الوقت يف رمضان‬ ‫‪13‬‬

‫زيارة الم رسرف الإداري والأستاذ سعيد‬ ‫العطار للاطلاع على المبادرات المتألقة‬ ‫لمبدعات أروى‪:‬‬ ‫الاستاذة كوثر اليافعية (مجلة آفاق أروى)‬ ‫والأستاذة فخرية ال ْتامية (قناة أروى ‪-‬‬ ‫استمارة حصر غياب الطالبات)‬ ‫من المشاريــع الطلابية المشاركة يف‬ ‫معرض ريادة الاعمال بمدرسة أروى‬ ‫م رسرو يع مطبخ جدوة وكو يف ناين‪.‬‬ ‫تفعي ًًل لم رسروع \"اتعامل بأمان مع‬ ‫المعلومات \" قدمت أ‪.‬بدور الفار يس من‬ ‫تقوعالضنسابامرملناإتالزتسأحاااءلستةسبااعوبلرايهلبكوربفالتبجاووالنقماييجعةةرةيللممنصةصها‪،‬حلاإفلوراقلك رمثداتمحماوننيصتةرة‬ ‫نللإصائساءحةللالإطلالكبراتوتني يفة حالة تعرضهن‬ ‫‪14‬‬

‫من المشاريــع المتلية‬ ‫المشاركة يف معرض ريادة‬ ‫الاعمال بمدرسة أروى‬ ‫م رسروع رسم اللوحات‬ ‫الفنية لصاحبته الفنانة‬ ‫التشكيلية عزيزة النوفلية‬ ‫مشغل رائع ومفيد ومشوق بعنوان‬ ‫**إثارة الدافعية لدى الطلاب يف الموقف‬ ‫الص يق ** نفذته أ‪ .‬فاطمة الغيثية لأشة‬ ‫المادة وتم توجيه المعلمات للتنوع يف‬ ‫توظيف ما تم تنفيذه للطالبات بطريقة‬ ‫مشوقة ومرحة‬ ‫تفعي ًًل لم رسروع \"اتعامل بأمان مع المعلومات‬ ‫\" نفذت اخصائية مركز مصادر التعلم حصة‬ ‫تعريفية ‪ ،‬لطالبات الصف اليوم ‪2٨‬مارس‬ ‫‪ 2022‬عن منصة إدراك التعليمية تضمنت‬ ‫الحصة التعريف بالمنصة واهدافها وكيفية‬ ‫الوصول للمنصة والاش رتاك بها والحصول‬ ‫على شهادة إتمام تدريب معتمدة‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫يف ‪ 11‬من رمضان سيد الشهور‬ ‫ومضاعفة الأجور تم يف هذا‬ ‫اليوم تكريم الطالبات المشاركات‬ ‫يف مسابقة تلاوة وحفظ القرآن‬ ‫الكريم لهذا العام‬ ‫نفذت معلم ر يت اللغه الانجلتيه‬ ‫أ‪.‬شيخه الحاصرية وأ‪.‬ناديه الروشدية‬ ‫مشغل رائع بحضور اشة اللغة‬ ‫الانجلتية والمعلم الأول ومساعدة‬ ‫المديرة بالمدرسة وذلك يوم‬ ‫االس رختمايتيسج‪.‬يااستتوأخلدعامبتإلفيك رهاتونيه‬ ‫محفزه وممتعه للبيئة الصفيه‪.‬‬ ‫يف نفوس طالباتنا‬ ‫يوم كان مختلفا وبصمة‬ ‫الاسلامية استهل‬ ‫المجيدات لمادة ال رتبية‬ ‫ب ْتنامج رمضا ين لحديث رمضا ين وعرضا‬ ‫انشاديا ليوم الخميس الموافق ‪ 2٨‬شعبان‬ ‫‪ 1٤٤3‬هجري يوافقه ‪ 31‬مارس ‪ 2022‬م‬ ‫‪16‬‬

‫انطلقت اليوم الأربعاء ‪ ٦‬إبريل ‪2022‬‬ ‫وذلك لحث‬ ‫االلاغل رياتامب‬ ‫مبادرة تحدي‬ ‫بالحضور وعدم‬ ‫الطالبات على‬ ‫التغيب عن المدرسة خلال شهر‬ ‫رمضان المبارك‪.‬‬ ‫نفذت الاخصائية الاجتماعية فاطمة البادية‬ ‫بمدرسة أروى للتعليم الأسا يس اليوم‬ ‫الأربعاء ‪ ٦‬إبريل ‪2022 /‬م جلسة إرشادية‬ ‫للطالبات بعنوان همم للقمم وذلك للحث‬ ‫على رفع المستوى التحصيليى‪.‬‬ ‫تقديرا وتشجيعا للوظائف المساندة يف‬ ‫المجتمع المدر يس تم اليوم الثلاثاء‬ ‫‪ 2022/٤/2٦‬تكريم اصحاب الحافلات‬ ‫وحراس المدرسة والعاملات لجهودهم‬ ‫المبذولة ودورهم البارز‪.‬‬ ‫‪17‬‬

‫معلم أول لغه انجلتيه أ‪.‬شيخه‬ ‫النوفليى وتم الإطلاع على الأعمال و‬ ‫السجلات و آلية ست العمل وتقديم‬ ‫الللتمورسصريفايتالكرلتباوليشيكأر‪.‬وسالعتيقددايلرميا يس‬ ‫وأ‪.‬عادل الفار يس وأ‪.‬مريم الفار يس‬ ‫على الجهود المبذوله‪.‬‬ ‫محاصرة ‪ :‬الألعاب الإلك رتونية وأثرها على‬ ‫الأبناء قدمتها المثقفة الدينيه‪* :‬سلوى*‬ ‫*الروشدي بالتعاون مع الاخصائيات‬ ‫الاجتماعيات بمدرسة أروى اليوم الأربعاء‬ ‫‪30/3/2022‬‬ ‫قدمت مديرة مدرسة اروى الأستاذة‬ ‫مريم الفزاري مشغل حول كيفية اعداد‬ ‫ملف الانجاز حول اهداف منظومة‬ ‫الاداء الفردي ‪2022/٤/2٨‬‬ ‫‪18‬‬

‫المناسبات على‬ ‫الصعيد المحليى والعال يم والاسلا يم‬ ‫تهنئة إدارة مدرسة أروى‬ ‫بشهر رمضان الكريم‬ ‫‪ ٥‬ابريل ‪2022/‬م‬ ‫ضمن فعاليات صحة الأسنان‬ ‫وال ر يت هدفت لحث الطالبات على‬ ‫الاهتمام الجيد بالنظافة‬ ‫الشخصية ومنها الأسنان تم اليوم‬ ‫الخميس ‪2022 /٤ / 1٤‬م تكريم‬ ‫الطالبات المشاركات يف مسابقة‬ ‫الرسم الخاصة بالفعالية‪.‬‬ ‫الاحتفال بيوم بدر يف ‪ / 17‬رمضان‬ ‫حيث احتفلت المدرسة بهذه‬ ‫األمنشاة اسل ربتةبيوةكاانلإتسلمانميةضبمتننظفيعامليات‬ ‫اذاعه خاصة تعرفت فيها الطالبات‬ ‫على يوم بدر وأسبابه واحداثة‬ ‫ونتائج الغزوة‬ ‫‪19‬‬

‫اذاعة شيقة قدمتها طالبات الصف التاسع‬ ‫والمثقفة الدينية بالتعاون مع الاخصائيات الاجتماعيات‬ ‫تناولت من خلالها إرشاد الطالبات على صرورة‬ ‫استثمار الوقت يف العبادة وطاعة الله تعالى‪.‬‬ ‫‪20‬‬

‫أهمية وجبة السحور‬ ‫تجنب الأطعمة المقلية ف يه شديدة الخطورة!‬ ‫خلال شهر رمضان الكريم‪ ،‬ربما تنتابك رغبة‬ ‫ستعمل هذه الأطعمة على تحفت المعدة لإطلاق‬ ‫قوية يف إغفال وجبة السحور ‪-‬الوجبة ال ر يت‬ ‫العديد من الإنزُيمات‪ ،‬وستستغرق مدة أطول يف‬ ‫تسبق وقت الفجر‪ -‬فقط بسبب الكسل‪ .‬إلا أن‬ ‫عملية الهضم‪ .‬تعد حرقة المعدة والإسهال من‬ ‫إمغجفاملوعوةجبمةنالالسعناحصورريالعغيتذاإئيغفةااللمتهناموةلال ر يت‬ ‫الأعراض الشائعة المرتبطة بتناول الأطعمة المقلية‪.‬‬ ‫ستساعدك بالفعل يف التغلب على مشقة الصيام‬ ‫إضافة إلى ذلك‪ ،‬تملأ هذه الأطعمة معدتك بسرعة‪،‬‬ ‫طوال اليوم!‬ ‫مما يمنعك من تناول المزيد؛ لذا من الأفضل أن‬ ‫إذاكنت تشعر بالخمول والكسل يف الصباح‬ ‫فحاول تحضت بعض الشوفان وهو أحد‬ ‫الفواكه‬ ‫تيوتمخكجلننبطهكهااأبيمقعضًًاداريتافقلإطمصيكاعح أننن‪ .‬لواتعحمضختتلفسةل مطةن‬ ‫شهية‪ .‬أضف‬ ‫الأطعمة السهلة التحضت‪ .‬تتمت حبوب‬ ‫واحلفكناةجمو‪.‬نيالممكنكسك أرايتض ًاالمستلنقو بععة مثض اللالخلوصزراواوالجت أوزو‬ ‫الشوفان بالعديد من الفوائد الصحية هذا‬ ‫بالإضافة إلى أنها غنية بالكربوهيدرات المركبة‪.‬‬ ‫تناولها غت مطهوة حسبما تفضل‪ .‬تتمت الفواكه‬ ‫تحتاج هذه المواد إلى بعض الوقت لتتكسر‬ ‫والخصراوات بغناها بالعناصر الغذائية مثل‬ ‫داخل جسمك‪ ،‬وهو أمر شديد الفائدة من حيث‬ ‫الفيتامينات‪ ،‬والمعادن‪ ،‬ومضادات الأكسدة‪.‬‬ ‫إطلاق المقدار الصحيح من السعرات الحرارية‬ ‫والأهم من ذلك‪ ،‬ابتعد عن تناول مدرات البول ال ر يت‬ ‫طوال اليوم‪.‬‬ ‫به يذاطاءل‪،‬أممرماأييزض ًاوددوكنبااللطحاقرةق‬ ‫بمعدل‬ ‫بتالشجمفلا الفشواتيطلوالققالهوسةم؛وفم ايله ر يتت تصيحتاب اجلبجدوسرمها إلى‬ ‫السريــع‬ ‫ويحول‬ ‫للسعرات الحرارية‪ ،‬مما يوقيك من الشعور‬ ‫قد‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫ليختلاخلل ف رصتةم انلهاصالياجم!سم‪،‬‬ ‫الخروج مع المياه‬ ‫بالكسل والإجهاد خلال اليوم‪.‬‬ ‫تكون غت مناسبة‬ ‫تجنب الأطعمة المقلية ف يه شديدة الخطورة!‬ ‫ستعمل هذه الأطعمة على تحفت المعدة‬ ‫لإطلاق العديد من الإنزيُمات‪ ،‬وستستغرق مدة‬ ‫أطول يف عملية الهضم‪ .‬تعد حرقة المعدة‬ ‫والإسهال من الأعراض الشائعة المرتبطة بتناول‬ ‫الأطعمة المقلية‪ .‬إضافة إلى ذلك‪ ،‬تملأ هذه‬ ‫الأطعمة معدتك بسرعة‪ ،‬مما يمنعك من تناول‬ ‫المزيد؛ لذا من الأفضل أن تتجنبها بقدر الإمكان‪.‬‬ ‫حقوق الطبع والنشر© جميع الحقوق محفوظة‬ ‫لصالح مركز كيور‬ ‫‪21‬‬

‫نصائح مهمة‬ ‫نصائح‬ ‫مهمة‬ ‫نصائح‬ ‫مهمة‬ ‫نصائح‬ ‫نصائح‬ ‫‪22‬‬ ‫مهمة‬ ‫مهمة‬ ‫الإخصائية الاجتماعية ‪ :‬كوثر العجمية‬

‫سيناريو ‪/‬رسم‬ ‫الطالبة ‪ :‬د ىج عبدالله الفار يس‬ ‫الصف‪ :‬سابع‪ /‬رابع‬ ‫ا رشاف الأستاذة ‪ :‬ليلى الفار يس‬ ‫السرقة حرام‬ ‫‪23‬‬

‫السرقة حرام‬ ‫لا‬ ‫‪24‬‬

‫صديقات آفاق أروى‬ ‫صديقتي العزيزة لإرسال صورتك في صفحة صديقات آفاق أروى‬ ‫رقم التواصل ‪ :‬واتساب ‪92922666 :‬‬ ‫دانه سعيد راشد الأشخرية‬ ‫ندى يوسف خليفة‬ ‫فاطمة يوسف خليفة‬ ‫الزهراء عصام حسن البلوشي‬ ‫وسن حمود البادي‬ ‫ضي باسم النوفلية‬ ‫شوق محمد خلفان الشيدي‬ ‫ريناد أحمد درويش البلوشي‬ ‫جنه سالم علي الشيدي‬ ‫حنين سعيد علي الشيدية‬ ‫ميثا خالد تويلي النعيمي‬ ‫‪25‬‬ ‫لمار سعيد سيف الشياديه‬

‫صديقات آفاق أروى‬ ‫صديقتي العزيزة لإرسال صورتك في صفحة صديقات آفاق أروى‬ ‫رقم التواصل ‪ :‬واتساب ‪92922666 :‬‬ ‫ميثاء راشد مصبح الروشديه‬ ‫ظبية محمد سعيد البادي‬ ‫فرح سعيد العلوي‬ ‫نور بدر السريحية‬ ‫طيف صالح خميس البادية‬ ‫مروى خلفان سالم سعيد خميس المعمري‬ ‫حور حميد عبدالله الفارسي‬ ‫روان محمد مسلم مدين‬ ‫ريان محمد مسلم مدين‬ ‫عائشه محمد مبارك الباديه‬ ‫مريم عبدالله الشيدي‬ ‫‪26‬‬ ‫ريماس سالم فاضل الشيزاوي‬

‫تعرف على‬ ‫ليلة القدر‬ ‫ليلة القدر ه يى ليلة ممتة تتكرركل عام‬ ‫لقد ذكر العلماء عدة أسماء لأسباب تسمية‬ ‫أحد‬ ‫المبارك‪ ،‬ف يه‬ ‫لهياليجىراليع ي رفسرشالهأروارمخرضامنن‬ ‫ل•أيلوًَةّلا‪:‬لقسدمريبهتذالياللاة اسلقمدمرنهما‪:‬ن القدر وهو‬ ‫جاء‬ ‫شهر رمضان‪،‬‬ ‫ال رسرف كما نقول‪ :‬فلان ذو قدر عظيم أي‪ :‬ذو‬ ‫ذكرها يف القرآن الكريم وستة النْ يت‬ ‫رشف‪.‬‬ ‫محمد‪ ،‬لذلك ف يه ذات أهمية‬ ‫وخصوصية كبتة عند المسلمي‪ ،‬فالقرآن‬ ‫•ثان ًيا‪ :‬أنه يقدر فيها ما يكون يف تلك السنة‪،‬‬ ‫نزل يف هذه الليلة‪ ،‬ولليلة فض ٌل عظيم‪،‬‬ ‫فيكتب فيها ما سيجري يف ذلك العام‪ ،‬وهذا‬ ‫ََِإااَلََّمرللنِّْيبجشـالَْلْقاَِيطأهُه َْءلةلندْ َرماةزريْعْلل ِ‪َ:‬فَنامقْالاْسَُْلهندفل ِقاُْريكٌَجتمرف ِّآَلرََّل َنتْأيحَُْولالمرلِفةاَرتلْيلكْايَْهَلرملمايًََُقةتْلطمِتئدالْلَ يركَعَتقُفةْسالَدلً َالسورفالٌلموَُّمجخَرِرلْوهةرٌوايَ َم‪،‬ئتُاىاحلِكَأم َِقْسفةْحد َنيرَّد‪،‬وَراَأهرتْرلاَو‪:‬ةتِكبِِإكَفْمذاو ِنن‬ ‫من حكمة الله عز وجل وبيان إتقان صنعه‬ ‫وخلقه‪.‬‬ ‫هوثذبه اتللبياللةس ينفةالالعن ربسوري اةلاألواحخرث‪،‬عخلىصتوحًصراي يف‬ ‫اللياليى الفردية منها‪]٥[]٤[]3[]2[]1[.‬‬ ‫•ومعت القدر‪ :‬التعظيم أي أنها ليلة ذات‬ ‫قدر‪ ،‬لهذه الخصائص ال ر يت اختصت بها‪ ،‬أو‬ ‫‪27‬‬ ‫أن الذي يحييها يصت ذا قدر‪ .‬وقيل‪ :‬القدر‬ ‫التضييق‪ ،‬ومعت التضييق فيها‪ :‬إخفاؤها عن‬ ‫العلم بتعيينها‪ ،‬وقال الخليل بن أحمد‪ :‬إنما‬ ‫سميت ليلة القدر؛ لإن الأرض تضيق‬ ‫بالملائكة لك رتتهم فيها تلك الليلة‪ ،‬من‬ ‫(القدر) وهو التضييق‪ ،‬قال تعالى‪(:‬وأما إذا ما‬ ‫ا•وبتوذللقايهكلأ‪:‬فناقلهدقُيردقرعدلبريمهفعيرهاتزقأالهح)قأ َكدايرم‪ :‬ا‪-‬لبضفسيتنقةحكاعللمايداهقالرل‪-‬زقه‪.‬‬ ‫تعالى‪( :‬ف ُيها يفرق كل أمر حكيم)؛ ولأن‬ ‫المقادير تقدر وتكتب فيها‪.‬‬

28

‫مـــــواهــــــب‬ ‫‪29‬‬

‫مـــــواهــــــب‬ ‫‪30‬‬

‫كتبت‪ /‬كوثر بنت عوض قاسم اليافعية‬ ‫اكلفذلضكي تلفلرقيدسالمإاذل راعتبةيةخاللإالسلالامشيهةر‪.‬‬ ‫في اطار حرص قسم التربية الإسلامية‬ ‫بمدرسه اروى على ترسيخ الدين والعبادة‬ ‫الخالصة فقد كان للقسم وقفات عده منها‪:‬‬ ‫*مسابقه حفظ القران الكريم خلال الشهر‬ ‫الفضيل ومضات رمضانيه للأستاذة منى‬ ‫الحوسني مبادرة للأيادي البيضاء التي ما‬ ‫عهدنا منها إلا القلب الطيب واليد المبادرة قبل‬ ‫أن تنطق ألستنا وكلها تنصب في قالب‬ ‫مضاعفة الاجور والحسنات في الشهر الفضيل‬ ‫فضيفنا عجول فلنتزود‬ ‫نحن اسرة التربية الاسلامية ننتظر بكل شوو‬ ‫تبرعاتكن واسهامكن فوي مسوابقة حفوظ السوور‬ ‫القرآنية للطالبات‬ ‫ليتسونى لنوا حسون التكوريم فوي نهايوة الشوهر‬ ‫ولكن خالص الدعاء‬ ‫*ارسووال مسوووابقه اختبووور معلوماتوو القرآنيووة‬ ‫وكذل‬ ‫*مشوورو ‪ ������‬ايووة مصووورة ‪ ������‬موون اليووو‬ ‫الاول من رمضان الى ‪٢٩‬‬ ‫من رمضوان ‪ ...‬ومون مومن امتماماتنوا تحفيوز‬ ‫الطالبوووات علوووى الالتوووزا بالصووولاة والحجوووا‬ ‫والمحافظوووة علوووى الصوووو وتوعيوووه طالبوووات‬ ‫الصف الخامس والسواد علوى امميوه الصوو‬ ‫وفضوول الصوودقة ومضوواعفه الاجوور فووي شووهر‬ ‫رمضان ‪..‬‬ ‫‪31‬‬

‫كتبت‪ /‬كوثر بنت عوض قاسم اليافعية‬ ‫يف بداية الشهر الفضيل لهذا العام تم طرح مسابقة لحفظ سور قرآنيه كل حسب مرحلته‬ ‫الدراسية وف هذا اليوم ‪ 2٦‬رمضان تم تكريم الطالبات الحافظات‬ ‫شهر الفضائل شهر الخت وال ْتكة كانت لأشة‬ ‫الو رلنتابي يفة‬ ‫الاسلامية وقفات رمضانية يومية تنوعت بي‬ ‫الكلمات الايمانية والتحفتية‬ ‫ومضة‬ ‫اكلانان رسسخول ًلقاا‪،‬للوه‪،‬ح ّذصرلمىناللهسوعءلايلهأخولاسلقمب‪ ،‬أوجحهسن‬ ‫ومضة‬ ‫عام‪ ،‬وخاصة يف رمضان‪ ،‬فعن أى يب هريرة‪،‬‬ ‫الله‪ ،‬صلى‬ ‫ارللهيضعالليلهه‪،‬وعسنلهم‪:‬قا\"الل‪ :‬قصايالمر ُجس َّنوةل‪،‬‬ ‫ووتجعاللىشجهعرلالهصشياهمًرا مشباهررك ًارموجضاعلنهبشخهصرائص‬ ‫لقد خص الله عز‬ ‫فإذا كان‬ ‫منها‪ :‬أنه سبحانه‬ ‫أحدكم صائ ًما فلا يرفث‪ ،‬ولا يجهل‪ ،‬فإن امرؤ‬ ‫لفييلهةلتيلطةوعخ ًا‪،‬بومهنوألشهفر‬ ‫الجنة‪ ،‬وجعل‬ ‫الص ىب‪ ،‬والص ىب ثوابه‬ ‫قاتله أو شاتمه فليقل‪ :‬إ يب صائم‪ ،‬إ يب صائم\"‪.‬‬ ‫فريضة‪ ،‬وقيام‬ ‫شهر‪ ،‬وجعل صيامه‬ ‫المواساة‪ ،‬وهو شهر أوله رحمه وأوسطه مغفرة وآخره عتق‬ ‫من النار‪.‬‬ ‫يقول ابن قيم الجوزية رحمه الله‪ :‬المقصود من الصيام حبس‬ ‫النفس عن الشهوات وفطامها عن المألوفات وتعديل قوتها‬ ‫الشهوانية لتستعد لطلب ما فيه سعادتها ونعيمها وقبول ما‬ ‫تزكو به مما فيه حياتها الأبدية‪ ،‬ويكسر الظمأ والجوع من‬ ‫حدتها‪ ،‬ويذكرها بحال الأكباد الجائعة من المساكي وتضييق‬ ‫‪32‬‬ ‫مجاري الشيطان من العبد بتضييق مجاري الطعام وال رسراب‪.‬‬

‫فزورة رمضانية‬ ‫‪-‬كم عدد أبواب الجنة؟‬ ‫‪-‬من هم أولوا العزم من الرسل؟‬ ‫‪33‬‬

‫فزورة رمضانية‬ ‫ما العبارة المكتوبة‬ ‫أكمل المثل‬ ‫تفاءلوا بالخير ـــــــــــــ‬ ‫‪34‬‬

‫سيناريو‪ :‬أ‪.‬عائشة البادية ‪ /‬أ‪.‬جميلة البادية‬ ‫معلماتالمهاراتالحياتيةتعلمي ما ينفعك‬ ‫طبخة رمضانية‬ ‫طبخة حلوة‬ ‫‪35‬‬

‫سيناريو ‪:‬أ‪.‬أمل النيادي‬ ‫يومـــيــــات مـــــادة‬ ‫منسقة مادة اللغة العربية‬ ‫اللغة العربية‬ ‫يوميات مادة‬ ‫اللغة العربية‬ ‫مـــــــــع إ رشاقـــــــــة صـــــــــباح جديـــــــــد والأمـــــــــل اللغـــــــــــــــة العربيـــــــــــــــة رشف أمـــــــــــــــة وعزتهـــــــــــــــا‬ ‫وتـــــــــــاج جمالهـــــــــــا نبـــــــــــذل الجهـــــــــــد لإتقانهـــــــــــا‬ ‫بــــأن يتحقــــق كــــل مــــا رســــمناه مــــن أمنيــــات‬ ‫كتابــــــــة وقــــــــراءه فلــــــــيس هنــــــــاك أبــــــــه منهــــــــا‬ ‫تلــــــك النســــــمات الجميلــــــة الــــــ ر يت تأخــــــذنا‬ ‫وكمـــا قـــال المست رس ـر ـــق الفرن ي ـــ (ولـــيم مرســــيه)‬ ‫إألوىالعقـــــهـــاولةممآنخـأــــدــعريمة احلتلهســــــطـرييق ًامـيـــنـــتنيالومشنـــاــــاي‬ ‫العبـــــــــــــــارة العربيـــــــــــــــة كالعـــــــــــــــود إذا نقـــــــــــــــرت‬ ‫ــاالنق اهـليـوـــةـ الكمورأاللذصـــهــيىوالتي ادلـــاــل ر يدات رف‬ ‫عــــــــــــــلى أوتــــــــــــــاره رنــــــــــــــت لــــــــــــــديك جميــــــــــــــع‬ ‫وما يجعل طعم‬ ‫الأوتـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــار وخفقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــت ]‬ ‫تحمـــــل الفنجـــ‬ ‫والوجه‬ ‫معلمـات‬ ‫اإللنغاــلـــتـمة اتلعوارلبنيــــجــاةحاللــــيـــلاس ريبنغيريـصـــــبـنعـعلنى‬ ‫المبتســم وهــذا مــا نجــده يف محيــا معلمــات‬ ‫ي ـ ـ ـ ـ ـ ـومهن‬ ‫اللغة‬ ‫بإبـــــداعاتهن وهـــــذا بالفعـــــل مـــــا وجـــــدناه يف‬ ‫العربية وضحكاتهن ال ر يت تحمل أوقاتنا مع‬ ‫حصـص المتألقـات الأسـتاذة‪ :‬نـوف الشـبلية‬ ‫بعضنا البعض لنبدأ صباحناكل يوم بكل‬ ‫يف حصصــــــهن‬ ‫والاســــــتاذة‪ :‬أمــــــل النياديــــــة‬ ‫حب ودافعية فهل يلام المرء لحبه لجماعـه‬ ‫اللغـــة العربيـــة‬ ‫التطبيقيـــة بحضـــور م رس ـرـــفة‬ ‫اللغـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة العربيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة‬ ‫والطـــــاقم الإداري وكـــــادر تدري ي ـــــ بالفعـــــل‬ ‫كـل عمـل هـو صـورة ذاتيـة للشـخص الـذي أنجـزه‬ ‫وجـدنا التمـت لـه عنـوان والـذي يضـعه معلـم‬ ‫فذلك عملك بتوقيع التمت وليس هناك تحدي‬ ‫أكــــــــــ ْت مــــــــــن تحســــــــــي وتطــــــــــوير الــــــــــذات‬ ‫متمت مبدع‪.‬‬ ‫(كورون و تحدي القراءة) م رسروع أصفه‬ ‫يوميات مادة‬ ‫بالإنجاز الناجح نضال يف وقت كان من‬ ‫أصعب الأوقات الذي قامت فيه جماعه‬ ‫اللغة العربية بتحدي العراقيل والتحديات‬ ‫مصخنتلعفجةييلومقياًارلأئ ينتالعلقمرا اءلةطنقتاطنة‬ ‫من أجل‬ ‫يف عوالم‬ ‫انطــلاق إلى مراحــل جديــدة مــن الحيــاة لــذلك‬ ‫قدمت جماعة اللغة العربية م رسروع‬ ‫(کورونــــــــــــا و تحــــــــــــدي القــــــــــــراء‪ )،‬لجميــــــــــــع‬ ‫الطالبات للصفوف (الخامس و السادس)‬ ‫الذي أعط معت الحياة‬ ‫بعض نرفع قبعه التحية والشكر لمعلمات‬ ‫االلالريغنةقاملعنرببيهة والجهود الجبارة ‪36‬‬