แผ่นพับ 2 หน้า

ประวตั สิ วนตวั PROFILE ประวตั กิ ารศกึ ษา EDUCATION

วิสัยทัศน์ VISION “มุ่งพัฒนาองค์กรสู่ความเป็นเลิศด้านคุณธรรมและคุณภาพ ดำรงชีวิตพอเพียง รู้เท่าทันพร้อม ก้าวสู่โลก ในศตวรรษที่ ๒๑ ภายใต้ระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล ด้วยการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน” พันธกิจ MISSION ๑. ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒. สร้างและกระจายโอกาสทางการศึกษา โดยคำนึงถึงความเสมอภาคและความเป็นธรรมแก่ผู้เรียน ๓. ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเสริมสร้างทักษะในศตวรรษที่ 21 ด้วยการพัฒนาหลักสูตรและจัดกระบวนการ เรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อเพิ่มขีดความสามารถ และสร้างสรรค์นวัตกรรมในการแข่งขันระดับสากล ๔. ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง สร้างความปลอดภัยจากภัยคุกคามทุกรูปแบบ และจัดสภาพแวดล้อม ที่เหมาะสมเพื่อให้นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพชีวิตที่ดี เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ๕. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีจรรยาบรรณและสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ จัดการศึกษา อย่างมืออาชีพ และมีความสมดุลระหว่างชีวิตกับการทำงาน ๖. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล ได้มาตรฐานโดยการบูรณาการและประสานความร่วมมือ จากทุกภาคส่วน ด้วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ เชื่อมโยงทุกระดับ ค่านิยมร่วมขององค์กร SHARE VALUE “โปร่งใส ไร้คอร์รัปชั่น มั่นคุณธรรม” เป้าประสงค์ GOAL ๑. ผู้เรียนเป็นเลิศด้านคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสามารถพึ่งพาตนเอง พร้อมปรับตัว ต่อการเป็นพลเมืองและพลโลกที่ดีได้ โดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำรงชีวิต ๒. ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการด้านการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม ๓. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ มีความรู้ ทักษะตามมาตรฐานการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ ด้วยหลักสูตร และกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ สร้างสรรค์นวัตกรรมที่ได้รับการยอมรับในระดับสากล ๔. นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษายึดมั่นในสถานบันหลักของชาติ ภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข มีคุณภาพชีวิตที่ดี เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และปลอดภัยจากภัยคุกคามทุกรูปแบบ ๕. ครูและบุคลากรทางการศึกษาเป็นผู้นำทางวิชาการ มีจรรยาบรรณและคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา ๖. องค์กรผ่านการรับรองตามมาตรฐานทางการศึกษา และมีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ แบบไร้ขอบเขตด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลที่ทันสมัย ๗. องค์กรมีการบริหารงานเชิงบูรณาการ ด้วยความร่วมมือของทุกภาคส่วน ด้วยข้อมูลสารสนเทศที่มีคุณภาพ เชื่อมโยงทุกระดับ

กลยทุ ธ STRATEGY ๑. พฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คณุ ลักษณะอันพึงประสงคแ กผูเ รียนดว ย ๑.๑ การจัดการเรียนการสอนในลกั ษณะบูรณาการกับเนือ้ หาวิชาอ่ืน การจดั โครงสราง หลักสูตรท่กี ําหนด หนว ยการเรยี นรใู นกลุมสาระการเรยี นรูสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๑.๒ การจดั กจิ กรรมพฒั นาผูเรยี น เชน กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน กจิ กรรม ลกู เสือเนตรนารี ยวุ กาชาด กิจกรรมชมุ นุม/ชมรม กิจกรรมแนะแนว เปน ตน ๑.๓ การใชแ บบอยา งทด่ี เี ชน สง เสริมใหนักเรียนรนุ พี่ ผบู รหิ าร ครูและบุคลากรประพฤติ และปฏิบตั ติ น เปนแบบอยา งที่ดีมอบเกียรติบัตรยกยองและเชดิ ชคู รูนกั เรยี นและผูปกครองนกั เรียนท่ีประพฤติและปฏิบัตติ น เปนแบบอยางที่ดี เปนตน ๑.๔ การจดั สภาพแวดลอมในโรงเรียน เชน จดั หองจรยิ ศึกษาใหค วามรูกบั ผเู รียน จดั ทําปาย ขอ คดิ ขอเตอื นใจ จัดปายนเิ ทศโดยนําศาสตรพ ระราชามาบรู ณาการ เปน ตน ๑.๕ การใหชมุ ชนเขา มามีสว นรวม เชน เชิญผปู กครองและภาคีเครือขายเขา มามสี ว นรวมใน การจดั การศกึ ษา ของโรงเรยี นและแกไขปญ หาเก่ยี วกับความประพฤตขิ องนักเรยี น จดั ใหม กี ารเยย่ี มบา น นกั เรียนเพือ่ สรา งปฏิสมั พนั ธ ทีด่ ีระหวา งครกู บั ผูปกครอง แกป ญหาดานการเรียนและความประพฤตขิ อง นักเรียน เปนตน ๒. พฒั นาระบบขอมูลสารสนเทศของผเู รียนรายบุคคล เปน ฐานขอมูลและเชอ่ื มโยงกับหนว ยงานทีเ่ กยี่ วของ เพอ่ื ดแู ล ผเู รียนใหไ ดรับโอกาสทางการศึกษา ๓. พัฒนาเทคโนโลยีดิจิทลั ใหเอือ้ ตอ การสง ตอ ตดิ ตามและคน หานักเรียน เพ่อื ชว ยเหลอื เด็กตกหลน เดก็ ออกกลางคัน ใหก ลบั เขา สรู ะบบการศกึ ษา หรือไดรับการศึกษาดว ยรปู แบบท่เี หมาะสม ๔. พัฒนาและจดั การศกึ ษาแกผ ูเรียนท่มี ีความสามารถพิเศษ ไดรบั โอกาสในการพัฒนาเต็มตามศกั ยภาพ มงุ สูค วามเปนเลิศในดานตาง ๆ ๕. สรา งการศึกษาทางเลือกใหก ับผเู รียนกลมุ เปา หมายและพัฒนาทกั ษะอาชพี ระดับพน้ื ฐาน ที่ตรงตามความตอ งการ และความถนัด

ประเด็นท้าทาย เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน คุณภาพข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา และยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ของสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา และวิธีการดำเนินงาน เมื่อได้รับ การบรรจุแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประเด็นท้าทายเรื่อง วิถีนักเรียน วิถีปลอดภัย ขับเคลื่อนความปลอดภัยด้วยการใช้ศาสตร์พระราชา การเข้าใจ เข้าถึง พัฒนา สภาพปัจจุบันภัยคุกคามต่อความมั่นคงรูปแบบใหม่ที่ส่งผลกระทบต่อ ประชาชนและประเทศชาติ มีความซับซ้อน และรุนแรงมากขึ้น เช่น ความรุนแรงในรูปแบบต่างๆ ยาเสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอุบัติใหม่ ภัยจากไซเบอร์ เป็นต้น และด้วยความตระหนักถึงความสำคัญ โดยการมุ่งเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายและจุดเน้น ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ใน ๗ เรื่อง ซึ่งมีความ เชื่อมโยงกับการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ได้แก่ การจัดการศึกษาเพื่อความปลอดภัย โดยเร่งสร้างความปลอดภัยให้สถานศึกษา ป้องกันสถานศึกษา จากภัยคุกคามในชีวิตรูปแบบใหม่ และตามนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ จุดเน้นที่ ๒ เสริมสร้างระบบและกลไกใน การดูแล ความปลอดภัยนักเรียน ด้วยระบบมาตรฐาน ความปลอดภัยกระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Platform) วิธีดำเนินการให้บรรลุผล ควรดำเนินการให้มีระบบการป้องกันและสร้างจิตสำนึก โดยการสร้างวัฒนธรรมความปลอดภัย ให้กับประชาชนคนไทยทุกคนและผู้เรียน รวมทั้งครอบครัวผู้ปกครองนักเรียน ผ่านเครือข่ายผู้เรียน โดยการน้อมนำ หลักการตามศาสตร์พระราชา ด้วยการเข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา สร้างวัฒนธรรมความปลอดภัยจากระดับชาติ สู่สถาบันครอบครัว และสถานศึกษาตามลำดับ