รายงานโครงการและกิจกรรม ปีการศึกษา 2563

๑ รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ ตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี 2563 โครงการยกระดับคุณภาพของกลุ่มสาระการเรียนรู้การเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ (องั กฤษ) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

๑ บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ ท่ี /๒๕๖๔ วนั ท่ี ๒๕ มีนาคม ๒๕๖๔ เรือ่ ง รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการยกระดับคุณภาพของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (อังกฤษ) เรียน ผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ ส่ิงท่ีแนบมาด้วย 1. รายงานผลการดาเนินงานโครงการยกระดับคุณภาพของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ (อังกฤษ) จานวน 1 ฉบบั ต้นเรือ่ ง/เรอ่ื งเดิม ขา้ พเจา้ นายณัฐวฒุ ิ นามเดช ตาแหนง่ ครู ได้รบั มอบหมายใหเ้ ปน็ ผู้รับผิดชอบโครงการ ยกระดับคุณภาพของกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (องั กฤษ) ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือดาเนนิ การ บรหิ ารโครงการให้เป็นไปตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ คือ 2.1 เพอื่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของ นกั เรียนในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (องั กฤษ) 2.2 เพ่ือสง่ เสริมให้ครูนากระบวนการวิจัยไป แกป้ ญั หาในการจดั การเรยี นการสอนในชน้ั เรียน 2.3 เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ครูพฒั นาส่ือและนวตั กรรมในการจดั การ เรยี นการสอน 2.4 เพ่อื สง่ เสริมให้นักเรียนมุ่งสคู่ วามเป็นเลิศทางวชิ าการหรือวชิ าชีพ โดยมรี ะยะเวลาการ ดาเนนิ งานระหวา่ งวันที่ 16 พฤษภาคม 2563 ถงึ วันท่ี 31 มนี าคม 2564 ข้อเทจ็ จรงิ โดยขา้ พเจา้ นายณฐั วุฒิ นามเดช พร้อมด้วยคณะครกู ลุ่มสาระภาษาตา่ งประเทศ (อังกฤษ) ไดด้ าเนินตามโครงการยกระดบั คุณภาพของกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ)กิจกรรมที่ 1 1. กจิ กรรมปรับพน้ื ฐาน (ระดับช้นั ม.1และ ม.4) 2. กิจกรรมท่องคาศพั ท์คาคล้องจอง 3. กจิ กรรมสัปดาห์ ฟตุ ฟติ ฟอ ไฟ 4. กิจกรรมปา้ ยคานาความรู้ 5. กจิ กรรมบอร์ดวนั สาคญั สดุ หรรษา 6. กิจกรรม English Speaking Zone ข้อกฎหมายทเ่ี ก่ียวข้อง - ความเห็นเจา้ หน้าท/่ี ข้อความพจิ ารณา บดั นี้ โครงการยกระดับคุณภาพของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (อังกฤษ) ได้ดาเนนิ การเสร็จสิน้ เป็นท่ี เรียบรอ้ ยแล้ว รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการยกระดบั คณุ ภาพของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ) ตามแบบรายงานการดาเนินงานโครงการ เอกสารตามแนบ) จึงเรียนมาเพอ่ื โปรทราบ ลงชอ่ื ผรู้ ายงาน ( นายณฐั วุฒิ นามเดช ) ตาแหนง่ ครู

๒ รายงานผลการดาเนินงานโครงการโครงการยกระดับคณุ ภาพของกลุ่มสาระการเรยี นรู้การเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ (องั กฤษ) ความคดิ เห็นรองผู้อานวยการ ลงช่ือ ( นายวิเศษ ฟองตา ) รองผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารวิชาการ ความคดิ เห็นผูอ้ านวยการ ลงช่ือ (นายอดศิ ร แดงเรือน) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

๓ คานา ร า ย ง า น ก า ร ด า เ นิ น ง า น โ ค ร ง ก า ร ย ก ร ะ ดั บ คุ ณ ภ า พ ข อ ง ก ลุ่ ม ส า ร ะ ก า ร เ รี ย น รู้ ก า ร เ รี ย น รู้ ภาษาตา่ งประเทศ (อังกฤษ) จัดทาข้ึนเพ่ือรวบรวมหลักฐานเอกสารต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องการกับการดาเนินงานของ โครงการ/กจิ กรรม รูปแบบการจัดกจิ กรรมทสี่ ่งเสริมให้ผู้เรียนมีศักยภาพ การดาเนินงานที่ส่งเสริมการมีส่วนร่วม ของชุมชนและหนว่ ยงานภายนอก รายงานฉบับนี้ได้รวบรวมผลการดาเนินงาน การวิเคราะห์ผลการดาเนินงาน ตามตัวช้ีวัดความสาเร็จของโครงการ/กิจกรรม การสรุปผลความสาเร็จและความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนร่วมใน การดาเนินงาน ประมวลภาพการจัดกิจกรรม และหลักฐานท่ีเก่ียวข้อง ทั้งนี้เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการนาข้อมูล สาหรับการวางแผนการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจาปีของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัด เชียงใหม่เป็นข้อมูลพ้ืนฐานประกอบการตัดสินใจต่าง ๆ ของผู้บริหารในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ ให้มีคุณภาพสามารถพัฒนานักเรียนให้มีมาตรฐานทาง การศึกษา เป็นข้อมูลสาหรับบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้องสาหรับการจัดกิจกรรมต่าง ๆ เพ่ือยกระดับคุณภาพ การศึกษาของนกั เรยี น สรา้ งความเช่ือมัน่ ต่อสงั คมตอ่ ไป กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (อังกฤษ) ๒๕ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔

๔ สารบญั หนา้ บนั ทึกขอ้ ความ รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการยกระดับคุณภาพของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 5 ภาษาต่างประเทศ (องั กฤษ) 7 7 คานา 7 สารบัญ ๘ แบบรายงานการดาเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม ๙ ๙ 1. หลักการและเหตผุ ล ๙ 2. วตั ถปุ ระสงค์โครงการ 10 3. เปา้ หมาย ๑1 4. ตัวชี้วดั ความสาเร็จ / วิธีการประเมิน / เครื่องมือการประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน 5. ผูเ้ ข้าร่วมโครงการ ๑2 6. งบประมาณโครงการ 7. สรปุ ผลการดาเนินงานตามวัตถุประสงค์ 8. สรุปผลการดาเนนิ งานตามตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 9. สรปุ ในภาพรวม ภาคผนวก ภาพประกอบการจัดโครงการ/กิจกรรม

๕ รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ ระยะเวลาการดาเนินงาน วันท่ี 16 พฤษภาคม 2563 ถึงวนั ที่ 31 มีนาคม 2564 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ/กิจกรรม ๑. นายณัฐวฒุ ิ นามเดช ๒. นางพิกุล เหมอื งคา ๓. นางสาวอนสุ รา แสนอุบล ๔. นางสาววิภาวี วิลาวรรณ ๕. นายบุญเสรฐิ จตรุ ธรรมวาที ๖. นางสาวจริ ัชยา ธนรุ วทิ ยา สอดคลอ้ งกบั กลยุทธ์ สศศ. ขอ้ ท่ี 1 การพฒั นาประสทิ ธิภาพการบริหารจดั การศึกษาเพื่อคนพกิ ารและผดู้ อ้ ยโอกาส สอดคลอ้ งกับกลยุทธ์องค์กร ขอ้ ท่ี 1 พัฒนาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา สนองมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกนั คุณภาพภายในทีม่ ีประสิทธผิ ล สอดคล้องกบั นโยบายและแนวทางของรฐั ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของไวรสั โคโรนา 2019 ให้ดาเนินการจัดการเรยี นการสอน ใน 5 รูปแบบ ไดแ้ ก่ 1. On Site คือใหม้ าเรยี นตามปกติไดใ้ นพืน้ ท่ที ี่ไม่ใชส่ ีแดง แตต่ ้องเวน้ ระยะหรือลดจานวนนกั เรียนต่อ หอ้ งลง สาหรับจังหวดั พ้ืนที่สเี ขยี ว สามารถจัดการเรยี นการสอนในโรงเรยี นไดต้ ามปกติ 2. On Air คือการออกอากาศผา่ น DLTV เปน็ ตัวหลกั ในการกระจายการสอน โดยใช้โรงเรียนวังไกล กงั วลเป็นฐานในการจัดการเรียนการสอน สามารถดไู ด้ทง้ั รายการท่ีออกตามตาราง และรายการท่ีดูย้อนหลัง 3. Online ใหค้ รเู ปน็ ผจู้ ดั การเรยี นการสอน ผา่ นเคร่ืองมือทีท่ างโรงเรียนกระจายไปสนู่ ักเรยี น เปน็ รปู แบบท่ีถูกใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนจานวนมากทสี่ ุด 4. On Demand เป็นการใช้งานผา่ นแอปพลเิ คชั่นตา่ งๆ ที่ครกู บั นักเรียนใชร้ ่วมกัน 5. On Hand หากจัดในรูปแบบอืน่ ๆ ท่ีกลา่ วมาไมไ่ ด้ ให้โรงเรียนจัดแบบ On Hand คอื จัดใบงานใหก้ ับ นกั เรียน เปน็ ลกั ษณะแบบเรียนสาเรจ็ รปู ให้นักเรยี นรบั ไปเป็นชดุ ไปเรียนด้วยตัวเองทบี่ ้าน โดยมคี รูออกไปเยย่ี ม เป็นครงั้ คราว หรอื ให้ผ้ปู กครองทาหน้าทเี่ ป็นครูคอยช่วยเหลือ เพือ่ ให้นักเรียนสามารถเรียนได้ อย่างต่อเน่ือง

๖ สนองมาตรฐานคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา พนั ธกิจ กลยทุ ธ์ เปา้ ประสงค์ ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ 1. พัฒนาระบบ 1. พัฒนา 1.1 1.1.1 มีมาตรฐานการปฏบิ ัติงาน ทุกกลุ่มบรหิ ารงาน การจัดการ ระบบการ สถานศึกษา 1.1.2 มรี ะบบการนิเทศ กากับ ติดตามงาน ศึกษาใหม้ ี บรหิ ารจดั มรี ะบบการ 1.1.3 มรี ะบบการบริหารงานแบบใชโ้ รงเรียนเปน็ ฐาน ประสทิ ธภิ าพ การศึกษา บริหาร จัดการทีม่ ี (SBM) คุณภาพ 1.1.4 มรี ะบบการบรหิ ารจัดการเรยี นรวมโดยใช้ โครงสรา้ ง SEAT (student environment activities tools 1.1.5 มรี ะบบการบรหิ ารงานโดยใช้ ICT 1.1.6 มรี ะบบการบรหิ ารและการตรวจสอบงานโดยใช้ วงจรคุณภาพของเดมม่งิ (PDCA) 1.1.7 มีระบบการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาที่ มปี ระสิทธภิ าพมีการกาหนดวิสัยทศั น์พนั ธกจิ และ เปา้ หมายของสถานศึกษาท่ชี ัดเจน 1.1.8 มกี ารวางแผนการพฒั นางานวชิ าการที่เน้นคุณภาพ ของผเู้ รียนทุกกลุม่ เปา้ หมายอยา่ งเปน็ รูปธรรม 1.1.9 มีการวางแผนการพัฒนาครูและบคุ ลากรให้มีความ เช่ียวชาญทางวชิ าชีพและจิตวญิ ญาณความเปน็ ครู และบคุ ลากรโรงเรียนการศึกษาสงเคราะห์ 1.1.10 มีการวางแผนการบรหิ ารและการจดั การขอ้ มูล สารสนเทศอยา่ งเป็นระบบ 1.1.11 มกี ารกากบั ติดตามประเมนิ ผลการบริหารและ การ จดั การศึกษา 1.1.12 มีการใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในเพ่ือ ยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาใหด้ ยี ิ่งข้นึ

๗ 1. หลกั การและเหตผุ ล ในสงั คมโลกปจั จบุ นั การเรียนร้ภู าษาองั กฤษเป็นประโยชน์ในการติดต่อส่ือสาร การแสวงหาข้อมูลจาก แหล่งต่าง ๆ และการประกอบอาชีพตลอดจนเป็นส่ิงจาเป็นสาหรับการพัฒนาศักยภาพบุคลากรในยุค โลกาภิวัฒน์เพื่อให้สามารถนาประเทศไปสู่การแข่งขันด้านต่าง ๆ นอกจากน้ัน ภาษาอังกฤษยังเป็นส่วนหน่ึงใน กลุ่มสาระการเรียนรู้ท่ีเสริมสร้างพ้ืนฐานความเป็นมนุษย์และสร้างศักยภาพในการคิดและ การทางานอย่าง สรา้ งสรรคต์ ลอดจนเนน้ การเชือ่ มโยงความเปน็ ไทยกบั สากลโลก จากการประเมินโครงการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษา กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ ในปี 2561 พบว่า 1. ผู้เรียนไม่เข้าใจประเพณีและวัฒนธรรมที่แตกต่างของเทศกาลสาคัญๆ ของไทยและ ตา่ งประเทศท่ีควรทราบ 2. ครูผสู้ อนเลือกใช้สื่อทีไ่ มห่ ลากหลาย และตรงกับพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ใน แต่ละช่วงวัย 3. ผ้เู รียนไม่สามารถนาความรู้ท่ีไดจ้ ากการเรียนการสอนไปประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวนั ดังนั้นโรงเรียนราชประชานนุเคราะห์ 31 จึงได้จัดกิจกรรม 1. กิจกรรมปรับพ้ืนฐาน (ระดับชั้นม.1 และ ม.4) 2. กิจกรรมท่องคาศัพท์คาคล้องจอง 3. กิจกรรมสัปดาห์ ฟุต ฟิต ฟอ ไฟ 4. กิจกรรมป้ายคานา ความรู้ 5. กิจกรรมบอร์ดวันสาคัญสุดหรรษา 6. กิจกรรม English Speaking Zone โดยเน้นทักษะ กระบวนการคิด ทกั ษะกระบวนการด้าน ภาษาต่างประเทศในรูปแบบของกิจกรรม 2.วตั ถปุ ระสงค์ ๒.1 เพอื่ ยกผลสัมฤทธิร์ ะดับชาติ O-NET และผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในรายวิชาภาษาองั กฤษ 2.2 เพ่ือให้ผ้เู รยี นเข้าใจประเพณแี ละวัฒนธรรมท่ีแตกต่างของเทศกาลสาคัญๆของไทยและต่างประเทศ 2.3 เพอื่ ใหค้ รผู ู้สอนเลือกใช้สอื่ ทห่ี ลากหลาย และตรงกับพฒั นาการเรยี นรู้ของผเู้ รียนในแต่ละชว่ งวัย 2.4 เพอ่ื การบรหิ ารจดั การการเรยี นการสอนภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา 2019 3. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ 1. ผู้เรียน จานวน 817 คน 2. คนครผู ู้สอนกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ จานวน 6 คน เชงิ คุณภาพ 1. ครผู ้สู อนสามารถใช้ส่ือท่ีหลากหลาย และตรงกับพฒั นาการเรียนร้ขู องผู้เรยี นในแตล่ ะช่วงวัย 2. ผเู้ รียนรอ้ ยละ 70 สามารถนาความร้ทู ี่ได้จากการเรียนการสอนไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวนั

๘ 4. ตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ / วธิ ีการประเมนิ / เครื่องมือการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน ตวั ชวี้ ัดความสาเรจ็ วิธปี ระเมนิ เคร่ืองมอื ท่ีใชใ้ นการประเมนิ 1. มรี ะบบการนิเทศ กากบั ติดตามงาน 1. นเิ ทศ กากบั ติดตามงาน 1.แบบนเิ ทศการสอน ๒. ครรู ้อยละ 100 มีการกาหนดเป้าหมาย 1. ตรวจแผนการจัดการ 1.แผนการจดั การเรียนการสอน 2.แบบนเิ ทศการสอน คุณภาพผู้เรียนท้ังด้านความรู้ทักษะ เรยี นรขู้ องครผู สู้ อน 1.แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหผ์ ู้เรยี น กระบวนการ สมรรถนะ และคณุ ลกั ษณะทีพ่ ึง เป็นรายบุคคล (CAR) 2.แผนการจดั การเรียนการสอน ประสงค์ 3.แบบนเิ ทศการสอน ๓. ครรู ้อยละ 100 มีการวิเคราะหผ์ ู้เรยี น 1.ตรวจสอบตารางการการ 1.แผนการจัดการเรียนการสอน 2.แบบนเิ ทศการสอน เป็นรายบุคคลและใชข้ ้อมูลในการวาง วเิ คราะห์ผู้เรยี นเปน็ 3.แบบบนั ทึก PLC แผนการจดั การเรยี นรูเ้ พอื่ พัฒนาศักยภาพ รายบคุ คล (CAR) ของผู้เรยี น 2. ตรวจแผนการจดั การ เรยี นรู้ของครผู สู้ อน ๔. ครูรอ้ ยละ 100 ออกแบบและการจดั การ 1. ตรวจแผนการจัดการ เรียนร้ทู ตี่ อบสนองความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล เรยี นรขู้ องครูผู้สอน และพฒั นาการทางสติปัญญา 2. กระบวนการ PLC ๕. ครูรอ้ ยละ 100 มกี ารวัดและประเมินผลท่ี 1. ตรวจแผนการจัดการ 1.แผนการจัดการเรยี นการสอน 2.แบบนเิ ทศการสอน ม่งุ เน้น เรียนรขู้ องครูผสู้ อน 3.แบบบันทกึ PLC การพฒั นาการเรียนรขู้ องผูเ้ รียนด้วยวิธกี ารที่ 2. กระบวนการ PLC ๑.แบบทดสอบจากการเรียนการสอน 2.แบบนเิ ทศการสอน หลากหลายใหค้ าแนะนา คาปรกึ ษาและแก้ไข 1.แผนการจดั การเรียนการสอน ปัญหาใหแ้ ก่ผเู้ รียนทั้งดา้ นการเรียนและ 2.แบบนเิ ทศการสอน คณุ ภาพชีวติ ดว้ ยความเสมอภาค 1.แผนการจดั การเรยี นการสอน 2.แบบนเิ ทศการสอน ๖. ครรู อ้ ยละ 100 มกี ารศึกษาวจิ ยั และ 1.จากผลการเรียนรู้และ - แบบประเมนิ ทักษะพัฒนาการ พฒั นาการจัดการเรียนรู้ในวชิ าท่ตี น พฒั นาการของนักเรยี น - แบบประเมนิ กิจกรรมการเรียนการ สอน รับผิดชอบและใชผ้ ลในการปรับการสอน 1.แบบประเมินผลงาน ๗. ครูร้อยละ 100 จดั การเรียนการสอนตาม 1. ตรวจแผนการจดั การ 1.แบบประเมินสมรรถนะของผ้เู รยี น วิชาท่ีได้รบั มอบหมายเตม็ เวลาเตม็ เรียนรูข้ องครผู ู้สอน ความสามารถ ๘. ครรู ้อยละ 100 ใชส้ ือ่ และเทคโนโลยที ่ี 1. ตรวจแผนการจัดการ เหมาะสมผนวกกับการนาบริบทและ ภมู ิ เรยี นรู้ของครูผสู้ อน ปญั ญาของท้องถนิ่ มาบรู ณาการในการจัดการ เรียนรู้ ๙. ผู้เรียนรอ้ ยละ 80 มผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการ 1.ผลการเรียนร้แู ละ เรียนระดบั ดีข้ึนไป พัฒนาการของนักเรยี น ๑๐. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 สามารถสรา้ ง 1.ประเมนิ ผ้เู รียน นวัตกรรมได้ในระดบั ดีข้ึนไป 1.ประเมนิ สมรรถนะของ ๑๑. ผเู้ รียนร้อยละ 90 ผ่านเกณฑ์การ ผูเ้ รยี น ประเมนิ สมรรถนะที่สาคัญตามหลักสตู ร ใน ระดับดีข้นึ ไป

๙ 5. ผู้เข้าร่วมโครงการ  จานวนเป้าหมาย 817 คน คน  จานวนผเู้ ข้าร่วมโครงการ / กิจกรรม ทัง้ หมด 817 คน แบง่ เปน็ คน - ครู จานวน 6 บาท บาท - นักเรียน จานวน 817 บาท 6. งบประมาณโครงการ จานวนเงินโครงการ 3๓,๙๑๕ ใช้ไปจานวนเงนิ 0 คงเหลือ 3๓,๙๑๕ 7. สรปุ ผลการดาเนินงานตามวตั ถุประสงค์ สภาพความสาเรจ็ ผลการการดาเนนิ งาน บรรลุ ไมบ่ รรลุ ดี ท่ี วตั ถุประสงค์ของโครงการ/กจิ กรรม √ ดี ๑ เพือ่ ยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของ นกั เรียนในกลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี √ ดี (เกษตร) ดี √ ๒ เพือ่ สง่ เสริมให้ครนู ากระบวนการวิจัยไป √ แก้ปญั หาในการจัดการเรยี นการสอนในชั้น เรยี น ๓ เพอ่ื ส่งเสริมให้ครูพฒั นาส่อื และนวตั กรรมใน การจัดการเรียนการสอน ๔ เพือ่ ส่งเสริมให้นักเรียนมุ่งสคู่ วามเปน็ เลศิ ทาง วิชาการหรือวิชาชพี

๑๐ 8. สรุปผลการดาเนินงานตามตัวชี้วดั ความสาเร็จของโครงการ ท่ี ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ ของโครงการ สภาพความสาเรจ็ ผลการการดาเนินงาน บรรลุ ไม่บรรลุ ดี ดี ๑ มีระบบการนิเทศ กากบั ตดิ ตามงาน √ ดี ๒ ครูรอ้ ยละ 100 มกี ารกาหนดเปา้ หมาย √ ดี ดี คณุ ภาพผเู้ รยี นทั้งดา้ นความรู้ทกั ษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคุณลกั ษณะทพ่ี ึง ดี ดี ประสงค์ ดี ๓ ครูร้อยละ 100 มกี ารวเิ คราะหผ์ ูเ้ รียนเปน็ √ ดี ดี รายบุคคลและใชข้ ้อมูลในการวางแผนการ ดี จดั การเรยี นรเู้ พื่อพฒั นาศักยภาพของผู้เรียน ๔ ครูร้อยละ 100 ออกแบบและการจัดการเรยี นรู้ √ ที่ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคลและ พัฒนาการทางสติปญั ญา ๕ ครูรอ้ ยละ 100 มีการวัดและประเมินผลท่ี √ มงุ่ เน้น การพัฒนาการเรยี นรขู้ องผู้เรยี นด้วยวิธีการที่ หลากหลายให้คาแนะนา คาปรึกษาและแก้ไข ปญั หาให้แก่ผู้เรยี นท้ังด้านการเรยี นและ คณุ ภาพชวี ิตด้วยความเสมอภาค ๖ ครูรอ้ ยละ 100 มกี ารศกึ ษาวิจัยและ √ พัฒนาการจดั การเรียนรู้ในวชิ าทตี่ นรับผิดชอบ √ และใชผ้ ลในการปรับการสอน ๗ ครรู ้อยละ 100 จัดการเรียนการสอนตามวชิ า ทีไ่ ด้รบั มอบหมายเตม็ เวลาเต็มความสามารถ ๘ ครรู ้อยละ 100 ใช้สอ่ื และเทคโนโลยีที่ √ เหมาะสมผนวกกบั การนาบริบทและ ภมู ิ ปญั ญาของท้องถิ่นมาบูรณาการในการจดั การ เรยี นรู้ ๙ ผ้เู รียนร้อยละ 80 มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น √ ระดับดีขึน้ ไป ๑๐ ผเู้ รยี นรอ้ ยละ 80 สามารถสร้างนวัตกรรมได้ √ ในระดบั ดีขึน้ ไป ๑๑ ผเู้ รยี นร้อยละ 90 ผ่านเกณฑ์การประเมนิ √ สมรรถนะท่สี าคัญตามหลักสูตร ในระดบั ดีขึ้น ไป

๑๑ 9. สรปุ ในภาพรวม 9.1 จดุ เด่นของโครงการ/กจิ กรรม - นักเรยี นไดม้ ีสว่ นรว่ มคดิ วเิ คราะหห์ าสภาพของปญั หาและหาวิธีการแก้ไขปญั หาร่วมกบั ทาง โรงเรยี น - มแี หล่งเรียนรู้เกษตรที่หลากหลาย 9.2 จุดควรพัฒนาของโครงการ/กจิ กรรม 1. สาเหตุสาคญั ทท่ี าให้การดาเนินงานและการใช้จ่ายงบประมาณมีความล่าชา้ เนอ่ื งจากการ อนมุ ตั ิโครงการมกี ารแกไ้ ขหลายครั้ง 2. การย้ายข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ปี 2563 ส่งผลใหม้ กี ารปรบั เปลยี่ นนโยบายในการดาเนนิ งาน รวมไปถึงการปรบั เปลยี่ น กิจกรรมการเรยี นการสอน 3. เนอ่ื งจากสถานการณ์ การแพรร่ ะบาดโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) โดยเฉพาะกจิ กรรมทเี่ ปน็ การฝกึ อบรม ประชมุ สัมมนา และการจัดงานจดั กิจกรรมที่มีการ รวบตวั ของคนหมู่มาก ซ่ึงต้องปฏบิ ตั ิตามมาตรการด้านสาธารณสุขทภ่ี าครฐั กาหนด 9.3 ขอ้ เสนอแนะเพ่ือการพฒั นาโครงการ/กจิ กรรม 1. จดั ทาปา้ ยให้ความรู้ ลงชอ่ื ผรู้ ับผิดชอบโครงการ (นายณัฐวุฒิ นามเดช) ตาแหนง่ ครู

๑๒ ภาคผนวกแนบทา้ ย หลักฐานประกอบการรายงานผลการจดั โครงการ  1) ภาพประกอบการจดั โครงการ/กจิ กรรม

๑๓ ภาพประกอบกจิ กรรมยกระดบั คณุ ภาพของกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี (เกษตร)

๑๔ ภาพประกอบกจิ กรรมยกระดบั คณุ ภาพของกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี (เกษตร)

๑๕ ภาพประกอบกจิ กรรมยกระดบั คณุ ภาพของกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี (เกษตร)

๑๖ ภาพประกอบกจิ กรรมยกระดบั คณุ ภาพของกลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี (เกษตร)

๑๗