โครงการสอนการเขียนโปรเเกรม ม.1 (เพิ่มเติม)

บันทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรยี นทา่ ช้างวิทยาคม สังกัดสานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาพระนครศรีอยธุ ยา ท่ี ทช.๗๖๖/๒๕๖๔ วนั ท่ี ๒๕ ตลุ าคม ๒๕๖๔ เรอ่ื ง ขออนุญาตใช้โครงการสอน ภาคเรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ เรียน ผู้อานวยการโรงเรียนทา่ ช้างวทิ ยาคม ดว้ ยข้าพเจา้ นายศรันย์ สภาพสวัสด์ิ ตาแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นทา่ ช้างวิทยาคม สังกัดสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอนในรายวิชา ว20๒๑๑ การเขียนโปรแกรมเบอ้ื งต้น ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๑ ในภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๔ ในการนี้ ข้าพเจ้าได้จัดเตรียมการจัดการเรียนรู้โดยการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นสาคัญ จึงได้จัดทาโครงการสอน ตามรายวิชา ดังกลา่ ว จงึ ขออนุญาตใช้โครงการสอน ตามเอกสารทีแ่ นบมานี้ จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดทราบและพจิ ารณา ลงชื่อ (นายศรนั ย์ สภาพสวสั ดิ์) ตาแหน่งครู ความเหน็ หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ............................................................................................................................. .................................................................................. ....................................................................................................................... .................................................................. ...................... ลงชอื่ (นางสาวหทยั เรขา แสนมุข) หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความเห็นหวั หน้ากลมุ่ บริหารงานวิชาการ ............................................................................................................................. .................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ (นายสายนั ต์ กล่ันนา้ ทิพย์) หัวหน้ากล่มุ บริหารงานวชิ าการ

ความเหน็ ของรองผู้อานวยการโรงเรียน ............................................................................................................................. .................................................................................. ............................................................................................................................................ ................................................................... ............................................................................................................................................................................................................... ลงช่อื (นางสาวณฐั กานต์ สุทธจิ ติ ร)์ รองผอู้ านวยการโรงเรยี นทา่ ชา้ งวทิ ยาคม ความเหน็ ของผอู้ านวยการโรงเรยี น ......................................................................................... ...................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................... ................................................................................................... ....................... ลงชือ่ (นายบญั ชา ปล้ืมอารมย์) ผอู้ านวยการโรงเรยี นทา่ ชา้ งวทิ ยาคม

คาอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม ว๒o๒๑๑ การเขียนโปรแกรมเบื้องตน้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ เวลา ๔o ชวั่ โมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาความรู้และอธิบายขั้นตอนและเขียนโปรแกรมส่ังงานคอมพิวเตอร์ ใช้คาสั่งพื้นฐานในการเขียนโปรแกรม ออกแบบ การสร้างชิ้นงานด้วยข้ันตอนการแก้ปัญหากาหนด การใช้งานตัวแปรใชโ้ ครงสรา้ งแบบลาดบั เง่ือนไข และวนซ้าและสร้างชิ้นงาน ดว้ ยหลกั การโปรแกรมจากจินตนาการอย่างสร้างสรรค์ ฝึกปฏิบัติเขียนลาดับการทางานโดยใช้คาส่ังภาษาคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรม Scratch เพื่อพัฒนาผลงานที่เกิดจากการ ค้นคว้า โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ การคิด วิเคราะห์ การฝึกทักษะปฏิบัติงาน การแก้ปัญหา การทางานกลุ่ม การนาเสนอข้อมูล การเสริมสร้างเจตคติ และกระบวนเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจ หลักการเบอื้ งต้นในการเขียนโปรแกรมอยา่ งถกู ต้อง เพ่ือให้มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มุ่งม่ันในการทางาน มีความรับผิดชอบ มีความรอบคอบ ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างงานสื่อสาร และปฏิบตั ิตามระเบยี บข้อบงั คบั ของระบบอยา่ งมีคุณธรรมจริยธรรม และมีจิตสานกึ รับผดิ ชอบถกู ต้องตามกฎหมายและศลี ธรรม ผลการเรยี นรู้ ๑. นักเรยี นสามารถอธบิ ายข้ันตอนและเขียนโปรแกรมส่ังงานคอมพวิ เตอร์ได้ ๒. นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบพ้ืนฐานของโปรแกรมแตล่ ะส่วนได้อย่างถกู ต้อง ๓. นักเรียนเลอื กใชเ้ ครื่องมือของโปรแกรมได้ถกู ต้องเหมาะสม ๔. นักเรียนสามารถใช้คาส่ังพ้ืนฐานในการเขียนโปรแกรมได้ ๕. นกั เรยี นสามารถออกแบบการสร้างชน้ิ งานด้วยขัน้ ตอนการแก้ปัญหาได้ ๖. นักเรยี นสามารถกาหนดและใช้งานตวั แปรได้ ๗. นักเรยี นสามารถเขียนโปรแกรมตามโครงสร้างแบบลาดับ เง่อื นไข และวนซ้าได้ ๘. นักเรยี นสามารถสร้างชนิ้ งานด้วยหลกั การโปรแกรมได้ รวมทงั้ หมด ๘ ผลการเรียนรู้

แบบแสดงการเก็บคะแนน รายวิชาเพม่ิ เติม ชื่อวิชา การเขยี นโปรแกรมเบ้อื งตน้ รหัสวชิ า ว๒0๒๑๑ กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒ ช่ัวโมง/ภาคเรยี น จํานวน ๑ หน่วยกิต หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ คะแนนรายหน่วย ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๑ ๒o ว๔.๑ ความรเู้ บื้องตน้ การเขยี นอัลกอริทึม ขอ้ ๑ ๒o หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๒ ว๔.๑ ม.๑/๕ ความรู้เบื้องตน้ เกี่ยวกับโปรแกรม Scratch ๑0 ขอ้ ๒,๓,๔ ๑o สอบกลางภาค ว๔.๑ ขอ้ ๑,๒,๓ และ ๔ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๓ ว๔.๑ โครงสรา้ งในการเขยี นโปรแกรม Scratch ข้อ ๔,๕,๖ และ ๗ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๔ ๒0 ว๔.๑ การประยุกตใ์ ช้งานโปรแกรม Scratch ข้อ ๘ สอบปลายภาคภาค ๒o ว๔.๑ ข้อ ๔,๕,๖,๗ และ ๘ รวมคะแนนตลอดภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๔ ๑00

โครงก ภาคเรยี นท่ี ๒ ป ของ นายศรันย์ สภาพสวสั ดิ์ กลุ่มสาร รายวชิ า ว๒o๒๑๕ การเขยี นโปรแก คาบที่ เรื่อง ตัวชีว้ ดั / ผลการเรียนรู้ จดุ ประสงค ๑ หลกั การเขยี นอลั กอรทิ ึมแบบ ๑. นักเรียนสามารถอธบิ าย ๑. นกั เรยี นอธบิ าย โฟลวช์ ารต์ ขนั้ ตอนและเขยี นโปรแกรม หลักการเขียนอัลก - หลักการเขยี นโปรแกรม ส่ังงานคอมพิวเตอรได แบบโฟลวช์ ารต์ ได คอมพวิ เตอร์เบื้องต้น ๒. นักเรียนยกตัวอ - สญั ลกั ษณข์ องการเขยี น เขยี นอลั กอริทึมแบ ผงั าน Flowchart โฟลว์ชาร์ตได้ (P) - หลักการเขยี นแผนผงั งาน ๓. นักเรยี นมคี วาม Flowchart รับผิดชอบตอ่ งานท - วิเคราะห์ตวั อยา่ งโจทยผ์ งั มอบหมายไว้ในช้ัน งาน Flowchart

การสอน ปีการศกึ ษา 2564 ระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กรมเบ้อื งตน้ ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑ ค์ วิธีการสอน สื่อ ภาระงาน ย - นกั เรียนเข้าทาแบบทดสอบกอ่ น - สือ่ โปรแกรม PowerPoint ใบงาน เรยี นในโปรแกรม Google Form - บทเรยี นคอมพวิ เตอร์ผา่ น กิจกรรมที่ 1 กอรทิ มึ จานวน 10 ขอ้ เวบ็ ไซต์ Google Sites การเขียน ด้ (K) - นักเรยี นศกึ ษาเนอ้ื หาบทเรยี นใน - โปรแกรม flowgorithm อัลกอรทิ ึม อย่างการ บทเรียนเวบ็ ไซตช์ ว่ ยสอนโปรแกรม บบ Google Sites - ฝกึ ปฏิบัติเขียนผงั งาน ม Flowchart ผ่านโปรแกรม ท่ไี ดร้ บั โปรแกรม flowgorithm - นกั เรียนลงมือทาใบงานกจิ กรรมท่ี นเรยี น(A) ๑ เรือ่ ง หลกั การเขียนอลั กอรทิ ึม แบบโฟลว์ชาร์ต - ส่งชน้ิ งานผา่ นโปรแกรม Google Classroom - นกั เรยี นนาเสนอชิน้ งานผา่ นจอ โปรเจคเตอร์บรเิ วณหน้าชัน้ เรียน - นักเรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบหลัง เรียนในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้

๒ ความรู้เบ้อื งต้นเกยี่ วกับโปรแกรม ๒. นกั เรยี นสามารถบอก ๑. นักเรยี นอธิบาย Scratch ส่วนประกอบพื้นฐานของ ความหมายของโป - ความหมายของโปรแกรม โปรแกรม แตล่ ะส่วนได้ Scratch ได้ (K) Scratch อยา่ งถูกต้อง ๒. นักเรียนอธิบาย - สวนประกอบหลกั ของ ๓. นักเรียนเลอื กใช้ ส่วนประกอบและเ โปรแกรม Scratch เคร่อื งมอื ของโปรแกรมได้ ในโปรแกรม Scrat - การเปดิ และบันทึกไฟล์งาน ถูกต้องเหมาะสม อย่างถูกต้อง (K) - การสั่งให้โปรเจกต์เร่ิม ๓. นกั เรียนมคี วาม ทางานและหยุดทางาน รับผดิ ชอบตอ่ งานท - ประโยชนข์ องโปรแกรม มอบหมายไว้ในชั้น Scratch

ย - นักเรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบ - ส่ือโปรแกรม PowerPoint ใบงาน ปรแกรม กอ่ นเรียนในโปรแกรม Google - บทเรยี นคอมพิวเตอร์ผ่าน กิจกรรมท่ี ๒ Form จานวน 10 ขอ้ เวบ็ ไซต์ Google Sites ย - นักเรยี นศกึ ษาเนือ้ หาบทเรียน - โปรแกรม Scratch มารู้จกั เคร่ืองมือ ในบทเรยี นเว็บไซต์ชว่ ยสอน tch ได้ โปรแกรม Google Sites โปรแกรม - ครูเปิดโปรแกรม Scratch โดย ม อธิบายส่วนประกอบตา่ งๆ ของ Scratch กัน ท่ไี ด้รบั หน้าจอของโปรแกรมให้นกั เรียน นเรียน(A) ร้จู กั และเข้าใจเบ้ืองต้น เถอะ - นกั เรียนฝกึ ปฏบิ ตั ทิ บทวนการ ใชง้ านเครือ่ งมอื โปรแกรม Scratch - นกั เรียนลงมอื ทาใบงาน กจิ กรรมที่ ๒ เร่ือง มารู้จัก โปรแกรม Scratch กันเถอะ - นักเรียนนาเสนอชน้ิ งานผ่านจอ โปรเจคเตอรบ์ ริเวณหน้าช้นั เรียน - นกั เรียนเข้าทาแบบทดสอบ หลังเรยี นในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้

๓ ความรู้เบือ้ งตน้ เกย่ี วกบั โปรแกรม ๓. นกั เรยี นเลือกใช้ ๑. นักเรียนอธิบาย Scratch (ตอ่ ) เครื่องมือของโปรแกรม สาหรบั ตัวละครบน - ชุดคาสง่ั สาหรับตัวละครบน ไดถ้ ูกต้องเหมาะสม อยา่ งถูกต้อง (K) เวที ๒. นักเรียนสามาร - การเขยี นสคริปตใหตวั สครปิ ตใ์ ห้ตวั ละคร ละครเคล่ือนท่ี เสียงเบอ้ื งต้นได้ (P - การเขียนสครปิ ตใ์ หต้ ัว ๓. นักเรียนมีความ ละครเล่นเสียงเบอ้ื งตน้ รับผดิ ชอบตอ่ งานท มอบหมายไว้ในชั้น

ยชุดคาสั่ง - นักเรียนเข้าทาแบบทดสอบ - สือ่ โปรแกรม PowerPoint ใบงาน นเวทีได้ ก่อนเรียนในโปรแกรม Google - บทเรียนคอมพวิ เตอร์ผ่าน กจิ กรรมท่ี ๓ Form จานวน 10 ข้อ เว็บไซต์ Google Sites การเขียนคาสั่ง รถเขียน - นักเรยี นศึกษาเนอ้ื หาบทเรยี น - โปรแกรม Scratch รเล่น ในบทเรยี นเวบ็ ไซตช์ ว่ ยสอน ใหต้ วั ละคร P) โปรแกรม Google Sites ม - ครูเปิดโปรแกรม Scratch โดย เคลอื่ นไหว ท่ีไดร้ บั อธบิ ายชุดคาสั่งในการเขยี น นเรยี น(A) สครปิ ต์ให้ตวั ละครในโปรแกรม ให้นกั เรียนรู้จักและเขา้ ใจ เบอื้ งตน้ - นกั เรยี นฝึกปฏบิ ตั ิทบทวนการ ใช้งานเครื่องมอื โปรแกรม Scratch - นักเรียนลงมอื ทาใบงาน กิจกรรมท่ี ๓ เร่อื ง การเขยี น คาสง่ั ใหต้ ัวละครเคล่ือนไหว - นักเรียนนาเสนอช้ินงานผา่ นจอ โปรเจคเตอรบ์ ริเวณหน้าช้ันเรียน - นักเรียนเข้าทาแบบทดสอบ หลังเรียนในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้

คาบท่ี เรอ่ื ง ตัวช้วี ัด / ผลการเรียนรู้ จดุ ประสงค ๔ การสรา้ งฉากและตัวละคร ๔. นกั เรียนสามารถใช ๑. นกั เรยี นอธิบาย - การเพิ่มและสลับฉาก คาสงั่ พ้นื ฐานในการเขียน การสรา้ งฉากและต - การบอกตาแหนงใดๆบน โปรแกรมได ในโปรแกรม Scrat เวที และรปู แบบการหมุนของตัว ได้ (K) ละคร ๒. นักเรียนสามาร - การยายตัวละครไปยังตา สรา้ งฉากและตวั ล แหนงทร่ี ะบุของแกน X และ Y โปรแกรม Scratch - การลบฉากและตัวละคร ๓. นกั เรยี นมคี วาม รบั ผดิ ชอบตอ่ งานท มอบหมายไวใ้ นช้ัน

ค์ วิธีการสอน ส่ือ ภาระงาน ยขน้ั ตอน - นกั เรียนเข้าทาแบบทดสอบ - ส่อื โปรแกรม PowerPoint ใบงาน ตัวละคร ก่อนเรยี นในโปรแกรม Google - บทเรียนคอมพวิ เตอรผ์ ่าน กจิ กรรมท่ี ๔ tch Form จานวน 10 ขอ้ เว็บไซต์ Google Sites การสรา้ งฉาก - โปรแกรม Scratch และตัวละคร - นกั เรยี นศึกษาเนอ้ื หาบทเรียน รถสร้าง ในบทเรยี นเว็บไซต์ชว่ ยสอน ละครใน โปรแกรม Google Sites h ได้ (P) - ครเู ปิดโปรแกรม Scratch โดย ม อธบิ ายขน้ั ตอนการสรา้ งฉากและ ท่ไี ดร้ ับ ตวั ละครในโปรแกรมให้นักเรียน นเรียน(A) รู้จกั และเข้าใจเบ้ืองต้น - นกั เรียนฝึกปฏบิ ัติสรา้ งฉากและ ตัวละครในโปรแกรม Scratch จานวน 5 ฉาก - นักเรยี นลงมือทาใบงาน กิจกรรมที่ ๔ เรื่อง การสร้างฉาก และตวั ละคร - นกั เรียนนาเสนอชนิ้ งานผา่ นจอ โปรเจคเตอรบ์ ริเวณหน้าชน้ั เรียน - นักเรียนเขา้ ทาแบบทดสอบ หลังเรยี นในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้

๕-๖ การสรา้ งบทละครโตตอบ ๔. นักเรยี นสามารถใช ๑. นกั เรียนอธบิ าย - การสรางบทละครโตตอ คาสง่ั พนื้ ฐานในการเขยี น การสรา้ งบทละคร บดวยกลุมบลอ็ ก Looks โปรแกรมได ดวยกลุมบล็อก Lo - การควบคุมการแสดงผล อย่างถูกต้อง (K) ขอความดวยกลุมบลอ็ ก Control ๒. นกั เรยี นอธบิ าย การควบคุมการแส ขอความดวยกลุมบ Control (K) ๓. นกั เรยี นสามาร สรางบทละครโตต โปรแกรม Scratch ๔. นักเรียนมีความ รบั ผดิ ชอบต่องานท มอบหมายไว้ในช้นั

ยข้ันตอน - นกั เรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบ - สอ่ื โปรแกรม PowerPoint ใบงาน รโตตอบ กอ่ นเรียนในโปรแกรม Google - บทเรียนคอมพวิ เตอรผ์ า่ น กิจกรรมท่ี ๕ ooks ได้ Form จานวน 10 ข้อ เวบ็ ไซต์ Google Sites การสร้างบท - โปรแกรม Scratch ละครโตตอบ - นกั เรียนศกึ ษาเน้อื หาบทเรยี น ยข้นั ตอน ในบทเรียนเว็บไซต์ชว่ ยสอน สดงผล โปรแกรม Google Sites บลอ็ ก - ครเู ปิดโปรแกรม Scratch โดย อธบิ ายขน้ั ตอนการสร้างบทละคร รถ โตตอบ ให้นักเรยี นร้จู ักและเข้าใจ ตอบใน เบ้ืองต้น h ได้ (P) - นักเรยี นเปดิ ไฟล์ตวั อยา่ งงาน เมือสัปดาห์ท่ีแลว้ จากนน้ั ใชค้ าสง่ั ม กลมุ บลอ็ ก Looks และ Control ทไี่ ด้รับ สร้างบทละครโต้ตอบไปมาในแต่ นเรยี น(A) ละฉาก - นกั เรยี นลงมือทาใบงาน กจิ กรรมที่ ๕ เร่อื ง การสรา้ งบท ละครโตตอบ - นักเรียนนาเสนอชิ้นงานผา่ น จอโปรเจคเตอร์บรเิ วณหน้าชนั้ เรียน - นกั เรียนเข้าทาแบบทดสอบ หลังเรียนในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้

๗-๘ การสรางภาพเคล่ือนไหว ๕. นกั เรยี นสามารถ ๑. นักเรียนอธิบาย ประกอบเสียงดนตรี ออกแบบการสรางช้นิ งาน การสร้างภาพเคล่ือ - การเพ่มิ เสียงใหตวั ละครและ ดวยขน้ั ตอนการแกปญหา ประกอบเสียงดนต เวที ได ๒. นักเรยี นสามาร - เขียนสครปิ ตเพ่ือเลนเสยี งดวยก ภาพเคลอ่ื นไหวปร ลุมบลอ็ ก Sound เสียงดนตรีได้ (P) ๓. นักเรยี นมคี วาม รบั ผดิ ชอบต่องานท มอบหมายไวใ้ นชั้น (A)

ยขนั้ ตอน - นกั เรียนเขา้ ทาแบบทดสอบ - สอื่ โปรแกรม PowerPoint ใบงาน อนไหว ก่อนเรยี นในโปรแกรม Google - บทเรยี นคอมพิวเตอร์ผ่าน กจิ กรรมท่ี ๖ ตรีได้ (K) Form จานวน 10 ขอ้ เวบ็ ไซต์ Google Sites การสราง รถสราง - นักเรียนศึกษาเน้ือหาบทเรยี น - โปรแกรม Scratch ระกอบ ในบทเรยี นเวบ็ ไซต์ช่วยสอน ภาพเคลอ่ื นไหว โปรแกรม Google Sites ม - ครูเปิดโปรแกรม Scratch โดย ประกอบ ทไ่ี ด้รับ อธิบายขน้ั ตอนการสราง นเรยี น ภาพเคลื่อนไหวประกอบ เสยี งดนตรี เสียงดนตรี ให้นักเรยี นรู้จักและ เข้าใจเบ้ืองตน้ - นกั เรยี นเปิดไฟลต์ วั อย่างงาน เมอื สปั ดาห์ท่ีแล้ว จากน้ันสราง ภาพเคลือ่ นไหวประกอบ เสยี งดนตรีในโปรแกรม Scratch - นักเรียนลงมือทาใบงาน กจิ กรรมที่ ๖ เรอ่ื ง การสราง ภาพเคล่อื นไหวประกอบ เสยี งดนตรี - นกั เรียนนาเสนอชน้ิ งานผ่านจอ โปรเจคเตอร์บรเิ วณหน้าชนั้ เรียน - นักเรยี นเข้าทาแบบทดสอบ หลงั เรียนในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้

๙ การสรา้ งและกาหนดค่าตัวแปรใน ๖. นกั เรยี นสามารถกาหนด ๑. นักเรยี นอธบิ าย โปรแกรม Scratch และใชงานตัวแปรได การสรา้ งและกาหน แปรในโปรแกรม S ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง (K ๒. นักเรียนสามาร และกาหนดคา่ ตัวแ โปรแกรม Scratch ๓. นักเรียนมคี วาม รับผดิ ชอบต่องานท มอบหมายไวใ้ นชัน้ ๑o ส

ยขน้ั ตอน - นกั เรียนเข้าทาแบบทดสอบ - ส่อื โปรแกรม PowerPoint ใบงาน นดค่าตัว ก่อนเรียนในโปรแกรม Google - บทเรยี นคอมพวิ เตอร์ผ่าน กิจกรรมที่ ๗ Scratch Form จานวน 10 ขอ้ เวบ็ ไซต์ Google Sites การสรา้ งและ K) - นักเรยี นศึกษาเนอ้ื หาบทเรียน - โปรแกรม Scratch กาหนดค่าตัว รถสรา้ ง ในบทเรียนเว็บไซตช์ ว่ ยสอน แปรใน โปรแกรม Google Sites แปร h ได้ (P) - ครูเปดิ โปรแกรม Scratch โดย ม อธบิ ายขน้ั ตอนการสร้างและ ทไี่ ดร้ ับ กาหนดค่าตัวแปรในโปรแกรม นเรยี น(A) Scratch - นกั เรียนฝกึ ปฏิบัตเิ ขยี นคาสั่ง ฟงั กช์ ันทางคณิตศาสตร์ใน โปรแกรม Scratch - นกั เรียนลงมือทาใบงาน กจิ กรรมท่ี ๗ เรื่องการสร้างและ กาหนดคา่ ตวั แปรในโปรแกรม Scratch - นกั เรียนนาเสนอชน้ิ งานผ่านจอ โปรเจคเตอรบ์ ริเวณหนา้ ช้ันเรียน - นกั เรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบ หลงั เรยี นในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ข้อ สอบกลางภาค

๑๑ นพิ จนแ์ ละตวั ดาเนนิ การทาง ๖. นกั เรยี นสามารถกาหนด ๑. นกั เรยี นบอกหน คณิตศาสตร์ และใชงานตัวแปรได นพิ จน์และตัวดาเน ทางคณิตศาสตร์ได ๒. นกั เรียนสามาร กาหนดและใชงาน ในการเขยี นโปรแก อยา่ งถูกต้อง (P) ๓. นักเรยี นมีความ รบั ผิดชอบต่องานท มอบหมายไวใ้ นชั้น

น้าที่ของ - นักเรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบ - ส่อื โปรแกรม PowerPoint ใบงาน นินการ กอ่ นเรยี นในโปรแกรม Google - บทเรยี นคอมพวิ เตอร์ผ่าน กิจกรรมที่ ๘ ด้ (K) Form จานวน 10 ขอ้ เว็บไซต์ Google Sites นพิ จน์และตัว รถ - ครูเขียนโจทย์การคานวณทาง - โปรแกรม Scratch ดาเนินการทาง นตวั แปร คณิตศาสตร์บนกระดานให้ คณิตศาสตร์ กรมได นักเรียนฝึกคดิ คานวณ จานวน ๑o ขอ้ ม - สุ่มถามนักเรยี นวา่ “จากการ ทีไ่ ด้รบั คานวณดังกล่าวนนั้ ได้ผลลัพธ์ นเรยี น(A) คาตอบเปน็ อยา่ งไรบ้าง” - นกั เรียนศึกษาเน้ือหาบทเรยี น ในบทเรยี นเว็บไซตช์ ่วยสอน โปรแกรม Google Sites - ครูเปดิ โปรแกรม Scratch โดย อธบิ ายนิพจน์และตัวดาเนนิ การ ทางคณิตศาสตร์ในโปรแกรม Scratch - นกั เรยี นฝกึ ปฏบิ ัตเิ ขยี นคาส่ัง นิพจน์และตวั ดาเนนิ การทาง คณติ ศาสตร์โปรแกรม Scratch - นักเรยี นเปรียบเทียบความ แตกตา่ งของผลลพั ธ์ทไ่ี ด้ในชั้น เรียน

๑๒ โครงสร้างการเขียนโปรแกรม ๗. นักเรียนสามารถเขยี น ๑. นักเรียนอธบิ าย ทางานแบบเรียงลาดบั โปรแกรมตามโครงสรา โครงสรา้ งการทาง งแบบลาดบั เงอื่ นไข และ เรยี งลาดับได้ (K) วนซา้ ได ๒. นกั เรยี นสามาร โปรแกรมตามโครง สรา้ งการทางานแบ เรียงลาดบั ได้ (P) ๓. นักเรียนมคี วาม รับผิดชอบต่องานท มอบหมายไว้ในช้นั

- นกั เรียนลงมือทาใบงาน กจิ กรรมท่ี ๘ เร่ือง นพิ จน์และตัว ดาเนนิ การทางคณิตศาสตร์ - นักเรยี นนาเสนอชิ้นงานผา่ น จอโปรเจคเตอร์บรเิ วณหน้าช้นั เรยี น - นกั เรียนเขา้ ทาแบบทดสอบ หลังเรยี นในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ข้อ ย - นักเรียนเข้าทาแบบทดสอบ - ส่อื โปรแกรม PowerPoint ใบงาน งานแบบ ก่อนเรยี นในโปรแกรม Google - บทเรยี นคอมพวิ เตอรผ์ า่ น กิจกรรมท่ี ๙ Form จานวน 10 ข้อ เว็บไซต์ Google Sites การเขียน รถเขยี น - นกั เรยี นศึกษาเนอ้ื หาบทเรยี น - โปรแกรม Scratch โปรแกรมหา พ้นื ทที่ าง ง ในบทเรยี นเว็บไซตช์ ว่ ยสอน คณิตศาสตร์ บบ โปรแกรม Google Sites - ครูเปิดโปรแกรม Scratch โดย ม อธิบายและสาธิตการเขียน ทไ่ี ดร้ บั โปรแกรมทางานแบบเรียงลาดบั นเรียน(A) ในโปรแกรม Scratch - นักเรยี นฝึกปฏิบตั ิเขยี นคาส่ัง โปรแกรมทางานแบบเรียงลาดับ โปรแกรม Scratch - นกั เรยี นลงมือทาใบงาน กจิ กรรมท่ี ๙ เรอ่ื ง การเขยี น โปรแกรมหาพน้ื ท่ีทาง

๑๓ โครงสร้างการทางานแบบทางเลือก ๗. นกั เรียนสามารถเขียน ๑. นักเรยี นอธบิ าย - ตวั ดาเนินการเปรียบเทียบ โปรแกรมตามโครง โครงสรา้ งการทาง และคาสั่ง IF สร้างแบบลาดับ เง่อื นไข ทางเลือกได้ (K) - คาส่ัง If-then และวนซา้ ได ๒. นกั เรยี นสามาร - คาสัง่ If-then else โปรแกรมตามโครง สร้างการทางานแบ ทางเลือกได้ (P) ๓. นักเรียนมีความ รับผิดชอบต่องานท มอบหมายไวใ้ นชนั้

ย คณิตศาสตร์ในโปรแกรม - สื่อโปรแกรม PowerPoint ใบงาน งานแบบ Scratch - บทเรียนคอมพิวเตอร์ผ่าน กจิ กรรมที่ ๑o - นักเรียนนาเสนอชนิ้ งานผา่ นจอ เวบ็ ไซต์ Google Sites การคานวณหา รถเขยี น โปรเจคเตอร์บรเิ วณหน้าชั้นเรียน - โปรแกรม Scratch ค่า IBM และ ง - นักเรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบ อณุ หภูมใิ น บบ หลังเรียนในโปรแกรม Google สภาพอากาศ Form จานวน 10 ข้อ ม ทีไ่ ดร้ ับ - นักเรียนเข้าทาแบบทดสอบ นเรยี น(A) กอ่ นเรยี นในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้ - นักเรยี นศึกษาเน้ือหาบทเรยี น ในบทเรยี นเว็บไซต์ชว่ ยสอน โปรแกรม Google Sites - ครูเปิดโปรแกรม Scratch โดย อธิบายและสาธติ การเขยี น โปรแกรมแบบทางเลอื กใน โปรแกรม Scratch - นกั เรียนฝึกปฏิบัตเิ ขียนคาสง่ั โปรแกรมทางานแบบ เปรียบเทยี บทางเลือกใน โปรแกรม Scratch - นกั เรียนลงมือทาใบงาน กิจกรรมท่ี ๑o เร่ือง การ คานวณหาค่า IBM และอุณหภมู ิ ในสภาพอากาศ

๑๔ โครงสร้างการทางานแบบวนซา ๗. นักเรียนสามารถเขยี น ๑. นักเรียนอธิบายโ การทางานแบบวนซ - คาส่งั วนซาโดยใช้ Repeat โปรแกรมตามโครง ๒. นักเรียนสามารถ Until สรางแบบลาดับ เงอื่ นไข โปรแกรมตามโครง และวนซา้ ได สรางแบบลาดับ เงอ่ื - คาสงั่ วนซาโดยใช้ Repeat และวนซา้ ได (P) - คาสั่งวนซาโดยใช้ forever ๓. นักเรียนมคี วาม รบั ผิดชอบตอ่ งานท มอบหมายไวใ้ นชน้ั เ

โครงสรา้ ง - นกั เรยี นนาเสนอช้ินงานผา่ นจอ - สื่อโปรแกรม PowerPoint ใบงาน ซา้ ได้ (K) โปรเจคเตอร์บรเิ วณหนา้ ชนั้ เรียน - บทเรยี นคอมพวิ เตอร์ผ่าน กจิ กรรมท่ี ๑๑ ถเขยี น - นกั เรยี นเข้าทาแบบทดสอบ เว็บไซต์ Google Sites หลงั เรียนในโปรแกรม Google - โปรแกรม Scratch การเขียน อนไข Form จานวน 10 ข้อ โปรแกรมแบบ - นักเรียนเข้าทาแบบทดสอบ ทไี่ ด้รับ กอ่ นเรยี นในโปรแกรม Google วนซ้า เรียน (A) Form จานวน 10 ข้อ - นักเรยี นศกึ ษาเน้ือหาบทเรยี น ในบทเรยี นเว็บไซต์ช่วยสอน โปรแกรม Google Sites - ครเู ปิดโปรแกรม Scratch โดย อธิบายและสาธติ การเขยี น โปรแกรมแบบวนซา้ ในโปรแกรม Scratch - นักเรียนฝึกปฏบิ ัตเิ ขยี นคาสงั่ โปรแกรมทางานแบบวนซา้ ใน โปรแกรม Scratch - นักเรยี นลงมือทาใบงาน กิจกรรมที่ ๑๑ เร่อื ง การเขียน โปรแกรมแบบวนซา้ - นกั เรียนนาเสนอช้ินงานผา่ นจอ โปรเจคเตอรบ์ รเิ วณหน้าชนั้ เรียน

๑๕ การใชง้ านบลอ็ กคาสง่ั เครอ่ื งมอื วาดรูป ๘. นักเรียนสามารถสราง ๑. นกั เรียนบอกขน้ั ใช้งานบล็อกคาสง่ั เค ปากกา Pen ชิ้นงานดวยหลกั การ วาดรูปปากกา Pen - การวาดรูปทรงเลขาคณิต โปรแกรมได ๒. นักเรียนสามารถ - การเขยี นโปรแกรมหาพกิ ดั รูปทรงเลขาคณิตได ๓. นักเรยี นเขียนโป แกน X และ Y ของรูปบ้าน หาพิกดั แกน X และ รูปบา้ น (P) ๔. นกั เรียนมคี วาม รับผดิ ชอบต่องานท มอบหมายไวใ้ นชัน้ เ

นตอนการ - นกั เรยี นเข้าทาแบบทดสอบ - สอื่ โปรแกรม PowerPoint ใบงาน ครอื่ งมือ หลงั เรียนในโปรแกรม Google - บทเรียนคอมพวิ เตอรผ์ า่ น กจิ กรรมที่ ๑๒ n (K) Form จานวน 10 ข้อ เว็บไซต์ Google Sites ถวาด - นกั เรยี นเข้าทาแบบทดสอบ - โปรแกรม Scratch การเขียน ด้ (P) ก่อนเรียนในโปรแกรม Google โปรแกรมหาพิกดั ปรแกรม Form จานวน 10 ขอ้ ะ Y ของ - นกั เรยี นศึกษาเน้อื หาบทเรียน แกน X และ Y ในบทเรียนเวบ็ ไซตช์ ่วยสอน ท่ีได้รบั โปรแกรม Google Sites ของรปู บา้ น เรยี น (A) - ครเู ปดิ โปรแกรม Scratch โดย อธิบายและสาธติ การเขยี น โปรแกรมโดยการใชบ้ ล๊อกคาสั่ง ปากกาวาดรปู ในโปรแกรม Scratch - นักเรียนฝึกปฏบิ ตั ิเขียนคาส่ัง โปรแกรมโดยใช้งานบล็อกคาสั่ง เครื่องมอื วาดรูปปากกา Pen ในโปรแกรม Scratch - นักเรยี นลงมือทาใบงาน กจิ กรรมท่ี ๑๒ เร่อื ง การวาดรูป บ้านตาแหน่งพิกัดแกน X และ Y ของรูปบ้าน จานวน 3 หลงั โดย ใหอ้ ยูต่ าแหนง่ ตา่ งกนั และมี ขนาดไม่เท่ากนั พร้อมลงสีและ ตกแตง่ ใหส้ วยงาม

๑๖-๑๗ การสรางโปรเจกต ๘. นกั เรยี นสามารถสราง ๑. นกั เรยี นบอกขน้ั ภาพเคลอ่ื นไหว ช้ินงานดวยหลักการ สรา้ งโปรเจกต โปรแกรมได ภาพเคลอ่ื นไหวได้ ( - หลักการเขยี นผังความคดิ ๒. นักเรียนสามารถ - เขยี นสตอรีบอรด ช้ินงานดวยหลกั การ - สรางและนาเสนอ โปรแกรมได (P) ชิน้ งานดวยหลักการ ๓. นักเรียนมคี วาม โปรแกรม Scratch รับผดิ ชอบตอ่ งานท มอบหมายไว้ในชนั้ เ

นตอนการ - นักเรียนนาเสนอชนิ้ งานผา่ นจอ - ส่ือโปรแกรม PowerPoint ใบงาน โปรเจคเตอร์บรเิ วณหนา้ ช้ันเรียน - บทเรียนคอมพวิ เตอรผ์ า่ น กิจกรรมที่ ๑๓ (K) - นักเรยี นเข้าทาแบบทดสอบ เว็บไซต์ Google Sites ถสราง หลงั เรียนในโปรแกรม Google - โปรแกรม Scratch การสราง ร Form จานวน 10 ข้อ โปรเจกต - นักเรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบ ภาพเคลอ่ื นไหว ที่ไดร้ ับ ก่อนเรียนในโปรแกรม Google เรยี น (A) Form จานวน 10 ขอ้ - นกั เรียนศึกษาเน้อื หาบทเรยี น ในบทเรียนเวบ็ ไซต์ชว่ ยสอน โปรแกรม Google Sites - ครเู ปดิ โปรแกรม Scratch โดย อธบิ ายและสาธิตการสรางโปร เจกตภาพเคล่ือนไหวในโปรแกรม Scratch - นกั เรยี นฝกึ ปฏบิ ตั เิ ขียนคาสัง่ ใหต้ วั ละครเคลื่อนไหวและพดู คุย ในฉากต่างๆ ด้วยโปรแกรม Scratch จานวน 3 ฉาก - ให้นักเรยี นแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 5 คน จานวน 6 กลุ่ม สรา้ งผลงาน ด้วยภาพเคลื่อนไหวด้วย โปรแกรม Scratch

๑๘-๑๙ การสร้างสรรค์เกมดว้ ยโปรแกรม ๘. นักเรียนสามารถสราง ๑. นักเรยี นบอกข้นั สรา้ งสรรค์เกมดว้ ยโ Scratch ชน้ิ งานดวยหลักการ Scratch ได้ (K) ๒. นกั เรยี นสามารถ โปรแกรมได ชนิ้ งานดวยหลกั การ โปรแกรมได (P) ๓. นกั เรียนมีความ รับผดิ ชอบต่องานท มอบหมายไวใ้ นชัน้ เ

- นกั เรียนแต่ละกล่มุ นาเสนอ ช้นิ งานผ่านจอโปรเจคเตอร์ บรเิ วณหนา้ ชนั้ เรียน - นักเรยี นเข้าทาแบบทดสอบ หลังเรียนในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ขอ้ นตอนการ นักเรยี นเขา้ ทาแบบทดสอบก่อน - ส่ือโปรแกรม PowerPoint ใบงาน โปรแกรม เรยี นในโปรแกรม Google - บทเรียนคอมพิวเตอรผ์ า่ น กจิ กรรมที่ ๑๔ Form จานวน 10 ขอ้ เว็บไซต์ Google Sites การสรา้ งสรรค์ ถสราง - นักเรยี นศกึ ษาเนอ้ื หาบทเรียน - โปรแกรม Scratch ร เวบ็ ไซต์โปรแกรม Google Sites เกมดว้ ย โปรแกรม ที่ได้รบั - ครเู ปดิ โปรแกรม Scratch โดย Scratch เรียน (A) อธบิ ายและสาธติ การสรางเกม เก็บเหรยี ญในโปรแกรม Scratch - นกั เรียนฝกึ ปฏิบัติเขียนคาส่ัง ให้ตวั ละครเคลื่อนไหวในฉาก ตา่ งๆ ด้วยโปรแกรม Scratch - ให้นักเรยี นแบ่งกลุ่มกลุ่มละ 5 คน จานวน 6 กลุ่ม สรา้ งเกมส์ สร้างสรรคท์ น่ี กั เรียนสนใจมา 1 เกมส์ ในโปรแกรม Scratch - นักเรียนแต่ละกลุม่ นาเสนอ ชิ้นงานผ่านจอโปรเจคเตอร์

๒o ส ลงชื่อ (นายศรนั ย์ สภาพสวสั ด)์ิ ครูผู้สอน ลงชอื่ (นางสาวธนพร สขุ อนิ ทร)์ หัวหน้างานวดั ผล ( ) อนุมัติ ( ) ไม่อนมุ ัติ ลงชือ่ (นายบัญชา ผู้อานวยการโรงเ

- นักเรยี นเข้าทาแบบทดสอบ หลงั เรียนในโปรแกรม Google Form จานวน 10 ข้อ สอบปลายภาค ลงชือ่ (นางสาวหทยั เรขา แสนมขุ .) หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรฯู้ ลงชอ่ื (นายสายนั ต์ กลนั่ นา้ ทิพย์) หัวหน้าฝ่ายวชิ าการ า ปลม้ื อารมย์) เรียนทา่ ช้างวทิ ยาคม