عرض تقديمي اليوم ٨

‫إعداد وتقديم المعلمة ‪:‬‬ ‫نعمة رحال‬

‫دورة المناهج‬ ‫المطورة‬ ‫الوحدة الثالثه –‬ ‫الجلسة الثانية‬ ‫الربعاء ‪2020/ 11 / 11‬‬

‫تصميم كتب العلوم المطورة‬ ‫تم تصميم كتب العلوم المطورة بألوان مختلفة‬ ‫العنوان الرئيسي بلون‬ ‫العنوان الثانوي بلون آخر‬ ‫العنوان الفرعي بلون آخر مختلف‬ ‫المفاهيم والمصطلحات تكون مظلله باللون الصفر‬ ‫هذا الختلف في اللوان يساعد الطالب على تتبع عرض المحتوى العلمي للدرس بسهولة ويسر والتركيز على النقاط الساسيه في الدرس اي‬ ‫ان المادة أصبحت ملخصة بالنسبه للطالب‬



‫اشتملت كتب العلوم ارلمطوررة على صور‬ ‫وأشكال وجدارول‬ ‫بجودة عاليه‬ ‫ويهدف ذلك إرلى ‪:‬‬ ‫‪ -١‬مساعردة ارلطرالب على شرح وتفسير الفكار‬ ‫‪ -٢‬جذب انتباه الطلبة ولفت نظررهم‬ ‫‪ -٣‬تثير الدارفعية عرند المعلم وعند الطرالب‬ ‫‪ -٤‬تعطري رراحه للمعلم عند الشرح‬





‫اشتملت كتب العلوم المطورة صور وأشكال من البيئة‬ ‫الردنية وذلك بهدف ‪:‬‬ ‫‪ -١‬زيادة فهم الطالب للمحتوى من خلل الربط مع بيئته لن‬ ‫هذا الربط يزيد من سرعة تذكر الطالب‪.‬‬ ‫‪ -٢‬يشجع على التعلم المستدام فكلما رأى الطالب معلما من‬ ‫معالم البيئة في الكتاب ترسخت المفاهيم لديه بشكل أكثر ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬زيادة وإثارة دافعية الطالب نحو التعلم ‪.‬‬





‫اشتملت كتب العلوم المطورة‬ ‫افكارا ترتبط بواقع حياة الطالب‬ ‫وترتبط بالصحه والطب‬ ‫بهدف ربط العلم بالحياة مما يثير‬ ‫دافعيه الطالب نحو التعلم ويرسخ‬ ‫مفاهيم محتوى الدرس‬



‫يتم توظيف الصور والشكال في جميع مراحل دورة التعلم الخماسية‬ ‫حيث توظف في مرحلة التهيئة والستكشاف والشرح والتفسير والتوسع والثراء وفي التقويم بهدف‪:‬‬ ‫‪ -١‬إعطاء الطالب مهارة الملحظة واستراتيجية ربطه مع الكتاب‬ ‫‪ -٢‬تفعيل استخدام الكتاب المدرسي‬ ‫‪ -٣‬تسهيل عملية إيصال المعلومه للطالب‬









‫تغذية راجعه من أحد الزملء ‪:‬‬ ‫‪ -١‬زياد القرعان ‪ :‬يعطيك العافية عرض‬ ‫تقديمي رائع‬ ‫‪ – ٢‬عبير عساف ‪ :‬ما شاء الله عنك ‪ ...‬تسلسل‬ ‫واضح ومميز‬ ‫‪-٣‬‬ ‫‪-٤‬‬

‫تم النتهاء من المهمة بحمد الله‬ ‫وشكره‬ ‫‪������‬‬