รายงานผลการดำเนินงาน หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา

การรายงานผลการดาเนินงาน หลกั สูตรต้านทจุ รติ ศกึ ษา (Anti-Corruption Education) ปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนบ้านศรีวชิ า “ครุ าษฎรอ์ ุทศิ ” สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

การรายงานการใช้หลกั สูตรต้านทจุ ริตศึกษา โรงเรียนบา้ นศรวี ชิ า “คุรุราษฎรอ์ ุทศิ ” สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 1. การบรหิ ารจดั การหลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศกึ ษา - มกี ารวางแผนการนาหลักสูตรต้านทจุ ริตศึกษาไปใช้ - มกี ารแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงาน - มีการประชมุ ช้แี จงแนวทางการดาเนินงาน - มกี ารดาเนินการนาหลกั สูตรตา้ นทจุ รติ ศกึ ษาไปใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ - มีการนเิ ทศ ติดตามผลภายในสถานศกึ ษา - มกี ารรายงานผลการดาเนนิ งานต่อต้นสงั กดั อย่างต่อเนื่อง ในรปู แบบผลการเรยี น 2. แนวทางการนาหลักสตู รต้านทจุ ริตศกึ ษาไปใช้ - จัดแบบบรู ณาการกับกลมุ่ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 3. การจัดกจิ กรรมการเรยี นร้หู ลักสตู รตา้ นทุจรติ ศึกษาของครผู ู้สอน - ครมู กี ารศึกษาหลักสตู รต้านทุจรติ ศกึ ษาและแผนการจัดการเรียนร้กู อ่ นสอนตามระดบั ชั้นท่ีสอน - ครมู กี ารเตรยี มส่ือประกอบการสอนและเคร่ืองมือวัดและประเมินการเรียนรู้ - ครูมีการบูรณาการหลกั สูตรตา้ นทุจรติ ศึกษากับกลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และ วฒั นธรรม - ครูมกี ารนาหลักสตู รตา้ นทจุ ริตศึกษาไปจดั เปน็ กิจกรรมเสรมิ หลกั สตู รหรอื บรู ณาการกับวถิ ชี ีวติ ใน สถานศึกษา - ครูมีการประเมินผลการเรยี นรตู้ ามที่กาหนดในแผนการจัดการเรยี นรู้ - ครมู ีการประเมนิ มาใช้ในการสอนซ่อมเสรมิ หรอื พฒั นาผู้เรยี น 4. คุณภาพผูเ้ รยี น - ผ้เู รยี นทีผ่ า่ นการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ตามเกณฑท์ ี่กาหนดในแผนการจดั การเรยี นรู้ จานวน 163 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 98.48 - ผเู้ รียนมคี ณุ ธรรมในการป้องกนั การทุจรติ ผา่ นการประเมินผลตามเกณฑ์ที่กาหนด ดังนี้ สรุปแบบสงั เกตพฤติกรรม จากการนาหลักสูตรต้านทจุ ริตศกึ ษา (โครงการโรงเรียนสจุ ริต) ไปใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนโรงเรียนบา้ นศรวี ชิ า “คุรุราษฎร์อุทศิ ” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ คาชี้แจง ให้นักเรยี นทาเครื่องหมาย / ในชอ่ งว่างทปี่ ฏิบัติกิจกรรมโครงการโรงเรยี นสุจริต เกณฑ์การประเมนิ ๕= มากที่สดุ , 4 = มาก , ๓ = พอใช้ , ๒ = น้อย , 1 = น้อยทีส่ ดุ ผตู้ อบแบบสงั เกตพฤตกิ รรม นกั เรยี น จานวน 163 คน

ท่ี พฤติกรรม ระดับพฤตกิ รรม คา่ เฉลี่ย 1 5 4 32 4.7362 1 มกี ระบวนการคดิ ทีด่ ี 4.7546 1.1 สามารถจาแนกและแยกผลประโยชนส์ ่วนตวั กับสว่ นรวม 120 43 5.00 ได้ 4.8160 ๑.๒. สามารถแสดงความคดิ เหน็ วเิ คราะห์ ผลดี ผลเสยี ของ 123 40 4.9202 พฤติกรรมการดาเนินกจิ กรรม 4.8405 ๑.๓. กลา้ ปฏเิ สธในสิ่งที่ไม่ถกู ตอ้ ง 163 4.9816 5.00 2 มรี ะเบยี บวนิ ัย 4.9202 ๒.๑. ปฏิบตั ติ ามขอตกลงข้อบังคับ กฎกติกา ระเบียบ และ 133 30 4.8773 4.9080 ข้อตกลงการปฏบิ ตั ิงานได้ 5.00 ๒.๒. ตั้งใจ และปฏิบตั ิงานทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจนสาเร็จ 150 13 5.00 4.9042 3 มีความซ่ือสตั ย์ 98.084 ๓.๑. ยอมรบั ข้อผดิ พลาดของตนเอง 137 26 ๓.๒. ไม่นาส่งิ ของสว่ นกองกลางมาเปน็ ของตน 160 3 ๓.๓. เข้าร่วมกจิ กรรมครบตามกาหนดเวลา 163 4 ใชช้ วี ิตอย่างพอเพียง ๔.๑. รจู้ ักเลือกวสั ดโุ ครงการทเ่ี หมาะสม 150 13 ๔.๒. พอใจในสิง่ ที่ตนมี 143 20 ๔.๓. ไม่เอาเปรียบเพอ่ื นร่วมงาน 148 15 5 เปน็ ผ้มู ีจติ สาธารณะ ๕.๑.ชว่ ยเหลือผอู้ ่ืนดว้ ยความเตม็ ใจไม่หวังผลตอบแทน 163 ๕.๒.ร่วมกิจกรรมทเ่ี ปน็ ประโยชนต์ ่อโรงเรยี น ชมุ ชน สงั คม 163 รวม 147 16 คดิ เป็นร้อยละ สรุป แบบสังเกตพฤติกรรม คุณธรรม 5 ประการ จากการนาหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (โครงการโรงเรียน สุจรติ ) ไปใช้ในการจดั การเรยี นการสอนโรงเรยี นบ้านศรีวิชา “ครุ รุ าษฎรอ์ ุทิศ ” ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ผลการ ประเมินแบบสังเกตพฤติกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ จากผู้ตอบ แบบสงั เกตพฤติกรรม จานวน 163 คน ผลปรากฏว่า มีระดับพฤติกรรมเฉลี่ย …๔.๙๐๔๒… คิดเป็น ร้อยละ ..๙๘.๐๘๔.... อยูใ่ นระดบั คณุ ภาพ มากทส่ี ดุ ข้นึ ไปทกุ รายการ เกณฑ์การพิจารณาความคิดเห็น ๔.๕๑ - ๕.00 หมายความวา่ ระดบั ความคิดเหน็ ในระดบั มากท่สี ดุ ๓.๕๑ - ๔.๕๐หมายความว่า ระดบั ความคิดเหน็ ในระดับ มาก ๒.๕๑ - ๓.๕0 หมายความว่า ระดับความคิดเหน็ ในระดบั ปานกลาง ๑.๕๑ - ๒.๕0 หมายความว่า ระดบั ความคิดเหน็ ในระดับ พอใช้ ๑.๐0 - ๑.๕0 หมายความว่า ระดับความคิดเหน็ ในระดับ ปรบั ปรงุ

จุดเด่นของสถานศกึ ษา มีแผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ าเพ่ิมเติม “การป้องกันการทุจรติ ” โดยบูรณาการกับกลุ่มสาระสงั คม ศึกษาฯ ในระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1-6 และบูรณาการกับวชิ าหนา้ ท่พี ลเมืองในระดับช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1-6 ดว้ ยเช่นกัน จดั กิจกรรมส่งเสรมิ การป้องกนั การทจุ ริต รวมถึงปลกู จิตสานกึ ป้องกนั การโกง สอดแทรกใน กิจกรรมบางกจิ กรรมเช่น การเลือกประธานนกั เรยี น เปน็ ต้น ปญั หา / อุปสรรคในการดาเนินงาน - การจดั การเรยี นการสอนในบ้างตวั ชวี้ ดั ใชเ้ วลานาน ดาเนนิ การใหเ้ สรจ็ กระบวนการภายใน 1 ชั่วโมง คอ่ นข้างยาก ขอ้ เสนอแนะ - หากจดั บรู ณาการกับรายวชิ าสังคม หรอื วชิ าหน้าท่ีพลเมอื ง จะง่ายต่อการจดั การเรียนการสอน

ภาคผนวก

บันทึกการประชุม คาสัง่ แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน บนั ทกึ การประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา ประชาสัมพันธผ์ ่าน facebook page โรงเรยี น

คาส่งั แตง่ ต้งั ผู้นิเทศภายในสถานศึกษา รายงานผลการนาหลักสูตรตา้ นทจุ ริตศกึ ษาไปใช้ หลกั สูตรสถานศกึ ษา มกี ารใส่หมายเหตุบูรณาการ ในคาอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เติมการป้องกันการ ทจุ ริตและกลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา

สอ่ื ประกอบการสอน แผนการจดั การเรยี นรู้ทีบ่ รู ณาการกับกล่มุ สาระสงั คมศึกษาฯ เครื่องมือวดั และประเมินผล บันทกึ หลงั แผนการสอน

แสกน QR Code เพือ่ ดูตวั อยา่ ง (เพม่ิ เติม) แผนการ ใบงาน ใบความรู้ จดั การเรียนร้หู ลกั สตู รต้านทุจริตศึกษาบูรณาการกับ กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษาฯ การเกบ็ คะแนนเพื่อตดั สินผลการเรยี น

บรรยากาศการจัดการเรยี นการสอน บรรยากาศการนิเทศ