บทที่1.2 การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา แนน

โPรAKงKRเEรDียSEนCOปNDาARกY เSCกHรOOด็ L v วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 2 โดย ครูอาทติ ยา เฟองสํารวจ บทท่ี 1 มาแก้ปญั หากันเถอะ บทเรยี น 1.2 การวเิ คราะหส์ ถานการณป์ ญั หา

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL v วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชน้ั มัธยมศึกษาปที่ 2 โดย ครูอาทิตยา เฟอ งสาํ รวจ การวิเคราะห์สถานการณป์ ญั หา การระบปุ ัญหา การกาํ หนด แกไ้ ขปัญหา ที่ชดั เจน วตั ถปุ ระสงค์ ได้ตรงจดุ การใชค้ าํ เทถคานคิม 5W1H

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 2 โดย ครูอาทิตยา เฟอ งสํารวจ การใชค้ ําถาม 5W1H What (อะไร) เกดิ ปญั หาอะไร Who (ใคร) Why (ทาํ ไม) ปัญหานี้เกดิ กับใคร / ใครทาํ ใหเ้ กิดปัญหาน้ี When (เม่อื ใด) Where (ทีไ่ หน) ทาํ ไมจงึ เกดิ ปญั หาน้ี How (อย่างไร) ปัญหานี้เกิดขึน้ เม่อื ใด ปญั หานีเ้ กดิ ข้ึนทไี่ หน จะแก้ปัญหาน้ีได้อยา่ งไร

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที่ 2 โดย ครอู าทิตยา เฟอ งสาํ รวจ การใช้คาํ ถาม 5W1H What (อะไร) นักเรียนไม่ส่งงาน Who (ใคร) Why (ทาํ ไม) นักเรียน / รวมถึงครูผสู้ ่ังงาน When (เมอ่ื ใด) Where (ทีไ่ หน) นักเรียนไมม่ คี วามรับผิดชอบ / การบ้านเยอะเกนิ ไป How (อย่างไร) นกั เรยี นมีภาระที่บ้าน / ลมื การบา้ นไวท้ ี่บา้ น กําหนดส่งงาน หอ้ งเรยี น หอ้ งพักครู หาวธิ ีส่งเสริมความรบั ผดิ ชอบนกั เรียน / ลดการบา้ นให้นกั เรียนทาํ การบ้านในชัน้ เรยี น

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 2 โดย ครอู าทิตยา เฟอ งสาํ รวจ ปัญหาสิง่ แวดลอ้ มทเี่ กดิ ขึน้ ใน โรงเรยี น / ชุมชน ขยะมาก นกั เรยี นไม่ จนล้นถงั ทง้ิ ขยะลงถงั ปัญหาสิ่งแวดลอ้ ม ในโรงเรยี นปากเกรด็ นํา้ เสยี จาก เศษอาหารในโรง โรงอาหาร อาหารมกี ลิ่นเหมน็

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 2 โดย ครอู าทิตยา เฟองสาํ รวจ การแกป้ ัญหาขยะดว้ ย กระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม ปัญหาขยะในโรงเรียน สาเหตุของปญั หา ขยะลน้ ถงั คนทิ้งขยะมาก ถงั ขยะไมพ่ อ ขยะส่งกล่นิ เหม็น ไมม่ ีเจ้าหน้าทีน่ ําขยะไปทิ้ง มขี ยะเปยี กอย่ใู นถงั แมลงวนั ตอมถงั ขยะ ขยะเปยี กส่งกลน่ิ ใหแ้ มลงวนั มาตอม

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOOด็ L วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 2 โดย ครอู าทติ ยา เฟองสาํ รวจ การแกป้ ัญหาขยะดว้ ย กระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรม

โPรAKงKRเEรDียSEนCOปNDาARกY เSCกHรOOด็ L วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 2 โดย ครูอาทติ ยา เฟอ งสาํ รวจ หลกั 5W1H ใชใ้ นการกาํ หนดกรอบปัญหา ช่วยใหเ้ ขา้ ใจถึง สาเหตทุ แ่ี ทจ้ รงิ ของปัญหา สามารถกาํ หนด กรอบปัญหาไดช้ ดั เจน สามารถออกแบบวธิ แี กป้ ัญหา ได้เหมาะสมยงิ่ ขน้ึ

โPรAKงKRเEรDียSEนCOปNDาARกY เSCกHรOOด็ L วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชน้ั มัธยมศึกษาปท่ี 2 โดย ครอู าทติ ยา เฟอ งสาํ รวจ การวิเคราะห์ 5W1H ของปัญหาขยะลน้ ถงั What (อะไร) ขยะมมี ากจนลน้ ออกจากถงั Who (ใคร) Why (ทาํ ไม) ทกุ คนในโรงเรียน หรอื ผู้มีส่วนรว่ มทําใหเ้ กดิ ขยะ When (เม่อื ใด) (รวมแมค่ ้า และนักเรียนผูซ้ ือ้ ดว้ ย) Where (ทีไ่ หน) ขยะมากไป / ถังขยะเลก็ ไป / ขยะมีปริมาตร How (อยา่ งไร) ทาํ ใหม้ ที ี่วา่ งในถงั ขยะ ทุกชว่ งเวลา โดยเฉพาะกลางวัน ทตี่ ้งั ถงั ขยะบริเวณลานพักผอ่ น / โรงอาหาร หาวธิ ีลดปรมิ าตรขยะ เพื่อเพิ่มพื้นท่ีของถังขยะ / หาวิธลี ดปริมาณขยะ

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 2 โดย ครอู าทิตยา เฟอ งสาํ รวจ การแกป้ ัญหาขยะดว้ ยกระบวนการ ออกแบบเชงิ วศิ วกรรม

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 2 โดย ครอู าทิตยา เฟอ งสาํ รวจ การแกป้ ัญหาขยะดว้ ยกระบวนการ ออกแบบเชงิ วศิ วกรรม

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 2 โดย ครอู าทิตยา เฟอ งสาํ รวจ การแกป้ ัญหาขยะดว้ ยกระบวนการ ออกแบบเชงิ วศิ วกรรม

โPรAKงKRเEรDียSEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 2 โดย ครูอาทิตยา เฟอ งสํารวจ การบบี ขวดพลาสตกิ กอ่ นทง้ิ ชว่ ยลดปรมิ าตรของขวด การแกป้ ัญหาขยะดว้ ยกระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม

โPรAKงKRเEรDียSEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ช้นั มธั ยมศึกษาปที่ 2 ปิดฝาขวด โดย ครอู าทิตยา เฟอ งสาํ รวจ ไลอ่ ากาศออก เปิดฝาขวด มีแรงดนั อากาศในขวด แรงดนั อากาศนอกขวด การแก้ปัญหาขยะดว้ ยกระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชนั้ มัธยมศึกษาปท ี่ 2 โดย ครูอาทิตยา เฟอ งสาํ รวจ การแกป้ ัญหาขยะดว้ ยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ปัญหา : ขยะล้นถัง ระบสุ าเหตปุ ัญหา มกี ารใชภ้ าชนะประเภทพลาสตกิ มากเกนิ ไป วธิ กี ารทสี่ นใจ วิธกี ารลดใชพ้ ลาสติกเชน่ การรณรงค์ ประชาสมั พันธ์ กรอบปัญหา ตอ้ งการหาวิธกี ารลดปรมิ าณขยะพลาสตกิ กอ่ นทจ่ี ะทงิ้ ลงถงั เพราะในโรงเรียนแมจ้ ะมกี ารแยกขยะ ตวั อยา่ งท่ี ก่อนทงิ้ ตามประเภทของถงั แตข่ ยะพลาสตกิ ทท่ี ง้ิ ยงั มี 1 ปริมาณมากจนลน้ ถงั อยดู่ ี

โPรAKงKRเEรDยี SEนCOปNDาARกY เSCกHรOO็ดL วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 2 โดย ครูอาทิตยา เฟอ งสํารวจ การแก้ปัญหาขยะด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรม ปัญหา : ขยะลน้ ถัง ระบสุ าเหตปุ ัญหา มีช่องว่างระหวา่ งขยะในถงั ขยะบางชนดิ มที วี่ า่ งดา้ นใน วธิ ีการทสี่ นใจ วิธีการบีบอดั ขยะ เชน่ ลดปริมาตรโดยทําให้แบนก่อนทงิ้ กรอบปัญหา ต้องหาวธิ กี ารบบี อดั ขยะประเภทขวดพลาสตกิ แกว้ พลาสตกิ ในถงั ขยะ เพ่ือใหม้ ที วี่ า่ งในถงั มากขน้ึ ตัวอยา่ งท่ี เพื่อใหน้ กั เรยี นคนอนื่ สามารถทงิ้ ขยะลงในถงั ได้ 2 โดยเฉพาะชว่ งพักกลางวันทม่ี กี ารทง้ิ ขยะมาก

โรงเรยี นปากเกร็ด PAKKRED SECONDARY SCHOOL อาํ นวยการผลิต ดร. วณิ ัฐธพชั ร โพธเิ์ พชร ผูอ าํ นวยการโรงเรยี นปากเกร็ด ผผู ลติ นางสาวอาทิตยา เฟอ งสํารวจ กลุม สาระการเรียนรูวทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี งานเทคโนโลยแี ละนวัตกรรมเพอื่ พัฒนาการศกึ ษา